‫الميدان ‪ : 02‬الظواهر الميكانيكية‬

‫الوحدة التعلمية ‪ : 05‬نقل الحركة‬

‫الوضعية الجزئية ‪:‬‬

‫الخالط الكهربائي اليخلو من عناصر نقل الحركة ‪.‬‬
‫تعرف على بعض مكوناته ‪.‬مادور كل منها ؟‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -/1‬عناصر نقل الحركة ‪:‬‬

‫نشاط ‪ 01‬ص ‪ : 84‬الحظ الوثيقة ‪-01-‬‬

‫عناصر نقل الحركة ‪:‬‬

‫مسنن امامي ‪ -‬مسنن خلفي – الذراع ‪ -‬الدواسة ‪ -‬سلسلة ‪ -‬مبدل السرعة ‪.‬‬

‫التفسير‬

‫التفسير ‪ :‬عند دفع الدواسة العلوية إلى األسفل يقوم كل سن من اسنان المسنن األمامي‬
‫بدفع كل زريدة من زريدات السلسلة الى األمام وبهذه الكيفية تنتقل الحركة إلى المسنن‬
‫الخلفي للعجلة فتدور العجلة‬

‫االستنتاج‬ ‫االستنتاج‬
‫‪ -‬نسمي العنصر المحرك بالعنصرالقائد‬
‫‪ -‬نسمي العنصر المتحرك بالعنصرالمقتاد‬

‫‪ -/2‬طرق نقل الحركة ‪:‬‬

‫نقل الحركة باالحتكاك ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫نشاط ‪ 02‬ص ‪ : 84‬الحظ الوثيقة ‪-02-‬‬

‫المالحظة‬

‫نالحظ أن القـــــرص الصغير يدورعكس جهة دوران القرص الكبير ‪.‬‬

‫التفسير‬
‫يحدث نقل الحركة باالحتكاك وذالك بالتماس بين حواف القرصين فينقل القرص القائد الحركة للقرص المقتاد ‪.‬‬

‫االستنتاج‬
‫‪ -‬نسمي القرص المحرك بالعنصر القائد القرص المتحرك بالعنصر المقتاد ‪.‬‬
‫‪ -‬جهة دوران العنصر المتحرك ( المقتاد)عكس جهة دوران العنصر المحرك (القائد) ولكي نحقق لهما نفس جهة الدوران‬
‫يجب وضع قرص ثالث بينهما‪.‬‬
 ‫نقل الحركة بالتعشيق ‪:‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫نشاط ‪ 03‬ص ‪ : 85‬الحظ الوثيقة ‪-03-‬‬

‫المالحظة‬
‫المالحظة‬
‫نالحظ أن المسنن الصغير يدور عكس جهة دوران المسنن‬
‫الصغير ‪.‬‬
‫التفسير‬
‫التفسير‬
‫يتم نقل الحركة بالتعشيق وذالك بتشابك أسنان المسننين فيما بينها ‪.‬‬

‫االستنتاج‬

‫نسمي المسنن المحرك بالعنصر القائد والمسنن المتحرك‬

‫بالعنصر المقتاد ‪.‬‬
‫‪ -‬جهة دوران المسنن المتحرك (المقتاد) عكس جهة دوران‬
‫المسنن المحرك (القائد) ‪.‬‬
‫‪ -‬لكي نتحصل على جهة دوران نفسها لكل من المسننين القائد‬
‫والمقتاد يجب وضع مسنن ثالث بينهما ويسمى عنصرا وسيطا‬
‫‪ .‬تمرين ‪ 13‬ص ‪91‬‬

‫نقل الحركة بالسيور ‪ :‬نشاط ‪ 04‬ص ‪ : 85‬الحظ الوثيقة ‪-04-‬‬ ‫ج‪-‬‬

‫المالحظة‬
‫تدور البكرة القائدة والبكرة المقتادة في نفس الجهة ‪.‬‬

‫التفسير‬ ‫التفسير‬
‫نحقق نقل الحركة وذالك بوجود سير بين بكرتين متباعدتين‬

‫االستنتاج‬ ‫‪ -‬نسمي اليكرة المحركة بالقائدة والبكرة المتحركة بالمقتادة ويركب السير بطريقتين‬
‫االستنتاج‬
‫‪:‬‬
‫‪ - 1‬ربط مستقيم وتدور فيه البكرتين في اتجاه واحد ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ربط متصالب وتدور فيه البكرتين في اتجاهين متعاكس‬
‫تمرين ‪ 18‬ص ‪92‬‬
 ‫نقل الحركة بالسالسل ‪:‬‬ ‫د‪-‬‬

‫نشاط ‪ 04‬ص ‪ : 86‬الحظ الوثيقة ‪-05-‬‬

‫المالحظة‬ ‫المالحظة‬ ‫يدور المسننان في نفس الجهة‬

‫نحقق نقل الحركة وذالك بوجود سلسلة بين مسننان متباعدان‬ ‫التفسير‬ ‫التفسير‬
‫(السلسلة تتكون من زريدات) ‪.‬‬

‫االستنتاج‬

‫نقل الحركة بالسالسل ‪ :‬نستعمل فيها السلسلة ومسننان متباعدان إحداهما قائد واآلخر مقتاد ‪.‬‬ ‫االستنتاج‬
‫‪ -‬السلسلة تدور المسنن المقتاد الذي يدور في نفس اتجاه المسنن القائد‪.‬‬
‫‪ -‬تعمل أسنان المسنن على منع انزالق السلسلة ‪.‬‬
‫‪ -‬تعمل السلسلة عمل السير المستقيم‪.‬‬