TANMENET

MAGYAR IRODALOM
5. OSZTÁLY
Óra A tanítási óra anyaga Fogalmak Tevékenységforma Koncentráció SNI Megjegyzés
Szemléltetés
(interaktív tábla
használata minden
órán-jelölése: IT)
1 Barátkozás a könyvekkel Kötelező és ajánlott
Bevezetés: Ismerkedés a olvasmányok
tankönyvvel és a munkafüzettel
2. Az irodalom irodalom szépirodalmi és egyéb pl.: újságcikk,
Az irodalmi művek formai és szépirodalom szövegek összevetése hirdetmény,
tartalmi felosztása vers és próza használati utasítás,
líra, epika, játékszabály,
dráma ismeretközlő
szöveg…
3. A néma értő olvasás felmérése önálló szövegfeldolgozás meseszöveg
alapján
4. A hangos olvasás felmérése hangos olvasás meseszöveg Fehérlófia
alapján
5. Mesék – népdalok népmese hangos olvasás mesekezdet
műmese válogató mesevég
A népköltészet és a műköltészet -a szereplők és
Fehérlófia jellemzőik
(magyar népmese) összekapcsolása
6-7. Mesebontás - meseépítés a munkafüzet alapján meserészletek
kooperatív foglalkozás: filmrészletek
csop. gyűjtőmunka
1. küzdelem csodás
lényekkel – bátorság
2. próbatételek
- leleményességű
3. átváltozások
4. horrorisztikus elemek
 5. nem létező (csodás)
lények
6. nem létező helyszínek
mesékben, mesefilmekben,
számítógépes játékokban
8-9. Tündérszép Ilona és Árgyélus tündérmese hangos olvasás H.f.: tündérmese írása
(magyar népmese) válogató olvasás meseváltozat
bemutatása:
Tündérszép Ilona
10 A mesefajták jellemzői reális mese
láncmese
hazugságmese
(tréfás mese)
11. Csalimese csalimese MÉKSZ használata
(Benedek Elek nyomán) a formulamesék „csali”
kiegészítés: a vég nélküli mese
(A megszámlálhatatlan sok juh)
12. La Fontaine: A holló meg a fabula a párbeszédes részek a mesék tanulsága
róka kifejező olvasása H.f.: mutass be egy
bábjáték állatmesét
13. Készségfejlesztés: a fabulák meseszerkesztés a meséről tanultak
-saját történet írása, alkalmazása
illusztrációja
(pl. számítógéppel
ragasztgatással
- montázs -)
egyéni munka
14. A népdal dal, a ritmus az életünkben, dob, csörgődob…
A népdalok változatai népdal környezetünkben versszövegek
Erdő nincsen… „szóforgó”
Amerre én járok versek ritmusa
Hej, halászok,… ritmusjátékok
 versírási gyakorlás (adott
rímképlet alapján közösen)
(választott rímképlet
alapján egyéni munkában)
15. A népdalok csoportosítása téma kesergő népdalszövegek és zenehallgatás: Mf.
szerint katonadal népdalfajták téma szerinti Bartók: Este a
betyárdal csoportosítása székelyeknél
virágének csoportmunka Kodály: Mátrai
csúfoló képek
párosító
munkadal
16. Összefoglalás: mesék, dalok -
17. Témazáró dolgozat írása Témazáró dolgozat
(mesék, dalok) az SNI-s
feladattípusok
segítségével
(Húzd alá …!
Kösd össze …!)
18. A témazáró dolgozat javítása
19. Petőfi Sándor: János vitéz elbeszélő Illyés Gy.: A
Petőfi Sándor életrajza költemény (mint szabadságharc
a János vitéz keletkezése, epikus műfaj) költője – képek
műfaja, nyelvezete Fekete I.: Így élt …
20. János vitéz – 1. rész az elbeszélő fürtábra készítése Kacsoh P. daljátéka memoriter (pár memoriter
költemény csoportmunka versszak) Kacsoh Pongrác
az cselekménymondás daljátéka rajzos
ütemhangsúlyos illusztrációja
verselés
felező
tizenkettes
21. János vitéz – 2. rész leírás a rövid cselekmény Nem minden mostoha
jellemzés mostoha!
 történetmondó
közlés
(elbeszélés)
22. János vitéz – 3. rész szólások a szereplők és
közmondások jellemzésük
a költői jelző
23. János vitéz – 4. rész szóképek: a Jankovics Marcell H.f.: köznyelvi
hasonlat, filmje (animáció) az hasonlat gyűjtése
megszemélyesít 1-4. részig
és, metafora,
24. Részösszefoglalás: János vitéz megszemélyesítések képi
1-4. rész megjelenítése
hasonlat: a hasonló elemek
felfedezése
metafora: egyszerű, teljes
az egyenlőségek,
azonosságok rajzos
megjelenítése
csoportmunka
25. János vitéz – 5. rész a leírás a jellemzési módok festmények tájleírás gyakorlása H.f.: fogalmazás a
bemutatása - a puszta (közelebb – leírás minden fajtájára
csoportmunka - a vihar távolabb) (1-1 csoport 1-1 téma)
„szakértői mozaik” irányok gyakorlása testi erőpróba
természeti jelenség lelki erőpróba
leírása (a sorrend
számozással)
26. János vitéz – 6. rész bordal az epikus művek Csillagösvényen
erkölcsi szerkezeti elemei: DVD (Betyárvilág)
ítéletalkotás -előkészítés Móricz: Rózsa S.
csoportmunka, fürtábra (regényrészlet)
-bonyodalom zenehallgatás:
jelenetjáték Katona J. – Erkel F.:
 (szituációs játékok a Bánk bán (keserű
konfliktusra a köznapi bordal)
életben és a János
vitézben)
27- János vitéz – 7-10. rész fordulat mesetérkép készítése a falitérkép H.f.: a tatár fejedelem
28. földrajzi huszárok útjának B. – S.: Magyar úti levelének megírása
képtelenség jelölésével huszárok c. könyv vagy
obsitostörténet a huszárok bemutatása papírmasé figura Huszár lettem címmel
„öltöztetése” fogalmazás
„szeretem” helyek a zenehallgatás:
mesékben és a János Kodály Z.: Háry
vitézben János
„nem szeretem” helyek a
mesékben és a János
vitézben
„szóforgó”
Húzd alá a valóságosakat!
„csoportos szóforgó”
Mikor „jó”, mikor „rossz”
helyszín?
„kerekasztal”: aranyvár,
kristálypalota, ködvár,
barlang, sárkunyhó,
toronyszoba
29. János vitéz – 11-13. rész csatajelenet a török kiűzésének zenehallgatás: a méltó jutalom
(tabló) haditerve Kacsoh Pongrác kérdése
csoportmunka daljátékából (a csata) lelki vívódás
Jancsi gondolatai (míg az igaz szerelem
apjához kísérte a
királylányt)
egyéni munka - monológ
30. János vitéz – 14-15. rész visszanyúló beszélő nevek a mesékben Mi az igazi kincs?
szerkezet gyűjtés pármunkában
(az időrend
felbontása)
a „beszélő név”
31. János vitéz – 16-18. rész fantázia és filmjelenet: A kis
valóság hableány c.
animációs film vége
(a tengeri vihar)
32. Részösszefoglalás: kooperatív foglalkozás: könyvtári könyvek
a földi kalandok sora csoportmunka
1. a pusztai és a tengeri
vihar összehasonlítása
2. János vitéz tervei és a
valóság
3. a földi kalandok sora
(megpróbáltatások)
4. a menyecske lehetséges
kérdései Jánoshoz
5. népi időjóslás
(megfigyelések gyűjtése)
6. János vitéz falujának és
a mi falunknak
összehasonlítása
33. Készségfejlesztés: alakzatok: Jóslás: mi lesz a folytatás Jankovics Marcell: NINCS metafora ism.: elbeszélő
költői képek és alakzatok kérdés János vitéz – film költemény
felismerésének gyakorlása felkiáltás - meseföldrajz a verselése
Részösszefoglalás: 1-18. rész ismétlés - csatajelenet a rímelése
- a dolgozat előkészítése fokozás - a hazatérés az epikus művek
párhuzam szerkezete
ellentét a jellemzés módjai
költői képek a memoriterek
 (szóképek): felidézése
hasonlat
megszem.
metafora (teljes,
egyszerű)
34. A néma értő olvasás felmérése számonkérés feladatlappal
35. A János vitéz első szakaszából
számonkérő dolgozat írása
36. Dolgozatjavítás
37. János vitéz – 19-20. rész epizód János vitéz
lelkiállapota
a bánat
megszemélyesítése
38- János vitéz - 21-22. rész csodás elemek a boszorkány szó MÉKSZ a címadás a mostoha bűnhődése
39. népi babonák és szinonímái gyakorlása segítői: az óriás és a
hiedelmek babonás szokások gyűjtése igaz-hamis állítása véletlen
frontális
mesetárgyak gyűjtése,
szerepük
a János vitéz csodás
tárgyai (rajzos feladat)
40. János vitéz – 23-25. rész próbatétel az események részletes festmény: Csontváry memoriter
elmondása a beszélő Kosztka Tivadar:
személyének Tánc a cédrus alatt
változtatásával
szín- és fényhatások
megfigyelése
41. János vitéz – 26-27. rész leírás Mi nincs zenehallgatás: hamis állítások H.f.: a gyémánt, az
Tündérországban? Kacsoh Pongrác javítása arany és a szivárvány
Mi van Tündérországban? daljátékának keletkezésének valós
csoportmunka befejezése magyarázata
„kerekasztal” a méltó jutalom
42- Összefoglalás: az események időrendbe képsorozat Petőfi életútja
43. Petőfi Sándor: János vitéz állítása a mű keletkezési
- a cselekmény a képi illusztrációk körülményei
- a szerkezet segítségével közösen műfaj
- a szereplők rendszere a szerkezete applikáció rím, ritmus
verselés
nyelvezet
a mű szerkezete
jellemek
H.f.: fogalmazás a mű
alapján (elbeszélő
fogalmazás)
44. Témazáró dolgozat írása:
Petőfi Sándor: János vitéz
45. Dolgozatírás (elbeszélés)
46. Szülőföld, család lírai életkép memoriter: a vers
„Nem mese az gyermek” irónia vége
Petőfi Sándor: Egy estém
otthon
47- Arany János: Családi kör idill kooperatív csoportmunka a vers szereplői életrajzi vonatkozások
48. keretes a szereplők (rajzokon) tulajdonságaik a versben
lezárás puzzle (a TIOK feldolgozása
életkép alapján)
(fokozatosan A család
bővülő családi memoriter (részlet)
kép – tabló)
49. Petőfi Sándor: Az alföld líra, leírás falitérkép memoriter az eleje memoriter
képek: jellegzetes
növények, állatok
50. Arany és Petőfi barátsága leírás fogalmazás: az igaz barát hangkazetta Készülj fel kedvenc
Petőfi: Úti levelek Kerényi (elvárások) Petőfi-versed
Frigyeshez bemutatására
51. Petőfi Sándor: A négyökrös idill Petőfi-versek
szekér
52. Petőfi Sándor: A tintásüveg vándorszínészet Petőfi-versek
jellemkép
53. Összefoglalás
54. Eredetről, teremtésről, a monda és választott monda
mítoszokról fajtái feldolgozása szövegértési
feladatok segítségével
a monda és a mese
különbsége és hasonlósága
csoportmunka
55. Arany János: Rege a rege Térkép: a magyarok
csodaszarvasról eredetmonda vándorlása
ősi nyolcas
56. Készségfejlesztés: kiegészítés:
mondaalkotás (fogalmazási eredetmondák
gyakorlatok)
57. Népi imádság a világ népi imádság kb. 1000 éve élő
teremtéséről világfa énekek
Kalevala motívum Lännrot munkája a 19.
- a világ teremtése teremtés- században
legenda
58. Odüsszeusz harca az egyszemű mítosz az egyszemű óriás és a történelem: a trójai H.f.: rajzos H.f.: fogalmazás
óriással mitológia János vitéz óriásának háború története illusztráció Az egyszemű
(a trójai mondakör) összehasonlítása film: a játékfilm készítése barlangjában
pármunka jelenete Az ész diadala!
59. Műfaji jellemzők feltárása: a szövegrészletek vizsgálata
mítosz (mítoszokból)
-a hősök származása,
tulajdonságaik
csoportmunka
„kerekasztal”
60. A Biblia biblia=könyvecs film: Mózes
az Ószövetség kék - az égő csipkebokor
- az egyiptomi tíz
csapás
- menekülés
Egyiptom földjéről
61. A Biblia evangélium szövegelemzés irányított
az Újszövetség példázat szempontok (feladatsor)
alapján
csoportmunka
1.a tékozló fiú története
2.a szőlősgazda esete
3.a gazdagok mennybe
futásáról
4.a hitről (a homokra
épített ház, a sziklára
épített ház)
5.az irgalmas samaritánus
története
6.a jó földbe és a sziklára
hullott mag
7.a lámpaolaj (a
várakozásról)
62. A Biblia kooperatív óra: a csodák
az Újszövetség egy-egy csodatétel régies
nyelvezettel és a mai
nyelvezettel
-a szóhasználat
összehasonlítása
1.Jairus lányának
feltámasztása
2.Lázár feltámasztása
 3.Jézus feltámadása
4.a csodás halszaporítás
5.a vak meggyógyítása
6.a viharos tenger
lecsendesítése
7.a kánai mennyegző
„vitasarok”
Hiszem, ha látom!
Hiszem
63- A Biblia film: Jézus életének
64. az Újszövetség feldolgozása Máté
evangéliuma alapján
65. Összefoglalás: kiegészítés: A magyar föld H.f: a plébánostól:
mondák, mítoszok, a Biblia legendák szentjei c. könyv Szent Gellért
kiegészítés: a legendák Szent Erzsébet
66. Dolgozatírás:
mondák, mítoszok, a Biblia
67. A témazáró dolgozat javítása
68. Magyar írók művei regény Olvasmányélményeken irodalmi lexikon
Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk ifjúsági regény alapuló közös megbeszélés
a mf. feladatai
69. Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk a regény cselekményének igaz-hamis
- a cselekmény feldolgozása (ideje, állítások a
helyszínei) cselekményről
a XIX. század végének történelem: korabeli
Budapestje iskolarendszer
kulcsszavak ezek sorrendje
kötetlen beszélgetés
70. Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk az epikus művek
- a szerkezet szerkezete
71. Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk a szereplők csoportosítása
- a szereplők több szempont szerint
 csoportmunka
jellemek, jellemfejlődés
egyéni vélemények
a regény felnőtt
szereplőinek jell. idézetek
segítségével
72. Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk igaz-hamis állítások a
cselekményről, a
szereplőkről
a mf. feladatai
a műben a GRUND
beszélgetés a befejezésről
(szomorú-e)
73- A regény filmváltozatának a a regény és a film film: a játékfilm
74. megtekintése formanyelve megtekintése
(hasonlóságok,
különbségek)
75. Jókai Mór: Melyiket a kilenc novella szövegértési feladatlap néma értő olvasás
közül? alapján számonkérés felmérése
76. Könyvtári foglalkozás keresési feladatok a a községi könyvtárban
katalógus és az internet
segítségével
77. Az év végi felmérés összefoglalás
előkészítése rendszerezés
78. Év végi felmérés számonkérés
79. A felmérő dolgozat javítása a hiányosságok pótlása
közös megbeszéléssel
80. Mark Twain: Koldus és királyfi hangos olvasás történelem: a XVI. a hangos olvasás
századi Anglia felmérése
- a gyermekek
sorsa
81. Antoine de Saint-Exupery: a hangkazetta szövegének hangkazetta memoriter kijelölése
 A kis herceg követése jegyzeteléssel
82. Drámajáték: dramaturgia H.f.: az eredeti mű
Móra Ferenc: Kuckó király szereposztás olvasása (könyvtár)
rendezés
83. A tanév anyagának áttekintése,
értékelés