Catalog 2018-2019

SezRuduli pasuxismgeblobis sazogadoeba -
grigol robaqiZis saxelobis
u n i v e r s i t e t i
საგანმანათლებლო პროგრამების
კატალოგი
თბილისი, 2018
საკონტაქტო ინფორმაცია
დასახელება გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტი
სახე შეზღუდული პასუხისმგებლობის საზოგადოება
მისამართი თბილისი, ირინა ენუქიძის ქუჩა №3. / ბათუმი, თამარ მეფის ქუჩა 60
რექტორი მამუკა თავხელიძე, m.tavkhelidze@gruni.edu.ge
საკონტაქტო ინფორმაცია 238-44-06; / info@gruni.edu.ge / www.gruni.edu.ge

ტელეფონი / ელ-ფოსტა / ვებ-გვერდი
სკოლების ადმინისტრაცია
238-44-06 /103
სამართლის სკოლის დეკანი გულნაზი გალდავა g.galdava@gruni.edu.ge
238-44-06/303
დეკანის მოადგილე / ECTS კოორდინატორი ამირან მოსულიშვილი a.mosulishvili@gruni.edu.ge
დეკანის მოადგილე / ECTS კოორდინატორი ია ხურციძე 238-44-06/301

i.khurtsidze@gruni.edu.ge
238-44-06 /400
საჯარო მმართველობისა და პოლიტიკის ანა ფირცხალაშვილი
a.phirtskhalashvili@gruni.edu.ge
სკოლის დეკანი
238-44-06/401
ECTS კოორდინატორი ანა ცეცხლაძე
a.tsetskhladze@gmail.com
238-44-06 /500
ჰუმანიტარულ და სოციალურ ლიანა კოროშინაძე l.ksoroshinadze@gruni.edu.ge
მეცნიერებათა სკოლის დეკანი
ECTS კოორდინატორი ნინო გეგუჩაძე 238-44-06/501

n.geguchadze@gruni.edu.ge
238-44-06 /200
ბიზნესისა და მართვის სკოლის დეკანი მურთაზ კვირკვაია m.kvirkvaia@gruni.edu.ge
დეკანის მოადგილე / ECTS კოორდინატორი ქეთი მაისურაძე 238-44-06/201

k.maisuradze@gruni.edu.ge
238-44-06 /600
მედიცინის სკოლის დეკანი ანა თეგეთაშვილი
a.tegetashvili@gruni.edu.ge
ECTS კოორდინატორი ინგა მარგველიძე i.margvelidze@gruni.edu.ge
2
სარჩევი:
1. უნივერსიტეტის მისია - 4
2. ინფორმაცია პროგრამებისა და კვალიფიკაციების შესახებ

 საბაკალავრო /ერთსაფეხურიანი /დამოუკიდებელი პროგრამები:
- სამართალი - 6
- ჟურნალისტიკა და მასობრივი კომუნიკაცია - 10
- ფსიქოლოგია - 14
- ბიზნესის ადმინისტრირება (ფინანსები) - 18
- ტურიზმი - 22
- ბიზნესის ადმინისტრირება (მენეჯმენტი) - 26
- ბიზნესის ადმინისტრირება (მარკეტინგი) - 30
- ბიზნესის ადმინისტრირება (ინგლისურენოვანი პროგრამა) - 34
- საჯარო მმართველობა და პოლიტიკა - 38
- სტომატოლოგია - 42
- მასწავლებლის მომზადების საგანმანათლებლო პროგრამა - 46
 სამაგისტრო პროგრამები:
- ბიზნესის ადმინისტრირება - 54
- გლობალური საჯარო ადმინისტრირება და პოლიტიკა - 58
- საჯარო მმართველობა და პოლიტიკა (ქართულ-გერმანული ერთობლივი პროგრამა) - 62
- მასობრივი კომუნიკაცია და საზოგადოებასთან ურთიერთობა - 67
 სადოქტორო პროგრამები:
- ბიზნესის ადმინისტრირება - 72
- პოლიტიკის მეცნიერებები - 80
- ფილოსოფია - 84
- საჯარო მმართველობა და პოლიტიკა - 88
 დამატებითი (minor) პროგრამები:
- ჟურნალისტიკა და მასობრივი კომუნიკაცია - 93
- ბიზნესის ადმინისტრირება (ფინანსები) - 95
- ტურიზმი - 97
- ბიზნესის ადმინისტრირება (მენეჯმენტი) - 99
- ბიზნესის ადმინისტრირება (მარკეტინგი) - 101
- ფსიქოლოგია 103
3
1. უნივერსიტეტის მისია
ჩვენი მისიაა დავიცვათ და განვავითაროთ საკაცობრიო ცოდნა, შევქმნათ ახალი და გავაზიაროთ მეცნიერების
განვითარების ხელშეწყობისა და საზოგადოების ინტელექტუალიზაციისათვის. საგანმანათლებლო ფუნქცია
განვახორციელოთ სტუდენტის ინტერესებსა და სწავლის შედეგებზე ორიენტირებული საქმიანობით, რითაც
შევქმნით ნიჭიერ და მოტივირებულ სტუდენტურ კლასტერს, რომელიც ჩამოყალიბდება კონკურენტუნარიან
სპეციალისტთა თაობად, შეძლებს ინტეგრირებას საერთაშორისო საგანმანათლებლო და შრომის ბაზრებზე,
აიღებს პასუხისმგებლობას ქვეყნის მომავალზე.
ხედვა, მიზნები
ჩვენ ვქმნით სტუდენტზე ორიენტირებულ აკადემიურ კულტურას და ინტელექტუალურ სიმდიდრეს - ასე

ვხედავთ საკუთარ თავს ქვეყნისა და საერთაშორისო საგანმანათლებლო სივრცეში, საქართველოსა და
მსოფლიოს ახალი საზოგადოებრივი პროფილის ფორმირების კონტექსტში, სხვაგვარად რომ ვთქვათ, ჩვენს
დანიშნულებად ვთვლით ისეთი მიზნების განხორციელებას, როგორიცაა:
1. მოვამზადოთ ფართო კომპეტენციის მქონე ახალი გენერაციის სპეციალისტები, რითაც ხელს შევუწყობთ
ცოდნაზე დაფუძნებული ეკონომიკისა და, შესაბამისად, ცოდნის საზოგადოების მრავალმხრივი
იერარქიის განვითარებას.
2. მოვამზადოთ არა მარტო კონკურენტუნარიანი სპეციალისტები, არამედ აღვზარდოთ მოქალაქეობრივი
თვითშეგნების მქონე, ეროვნული ცნობიერებისა და დემოკრატიულ ღირებულებათა მატარებელი
თაობები, რომლებსაც ექნებათ მოქალაქეობრივი თანაგრძნობის, სოციალური და პროფესიული
პასუხისმგებლობის მაღალი შეგნება და წონად წვლილს შეიტანენ ქვეყნის ეკონომიკისა და სოციალურ-
კულტურული განვითარების საქმეში.
3. ხელი შევუწყოთ სტუდენტთა პიროვნული და შემოქმედებითი პოტენციალის განვითარებას
საერთაშორისო მობილობის შესაძლებლობის გაფართოებისა და მიზნობრივი სასწავლო-სამეცნიერო და
სხვა აქტივობების განხორციელების გზით.
4. შევქმნათ გლობალურ გამოწვევებზე ორიენტირებული ორგანიზაციული სისტემა სამეცნიერო-
კვლევითი მიმართულების განვითარებისათვის, რომელიც საფუძველს შექმნის უნივერსიტეტის
აკადემიური პერსონალის სამეცნიერო პოტენციალის რეალიზებისა და ახალი სამეცნიერო კადრების
მოსამზადებლად, უზრუნველყოფს ახალგაზრდა მეცნიერებში საკაცობრიო ცოდნის კონსერვაციისა და
მისი ახლებურად გააზრების აუცილებლობის გაცნობიერებას, ახალი ცოდნის გენერირებაზე
ორიენტირებული აქტივობების განხორციელებას და მათ საერთაშორისო სამეცნიერო-აკადემიურ
სივრცეში ინტეგრირებას.
5. აკადემიური და სამეცნიერო-კვლევითი გამოცდილების საფუძველზე განვავი-თაროთ და სრულვყოთ
მოსახლეობის საჭიროებებზე ორიენტირებული, უპირატესად, სოციალური მობილობის ხელშემწყობი
(უწყვეტი განათლება/კვალიფიკაციის ამაღლება), სასწავლო, საკონსულტაციო-ექსპერტული და
კლინიკური მომსახურების სისტემა.
ღირებულებები:
ჩვენ ერთგულნი ვრჩებით იმ ღირებულებებისა, რომლებიც საფუძვლად უდევს ჩვენს საქმიანობას და
უზრუნველყოფს ჩვენი მისიის განხორციელებას:
1. სწავლა-სწავლების პროცესის ლიბერალურობა, დემოკრატიულობა, ღიაობა;
2. აკადემიური შეუვალობა და ჭეშმარიტების თავისუფალი ძიება;
3. მიუკერძოებლობა, კეთილსინდისიერება, მაღალი პასუხისმგებლობა;
4. არჩევითობის თავისუფლება, გამჭვირვალობა, სამართლიანობა;
5. სტუდენტი - სწავლება- სწავლის პროცესის ცენტრალური სუბიექტი.
4
II. ინფორმაცია საგანმანათლებლო პროგრამებისა
და კვალიფიკაციების შესახებ
საბაკალავრო /
ერთსაფეხურიანი
პროგრამები
5
სამართალი
პროგრამის კოდი LAP109
მიმართულება სამართალი
საგანმანათლებლო საფეხური ბაკალავრიატი
პროგრამის ტიპი ძირითადი
სწავლების ენა ქართული
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია სამართლის ბაკალავრი
პროგრამის მოცულობა 240 კრედიტი
პროგრამის სტანდარტული ხანგრძლივობა 4 წელი
პროგრამას ანხორციელებს გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტი
ხარისხს ანიჭებს გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტი
სკოლა სამართლის
სასწავლო წელი 2018-2019
პროგრამის მიზნები
პროგრამის მიზანია:
მოამზადოს სამართლის ფართო ცოდნით აღჭურვილი სპეციალისტები, მისცეს სტუდენტებს ცოდნა
სამართლის პრინციპების, თეორიებისა და მეთოდების შესახებ, განახორციელოს საგანმანათლებლო
სტრატეგია ადგილობრივი და საერთაშორისო შრომის ბაზრის კონიუნქტურის გათვალისწინებით, შეუქმნას
სტუდენტებს ინტელექტუალური რესურსი, ჩამოუყალიბოს სტუდენტებს დარგობრივი და
ზოგადბაზისური კომპეტენციების სისტემა.
სწავლის შედეგები
1. ცოდნა და გაცნობიერება. სტუდენტი გააცნობიერებს და ეცოდინება:

საქართველოსა და მსოფლიოს ქვეყნების სამართლის წარმოშობის საფუძვლები და განვითარების ეტაპები -
ძეგლები, წყაროები. ეროვნული სამართლის სისტემის ძირითადი თავისებურებები, პრინციპები,
ინსტიტუტები, მეთოდები და სამართალდარღვევათა კატეგორიები. სამართლის არსი, თეორიები, ძირითადი
პრინციპები, განმარტება, სამართლის ოჯახები. საქართველოს საკანონმდებლო იდეოლოგიური სისტემის
თავისებურები გლობალურ სამართლებრივ სივრცესთან მიმართებით. საჯარო, კერძო, სისხლის,
საერთაშორისო სამართლის პრინციპები, უზოგადესი ცნებები და ინსტიტუტები. სამართლის მატერიალური
და პროცესუალური ნორმები დარგების მიხედვით – შინაარსი, სტრუქტურა და მათი მოქმედების
მექანიზმები.
6
2. ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი. სტუდენტი შეძლებს:
საკანონმდებლო აქტებისა და ნორმების კონსტიტუციურ მოთხოვნებთან შესაბამისობის დასადგენად

ნორმატიული საფუძვლების არეალის განსაზღვრას და გამოკვეთილი პრობლემის გადასაწყვეტად
განმარტების მეთოდის გამოყენებას. დარგობრივი სამართლებრივი პრობლემის იდენტიფიცირებას, მათი
გადაწყვეტისთვის ნორმატიული საფუძვლების მოძიებას, შესაბამისი მეთოდების გამოყენებით
გადაწყვეტილების მიღებას. ნორმატიული აქტის პროექტზე მუშაობას, შეასაბამისი სტანდარტების დაცვით
სტრუქტურირებას, სახელშეკრულებო და სხვა სახის იურიდიული დოკუმენტების მომზადებას.
3. დასკვნის გაკეთების უნარი. სტუდენტი შეძლებს:

მოქმედი კანონმდებლობისა და ცალკეული დარგობრივი საკანონმდებლო ცვლილების შესაბამისობის
კრიტიკულ ანალიზს და შეფასებას. ძირითადი უფლებით დაცული კერძო ინტერესის შეპირისპირებას
საჯარო ინტერესთან, განასხვავების დადგენას კლასიკური თავისუფლების უფლებებისა და სოციალური
უფლებების გასაჩივრების მოცულობასა და ფარგლებს შორის.
4. კომუნიკაციის უნარი. სტუდენტი შეძლებს:
საკანონმდებლო იდეოლოგიის სფეროში დომინანტი იდეების და არსებული პრობლემების შესახებ

წერილობითი ანგარიშის მომზადებას, რომელიც შეიცავს დასმული პრობლემების გადაჭრის ავტორისეულ
გზებს. სპეციალისტთა წრეში, სამართლებრივ პრობლემებზე, საკუთარი აზრის დასაბუთებულად წარდგენას
პროფესიული ტერმინოლოგიის ადეკვატურად გამოყენებით.
5. სწავლის უნარი. სტუდენტი შეძლებს:

დარგობრივ სფეროში ცოდნის და უნარ-ჩვევების საკუთარი რესურსის კრიტიკულად შეფასებას და
შემდგომი სწავლის საჭიროების განსაზღვრას თავისი შესაძლებლობების გათვალისწინებით. საკუთარი
სწავლის უნარის თვითშეფასებას და ცოდნის გაღრმავებას დამოუკიდებლად საინფორმაციო-
ტექნოლოგიური და საბიბლიოთეკო რესურსის გამოყენებით.
6. ღირებულებები. სტუდენტს ჩამოუყალიბდება ზოგადმოქალაქეობრივი და სამართლის ფუძემდებლური

სამართლიანობა და სწრაფვა მისი დამკვიდრებისათვის – სამართლებრივი პრობლემის სამართლიანად

გადაწყვეტა და ობიექტური სამართლებრივი გადაწყვეტილების მიღებისათვის შინაგანი მზაობა.
სამართლებრივი ცოდნა, როგორც კულტურის უმნიშვნელოვანესი ღირებულება და სწრაფვა მისი
დასამკვიდრებლად – მხოლოდ შემოწმებული სამართლებრივი ინფორმაციის გამოყენება, რომელიც
მოცემული ამოცანის გადაჭრის საშუალებას იძლევა; სამართლის სფეროში ჰუმანისტური პრინციპების
გააზრება და სწრაფვა პრაქტიკაში მის დასანერგად.
ცოდნის შეფასების სისტემა
შეფასების სისტემა ორ ფორმად იყოფა - შუალედური და დასკვნითი შეფასება.

 სასწავლო კურსის მაქსიმალური შეფასებაა 100%.
7
 დასკვნითი გამოცდა ფასდება 40%, ხოლო შუალედური შეფასება - 60%.
 დასკვნით გამოცდაზე გასვლის უფლება ეძლევა სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებებში
დააგროვებს მინიმუმ 10%-ს.
 სტუდენტის სწავლის შედეგები, შუალედური და დასკვნითი შეფასების ფარგლებში ფასდება 100
ქულიანი სისტემით (მინიმალური ზღვარით 51), შესაბამისი პროცენტული წილის
გათვალისწინებით (მიღებული ქულა X პროცენტულ წილზე).
შეფასების სისტემა უშვებს:
ა) ხუთი სახის დადებით შეფასებას:
(A) ფრიადი - მაქსიმალური შეფასების 91% - 100%

(B) ძალიან კარგი - მაქსიმალური შეფასების 81% - 90%
(C) კარგი - მაქსიმალური შეფასების 71% - 80%
(D) დამაკმაყოფილებელი - მაქსიმალური შეფასების 61% - 70%
(E) საკმარისი - მაქსიმალური შეფასების 51% - 60%
ბ) ორი სახის უარყოფით შეფასებას:
(FX) ვერ ჩააბარა - მაქსიმალური შეფასების 41% - 50%, რაც ნიშნავს, რომ სტუდენტს
ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა სჭირდება და ეძლევა დამოუკიდებელი
მუშაობით დამატებით გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება, რომელიც
დაინიშნება დასკვნითი გამოცდის შედეგების გამოცხადებიდან
არანაკლებ 5 დღეში.
(F) ჩაიჭრა - მაქსიმალური შეფასების 40% და ნაკლები, რაც ნიშნავს, რომ სტუდენტის
მიერ ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი და მას დისციპლინა
ახლიდან აქვს შესასწავლი.
დამატებით გამოცდაზე მიღებულ შეფასებას არ ემატება დასკვნით შეფასებაში მიღებული ქულათა

რაოდენობა. დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფასება არის დასკვნითი შეფასება და აისახება
საგანმანათლებლო პროგრამის კომპონენტის საბოლოო შეფასებაში. დამატებით გამოცდაზე მიღებული
შეფასების გათვალისწინებით, საგანმანათლებლო კომპონენტის საბოლოო შეფასებაში 0-50% მიღების
შემთხვევაში, სტუდენტს უფორმდება შეფასება - F.
პროგრამის სტრუქტურა და კვალიფიკაცია
სრული პროგრამული კურსი გათვლილია ოთხ აკადემიურ წელზე, წელიწადში – 38 კვირა. აქედან, 30 კვირა
მოიცავს სწავლა/სწავლების პროცესს, 2 კვირა ეთმობა შუალედური გამოცდის მომზადება-ჩაბარებას, ხოლო
6 კვირა - კონსულტაციებს და დასკვნითი გამოცდის მომზადება-ჩაბარებას.
პროგრამა გულისხმობს სტუდენტის მიერ არანაკლებ 240 კრედიტის მოგროვებას. 1 კრედიტი შეიცავს 25
საათს. პროგრამის შედეგები მიიღწევა ცალკეული დისციპლინების სწავლის საშუალებით - შესაბამისი
სილაბუსები განსაზღვრავს როგორც სასწავლო მასალის მოცულობას, ისე სწავლა/სწავლებისა და შეფასების
მეთოდებს.
სტუდენტს შეუძლია დააგროვოს წელიწადში 60, ნაკლები ან მეტი კრედიტები, მაგრამ არა უმეტეს 75-ისა.
პროგრამის ელემენტებია:
8
 სავალდებულო საბაზისო მოდულები - 108 კრედიტი;
 საჯარო სამართალი - 30 კრედიტი;
 კერძო სამართალი - 47 კრედიტი;
 სისხლის სამართალი - 31 კრედიტი.
 სამართლის საფუძვლები და მეთოდები – 20 კრედიტი;

 სავალდებულო დისციპლინები - 10 კრედიტი
 არჩევითი დისციპლინები - სავალდებულოა 10 კრედიტი.
 სპეციალიზაციის მოდულები – 60 კრედიტი;

სპეციალიზაციის მოდული გულისხმობს კონცენტრაციას საჯარო, კერძო ან სისხლის სამართლის
დისციპლინებზე, რაც არ კრძალავს არჩევანს სხვა მიმართულებითაც. მაგალითად, დასაშვებია
სპეციალიზაცია კერძო სამართალში ადმინისტრაციული სამართლის ელემენტებით ან სისხლის
სამართალში საერთაშორისო სამართლის ელემენტებით და მისთ.
 პროგრამა ითვალისწინებს რეპეტიტორიუმს 12 კრედიტის ფარგლებში, რაც გულისხმობს

კონცენტრული კურსის გავლას არჩევით მოდულში გაკეთებული კონცენტრაციის შესაბამისად.
 თავისუფალი კომპონენტები / არაიურიდიული დისციპლინები - 40 კრედიტი, რაც გულისხმობს

დისციპლინების არჩევანს სტუდენტის ინტერესის სფეროდან.
 საუნივერსიტეტო სავალდებულო დისციპლინები - 10 კრედიტი - კრიტიკული აზროვნება და

აკადემიური წერა, საინფორმაციო ტექნოლოგიები, ზოგადი მათემატიკური უნარები.
 საუნივერსიტეტო სავალდებულო მოდულები კონკრეტული დისციპლინების არჩევის

შესაძლებლობით: ინსტრუმენტული მოდული - უცხო ენა - 10 კრედიტი, დონის არჩევის
შესაძლებლობით, ისტორიულ-კულტურულ დისციპლინათა მოდული - 5 კრედიტი, სოციალურ
დისციპლინათა მოდული - 5 კრედიტი, 10 კრედიტი - საუნივერსიტეტო და/ან სხვა თავისუფალი
კომპონენტებიდან (მათ შორის უცხო ენა დონის არჩევის შესაძლებლობით).
სრული პროგრამული ციკლის დასრულების შემდეგ, სწავლის შედეგების საფუძველზე - სტუდენტს

ენიჭება სამართლის ბაკალავრის კვალიფიკაცია, რომელიც დასტურდება შესაბამისი ხარისხის დიპლომით.
90% < დიპლომი წარჩინებით

51% - 90% დიპლომი
9
ჟურნალისტიკა და მასობრივი კომუნიკაცია
პროგრამის კოდი SOP102
მიმართულება სოციალური მეცნიერებები
სოციალური მეცნიერებების ბაკალავრი მასობრივ

მისანიჭებელი კვალიფიკაცია
კომუნიკაციაში
კვალიფიკაციას ანიჭებს გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტი
სკოლა ჰუმანიტარული და სოციალური მეცნიერებები
მოამზადოს კონფორმიზმისაგან თავისუფალი და ახალი მოქალაქეობრივი აზროვნებით აღჭურვილი

ჟურნალისტები, რომლებსაც გაცნობიერებული ექნებათ მედიის სოციალური არსი, ელექტრონული და
ბეჭდური მედიის თავისებურებები, განსაკუთრებით - ეროვნული მედიაბაზრის სპეციფიკა. მისცეს
სტუდენტებს ცოდნა მედიის სამართლებრივი კონტექსტის, ჟურნალისტიკის პრინციპების, თეორიებისა და
მეთოდების შესახებ.
მასობრივი კომუნიკაციის არსი, სტრუქტურა, განვითარების თავისებურებები, მისი გავლენის ასპექტები

საზოგადოების ტრანსფორმაციის პროცესზე. მედიის, როგორც მასობრივი კომუნიკაციის შემადგენელი
სეგმენტის, ფორმირების საფუძვლები, განვითარების ძირითადი ეტაპები საზღვარგარეთის ქვეყნებსა თუ
საქართველოში; ბეჭდური მედიის სპეციფიკა, მისი წარმოების საფუძვლები, ჟანრები, გაზეთისა და
ჟურნალის სტილი და ენა. ჟურნალისტური ტექსტის, როგორც ჟურნალისტური შემოქმედების ერთ-ერთი
ძირითადი კომპონენტის, სტილისტურ-გრამატიკული საფუძვლები; აგრეთვე, კამათის, დებატებისა და
პოლემიკის ფსიქოლოგიური და ლოგიკური ასპექტები.
10
ახალი ამბების მომზადებას საეთერო ფორმატით, რეპორტაჟის მომზადებას და წაყვანას, ელქტრონული და

ბეჭდური ფორმატის ჟურნალისტური პროდუქციის შექმნას დაპრეზენტაციას ეთიკური და სამართლებრივი
ნორმების დაცვით.
სწორად შეაფასოს მიმდინარე საზოგადოებრივი მოვლენა და ადეკვატურად ასახოს ფაქტები პროფესიულად

დამუშავებულ ჟურნალისტურ ტექსტში. გაანალიზოს მაუწყებლობის პროცესის თავისებურებები,
საზოგადოებრივი ფუნქციები, რადიოსა და ტელევიზიის ბუნება. მნიშვნელოვანი ფაქტებისა და მოვლენების
შესახებ ინფორმაციის შეგროვებას/

მასობრივი კომუნიკაციის სისტემაში მიმდინარე პროცესებისა და პრობლემების შესახებ მიმოხილვითი/
ანალიტიკური სტატიის, ინტერვიუს მომზადებას და პრეზენტაციას საგაზეთო ან საჟურნალო ფორმატით,
რომელშიც მოცემული იქნება დასმული პრობლმების გადაჭრის გზები. თანამედროვე საინფორმაციო
ტექნოლოგიების პრაქტიკულ გამოყენებას. ზეპირ და წერილობით კომუნიკაციას.
საკუთარი სწავლის უნარის თვითშეფასებას და ცოდნის გაღრმავებას დამოუკიდებლად საინფორმაციო-

ტექნოლოგიური და საბიბლიოთეკო რესურსის გამოყენებით. შემდგომი სწავლის მიზნებისთვის
ინფორმაციული წყაროების სპექტრის განსაზღვრას, საჭირო ინფორმაციის მოძიებას, შესაბამის
მეთოდოლოგიაზე დაყრდნობით, და გამოყენებას.
6. ღირებულებები. სტუდენტს ჩამოუყალიბდება ზოგადმოქალაქეობრივი ღირებულებები:

სიტყვის თავისუფლების, როგორც დემოკრატიის უმნიშვნელოვანესი ღირებულების გააზრება და სწრაფვა
მისი ყოველდღიურ საქმიანობაში დამკვიდრებისათვის. დებატების პროცესში ოპონენტთა შორის
ურთიერთპატივისცემისა და თავაზიანობის პრინციპების დაცვა.

11


პროგრამა ითვალისწინებს:
 ძირითადი პროგრამის სავალდებულო დისციპლინებს - 120 კრედიტი.
 საუნივერსიტეტო სავალდებულო დისციპლინებს - 7 კრედიტი - საინფორმაციო ტექნოლოგიები,
ზოგადი მათემატიკური უნარები.
 საუნივერსიტეტო სავალდებულო მოდულებს კონკრეტული დისციპლინების არჩევის
შესაძლებლობით: ინსტრუმენტული მოდულიდან - უცხო ენა, 10 კრედიტი (დონის არჩევის
შესაძლებლობით), ისტორიულ-კულტურულ დისციპლინათა მოდულიდან - 5 კრედიტი, სოციალურ
დისციპლინათა მოდულიდან - 5 კრედიტი,
12
 ძირითადი პროგრამის არჩევითი კომპონენტები - 20 კრედიტი,
 დამატებითი პროგრამისა (minor) და თავისუფალი კომპონენტებისთვის 75 კრედიტი, აქედან,
დამატებითი პროგრამის არჩევის შემთხვევაში - არანაკლებ 60 კრედიტი. თავისუფალი კომპონენტების
ფორმატით დასაშვებია ცალკეული კომპონენტების არჩევა უნივერსიტეტში მომქმედი სხვა პროგ-
რამებიდან.
სრული პროგრამული ციკლის დასრულების შემდეგ, საკვალიფიკაციო ნაშრომის დაცვის ჩათვლით,
სწავლის შედეგების საფუძველზე, სტუდენტს ენიჭება სოციალური მეცნიერებების ბაკალავრის
კვალიფიკაცია ჟურნალისტიკასა და მასობრივ კომუნიკაციაში, რომელიც დასტურდება შესაბამისი
ხარისხის დიპლომით
პროგრამა შეიცავს სასწავლო დისციპლინათა კონცენტრაციას, 60 კრედიტის ფარგლებში, დამატებითი

სპეციალობის დასაუფლებად, რომელიც აისახება დიპლომის დანართში.
13
ფსიქოლოგია
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია სოციალური მეცნიერებების ბაკალავრი ფსიქოლოგიაში
სკოლა ჰუმანიტარული და სოციალური მეცნიერებების
მოამზადოს სპეციალიტები ფსიქოლოგიის დარგისთვის, რომლებსაც ექნებათ ფართო და თანამედროვე
ცოდნა ფსიქოლოგიის ძირითადი მიმართულებების, მიმდინარეობებისა და კონცეფციების შესახებ,
ჩამოუყალიბოს პრაქტიკულ საქმიანობაში ცოდნის გამოყენების ჩვევებს, შესაბამისად, მოამზადებს
მუშაობის დასაწყებად სკოლებში, სპეციალიზირებულ დაწესებულებებში, სარეკლამო და PR ინდუსტრიაში,
ჯანდაცვისა და კონსალტინგის სფეროში. ჩამოუყალიბოს სტუდენტებს დარგობრივი და ზოგადბაზისური
კომპეტენციების სისტემა.

თანამედროვე ფსიქოლოგიის ძირითადი მიმართულებები, ცნებები, თეორიული მიმდინარეობები/
მიდგომები, კონცეფციები ემპირიული აღმოჩენები, ფსიქოდიაგნოსტიკის მეთოდები და საფუძვლები.
თეორიული და ექსპერიმენტული კვლევითი პროექტის სხვადასხვა კომპონენტის დამოუკიდებლად

14
დაგეგმვასა და განხორციელებას, კვლევით პროცესში წამოჭრილი პრობლემის იდენტიფიცირებასა და
ხელმძღვანელობით/რეკომენდაციებით მათ გადაჭრას.

სამუშაო სფეროში აუცილებელი ინფორმაციის, მონაცემების შეგროვებას და განმარტებას. ახალი და
განყენებული მონაცემების და/ან სიტუაციების ანალიზს, როგორც სტანდარტული, ისე სპეციფიკური/ახალი
მეთოდების გამოყენებით.

კომუნიკაციას ფსიქოლოგიის სფეროში არსებული მიმდინარე პროცესების, პრობლემების და მისი გადაჭრის
გზების შესახებ, როგორც სპეციალისტთა, ისე არასპეციალისტთა წრეში, მათ შორის, უცხო ენაზე.

დამოუკიდებლად ცოდნის გაღრმავებას საინფორმაციო-ტექნოლოგიური და საბიბლიოთეკო რესურსის
გამოყენებით.
6. ღირებულებები. სტუდენტს ჩამოუყალიბდება ზოგადმოქალაქეობრივი და დარგისთვის დამახასიათებელი

ფუძემდებლური ღირებულებები:
ჯამრთელი ცხოვრების წესის მნიშვნელობის გაცნობიერება და მის დამკვიდრებაში მონაწილეობა.
პროფესიული ეთიკის სტანდარტების დაცვის მნიშვნელობის გაცნობიერება და მათ დამკვიდრებაში
მონაწილეობა. პროფესიული კეთილსინდისიერება - კონფიდენციალობა, მიუკერძოებლობა, ტოლერანტობა,
პუნქტუალობა, გაუყალბებელი ინფორმაციის მომზადება და წარდგენა.

15

 საუნივერსიტეტო სავალდებულო დისციპლინებს - 10 კრედიტი - კრიტიკული აზროვნება და

ფორმატში დასაშვებია ცალკეული კომპონენტების არჩევა უნივერსიტეტში მომქმედი სხვა
16
პროგრამებიდან.

სწავლის შედეგების საფუძველზე, სტუდენტს ენიჭება სოციალური მეცნიერებების ბაკალავრის
კვალიფიკაცია ფსიქოლოგიაში, რომელიც დასტურდება შესაბამისი ხარისხის დიპლომით

17
ბიზნესის ადმინისტრირება (ფინანსები)
პროგრამის კოდი BAP105
მიმართულება ბიზნესი და მართვა
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია ბიზნესის ადმინისტრირების ბაკალავრი ფინანსებში
სკოლა ბიზნესი და მართვა
პროგრამის მიზნებია:
მოამზადოს სპეციალისტები საფინანსო დარგისთვის, რომლებსაც ექნებათ ცოდნაზე დაფუძნებული
თანამედროვე შრომის ბაზრის მოთხოვნების შესაბამისი ცოდნა ფინანსებსა და მენეჯმენტში - ეცოდინებათ
საფინანსო ბაზრის თავისებურებები, ფინანსური სერვისი და მისი სახეები, ფინანსური ოპერაციების
წარმოებისა და მართვის მექანიზმები, ორგანიზაციებისა და საბანკო სისტემის ეკონომიკური გარემო.
ბიზნესის მართვის სპეციფიკური თავისებურებები, სოციო-ეკონომიკური და სამართლებრივი

რეგულირების საფუძვლები. მართვის ძირითადი ფუნქციები (დაგეგმვა, ორგანიზაცია, მართვა, კონტროლი)
და მათი ურთიერთდამოკიდებულება მენეჯერულ საქმიანობაში. მენეჯმენტის ტიპები - განსხვავება
ვერტიკალურ და ჰორიზონტალურ ჭრილში. ფინანსური სერვისი, მისი სახეები და თავისებურებები.
მარკეტინგის ძირითადი ცნებები და კონცეფციები, ორგანიზაციებში მარკეტინგული საქმიანობის
განხორციელების ტექნოლოგიები.
18
ბიზნესის პროცესების მოდელირებას და ოპტიმიზაციას. კორპორაციის ფინანსური ანგარიშგების შედგენას.
საბანკო პროდუქტების გაყიდვის ინსტრუმენტების გამოყენებას, მათ შორის, კლინტთან მუშაობას. კომპანიაში
ბუღალტრული ოპერაციების წარმოებას და ფინანსური ანგარიშების მომზადებას.

ბიზნესში მიმდინარე პროცესების გაანალიზებას და არსებული მდგომარეობის ადეკვატური დასკვნის
მოამზადებას. საფინანსო სისტემაში ეკონომიკურ აგენტებს შორის არსებული ფინანსური ურთიერთობების
შესახებ მონაცემების შეგროვებას და განმარტებას. ბალანსის ანალიზის საფუძველზე საწარმოს საქმიანობის
შედეგები და მისი ფინანსური მდგომარეობის შეაფასებას.

საფინანსო სფეროში მიმდინარე პროცესების შესახებ ინფორმაციის მოძიებას, პროექტის სახით
სტრუქტურირებას დასმული პრობლემების გადაჭრის გზების ჩვენებით და წარდგენას პროფესურისა და
სტუდენტების წინაშე. სპეციალისტთა წრეში, ფინანსების აქტუალურ საკთხებსა და პრობლემებზე, საკუთარი
აზრის დასაბუთებულად წარდგენას და დაცვას პროფესიული ტერმინოლოგიის ადეკვატურად გამოყენებით.
ეფექტიანი ბიზნესკომუნიკაციების წარმართვას მომქმედ და პოტენციურ პარტნიორებათან ეთიკური
ნორმების გამოყენებით.

საფინანსო სფეროში ცოდნის და უნარ-ჩვევების საკუთარი რესურსის კრიტიკულად შეფასებას და შემდგომი
სწავლის საჭიროების განსაზღვრას შესაძლებლობების გათვალისწინებით. საკუთარი სწავლის უნარის
თვითშეფასებას და ცოდნის გაღრმავებას დამოუკიდებლად საინფორმაციო-ტექნოლოგიური და
საბიბლიოთეკო რესურსის გამოყენებით.

გადაწყვეტილების მიღებისას მხარეების ინტერესების გათვალისწინება. დაკისრებული მოვალეობის მიმართ
მაღალი პასუხისმგებლობა. ბიზნესის წარმოების პროცესში სოციალურ პრობლემებზე ორიენტაცია.

19


VIII. პროგრამის სტრუქტურა და კვალიფიკაცია
მოიცავს სწავლა/სწავლების პროცესს, 2 კვირა ეთმობა შუალედური გამოცდის მომზადება-ჩაბარებას, ხოლო 6
კვირა - კონსულტაციებს და დასკვნითი გამოცდის მომზადება-ჩაბარებას.

20
აკადემიური წერა, საინფორმაციო ტექნოლოგიები.
 საუნივერსიტეტო სავალდებულო მოდულებს კონკრეტული დისციპლინების არჩევის შესაძლებლობით
- ინსტრუმენტული მოდულიდან - უცხო ენა, 10 კრედიტი (დონის არჩევის შესაძლებლობით),
ისტორიულ-კულტურულ დისციპლინათა მოდულიდან - 5 კრედიტი, სოციალურ დისციპლინათა
მოდულიდან - 5 კრედიტი,
 დამატებითი პროგრამისთვის (minor) და თავისუფალი კომპონენტებისთვის 78 კრედიტი, აქედან,
ფორმატით დასაშვებია ცალკეული კომპონენტების არჩევა უნივერსიტეტში მომქმედი სხვა პროგრა-
მებიდან.
სრული პროგრამული ციკლის დასრულების შემდეგ, საკვალიფიკაციო ნაშრომის დაცვის ჩათვლით, სწავლის
შედეგების საფუძველზე, სტუდენტს ენიჭება ბიზნესის ადმინისტრირების ბაკალავრის კვალიფიკაცია
ფინანსებში, რომელიც დასტურდება შესაბამისი ხარისხის დიპლომით
91% + დიპლომი წარჩინებით

დამატებითი სპეციალობის დასაუფლების მიზნით პროგრამა შეიცავს სასწავლო დისციპლინათა კონცნტრა-

ციას, 60 კრედიტის ფარგლებში, რომელიც აისახება პოგრამის დანართში.
21
ტურიზმი
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია ბიზნესის ადმინისტრირების ბაკალავრი ტურიზმში
მოამზადოს სპეციალისტები ტურიზმის სფეროსთვის, რომლებიც გააცნობიერებენ ტურიზმის, როგორც
სახელმწიფო პოლიტიკის პრიორიტეტული დარგის მნიშვნელობას, შეძლებენ ცოდნაზე დაფუძნებული
თანამედროვე შრომის ბაზრის მოთხოვნების დაკმაყოფილებას ბაკალავრისათვის დადგენილი
კომპეტენციის ფარგლებში. მისცეს ფართო და თანამედროვე ცოდნა ტურიზმის დარგის, მისი
ქვედარგებისა და მართვის შესახებ.
ბიზნესის მართვის სპეციფიკური თავისებურებები, სოციო-ეკონომიკური და სამართლებრივი

რეგულირების საფუძვლები. ტურიზმის ეკონომიკური ბუნება და ტურისტული რესურსების სახეები.
ტურისტული ინფრასტრუქტურისა და ტურისტული პროდუქტის სპეციფიკურობა. ტურისტული ბიზნესის
მართვა, ტუროპერატორებს შორის არსებულ სახელშეკრულებო ურთიერთობები. ტურიზმისა და
მასპინძლობის სისტემაში გაყიდვების თვისებურებები, ძირითადი ცნებები და კატეგორიები, პროდუქტის
სახეები.
22
ელექტრონული ცხრილების გამოყენებას ტურისტული კომპანიის მუშაობის შედეგების ანალიზისთვის.
ექსკურსიის მომზადებას, ტექნოლოგიური რუკის შედგენას და საექსკურსიო მარშრუტის დადგენას.
ტუროპერატორების და სააგენტოების ფუნქციონირებასთან დაკავშირებული პრობლემების
იდენტიფიცირებას და გადაწყვეტას. მომხმარებლებთან ეფექტური კომუნიკაციური სტრატეგიების
შემუშავებას, მომსახურების შეთავაზებას თანამედროვე მეთოდების გამოყენებით.
ტურიზმის სფეროში არსებული ინფორმაციის მოძიებას, იდენტიფიცირებას, ანალიზს, შესაბამისი

გადაწყვეტილების მიღებას, გარე და შიდა ფაქტორების გათვალისწინებით, პასუხისმგებლობის აღებას.

სპეციალისტთა წრეში, ტურიზმის აქტუალურ საკთხებზე, პრობლემებზე, საკუთარი აზრის დასაბუთებულად
წარდგენას და დაცვას პროფესიული ტერმინოლოგიის ადეკვატურად გამოყენებით. კონკრეტული
სამსახურეობრივი პრობლემის ირგვლივ ინფორმაციის მოძიებას, მიმოხილვითი რეპორტის მომზადებას,
რომელშიც ობიექტურად იქნება დაყენებული საკითხები დასმული პრობლემის გადაწყვეტისათვის
შემდგომი აქტივობის განსახორციელებლად.

საკუთარი სწავლის უნარის თვითშეფასებას, დამოუკიდებლად ცოდნის გაღრმავებას საინფორმაციო-
ტექნოლოგიური და საბიბლიოთეკო რესურსის გამოყენებით.

იმოქმედოს ეკოსაზოგადოებაში მიღებული მორალურ–ეთიკური ნორმების შესაბამისად. დაიცვას კროს-
კულტურული ურთიერთობების ეთიკა. აკადემიური კეთილსინდისიერების/პატიოსნების დაცვა.

23



24
ფორმატით დასაშვებია ცალკეული კომპონენტების არჩევა უნივერსიტეტში მომქმედი სხვა პროგრა-

სწავლის შედეგების საფუძველზე, სტუდენტს ენიჭება ბიზნესის ადმინისტრირების ბაკალავრის
კვალიფიკაცია ტურიზმში, რომელიც დასტურდება შესაბამისი ხარისხის დიპლომით

პროგრამა შეიცავს სასწავლო დისციპლინათა კონცნტრაციას, 60 კრედიტის ფარგლებში, დამატებითი

სპეციალობის დასაუფლებად, რომელიც აისახება პოგრამის დანართში.
25
ბიზნესის ადმინისტრირება (მენეჯმენტი)
მიმართულება ბიზნესის ადმინისტრირება
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია ბიზნესის ადმინისტრირების ბაკალავრი მენეჯმენტში
მოამზადოს სპეციალისტები ბიზნესის ადმინისტრირების სფეროსათვის, რომლებსაც ექნებათ თანამედროვე

შრომის ბაზრის მოთხოვნების შესაბამისი მენეჯერული ცოდნა, ეცოდინებათ ბიზნესის პროცესის
ადმინისტრირება და მენეჯმენტის თანამედროვე ინსტრუმენტების დანიშნულებისამებრ გამოყენება,
1. ცოდნა და გაცნობიერება, სტუდენტი გააცნობიერებს და ეცოდინება:
ბიზნესის მართვის სოციალურ-ეკონომიკური და სამართლებრივი რეგულირების საფუძვლები, ადამიანური

რესურსების მართვის თანამედროვე მეთოდები,მართვის ძირითადი ფუნქციები და მენეჯერული ეთიკის
ძირითადი პრინციპები, მარკეტინგის ძირითადი ცნებები და კონცეფციები, ინოვაციური მენეჯმენტის
პროცესის კანონზომიერებები, კვლევის ბუნება და კვლევის ჩატარების პროცესი.
2. ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი, სტუდენტი შეძლებს:

ბიზნეს-პროექტების შედგენისას ძირითადი პრიორიტეტების განსაზღვრას, ადამიანური რესურსების
26
მართვის პროცესში მიმდინარე მოვლენების სტრუქტურირებას, არსებული პრობლემების გაცნობიერებასა და
მათი გადაჭრის ოპტიმალური გზების მოძიებას, პრაქტიკაში ლოჯისტიკური მართვის ძირითადი
პრინციპების გამოყენებას, საწარმოო სიმძლავრეების განლაგებაზე მოქმედი ფაქტორების განსაზღვრას,
მარკეტინგული სტრატეგიისა და ტაქტიკის შემუშავებას.
3. დასკვნის გაკეთების უნარი, სტუდენტი შეძლებს:

ბიზნესში მიმდინარე მენეჯერული, ფინანსური, მარკეტინგული პროცესების გაანალიზებასა და ადეკვატური
დასკვნის მოამზადებას.
4. კომუნიკაციის უნარი, სტუდენტი შეძლებს:

მენეჯერული გადაწყვეტილებების შესახებ სამსახურებრივი დოკუმენტების მომზადებას ადეკვატური
პროფესიული ტერმინოლოგიის გამოყენებით, შესაბამისი პროფესიული და წერითი სტანდარტების
დაცვით, როგორც მშობლიურ, ისე უცხო ენაზე, ოპერაციების მართვის პროცესში ჩართული ადამიანური
რესურსების მობილიზებას, მომსახურების მართვის პროცესში ეფექტური კომუნიკაციის უზრუნველყოფას.
5. სწავლის უნარი, სტუდენტი შეძლებს:
მენეჯერული გადაწყვეტილებების მისაღებად საჭირო ცოდნის, უნარ-ჩვევებისა და საკუთარი რესურსის

კრიტიკულად შეფასებას.
6. ღირებულებები
სტუდენტს ჩამოუყალიბდება ზოგადმოქალაქეობრივი და დარგისთვის დამახასიათებელი ფუძემდებლური
ღირებულებები: დაიცვას საკუთარი მოსაზრება, პატივი სცეს ბიზნესპარტნიორების განსხვავებულ აზრს და
ხელი შეუწყოს პროგრესული ორგანიზაციული კულტურის ფორმირებასა და ორგანიზაციული, ეთიკური,
სოციალური ნორმების ფორმირების პროცესში მონაწილეობას და მათ დასამკვიდრებლად სწრაფვას.

27


პროგრამა გულისხმობს სტუდენტის მიერ 240 კრედიტის მოგროვებას. 1 კრედიტი შეიცავს 25 საათს.
პროგრამის შედეგები მიიღწევა ცალკეული დისციპლინების სწავლის საშუალებით - შესაბამისი

28
ფორმატით დასაშვებია ცალკეული კომპონენტების არჩევა უნივერსიტეტში მოქმედი სხვა პროგრა-

კვალიფიკაცია მენეჯმენტში, რომელიც დასტურდება შესაბამისი ხარისხის დიპლომით

სხვა აკადემიური პროგრამის სტუდენტებისთვის დამატებითი სპეციალობის დაუფლების მიზნით

პროგრამა შეიცავს სასწავლო დისციპლინათა კონცენტრაციას (minor პროგრამა), 60 კრედიტის ფარგლებში,
რომელიც აისახება პროგრამის დანართში.
29
ბიზნესის ადმინისტრირება (მარკეტინგი)
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია ბიზნესის ადმინისტრირების ბაკალავრი მარკეტინგში
მოამზადოს სპეციალისტები ბიზნესის მართვის სფეროსათვის, რომლებსაც ექნებათ თანამედროვე შრომის

ბაზრის მოთხოვნების შესაბამისი ცოდნა მარკეტინგის თეორიების, პრინციპებისა და მეთოდების შესახებ.
შეუქმნას სტუდენტებს ინტელექტუალური რესურსი და ჩამოუყალიბოს მათ დარგობრივი და
ზოგადბაზისური კომპეტენციების შესაბამისი სისტემა.
ბიზნესისა და მენეჯმენტის საფუძვლები, მარკეტინგის ძირითადი ცნებები და კონცეფციები; მარკეტინგული

ინფორმაციული სისტემა, ინტეგრირებული მარკეტინგული კომუნიკაციის ძირითადი კონცეფციები;
მარკეტინგული ინფორმაციის მიღების ინსტრუმენტები; მარკეტინგული კვლევის პროცესის ეტაპები;
30
ლოგიკურად დაგეგმოს და განახორციელოს კონკრეტული მარკეტინგული ღონისძიებები, შეიმუშაოს
ეფექტიანი მარკეტინგული ინფორმაციული სისტემა და კომპანიის ცვალებად გარემოსთან შესაბამისი
კომპანიის სტრატეგიული და მარკეტინგული გეგმა, გამოიყენოს მარკეტინგული დაზვერვის მეთოდები,
ჩამოაყალიბოს მარკეტინგული კვლევის პროცესის საფეხურები;
მარკეტინგული გარემოს ანალიზს ლოკალურ, რეგიონალ და გლობალურ დონეზე; კონკრეტული

მარკეტინგული სიტუაციებისა და არგუმენტებული გადაწყვეტილებების მიღებას; მარკეტინგული
სტრატეგიებისა და გეგმების განხორციელებით მიღებული შედეგების გაზომვას, შეფასებასა და არსებული
მდგომარეობის ამსახველი დასკვნის მომზადებას;
სპეციალისტთა წრეში, მარკეტინგის აქტუალურ საკითხებზე, პრობლემებზე, საკუთარი აზრის

დასაბუთებულად წარდგენასა და დაცვას, არაპროფესიულ საზოგადოებასთან, კლიენტებთან, მომსახურების
სხვა სუბიექტებთან კონსულტაციების გაწევას, მარკეტინგული კვლევის შედეგების სტრუქტურირებას და
წარდგენას.
მარკეტინგული ღონისძიებების განხორციელებისას ცოდნის და უნარ-ჩვევების საკუთარი რესურსის

კრიტიკულად შეფასებას და შემდგომი სწავლის საჭიროების განსაზღვრას შესაძლებლობების
გათვალისწინებით.
სტუდენტს ჩამოუყალიბდება ზოგადმოქალაქეობრივი და დარგისთვის დამახასიათებელი ფუძემდებლური

მარკეტინგულ გარემოსთან და კონტექსთან დაკავშირებული გადაწყვეტილების მიღებისას ეთიკური
ნორმების დაცვას, მხარეების ინტერესების გათვალისწინებას, დაკისრებული მოვალეობის მიმართ მაღალი
პასუხისმგებლობით შესრულებას.
31


32

ფორმატით დასაშვებია ცალკეული კომპონენტების არჩევა უნივერსიტეტში მოქმედი სხვა პროგრა-

კვალიფიკაცია მარკეტინგში, რომელიც დასტურდება შესაბამისი ხარისხის დიპლომით.

სხვა აკადემიური პროგრამის სტუდენტებისთვის დამატებითი სპეციალობის დაუფლების მიზნით

პროგრამა შეიცავს სასწავლო დისციპლინათა კონცენტრაციას (minor პროგრამა), 60 კრედიტის ფარგლებში,
რომელიც აისახება პროგრამის დანართში.
33
ბიზნესის ადმინისტრირება (ინგლისურენოვანი)
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია ბიზნესის ადმინისტრირების ბაკალავრი
მოამზადოს სპეციალისტები ბიზნესის მართვის სფეროსთვის, რომლებსაც ექნებათ ფართო ცოდნა ბიზნეს
ორგანიზაციების ეკონომიკური გარემოს და ამ ორგანიზაციების მართვის შესახებ, შეძლებენ მიღებული
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენებას, შესაბამისად, ცოდნაზე დაფუძნებული ადგილობრივი და საერთაშორისო
შრომის ბაზრის მოთხოვნების დაკმაყოფილებას ბაკალავრისათვის დადგენილი კომპეტენციის ფარგლებში.
ბიზნესისა და მენეჯმენტის საფუძვლების, აგრეთვე, ორგანიზაციის, მისი გარემოსა და მართვის თეორიები,

კონცეფციები, ძირითადი პრინციპები და შესაბამისი ტერმინები. ორგანიზაციების ეროვნული და
გლობალური ეკონომიკური გარემო. საერთაშორისო სამომხმარებლო საქონლის ბაზრის კონიუნქტურა,
ბაზარზე შესვლის სტრატეგიები.
34
ფინანსური ანგარიშების მომზადებას, ფინანსური დოკუმენტების ინტერპრეტაციას, ფინანსური ინფორმაციის
ანალიზს, საბუღალტრო აღრიცხვის სისტემების გამოყენებას, ბიუჯეტის მომზადებას და სხვ. ორგანიზაციის
ან ფუნქციური სფეროს წინაშე მდგარი პრობლემის იდენტიფიცირებას და დიაგნოსტირებას, პრობლემის
გადაჭრისათვის შესაბამისი მეთოდების გამოყენებას, მათ დასაბუთებას და დაცვას.
გაანალიზოს კომპანიაში მიმდინარე პროცესები და მოამზადოს არსებული მდგომარეობის ადექვატური

დასკვნა. გაანალიზოს მარკეტინგული გარემო, განმარტოს და შეაფასოს. ბალანსის ანალიზის საფუძველზე
შეაფასოს საწარმოს საქმიანობის შედეგები და მისი ფინანსური მდგომარეობა.
აქტუალური ბიზნესის საკითხების, პრობლემებისა და იდეების გარშემო პროფესიონალებთან დებატებში

მონაწილეობას, საკუთარი აზრის დასაცავად გააზრებული არგუმენტებითა და კონტრარგუმენტებით
ოპერირებას. სამსახურებრივი დოკუმენტების მომზადებას ადეკვატური პროფესიული ტერმინოლოგიის
გამოყენებით, შესაბამისი პროფესიული და წერითი სტანდარტების დაცვით, როგორც მშობლიურ, ისე უცხო
ენაზე.
ბიზნესის სფეროში ცოდნის და უნარ-ჩვევების საკუთარი რესურსის კრიტიკულად შეფასებას და შემდგომი

სწავლის საჭიროების განსაზღვრას შესაძლებლობების გათვალისწინებით
ბიზნესის წარმოების პროცესში სოციალურ პრობლემებზე ორიენტაცია. სწრაფვა კორპორატიული სულის

განვითარებისა და იმიჯის ფორმირებისათვის. კროს-კულტურული ურთიერთობების ეთიკის დაცვის
მოთხოვნილება. საერთაშორისო ბიზნესკომუნიკაციის დროს ეთიკის ნორმების დაცვა და უცხოელი
პარტნიორების კულტურული ფასეულობების პატივისცემა. აკადემიური კეთილსინდისიერების/
პატიოსნების დაცვა.

35


ძირითადი პროგრამის სავალდებულო დისციპლინებს - 152 კრედიტი.

ინტრუმენტალური მოდული -21 კრედიტი.
36
კულტურულ ისტორიული მოდული- 3 კრედიტი
სოციალური დისციპლინების მოდული - 3 კრედიტი
თავისუფალი კომპონენტები- 61 კრედიტი.

კვალიფიკაცია მენეჯმენტში, რომელიც დასტურდება შესაბამისი ხარისხის დიპლომით

37
საჯარო მმართველობა და პოლიტიკა
პროგრამის კოდი PAP 111
მიმართულება საჯარო მმართველობა
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია საჯარო მმართველობის ბაკალავრი
სკოლა საჯარო მმართველობა და პოლიტიკა
მოამზადოს სპეციალისტები საჯარო მმართველობის სფეროსათვის, რომლებსაც ექნებათ ცოდნაზე
დაფუძნებული თანამედროვე შრომის ბაზრის მოთხოვნების შესაბამისი ინტელექტუალური რესურსი
ფინანსებში, სამართალსა და სოციალურ-პოლიტიკურ მეცნიერებებში. შეუქმნას სტუდენტებს
ინტელექტუალური რესურსი, ჩამოუყალიბოს მათ დარგობრივი და ზოგადბაზისური კომპეტენციათა
სისტემა.
1. ცოდნა და გაცნობიერება, კურსდამთავრებულს ეცოდინება:
სახელმწიფო მართვის კლასიკური და თანამედროვე მეცნიერული თეორიები, სოციალური, ეკონომიკური,

სამართლებრივი, დემოგრაფიული და პოლიტიკური საფუძვლები, მმართველი ელიტისა და სახელმწიფო
მოხელეთა როლი და ფუნქცია, ადმინისტრაციული სამართალწარმოებისა და საქართველოს კონსტიტუციის
ფუნდამენტური პრინციპები.
2. ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი, კურსდამთავრებული შეძლებს:
38
საჯარო მმართველობის სფეროსათვის დამახასიათებელ გარემოში ეფექტურ მოქმედებას; სახელმწიფო
მართვის პროცესის სოციოლოგიური, პოლიტიკური, დემოგრაფიული, სამართლებრივი, ფილოსოფიური
ანალიზისა და შეფასების პროცესში მონაწილეობას, სახელმწიფო მართვის იერარქიაში სახელმწიფოებრივი
ინტერესებით ოპერირებას, საზოგადოებასთან ურთიერთობაში თანამედროვე და ეფექტური პოლიტიკური
ტექნოლოგიების გამოყენებას.
3. დასკვნის გაკეთების უნარი, კურსდამთავრებული შეძლებს:
საჯარო სექტორში მიმდინარე პროცესების გაანალიზებასა და არსებული მდგომარეობის შესახებ

ადეკვატური დასკვნის მომზადებას. ძირითადი სოციოლოგიურ-პოლიტიკური და სამართლებრივი
თეორიების ცენტრალური დებულებების შედარებასა და მარტივ ანალიზს; სახელმწიფო სტრუქტურების
ფისკალური ანალიზის საფუძველზე მათი საქმიანობის შედეგებისა და ფინანსური მდგომარეობის შეფასებას;
ინსტიტუციონალური დისკრიმინაციის ფორმების აღწერასა და ახსნას.
4. კომუნიკაციის უნარი, კურსდამთავრებული შეძლებს:
საჯარო მმართველობის სფეროში მიმდინარე პროცესების შესახებ ინფორმაციის მოძიებასა და პროექტის

სახით სტრუქტურირებას, სპეციალისტთა წრეში საკუთარი აზრის დასაბუთებულად წარდგენასა და დაცვას,
სამსახურებრივი დოკუმენტების მომზადებას, არაპროფესიულ საზოგადოებასთან, მოქალაქეებთან,
მომსახურების სხვა სუბიექტებთან კონსულტაციების გაწევას, ეფექტიანი კომუნიკაციების წარმართვას
მოქალაქეებთან ეთიკური ნორმების გამოყენებით.
5. სწავლის უნარი, კურსდამთავრებული შეძლებს:
საჯარო მმართველობის სფეროში ცოდნისა და უნარ-ჩვევების საკუთარი რესურსის კრიტიკულად შეფასებას

და შემდგომი სწავლის საჭიროების განსაზღვრას შესაძლებლობების გათვალისწინებით. ცოდნის მუდმივად
განახლებას, როგორც საინფორმაციო ტექნოლოგიების, ისე საბიბლიოთეკო რესურსების გამოყენებით.
კურსდამთავრებულს ჩამოუყალიბდება დარგისთვის დამახასიათებელი შემდეგი ფუძემდებლური
ღირებულებები: კანონისადმი პატივისცემა და კანონის უზენაესობის პრინციპის განუხრელი დაცვა;
საყოველთაოდ აღიარებული ფასეულობების - რასობრივი, ეროვნული, რელიგიური და გენდერული
თანასწორუფლებიანობის - დაცვა; დემოკრატიული ფასეულობების უპირატესობა. სამოქალაქო
თვითშეგნებისა და აქტივობის, გამოხატვის თავისუფლების, სამოქალაქო ღირებულებებისადმი პატივისცემა.

39


1. ძირითადი სპეციალობისა და ორი დამატებითი სპეციალობის არჩევის შემთხვევაში:
ა. ძირითადი პროგრამის სავალდებულო დისციპლინებს - 120 კრედიტი, საიდანაც 90 კრედიტი
წარმოადგენს ძირითადი სპეციალობის სავალდებულო დისციპლინას. აღნიშნული თავის მხრივ იყოფა 30
კრედიტის მოცულობის სამ მოდულად: ეკონომიკისა და ფინანსების მოდული, სამართლის მოდული და
სოციალურ-პოლიტიკური მოდული. დანარჩენი 30 კრედიტი - ძირითადი სპეციალობის არჩევითი
40
მოდული, რომელიც თავის მხრივ იყოფა 10 კრედიტის მოცულობის სამ მოდულად: ეკონომიკისა და
ფინანსების მოდული, სამართლის მოდული და სოციალურ-პოლიტიკური მოდული.
ბ. თითოეული დამატებითი პროგრამისათვის (minor) 60 კრედიტი.
გ. საუნივერსიტეტო დისციპლინების ინსტრუმენტული მოდულიდან - უცხო ენა 10 კრედიტი.
2. ძირითადი სპეციალობის, დამატებითი სპეციალობის და თავისუფალი კომპონენტების არჩევის

შემთხვევაში:
წარმოადგენს ძირითადი სპეციალობის სავალდებულო დისციპლინას, აღნიშნული თავის მხრივ იყოფა 30
ბ. დამატებითი პროგრამისათვის (minor) 60 კრედიტი;
გ. თავისუფალი კომპონენტებისათვის - 15 კრედიტი;
დ. საუნივერსიტეტო დისციპლინები - 30 კრედიტი.
ე. საბაკალავრო ნაშრომი - 15 კრედიტი;
3. ძირითადი სპეციალობისა და თავისუფალი კომპონენტების არჩევის შემთხვევაში:

წარმოადგენს ძირითადი სპეციალობის სავალდებულო დისციპლინას, აღნიშნული თავის მხრივ იყოფა 30
ბ. 60 კრედიტი ეთმობა კონცენტრაციის მოდულს;
გ. თავისუფალი კომპონენტებისათვის - 15 კრედიტი;
დ. საუნივერსიტეტო დისციპლინები - 30 კრედიტი;
ე. საბაკალავრო ნაშრომი - 15 კრედიტი.
მოცემული კომბინაციის განხორციელების შემთხვევაში, სტუდენტი ვალდებულია აირჩიოს კონცეტრაციის

მოდულში შემოთავაზებული სასწავლო დისციპლინების მინიმუმ 75%, დანარჩენი დისციპლინები შეუძლია
შეარჩიოს სხვა კონცენტრაციის მოდულებიდან ან/და დამატებითი (მაინორ) პროგრამებიდან ან/და
ძირითადი სპეციალობის არჩევითი მოდულებიდან.

სწავლის შედეგების საფუძველზე, სტუდენტს ენიჭება საჯარო მმართველობის ბაკალავრის კვალიფიკაცია,
რომელიც დასტურდება შესაბამისი ხარისხის დიპლომით

41
სტომატოლოგია
პროგრამის კოდი MEP110
მიმართულება ჯანდაცვა
საგანმანათლებლო საფეხური ერთსაფეხურიანი
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია დიპლომირებული სტომატოლოგი
სკოლა მედიცინა
მოამზადოს პრაქტიკოსი სტომატოლოგები, რომლებსაც ექნებათ ფართო და თანამედროვე ცოდნა

თერაპიულ, ქირურგიულ, ორთოპედიულ და ბავშვთა ასაკის სტომატოლოგიაში. მისცეს სტუდენტებს
ცოდნა სტომატოლოგიური დაწესებულების ორგანიზაციისა და მართვის, საექიმო საქმიანობის ძირითადი
პრინციპების, ექიმისა და პაციენტის ურთიერთობის შესახებ. ჩამოუყალიბოს სტუდენტებს დარგობრივი და
ზოგადბაზისური კომპეტენციების შესაბამისი სისტემა.
ცოცხალ ორგანიზმებში მიმდინარე ქიმიური, ფიზიკური, ბიოლოგიური და ფიზიოლოგიური პროცესები, ამ

პროცესების წარმოშობის კანონზომიერებები ნორმისა და პათოლოგიის დროს. თანამედროვე
სტომატოლოგიური მასალების ფიზიკურ-ქიმიური სტრუქტურა. სტომატოლოგიური დაავადებების
(თერაპიული, ქირურგიული, ორთოპედიული, ბავშვთა ასაკის) სახეები, მათი გენეზისი,
42
ანამნეზის შეკრების ტაქტიკის განსაზღვრას პაციენტის ფსიქიკური, ასაკობრივი და სოციალური
თავისებურებების გათვალისწინებით, სამკურნალო მედიკამენტების დიფერენცირებულ შერჩევას,
თანამედროვე სტომატოლოგიური აღჭურვილობისა და დამხმარე ტექნიკური საშუალებების გამოყენებას,
დადგენილი წესების შესაბამისად.
დიაგნოსტიკური მეთოდებით მიღებული ინფორმაციის ანალიზს, ანამნეზისისა და კლინიკური

გამოკვლევების მიხედვით კლინიკური სურათის აღწერას, პაციენტის ფსიქოსომატური სტატუსის
განსაზღვრას.
სტომატოლოგიის სფეროში არსებული პრობლემების შესახებ წერილობითი ანგარიშის მომზადებას,

კოლეგიალურ წრეში ანამნეზისა და კლინიკური გამოკვლევის საფუძველზე მიღებული შედეგების ზეპირი
ან წერილობითი ფორმატით განხილვას, სამსახურებრივი დოკუმენტების მომზადებას, პაციენტების ანკეტის
შევსება, პაციენტებისთვის კონსულტაციების გაწევას.
სტომატოლოგიის სფეროში ცოდნის და უნარ-ჩვევების საკუთარი რესურსის კრიტიკულად შეფასებას,

სტომატოლოგიის სფეროში მეცნიერული, ტექნოლოგიური და სამკურნალო მეთოდოლოგიური სიახლეების
მიდევნებას და ცოდნის მუდმივად განახლებას, შემდგომი სწავლის საჭიროებისათვის საკუთარი მზაობის
ობიექტურად შეფასებას, ძლიერი და სუსტი მხარეების დადგენას.
პროფესიულ საქმიანობაში ეთიკური და სამართლებრივი პრინციპების დაცვა, მათ შორის, პაციენტის

უფლებების.

43


სრული პროგრამული კურსი გათვლილია ხუთ აკადემიურ წელზე, წელიწადში – 38 კვირა. აქედან, 30 კვირა
პროგრამა გულისხმობს სტუდენტის მიერ არანაკლებ 300 კრედიტის დაგროვებას. 1 კრედიტი შეიცავს 25

44
დისციპლინათა მოდულიდან - 5 კრედიტი, 10 კრედიტი - საუნივერსიტეტო და/ან სხვა თავისუფალი
კომპონენტებიდან (მათ შორის უცხო ენა დონის არჩევის შესაძლებლობით).
სრული პროგრამული ციკლის დასრულების შემდეგ, სწავლის შედეგების საფუძველზე, სტუდენტს ენიჭება
დიპლომირებული სტომატოლოგის კვალიფიკაცი, რომელიც დასტურდება შესაბამისი ხარისხის
დიპლომით

45
მასწავლებლის მომზადების საგანმანათლებლო პროგრამა
პროგრამის კოდი HUP001
მიმართულება განათლება 03
საგანმანათლებლო საფეხური დამოუკიდებელი
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია მასწავლებლის მომზადების სერტიფიკატი
მოამზადოს დარგობრივი კომპეტენციის მქონე საბაზო და საშუალო სკოლის საგნის (ქართული ენისა და
ლიტერატურის, მათემატიკის, ინგლისური ენის) მასწავლებელი, რომელიც შეძლებს ეფექტური
პედაგოგიური სტრატეგიების/მეთოდოლოგიის განსაზღვრას, მართებული პედაგოგიური
გადაწყვეტილებების მიღებას საგანმანათლებლო მიზნებისა და მოსწავლეთა ასაკობრივი თავისებურებების
გათვალისწინებით.
პროგრამის შედეგები
1. ცოდნა და გაცნობიერება, სტუდენტსი გააცნობიერებს:

პედაგოგიურ-ფსიქოლოგიური თეორიები, მათ შორის, ინკლუზიური განათლების ძირითადი პრინციპები,
ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული საგნის (ქართული ენისა და ლიტერატურის,
მათემატიკის, ინგლისური ენის) სწავლის, სწავლებისა და შეფასების მეთოდები ზოგადი განათლების
ეროვნულ მიზნებთან მიმართებით.
ეროვნული სასწავლო გეგმის მოთხოვნების გათვალისწინებით სწავლისა და განვითარების თეორიების

გამოყენებას, მათი კრიტიკულად გაცნობიერების გზით, მოსწავლეზე ორიენტირებული სასწავლო პროცესის
46
დაგეგმვისა და წარმართვისათვის.
სპეციალური კვლევითი საქმიანობის დაგეგმვას და განხორციელებას, შედეგების გამოყენებას პრაქტიკაში,

როგორც საკუთარი პროფესიული განვითარების, ისე სწავლა-სწავლების პროცესის სტრატეგიის
განსაზღვრისათვის.
პროფესიულ საკითხებზე კომუნიკაციას კოლეგებთან, მოსწავლეებსა და მშობლებთან, სხვა დაინტერესებულ

პირებთან, როგორც ვერბალურად, ისე თანამედროვე ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების
გამოყენებით.
საკუთარი შესაძლებლობებისა და კარიერული ზრდის საზღვრების განსაზღვრას, შესაბამისად, უწყვეტი

პროფესიული განვითარების საჭიროებების გაცნობიერებასა და დამოუკიდებლად სწავლას.
6. ღირებულებები, სტუდენტი შეძლებს:
ექნება როგორც ლოკალურ, ისე ეროვნულ და საერთაშორისო დონეზე პროფესიული ფასეულობების

გაზიარებისა და პრაქტიკაში რეალიზების უნარი.


47

მასწავლებლის მომზადების საგანმანათლებლო პროგრამა მოიცავს პედაგოგიურ-ფსიქოლოგიური ციკლის

სავალდებულო სასწავლო კურსებსა და საგნის სწავლების მეთოდიკის არჩევით მოდულს. სასწავლო
კურსები 5 და 10 კრედიტიანია. პირველ სემესტრში სასწავლო კურსები მიმდინარეობს პარალელურად და
მათ უმრავლესობას წინაპირობები არ გააჩნია, ხოლო მეორე სემესტრში სასწავლო გეგმა ხორციელდება
კურაციული სისტემით და იწყება საგნის სწავლების მეთოდიკის სასწავლო კურსით, რომლის წინაპირობას
წარმოადგენს - „პედაგოგიკის“ და „ეფექტიანი სწავლება სკოლაში“ სასწავლო კურსების გავლა, ხოლო
თავად საგნის სწავლების მეთოოდიკის გავლა წინაპირობაა პედაგოგიური პრაქტიკისთვის.
მასწავლებლის მომზადების საგანმანათლებლო პროგრამის 60 კრედიტიდან:

 40 კრედიტი პედაგოგიურ-ფსიქოლოგიური ციკლის სავალდებულო სასწავლო კურსებისთვის არის
განკუთვნილი.
 10 კრედიტი ეთმობა პედაგოგიურ პრაქტიკას.
 10 კრედიტი საგნის (ქართულის, მათემატიკის, ინგლისურის) სწავლების მეთოდიკის მოდულს.
მსმენელს შეუძლია აირჩიოს იმ საგნის სწავლების მეთოდიკის მოდული, რომელშიც საგნობრივი
კომპეტენცია აქვს დადასტურებული.
სრული პროგრამული ციკლის დასრულების შემდეგ, მსმენელს ეძლევა მასწავლებლის მომზადების

სერთიფიკატი.
48
სამაგისტრო
49
პროგრამის კოდი LAP202
საგანმანათლებლო საფეხური მაგისტრატურა
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია სამართლის მაგისტრი 06
ხარისხს ანიჭებს გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტი
მოამზადოს სამართლის მაღალკვალიფიციური კონკურენტურიანი სპეციალისტები. კურსდამთავრებულს
გამოუმუშაოს, კერძო, საჯარო ან/და სისხლის სამართლის კონცენტრაციის/გაღრმავების ფარგლებში
წაყენებული მოთხოვნების დაკმაყოფილებისათვის ადეკვატური ცოდნა. განუვითაროს თანამედროვე
სამართლებრივი აზროვნება.
1. ცოდნა და გაცნობიერება, სტუდენტი სიღრმისეულად ჩაწვდება:
საჯარო, კერძო და სისხლის სამართლის დოგმატიკასა და პრაქტიკის ძირითად პრობლემებს.

კანონმდებლობაში არსებულ ხარვეზებს; სახელმწიფოს პასუხისმგებლობის ინსტიტუტების გამიჯვნის
კრიტერიუმებსა და პასუხისმგებლობის მატერიალურ-სამართლებრივ და საპროცესო-სამართლებრივ
თავისებურებებს;

კონკრეტულ პრობლემურ სიტუაციაში მოიძიოს ადეკვატური საჯარო, კერძო და სისხლის სამართლებრივი
ნორმები, განახორციელოს მოქმედი კანონმდებლობის ექსპერტიზა, გამოკვეთოს არსებული ხარვეზები,
მოახდინოს უცხოური სასამართლო პრეცედენტების განზოგადება და ანალიზი.

50
საკანონმდებლო ნოვაციების, აქტუალური სასამართლო პრაქტიკისა და მეცნიერული მიდგომების შესახებ
სათანადო დასკვნის გაკეთებას, სამართლის თანამედროვე დოქტრინის დომინანტი მოსაზრებების შეფასებასა
და დასკვნის სახით საკუთარი შეხედულებების ფორმირებას; კანონმდებლობის კრიტიკულ ანალიზსა და
შეფასებას.
სამართლის ცალკეულ აქტუალურ პრობლემებზე არგუმენტებული დასკვნების წარდგენა/პრეზენტაციას,

პრობლემების წარმოჩენას და მისი გადაჭრის გზების შეთავაზებას როგორც ზეპირი, ისე წერილობითი
ფორმით - ქართულ და უცხოურ ენებზე; ინფორმაციის სისტემატიზებასა და სტრუქტურირებას
კონკრეტული სამართლებრივი საკითხის შესახებ.
პროგრამის ფარგლებში დაგროვილი თეორიული და პრაქტიკული ცოდნის მუდმივ გაღრმავებას -

საკანონმდებლო ცვლილებების, სასამართლო პრაქტიკისა და დარგობრივი მეცნიერული სიახლეების
მიდევნებას - ინფორმაციის წყაროების დადგენას.
სამაგისტრო პროგრამის ფარგლებში მიღებული ახალი ცოდნისა და გამოცდილების თანაშერწყმის

საფუძველზე ხელი შეუწყოს სამართლის სფეროში საზოგადოების ინტერესებზე ორიენტირებული ახალი
ღირებულებების ფორმირებას.


51

სრული პროგრამული კურსი გათვლილია ორ აკადემიურ წელზე, სემესტრში – 38 კვირა. აქედან, 30 კვირა
მოიცავს სწავლა/სწავლების პროცესს და შუალედურ შეფასებას. 8 კვირა ეთმობა კონსულტაციებსა და
შემაჯამებელ შეფასებებს. პროგრამა გულისხმობს სტუდენტის მიერ 120 კრედიტის მოგროვებას
(წელიწადში - 60 კრედიტი). 1 კრედიტი შეიცავს 25 საათს. პროგრამის შედეგები მიიღწევა ცალკეული
დისციპლინების სწავლის საშუალებით - შესაბამისი სილაბუსები განსაზღვრავს როგორც სასწავლო
მასალის მოცულობას, ისე სწავლა/სწავლებისა და შეფასების მეთოდებს.
სავალდებულო წინაპირობაა საჯარო, კერძო და სისხლის სამართლის მიმართულებით სასწავლო და

სამეცნიერი კომპონენტების შესასრულებლად.
 პრაქტიკული კომპონენტი – 25 კრედიტი;
ინტეგრირებული თეორიული და პრაქტიკული ნაწილებით. სტუდენტი გადის პრაქტიკას სასწავლო

კლინიკის ფარგლებში.
 სპეციალიზაციის თეორიული კომპონენტები – 60 კრედიტი;

- საბაზისო (სავალდებულო 5 კრედიტი);
- უცხო ენის კომპეტენციის კომპონენტი (სავალდებულო 10 კრედიტი)
- კონცენტრაციის მოდული (გულისხმობს სტუდენტის კონცენტრაციას საჯარო, კერძო ან სისხლის
სამართალში, რაც არ კრძალავს არჩევანს სხვადასხვა მიმართულებით, მაგ., გააკეთოს
სპეციალიზაცია კერძო სამართალში საჯარო სამართლის ელემენტებით, იმ აუცილებელი
მოთხოვნის დაცვით, რომ სავალდებულო 45 კრედიტიდან 75% უნდა მოდიოდეს სპეციალიზაციის
52
მოდულიდან).
საჯარო, კერძო და სისხლის სამართლის სპეციალიზაციის მოდული შეიცავს შიდა სტრუქტურას.
მოდული შედგება 4 ნაწილისაგან. საგნები დაყოფილია შემდეგი ნიშნით: 1. შედარებითი ანალიზის
ბლოკი, 2. თეორიულ პრობლემებზე ორიენტირებული ბლოკი, 3. პრაქტიკის პრობლემებზე
ორიენტირებული ბლოკი და 4. საერთაშორისო სამართლის ასპექტებზე ორინეტირებული ბლოკი.
სტუდენტი თითოეული ბლოკიდან ირჩევს მინიმუმ ერთ საგანს.
 კვლევის კომპონენტი - 25 კრედიტი;
სამაგისტრო ნაშრომი სრულდება წინასწარ დადგენილი მოთხოვნების დაცვით და ხდება საჯარო

დაცვა აუდიტორიის წინაშე.

სწავლის შედეგების საფუძველზე - სტუდენტს ენიჭება სამართლის მაგისტრის კვალიფიკაცია, რომელიც
დასტურდება შესაბამისი ხარისხის დიპლომით.

53
ბიზნესის ადმინისტრირება
პროგრამის დასახელება ბიზნესის ადმინისტრირება BAP 201
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია ბიზნესის ადმინისტრირების მაგისტრი
მოამზადოს ბიზნესის ადმინისტრირების მაღალკვალიფიციური სპეციალისტები, განუვითაროს

სტუდენტებს თანამედროვე მენეჯერული აზროვნება და ლიდერული უნარ-ჩვევები, გაუფართოვოს
ანალიტიკური და კრიტიკული აზროვნება, ჩამოუყალიბოს მეცნიერული კვლევის კულტურა.
1. ცოდნა და გაცნობიერება, სტუდენტს ეცოდინება:

არგუმენტირებული ანალიზის, პარალელებისა და მიგნებების გაკეთება; მენეჯერული აღრიცხვისა და
გადაწყვეტილებების მიღების სპეციფიკა; კომპანიის ფინანსური სტრატეგიის შემუშავების თავისებურებანი;
პროდუქტის/მომსახურების პროექტირების, ცალკეული ოპერაციებისა და ორგანიზაციული პროცესების
დაგეგმვისა და განხორციელების, საწარმოო რესურსების სისტემური მართვის თავისებურებანი; ფინანსური
ბაზრის ინსტიტუციური ინფრასტრუქტურა, ფინანსური ბაზრის მართვისა და ზედამხედველობის
სისტემების ფუნქციონირების სპეციფიკა;
ბიზნესურთიერთობების პროცესში ბიზნესის მარეგულირებელი ადგილობრივი და საერთაშორისო

სამართლებრივი ნორმების დანიშნულებისამებრ გამოყენებას, მენეჯერული გადაწყვეტილებებისას კვლევის
54
სპეციფიკური ეკონომიკურ-მათემატიკური მეთოდების კონსტრუირებას, საცალო და საწარმოო
დანიშნულების ბაზრების გარემოს კვლევას, კომპანიის საქმიანობის კომპლექსურ შეფასებას, კორპორაციის
ფინანსური პოლიტიკის შეფასებას. ბიზნესპროცესების ოპტიმიზაციის, დიზაინის ფორმირების, ხარისხის
გაუმჯობესების, საწარმოო სისტემებში მიმდინარე პროცესების სისტემურ შეფასებას. გლობალური
ბიზნესგეგმის შემუშავებას; საფინანსო ბაზრის ინტერნაციონალიზაციის სტრატეგიების დამუშავებას,
კომპანიის ფინანსური მონაცემების დეტალურ ანალიზს.
საფუძვლიანად აითვისოს თემის შერჩევის, მასალის მოპოვებისა და დამუშავების სპეციფიკა, გააცნობიეროს

პროფესიის ფარგლებში ანალიტიკური და შემოქმედებითი პროცესის კვალიფიკაციის, ლოგიკის,
ფსიქოლოგიისა და ეთიკის თვისებურებები. ბიზნესურთიერთობების სამართლებრივი ასპექტებისა და
საწარმოო პროცესების კრიტიკულ ანალიზს; ბიზნესპროექტების დაგეგმვას, საპროექტო რისკების
იდენტიფიცირებას; ფასიანი ქაღალდების საერთაშორისო ბაზრებზე მიმდინარე ფინანსური პროცესებისათვის
დამახასიათებელი სიტუაციების ანალიზის საფუძველზე დასაბუთებული დასკვნების ჩამოყალიბებას;
დაეუფლოს სალიტერატურო ნორმატივების გათვალისწინებით აკადემიური მეტყველებისა და წერის

სპეციფიკას, ფინანსური დასკვნების, ანგარიშების არგუმენტირებულ წარდგენას და დებატებში
მონაწილეობას პროფესიონალთა საზოგადოების წინაშე; პროცესების მართვასთან და გაუმჯობესებასთან
დაკავშირებული წინადადებების ჩამოყალიბებას; ფასიანი ქაღალდების და საერთაშორისო ფინანსური
ბაზრების შესახებ უახლესი ინფორმაციის მოძიებას;
გააცნობიეროს მენეჯერული საქმიანობის სპეციფიკურობა, კომპანიისა და საკუთარი ინტერესების დაცვით

განახორციელოს პრაქტიკული საქმიანობა, პატივი სცეს განსხვავებულ აზრს; საწარმოო ოპერაციების
მართვის პროცესში საკუთარი შესაძლებლობებისა და ინტერესების იდენტიფიცირებას; კომპანიის ფინანსური
მონაცემების ანალიზის პროცესში საკუთარი შესაძლებლობების კრიტიკულ განხილვასა და სწავლის
პროცესების დამოუკიდებლად დაგეგმვას. ენერგეტიკის ბიზნესის თავისებურებების გაცნობიერებას;
ურთიერთპატივისცემაზე აგებული ბიზნესურთიერთობების ფორმირებას; სამართლიანობის პრინციპების

დაცვას; განსხვავებული აზრისადმი პატივისცემას; საინვესტიციო გადაწყვეტილებების მიღებისას
სოციალური სამართლიანობის პრინციპების დაცვას.
55


სრული პროგრამული კურსი გათვლილია ორ აკადემიურ წელზე, წელიწადში – 38 კვირა. აქედან, 30 კვირა
პროგრამა გულისხმობს სტუდენტის მიერ არანაკლებ 120 კრედიტის მოგროვებას (წელიწადში - 60

კრედიტი). 1 კრედიტი შეიცავს 25 ასტრონომიულ საათს. პროგრამის შედეგები მიიღწევა ცალკეული
დისციპლინების სწავლის საშუალებით - შესაბამისი სილაბუსები განსაზღვრავს როგორც სასწავლო
მასალის მოცულობას, ისე სწავლა/სწავლებისა და შეფასების მეთოდებს.
56
 საერთო საუნივერსიტეტო სავალდებულო მოდულის დისციპლინებს - 10 კრედიტი;
 პროგრამის სავალდებულო მოდულის დისციპლინებს - 40 კრედიტი;
 პროგრამის არჩევითი მოდულის სავალდებულო დისციპლინებს - 20 კრედიტი;
 პროგრამის თავისუფალი მოდულის არჩევით დისციპლინებს - 10 კრედიტი;
 პროფესიული პრაქტიკას - 10 კრედიტი;
 სამაგისტრო ნაშრომს - 30 კრედიტი;

სწავლის შედეგების საფუძველზე, სტუდენტს ენიჭება ბიზნესის ადმინისტრირების მაგისტრის
კვალიფიკაცია, რომელიც დასტურდება შესაბამისი ხარისხის დიპლომით

57
გლობალური საჯარო ადმინისტრირება და პოლიტიკა
პროგრამის კოდი PAP203
სწავლების ენა ინგლისური
 საჯარო მმართველობის მაგისტრი (გრიგოლ რობაქიძის

უნივერსიტეტის მიერ, საქართველო)
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია  საჯარო მმართველობისა და საერთაშორისო
ურთიერთობების მაგისტრი (საფრანგეთის
ადმინისტრირების ეროვნული უმაღლესი სკოლის მიერ)
 გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტი

(საქართველო)
პროგრამას ანხორციელებს
 საფრანგეთის ადმინისტრირების ეროვნულ უმაღლესი
სკოლა (ENA)

კვალიფიკაციას ანიჭებს  ადმინისტრირების ეროვნული სკოლა (ENA) და
უნივერსიტეტი პარი 1 პანთეონ-სორბონი (Paris 1
Panthéon-Sorbonne).
ჩამოუყალიბოს სტუდენტებს კომპეტენციათა ისეთი სპექტრი, რომლითაც შეძლებენ ცოდნაზე

დაფუძნებული საერთაშორისო შრომის ბაზრის მოთხოვნების დაკმაყოფილებას. მოამზადოს სპეციალისტები
გლობალური საჯარო მმართველობის სფეროსათვის, მისცეს შესაძლებლობა გაანალიზონ და ჩაწვდნენ
საჯარო სექტორის სამართლებრივი რეგულაციებს, სახელმწიფო ხელისუფლების მოწყობის პოლიტიკურ
სისტემებს, შეუქმნას სტუდენტებს საფუძველი, სიღრმისეულად გაანალიზონ საერთაშორისო სტანდარტები
და იაზროვნონ პროფესიული კატეგორიებით საჯარო სექტორში სოციალური პასუხისმგებლობის
კონტექსტში.
58
1. ცოდნა და გაცნობიერება - სტუდენტს სიღრმისეულად ეცოდინება:
პოლიტიკური ხელისუფლების განაწილების საკითხების თავისებურებანი თანამედროვე დემოკრატიულ

საზოგადოებაში. ეკონომიკური ძალაუფლებისა და პოლიტიკური ძალაუფლების ურთიერთმიმართების
პრაქტიკა; სახელმწიფოს პასუხისმგებლობის მატერიალურ-სამართლებრივი და საპროცესო-სამართლებრივი
თავისებურებანი.
2. ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი - კურსდამთავრებული დამოუკიდებლად შეძლებს:

ძალაუფლებისა და ხელისუფლების არსებითი პრობლემატიკის იდენტიფიკაციას; ძალაუფლებითი
ურთიერთობების სამართლებრივი მექანიზმების განსაზღვრას; სოციალური მართვის კონსტრუქციების
აგებასა და უახლესი მეთოდებისა და მიდგომების გამოყენებით მის იმპლემენტაციას საჯარო მართველობის
სტრუქტურაში; სახელმწიფო მართვის პროცესში წამოჭრილი პრობლემების გადასაჭრელად უახლესი
მეთოდების შერჩევასა და გამოყენებას;
3. დასკვნის გაკეთების უნარი - კურსდამთავრებული შეძლებს:
ძალაუფლებისა და ხელისუფლების არსებითი მახასიათებლების, სახელისუფლებო ურთიერთობების

ანალიზს, აქტუალური საკითხების კრიტიკული ანალიზის საფუძველზე დასაბუთებული დასკვნების
ჩამოყალიბებას. მდგრადი განვითარების პოტენციალის შეფასებას და განვითარების ოპტიმალური
ვარიანტის არჩევასთან დაკავშირებით დასკვნის გაკეთებას;
4. კომუნიკაციის უნარი - კურსდამთავრებული დამოუკიდებლად შეძლებს:
თანამედროვე სახელმწიფოს მმართველობის ფორმასა და საჯარო სექტორის სპეციფიკურ პრობლემატიკაზე

საკუთარი დასკვნებისა და არგუმენტაციის საზოგადოების წინაშე დამაჯერებლად წარდგენას.
დემოკრატიული და სამართლებრივი სახელმწიფოს განვითარების თანამედროვე ტენდენციების შესახებ
საკუთარი მოსაზრებების დემონსტრირებას. თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების
შესაძლებლობების მრავალმხრივ გამოყენებას.
5. სწავლის უნარი - კურსდამთავრებული შეძლებს:
გააცნობიეროს სწავლის პროცესის თავისებურებები საჯარო მმართველობის სფეროში და ამის

გათვალისწინებით დაგეგმოს საკუთარი სწავლის გაგრძელების სფერო.
6. ღირებულებები - ღირებულებებისადმი თავისი და სხვების დამოკიდებულების შეფასება და ახალი

ღირებულებების დამკვიდრებაში წვლილის შეტანა.
59



(წელიწადში - 60 კრედიტი). პროგრამის შედეგები მიიღწევა ცალკეული დისციპლინების სწავლის
საშუალებით - შესაბამისი სილაბუსები განსაზღვრავს როგორც სასწავლო მასალის მოცულობას, ისე
სწავლა/სწავლებისა და შეფასების მეთოდებს.
60
სტუდენტი აღნიშნული სამაგისტრო პროგრამის ფარგლებში გრ. რობაქიძის უნივერსიტეტში აგროვებს 60
კრედიტს პირველი და მეორე სემესტრის განმავლობაში. ხოლო დანარჩენ 60 კრედიტს პარტნიორ
უნივერსიტეტში (საფრანგეთის ადმინისტრირების ეროვნულ უმაღლეს სკოლაში (ENA), თანდართული
სამაგისტრო პროგრამის მიხედვით. უნივერსიტეტებს შორის დადებული ხელშეკრუკლების თანახმად გრ.
რობაქიძის უნივერსიტეტი აღიარებს აღნიშნულ პარტნიორ უნივერსიტეტბში მოპოვებულ კრედიტებს.
პროგრამის მულტიდისციპლინარულობიდან გამომდინარე, იგი მოიცავს სასწავლო კურსებს შემდეგი სამი

სფეროდან: სოციალურ-პოლიტიკური, სამართლისა და ეკონომიკის მეცნიერებათაგან. ისე, რომ
მთლიანობაში ისინი არამხოლოდ აფართოვებენ სტუდენტის ცოდნის არეალს საჯარო სექტორში, არამედ
აღრმავებენ და მიზნობრივს ხდიან, მომიჯნავე სფეროებიდან უკვე მიღებულ ცოდნას. შესაბამისად
აღნიშნულ სამაგისტრო პროგრამა წარმოადგენს სოციალურ-პოლიტიკური, სამართლისა და ეკონომიკის
მეცნიერებათა სინთეზს. ისინი თავის მხრივ სავალდებულო და არჩევით დისციპლინებად იყოფიან.
შესაბამისად
პროგრამის პირველი ეტაპის ელემენტებია:

- სოციალურ-პოლიტიკური (10 კრედიდიტი)
- სამართლის (15 კრედიტი)
- ეკონომიკის (10 კრედიტი)
 სავალდებულო საუნივერსიტეტო მოდულები - 10 კრედიტი
 არჩევითი მოდული -15 კრედიტი

- ნებისმიერი დისციპლინა სოციალურ-პოლიტიკური, სამართლისა და ეკონომიკის
მეცნიერებათა მოდულებიდან
 პარტნიორ უნივერსიტეტში მიღებული – 60 კრედიტი;

- დანართის სახით თან ერთვის პროგრამას

სწავლის შედეგების საფუძველზე - სტუდენტს ენიჭება საჯარო მმართველობის მაგისტრის კვალიფიკაცია,
რომელიც დასტურდება შესაბამისი ხარისხის დიპლომით.
61
საჯარო მმართველობა და პოლიტიკა (ქართულ-გერმანული ერთობლივი პროგრამა)
პროგრამის კოდი PAP203
სწავლების ენა ქართული, ინგლისური
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია საჯარო მმართველობის მაგისტრი

 პოტსდამის უნივერსიტეტის პოლიტიკისა და მენეჯმენტის
ცენტრი - PCPM (გერმანია)
კვალიფიკაციას ანიჭებს (საქართველო)
 პოტსდამის უნივერსიტეტი (გერმანია)
მოამზადოს მაღალკვალიფიციური სპეციალისტები საჯარო მმართველობისა და პოლიტიკის სფეროსთვის.

უზრუნველყოს სტუდენტთა მიერ, საჯარო მმართველობის თავისებურებების ღრმად შესწავლა,
განახორციელოს ისეთი საგანმანათლებლო სტრატეგია, რომელიც განაპირობებს კურსდამთავრებულთა
მაღალ კონკურენტუნარიანობას, როგორც ადგილობრივ, ისე საერთაშორისო შრომის ბაზარზე. განუვითაროს
სტუდენტებს თანამედროვე მენეჯერული აზროვნება და ლიდერული უნარ-ჩვევები, გაუფართოვოს
ანალიტიკური და კრიტიკული აზროვნება.
1. ცოდნა და გაცნობიერება, სტუდენტს ეცოდინება:

პოლიტიკური ხელისუფლების განაწილების თავისებურებანი თანამედროვე დემოკრატიულ საზოგადოებაში.
ეკონომიკური ძალაუფლებისა და პოლიტიკური ძალაუფლების ურთიერთმიმართების პრაქტიკა;
პლურალიზმის კლასიკური და თანამედროვე კონცეფციების სისტემა;
62
2. ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი. კურსდამთავრებული შეძლებს:
ძალაუფლებისა და ხელისუფლების არსებითი პრობლემატიკის იდენტიფიკაციას; ძალაუფლებითი
ურთიერთობების სამართლებრივი მექანიზმების განსაზღვრას; საჯარო მმართველობის სფეროსთვის
დამახასიათებელ გარემოში ეფექტურ მოქმედებას, სამოხელეო-სამართლებრივ ურთიერთობათა შედარებით -
სამართლებრივ ანალიზს.
3. დასკვნის გაკეთების უნარი. კურსდამთავრებული შეძლებს:

ძალაუფლებისა და ხელისუფლების არსებითი მახასითებლებისა და სახელისუფლებო ურთიერთო-ბის
ანალიზს. ეთიკის კოდექსის, როგორც საჯარო სამსახურში ანტიკორუფციული მექანიზმის შეფასებას და შესა-
ბამისი დასკვნების ჩამოყალიბებას.
4. კომუნიკაციის უნარი. კურსდამთავრებული მშობლიურ და უცხოურ ენაზე შეძლებს:

წარმოაჩინოს ძალაუფლების ძირითადი პათოლოგიების - პოლიტიკური ძალადობის სხვადასხვა ფორმებისა
და დერივაციების საკუთარი ხედვა. როგორც აკადემიური, ისე ფართო საზოგადოების წინაშე. საჯარო
სექტორის სპეციფიკურ პრობლემატიკაზე საკუთარი დასკვნების საზოგადოების წინაშე დამაჯერებლად
წარდგენას. დისკუსიებში მონაწილეობის მიღებას.
5. სწავლის უნარი. კურსდამთავრებული შეძლებს:

გააცნობიეროს საჯარო მმართველობის თეორიასა და პრაქტიკაში, ზოგადად, ქვეყნის ეკონომიკურ,
პოლიტიკურ-სოციალურ თუ სამართლებრივ სექტორში მიმდინარე ცვლილებები. სისტემატურად განაახლოს
საკუთარი ინტელექტუალური რესურსი.
სამაგისტრო პროგრამის ფარგლებში მიღებული ახალი მულტიდისციპლინარული ცოდნისა და
გამოცდილების შერწყმის საფუძველზე, შეაფასოს საჯარო მმართველობისა და პოლიტიკის სფეროში
დამკვიდრებული ფუძემდებლური ღირებულებები.

63

მცირედი განსხვავებაა პარტნიორ საგანმანათლებლო დაწესებულებასა და გრიგოლ რობაქიძის სახელობის

უნივერსიტეტის შეფასებებს შორის. შეფასების იდენტიფიკაცია მოცემულია ცხრილში:
გრიგოლ რობაქიძის
პოტსდამის უნივერსიტეტო ECTS შეფასება
უნივერსიტეტი
1,0 100
1,1 99
1,1 98
1,2 97
1,2 96
(A) ფრიადი
1,3 95
1,3 94
1,4 93
1,5 92
1,5 91
1,6 90
1,6 89
1,7 88
1,8 87
1,8 86
(B) ძალიან კარგი
1,9 85
1,9 84
2,0 83
2,1 82
2,1 81
2,2 80
2,2 79 (C) კარგი
2,3 78
64
2,4 77
2,4 76
2,5 75
2,5 74
2,6 73
2,7 72
2,7 71
2,8 70
2,8 69
2,9 68
3,0 67
3,0 66
(D) დამაკმაყოფილებელი
3,1 65
3,1 64
3,2 63
3,3 62
3,3 61
3,4 60
3,4 59
3,5 58
3,6 57
3,6 56
(E) საკმარისი
3,7 55
3,8 54
3,8 53
3,9 52
4,0 51
4,1 – 4,2 41 - 50 (FX) ჩაიჭრა
4,3 – 5,0 0 - 40 (F) ჩაიჭრა
(წელიწადში - 60 კრედიტი). პროგრამის შედეგები მიიღწევა ცალკეული დისციპლინების სწავლის
საშუალებით - შესაბამისი სილაბუსები განსაზღვრავს როგორც სასწავლო მასალის მოცულობას, ისე
სწავლა/სწავლებისა და შეფასების მეთოდებს.
სტუდენტს სამაგისტრო პროგრამის სრული კურსი შეუძლია გაიაროს მშობლიურ უნივერსიტეტში ან,
სურვილის შემთხვევაში, დაყოს ის ორ ეტაპად. სწავლის პირველ ეტაპს (პირველ და მეორე სემესტრი)
გაივლის გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტში, ხოლო მეორე ეტაპზე (მე-3 და მე-4 სემესტრი)
სწავლას განაგრძობს პოტსდამის პოლიტიკისა და მენეჯმენტის ცენტრში PCPM (გერმანია).
სამაგისტრო პროგრამის სრული კურსის გასავლელად, სტუდენტმა უნდა დააგროვოს 120 კრედიტი.
უცხოეთის პარტნიორ სასწავლო დაწესებულებაში სწავლის გაგრძელების შემთხვევაში, სტუდენტი გრიგოლ
რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტში აგროვებს 60 კრედიტს პირველი და მეორე სემესტრის
განმავლობაში, ხოლო დანარჩენ 60 კრედიტს - პარტნიორ უნივერსიტეტში, პოტსდამის პოლიტიკისა და
მენეჯმენტის ცენტრში (გერმანია), თანდართული სამაგისტრო პროგრამის მიხედვით. უნივერსიტეტებს
შორის დადებული მემორანდუმის თანახმად, მხარეები ახდენენ სტუდენტის მიერ დაგროვილი
კრედიტების ურთიერთაღიარებას.
65
პროგრამის მულტიდისციპლინარულობიდან გამომდინარე, ის მოიცავს სასწავლო კურსებს სოციალური,
პოლიტიკური, სამართლისა და ეკონომიკის მიმართულებით.
პროგრამა სავალდებულო და არჩევით დისციპლინებად იყოფა. სწავლების მეორე ეტაპზე (მე-3 და მე-4
სემესტრებში) სტუდენტი ირჩევს კონცენტრაციის მოდულს.
 სავალდებულო საბაზისო მოდული - 36 კრედიტი;
- სოციალურ-პოლიტიკური (8 კრედიტი)
- სამართლის (16 კრედიტი)
- ეკონომიკის (12 კრედიტი)
 სავალდებულო საუნივერსიტეტო მოდული - 10 კრედიტი
 უცხოენოვანი კომპონენტის მოდული - 5 კრედიტი
 არჩევითი მოდული - 9 კრედიტი

- ნებისმიერი დისციპლინა სოციალურ-პოლიტიკური, სამართლისა და ეკონომიკის
მეცნიერებათა მოდულებიდან
პარტნიორ უნივერსიტეტში სწავლის გაგრძელების შემთხვევაში:

- პოტსდამის პოლიტიკისა და მენეჯმენტის ცენტრში მიღებული – 60 კრედიტი (დანართის სახით
თან ერთვის პროგრამას)
სტუდენტის სურვილის შემთხვევაში, მას შეუძლია საგანმანათლებლო პროგრამის მეორე ეტაპი (მე-3 და მე-
4 სემესტრი) გაიაროს გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტში. ამისათვის, მან უნდა დააგროვოს
კრედიტები შემდეგ მოდულებში:
 კონცენტარციის არჩევითი მოდულები, თითოეული 30 კრედიტი

- ადგილობრივი თვითმმართველობა (30 კრედიტი)
- ცენტრალური მმართველობა (30 კრედიტი)
- გლობალური მმართველობა (30 კრედიტი)
 პროფესიული პრაქტიკა (15 კრედიტი)
 სამაგისტრი ნაშრომი (15 კრედიტი)
გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტში, სრული პროგრამული ციკლის დასრულების შემდეგ,

საკვალიფიკაციო ნაშრომის დაცვის ჩათვლით, სწავლის შედეგების საფუძველზე, სტუდენტს ენიჭება
საჯარო მმართველობის მაგისტრის კვალიფიკაცია, რომელიც დასტურდება შესაბამისი ხარისხის
დიპლომით.

უცხოეთის პარტნიორ დაწესებულებაში, სამაგისტრო პროგრამის მეორე ეტაპის წარმატებით გავლის

შემდეგ, გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტის საჯარო მმართველობის მაგისტრის
კვალიფიკაციასთან ერთად, სტუდენტს ენიჭება პოტსდამის უნივერსიტეტის საჯარო მმართველობის
მაგისტრის ხარისხი/კვალიფიკაცია და დიპლომი.
66
მასობრივი კომუნიკაცია და საზოგადოებასთან ურთიერთობები
სწავლების ენა ქართული / ინგლისური
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია სოციალური მეცნიერებების მაგისტრი
- გრიგოლ რობაქიძის უნივერსიტეტი (საქართველო)

- პარიზის ჟურნალიზმის უმაღლესი სკოლა (საფრანგეთი)
- გრიგოლ რობაქიძის უნივერსიტეტი (საქართველო)
კვალიფიკაციას ანიჭებს
- პარიზის ჟურნალიზმის უმაღლესი სკოლა (საფრანგეთი)
უზრუნველყოს სტუდენტთა მიერ, საზოგადოებასთან ურთიერთობისა და მედიის ცალკეული

მიმართულების (პრესა, ელექტრონული და ახალი მედია), თავისებურებების ღრმად შესწავლა და
სოციალურ-ეთიკური ღირებულებების/პასუხისმგებლობის გაცნობიერება.
1. ცოდნა და გაცნობიერება, სტუდენტსი გააცნობიერებს:

ორგანიზაციიებისა და ცალკეული პირების რეპუტაციის/იმიჯის ფორმირებისა და რებრენდინგის
მეთოდებს/ტექნოლოგიებს, ამ პროცესში მასობრივი კომუნიკაციის საშუალებების შესაძლებლობებსა და
როლს. საზოგადოებრივ სივრცეში დემოკრატიული და ლიბერალური ღირებულებების იმპლემენტირების
მიზნით მედიასაშუალებებისა და მედიამანიპულირების მეთოდების გამოყენების თავისებურებებს.
საზოგადოებასთან ურთიერთობის პროცესის მართვას, მათ შორის, კრიზისულ სიტუაციებში ორგანიზაციის

PR კამპანიის წარმართვას, რებრენდიგს ან/და ცალკეული პირის იმიჯის ფორმირებას. საზოგადოებასთან
67
ურთიერთობის სამსახურის მართვის პროცესში წარმოქმნილი კონფლიქტური სიტუაციების, რისკების,
კრიზისებისა და სხვა სახის პრობლემური საკითხების ეფექტური გადაწყვეტის გზების დასახვას;
მედიაპროდექტებისა და მედიასაშუალებების დამოუკიდებელ კვლევას, პრობლემების გამოკვეთას და მათი
გადაწყვეტისათვის ეფექტური მიდგომების/გზების ფორმირებას;
საზოგადოებასთან ურთიერთობის სამსახურის საქმიანობის ამსახველი კომპლექსური ინფორმაციის

შეგროვებას, გაანალიზებას, ძლიერი და სუსტი მხარეების გამოკვეთას და, PR ტექნოლოგიების უახლესი
მიღწევების კონტექსტში, შეფასებას. მიღებული მონაცემების სინთეზის საფუძველზე
დასკვნების/რეკომენდაციების შემუშავებას.
დაგეგმილი ღონისძიების პრომოაქციების დაგეგმვასა და განხორციელებას, კონტრაქტორებთან და

სპონსორებთან საქმიანი კომუნიკაციის დამყარებას თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენებით,
განსახორციელებელი ღონისძიების პროექტის წარდგენას და მათ დაინტერესებას.
საკუთარი კვლევითი უნარ-ჩვევების კრიტიკულად შეფასებას, ძლიერი და სუსტი მხარეების

იდენტიფიცირებას, სწავლის მომდევნო საფეხურზე გაგრძელების საკუთარი შესაძლებლობების განსაზღვრას
საზოგადოებასთან ურთიერთობების მიმართულებით;
ინდმედიის, როგორც თანამედროვე მედიასაშუალების ეთიკური ასპექტების შეფასებას, საზოგადოებრივ

ღირებულებათა სხვა ასპექტებთან მიმართებით და ხელს შეუწყობს თანამედროვე მედიაში ახალი,
ლიბერალურ ღირებულებათა სისტემის შექმნა/ჩამოყალიბებას.

68

სრული პროგრამული კურსი გათვლილია ორ აკადემიურ წელზე (ოთხი სემესტრი). სემესტრში – 20 კვირა.
აქედან, 15 კვირა მოიცავს სწავლა/სწავლების პროცესს, 3 კვირა ეთმობა შუალედური შეფასებების
მომზადება-ჩაბარებას, ხოლო 2 კვირა - კონსულტაციებს და დასკვნითი გამოცდის მომზადება-ჩაბარებას.
პროგრამა გულისხმობს სტუდენტის მიერ არანაკლებ 120 კრედიტის მოგროვებას.
1 კრედიტი შეიცავს 25 ასტრონომიულ საათს. პროგრამის შედეგები მიიღწევა ცალკეული დისციპლინების

სწავლის საშუალებით - შესაბამისი სილაბუსები განსაზღვრავს როგორც სასწავლო მასალის მოცულობას,
ისე სწავლა/სწავლებისა და შეფასების მეთოდებს.
პროგრამა შეჯერებულია პარიზის ჟურნალიზმის უმაღლესი სკოლის პროგრამასთან. პარტნიორული

ხელშეკრულების საფუძველზე არსებობს შეთანხმება სტუდენტის მიერ დაგროვილი კრედიტების
ურთიერთაღიარების შესახებ. პირველ ორ სემესტრს სტუდენტები სასწავლო აქტივობას განახორციელებენ
თბილისში, ხოლო მესამე სემესტრს გაივლიან პარიზის ჟურნალიზმის უმაღლეს სკოლაში და ისწავლიან
ტექნოლოგიური კლასის მოდულში შემავალ დისციპლინებს (30 კრედიტი).
სტუდენტი უფლებამოსილია გარდა ტექნოლოგიური კლასის მოდულისა, ან მის მაგივრად, აირჩიოს სხვა
მოდულის დისციპლინები, რომლის იდენტიფიკაციის შედეგად, უნივერსიტეტი აღიარებს მიღებულ
კრედიტებს დადგენილი წესით.
სასწავლო ციკლს დაასრულებენ გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტში.
69
 საერთო საუნივერსიტეტო სავალდებულო მოდულის დისციპლინებს - 12 კრედიტი.
 მედიის მოდულის დისციპლინებს - 24 კრედიტი.
 საზოგადოებასთან ურთიერთობის მოდულის დისციპლინებს - 15 კრედიტი.
 პროგრამის თავისუფალი მოდულის არჩევით დისციპლინებს - 9 კრედიტი.
 საფრანგეთის ჟურნალიზმის უმაღლესი სკოლის მოდულის დისციპლინებს - 30 კრედიტი.
 პროფესიული პრაქტიკას - 10 კრედიტი.
 სამაგისტრო ნაშრომს - 20 კრედიტი.

სწავლის შედეგების საფუძველზე, სტუდენტს ენიჭება სოციალური მეცნიერებების მაგისტრის
კვალიფიკაცია, რომელიც დასტურდება შესაბამისი ხარისხის დიპლომით

პარტნიორ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სასწავლო აქტივობის განხორციელების და კრედიტების

დაგროვების შემთხვევაში, კურსდამთავრებული გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტის
დიპლომთან და მაგისტრის აკადემიური ხარისხის მინიჭებასთან ერთად, მიიღებს პარიზის ჟურნალიზმის
უმაღლესი სკოლის დიპლომს და მაგისტრის აკადემიურ ხარისხს.
იმ შემთხვევაში, თუ სტუდენტი პირადი მიზეზით ვერ განაგრძობს სწავლას საფრანგეთში, იგი იდენტურ
დისციპლინებს (ტექნოლოგიური კლასის მოდული) გაივლის მშობლიურ უნივერსიტეტში და შესაბამისი
საწავლის შედეგების მიღწევის შემდეგ, მიიღებს მხოლოდ გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტის
დიპლომს და აკადემიურ ხარისხს.
70
სადოქტორო
71
ბიზნესის ადმინისტრირება
საგანმანათლებლო საფეხური დოქტორანტურა
მისანიჭებელი კვალიფიკაცია და
ბიზნესის ადმინისტრირების დოქტორი 02
კვალიფიკაციის კოდი
პროგრამას ახორციელებს გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტი
სკოლა ბიზნესისა და მართვის
ბიზნესის ადმინისტრირების სადოქტორო პროგრამის მიზნებია:
მოამზადოს ახალი გენერაციის მკვლევარები ცოდნაზე დაფუძნებული შრომის ბაზრის მრავალმხრივი

მოთხოვნების გათვალისწინებით, გაუღრმავოს სტუდენტებს მეცნიერული აზროვნების სისტემა, შექმნას
მეთოდურ-ორგანიზაციული პირობები სტუდენტთა მეცნიერული აქტივობისა და კომუნიკაციისათვის
სამეცნიერო წრეებსა და აკადემიურ ჯგუფებთან, ხელი შეუწყოს საერთაშორისო სამეცნიერო
საზოგადოებასთან ინტეგრირებას.
1. ცოდნა და გაცნობიერება
სტუდენტი მეცნიერულ მიდგომებზე დაყრდნობით გააცნობიერებს და ეცოდინება:
ბიზნესადმინისტრირების სფეროში გლობალიზაციის მოთხოვნების შესაბამისი თანამედროვე

მეთოდოლოგიური მიდგომები, მარკეტინგული სტრატეგიის დამუშავების სპეციფიკა, სტრატეგიული
ფინანსური დაგეგმვისა და შეფასების თავისებურებები;
2. ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი
სტუდენტი შეძლებს:
გლობალიზაციის პროცესების შესწავლას, ბიზნესის სფეროში მიმდინარე სტრუქტურული ცვლილებების
72
შეფასებას და ეროვნული თავისებურებების ორგანიზაციულ კულტურაზე გავლენის დადგენას; კომპანიის
მიზნების განსაზღვრას, საფინანსო ბაზრის ინტერნაციონალიზაციის სტრატეგიების დამუშავებას, კომპანიის
ბრენდპორტფელში მიმდინარე პროცესების შეფასებას, კვლევის დამოუკიდებლად დაგეგმვას, ჩატარებასა და
მონიტორინგს.
მართვის პროცესების კრიტიკული ანალიზის საფუძველზე, შეისწავლოს სხვადასხვა მმართველობითი

გადაწყვეტილება და გაანალიზოს მათი წინააღმდეგობრივი ხასიათი. კრიტიკულად შეაფასოს სამეცნიერო
კვლევითი ხასიათის საპროექტო სამუშაოები. გადაწყვეტილებების მიღების პროცესში მოახდინოს
ორგანიზაციის კორპორაციული კულტურის როლის ადეკვატური შეფასება, დააბალანსოს ჯგუფური და
ჯგუფთაშორის მიმდინარე პროცესები.
ინტერპერსონალურ ურთიერთობას, რთული და სადავო ინფორმაციის მიზნობრივ სტრუქტურირებასა და

გადაცემას ფართო საზოგადოებრივ წრეში, მათ შორის, უცხოურ ენაზე. არგუმენტებისა და კონტრ-
არგუმენტების წარდგენას, ექსპერტულ-ანალიტიკური კომენტარის გაკეთებას უცხო ენაზე.
დამოუკიდებლად მოახდინოს ბიზნესის ადმინისტრირების სფეროში ახალი თეორიული იდეებისა და

პრაქტიკის განვითარება.
განავითაროს არსებული დოქტრინები, მეცნიერული თვითდაჯერებით გააკრიტიკოს სტერეოტიპული
მიდგომები.
ადმინისტრირების სფეროში მიღებული თეორიულ-მეთოდოლოგიურ ცოდნის შემოქმედებითი გამოყენება და

ორგანიზაციის კორპორაციული კულტურის ახალი პარადიგმების ფორმირების პროცესში წამყვანი როლის
შესრულება.

73


დოქტორანტის სადისერტაციო ნაშრომის შეფასებისათვის გამოიყენება შემდეგი სისტემა:

ა) ფრიადი (summa cum laude) – შესანიშნავი ნაშრომი;
ბ) ძალიან კარგი (magna cum laude) – შედეგი,რომელიც წაყენებულ მოთხოვნებს ყოველმხრივ
აღემატება;
გ) კარგი (cum laude) – შედეგი, რომელიც წაყენებულ მოთხოვნებს აღემატება;
დ) საშუალო (bene) – საშუალო დონის ნაშრომის, რომელიც წაყენებულ ძირითად მოთხოვნებს
აკმაყოფილებს;
ე) დამაკმაყოფილებელი (rite) – შედეგი, რომელიც, ხარვეზების მიუხედავად, წაყენებულ
მოთხოვნებს მაინც აკმაყოფილებს;
ვ) არადამაკმაყოფილებელი (insufficient) – არადამაკმაყოფილებელი დონის ნაშრომი, რომელიც ვერ
აკმაყოფილებს წაყენებულ მოთხოვნებს მასში არსებული მნიშვნელოვანი ხარვეზების გამო.
ზ) სრულიად არადამაკმაყოფილებელი (sub omni canone) – შედეგი, რომელიც წაყენებულ
მოთხოვნებს სრულიად ვერ აკმაყოფილებს.
“ა”-”ე” ქვეპუნქტებით გათვალისწინებული შეფასების მიღების შემთხვევაში, სტუდენტს ენიჭება
შესაბამისი აკადემიური ხარისხი.
“ვ” ქვეპუნქტით გათვალისწინებული შეფასების მიღების შემთხვევაში, დოქტორანტს შეუძლია ერთი
წლის მანძილზე, ხოლო მაგისტრანტს - მომდევნო სემესტრში წარადგინოს კორექტირებული სადისერტაციო
ნაშრომი.
“ზ” ქვეპუნქტით გათვალისწინებული შეფასების მიღების შემთხვევაში, სტუდენტი (დოქტორანტი,
მაგისტრანტი) კარგავს იგივე სადისერტაციო ნაშრომის წარდგენის უფლებას.

74
საგანმანათლებლო პროგრამა ხორციელდება აკადემიური და კვლევითი მიმართულებებით. აკადემიური
აქტივობა დაგეგმილია 55 კრედიტით, დანარჩენი - 125 კრედიტი განკუთვნილია სამეცნიერო
კვლევებისათვის.
სასწავლო კომპონენტი მოიცავს შემდეგ მოდულებს:
ა. ზოგადი კომპეტენციის დისციპლინების მოდული (15 კრედიტი)
ბ. მეთოდოლოგიური დისციპლინების მოდული (10)
გ. დარგობრივი დისციპლინების მოდული (20)
დ. არჩევითი კომპონენტები (10-მდე)
სამეცნიერო-კვლევითი მიმართულება მოიცავს:

ა) ორ კოლოკვიუმს სამეცნიერო მოხსენების და სამეცნიერო სტატიის დაცვით. სტატიის გამოქვეყნება
სავალდებულოა რეფერირებად გამოცემაში, ხოლო მოხსენების წარდგენა - პირადად, ამასთან, სრული
ფორმატით ან თეზისების სახით გამოქვეყნება. დასაშვებია სამეცნიერო-კვლევითი პროექტის დაცვა და
წიგნის სახით გამოცემა (არანაკლებ A4 ფორმატის 80 გვერდი) ორიდან ერთი უცხოელი ექსპერტის
რეცენზირებით. ამ შემთხვევაში დოტორანტს ენიჭება 20 კრედიტი და თავისუფლდება მეორე
კოლოკვიუმისაგან;
ბ) სამეცნიერო სტატიის გამოქვეყნებას რეფერირებად გამოცემაში (დისერტაციის შუალედური შეფასების
ფორმატით);
გ) სამეცნიერო მოხსენების მომზადებას უცხოურ ენაზე, საერთაშორისო ფორუმისთვის წარდგენას,
მონაწილეობის მიღებას და გამოქვეყნებას (დისერტაციის შუალედური შეფასების ფორმატით), ან
სამეცნიერო სტატიის გამოქვეყნებას უცხოურ რეფერირებად გამოცემაში. იმ შემთხვევაში თუ გარკვეული
ობიექტური მიზეზების გამო ვერ ხერხდება ამ ორი მოთხოვნიდან ერთ-ერთის განხორციელება,
დოქტორანტი ამზადებს კვლევით ნაშრომს დისერტაციიდან (არანაკლებ A4 ფორმატის 30 გვერდი),
რომელიც ანონიმურად გადაეცემა უცხოელ ავტორს შესაფასებლად.
დ) საკუთრივ სადისერტაციო ნაშრომს.
კოლოქვიუმის თემას და სამეცნიერო სტატიებს დოქტორანტი ამუშავებს დამოუკიდებლად. ამ

მიმართულებით საკონტაქტო საათები მოიცავს მეცნიერ-ხელმძღვანელთან კონსულტაციებს მცირე
მოცულობით, ხოლო სადისერტაციო ნაშრომის დამუშავება მიმდინარეობს მეცნიერ-ხელმძღვანელთან
ინდივიდუალური მუშაობით, მაგრამ ძირითადი დრო დოქტორანტის დამოუკიდებელი კვლევითი
მუშაობისათვის არის განკუთვნილი.
სრული პროგრამული კურსი გათვლილია 6 სემესტრზე, წელიწადში – 38 კვირა. აქედან, 30 კვირა
მოიცავს სწავლა/სწავლებისა და სამეცნიერო კვლევის პროცესს. 2 კვირა ეთმობა შუალედური გამოცდის
მომზადება-ჩაბარებას, ხოლო 6 კვირა - კონსულტაციებს და დასკვნითი გამოცდის მომზადება-ჩაბარებას.
პროგრამა დაგეგმილია 180 კრედიტით (წელიწადში 60 კრედიტი). დასაშვებია უფრო მეტი ან ნაკლები
კრედიტის დაგროვება, მაგრამ არაუმეტეს 75-ისა წელიწადში. 1 კრედიტი შეიცავს 25 საათს. პროგრამის
შედეგები მიიღწევა ცალკეული დისციპლინების სწავლის საშუალებით - შესაბამისი სილაბუსები ან
სტანდარტები განსაზღვრავს როგორც მიზნებსა და შედეგებს, ისე სწავლა/სწავლებისა და შეფასების
სრული პროგრამული ციკლის დასრულების შემდეგ, სწავლისა და სამეცნიერო-კვლევითი მუშაობის
შედეგების საფუძველზე, დისერტაციის დაცვის ჩათვლით, სტუდენტს ენიჭება ბიზნესის
ადმინისტრირების დოქტორის აკადემიური ხარისხი/კვალიფიკაცია PHD, რაც დასტურდება
დიპლომით.
75
სამართლის დოქტორი 06
სამართლის სადოქტორო პროგრამის მიზნებია:
მოამზადოს ახალი გენერაციის მკვლევარი-იურისტები ცოდნაზე დაფუძნებული შრომის ბაზრის

მრავალმხრივი მოთხოვნების გათვალისწინებით. განუვითაროს სტუდენტებს უახლეს თეორიულ და
პრაქტიკულ მიღწევებზე ყურადღების კონცენტრაციის, მნიშვნელოვანი პრობლემების კრიტიკული
ანალიზისა და შეფასების უნარი. გაუღრმავოს სტუდენტებს მეცნიერული აზროვნების სისტემა.
შექმნას ორგანიზაციულ-მეთოდოლოგიური სისტემა სტუდენტთა მეცნიერული აქტივობისა და

სამეცნიერო/აკადემიურ წრეებთან კომუნიკაციის განსახორციელებლად.
1. ცოდნა და გაცნობიერება. დოქტორანტი გააცნობიერებს:
დარგის/ქვედარგის მიმართულებით დაგროვილი ცოდნის კონსერვაციისა და მისი მეცნიერული

განვითარების აუცილებლობას.
დოქტორანტს ეცოდინება:
დარგის/ქვედარგის განვითარების ფარგლებში ჩამოყალიბებული ახალი მეცნიერული მიმდინარეობები.
76
ჩამოაყალიბოს საკუთარი მეცნიერული მიდგომები, შეიმუშაოს კვლევის ახალი მეთოდები, დაასაბუთოს
მათი რელევანტურობა და ჩაატაროს დამოუკიდებელი კვლევა. კვლევის ჩასატარებლად შეიმუშაოს სწორი
მეცნიერული სტრატეგია. გუნდის ფარგლებში ორგანიზება გაუწიოს და მართოს კვლევის პროცესი,
3. დასკვნის გაკეთების უნარი. დოქტორანტი შეძლებს:
კრიტიკული ანალიზის საფუძველზე კვლევის მეთოდოდების სავარაუდო ეფექტურობის შეფასებას.

სამეცნიერო ლიტერატურის მიმოხილვის საფუძველზე სხვადასხვა იდეების, თეორიებისა და კონცეფციების
კრიტიკულ ანალიზს. საკუთარი კვლევის პროცესის და შედეგების კრიტიკულ დახასიათებას.
4. კომუნიკაციის უნარი. დოქტორანტი შეძლებს:
ინტერპერსონალურ ურთიერთობას, რთული და სადავო ინფორმაციის სტრუქტურირებას შესაბამისი

ფორმატით, ეფექტურად გადაცემას კოლეგიალურ და ფართო საზოგადოებრივ წრეში, მათ შორის, ერთ-
ერთ ევროპულ სამეცნიერო ენაზე. საერთაშორისო საზოგადოებასთან დებატებში მონაწილეობას სამართლის
თეორიისა და პრაქტიკის საკითხებზე/პრობლემებზე. საკუთარი კვლევის შედეგების პრეზენტაციას
აკადემიურ აუდიტორიასა და სპეციალისტთა წრეში.
5. სწავლის უნარი. დოქტორანტი შეძლებს:
თვალყური ადევნოს დარგობრივ სფეროში მიმდინარე მეცნიერულ პოლემიკას. კონცენტრირება მოახდინოს

სამართლის სფეროში მიმდინარე პროცესის თავისებურებებსა და უახლეს მეცნიერულ მიღწევებზე.
ახალი ცოდნის, გამოცდილებისა და მეცნიერული კვლევის საფუძველზე, სტუდენტი შეძლებს სამართლის
ფუძემდებლური ღირებულებების მეცნიერულ კვლევას.


77


წლის მანძილზე, ხოლო მაგისტრანტს - მომდევნო სემესტრში წარადგინოს კორექტირებული
სადისერტაციო ნაშრომი.
სრული პროგრამული ციკლი გათვლილია 6 სემესტრზე, წელიწადში – 38 კვირა. აქედან, 30 კვირა

განკუთვნილია სწავლა/სწავლებისა და სამეცნიერო კვლევითი აქტივობისთვის. 2 კვირა ეთმობა
შუალედური გამოცდის მომზადება-ჩაბარებას, ხოლო 6 კვირა - კონსულტაციებს და დასკვნითი გამოცდის
მომზადება-ჩაბარებას. გამონაკლისია დამამთავრებელი წელი, რომელიც მოიცავს 45 კვირას.
78

კვლევებისათვის. სტუდენტი კონცენტრაციას ახდენს სამართლის ერთ-ერთი დარგის ფარგლებში ცოდნის
გაფართოვებასა და კვლევაზე.
სასწავლო მიმართულება მოიცავს შემდეგ მოდულებს:
ა. ზოგადი კომპეტენციის განმავითარებელი დისციპლინების მოდული (15 კრედიტი)


ა) ორ კოლოკვიუმს, რომელიც გულისხმობას, სამეცნიერო მოხსენებისა და სტატიის ფორმატით, კვლევის
შედეგების ანალიზსა და შეფასებას. დასაშვებია კვლევითი პროექტის წარდგენა და დაცვა (არანაკლებ
A5 ფორმატის 80 გვერდი), რომელიც რეცენზირებულია ორიდან ერთი უცხოელი ექსპერტის მიერ. ამ
შემთხვევაში დოტორანტს ენიჭება 20 კრედიტი;
ბ) სამეცნიერო სტატიის მომზადებას საერთაშორისო რეფერირებადი გამოცემის სტანდარტის დაცვით
(დისერტაციის შუალედური შეფასების ფორმატით);
გ) საკუთრივ სადისერტაციო ნაშრომს.

კოლოკვიუმისათვის განკუთვნილ პროექტებს დოქტორანტი ამუშავებს დამოუკიდებლად მეცნიერ-
ხელმძღვანელთან მცირე კონსულტაციით, ხოლო სადისერტაციო ნაშრომის დამუშავება მიმდინარეობს
მეცნიერ-ხელმძღვანელთან ინდივიდუალური მუშაობით, მაგრამ ძირითადი დრო დოქტორანტის
დამოუკიდებელი კვლევითი მუშაობისათვის არის განკუთვნილი.
სრული პროგრამული ციკლის დასრულების შემდეგ, სწავლის, სამეცნიერო-კვლევითი მუშაობის

შედეგებისა და დისერტაციის დაცვის საფუძველზე, დოქტორანტს ენიჭება სამართლის დოქტორის
აკადემიური ხარისხი/კვალიფიკაცია PHD, რაც დასტურდება დიპლომით.
დისერტაციის დაცვაზე დაშვებისთვის დოქტორანტს გამოქვეყნებული უნდა ჰქონდეს:
ა. კოლოკვიუმის ფარგლებში დამუშავებული ერთი სამეცნიერო სტატია რეფერირებად გამოცემაში და ერთი

სამეცნიერო მოხსენება/თეზისი საერთაშორისო ფორუმის მასალების კრებულში (ფორუმის მუშაობაში
მონაწილეობის აუცილებელი მოთხოვნით) ან ერთი წიგნი (A5 ფორმატის არანაკლებ 80 გვერდი) ორიდან
ერთ-ერთი უცხოელი ექსპერტის რეცენზირება-შეფასებით.
ბ. დისერტაციის შუალედური შეფასების ფარგლებში დამუშავებული სამეცნიერო სტატია საერთაშორისო
სამეცნიერო გამოცემაში ან სამეცნიერო კვლევითი ნაშრომი (დისერტაციის კვლევის ძირითადი შედეგების
აღწერა A5 ფორმატის არანაკლებ 30 გვერდზე), რომლის ერთ-ერთი შემფასებელი უცხოელი ექსპერტია.
79
პოლიტიკის მეცნიერება
პოლიტიკის მეცნიერების დოქტორი 0702
პოლიტიკის მეცნიერების სადოქტორო პროგრამის მიზნებია:
მოამზადოს პოლიტიკის მკვლევართა ახალი თაობა, ცოდნაზე დაფუძნებული შრომის ბაზრის

მრავალმხრივი მოთხოვნების გათვალისწინებით. უახლეს მეცნიერულ მიღწევებზე დაყრდნობით
გაუფართოოს სტუდენტებს თეორიული ცოდნა პოლიტიკის მეცნიერებაში. შექმნას ორგანიზაციულ-
მეთოდოლოგიური სისტემა სტუდენტთა მეცნიერული აქტივობისა და სამეცნიერო/აკადემიურ წრეებთან
კომუნიკაციის განსახორციელებლად.
1. ცოდნა და გაცნობიერება
სტუდენტი ახლებურად გააცნობიერებს და ეცოდინება:
თანამედროვე პოლიტიკური თეორიები და კონცეფციები; შედარებითი პოლიტიკამცოდნეობის

კონცეპტუალური და პრაქტიკული ინსტრუმენტარიუმი. საარჩევნო სისტემა, როგორც პოლიტიკური
სისტემის განახლების ტექნოლოგია - მისი ნაკლოვანებები და ეფექტიანობა.

მათი რელევანტურობა და ჩაატაროს დამოუკიდებელი კვლევა. ღიაობას, ახალ გამოცდილებებთან
მიმართებით. პოლიტიკის მეცნიერების ძირითადი თეორიების, მეთოდოლოგიების იდენტიფიცირებას და
მის მისადაგებას ემპირიულ გარემოებებთან.
80
სხვადასხვა მოვლენების ერთმანეთთან დაკავშირებას, პოლიტიკური ხელისუფლებების სხვადასხვა

განზომილებების კონტექსტუალიზებას სოციალური, პოლიტიკური და ისტორიული წყაროების ანალიზის
გზით. მედიისა და პოლიტიკის ურთიერთგავლენის ანალიზს; საკვლევ თემასთან დაკავშირებული
ლიტერატურის კრიტიკულ შეფასებას, ანალიზსა და სინთეზს. არგუმენტებულ მსჯელობას, მოპოვებული
მასალის ღირებულების ვერიფიცირებას და სუბიექტური მომენტის გაცნობიერებას.
ნებისმიერი სირთულის პოლიტიკური ინფორმაციის სტრუქტურირებას შესაბამისი ფორმატით.

საერთაშორისო საზოგადოებასთან დებატებში მონაწილეობას პოლიტიკის თეორიისა და პრაქტიკის
საკითხებზე/პრობლემებზე. საკუთარი კვლევის შედეგების პრეზენტაციას აკადემიურ აუდიტორიასა და
სპეციალისტთა წრეში. პოლიტიკური ანალიზის საფუძველზე ნათლად, ლაკონიურად ახსნას
პერიფრაზირებული რთული და კომპლექსური არგუმენტები როგორც ვერბალური, ასევე წერილობითი
ფორმით.
თვალყური ადევნოს პოლიტიკის სფეროში მიმდინარე მეცნიერულ პოლემიკას, კონცენტრირება მოახდინოს

პოლიტიკის სფეროში განვითარებული პროცესის თავისებურებებსა და უახლეს მეცნიერულ მიღწევებზე.
6. ღირებულებები. სტუდენტი შეძლებს:
ახალი ცოდნის, გამოცდილებისა და მეცნიერული კვლევის საფუძველზე, სტუდენტი შეძლებს პოლიტიკის

ფუძემდებლური ღირებულებების მეცნიერულ კვლევას.


81



82




შედეგებისა და დისერტაციის დაცვის საფუძველზე, დოქტორანტს ენიჭება პოლიტიკის მეცნიერების
დოქტორის აკადემიური ხარისხი/კვალიფიკაცია PHD, რაც დასტურდება დიპლომით.
ა. კოლოკვიუმის ფარგლებში დამუშავებული ერთი სამეცნიერო სტატია რეფერირებად გამოცემაში და ერ-

თი სამეცნიერო მოხსენება/თეზისი საერთაშორისო ფორუმის მასალების კრებულში (ფორუმის
მუშაობაში მონაწილეობის აუცილებელი მოთხოვნით) ან ერთი წიგნი (A5 ფორმატის არანაკლებ 80
გვერდი) ორიდან ერთ-ერთი უცხოელი ექსპერტის რეცენზირება-შეფასებით.
სამეცნიერო გამოცემაში ან სამეცნიერო კვლევითი ნაშრომი (დისერტაციის კვლევის ძირითადი
შედეგების აღწერა A5 ფორმატის არანაკლებ 30 გვერდზე), რომლის ერთ-ერთი შემფასებელი უცხოელი
ექსპერტია.
83
ფილოსოფია
მიმართულება ჰუმანიტარული მეცნიერებანი
ფილოსოფიის დოქტორი 1006
კვლევითი ინსტიტუტი ფილოსოფიისა და სოციალური მეცნიერებების
ფილოსოფიის სადოქტორო პროგრამის მიზნებია:
მოამზადოს მკვლევარი-ფილოსოფოსების ახალი თაობა ცოდნაზე დაფუძნებული შრომის ბაზრის

მრავალმხრივი მოთხოვნების გათვალისწინებით. განუვითაროს სტუდენტებს, ფილოსოფიის
მეცნიერული მემკვიდრეობის კონტექსტში, უახლესი მიღწევების კრიტიკული ანალიზისა და შეფასების
უნარი.
შექმნას ორგანიზაციულ-მეთოდოლოგიური სისტემა სტუდენტთა მეცნიერული აქტივობისა და

კომუნიკაციის განხორციელებისათვის სამეცნიერო წრეებსა და აკადემიურ ჯგუფებთან.
1. ცოდნა და გაცნობიერება. სტუდენტი ახლებურად გააცნობიერებს და ეცოდინება:
კლასიკური და თანამედროვე ფილოსოფიის ფუნდამენტური ცნებები და პრობლემები, ფილოსოფიური

კვლევების უახლესი მეთოდოლოგია. გამოჩენილ უცხოელ და ქართველ ფილოსოფოსთა იდეები, აზრები,
შეხედულებები.

84
მათი რელევანტურობა და ჩაატაროს დამოუკიდებელი კვლევა. გუნდის ფარგლებში ორგანიზება გაუწიოს და
მართოს კვლევის პროცესი, შეამოწმოს და შეაფასოს კვლევის შედეგები.
ფილოსოფიაში ახალი, რთული და წინააღმდეგობრივი იდეებისა და თეორიული მიდგომების კრიტიკულ

ანალიზს. კონკრეტული რთული თეორიული და/ან პრაქტიკული პრობლემის დამოუკიდებლად და
ეფექტურად გადაჭრას ადეკვატური ფილოსოფიური მეთოდების გამოყენებით. ღრმა და საფუძვლიანი
დასკვნ(ებ)ის გაკეთებას ფილოსოფიის აქტუალური პრობლემების შესახებ,
სტუდენტების, კოლეგებისა და ფართო საზოგადოებისათვის ფილოსოფიის მრავალსაუკუნოვანი ტრადიციის

ფარგლებში წარმოქმნილი ურთულესი და სადავო პრობლემების დამაჯერებელ, ეფექტურ და მრავალმხრივ
გადაცემას. საერთაშორისო საზოგადოებასთან დებატებში მონაწილეობას ფილოსოფიის თეორიისა და
პრაქტიკის საკითხებზე/პრობლემებზე. არგუმენტებისა და კონტრარგუმენტების წარდგენას, მეცნიერული
კომენტარის გაკეთებას ერთ-ერთ ევროპულ სამეცნიერო ენაზე.
თვალყური ადევნოს დარგობრივ სფეროში მიმდინარე მეცნიერულ პოლემიკას. კონცენტრირება მოახდინოს

დარგობრივ სფეროში მიმდინარე პროცესის თავისებურებებსა და უახლეს მეცნიერულ მიღწევებზე.
გამოკვეთოს ტენდენცია და განავითაროს ახალი მეცნიერული თვალსაზრისი, იდეა, თეზა.
ახალი ცოდნის, გამოცდილებისა და მეცნიერული კვლევის საფუძველზე, რასაც უზრუნველყოფს
წინამდებარე საგანმანათლებლო პროგრამა, სტუდენტი შეძლებს ფილოსოფიის ფუძემდებლური
ღირებულებების მეცნიერულ კვლევას.


85



86





შედეგებისა და დისერტაციის დაცვის საფუძველზე, დოქტორანტს ენიჭება ფილოსოფიის დოქტორის
აკადემიური ხარისხი/კვალიფიკაცია PHD, რაც დასტურდება დიპლომით.
ა. კოლოკვიუმის ფარგლებში დამუშავებული ერთი სამეცნიერო სტატია რეფერირებად გამოცემაში და

ერთი სამეცნიერო მოხსენება/თეზისი საერთაშორისო ფორუმის მასალების კრებულში (ფორუმის
მუშაობაში მონაწილეობის აუცილებელი მოთხოვნით) ან ერთი წიგნი (A5 ფორმატის არანაკლებ 80
გვერდი) ორიდან ერთ-ერთი უცხოელი ექსპერტის რეცენზირება-შეფასებით.
სამეცნიერო გამოცემაში ან სამეცნიერო კვლევითი ნაშრომი (დისერტაციის კვლევის ძირითადი
შედეგების აღწერა A5 ფორმატის არანაკლებ 30 გვერდზე), რომლის ერთ-ერთი შემფასებელი უცხოელი
ექსპერტია.
87
საჯარო მმართველობა
საჯარო მმართველობის დოქტორი 1109
სკოლა საჯარო მმართველობისა და პოლიტიკის სკოლა
სადოქტორო პროგრამის მიზნებია:
მოამზადოს საჯარო მმართველობის სფეროს მკვლევართა ახალი თაობა, რომელიც შეძლებს

მაღალკვალიფიციური ანალიტიკური, საკონსულტაციო, სამეცნიერო-პედაგოგიური და, კონკრე-ტული
თანამდებობრივი კომპეტენციის ფარგლებში (საჯარო, არასამთავრობო სექტორი), სამუ-შაოს
ორგანიზებას/მართვას.
1. ცოდნა და გაცნობიერება. სტუდენტი ახლებურად გააცნობიერებს და ეცოდინება:
დარგის/ქვედარგის განვითარების ფარგლებში ჩამოყალიბებული ახალი მეცნიერული მიმდი-ნარეობები,

აქტუალური კვლევითი პრობლემების გადაწყვეტასთან მიმართებით თანამედროვე მეთოდოლოგიური
მიდგომები და კონცეფციები.
საჯარო მმართველობის ინტერდისციპლინარული გარემოდან გამოკვეთოს საკვლევი მეცნიერული

მიმართულება/პრობლემა, კვლევის ჩასატარებლად შეიმუშაოს სწორი მეცნიერული სტრატეგია, დაასაბუთოს
დასმული პრობლემის კვლევის აუცილებლობა/აქტუალობა, განსაზღვროს კვლევის მიზნები და
განახორციელოს კვლევა, რომლის შდეგებსაც ასახავს მონოგრაფიულ ნაშრომსა და პუბლიკაციებში,
რეფერირებადი გამოცემისთვის აუცილებელი სტანდარტის დაცვით.
88
საკვლევი თემატიკის თეორიულ-პრაქტიკული კონტექსტის მიმოხილვას, სამეცნიერო ლიტერატურის

ფარგლებში აკუმულირებული ცოდნის კრიტიკულ ანალიზს, სინთეზს და შეფასებას, მეცნიერული
ჰიპოთეზის ჩამოყალიბებას და დასმული პრობლემის/პრობლემების გადაწყვეტისთვის კვლევის ამოცანების
ზუსტად განსაზღვრას.
დამუშავებული კვლევითი და ანალიტიკური მასალის გაფილტვრას, მის სტრუქტურირებას

სადისერტაციო ნაშრომის ფორმატით _ ლოგიკური მთლიანობის უზრუნველყოფით, სამეცნიერო
სტილისა და ფორმალური სტანდარტის დაცვით.
საჯარო მმართველობის სფეროში განავითაროს უკვე დამკვიდრებული დოქტრინები, ამავდროეულად,

მეცნიერული დამაჯერებლობით გააკრიტიკოს სტერეოტიპული/მოძველებული მიდგომები, ახალ
მეცნიერულ მიღწევებზე დაყრდნობით, ჩამოაყალიბოს საკუთარი დებულებები დარგის სისტემური
განვითარებისათვის.
საჯარო მმართველობასთან დაკავშირებული ღირებულებათა სისტემის კვლევას და შეფასებას, ხარვეზების
გამოვლენას, ახალ/პროგრესულ ღირებულებათა დანერგვისა და შემდგომი მდგრადობისათვის ახალი
მეთოდების შემუშავებას.


89



შუალედური გამოცდის მომზადება-ჩაბარებას, ხოლო 6 კვირა - კონსულტაციებს და დასკვნითი
გამოცდის მომზადება-ჩაბარებას. გამონაკლისია დამამთავრებელი წელი, რომელიც მოიცავს 45 კვირას.
პროგრამა დაგეგმილია 180 კრედიტით (წელიწადში 60 კრედიტი). დასაშვებია უფრო მეტი ან

ნაკლები კრედიტის დაგროვება, მაგრამ არაუმეტეს 75-ისა წელიწადში. 1 კრედიტი შეიცავს 25 საათს.
სილაბუსები ან სტანდარტები განსაზღვრავს როგორც მიზნებსა და შედეგებს, ისე სწავლა/სწავლებისა და
შეფასების მეთოდებს.
90
საგანმანათლებლო პროგრამა ხორციელდება აკადემიური და კვლევითი კომპონენტებით.
აკადემიური აქტივობა დაგეგმილია 55 კრედიტით, დანარჩენი - 125 კრედიტი განკუთვნილია
სამეცნიერო კვლევებისათვის.
სასწავლო კომპონენტი მოიცავს შემდეგ მოდულებს:

სამეცნიერო-კვლევითი კომპონენტი მოიცავს:

ა. ორ კოლოკვიუმს, რომელიც გულისხმობას, სამეცნიერო მოხსენებისა და სტატიის ფორმატით,
კვლევის შედეგების ანალიზსა და შეფასებას. კოლოკვიუმების ნაცვლად დასაშვებია კვლევითი
პროექტის წარდგენა და დაცვა (არანაკლებ A5 ფორმატის 80 გვერდი), რომელიც რეცენზირებულია
ორიდან ერთი უცხოელი ექსპერტის მიერ. ამ შემთხვევაში დოტორანტს ენიჭება 20 კრედიტი;
ბ. სამეცნიერო სტატიის მომზადებას საერთაშორისო რეფერირებადი გამოცემის სტანდარტის დაცვით;
გ. საკუთრივ სადისერტაციო ნაშრომს.

ხელმძღვანელთან კონსულტაციით, ხოლო სადისერტაციო ნაშრომის დამუშავება მიმდინარეობს

შედეგებისა და დისერტაციის დაცვის საფუძველზე, დოქტორანტს ენიჭება საჯარო მმართველობის
დოქტორის აკადემიური ხარისხი/კვალიფიკაცია PHD, რაც დასტურდება დიპლომით.
ა. ერთი სამეცნიერო სტატია რეფერირებად გამოცემაში და ერთი სამეცნიერო მოხსენება/თეზისი

საერთაშორისო ფორუმის მასალების კრებულში, ფორუმის მუშაობაში მონაწილეობის აუცილებელი
მოთხოვნით (დასაშვებია კოლოკვიუმის ფარგლებში დამუშავებული ნაშრომები) ან ერთი წიგნი (A5
ფორმატის არანაკლებ 80 გვერდი) ორიდან ერთ-ერთი უცხოელი ექსპერტის რეცენზირება-შეფასებით.
ბ. სამეცნიერო სტატია საერთაშორისო სამეცნიერო გამოცემაში ან სამეცნიერო კვლევითი ნაშრომი

(დისერტაციის კვლევის ძირითადი შედეგების აღწერა A5 ფორმატის არანაკლებ 30 გვერდზე),
რომლის ერთ-ერთი შემფასებელი უცხოელი ექსპერტია.
91
დამატებითი
92
ჟურნალისტიკა და მასობრივი კომუნიკაცია
პროგრამის ტიპი დამატებითი (Minor)
მოამზადოს, დამატებითი პროგრამის ფარგლებში, კონფორმიზმისაგან თავისუფალი და ახალი

მოქალაქეობრივი აზროვნებით აღჭურვილი ტელე-რადიო ჟურნალისტები. მისცეს სტუდენტებს ტელე-
რადიო ჟურნალისტიკის კომპაქტური თანამედროვე ცოდნა.
სტუდენტს ეცოდინება და შეძლებს:

მედიის ფორმირების საფუძვლები, განვითარების ძირითადი ეტაპები საზღვარგარეთის ქვეყნებსა და
საქართველოში; თვალყური ადევნოს ქართული პრესის განვითარებას, გაარჩიოს მთავარი და
მეორეხარისხოვანი თემები/პრობლემები. თანამედროვე საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების
გამოყენებას როგორც ინფორმაციის მოძიების, ისე მისი გაცვლის მიზნით.

93


პროგრამის სტრუქტურა

სრული პროგრამული ციკლის დასრულების შემდეგ, სტუდენტის დიპლომის დანართში მიეთითება

ინფორმაცია დამატებითი პროგრამის გავლის შესახებ.
94
ბიზნესის ადმინისტრირება (ფინანსები)
პროგრამის ტიპი დამატებითი (Minor)
მოამზადოს სტუდენტები დამატებითი პროგრამის ფარგლებში საფინანსო სფეროსთვის. მისცეს

სტუდენტებს თანამედროვე კომპაქტური ცოდნა ფინანსებსა და საბანკო მენეჯმენტში. გამოუმუშაოს
თანამედროვე პროფესიული კატეგორიებით აზროვნების უნარი.

ფინანსური ოპერაციების წარმოების ტიპები, ბაზრებისა და ინსტიტუტების საქმიანობის შინაარსი,
მართვის თავისებურებები. ფინანსური სერვისი, მისი სახეები და თავისებურებები.
სამეწარმეო, საფინანსო და საგადასახდო სფეროებში მოქმედი სამართლებრივი ნორმების ეფექტურობის
ანალიზს.
თანამედროვე საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენებას როგორც ინფორმაციის
მოძიების, ისე მისი გაცვლის მიზნით.
კონკრეტული ფაქტებისა და მოვლენების ანალიზსა და საკუთარ ინტერპრეტაციას.
95





96
ტურიზმი
პროგრამის ტიპი დამატებითი
მოამზადოს სტუდენტები დამატებითი პროგრამის ფარგლებში ტურიზმის დარგისთვის. მისცეს მათ
თანამედროვე კომპაქტური ცოდნა ტურიზმის დარგის, მისი ქვედარგებისა და მართვის შესახებ. დააუფლოს
სტუდენტები ტურისტული ბიზნესის წარმოების თანამედროვე ტექნოლოგიებს.

ტურისტული ინფრასტრუქტურისა და ტურისტული პროდუქტის სპეციფიკურობა. ტურიზმისა და
მასპინძლობის სისტემაში გაყიდვების თავისებურებები. სტანდარტული და/ან გამორჩეული მეთოდების
გამოყენებით ახალი და განყენებული მონაცემების/ სიტუაციების ანალიზსა და სინთეზს.

97



პროგრამის შედეგები მიიღწევა ცალკეული დისციპლინების სწავლის საშუალებით - შესაბამისი სილაბუსები
განსაზღვრავს როგორც სასწავლო მასალის მოცულობას, ისე სწავლა/სწავლებისა და შეფასების მეთოდებს.

98
ბიზნესის ადმინისტრირება (მენეჯმენტი)
პროგრამის ტიპი დამატებითი Minor
მოამზადოს სპეციალისტები ბიზნესის ადმინისტრირების სფეროსათვის. სტუდენტებს მისცეს ცოდნა
ბიზნესის პროცესის ადმინისტრირების შესახებ, დაეუფლონ მენეჯმენტის თეორიულ-მეთოდოლოგიურ
ბაზას, შეძლონ მენეჯმენტის თანამედროვე ინსტრუმენტების დანიშნულებისამებრ გამოყენება.

ბიზნესის მართვის სოციალურ-ეკონომიკური და სამართლებრივი რეგულირების საფუძვლები; მართვის
ძირითადი ფუნქციები, დაგეგმვა, ორგანიზაცია, ხელმძღვანელობა, კონტროლი და მათი
ურთიერთდამოკიდებულება მენეჯერულ საქმიანობაში. ადამიანური რესურსების მართვის თანამედროვე
მეთოდები, მარკეტინგის ძირითადი ცნებები და კონცეფციები, ორგანიზაციებში მარკეტინგული საქმიანობის
განხორციელების ტექნოლოგიები.

99




100
ბიზნესის ადმინისტრირება (მარკეტინგი)
მოამზადოს სპეციალისტები ბიზნესის მართვის სფეროსათვის, რომლებსაც ექნებათ თანამედროვე შრომის
ბაზრის მოთხოვნების შესაბამისი ცოდნა მარკეტინგში - ფირმაში მარკეტინგული ღონისძიებების
შემუშავების მექანიზმი; ჩამოუყალიბოს სტუდენტებს დარგობრივი და ზოგადბაზისური კომპეტენციების
ისეთი სისტემა, რომლითაც შესაძლებელი იქნება საკონკურსო მოთხოვნების დაკმაყოფილება შემდგომ
საგანმანათ-ლებლო საფეხურზე სწავლის გასაგრძელებად.

მარკეტინგის ძირითადი ცნებები და კონცეფციები; ფირმის საბაზრო ორიენტაციები; ორგანიზაციებში
მარკეტინგული საქმიანობის განხორციელების ტექნოლოგიები; მარკეტინგული ინფორმაციული სისტემა,
მარკეტინგული ინფორმაციის მიღების ინსტრუმენტები; მარკეტინგული კვლევის პროცესის ეტაპები;
ლოგიკურად დაგეგმოს და განახორციელოს კონკრეტული მარკეტინგული ღონისძიებები, ოპტიმალურად
გადაანაწილოს მის ხელთ არსებული რესურსები;
101




102
ფსიქოლოგია
მოამზადოს სტუდენტები დამატებითი პროგრამის ფარგლებში ფსიქოლოგიის დარგისთვის. გამოუმუშაოს
სტუდენტებს თანამედროვე პროფესიული კატეგორიებით აზროვნების უნარი, განუვითაროს პრაქტიკულ
საქმიანობაში ცოდნის გამოყენების ჩვევები.

ფსიქოლოგიის საგანი, სახეობები, დარგები, ფსიქოლოგიური კვლევის მეთოდოლოგია, ცნობიერებისა და
არაცნობიერის კატეგორიების არსი; ფსიქოლოგიური მეცნიერების საერთო სტრუქტურა და მისი დარგების
ურთიერთმიმართება; სოციალური ქცევის ძირთიადი პრინციპები და თავისებურებები;

103



სრული პროგრამული ციკლის დასრულების შემდეგ, სტუდენტის დ
დიპლომის დანართში მიეთითება ინფორმაცია დამატებითი პროგრამის გავლის შესახებ.
104

Catalog 2018-2019

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Catalog 2018-2019

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SezRuduli pasuxismgeblobis sazogadoeba -

grigol robaqiZis saxelobis

დასახელება გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტი

სახე შეზღუდული პასუხისმგებლობის საზოგადოება

რექტორი მამუკა თავხელიძე, m.tavkhelidze@gruni.edu.ge

საკონტაქტო ინფორმაცია 238-44-06; / info@gruni.edu.ge / www.gruni.edu.ge

დეკანის მოადგილე / ECTS კოორდინატორი ია ხურციძე 238-44-06/301

ECTS კოორდინატორი ნინო გეგუჩაძე 238-44-06/501

დეკანის მოადგილე / ECTS კოორდინატორი ქეთი მაისურაძე 238-44-06/201

ECTS კოორდინატორი ინგა მარგველიძე i.margvelidze@gruni.edu.ge

2. ინფორმაცია პროგრამებისა და კვალიფიკაციების შესახებ

ჩვენ ვქმნით სტუდენტზე ორიენტირებულ აკადემიურ კულტურას და ინტელექტუალურ სიმდიდრეს - ასე

პროგრამის კოდი LAP109

საგანმანათლებლო საფეხური ბაკალავრიატი

პროგრამის ტიპი ძირითადი

სწავლების ენა ქართული

მისანიჭებელი კვალიფიკაცია სამართლის ბაკალავრი

პროგრამის მოცულობა 240 კრედიტი

პროგრამის სტანდარტული ხანგრძლივობა 4 წელი

პროგრამას ანხორციელებს გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტი

ხარისხს ანიჭებს გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტი

სასწავლო წელი 2018-2019

1. ცოდნა და გაცნობიერება. სტუდენტი გააცნობიერებს და ეცოდინება:

საკანონმდებლო აქტებისა და ნორმების კონსტიტუციურ მოთხოვნებთან შესაბამისობის დასადგენად

3. დასკვნის გაკეთების უნარი. სტუდენტი შეძლებს:

4. კომუნიკაციის უნარი. სტუდენტი შეძლებს:

საკანონმდებლო იდეოლოგიის სფეროში დომინანტი იდეების და არსებული პრობლემების შესახებ

5. სწავლის უნარი. სტუდენტი შეძლებს:

6. ღირებულებები. სტუდენტს ჩამოუყალიბდება ზოგადმოქალაქეობრივი და სამართლის ფუძემდებლური

სამართლიანობა და სწრაფვა მისი დამკვიდრებისათვის – სამართლებრივი პრობლემის სამართლიანად

ცოდნის შეფასების სისტემა

შეფასების სისტემა ორ ფორმად იყოფა - შუალედური და დასკვნითი შეფასება.

შეფასების სისტემა უშვებს:

ა) ხუთი სახის დადებით შეფასებას:

(A) ფრიადი - მაქსიმალური შეფასების 91% - 100%

ბ) ორი სახის უარყოფით შეფასებას:

დამატებით გამოცდაზე მიღებულ შეფასებას არ ემატება დასკვნით შეფასებაში მიღებული ქულათა

პროგრამის სტრუქტურა და კვალიფიკაცია

 სამართლის საფუძვლები და მეთოდები – 20 კრედიტი;

 სპეციალიზაციის მოდულები – 60 კრედიტი;

 პროგრამა ითვალისწინებს რეპეტიტორიუმს 12 კრედიტის ფარგლებში, რაც გულისხმობს

 თავისუფალი კომპონენტები / არაიურიდიული დისციპლინები - 40 კრედიტი, რაც გულისხმობს

 საუნივერსიტეტო სავალდებულო დისციპლინები - 10 კრედიტი - კრიტიკული აზროვნება და

 საუნივერსიტეტო სავალდებულო მოდულები კონკრეტული დისციპლინების არჩევის

სრული პროგრამული ციკლის დასრულების შემდეგ, სწავლის შედეგების საფუძველზე - სტუდენტს

90% < დიპლომი წარჩინებით

პროგრამის კოდი SOP102

მიმართულება სოციალური მეცნიერებები

საგანმანათლებლო საფეხური ბაკალავრიატი

პროგრამის ტიპი ძირითადი

სწავლების ენა ქართული

სოციალური მეცნიერებების ბაკალავრი მასობრივ

პროგრამის მოცულობა 240 კრედიტი

პროგრამის სტანდარტული ხანგრძლივობა 4 წელი

პროგრამას ანხორციელებს გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტი

კვალიფიკაციას ანიჭებს გრიგოლ რობაქიძის სახელობის უნივერსიტეტი

სკოლა ჰუმანიტარული და სოციალური მეცნიერებები

სასწავლო წელი 2018-2019

მოამზადოს კონფორმიზმისაგან თავისუფალი და ახალი მოქალაქეობრივი აზროვნებით აღჭურვილი

1. ცოდნა და გაცნობიერება. სტუდენტი გააცნობიერებს და ეცოდინება:

მასობრივი კომუნიკაციის არსი, სტრუქტურა, განვითარების თავისებურებები, მისი გავლენის ასპექტები

ახალი ამბების მომზადებას საეთერო ფორმატით, რეპორტაჟის მომზადებას და წაყვანას, ელქტრონული და

3. დასკვნის გაკეთების უნარი. სტუდენტი შეძლებს: