• Neki se roditelji pretvaraju kako su tolerantni prema glavnini dječjeg ponašanja, ali oni glume

ulogu dobrih roditelja. Određeni dio njihove tolerantnosti je hinjen. Izvana mogu djelovati na
tolerantan način, ali iznutra osjećaju neprihvatljivost.
• Djeca opažaju kada se radi o hinjenoj prihvatljivosti i postaju zbunjena. Dijete je tada stavljeno u
tešku nedoumicu, te takva, za dijete nepovoljna situacija može ozbiljno utjecati na njegovo
psihičko zdravlje.
• Hinjena prihvatljivosti nalazi se između prihvatljivosti i neprihvatljivosti.
Kako slušati djecu – jezik prihvaćanja
Glavne sastavnice jezika prihvaćanja:
• Iskazivati iskrenu prihvatljivost (a ne neprihvatljivost)
• Steći vještine komuniciranja kako bi se moglo iskazati prihvaćanje
• Naučiti nove, konstruktivnije načine reagiranja na dijete
Priopćavanje prihvaćanja bez riječi
• Neuplitanje radi pokazivanja prihvatljivosti
• Pokazivanje prihvatljivosti pasivnim slušanjem
Priopćavanje prihvaćanjem pasivnim slušanjem. (primjer dijaloga u prezentaciji)
Roditeljevo pasivno slušanje omogućuje djetetu da se “odlijepi” od početnog činjeničnog izvještaja:
• da prizna zašto je bilo kažnjeno
• da se oslobodi ljutnje na učitelja
• da razmotri posljedice svoga ponašanja
• da zaključi kako takvim ponašanjem šteti sebi
Priopćavanje prihvaćanja riječima
1. određivanje, usmjeravanje, zapovijedanje
Mario (11 godina): Zašto baš ja moram svaki dan iznositi smeće?
Roditelji: Prestani prigovarati i odmah iznesi smeće!
2. opomena, ukor, prijetnja
Mario (11 godina): Zašto baš ja moram svaki dan iznositi smeće?
Roditelji: Ako smjesta ne izneseš smeće, požalit ćeš! Zato – bolje požuri s iznošenjem smeća.
3. poticanje, moraliziranje, prodika
Mario (11 godina): Zašto baš ja moram svaki dan iznositi smeće?
Roditelji: Djeca moraju slušati što im kažu. U tvojim godinama ja sam svakodnevno pomagao
roditeljima. Obveze će ti pomoći da naučiš preuzimati odgovornost.
4. savjetovanje, predlaganje i davanje rješenja
Mario (11 godina): Zašto baš ja moram svaki dan iznositi smeće?