‫بحوث �تصا�ت‬

‫مركز الدراسات وال‬

‫العامل المثالي‬
‫اختيار‬
‫دليل إجراءات‬

‫تيارالعاملالمثالي ‪-‬مقرر عدد ‪/2402/44200‬ا‪.‬م‬

‫لجنة مراجعةالمقاييسالمعتمدة �‬
‫يسمبر ‪9102‬‬
‫د‬
 ‫الموضوع‬ ‫‪-1‬‬

‫حيدد هذا الدليل إجراءات اختيار العامل املثالي مبرز الدرااات االحوث لتاصااات‬

‫اهلدف‬ ‫‪-2‬‬

‫يهدف التاثر إىل اضع آلية ااضوة اشفافة يتم من ختاهلا اختيار املثظف املثالي مبرز الدرااات االحوث‬

‫لتاصااات‪ .‬حيث يقع اختيار العامل املثالي من بني األعثان الذين متي اا باملثالية يف أدائهم لعملهم ابراح الحذل ااحلماس‬

‫ااابتكار احب املحادرة اباحلرص على ال يادة يف اإلنتاج احتسني اإلنتاجية ااجلثدة االرغحة يف الرتقية بازتساب مؤهتات‬

‫امهارات جديدة‪.‬‬

‫اإلدارات االثحدات املعيية‬ ‫‪-3‬‬

‫ا�دارة العامة ازل إدارات ااحدات مرز الدرااات االحوث لتاصااات‪.‬‬

‫األاتاك املعيية‬ ‫‪-4‬‬

‫األاتاك الثتا ‪ :‬إطارات‪ ،‬صسيري اصيفيذ‬

‫شراط الرتشيح‬ ‫‪-5‬‬

‫‪ ‬أن يكثن متواتا على معدل لألعداد املهيية للخمس ايثات األخرية ما بني (‪ 29‬ا‪.)011‬‬

‫‪ ‬أا يكثن صدر حبقه أية عقثبة ختال السيتني ااخريصني‪.‬‬

‫‪ ‬أا يكثن قد صعرض احتساب غياب غري شرعي مبلفه اإلداري طيلةفترة اخلمس ايثات ااخرية‪.‬‬

‫‪ ‬أا يكثن قد حتال اابقا بالسلك امليتمي اليه املرشح باملرز على جائ ة العامل املثالي‬

‫‪ ‬أن يكثن املرشح عثن محاشر باملرز اله اقدمية صفثق العشرة ايثات‪.‬‬

‫الصفحة ‪ 1‬من ‪6‬‬

 ‫ميهجية ااختيار‬ ‫‪-6‬‬

‫مؤشر األداء‬ ‫املدة‬ ‫املسؤالية‬ ‫اليشاط‬

‫ال ميية‬

‫اجثد مذزرة‬ ‫‪ 0‬يثم‬ ‫املثارد‬ ‫فتح باب صرشيح املثظفني لييل جائ ة إدارة‬ ‫‪-1‬‬
‫الحشرية‬ ‫العامل املثالي‪.‬‬

‫اجثد قائمات للمثظفني‬ ‫‪ 9‬أيام‬ ‫املثارد‬ ‫مد زل إدارة‪/‬احدة بقائمة املثظفني إدارة‬ ‫‪-2‬‬
‫الذين ا صتثفر فيهم شراط‬ ‫التابعني هلا االذين ا صتثفر فيهم شراط الحشرية‬
‫الرتشيح لييل جائ ة العامل‬ ‫الرتشيح‪.‬‬
‫املثالي‪ ،‬مثزعة حبسب‬
‫اإلدارات‪/‬الثحدات‪.‬‬

‫اجثد قائمة صرشيوات‬ ‫‪ 01‬أيام‬ ‫اختيار مثظف ااحد عن زل الك من زل إدارة‪/‬احدة‬ ‫‪-3‬‬
‫لكل إدارة‪/‬احدة‪.‬‬ ‫طرف زل إدارة‪/‬احدة اذلك باعتماد باملرز ‪.‬‬
‫معايري التقييم املذزثرة بالفقرة عدد‪.7‬‬
‫عيد التسااي يفضل األز ر ايا‪.‬‬

‫اجثد قائمة صرشيوات زل‬ ‫‪ 0‬يثم‬ ‫إراال بطاقات الرتشيح إىل إدارة املثارد زل إدارة‪/‬احدة‬ ‫‪-4‬‬
‫إدارة‪/‬احدة لدى مالوة‬ ‫باملرز ‪.‬‬ ‫الحشرية (ملوق عدد ‪.)0‬‬
‫شؤان املثظفني‪.‬‬

‫اجثد ثتا قائمات‪ ،‬قائمة‬ ‫‪ 3‬أيام‬ ‫املثارد‬ ‫جتميع أمساء زل املرشوني جبداال إدارة‬ ‫‪-5‬‬
‫لكل الك‪ ،‬صضم زل‬ ‫الحشرية‪.‬‬ ‫اصاييفهم حسب األاتاك‪.‬‬
‫زل‬ ‫عن‬ ‫املرشوني‬
‫إدارات‪/‬احدات املرز ‪.‬‬

‫جتميع‬ ‫جداال‬ ‫اجثد‬ ‫‪ 0‬يثم‬ ‫املثارد‬ ‫إراال جداال التجميع للمسؤال األال إدارة‬ ‫‪-6‬‬
‫زل‬ ‫لدى‬ ‫الرتشيوات‬ ‫الحشرية‪.‬‬ ‫لكل إدارة‪/‬احدة باملرز ‪.‬‬
‫عن‬ ‫أال‬ ‫مسؤال‬
‫إدارة‪/‬احدة باملرز ‪.‬‬

‫الصفحة ‪ 2‬من ‪6‬‬

 ‫اجثد جدال يتضمن ‪3‬‬
‫صرشيوات (صرشيح عن‬
‫زل الك)‪.‬‬
‫اجثد زل الثثائق (جداال‬
‫صرشيوات‬
‫اإلدارات‪/‬الثحدات‬
‫ااملسؤال األال على زل‬
‫إدارة‪/‬احدة)‬
‫اجثد حمضر حيتثي على‬
‫اتامة‬ ‫على‬ ‫املاادقة‬
‫صرصييب‬ ‫اجدال‬ ‫اليتائج‬
‫للمرشوني اذلك لكل‬
‫الك‪.‬‬
‫اجثد ‪ 3‬جداال‪ ،‬حيتثي‬
‫زل ااحد ميها على امسني‬
‫إثيني (األال االثاني)‪.‬‬
‫اجثد ‪ 3‬جداال‪ ،‬حيتثي‬
‫زل ااحد ميها على امسني‬
‫إثيني (األال االثاني)‪،‬‬
‫ماادق عليها أا معدلة‪.‬‬
‫اجثد حمضر يتضمن اام‬
‫العثن املؤهل نهائيا لييل‬
‫جائ ة العامل املثالي عن‬
‫زل الك‪.‬‬
‫الصفحة ‪ 3‬من ‪6‬‬
‫‪ 9‬أيام‬ ‫اختيار عثنني اثيني‪ ،‬غري العثن املرشح املسؤال األال عن‬ ‫‪-7‬‬
‫من قحل إدارصه‪/‬احدصه‪ ،‬عن زل الك زل إدارة‪/‬احدة‪.‬‬
‫اذلك على أااس عتاقاصه العامة داخل‬
‫اأراال جدال الرتشيوات‬ ‫املرز‬
‫املضحثطة إىل إدارة املثارد الحشرية‪.‬‬
‫‪ 9‬أيام‬ ‫املثارد‬ ‫إحالة زل الثثائق إىل اللجية اإلدارية إدارة‬ ‫‪-8‬‬
‫الحشرية‬ ‫املتياصفة لكل الك‪.‬‬
‫‪ 9‬أيام‬ ‫فوص الثثائق اصرصيب املرشوني‪ ،‬لكل اللجان املتياصفة‬ ‫‪-9‬‬
‫الك اذلك صفاضليا حبسب عدد لكل األاتاك‪.‬‬
‫ص زيات أغلحية املسؤالني األاائل لكل‬
‫عيد التسااي‪،‬‬ ‫اإلدارات‪/‬الثحدات‪.‬‬
‫يفضل األز ر ايا‪.‬‬
‫‪ 9‬أيام‬ ‫مد اإلدارة العامة جبدال لكل الك‪ ،‬اللجان املتياصفة‬ ‫‪-11‬‬
‫لكل األاتاك‪.‬‬ ‫حيتثي على امسني إثيني‬
‫(األال االثاني) ملرشوني لييل اجلائ ة‪.‬‬
‫‪ 9‬أيام‬ ‫املاادقة على الرتصيب أا صعديله اإرجاعه اإلدارة العامة‬ ‫‪-11‬‬
‫للجان املتياصفة لكل األاتاك‪.‬‬
‫‪ 9‬أيام‬ ‫مد اإلدارة العامة باام املؤهل نهائيا لييل اللجان املتياصفة‬ ‫‪-12‬‬
‫جائ ة العامل املثالي اذلك عن زل لكل األاتاك‪.‬‬
‫الك‪.‬‬
 ‫معايري التقييم‬ ‫‪-7‬‬

‫‪-7.1‬الك اإلطارات‬

‫الثزن (‪)%‬‬ ‫املعيار الفرعي‬ ‫ئيسي‬

‫المعيار الر‬

‫‪10‬‬ ‫مدى إملام املثظف بثصفه الثظيفي اطحيعة العمل؟‬ ‫األداء اإلداري‬
‫االسلثك الثظيفي‬
‫‪10‬‬ ‫هل يقثم املثظف بثضع خطة لعمله صيسجم مع خطة املرز اصثجهاصه؟‬

‫‪5‬‬ ‫ما مدى احلرص على معرفة صفاصيل العمل اصيظيمه اإجراءات العمل السليمة‬
‫اازتساب اخل رات ذات العتاقة؟‬

‫‪5‬‬ ‫ما مستثي اإلجنازات املتوققة احجمها ضمن الثقت املتاح مقارنة باآلخرين؟‬ ‫اجلثدة ااإلنتاجية‬

‫‪10‬‬ ‫ما مدى قيام املثظف بالعمل ابيفس مستثى األداء اجليد يف حال زيادة حجم العمل؟‬

‫‪10‬‬ ‫ما األاقات ااجلهثد اإلضافية ااملثالية اليت يحذهلا املثظف إلجناز العمل دان مقابل‪.‬‬

‫‪10‬‬ ‫ما مدي الت ام املثظف بأاقات الداام االدقة يف املثاعيد؟‬ ‫االت ام بأنظمة‬
‫العمل ااانتظام‬
‫‪10‬‬ ‫ما مستثى التغيب ااملغادرات غري الضرارية؟‬
‫بالداام‬
‫‪5‬‬ ‫ما مدى الت ام املثظف باللجان أا املهام اليت زلف بها؟‬

‫‪5‬‬ ‫مدى اقثع ج اءات صأديحية على املثظف؟‬

‫‪10‬‬ ‫ما مستثى احملافظة على املمتلكات العامة ااألجه ة املستخدمة؟‬ ‫اإلختاص‬
‫ااانتماء‬
‫‪10‬‬ ‫ما اجلهثد اإلضافية ااملثالية اليت بذهلا املثظف يف األزمات؟‬

‫‪% 111‬‬ ‫اجملمثع الكلي‬

‫الصفحة ‪ 4‬من ‪6‬‬

 ‫‪-7.2‬الك التسيري‬

‫الثزن (‪)%‬‬ ‫املعيار الفرعي‬ ‫ئيسي‬

‫المعيار الر‬

‫‪10‬‬ ‫مدى إملام املثظف بثصفه الثظيفي اطحيعة العمل؟‬ ‫األداء اإلداري‬
‫االسلثك الثظيفي‬
‫‪5‬‬ ‫ما مدى احلرص على معرفة صفاصيل العمل اصيظيمه اإجراءات العمل السليمة‬
‫اازتساب اخل رات ذات العتاقة؟‬

‫‪10‬‬ ‫ما مستثي اإلجنازات املتوققة احجمها ضمن الثقت املتاح مقارنة باآلخرين؟‬ ‫اجلثدة ااإلنتاجية‬

‫‪10‬‬ ‫ما مدى قيام املثظف بالعمل ابيفس مستثى األداء اجليد يف حال زيادة حجم العمل؟‬

‫‪10‬‬ ‫ما األاقات ااجلهثد اإلضافية ااملثالية اليت يحذهلا املثظف إلجناز العمل دان مقابل‪.‬‬

‫‪10‬‬ ‫ما مدي الت ام املثظف بأاقات الداام االدقة يف املثاعيد؟‬ ‫االت ام بأنظمة‬
‫العمل ااانتظام‬
‫‪10‬‬ ‫ما مستثى التغيب ااملغادرات غري الضرارية؟‬
‫بالداام‬
‫‪10‬‬ ‫ما مدى الت ام املثظف باللجان أا املهام اليت زلف بها؟‬

‫‪5‬‬ ‫مدى اقثع ج اءات صأديحية على املثظف؟‬

‫‪10‬‬ ‫ما مستثى احملافظة على املمتلكات العامة ااألجه ة املستخدمة؟‬ ‫اإلختاص‬
‫ااانتماء‬
‫‪10‬‬ ‫ما اجلهثد اإلضافية ااملثالية اليت بذهلا املثظف يف األزمات؟‬

‫‪% 111‬‬ ‫اجملمثع الكلي‬

‫الصفحة ‪ 5‬من ‪6‬‬

 ‫‪-7.3‬الك التيفيذ‬

‫الثزن (‪)%‬‬ ‫املعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيسي‬

‫‪15‬‬ ‫مدى إملام املثظف بثصفه الثظيفي اطحيعة العمل؟‬ ‫األداء اإلداري‬
‫االسلثك الثظيفي‬

‫‪11‬‬ ‫ما مستثي اإلجنازات املتوققة احجمها ضمن الثقت املتاح مقارنة باآلخرين؟‬ ‫اجلثدة ااإلنتاجية‬

‫‪15‬‬ ‫ما مدى قيام املثظف بالعمل ابيفس مستثى األداء اجليد يف حال زيادة حجم العمل؟‬

‫‪15‬‬ ‫ما مدي الت ام املثظف بأاقات الداام االدقة يف املثاعيد؟‬ ‫االت ام بأنظمة‬
‫العمل ااانتظام‬
‫‪15‬‬ ‫ما مستثى التغيب ااملغادرات غري الضرارية؟‬
‫بالداام‬
‫‪10‬‬ ‫مدى اقثع اجراءات صأديحية على املثظف؟‬

‫‪15‬‬ ‫ما مستثى احملافظة على املمتلكات العامة ااألجه ة املستخدمة؟‬ ‫اإلختاص‬
‫ااانتماء‬
‫‪15‬‬ ‫ما اجلهثد اإلضافية ااملثالية اليت بذهلا املثظف يف األزمات؟‬

‫‪% 111‬‬ ‫اجملمثع الكلي‬

‫درجات معايري التقييم باليسحة لألاتاك الثتا‬

‫‪%011-58‬‬ ‫ممتاز‬
‫‪%58-58‬‬ ‫جيد جدا‬
‫‪%58-58‬‬ ‫جيد‬
‫‪%58-81‬‬ ‫متثاط‬
‫اقل من ‪%81‬‬ ‫ضعيف‬

‫الصفحة ‪ 6‬من ‪6‬‬