Professional Documents
Culture Documents
СЕМИНАРСКИ РАД
Енергија сунца
Ментор: Студент:
Др Весна Павелкић Никола Петровић 07-03/18
Београд, 2019.
САДРЖАЈ
1.УВОД.............................................................................................................................................1
2. СУНЧЕВА ЕНЕРГИЈА И ЊЕНА ТРАНСФОРМАЦИЈА У ТОПЛОТНУ И ЕЛЕКТРИЧНУ
ЕНЕРГИЈУ........................................................................................................................................2
3. Претварање соларне енергије у топлотну или соларно загревање........................................................5
3.1.Пасивно претварање енергије.............................................................................................5
3.2.Активно претварање енергије............................................................................................6
4.Претварање Соларне енергије у електричну.....................................................................................13
4.1. Директно претварање Сунчеве енергије у електричну.................................................13
4.1.1.Самостални фотонапонски системи.........................................................................14
4.1.2.Фотонапонски системи прикључени на мрежу.......................................................16
4.1.3.Фотонапонска конверзија..........................................................................................17
4.1.4.Фотонапонске ћелије..................................................................................................19
4.2. Индиректно претварање Сунчеве енергије у електричну.............................................21
5. ЗАКЉУЧАК...............................................................................................................................25
ЛИТЕРАТУРА................................................................................................................................26
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
1.УВОД
Земља је део Сунчевог система. Сунце је звезда која је настала пре око 5 милијарди година
и најближа је звезда Земљи. Сунце предствља извор живота на Земљи, али према
данашњим схватањима и сигуран извор енергије у будућности, јер је извор готово све
расположиве енергије у протеклом периоду, а према расположивим залихама водоника на
њему то ће се наставити још наредних 5 милијарди година.
Енергија сунца потиче од нуклеарних реакција које се одвијају у њему, па се може грубо
сматрати да Сунце представља један фусиони реактор у коме се спајањем два атома
водоника добија молекул инертног гаса хелијума уз ослобађање велике количине енергије.
Сматра се да се сваке секунде 600 милиона тона водоника претвори у хелијум, а око 4
милиона се трансформише у енергију. Овај процес је пропраћем ослобађањем велике
количине енергије т.ј. топлоте.
Наиме од 3,8 1026W које Сунце емитује у Космос, до површине Земље стигне око 1,7 1017
W, а од тога око 70% се рефлектује назад у Космос, 47% се апсорује као топлота, 23% иде
на процесе кружења воде у природи а остатак на процесе фотосинтезе.
Доток енергије Сунчевим зрачењем назива се соларна константа, која просечно износи
920 W/m2. На годишњем нивоу то би у просеку износило 3000 кW/m 2 Земљине површине.
У питању су дакле огромни, још недовољно коришћени енергетски ресурси на које у
будућности треба далеко више и озбиљније рачунати.
На основу неких предвиђања претпоставља се да ће до 2050 год. од 20 до 30 % светске
производње електричне енергије бити соларног порекла. Већ данас су изграђене неке
соларне електране са снагама већим и од 2 МW.
С друге стране све више се користи сунчева енергија као топлотна за загревање
стамбених, јавних и других грађевинских објеката, затим као додатна енергија у
пољопривреди и индустрији.
По масовности примене на првом месту је примена сунчеве енергије за загревање
простора. За то се користе колектори који сакупљају сунчеву енергију и топлотне пумпе
које користе сунчеву енергију акумулирану у околном простору или земљином тлу.
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 1
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
Енергија зрачења која допире до површине Земље зависи у првом реду од трајања
инсолације (трајања сијања Сунца, односно о времену кроз које се Сунце налази изнад
хоризонта). Трајање инсолације зависи од географске ширине и од годишњег доба.
Разлика између времена изласка и времена заласка Сунца којој је изложена хоризонтална
и незаштићена површина даје време трајања инсолације. Оно износи за нашу земљу око
15h лети и око 9h зими. Стварно трајање инсолације је знатно краће због појаве облака и
магле, али и због стања атмосфере на посматраном подручју (загађеност).
Она се разликује за површине које су постављене хоризонтално, вертикално, или под
неким углом у односу на површину Земље. Тако, реално трајање инсолације за Београд
(на хоризонталну површину) износи 2071 h годишње, од тога 70.5% у периоду од априла
до септембра месеца и 29.5% у периоду од октобра до марта.
На карти приказаној на слици 2. која приказује инсолацијски ниво види се да Европа није
на врло погодном подручју за експлоатацију, али упркос томе у Европи је директно
искоришћавање сунчеве енергије у великом порасту. Већином је то резултат политике
појединих држава које субвенционирају инсталирање елемената за претварање сунчеве
енергије у искористиви облик енергије.
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 2
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
Код свих прорачуна, Сунчева енергија, се мора посматрати кроз три њене компоненте
зрачења а то су:
директно,
распршено и
рефлектовано зрачење
Укупно зрачење Сунца које доспева до површине Земље назива се глобално зрачење.
Директно зрачење је оно које директно доспева до Земље, рефлектовано је оно које се са
површине одбија и враћа у атмосферу, док распршено (или дифузно) нема стални правац
зрачења и зависи од атмосфере, а не од Сунца.
Снага Сунчевог зрачења (P) се дефинише као:
P = dQ/dt
G= dP/dA W/m2
Ова величина се описује и као озрачење, густина снаге Сунчевог зрачења, флукс
Сунчевог зрачења, глобално Сунчево зрачење итд.
Укупно глобално сунчево зрачење је сума дифузног, рефлектованог и директног зрачења.
Објекти који примају део дозрачене енергије сунца називају се Пријемници Сунчеве
енергије, а у зависности од природе трансформације енергије у њима разликују се:
1. топлотни пријемници, код њих се енергија сунца директно претвара у
топлотну,
2. фотоелектрични пријемници који трансформишу енергију Сунца у електричну,
помоћу соларне ћелије,
3. хемијски пријемници који трансформишу енергију Сунца у хемијску, а
трансформација се одвија посредством материје која учествује у хемијској
реакцији,
4. био или биохемијски пријемници, који трансформацију сунчеву енергију у неки
други вид, а то врше материје биолошког порекла (биљке)
У приципу постоје две могућности за директно искоришћавање Сунчевог зрачења:
активно, којим се посебним уређајима (колектори, фотонапонске ћелије) претвара
Сунчева енергија у топлотну или електричну и
пасивно су користили наши далеки преци.
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 4
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
Ово претварање енергије може бити директно или индиректно, односно пасивно и
активно или комбинација ова два принципа.
Код пасивног начина се соларна енергија користи без посредних уређаја за директно
загревање, рецимо у стакленицима за загревање, или директно загревање воде, или
начином конструкције зграда и њихова оријентација према Сунцу тако да се што више
искористи овај ресурс, а да није потребно улагање у електричну енергију, јер процеси
базирају на природним спонтаним процесима.
Код овог начина коришћења води се рачуна о оријентацији зграде, концепцији фасаде,
изолацији да би се мање енергије трошило на загревање, али истовремено се просторије
тако планирају да су окренуте према јужној страни да би се искористила енергија сунца
или се раде посебни, тромбе зидови, и просторије потпуно осветљене. Слојевитим
фасадама се решава топлотна изолација али и очување топлоте. Интеграција свих
могућности је основ пасивног коришћења Соларне енергије.
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 5
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
Код активног система се користе посебни уређаји помоћу којих се сакупља сунчева
енергија и претвара у топлотну, а називају се топлотни или соларни колектори.
Основни принципи активног, директног искоришћавања сунчеве енергије су;
Соларни колектори за загревање воде у просторијама и бојлерима,
концентрисање сунчеве енергије код великих енергетских постројења и
фотонапонске ћелије за претварање у електричну енергију.
Соларни колектор је основни део сваког топлотног соларног конвертора који Сунчеву
енергију сакупља и претвара у топлотну. Другим речима, колектори су површине на
којима се одвија пријем и конверзија Сунчевог зрачења у топлотну енергију. У том
физичком процесу долази до апсорбције зрачења у материјалу од кога је направљен
колектор. Апсорбована енергија се претвара у кинетичку енергију електрона што се
манифестује загријавањем материјала. Примљену топлотну енергију треба помоду
одређеног медија одвести до складишта топлоте или места гђе де се користити. Као радни
медиј најчешће се користе вода, гликол, уље или ваздух.
Најважнији делови колектора су:
• кућиште с осталим елементима (топлинска изолација,прикључци итд.),
• апсорберске плоче (за апсорпцију топлинског дијела Сунчевог зрачења),
• покров од стакла или полимерних материјала ојачаних стакленим влакнима.
Апсорбер се може направити од алуминијске, бакрене металне плоче, која ради бољег
апсорбирања Сунчевог зрачења може бити премазана црном бојом. На доњој страни плоче
заварене су бакарне цеви кроз које струји радни медиј, обично вода. Пренос топлоте са
апсорбера на радни медиј зависи од квалитета колектора, врсти и брзини струјања радног
медија.
Помоћу колектора се може загревати потрошна вода или вода потребна за грејање
стамбеног или другог простора. Соларни колектори апсорбујући енергију Сунца могу да
загревају гас (ваздух или неки други) или течност (најчешће воду) и предају је води или
директно простору који се греје. Овакви системи се састоје, од колектора који апсорбује
топлоту Сунца, вентилатора или пумпи који служе за пренос гаса или течности, а тиме и
топлоте до потрошача, али и резервоаре да би се температура простора који се греје
одржавала како дању тако и ноћу. Често се користе у комбинацији са другим изворима
загревања када енергија Сунца није довољна. Ако се колектори користе за загревање кућа,
кућни соларни систем, обично су довољни они површине око 10 m 2 , за веће објекте
болнице, школе, и друге јавне установе потребан је већи број за грејање или производњу
топле воде за санитарне или друге потребе.
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 6
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 7
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
Разлози за примену:
Модерна и ефикасна технологија
Технологија која не штети животној средини
Мања зависност од јавне електромреже
Систем који ради практично без одржавања
Лака надоградња и проширење система, нпр. за загревање простора
У односу на класичан бојлер, није потребно чекати на припрему топле воде,
резерва је довољна
На локацијама где је слабија електромрежа, омогућава прикључење и додатних
клима уређаја, услед уштеђене енергије.
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 8
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
1. равни,
2. селективни и
3. концентришући соларни колектори
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 10
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 11
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 12
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 13
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 14
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
Слика 13. Самостални фотонапонски систем са уређајима која раде на истосмеру струју
са назначеним основним деловима
Треба напоменути и да постоје тзв. хибридни фотонапонски системи који користе
комбинацију фотонапонског и других извора енергије (агрегате на дизел гориво, гас или
бензин, ветротурбине или мале хидрогенераторе).
Код тих система се електричном енергијом произведеном соларним модулима или
ветроагрегатом напајају трошила, а вишак енергије се похрањује у тзв. соларне
акумулаторе. У случају да не постоје услови за производњу електричне енергије соларним
модулима или ветроагрегатом, извор за напајање истосмерних или изменичних уређаја ће
бити акумулатор. Ако ни акумулатор више нема енергије за напајање уређаја, укључује се
генератор на дизел или биодизел гориво.
На слици 14. Приказан је хибридни фотонапонски систем, где се поред фотонапонског
модула, као извор електричне енергије користи и генератор (нпр. Хидрогенератор или
дизел агрегат). У систему постоје и DC и АC уређаји, па је потребно корисити инвертор
(због напајања АC уређаја са фотонапонског модула) и исправљач (због напајања DC
трошила са генератора и електро-хемијског претвaрања енергије).
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 15
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
1. фотонапонски модули,
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 16
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
• поузданост и сигурност ,
4.1.3.Фотонапонска конверзија
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 17
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 18
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
Када соларна ћелија апсорбира Сунчево зрачење, услед фотонапонског ефекта на њеним
крајевима се појављује напон. Тако соларна ћелија постаје полуводичка диода, тј. ПН-
спој, и понаша се као исправљачки уређај који пропушта струју само у једном смеру.
Када се соларна делија, односно ПН-спој осветли, апсорбирани фотони производе парове
електрон-шупљина. Ако апсорпција настане далеко од ПН-споја, настали пар убрзо се
рекомбинира. Међутим, ако апсорпција настане унутар или близу ПН-споја, унутрашње
електрично поље, које постоји у осиромашеном подручју, одваја настали електрон и
шупљину. Електрон се креће према Н-страни, а шупљина према П-страни. Због скупљања
електрона и шупљина на одговарајудим супротним странама ПН-споја долази до појаве
напона на крајевима соларне ћелије (напон отвореног круга). Дакле, када се соларна
ћелија осветли, контакт на П-делу постаје позитиван, а на Н-делу негативан. Ако су
контакти ћелије спојени с вањским трошилом, протећи ће електрична струја, а соларна
ћелија постаје извор електричне енергије. Дакле, осветљена соларна ћелија понаша се као
извор сталне струје. Принцип рада соларне ћелије приказан је на слици 19.
4.1.4.Фотонапонске ћелије
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 19
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 20
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 21
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 22
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 23
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 24
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
5. ЗАКЉУЧАК
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 25
Семинарски рад Никола Петровић 07-03/18
ЛИТЕРАТУРА
_____________________________________________________________________________
Висока железничка школа струковних студија 26