Tips naar aanleiding van bijeenkomst rondom RV-toetsen

 Het is niet verplicht en het kan waarschijnlijk niet perfect, maar het is wel zo netjes
richting de leerling en de andere leerlingen als de weging van de delen van het PTA-
programma zoveel mogelijk overeenkomen met de weging op de RV-toets.
 Laat de leerling zich voorbereiden op een vraag, door bijvoorbeeld bronnen te
raadplegen en informatie op te halen. Deze informatie kan de leerling dan gebruiken
om tijdens de RV-toets iets te produceren.
 Het is goed om binnen de school iemand mee te nemen in de keuzes die je maakt bij
het maken van de toets. Dat noemen we het vier ogen principe. Zorg ervoor dat er
iemand is die achter je kan staan binnen de school.
 Indien mogelijk: zorg dat één vakdocent niet betrokken is bij het maken van de RV-
toets, zodat deze indien nodig ingezet kan worden als tweede examinator. Dat is wel
zo eerlijk naar de leerling toe.
 De normering aanhouden zoals ook in het PTA staat. Vaardigheden tellen minder
zwaar mee dan kennis. Kijk ook eens naar de CITO-normering en zoek de ruimte op
met de N-termen.
 VO-raad handreiking:
 De opgaven en resultaten van de RV-toets moeten 6 maanden bewaard blijven.
 Er zijn ook facebook groepen waar docenten met elkaar RV-toetsen uitwisselen,
bijvoorbeeld voor biologie
 Een duidelijke communicatie naar de leerlingen, zodat zij weten wat ze kunnen
verwachten.