3 ОДДЕЛЕНИЕ – ОПИСНИ ОЦЕНКИ ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК

ЗА ПРВОТО ТРОМЕСЕЧИЕ

- Ученикот/ Ученичката успешно го разбира и репродуцира изучениот вокабулар и

граматика. Умее да брои до 100, да препознае еднина и множина кај именките, да го
одреди неопределениот член A/AN, да ги употреби личните заменки и да води
едноставна комуникација на англиски јазик.

- Ученикот/ Ученичката успешно го разбира и репродуцира изучениот вокабулар и

граматика. Делумно умее да брои до 100, да препознае еднина и множина кај
именките, да го одреди неопределениот член A/AN, да ги употреби личните заменки и
да води едноставна комуникација на англиски јазик.

- Ученичката делумно го разбира изучениот вокабулар и граматика. Делумно брои до

100, ја препознава еднината и множината кај именките, го одредува неопределениот
член A/AN, ги употребува личните заменки и со помош води едноставна комуниација
на англиски јазик.
 3 ОДДЕЛЕНИЕ – ОПИСНИ ПОЛУГОДИШНИ ОЦЕНКИ ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК

- Ученикот/ Ученичката успешно го разбира и репродуцира изучениот вокабулар и

граматика. Умее да брои до 100, да препознае еднина и множина кај именките, да го
одреди неопределениот член A/AN, да ги употреби формите на глаголите СУМ и
ИМА. Успешно го користи вокабуларот поврзан со денови, месеци, годишни времиња,
простории во домот. Успешно води едноставна комуникација на англиски јазик и
актино се вклучува во активностите на часот .

- Ученикот/ Ученичката успешно го разбира и репродуцира изучениот вокабулар и

граматика. Делумно умее да брои до 100, да препознае еднина и множина кај
именките, да го одреди неопределениот член A/AN, да ги употреби формите на
глаголите СУМ и ИМА. Делумно го користи вокабуларот поврзан со денови, месеци,
годишни времиња, простории во домот. Делумно умее да води едноставна
комуникација на англиски јазик и да се вклучува во активностите на часот .

- Ученикот/ Ученичката делумно го разбира и репродуцира изучениот вокабулар и

граматика. Умее со помош на наставникот да брои до 100, да препознае еднина и
множина кај именките, да го одреди неопределениот член A/AN, да ги употреби
формите на глаголите СУМ и ИМА. Со помош на наставникот го користи вокабуларот
поврзан со денови, месеци, годишни времиња, простории во домот. Делумно води
едноставна комуникација на англиски јазик и ретко се вклучува во активностите на
часот .
 3 ОДДЕЛЕНИЕ – ОПИСНИ ОЦЕНКИ ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК
ЗА ТРЕТО ТРОМЕСЕЧИЕ

- Ученикот/ Ученичката успешно го разбира и репродуцира изучениот вокабулар и

граматика. Самостојно умее да ги употреби формите на глаголот МОЖЕ , да праша и
да искаже способност. Умее да ги употреби формите за СЕГАШНО ПРОСТО ВРЕМЕ
со глаголот сака. Успешно го користи вокабуларот поврзан со спорт, овошје и
зеленчук. Активно се вклучува во активностите на часот .

Ученици:

- Ученикот/ Ученичката го разбира и репродуцира изучениот вокабулар и граматика.

Умее да ги употреби формите на глаголот МОЖЕ , да праша и да искаже способност.
Делумно умее да ги употреби формите за СЕГАШНО ПРОСТО ВРЕМЕ со глаголот
сака. Умее да го користи вокабуларот поврзан со спорт, овошје и зеленчук. Делумно се
вклучува во активностите на часот.

Ученици:

- Ученикот/ Ученичката делумно го разбира и репродуцира изучениот вокабулар и

граматика. Со помош на наставникот ги употребува формите на глаголот МОЖЕ , да
праша и да искаже способност. Со помош на наставникот ги употребува формите за
СЕГАШНО ПРОСТО ВРЕМЕ со глаголот сака. Делумно умее да го користи
вокабуларот поврзан со спорт, овошје и зеленчук. Ретко се вклучува во активностите
на часот.

Ученици:
 3 ОДДЕЛЕНИЕ – ОПИСНИ ОЦЕНКИ ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК
ЗА КРАЈОТ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА

- Ученикот/ Ученичката самостојно умее да брои до 100, да препознае еднина и

множина кај именките, да го одреди неопределениот член A/AN, да ги употреби
формите на глаголите СУМ, МОЖЕ и ИМА. Умее да ги употреби формите за
СЕГАШНО ПРОСТО ВРЕМЕ со глаголот сака и на СЕГАШНО ТРАЈНО ВРЕМЕ со
глаголот носи. Успешно го користи вокабуларот поврзан со денови, месеци, годишни
времиња, простории во домот , спорт, храна и облека. Успешно води едноставна
комуникација на англиски јазик и актино се вклучува во активностите на часот .

- Ученици

- Ученикот/ Ученичката умее да брои до 100, да препознае еднина и множина кај

именките, да го одреди неопределениот член A/AN, да ги употреби формите на
глаголите СУМ, МОЖЕ и ИМА. Делумно умее да ги употреби формите за СЕГАШНО
ПРОСТО ВРЕМЕ со глаголот сака и на СЕГАШНО ТРАЈНО ВРЕМЕ со глаголот носи.
Умее да го користи вокабуларот поврзан со денови, месеци, годишни времиња,
простории во домот , спорт, храна и облека. Делумно умее да води едноставна
комуникација на англиски јазик и се вклучува во активностите на часот .

- Ученици

- Ученикот/ Ученичката делумно умее да брои до 100, да препознае еднина и множина

кај именките, да го одреди неопределениот член A/AN, да ги употреби формите на
глаголите СУМ, МОЖЕ и ИМА. Со помош умее да ги употреби формите за
СЕГАШНО ПРОСТО ВРЕМЕ со глаголот сака и на СЕГАШНО ТРАЈНО ВРЕМЕ со
глаголот носи. Делумно умее го користи вокабуларот поврзан со денови, месеци,
годишни времиња, простории во домот , спорт, храна и облека. Делумно умее да води
едноставна комуникација на англиски јазик и ретко се вклучува во активностите на
часот .