Официално-делови стил

1. Сфера на функциониране на официално-деловия стил. Подстилове.

Официално-деловият стил е стилът на официално-деловите отношения, установени от
държавата и обществото. Използва се в официално-деловото общуване:
- между държавите;
- между учрежденията;
- между съюзи, обществени организации и др.;
- между гражданите и държавните учреждения.
В официално-деловата сфера на общуване се разграничават три области, а оттам и три
разновидности (подстилове) на официално-деловия стил:
1.) сфера на дипломацията – дипломатически стил (подстил);
2.) сфера на законодателството – законодателен стил (подстил);
3) сфера на деловодството – административен, наричан още административно-
канцеларски или административно-делови стил.
(Виж учебника по български език за 9. клас – стр.28.)
2. Съдържателно-композиционни и езикови особености на официално-деловите
текстове:
Официално-деловите текстове в преобладаващата си част са документи. Затова им е
присъща строга определеност, точност и обективност на информацията, строго
установен начин на постройка и графично оформяне, лаконично и еднозначно езиково
оформление. Това придава на официално-деловите текстове черти на:
- стабилност (постига се с употреба на постоянни езикови средства в
съответната официално-делова сфера на общуване);
- стандартизираност (изразява се в използване на отделни езикови средства във
вид на клишета, например: входящ номер, изходящ номер, долуподписаният);
- нормализираност (използва се определен модел, определена композиция като
норма на написване и оформяне на даден текст в определен жанр, например договорът
има свои норми на написване, устават – свой модел, молбата – също и т.н.);
- затвореност на системата от езикови средства (трудно в тези текстове се
допускат нови думи, термини, изрази).
(Виж Учебник, стр.27, 29-30.)
ЗАДАЧИ:
1. Запознайте се с написаното в учебника по български език за 9. клас от стр.30
до стр.32. (за повишаване на общата ви култура);
2. Прочетете трите текста – Учебник, стр.33-39. Изпълнете зад. 1., 2. (без да се
разделяте на групи), 3., 4., 5., 7., 8. (Пишете в учебника, бяхме си казали, че ще го
ползваме и като работна тетрадка. Мисля, че подобен род задачи е възможно да
бъдат поставени на изпита след 10. клас – за съжаление, или пък не, съдбата реши да
сте първите, които ще го положат. Не е лошо да се направи и зад. 6., но нека тя да е
по избор и съобразно степента на усвоеност от работата ви по предмета в 8-ми
клас.);
3. Напишете в електронен вид заявление (молба) към директора на Първа
езикова гимназия – Варна (примерен вариант) във връзка с профилиращите предмети,
които искате да изучавате в 11. и 12. клас. (Съобразете се с изпратения ви материал на
електронната поща и с написаното в учебника по български език за 9. клас – стр. 80-82.)