‫المستوى ‪ 4 :‬متوسط‬ ‫متوسطة ‪ :‬لقرادة بلقاسم ‪/‬بوسعادة‬

‫المدة ‪ :‬ساعة ‪.‬‬ ‫السنة الدراسية ‪2020 /2019 :‬‬

‫المراقبة المستمرة الثانية في مادة العلوم الفيزيائية‬

‫الوضعية األولى (‪ 10‬نقاط)‪:‬‬

‫أوالً‪ :‬نضع قليالً ّ من مسحوق الزنك في أنبوب اختبار ثم نسكب عليه كميّة من حمض كلور الماء‪،‬‬
‫¿¿‪−‬‬

‫فينطلق غاز و يتشكل محلول كلور الزنك ( ¿ ‪ )nZ) 2+ ¿+ 2lC‬الوثيقة ‪. ) 1‬‬

‫‪1.‬أكتب الصيغة الكيميائيّة للغاز المنطلق وكيف يتم الكشف عنه‪.‬‬

‫‪2.‬أكتب معادلة التّفاعل الكيميائي الحادث‪ :‬بالصيغة الشارديّة واإلحصائية‬
‫‪+2‬‬
‫‪ .3‬كيف يتم الكشف عن نواتج التفاعل شوارد ( ¿ ‪nZ‬و¿ ‪.lC) −‬‬

‫ثانياً‪ :‬نتج عن التّحليل الكهربائي لمحلول كلور الزنك ) الوثيقة ‪ ) 2‬ترسب معدن الزنك و انطالق‬
‫غاز الكلور ‪.‬‬

‫‪. 1‬سم المسريين (‪)1‬و ‪)2(.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ .2‬بعد غلق القاطعة صف ما يحدث مع كتابة معادلة التّفاعل عند كل مسرى‬
‫‪3.‬أكتب المعادلة اإلجمالية للتفاعل بالصيغتين الشاردية واإلحصائية ‪.‬‬

‫الوضعية الثانية (‪ 10‬نقاط)‪:‬‬

‫‪ -‬نعلّق كرية (‪ )B‬كتلتها ‪ 600g‬بواسطة خيط إلى حامل‪ ،‬ثم ّ نتركها حرة كما هو مبيّن في ) الوثيقة ‪) 03‬‬
‫يعطى ( (‪.g=10N/kg‬‬

‫‪.1‬مثل مخطط األجسام المتأثرة للجملة (األرض ‪ -‬الكرية ‪ -‬الخيط ‪ -‬الحامل ) ‪.‬‬

‫‪ .‬ثم مثلها باستعمال سلم رسم مناسب ‪.‬‬ ‫‪2.‬حدد خصائص القوى المؤثِّرة على الكرية (‪)B‬‬

‫‪3.‬ماهي شروط توازن الكرية (‪. )B‬‬

‫‪ 4.‬نقطع الخيط ماهي القوة المؤثرة على الكرية (‪ )B‬في هذه الحالة ‪.‬‬

‫بالتوفيق للجميع‬