‫االختبار النفسي‬

‫ومواصفاته‬
‫دكتور ‪ /‬رياض سليمان طه‬
‫مدرس علم النفس التربوي‬
‫كلية التربية – جامعة عين شمس‬
 ‫معنى االختبار النفسي‬
‫• الوظيفةة اساااةةية لباتبةةار النفاة ة قيةةاس الفةروق بةةين‬
‫اسفراد أو بين ااتجابات نفس الفرد ف ظروف ماتلفة‪.‬‬
‫• ويعرف االاتبار النفا علة أنة ‪ :‬طريقةة منظمةة للمقارنةة‬
‫بين اةلو شايةين أو أكثةر ‪ ..‬أو بمعنة خاةر عينةة مقننةة‬
‫من الالو تاتادم ف المقارنة بين فردين أو أكثر‪.‬‬
‫• ويعةةةرف أي ةةةا ب نةةة ‪ :‬مقيةةةاس مو ةةةوع مقةةةنن لعينةةةة مةةةن‬
‫الالو ‪.‬‬

‫د‪ .‬رياض سليمان طه ‪ -‬االختبار النفسي ومواصفاته‬

 ‫شروط االختبار النفسي‬
‫• المو وعية – اليدق – الثبات ‪ -‬المعايير‬
‫‪ :‬لكةةة تت قةةةض المو ةةةوعية ينب ةةة ت قةةةض‬ ‫أو ًلا‪ً:‬الموضوووو‬
‫الشروط التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬أنًتكووونًوووإورًء ووإابًالوتح و إًوا و ‪ً:‬البةةد أن يشةةتم‬
‫االاتبار عل تعليمات م ددة يلتزم بها ك من يطبض االاتبةار‬
‫وأن تكةةةون التعليمةةةات وا ةةة ة ال تقبةةة تةةة ويبت أو تفاةةةيرات‬
‫ماتلفة‪.‬‬

‫د‪ .‬رياض سليمان طه ‪ -‬االختبار النفسي ومواصفاته‬

 ‫شروط االختبار النفسي‬
‫‪ -2‬أنًتكووونًرإ و ًالت و ةًواضو ًوم و ‪ً:‬البةةد أن يةةتم‬
‫تيةةميم مفتةةاخ اةةاص لتيةة ي االاتبةةار ب يةةن يمنةة تةةدا‬
‫العوام الذاتية ف تقدير الدرجة‪.‬‬
‫‪ -3‬أنًتكونًأسئل ًالوتح إًت تملًتفس إااًوا و ًا ا‪ً:‬فةب يو ة‬
‫الاؤا ب ين يفهةم بمعةان ماتلفةة؛ أي يقبة الت وية أو التفاةير‬
‫غير المقيود من الاؤا ‪.‬‬

‫د‪ .‬رياض سليمان طه ‪ -‬االختبار النفسي ومواصفاته‬

 ‫شروط االختبار النفسي‬
‫ث ن ً ا‪ً:‬الثح ت‪ :‬و و اتاةاق الةدرجات التة ي ية عليهةا اسفةراد إذا‬
‫ما طبض عليهم االاتبار أكثر من مرة ويمكن ااب معام الثبةات‬
‫بعدة طرق‪:‬‬
‫‪ -1‬ء ًالوتح إ‪ :‬تطبيةض االاتبةار علة مجموعةة مةن اسفةراد ثةم‬
‫إعادة تطبيق علة نفةس المجموعةة مةرة أاةر بعةد مةرور فتةرة ال‬
‫تقةة عةةن أاةةبوعين وال تزيةةد عةةن ‪ 6‬أشةةهر ‪ ...‬ثةةم ي اةةب معامةة‬
‫االرتبةةاط بةةين درجةةات اسفةةراد ف ة المةةرتين ف ة ذا كةةان كبيةةرا كةةان‬
‫االاتبار ثابتا‪.‬‬
‫• ع ب عل تل الطريقة أن إطالة الفترة بين التطبيقةين قةد تةؤدي‬
‫إل ة تةةداا ت ة ثير عوام ة أاةةر كالن ة والابةةرة ‪ ...‬كمةةا أن‬
‫قير ا قد يؤدي إل ت ثير عام التذكر عل درجات اسفراد‪.‬‬

‫د‪ .‬رياض سليمان طه ‪ -‬االختبار النفسي ومواصفاته‬

 ‫شروط االختبار النفسي‬
‫‪ -2‬ال ووووإًالمتك ئووو ‪ :‬يةةةتم إعةةةداد يةةةورتين متكةةةاف تين مةةةن‬
‫االاتبةةةار (فةةة عةةةدد اساةةة لة والةةةزمن واليةةةعوبة وطريقةةةة‬
‫اإلجابة وطريقة التية ي والمت يةرات التة تقياةها) ثةم يةتم‬
‫تطبيقهما عل نفس المجموعةة مةن اسفةراد ‪ ...‬وي اةب معامة‬
‫االرتباط بين درجات اسفراد ف اليورتين ‪ ...‬فة ذا كةان كبيةرا‬
‫د ذل عل ثبات االاتبار‪.‬‬
‫• عو ب علة تلة الطريقةةة أنهةةا ت تةةا إلة مجهةةود كبيةةر فة‬
‫إعداد اليورتين المتكاف تين من االاتبار‪.‬‬

‫د‪ .‬رياض سليمان طه ‪ -‬االختبار النفسي ومواصفاته‬

 ‫شروط االختبار النفسي‬
‫‪ -3‬الت زئو ًالن ووف ‪ :‬تطبيةةض االاتبةةار علة عينةةة التقنةةين ثةةم‬
‫يقام االاتبار بعد تية ي إلة نيةفين (مثة اساة لة الفرديةة‬
‫معا والزوجية معا) ويعطة كة طالةب درجةة علة كة نيةف‬
‫‪ ...‬وي اب معام االرتبةاط بةين الةدرجتين ‪ ...‬فة ذا كةان كبيةرا‬
‫د ذل عل ثبات االاتبار‪.‬‬

‫د‪ .‬رياض سليمان طه ‪ -‬االختبار النفسي ومواصفاته‬

 ‫شروط االختبار النفسي‬
‫‪ -1‬و اًالم تووو ‪ :‬يقيةةد بة مةةد تمثية االاتبةةار للجوانةةب التة‬
‫و ةةة لقيااةةةها ‪ ...‬ويعتمةةةد علةةة عمليةةةة الف ةةةص المةةةنظم لمفةةةردات‬
‫االاتبار لت ديد ما إذا كانت عينة ممثلة لميدان الالو الذي تقيا ‪.‬‬
‫• ياتلةةف يةةدق الم تةةو عةةن اليةةدق الظةةا ري (و ةةو أن تكةةون‬
‫م تويات االاتبار من ين شكلها مناابة لليفة المراد قيااها)‬
‫• يةةن يتطلةةب يةةدق الم تةةو ‪ :‬درااةةة ماةة ية للمجةةا المةةراد‬
‫قيااةةة لت ديةةةد جوانبةةة الماتلفةةةة – وإعطةةةا أوزان منااةةةبة لكةةة‬
‫تة ية ت االاتبةار ممةثب لجمية الجوانةب‬ ‫جانب وفقةا س ميتة‬
‫بناب ي ي ة‪.‬‬
‫• و ووولةً وووواًالنووووبًمووواًالوتحووو إاتًالت ووو ل سن إعةةةداد ا‬
‫يعتمد عل ف ص المقررات الدرااية وأ دافها‪.‬‬
‫د‪ .‬رياض سليمان طه ‪ -‬االختبار النفسي ومواصفاته‬