‫معادله خط‬ ‫‪.109‬پایه نهم ‪.‬فصل ششم‪.

‬درس اول‬

‫فعالیت ‪:‬‬

‫الف) در سبلْبی پیص یبد گزفتین کِ عجبرت ‪ 2n‬را « دٍ ثزاثز عذدی» هعٌی کٌین ‪.‬حبل هعٌی عجبرت ‪ 2x‬چیست؟‬

‫ة) ضوٌبً هی داًین کِ ثِ اسای هقبدیز هختلف ‪ x‬هی تَاى جَاة ّبی هختلفی ثِ دست آٍرد‪.‬ثِ جذٍل سیز دقت کٌیذ‪.‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2x‬‬ ‫‪2  (0)  0‬‬ ‫‪2  (1)  2‬‬ ‫‪2  (2)  4‬‬ ‫‪2  (3)  6‬‬ ‫‪2   1  2 2  (2)  4‬‬
‫‪x ‬‬
‫ج) حبل سٍج عذدّبیی را کِ در جذٍل ثبال ثِ دست آٍردیذ را ثِ صَرت ‪  ‬هی ًَیسین‪.‬‬
‫‪ y‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪1 ‬‬ ‫‪2 ‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫‪ 2 ‬‬
‫‪A ‬‬ ‫‪B ‬‬ ‫‪C ‬‬ ‫‪D ‬‬ ‫‪E ‬‬ ‫‪F  ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4 ‬‬ ‫‪6 ‬‬ ‫‪ 2‬‬ ‫‪ 4 ‬‬
‫د) اگز ایي هختصبت را هزثَط ثِ ًقطِ فزض کٌین ‪،‬عذد ‪ x‬را طَل ٍ عذد ‪ y‬را عزض ًقطِ هی گَیٌذ‪.‬ثب تَجِ ثِ هحَر هختصبت‬
‫هبًٌذ ًقبط را هی تَاى رٍی هحَر ًطبى داد‪.‬‬

‫ّوبًطَر کِ هی ثیٌیذ ثب ٍصل کزدى ایي ًقطِ ّب یک خط راست‬

‫ثِ ٍجَد هی آیذ‪.‬‬

‫در خط راست فَق ثب تَجِ ثِ راثطِ ‪ 2x‬در هختصبت ّز ًقطِ ‪،‬‬

‫عزض دٍ ثزاثز طَل آى است‪ .‬چَى عزض را ثب ‪ً y‬وبیص هی دّین‪.‬‬

‫پس هی تَاى راثطِ سیز را ثزای خط راست فَق ًَضت‪.‬‬

‫‪y  2x‬‬

‫عبارتی مانند ‪ y  2x‬که رابطه بین طول و عرض نقاط یک خط را نشان می دهد‪.‬‬

‫معادله خط نامیده می شود‬

‫کار درخانه (‪:)1‬‬

‫الف) ّوبًطَر کِ هی داًیذ‪ ،‬هحیط ّز هزثع ‪،‬چْبر ثزاثز طَل ضلع آى است‪.‬پس اگز طَل ضلع هزثع را ‪ ٍ x‬هحیط را ‪ y‬در‬
‫ًظز ثگیزین‪ .‬هی تَاًین راثطِ ای ثیي آى ّب ثٌَیسین‪ .‬ثب کبهل کزدى جذٍل سیز هختصبت چٌذ ًقطِ را ثِ دست آٍریذ‪.‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪y  4x‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪ y‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫فعالیت ‪:‬‬

‫ّوبًطَر کِ هی داًیذ خط راست اس ثیطوبر ًقطِ تطکیل ضذُ است‪ٍ.‬لی ثزای ًوبیص خط راست فقط دٍ ًقطِ کبفی است‪.‬پس‬
‫اگز هختصبت دٍ ًقطِ اس یک خط را داضتِ ثبضین هی تَاًین آى خط را رسن کٌین‪ .‬ثِ عٌَاى هثبل هی خَاّین خط ثِ هعبدلِ‬

‫‪ y  3 x 1‬را رسن کٌین‪.‬جذٍل سیز را ثِ دقت ثزرسی کٌیذ‪.‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪y  3 x 1‬‬ ‫‪3  (0) 1  1‬‬ ‫‪3  (1) 1  4‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪x ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 ‬‬

‫‪ y‬‬ ‫‪A ‬‬ ‫‪B ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4 ‬‬
‫دٍ ًقطِ جذٍل فَق را در هحَر هختصبت سیز پیذا کزدُ ٍ ثِ ّن ٍصل هی کٌین‪.‬‬

‫ثذیي صَرت خط ثِ هعبدلِ ‪ y  3 x 1‬رسن ضذُ است‪.‬‬

‫کار درخانه (‪:)2‬‬

‫خط ّب ثِ هعبدلِ دادُ ضذُ را رسن کٌیذ‪.‬‬

‫ج) ‪y  2x  3‬‬ ‫ة) ‪y  3 x  2‬‬ ‫‪y  5x‬‬ ‫الف)‬

‫فعالیت ‪:‬‬

‫ّز هعبدلِ ثِ صَرت کلی ‪ y  ax  b‬هعبدلِ یک خط است‪ ،‬سیزا در صَرتی کِ توبم پبسخ ّبی آى هعبدلِ را ثِ صَرت‬
‫ًقطِ رٍی دستگبُ هختصبت ًوبیص دّین‪ ،‬ضکل یک خط راست ثِ دست هی آیذ‪.‬هعبدلِ ثبال ثی ضوبر جَاة دارد ‪ٍ،‬لی اتحبد‬
‫ًیست‪.‬ثِ عٌَاى هثبل ‪ y  3 x 1‬هعبدلِ یک خط است کِ در آى ‪ b 1 ٍ a  3‬است‪.‬‬

‫‪ y  ax‬صَرت کلی هعبدلِ خط ّبیی است کِ اس هجذا هختصبت هی گذرًذ‪.‬‬

‫کار درخانه (‪:)3‬‬

‫‪ 3  2 ‬‬
‫فزض کٌیذ ًقبط ‪   ٍ  ‬اس یک خط راست است‪.‬عزض ّز ًقطِ چٌذ ثزاثز طَل آى است؟‬
‫‪9   6 ‬‬
‫جبی خبلی هقبثل را کبهل کٌیذ‪ y  ......x .‬آیب ایي خط اس هجذا هختصبت هی گذرد؟‬
 ‫فعالیت ‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ y ‬را رسن کٌین‪.‬ثب تَجِ ثِ ًتیجِ ای کِ در هَرد رسن خط گزفتین ‪،‬فقط کبفی است‬ ‫هی خَاّین خطی ثِ هعبدلِ ‪x  2‬‬
‫‪3‬‬
‫هختصبت دٍ ًقطِ اس آى را داضتِ ثبضین‪.‬پس در جذٍل سیز ایي هختصبت ّب را هحبسجِ هی کٌین‪.‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ 1  2  2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪x 2‬‬ ‫‪ (0)  2  2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫‪x ‬‬ ‫‪0 ‬‬ ‫‪1 ‬‬

‫‪ y‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫‪ 3‬‬
‫در هحبسجبت ثبال ثخص کسزی تب حذی کبر را در هحَر هختصبت دچبر هطکل هی کٌذ‪.‬آیب ثِ ًظز ضوب هی تَاى راّکبری ثزای‬
‫ایي هسئلِ یبفت؟ ثب تَجِ ثِ دلخَاُ ثَدى هقذار ‪ x‬آیب هی تَاى عذدی یبفت تب هحبسجبت را اس حبلت کسزی خبرج کٌذ؟‬

‫ثِ هحبسجبت سیز تَجِ کٌیذ ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ 5 1‬‬ ‫ٍ‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 4 3‬‬ ‫ٍ‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 5 1  2 1  1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬

‫پس اگز در هَاردی کِ عذد هزثَط ثِ ‪ a‬در هعبدلِ خط ‪ y  ax  b‬کسزی ثبضذ ‪،‬هی تَاى ثب اًتخبة هخزج کبر را راحت تز‬
‫کزد‪.‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪x 2‬‬ ‫‪ (0)  2  2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪( 3 ) 2 3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬

‫‪x ‬‬ ‫‪0 ‬‬ ‫‪3 ‬‬

‫‪ y‬‬ ‫‪A ‬‬ ‫‪B ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3 ‬‬
‫حبل خط را رسن هی کٌین‪.‬‬
 ‫کار درخانه (‪:)4‬‬

‫خط ّب ثِ هعبدلِ دادُ ضذُ را رسن کٌیذ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪x3‬‬ ‫ة)‬ ‫‪y‬‬ ‫‪x 1‬‬ ‫الف)‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫فعالیت ‪:‬‬

‫هی خَاّین ًقطِ ای ثِ طَل ‪ 2‬را رٍی خط ‪ y  2x 1‬پیذا کٌین‪.‬‬

‫رٍش اٍل‪ :‬استفبدُ اس رسن خط است‪.‬‬

‫رٍی هحَر طَل اس ًقطِ ‪ 2‬عوَدی حزکت هی کٌین تب ثِ خط ثزسین‪.‬‬

‫ّزجب ثِ خط رسیذین ‪،‬ثِ صَرت افقی حزکت هی کٌین تب ثِ هحَر‬

‫عزض ثزسین‪ .‬ایي ًقطِ جَاة است‪.‬‬

‫پس طَل ًقطِ اگز ‪ 2‬ثبضذ ‪،‬عزض آى ‪ 3‬است‪.‬پس هختصبت ثِ ضکل‬

‫‪2 ‬‬
‫‪3‬‬ ‫هقبثل است‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫رٍش دٍم‪ :‬استفبدُ اس هعبدلِ خط است‪.‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪y  2x 1‬‬ ‫چَى طَل ًقطِ ‪ 2‬است پس در هعبدلِ خط‬
‫‪2  (2) 1  3‬‬
‫‪4‬‬
‫ثِ جبی ‪ x‬عذد ‪ 2‬را جبیگذاری هی کٌین‪.‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫‪ y‬‬ ‫‪A ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪3 ‬‬
‫ضوب اس ّز رٍضی کِ ثزایتبى هٌبست است هی تَاًیذ استفبدُ کٌیذ‪.‬‬

‫کار درخانه (‪:)5‬‬

‫هختصبت ًقطِ ای اس خط ثِ هعبدلِ ‪ y  5x  6‬را ثیبثیذ کِ طَل آى ‪ 2‬ثبضذ‪.‬‬

‫کار درخانه (‪:)6‬‬

‫هختصبت ًقطِ ای اس خط ثِ هعبدلِ ‪ y  3 x  4‬را ثیبثیذ کِ عزض آى ‪01‬اضذ‪.‬‬

‫کار درخانه (‪:)7‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3 ‬‬

‫‪ y ‬قزار دارد؟ثب هحبسجِ طَل ‪ 3‬ثزرسی کٌیذ‪.‬‬ ‫رٍی خط ثِ هعبدلِ ‪x 1‬‬ ‫آیب ًقطِ ثِ هختصبت ‪ 1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ ‬‬
‫فرامرز انتظاری‬
‫معادله خط‬ ‫پاسخنامه‬ ‫‪.109‬پایه نهم ‪.‬فصل ششم‪.‬درس اول‬

‫کار درخانه (‪:)1‬‬

‫ّواًطَر کِ هی داًیذ‪ ،‬هحیط ّز هزبع ‪،‬چْار بزابز طَل ضلع آى است‪.‬پس اگز طَل ضلع هزبع را ‪ ٍ x‬هحیط را ‪ y‬در ًظز‬
‫بگیزین‪ .‬هی تَاًین رابطِ ای بیي آى ّا بٌَیسین‪ .‬با کاهل کزدى جذٍل سیز هختصات چٌذ ًقطِ را بِ دست آٍریذ‪.‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪y  4x‬‬ ‫‪4 2  8‬‬ ‫‪4 1 4‬‬ ‫‪4 0  0‬‬ ‫‪4  (1)  4‬‬ ‫‪4  (2)  8‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪2 ‬‬ ‫‪1 ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫‪ 3 ‬‬
‫‪ y‬‬ ‫‪8 ‬‬ ‫‪4 ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫‪ 8 ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫کار درخانه (‪:)2‬‬

‫خط ّا بِ هعادلِ دادُ شذُ را رسن کٌیذ‪.‬‬

‫ج) ‪y  2x  3‬‬ ‫ب) ‪y  3 x  2‬‬ ‫‪y  5x‬‬ ‫الف)‬

‫الف)‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪y  3x  2‬‬ ‫‪3  (0)  2  2‬‬ ‫‪3  1  2  5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪x ‬‬ ‫‪0 ‬‬ ‫‪1 ‬‬

‫‪ y‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5 ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫ب)‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪y  5x‬‬ ‫‪5  (0)  0‬‬ ‫‪5  (1)  5‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫‪ y‬‬ ‫‪A ‬‬ ‫‪B ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5 ‬‬
‫ج)‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪y  2x  3 2  (0)  3  3‬‬ ‫‪2  1  3  5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪x ‬‬ ‫‪0 ‬‬ ‫‪1 ‬‬

‫‪ y‬‬ ‫‪ 3 ‬‬ ‫‪ 5 ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
 ‫کار درخانه (‪:)3‬‬

‫‪ 3  2 ‬‬
‫فزض کٌیذ ًقاط ‪   ٍ  ‬اس یک خط راست است‪.‬عزض ّز ًقطِ چٌذ بزابز طَل آى است؟‬
‫‪9   6 ‬‬
‫جای خالی هقابل را کاهل کٌیذ‪ y  ......x .‬آیا ایي خط اس هبذا هختصات هی گذرد؟‬

‫عزض ّز ًقطِ سِ بزابز طَل آى است ‪.‬پس هی تَاى ًَشت ‪ ٍ y  3 x‬ایي خط اس هبذا هختصات هی گذرد‪.‬‬

‫کار درخانه (‪:)4‬‬

‫خط ّا بِ هعادلِ دادُ شذُ را رسن کٌیذ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪x3‬‬ ‫ب)‬ ‫‪y‬‬ ‫‪x 1‬‬ ‫الف)‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫الف)‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪x 1‬‬ ‫‪ (0) 1  1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ( 4 ) 1  2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬

‫‪x ‬‬ ‫‪0 ‬‬ ‫‪4 ‬‬

‫‪ y‬‬ ‫‪A ‬‬ ‫‪B ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫‪2 ‬‬

‫ب)‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪y x3‬‬ ‫‪ (0)  3  3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪(5 )  3  4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬

‫‪x ‬‬ ‫‪0 ‬‬ ‫‪5 ‬‬

‫‪ y‬‬ ‫‪A ‬‬ ‫‪B ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪3 ‬‬ ‫‪4 ‬‬
 ‫کار درخانه (‪:)5‬‬

‫هختصات ًقطِ ای اس خط بِ هعادلِ ‪ y  5x  6‬را بیابیذ کِ طَل آى ‪ 2‬باشذ‪.‬‬

‫رٍش اٍل‬ ‫رٍش دٍم‬

‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪y  5x  6‬‬ ‫‪5  (2)  6  4‬‬
‫‪10‬‬

‫‪x ‬‬ ‫‪2 ‬‬

‫‪ y‬‬ ‫‪A ‬‬
‫‪2 ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪4 ‬‬
‫‪4 ‬‬
‫‪ ‬‬

‫کار درخانه (‪:)6‬‬

‫هختصات ًقطِ ای اس خط بِ هعادلِ ‪ y  3 x  4‬را بیابیذ کِ عزض آى ‪01‬اشذ‪.‬‬

‫‪3 x  4  10‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x 2‬‬ ‫‪3 x  10  4‬‬
‫‪y  3x  4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3x  6‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪2 ‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪6‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ y‬‬ ‫‪A ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬

‫کار درخانه (‪:)7‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3 ‬‬

‫‪ y ‬قزار دارد؟با هحاسبِ طَل ‪ 3‬بزرسی کٌیذ‪.‬‬ ‫رٍی خط بِ هعادلِ ‪x 1‬‬ ‫آیا ًقطِ بِ هختصات ‪ 1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪3‬‬
‫ًقطِ رٍی خط قزار ًذارد‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪y  x 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ( 3 ) 1  0‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬

‫‪x ‬‬ ‫‪3 ‬‬

‫‪ y‬‬ ‫‪A ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪0 ‬‬

‫فرامرز انتظاری‬
 ‫شیب خط و عرض از مبذا( بخش نخست)‬ ‫‪.209‬پایه نهم ‪.‬فصل ششم‪.‬درس دوم‬

‫فعالیت ‪:‬‬

‫در هحَر هختصات سیز سِ خظ تِ رًگ ّای هختلف رسن ضذُ اًذ کِ هؼادلِ ّز خظ ًیش تِ ّواى رًگ است‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪y x‬‬ ‫‪yx‬‬ ‫‪y  3x‬‬
‫‪2‬‬
‫توام ایي خظ ّا اس هثذا هختصات هی گذرًذ‪.‬‬

‫ّز کذام اس ایي خظ ّا را یک جادُ در ًظز تگیزیذ‪.‬‬

‫کذام جادُ سزتاالیی تیطتزی دارد ٍ ػثَر اس آى سخت تز است؟‬

‫کذام جادُ سزتاالیی کوتزی دارد؟‬

‫ّواًغَر کِ هی تیٌیذ سزتاالیی تا ػذدّای کٌار ‪( x‬هضزب ‪) x‬ارتثاط دارد‪.‬‬

‫ایي ػذد(ضزیة ‪( x‬را ضیة خظ هی گَیٌذ‪.‬‬

‫« شیب خط زايیٍ ای است کٍ خط با جُت مثبت محًر طًلُا ایجاد می کىد ي با تغییر ضریب ‪، x‬ایه زايیٍ تغییر می کىد‪» .‬‬

‫فعالیت ‪:‬‬

‫تِ ًظز ضوا خظ ّایی کِ در هحَر سیز هی تیٌیذ تا خظ ّای فؼالیت قثل چِ فزقی دارًذ؟‬

‫ساٍیِ ای کِ تا جْت هثثت هحَر عَلْا هی ساسًذ چگًَِ است؟‬

‫آیا ایي ساٍیِ ّا اس ًَد درجِ تیطتز ّستٌذ؟ ًام ایي ساٍیِ ّا چیست؟‬

‫حال تِ هؼادلِ آًْا دقت کٌیذ‪.‬‬

‫‪y  x‬‬ ‫‪y  2x‬‬

‫چِ چیشی در هَرد ضیة ایي خظ ّا تغییز کزدُ است؟‬

‫تِ ٍضؼیت خظ در ضیة هٌفی دقت کٌیذ‪.‬‬

 ‫فعالیت ‪:‬‬

‫تِ خظ ّای سیز کِ تاس ّز سِ تا رًگ ّای هختلف رسن ضذُ اًذ تِ ّوزاُ هؼادلِ آًْا دقت کٌیذ‪.‬‬

‫‪y  2x  3‬‬ ‫‪y  2x‬‬ ‫‪y  2x 1‬‬

‫ّز سِ خظ هَاسی ّستٌذ ٍ ضیة ّای یکساًی دارًذ ‪،‬ایي هَضَع را هی تَاى‬

‫اس ػذدّای ‪ 2‬ضزیة ‪ x‬فْویذ‪.‬پس تفاٍت ایي سِ خظ در کجاست؟‬

‫تِ هحل تزخَرد ّز خظ تا هحَر ػزض ّا دقت کٌیذ‪.‬تِ ػٌَاى هثال‬

‫خظ تِ هؼادلِ ‪ y  2x  3‬در چِ ًقغِ ای هحَر ػزض را قغغ کزدُ است؟‬

‫در هَرد خظ ّای دیگز ّن تزرسی کٌیذ‪.‬‬

‫تیي هحل تزخَرد خظ تا هحَر ػزض ّا ٍ ػذد ثاتت هؼادلِ چِ راتغِ ای هی تیٌیذ؟‬

‫ایي ػذد را «ػزض اس هثذا » هی گَیٌذ‪.‬‬

‫« در معادلٍ خط ‪ ، y  ax  b‬عدد ‪ ، a‬شیب خط وامیدٌ می شًد‪ .‬با تغییر ‪ a‬زايیٍ خط با جُت مثبت محًر‬
‫طًلُا تغییر می کىد‪ .‬عدد ‪ b‬وشان دَىدٌ محل برخًرد خط با محًر عرض َاست‪.‬بٍ َمیه دلیل بٍ آن عرض از‬
‫مبدا می گًیىد‪».‬‬

‫ػذد ‪ 3‬ضیة خظ است ٍ ػذد ‪ 5‬ػزض اس هثذا آى‬ ‫هثال ‪ :‬در هؼادلِ خظ ‪y  3 x  5‬‬

‫کار درخانه (‪:)1‬‬

‫در ّز یک اس هؼادلِ ّای سیز‪ ،‬ضیة خظ ٍ ػزض اس هثذا را هطخص کٌیذ‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪y  2x  4‬‬ ‫‪y x‬‬ ‫‪y  3 x 1‬‬
‫‪3‬‬

‫کار درخانه (‪:)2‬‬

‫هؼادلِ خغی را تٌَیسیذ کِ‪:‬‬

‫الف) ضیة آى ‪ ٍ 2‬ػزض اس هثذا اى ‪ 1‬تاضذ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫تاضذ ٍ هحَر ػزض ّا را در ًقغِ ای تِ ػزض ‪ 3‬قغغ کٌذ‪.‬‬ ‫ب) ضیة آى‬
‫‪2‬‬

‫‪0 ‬‬
‫ج) تا خظ ‪ y  2x 1‬هَاسی تاضذ ٍ اس ًقغِ ‪  ‬تگذرد‪.‬‬
‫‪4 ‬‬
 ‫فعالیت ‪:‬‬

‫در هحَر هختصات هقاتل ‪ ،‬کذام خظ ضیة تیطتزی دارد؟‬

‫هختصات ًقغِ ّای ‪ B ٍ A‬تِ صَرت سیز است‪.‬‬

‫‪4 ‬‬ ‫‪4 ‬‬

‫‪A ‬‬ ‫‪B ‬‬
‫‪5 ‬‬ ‫‪3 ‬‬
‫هطاّذُ هی کٌیذ کِ عَل ّای ایي دٍ ًقغِ یکساى است‪ ٍ.‬خغی کِ ضیة‬

‫تیطتزی دارد‪،‬ػزضص ّن تیطتز است‪.‬پس تا عَل ّای ثاتت ‪،‬ضیة خظ راتغِ ای تا ػزض دارد‪.‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪x‬‬ ‫حاال تِ هؼادلِ ایي خظ ّا تَجِ کٌیذ‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫اتفاق جالثی تزای ضیة آًْا تا تَجِ تِ هختصاتطاى رخ دادُ ‪،‬آى را تَضیح دّیذ‪.‬‬

‫فعالیت ‪:‬‬

‫رٍی خظ تِ هؼادلِ ‪ y  2x  3‬دٍ ًقغِ دلخَاُ ‪ A, B‬در ًظز گزفتِ این ‪.‬‬

‫در فؼالیت قثل فْویذین کِ ضیة خظ ًسثت ػزض تِ عَل است‪.‬پس در هثلث‬

‫قائن الشاٍیِ آتی رًگ‪،‬هی تَاًین ضیة خظ را تا ایي ًسثت تِ دست هی آٍرین‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫ضوا ضیة خظ را در هثلث سثش هحاسثِ کٌیذ‪ .‬دقت داضتِ تاضیذ کِ ػزض در صَرت ٍ عَل در هخزج است‪.‬‬

‫آیا ضوا ّن تِ ػذد ‪ 2‬رسیذیذ؟‬

‫جالة ایي است کِ حتی اگز هثلث قائن الشاٍیِ ای اس ‪ A‬تا ‪ّ C‬ن تساسیذ ٍ ًسثت را تٌَیسیذ تاس ّن تِ ّویي جَاب هی‬
‫رسیذ‪.‬‬

‫کار درخانه (‪:)3‬‬

‫ضیة خظ هقاتل را تِ دست آٍریذ‪.‬‬

‫خظ در چِ ًقغِ ای هحَر ػزض ّا را قغغ کزدُ است؟(ػزض اس هثذا)‬

‫تا تَجِ تِ ضیة خظ ٍ ػزض اس هثذا ‪،‬هؼادلِ خظ را تٌَیسیذ‪.‬‬

 ‫فعالیت ‪:‬‬

‫خظ هقاتل ساٍیِ ای تیطتز اس ‪ 09‬درجِ تا جْت هثثت هحَر عَل ّا دارد‪.‬‬

‫ػالهت ضیة خظ هقاتل چیست؟‬

‫تا تَجِ تِ هثلث ایجاد ضذُ تساٍی سیز را تزای یافتي ضیة خظ کاهل کٌیذ‪.‬‬

‫‪....‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ .....‬‬
‫‪....‬‬
‫پس تایذ تا تَجِ تِ ضکل حَاسواى تِ هٌفی یا هثثت تَدى ػالهت ضیة خظ تاضذ‪.‬‬

‫کار درخانه (‪:)4‬‬

‫ضیة خظ هقاتل را تِ دست آٍریذ‪.‬‬

‫خظ در چِ ًقغِ ای هحَر ػزض ّا را قغغ کزدُ است؟(ػزض اس هثذا)‬

‫تا تَجِ تِ ضیة خظ ٍ ػزض اس هثذا ‪،‬هؼادلِ خظ را تٌَیسیذ‪.‬‬

‫فعالیت ‪:‬‬

‫هی خَاّین خظ تِ هؼادلِ ‪ y  2x 1‬را تا ضیَُ ای تِ غیز اس یافتي ًقغِ رسن کٌین‪ .‬تا تَجِ تِ فؼالیت ّای قثل هی‬
‫تَاًین اس ضیة خظ ٍ ػزض اس هثذا استفادُ کٌین‪ .‬ضیة ایي خظ چٌذ است؟ ػزض اس هثذا آى چٌذ است؟‬

‫هزحلِ ًخست‪ :‬تا تَجِ تِ ایٌکِ ػزض اس هثذا هحل تزخَرد خظ تا هحَر ػزض ّا را ًطاى هی دّذ‪.‬‬

‫ایي ًقغِ اس خظ را رٍی هحَر ػزض پیذا هی کٌین‪.‬‬

‫هزحلِ دٍم‪ :‬چَى ضیة خظ ‪ 2‬است‪.‬پس تایذ ًسثتی ساخت کِ حاصل آى تزاتز ‪ 2‬تاضذ‪.‬راحت تزیي‬

‫‪2‬‬
‫است کِ تا آى هی تَاى هثلث قائن الشاٍیِ ای ساخت‪(.‬الثتِ ًسثت ّا دلخَاُ است)‬ ‫حالت‬
‫‪1‬‬

‫هزحلِ سَم‪ :‬تا داضتي ًقغِ دٍم هی تَاى خظ را رسن کزد‪ٍ(.‬تز هثلث را گستزش دّیذ)‬
 ‫کار درخانه (‪:)5‬‬

‫ضیة خظ ٍ ػزض اس هثذا ّز کذام اس خظ ّای سیز را تِ دست آٍردُ سپس خظ ّا را تِ کوک آًْا رسن کٌیذ‪.‬‬

‫‪y  3x  2‬‬ ‫‪y  4x  3‬‬ ‫‪y  2x 1‬‬

‫کار درخانه (‪:)6‬‬

‫خظ ‪ y  ax  b‬را در ًظز تگیزیذ‪.‬در ّز یک اس حالت ّای هَرد ًظز ‪ ،‬خظ را هاًٌذ ًوًَِ در دستگاُ هختصات رسن کٌیذ‪.‬‬

‫ضیة هثثت است‪.‬پس ساٍیِ تا جْت هثثت هحَر عَل ّا تایذ تٌذ تاضذ‪.‬‬ ‫الف) ‪a 0‬‬

‫ػزض اس هثذا هثثت است‪ .‬یؼٌی خظ هحَر ػزض ّا را در تاال قغغ هی کٌذ‪.‬‬ ‫‪b 0‬‬

‫ضیة هثثت است‪.‬پس ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫ب) ‪a 0‬‬

‫ػزض اس هثذا هٌفی است‪.‬یؼٌی ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪b 0‬‬

‫ضیة هٌفی است‪.‬پس‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫ج) ‪a 0‬‬

‫ػزض اس هثذا هثثت است‪ .‬یؼٌی ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪b 0‬‬

‫ضیة هٌفی است‪.‬پس پس ساٍیِ تا جْت هثثت هحَر عَل ّا تایذ تاس تاضذ‪.‬‬ ‫د) ‪a 0‬‬

‫ػزض اس هثذا هٌفی است‪ .‬یؼٌی خظ هحَر ػزض ّا را در پاییي قغغ هی کٌذ‪.‬‬ ‫‪b 0‬‬

‫فرامرز انتظاری‬
‫شیب خط و عرض از مبذا( بخش نخست)‬ ‫پاسخ نامه‬ ‫‪.209‬پایه نهم ‪.‬فصل ششم‪.‬درس دوم‬

‫کار درخانه (‪:)1‬‬

‫در َز یک اس معادلٍ َای سیز‪ ،‬شیة خط ي عزض اس مثذا را مشخص کىیذ‪.‬‬

‫است‪.‬‬ ‫عزض اس مثذا ‪1‬‬ ‫شیة خط ‪3‬‬ ‫در معادلٍ خط ‪y  3 x 1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫است‪.‬‬ ‫عزض اس مثذا صفز‬ ‫‪‬‬ ‫شیة خط‬ ‫در معادلٍ خط ‪y   x‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫است‪.‬‬ ‫عزض اس مثذا ‪4‬‬ ‫شیة خط ‪2‬‬ ‫در معادلٍ خط ‪y  2x  4‬‬

‫کار درخانه (‪:)2‬‬

‫معادلٍ خطی را تىًیسیذ کٍ‪:‬‬

‫‪y  2x 1‬‬ ‫الف) شیة آن ‪ 2‬ي عزض اس مثذا ان ‪ 1‬تاشذ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪y x3‬‬ ‫تاشذ ي محًر عزض َا را در وقطٍ ای تٍ عزض ‪ 3‬قطع کىذ‪.‬‬ ‫ب) شیة آن‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪0 ‬‬
‫‪y  2x  4‬‬ ‫ج) تا خط ‪ y  2x 1‬مًاسی تاشذ ي اس وقطٍ ‪  ‬تگذرد‪.‬‬
‫‪4 ‬‬

‫کار درخانه (‪:)3‬‬

‫شیة خط مقاتل را تٍ دست آيریذ‪.‬‬

‫خط در چٍ وقطٍ ای محًر عزض َا را قطع کزدٌ است؟(عزض اس مثذا)‬

‫تا تًجٍ تٍ شیة خط ي عزض اس مثذا ‪،‬معادلٍ خط را تىًیسیذ‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫‪y  4 x 1‬‬ ‫معادلٍ خط ‪:‬‬ ‫عزض اس مثذا ‪1 :‬‬ ‫شیة خط ‪ 4 :‬‬
‫‪1‬‬
‫کار درخانه (‪:)4‬‬

‫شیة خط مقاتل را تٍ دست آيریذ‪.‬‬

‫خط در چٍ وقطٍ ای محًر عزض َا را قطع کزدٌ است؟(عزض اس مثذا)‬

‫تا تًجٍ تٍ شیة خط ي عزض اس مثذا ‪،‬معادلٍ خط را تىًیسیذ‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫‪y  2x  2‬‬ ‫معادلٍ خط ‪:‬‬ ‫عزض اس مثذا ‪2 :‬‬ ‫شیة خط ‪  2 :‬‬
‫‪2‬‬
 ‫کار درخانه (‪:)5‬‬

‫شیة خط ي عزض اس مثذا َز کذام اس خط َای سیز را تٍ دست آيردٌ سپس خط َا را تٍ کمک آوُا رسم کىیذ‪.‬‬

‫‪y  3x  2‬‬ ‫‪y  4x  3‬‬ ‫‪y  2x 1‬‬

‫‪y  3x  2‬‬ ‫‪y  4x  3‬‬ ‫‪y  2x 1‬‬

‫کار درخانه (‪:)6‬‬

‫خط ‪ y  ax  b‬را در وظز تگیزیذ‪.‬در َز یک اس حالت َای مًرد وظز ‪ ،‬خط را ماوىذ ومًوٍ در دستگاٌ مختصات رسم کىیذ‪.‬‬

‫شیة مثثت است‪.‬پس سايیٍ تا جُت مثثت محًر طًل َا تایذ تىذ تاشذ‪.‬‬ ‫الف) ‪a 0‬‬

‫عزض اس مثذا مثثت است‪ .‬یعىی خط محًر عزض َا را در تاال قطع می کىذ‪.‬‬ ‫‪b 0‬‬

‫شیة مثثت است‪.‬پس سايیٍ تا جُت مثثت محًر طًل َا تایذ تىذ تاشذ‪.‬‬ ‫ب) ‪a 0‬‬

‫عزض اس مثذا مىفی است‪.‬یعىی خط محًر عزض َا را در پاییه قطع می کىذ‪.‬‬ ‫‪b 0‬‬

‫شیة مىفی است‪ .‬پس سايیٍ تا جُت مثثت محًر طًل َا تایذ تاس تاشذ‪.‬‬ ‫ج) ‪a 0‬‬

‫عزض اس مثذا مثثت است‪ .‬یعىی خط محًر عزض َا را در تاال قطع می کىذ‪.‬‬ ‫‪b 0‬‬

‫شیة مىفی است‪.‬پس سايیٍ تا جُت مثثت محًر طًل َا تایذ تاس تاشذ‪.‬‬ ‫د) ‪a 0‬‬

‫عزض اس مثذا مىفی است‪ .‬یعىی خط محًر عزض َا را در پاییه قطع می کىذ‪.‬‬ ‫‪b 0‬‬

‫فرامرز انتظاری‬
‫شیب خط و عرض از مبذا(بخش دوم)‬ ‫‪.309‬پایه نهم ‪.‬فصل ششم‪.‬درس دوم‬

‫فعالیت ‪:‬‬

‫‪2 ‬‬ ‫‪2‬‬

‫ًقطِ ّبی ‪ B    ٍ A   ‬را در دستگبُ هختصبت هقبثل هی ثیٌیذ‪.‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪0 ‬‬
‫خطی اس ایي دٍ ًقطِ هی گذرد‪ .‬هختصبت دٍ ًقطِ دیگز اس ایي خط را ثٌَیسیذ‪.‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪C ‬‬ ‫‪D ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫اگز ثِ ًقبط فَق کِ ّوِ رٍی خط ّستٌذ دقت کٌیذ‪ .‬طَل ّوِ آًْب ثزاثز ‪ 2‬است‪.‬‬

‫توبم ًقبط ثِ طَل ‪ 2‬رٍی خط ثبال قزار هی گیزًذ ٍ هعبدلِ آًْب ثِ صَرت ‪ x  2‬است‪.‬‬

‫هثبل‪ :‬هعبدلِ خط ثِ رًگ آثی ثِ صَرت ‪ x  5‬است‪.‬‬

‫کار درخانه (‪:)1‬‬

‫الف) هعبدلِ خط ّبی هقبثل را ثٌَیسیذ‪.‬‬

‫ة) خط ثِ هعبدلِ ‪ x  6‬را رٍی هحَر هقبثل رسن کٌیذ‪.‬‬

‫فعالیت ‪:‬‬

‫هختصبت دٍ ًقطِ اس خط هقبثل ثِ صَرت سیز است‪.‬‬

‫‪4 ‬‬ ‫‪ 2‬‬

‫‪A ‬‬ ‫‪B ‬‬
‫‪3 ‬‬ ‫‪3 ‬‬
‫هختصبت دٍ ًقطِ دیگز ایي خط را ثٌَیسیذ‪.‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪C ‬‬ ‫‪D ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫عزض توبهی ًقبط در ایي خط ثزاثز ‪ 3‬است‪ .‬هعبدلِ ایي خط ثِ صَرت ‪ y  3‬است‪.‬‬

‫هثبل‪ :‬هعبدلِ خط ثِ رًگ آثی ثِ صَرت ‪ y  2‬است‪.‬‬

 ‫کار درخانه (‪:)2‬‬

‫الف) هعبدلِ خط ّبی هقبثل را ثٌَیسیذ‪.‬‬

‫ة) خط ثِ هعبدلِ ‪ y  4‬را رٍی هحَر هقبثل رسن کٌیذ‪.‬‬

‫فعالیت‪:‬‬

‫صورت کلی معادله های خط به صورت ‪ ax  by  c‬است‪.‬‬

‫ثِ هعبدلِ ّبی سیز دقت کٌیذ‪.‬‬

‫‪3 x  2 y 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪a  3 , b  2 , c 1‬‬

‫‪y  2x  4   2x  y  4‬‬ ‫(ثِ جب ثِ جب شذى عجبرت ‪ 2x‬دقت کٌیذ) ‪ a  2 , b  1 , c  4‬‬

‫‪x  5  1x  0y  5‬‬ ‫‪ a 1 , b  0 , c  5‬‬

‫‪y  3  0x 1y  3‬‬ ‫‪ a  0 , b  1 , c  3‬‬

‫هشبّذُ هی کٌیذ کِ توبم شکل ّبی هعبدلِ خطی کِ تب کٌَى آهَختِ ایذ را هی تَاى ثِ شکل کلی ًَشت‪.‬‬

‫کار درخانه (‪:)3‬‬

‫شکل کلی هعبدلِ خط ّبی سیز را ًَشتِ ٍ هقبدیز ‪ a, b, c‬را هشخص کٌیذ‪.‬‬

‫‪5x  3 y  2‬‬ ‫‪y  6x  5‬‬ ‫‪x  1‬‬ ‫‪y 10‬‬

‫فعالیت‪:‬‬

‫در حبلت ‪ ، y  ax  b‬شیت خط ٍ عزض اس هجذا کبهالً هشخص است‪ .‬ثِ عٌَاى هثبل در هعبدلِ خط ‪ y  3 x 1‬شیت‬
‫خط ‪ ٍ 3‬عزض اس هجذا ‪ 1‬است‪.‬‬

‫ٍلی آیب در هَرد صَرت کلی هعبدلِ خط ( ‪ّ) ax  by  c‬ن هی تَاى شیت خط ٍ عزض اس هجذا را هشخص کزد؟‬

‫(ثبس ّن ثِ جبثِ جبیی عجبرت ‪ 4 x‬دقت کٌیذ‪).‬‬ ‫ثب تَجِ ثِ هثبل سیز هی تَاًیذ ثِ پبسخ ایي پزسش ثزسیذ‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪4 x  2 y  8  2 y  4 x  8 ‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ y  2x  4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫در ًتیجِ شیت خط ثزاثز است ثب ‪ ٍ 2‬عزض اس هجذا ‪ 4‬است‪.‬‬
 ‫کار درخانه (‪:)4‬‬

‫شیت خط ٍ عزض اس هجذا خط ّبی سیز را پیذا کٌیذ‪.‬‬

‫‪6x  3 y  9‬‬ ‫‪5x  5 y 10‬‬

‫فعالیت‪:‬‬

‫‪1 ‬‬
‫هی خَاّین هعبدلِ خطی ثٌَیسین کِ ثب خط ‪ 6 x  2 y 10‬هَاسی ثبشذ ٍ اس ًقطِ ‪  ‬ثگذرد‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫ثزای ًَشتي هعبدلِ خط ( ‪) y  ax  b‬ثِ چِ چیش ّبیی ًیبس دارین؟ پس ثبیذ اثتذا ثِ دًجبل شیت خط ثزٍین‪ .‬در درس قجل‬
‫فْویذیذ کِ دٍ خط هَاسی دارای شیت ّبی یکسبًی ّستٌذ‪ .‬پس اگز هب شیت خط ‪ 6 x  2 y 10‬را ثِ دست‬
‫آٍرین‪.‬شیت خطی را کِ خَاّین ًَشت را ثِ دست آٍردُ این‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪6 x  2 y  10  2 y  6 x 10 ‬‬ ‫‪y x‬‬ ‫‪ y  3x  5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫هزحلِ اٍل یعٌی یبفتي شیت خط اًجبم شذ ٍ داًستین کِ شیت خط ثزاثز ‪ 3‬است‪.‬‬

‫اگز طَل ًقطِ ای کِ هشخص شذُ ثزاثز صفز ثَد‪ ،‬ثِ راحتی هی تَاًستین ًتیجِ ثگیزین کِ عزض اس هجذا خط ‪ ،‬عزض ّوبى‬
‫ًقطِ است‪ٍ.‬لی هی ثیٌیذ کِ ایي طَر ًیست‪ .‬پس ثبیذ ثِ هسئلِ جَر دیگز ًگبُ کزد‪.‬‬

‫فعالً هعبدلِ خط را ثب ّوبى شیت خط هی ًَیسین؛ ثِ صَرت ‪ y  3 x  b‬هی شَد‪ .‬چَى عزض اس هجذا را ًوی داًستین‬
‫ّوبى ‪ b‬را ًَشتین‪.‬‬

‫‪1 ‬‬
‫حبال چَى قزار است خط اس ًقطِ ‪  ‬ثگذرد‪.‬پس ثبیذ در هعبدلِ خط درست در ثیبیذ‪.‬در ًتیجِ ثِ جبی ‪ x, y‬هعبدلِ خط ‪،‬‬
‫‪2‬‬
‫طَل ٍ عزض ًقطِ را قزار هی دّین‪.‬‬

‫‪1 ‬‬
‫‪2  x  1 , y  2‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪y  3x  b‬‬ ‫‪ 2  3  (1)  b‬‬ ‫‪ 2  3  b  b  1‬‬

‫‪y  3 x 1‬‬ ‫حبال عزض اس هجذا را ًیش در اختیبر دارین ‪ ،‬پس هی تَاًین هعبدلِ را ثٌَیسین‪.‬‬

‫کار درخانه (‪:)5‬‬

‫‪2 ‬‬
‫هعبدلِ خطی ثٌَیسین کِ ثب خط ‪ 10x  5 y 15‬هَاسی ثبشذ ٍ اس ًقطِ ‪  ‬ثگذرد‬
‫‪8 ‬‬

‫فرامرز انتظاری‬
‫شیب خط و عرض از مبذا(بخش دوم)‬ ‫پاسخ نامه‬ ‫‪.309‬پایه نهم ‪.‬فصل ششم‪.‬درس دوم‬
‫کار درخانه (‪:)1‬‬

‫الف) معادله خط های مقاتل را تنویسیذ‪.‬‬

‫ب) خط ته معادله ‪ x  6‬را روی محور مقاتل رسم کنیذ‪.‬‬

‫‪x4‬‬ ‫‪x  1‬‬ ‫الف)‬

‫کار درخانه (‪:)2‬‬

‫الف) معادله خط های مقاتل را تنویسیذ‪.‬‬

‫ب) خط ته معادله ‪ y  1‬را روی محور مقاتل رسم کنیذ‪.‬‬

‫‪y  4‬‬ ‫الف) ‪y  4‬‬

‫کار درخانه (‪:)3‬‬

‫شکل کلی معادله خط های سیز را نوشته و مقادیز ‪ a, b, c‬را مشخص کنیذ‪.‬‬

‫‪5x  3 y  2‬‬ ‫‪y  6x  5‬‬ ‫‪x  1‬‬ ‫‪y 10‬‬

‫‪5x  3 y  2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪a  5 , b  3 , c  2‬‬

‫‪y  6 x  5   6 x  y  5‬‬ ‫‪ a  6 , b  1 , c  5‬‬

‫‪x  1  1x  0y  1‬‬ ‫‪ a  1 , b  0 , c  1‬‬

‫‪y  10  0x 1y  10‬‬ ‫‪ a  0 , b  1 , c  10‬‬

 ‫کار درخانه (‪:)4‬‬

‫شیة خط و عزض اس مثذا خط های سیز را پیذا کنیذ‪.‬‬

‫‪6x  3 y  9‬‬ ‫‪5x  5 y 10‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪6 x  3 y  9  3 y  6 x  9 ‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ y  2x  3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫عزض اس مثذا ‪3 :‬‬ ‫شیة خط ‪2 :‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪5 x  5 y  10  5 y  5 x 10 ‬‬ ‫‪y x‬‬ ‫‪ y  x 2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫عزض اس مثذا ‪2 :‬‬ ‫شیة خط‪1 :‬‬

‫کار درخانه (‪:)5‬‬

‫‪2 ‬‬
‫معادله خطی تنویسیم که تا خط ‪ 10x  5 y 15‬مواسی تاشذ و اس نقطه ‪  ‬تگذرد‬
‫‪8 ‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪10 15‬‬

‫‪10x  5 y  15  5 y  10x 15 ‬‬ ‫‪y x‬‬ ‫‪ y  2x  3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫شیة خط ‪2 :‬‬

‫‪2 ‬‬
‫‪8  x  2 , y  8‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪y  2x  b‬‬ ‫‪ 8  2  (2)  b‬‬ ‫‪ 8 4b b 4‬‬

‫معادله خط ‪y  2x  4‬‬ ‫عزض اس مثذا ‪4 :‬‬

‫فرامرز انتظاری‬
 ‫دستگاه معادله های خطی‬ ‫‪.409‬پایه نهم ‪.‬فصل ششم‪.‬درس سوم‬

‫فعالیت ‪:‬‬

‫رسن خط تِ کوک یافتي ًقاط آى را در درس ّای پیص آهَختیذ‪.‬حال هی خَاّین دٍ خط سیز را در یک هحَر هختصات‬
‫رسن کٌین‪ .‬تِ رٍش کار دقت کٌیذ ‪ .‬چَى هؼادلِ ّا تِ ضکل کلی ّستٌذ‪ ،‬آًْا را تزای رسن تِ ضکل ‪ y  ax  b‬تثذیل‬
‫هی کٌین‪.‬‬

‫‪x  y  5‬‬
‫‪‬‬
‫‪4 x  2 y  2‬‬
‫‪x  y  5  y  x  5‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪y  x  5‬‬ ‫‪1 (0)  5  5‬‬ ‫‪1 1  5  4‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪x ‬‬ ‫‪0 ‬‬ ‫‪1 ‬‬

‫‪ y‬‬ ‫‪A ‬‬ ‫‪B ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪5 ‬‬ ‫‪4 ‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪4 x  2 y  2  2 y  4 x  2  y  x ‬‬ ‫‪ y  2 x 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪y  2x 1‬‬ ‫‪2  (0) 1  1‬‬ ‫‪2  1 1  1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪x ‬‬ ‫‪0 ‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ y‬‬ ‫‪C ‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫‪1‬‬

‫هطاّذُ هی کٌیذ کِ ایي دٍ خط ّوذیگز را در ًقطِ ‪ M‬قطغ کزدُ اًذ‪ .‬هختصات ًقطِ ‪ M‬را تٌَیسیذ‪.‬‬

‫‪x  y  5‬‬
‫‪ ‬کِ اس دٍ هؼادلِ خط تطکیل ضذُ است را دستگاُ هؼادلِ خطی هی گَیٌذ‪.‬هحل تزخَرد ایي دٍ‬ ‫ػثارت‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬‫‪4‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬‫‪2‬‬
‫خط یا ّواى ًقطِ هطتزک آًْا ‪ M ،‬است‪.‬هختصات ایي ًقطِ جَاب ایي دستگاُ هؼادلِ خطی است‪.‬‬

‫‪2 ‬‬
‫‪M  ‬‬ ‫‪ x 2 , y  3‬‬ ‫یؼٌی‬
‫‪3‬‬
 ‫کار درخانه (‪:)1‬‬

‫تا رسن خط ّا‪ ،‬دستگاُ هؼادلِ خطی سیز را حل کٌیذ‪ ،‬یؼٌی هحل تزخَرد دٍ خط ‪،‬یا یک جَاب هطتزک تزای دٍ هؼادلِ پیذا‬
‫کٌیذ‪ (.‬راٌّوایی‪ :‬هؼادالت را تِ صَرت ‪ y  ax  b‬تثذیل کزدُ این‪).‬‬

‫‪2x  y  5‬‬
‫‪‬‬
‫‪2x  2 y  8‬‬

‫‪2x  y  5  y  2x  5‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪2x  2 y  8  2 y  2x  8  y   x ‬‬ ‫‪ y  1x  4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫(جذٍل ّا را ًَضتِ ٍ در یک هحَر هختصات رسن کٌیذ)‬

‫فعالیت ‪:‬‬

‫هی خَاّین جَاب (ًقطِ هطتزک)دستگاُ هؼادلِ خطی هقاتل را تِ کوک رسن ‪ ،‬تِ دست آٍرین‪.‬‬

‫‪2x  y  3‬‬
‫‪‬‬
‫‪4 x  2 y  6‬‬
‫اتتذا ّز دٍ هؼادلِ را تِ صَرت ‪ y  ax  b‬تثذیل هی کٌین‪.‬‬

‫‪2x  y  3 ‬‬ ‫‪y  2x  3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪4 x  2 y  6  2 y  4 x  6 ‬‬ ‫‪y x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪y  2x  3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫قثل اس ایٌکِ رسن خط ّا را ضزٍع کٌین ‪،‬تا هطاّذُ هؼادلِ ّای تثذیل ضذُ تاال چِ چیش ػجیة ٍ غزیثی هی تیٌیذ؟تلِ ّز دٍ‬
‫تِ یک ضکل در آهذُ اًذ ٍ ایي یؼٌی ّز دٍ هزتَط تِ یک خط ّستٌذ‪.‬تْتز است تگَیین کِ تز ّن هٌطثق ّستٌذ‪.‬پس توام‬
‫خط ًقاط هطتزک هی ضًَذ ‪.‬در ًتیجِ ایي دستگاُ هؼادلِ خطی تیطوار جَاب دارد‪.‬‬

‫‪2x  y  3‬‬
‫‪ً ‬گاُ کٌیذ‪ .‬تیي دٍ هؼادلِ خط چِ راتطِ ای هطاّذُ هی کٌیذ؟‬ ‫حاال تِ دستگاُ هؼادلِ خطی‬
‫‪‬‬‫‪4‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬

‫درست حذس سدیذ‪ ،‬در هؼادلِ پاییي ّوِ ػذدّای هؼادلِ تاال دٍ تزاتز ضذُ اًذ‪.‬پس در ایي صَرت دستگاُ تیطوار جَاب دارد‪.‬‬

‫کار درخانه (‪:)2‬‬

‫کذام یک اس دستگاُ هؼادلِ ّای خطی سیز تیطوار جَاب دارد؟چزا؟‬

‫‪5 x  y  3‬‬ ‫‪3 x  5 y  1‬‬

‫‪‬‬ ‫ب)‬ ‫‪‬‬ ‫الف)‬
‫‪‬‬‫‪15‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
 ‫فعالیت ‪:‬‬

‫تِ فؼالیت اٍل ّویي تخص تزهی گزدین‪.‬اس طزیقِ رسن خط ّا تَاًستین هحل تزخَرد آًْا کِ ًقطِ هطتزک آى دٍ خط است‬
‫‪x  y  5‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ x 2 , y  3‬‬ ‫را تیاتین‪ .‬یؼٌی‬
‫‪4 x  2 y  2‬‬ ‫‪ ‬‬
‫ٍلی ّویطِ رسن رٍش هٌاسثی ًیست‪ ،‬گاّی هوکي است اػذاد تشرگ تاضٌذ ٍ یا کسزی ٍ اػطاری ضًَذ تِ ّویي خاطز‬
‫رٍش ّایی ّن ّست کِ تذٍى رسن تتَاى هختصات هحل تزخَرد خط ّا را پیذا کزد‪.‬‬

‫دٍ رٍش حذفی ٍ جایگشیٌی اس هتذاٍل تزیي رٍش ّای حل دستگاُ هؼادالت خطی ّستٌذ‪.‬ها در ایٌجا قصذ دارین رٍش‬
‫حذفی را تزای حل ایي دستگاُ تِ کار تزین‪ .‬تِ هزاحل دقت کٌیذ‪.‬‬

‫هزحلِ اٍل‪ :‬اس سال ّای قثل هی داًیذ کِ اگز دٍ طزف یک تساٍی را در ػذدی یکساى ضزب کٌین ‪ ،‬دٍتارُ تا ّن تزاتز هی‬
‫ضًَذ‪.‬‬

‫‪5  5 3 15  15‬‬ ‫هاًٌذ‪:‬‬

‫حاال اگز هؼادلِ خط اٍلی را در ػذد ‪ 4‬ضزب کٌین ‪،‬حاصل ًیش تا ّن هساٍی هی ضًَذ‪.‬‬

‫( دقت کٌیذ ػذد ‪ 4‬در ّز دٍ طزف هؼادلِ ضزب ضَد‪).‬‬

‫‪ x  y  5 4‬‬ ‫‪4 x  4 y  20‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪4 x  2 y  2‬‬ ‫‪4 x  2 y  2‬‬

‫هزحلِ دٍم‪ :‬تِ هثال ّای سیز دقت کٌیذ‪.‬‬

‫‪22‬‬ ‫‪xx‬‬
‫‪ 55‬‬ ‫‪2x  2x‬‬
‫‪77‬‬ ‫‪3x  3x‬‬

‫پس هی تَاى ًتیجِ گزفت کِ اگز دٍ طزف دٍ تساٍی را تا ّن جوغ کٌین ‪ ،‬تاس تا ّن تزاتز هی ضًَذ‪ .‬حاال ایي دٍ هؼادلِ را کِ‬
‫ًَضتِ این ‪،‬سیز ّن جوغ هی کٌین‪.‬هی تیٌیذ کِ هقذار ‪ x‬صفز هی ضَد‪.‬پس حذف هی ضًَذ‪.‬درًتیجِ ‪:‬‬

‫‪ x  y  5 4‬‬ ‫‪ 4 x  4 y  20‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪4 x  2 y  2‬‬ ‫‪ 4 x  2 y  2‬‬
‫‪18‬‬
‫‪6 y  18‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪6‬‬
‫تذیي طزیق ػزض ًقطِ یا هقذار ‪ y‬را تِ دست آٍردین‪.‬‬

‫هزحلِ سَم‪ :‬هؼادلِ خط اٍل را در ًظز هی گیزین ٍ هقذار ‪ y‬را کِ تِ دست آٍردُ این را در آى جاگذاری هی کٌین‪.‬‬
‫‪y‬‬
‫‪x y 5‬‬ ‫‪x35‬‬ ‫‪ x 2‬‬
 ‫‪ x  2 , y  3‬است ٍ ایي هختصات ّواى ًقطِ ای است کِ در رسن خط ّا هطاّذُ کزدیذ‪.‬‬ ‫در ًْایت‬

‫ًکتِ هْن در ایي رٍش اًتخاب ػذد یا ػذدّایی است کِ تایذ در هؼادلِ ّای خط ضزب ضًَذ‪ ،‬ایي ػذدّا تایذ طَری اًتخاب‬
‫ضًَذ کِ در هزحلِ جوغ سیز ّن ‪،‬یکی اس هتغیز ّا حذف ضَد‪.‬‬

‫فعالیت ‪:‬‬

‫توام هزاحلی کِ در فؼالیت قثل دیذیذ را تِ طَر خالصِ تزای حل یک دستگاُ هؼادالت خطی هی تَاى تِ صَرت سیز ًَضت‪.‬‬
‫تِ رٍش حل ٍ اًتخاب اػذاد تزای ضزب دقت کٌیذ‪ .‬گاّی تایذ ّز دٍ هؼادلِ را ضزب کزد تا تتَاى یکی اس هتغیز ّا را حذف‬
‫ًوَد‪.‬‬

‫‪3 x  2 y  50 (2)  6 x  4 y  100‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2x  2 y  35 3  6 x  6 y  105‬‬
‫‪5‬‬
‫‪2y  5‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪2/5‬‬
‫‪2‬‬
‫اگز تیطتز دقت کٌیذ‪ ،‬تزای حذف هتغیز ‪ x‬کافی است ػذدّای آى را تزػکس کزدُ ٍ یکی را قزیٌِ کٌین‪( .‬گاّی هتغیزّا‪،‬‬
‫ػذد ًذارًذ‪.‬در ایي صَرت ػذد(ضزیة) آًْا یک است‪).‬‬

‫‪45‬‬
‫‪3 x  2 y  50‬‬ ‫‪ 3 x  2  (2 / 5)  50‬‬ ‫‪ 3 x  5  50‬‬ ‫‪ 3 x  50 5  45‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ 15‬‬
‫‪3‬‬
‫‪x 2/ 5‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪y 15‬‬

‫خالصه ‪ :‬تزای حذف هتغیز ‪ x‬ػذدّای آًْا را جاتِ جا ٍ یکی را قزیٌِ هی کٌین ٍ در کل هؼادلِ (ّز دٍ طزف) ضزب هی‬
‫کٌین‪ .‬سپس سیز ّن جوغ هی کٌین‪ ،‬حتوا تایذ حاصل جوغ ػذدّای ‪ x‬صفز ضَد ٍ حذف ضًَذ‪ .‬تا ایي کار هقذار ‪ y‬تِ‬
‫دست هی آیذ‪ .‬هقذار ‪ y‬را کِ در هزحلِ قثل تِ دست آٍردُ این در یکی اس هؼادلِ ّای خط جاگذاری هی کٌین ٍ هقذار ‪x‬‬
‫را تِ دست هی آٍرین‪.‬‬

‫نکته‪ :‬در تخص حذف هتغیزّا هی تَاًیذ ّویي کار را تزای هتغیز ‪ّ y‬ن اًجام دّیذ‪ ٍ.‬گاّی ّن هوکي است هتغیز ّا تذٍى‬
‫ّیچ تغییزی حذف ضًَذ‪.‬تِ ّویي خاطز قثل اس حل دستگاُ خَب تِ آًْا ًگاُ کٌیذ‪.‬‬

‫نکته‪ :‬در هزحلِ سَم ‪،‬تزای جاگذاری هی تَاًذ ّز کذام اس هؼادلِ ّا را کِ تِ ًظز سادُ تز است اًتخاب کٌیذ‪.‬‬

‫فرامرز انتظاری‬ ‫کار درخانه (‪:)3‬‬

‫دستگاُ ّای هؼادلِ ّای خطی سیز را حل کٌیذ‪.‬‬

‫‪3 x  y  11‬‬ ‫‪2x  3 y  11‬‬ ‫‪x  y  3‬‬

‫‪‬‬ ‫ج)‬ ‫‪‬‬ ‫ب)‬ ‫‪‬‬ ‫الف)‬
‫‪x  y  7‬‬ ‫‪3 x  2 y  10‬‬ ‫‪4 x  2 y  6‬‬

‫‪5 x  4 y  2‬‬ ‫‪2x  y  11‬‬ ‫‪3 x  2 y  0‬‬

‫‪‬‬ ‫ٍ)‬ ‫‪‬‬ ‫ُ)‬ ‫‪‬‬ ‫د)‬
‫‪3 x  y  3‬‬ ‫‪ x  y  2‬‬ ‫‪4 x  y  5‬‬
‫دستگاه معادله های خطی‬ ‫پاسخ نامه‬ ‫‪.409‬پایه نهم ‪.‬فصل ششم‪.‬درس سوم‬

‫کار درخانه (‪:)1‬‬

‫با رسم خط ها‪ ،‬دستگاه معادله خطی زیر را حل کنیذ‪ ،‬یعنی محل برخورد دو خط ‪،‬یا یک جواب مشترک برای دو معادله پیذا‬
‫کنیذ‪ (.‬راهنمایی‪ :‬معادالت را به صورت ‪ y  ax  b‬تبذیل کرده ایم‪).‬‬

‫‪2x  y  5‬‬
‫‪‬‬
‫‪2x  2 y  8‬‬

‫‪2x  y  5  y  2x  5‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪2x  2 y  8  2 y  2x  8  y   x ‬‬ ‫‪ y  1x  4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫(جذول ها را نوشته و در یک محور مختصات رسم کنیذ‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪y  2x  5‬‬ ‫‪2  (0)  5  5‬‬ ‫‪2  1  5  3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪x ‬‬ ‫‪0 ‬‬ ‫‪1 ‬‬

‫‪ y‬‬ ‫‪A ‬‬ ‫‪B ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ 5‬‬ ‫‪ 3 ‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪y  1x  4‬‬ ‫‪1 (0)  4  4‬‬ ‫‪1 1  4  3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪x ‬‬ ‫‪0 ‬‬ ‫‪1 ‬‬

‫‪ y‬‬ ‫‪C ‬‬ ‫‪D ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪4 ‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪M  ‬‬ ‫‪x3‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪y 1‬‬
‫‪1 ‬‬

‫کار درخانه (‪:)2‬‬

‫کذام یک از دستگاه معادله های خطی زیر بیشمار جواب دارد؟چرا؟‬

‫‪5 x  y  3‬‬ ‫‪3 x  5 y  1‬‬

‫‪‬‬ ‫ب)‬ ‫‪‬‬ ‫الف)‬
‫‪15 x  3 y  9‬‬ ‫‪6 x  5 y  2‬‬

‫دستگاه معادله ب) بیشمار جواب دارد‪ ،‬زیرا اعذاد معادله خط دومی سه برابر اعذاد معادله خط اولی است‪.‬‬
 :)3( ‫کار درخانه‬

.‫دستگاه های معادله های خطی زیر را حل کنیذ‬

3 x  y  11 2x  3 y  11 x  y  3
 )‫ج‬  )‫ب‬  )‫الف‬
x  y  7 3 x  2 y  10 4 x  2 y  6

5 x  4 y  2 2x  y  11 3 x  2 y  0
 )‫و‬  )‫ه‬  )‫د‬
3 x  y  3  x  y  2 4 x  y  5

 x  y  3 (4)  4 x  4 y  12
 
4 x  2 y  6  4 x  2 y  6 )‫الف‬
6
6 y  6 y  1
6
x y3  x  (1)  3  x 1 3  x  3 1  2

x  1 , y 2

2x  3 y  11 3  6 x  9 y  33
 
3 x  2 y  10 (2)  6 x  4 y  20 )‫ب‬
13
13 y  13 y 1
13
8
2x  3 y  11  2x  3  (1)  11  2x  3  11  2x  11 3  8 x 4
2

x 1 , y 4

3 x  y  11 3 x  y  11
 
 x  y  7 (1)  x  y  7 )‫ج‬
4
2x  4 x 2
2
3 x  y 11  3  (2)  y 11  6  y 11  y  11 6  5

x 2 , y 5
 3 x  2 y  0 3 x 2 y  0
 
4 x  y  5 2 8 x 2 y  10 )‫د‬
10
 5x  10 x  2
5
6
3 x  2 y 0  3  (2)  2 y  0  6  2 y  0  2 y  6 y  3
2

x  2 , y  3

2 x  y  11

 x  y  2 )‫ه‬
9
3x  9 x 3
3
x  y  2  3  y  2  y  2  3  5

x3 , y  5

5 x  4 y  2 3 15 x  12 y  6
 
3 x  y  3 (5)  15 x  5 y  15 )‫و‬
21
7 y  21 y 3
7
10
5x  4 y  2  5 x  4  ( 3)  2  5 x 12  2  5 x  2 12  10 x  2
5

x  2 , y3

.‫ ایرادی نذارد‬، ‫ممکن است روش های شما متفاوت باشذ ولی اگر جواب ها درست باشذ‬

‫فرامرز انتظاری‬