Learner’s Activity Sheet

Assessment Checklist

ARALING PANGLIPUNAN
Unang Markahan - Unang Linggo

Ang Kontinenteng Asya

________________________________________________
Mag-aaral

________________________________________________
Pangkat

________________________________________________
Guro

________________________________________________
Magulang o Tagapangalaga

________________________________________________
Paaralan

________________________
Petsa ng Pagpasa 7
 TEACHERS’ REFERENCE GUIDE

Grade Level Grade 7 Quarter: 1st

Subject Araling Panlpunan Week: 1
Teacher Duration: 5 Days

OBJECTIVE/S: 1. Nagagamit ang pangunahing direksyon (hilaga,

timog, silangan at kanluran) sa pagtukoy ng mga
bayan sa kanilang pamayanan.
2. Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa
paghahating-heograpiko: Silangang Asya, Timog
Silangang Asya, Timog Asya, Kanlurang Asya,
Hilagang Asya at Hilaga/Gitnang Asya.
Content Standard Naipamamalas ng mga mag aaral ang pag uunawa sa
kaugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng
sinaunang kabihasnang asyano.
Performance Standard Ang mga mag aaral ay malalim na nakapag uugnay -
ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao
sa paghubog na sinaunang kabihasnang Asyano
MELC Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa
paghahating-heograpiko: Silangang Asya, Timog
Silangang Asya, Timog Asya, Kanlurang Asya,
Hilagang Asya at Hilaga/Gitnang Asya.
II-SUBJECT MATTER: Ang Kontinenteng Asya
Reference: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba p.16, Asya: Pag
usbong ng Kabihasnan II. 2008. pp.2-10,
Lamitan Module 1 pp. 1-4, EASE II Module 1, LR
Portal, Google
Materials: Chart, Map of Asia, Smart phone (if available).
Learner’s Activity sheet, Assessment checklist, study
guide, etc.
Integration:
EsP- Pagmamahal sa kapaligiran, kapwa at bayan
PROCEDURE:
Activity: (DO) Ipagawa sa mga bata ang Gawain I tungkol sa
paglalarawan ng kanilang pamayanan gamit ng
pangunahing direksyon na hilaga, timog, silangan at
kanluran.
Analysis: (Think) Guide Questions:
1. Anu ano ang mga pangunahing direksyon?
2. Paano ginagamit ang pangunahing direksyon?
3. Ano ang kaugnayan ng tao sa kapaligiran?
4. Bakit mahalaga ang pag-uugnay ng tao at
kapaligiran?

C.Abstraction: (Learn) Presentation and discussion on the topic.

1. Pagpapaliwang sa konsepto ng paghahati sa 5
rehiyon ang Kontinenteng Asya.
2. Ilahad ang 5 Rehiyon na bumubuo sa Asya.
3. Tatalakayin ng mga bata ang mga halimbawa
ng bansa at capital na bumubuo sa bawat
rehiyon.
 4. Ipaliwanag ang kahulugan ng ugnayan ng tao
sa kapaligiran.
D. Application: (Apply) Ipasagot sa mga bata ang Gawain 4 sa Learning
Activity Sheet (LAS)
1. Ilang Rehiyon nahahati ang Kontinenting Asya?
2. Ano capital ng Pilipinas?
3. Paano nag-uugnay ang tao sa kapaligiran?
4. Bakit mahalaga na maunawaan ang konsepto
ng paghahati hati ng bawat rehiyon sa Asya?
IV-Self-Assessment Ipagawa sa mga bata ang Gawain 5 sa Learning Ativity
Sheet (LAS)
Sagutin ang mga sumusunod:
1. Bakit nahati ang Asya sa iba’t ibang rehiyon.
Ipaliwanag sa 3 pangungusap.
2. Bakit mahalagang pag-aralan ang mga
rehiyon at bansa sa Asya?
3. Ano ang kahulugan ng Kontinente?
4. Anu ano ang mga natutunan mo sa ugnayan
ng tao sa kapaligiran?
5. Bilang isang mag-aaral, ano ang mai ambag
mo upang mapanatiling maayos at malinis
ang ating kapaligiran?
 LEARNER’S ACTIVITY SHEET

Mahal kong mag-aaral,

Magandang araw sa iyo. Ang mga aktibidad sa buong linggo ay nakasulat sa ibaba.
Basahin ng maigi at susundin mo ang mga nakasaad na alituntunin. Kung may kakilala ka
na pwedeng makatulong sa iyo, maari mong lapitan at humingi ng payo. Higit sa lahat,
huwag kalimutan ang kaligtasan habang nag-aaral.

Matapat na sumasaiyo,

Ang iyong guro

Ang Kontinenteng Asya

Ilarawan ang inyong pamayanan. Gamit ang lokasyon mo ngayon, saan

matatagpuan ang mga sumusnod na lokasyon gamit ang pangunahing
direksyon na hilaga, timog, silangan at kanluran
Simbahan/Masjid, palengke, munisipyo, hospital.
Hal. Ang paaralan namin ay nasa dakong
hilaga.

Unang Hakbang: Basahin at Unawain

Ang Asya ay isa sa pitong kontinente ng daigdig. Kontinente ang
tawag sa pinakamalaking dibisyon ng lupain sa daigdig.
Ang Rehiyon ay tumutukoy sa lokasyon at maging pag-aaral ng isang
lugar base sa relihiyon, kultura at klima nito.

Limang (5) Rehiyon ng Asya

1. Hilagang Asya
2. Kanlurang Asya
3. Timog Asya
4. Timog-Silangang Asya
5. Silangang Asya.
 Ang Heograpiya ay nagmula sa dalawang salitang Griyego na geo -
daigdig at graphein -magsulat. Ito ay nangangahulugan ng paglalarawan ng
ibabaw o balat ng lupa at ang interaksyon ng tao sa kanyang kapaligiran
(Project EASE).

Ikalawang hakbang:
Gamit ang mapa ng Asya, suriin at itala sa patlang sa ibaba ng mapa
ang iba’t ibang rehiyon na bumubuo sa kontinente ng Asya.

a. _____________________________
b. _____________________________
c. _____________________________
d. _____________________________
e. _____________________________
Ikatlong hakbang:
Suriin ang mapa ng Asya at kilalanin ang mga bansa na bumubuo sa
bawat Rehiyon: Hilagang Asya, Timog Asya, Silangang Asya, Kanlurang Asya at
Timog-Silangang Asya.Itala sa bawat hanay sa iba:

Mga bansa na bumubuo sa Kontinenteng Asya

 Hilagang Timog Asya Silangang Kanlurang Timog-
Asya Asya Asya Silangang
Asya

Basahin at unawain ang 5 Rehiyon sa Kontinenting Asya. Halimbawa

ng mga bansa at capital nito sa bawat rehiyon ng Silangang Asya.
Timog-
Hilagang Asya Silangang Asya Timog Asya Kanlurang Asya
Silangang Asya
Bansa Capital Bansa Capital Bansa Capital Bansa Capital Bansa
Capital
Bandar
Kazakhstan Astana China Beijing Afghanistan Kabul Armenia Yerevan Brunei Seri
Begawan
Phnom
Kyrgyzstan Bishkek Taiwan Taipei Bangladesh Dhaka Ajerbaijan Baku Cambodia
Penh
Tajikistan Dushanbe Japan Tokyo Bhutan Thmiphu Bahrain Manama Indonesia Jakarta
South
Turmenistan Ashgabat Seoul Pakistan Islamabad Cyprus Nicosia Laos Vientiane
Korea
North
Uzbekistan Tashkent Pyongyang India New Delhi Georgia Tbilisi Philippines Manila
Korea

Bukod sa binigay na halimbawa sa itaas, magbigay ng

dalawang bansa sa bawat rehiyon ng Asya at ang capital nito :

Rehiyon Bansa Kapital

1. 1.
Hilagang Asya
2. 2.
1. 1.
Kanlurang Asya
2. 2.
1. 1.
Timog Asya
2. 2.
1. 1.
Timog- Silangang Asya
2. 2.
1. 1.
Silangang Asya
2. 2.
1. 1.
Gitnang- Silangang Asya
2. 2.
 Sagutin ang mga sumusunod na katanungan sa ibaba.

1. Bakit nahati ang Asya sa iba’t ibang rehiyon. Ipaliwanag sa 3

pangungusap.

2. Bakit mahalagang pag-aralan ang mga rehiyon at bansa sa Asya?

3. Ano ang kahulugan ng Kontinente?

4. Ano-ano ang mga natutunan mo sa ugnayan ng tao sa kapaligiran?

5. Bilang isang mag-aaral, ano ang maiaambag mo upang mapanatiling

maayos at malinis ang ating kapaligiran?
 ASSESSMENT CHECKLIST (AC)
(Para sa Magulang o Tagapangalaga)

Ang Kontinenteng Asya

Panuto:
Lagyan ng tsek ( ) ang kolum na naaayon sa iyong obserbasyon. Kung may
mga komento o suhestiyon, mangyari lamang pong isulat sa nakalaang puwang sa
dakong kanan.

OBSERBASYON

Bahagyang
Komento o

Nagawa

Nagawa

Nagawa
Hindi
BATAYAN NG PAGTATASA Suhestiyon ng

Lahat
Magulang

GAWAIN 1:
Natukoy ba ang mga lokasyon gamit
ang panguanahing direksyon tulad
ng hilaga, timog, silangan at
kanluran?
GAWAIN 2:
Nabasa, nasuri, napag-aralan, at
ginawa ba ng iyong anak ang mga
gawaing iniatas dito?
GAWAIN 3
Nagawa bang basahin at unawain
ng iyong anak ang aralin tungkol sa
limang rehiyong sakop ng
Kontinenteng Asya?
Gawain 4:
Nakapagbigay ba ng dalawang
bansa sa bawat rehiyon ng Asya at
ng kabisera ng mga ito ang iyong
anak?
Gawain 5:
Nasagot ba ng iyong anak ang mga
katanungan?

__________________________________________________
Pangalan ng Magulang o Tagapangalaga