Republic of the Philippines
Department of Education
WEEKLY HOME LEARNING PLAN FOR THE FIRST QUARTER
WEEK DATES LEARNING COMPETENCY
NO.
1 Nailalapat ang kahulugan ng
ekonomiks sa pang-arawaraw
na pamumuhay bilang isang
mag-aaral, at kasaping
pamilya at lipunan
REGION IV A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
SAN JOSE DISTRICT
BIGAIN INTEGRATED SCHOOL
BIGAIN SOUTH, SAN JOSE, BATANGAS
Araling Panlipunan 8
LEARNING TASKS MODE OF
DELIVERY
Basahin ang teksto ng aralin para sa unang linggo (Week 1) sa modyul at Aralin1 Activity Ang mga
Sheet. Isulat sa typewriting ang mga hinihinging kasagutan sa mga sumusunod na gawain: magulang /tagapag-
1. Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Paggawa ng Desisyon at pamprosesong alaga ang kukuha at
tanong sa pahina 6 ng modyul at activity 1 at 2 ng aralin 1 activity sheet. magbabalik ng mga
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Sa pagbubukas ng panuruang taon 2020- output ng mga mag-
2021 at sa panahon na may pandemya ang bansa dulot ng Corona Virus aaral sa itinakdang
(CoViD) 19, alin sa sumusunod ang pinili mo at ng iyong pamilya upang petsa at lugar.
bilihin o ihanda para magamit mo sa iyong pag-aaral. Lagyan ng tsek (/) ang
lahat ng inyong binili o inihanda. Sagutan din ang pamprosessong tanong.
 Activity 1: INSTAPICS…. Subukan mong alamin ang ipinahahayag at
mensahe ng mga sumusunod na mga larawan.
 Activity 2: Pagpasyahan kung ano ang pipiliin mo sa Option A at B. Isulat sa
ikatlong kolum ang iyong desisyon at sa ikaapat na kolum ang dahilan ng
iyong pasya.
2. Basahin ang teksto sa pahina 7-10 ng modyul. Maaaring magtala ng mga datos sa
kwaderno.

2-3 Nailalapat ang kahulugan ng
ekonomiks sa pang-arawaraw
na pamumuhay bilang isang
mag-aaral, at kasaping
pamilya at lipunan
Natataya ang kahalagahan ng
ekonomiks sa pang-arawaraw
na pamumuhay ng bawat
pamilya at ng lipunan
4 Nasusuri ang iba’t-ibang
sistemang pang-ekonomiya
3. Sagutan ang Activity 3 at 4 PAGTATAYA sa Aralin 1 Activity sheet.
 Activity 3-Please Complete Me!: Sumulat ng isang covenant na nagsasaad
ng mga pangunahing gabay sa paggawa ng isang matalinong desisyon.
 Activity 4. Concept Map: Punan ang concept map ng ibat-bang konsepto ng
ekonomiks at bigyang ng halimbawa ang bawat isa. Sagutan din ang
pamprosesong tanong.
 Pagtataya: Isulat kung TAMA o MALI ang isinasaad ng mga sumusunod na
pangungusap. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
4. Basahin ang teksto sa pahina 7-10 ng modyul. Maaaring magtala ng mga datos sa
kwaderno. Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2-13 sa pahina 10-12 ng modyul
at activity 4 at patataya mula sa aralin 2 Activity sheet.
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Pag-aralan ang larawan sa ibaba at sagutin
ang tanong.
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Basahin ang kuwento sa ibaba at sagutin ang
kaugnay na mga tanong tungkol dito.
 Activity 4-Pagbuo ng Katha! Bumuo ng maikling katha, kanta, tula o
sanaysay na naglalarawan sa kahulugan at konsepto ng ekonomiks.
 Pagtataya: Isulat ang Kakapusan kapag nagpapahayag ito ng may kinalaman
sa kakapusan at Kakulangan naman kung ito ay may kaugnayan sa
halimbawa ng kakulangan. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
Ang mga
magulang /tagapag-
alaga ang kukuha at
magbabalik ng mga
output ng mga mag-
aaral sa itinakdang
petsa at lugar.
Basahin ang teksto ng aralin para sa ikaapat na linggo (Week 4) sa modyul at mga gawain Ang mga
sa pagkatuto sa Isulat sa typewriting ang mga hinihinging kasagutan sa mga sumusunod magulang /tagapag-
na gawain: alaga ang kukuha at
1. Sagutan ang gawain sa pagkatuto bilang 1 sa pahina 15 ng modyul. magbabalik ng mga
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Buuin ang mga SALITA na nasa loob ng bawat kahon output ng mga mag-
mula sa halo-halong letra. Gamiting gabay ang salitang ECONOMY upang magawa aaral sa itinakdang

5-7 Natatalakay ang mga salik ng
produksyon at ang
implikasyon nito sa pang-
araw- araw na pamumuhay
ang mga binubuong salita. petsa at lugar.
2. Basahin ang teksto sa pahina 16-21 ng modyul. Sagutan ang gawain sa pagkatuto
bilang 2-4 sa pagnilayan sa pahina 22-23 ng modyul.
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 2. Tukuyin kung ang mga sumusunod ay nagaganap sa
isang lipunang mayroong Traditional Economy, Market Ekonomy, Command
Economy o Mixed Economy.
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 3. Gumawa ng synthesis ng mga natutuhan mong
impormasyon tungkol sa sistemang pang-ekonomiya gamit ang Data Retrieval
Chart.
 Gawaing Pagkatuto Bilang 4: Piliin ang titik ng tamang sagot sa bawat bilang.
 Pagninilay: basahing mabuti ang mga tanong at isulat ang sagot sa sagutang papel.
Basahin ang teksto ng aralin para sa ika-lima hanggang ikapitong linggo (Week 5-7) sa Ang mga
modyul at ang Aralin 3 Produksyon (Activity Sheet). Isulat sa typewriting ang mga magulang /tagapag-
hinihinging kasagutan sa mga sumusunod na gawain: alaga ang kukuha at
1. Sagutan ang Gawaing Pagkatuto Bilang 1 sa pahina 24 ng modyul. magbabalik ng mga
 Gawaing Pagkatuto Bilang 1. Tukuyin kung ano-ano ang mga ginamit na sangkap sa output ng mga mag-
paggawa ng sumusunod na kalakal. Sagutan din ang mga pamprosesong tanong. aaral sa itinakdang
2. Basahin ang teksto sa pahina 25-27 ng modyul. Maaaring magtala ng mga datos sa petsa at lugar.
kwaderno. Sagutan ang Gawaing Pagkatuto Bilang 2 at pagnilayan sa pahina 27 ng
modyul.
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Tukuyin kung anong Salik ng Produksyon ang
ipinapakita sa bawat larawan. Isulat kung ito ay Lupa, Manggagawa, Kapital o
Entreprenyur.
 Pagnilayan: Basahin ng mabuti ang mga tanong at isulat ang sagot sa sagutang
papel.
3. Sagutan ang Magbalik-Tanaw Tayo! At Supplayan Mo sa Aralin 3 Produksyon
(Activity Sheet).
 Magbalik-Tanaw Tayo!: Basahin ng mabuti ang mga tanong at sagutan sa sagutang
papel.
 Supplayan Mo!: Buuin ang mga salitang nakascramble sa kahon. Gamitin ang mga
depenisyong nasa ibaba bilang gabay sa pagsagot.
4. Basahin at unawain ang teksto sa Aralin 3 Produksyon (Activity Sheet) pahina 3-5.
Maaaring itala ang mga mahahalagang datos. Sagutan ang ang Pamprosesong
tanong at Input-Output sa pahina 6 ng Aralin 3 Produksyon (Activity Sheet).

8 Naipagtatanggol ang mga
karapatan at nagagampanan
ang mga tungkulin bilang isang
mamimili
 Pamprosesong Tanong: Basahing mabuti ang mga tanong at isulat ang sagot sa
sagutang papel.
 Input-Output: Ipagpalagay na kayo ay dadalo sa isang reunion. Inatasan ang bawat
isa sa inyo na magdala ng kani-kaniyang pagkain. Ano ang iyong dadalhin? Ano ang
mga maaaring sangkap nito upang ito ay mabuo. Buuin ang talaang nasa ibaba.
5. Gawin ang poster sa pahina 7 ng Aralin 3 Produksyon (Activity Sheet).
 POSTER Making Panuto: Gumawa ng isang poster na nagpapakita ng iba’t - ibang
suliranin na kinakaharap ng ating bansa na may kinalaman sa produksiyon. Gawin sa
1 pirasong bond paper
6. Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 at 4 sa pahina 28 ng modyul.
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 3. Tukuyin kung anong Halaga ng Produksyon ang
binabanggit sa bawat pangungusap. Isulat ang pinaka-angkop na sagot mula sa
pagpipilian.
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 4. Piliin ang titik ng tamang sagot sa bawat bilang.
7. Sagutan ang Please Complete Me! sa pahina 7 Aralin 3 Produksyon (Activity Sheet).
 Please Complete Me! Sagutin ang tanong sa loob ng kahon.
Basahin ang teksto ng aralin para sa ika-walong linggo (Week 8) sa modyul. Isulat sa Ang mga
typewriting ang mga hinihinging kasagutan sa mga sumusunod na gawain: magulang /tagapag-
1. Sagutan ang mga gawain sa pagkatuto bilang 1 sa pahina 29 ng modyul. alaga ang kukuha at
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Matapos ang pandemya, alin sa sumusunod ang una magbabalik ng mga
mong gagawin? Lagyan ng bilang 1 hanggang 5 kung saan ay 1 ang pinakauna at 5 output ng mga mag-
ang pinakahuli. Sagutan din ang pamprosesong tanong. aaral sa itinakdang
petsa at lugar.
2. Basahin ang teksto sa pahina 30-35 ng modyul. Maaaring itala ang mga datos sa
kwaderno. Sagutang ang gawain sa pagkatuto bilang 2 sa pahina 35-36 ng modyul.
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Tukuyin kung anong salik na nakakaapekto sa
pagkonsumo ang ipinapakita sa bawat pangungusap. Isulat kung ito ay may
kinalaman sa PAGBABAGO SA PRESYO, KITA, MGA INAASAHAN, PAGKAKAUTANG o
DEMONSTRATION EFFECT.
3. Basahin ang teksto sa pahina 36 ng modyul. Maaaring itala ang mga datos sa
kwaderno. Sagutan ang gawain sa pagkatuto bilang 3 at 4 sa pahina 36-37 ng
modyul.
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Paggawa ng Synthesis.: Gumawa ng synthesis ng
mga natutuhan mong impormasyon tungkol sa karapatan at tungkulin ng isang
 matalinong mamimili gamit ang graphic organizer sa ibaba. Gawin ito sa inyong
sagutang papel.
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 4. Tukuyin kung alin sa sumusunod na ugali ng
matalinong mamimili ang iyong ginagawa. Lagyan ng tsek (√) ang angkop na kahon.

4. Sagutan ang gawain sa pagkatuto bilang 5 sa pahina 38 ng modyul.

 Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Piliin ang titik ng tamang sagot sa bawat bilang.