‫دراسة حالة‬

‫دراسة حالة يعاني الطفل من اإلعاقة العقلية البسيطة المصاحبة للتخلف‬

‫‪ .‬اإلجتماعي‬
‫اسم الطفل ‪ :‬س ص ع‬
‫االسم األول اسم األب العائلة‬
‫الجنس ‪ :‬ذكر‬
‫**** ‪ /‬العنوان‪31 : +‬‬
‫الرقم الشارع المحافظة القرية ‪ /‬المدينة‬
‫تاريخ ميالد الطفل السنة الشهر اليوم‬
‫‪1986 3 17‬‬
‫تاريخ المقابلة ‪3 2 2002‬‬
‫عمر الطفل‪ :‬السنة ‪ 17‬الشهر ‪ 4‬اليوم ‪22‬‬
‫سبب التحويل ‪ :‬يعاني الطفل من اإلعاقة العقلية البسيطة المصاحبة‬
‫‪ .‬للتخلف اإلجتماعي‬
‫‪ :‬اسم األم‬
‫األسم األول ‪ :‬ف اسم األب ‪ :‬أ اسم العائلة ‪ :‬ق ‪ .‬عمر األم ‪ 37 :‬سنة‬
‫أعلى مؤهل علمي لألم ‪ :‬الثالث اإلعداد عمل األم ‪ :‬ربة منزل‬
‫‪ :‬اسم األب‬
‫االسم األول ‪ :‬خ اسم األب ‪ :‬م اسم العائلة ‪ :‬ش عمل األب ‪ :‬ال يعمل‬
‫عمر األب ‪ 45 :‬سنة‬
‫أعلى مؤهل علمي لألب ‪ :‬األول اإلعدادي‬
‫‪ .‬عدد أفراد األسرة ‪ 13 :‬من األخوان واألخوات‬
‫السكن ‪ :‬ملك مجموع عدد‪ +‬الغرف ‪2 :‬‬
‫عدد اإلفراد الذين يعيشون بالسكن ‪14 :‬‬
‫‪ .‬دخل األسرة ‪ :‬ليس لديها دخل وتعتمد على الجيران والتسول‬
‫‪ .‬السيرة األكاديمية للطالب‪ : +‬لم يلتحق الطالب برياض األطفال‬
‫‪ .‬مستوى التحصيل الدراسي‪ : +‬ضعيف جداً‬
‫الموضوعات التي يعاني من ضعف فيها ‪ :‬القراءة ‪ ،‬الكتابة ‪ ،‬الحساب ‪،‬‬
‫العلوم‬
 ‫الطالب يحب المدرسة لكن السبب ‪ :‬الفقر المقطع لم تتم عملية دخوله‪+‬‬
‫‪ .‬للمدرسة‬
‫‪ .‬استعداد‪ +‬الطفل للتعلم ‪ :‬في مستوى جيد‬
‫‪ .‬الطفل يتكلم بطالقة عالية من دون مشاكل تذكر ‪o‬‬
‫‪ .‬الطفل يعبر عن نفسة بالم واضح ‪o‬‬
‫‪ .‬قدرته على االنتباه والتركيز ضعيفة نسبة ما ‪o‬‬
‫الطفل متقن للمهارات االستقاللية لكنه معتمد على غيره في األمور ‪o‬‬
‫‪ .‬األخرى‬
‫الطفل هادئ ومتحكم بانفعاالته ‪ ،‬الطفل غير عدواني ال إذا أعتدى ‪o‬‬
‫‪ .‬عليه أحد آخر‬
‫‪ .‬الطفل متفهم ويحسن التصرف ‪o‬‬
‫‪ .‬مستوى نضجه االجتماعي أقل من مستوى أقرانه ‪o‬‬
‫‪ :‬لوحظ على الطفل األعراض التالية أثناء طفولته األولى‬
‫قظم األضافر ‪ ،‬تبايل بالفراش ‪ ،‬شرود الذهن‪ ، +‬وأحالم اليقظة ‪ ،‬الغضب‬
‫‪ .‬العدوانية المتطرفة‬
‫‪ :‬السيرة الذاتية للطفل بشكل عام‬
‫الطفل س ص ع ‪ ،‬أنتقل إلى مركز الكرك للرعاية والتأهيل في تاريخ‬
‫‪ 25/3/2002‬م لتتم عملية تقييمه وتدريبه وبيان مدى إمكانية استفادته‬
‫من خدمات المركز وكان قد تم إلقاء القبض على الطفل عدة‪ +‬مرات من‬
‫حيث صدر بحقة حكم التشرد بتاريخ‬ ‫ُ‬ ‫قبل لجنة مكافحة التسول والتشرد‬
‫حيث كان الحدث يمتهن‬ ‫ُ‬ ‫‪ 27/11/2001‬من قبل محكمة أحداث عمان‬
‫مهنة التسول‪ +‬هو وشقيقته األصغر منه سنا ً والطفل يعاني من التخلف‬
‫حيث كان عمره العقلي ‪ 6‬سنوات و‪ 11‬شهراً وعمره‬ ‫ُ‬ ‫العقلي البسيط‬
‫الزمني ‪ 17‬سنه وان الطفل لم يلتحق بأية مدارس خالل طفولته األولى‬
‫‪ .‬ولغاية اآلن‬
‫‪ :‬السيرة المرضية لالم‬
‫‪ .‬لم تتعرض االم آلية من األمراض أثناء مرحلة ما قبل الوالدة‪o +‬‬
‫عمر األم عند الوالدة‪ 19 : +‬سنة ‪o‬‬
‫‪ .‬مدة الحمل باألشهر ‪ 7 :‬أشهر ‪o‬‬
 ‫الوليد ‪ :‬خداج ‪o‬‬
‫‪ .‬نوع الحمل ‪ :‬واحد‪o +‬‬
‫الوالدة ‪ :‬طبيعية ‪o‬‬
‫‪ .‬تعرض الطفل لتشنجات في أثناء طفولته ‪o‬‬
‫‪ .‬الرضاعة كانت طبيعية للطفل ‪o‬‬
‫عانى الطفل من مشكالت أو مظاهر التأخر الجسمي الحركي ومنها ‪o :‬‬
‫المشي ‪ ،‬الكالم ‪ ،‬الجلوس‪ +‬لوحدة‬
‫اخذ الطفل التطعيمات التالية ) ‪ ( Immunization‬التطعيم والمناعة ‪o‬‬
‫‪ .‬أثناء طفولته ‪ :‬الثالثي ‪ ،‬الحصبة ‪ ،‬الشلل ‪ ،‬الكبد ‪ ،‬الحصبة ‪ ،‬النكاف‬
‫‪ .‬تاريخ األسرة الصحي‬
‫‪ .‬أن األب واالم بينهما درجة من القرابة – أبناء العم ‪o‬‬
‫أن األب يعاني من عدة امراض منها القلب والصرع والسكري وهو ‪o‬‬
‫‪.‬مرض نفسيا‬
‫‪ .‬أن األم تعاني من أمراض عديدة منها تضخم القلب وامراض أخرى ‪o‬‬
‫عدد األحمال لألم ‪ 13‬حمل ‪ .‬لم تحصل اجهاضات أو وفيات آلي ‪o‬‬
‫‪ .‬حمل‬
‫‪ :‬التوصيات‬
‫بعد اإلطالع على المعلومات وسؤال‪ +‬الطفل نفسة فإنني أقدم التوصيات‬
‫‪ :-‬التالية المتعلقة بالطفل وهي كما يلي‬
‫‪ .‬أوالً ‪ :‬أن الطفل قابل للتعلم والتدريب‬
‫ثانيا ً ‪ :‬أن يتم تعليم الطفل على مهارات األكادمية واالستقاللية‬
‫‪ .‬واالجتماعية‬
‫‪ .‬ثالثا ً ‪ :‬أن يتم تدريب الطفل على مهنة ما النه قابل للتدريب‬
‫رابعا ً ‪ :‬أن يتم تثقيف األسرة صحياًوتغيير اتجهات العائلة نحو إعاقة ابنهم‬
‫‪ .‬كون العائلة ترفض ابنها نتيجة إعاقته‬
‫خامسا ً ‪ :‬تدريب الطفل وتعليمة على المهارات االستقاللية والتكيف‬
‫‪ .‬االجتماعي كون الطفل يعاني من التخلف االجتماعي‬
‫‪ .‬سادسا ً ‪ :‬متابعة حالة الطفل الصحية والنفسية‬
‫سابعا ً ‪ :‬عمل التقييم النفسي وتطبيق االختبارات على الطالب لمعرفة نقاط‬
 ‫‪ .‬القوة والضعف‬
‫ثامنا ً ‪ :‬العمل على إجراء المقابالت فيما بين‬