Strategije učenja

→ Izrađuj tablice, dijagrame i grafičke prikaze kako bi gradivo bilo bolje strukturirano
→ Pitaj se je li tekst koji upravo prorađuješ doista uvjerljiv
→ Pravi kratke sažetke najvažnijih stvari kao podsjetnik
→ Gradivo iz teksta pamti ponavljanjem
→ Postavljaj si pitanja uz gradivo kako bi provjerila da si doista sve razumjela
→ Pokušaj uspostaviti vezu sa sadržajima srodnih predmeta odnosno predavanja
→ Prije obrade nekog teksta formuliraj nekoliko pitanja kako bi si unaprijed odredila smjer
učenja
→ Ako ti se određeno mjesto u tekstu čini zamršenim i nejasnim, još jednom ga polako prijeđi
→ Za nove koncepte zamišljaj mogućnosti njihove praktične primjene
→ Nove pojmove i teorije pokušaj povezati s već poznatim pojmovima i teorijama
→ Neke si sadržaje predočavaj u obliku slika
→ Nastoj tekstu pridati smislenu strukturu
→ Svoje zabilješke čitaj više puta uzastopce
→ Provjeravaj jesu li teorije, tumačenja i zaključci koji su prikazani u nekom tekstu (ili tvojim
bilješkama) doista dostatno potvrđeni i obrazloženi
→ Prelistavaj bilješke s predavanja ili zadanu literaturu i pri tom pokušaj shvatiti glavne misli
→ Pokušaj ustanoviti koja tematska područja još nisi dovoljno razumjela
→ U mislima pokušavaj naučeno povezati s onim što već znaš
→ Ako pred sobom imaš neki teški tekst, svoju tehniku učenja prilagodi većim zahtijevima (npr.
sporijim čitanjem)
→ Način na koji pristupaš gradivu mora ovisiti o obilježjima predmetnog područja
→ Razmišljaj o alternativama za tvrdnje i zaključke koji se iznose u tekstovima koje učiš
→ Pri čitanju svojih zabilješki izrađuj plan (shemu) s najvažnijim točkama
→ Dobro memoriraj ključne pojmove kako bi se na ispitu mogla bolje podsjetiti na važna
područja sadržaja
→ Sadržaj gradiva za učenje pokušaj usvojiti uz pomoć navedene literature
→ Pokušaj gradivo rasporediti tako da ga možeš lako upamtiti
→ Prethodno pokušaj točno razmotriti koje dijelove određenog tematskog područja trebaš
naučiti, a koje ne
→ Gradivo koje učiš neka ti služi kao polazna točka za razvijanje vlastitih ideja
→ Pokušaj razjašnjavati proturječne iskaze iz različitih tekstova
→ Obrađuj dodatne zadatke kako bi utvrdila jesi li doista shvatila gradivo
→ Unaprijed utvrdi dokle trebaš ići u obradi gradiva
→ Dobro memoriraj pregled najvažnijih stručnih izraza koje si izradila
→ Iz bilježaka, skripta i literature sastavljaj kratke sažetke s glavnim mislima
→ Pokušaj veće količine gradiva podijeliti u manje odlomke koje zatim pojedinačno obrađuj
→ Kako ćeš postupati pri učenju neka ovisi o vrsti i težini ispita koje očekuješ
→ Većini tekstova pristupaj kritički
→ Čitajući neki tekst pokušaj ključne stvari ponoviti nakon svakog odlomka
→ U mislima se igraj s vlastitim idejama koje su povezane s područjem gradiva za koje se
pripremaš
→ Pokušaj mnoštvo pojedinosti nekog gradiva sažeti u osnovna pravila
→ Pokušaj razlikovati važne od nevažnih informacija
→ Kako bi provjerila vlastitito razumijevanje, određene dijelove gradiva tumači kolegi/ci sa
studija
→ Prije učenja određenog gradiva razmisli koji je postupak pri tom najunčikovitiji
→ Ako tijekom čitanja nekog teksta sve ne razumiješ, pokušaj utvrditi praznine i nakon toga još
jednom prijeći tekst
→ Izmišljaj konkrente primjere za određene sadržaje učenja
→ Dobro memoriraj pravila, stručne pojmove ili formule
→ Prethodno razmišljaj o redoslijedu kojim ćeš obraditi gradivo
→ U tekstovima i bilješkama podvlači najvažnija mjesta
→ Uspoređuj prednosti i nedostatke različitih teorijskih koncepata
→ Ono što učiš i kritički provjeravaj
→ Za gradivo većeg opsega izradi shemu koja najbolje prikazuje strukturu gradiva
→ Ono što učiš povezuj s vlastitim iskustvom
→ Izrađuj vlastiti popis stručnih izraza i definicija
→ Razmatraj ima li dotično gradivo značenja za tvoj svakodnevni život
→ Pokušaj intenzivno promisliti gradivo koje učiš