I. Tukuyin ang mga sumusunod na pahayag. Pumili ng tamang sagot mula sa kahon.

palaisipan parabula balita kwentong bayan salawikain kasabihan sanaysay

epikon dula talumpati talambuhay pabula parabula maikling kuwento
mapanuring pampanitikan pagsulat komposisyon deskriptibo naratibo
ekpositori argumentatibo

Dula 1. Ang pinakapayak na paraan ng pagsulat ng mga natatanging karanasan, pagbibigay ng

mga interpretasyon sa mga pangyayari o kapaligiran at puna sa nabasang akda o napanood sa
pagtatanghal.

Pabula 2. Ang layunin ay bumuo ng isang hugis o anyo ng isang tao, pook, pangyayari sa
pamamagitan ng imahenasyon.
Talambuhay 3. Naglalayong magkuwento o magsalaysay ng mga magkaugnay-ugnay na
pangyayari.
Pagsulat 4. May layunin gumawa ng isang malinaw, sapat at walang pagkiling na
pagpapaliwanag sa anomang bagay na nasasaklaw ng kaalaman ng tao.
Maiklong Kuwento 5. Layunin na mapatunayan ang isang katotohanan, na makuhang
mapaniwala at mahikayat ang mababasa sa paninindigan ng sumulat.
Mapanuting Pampanitikan 6. Isang malalim na paghimay sa akdang pampanitikan sa
pamamagitan ng paglapat ng ibat-ibang dulog ng kritisismo para sa mabisang pag-unawa sa
malikhaing manunulat at katha.
Pabula 7. Isang uri ng katha kung saan mga hayop o kaya mga bagay na walang buhay ang
gumaganap na mga tauhan
Parabula 8. Maikling kuwento na kalimutang hinahango mula sa bibliya.
Naratibo 9. Ito’y salaysaying may isa o ilang tauhan, may isang pangyayari sa isang kakintalan.
Sanaysay 10. Isang maigsing komposisyon na kalimitang naglalaman ng personal na kuro-kuro
ng may-akda.
Talambuhay 11. Anyo ng panitikan na nagsasaad ng kasaysayan ng buhay ng isang tao hango
sa tunay na tala, pangyayari o impormasyon.
Talumpati 12. Ito ay isang buod ng kaisipan o opinion ng isang tao na pinababatid sa
pamamagitan ng pagsasalita sa entablado.
Balit 13. Komunikasyon ng mga kasalukuyang kaganapan sa loob at labas ng isang bansa na
nakakatulong sa pagbibigay-alam sa mga mamamayan.
Kwentog bayan 14. Salaysay hinggil sa mga likhang isip na mga tauhan kumakatawan sa mga
uri ng mamayan,
Salawikain 15. Maiksing pangungusap na lubhang makahulugan at naglalayong magbigay
patnubay sa ating araw-araw na pamumuhay.
Kasabihan 16. Kawikaan nagsasaad ng ating mga karanasan.
Talumpati17. Akdang pampanitikanna layunin ay itanghal sa pamamagitan ng pananalita, kilos
at galaw nang kaisipan ng may akda.
dula 18. Maikling salaysay na maaaring nasa anyong patula o prosa na malimit na nangangaral
o nagpapayo hinggil sa isang pangyayari.
Epiko 19. Tumatalakay sa kabayanihan at pakikipagtunggali ng isang tao o mga tao laban sa
mga kaaway na halos hindi mapaniwalaan dahil sa mga kapangyarihang taglay nito.
Palaisipan 20. Isang suliranin o isang bugtong na sinusubok ang katalinuhan lumutas para
makabuo ng solusyon.

II. (Pagsasaling wika) Isalin sa ingles at filipino ang mga sumusunod na pangungusap sa bawat
bilang. (vice versa)

21. Ikaw ang mansanas ng aking mga mata. What the tree is he is the fruit
You’re the apple of my eyes
22. Nais ni Duterte na maging naiibang pangulo.
Duterte wants to be a different president.
23. Kung ano ang puno ay siya ang bunga.
What the tree is he is the fruit
24. Si Coco, Alden, at ako ay nanood ng pelikula.
Me Coco and Alden are watching Movie
25. Ang pagpapalipad ng saranggola ay maaaring maging mapanganib.

Flying a kite can be dangerous

26. Sabay-sabay na humugong ang awit ng madla.
The audience sang at the same time
27. Siya’y nabibilang sa dugong bughaw.
He belongs to the blue blood
28. Lima lamang matatapat na manggagawa ang dumating para magtrabaho.
Only five workers came for work.
29. Huwag mong sirain ang maganda niyang pangalan.
Don’t make defamatory statement towards other.
30. Ang mga mamamayang Pilipino ay naghalal ng pambansang pamunuan kahapon.
The Pilipino people voted for President yesterday.
31. Love moves in a mysterious way.
Ang pagmamahal ay kumikilos ng pahiwagang paraan.
32. I remember the days that you’re here with me that laughter and tears we share your years.
Naalala ko yung mga araw na tayong dalawa na pinag saluhan at pasakit ng panahon yun.
33. The memories that we have for so long it’s me and you
Ang mga alaalang matagal na nating taglay ito ay ako at ikaw

34. Now you’re gone away, you left me all alone.

Ngayon wala ka na, iniwan mo akong mag-isa

35. Go, on do what you want, but please don’t leave me you’ll break my heart
Bahala ka ano gusto mo, pero wag mo ako iwan na sugatan ang puso
36. Hey, what should I do, Babe I’m missing you?
O y, ano ang gagawin ko, Mahal namimis kita?
37. Please, don’t disappear these are the words you should here.

38. I don’t wanna lose you girl, I neede you back to me

Ayaw ko na mawala ka mahal, kailangan kita na bumalik sa akin

39. Time and time again I wish that you are here.
Oras oras kitang pinapangarap na sana andito ka.
40. I don’t what to lose girl I need you back to me.

Ayaw ko na mawala ka mahal, kailangan kita bumalik sa akin

III. Pag-isaisahin ang mga sumusunod na pahayag.

41-50 Uri ng Panunuri o Kritisismo (Critique o Criticism)

1. PANUNURING PAMPANITIKAN KAREN MANGUIAT FAJARDO MAED-FILIPINO
2. Kinilala, hinangaan, at ipinagmamalaki ng mga makata at manunulat na Pilipino sina
Alejandro G. Abadilla at Clodualdo del Mundo bilang namumukod-tanging kritikong panitikang
Filipino noong kanilang panahon.
3. Sa bisa ng “Parolang Ginto” ni Clodualdo del Mundo noong 1972, si del Mundo ay nagsimula
ng pamimili ng sa palagay niya’y pinakamahusay na katha ng mga buwan at taon. Ang panunuri
at pamimiling ito ay tumagal nang walang patlang hanggang noong 1935.
4. Samantala, kung papaano sa pamamagitan ng kanyang “Parolang Ginto” ay pinasok ni del
Mundo ang larangan ng pamumuna o panunuri, si Alejandro G. Abadilla naman ay pumagitna
sa larangan sa pamamagitan ng kanyang “Talaang Bughaw” noong 1932, na sagisag mula
noon hanggang ngayon, sa buwanan at taunang pamimili ng pinakamahuhusay na akda,
maging tula o akda man.
5. Sa “Hindi na Uso ang Hindi pa Uso: Ang Kritika sa Panahon pa ng Iraq,” isang sanaysay ni
Isagani R. Cruz ay sunud-sunod na tanong ang kanyang ipinukol sa mga mambabasa bilang
paglalarawan sa mga nangyayari ngayon sa larangan ng panunuri na itinutumbas niya sa
salitang kritika: Ano ba ang tayo ng kritika sa kasalukuyan? Ano ba ang uso ay hindi uso? Anu-
ano ang mga isyu na nalutas na at ano pa ang hindi nalulutas? Sa madaling salita’y nasaan na
ba tayo ngayon sa kritika?
6. Panunuring Pampanitikan Ito ay isang malalim na paghihimay sa mga akdang pampanitikan
sa pamamagitan ng paglalapat ng iba’t ibang dulog ng kritisismo para sa mabisang pag-unawa
sa malikhaing manunulat at katha.
7. Ang pagsusuring pampanitikan ay isang pag-aaral, pagtalakay, pagsusuri at pagpapaliwanag
ng panitikan. Ito ay may dalawang sangay. Ang unang sangay ay ang Pagdulog. Ang mga uri
nito ay pormalistiko o pang-anyo. Ang pangalawa ay ang moralistiko. Ang pangatlo ay ang
sikolohikal. at ang huling uri ay sosyolohikal-panlipunan. Panunuring Pampanitikan
8. Ang pangalawang sangay ay ang Pananalig. Binubuo ito ng maraming uri. Ang mga uri nito
ay klasisismo, romantisismo, realismo, naturalismo, impresyunalismo,
ekspresyunalismo,simbolismo, eksistensiyalismo, at peminismo. Panunuring Pampanitikan
9. Mga Simulain sa Panunuring Pampanitikan 1. Ang pagsusuri sa akda ay dapat may uri at
katangian ng katalinuhan, seryoso at marubdob na damdamin at ng tapat na mithi sa kalayaan.
10. Sa pagsusuri ng anumang akda ay kailangang mahusay ang organisasyon o balangkas
51-52 Layunin ng Deskriptibong Komposisyon
Upang magbigay ng malinaw na deskripsyon sa ating mga isip.
Para mas mapalawak ang imahinasyon ng mambabasa gamit ang mga tiyak na salita.

53-57 Mga katangian ng Naratibong Komposisyon

1. Sariling Karanasan
2. Nasaksihan o Napanood
3. Napakinggan o Nabalitaan
4. Nabasa
5. Likhang-Isipan.
58-59 Bahagi ng Ekpositoring Komposisyon

IIII. (Masining Na Pagsulat) 60-80 Lumikha ng isang sanaysay, pumili ng isang tema sa mga uri
ng akdang pampanitikan gawing gabay ang link na nasa group chat. kinakailangang hindi baba
sa 200 bilang na salita sa gawaing ito.

Talumpati

Magandang araw sa ating lahat na dumalo dito sa pagtatapos ng ating mga anak.
Siguro nga lahat tayo dito at lalo na sa mga magulang ng mga nasipagtapos ay walang humpay
ang saya ng ating nararamdaman ngayon dahil ito ang yugto ng buhay natin na maguumpisa sa
daan kung saan tayu maglalakbay taas noo sa sarili natin na pwede mong ipagmalaki sa sarili
mo naabot mo ang rurok ng iyong pangarap na makapagtapos sa pag-aaral.

Edukasyon, isa ito sa Karapatan ng bawat tao. Bata pa lamang tayo ay hinubog ng
ating mga magulang at kahit sa sarili alam natin na ito ay pinakamahalagang bahagi ng ating
buhay. Bakit ng ba? Mula sa pang araw-araw nating Gawain ay kaakibat ang edukayon na kung
saan parte na itong ng ating pamumuhay. Habang tayo ay lumalaki, na daragdagan at
lumalawak at ating isipan at kaalaman. Natuto tayong makihalubilo sa ibang tao o sa kapwa sa
lugar kung saan tinatawag na paaralan. Mga gurong nagsisilbing pangalawang magulang at
ang mga kamag-aral ay itinuring din na ating kapamilya. Malaking kasiyahan sa ating mga
magulang sa bawat anak na makapagtapos sa pag-aaral.

Bakit nga ba? Dahil katumabas ito ng kayamanan na ipapamana nila saatin. Dito po
kasi nakasalalay ang magandang kinabukasan ng bawat isa sa atin. Mahirap man tayo
kailangan lang ang lakas ng loob kung paano mo dalhin ang iyong sarili. Hindi hadlang
kahirapan upang hindi ka makapagtapos ng iyong pag-aaral kailangan ang tatag ng loob at
maging matapang sa buhay upang tayo ay magtagumpay ipakita natin sa iba kung kaya nila
kaya natin lahat upang makapagtapos sa pag-aaral. Edukasyon ang susi ng ating tagumpay.
Mabuhay tayong lahat at pagpalain ng maykapal.

Maraming Salamat po.