每周教学计划 （2B 班华文）

第九周：2019.08.05– 2019.08.09
单元/教材/
日期 时间 内容标准 学习标准 备注
课程内容
3.2 培养书面表
达能力，进行基
础写作，学习掌
握叙述、描写和 3.2.1 练习写话，
说明等基本表达 尝试进行书面表
手法。要求从生 达。能不拘形式地
2019.08.05 10:30- 写话教学 活中提炼写作材 写自己想说的话，
(星期一) 11:30am （活动本） 料，不拘形式地 并根据表达的需
进行写作，做到 要，学习使用标点
内容具体，感情 符号。对写话产生
真实，条理清 信心和兴趣。
楚，语句通顺。
养成书面表达的
信心和兴趣。
第十五单元《谢谢你们》：二、猜一猜
2.1 阅 读 与 理 2.1.1 理 解 教
解教材，能了 材，能认识教材
解 文 章 的 内 中的汉字，掌握
涵，领会其教 词语，理解句
育意义，体验 子、段落、篇章
文章表达的情 的内容。
阅读教学 感。在阅读中
2019.08.06 10:30-
（初步理解、 发展语感，能
(星期二) 11:30am
随文识字） 感受语言的优
美，积累语言
材料，并了解
文章叙述、描
写和说明等表
达手法，体会
阅读的乐趣。
2019.08.08 11:30- 阅读教学 2.1 阅 读 与 理 2.1.2 阅 读 教
(星期四) 12:00pm （深究课文） 解教材，能了 材，培养语感。
 解 文 章 的 内 能展开想象，初
涵，领会其教 步体验文章表达
育意义，体验 的情感，领会其
文章表达的情 教育意义。并能
感。在阅读中 感受语言的优
发展语感，能 美，体会阅读的
感受语言的优 乐趣。
美，积累语言
材料，并了解 2.2.1 朗 读 教
文章叙述、描 材，感悟其内
写和说明等表 容。做到语音正
达手法，体会 确、字句完整，
阅读的乐趣。 语速、语调适
当，尝试有感情
2.2 朗 读 教 地朗读。
材，感悟其内
容 。 要 求 正
确、流利、有
感情地朗读。

3.1 应 用 铅 笔 3.1.1 应 用 铅 笔
写字，感受汉 在田字格上书写
字的形体美。 正楷，感受汉字
做到笔画和笔 的形体美 。要求
顺正确，字的 执笔和运笔正
8:40- 间 架 结 构 匀 确，坐姿端正 ，
写字教学
9:10am 称 ， 字 体 规 做到笔画和笔顺
范 ， 工 整 美 正确，字的间架
2019.08.09 观，有一定的 结构匀称 ，字体
(星期五） 速度，并养成 端正整洁。
良好的写字习
惯。
4.3 诵 读 和 演 4.3.1 诵 读 和 演
绎教材，做到 绎教材，做到语
9:10- 语音正确，语 音正确，语调恰
趣味语文
9:40am 调恰当，表现 当，表现生动自
生动自然有感 然有感情。
情。