Professional Documents
Culture Documents
لفظي 105
لفظي 105
#تنبيه_هام
1 1
بسم هللا الرحمن الرحيم
الحمد لله جليل النعم ،باعث الهمم ،ذي الجود والكرم ،جعل ألهل العلم مزيَّة ،وأي
مزيَّة ،مزيَّة رفيعة عليَّة ،والصالة والسالم ،التامان األكرمان ،على خير البريَّة ،وأزكى
البشرية ،محمد ﷺ.
في مسيرتنا معكم للوصول إلى ٪100في القدرات فبحمد هللا وفضله نقدم لكم.
و هو يحتوي على كل اإلضافات الجديدة التي أدلى بها المختبرين ومن حين نزوله
يمكنك فقط اإلعتماد عليه بإذن هللا وإرادته.
-ال نحلل بيعها أو االستفادة منها ماديا بأي شكل كان -
2 2
من نحن ؟ّ!
طالب شعارنا دائما أننا اخوة آثروا الغير على أنفسهم.
ٌ
,أي مع نزول هذا التجميع قد أتممنا فعليا في ● تأسس تجميع المحوسب بتاريخ 2014/3/27 :
مساعدة الطالب والطالبات 2475يوم في تلك المدة قمنا بالكثير من األعمال أحببنا أن نذكركم
بها.
● أعمالنا:
❖ ملفاتنا المحوسبة:
-1تجميع الشامل -2تجميع المسلسل بأجزائه -3تجميع طريقك للقمة -4تجميع الـ 9نماذج
-5تجميع الـ 10نموذج -6تجميع الـ 11نموذج -7تجميع الـ 30نموذج -8تجميع الـ 50نموذج
-9تجميع الـ 65نموذج بإصداراته -10تجميع الـ 85نموذج بإصداراته -11تجميع الـ 105نموذج
-12تجميع البديل -13تجميع الحديث -14تجميع الجديد -15ملف ما قبل الورقي 1و 2
-16ملف ما القدرات -17طريقك الجتياز المحوسب -18تجميع ونقاش المحوسب (تعاون مشترك)
3 3
-5بثوثنا المباشرة مع نخبة من المدرسين ,قبل كل امتحان ورقي وقد حققنا فيها مشاهدات تصل
ألكثر من 100ألف.
-6بلغ متوسط عدد مرات تحميل ملفاتنا المحوسبة أكثر من 500ألف مرة لكل ملف.
-7وصل مجموع إخواننا وأخواتنا على وسائل التواصل المختلفة ألكثر من 100ألف.
-8وصل عدد الطالب المشاركين في تاريخ الجروب إلى اآلن أكثر من 100شخص.
ربما لو أكملنا الكتابة سنكتب الكثير والكثير وسنطيل عليكم لكن أحببنا أن نشاركم جزء من تاريخنا ,
يفتخر به من شارك فيه ويتمنى الجميع أن يشارك معنا في مساعدة الطالب وتحقيق أمانيهم.
تجميع المحوسب هو جزء منكم ,صنع بأيديكم وبمساعدتكم ,مصدره كان دائما أنتم شكك فيه
الجميع وسعى أن يغير أهدافه لكن سنظل دائما بجانبكم ,نساندكم ,ندعمكم .نفتخر بدعواتكم التي
ما كانت إال حافز ًا لنا يزيدنا من الطاقة أضعاف نسخرها لمساعدتكم.
من هنا نختم ذلك الجزء ولنا فيه لقاء آخر قريبا بإذن هللا.
تجميع المحوسب
اخوة آثروا الغير على أنفسهم.
4 4
-الــــفــــــهــــــرس -
الدرجة النموذج م الدرجة النموذج م
٪98.7 االستثمار و األمطار الكونية 36 ٪100 التجارة و التصوير 1
٪100 سالك والقدرات الدماغية 37 ٪100 التعليم عن بعد و الهدية 2
٪100 الرياح والمكتبات 38 ٪100 الملح و الرياح 3
٪100 الرجولة والحج 39 ٪100 أبو جعفر و سرطان المثانة 4
٪100 الزعفران والزيتون 40 ٪100 جورج و الكوليسترول 5
٪98.5 القراءة والزجاج 41 ٪100 الطنبوري الجديد 6
٪100 أبو حيان والعادة 42 ٪100 الغزال و العالم 7
٪100 البصمة والعالم واالفتراضي 43 ٪100 الغزال وتنقية المياه 8
٪98.6 األوزون و التلفاز 44 ٪100 أبو حيان و اللؤلؤ 9
٪98.6 البصمة و المطاط 45 ٪100 الزجاج وتنقية المياه 10
٪98.9 التجارة االلكترونية 1 46 ٪100 الصفدي 11
٪98.5 التجارة والمكتبات 47 ٪100 الشعر والتنفس 12
٪100 التعليم عن بعد والجثة 48 ٪98 الهيبرتكست 13
قريب ًا التعمية والتقويم 49 ٪100 الزالزل وخداع العناوين 14
٪100 التقرير ونعمة البصر 50 ٪100 الملح والعالم االفتراضي 15
٪98.6 التمركز واالزياء 51 ٪100 التعليم عن بعد والمناعة 16
٪98.7 الحضارة واالنفتاح 52 ٪100 بلوتو والذباب 17
٪100 السرطان والتفكير 53 ٪100 التعليم عن بعد والكوليسترول 18
٪98.6 الشعر والقبرة 54 ٪100 التمركز والغزال 19
٪96.8 الطب و المناعة 55 ٪100 التعمية والتقرير 20
٪97.2 الطنبوري القديم 56 ٪100 البطالة واإلنفلونزا 21
٪100 القدرات الدماغية والبنوك 57 ٪100 المكتبات والشعر 22
٪97.6 الكسوف والخسوف 58 ٪93.7 التعمية وعمل األطفال 23
٪100 اللؤلؤ والسيوف 59 ٪100 العادات واألوبئة 24
٪98.8 الماسح الزلزالي 60 ٪100 تنقية الهواء وردود األفعال 25
٪100 المبيدات والقدرات الدماغية 61 ٪100 سالك والبصمة 26
قريب ًا التقرير و البترول 62 ٪100 الفوليك 27
٪97 الزالزل و الشيخوخة 63 ٪100 العادات والخدم 28
٪98.8 القراءة والدفاع المدني 64 ٪100 التمر والمنظمات 29
٪98.6 النفايات و السيوف 65 ٪100 الطيور واالكسجين 1 30
٪98.5 النفايات و الجمال 66 ٪100 الطيور واالكسجين 2 31
٪100 الجمال واألسهم المنطلقة 67 ٪98.7 البصمة والنجاح 32
٪100 األشجار والسيوف 68 ٪100 التجارة اإللكترونية 2 33
٪100 التعمية و المنتديات اإللكترونية 69 ٪100 سالك والتنفس 34
قريب ًا الكهوف و األلماس 70 ٪100 أبو حيان واإلحصاء 35
5 5
الدرجة النموذج م
٪100 الشيخوخة والندوة 71
قريب ًا سالك و التقويم 72
٪97.1 التعمية والبحث العلمي 73
٪98.7 النفط والسيوف 74
٪100 الكتابات والسيوف 75
٪95.4 النفط و التقرير 76
٪100 العين والسمع 77
٪100 السيوف و التصوير 78
٪97.5 التكنولوجيا و عمل األطفال 79
٪100 الزالزل و األدوية 80
٪100 النفايات والتقويم 81
٪98.6 الموجات الصوتية و ردود األفعال 82
٪100 القدرات و الجمال 83
%100 الرياضة المثلى والتصوير 84
%100 األفيال والكوارث 85
%98.6 األكسجين واللوزتين 86
%98.6 الضفدع والتصوير 87
%98.6 الجديري والتصحر 88
%100 التلوث والكربون 89
%98.7 السالح النووي ورحالت أبولو 90
%98.6 الصداقة والتقطير 91
%98.7 الطقس وتصنيف المؤسسات الغذائية 92
%98.4 الطفل والكتاتيب 93
%100 الشائعات وحشرة السمك 94
%97.1 النفايات والملل 95
%98.7 قياس الرأس العام والتلوث 96
%100 الكهوف ومراتب الفهم 97
%98.6 هارفرد والكوكب األحمر 98
99
100
قـــريــبــ ًا
101
102
103
104
105
6 6
التجارة و التصوير
7 7
القطع
آلة التصوير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أول صورة في الوطن العربي في مصر كانت بحضور محمد علي باشا في 4نوفمبر 1839م ،أي بعد أربعة أشهر من إيداع داجير الختراع آلة
التصوير األولى في أكاديمية العلوم بفرنسا ،كان هذا في االسكندرية ومنها انطلقت أول مجموعة مصورين فرنسيين إلى الشام
وفلسطين ،كتب الرحالت المنشورة في أ وروبا وروسيا للمستشرقين في عشرينات وثالثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر
الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل هذا السحر حثت اكثر المصور ين على اكتشاف العالم العربي ،تغيرت الوسيلة فقد انتقل الغربي أو
المستشرق من القلم والريشة إلى آلة التصوير ،لكنه مع األ سف حافظ على الرؤية نفسها خاصة الجيل األول من المصورين ،إما
ً
معلقا على ما رآه في بيروت في كتابه "ذكريات المشرق" الذي جمع الكثير عن التصوير والوطن استعالئية وإما عجائبية ،يقول بونفيس
العربي في ذلك العصر :كل شيء يبدو ثابتا في الشرق ،حتى في التفاصيل الدقيقة ،عشرون قرنا مرت دون أي تغير في الشكل أو الديكور
في هذه األرض الفريدة ،لذا علينا العمل بسرعة للتمتع بهذه المناظر ،فالتقدم سوف ينهي هذه المشاهد أو يدمرها ،والمدينة التي تدخل
في كل منحى من مناحي الحياة سوف تنتهي في هذه البالد كما أنهت في بالد أخرى خصوصيتها.
المستشرق هو :
الحل :أ - ب أ غربي ،يدرس المشرق
- د جـ -
8 8
معنى خبث الحديد الواردة في الفقرة السابقة :
الحل :أ - ب أ الحديد المختلط بغير مادته
- د جـ -
التجارة االلكترونية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التجارة االلكترونية :هي نظام يُتيح حركات بيع وشراء السلع والخدمات والمعلومات عبر االنترنت ،كما يُتيح ً
أيضا الحركات اإللكترونية التي
ِ
تدعم توليد العوائد مثل :عمليات تعزيز الطلب على تلك السلع والخدمات والمعلومات ،وتُقدَّ م فيه المنتجات والخدمات في صيغة
افتراضية أو رقمية ،يتزايد يومً ا بعد يوم عدد التجار الذين يعربون عن تفاؤلهم بالفوائد المر جوة من التجارة اإللكترونية؛ إذ تسمح هذه
التجارة الجديدة للشركات الصغيرة بمنافسة الشركات الكبيرة ،وتُستحدَث العديد من التقنيات؛ لتذليل العقبات التي يواجهها الزبائن ،وال
سيما على صعيد سرية وأمن المعامالت المالية على اإلنترنت ،ويؤدي ظهور مثل هذه التقنيات والحلول إلى تبدد المخاوف التي كانت لدى
البعض ،وتبشر هذه المؤشرات بمستقبل مشرق للتجارة اإللكترونية.
9 9
تعتمد التجارة اإللكترونية على :
- ب أ األمان
الحل :أ
- د جـ -
الحوار والجدال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الحوار :نقاش متحضر ومثمر حول مسألة ما ،وفق أسس وآداب ،يؤدي في نهايته إلى تالقح األفكار وامتزاج الرؤى وينتج عنه اقتناع أحد
طرفيه برأي اآلخر ،أو ينتج عنه رؤى جديدة يتفق عليها المتحاورون ،أما الجدال فهو نقاش لمجرد النقاش ،عقيم بدائي يتمسك فيه
األطراف بأفكارهم ،ويحاول كل منهم فرض تلك األفكار على اآلخر ،دون االستناد إلى دليل منطقي يؤيد أفكاره ويدعم آرائه ،وال ينتج عنه أي
حل ،والتشابه بين الجدال والحوار أنهما من مهارات التحدث ،وال يتفقان في شيء اخر.
الماء
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إن ٪ 80من األرض مغطاة بالمياه ،ويتكون جسم اإلنسان من ٪ 70من المياه.
الكذب
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
دع الكاذب يقص أكاذيبه عليك حتى يقول الصدق.
10 10
الكاذب سيقول الصدق و ذلك ألنه :
الحل :أ - ب أ يفضح نفسه بنفسه
- د جـ -
التناظر اللفظي
تحدث :إنصات
الحل :أ
- ب أ قراءة :استيعاب
العالقة :احتياج
- د جـ -
تين :مشمش
الحل :أ
- ب أ بصل :ثوم
العالقة :فئة
- د جـ -
إهمال :فشل
الحل :أ
حادث :سرعة ب أ جهد :تعب
العالقة :نتيجة
- د جـ -
خيط :ثوب
الحل :أ
- ب أ خرز :سبحة
العالقة :جزء :كل
- د جـ -
قرد :تسلق
الحل :أ
- ب أ ثعبان :زحف
العالقة :نوع الحركة
- د جـ -
ليل :نهار
الحل :أ
- ب أ ذهاب :إياب
العالقة :تضاد
- د جـ -
أنياب :تكشير
الحل :أ
- ب أ جبين :تقطيب
العالقة :صفه سلبية
- د جـ -
شارع :رصيف
الحل :أ
- ب أ بحر :شاطئ
العالقة :يمتد على طوله
- د جـ -
وجع :ألم
الحل :أ
- ب أ مقدام :شجاع
العالقة :ترادف
- د جـ -
11 11
رضيع :أم
الحل :أ
- ب أ جيش :قائد
العالقة :احتياج
- د جـ -
غمد :سيف
الحل :أ
- ب أ حذاء :قدم
العالقة :مكانية
- د جـ -
كرسي :خشب
الحل :أ
- ب أ سلسلة :حديد
العالقة :مصنوع من
- د جـ -
طاقة :حركة
الحل :أ
كرم :جود ب أ تمرين :لياقة
العالقة :احتياج
- د جـ -
الخطأ السياقي
محافظة اإلنسان على قيمه األخالقية صعب ،إال إذا تعرض لموقف يتصادم معها.
الحل :أ
- ب أ صعب
التصحيح :سهل
- د جـ -
ينبغي تجاهل سلوك العدوان والعناد في الحاالت الشديدة وعدم الدخول في جدال مع الطفل.
الحل :أ
- ب أ الشديدة
التصحيح :البسيطة
- د جـ -
الكرام هم الذين يفضلون الموت جوعا على أن يحافظوا على كرامتهم أو يريقوا ماء وجوههم.
الحل :أ
- ب أ يحافظوا
التصحيح :يأتوا
- د جـ -
عندما تواجه مشاكل سيئة ،فكر في النعم التي انعم هللا عليك بها وستغير تفكيرك بشكل عقيم
الحل :أ
- ب أ عقيم
التصحيح :كامل
- د جـ -
12 12
الحل :أ ان أغلب حاالت الفشل تحدث عندما تكاد تصل إلى الفشل ثم تستسلم
التصحيح :النجاح / - ب أ الفشل
الهدف - د جـ -
ً
جميعا الخطأ طبيعة بشرية ويجب التعلم من أخطاء األخرين ألن الحياة ال تكفي الرتكابها
الحل :أ
- ب أ الرتكابها
التصحيح :تجربتها
- د جـ -
إكمال الجمل
العرب كونوا عالقات مع القبائل المجاورة ورحلة الشتاء وال صيف ................احدى تلك ...................القوية
الحل :أ - ب أ تمثل – العالقات
- د جـ -
13 13
التعليم عن بعد
والهداية
14 14
القطع
الحج
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
بلغ عدد المسلمين حسب التعداد الرسمي مليار نسمة ،وعشر هذا العدد راغبون في أداء فريضة الحج ،أما عشر هذا العشر فهم الذين
يستطيعون تأدية الحج ،ولقد أمرنا هللا أن نحج لمن استطاع إليه سبي ًلا فمن هو المستطيع؟
هو الصحيح الذي يم لك الزاد والراحلة ،فكيف نجمع بين ذلك وضيق حيز الزمان والمكان؟!
لقد قامت الدولة بحمالت تنظيمية غذائية وصحية وهندسية وثقافية وتوعوية؛ من أجل توفير الظروف؛ ألداء حج خال من المتاعب ولكنها
واجهت مشاكل عويصة ناتجة عن تباين ثقافات الناس ،وسلوكياتهم وعدم اتباع الن ظام والتزاحم وافتراش الطرق وغيرها؛ فيجب على
القطاع الخاص بذل قصارى جهدهم في توفير حج مالئم لقاصدي الحرم ،فإن الحج يكون له عائد قوي عليه .
ل عَ َل ْي ُك ْم م ْن حَ رَج ))
(( مَ ا يُري ُد هللاُ ليَجْ َع َ
ِ ِ
ِ اآلية المشابهة لها هي :
الحل :أ (( إنما أمره إذا أراد شيئا أن يقول له كن فيكون )) ب أ (( لَا يُ َك ِّل ُف هللاُ نَ ْف ً
سا إ َّلا وُ ْ
س َعهَ ا))
ِ
(( ولتكملوا العدة ولتكبروا هللا على ما هداكم ولعلكم
(( ومن يتق هللا يجعل له مخرجا )) د جـ
تشكرون ))
الهدية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ذهبت إلى صديقي في يوم من األيام ،وكان هذا آخر لقاء بيني وبينه ،فقال لي :سوف أعطيك هدية ،فمددت يدي الستلمها ،فقال لي في
أذني ،ما في باطن األرض أفضل مما فوقها ،فظلت الحكمة في رأسي حتى كادت أن تذهب كسقوط دمعة الطفل ،فخطرت لي فكرة
سريعة ،فكانت هذه الفكرة رصاصة الحياة ،فذهبت فحفرت في األرض فلم أجد سوى التراب ،وبعض الحصا ثم حفرت مرة أخرى فوجدت
الماء فعلمت معنى الحكمة التي قالها لي.
الجرائم اإللكترونية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
انتشرت الجرائم عن طريق االنترنت ،مما يعني أنها ال تعترف بحدود المكان وال الزمان.
15 15
التعليم عن بعد
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ضغطة زر على على جهاز حاسبك تدخلك إلى صفوف الدراسة في الجامعة االمريكية او الجامعة البريطانية او في أي جامعة أخرى في أي
دولة تختار التعلم عن بعد هو نظام تقوم به مؤسسة تعليمية يعمل على إيصال المادة التعليمية او التدريبية للمتعلم في أي مكان واي
وقت عن طريق وسائط اتصال متعددة مثل االقمار الصناعية (الراديو او التلفاز ) او اشرطة الفيديو او األشرطة الصوتية او الحاسوب او
االنترنت او تقنيات الوسائط المتعددة او غير ذلك ولقد تعددت وتنوعت طرق هذا النوع من التعليم وكثرت مسمياته وينطوي تحته
التعليم با لمراسلة التعلم المنزلي التعليم المفتوح وغير ذلك اخذت البدايات األولى للتعلم عن بعد مكانها في المانيا عام 1856م حيث فكر
الفرنسي شارل توسان الذي كان يعلم اللغة الفرنسية في برلين وجوستاف النجنشدات احد أعضاء جمعية اللغات الحديثة في برلين في
تأسيس لتعليم اللغات بالمراسلة هناك ثالث طرق لعمل مراكز التعلم عن بعد احداها ان تقوم الجامعة االنتظامية بفتح مكتب لها
لتقديم خدمات التعلم عن بعد باإلضافة إلى احتفاظها بالشكل التقليدي للدراسة الجامعية في مقرها الرئيس وذلك مثل جامعة بوسطن
المعروفة ببرنامجها النظامي فقد اكملته عام 2000م بافتتاح مكتب التعلم عن بعد لتقديم برامج اكاديمية متعمدة للتعليم العالي من خالل
تقنية االنترنت واالقراص المضغوطة نوع اخر يعمل على تقديم خدمات التعلم عن بعد من خالل جامعة عادة ما تسمى بالجامعة
المفتوحة ت تواصل مع الطلبة عن طريق المرسالت واالقمار الصن اعية واالنترنت وتفتح مكاتب لها في دول المتعلمين عن بعد وقد
افتتحت جامعات مفتوحة في العديد من دول العالم مثل جامعة فونيكس التي تعد من اكبر الجامعات في أمريكا وافضل جامعة معروفة
ومتخصصة في التعلم عن بعد وتأسست مبدئيا لتتيح فرصة اكمال التعليم للبالغين العاملين الذين تمنعهم ظروفهم من مواصلة
الدراسة لذلك تشترط لقبو الطلبة اال تقل أعمارهم عن 23عاما وان يكونوا موظفين ولها اكثر من 239مبنى تعليما ومركزا حول العالم
وطرق التعليم فيها عبارة عن خليط من التعلم عن البعد والت علم في النظامي والتعلم االلكتروني جامعة بال اسوار هو شعار النوع الثالث
من هذه األنظمة وتكون فيها الجامعة الكترونية ٪ 100تقدم خدماتها عن طريق االنترنت وبطرق االلكترونية والبريد اإللكتروني مثل جامعة
جونز الدولية وهي الجامعة األولى المعتمدة بشكل كامل على االنترنت.
16 16
من الفقرة ( ) 3يفيد تنوع ( أساليب ) التعليم عن بعد :
الحل :أ - ب أ طرقه المختلفة
- د جـ -
من الفقرة األولى المؤسسة او الهيئة التي تقوم بنظام التعليم عن بعد هي :
الحل :أ اقتصادية ب أ تربوية
- د جـ اجتماعية
17 17
التناظر اللفظي
شائع :ذائع
الحل :ب
تمام :كمال ب أ بؤس :يأس
العالقة :ترادف
تجرد :تمرد د جـ عناد :امتناع
لبن :زبدة
الحل :ب
فراولة :مربى ب أ شعير :قمح
العالقة :يصنع منه
- د جـ -
أصفر :فاقع
الحل :أ
أبيض :صافي ب أ أسود :حالك
العالقة :اللون و صفته
أخضر :فاتح د جـ أزرق :باهت
سعادة :شقاوة
الحل :أ
- ب أ مشهور :مغمور
العالقة :تضاد
- د جـ -
مبنى :باب
الحل :ب
سيارة :مقعد ب أ عصفور :جو
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
خطوب :جسيمة
الحل :أ
معالم :كثيرة ب أ أخبار :مفزعة
العالقة :صفة
- د جـ الوان :متعددة
آخذ :معطي
الحل :أ
مستمع :منصت ب أ مستمع :متكلم
العالقة :تضاد
- د جـ -
حشرات :ذبابة
الحل :أ
الضوار ي :القرد ب أ بهائم :بقرة
العالقة :نوعية
- د جـ -
خف :بعير
الحل :أ
- ب أ مخلب :نمر
العالقة :جزء :كل
- د جـ -
18 18
قبطان :سفينة
الحل :أ
- ب أ معلم :فصل
العالقة :مكانية
- د جـ -
تقي :أتقياء
الحل :أ
- ب أ كريم :كرماء
العالقة :مفرد :جمع
- د جـ -
بداية :نهاية
الحل :أ
- ب أ مهد :لحد
العالقة :تضاد
- د جـ -
قطار :راكب
الحل :أ
- ب أ مدرج :مشجع
العالقة :مكانية
- د جـ -
غادر :وفي
الحل :أ
حاسد :طيّب ب أ مشهور :مغمور
العالقة :تضاد
- د جـ -
الخطأ السياقي
صناعة ألعاب األطفال يجب أن تكون بأ دنى مستوى ألنها تذهب إلى أناس ال يعرفون عيوب الصناعة .
الحل :أ
- ب أ أدنى
التصحيح :أعلى
- د جـ -
إن المدرسة التي نريدها هي التي تسعي إلى عدم تحقيق العديد من األهداف ومنها الهوية الوطنية
الحل :أ
- ب أ عدم تحقيق
التصحيح :تحقيق
- د جـ -
الرجل الحسن من يصدق لسانه ويحتمل خيرات جيرانه أو يغض بصره عن جيرانه .
الحل :أ
جيرانه ب أ خيرات
التصحيح :مساوئ
- د جـ -
من ينتصر على غيره فهو قوي ومن ينتصر على نفسه فهو ضعيف
الحل :أ
- ب أ ضعيف
التصحيح :األقوى
- د جـ -
ال يوجد رجل فاشل ولكن يوجد رجل بدأ بالقمة وبقي فيه
الحل :أ
- ب أ القمة
التصحيح :القاع
- د جـ -
من أعفى عقله من التفاؤل كان من المرجح ان ينجح في حياته العلمية والعملية
الحل :أ
- ب أ أعفى
التصحيح :أعطى
- د جـ -
19 19
ال تقل عن الناس ما تستحي قوله في علمهم
الحل :أ
- ب أ علمهم
التصحيح :حضورهم
- د جـ -
الحياة عبء ثقيل على بعض األشخاص وبعض األشخاص عبء خفيف على الحياة
الحل :أ
- ب أ خفيف
التصحيح :ثقيل
- د جـ -
إذا عجز المرء عن التعبير عما يدور بداخله تعبيرا خياليا كان عاجزا عن التفكير تفكيرا منطقيا سليما
الحل :أ
- ب أ خياليا
التصحيح :حقيقيا
- د جـ -
إكمال الجمل
يحرص بعض الناس على اكتساب .........النهم يرون في ذلك .............من الفقر
الحل :أ - ب أ صنعة – امان
- د جـ -
العيب في سفينتنا ليس في ......التي تلوح في األفق وانما في الفئران التي تأكل .....ونحن عنها غافلون
الحل :أ - ب أ العاصفة – جوانبها
- د جـ -
20 20
الملح و الرياح
21 21
القطع
الملح الصخري
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1استخدمت البشرية منذ فجر التاريخ معادن كثيرة مثل الذهب واألحجار الكريمة في أغراض شتى اال اننا لم نعرف من بين معادن األرض
معدنا اثر فيها بصورة مباشرة منذ فجر حياتها كما اثر فيها الملح الصخري ورغم اكتشاف ما يقارب الفي معدن تتفاوت فيما بينهما
النفع والجدوى فإن الملح الصخري ظل على حاله من النفع الكبير واالهمية القصوى في حياة الناس.
- 2يتكون الملح الصخري من كلوريد الصوديوم اما الكلور فانه يدخل في تركيب الحمض الهيدروكلوريك الذي تفرزه المعدة على الطعام
فتحوله من مواد معقدة التركيب إلى مواد بسيطة فيستطيع الجسم امتصاصها واالستفادة منها وهذا ما يعرف بعملية الهضم اما
الصوديوم فانه يلعب دورا رئيسيا في نقل إشارات أعصاب الحواس إلى المخ ومن الجدير بالذكر ان جسم اإلنسان البالغ يحوي مائه غرام
تقريبا من الملح ويفقد ربعها يوم يا عن طريق البول والعرق االمر الذي يتطلب تعويض هذا النقص باستمرار اال تعرض المراض قد تؤدي
إلى الوفاة.
– 3ومن نعم هللا ان الملح الصخري ليس من الثروات المعدنية النادرة بل هو من الثروات المعدنية المتوفرة التي ال يسري عليها عامل
النضوب مهما زادت كمية االستهال ك فالملح الصخري يدخل ضمن اطار يعرف بالمعادن المتجددة النه يمكن الحصول عليه بصورة
دائمة من مياه البحار والمحيطات فالملح الصخري يشكل اكثر من ٪75من مجموع االمالح المذابة فيها وللحصول على االمالح من مياه
البحار فاالبد من وجود بيئة بحرية مناسبة لترسيب االمالح ومن هذه البيئات االحواض الملحية وهي احواض مجاورة لساحل البحر ومن
البيئات المناسبة أيضا البحيرات الشاطئية اذن إقامة فيها مالحات بحرية صناعية.
– 4تتم معالجة الملح من خالل مناجم الملح ،أو عن طريق تبخير مياه البحار أو مياه الينابيع المليئة بالمعادن .إن أهم المنتجات
الصناعية للملح هي الصودا الكاوية والكلور .ويستخدم في عمليات صناعية أخرى كتصنيع البوليفنيل كلورايد والبالستيك وأكوام الورق.
إن من مجمل اإلنتاج السنوي للملح البالغ قرابة المئتي مليون طن يستهلك اإلنسان مايقارب ٪6من هذا اإلنتاج فقط .بينما يُستخدم
الباقي في عمليات معالجة الماء ،وإزالة الجليد عن الطرقات ،وفي الزراعة .يُباع الملح القابل لألكل بهيئات مختلفة كالملح البحري ،وملح
الطاولة (ملح الطعام) والذي يكون معالج عادة باليود للح ّد من اإلصابة بنقص اليود وكذلك يحتوي عادة على مواد مضادة للتكتل .وكذلك
يوجد الملح في كثير من األطعمة المُ عالجة .يُعد الملح غذاء ضروريا ،وتتأثر الصحة بمدى كميته في الغذاء.
- 5يذوب الملح الصخري بسهولة عند تحركيه ,ويفضل است خدام الملح بشكل يومي ,ويمكن استخدام الملح البحري ذو اللون الرمادي
الذي يسمى أيضا المترسب والذي نحصل عليه في ال طبقة السفلى عند عملية استخراج الملح وهو غالبا مايحتوي على شوائب ,لذا يفضل
عدم استعماله في الطعام .يضاف الملح إلى الحبوب ال كاملة والبقول والخضروات وغيرها من األطعمة أثناء الطهو ,أكثر من استخدامه
على المائدة بعد الطهو .يمكن إضافة رشة من الملح إلى الفواكه الط ازجة أو المطهوة لتصبح ذات طاقة ويستخدم الملح عند اعداد
المخلالت وصلصة التتبيل.
22 22
تكمن أهمية الملح الصخري في :
الحل :أ سرعة ذوبانه في الماء ب أ ضرورته لجسم اإلنسان
- د جـ -
الرياح
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
– 1الرياح هي تيارات هوائية تتحرك مندفعة من جهة إلى اخرى فوق سطح الكرة االرضية وتوجد مناطق ذات ضغط مرتفع ومناطق ذات
ضغط منخفض ،فالهواء الموجود فوق مناطق الضغط المرتفع يكون ثقيل الوزن بينما الهواء الموجود فوق مناطق الضغط المنخفض
يكون خفيف الوزن.
– 2لذلك يتحرك الهواء الثقيل الوزن من منطقة الضغط المرتفع نحو منطقة الضغط المنخفض ليمألها حتى يتساوى الضغط في
المنطقتين ولو كان الضغط الجوي مساوي على جميع جهات الكرة االرضية لما تحرك الهواء ولبقي ساكنا في مكانه ويمكن تشبيه
ح ركات الرياح من مناطق الضغط المرتفع إلى مناطق الضغط المنخفض بانسياب الماء تلقائيا من المرتفعات إلى المنخفضات لكي
يحصل التوازن في المستوى وتأتي رياح من الشمال تسمى الشمالية ورياح من الجنوب تسمى الجنوبية وتنقسم إلى موسمية وغير
موسمية.
– 3توجد عدة عوامل تتحكم في تشكيل سطح األرض وخاصة في المناطق الصحراوية وتعتبر الرياح من أهم العوامل التي تؤثر على تغير
( تشكل ) سطح االرض حيث يقوم الهواء بحمل حبات الرمال التي تكون بمثابة المعاول -جمع معول -فتعمل على تشكيل الصخور
عندما ت صطدم بها وكلما ازدادت سرعة الرياح زادت ق درتها على النحت كما تحمل الرياح الرواسب وتنقلها من مكان آلخر على سطح
االرض.
23 23
عالقة الهواء الثقيل بالهواء الخفيف:
الحل :أ يتحرك عكسه ب أ يتحرك باتجاهه
- د جـ -
تحدثت الفقرة ( ) 3عن المجاورة بين ضغطين من جهة ،إلى ماذا تشير كلمة المجاورة ؟
الحل :أ البطء ب أ السبب
التناوب د جـ السرعة
التناظر اللفظي
ذئب :عواء
الحل :أ
- ب أ كلب :نباح
العالقة :صوته
- د جـ -
سالم :صالة
الحل :أ
حج :احرام ب أ خاتمة :كتاب
العالقة :نهايته
مغرب :عشاء د جـ نوم :يقظة
أتقياء :تقي
الحل :أ
شعر :شاعر ب أ ُكتاب :كاتب
العالقة( :جمع :مفرد)
شجاعة :شجاع د جـ كبرياء :كبير
حمل :والدة
الحل :أ
شباب :طفولة ب أ سير :وقوف
العالقة :تدرج
مشروع :مهندس د جـ صرح :بناؤون
ثريا :قبة
الحل :أ
إمام :مأموم ب أ منبر :جامع
العالقة( :جزء :كل)
- د جـ منارة :ساللم
إعدام :قتل
الحل :أ
إصالح :تعليم ب أ تيه :ضياع
العالقة :ترادف
- د جـ -
24 24
سحابة :مطر
الحل :أ
ماء :كأس ب أ كتاب :علم
العالقة :مكانية
زجاجة :غطاء د جـ فراش :نوم
ثانية :دقيقة
الحل :أ
قمر :سماء ب أ ضحى :يوم
العالقة ( :جزء :كل )
- د جـ -
ضفدع :نقيق
الحل :أ
شاة :خوار ب أ كلب :نباح
العالقة :الحيوان و صوته
- د جـ -
طفل :شاب
الحل :أ
- ب أ رطب :تمر ( بلح :رطب )
العالقة :تدرج
- د جـ -
أوجز :اختصر
الحل :أ
طال :قصر ب أ تناول :أخذ
العالقة :ترادف
سأم :تكرار د جـ أوفى :أخلص
حرارة :انصهار
الحل :أ
مصنع :عمال ب أ تفكير :حل
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
ذنب :استغفار
الحل :أ
جوع :أكل ب أ نعمة :شكر
العالقة :عبادة
- د جـ -
25 25
الخطأ السياقي
وجدت دراسة أن الذين يعملون في االستثمار من المهندسين يكون ربحهم اكثر من المستثمر العادي
الحل :أ
- ب أ المهندسين
التصحيح :رجال األعمال
- د جـ -
الحياة عبء ثقيل على بعض الناس وبعض الناس عبء خفيف على الحياة
الحل :أ
- ب أ خفيف
التصحيح :ثقيل
- د جـ -
أبشع مذبحة حدثت بعد الحرب العالمية الثانية هي المذبحة العرفية ضد مسلمي البوسنة والهرسك
الحل :أ
- ب أ العرفية
التصحيح :العرقية
- د جـ -
اإلنسان القوي هو الذي ينتصر على غيره والذي ينتصر على نفسه فهو اضعف
الحل :أ
- ب أ أضعف
التصحيح :أقوى
- د جـ -
المبدع هو الذي يبدع في مجال معين ويكتشف حقيقة معروفة بين الناس
الحل :أ
- ب أ معروفة
التصحيح :مجهولة
- د جـ -
26 26
صنعة في اليد أمان من الغنى
الحل :أ
- ب أ الغنى
التصحيح :الفقر
- د جـ -
مدينة البصرة بنيت في عهد الفاروق عمر بن الخطاب وهي أقدم المدن اإلسالمية خارج الجزيرة العربية وبنيت
الحل :أ عام 14قبل الهجرة.
التصحيح :بعد - ب أ قبل
- د جـ -
إكمال الجمل
27 27
اجعل الجري ......يومية لكي تنعم بـ .....الجسم
الحل :أ - ب أ سليقة -صحة
- د جـ -
لتالفي ....يجب علينا النظر إلى القواسم المشتركة ونقاط .....بين الشعوب
الحل :أ - ب أ الصراع -اإلتفاق
- د جـ -
28 28
أبو جعفر وسرطان
المــثــانــة
29 29
القطع
سرطان المثانة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أفادت دراسة لباحثين بمعهد السرطان القومي األميركي -نشرت بمجلة الجمعية الطبية األميركية ( - )JAMAبأن المدخنين أكثر عرضة
سابقا ،وأن مخاطر إصابة النساء به تماثل نظيرتها لدى الرجال ،بحسب بيان تلقته الجزيرة نت ً لمخاطر سرطان المثانة مما كان يعتقد
من معاهد الصحة القومية .واستخدم الباحثون بيانات حوالي 450آلف شخص شاركوا بملء استبيان مشروع "دراسة الحمية والصحة"،
في عام 1995وتمت متابعتهم حتى نهاية . 2006وبينما أظهرت دراسات سابقة أن التدخين يسبب ٪ 30.20من إصابات النساء بسرطان
المثانة ،تظهر البيانات الجديدة أنه يسبب ٪ 50من إصابات النساء بسرطان المثانة ،و تماثل نفس النسبة لدى الرجال في الدراسات
المعروفة .وقد تكون زيادة حاالت سرطان المثانة للنساء المنسوبة للتدخين نتيجة لزيادة انتشار تدخين النساء حتى تساوى مؤخرا لدى
الجن سين .وقد أجريت معظم الدراسات السابقة بفترات زمنية وأقاليم جغرافية كان تدخين النساء بها أقل شيوعً ا .فقد وجد الباحثون أن
مقدار المخاطر "الزائدة" الناجمة عن التدخين وحده حاليًا أعلى من السابق .وبحسب الدكتور نيل فريدمان -أحد مؤلفي الدراسة -
فالمدخنون هنا معر ضون لمخاطر زائدة لإلصابة بسرطان المثانة تعادل أربعة أضعاف غير المدخنين ،مقارنة بثالثة أضعاف في الدراسات
السابقة .وربما تعود زيادة االرتباط بين التدخين وسرطان المثانة لتغيرات في تركيبة السجائر أو عادات التدخين .بَي َد أن معدالت اإلصابة
بسرطان المثانة بأمريكا مستقرة نسبيًا عبر السنوات الثالثين الماضية ،برغم انخفاض إجمالي التدخين بالبالد .لكن ارتفاع المخاطر حاليًا
يقارب مستواها بدراسات منتصف وأواخر التسعينيات ،مما يفسر عدم انخفاض معدال ت اإلصابة بالمرض .ورغم انخفاض مستويات
تركيز القطران والنيكوتين في السجائر ح اليا فإن هناك زيادات واضحة بتركيز مسرطنات مرتبطة بسرطان المثانة .ووجدت الدراسة
الجديدة أن المدخنين السابقين أكثر عرضة بمرتين ،المدخنين الحاليين أكثر عرضة بأربع مرات الحتمال اإلصابة بسرطان المثانة ،مقارنة
بمن لم يدخنوا قط .
وكما السرطانات األخرى المرتبطة ب التدخين ،ارتبط ترك التدخين بانخفاض مخاطر اإلصابة بسرطان المثانة .وتبين أن الذين تركوا التدخين
عشر سنوات معرضين الحتماالت إصابة بالمرض منخفضة مقارنة بمن تركوا التدخين فترات أقل أو لم يتركوه .وبحسب الدكتور
كريستيان أبنيت -المؤلف األول للدراسة -تقدم النتا ئج دليال إضافيا على أهمية منع التدخين ابتداء وتعزيز اإلقالع عنه للرجال والنساء.
ورغم تراجع انتشار التدخين ،فال يزال ٪ 44من الراشدين يدخنون .وتظهر نتائج الدراسة وسابقاتها أن اختالف معدالت التدخين ال يفسر
ارتفاع مستويات اإلصابة بالمرض بين الرجال إال جزئ ًي ا .ويرى الباحثون أن الظروف المهنية والفروق الفسيولوجية تساهم في التفاوت بين
الجنسين .اللح وم الحمراء على صعيد آخر متصل ،وجدت دراسة سابقة أن أكل اللحوم بكثرة -خاصة الناضجة جدا والمطهية بحرارة عالية
-يزيد مخاطر اإلصابة بسرطان المثانة ،وتزداد أكثر لدى الحام لين لجينات معينة .ويولد طهي اللحوم العضلية كالبقر والخنزير والدواجن
واألسماك بحرارة عالية مركبات أمينية غير متجانسة حلقيا ،تسبب السرطان .فهي نتاج التفاعل بين األحماض األمينية (أساس
البروتينات) ،وبين مركب الكرياتين بالعضالت .ووجدت الدراسة أن المجموعة األك ثر استهالكا للحوم الحمراء معرضة لمخاطر إصابة
بسرطان المثانة تبلغ مرة ونصف مخاطر المجموعة ا ألقل استهالكا .وأن شرائح البقر وقديد الخنزير تحديدا ترفع مخاطر اإلصابة بالمرض
أيضا .وكان المشاركون الذين يأكلون اللحوم ناضجة تماما بوضوح .وحتى الدواجن واألسماك المقلية ترفع مخاطر اإلصابة بالسرطان ً
أكثر تعرضا بالضعف لمخاطر سرطان المثانة مقارنة بمن يفضلونها أقل نضجا .يُذكر أنه من المتوقع أن تشهد أميركا في 2011تشخيص
سبعين ألف حالة إصابة بسرطان المثانة ،و 15ألف وفاة بسببه.
معنى القديد ؟
الحل :أ المطهي ب أ المجفف
المملح د جـ المشوي
30 30
أي مما يلي غير صحيح ؟
الذين توقفوا عن التدخين لن يصابوا بمرض سرطان
الحل :أ - ب أ
المثانة
- د جـ -
مخاطر اإلصابة بسرطان المثانة للذين ال يأكلون لحوما بالنسبة للذين يأكلونها ؟
الحل :أ - ب أ قليلة
- د جـ -
من الفقرة ( )3وجدت الدراسات أن المجموعة االقل استهال ًكا للحوم الحمراء بالنسبة لمخاطر المجموعة االكثر استهال ًكا :
الحل :أ كثيرة ب أ قليلة
- د جـ أشد
31 31
فشأنكم به تعني :
الحل :أ اقتلوه ب أ افعلوا به ما تشاؤون
له العذاب منكم د جـ اسجنوه
( وتقديمه فيه ) الضمير في كلمه " فيه " يعود على :
الحل :أ التقليد ب أ العهد
المنصور د جـ الحج
" وإن طلبه منك عالنية دفعته إليه " ما عالقة الجملة األولى بالثانية؟ ( نوع إن في الفقرة ) :
الحل :ب شرطية ب أ سببية
- د جـ -
التناظر اللفظي
تمرين :قوة
الحل :أ
معلم :مدرسة ب أ كذب :فشل
العالقة :يؤدي الي
- د جـ مصنع :عمال
ملعب :لعب
الحل :ج
أصبع :ظفر ب أ شاي :سكر
العالقة :يستخدم لـ
- د جـ كرسي :جلوس
32 32
جمل :حقد
الحل :ج
أسماك :غدر ب أ شجاعة :أسد
العالقة :يمتاز بـ
بكاء :تمساح د جـ سلحفاة :بطء
تعليم :فهم
الحل :أ
يأس :مرض ب أ تمرين :نشاط
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
إنسان :منزل
الحل :أ
نمر :غابة ب أ صقر :وكر
العالقة :مكانية
- د جـ -
عنب :زبيب
الحل :د
تفاح :جرجير ب أ ليمون :برتقال
العالقة :مرحلية
شاب :رجل د جـ سيارة :حديد
زراعة :حصاد
الحل :ج
جوع :فقر ب أ كسل :نوم
العالقة :تتابع
- د جـ عالج :شفاء
وسامة :دمامة
الحل :د
عقل :رزانة ب أ حلم :رعونة
العالقة :تضاد
رطوبة :جفاف د جـ سعادة :هناء
حسام :سيف
الحل :أ
- ب أ بعير :جمل
العالقة :ترادف
- د جـ -
طويل :ممتد
الحل :أ
واسع :عميق ب أ جواد :كريم
العالقة :ترادف
كبير :ممتد د جـ حليم :كريم
درع :محارب
الحل :أ
مهند :خنجر ب أ كلب :أغنام
العالقة :وظيفية (حماية)
نافذة :غبار د جـ كتيبة :قائد
انهيار :زالزل
الحل :أ
هدم :إزالة ب أ أمواج :رياح
العالقة :نتيجة وسبب
- د جـ ارتفاع :علو
سرعة :تهور
الحل :أ
معلم :مدرسة ب أ غضب :زلل
العالقة :تتابع
- د جـ ماء :نار
33 33
دين :صالة
الحل :أ
- ب أ بيت :أساس
العالقة :يقوي ويرفع
- د جـ -
شباب :طفولة
الحل :أ
- ب أ مشي :حبو
العالقة :مرحلية
- د جـ -
الخطأ السياقي
ً
دقيقا القراءة تصنع إنسانا كامال والمشورة تصنع إنسانا مترددا والكتابة تصنع إنسانا
الحل :أ
ً - ب أ مترددا
واثقا التصحيح:
- د جـ -
محافظة اإلنسان على قيمة األخالقية صعب اال إذا تعرض لموقف يتصادم معها
الحل :أ
- ب أ صعب
التصحيح :سهل
- د جـ -
الذي يتنازل عن اهدافه عند أول عقبة فلن يضيع ايا من اهدافه
الحل :أ
- ب أ يضيع
التصحيح :يحقق
- د جـ -
ال يصح تأييد وجهة نظر ضد االخرى اال قبل ان تسمع للطرفين
الحل :أ
- ب أ قبل
التصحيح :بعد
- د جـ -
يجب تقوية ثقة الطفل واحترام شخصيته لكي تتقلص فروضه و يقلل من رفضه ألقرانه
الحل :أ
- ب أ يقلل
التصحيح :يزيد
- د جـ -
34 34
إكمال الجمل
35 35
جــورج
والكوليسترول
36 36
القطع
الكوليسترول
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
في العام 1784م تم ال تعرف على الكوليسترول ودوره في تكوين الحصوات المرارية ،وفي العام 1947م تم اتهامه والدهون األخرى ـ عندما
ترتفع مستوياتها عن المعتاد ـ في حدوث النوبات القلبية وأمراض تصلب الشرايين .إن النمط الغذائي وفروقه بين الشعوب هو العامل
األهم في تلك العالقة مع ا لكوليسترول ،فالشعوب األوربية واألمريكية تستهلك أغذية دهنية تحتوي على حوالي ٪42من مجموع
السعرات الحرارية المطلوبة للجسم ،لذا تزداد عندهم مشكالت زيادة الكوليسترول ،بينما أغذية شعوب جنوب شرق آسيا ودولة جنوب
إفريقيا على سبيل التمثيل -عدا سكانها البيض الذين عاداتهم الغذائية مشابهة ُ
لنظرائهم في الغرب -تكثر فيها المصادر النباتية ،وال
تشكل الدهون الحيوانية فيها سوى ٪ 20-17من إجمالي السعرات الحرارية .وفي السنين األخيرة وبسبب االرتفاع النسبي في معدالت
الدخول وز يادة الوعي الغذائي ،وتغير أنماطه أصبحت الطاقة الحرارية المُ حصلة من اللحوم والدهون الحيوانية تزيد على ٪35في المدن
الكبرى ،وحوالي ٪ 25في الريف ،لذا كان السبب الغذائي وارتفاع معدالت البدانة وراء زيادة أمراض تصلب شرايين القلب والدماغ والنوبات
القلبية والسكتات الدماغية بصورة كبيرة .الكوليسترول ليس لديه القدرة عل ى الذوبان في الماء/مصل الدم ،ولكي يذوب يتحد ببعض
البر وتينات التي يصنعها الكبد لتكوين جزئيات كبيرة تعرف بالدهنيات البروتينية وهذه البروتينات الدهنية الحاملة للكوليسترول منها
البروتين الدهني منخفض الكثافة ،ويعرف بـ"النوع الرديء" (ألن ارتفاع مستوياتها وترسبات ها في جدران الشرايين وبخاصة شرايين القلب
تعتبر سببًا رئيسيًا لإلصابة بتصلب الشرايين والنوبات القلبية) ،وكذلك البروتين الدهني عالي الكثافة ،ويعرف بـ"النوع الجيد" (من المحتمل
أن له صفة وقائية ضد أمراض تصلب الشرايين ،إذ تعمل على تخليص األنسجة من رواسب الكوليسترول وعلى زيادة إفرازه في سائل
الصفراء) .إن الزبد وا لسمن البلدي ،وبعض أنواع السمن الصناعي ،وصفار البيض واللحوم الدهنية -كلحم الضأن -والكبد والمخ والكالوي
والربيان والتونة والكافيار والنخاع والساردين ،والشكوالتة وزيت جوز الهند ...أطعمة غنية بالدهون المشبعة يؤدي زيادة استهالكها
ولمدد طويلة إلي زيادة مستقبالت البروتين الدهني المنخفض الكثافة ؛ مما يسمح لكوليسترول البروتين الدهني المنخفض الكثافة أن
يعلق بالخلية لتستعمله ،ومن ثم يتراكم كوليسترول البروتين الده ني المنخفض الكثافة ،ويرتفع عن مستواه الطبيعي ،فتترسب أمالحه
على الجدران الداخلية المبطنة للشرايين القلبية والدماغية مما يؤدي لصالبتها وتصلبها وخشونتها وضيقها وعجزها عن القيام بدورها .
تم اكتشاف العالقة بين ارتفاع الكوليسترول و األمراض القلبية في القرن :
الحل :د 18 ب أ 17
20 د جـ 19
في الفقرة األخيرة وردت عبارة" فتترسب أمالحه " ويعود فيها الضمير على :
الحل :ب كوليسترول البروتين ب أ البروتين الدهني
البروتين د جـ الكوليسترول
37 37
الكوليسترول يساعد الجسم عندما يتحد مع :
الحل :ب البروتين الدهني العالي الكثافة ب أ البروتين الدهني المنخفض الكثافة
البروتين غير الدهني د جـ البروتين الدهني
أشارت القطعة إلى أن زيادة الطاقة المحصلة من اللحوم والدهون بسبب :
الحل :ج زيادة الوعي الغذائي ب أ زيادة معدالت الدخل
زيادة معدالت الدخل وزيادة الوعي الغذائي د جـ تبادل اساليب التغذية وزيادة الدخل
يوصف جورج عندما قال " :إني بحاجة إلى محرك بحصان واحد " ..بأنه :
الحل :ج مسرف ب أ متشائم
- د جـ طموح
38 38
من الفقرة( ) 2أن جورج عندما كان يطور شرائح التصوير اضطر ل :
الحل :ب العمل ليال ب أ التفرغ لها
- د جـ -
لغة الضاد
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كان العرب االولون احرارا في لغتهم يعون لكل ما يخطر ببالهم من المعاني ما يريدون من االلفاظ وال يتقيدون بقاعدة وال شرط ونحن
عرب مثلهم تجري في عرقنا دماؤهم كما تجري في عروقهم دماء آبائهم من قبل فسهمنا في الضاد سهمهم وحقنا فيها حقهم فلم
يضعون االلفاظ للتفاهم والتخاطب وال نضعها مثلهم لمثل ما وضعوا وحاجاتنا أكثر من حاجاتهم ومرافقنا اوفر عددا من مرافقهم
واوسع فصوال وانواعا.
التناظر اللفظي
تدريب :اتقان
الحل :أ
- ب أ زلزال :دمار
العالقة :يؤدي الي
- د جـ -
وفي :أوفياء
الحل :أ
شعر :شعراء ب أ عالم :علماء
العالقة :مفرد :جمع
- د جـ حكمة :حكماء
غرفة :باب
الحل :أ
مكتبة :دفتر ب أ بحر :ميناء
العالقة :مدخل
- د جـ حبر :قلم
الرسول :محمد
الحل :أ
الصالة :الركن ب أ الفاكهة :التفاح
العالقة :فئات
- د جـ الصدقة :الزكاة
39 39
الحل :أ صرير :قلم
العالقة :صوت الحيوان / جرس :مدرسة ب أ فحيح :افعي
الشيء - د جـ -
طباعة :توزيع
الحل :أ
تأمل :تفكر ب أ استماع :رد
العالقة :تتابع
بيع :اعالن د جـ دم :تبرع
الشياه :البقر
الحل :أ
سيف :مهند ب أ الفول :العدس
العالقة :فئات
- د جـ زحل :عطارد
تفوق :نجاح
الحل :ب
حرارة :انصهار ب أ تأمل :تفكير
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
شارع :رصيف
الحل :أ
- ب أ بحر :شاطئ
العالقة :يحيط بـ
- د جـ -
غل :حقد
الحل :أ
- ب أ انفاق :بذل
العالقة :ترادف
- د جـ -
الخطأ السياقي
األطفال الذين ال يعتمدون على أنفسهم دون عمل يصبحون أقوياء ومتدنين الشخصية .
الحل :أ
- ب أ أقوياء
التصحيح :ضعفاء
- د جـ -
االتصال مهارة صعبة في الحياة المعاصرة ويتوهموا أنهم أخفقوا فيها .
الحل :أ
- ب أ أخفقوا
التصحيح :نجحوا
- د جـ -
اإلنسان الناجح قادر على طلب حقوقه بطريقة مهذبة مع التعدي على اآلخرين .
الحل :أ
- ب أ مع
التصحيح :دون
- د جـ -
أهدافك تأخذك لتحقيق غاياتك وإذا أحسست انك تنحدر عن طريقك فليس لك هدف تنزل إليه .
الحل :أ
- ب أ تنزل
التصحيح :تصل
- د جـ -
40 40
الذي ال رأي له رأسه كمقبض الباب يستطيع من يشاء أن يكسره .
الحل :أ
- ب أ يكسره
التصحيح :يديره
- د جـ -
من األمثلة الجادة ،البيت الذي تزاول فيه الدجاجة عمل الديك يصير إلى خراب .
الحل :أ
- ب أ الجادة
التصحيح :الهزلية
- د جـ -
ما أضمر أحدا شيئا إال ظهر في فلتات قلبه وصفحات وجهه .
الحل :أ
- ب أ قلبه
التصحيح :لسانه
- د جـ -
أصبحت الحدائق جزءا ثانويا في حياتنا اليومية لذا يجب االهتمام بها .
الحل :أ
- ب أ ثانويا
التصحيح :اساسيا
- د جـ -
البطولة ال ترتجل وإنما هي ثمره اجتهاد عظيم وتدرج سريع نحو القمة .
الحل :أ
- ب أ سريع
التصحيح :مستمر
- د جـ -
العقبات تعمل على تنمية التفكير ولنجاح عملية تعليم التفكير يجب توفير بيئة خالية من التحديات .
الحل :ج
التفكير ب أ تنمية
التصحيح :ال تخلوا
عملية د جـ خالية
إكمال الجمل
41 41
حسن الخلق يذيب .....كما تذيب الشمس ......
الحل :ج الحزن -الفقر ب أ الكرم -األلم
الكبر -الحر د جـ الخطايا -الجليد
نحن نميل إلى ................األشخاص الذين ال نعرفهم ألنهم لم ...............من قبل .
الحل :ج تجاهل -تعاملهم ب أ تكذيب -نقابلهم
تصديق -يصارحونا د جـ تصديق -يخدعونا
إذا أردت أن تعلو الناس فضع نفسك .......واذا أردت ان تتصدرهم فضع نفسك ..........
الحل :أ فوقهم -تتاخر ب أ أسفلهم -خلفهم
إيجابيا -تخفق د جـ تحتهم -تجلهم
الجاه هو قيمة ......الفرد عندما يبذل كل جهده و عمله في المجموعة التي ......اليها
الحل :د يفقدها -يقترب ب أ يكتسبها -غادر
يكتسبها -ينتمي د جـ يجدها -انتمي
42 42
الطنبوري الجديد
43 43
القطع
الطنبوري
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كان في بغداد رجل اسمه أبو القاسم الطنبوري ،وكان له مداس وهو يُلبَس سبع سنين ،وكان كلما انقطع منه موضع جعل مكانه رقعه
إلى إن صار في غاية الثقل ؛ وصار الناس يضرون به المثل ،فاتُف َق أنه دخل يومً ا سوق لزجاج ،فقال له سمسار :يا أبا القاسم قد َقدم إلينا
ِ ِ
اليوم تاجر من حلب ،ومعه حمل زجاج مذهب قد كسد ،فاشتره منه وأنا أبيعه لك بعد هذه المدة ؛ فتكسب به المثل مثلين ،فمضى
ِِ
فصادفه رجل آخر وقال له :يا أبا القاسم قد قدم إلينا اليوم من نصيبين تاجر واشتراه بستين دينارًا ،ثم أنه دخل إلى سوق العطارين،
رخيصا ،وأنا أبيعه لك فيما بعد في أقرب مدة ؛ فتكسب فيه المثل مثلين ،فمضى أبو ً ومعه ماء الورد ولعجلة سفره يمكن أن تشتريه منه
القاسم واشتراه بستين دينارًا أخرى ،ومأل به الزجاج المذهب ،وحمله وجاء به فوضعه على رف من رفوف بيته في الصدر ،ثم أن أبا القاسم
دخل الحمام يغتسل ،فقال له بعض أصدقائه :يا أ با القاسم أشتهي أن تغير مداسك هذا فإنه في غايه الشناعة ،وأنت ذو مال بحمد هللا،
فقال له أبو القاسم :الحق معك فالسمع والطاعة ،ثم أنه خرج من الحمام ولبس ثيابه فرأى بجانب مداسه مداس آخر جديد فظن أن
الر جل من كرمه اشتراه له ،فلبسه ومضى إلى بيته وكان ذلك المداس الجديد للقاضي ؛ فقد جاء في ذلك اليوم إلى الحمام ،ووضع مداسه
شيئا ،ففتشوا فلم يجدو سوى ً ً
عوضا عنه هناك ودخل يستحم ،ولما خرج فتش عن مداسه فلم يجده ،فقال :أمن لبس حذائي لم يترك
مداس أبا القاسم فعرفوه ؛ ألنه كان يُضرب به المثل ،فأرسل القاضي خدمه فكبسوا بيته ،فوجدوا مداس القاضي عنده ،فأحضره القاضي
وضربه تأديبًا له وح بسه مدة وغرمه بعض المال وأطلقه ،فخرج أبو القاسم من الحبس ،وأخد حذائه وهو غضبان ،ومضى إلى دجلة ،وألقاه
فيها ،فغاص في الماء ،فأتى بعد ذلك صياد ،ورمى شبكته ،فطلع فيها ،فلما رآه الصياد عرفه ،وظن أنه وقع منه في دجله ،فحمله وأتى به
إلى بيت أبي القاسم فلم يجده ،ف نظر فرأى نافذة إلى صدر البيت ،فرماه منها إلى البيت ،فسقط على الرف الذي فيه الزجاج ،فوقع وتكسر
الزجاج وتندد ماء الورد ،فجاء أبو القاسم ونظر إ لى ذلك ،فعرف األمر ،وصاح يبكي،وقال :وفقراه افقرني هذا المداس الملعون ،ثم إنه قام ؛
ليحفر له في الليل حفرة ،ويدفنه فيها ،ويرتاح منه ؛ فسمع الجيران حسن الحفر ؛ فظنوا أن أحدًا ينقب عليهم ؛ فرفعوا األمر إلى الحاكم ؛
فأرسل إليه ،وأحضره ،وقال له :كيف تستحل أن تنقب على جيرانك حائطهم؟ وحبسه ،ولم يطلقه حتى َغرمَ بعض المال ،ثم خرج من
ففاض وضجر الناس من الرائحة ِ السجن ومضى وهو حردان من المداس ،وحمله إلى ك نيف الخان ،ورماه فيه ؛ فسد قصبة الكنيف ؛
مداسا ،فتأملوه ،فإذا هو مداس أبي القاسم ،فحملوه إلى الوالي ،وأخبروه بما وقع ؛ فأحضره الوالي ، ً الكريهة ،وبحثوا عن السبب ؛ فوجدوا
ملة مال ،وأخذ منه الوالي مقدار ما غرم ؛ تأديبًا له ،وأطلقه ،فخرج أبو القاسمَ ووبخه وحبسه ،وقال له :عليك تصليح الكنيفَ ،
فغرمَ جُ
والمداس معه ،وقال -وهو مغتاظ منه : -وهللا ما ِعدت أفارق هذا المداس ،ث م إنه غسله وجعله على سطح بيته حتى يجف ،فرآه كلب،
بليغا ! فنظروا وفتشوا لمن المداس؟ ً فظنه رمة فحمله ،وعبر به إلى سطح آخر ،فسقط من الكلب على رأس رجل ،فآلمه وجرحه جرحً ا
فعرفوا أنه ألبي القاسم ،فرفعوا األمر إلى الحاكم ،فألزمه بالعوض ،والقيام بلوازم المجروح مدة مرضه ! فنفذ عند ذلك جميع ما كان له،
ولم يبق عنده شيء ،ثم إن أبا القاسم أخذ المداس ،ومضى به إلى القاضي ،وقال له أريد من موالنا القاضي أن يكتب بين ويبن هذا المداس
مباراة شرعية على أنه ليس مني ولست منه ! وأن ك ًلا منا بريء من صاحبه ،وأنه مهما يفعله هذا المداس ال أؤخذ به أنا ! وأخبره بجميع ما
جرى عليه منه ؛ فضحك القاضي منه ووصله ومضى .
من الفقرة ( ) 2فعرفوه ألنه كان يضرب به المثل ،من الذي عرفه ؟
الحل :أ - ب أ الخدم
- د جـ -
44 44
معنى كلمة حردان :
الحل :أ مجنون ب أ مستاء
شاكر د جـ مسرور
القبرة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
قالت ُ
القبرة للرجل بعد أن صادها :ماذا تريد أن تصنع بي؟ فقال :أذبحك وآكلك .قالت له :وهللا ،إني ال أسمن وال أغني من جوع فاتركني
ُ ِ
هبطت على الشجرة ،أما الثالثة فحين وأنا أنصحك ثالث نصائح ،هي خير لك من أكلي ،أقول لك األولى وأنا على يدك ،وأنصحك الثانية إذا
لقبرة ،ثم قال :موافق ،هاتي ما عندك .فقالت وهي على يده :ال تأسفن على ما فات .فتركها تطيرأحلق في الجو .فكر الصياد فيما قالته ا ُ
ِ
و لما حطت على الشجرة قالت :ال تصدق المستحيل.
ثم تابعت كالمها هازئة :أيها الصياد ،لو ذبحتني لوجدت في حوصلتي جوهرة ،وزنها مئة غرام.
ُ
فلما سمع كالمها ،عض على شفتيه ،وندم على إطالق سراحها ،ولكنه قال متحسرًا :هاتي الثالثة .نظرت إليه القبرة ،وقد أحست بما
يعانيه من حسرة وألم ،وقالت :و ما ينفعك بالثالثة،
و لم تُفدْ من النصيحتين الس ابقتين؟ فقال لها :وكيف ذلك؟ قالت :ألم أقل لك " ال تأسفن على ما فات"؟ وقد أسفت على إطالقي ،وقلت
ِ
وزنت عظامي ولحمي وريشي ،لم يبلغ كل ذلك َ لك "ال تصدق المستحيل” وقد صدقت أن في حوصلتي جوهرة وزنها مئة غرام .وهللا لو
مئة غرام ،فكيف صدقت المستحيل؟ وهنا أطلقت ال ُقبرة جناحيها للريح ،وطارت تاركة الرجل في ندم وحسرة .
ما قالته القبرة " ال تصدقن بما ال يمكن أن يكون " يمكن ان يصنف ضمن :
الحل :أ األمثال ب أ الحكم
المقاالت د جـ الخطب
45 45
البيئة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
)1ان الحال المستقر للنظام البيئي لم يدم مع تفجر الثورة الصناعية في مطلع القرن التاسع عشر الميالدي وما أنطوت عليه هذه الثورة
من إنتاج صناعي وتجاري كثيف مصحوب بانفجار سكاني مذهل واستهالك متزايد وغير مسبوق للموارد وأهمها موارد الطاقة .
)2ولم يغادر القرن العشري ن إال وقد حدث في النظام البيئي األرضي اختالل واضح ينذر بعواقب وخيمة ،وانحدار لمنحنى صالحية األرض
للحياة في المستقبل ،هذا باإلضافة إلى الظواهر الطبيعية صاحبة الدور السابق والقائم في تدهور البيئة كاألعاصير والزالزل والفيضانات
والسيول .
( ماثلة الثورة الصناعية ) على ماذا تدل هذه العبارة في الفقرة ( ) -؟
الحل :أ - ب أ الخسائر الناتجة عن الصناعة
- د جـ -
التناظر اللفظي
نجاح :اجتهاد
الحل :ب
تعلم :ممارسة ب أ عجين :خبز
العالقة :نتيجة :سبب
- د جـ كذب :إفك
سيل :سد
الحل :أ
طريق :مشاه ب أ شمس :مظلة
العالقة :منع /وقاية
- د جـ -
ثوب :ستر
الحل :أ
- ب أ قلم :كتابة
العالقة :وظيفية
- د جـ -
46 46
الحل :أ مقياس :زالزل
العالقة :أداة قياس تحلية :بحر ب أ مصحح :اختبار ات
الشيء - د جـ -
خسوف :قمر
الحل :أ
- ب أ ذبول :ورد
العالقة :صفة سلبية
- د جـ -
حاز :نال
الحل :ب
زال :اندثر ب أ أرسل :أوصل
العالقة :ترادف
- د جـ -
تحليق :جو
الحل :أ
- ب أ دراسة :جامعة
العالقة :مكانية
- د جـ -
شبكة :صيد
الحل :أ
صنارة :طعام ب أ درج :حفظ
العالقة :تستخدم في
- د جـ حصاد :منجل
صبر :فرج
الحل :د
قرار :ادارة ب أ حكم :محكمة
العالقة :تتابع
جفاف :فقر د جـ جريدة :اصدار
صبر :فرج
الحل :أ
- ب أ مهارة :إتقان
العالقة :تتابع
- د جـ -
مشاورة :اختيار
الحل :أ
- ب أ طباعة :توزيع
العالقة :تتابع /ينتج
- د جـ -
قلب :دم
الحل :أ
- ب أ مروحة :هواء
العالقة :يدفع ،يخرج
- د جـ -
47 47
جدب :مجاعة
الحل :أ
- ب أ طوفان :غرق
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
محلول :مختبر
الحل :أ
- ب أ خيل :اسطبل
العالقة :مكانية
- د جـ -
مريض :دواء
الحل :أ
- ب أ ضعيف :تقوية
العالقة :احتياج
- د جـ -
مخالفة :غرامة
الحل :أ
- ب أ تفوق :مكافأة
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
الخطأ السياقي
اإلنسان بال هدف كالسفينة بال دفة يبدأ بها االمر عند الصخور
الحل :أ
- ب أ يبدأ
التصحيح :ينتهي
- د جـ -
ان االنجازات تقل لهؤالء الناس الذين يروا في االشياء التافهه امكانيات كبيره
الحل :أ
- ب أ تقل
التصحيح :تزداد
- د جـ -
48 48
من زاد حياؤه ذهب سروره وهان على الناس
الحل :أ
- ب أ زاد
التصحيح :قل
- د جـ -
يجب علينا عدم النظر للمشكالت بشكل عام حتى نستحضر الصورة كاملة
الحل :أ
- ب أ عام
التصحيح :خاص
- د جـ -
إكمال الجمل
إن اإلتصال في العالقات ........يشبه التنفس في اإلنسان فكالهما يهدف إلى ......الحياة
الحل :ب اإلنسانية -استمرار ب أ الحياتيه – تواصل
العائلية -حب د جـ السطحية -استمرار
49 49
الغزال والعالم
50 50
القطع
الغزال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
بين الريم والرمال عالقة أبعد من القرب ال صوتي السميهما ،فلغزالن الريم تكيفات مظهرية وسلوكية وفسيولوجية للعيش في البيئات
الصحراوية والرملية تحديدًا .وقد كانت ذات يوم واسعة االنتشار في الجزيرة العربية حتى انحصر وجودها في مجموعتين في شمال
المملكة في مناطق أعلنت محميات فيما بعد هما حرّة الحرّة والخنفة .وبعض التسجيالت على الطرف الجنوبي الغربي للربع الخالي .أما
توزيعها الجغرافي العالمي تاريخيًا فيمتد من فلسطين والجزيرة العربية إلى شمال الصين .وقد أوضحت الدراسات الوراثية أن لذكور
غزالن الريم صبغيات (كروموسومات) يتراوح عددها ما بين 31و 33حسب االختالفات الفردية .أما اإلناث فيتراوح عدد كروموسوماتها ما
بين 30و 31كروموسومً ا .وهذه الظاهرة العجيبة قد ترجع إلى االختالف بين المجموعات الشمالية والجنوبية في الجزيرة العربية أو إلى
اختالفات فردية .ورغم أنها ال ترقى إلى حد تصنيفها كنوع مختلف إال أ نها قد تكون ذات أبعاد مهمة ،من الناحية التكيفية على البيئات
الصحراوية .
ولون غزالن الريم المائل للبياض مهم في عكس حرارة أشعة الشمس الحارقة في الصحراء .وللريم أظالف عريضة للمشي على الرمال،
ولكن قدرته في الصبر على الماء خرافية .فقد تمضي بعض الغزالن حياتها دو ن أن تشرب ،وتكتفي بالحصول على الماء من النباتات التي
تتغذى عليها ومن لعق الندى المتجمع على أجسامها في الفجر .والغزالن عمومً ا متكيفة سلوكيًا من خالل ممارسة نشاطها الرعوي عند
الشفق والغسق وأحيانا في ال ليل ،وهي األوقات التي ترتفع بها معدالت الرطوبة في أوراق النباتات البرية ويتجمع الندى عليها .ورغم ميل
غزالن الريم إلى التجمع ،فقد كانت قديمً ا تتحرك في مجموعات تتراوح ما بين 10و 50غزالًا .إال أن هذا يحدث عند تحسن الغطاء النباتي .أما
بعض الدراسات عليها في مح مية عروق بني معارض فلم تسجل أكثر من سبعة غزالن في مجموعة واحدة .ومتوسط أعدادها في
المجموعة يقل عن ثالثة .وهذا تكيف مالئم مع ظروف المرعى الشحيحة في الصحراء .وعادة ما تتحرك اإلناث والصغار في مجموعات،
بينما تتحرك الذكور البالغة فرادى وتكوّ ن مناطق ذات حدود معي نة خاصة بها تدافع عنها بضراوة ضد أي ذكور بالغة دخيلة ،ولكنها ترحب
باإلناث عند دخولها لمناطقها خالل دورتها النـزوية ،وتقوم بفحص اإلناث المهيآت للتزاوج بشم الخلفية ،وتستجيب اإلناث لهذا الفحص
بالتبول ،وقتها تقوم الذكور بتذوق البول الذي تفرز فيه الهرمونات األن ثوية فتتعرف على درجة استعداد االنثى للتزاوج وقد يستمر الغزل
والتدافع ومحاوالت االمتطاء ألكثر من أربعين دقيقة يمارس فيها الذكر عشرات المحاوالت ،قبل أن تتوج بالمواقع والتلقيح ،يفقد بعدها
الذكر رغبته في األنثى ،وبعد فترة راحة بسيطة يبدأ بتفحص إناث أخريات أو ا النشغال بطرد الذكور الدخيلة على المنطقة .ويالحظ أن وجود
د ورة نزوية معينة خالل السنة يسهم في خفض الطاقة المصروفة عل ى الجنس وتحديدها في مهمة حفظ النوع .كما أن تعليم حدود
معينة لنطاق كل ذكر سائد ،يسهم كذلك في خفض الصراع بين الذكور البالغة للحصول على اإلناث والغذاء .ويقوم الذكر عادة بوضع
حدود وعالمات لتحديد نطاقه ،ي ستخدم فيها المعالم الطبيعية من النباتات واألحجار التي يقوم بدرسها وتسويتها ،إضافة إلى البول
والروث وحفر األرض .والمدهش في هذا النظام االجتماعي أن الذكر السائد يفقد سيادته حين يخرج من حدود منطقته ويدخل حدود
منطقة ذكر آخر .وقد يحدث تنافس بين الذكور عند تأسي س المقاطعات ،يشتبكان فيه بالقرون الختبار قوة كل منهما بالتدافع والتناطح.
وهذا التنافس مهم كانتخاب طبيعي إلفراز األفراد األقوياء الذين سيؤسسون مقاطعات يلقحون فيما بعد اإلناث التي ستدخلها.
ويستمر الحمل في إناث الريم حوالي خمسة أشهر ،تنتحي عند الوضع لتضع مولو دها ثم تقوم بلعقه لتجفيفه وحمايته من التيارات
الهوائية وإزالة أي أثر للدماء من على جسمه لكي ال تجذب المفترسات إليه .واستكمالًا لهذه المهمة األمومية في حماية الرضيع تقوم األم
بالتهام المشيمة وإزالة أي أثر للدم ،ثم تترك الرضيع في مجثمه لعدم قدرته على الركض في المخاطر ،وتتردد عليه بين وقت وآخر إلرضاعه.
ويسمى الرضيع عند الوالدة :الطال إلى عمر أسبوعين ،ثم الخشف من 3إلى 8أسابيع ،ثم الشادن والذي يعرف مع بروز القرون الصغيرة
وعمره ما بين 3و 6أشهر ،وغذاؤه خليط بين الرضاعة والنباتات ،ثم الشصرة أو الجدية أو الظبية وتكون في عامها األول وتدخل ضمن
اإلناث وقد تحمل في هذا السن .والذكر في هذا السن يسمى :الشصر.
51 51
متى يمارس الغزال نشاطه ؟
الحل :أ الليل ب أ األوقات التي يكثر فيها نداوة األعشاب واألشجار
الغسق فقط د جـ الليل والشفق
العالم االفتراضي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
52 52
شعورنا تجاه المحاكاة؟
الحل :ب أنها حقيقة وعدم تخيلها ب أ أنها خيال
- د جـ -
التناظر اللفظي
سماعات :أذن
الحل :ج
أسنان :فرشاة ب أ قدم :جوارب
العالقة :مكانية
- د جـ كمامات :أنف
شباب :حيوية
الحل :أ
أمن :استقرار ب أ تعب :شحوب
العالقة :يتصف بـ
- د جـ مالحظة :تحليل
53 53
إعدام :قتل
الحل :ب
تسهيل :تيسير ب أ إصالح :تعليم
العالقة :ترادف
- د جـ هدم :تعمير
حصان :صهيل
الحل :أ
بعير :ثغاء ب أ حمار :نهيق
العالقة :الحيوان وصوته
- د جـ -
خمار :امرأة
الحل :أ
قفاز :يد ب أ شماغ :رجل
العالقة :اقتران
- د جـ -
أبيض :نقاء
الحل :ج
أصفر :صحر اء ب أ أزرق :سماء
العالقة :يدل على
أسود :ظلماء د جـ أخضر :عبور
دعامة :سقف
الحل :ج
جدار :بيت ب أ وتد :رواق
العالقة :تثبيت
- د جـ جذع :شجرة
خروف :صوف
الحل :أ
- ب أ حمامة :ريش
العالقة :يغطي
- د جـ -
تقوى :فجور
الحل :أ
انفراد :انخراط ب أ جود :بخل
العالقة :تضاد
- د جـ -
مالحظة :تحليل
الحل :ج
تحفيظ :تلقين ب أ أهداف :تحقيق
العالقة :مرحلية
- د جـ مقارنة :استنتاج
إطار :صورة
الحل :أ
فوهة :بركان ب أ عمامة :رأس
العالقة :أحاطة
- د جـ قمة :جبل
ورقة :غصن
الحل :أ
تمر :سوق ب أ خروف :قطيع
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
54 54
أسد :زئير
الحل :أ
طفل :بكاء ب أ حمامة :هديل
العالقة :الحيوان وصوته
- د جـ -
تهور :ندم
الحل :ب
تأني :سالمة ب أ تفكر :خضوع
العالقة :يؤدي الى
- د جـ -
الخطأ السياقي
إنسان بال هدف كسفينة بدون دفة ,كالهما يبدأ به األمر عند الصخور.
الحل :أ
- ب أ يبدأ
التصحيح :ينتهي
- د جـ -
إذا لم تكن قادرا على التفكير تفكيرا خياليا فلن تكون قادرا على العيش حياة واقعية
الحل :أ
- ب أ خياليا
التصحيح :واقعيا
- د جـ -
إن المدرسة التي نريدها هي التي تسعى إلى عدم تحقيق االهداف ومنها الهوية الوطنية
الحل :أ
- ب أ عدم تحقيق
التصحيح :تحقيق
- د جـ -
هناك أنواع للعمى الخلقي واألشخاص المصابون بالعمى الكلي هم الذين ال يميزون بين النور والظالم أما
األشخاص المصابون بالعمى الجزئي يتمكنون من رؤية ضعيفة تكون مفيدة لهم في بعض األغراض ويولد
الحل :أ
أناس قادرون على الرؤية وهم المصابون بالعمى الخلقي.
التصحيح :غير قادرون
- ب أ قادرون
- د جـ -
من يحمل نفسه فوق طاقتها كان مصير عمله إلى البقاء
الحل :أ
- ب أ البقاء
التصحيح :الفناء
- د جـ -
55 55
هناك دائما عقبات في طريق النجاح ،فطرق النجاح ممهدة دائما
الحل :أ
- ب أ ممهدة
التصحيح :وعرة
- د جـ -
إكمال الجمل
56 56
الغـزال وتنـقية
المـيـاه
57 57
القطع
الغزال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
بين الريم والرمال عالقة أبعد من القرب الصوتي السميهما ،فلغزالن الريم تكيفات مظهرية وسلوكية وفسيولوجية للعيش في البيئات
الصحراوية والرملية تحديدًا .وقد كانت ذات يوم واسعة االنتشار في الجزيرة العربية حتى انحصر وجودها في مجموعتين في شمال
المملكة في مناطق أعلنت محميات فيما بعد هما حرّة الحرّة والخنفة .وبعض التسجيالت على الطرف الجنوبي الغربي للربع الخالي .أما
توزيعها الجغرافي العالمي تاريخيًا فيمت د من فلسطين والجزيرة العربية إلى شمال الصين .وقد أوضحت الدراسات الوراثية أن لذكور
غزالن الريم صبغيات (كروموسومات) يتراوح عددها ما بين 31و 33حسب االختالفات الفردية .أما اإلناث فيتراوح عدد كروموسوماتها ما
بين 30و 31كروموسومً ا .وهذه الظاهرة العجيبة قد ترجع إلى االختالف بين المجموعات الشمالية والجنوبية في الجزيرة العربية أو إلى
اختالفات فردية .ورغم أنها ال ترقى إلى حد تصنيفها كنوع مختلف إال أنها قد تكون ذات أبعاد مهمة ،من الناحية التكيفية على البيئات
الصحراوية .
ولون غزالن الريم المائل للبياض مهم في عكس حرارة أشعة الشمس الحارقة في الصحراء .وللريم أظالف عر يضة للمشي على الرمال،
ولكن قدرته في الصبر على الماء خرافية .فقد تمضي بعض الغزالن حياتها دون أن تشرب ،وتكتفي بالحصول على الماء من النباتات التي
تتغذى عليها ومن لعق الندى المتجمع على أجسامها في الفجر .والغزالن عمومً ا متكيفة سلوكيًا من خالل ممارسة نشاطها الرعوي عند
الشفق والغسق وأ حيانا في الليل ،وهي األوقات التي ترتفع بها معدالت الرطوبة في أوراق النباتات البرية ويتجمع الندى عليها .ورغم ميل
غزالن الريم إلى التجمع ،فقد كانت قديمً ا تتحرك في مجموعات تتراوح ما بين 10و 50غزالًا .إال أن هذا يحدث عند تحسن الغطاء النباتي .أما
بعض الدراسات عليها في محمية عروق بني معارض فلم تسجل أكثر من سبعة غزالن في مجموعة واحدة .ومتوسط أعدادها في
المجموعة يقل عن ثالثة .وهذا تكيف مالئم مع ظروف المرعى الشحيحة في الصحراء .وعادة ما تتحرك اإلناث والصغار في مجموعات،
بينما تتحرك الذكور البالغة فرادى وتكوّ ن مناطق ذ ات حدود معينة خاصة بها تدافع عنها بضراوة ضد أي ذكور بالغة دخيلة ،ولكنها ترحب
باإلناث عند دخولها لمناطقها خالل دورتها النـزوية ،وتقوم بفحص اإلناث المهيآت للتزاوج بشم الخلفية ،وتستجيب اإلناث لهذا الفحص
بالتبول ،وقتها تقوم الذكور بتذوق البول الذي تفرز فيه اله رمونات األنثوية فتتعرف على درجة استعداد االنثى للتزاوج وقد يستمر الغزل
والتدافع ومحاوالت االمتطاء ألكثر من أربعين دقيقة يمارس فيها الذكر عشرات المحاوالت ،قبل أن تتوج بالمواقع والتلقيح ،يفقد بعدها
الذكر رغبته في األنثى ،وبعد فترة راحة بسيطة يبدأ بتفحص إناث أخريات أو االنشغال بطرد الذكور الدخيلة على المنطقة .ويالحظ أن وجود
دورة نزوية معينة خالل السنة يسهم في خفض الطاقة المصروفة على الجنس وتحديدها في مهمة حفظ النوع .كما أن تعليم حدود
معينة لن طاق كل ذكر سائد ،يسهم كذلك في خفض الصراع بين الذكور البالغة للحصول عل ى اإلناث والغذاء .ويقوم الذكر عادة بوضع
حدود وعالمات لتحديد نطاقه ،يستخدم فيها المعالم الطبيعية من النباتات واألحجار التي يقوم بدرسها وتسويتها ،إضافة إلى البول
والروث وحفر األرض..
والمدهش في هذا النظام االجتماعي أن الذكر السائد يفقد سيادته حين يخرج من حدود منطقته ويدخل حدود منطقة ذكر آخر .وقد يحدث
تنافس بين الذكور عند تأسيس المقاطعات ،يشتبكان فيه بالقرون الختبار قوة كل منهما بالتدافع والتناطح .وهذا التنافس مهم
كانتخاب طبيعي إلفراز األفراد األقوياء الذين سيؤسسون مقاطعات يلقحون فيما بعد اإلناث التي ستدخلها .ويستمر الحمل في إناث
الريم حوالي خمسة أشهر ،تنتحي عند الوضع لتضع مولودها ثم تقوم بلعقه لتجفيفه وحمايته من التيارات الهوائية وإزالة أي أثر للدماء
من على جسمه لكي ال تجذب المفترسات إليه .واستكمالًا لهذه المهمة األمومية في حماية الرضيع تقوم األم بالتهام المشيمة وإزالة أي
أثر للدم ،ثم تترك الرضيع في مجثمه لعدم قدرته على الركض في المخاطر ،وتتردد عليه بين وقت وآخر إلرضاعه.
ويسمى الرضيع عند الوالدة :الطال إلى عمر أسبوعين ،ثم الخشف من 3إلى 8أسابيع ،ثم الشادن والذي يعرف مع بروز القرون الصغيرة
وعمره ما بين 3و 6أشه ر ،وغذاؤه خليط بين الرضاعة والنباتات ،ثم الشصرة أو الجدية أو الظبية وتكون في عامها األول وتدخل ضمن
اإلناث وقد تحمل في هذا السن .والذكر في هذا السن يسمى :الشصر.
58 58
ماذا يقصد الكاتب بكلمة "كان الغزال " في الفقرة األولى ؟
الحل :أ - ب أ كانت تعيش هناك منذ زمن
- د جـ -
الحروب
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تأثيرات الحروب على االقتصاد سلبية سيئة على المدى البعيد
النفايات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
-النص غير متوفر -
59 59
تنقية المياه
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1يغطي ٪70من كوكب األرض الماء وغير ان ٪97من حجم الماء على وجه البسطة ماء مالح وال يبقى لالستخدامات البشرية اال ٪3هي
نسبة الماء العذب ويذكر ان ٪ 70من الماء العذب متجمد في القطبين او موجود في الطبقات الجوفية البعيدة جدا ويبقى لالستعمال
اإلنساني ما يقل عن ٪ 1فقط من مجموع الموارد المائية الموجودة على سطح الكرة األرضية متمثلة في األنهار والسدود والمصادر
الجوفية المتاحة.
- 2ويقدر الخبراء الكمية المتاحة لالستعمال البشري بحوالي 12500كم 3سنويا يستخدم نصفها يسر وارخص التكاليف 2اما النصف االخر
فاستخدامه لألغراض اإلنسانية مرتفع التكاليف بصورة متزايدة بسبب التضاريس والمسافات واالثار البيئية ومع استفادة البشر من
استهالك المياه السطحية والمياه المخزنة في باطن األرض فان التلوث يتسرب إلى كل منهما بسبب أنشطة اإلنسان اليومية فعلى
سبيل المثال ينتهي تصريف النفايات من مخلفات االستعماالت المنزلية والحلوانية إلى المياه الجوفية.
- 3وتقوم دورة الماء في الطبيعة –بإذن هللا – بالمحافظة على الثبات النسبي لمخزون الماء العذب المتوافر في الكرة األرضية حيث يحدث
التبخر من سطوح المحيطات والبحيرات واالنهار إلى الغالف الجوي بما يعادل نصف مليون كم 3سنويا ومن التبخر تتشكل الغيوم التي
تتحول بفعل البرودة والتكثيف إلى امطار تغذي مصار المياه ثم تتبخر من جديد وهكذا دواليك.
- 4ان استهالك البشر المتزايد للمياه حفز الرأي العام الدولي لتتبع مؤشرات تناقص كميات المياه وتشير احداث اإلحصاءات إلى ان
استهالك المياه في القرن العشرين تضاعف في الفترة 1995-1900م ست مرت أي ما يعادل ضعف معدل التزايد السكاني تقريبا وفي عام
2025م يتوقع ان يواجه ثلثا البشر أزمات مياه خطيرة بسبب تزايد الطلب نتيجة كثر السكان يتوقع ان يبلغ عد سكان العلم حوالي 9مليارات
نسمة وتلوث مصادر المياه وازدهار الصناعة والزراعة مما يعني تفاقم التنافس على المياه مع تتابع مواسم الجفاف وارتفاع حرارة األرض
وسيرتب على ذلك ما يمكن ان نسميه االجهاد المائي في مناطق عديدة من العالم وما دام من االمر كذلك فإن العالم قد يصبح مثقال
بالنزاعات المحلية واإلقليمية والدولية على المياه وقد يصل االمر إلى وقوع حروب مائية.
- 5وبالرغم من كل ذلك فما يزال كث ير من الناس يعتبر المياه سلعة ال ينبغي إدخالها في مجال التسعير االقتصادي وهذا الرأي خاطئ
وسيأتي بنتائج عكسية الن امدادات المياه مكلفة ماليا لذا فمن المهم توفير امدادات المياه بشكل كاف دون تكليف الدول أعباء مالية
إضافية وهنا يصبح التسعير الفعال احد األساليب المهمة لضمان بقاء االمدادات مأمونة ونظيفة مما يؤدي إلى تطبيق مفاهيم إدارة
موارد المياه على األنهار والمستودعات الجوفية وهذا يستلزم التعاون المحلي واإلقليمي والدولي لتيسير سبل التنمية المستديمة
للموارد المائية في الدول النامية والصناعية.
- 6وفي العقود الق ادمة ستكون إدارة المياه قضية إنمائية سياسية معا ذلك ان التوقعات بشأن طلب المياه وتوافرها مستقبال
مشكوك في دقتها العتمادها بشكل أساس على افتراضات حول النمو السكاني واالقتصادي واالستثمار في امدادات مائية إضافية
ونسب الطلب في مختلف القطاعات االستهالكية واستحد اث او اعتماد تقنيات جديدة اما امدادات المياه المستقبلية في كثير من البلدان
النامية فسيقررها بصورة حاسمة تلوث األنهار والبحيرات والمياه الجوفية بسبب مخلفات العمليات الزراعية والصناعية ومن المتوقع
ان يرتفع االستخدام الراعي للمخصبات ومبيدات االفات بصورة سريع ة في هذه البلدان بغية تلبية الطلب المتنامي على األغذية واذل لم
تهتم التنمية الصناعية بحماية البيئة فستحدث زيادة كبيرة في التلوث البيئي.
- 7وتتوقع معظم الدراسات ان يزداد الطلب على الماء في جميع القطاعات االقتصادية وحسب االتجاهات الراهنة سيتعرض ثلثا سكان
العالم عام 2025م لصعوبات متفاوتة في إدارة المياه وسيالقي نصف سكان العالم مشكالت في معالجتها بسبب الموارد المائية
الشحيحة مما ينذر بالخطر ويدعو وهذا يتطلب تكاثف المجتمع الدولي للتفكير في البدائل المناسبة واالستعداد لهذا االمر قبل وقوعه
كثير من الجهود الوطنية والدولية المشتركة لحل إشكالية نقص الماء الخطرة.
60 60
معنى عز في جملة عز الماء
الحل :أ يصعب الحصول عليه ب أ أصبح نادر ًا
- د جـ -
التناظر اللفظي
دعاء :إجابة
الحل :ب
شرح :فهم ب أ تحفيز :مكافأة
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
جناح :حمامة
الحل :أ
- ب أ زعنفة (خياشيم) :سمكة
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
ماهر :حاذق
الحل :أ
حرص :بخل ب أ ظالم :جائر
العالقة :ترادف
- د جـ -
خياشيم :سمكة
الحل :أ
- ب أ منقار :طائر
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
اتصال :تحدث
الحل :أ
تشغيل :انطالق ب أ نظر :تفكر
العالقة :تتابع
مئات :عشرات د جـ مودة :رحمة
61 61
خصومة :عداوة
الحل :أ
- ب أ صداقة :مودة (ألفة)
العالقة :يتصف بـ
- د جـ -
خصلة :شعر
الحل :أ
- ب أ كلمة :جملة
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
سماء :ارض
الحل :أ
- ب أ تأخر :تقدم
العالقة :تضاد
- د جـ -
أهملت :قصرت
الحل :أ
- ب أ أجاد :أحسن
العالقة :ترادف
- د جـ -
الخطأ السياقي
إذا طلبت حاجه من الكريم فدعه يراجع نفسه ,وإذا طلبت شيء من الغني فعاجله فانه ان راجع نفسه عاد
الحل :أ ألصله.
التصحيح :البخيل - ب أ الغني
- د جـ -
الشعر عاطفة غائبة او فكرة موقدة او خاطرة عميقة سكبت في قالب منظوم الكالم والنغمة
الحل :أ
- ب أ غائبة
التصحيح :حاضرة
- د جـ -
إذا كنت تريد النجاح في عملك ومتطلباتك اليومية فإنك تضطر إلى إلزام الناس لالقتناع بآر ائك
الحل :أ
- ب أ إلزام
التصحيح :إقناع
- د جـ -
62 62
ما يجب على األخ ألخيه مودته بقلبه ورفده بماله وحسن المسارعة عنه في غيابه
الحل :أ
- ب أ المسارعة
التصحيح :المدافعة
- د جـ -
الرجل الحسن من يصدق لسانه ويحتمل خيرات جيرانه أو يغض بصره عن جيرانه
الحل :أ
- ب أ خيرات
التصحيح :أذى
- د جـ -
إن المدرسة التي نريدها هي التي تسعى إلى عدم تحقيق العديد من األهداف ومنها الهوية الوطنية
الحل :أ
- ب أ عدم تحقيق
التصحيح :تحقيق
- د جـ -
وجدت دراسة أن الذين يعملون في االستثمار من المهندسين يكون ربحهم أكثر من المستثمر العادي
الحل :أ
- ب أ المهندسين
التصحيح :رجال االعمال
- د جـ -
البد من اجتناب الرجل ا لشرير حتى لو كان مزينا بالعلم ألن الحية ال تكون أكثر سما عندما تكون مرتدية جوهرة
الحل :أ ثمينة
التصحيح :أقل - ب أ أكثر
- د جـ -
63 63
إكمال الجمل
كثرت الشائعات في زمننا الحاضر لذا يجب التثبت من ........فكما يقال آفة األخبار ........
الحل :أ - ب أ مصدرها – رواتها
- د جـ -
في الدول النامية يكون هناك خلل واضح في .........تبادل االمتيازات بين الدول النامية في ......خصوصا في المنسوجات
والزراعة.
الحل :أ
- ب أ حجم -المجاالت
- د جـ -
64 64
أبو حيان واللؤلؤ
65 65
القطع
الشعر
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
َّ
الشعر مادة معقدة جدًا ،ولم تظهر الدراسات واألبحاث بنيته وتركيبه إال مؤخرًا .فهو يتكون من ألياف مركبة من البروتينات التي تسمى
الكراتين" ، "KERATINSويعتمد لون الشعر على صبغة تسمى الميالنين التي يتم إنتاجها في خاليا خاصة تسمى ميالنوسايتس .ويبدأ
الشعر بفقدان لونه حين يخمد نشاط الميالنوسايتس عند التقدم في العمر أو فقدان خاليا الميالنوسايتس الطبيعية نتيجة صدمة أو
ضغط نفسي أو عصبي ،ويوجد كثير من الوثائق التي تؤكد أن بعض األشخاص فقدوا لون شعرهم بين ليلة وضحاها.
66 66
العامل المؤثر في لون الشعر
الحل :أ - ب أ صبغة الميالنين
- د جـ -
اللؤلؤ
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كان الناس قديما يهتمون باستخراج اللؤلؤ وخاصة اهل الخليج فكان من يمتهنون تلك المهنة من اهل الخليج يتركون اهلهم وكل ما
يخصهم ويذهبون إلى الخليج العربي يغوصون فيه بح ثا عن اللؤلؤ وخاصة انه كان من اهم مصادر الدخل لديهم ولمدة بعدهم الطويلة عن
اهلهم كانوا يخافون عليهم ويتمنون لهم االمن واالمان والسالمة.
أبو حيان
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أبو حيَّان التوحيدي من أشهر أدباء القرن الرابع الهجري ومفكريه .وصفه ياقوت الحموي بقوله " :فيلسوف األدباء وأديب الفالسفة" .ومع
فخص التوحيدي بترجمة إضافية ّ ذلك فقد أهمله مؤرخو عصره وتجاهلوه .واستمر هذا التجاهل إلى أن كتب ياقوت معجمه المشهور،
ضمّ نها التعبير عن دهشته واستغرابه لتجاهل سابقيه لشخصية مرموقة مثل شخصية التوحيدي ،واعتمد في ترجمته كثي ًرا على ما ذكره
يحسن من أحواله عندما اتصل ببعض كبار رجال الدولة ،من ّ التوحيدي عن نفسه في مؤلفاته .وعلى الرغم من أن التوحيدي حاول جاهدًا أن
أمثال الوزير المه َّلبي ،وابن العميد ،والصاحب بن عَ بَّاد وغيرهم ،إال أنه كان يعود كل مرة مخيّب الظن يندب حظه العاثر .وال نبالغ إذا قلنا
إن حياة التوحيدي كانت سلسلة من اإلخفاقات واإلحباطات المتت الية ،تسبب التوحيدي نفسه في خلق أكثره .فقد كان سوداوي المزاج
مكتئبًا حزي ًنا مُ تشائمً ا حاق ًدا على اآلخرين ،مغرمً ا بثلب الكرام ،كارهً ا العامة من أهل زمانه ،وحاسدًا الخاصة منهم .وكان إلى جانب هذا كله،
معتدًا بنفسه وبأدبه أشد االعتداد ،طموحً ا إلى حد التهور ،لذلك عاش أغلب عمره يعاني من صراع عنيف بين طموحه المفرط وبين واقعة
المؤلم المليء بكل ألوان الفشل والحرمان .وقد أجبره هذا الصراع في نهاية األمر على االستسالم لليأس واالرتماء في أحضان التصوف
هر بًا من واقعه المرير .ولعل حادثة إحراق التوحيدي لكتبه في أواخر حياته خير دليل على مدى تم ّكن اليأس من نفسه ،والزهد في أهل
عصره .وعلى الرغم من حادثة إحراقه الكتب هذه -وهي حادثة رمزية بطبيعة الحال -قام بها التوحيدي احتجاجً ا على مجتمعه ،فقد ترك لنا
التوحيدي مجموعة من األعمال األدبية الفلسفية والصوفية المتميّزة في تاريخ مكتبتنا العربية.
67 67
( كان أبو حيان مغرم بثلب الشعراء ) معنى ثلب
الحل :د حسدهم ب أ قتلهم
كان يهجو الكرام د جـ سلب أموالهم
ً
وفقا للنص أي اآلتي صحيح ؟
الحل :أ ال تتحمل فوق ما تستطيع ب أ وضع األمور في نصابها الصحيح
- د جـ -
ً
وفقا للنص أي اآلتي غير صحيح ؟
الحل :أ تناول المهدئات حاصل بسبب كثرة أعباء العمل ب أ المهدئات تفضي إلى تقوية العالقات اإلنسانية
العالقات اإلنسانية ضعيفة لدى العاملين د جـ زيادة القلق مرض موجود لدى الشعوب
68 68
التناظر اللفظي
حمام :هديل
الحل :ب
ريح :صرير ب أ رعد :شديد
العالقة :الصوت
- د جـ -
صدقة :متصدق
الحل :أ
- ب أ غرم :غارم
العالقة :الفاعل
- د جـ -
نوم :رقاد
الحل :أ
دافئ :ساخن ب أ قلب :فؤاد
العالقة :ترادف
- د جـ -
قهوة :بن
الحل :أ
خبز :مخبز ب أ علم :معلومات
العالقة :مصدرية
- د جـ مطر :نهر
حسنة :سيئة
الحل :أ
هداية :عذاب ب أ سخط :رضا
العالقة :تضاد
- د جـ -
فرشاة :أسنان
الحل :أ
إطارات :سيارة ب أ نظارة :عين
العالقة :يستخدم لـ
بطاريات :ساعة د جـ عجالت :دراجة
لوحة :إطار
الحل :أ
- ب أ جزيرة :شاطئ
العالقة :حدود
- د جـ -
جنين :طفل
الحل :أ
- ب أ بذرة :شجرة
العالقة :مرحلية
- د جـ -
قصة :حدث
الحل :أ
- ب أ شجرة :غصن
العالقة :جزئية معكوسة
- د جـ -
توصيات :ندوة
الحل :أ
بحث :مناقشة ب أ جوائز :مسابقة
العالقة :مكانية
- د جـ قيادة :تعليمات
يتيم :ولي
الحل :أ
- ب أ رضيع :أم
العالقة :الراعي
- د جـ -
69 69
أسد :لبؤة
الحل :أ
أتان :حمار ب أ جمل :ناقة
العالقة( :الذكر :االنثى)
- د جـ -
نشويات :قمح
الحل :أ
طماطم :فاكهة ب أ حمضيات :برتقال
العالقة( :كل:جزء)
- د جـ -
حجة :برهان
الحل :أ
دليل :شاهد ب أ فرح :سرور
العالقة :ترادف
- د جـ -
أب :والد
الحل :أ
أنثى :ذكر ب أ زميل :رفيق
العالقة :ترادف
- د جـ -
أنانية :إيثار
الحل :أ
- ب أ حركة :سكون
العالقة :تضاد
- د جـ -
الخطأ السياقي
الحياة عبء خفيف على بعض الناس ،وبعض الناس عبء ثقيل على الحياة
الحل :أ
ثقيل ب أ خفيف
التصحيح :ثقيل
الحياة د جـ عبء
إن المدرسة التي نريدها هي التي تسعى إلى عدم تحقيق العديد من األهداف ،ومنها الهوية الوطنية
الحل :أ
- ب أ عدم تحقيق
التصحيح :تحقيق
- د جـ -
إذا لم تكن قادرا علي التفكير تفكيرا خياليا فلن تكون قادرا علي العيش حياه واقعيه
الحل :أ
- ب أ خياليا
التصحيح :واقعيا
- د جـ -
الكرام هم الذين يفضلون الموت جوعا على ان يحفظوا كرامتهم او يريقوا ماء وجوههم
الحل :أ
- ب أ يحفظوا
التصحيح :يخسروا
- د جـ -
70 70
اإلنسان االيجابي ال تنتهي أفكاره واإلنسان المحابي ال تنتهي اعذاره
الحل :ب
المحابي ب أ اإليجابي
التصحيح :السلبي
- د جـ -
جميل ان يستشهد الرجل من اجل دينه ولكن االجمل من ذلك ان يموت من اجل دينه
الحل :أ
- ب أ يموت
التصحيح :يحيى
- د جـ -
إكمال الجمل
ً
متسخا و .....ان ذلك من الزهد والتواضع المسلم .....بمظهره الخارجي ويهمل فيه حتي يصبح
الحل :أ - ب أ يستهين -يدعي
- د جـ -
القيادة كانت للقارتين اسيا وافريقيا علي مر العصور حتى .........القيادة فهل من الممكن ان يعودوا مره اخر لمركز .........
الحل :أ - ب أ افلتت -القيادة
- د جـ -
71 71
الزجـاج وتنـقـية
المـيـاه
72 72
القطع
الزجاج الجديد
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1تاريخ انه قبل الميالد ب 200سنة واكتشاف الزجاج وماهيته وشبهه بالسائل في ترتيب الذرات وقال انه عشوائي ومتماسك وغير قابل
لالنزالق.
- 2انه مادة قابلة للتحلل ويميل مع الزمن للتبلور في عملية تسمى فقدان الشفافية وبسبب كدة االواني المنزل مهما حافظنا عليها
بتنكسر من تلقاء نفسها.
- 3ان زجاج الوقاية يمكن ان يكون مصفح او مسقى كما يوجد الزجاج المنضد والذي ينكسر وال يتفتت وكما يكون الزجاج المرتبط باكسيد
الرصاص مطلوبا النه يستخدم في األدوات المنزلية -4مراحل وكيفية تصنيع الزجاج وصناعة الواح زجاجية من اسطوانات ويباعد بينها
بقدر السماكة المطلوبة وان المغطس بيكون مصنوع من معدن وهناك عملية تحمي الزجاج من االحتكاك -5اشهر انواع الزجاج
المستخدم االواني المنزلية وهو زجاج الجير والصودا.
يفهم من الفقرة ( ) -أن الشيء الذي يصنع فيه الزجاج مصنوع من :
الحل :ب المعدن ب أ الخشب
- د جـ -
الزجاج يتحلل ويتبلور وفق عملية تسمى ...الخ العملية المذكورة ناتجة عن :
الحل :أ التبلور ب أ التحلل
- د جـ -
من خالل الفقرة ( ) 3ما هو الناتج النهائي لعملية صنع الزجاج :
الحل :ب ألواح مسطحة ب أ أسطوانات مزدوجة
- د جـ شرائح مستطيلة
73 73
الزجاج المرتبط بأكسيد الرصاص :
الحل :أ اكثر أنواع الزجاج شيوعا ب أ شائع في الصناعات المنزلية
- د جـ -
الزجاج :
الحل :أ يتجدد ب أ يتأثر مع مرور الزمن
ال يتغير د جـ معمر
تنقية المياه
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1يغطي ٪70من كوكب األرض الماء وغير ان ٪97من حجم الماء على وجه البسطة ماء مالح وال يبقى لالستخدامات البشرية اال ٪3هي
نسبة الماء العذب ويذكر ان ٪ 70من الماء العذب متجمد في القطبين او موجود في الطبقات الجوفية البعيدة جدا ويبقى لالستعمال
اإلنساني ما يقل عن ٪1فقط من مجموع الموارد المائية الموجودة على سطح الكرة األرضية متمثلة في األنهار والسدود والمصادر
الجوفية المتاحة.
- 2ويقدر الخبراء الكمية المتاحة لالستعمال البشري بحوالي 12500كم 3سنويا يستخدم نصفها يسر وارخص التكاليف 2اما النصف االخر
فاستخدامه لألغراض اإلنساني ة مرتفع التكاليف بصورة متزايدة بسبب التضاريس والمسافات واالثار البيئية ومع استفادة البشر من
استهالك المياه السطحية والمياه المخزنة في باطن األرض فان التلوث يتسرب إلى كل منهما بسبب أنشطة اإلنسان اليومية فعلى
سبيل المثال ينتهي تصريف النفايات من مخلفات االستعماالت المنزلية والحلوانية إلى المياه الجوفية .
- 3وتقوم دورة الماء في الطبيعة –بإذن هللا – بالمحافظة على الثبات النسبي لمخزون الماء العذب المتوافر في الكرة األرضية حيث يحدث
التبخر من سطوح المحيطات والبحيرات واالنهار إلى الغالف الجوي بما يعادل نصف مليون كم 3سنويا ومن التبخر تتشكل الغيوم التي
تتحول بفعل البرودة والتكثيف إلى امطار تغذي مصار المياه ثم تتبخر من جديد وهكذا دواليك.
- 4ان استهالك البشر المتزايد للمياه حفز الرأي العام الدولي لتتبع مؤشرات تناقص كميات المياه وتشير احداث اإلحصاءات إلى ان
استهالك المياه في القرن العشرين تضاعف في الفترة 1995-1900م ست مرت أي ما يعادل ضعف معدل التزايد السكاني تقريبا وفي عام
2025م يتوقع ان يواجه ثلثا البشر أزمات مياه خطيرة بسبب تزايد الطلب نتيجة كثر السكان يتوقع ان يبلغ عد سكان العلم حوالي 9مليارات
نسمة وتلوث مصادر المياه وازدهار الصناعة والزراعة مما يعني تفاقم التنافس على المياه مع تتابع مواسم الجفاف وارتفاع حرارة األرض
وسيرتب على ذلك ما يمكن ان نسميه االجهاد المائي في مناطق عديدة من العالم وما دام من االمر كذلك فإن العالم قد يصبح مثقال
بالنزاعات المحلية واإلقليمية والدولية على المياه وقد يصل االمر إلى وقوع حروب مائية ونتيجة لكل ذلك فقد اتجهت بالد العالم إلى
البحث عن الطرق المناسبة إلعذاب مياه البحار والمحيطات ويوجد في العالم اآلن مئات المصانع إلعذاب المياه ويقع أكثرها في النصف
الشرقي من األرض ويقع أكبرها على شاطئ الخليج العربي في مدينة الجبيل بالمملكة العربية السعودية.
- 5وبالرغم من كل ذلك فما يزال كثير من الناس يعتبر المياه سلعة ال ينبغي إدخالها في مجال التسعير االقتصادي وهذا الرأي خاطئ
وسيأتي بنتائج عكسية الن امدادات المياه مكلفة ماليا لذا فمن المهم توفير امدادات المياه بشكل كاف دون تكليف الدول أعباء مالية
إضا فية وهنا يصبح التسعير الفعال احد األساليب المهمة لضمان بقاء االمدادات مأمونة ونظيفة مما يؤدي إلى تطبيق مفاهيم إدارة
موارد المياه على األنهار والمستودعات الجوفية وهذا يستلزم التعاون المحلي واإلقليمي والدولي لتيسير سبل التنمية المستديمة
للموارد المائية في الدول النامية والصناعية.
- 6وفي العقود القادمة ستكون إدارة المياه قضية إنمائية سياسية معا ذلك ان التوقعات بشأن طلب المياه وتوافرها مستقبال
مشكوك في دقتها العتمادها بشكل أساس على افتراضات حول النمو السكاني واالقتصادي واالستثمار في امدادات مائية إضافية
ونسب ا لطلب في مختلف القطاعات االستهالكية واستحداث او اعتماد تقنيات جديدة اما امدادات المياه المستقبلية في كثير من البلدان
النامية فسيقررها بصورة حاسمة تلوث األنهار والبحيرات والمياه الجوفية بسبب مخلفات العمليات الزراعية والصناعية ومن المتوقع
ان يرتفع االستخدام الراعي للمخصبات ومبيدات االفات بصورة سريعة في هذه البلدان بغية تلبية الطلب المتنامي على األغذية واذل لم
تهتم التنمية الصناعية بحماية البيئة فستحدث زيادة كبيرة في التلوث البيئي.
- 7وتتوقع معظم الدراسات ان يزداد الطلب على الماء في جميع القطاعات االقتصادية وحسب االتجاهات الراهنة سيتعرض ثلثا سكان
العالم عام 2025م لصعوبات متفاوتة في إدارة المياه وسيالقي نصف سكان العالم مشكالت في معالجتها بسبب الموارد المائية
الشحيحة مما ينذر بالخطر ويدعو وهذا يتطلب تكاثف المجتمع الدولي للتفكير في البدائل المناسبة واالستعداد لهذا االمر قبل وقوعه
كثير من الجهود الوطنية والدولية المشتركة لحل إشكالية نقص الماء الخطرة.
74 74
عملية التقطير عبارة عن :
الحل :أ - ب أ التبخير ثم التكثيف
- د جـ -
التجارة االلكترونية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التجارة االلكترونية :هي نظام يُتيح حركات بيع وشراء السلع والخدمات والمعلومات عبر االنترنت ،كما يُتيح ً
أيضا الحركات اإللكترونية التي
ِ
تدعم توليد العوائد مثل :عمليات تعزيز الطلب على تلك السلع والخدمات والمعلومات ،وتُقدَّ م فيه المنتجات والخدمات في صيغة
افتراضية أو رقمية ،يتزايد يومً ا بعد يوم عدد التجار الذين يعربون عن تفاؤلهم بالفوائد المرجوة من التجارة اإللكترونية؛ إذ تسمح هذه
التجارة الجديدة للشركات الصغيرة بمنافسة الشركات الكبيرة ،وتُستحدَث العديد من التقنيات؛ لتذليل العقبات التي يواجهها الزبائن ،وال
سيما على صعيد سرية وأمن المعامالت المالية على اإلنترنت ،ويؤدي ظهور مثل هذه التقنيات والحلول إلى تبدد المخاوف التي كانت لدى
البعض ،وتبشر هذه المؤشرات بمستقبل مشرق للتجارة اإللكترونية.
المشكالت
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
المشكالت من طبيعة الحياة فالتعامل معها بإيجابية يساعد على حلها والتعامل معها بسلبية يعقدها ويؤذي الصحة
75 75
يفهم من النص :
التعامل مع المشكالت السلبية يؤذي الصحة ولكن
الحل :د التعامل اإليجابي مع المشكالت يوافق طبيعة الحياة ب أ
يحل المشكلة
الذين يتعاملون بإيجابية يحلون المشاكل أسهل د جـ التعامل بسلبية مع المشكالت يخالف طبيعة الحياة
التناظر اللفظي
مستشفى :مرضى
الحل :أ
مكتبة :رفوف ب أ غابة :أشجار
العالقة :مكانية
ملعب :كراسي د جـ مسجد :مصابيح
منزل :جدران
الحل :أ
ذهب :خاتم ب أ قصة :أحداث
العالقة :كل إلى جزء
- د جـ -
عملية :جراح
الحل :أ
تمر :سكر ب أ دورة :مدرب
العالقة :احتياج
ورقة :قلم د جـ شرطة :ضابط
حزمة :أعواد
الحل :أ
شخصيات :مسرحية ب أ عمارة :طوابق
العالقة :كل إلى جزء
نخيل :أشجار د جـ حفرة :تراب
أرز :شعير
الحل :ب
دوالر :يورو ب أ قمح :طحين
العالقة :فئة
- د جـ -
منح :هبات
الحل :ج
روضة :تمهيدي ب أ جامعة :كلية
العالقة :ترادف
كلمة :مقالة د جـ مساعدة :تعاون ( إعانة )
حاكم :دولة
الحل :ب
مدير :مدرسة ب أ إدارة :مدير
العالقة :مسؤول عن
- د جـ -
هاتف :فاكس
الحل :أ
شراع :سفينة ب أ مسدس :رشاش
العالقة :فئات
- د جـ ميزان :وزن
وضوء :نظافة
الحل :د
كتابة :تدوين ب أ تثبيت :وقوف
العالقة :سبب ونتيجة
استقرار :طمأنينة د جـ مطر :غرق
76 76
لين :فظاظة
الحل :أ
شجاعة :هُ زال ب أ موت :حياة
العالقة :تضاد
رأفة :عطف د جـ فظاظة :شك
زراعة :فالح
الحل :ج
كرة :العب ب أ حرب :جندي
العالقة :وظيفية
خياطة :إبرة د جـ سرقة :لص
الخطأ السياقي
عندما يقال بأن الشعر هو جوهر الحياة بالنسبة للشاعر فذلك ألنه يمثل حريته أمام العالم وهي جوهرة
الحل :أ اإلنسان حيث يصعب عليه أن يشعر بوجوده دون أن يشعر بالعالم.
التصحيح :بالحرية - ب أ بالعالم
- د جـ -
الحل :ب من أهم خصال المدير الناجح الشجاعة والجرأة على التفكير والجرأة على العمل والجرأة على توقع النجاح.
التصحيح :الفشل او النجاح ب أ التفكير
الخسارة العمل د جـ خصال
ان المدرسة التي نريدها هي التي تسعى الي عدم تحقيق العديد من االهداف ومنها الهوية الوطنية.
الحل :ج
تسعى ب أ العديد
التصحيح :تحقيق
الوطنية د جـ عدم تحقيق
الشوري مبدأ اساسي في نظام الحكم منذ القدم ولها تأثير في االقتصاد االسالمي.
الحل :أ
- ب أ االقتصاد
التصحيح :الحكم
- د جـ -
77 77
ال أحد يستطيع تغيير ماضينا ولكن أغلبيتنا خائفون على تغيير مستقبلنا.
الحل :ب
خائفون ب أ أغلبيتنا
التصحيح :قادرون
مستقبلنا د جـ ماضينا
يستطيع ا إلنسان الناجح ان يحول الفشل إلى نجاح كما يصنع من الليمون الحامض عصيرا حامضا.
الحل :أ
ناجح ب أ حامضا
التصحيح :حلوً ا
ليمون د جـ الناجح
يجب علينا عدم النظر للمشكالت بشكل عام حتى نستحضر الصورة كاملة.
الحل :أ
الصورة ب أ عام
التصحيح :خاص
عدم د جـ مشكالت
إكمال الجمل
التقى أعرابي بقوم فسألهم عن أسمائهم ،فقال األول اسمي وثيق وقال الثاني اسمي ........وقال الثالث اسمي .........
وقال الرابع اسمي شديد فقال األعرابي ما أظن األقفال صنعت إال من أسمائكم
الحل :أ
- ب أ ثابت -منيع
- د جـ -
تم عقد هدنة بين األطراف ........وبذلك يكون انتهى .......الصراع الدامي
الحل :ب المتنازعة -فتيل ب أ المختلفة – وضع
- د جـ المتباينة – عهد
78 78
تم عقد هدنة بين األطراف ........وبذلك يكون انتهى .......الصراع الدامي
الحل :ب المتنازعة -عهد ب أ المتسامحة – عهد
- د جـ المتباينة – عقد
اإلنسان الذي ينتصر على غيره فهو ......والذي ينتصر على نفسه فهو ......
الحل :ج قوي -ضعيف ب أ ضعيف – قوي
شجاع -جبان د جـ قوي – أقوى
79 79
الصـفـدي
80 80
القطع
الصفدي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ولد الصفدي صالح الدين خليل أيبك سنة 764هـ وكان أدبه من أفضل أساليب األدب في دهره ال يلتزم السجع كثيرًا إذا ترجم للرجال .
وشعره كثير وبعضه جيد وأجود ويعد في باب التأليف من المكثرين المجودين .كتب بيده كما قال ما يقارب خمسمائة مجلد دخلت في
ً
مصنفا .قال :ولعل ال ذي كتبه في " ديوان اإلنشاء " ضعفا ذلك . خمسين
81 81
أفضل عنوان للنص :
الحل :أ - ب أ تاريخ الصفدي
- د جـ -
الموهبة والذكاء
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تُعتبر الموهبة مَ َل َكة عند اإلنسان ؛ فعليه أن استغاللها ،فهي أشبه ما تكون بالطاقة الكام نة عنده فإذا اكتشفها استفاد منها وطورها .
والذكاء يشير إلى التحصيل العالي واإلنجاز المدرسي المرتفع ؛ فالتحصيل الجيد قد يعد مؤشرًا على الذكاء ،ويُعرَّف المتفوق تحصيليًا :
ً
عادة بأنه الطالب الذي يرتفع في إنجازه أو تحصيله الدراسي بمقدار ملحوظ فوق األكثرية أو المتوسطين من أقرانه يمتاز الموهوبون
بخصائص تميزهم عن غيرهم ،فقد تركت الدراسات والبحوث التي أُجريت عن الموهوبين منذ العشرينات إلى الثمانينات رصيدًا هائال من
المعلومات عن الخصائص التي تميزهم.
يضا في خصائص الموهوبين ؛ فهناك خصائص الموهوبين ذكاءً ، ونظرًا لتعدد المحكات والمعايير في تعريف الموهبة ؛ فقد ظهر التعدد أ ً
والموهوبين ابتكارًا ،والموهوبين تحصي ًلا ؛ وترجع أهميه التعرف على الخصائص العامة ويمكن عرض أبرز الخصائص العامة للموهوبين
التي أوضحتها عدد من الدراسات العلمية في الجوانب التالية :
(أ) الخصائص العقلية :تعتبر الصفات العقلية من أهم الصفات التي تميز الموهوب عن غيره من العاديين ،فيذكر البعض أن أهم
الخصائص العقلية للموهوب تكمن في اآلتي :
ارتفاع معدل نموه العقلي عن معدل نمو الطفل العادي قدرته على إدراك العالقات المتعددة الموجودة بين العناصر المواقف المختلفة
ومن ثم تنظيم هذه العالقات,
(ب) الخصائص الجسمية :كان هناك تصور قديم أن الموهوب يتصف بالهزال الجسدي ،وينزع إلى النحافة ،واألمراض ،والتعرض بكثرة
لحاالت عدم التكيف ؛ ولكن بعب ظهور الدراسات العلمية المستفيضة ثبت بطالن هذا التصور ؛ حيث أشارت الدراسات المختلفة التي
اهتمت بدراسة هذه الصفات بين الموهوبين إلى أن التكوين الجسماني للمتفوقين بصفة عامة أفضل قلي ًلا من التكوين الجسماني
للعاديين سواءً من حيث الطول أو الخلو من العاهات .
يتفوق الموهوب على أقرانه في :الطالقة ،والمرونة ،واألصالة ،وغزارة التفكير ،والحساسية للمشكالت ،واالعتماد على النفس ،والتأمل،
وفي التفكير المنطقي ،والتفكير الناقد،وفي المبادرة ،والمثابرة ،واإلصرار ،وتوليد ألوان من النشاط تؤدي إلى نتائج متميزة,
82 82
عدد أنواع المواهب ( التفوق ) حسب الفقرة الثالثة :
الحل :أ 3 ب أ 2
5 د جـ 4
أي مما يلي ليس من مرادفات التفوق العقلي الواردة في النص :
الحل:ب اإلنجاز ب أ سرعة البديهة
اإلختراع د جـ التأليف
التناظر اللفظي
أهملت :قصرت
الحل :أ
تغاضت :أسرعت ب أ مات :هلك
العالقة :ترادف
- د جـ ابتسام :ضحك
شعر :رأس
الحل :ب
حاجب :عين ب أ لحية :وجه
العالقة :فوق العضو
- د جـ -
ركوب :قطار
الحل :أ
- ب أ نظر :عين
العالقة :وظيفية
- د جـ -
جهنم :عقوبة
الحل :د
اصالح :تعليم ب أ منتزه :ألوان
العالقة :نوع من أنواع
قتل :قصاص د جـ انهار :جارية
83 83
معهد :تعليم
الحل :أ
- ب أ كشافة :تنظيم
العالقة :يقوم بـ
- د جـ -
إعدام :قتل
الحل :أ
- ب أ ردم :دفن (يدخل :يلج)
العالقة :ترادف
- د جـ -
صالح :أعمال
الحل :أ
بيع :شراء ب أ فشل :محاولة
العالقة :صفة
دَين :حاجز د جـ ربح :خسارة
جريدة :خبر
الحل :أ
طرق :سرعة ب أ نار :حرارة
العالقة :مصدرية
- د جـ -
خيط :ثوب
الحل :أ
إشارة :تقاطع ب أ حجر :جبل
العالقة :جزء من كل
- د جـ باب :قفص
جامع :منبر
الحل :أ
جامع :صالة العيد ب أ مكة :منى
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
زراعة :حصاد
الحل :ب
تمرّن :نشاط ب أ نوم :كسل
العالقة :يأتي بعده
- د جـ -
صداقة :مودة
الحل :أ
العمل :تعاون ب أ عداوة :خداع
العالقة :من صفاته
- د جـ صاحب :محبة
شرطة :أمن
الحل :أ
- ب أ معهد :تعليم
العالقة :وظيفية
- د جـ -
طيب :أنف
الحل :أ
- ب أ تنقل :قطار
العالقة :بواسطة
- د جـ -
الجنة :الفردوس
الحل :أ
- ب أ جهنم :الدرك األسفل
العالقة :قمة
- د جـ -
84 84
الخطأ السياقي
الكالم بذكر هللا -عز وجل -حسن و التروي في نعم هللا عبادة عظيمة
الحل :أ
- ب أ التروي
التصحيح :التفكر
- د جـ -
من نظر إلى الدنيا بغير العبرة انطمس من بصر عينه بقدر تلك الغفلة
الحل :ب
الغفلة ب أ عينه
التصحيح :النظرة
- د جـ -
ً
شيئا إال وظهر في فلتات قلبه وصفحات وجهه ما أضمر أحد
الحل :أ
- ب أ قلبه
التصحيح :لسانه
- د جـ -
ال ينمو العقل إال بثالث :إدامة التفكير ،وحفظ كتب المفكرين ،واليقظة لتجارب اآلخرين
الحل :أ
- ب أ حفظ
التصحيح :فهم /قراءة
- د جـ -
الغفوة في ضوء الشموع وأمامك كتاب مفتوح في حوار مع أشخاص من أجيال لم تعاصرهم هي المتعة التي
الحل :أ ليس لها مثيل
التصحيح :الجلوس - ب أ الغفوة
- د جـ -
ً
حرصا على مصلحته ومن نعم هللا علينا توقيرهما له ً
عطفا بولدها واألب أشد األم أشد
الحل :أ
- ب أ توقيرهما
التصحيح :توفيرهما
- د جـ -
اجعل الرياضة عادة يومية فهي تزيد من ضغط الدم وتقلل اإلصابة باألمراض
الحل :أ
- ب أ تزيد
التصحيح :تقلل
- د جـ -
عندما تواجه مشاكل سيئة فكر في النعم التي أنعم هللا عليك بها وستغير التفكير بشكل عقيم
الحل :أ
- ب أ عقيم
التصحيح :سليم
- د جـ -
ال تتمنى سرعة العمل بل اطلب تجويده فإن الناس ال يسألون عن مدة إنجازه وإنما ينظرون إلى إتقانه وجودة
الحل :أ صنعه
التصحيح :تطلب - ب أ تتمنى
- د جـ -
85 85
ال تتخذ قرارات وأنت غاضب ألن أحسن القرارات تؤخذ عند الغضب
الحل :أ
- ب أ أحسن
التصحيح :أسوء
- د جـ -
الحل :أ الفرق بين النقاش والجدال يكمن في ان الطرفين يعرضان االراء ووجهات النظر
التصحيح :األدلة أو - ب أ اآلراء
البراهين - د جـ -
إكمال الجمل
86 86
الشـعر والتنفـس
87 87
القطع
الشعر
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
َّ
الشعر مادة معقدة جدًا ،ولم تظهر الدراسات واألبحاث بنيته وتركيبه إال مؤخرًا .فهو يتكون من ألياف مركبة من البروتينات التي تسمى
الكراتين " ،"KERATINSويعتمد لون الشعر على صبغة تسمى الميالنين التي يتم إنتاجها في خاليا خاصة تسمى ميالنوسايتس .ويبدأ
الشعر بفقدان لونه حين يخمد نشاط الميالنوسايتس عند ال تقدم في العمر أو فقدان خاليا الميالنوسايتس الطبيعية نتيجة صدمة أو
ضغط نفسي أو عصبي ،ويوجد كثير من الوثائق التي تؤكد أن بعض األشخاص فقدوا لون شعرهم بين ليلة وضحاها.
88 88
األوبئة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1انتشرت العديد من األوبئة في العصور الوسطى واثناء الحرب العالمية وراح ضحيتها ماليين البشر والوباء هو انتشار مفاجئ وسريع
لمرض في رقعة جغرافية ما فوق معدالته المعتادة في المنطقة المعينة من األمثلة على األوبئة وباء الموت األسود خالل العصور
الوسطى وفي العصر الحديث انتشار مرض سارس وانفلونزا الطيور.
- 2فالمصل يعني ان اإلنسان يأخذ االجسام المضادة جاهزة حيث يتم تحضير االجسام المضادة في المصنع وذلك بأخذ الميكروب نفسه
وحقنه فيكون في جسمه اجسام مضاد ة يتم اخذها من دم الحصان واجراء عمليات تنقية لها وتحضيرها معمليا واعطاؤه بعد ذلك في
صورة حقن لإلنسان اما اللقاح فان جسم اإلنسان نفسه هو ال مصنع لتكوين االجسام المضادة حيث يعطي اإلنسان الميكروب فيروس
او بكتريا اما في صورة ميته او ضعيفة جدا حينما يحقن اإلنسان يبدأ الجسم في تكوين اجسام مضادة ويختلف تكوينه في الجسم حسب
قدرة الجهاز المناعي لكل انسان.
- 3من نتائج الحرب العالمية الثالثة اختراعات عل مية وتقنية هامة غير ان توظيف تلك االختراعات الجديدة تم بطرق متباينة منها ما هو
سلبي مثل القنبلة الذرية ومنها ما هو إيج ابي مثل كتطوير وسائل النقل والموصالت ( الطائرة وجهاز الراديو والرادار ) واختراع ما يخدم
اإلنسان كالعقاقير الطبية واللقاحات والمضادات الحيوية ومن أهمها البنسلين.
- 4الحياة الراقية سبب في زيادة المواد الكيميائية وهذا يذكرنا بما فعلته الجراثيم منذ قرون بالنسبة للتلوث الكيميائي يعتبر التلوث
الكيمائي من اخطر أنواع التلوث الناتجة عن اإلنسان حيث انتشر التلوث الكيمائي في كل زاوية من زوايا األرض وز ادت وقوع الحوادث
الكبيرة ذات صلة بالمواد الكيمائية السامة واصبح خطر الكيماويات يحاصرنا من كل حدب ومن كل صوب وبات يهدد حياتنا ويدمر بيئتنا
حتى ارتبط وجود بهاجس ارتفاع نسبة األمراض الخطيرة وفقدان الحياة وفي ظل هذا الوضع الخطير كان البد من كبح جماح الفوضى التي
تعم في مجال الكيماويات وعمل الدراسات ووضع الضوابط والمعايير والتوصيات بهدف حماية البيئة والمحافظة على صحة االنسان.
-5يدخل استخدام الرصاص في كثير من الصناعات الحديثة بينما تستخدم شركات النفط ليدخل ضمن مكونات وقود السيارة والسبب في
ذلك يعود غالبا إلى فوائ ده الربحية مع ان شركات النفط تدعي ان في ذلك مصلحة مركبات السير.
-6ان الرصاص والمعادن األخرى يجب استخدامها بالطريقة ا لصحيحة ولن نستطيع حماية البيئة – محال -مالم ننظر إلى نسبته في
الهواء واألرض من حين آلخر.
ذكر في الفقرة الخامسة (كانت اكثر المخاوف وهو ما شكل خطرين) الخطرين هما :
الحل :ب الجراثيم والمواد الكيميائية ب أ الكيميائيات واالوبئة
- د جـ -
89 89
خطر الرصاص على اإلنسان :
الحل :أ تأثيره على الجهاز العصبي ب أ صعوبة عالجه والتخلص منه
- د جـ لسرعة انتشاره
التنفس الصحيح
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يعتقد الناس بأن احتياجاتهم للطعام والشراب أكثر وأهم احتياجاتهم ؛ ولكنهم ال يعرفون بأن حاجاتهم إلى التنفس أكثر ،فيمكن لإلنسان
أن يستغني عن الطعام والشراب أكثر من يومين خالف ا لهواء ؛ فبالرغم من أن الهواء أكثر ما يتواجد على سطح األرض ويوجد بكثرة إال أن
أغلبية الناس يستنشقون أقل من ثلث الهواء في الرئة ،وهم يتنفسون بالطريقة غير الصحيحة ،وال يهتمون بمعرفة الطريقة الصحيحة
للتنفس ،فالطريقة الصحيحة للتنفس أن يدخل الهواء من األنف عن طر يق االستنشاق ويدخله الرئة ويبقى فيها لمدة عشر ثوان ثم
يخرجه عن طريق الفم لمدة خمس ثوان وهكذا تكون هي الطريقة الصحيحة للتنفس .
90 90
الناس ال يتنفسون بالطريقة الصحيحة وذلك بسبب :
الحل :أ كسلهم ب أ ألنها مجهولة عندهم
سهولتها د جـ صعوبتها
التناظر اللفظي
حافلة :قطار
الحل :أ
حرب :معركة ب أ كوخ :خيمة
العالقة :فئات
نافذة :غرفة د جـ خس :خضروات
ليل :نهار
الحل :ب
إسرار :إعالن ب أ هم :هجر
العالقة :تضاد
- د جـ صوت :صدى
عقد :عنق
الحل :أ
بيت :غرفة ب أ اسورة :يد
العالقة :إحاطة
صقر :حمام د جـ حصان :مضمار
ورقة :كتاب
الحل :أ
- ب أ يوم :سنة
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
91 91
إسورة (خاتم) :ألماس
الحل :أ
خشب :لوح ب أ آنية :نحاس
العالقة :مصنوع من
- د جـ ساعة :يد
جريدة :صحيفة
الحل :أ
مجلة :سلسلة ب أ سيف :مهند
العالقة :ترادف
- د جـ -
دنا :قرب
الحل :أ
- ب أ مرض :سقم
العالقة :ترادف
- د جـ -
رمل :زجاج
الحل :أ
قضيب :فوالذ ب أ قمح :خبز
العالقة :يصنع من
- د جـ -
مرتفع :منخفض
الحل :أ
- ب أ ثقيل :خفيف
العالقة :تضاد
- د جـ -
إكمال الجمل
القاضي يرجع الحق لـ ..........وقد وهبه هللا عز وجل ...........لكي يكشف المجرمين
الحل :أ - ب أ صاحبه -فطنة
- د جـ -
من كان عنده علمٌ كثي ٌر عليه عدم ..........بنفسه فإن العلم ساحل ما ..........أكثر مما تناله
الحل :أ - ب أ الزهو -يفوتك
- د جـ -
يعتقد علماء ........أن جلوس األطفال أمام التلفاز مدة طويلة يسبب لهم سوء ..........
الحل :أ التغذية – األمان ب أ النفس -الصحة
- د جـ -
ما زالت ........التسرب من التعليم مثيرة للقلق وما زالت طرائق التدريس عامة تجبر بأساليب تربوية .......الزمن
الحل :أ أنواع -تحاشاها ب أ معدالت – تغافلها
شرائح -تناساها د جـ أفواج – تفاداها
92 92
إن بـ ........التاريخ اإلسالمي نعلم كيف .........عصر صدر اإلسالم والخلفاء الراشدين من بعده موجبات الوحدة اإلسالمية.
الحل :ب استقراء -استوفى ب أ قراءة -اشتمل
معرفة -احتوى د جـ تعلم -أسس
يصعب إلى حد كبير .........بين الثقافة والتربية فكالهما يؤثر في اإلنسان تأثيرا بارزا .....سلوكه وخلقه
الحل :أ الجمع -يساير ب أ الفصل -يوجه
المواءمة -يغير د جـ التمييز -ينقص
كشف علماء ......على أن الحد من ساعات مشاهدة التلفاز لألطفال يقلل من احتمال إصابتهم بـ .......
الحل :ب الصحة – السمنة ب أ الصيدلة – األنيميا
- د جـ التغذية – السمنة
93 93
الهيـبرتكـست
94 94
القطع
الهيبرتكست
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
نصا إلكترونيا يرتبط بنصوص أخرى عن طريق روابط داخل الهيبرتكست هو التعبير الوصفي ألحدث أشكال الكتابة اإللكترونية وهو يشكل ً
يمكن ترجمتها حرفيًا (النص الفائق) ،وهي ترجمة غير معبرة عن صفات الهيبرتكست ،ومن ثم آثرنا كتابتها ” “hypertextالنص ،والكلمة
بالحروف العربية كما تنطق في لغتها األصلية ،ويثير االنتشار الواسع للكلمة اإللكترونية والشاشة على حساب الكلمة المطبوعة والورق
قضية النص اإللكتروني ،وإمكان اختفاء النص المطبوع باعتباره مرحلة من مراحل تكنولوجيا ال يمكن لها الخلود ،مثلما كنا نتصور فهل
يمكن أن ينقرض الكتاب المطبوع؟
لنبدأ قصة الكتابة من البداية حتى نستطيع فهم قضيتنا ،فقد كانت اللغة (الشفهية) أولى وسائل االتصال الفعالة بين البشر ،واختصرت
بإمكاناتها الداخلية الهائلة زمن التعبير وأمدته بدقة لم تكن ممكنة من دونها ،في هذه اللغة ولدت المعرفة اإلنسانية كلها :اآلساطير،
والعلم ،والدين ،والفلسفة ،إال أن الكالم المنطوق المولود في الصوت والحادث في الزمن ال يمكن أن يحفظ لنا خبرة كما هي ،كما أنه لم
يكن قادرًا على االنتقال الحر في الزمان والمكان ،ومن ثم جاءت الكتابة والطباعة ،والحاسوب (الكتابة اإللكترونية) كتكنولوجيا اخترعها
اإلنسان في محاولة لتخزين الكلمة وضمان سهولة نقلها في المكان واالحتفاظ بها ومن ثم استعادتها في أي وقت على أن هذه التقنيات
ً
وتخزينا ،وتنظيمً ا ،وتداولًا .مارست وال تزال تمارس تأثيرًا جذر يًا على العقل نفسه ،فعلى سبيل التي تتعامل مع المعرفة العقلية تعبيرًا
المثال ومنذ الستينيات من القرن العشرين درس كثير من الباحثين تأثير الكتابة النسخية والطباعة على عقل اإلنسان ودينامياته
النفسية ،ومن ثم تأثير ذلك على تصوره لذاته وعالقته بالكون واآلخرين وبالتالي على تصوره العقيدي إن عالقتنا مع الكتابة على األوراق
عالقة حميمة ،فنحن الذين نخلق الكلمات المكتوبة ،بل إن عملية تعليم الكتابة ذاتها هي في الحقيقة تدريب العقل لتوظيف عضالت
الذراع لتتحكم في تصوير الحروف والكلمات لنشكل منها مادة المعرفة ،ويرى والتر أونج في كتابه (الشفاهية والكتابة ) أن هذه العملية
البسيطة في ظاهرها غيرت الوعي اإلنساني كما لم يغيره أي اختراع آخر ،فقد حولت الكلمة المنطوقة -المسموعة والحادثة في الزمان إلى
كلمة مرئية محصورة في المكان ،أي أنها حولت المعرفة العقلية إلى شكل مادي هو الكلمات المكتوبة ،ليس هذا فقط بل إن الكلمة
المكتوبة غير قابلة للدحض أو المساءلة ،يقول أونج ... ( :وليس ثمة طريقة مباشرة لدحض النص حتى بعد التفنيد الكامل للكتاب ،يظل
أيضا أحد األسباب التيالنص يقول ما قاله من قبل تمامً ا وهذا هو أحد أسباب شيوع عبارة "الكتاب يقول" بمعنى أن القول صحيح ،وهو ً
من أجلها أُحرقت الكتب.
وعلى النقيض من الكلمة المكتوبة ،فإن الكلمة اإللكترونية ليس لها وجود مادي ،فما يظهر على الشاشة هو التعبير االفتراضي الستدعاء
للحرف ،فالكاتب إلى الكمبيوتر ،والقارئ من الشاشة يدرك أنه ليس أمام كلمات مادية حقيقية مثل النص digitalالمناظر الرقمي
المكتوب أو المطبوع بل أنه أمام حزم إلكترونية تندفع من أنبوب الكاثود القابع خلف الشاشة لكي تُشكل على سطحها خياالت تشبه
الكلمات ،وما إن يفصل التيار الكهربائي ع ن الجهاز حتى تختفي الكلمات وال يمكن استعادتها وحتى لو أراد تخزينها ،فإن ذلك يتم بشكل
يضا ،سواءً على األقرا ص الممغنطة أو الضوئية ،فهذه الوسائط ال تخزن كلمات وإنما تخزن المناظر الرقمية لها ،والنتيجة رقمي أ ً
النهائية أن الكلمة اإللكترونية فاقدة عنصر الثبات واالستقرار الذي كان للكتابة النسخية والطباعة ،وبالتالي فإن المعرفة المستسقاة
منها متطايرة وفاقدة لعنصر اليقين ،كما أ ن مواصفاتها هذه تجعلها غريبة ومغتربة عنا نحن الذين نشأنا في ثقافة الورق والكلمات
المكتوبة.
95 95
تأثير الكتاب اإللكتروني على الذاكرة :
الحل :أ يثبتها ويقويها ب أ يشتتها ويثبط عملها
يدعم تواجدها د جـ يسهم في دعمها
96 96
ابن عرس
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
قال دبشليم الملك لبيدبا الفيلسوف :قد سمعت هذا المثل .فاضرب لي مثل الرجل العجالن في أمره من غير روية وال نظر في العواقب .
ً
متثبتا لم يزل نادمً ا ويصير أمره إلى ما صار إليه الناسك من قتل ابن عرس وقد كان له ودو ًدا .قال قال الفيلسوف :إنه من لم يكن في أمره
ً
زمن لم يرزقا ولدا ثم حملت الملك :وكيف ذلك؟ قال الفيلسوف :زعموا أن ناس ًكا من النساك بأرض جرجان وكانت له امرأة جميلة ،فمكثا
منه بعد اإلياس ،فسرَّت المرأة وس َّر الناسك بذلك فحمد هللا تعإلى وسأله أن يكون الحمل ذكرًا .وقال لزوجته :أبشري ،فإني أرجو أن يكون
غالمً ا لنا فيه منافع ،وقرة عين ،أختار له أحسن األسماء وأحضر له سائر المؤدبين .فقالت المرأة :ما يحملك أيها الرجل على أن تتكلم بما
ال تدر ي أيكون أم ال؟ ومن فعل ذلك أصابه ما أصاب الناسك الذي أراق على رأسه السمن والعسل .قال لها :وكيف ذلك؟ قالت :زعموا أن
ناسكا كان يجري عليه من بيت رجل تاجر في كل يوم رزق من السمن والعسل ،وكان يأكل من قوته وحاجته ويرفع الباقي ويجعله في جرة،
فيعلقها في وتد في ناحية البيت حتى امتألت .فبينما الناسك ذات يوم متسلق على ظهره والعكاز في يده والجرة معلقة على رأسه ،تفكر
في غالء السمن والعسل ،فقال :سأبيع ما في هذه الجرة بدينار وأشتري به عشرة أعنز ،فيحبلن ويلدن في كل خمسة أشهر بطنا ،وال تلبث
قليال حتى تصير غنم َا كثيرة إذا ولدت أوالدها ،ثم حرر على هذا النحو بسنين فوجد ذلك أكثر من أربعمئة عنز ،فقال :أنا أشتري بها مئة من
البقر ،وأشتري أرضا وبذرا ،وأستأجر أكرة ،وأزرع على الثيران ،وأنتفع بألبان اإلناث ونتائجها فال يأتي علي خمس سنين إال وقد أصبت من الزرع
ماال كثيرا ،فأبني بيتا فاخرا ،وأشتري إماء وعبيدا ،وأتزوج امرأة صالحة جميلة ،فتحمل ثم تأتي بغالم سري نجيب ،فأختار له أحسن األسماء،
فإذا ترعرع أدبته و أحسنت تأديبه وأشدد عليه في ذلك ،فإن يقبل مني وإال ضربته بهذه العكازة .وأشار إلى الجرة فكسرها ،فسال ما كان
فيها على وجهه .وإنما ضربت لك هذا المثل لكي ال تعجل بذكر ماال ينبغي ذكره ،وما ال تدر ي أيصح أم ال ي صح .فاتعظ الناسك بما حكت
ز وجته .ثم إن المرأة ولدت غالما جمي ًلا ففرح به أبوه ،وبعد أيام حان لها أن تتطهر ،فقالت المرأة للناسك :اقعد عند ابنك حتى أذهب إلى
الحمام فأغتسل وأعود .ثم إنها انطلقت إلى الحمام ،وخلفت زوجها والغالم ،فلم يلبث أن جاءه رسول الملك يستدعيه ولم يجد من يخلفه
عند ابنه غير ابن عرس داجن عنده كا ن قد رباه صغيرا فهو عنده عديل ولده .فتركه الناسك عند الصبي وأغلق عليهما البيت وذهب مع
الرسول .فخرج من بعض أحجار البيت حية سوداء فدنت من الغالم فضربها ابن عرس ثم وثب عليها فقتلها ثم قطعها وامتأل فمه من
دمها .ثم جاء الناسك وفتح الب اب فالتقاه ابن عرس كالمبشر له بما صنع من قتل الحية ،فلما رآه ملوثا بالدم وهو مذعور طار عقله وظن
أنه قد خنق ولده ولم يتثبت في أمره ولم يتروَّ فيه حتى يعلم حقيقة الحال ويعمل بغير ما ظن من ذلك ،ولكن عجل ابن عرس وضربه بعكازة
كانت في يده على أم رأسه فمات .ودخل الناسك فرأى الغالم سليما ح يا وعنده أسود مقطع .فلما عرف القصة وتبين له سوء فعله في
العجلة لطم على رأسه .وقال :ليتني لم أرزق هذا الولد ولم أغدر هذا الغدر .ودخلت امرأته فوجدته على تلك الحال ،فقالت له :ما شأنك؟
فأخبرها بالخبر من حسن فعل ابن عرس وسوء مكافأته له ،فقالت :هذه ثمرة العجل ة فهذا مثل من ال يتثبت في أمره بل يفعل أغراضه
بالسرعة .
تخيل صاحب الجرة والعسل اسلوبًا سيتبعه مع ابنه في المستقبل وهو :
الحل :أ التربية والتأديب الحسن ب أ الحزم و العقاب عند العصيان
المكافأة والتعزيز د جـ اإلهمال والالمباالة
97 97
معنى قرة عين لوالديه :
الحل :أ الوالدان يفتخران به ب أ سعادة لهم وراحة لبالهم
- د جـ -
انعكاسا ل :
ً عندما عرف الناسك حقيقة الدم في فم ابن عرس كانت مشاعره
الحل :أ خوفه من أن تعرف زوجته ب أ ارتكابه الذنب مع هذا الحيوان
- د جـ -
التناظر اللفظي
حج :عرفة
الحل :أ
باب :منزل ب أ خيمة :عمود
العالقة :ركن أساسي
- د جـ -
اريكة :مقعد
الحل :أ
قلم :ورقة ب أ بيداء :عراء
العالقة :ترادف
- د جـ لوحة :صورة
حزام :بطن
الحل :أ
- ب أ عمامة :رأس
العالقة :إحاطة
- د جـ -
سر :علن
الحل :أ
صدى :صوت ب أ عطش :ارتواء
العالقة :تضاد
- د جـ هم هجر
مصلون :إمام
الحل :أ
قبطان :مالحون ب أ متبعون :قائد
العالقة :مسؤول عن
- د جـ -
98 98
هروب :هزيمة
الحل :ب
تركيز :فهم ب أ نبذ :كراهية
العالقة :ينتج عنه
- د جـ -
بالغة :نحو
الحل :أ
- ب أ جيولوجيا :جغرافيا
العالقة :فئات
- د جـ -
استماع :فهم
الحل :أ
- ب أ تشغيل :انطالق
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
قدم :حذاء
الحل :ب
عين :نظارة ب أ أذن :سماعة
العالقة :مكانية
- د جـ -
قراءة :وعي
الحل :أ
- ب أ اجتهاد :نجاح
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
صالة :دين
الحل :أ
- ب أ أساس :بيت
العالقة :أساس الشيء
- د جـ -
خلق :صبر
الحل :أ
- ب أ عبادة :صالة
العالقة :مثال على
- د جـ -
ود :هيام
الحل :أ
ميل :تتبع ب أ موافقة :إقرار
العالقة :تدرج
- د جـ -
99 99
الخطأ السياقي
إن من عوامل نجاح الحوار التحلي بأفعاله والركون إليها سيؤدي إلى نتائج محمودة
الحل :أ
- ب أ بأفعاله
التصحيح :بآدابه
- د جـ -
إن من عوامل نجاح الحوار التحلي بأدابه والركون إليها سيؤدي إلى نتائج مرذولة
الحل :أ
- ب أ مرذولة
التصحيح :محمودة
- د جـ -
وهللا ما ذل ذو حق وإن أطبق العالم عليه وال وُ جد ذو باطل ولو طلع القمر بين يديه
الحل :أ ِ
- ب أ وجد
التصحيح :عز
- د جـ -
الفرق بين الغني والفقير ان الفقير يتعب من الوجبة السابقة والغني يتعب من الوجبة الماضية
الحل :أ
- ب أ السابقة
التصحيح :التالية
- د جـ -
تتوقع ماليزيا ان تحقق مركزا عالميا في المنتوجات الحالل بحلول عام 2020فض ًلا عن التأخر في االقتصاد
الحل :أ اإلسالمي.
التصحيح :التقدم - ب أ التأخر
- د جـ -
إذا نشأ اإلنسان في بيئة جميلة فإنه يلتقط صورة قبيحة عن مجتمعه ويراه بصورة إيجابية
الحل :أ
مجتمعة ب أ قبيحة
التصحيح :جميلة
إيجابية د جـ جميلة
إكمال الجمل
100 100
ً
شرقا وغر بًا و ذلك ل .....حكمهم و .... امتد الحكم اإلسالمي
الحل :أ - ب أ قوة – عدالتهم
- د جـ -
إذا كانت رجل الطائر .....البد أن يكون عنقه ....حتى يقترب لألرض
الحل :أ - ب أ قصيرة -قصير
- د جـ -
الفرد ....في صرح وطنه فاألمم التي ....التقدم واالزدها عليها االهتمام به خاصة في مجال التربية والتعليم
الحل :أ - ب أ أساس -تريد
- د جـ -
الفقر واليتم ال ....الفرد من النجاح فإن ابن تيمية نشأ يتيمً ا ومع ذلك وصل إلى قمة النجاح وقد يصل إلى ذلك من تعرض
لنفس ....
الحل :ب
يأبان – حياته ب أ يمنعان – صعوباته
- د جـ -
إن االتقان في ........يجعل االنسان ذو قيمة كبيرة و ............إلى أن يجعله محبوبًا بين الناس
الحل :أ - ب أ العمل -يؤدي
- د جـ -
أي حافز تراه .....يقنع العلماء بأن يسحروا طاقاتهم لنفع اإلنسانية وعدم اإلنسياق وراء ....ومحاولة الفتك بالبشرية
الحل :أ مجديًا -المحفزات ب أ علميا -المثبطات
- د جـ -
إن 6 ..........ماليين وافد في هذه المنطقة .........األزمة ويزيد الضغط على مصادر المياه والكهرباء
الحل :د إسكان -سيقلل ب أ إخالء – سيزيد
توطين -سيزيد د جـ توطين -سيقلل
101 101
الزالزل وخـداع
العـناويـن
102 102
القطع
الزالزل
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تُ َعرَف الزالزل بأنها :هزات قوية تصيب القشرة األرضية ،وتتمثل هذه الهزات في موجات تسمى الموجات السيزمية ،وعند حدوث الزلزال
تنتشر الموجات من المركز إلى جميع االتجاهات ،تشكل الموجات السيزمية نوعان من الموجات :الموجات الباطنية وتسير بسرعة في
باطن األرض ،والموجات السطحية وتسير ببطء على ظاهر األرض أو قريبا منها .وتقاس شدة الزالزل بمقياس يعرف باسم مقياس
ريختر ،ويتكون هذا المقياس من عشر درجات ،بحيث كل درجة تساوي عشرة أضعاف الدرجة التي قبلها ،فعلى سبيل المثال الهزة التي
قوتها 6ريختر تساوي قوتها عشرة أضعاف الهزة التي قوتها 5ريختر .ومن األمثلة على هذه الزالزل الزلزال الهائل الذي ضرب تشيلي
شخصا وبلغت الخسائر ً وبلغت قوته 9.5درجة على مقياس ريختر حيث اودى بحياة 2000شخص وتشريد 3000آخرين ،وفي هاواي قتل 61
ً
شخصا وبلغت الخسائر المادية 50مليون دوالر .وفي عام 1964ضرب زلزال عنيف المادية 75مليون دوالر ،ثم إلى اليابان حيث قضت على 138
شخصا والحق خسائر مادية بلغت 311مليون دوالر .وفي عام 1957اهتزت ً اآلسكا بلغت قوته 9.2درجة على مقياس ريختر أودى بحياة 125
منطقة اآلسكا بسبب زلزال هائل بلغت قوته 9.1درجة على مقياس ريختر .دمر الزلزال جسرين في جزيرة أدك كما دمر جزء من حوض
السفن في جزيرة أنماك وكذلك خطوط أنابيب النفط .والزلزال الذي وقع في جزيرة كمتشتكة في الحدود بين روسيا واليابان الذي بلغت
قوته 9درجات ،لكنه لم يسفر عن أية خسائر بشرية ولكنه أدى إلى خسائر مادية كبيرة .وفي عام 1906ضرب زلزال هائل اإلكوادور بلغت قوته
9درجات على مقياس ريختر تولدت عنه أمواج تسونامي أودت بحياة عدد كبير من السكان ودمرت بلدات وقرى بأكملها .وأما األكثر فتكا
فالذي ضرب مدينة سومطرة عام 2004بقوة 8.9وأسفر عن قتل مئتي ألف شخص .وتحدث في العالم آالف الهزات األرضية يوميًا ،لكنها ال
تتعدى درجتين في مقياس ريختر ،إال أن الزلزال الذي ال تزيد قوته على 5ريختر فان خسائره تكون ضئيلة ،في حين أن الزلزال الذي قوته 7
ً
عنيفا يودي بخسائر كبيرة. ريختر او أعلى منها فانه يكون زلزالًا
من الفقرة ( )1نجد أ نه كلما ابتعدت الموجات الزلزالية الباطنية والسطحية عن مركز الزلزال فإنها
الحل :أ - ب أ تقل حدتها
- د جـ -
نستنتج من الفقرتين ( )3و( ) 4أن الفرق بين زلزال تشيلي وزلزال سومطرة :
الحل :أ خمسة عقود ب أ أربعة عقود ونصف العقد تقريبا
عقدين د جـ ثالثة عقود
103 103
يتبين من الفقرة ( ) 1أن الموجات السيزمية تنتقل من مركز الزلزال إلى :
الحل :أ ظاهر األرض ب أ كافة النواحي
باطن االرض د جـ سطح البحر
خداع العناوين
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يقبل كثير من الناس على اقتناء الكتب بالنظر إلى عناوينها ،ويغلب عليهم الظن أن عنوان الكتاب يعبر عن محتواه .غير أن الخبير في
شراء الكتب يدرك بأنه كلما زادت جاذبية العنوان ضحلت مادة الكتاب ،ويعود السر هنا في أن العناوين يتم اقتناؤها بمعزل عن مادة
الكتاب ،و تصاغ بطريقة جذابة لرفع نسبة التوزيع والمبيعات .وفي ظل المنافسة المحمومة بين دور النشر لم تعد العناوين تعكس
جودة الفكر وأصالته بقدر ما تعكس مهارة التسويق وتراجع المؤلف أمام ضغوط النشر .ومن المعروف أن عنوان الكتاب يأتي في المركز
التاليين؛ وعلى هذا األساس تسعى بعض األول من حيث التأثير على قرارات المشترين ،في حين يأتي الغالف ثم الفهرس في المركزيين َ
ً
تشجيعا للقراءة .ومن دور النشر إلى تشجيع األفكار المميزة وتنظيم المسابقات لطرح العناوين الغريبة كونها أكثر إغراءً للشراء وأكثر
الواضح أن الجائزة ال تضمن تميز الكتاب أو براعة كاتبه في حين تضمن رفع نسبة المبيعات .وال تخلو كتبنا العربية من العناوين الغريبة
فهناك عناوين كثيرة منها "هواتف الجان " للحافظ ابن أبي الدنيا و"معجم ما تبقى من األشياء " للعسكري ،و"عقالء المجانين"
للنيسابوري وأخيرًا" فضل الكالب على كثير ممن لبس الثياب".
104 104
التناظر اللفظي
ثعبان :زواحف
الحل :د
غزال :صحاري ب أ تفاح :فاكهة
العالقة :تصنيف
سيف :أسلحة د جـ نسر :صقور
لباس :قميص
الحل :ج
فلس :قرش ب أ دينار :درهم
العالقة :تصنيف
- د جـ سالح :رمح
ميقات :إحرام
الحل :أ
- ب أ مضمار :سباق
العالقة :مكانية
- د جـ -
جمل :بقرة
الحل :د
ماعز :حمل ب أ فراشة :شرنقة
العالقة ( :ذكر :انثى )
حصان :لبؤة د جـ ديك :دجاج
سيارة :وقود
الحل :أ
عثة :ثوب ب أ مصباح :كهرباء
العالقة :احتياج
- د جـ -
معلم :مدرسة
الحل :أ
مبنى :مهندس ب أ منقذ :شاطئ
العالقة :مكان العمل
- د جـ خياط :ريشة
خروف :عشب
الحل :أ
- ب أ سيارة :وقود
العالقة :احتياج
- د جـ -
آثار :متحف
الحل :أ
- ب أ قصيدة :ديوان
العالقة :مكانية
- د جـ -
105 105
الحل :أ حصان :سرج
العالقة :الحيوان وما فرس :صهوة ب أ حمار :بردعة
يوضع على ظهره - د جـ -
مروحة :هواء
الحل :أ
فرس :صهوة ب أ قلب :دم
العالقة :يخرج من
- د جـ -
قصيدة :ديوان
الحل :ج
قرية :ماء ب أ أية :معجزة
العالقة :جزء من كل
مغفرة :توبة د جـ أية :قرآن
خاتمة :كتاب
الحل :د
سحاب :سماء ب أ إشارة :تقاطع
العالقة :نهاية لـ
ذيل :دابة د جـ عصا :سوط
شطط :غلو
الحل :ج
سكون :ضجيج ب أ إرهاب :تشبت
العالقة :ترادف
مدفع :قذيفة د جـ تشدد :تطرف
أعلى :أدنى
الحل :ب
إحسان :إساءة ب أ غضاضة :شك
العالقة :تضاد
شجاعة :هز ال د جـ رأفة :عطش
قراءة :وعي
الحل :د
صبر :رجال ب أ كرة :ملعب
العالقة :يؤدي إلى
اجتهاد :إنجاز د جـ صيف :شتاء
ضفدع :نقيق
الحل :ج
طنين :بعوضة ب أ صرير :قلم
العالقة :صوتية
حفيف :رياح د جـ حمام :هديل
رمضان :شهر
الحل :د
محظور :تقليد ب أ برهان :تعميم
العالقة :تصنيف
ياسمين :ورد د جـ ترامي :تقارب
منزل :باب
الحل :د
زبيب :عنب ب أ طحين :عجين
العالقة :جزء من
كتاب :خاتمة د جـ زواج :خطوبة
الخطأ السياقي
أصبحت الحدائق العامة جزء ثانويا في حياتنا اليومية لذا يجب االهتمام بها
الحل :أ
يجب ب أ ثانويًا
التصحيح :اساسيًا
حياتنا د جـ الحدائق
106 106
االكتئاب يجعل اإلنسان يتأمل الحزن ويريد التخلص من الحياة
الحل :أ
الحزن ب أ يتأمل
التصحيح :يتعمق
الحياة د جـ يريد
وهللا ماذل ذو حق ولو انطبق العالم عليه ،وال عز ذو باطل ولو طلع القمر بين كعبيه
الحل :أ
طلع ب أ كعبيه
التصحيح :جنبيه
القمر د جـ ذل
المتعصب ،واللطف من الغليظ ،واألغرب من كل هذا أنني الِّ لقد تعلمت الصمت من الثرثار ،والتشدد من
الحل :أ أعترف بجميل هؤالء المع ِّلمين
التصحيح :االعتدال المعلمين ب أ التشدد
األغرب د جـ الصمت
نظرة األطفال حادة رقيقة لذلك تجدهم يبتعدون عن األشخاص الجدد الذين يثيرون شكوكهم
الحل :أ
شكوكهم ب أ رقيقة
التصحيح :دقيقة
يبتعدون د جـ األشخاص
إ ن قوة الجماعة ووحدتها تزيالن الفضائل واألخالق التي يتحلى بها شبابها
الحل :أ
- ب أ تزيالن
التصحيح :تزيدان
- د جـ -
إكمال الجمل
عند رؤية ما ... ................الضالون لنصرة دينهم تجعلنا ................أنفسنا على هذا الكسل والهوان
الحل :أ - ب أ يبذله – نلوم
- د جـ -
107 107
المملكة العربية السعودية ............بـ ....................ضيوف الرحمن
الحل :أ - ب أ تفتخر -خدمة
- د جـ -
بالرغم من ال تقدم .............في جميع مجاالت الحياة اال ان هناك دول الزالت ................من الفقر
الحل :أ - ب أ المادي -تعاني
- د جـ -
صوت رنين المنبه في الصباح ........يوقظ اإلنسان ويجعله يبدأ في مواجهة ...........الحياة
الحل :أ - ب أ الباكر -متطلبات
- د جـ -
108 108
الملح والعالم
اإلفـتـراضـي
109 109
القطع
الملح الصخري
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1استخدمت البشرية منذ فجر التاري خ معادن كثيرة مثل الذهب واألحجار الكريمة في أغراض شتى اال اننا لم نعرف من بين معادن األرض
معدنا اثر فيها بصورة مباشرة منذ فجر حياتها كما اثر فيها الملح الصخري ورغم اكتشاف ما يقارب الفي معدن تتفاوت فيما بينهما
النفع والجدوى فإن الملح الصخري ظل على حاله من النفع الكبير واالهمية القصوى في حياة الناس.
- 2يتكون الملح الصخري من كلوريد الصوديوم اما الكلور فانه يدخل في تركيب الحمض الهيدروكلوريك الذي تفرزه المعدة على الطعام
فتحوله من مواد معقدة التركيب إلى مواد بسيطة فيستطيع الجسم امتصاصها واالستفادة منها وهذا ما يعرف بعملية الهضم اما
الصوديوم فانه يلعب دورا رئيسيا في نقل إشارات أعصاب الحواس إلى المخ ومن الجدير بالذكر ان جسم اإلنسان البالغ يحوي مائه غرام
تقريبا من الملح ويفقد ربعها يوميا عن طريق البول والعرق االمر الذي يتطلب تعويض هذا النقص باستمرار اال تعرض المراض قد تؤدي
إلى الوفاة.
– 3ومن نعم هللا ان الملح الصخري ليس من الثروات المعدنية النادرة بل هو من الثروات المعدنية المتوفرة التي ال يسري عليها عامل
النضوب مهما زادت كمية االستهالك فالملح الصخري يدخل ضمن اطار يعرف بالمعادن المتجددة النه يمكن الحصول عليه بصورة
دائمة من مياه البحار والمحيطات فالملح الصخري يشكل اكثر من ٪75من مجموع االمالح المذابة فيها وللحصول على االمالح من مياه
البحار فاالبد من وجود بيئة بحرية مناسبة لترسيب االمالح ومن هذه البيئات االحواض الملحية وهي احواض مجاورة لساحل البحر ومن
ال بيئات المناسبة أيضا البحيرات الشاطئية اذن إقامة فيها مالحات بحرية صناعية,
– 4تتم معالجة الملح من خالل مناجم الملح ،أو عن طريق تبخير مياه الب حار أو مياه الينابيع المليئة بالمعادن .إن أهم المنتجات الصناعية
للملح هي الصودا الكاوية والكلور .ويستخدم في عملي ات صناعية أخرى كتصنيع البوليفنيل كلورايد والبالستيك وأكوام الورق .إن من
مجمل اإلنتاج السنوي للملح البالغ قرابة المئتي مليون طن يستهلك اإلنسان مايقارب ٪6من هذا اإلنتاج فقط .بينما يُستخدم الباقي في
عمليات معالجة الماء ،وإزالة الجليد عن الطرقات ،وفي الزراعة .يُباع الملح القابل لألكل بهيئات مختلفة كالملح البحري ،وملح الطاولة
(ملح الطعام) والذي يكون معالج عادة باليود للح ّد من اإلصابة بنقص اليود وكذلك يحتوي عادة على مواد مضادة للتكتل .وكذلك يوجد
الملح في كثير من األطعمة المُ عالجة .يُعد الملح غذاء ضروريا ،وتتأثر الصحة بمدى كميته في الغذاء.
- 5يذوب الملح الصخري بسهولة عند تحركيه ,ويفضل استخدام الملح بشكل يومي ,ويمكن استخدام الملح البحري ذو اللون الرمادي
الذي يسمى أيضا المترسب والذي نحصل عليه في الطبقة السفلى عند عملية استخراج الملح وهو غالبا مايحتوي على شوائب ,لذا يفضل
عدم استعماله في الطعام .يضاف الملح إلى الحبوب الكاملة والبقول والخضروات وغيرها من األطعمة أثناء الطهو ,أكثر من استخدامه
على المائدة بعد الطهو.يمكن إضافة رشة من الملح إلى الفواكه الطازجة أو المطهوة لتصبح ذات طاقة ويستخدم الملح عند اعداد
المخلالت وصلصة التتبيل.
110 110
يذكر النص أن الملح كيميائيا يسمي :
الحل :أ - ب أ كلوريد الصوديوم
- د جـ -
111 111
العالم اإلفتراضي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1العالم االفتراضي أصبح موجود في حياتنا وهناك أناس كثير يستخدمونه.
- 2فيما يشبه ذلك محاكاة الطيران ان شركات الطيران تستخدمها للتدريب وان المتدرب يشعر كأنه واقعي حيث يرتدي سماعة ويظهر
على الشاشة أمامه العالم من حوله وك أنه يطير فعليا ويهبط ويقلع وإذا كان في موقف خطر يشعر به كأنه حقيقة ،ونفس الشيء مع
الطائرات الح ربية باختالف ان االخرى تطلق صواريخ وأشخاصها يتدربون على الدفاع.
- 3الشخص الذي يجرب المحاكاة يرتدي نظارة يظهر على زجاجها (شاشة) تنثل له الصورة كأنه في الواقع ولو افترضنا انه في غاية إذا لف
راسه يمين يرى الغابات واالشجار وتحاكي النظارة التصوير بسرعة حركة الشخص لكي تجعله يتخيل انه واقعي ونفس الشيء عندما
يدخل قصر ويدخل عرفه فيشعر كأنها يريد أن يستلقي على االريكة.
– 4لقد صمم العالم االفتراضي لكي يعيش اإلنسان في أي واق ع يريده اإلنسان ويندمج مع هذا العالم وينسجم معه وينغمس فيه
وهناك 3عوامل لالنغماس.
– 5يجب على اإلنسان أن يتعامل مع العالم االفتراضي بحذر الن بعض الناس واالطفال قد يستخدمونه أو يلجؤوا اليه للهرب من الواقع
ومشكالت حياتهم وهذا يسبب ضرر لإلنسان.
112 112
بماذا تصف مستخدمي العالم االفتراضي ؟
الحل :أ - ب أ يحسبون انهم في واقع
- د جـ -
التناظر اللفظي
خبر :صحيفة
الحل :أ
قلم :سبورة ب أ علم :كتاب
العالقة :مصدرية
- د جـ مسجد :صالة
أرض :كواكب
الحل :ب
شتاء :فصول ب أ أسبوع :اربعاء
العالقة :جزء :كل
د جـ
شعبان :رمضان
الحل :أ
- ب أ السبت :األحد
العالقة :تتابع
- د جـ -
حمص :عدس
الحل :أ
- ب أ صحن :قدر
العالقة :فئات
- د جـ -
عمود :مبنى
الحل :أ
غصن :شجرة ب أ صالة :إسالم
العالقة :يرفع ويثبت
- د جـ جدار :منزل
113 113
شتاء :ربيع
الحل :أ
فصل :كتاب ب أ شفع :وتر
العالقة :تعاقب
- د جـ سبت :أسبوع
جوال :اتصال
الحل :أ
- ب أ سكين :قطع
العالقة :وظيفية
- د جـ -
رئة :تنفس
الحل :أ
- ب أ عقل :تفكير
العالقة :وظيفية
- د جـ -
سبت :أسبوع
الحل :أ
- ب أ بنت :أسرة
العالقة :جزء لكل
- د جـ -
يابسة :ماء
الحل :أ
- ب أ حياة :موت
العالقة :تضاد
- د جـ -
سوق :دكان
الحل :أ
- ب أ صحيفة :خبر
العالقة :جزئية
- د جـ -
قناعة :سعادة
الحل :أ
- ب أ إهمال :رسوب
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
الخطأ السياقي
إن المدرسة التي نريدها هي التي تسعى الي عدم تحقيق العديد من األهداف ومنها الهوية الوطنية
الحل :أ
تسعى ب أ عدم تحقيق
التصحيح :تحقيق
الوطنية د جـ العديد
الشورى مبدأ أساسي في نظام الحكم منذ القدم ولها تأثير في االقتصاد اإلسالمي
الحل :أ
الحكم ب أ اإلقتصاد
التصحيح :الحكم
أساسي د جـ القدم
شخصية الفرد لها عدة صفات منها صفات جسمية مثل حسن الهيئة وعقلية مثل التعمق في التفكير وأخرى
الحل :أ
نفسية ومنها الصدق والطول واالمانة
التصحيح :أي صفة
الهيئة ب أ الطول
نفسية
االمانة د جـ الصدق
114 114
المعلم الجيد هو الذي يحطم الطالب للوصول للمجد في المستقبل
الحل :أ
الجيد ب أ يحطم
التصحيح :يحفز
المستقبل د جـ المجد
صناعة ألعاب االطفال يجب ان تكون بأدنى مستوى ألنها تذهب إلى أناس ال يعرفون ما هي عيوب الصناعة
الحل :أ
عيوب ب أ أدنى
التصحيح :بأعلى
الصناعة د جـ العاب
من غير الجيد للمعلم تربويا وماديا ان يتخلى عن صفة من صفات القيادة
الحل :أ
- ب أ ماديا
التصحيح :علميا
- د جـ -
إكمال الجمل
115 115
التعليم عن بعد
والـمـناعـة
116 116
القطع
التعليم عن بعد
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ضغطة زر على على جهاز حاسبك تدخلك إلى صفوف الدراسة في ال جامعة االمريكية او الجامعة البريطانية او في أي جامعة أخرى في أي
دولة تختار التعلم عن بعد هو نظام تقوم به مؤسسة تعليمية يعمل على إيصال المادة التعليمية او التدريبية للمتعلم في أي مكان واي
وقت عن طريق وسائط اتصال متعددة مثل االقمار الصناعية (الراديو او التلف از ) او اشرطة الفيديو او األشرطة الصوتية او الحاسوب او
االنترنت او تقنيات الوسائط المتعددة او غير ذلك ولقد تعددت وتنوعت طرق هذا النوع من التعليم وكثرت مسمياته وينطوي تحته
التعليم بالمراسلة التعلم المنزلي التعليم المفتوح وغير ذلك اخذت البدايات األولى للتعلم عن بعد مكانها في المانيا عام 1856م حيث فكر
الفرنسي شارل توسان الذي كان يعلم اللغة الفرنسية في برل ين وجوستاف النجنشدات احد أعضاء جمعية اللغات الحديثة في برلين في
تأسيس لتعليم اللغات بالمراسلة هناك ثالث طرق لعمل مراكز التعلم عن بعد احداها ان تقوم الجامعة االنتظامية بفتح مكتب لها
لتقديم خدمات التعلم عن بعد باإلضافة إلى احتفاظها بالشكل التقليدي للدراسة ال جامعية في مقرها الرئيس وذلك مثل جامعة بوسطن
المعروفة ببرنامجها النظامي فقد اكملته عام 2000م بافتتاح مكتب التعلم عن بعد لتقديم برامج اكاديمية متعمدة للتعليم العالي من خالل
تقنية االنترنت واالقراص المضغوطة نوع اخر يعمل على تقديم خدمات التعلم عن بعد من خالل جامعة عادة ما تسمى بالجامعة
المفتوحة تتواصل مع الطلبة عن طريق المرسالت واالقمار الصناعية واالنترنت وتفتح مكاتب لها في دول المتعلمين عن بعد وقد
افتتحت جامعات مف توحة في العديد من دول العالم مثل جامعة فونيكس التي تعد من اكبر الجامعات في أمريكا وافضل جامعة معروفة
ومتخصصة في التعلم عن بعد وتأسست مبدئيا لتتيح فرصة اكمال التعليم للبالغين العاملين الذين تمنعهم ظروفهم من مواصلة
الدراسة لذلك تشترط لقبو الطلبة اال تقل أعمارهم عن 23عاما وان يكونوا موظفين ولها اكثر من 239مبنى تعليما ومركزا حول العالم
وطرق التعليم فيها عبارة عن خليط من التعلم عن البعد والتعلم في النظامي والتعلم االلكتروني جامعة بال اسوار هو شعار النوع الثالث
من هذه األنظمة وتكون فيها الجامعة الكترونية ٪100تقدم خدماتها عن طريق االنترنت وبطرق االلكترونية والبريد اإللكتروني مثل جامعة
جونز الدولية وهي الجامعة األولى المعتمدة بشكل كامل على االنترنت
117 117
الجامعة المذكورة في الفقرة ( ) 2تجمع بين :
الحل :أ - ب أ التعليم النظامي والتعليم عن بعد
- د جـ -
معنى يحول
ينافي ب أ يعيق
الحل :أ
يفوق د جـ يستمر
لغة الضاد
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
نص القطعة كان العرب االولون احرارا في لغتهم يعون لكل ما يخطر ببالهم من المعاني ما يريدون من االلفاظ وال يتقيدون بقاعدة وال
شرط ونحن عرب مثلهم تجري في عرقنا دماؤهم كما تجري في عروقهم دماء آبائهم من قبل فسهمنا في الضاد سهمهم
وحقنا فيها حقهم فلم يضعون االلفاظ للتفاهم والتخاطب وال نضعها مثلهم لمثل ما وضعوا وحاجاتنا أكثر من حاجاتهم
ومرافقنا اوفر عددا من مرافقهم واوسع فصوال وانواعا.
النقد الهادف
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إذا رفضت اراء االخرين فال تنتقدهم بل أسألهم اسئلة جيدة ليعرفوا بها أخطائهم بأنفسهم
المناعة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
المناعة هي القوة التي يكتسبها اإلنسان ليقاوم العدوى ويتغلب عليها ،وتكمن وظيفة جهاز المناعة في مقاومة الجراثيم المسببة
للمرض ،وهناك نوعان من المناعة :األولى عامة والثانية يكتسبها البعض أثر تكرار اصابتهم بالجراثيم ،وقد تعلم البشر من تلك الجراثيم
فاصبحوا يحقنون أنفسهم بجرعة منها تكون ضعيفة أو مخففة ليتمكن جهاز المناعة من التعامل معاها في حال مهاجمتها الجسم مرة
أخرى بتكوين أجسام مضادة مخصصة لها.
118 118
يكسب اإلنسان المناعة عن طريق :
الحل :أ اإلكثار من أكل الفواكه ب أ التعرض المتكرر للجراثيم
أخذ المضادات الحيوية د ج التعرض للجراثيم مرة واحدة
التناظر اللفظي
نخلة :شجرة
الحل :أ
جذع :جذر ب أ فيراري :سيارة
العالقة :نوع من
- د جـ -
تقي :أتقياء
الحل :أ
علماء :عالم ب أ وفي :أوفياء
العالقة ( :مفرد وجمع )
- د جـ -
كأس :زجاج
الحل :أ
ثوب :نسج ب أ معطف :صوف
العالقة :مصنوع من
- د جـ -
كلمة :حرف
الحل :أ
خير :حالل ب أ شهر :يوم
العالقة :كل الى جزء
كتاب :فصل د جـ قوي :ضعيف
119 119
الحل :أ ثمار :تمر
العالقة :نوع من برتقال :تفاح ب أ صفات :شجاعة
(معكوسة) جبنة :عسل د جـ توت :كرز
فطنة :غباء
الحل :أ
أقحوان :زهور ب أ تفريط :إفراط
العالقة :تضاد
عزز :تفوق د جـ كتاب :دفتر
تواجد :استوطن
الحل :أ
نام :استيقظ ب أ يمدح :يثني
العالقة :ترادف
- د جـ -
شجرة :نخلة
الحل :أ
- ب أ سيارة :فورد
العالقة :نوعية
- د جـ -
ضفدع :نقيق
الحل :أ
حصان :ثغاء ب أ عجل :خوار
العالقة :صوت الشئ
- د جـ ماء :صرير
ماهر :حاذق
الحل :أ
حرص :بخل ب أ ميل :انحراف
العالقة :ترادف
- د جـ -
طائرة :وقود
الحل :أ
- ب أ جوال :شحن
العالقة :احتياج
- د جـ -
نبات :ماء
الحل :أ
- ب أ نار :حطب
العالقة :احتياج
- د جـ -
120 120
ماء :خرير
الحل :أ
حصان :ثغاء ب أ عجل :خوار
العالقة :الشيء وصوته
- د جـ -
لوحة :إطار
الحل :أ
- ب أ جزيرة :شاطئ
العالقة :إحاطة
- د جـ -
الخطأ السياقي
من المسلم به ان الموسوعات نتاج جهود فردية فهي عبارة عن فكر وجهد وتعاون
الحل :أ
- ب أ فردية
التصحيح :جماعية
- د جـ -
من التناقضات العجيبة ان يكون اول ما يهتم به اإلنسان ان يعلم الطفل الكالم ثم بعد ذلك يعلمه كيف يتألم
الحل :أ
- ب أ يتألم
التصحيح :يسكت
- د جـ -
الفشل هو الشيء الوحيد الذي يستطيع اإلنسان تخطيه بدون بذل مجهود
الحل :أ
- ب أ تخطيه
التصحيح :الوقوع فيه
- د جـ -
الشعر عاطفة غائبة او فكرة موقدة او خاطرة عميقة سكبت في قالب منظوم الكالم والنغمة
الحل :أ
- ب أ غائبة
التصحيح :حاضرة
- د جـ -
121 121
صناعة ألعاب األطفال يجب ان تكون بأدنى مستوى ألنها تذهب إلى أناس ال يعرفون ما هي عيوب الصناعة
الحل :أ
- ب أ بأدنى
التصحيح :بأعلى
- د جـ -
الحل :أ وجدت دراسة ان الذين يعملون في االستثمار من المهندسين يكون ربحهم أكثر من المستثمر العادي
التصحيح : :رجال األعمال - ب أ المهندسين
(الموهوبين) - د جـ -
من غير الجيد للمعلم تربويا وماديا ان يتخلى عن صفة من صفات القيادة
الحل :أ
- ب أ ماديا
التصحيح :علميا
- د جـ -
إكمال الجمل
البروتين يحتوي على النيتروجين وال حياة بدون بر وتين إذا ال حياة بدون .............
الحل :أ - ب أ نيتروجين
- د جـ -
122 122
بلـوتو والذبـاب
123 123
القطع
بلوتو
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
نص القطعة بلوتو -أبعد كواكب المجموعة الشمسية ُ -اكتشف عام 1930ولكن الجدل حوله لم يتفاقم إال قبل ثالث سنوات فقط ،وهذا
الجدل مصدره خالف جديد بين علماء الفلك حول طبيعة وتعريف أي "كوكب" -وكم يجب أن يبلغ حجمه للتفريق بينه وبين أي "صخرة" تدور
ً
خاصا حول في الفضاء .بالنسبة لبلوتو -تاسع كواكب المجموعة الشمسية -يمكن اعتباره كوكبًا كونه يدور حول محوره ويملك مدارًا
الشمس ،ولكنه من حيث الحجم يعد أصغر بكثير من القمر ،وأقل بخمسمائة مرة من األرض -وال يتجاوز نصف قطره 1100كلم فقط !وحين
ُاكتشف بلوتو عام 1930لم يكن العلماء يملكون تل سكوبات قوية تمكنهم من رؤيته بشكل سليم وواضح ،بل إنهم في الحقيقة توقعوا
وجوده من خالل المعادالت الرياضية قبل رصده فعليًا ،فبلوتو بعيد لدرجة ال يكمل دورته حول الشمس إال كل 248عامً ا ،وصغير لدرجة
يصعب تح ديد موقعه إال من خالل رصد تأثيره على الكوكب المجاور نيبتون .ولكن بحلول عام 2000كانت المراصد الفضائية والتقنيات
متوقعا .وما زاد الطين ب ّلة اكتشاف
ً الفلكية قد تطورت لدرجة كشف بلوتو على حقيقته حيث اتضح أنه أصغر ،وأبعد ،وأقل كتلة مما كان
العلماء عام 2003كوكب عاشر أكبر منه حجمً ا مازال يدعى الكوكب "إكس" ،والمفارقة هنا أن الكوكب "إكس" يأتي وسط حزام صخري يعرف
باسم "صخور كيبر" تدور على أطراف المجموعة الشمسية ،وهذه المفارقة -الصخر كوكبية -عقدت الموقف وأفرزت سؤاال عويصا :أيهما
الصخرة وأيهما الكوكب" :بلوتو" أم "اكس "؟! هذا السؤال المحير -الذي طرح في آخر اجتماع لجمعية الفلك العالمية -يذكرنا بخالف
مماثل مازال يدور بين علماء الجغرافيا على األرض.
في الفقرة ( ) 4يتم التعرف على بعد كوكب بلوتو عن الشمس عن طريق :
الحل :أ - ب أ التلسكوبات الفلكية
- د جـ -
124 124
اعتبر العلماء بلوتو :
الحل :أ كويكب ب أ كوكب
- د جـ -
الذباب
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
آالفا من األطفال كل عام ،ويميت أو يضعف عد ًد ا غير قليل من البالغين ،ويهلك ماليين الحيوانات ،ويسبب للمزارعين ً - 1يقتل الذباب
خسائر فادحة بما ينقله من جراثيم تفتك بالنباتات الماشية ،ويرجع ذلك إلى كثره أنواعه ،وتعدد أفراده ،وأنه من أقدر الحيوانات على حمل
جراثيم األمراض.
- 2وقد حيَّر الذباب أكفا العلماء المختصين في مكافحة الحشرات ،وخيب أمالهم ،وبخاصة بعدما سخر من سالحهم المرموز له ببعض
حروف الهجاء "دي.دي.تي" ،والذي حسبوه أشد عدو له ،ذلك أن األنواع التي هلكت بهذا السالح تركت أجيالًا جديدة مُ رنت على احتمال ذلك
ً
فشيئا حتى صارت ال تتأثر به . ً
شيئا السم
- 3وأمر الذبابة عجيب ،فعلى الرغم من أن العلماء ظلوا عده قرون يدرسون شئونها ،إال أنهم لم يستطيعوا حتى اليوم أن يكتشفوا كل
أسرارها ،واليزال كثير من أمورها وطبائعها غائبًا عن العلم إلى وقتنا الحاضر .
- 4ومما يعرف عن الذبابة أنها تحمل جراثيم كثير من األمراض ،كالرمد ،واإلسهال وعدد من أمراض الصيف القاتلة ،وأن طرفي قدميها
اللزجتين يحمالن آالف من الجراثيم المختلفة ،من بينها جرثومة الحمرة ،الكوليرا ،التيفوئيد ،السل وغيرها .
- 5وفي وسط إفريقيا وغربيها مساحات أحياها أكثر من مليونين من األنفس ،وكلها بسبب انتشار الذباب تكاد تكون مهجورة ،ومن هذا
مرضا آخر ،يفتك بالماشية ،وفي وقت قصير ،وتعرف بذبابة " تسي تسي " .ً الذباب ذبابة تنقل مرض النوم ،وتنشر
- 6والذبابة تستطيع أن تعيش في كل مكان تقريبًا ،ولكن أكثر األنواع ينمو في الجو الدافئ ويقتله البرد ،والسيما البرد المفاجئ ،وتضع
منتجة ديدانًا صغيرة تسمى "يرقات" تبقى في القاذورات ،السماد
ً الذبابة نحو مائة وثالثين بيضة في المرة الواحدة ،تفقس بعد يومين
ً
وغيره من الفضالت نحو أسبوعين تستكمل فيها النمو ،وال تلبث أن تضع كل ذبابة من النشء الجديد بيضا آخر وهكذا .
125 125
نستنج من الفقرة ( ) 1الجهات التي يشكل الذباب خطرًا عليها :
الحل :أ 3 ب أ 4
6 د جـ 5
126 126
العنوان المناسب للقطعة :
الحل :أ الذباب وانتشاره ب أ الذباب واخطاره
الذباب ومكافحته د جـ الذباب وتكاثره
التناظر اللفظي
جليس :تأثير
الحل :د
قريب :قطيعة ب أ زميل :كره
العالقة :يقوم بـ
معلم :تربية د جـ جار :أذى
عداوة :خصومة
الحل :أ
- ب أ تكبر :ازدراء
العالقة :تتصف ب
- د جـ -
كلب :حراسة
الحل :أ
سور :حديقة ب أ قدم :مشي
العالقة :وظيفة
- د جـ -
خزانة :مالبس
الحل :أ
مكيف :هواء ب أ ديوان :قصائد
العالقة :مكانية
نفايات :حاوية د جـ وقود :خزان
وردة :رائحة
الحل :أ
صوت :مذياع ب أ نار :حرارة
العالقة :مصدرية
- د جـ ليل :سكون
127 127
الخطأ السياقي
نظرة األطفال حادة رقيقة لذلك تجدهم يبتعدون عن األشخاص الجدد الذين يثيرون شكوكهم
الحل :أ
- ب أ رقيقة
التصحيح :ثاقبة
- د جـ -
الصديق الحقيقي من يقوم باستحضار هفواتك ويقف بجانبك في مواجهة مصاعب الحياة
الحل :أ
- ب أ استحضار
التصحيح :نسيان
- د جـ -
المبدع هو من يبدع في مجال معين ويكتشف حقيقة معروفة بين الناس تؤدي إلى شهرته
الحل :أ
- ب أ معروفة
التصحيح :مجهولة
- د جـ -
ً
حامضا يستطيع اإلنسان الناجح أن يحول الفشل إلى نجاح كما يصنع من الليمون الحامض عصيرًا
الحل :أ ً
- ب أ حامضا
التصحيح :حلوً ا
- د جـ -
إكمال الجمل
128 128
اجعل الرياضة .....يومية حتى تحصل على ......صحي
الحل :أ - ب أ عادة – جسم
- د جـ -
كن صاحب ....واضحة تعينك على االستمتاع بسعيك وتحمل ما يأتيك ألجلها من ....بروح الصابر المتفائل
الحل :أ صورة – صعوبات ب أ رؤية – متاعب ( صعوبات )
بصيرة – خاللها د جـ شخصية -الناس
يؤكد لنا التاريخ مرة أخرى أن ...................هو القوة األكثر تأثيرًا في مسار حياة الشعوب واتجاهاتها وقيمها ويعمل
بنفس قوة .............
الحل :أ
- ب أ اإلعالم – السالح
- د جـ -
تقتضي ......الصحة بأن ينام الشخص أفقيًا لكي ......العضالت ويكسب حرية االسترخاء
الحل :أ - ب أ قواعد – يريح
- د جـ -
خروج اإلنسان من دائرة .......الضيقة في ايثار نفسه إلى دائرة اعم واشمل في محبة االخرين لهو .......خلقي كريم
الحل :أ - ب أ أنانيته -ارتقاء
- د جـ -
129 129
التعلـيم عن بعد
والكوليـسترول
130 130
القطع
التعليم عن بعد
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ضغطة زر على على جهاز حاسبك تدخلك إلى صفوف الدراسة في الجامعة االمريكية او الجامعة البريطانية او في أي جامعة أخرى في أي
دولة تختار التعلم عن بعد هو نظام تقوم به مؤسسة تعليمية يعمل على إيصال المادة التعليمية او التدريبية للمتعلم في أي مكان واي
وقت عن طريق وسائط اتصال متعددة مثل االقمار الصناعية (الراديو او التلفاز ) او اشرطة الفيديو او األشرطة الصوتية او الحاسوب او
االنترنت او تقنيات الوسائط المتعددة او غير ذلك ولقد تعددت وتنوعت طرق هذا النوع من التعليم وكثرت مسمياته وينطوي تحته
التعليم بالمراسلة التعلم المنزلي التعليم المفتوح وغير ذلك اخذت البدايات األولى للتعلم عن بعد مكانها في المانيا عام 1856م حيث فكر
الفرنسي شارل توسان الذي كان يعلم اللغة الفرنسية في برلين وجوستاف النجنشدات احد أعضاء جمعية اللغات الحديثة في برلين في
تأسيس لتعليم اللغات بالمراسلة هناك ثالث طرق لعمل مراكز التعلم عن بعد احداها ان تقوم الجامعة االنتظامية بفتح مكتب لها
لتقديم خدمات التعلم عن بعد باإلضافة إلى احتفاظها بالشكل التقليدي للدراسة الجامعية في مقرها الرئيس وذلك مثل جامعة بوسطن
المعروفة ببرنامجها النظامي فقد اكملته عام 2000م بافتتاح مكتب التعلم عن بعد لتقديم برامج اكاديمية متعمدة للتعليم العالي من خالل
تقنية االنترنت واالقراص المضغوطة نوع اخر يعمل على تقديم خدمات التعلم عن بعد من خالل جامعة عادة ما تسمى بالجامعة
المفتوحة تتواصل مع الطلبة عن طريق الم رسالت واالقمار الصناعية واالنترنت وتفتح مكاتب لها في دول المتعلمين عن بعد وقد
افتتحت جامعات مفتوحة في العديد من دول العالم مثل جامعة فونيكس التي تعد من اكبر الجامعات في أمريكا وافضل جامعة معروفة
ومتخصصة في التعلم عن بعد وتأسست مبدئيا لتتيح فرصة اكمال التعليم للبالغين العاملين الذين تمنعهم ظروفهم من مواصلة
الدراسة لذلك تشترط لقبو الطلبة اال تقل أعمارهم عن 23عاما وان يكونوا موظفين ولها اكثر من 239مبنى تعليما ومركزا حول العالم
وطرق التعليم فيها عبارة عن خليط من التعلم عن البعد والتعلم في النظامي والتعلم االل كتروني جامعة بال اسوار هو شعار النوع الثالث
من هذه األنظمة وتكون فيها الجامعة الكترونية ٪ 100تقدم خدماتها عن طريق االنترنت وبطرق االلكترونية والبريد اإللكتروني مثل جامعة
جونز الدولية وهي الجامعة األولى المعتمدة بشكل كامل على االنترنت.
131 131
موقف الدول من الجامعات المفتوحة :
الحل :أ - ب أ تلقفتها
- د جـ -
نستنتج ان :
الحل :أ - ب أ طول النهار يجعل اإلنسان في بهجة
- د جـ -
132 132
السودان
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تهتم السودان باألبحاث العلمية وارتفع االقتصاد عندها بنسبة ٪ 20خالل 8سنوات
الكوليسترول
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
في العام 1784م تم التعرف على الكوليسترول ودوره في تكوين الحصوات المرارية ،وفي العام 1947م تم اتهامه والدهون األخرى ـ عندما
ترتفع مستوياتها عن المعتاد ـ في حدوث النوبات القلبية وأم راض تصلب الشرايين .إن النمط الغذائي وفروقه بين الشعوب هو العامل
األهم في تلك العالقة مع الكوليسترول ،فالشعوب األور و بية واألمريكية تستهلك أغذية دهنية تحتوي على حوالي ٪42من مجموع
السعرات الحرارية المطلوبة للجسم ،لذا تزداد عندهم مشكالت زيادة الكوليسترول ،بينما أغذية شعوب جنوب شرق آسيا ودولة جنوب
إفريقيا على سبيل التمثيل -عدا سكانها البيض الذين عاداتهم الغذائية مشابهة ُ
لنظرائهم في الغرب -تكثر فيها المصادر النباتية ،وال
تشكل الدهون الحيوانية فيها سوى ٪20-17من إجمالي السعرات الحرارية .وفي السنين األخيرة وبسبب االرتفاع النسبي في معدالت
الدخول وزيادة الوعي الغذائي ،وتغير أنماطه أصبحت الطاقة الحرارية المُ حصلة من اللحوم والدهون الحيوانية تزيد على ٪35في المدن
الكبرى ،وحوالي ٪25في الريف ،لذا كان السبب الغذائي وارتفاع معدالت البدانة وراء زيادة أمراض تصلب شرايين القلب والدماغ والنوبات
القلبية والسكتات الدماغية بصورة كبيرة .الكوليسترول ليس لديه القدرة على الذوبان في الماء/مصل الدم ،ولكي يذوب يتحد ببعض
البروتينات التي يصنعها الكبد لتكوين جزئي ات كبيرة تعرف بالدهنيات البروتينية وهذه البروتينات الدهنية الحاملة للكوليسترول منها
البروتين الدهني منخفض الكثافة ،ويعرف بـ"النوع الرديء" (ألن ارتفاع مستوياته ا وترسباتها في جدران الشرايين وبخاصة شرايين القلب
تعتبر سببًا رئيسيًا لإلصابة بتصلب الشرايين والنو بات القلبية) ،وكذلك البروتين الدهني عالي الكثافة ،ويعرف بـ"النوع الجيد" (من المحتمل
أن له صفة وقائية ضد أمراض تصلب الشرايين ،إذ تعمل على تخليص األنسجة من رواسب الكوليسترول وعلى زيادة إفرازه في سائل
الصفراء) .إن الزبد والسمن البلدي ،وبعض أنواع السمن الصناعي ،وصفار البيض واللحوم الدهنية -كلحم الضأن -والكبد والمخ والكالوي
والربيان وال تونة والكافيار والنخاع والساردين ،والشكوالتة وزيت جوز الهند ...أطعمة غنية بالدهون المشبعة يؤدي زيادة استهالكها
ولمدد طويلة إلي زيادة مستقبالت البروتين الدهني المنخفض الكثافة ؛ م ما يسمح لكوليسترول البروتين الدهني المنخفض الكثافة أن
يعلق بالخلية لتستعمله ،وم ن ثم يتراكم كوليسترول البروتين الدهني المنخفض الكثافة ،ويرتفع عن مستواه الطبيعي ،فتترسب أمالحه
على الجدران الداخلية المبطنة للشرايين القلبية والدماغية مما يؤدي لصالبتها وتصلبها وخشونتها وضيقها وعجزها عن القيام بدورها .
133 133
أمراض الغدة الدرقية والكبد والمرارة هي أمراض :
الحل :ب غير رئيسية ب أ غير شائعة
شائعة د جـ رئيسية
التناظر اللفظي
حفيف :أشجار
الحل :أ
- ب أ صرير :باب
العالقة :الشيء وصوته
- د جـ -
سفينة :بحر
الحل :أ
- ب أ فكرة :رأس (كرة :ملعب)
العالقة :مكانية
- د جـ -
سهم :رمي
الحل :د
عصا :ضرب ب أ مسدس :قتل
العالقة :احتياج
كلمة :نطق د جـ سيف :قطع
قشطة :حليب
الحل :أ
وسادة :اسفنج ب أ مربى :فواكه
العالقة :يصنع من
- د جـ -
134 134
يد :إصبع
الحل :أ
مقاعد :سيارة ب أ قصيدة :بيت
العالقة : :كل إلى جزء
- د جـ -
قاضي :عدل
الحل :أ
- ب أ معلم :تربية
العالقة :مسؤول عن
- د جـ -
صلح :رضا
الحل :أ
عضة :مرض ب أ شحناء :عداوة
العالقة :يؤدي الى
- د جـ -
صحفي :صحيفة
الحل :ج
مستشفى :مريض ب أ قهوة :مقهى
العالقة :مكانية
- د جـ محاضر :جامعة
صحراء :فالة
الحل :د
سيف :معركة ب أ حياة :شقاء
العالقة :ترادف
يأس :قنوط د جـ جفاف :رطوبة
سفينة :مرساة
الحل :ب
شجرة :جذور ب أ قصر :سور
العالقة :يثبت
سيارة :عجالت د جـ حوت :خياشيم
ورقة :كتاب
الحل :أ
- ب أ يوم :سنة
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
نواة :تمرة
الحل :أ
- ب أ فكرة :رأس
العالقة :مكانية
- د جـ -
شجر :حفيف
الحل :أ
- ب أ أبواب :صرير
العالقة :صوتية
- د جـ -
135 135
أشجار :غابة
الحل :أ
- ب أ بيت :قصيدة
العالقة :مكانية
- د جـ -
أهملت :قصرت
الحل :أ
- ب أ قبلت :وافقت
العالقة :ترادف
- د جـ -
اجتهاد :نجاح
الحل :أ
غني :عطاء ب أ تواضع :محبة
العالقة :يؤدي الي
- د جـ -
الخطأ السياقي
األم أشد عطفا بولدها واألب أ حرص على مصلحته ومن رحمه هللا توقيرهما معا
الحل :أ
- ب أ توقيرهما
التصحيح :توفيرهما
- د جـ -
إذا جالست العلماء فكن على أن تسمع أحرص منك على أن تصمت
الحل :أ
- ب أ تصمت
التصحيح :تتحدث
- د جـ -
عيوب الجسد يسترها متر من القماش ،اما عيوب الفكر يكشفها آخر نقاش
الحل :أ
- ب أ آخر
التصحيح :أول
- د جـ -
من يحمل نفسه فوق طاقتها ،فان مصير عمله إلى البقاء
الحل :أ
- ب أ البقاء
التصحيح :الفناء
- د جـ -
إكمال الجمل
من أردأ الصفات الحسد ،فالحسود يسعى على من ....إليه ويبغي العوائل لمن ....عليه
الحل :أ يلجأ -يغضب ب أ أحسن -أنعم
- د جـ -
مثل المتعلم غير المتأدب كمثل شجرة عارية ال تورق وال تثمر قد انتصبت للناس في ملتقى الطرق تعترض الرائح وتصد
سبيل ......فال الناس بظلها يستظلون والهم من شرها .........
الحل :ب
الغادي -ناجون ب أ المسافر -ينزهون
- د جـ -
136 136
التمركز والغزال
137 137
القطع
الغزال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
بين الريم والرمال عال قة أبعد من القرب الصوتي السميهما ،فلغزالن الريم تكيفات مظهرية وسلوكية وفسيولوجية للعيش في البيئات
الصحراوية والرملية تحديدًا .وقد كانت ذات يوم واسعة االنتشار في الجزيرة العربية حتى انحصر وجودها في مجموعتين في شمال
المملكة في مناطق أعلنت محميات فيما بعد هما حرّة الحرّة والخنفة .وبعض التسجيالت على الطرف الجنوبي الغربي للربع الخالي .أما
توزيعها الجغرافي العالمي تاريخيًا فيمتد من فلسطين والجزيرة العربية إلى شمال الصين .وقد أوضحت الدراسات الوراثية أن لذكور
غزالن الريم صبغيات (كروموسومات) يتراوح عددها ما بين 31و 33حسب االختالفات الفردية .أما اإلناث فيتراوح عدد كروموسوماتها ما
بين 30و 31كروموسومً ا .وهذه الظاهرة العجيبة قد ترجع إلى االختالف بين المجموعات الشمالية والجنوبية في الجزيرة العربية أو إلى
اختالفات فردية .ورغم أنها ال ترقى إلى حد تصنيفها كنوع م ختلف إال أنها قد تكون ذات أبعاد مهمة ،من الناحية التكيفية على البيئات
الصحراوية .
ولون غزالن الريم المائل للبياض مهم في عكس حرارة أشعة الشمس الحارقة في الصحراء .وللريم أظالف عريضة للمشي على الرمال،
ولكن قدرته في الصبر على الماء خرافية .فقد تمضي بعض الغزالن حياتها دون أن تشرب ،وتكتفي بالحصول على الماء من النباتات التي
تتغذى عليها ومن لعق الندى المتجمع على أجسامها في الفجر .والغزالن عمومً ا متكيفة سلوكيًا من خالل ممارسة نشاطها الرعوي عند
الشفق والغسق وأحيانا في الليل ،وهي األوقات التي ترتفع بها معدالت الرطوبة في أوراق النباتات البرية ويتجمع الندى عليها .ورغم ميل
غزالن الريم إلى التجمع ،فقد كانت قديمً ا تتحرك في مجموعات تتراوح ما بين 10و 50غزالًا .إال أن هذا يحدث عند تحسن الغطاء النباتي .أما
بعض الدراسات عليها في محمية عروق بني معارض فلم تسجل أكثر من سبعة غزالن في مجموعة واحدة .ومتوسط أعدادها في
المجموعة يقل عن ثالثة .وهذا تكيف مالئم مع ظروف ال مرعى الشحيحة في الصحراء .وعادة ما تتحرك اإلناث والصغار في مجموعات،
بينما تتحرك الذكور البالغة فرادى وتكوّ ن مناطق ذات حدود معينة خاصة بها تدافع عنها بضراوة ضد أي ذكور بالغة دخيلة ،ولكنها ترحب
باإلناث عند دخولها لمناطقها خالل دورتها النـزوية ،وتقوم بفحص اإلن اث المهيآت للتزاوج بشم الخلفية ،وتستجيب اإلناث لهذا الفحص
بالتبول ،وقتها تقوم الذكور بتذ وق البول الذي تفرز فيه الهرمونات األنثوية فتتعرف على درجة استعداد االنثى للتزاوج وقد يستمر الغزل
والتدافع ومحاوالت االمتطاء ألكثر من أربعين دقيقة يمارس فيها الذكر عشرات المحاوالت ،قبل أن تتوج بالمواقع والتلقيح ،يفقد بعدها
الذكر رغبته في األنثى ،وبعد فترة ر احة بسيطة يبدأ بتفحص إناث أخريات أو االنشغال بطرد الذكور الدخيلة على المنطقة .ويالحظ أن وجود
دورة نزوية معينة خالل السنة يسهم في خفض الطاقة المصروفة على الجنس وتحديدها في مهمة حفظ النوع .كما أن تعليم حدود
معينة لنطاق كل ذكر سائد ،يسهم كذلك في خفض الصراع بي ن الذكور البالغة للحصول على اإلناث والغذاء .ويقوم الذكر عادة بوضع
حدود وعالمات لتحدي د نطاقه ،يستخدم فيها المعالم الطبيعية من النباتات واألحجار التي يقوم بدرسها وتسويتها ،إضافة إلى البول
والروث وحفر األرض..
والمدهش في هذا النظام االجتماعي أن الذكر السائد ي فقد سيادته حين يخرج من حدود منطقته ويدخل حدود منطقة ذكر آخر .وقد يحدث
تنافس بين الذك ور عند تأسيس المقاطعات ،يشتبكان فيه بالقرون الختبار قوة كل منهما بالتدافع والتناطح .وهذا التنافس مهم
كانتخاب طبيعي إلفراز األفراد األقوياء الذين سيؤسسون مقاطعات يلقحون فيما بعد اإلناث التي ستدخلها .ويستمر الحمل في إناث
الريم حوالي خمسة أشهر ،تنتحي عند الوض ع لتضع مولودها ثم تقوم بلعقه لتجفيفه وحمايته من التيارات الهوائية وإزالة أي أثر للدماء
من على جسمه لكي ال تجذب المفترسات إليه .واستكمالًا لهذه المهمة األمومية في حماية الرضيع تقوم األم بالتهام المشيمة وإزالة أي
أثر للدم ،ثم تترك الرضيع في مجثمه لعدم قدرته على الركض في المخاطر ،وتتردد عليه بين وقت وآخر إلرضاعه.
ويسمى الرضيع عند الوالدة :الطال إلى عمر أسبوعين ،ثم الخشف من 3إلى 8أسابيع ،ثم الشادن والذي يعرف مع بروز القرون الصغيرة
وعمره ما بين 3و 6أشهر ،وغذاؤه خليط بين الرضاعة والنباتات ،ثم الشصرة أو الجدية أو الظبية وتكون في عامها األول وتدخل ضمن
اإلناث وقد تحمل في هذا السن .والذكر في هذا السن يسمى :الشصر.
138 138
ينتشر غزال الريم في :
الحل :د شرق الجزيرة ب أ غرب الجزيرة
شمال الجزيرة د جـ جنوب الجزيرة
متى ينتهي القتال بين ذكور القطيع ؟
الحل :د عندما يرضخ أحد الذكور ب أ عندما يموت أحد الذكور
عندما يغادر أحدهم المقاطعة د جـ عندما يلوي أحدهم عنقه
الجريمة(االرهاب)
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
اإلرهاب يؤدي إلى ارتفاع سعر المنتج.
139 139
التمركز
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1إن مــن أهــم المبــادئ والممارسات التي ازدهر بها الغرب هو األخذ بمبدأ التغليب والترجيــح فهــم ال َّي َدعــون الكمــال ألنفســهم وال
ألعمالهم وال لمعارفهم.
إن تمركز اإلنسان من أبرز أوليات الطبيعة البشرية وهذا التمركز جعل اإلنسان يتوهم أن األرض هي مركز الوجود فيعتقد أن كل األفالك
تدور حولها ثم اتضح له بعد آالف السنين أن هذه األرض ليست سوى هبّة في هذا الكون المذهل وكلما تقدمت علوم اإلنسان اكتشف
ً
نافعا له حتى لو كان يضر المزيد من اآلفاق والمنظومات الهائلة كما أن هذا التمركز قد أوهمه بأنه مقياس األشياء ؛ فالنافع هو ما كان
نافعا لغيره ،والخير في نظره هو ما كان خيرًا بالنسبة له والشر هو ما كان شرًا بالنسبة له . ً غيره والضار هو ما كان ضارًا به حتى لو كان
ومن هنا اعترض الملحدون على وجود الشر في الحياة وبرَّروا به إلحادهم ونسوا أن اإلنسان ليس سوى خلق وأحد من مخلوقات هللا التي
ال تُعد وال تُحصى وأنهم واألر ض التي تحملهم ليسوا سوى ذرة في هذا الجود المدهش في اتساعه وضخامته.
- 2إن تمركز اإلنسان سواء ع لى مستوى الفرد أم على مستوى الدوائر الكبرى هو من أعمق أسباب الجهل والظلم والتخلف فهو على
المستوى البشري قد أوقع اإلنسانية في أوهام كثيرة صرفته عن رؤية الكثير من الحقائق ثم إن هذا التمركز األولي التلقائي يتفرع إلى دوائر
كثيرة مغلقة تبدأ بدائرة الفرد حيث تتض خم حقوقه في نفسه كما تنتفخ في نظره مزاياه ومقابل ذلك تتضاءل الواجبات وتختفي النقائص
يضخم نقائص غيره ويق ّلل من أهمية مزا ياهم ويركز على تحقيق رغباته وال يرى ما يسببه ِّ فهو يرى حسناته وال يبصر سيئاته وبالمقابل
هذا التركيز من أضرار باآلخرين كما أنه يتجاهل رغبات ومصالح وطموحات غيره.
- 3وبعد دائرة تمركز الفرد حول ذاته الضيقة تأتي دائرة تمركز األسرة في العشيرة ثم القبيلة ثم تمركز أهل القرية أو أهل المدينة ثم
اإلقليم في ا لمنطقة ثم دائرة الوطن أو اإلطار السياسي ثم األقرب فاألقرب من المجتمعات كدائرة العالم العربي ثم الدائرة األوسع لألمة
ومن النادر أن يتخ َّلص اإلنسان من كل دوائر التمركز فالرؤية اإلنسانية الشاملة الخارجة عن دوائر التمركز نادرة في الناس بشكل عام
ولكنها آخذة في االتساع واالنتشار في الثقافات ذات األفق اإلنساني.
الذين يبتعدون عن توهم الوصول إليه ،كلمة إليه تعود على :
الحل :أ التمركز ب أ الكمال
الجهد د جـ التقدم
140 140
دوائر التمركز :
الحل :ج منفردة وذاتية ب أ مجتمعية ومتعددة
فردية فقط د جـ منفردة ومجتمعة
يستنبط من الفقرة الرابعة أن الذين ال يرون األخذ بمبدأ الثقافة واالنفتاح نرى أن الكمال عندهم :
الحل :ب غير موجود ب أ نادر الوجود
أغلبه موجود د جـ بعضه موجود
التناظر اللفظي
خاتم :إصبع
الحل :ج
خصر :حزام ب أ جزيرة :شاطئ
العالقة :إحاطة
خيمة :صحراء د جـ سوار :ذراع
عين :نظارة
الحل :ج
معصم :يد ب أ سوار :معصم
العالقة :يحمي العضو
سماعة :رأس د جـ يد :قفاز
النجاح :االجتهاد
الحل :ب
االحترام :التواضع ب أ جود :سخاء
العالقة :يؤدي إلى
جوع :طعام د جـ الغنى :العطاء
سكر :حالوة
الحل :د
ورقة :مرونة ب أ حجر :قساوة
العالقة :يتصف بـ
ذهب :لمعان د جـ مكر :ثعلب
كرم :جود
الحل :أ
تهور :ندم ب أ حشد :جماعة
العالقة :ترادف
غاب :بعد د جـ دفع :جذب
سحاب :برق
الحل :ب
شمس :اشعة ب أ نور :ضياء
العالقة :ينتج
تيه :ضياع د جـ مذياع :ضوء
ثالجة :تبريد
الحل :ب
قدر :طبخ ب أ قلب :دم
العالقة :وظيفيه
هواء :مروحة د جـ قطع :منشار
141 141
الحل :ب حية :حبل
العالقة :تشبه في برتقال :كرة ب أ طائر :منقار
الشكل ياسمين :ورد د جـ شمس :نجم
ذيل :طائر
الحل:د
صقر :مخلب ب أ أنف :أذن
العالقة :جزء من كل
عربة :قطار د جـ سيارة :مقود
حشد :مشجعين
الحل :أ
تفرق :متسولين ب أ تحفيز :موظفين
العالقة :اقتران
جذب :سائقين د جـ تشجيع :مدربين
آثام :عقوق
الحل :ب
أخالق :تواضع ب أ دعاء :أذكار
العالقة :فئوية
أقارب :قطيعة د جـ ألوان :قلم
يخسر :يفوز
الحل :د
ينام :يستلقي ب أ يأكل :يشرب
العالقة :تضاد
يخفض :يرفع د جـ يطير :يحفر
منع :صد
الحل :أ
مرض :ألم ب أ مرتبة :منزلة
العالقة :ترادف
إخالص :حب د جـ حقد :رياء
بقرة :حليب
الحل :أ
طائرة :ركاب ب أ نحلة :عسل
العالقة :تنتج
خروف :صوف د جـ دجاجة :بيضة
طباعة :توزيع
الحل :أ
نزيف :تبرَع ب أ قراءة :فهم
العالقة :تتابع
- د جـ بيع :إعالن
الخطأ السياقي
صديقك يجب عليك أن تسانده بقلبك وتفيؤه بمالك وتسارع عنه وقت غيابك
الحل :ج
غيابه ب أ تسانده
التصحيح :تدافع
صديقك د جـ تسارع
صناعة ألعاب األطفال يجب أن تكون بأدنى مستوى ألنها تذهب إلى أناس ال يعرفون عيوب الصناعة
الحل :أ
صناعة ب أ بأدنى
التصحيح :بأعلى
أناس د جـ األطفال
ال يوجد رجل فاشل بل يوجد رجل بدأ من القمة وثبت فيها
الحل :ب
القمة ب أ ثبت
التصحيح :القاع
بدأ د جـ رجل
142 142
الصديق الحقيقي هو من ينشر عيوبك لتتفادى الوقوع فيها
الحل :ب
ينشر ب أ تتفادى
التصحيح :يستر
الحقيقي د جـ الصديق
الفشل هو الشيء الوحيد الذي يستطيع اإلنسان تخطيه بدون بذل أي مجهود
الحل :د
الفشل ب أ الشيء
التصحيح :تحقيقه
تخطيه د جـ بذل
البصرة كانت أقدم مدن اإلسالم التي بنيت خارج شبه الجزيرة العربية وقد بنيت هذه المدينة في عهد الفاروق
الحل :ج عمر بن الخطاب رضي هللا عنه سنة 14قبل الهجرة
التصحيح :بعد أقدم ب أ الفاروق
خارج د جـ قبل
من أهم خصال المدير الناجح الشجاعة والجرأة على العمل والجرأة على توقع النجاح
الحل :ج
الناجح ب أ خصال
التصحيح :الفشل
الجرأة د جـ النجاح
إن تحديد أهدافك يأخذك لتحقيق غاياتك وإذا أحسست أنك تنحدر عن طريقه فليس لك هدف تنزل إليه
الحل :د
تنحدر ب أ تحديد
التصحيح :تصعد
تنزل د جـ هدف
إكمال الجمل
143 143
الزراعة تحقق ......ونمو اإلنسان والحيوان و .......الصناعات الغذائية
الحل :أ االزدهار – نقص ب أ الرخاء – ازدهار
االكتفاء -تطوير د جـ الحاجة – ابتكار
التردد مرض من األمراض التي تصيب حياة الشخص ..... ...وتشل يده وعقله وتتركه .......لأللم
الحل :ب العملية -فريسة ب أ اليومية -فرصة
الخاصة -ملقى د جـ العامة -مأوى
كشفت الدراسات .......أن إلقاء المخلفات في الماء يؤثر على .......في األسماك
الحل :ج الطبيعية – حركة ب أ القديمة -رؤية
البحرية -ساعة د جـ المعاصرة – المناعة
144 144
التعمية والتقرير
145 145
القطع
التعمية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1التشفير أو الترميز (علم األسرار) ،لم يكن علما إال مؤخرا ،فهو علم يبحث عن تشفير معطيات حساسة وتحليلها .يمكن القول أنه فن
قديم وعلم جديد ،ففن ؛ ألن يوليوس قيصر قد استخدمه قديما ،أما علم ؛ فألنه ارتبط ببعض العلوم األخرى التي ظهر بعضها في 1970
وما بعدها كالجبر ،نظرية األعداد ،نظرية التعقيد ،ونظرية المعلومات .
- 2استعمل العرب هذا المصطلح كناية عن عملية تحويل نص واضح إلى نص غير مفهوم باستعمال طر يقة محددة ،يستطيع من
يفهمها أن يعود ويفهم النص .غير أن في الوقت الحالي كثر استعمال مصطلح التشفير .يعتبر العلماء المسلمون والعرب أول من
اكتشف طرق استخراج المعمَّ ى وكتبها وتدوينها و تقدمهم في علم الرياضيات أعطاهم األ دوات المساعدة الالزمة لتقدم علم التعمية،
من أشهرهم يعقوب بن إسحاق الكندي صاحب كتا ب علم استخراج المعمى وابن وحشية النبطي صاحب كتاب شوق المستهام في
معرفة رموز األقالم ،المؤلف الذي كشف اللثام عن رموز الهيروغليفية قبل عشرة قرون من كشف شامبليون لها ]3[.وكثلك اشتهر ابن
دريهم الذي كان ال يشق له غبار في فك التشفير فكان تعطى له الرسالة معماة فما هي إال أن يراها حتى يحولها في الحين إلى العربية
ويقرئها وله قصيدة طويله يشرح فيها مختلف الطرق في تعمية النصوص وبناء على ذلك فإننا نستطيع تعريف التعمية على أنها تحويل
نص واضح مقروء إلى نص غير مفهوم باستخدام أحدى طرق التعمية والتي قد تكون غير سرية ولكنها تستخدم مفتاحا سريا يمكن من
يمتلكه من أن يعيد النص المُ َعمَ ى إلى النص الواضح .أما كسر التعمية فهي العملية العكسية للتعمية ،أي محاولة معرفة المفتاح
السري من النص المُ َعمَ ى ومن ث م الحصول على النص الواضح .يتضح لنا أن علم التعمية قائم على العناصر التالية :مرسل ،مستقبل،
رسالة ،النص الواضح ،النص المُ َعمَ ى ،مفتاح التعمية .اآلن نقدم تعريف رياضي لنظام التعمية.
- 3ينقسم علم التعمية إلى قسمين :أ -التشفير .ب -كسر التشفير.
فواضع التعمية يكون هدفه األساسي هو :ضمان سرية المعلومات المنقولة ،وعدم تعرضها للمعتدي .أما محلل التعمية فإن هدفه
مضاد تمامً ا وهو كسر التعمية ومعرفة محتوى المعلومات المنقولة أو تحريفها بشكل يؤدي إلى قبولها على أنها المعلومات الصحيحة
- 4علم التعمية أو علم التشفير هو علم وممارسة إخفاء البيان ات ؛ أي بوسائل تحويل البيانات (مثل الكتابة) من شكلها الطبيعي
يتعذر على من ال يملك معرفة سرية محددة معرفة فحواها .يحظى هذا العلم اليوم ّ المفهوم ألي شخص إلى شكل غير مفهوم بحيث
بمكانة مرموقة بين العلوم ،إذ تنوعت تطبيقاته العملية ل تشمل مجاالت متعددة نذكر منها :المجاالت الدبلوماسية والعسكرية ،واألمنية،
والتجارية ،واالقتصادية ،واإلعالمية ،والمصرفية والمعلوماتية .في شكلها المعاصر ،التعمية علم من أفرع الرياضيات وعلوم الحوسبة.
146 146
أنسب عنوان للنص :
الحل :ج أهمية التعمية ب أ قيمة التعمية
استخدامات التعمية د جـ طرق التعمية والمساعي المضاده لها
جسم اإلنسان
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
-تحتوي على حقائق علمية -
تتحدث القطعة عن أشياء خلقها هللا في جسم اإلنسان مثل العين وانه سبحانه خلق الجفن والرموش للحماية واألذن لسماع األصوات
واألنف يكفي وجودها أل نه بواسطتها يستطيع اإلنسان التنفس وتبادل الغازات وتساعدها في ذلك الشعيرات الموجودة في داخلها التى
تساعد في تنقية الهواء.
األسنان
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كان األطباء قديما يستخدمون األدوات المصنوعة من الذهب والنحاس لحشو فجوات االسنان وسدها وكان يؤدي ذلك لتسمم
األشخاص بسبب هذه المعادن إال ان هذه األدوات غير صحية النها تعمل على تسميم األسنان واالن حرص األطباء على استخدام
معادن أخرى.
اللؤلؤ
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كان الناس قديما يهتمون باستخراج اللؤلؤ وخاصة اهل الخليج فكان من يمتهنون تلك المهنة من اهل الخليج يتركون اهلهم وكل ما
يخصهم ويذهبون إلى الخليج العربي يغوصون فيه بحثا عن اللؤلؤ وخاصة انه كان من اهم مصادر الدخل لديهم ولمدة بعدهم الطويلة عن
اهلهم كانوا يخافون عليهم ويتمنون لهم االمن واالمان والسالمة.
147 147
كم تضادا في القطعة ؟
الحل :أ 3 ب أ 1
4 د جـ 2
الزراعة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
العرب هم اول من اهتموا بالزراعة وأول من اكتشفوها أيضا وألن الزراعة جزء مهم في هذه الحياة.
148 148
كلمة تقرير تدل على :
(ما يميّز التقرير أو فيما يُستخدم)
الحل :ب
الحقائق العلمية ب أ التجارب
الفرضيات د جـ النظريات
التناظر اللفظي
تأخر :انتظار
الحل :أ
صراحة :احترام ب أ غنى :طغيان
العالقة :ينتج عنه
ذهاب :إياب د جـ رجل :بيت
تخرج :وظيفة
الحل :أ
بحارة :ربان ب أ صوم :إفطار
العالقة :تتابع
جندي :معسكر د جـ صالح :فساد
عقل :تفكير
الحل :ج
ماء :بحر ب أ صقر :مخلب
العالقة :وظيفة
وريد :ضخ د جـ رجل :مشي
حيوانات :حظيرة
الحل :د
نوم :راحة ب أ عمل :إتقان
العالقة :مكانية
أشجار :غابة د جـ طنجرة :مطبخ
149 149
سكينة :طمأنينة
الحل :ب
استغراب :تعجب ب أ ذهاب :إياب
العالقة :ترادف
وردة :حقل د جـ رجل :صالح
الكادي :األريج
الحل :د
زئبق :خزامى ب أ جوري :فل
العالقة :الزهرة ورائحتها
قرنفل :رائحة د جـ السندس :النرجس
سالم :صالة
الحل :أ
رجل :صالح ب أ خاتمة :قصة
العالقة :النهاية
قوة :ضعف د جـ حب :عشق
كرم :شجاعة
الحل :أ
أسد :افتراس ب أ أسد :صقر
العالقة :فئة
غنى :ترف د جـ تمرين :قوة
مدرسة :جامعة
الحل :ج
ماء :جريان ب أ مجرة :كوكب
العالقة :صغير :كبير
رجل :بيت د جـ بحر :محيط
محكمة :قاضي
الحل :ج
خطيب :منبر ب أ مهندس :خريطة
العالقة :يعمل في
ميل :هيام د جـ مسرح :ممثل
صرامة :قسوة
الحل :أ
دجى :ليل ب أ صراخ :ازعاج
العالقة :يؤدي إلى
شاطئ :ميناء د جـ ظلم :غدر
بصل :ثوم
الحل :د
مسجد :مدينة ب أ رعاية :يتيم
العالقة :فئة
بنزين :ديزل د جـ منزل :طفل
العب :مدرب
الحل :ب
جندي :قائد ب أ فشل :تراجع
العالقة :احتياج
كرة :ملعب د جـ مسجد :منبر
صداقة :عداوة
الحل :أ
- ب أ تحفيز :تثبيط
العالقة :تضاد
- د جـ -
150 150
الخطأ السياقي
اإلنسان الناجح قادر على أخذ حقوقه بطريقة مهذبة مع التعدي على اآلخرين
الحل :ج
متعب ب أ مهذبة
التصحيح :دون
الناجح د جـ مع
ال يوجد رجل فاشل ولكن يوجد رجل بدأ من القمة وبقي فيه
الحل :أ
فاشل ب أ القمة
التصحيح :القاع
بقي د جـ بدأ
ليعرف العلماء حين تجالسهم أنك على أن تسمع أحرص منك على أن تصمت
الحل :أ
تسمع ب أ تصمت
التصحيح :تتحدث
أحرص د جـ تجالسهم
إنسان بال هدف كسفينة بال دفة ،تترنح في أمان وينتهي بها األمر إلى الغرق
الحل :ج
دفة ب أ تترنح
التصحيح :خوف
هدف د جـ أمان
إنسان بال هدف كسفينة بال دفة ،كالهما ينتهي بهما األمر إلى الغرق .
الحل :د
ينتهي ب أ إنسان
التصحيح :الصخور
الغرق د جـ هدف
عيوب الجسد يسترها متر قماش ،أما عيوب الفكر يكشفها آخر نقاش
الحل :ب
آخر ب أ نقاش
التصحيح :أول
قماش د جـ الجسد
إن القناعة تجعل اإلنسان غنيا ولو كان فقيرا ،والطمع يجعل اإلنسان فقيرا ولو كان معدما
الحل :د
الطمع ب أ القناعة
التصحيح :غنيا
معدما د جـ تجعل
151 151
يظن الصغير أن السعادة في البذل ،ثم يكبر ويكتشف أن السعادة في العطاء
الحل :أ
يكبر ب أ البذل
التصحيح :األخذ
الصغير د جـ السعادة
إكمال الجمل
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
152 152
البـطــالــة
واإلنـفـلـونـزا
153 153
القطع
اإلنفلونزا
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1االنفلونزا مرض معدي تسببه مجموعة من الفيروسات تصيب الثدييات والطيور وعادة ما تسبب أمراض الجهاز التنفسي وخاصة
التهاب رئوي وقد يكون بالشدة التي تفضي للموت .كما تسبب هذه الفيروسات أعراض أخرى كالسعال وآالم في العضالت واالرهاق
وصداع واحتقان البلعوم .
- 2ينتقل فيروس اإلنفلونزا بالهواء ،عن طريق السعال والعطس ،وبإمكان الفيروس دخول الجسم البشري عن طريق األغشيه
المخاطيه لألنف والفم أو العين أيضا ،كما من الممكن أن ين تقل عن طريق فضالت الطيور المصابه ،والفيروس شديد العدوى وسريع
االنتشار ومن الممكن قتل الفيروس عن طريق المنظفات أو التعرض لضوء الشمس ،فلهذا ينصح بغسل اليدين دوريا للحد من انتشار
العدوى
- 3ويسبب فيروس اإلنفلونزا عدوى موسمية تؤدي إلى موت آالف كبار السن واألطفال كل عام ،كما ينتشر الفيروس على شكل وباء
عالمي يحدث بشكل غير متوقع كل 40 - 10سنة متسببا في موت الماليين بالعالم .وقد تسبب وباء 1918في موت 100 - 20مليون شخص
بالعالم .وتوجد مخاوف من انتشار وبائي عالمي جديد بسبب إنفلونزا الدجاج أو الطيور وإنفلونزا الخنازير .
الدول التي ال تستطيع تغيير اللقاح باستمرار ( يصعب تغيير اللقاح في ) ...
الحل :أ - ب أ الدول الفقيرة
- د جـ -
154 154
البطالة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1ألمانيا الغربية هو االسم غير الرسمي لجمهورية ألمانيا االتحادية في الفترة بين 1949و ،1990قبل إعادة توحيد ألمانيا .كانت الجمهورية
االتحادية ال تشمل جمهورية ألمانيا الديمقراطية (ألمانيا الشرقية) .في 3أكتوبر 1990توحدت جمهورية ألمانيا االتحادية وجمهورية ألمانيا
الديمقراطية ،وسميت ألمانيا .كانت مدينة بون عاصمة ألمانيا الغربية.
- 2وأخذت كل من األلمانيتين تزعم بأحقيتها في أن تكون الخليفة الشرعي لدولة ألمانيا السابقة في ،1945لكن ألمانيا الشرقية غيرت
موقفها فيما بعد وأصبحت تقول بأن تلك الدولة لم يعد لها وجود بعد عام ،1945وأن كال من ألمانيا الغربية وألمانيا الشرقية هما دولتان
حديثتا .
155 155
يتنبأ الخبراء في المستقبل بأن :
( أي اآلتي صحيح حسب ما ورد في النص؟)
الحل :ب الصناعة ستشبه الزراعة الزراعة ستشبه الصناعة
ب أ
من حيث قلة الوظائف في قلة األجور
الزراعة والصناعة متماثالن د جـ الزراعة ستشبه الصناعة في قلة الوظائف
التناظر اللفظي
خلية :نحل
الحل :ب
حضيرة :أغنام ب أ طائرة :ركاب
العالقة :مكانية
سور :بيت د جـ برتقال :فاكهة
156 156
تفاحة :فاكهة
الحل :ب
أسد :حيوانات ب أ ثدييات :أرنب
العالقة :نوع من
منزل :بيت د جـ طويل :قصير
صوم :رمضان
الحل :أ
حقيبة :أقالم ب أ سفر :إجازة
العالقة :زمانية
اصبع :يد د جـ أرنب :حيوانات
نخلة :سعف
الحل :أ
- ب أ رأس :أذن
العالقة :كل إلى جزء
- د جـ -
رطب :صيف
الحل :ج
ليل :قمر ب أ أسود :أبيض
العالقة :زمانية
فاتح :غامق د جـ سفر :إجازة
ذائع :شائع
الحل :ب
حديث :جديد ب أ بؤس :يأس
العالقة :ترادف
تمرد :تجرد د جـ ابن :أب
إصبع :خاتم
الحل :ج
حزام :خصر ب أ خلخال :رجل
العالقة :إحاطة
حذاء :قدم د جـ كعبة :مطاف
قدم :حذاء
الحل:أ
نظارة :عين ب أ رأس :طاقية
العالقة:إحاطة كلية
قفاز :يد د جـ ماء :طين
تفاح :فاكهة
الحل :د
باب :أبواب ب أ جلد :حذاء
العالقة :نوع من
قميص :مالبس د جـ كتاب :صفحات
مبنى :ترميم
الحل :ب
خبر :تثبت ب أ بعوضة :حشرات
العالقة :احتياج
رجل :حذاء د جـ كتابة :وظيفة
157 157
مالكمة :قفاز
الحل :أ
نجاح :اجتهاد ب أ كتابة :قلم
العالقة :احتياج
عمل :مثابرة د جـ فوز :ربح
العين :الرأس
الحل :أ
- ب أ النافذة :الغرفة
العالقة :مكانية
- د جـ -
ميزان :وزن
الحل :ج
مهندس :خريطة ب أ فرد :قبيلة
العالقة :وظيفية
تعاون :عمل د جـ سكينة :قطع
حطام :هشيم
الحل :أ
- ب أ ذائع :شائع
العالقة :ترادف
- د جـ -
ثالجة :تبريد
الحل :ج
ب أ ميزان :وزن
العالقة :وظيفية
- د جـ -
خروف :حيوانات
الحل :أ
حية :وبر ب أ تفاح :فاكهه
العالقة :فئات
أسد :شعر د جـ كلب :فرو
سؤال :إختبار
الحل :أ
- ب أ دكان :سوق
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
158 158
خطاب :قلم
الحل :د
ثالجة :غسالة ب أ طحن :قمح
العالقة :يحتاج إلى
مالكمة :قفاز د جـ بعير :خف
مقال :كتابة
الحل :أ
بعوضة :حشرات ب أ بناية :ترميم
العالقة :يحتاج إلى
- د جـ -
الخطأ السياقي
يمتاز الزعيم بصفتين األولى انه له هدف يسير اليه ،والثانية انه قادر على تضليل اآلخرين بالسير اله
الحل :د
الزعيم ب أ له هدف
التصحيح :هداية
تضليل د جـ اآلخرين
الصديق الحقيقي هو الذي يقوم باستحضار هفواتك ويقف بجانبك في المواقف الصعبة
الحل :أ
الحقيقي ب أ باستحضار
التصحيح :بنسيان
يقف د جـ لمواجهة
صديقك يجب عليك ان تسانده بقلبك وتفيؤه بمالك وتصارع عنه وقت غيابك
الحل :ب
غيابك ب أ تسانده
التصحيح :حضورك
تصارع د جـ صديقك
يظل النحل يختار رحيق االزهار ليصنع اطيب الشراب ،وكذلك اإلنسان يختار مناوئيه ليصنع االخالق
الحل :د
النحل ب أ اطيب
التصحيح :أصدقاؤه
مناوئيه د جـ األزهار
العظيم هو من يشعر المرء في حضرته انه صغير ولكن المتكبر بحق هو من يشعر الجميع في حضرته انهم
الحل :د عظماء
التصحيح :العظيم عظماء ب أ الجميع
المتكبر د جـ صغير
اكتشف العلماء طريقة جديدة لعالج آالم الرأس عن طريق قياس ضغط الدماغ ،ولكن هذا األمر قد يستلزم
الحل :د إحداث ثقب في الدماغ في الحاالت السهلة .
التصحيح :المستعصية ثقب ب أ دماغ
السهلة د جـ الحاالت
159 159
الشكوى هي التعبير الخفي عن عدم الرضا بالواقع او القناعة به
الحل :أ
الرضا ب أ الخفي
التصحيح :الظاهر
الشكوى د جـ القناعة
إكمال الجمل
يجب على المسلم مهما كان موقعه من ......... .....الثقافة ،أن يأخذ قدر .............من العلم الشرعي
الحل :ج مراحل – كبير ب أ صاله -مهم
رفعة – صغير د جـ سلم – ضرور ي
160 160
المـكتـبـات
والـشـعر
161 161
القطع
الشعر
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
َّ
الشعر مادة معقدة جدًّ ا ،ولم تظهر الدراسات واألبحاث بنيته وتركيبه إال مؤخرًا .فهو يتكون من ألياف مركبة من البروتينات التي تسمى
"KERATINSالكراتين "ويعتمد لون الشعر على صبغة تسمى الميالنين التي يتم إنتاجاها في خاليا خاصة تسمى ميالنوسايتس .ويبدأ
الشعر بفق دان لونه حين يخمد نشاط الميالنوسايتس عند التقدم في العمر أو فقدان خاليا الميالنوسايتس الطبيعية نتيجة صدمة أو
ضغط نفسي أو عصبي .ويوجد كثير من الوثائق التي تؤكد ان بعض األشخاص فقدوا لون شعرهم بين ليلة وضحاها .
المكتبات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كانت المكتبات قديما تعتمد على الفهارس التقليدية في البحث ,وللوصول إلى المطلوب كانت البطاقات بداخل الفهارس تستخدم عادة
اسم المؤلف او عنوان الكتاب او الموضوع وفي سبعينيات القرن الماضي بدأت اغلب المكتبات في التحول من الطرق التقليدية إلى
الحواسيب في تقديم الوظائف المكتبية التقليدية المرتبطة بالمكتبات قديما وحديثا بطرق حديثه ومن اشهار :التصنيف واإلعارة
والمحتوى الداخلي والطباعة.
تم تغيير الفهارس التقليدية التي استمرت في تقديم ال وظائف المكتبية لحوالي عشرة عقود حيث حولت مكتبة الكونجرس نظامها من
التقليدي إلى إلى الفهارس االلية ( اجهزة البحث االلي ) في عام 1976م ,ثم تبعتها المكتبة البريطانية في لندن عام 1981م ,ان هذا التحول
سهل على رواد المكتبات الوصول إلى مصادر المعلومات دون الحاجه إلى مساعدة الموظفين في المكتبة.
162 162
وفقا للفقرة ( ) 2استعمال البطاقات استمر
الحل :أ 1960 – 1820 ب أ 1970 – 1870
1970 – 1890 د جـ 1950 – 1890
الحل :د من عموم النص نفهم انه يطلق على أجهزة البحث اإللى المستخدمة في المكتبات مصطلح :
إذا أتى أ و د آليات ب أ حواسيب
مع ًا نختار د فهارس د جـ تقنيات
من الفقرة ( ) 3أن بين مصطلح البحث المباشر ومصطلح البحث اآللي عالقة ؟
الحل :أ تفريغ ب أ ترادف ( تكرار المعنى )
- د جـ تكامل
وفقا للفقرة ( ) -عدد وظائف المكتبة التي كانت تقوم بها المكتبات قديما :
( قديما و حديثا )
الحل :ب
4وظائف ب أ 3وظائف
6وظائف د جـ 5وظائف
163 163
التنفس الصحيح
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يعتقد الناس بأن احتياجاتهم للطعام والشراب أكثر وأهم احتياجاتهم ؛ ولكنهم ال يعرفون بأن حاجاتهم إلى التنفس أكثر ،فيمكن لإلنسان
أن يستغني عن الطعام والشراب أكثر من يومين خالف الهواء ؛ فبالرغم من أن الهواء أكثر ما يتواجد على سطح األرض ويوجد بكثرة إال أن
أغلبية الناس يستنشقون أقل من ثلث الهواء في الرئة ،وهم يتنفسون بالطريقة غير الصحيحة ،وال يهتمون بمعرفة الطريقة الصحيحة
للتنفس ،فالطريقة الصحيحة للتنفس أن يدخل الهواء من األنف عن طريق االستنشاق ويدخله الرئة ويبقى فيها لمدة عشر ثوان ثم
ي خرجه عن طريق الفم لمدة خمس ثوان وهكذا تكون هي الطريقة الصحيحة للتنفس .
التناظر اللفظي
مبنى :أعمدة
الحل :أ
شارع :أبراج ب أ أسرة :والدين
العالقة( :أساس /ركن)
د جـ
حسام :سيف
الحل :أ
بتار :خنجر ب أ بعير :جمل
العالقة :ترادف
- د جـ خنجر :مهند
شباب :حيوية
الحل :ب
عالم :تواضع ب أ استقرار :تفاهم
العالقة{:يتصف بـ}
لياقة :طيبة د جـ جمود :ثبات
بيضة :دجاجة
الحل :ب
ثمرة :شجرة أو زهرة :ثمرة ب أ نملة :حشرة
العالقة :مرحلية
- د جـ دودة :جرادة
فندق :غرفة
الحل :د
سيارة :قاطرة ب أ غزال :ريم
العالقة :كل من جزء
عذق :بلح د جـ شارع :أبراج
164 164
خيال :حقيقة
الحل :أ
- ب أ أمانة :خيانة
العالقة :تضاد
- د جـ -
عسر :يسر
الحل :أ
- ب أ ألفة :نفور
العالقة :تضاد
- د جـ -
ذئب :عواء
الحل :أ
نسر :غشاء ب أ غراب :نعيق
العالقة :الحيوان وصوته
حصان :صحيح د جـ ضبع :زئير
إعجاب :تقليد
الحل :ب
بغض :بعد ب أ حرص :خوف
العالقة :يؤدي الى
- د جـ -
ثمار :أشجار
الحل :أ
نحل :عسل ب أ بيضة :دجاج
العالقة :منتج
- د جـ علف :أشجار
درع :حديد
الحل :ج
عمارة :مهندس ب أ ترامى :تباعد
العالقة :مصنوع من
فلة :عمارة د جـ خاتم :فضة
قصيدة :شاعر
الحل :ب
فستان :مصمم ب أ محاضرة :نادي
العالقة :احتياج
- د جـ مسجد :منبر
فستان :مصمم
الحل :أ
- ب أ قصر :مهندس
العالقة :احتياج
- د جـ -
الخطأ السياقي
االنسان يرى في التفاهات إمكانيات غير محدود لذلك فان اإلنجازات تقل !
الحل :أ
- ب أ تقل
التصحيح :تزيد
- د جـ -
165 165
الفشل هو الشيء الوحيد الذي يستطيع االنسان أن يتفاداه دون بذل أي مجهود.
الحل :أ
- ب أ يتفاداه
يحق َقهُ
ِّ التصحيح:
- د جـ -
الحياة عبء ثقيل على بعض األشخاص وبعض األشخاص عبء خفيف على الحياة.
الحل :أ
- ب أ خفيف
التصحيح :ثقيل
- د جـ -
مشاهدة التلفاز أثناء تناول الطعام يزيد من تناول األطفال له ويزيد من تفاعلهم مع أهلهم.
الحل :د
أثناء ب أ مشاهدة
التصحيح :تقاعسهم
تفاعلهم د جـ يزيد
اإلنسان بال هدف كالسفينة بال دفة يبدأ بها األمر عند الصخور.
الحل :أ
- ب أ يبدأ
التصحيح :ينتهي
- د جـ -
الحوار الناجح ال يجب الركون اليه ألنه يؤدي إلى نتائج مرذولة.
الحل :أ
- ب أ الناجح
التصحيح :الفاشل
- د جـ -
إذا كنت تريد النجاح في عملك ومجاالت الحياة فإنك تضطر عادة إلى الزام الناس لالقتناع بأرائك.
الحل :أ
- ب أ الزام
التصحيح :اقناع
- د جـ -
إكمال الجمل
166 166
ليست الشجاعة في .....القوي ،وإنما في ......الضعيف.
الحل :أ - ب أ قهر -انصاف
- د جـ -
ال يكفي أن تكون في .....لكي ترى ،بل ينبغي أن يكون ما تراه في ......
الحل :أ - ب أ النور – النور
- د جـ -
إذا رويت ......أحالمك بالشك والخوف فستحصل على األشواك وإذا رويتها باألمل والثقة فستجني .......النجاح.
الحل :أ - ب أ بذور – زهور
- د جـ -
االتصال في العالقات ......يشبه التنفس لدى اإلنسان فكالهما يهدف إلى ........الحياة.
الحل :أ - ب أ االنسانية -استمرار
- د جـ -
إن علماء الكيمياء والفيزياء يحاولون جاهدين في اثبات ......استخراج كميات ......لعقاقير كيميائية معقدة من الخاليا.
الحل :ب إمكانية – ال محدودة ب أ كيفية -ال محدودة
- د جـ -
بعد هزيمة الملك تيمور في المعركة شعر .......الشديد ولكنه شعر باألمل حينما رأى نملة تحاول ......حاجز لتطعم القمح
لصغارها.
الحل :أ
- ب أ باإلحباط – تسلق
- د جـ -
إذا اقبلت الدنيا على المرء ........محاسن غيره و إذا أدبرت .......محاسن نفسه.
الحل :أ - ب أ منحته -سلبته
- د جـ -
167 167
التعـمية وعـمـل
األطـفـال
168 168
القطع
عمل األطفال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1تترك ظاهرة تشغيل األطفال آثارًا سلبية تنعكس على المجتمع بشكل عام وعلى األطفال بشكل خاص ،ولقد أخذ هذا االستغالل
أشكاال عديدة أهمها تشغيل األطفال وتسخيرهم في أعمال غير مؤهلين جسديا ونفسيا للقيام بها ،علما أن العديد من االتفاقيات
الدولية قد جرم ت بدورها االستغالل االقتصادي لألطفال ومنها (تعترف الدول األطراف بحق الطفل في حمايته من االستغالل
االقتصادي ومن أداء أي عمل يُرَجح أن يكون مضرًا أو أن يُمثل إعاقة ليتعلم الطفل أو أن يكون ضارًا بصحة الطفل أو بنموه البدني أو
العقلي أو الروحي أو المعنوي أو االجتماعي.
َ
- 2كانت الجمعية العامة لألمم المتحدة قد أصدرت في عام 1989اتفاقية حقوق الطفل التي عَ رَفت الطفل بأنه :كل إنسان لم يتجاوز
الثامنة عشرة من عمره ،وأكدت على ضرورة السعي لحماية الطفل من االستغالل االقتصادي ،ومن أداء أي عمل يرجح أن يكون خطرًا أو
يمثل إعاق ة لتعليمه أو ضررا بصحته أو بنموه البدني أو العقلي أو الروحي أو المعنوي أو االجتماعي ،وأوجبت على الدول األطراف فيها
اتخاذ التدابير التشريعية واإلدارية واالجتماعية والتربوية التي تكفل هذه الحماية ،وبشكل خاص وضع حد أدنى لسن االلتحاق بالعمل
ونظام مالئم لساعات العمل وظروفه وفرض عقوبات مناسبة لضمان فعالية تطبيق هذه النصوص ،وقد صادقت األردن على هذه
االتفاقية في آيار من عام 1991إضافة إلى معظم الدول العربية والعديد من دول العالم.
- 3كانت الجمعية العامة قد أقرت في نفس العام اإلعالن العالمي لحقوق الطفل الذي كان قد تم أعداد مسودته في عام ،1957حيث نص
اإلعالن على "وجوب كفالة وقاية الطفل من ضروب اإلهمال والقسوة واالستغالل ،وأن ال يتعرض لإلتجار به بأي وسيلة من الوسائل ،وأن
ال يتم استخدامه قبل بلوغ سن مناسب ،وان ال يسمح له بتولي حرفه أو عمل يضر بصحته أو يعرقل تعليمه أو يضر بنموه البدني أو
العقلي أو األخالقي .ويتضمن موضوع عمل األطفال في المواثيق والمعايير الدولية التفاصيل المبينة تاليًا أدناه وخاصة اتفاقيات العمل
الدولية المتعلقة بالحد األدنى لسن العمل وأسوأ أشكال عمل األطفال واتفاقية حقوق الطفل وإعالن المبادئ والحقوق
األساسية في العمل باإلضافة إلى اتفاقيات العمل العربية الصادرة عن منظمة العمل العربية.
- 4يو جد أربعة جوانب أساسية يتأثر بها الطفل الذي يستغل اقتصاديا بالعمل الذي يقوم به وهي:
-التطور والنمو الجسدي :تتأثر صحة الطفل من ناحية التناسق العضوي والقوة ،والبصر والسمع وذلك نتيجة الجروح والكدمات
الجسدية ،الوقوع من أماكن مرتفعة ،الخنق من الغازات السامة ،صعوبة التنفس ،نزف وما إلى أخره من التأثيرات..
-التطور المعرفي :يتأثر التطور المعرفي للطفل الذي يترك المدرسة ويتوجه للعمل ،فقدراته وتطوره العلمي يتأثر ويؤدي إلى انخفاض
بقدرا ته على القراءة ،الكتابة ،الحساب ،إضافة إلى أن إبداعه يقل.
-التطور العاطفي :يتأثر التطور العاطفي عند الطفل العامل فيفقد احترامه لذاته وارتباطه األسرى وتقبله لآلخرين ،وذلك جراء بعده عن
األسرة ونومه في مكان العمل وتعرضه للعنف من قبل صاحب العمل أو من قبل زمالئه.
-التطور االجتماعي واألخالقي :يتأثر التطور االجتماعي واألخالقي للطفل الذي يعمل بما في ذلك الشعور باالنتماء للجماعة والقدرة على
التعاون مع اآلخرين ،القدرة على التمييز بين الصح والخطأ ،كتمان ما يحصل له وأن يصبح الطفل كالعبد لدى صاحب العمل.
-5لقد تم منذ عدة سنوات إطالق مبادرة عالمية للدفاع عن حقوق الطفل وبطلها هو طائر الدودو ،هذه المبادرة تهدف لنشر االتفاقية
الدولية لحقوق الطفل في كافة أنحاء العالم وبغض النظر عن العرق ،الجنس ،الدين ،المستوى االجتماعي أو التوجه السياسي .ويشكل
موقع " سايبردودو ،المدافع عن الحياة " أداة تواصل عالمية تجمع حولها كافة المهتمين بالدفاع عن الحياة وحماية البيئة بالتعاون مع
المنظمات الدولية المعتمدة كالمفوضية السامية لحقوق اإلنسان في األمم المتحدة واالنتربول الدولي.
- 6ال بد من النظر بعين االعتبار إلى أن عمالة األطفال ليست بسبب اقتصادي فقط وانما لوجود قضايا ثانوية أخرى منها الطبقة
االجتماعية التي ينتمي لها الطفل ،وفي بعض المجتمعات النامية دائما يقولون ان األطفال الفقراء لهم الحق ان يعملوا ألنهم فقراء.
هناك نقص في البيانات بشان هذا الجانب من االشياء ،االمر الذي يجعل من الصعب تحديد األطفال الذين يشاركون في العمل أو في
ظل ظروف قد تكون ضارة على صحتهم وعلى افكارهم او على عواطفهم وتستهدف تدابير الحياة فإن اإلحصاءات الرسمية سيئة للغاية
في هذا المجال .المعلومات األخرى المتاحة من الدراسات والتقارير الرسمية فقط.
169 169
معنى كلمة ( تباين ) ؟
الحل :ب اختالف ب أ خالف
وضوح د جـ تشابه
أطفال الشوارع وهم ليسوا أطفال شوارع ،من استنتاجك ماهي الفئة األخرى للعبارة ؟
الحل :ب أطفال ليس لهم مأوى وال عائل ب أ أطفال يجولون في الشوارع بال هدف
أطفال يهربون من بيوتهم د جـ أطفال يزعجون الناس
عمل األطفال زاد الطين بلة ماذا يقصد الكاتب بهذه العبارة ؟
وجود أو الرغبة في امتالك السلع االستهالكية الغير
الحل :أ - ب أ
مفيدة
- د جـ -
170 170
التعمية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1التشفير أو الترميز (علم األسرار) ،لم يكن علما إال مؤخرا ،فهو علم يبحث عن تشفير معطيات حساسة وتحليلها .يمكن القول أنه فن
قديم وعلم جديد ،ففن ؛ ألن يوليوس قيصر قد استخدمه قديما ،أم ا علم ؛ فألنه ارتبط ببعض العلوم األخرى التي ظهر بعضها في 1970
وما بعدها كالجبر ،نظرية األعداد ،نظرية التعقيد ،ونظرية المعلومات.
- 2استعمل العرب هذا المصطلح كناية عن عملية تحويل نص واضح إلى نص غير مفهوم باستعمال طريقة محددة ،يستطيع من
يفهمها أن يعود ويفهم النص .غير أن في الوقت الحالي كثر استعمال مصطلح التشفير.
يعتبر العلماء المسلمون والعرب أول من اكتشف طرق استخراج المعمَّ ى وكتبها وتدوينها وتقدمهم في علم الرياضيات أعطاهم
األدوات المساعدة الالزمة لتقدم علم التعمية ،من أشهرهم يعقوب بن إسحاق الكندي صاحب كتاب علم استخراج المعمى وابن وحشية
النبطي صاحب كتاب شوق الم ستهام في معرفة رموز األقالم ،المؤلف الذي كشف اللثام عن رموز الهيروغليفية قبل عشرة قرون من
كشف شامبليون لها .وكثلك اشتهر ابن دريهم الذي كان ال يشق له غ بار في فك التشفير فكان تعطى له الرسالة معماة فما هي إال أن
يراها حتى يحولها في الحين إلى العربية ويقرئها و له قصيدة طويله يشرح فيها مختلف الطرق في تعمية النصوص
وبناء على ذلك فإننا نستطيع تعريف التعمية على أنها تحويل نص واضح مقروء إلى نص غير مفهوم باستخدام أحدى طرق التعمية
والتي قد تكون غير سرية ولكنها تستخدم مفتاحا سريا يمكن من يمتلكه من أن يعيد النص المُ َعمَ ى إلى النص الواضح .أما كسر التعمية
فهي العملية العكسية للتعمية ،أي محاولة معرفة المفتاح السري من النص المُ َعمَ ى ومن ثم الحصول على النص الواضح .يتضح لنا أن
علم التعمية قائم على العناصر التالية :مرسل ،مستقبل ،رسالة ،النص الواضح ،النص المُ َعمَ ى ،مفتاح التعمية .اآلن نقدم تعريف
رياضي لنظام التعمية.
-3ينقسم علم التعمية إلى قسمين - :التشفير - .كسر التشفير.
فواضع التعمية يكون هدفه األساسي هو :ضمان سرية المعلومات المنقولة ،وعدم تعرضها للمعتدي .أما محلل التعمية فإن هدفه
مضاد تمامً ا وهو كسر التعمية ومعرفة محتوى المعلو مات المنقولة أو تحريفها بشكل يؤدي إلى قبولها على أنها المعلومات الصحيحة.
- 4علم التعمية أو علم التشفير هو علم وممارسة إخفاء البيانات ؛ أي بوسائل تحويل البيانات (مثل الكتابة) من شكلها الطبيعي
يتعذر على من ال يملك مع رفة سرية محددة معرفة فحواها .يحظى هذا العلم اليومّ المفهوم ألي شخص إلى شكل غير مفهوم بحيث
بمكانة مرموقة بين العلوم ،إذ تنوعت تطبيقاته العملية لتشمل مجاالت متعددة نذكر منها :ال مجاالت الدبلوماسية والعسكرية ،واألمنية،
والتجارية ،واالقتصا دية ،واإلعالمية ،والمصرفية والمعلوماتية .في شكلها المعاصر ،ا لتعمية علم من أفرع الرياضيات وعلوم الحوسبة .
أسلوب الكاتب ؟
الحل :أ يطرح حلول ويدافع عنها ب أ حيادي في سرد القضية
- د جـ يعرض وجهات النظر المختلفة
من أقسام الشفرات غير سري ويحتوي مفتاح غامض ،ما القسم اآلخر ؟
الحل :أ غير سري مفتاحه واضح ب أ سري مفتاحه واضح
- د جـ سري مفتاحه غامض
171 171
يكون محلل الشفرة معتمدا على اطمئنان المعمى إليه لـ ؟
الحل :أ - ب أ أمان المعلومات وسريتها
- د جـ -
التناظر اللفظي
غني :فقير
الحل :أ
- ب أ شكور :كفور
العالقة :تضاد
- د جـ -
أسود :حالك
الحل :أ
- ب أ أبيض :ناصع
العالقة :اللون وصفته
- د جـ -
نحل :عسل
الحل :أ
- ب أ فواكه :عصير
العالقة :يخرج من
- د جـ -
بائع :سلعة
الحل :ب
شاعر :قصيدة ب أ قضية :قاضي
العالقة :األداة
- د جـ -
مساعدة :إعانة
الحل :ج
غض :سمين ب أ روضة :تمهيدي
العالقة :ترادف
رطب :تمر د جـ بعث :ارسال
سباق :مضمار
الحل :د
اسطبل :خيل ب أ رمي :سالح
العالقة :مكانية
طواف :مطاق د جـ رخصة :قيادة
مكة :عمرة
الحل :أ
األقصى :صالة ب أ مدينة :زيارة
العالقة :مكان العبادة
- د جـ عرفات :حج
172 172
وظيفة :راتب
الحل :أ
- ب أ صوم :افطار
العالقة :اقتران
- د جـ -
سراء :ضراء
الحل :أ
- ب أ تدبير :تبذير
العالقة :تضاد
- د جـ -
طائرة :مدرج
الحل :ب
سمك :نهر ب أ عصفور :طيران
العالقة :مكانية
شجرة :ظل د جـ اسد :افتراس
نسر :جو
الحل :أ
- ب أ قارب :بحر
العالقة :مكانية
- د جـ -
طائر :جناح
الحل :أ
- ب أ انسان :عقل
العالقة :جزئية
- د جـ -
الخطأ السياقي
االكتئاب مرض يصيب تأمل االنسان بالحزن ويؤدي إلى عدم إتمام طموحاته وأهدافه.
الحل :أ
- ب أ تأمل
التصحيح :حياة
- د جـ -
يعد االستثمار الناجح مستقبال بأن يحقق عوائق في المستقبل بمساعدة الموارد المتاحة في الحاضر.
الحل :ب
عوائق ب أ الحاضر
التصحيح :عوائد
المستقبل د جـ االستثمار
أصبحت الحدائق الخاصة جزءّ ا أساسيا في حياتنا اليومية لذا يجب االهتمام بها.
الحل :ب
الخاصة ب أ أساسيا
التصحيح :العامة
- د جـ -
أجمل مذبحة حدثت بعد الحرب العالمية الثانية هي المذبحة العرقية ضد مسلمي البوسنة والهرسك.
الحل :أ
العرقية ب أ أجمل
التصحيح :أبشع
- د جـ -
173 173
عادة ما تصدر الدول فتاوى سيادة القانون مع انها عادة تصبح فوق القانون مثل المعاهدات التي تبرمها ثم
الحل :أ تتخاذل عنها مثل معاهدات تبادل الصواريخ بين القارات.
التصحيح :اطالق - ب أ تبادل
- د جـ -
يجب علينا تحمل الشدائد فالرجال الذين ولدوا في النسائم ال يخافون هبوب الرياح.
الحل :أ
- ب أ النسائم
التصحيح :العواصف
- د جـ -
المدير عندما يبتعد عن الموظفين يؤث ر سلبا على العمل وهذا ما أثبتته الدراسات الغربية فوجدت أن نسبة
الحل :أ اإلنتاج تكون مرتفعة ،وهذا ما يثبت صحة الدراسة.
التصحيح :منخفضة - ب أ مرتفعة
- د جـ -
إكمال الجمل
لقد استفاد اإلنسان من حرارة الشمس و......استفادته منها بقدر ما تعلمه و.......في العصر الحاضر إلى طرق كثيرة
جعلته يستغل األشعة استغالال رائعا.
الحل :أ
- ب أ تطورت -اهتدى
- د جـ -
كثير من السائقين إذا ركبوا سيارتهم ال ........إلى أنظمة المرور ومدى صالحية آليتها ولكنهم ال ........يغفلون عن شكلها
الخارجي
الحل :أ
- ب أ يلتفتون -يكادون
- د جـ -
ثبت علميًا أن السواك ........مضادات حيوية تعالج اللثة وتسوس االسنان ويوصف .......باليسر والسهولة
الحل :أ - ب أ يحتوي -استعماله
- د جـ -
اصبر على ........صبر المحب على حبيبته ،فإن لم تستطع فصبر ........على والده
الحل :أ - ب أ الدعوة – البار
- د جـ -
174 174
للشعر العربي تسجيل الحكم ،ووصف بالغ الدقة و.......الهمم و........يشنف األذن السامعة.
الحل :أ - ب أ يستنهض (يحفز) –نغم
- د جـ -
ً
ضغطا لإلنسان لذا يجب عليه أن .........عنه إن الضجيج ........يسبب
الحل :أ - ب أ الصناعي -يبتعد
- د جـ -
أثبتت الدراسة أن الذين يعيشون في مناطق ......فيها الضباب يسبب لديهم مشكالت تنفسية مما يؤثر بشكل عكسي
على .........في المدارس
الحل :أ
- ب أ يكثر – حضورهم
- د جـ -
175 175
العـادات
واألوبـئـة
176 176
القطع
العادات الموروثة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1خالل أيام وقرون سابقة عديدة اعتاد الناس على نقل عاداتهم في جميع نواحي الحياة المختلفة بحرص كما انه يوجد عادات موروثة
جيدة مثل المالبس وصفات أخرى مثل الصدق والكرم والشجاعة واألمانة.
- 2وحينما اهل النفط علينا حمل معه عادات جديدة لم نعرفها سابقا ،ظهور النفط سبب في زيادة الثروات ومن ذلك دخلت عادات جديدة
وتغير السلوك والنسق القيمي السابق في المجتمع وحولها إلى سلوك سيئة.
و تسببت تلك العادات الجديدة في انتقال البدو إلى المدن وتحول المجتمعات البدوية إلى مجتمعات حضارية والتي سببت في نشأة
الصراع بين العادات القديمة الموروثة والعادات الجديدة.
- 3اثرت هذه العادات الجديدة بشكل كبير على طريقة تفكيرنا وسلوكياتنا لتحل محل القيم السلوكية السائدة في المجتمع.
- 4وانه إذا غلبت العادات الجديدة على عادات ابائنا واجدا دنا فالبد ان نتصدى لها واألفضل ان نوازن بين عادات أبنائنا واجدادنا والعادات
الحديثة المتطورة ولن يتم هذا التوازن اال بحول هللا ولو وجدنا ان العادات سوف تلغي القيم اإلسالمية فيجب نبذها والبعد عنها كما يجب
الموازنة بينها ونحن سوف نقدر على ذلك بإذن هللا.
- 5وحينما نر ى العديد من األصوات تنادي بالعودة إلى عادتنا وسلوكياتنا القديمة أدى ذلك إلى توجه العديد من األشخاص إلى التحضر
وانتقال البدو من بيئاتهم للعيش في بيئات حضارية.
177 177
ماهي العادات بالنسبة للناس ؟
الحل :أ - ب أ أسس يعتمد عليها في حياته ،أو ركائز
- د جـ -
ما الذي يشكل سياج يحمي المعامالت المادية ؟ أو التمسك بالعادات والقيم ؟
الحل :أ نمط السلوك ب أ ترسخ العادات الموروثة
- د جـ -
178 178
األوبئة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1انتشرت العديد من األوبئة في العصور الوسطى واثناء الحرب العالمية وراح ضحيتها ماليين البشر والوباء هو انتشار مفاجئ وسريع
لمرض في رقعة جغرافية ما فوق معدالته المعتادة في المنطقة المعينة من األمثلة على األوبئة وباء الموت األسود خالل العصور
الوسطى وفي العصر الحديث انتشار مرض سارس وانفلونزا الطيور.
- 2فالمصل يعني ان اإلنسان يأخذ االجسام المضادة جاهزة حيث يتم تحضير االجسام المضادة في المصنع وذلك بأخذ الميكروب نفسه
وحقنه في الحصان نفسة فيكون في جسمه اجسام مضادة يتم اخذها من دم الحصان واجراء عمليات تنقية لها وتحضيرها معمليا
واعطاؤه بعد ذل ك في صورة حقن لإلنسان اما اللقاح فان جسم اإلنس ان نفسه هو المصنع لتكوين االجسام المضادة حيث يعطي
اإلنسان الميكروب فيروس او بكتريا اما في صورة ميته او ضعيفة جدا حينما يحقن اإلنسان يبدأ الجسم في تكوين اجسام مضادة
ويختلف تكوينه في الجسم حسب قدرة الجهاز المناعي لكل انسان.
- 3ومن نتائج الحرب العالمية الثال ثة اختراعات علمية وتقنية هامة غير ان توظيف تلك االختراعات الجديدة تم بطرق متباينة منها ما هو
سلبي مثل القنبلة الذرية ومنها ما هو إيجابي مثل كتطوير وسائل النقل والموصالت ( الطائرة وجهاز الراديو والرادار ) واختراع ما يخدم
اإلنسان كالعقاقير الطبية واللقاحات والمضادات الحيوية ومن أهمها البنسلين.
- 4الحياة الراقية سبب في زيادة المواد الكيميائية وهذا يذكرنا بما فعلته الجراثيم منذ قرون بالنسبة للتلوث الكيميائي يعتبر التلوث
الكيمائي من اخطر أنواع التلوث الناتجة عن اإلنسان حيث انتشر التلوث الكيمائي في كل زاوية من زوايا األرض وزادت وقوع الحوادث
الكبيرة ذات صلة بالمواد الكيمائية السامة واصبح خطر الكيماويات يحاصرنا من كل حدب ومن كل صوب وبات يهدد حياتنا ويدمر بيئتنا
حتى ارتبط وجود بهاجس ارتفاع نسبة األمراض الخطيرة وفقدان ال حياة وفي ظل هذا الوضع الخطير كان البد من كبح جماح الفوضى التي
تعم في مجال الكيماويات وعمل الدراسات ووضع الضوابط والمعايير والتوصيات بهدف حماية البيئة والمحافظة على صحة االنسان.
- 5يدخل استخدام الرصاص في كثير من الصناعات الحديثة بينما تستخدم شركات النفط لي دخل ضمن مكونات وقود السيارة والسبب
في ذلك يعود غالبا إلى فوائده الربحية مع ان شركات النفط تدعي ان في ذلك مصلحة مركبات السير.
- 6ان الرصاص والمعادن األخرى يجب استخدامها بالطريقة الصحيحة ولن نستطيع حماية البيئة –محال -مالم ننظر إلى نسبته في
الهواء واألرض من حين آلخر.
تستخدم شركات الوقود الرصاص في البنزين؟ (يضاف الرصاص إلى وقود السيارات؟ )
الحل :أ - ب أ ألغراض مادية ال اكثر (لزيادة المكاسب المادية )
- د جـ -
ذكر في الفقرة الخامسة ( كانت أكثر المخاوف وهو ما شكل خطرين ) الخطرين هما ؟
الحل :أ الكيميائيات والقلق ب أ الجراثيم والمواد الكيميائية
- د جـ األوبئة والتلوث
179 179
أكثر المناطق التي ينتشر فيها التلوث( اإلصابة بالتلوث )؟
الحل :أ األكثر سكانا ب أ المتطورة الصناعية ( الكبرى )
الداخلية جغرافيا د جـ األقل تطورا في مجال الطب
معنى األوبئة ؟
الحل :أ األمراض التي ليس لها عالج ب أ األمراض التي تنتشر بسرعة وتسبب العدوى
- د جـ -
180 180
التناظر اللفظي
بَصم :إصبع
الحل :أ
اشتد :يد ب أ شم :أنف
العالقة :يكون بـ
- د جـ أخذ :ذراع
كهرباء :إضاءة
الحل :أ
ثقب :مسمار ب أ ملعقة :أكل
العالقة :تستخدم في
- د جـ -
رأس :عين
الحل :أ
رئة :صدر ب أ جبل :غار
العالقة :كل إلى جزء
- د جـ بحر :ماء
رسوب :إهمال
الحل :ب
ارتباك :تردد ب أ عمل :تجارة
العالقة{ :نتيجة وسبب}
- د جـ -
مبارزة :ساحة
الحل :أ
- ب أ سباق :مسبح
العالقة :الفعل ومكانه
- د جـ -
سفينة :بحر
الحل :أ
- ب أ كواكب :فضاء
العالقة :تواجد
- د جـ -
شرق :غرب
الحل :أ
- ب أ ضجيج :سكون
العالقة :تضاد
- د جـ -
181 181
إكمال الجمل
إذا أقبلت الدنيا على المرء ...... .محاسن غيره وإذا أدبرت ........محاسن نفسه
الحل :أ - ب أ منحته – سلبته
- د جـ -
إن العرب يتصفون بالكرم والجود وما كان.......من ذلك في شعرهم وقصائدهم حيث كانوا يذكرون محامدهم
ومناقب .........
الحل :أ
- ب أ أوضح – أجوادهم
- د جـ -
من كان عنده علما كثيرا عليه عدم .........بنفسه في علمه فإن العلم ساحل .......أكثر مما تناله.
الحل :أ - ب أ الزهو – ما يفوتك
- د جـ -
182 182
c665b4
تنقية الهواء
وردود األفعال
183 183
القطع
تنقية الهواء
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تَصرف الكثير من الدول ماليين الدوالرات سنويا على أجهزة تنقية الهواء في المنازل .والسبب في كثرة المبيعات ؛ هو زيادة المرضى
الذين يعانون من الحساسية وضيق التنفس ،فالهواء داخل البيت ملوث بشكل عام أكثر من الهواء في الخارج ؛ ألن الرطوبة داخل المنزل
يمكن أن تؤدي إلى تنامي التعفن والجراثيم ،وأنظمة التدفئة والتبريد تنقل جزيئات الغبار والبكتيريا إلى كافة أنحاء البيت ،ولذلك فإن
تخفيف مستوى التلوث يمكن أن يساعد في التقليل من معاناة المرضى ،كما أن استخدام منقي الهواء هو أحد الطرق للتخلص من
التلوث.
ردود األفعال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
سلفا في مردود أفعالك تجاه مختلف المشكالت ،وذلك قبل أن تحدث ؛ ومع أنه يستحيل أن تُحصى جميع ً أن من المفيد فع ًلا أن تفكر
المشكالت الممكن حدوثها ،وتفكر في ردود أفعالك حيالها ،إال أنه من المهم جدًا أن تدون بعض المشكالت الشائعة لديك أو لدى زمالئك
ً
سلفا ،فإن هذا ً
مخططا لها ثم تقوم بكتابة ردود أفعال منطقية تخلصك من المواقف دون عواقب أكثر إشكالًا ،ومتى كانت ردود أفعالك
سيمنحك اإلحساس بمزيد من الثقة ،ويجعلك تبدو أكثر يقظة وحنكة أمام اآلخرين.
184 184
تدوين المشكالت التي لدى االخرين يفيدنا في التعرف على :
الحل :د سيرهم ب أ أفعالهم
تجاربهم د جـ أقوالهم
العادات الموروثة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1خالل أيام وقرون سابقة عديدة اعتاد الناس على نقل عاداتهم في جميع نواحي الحياة المختلفة بحرص كما انه يوجد عادات موروثة
جيدة مثل المالبس وصفات أخرى مثل الصدق والكرم والشجاعة واألمانة.
- 2وحينما اهل النفط علينا حمل معه عادات جديدة لم نعرفها سابقا ،ظهور النفط سبب في زيادة الثروات ومن ذلك دخلت عادات جديدة
وتغير السلوك والنسق القيمي السابق في المجتمع وحولها إلى سلوك سيئة و تسببت تلك العادات الجديدة في انتقال البدو إلى المدن
وتحول المجتمعات البدوية إلى مجتمعات حضارية والتي سببت في نشأة الصراع بين العادات القديمة الموروثة والعادات الجديدة.
- 3اثرت هذه العادات الجديدة بشكل كبير على طريقة تفكيرنا وسلوكياتنا لتحل محل القيم السلوكية السائدة في المجتمع,
- 4وانه إذا غلبت العادات الجديدة على عادات ابائنا واجدادنا فالبد ان نتصدى لها واألفضل ان نوازن بين عادات أبنائنا واجدادنا والعادات
الحديثة المتطورة ولن يتم هذا التوازن اال بحول هللا ولو وجدنا ان العادات سوف تلغي القيم اإلسالمية فيجب نبذها والبعد عنها كما يجب
الموازنة بينها ونحن سوف نقدر على ذلك بإذن هللا.
- 5وحينما نر ى العديد من األصوات تنادي بالعودة إلى عادتنا وسلوكياتنا القديمة أدى ذلك إلى توجه العديد من األشخاص إلى التحضر
وانتقال البدو من بيئاتهم للعيش في بيئات حضارية,
يرى الكاتب في الفقرة أنه يجب أن يكون موقفنا من العادات الجديدة :
الحل :أ - ب أ الموازنة بينها وبين القديم
- د جـ -
185 185
تأثر العرب بعادات الغرب بسبب :
الحل :أ - ب أ تحسن ( ارتفاع ) الحالة المادية
- د جـ -
من نهاية الفقرة ( ) 2وبداية الفقرة ( ) 3نجد أن التغير القيمي لإلنسان هو نتيجة :
الحل :أ العادات الجديدة ب أ زيادة الدخل المادي
- د جـ -
يفهم من الفقرة ( ) 2أن أساس الحفاظ على عادات وتقاليد السابقين هو :
الحل :أ القيم السلوكية ب أ منظومة القيم
تضارب العادات القديمة مع الحديثة د جـ العادات الجديدة والتقاليد الوافدة
السلوك االنساني
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يتسم السلوك اإلنساني في زمننا الحاضر بالقلق والتوتر الشديدين ،بل إن علماء الصحة النفسية يقولون أن القاسم المشترك بين
الشعوب هو ارتفاع نسبة ووتيرة القلق ،واإلقبال المتزايد على استهالك المهدئات نتيجة لضغوط العمل ،ويتأثر السلوك الوظيفي على
وجه الخصوص بارتفاع هذه النسب ،األمر الذي يؤدي إلى مزيد من الصراعات والمواجهات وبالتالي المزيد من التوتر وتدني الرضا الوظيفي
وضعف العالقات اإلنسانية اإليجابية بين العاملين في المؤسسات العصرية.
186 186
عبارة الرضي الوظيفي تعني:
الحل :أ التقليل من مسؤوليات الموظف ب أ رضا الموظف عن عمله
تعني قلة حضور الموظف إلي عمله د جـ رضا المدير عن الموظف
التناظر اللفظي
ماء :زمزم
الحل :أ
مصر :أهرام ب أ حلي :ذهب
العالقة :نوعية
- د جـ -
تونة :أسماك
الحل :أ
- ب أ قمح :نبات
العالقة :نوعية
- د جـ -
سماء :نجوم
الحل :أ
كأس :زجاج ب أ بحر :حيتان
العالقة :مكانية
- د جـ -
يقظة :رقود
الحل :ب
جمود :حركة ب أ أزل :أبد
العالقة :تضاد
- د جـ -
ظل :شجرة
الحل :أ
- ب أ دفىء :نار
العالقة :مصدرية
- د جـ -
مهارة :إتقان
الحل :أ
سفر :إجازة ب أ صبر :فرج
العالقة :يستلزم
- د جـ -
187 187
منشار :خشب
الحل :أ
مطرقة :جداد ب أ ساطور :عظام
العالقة :يستخدم لـ
فرشاة :رسم د جـ كالم :نقاش
سمع :حواس
الحل :ب
يوم :أسبوع ب أ اختبار :سؤال
العالقة :جزء :كل
- د جـ -
جندي :معسكر
الحل :أ
جريح :حادث ب أ العب :ملعب
العالقة :مكان :العمل
- د جـ -
اجتهاد :نجاح
الحل :أ
- ب أ ثقافة :وعي
العالقة :يؤدي إلي
- د جـ -
طلب :سؤال
الحل :أ
علو :همة ب أ اقتناء :اتخاذ
العالقة :ترادف
- د جـ -
كرسي :خشب
الحل :أ
كعبة :كساء ب أ حزام :جلد
العالقة :يصنع من
- د جـ ذهب :خاتم
بئر :ماء
الحل :أ
زيت :ذرة ب أ تجارة :مال
العالقة :مصدرية
- د جـ -
إكمال الجمل
اإلنسان المعاصر ..........في وقتنا الحالي ................اللغات األجنبية ليفهم مشاعر االخرين
الحل :أ - ب أ مطالب -بإتقان
- د جـ -
الضفدع ليس لديه رقبة لذلك ال يستطيع تدوير ..............وال ............باتجاه األرض
الحل :أ - ب أ رأسه – يثنيه
- د جـ -
ما اقترن شيء بشيء احسن من حلم إلى ............ومن عفو إلى ................
الحل :أ - ب أ علم – مقدرة
- د جـ -
188 188
لو تتبعت المشاريع ............في بالدنا لعلمت انها ................المواصفات
الحل :أ - ب أ المعمارية – عالمية
- د جـ -
189 189
سالك والبصمة
190 190
القطع
لقاح سالك
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
في عام 1953م أعلن سالك عن اكتشافه للقاح تحت التجريب .وكانت الفيروسات التي احتوى عليها اللقاح قد تم قتلها بالفورملدهيد كان
سالك وزوجته وثالثة من أبنائه من بين أوائل من تطعموا باللقاح ،اتضح ان اللقاح ال خطر منه.
ولقد برهن بتطعيم نفسه وأوالده وزوجته على جدية هذا اللقاح ودوره في سالمة اإلنسان وتمت تجربة اللقاح فيما بعد في مرحلة
التجريب الجماعي على 1.830.000من طلبة المدارس في عام 1954م ثم اعلن عن سالمة اللقاح وقدرته الفعالة في ابريل 1955م تلقى سالك
اشكاال عديدة من التكريم بما في ذلك اشادة من الرئيس دوايت ايزنهاور الميدالية الذهبية للكونجرس على انجازه الكبير في حقل الطب،
رفض سالك كل الجوائز النقدية ورجع إلى معمله ليعمل على تحسين اللقاح ولقد منح سالك عام 1977م ميدالية الرئيس للحرية.
المقصود بجملة " أعلن سالك عن اكتشافه لقاح تحت التجريب "
الحل :أ أنه اكتشف اللقاح وهو تحت التجريب ب أ أنه اكتشف اللقاح ثم وضعه تحت التجريب
- د جـ -
الوفيات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أكدت الدراسات أن عدد الوفيات في الدولة يزداد بازدياد التفاوت في نسب الدخل.
191 191
البصمة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1البنان هو نهاية األصابع وقد قال هللا تعإلى" :أيحسب اإلنسان ألن نجمع عظامه .بلى قادرين على أن نسوي بنانه" وقد توصل العلم
إلى سر البصمة حيث تتكون من خطوط بارزة في بشرة الجلد جاورها منخفضات وتعلو الخطوط البارزة فتحات المسام العرقية تمادى
هذه الخطوط وتتلوى وتتفرع عنها فروع لتأخذ في النهاية وفي كل شخص شكال مميزا وقد ثبت انه ال يمكن للبصمة ان تتطابق او تتماثل
في شخصين في العالم حتى في التوائم المتماثلة التي اصلها من بويضة واحدة ويتم تكوين البنان في الجنين في الشهر الرابع وتظل
البصمة ثابتة ومميزة له طيلة حياته ويمكن ان تتقارب بصمتان في الشكل تقاربا ملحوظا ولكنهما ال تتطابقان ابدا ولذلك فإن البصمة
تعد دليال قاطعا ومميزا لشخصية اإلنسان ومعموال به في كل بالد العالم ويعتمد عليها في علوم األدلة الجنائية وخاصة في القضايا
التحقيقية الجنائية لكشف المجرمين واللصوص والتشخيص وقد يكون هذا هو السر الذي خصص هللا تبارك و تعإلى من اجله البنان وفي
ذلك يقول العلماء لقد ذكر هللا البنان ليلفتنا إلى عظيم قدرته.
- 2بصمة الرائحة :وقد استغلت هذه الصفة المميزة او البصمة في تتبع اثار شخص معين وذلك باستغالل بعض أنواع الكالب التي
تستطيع بعد شم مالبس انسان معين ان تخرجه من آالف البشر بصمة الصوت.
- 3يحدث الصوت نتيجة اهتزاز االوتار الصوتية في الحنجرة بفعل هواء الزفير بمساعدة العضالت المجاورة التي تحيط بها غضاريف
صغيرة تشترك جمعيها مع الشفاه واللسان والحنجرة لتخرج نبرة صوتية تميز اإلنسان عن غيره ببصمة صوته المميزة وقد استغل
البحث الجنائي بصمة الصوت في تحقيق شخصية اإلنسان المعين حيث يمكنهم تحديد المتحدث بالذات حتى لو نطق بكلمة واحدة ويتم
ذلك بتحويل رنين صوته إلى ذبذبات مرئية بواسطة جهاز تحليل الصوت االسبكتروجراف وتستخدمها االن البنوك في أوروبا حيث يخصص
لبعض العمالء خزائن هذه الخزائن ال تفتح اال ببصمة الصوت الخاصة بالعميل.
- 4بصمة الشفاه كما اودع هللا بالشفاه سر الجمال اودع فيها كذلك بصمة صاحبها ونقصد بالبصمة هنا تلك العضالت القرمزية التي
كثيرا ما تغني بها الشعراء وقد ثبت ان بصمة الشفاه صفة ميزة لدرجة انه ال يتفق فيها اثنان في العالم وتؤخذ بصمة الشفاه بواسطة
جهاز به حبر غير مرئي حيث يضغط الجهاز على شفاه الشخص بعد ان يضع عليها ورقة من النوع الحساس فتطبع عليه بصمة الشفاه
وقد بلغت الدقة في هذا الخصوص إلى إمكانية اخذ بصمة الشفاه حتى من عقب السيجارة.
- 5بصمة االذن يولد اإلنسان وينمو وكل ما فيه اال بصمة اذنه فهي البصمة الوحيدة التي ال تتغير منذ والدته حتى مماته وتهتم بها بعض
الدول.
- 6بصمة العين للعين بصمة توصلت اليها احدى الشركات االمريكية لصناعة األجهزة الطبية والشركة تؤكد انه ال يوجد عينان متشابهان
في كل شيء حيث يتم اخذ بصمة العين عن طريق النظر في عدسة الجهاز الذي يقوم بدوره بالتقاط صورة لشبكية العين وعند االشتباه
في أي شخص يتم الضغط على زر معين بالجهاز فتتم مقارنة صورته بالصورة المختزنة في ذاكرة الجهاز وال يزيد وقت هذه العملية على
ثانية ونصف.
192 192
حضارة أمريكا و اليابان
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1حضارة العصر المدهشة هي حضارة العمل والتقنية اكثر مما هي حضارة العلم والحقائق تؤكد ان الجبروت البشري الصناعي الذي
شيدته الواليات المتحدة االمريكية قد حققته بالجد في العمل والمهارة في األداء اكثر مما بنته بالعلم كما ان نتائج االستطالع التي تجري
للشعب األمريكي تؤكد ان الشعب األمريكي غير مثقف فغالبية المتعلمين ال يعرفون شيئا عن البلدان األخرى او المشاهير من الرجال او
عن االحداث الكبرى التي ال تمس حياتهم بشكل مباشر.
- 2بقى (يوناثت ) سنوات طويله على راس هيئة األمم المتحدة وكانت صورة تظهر كل يوم في جميع أجهزة االعالم وكان يمارس مهامه
الدولية في نيويورك ولما سئل االمريكان عنه أجاب اغلب المشاركين في أحد االستطالعات ان كلمة (يوناثت ) اسم ألكلة شعبية او
إجابات مماثلة ال تمت إلى المعنى بأي صلة وهذا واحد االف االستطالعات الثقافية التي تؤكد ضحالة وتدني معلومات الشعب األمريكي
عما ال يمس حياتهم االنية بشكل مباشر.
- 3وليس اليابانيون الذين صنعوا هذا التفوق الصناعي المدهش وحققوا هذا االزدهار االقتصادي الباذخ عن األمريكيين ببعيد إذا لما
يعرف عنهم اتساع الثقافة او العمق العلمي ولكنهم عرفوا بالجد والعمل واالنضباط في السلوك والمهارة في األداء واإلخالص في
الجهد.
- 4ان الجامعات في العالم االسلمي ال تقل عددا عن مثيالتها في األمم المتقدمة ومع أفواج.
193 193
أفضل عنوان للنص :
الحل :أ تطور الحضارتين االمريكية واليابانية ب أ دور العمل والمثابرة في صناعة الحضارة
تخلف الجامعات في العالم االسالمي د جـ كيفية نهضة األمم في الشرق والمغرب
التناظر اللفظي
شمس :مجرة
الحل :ب
قدم :أطراف ب أ ثلج :بَرد
العالقة( :جزء من كل)
- د جـ -
حاز :نال
الحل :أ
- ب أ زال :اندثر
العالقة :ترادف
- د جـ -
صه :زجر
الحل :ج
أعمال :خير ب أ رسالة :محبة ( ألفة )
العالقة :يدل علي
رياضة :أبدان د جـ ابتسامة :رضا
ذئب :عواء
الحل :ب
حصان :صهيل ب أ شاة :خرير
العالقة :الحيوان وصوته
- د جـ -
مطار :هبوط
الحل :أ
- ب أ سرير :نوم
العالقة :يستخدم لـ
- د جـ -
تمرين :قوة
الحل :أ
مصنع :عمال ب أ تفكير :تطور
العالقة :يؤدي إلي
- د جـ -
صحن :قدر
الحل :أ
نسخ :لصق ب أ مقص :مشط
العالقة :فئات
مقص :شعر د جـ قص :لصق
رقى :صعد
الحل :أ
يرجو :يخاف ب أ يقرأ :يتلو
(العالقة :ترادف)
- د جـ -
194 194
الحل :أ وب ،وال يردان صحيفة :خبر
ً
معا وزارة :بيان ب أ جامعة :شهادة
العالقة( :يصدر من "
- د جـ -
معكوسة ")
ملعب :لعب
الحل :أ
- ب أ مكتب :عمل
العالقة :مكانه :الفعل
- د جـ -
تمرة :نخلة
الحل :أ
أطراف :قدم ب أ لحم :بعير
العالقة :مصدرية
- د جـ -
إنسان :منزل
الحل :أ
نمر :غابة ب أ صقر :وكر
العالقة :المخلوق وبيته
- د جـ -
ذائع :شائع
الحل :أ
- ب أ حديث :جديد
العالقة :ترادف
- د جـ -
195 195
محرم :صفر
الحل :أ
- ب أ أبو بكر :عمر
العالقة :تتابع
- د جـ -
قراءة :معرفة
الحل :أ
- ب أ علم :تطور
العالقة :تؤدي إلى
- د جـ -
الخطأ السياقي
صناعة ألعاب األطفال يجب أن تكون بأدنى مستوى ألنها تذهب إلى أناس ال يعرفون عيوب الصناعة.
الحل :أ
- ب أ بأدنى
التصحيح :بأعلى
- د جـ -
شخصية الفرد لها عدة صفات جسمية مثل حسن الهيئة وعقلية مثل التعمق في التفكير ،وأخرى نفسية
الحل :أ منها الصدق والطول واألمانة.
التصحيح :الوفاء - ب أ الطول
- د جـ -
الصديق الحقيقي هو من يقوم باستحضار هفواتك ويقف بجانبك في مواجهة صعوبات الحياة
الحل :أ
- ب أ باستحضار
التصحيح :يتناسي
- د جـ -
إذا كنت تريد النجاح في عملك ومتطلباتك اليومية فإنك تضطر إلى إلزام الناس بقبول أفكارك.
الحل :أ
- ب أ إلزام
التصحيح :إقناع
- د جـ -
196 196
إكمال الجمل
ان ..........كلمة عذبة الرنين محببة إلى النفس تحمل معنى يتمنى الناس جميعا أن .........
الحل :أ - ب أ النجاح – يحققوه
- د جـ -
إذا قمنا بتربية الطفل على ........صحيحة سلم من المخاطر االجتماعية المكتسبة ..........المنحرفة.
الحل :أ - ب أ أسس – و السلوكيات
- د جـ -
يزعم بعض الناس أن .................فقط من يتحدثون بالعامية ولكن هذه الدراسة ..................ألن معظم الناس
يستخدمونها.
الحل :أ
- ب أ العامة – خاطئة
- د جـ -
العرب كونوا عالقات مع القبائل المجاورة ،ور حلة الشتاء والصيف ........إحدى تلك .........القوية,
الحل :أ - ب أ تمثل -العالقات
- د جـ -
تشير أصابع اإلتهام إلي تغالب قوى الشر و نشر الفتن في المجتمعات و .........الصراع لينتشر الخوف و تسود .........
الحل :أ - ب أ تأجيج – الفوضى
- د جـ -
197 197
الفـولـيـك
198 198
القطع
الفوليك
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1لقد أثبتت الدراسات والبحوث العلمية عالقة نقص حمض الفوليك في حدوث اإلصابة بالتشوهات الخلقية للجنين وخاصة الصلب
المشقوق ،وعيوب األنبوبة العصبية ،كما العيوب الخلقية األخرى ؛ مثل :الشفة األرنبية ،وشق الحنك ،تشوهات القلب والكلى ،وحدوث
متالزمة داون.
- 2وألهمية حمض الفوليك في منع العديد من اإلعاقات ومنع الكثير من األمراض ؛ قامت العديد من الدول األوروبية وأمريكا وغيرها
باستنفار عام لمحاولة توعية شعوبها على طرق تفادي هذا المرض من خالل حمالت التوعية بأهمية حمض الفوليك ،كما قامت بإضافة
حمض الفوليك للعديد من األغذية وخاصة الدقيق ومنتجاته.
- 3والجرعة الدوائية لحمض الفوليك قرص واحد يوميًا يحتوي على 400ميكرو جرام من حمض الفوليك .....أن على الحامل تناول حمض
الفوليك من قبل حملها إلى االسبوع العاشر من الحمل.
- 4الصلب المشقوق ( الظهر المشقوق ) ليست حالة نادرة وإن كنا لم نسمع بهذه الحالة سوى السنوات األخيرة ،وهي مرض َخلقي،
ِ
وهي من العيوب األنبوبة العصبية ،وتحدث حالة لكل ألف مولود ،وإذا علمنا أن المواليد في المملكة العربية السعودية في العام الماضي
نصف مليون تقريبًا ،فهناك 500طفل تمت والدتهم مصابون بالصلب المشقوق ،وقد أثبتت الدراسات بإمكانية تفادي حدوث الحالة بنسبة
تصل ٪ 70-50باستخدام أقراص حمض الفوليك قبل الحمل.
- 5حمض الفوليك قصة نجاح لتجنب اإلعاقة :تجنب حالة اإلعاقة حلم كل إنسان على وجه األرض ،وحلم الحكومات والمؤسسات ؛
فاإلعاقة تستنزف الكثير من جهود الدول في كل أنحاء العالم ،كما تستنزف جهود الكثير من العائالت ،فالكثير من الناس يعتقدون أن
اإلعاقة والعيوب والتشوهات الخلقية أمور نادرة ،ولكنها في الحقيقة ذات نسبة عالية ،تصل إلى ثالث حاالت لكل مائة والدة ،كما يعتقد
الكثيرين أن األسباب وراثية أو نتيجة تناول الحامل لألدوية ،ولكن الحقيقة أننا ال يمكننا التعرف سوى على عشرة في المائة من األسباب .
هل نستطيع القضاء على حالة اإلعاقة؟
الحقيقة المُ رة اإلجابة بالنفي ،فكيف نقضي على شيء ال نعرفه؟! ولكننا يمكن أن نقضي على ما نعرفه ،ولنا في النجاحات السابقة دليل
على ذلك ،فقد تم القضاء على شلل األطفال والذي كان سببًا رئيسيًا لإلعاقة الحركية ،فلم يسجل أي حالة لشلل األطفال في السنوات
العشرة الماضية ،كما استطعنا السيطرة على العمى والعوق الفكري الناتج من الحصبة األلمانية بالتطعيم كذلك ،كما تمكنا من
السيطرة على العديد من األمراض واإلعاقات من خالل برامج التطعيم األساسية ،ولكن هناك العديد من البرامج التي يمكن من خاللها
التقليل من حدوث اإلعاقة مثل حزام النجاة للسيارة كما كرسي األطفال وغيرها.
- 6قصة نجاح للسيطرة على اإلعاقة :القليل من الناس يعرفون أهمية حمض الفوليك في القضاء على نوع من أنواع اإلعاقة ،ففي
الستينات من القرن الماضي نشر بحث يوحي بوجود عالقة بين نقص أحد الفيتامينات المسمى حمض الفوليك.
199 199
ان الصلب المشقوق مرض :
الحل :أ نادر ب أ خلقي
- د جـ -
العبارة " استطعنا التغلب على العديد من األمراض " يدل على؟
الحل :أ - ب أ التقدم المرهون بالعلم
- د جـ -
200 200
عدد الموجات السطحية
الحل :ج 3موجات ب أ موجتان
5موجات د جـ 4موجات
التناظر اللفظي
أمن :استقرار
الحل :أ
اقتراض :دَين ب أ مثابرة :نجاح
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
بشوش :عبوس
الحل :أ
مكفهر :عبوس ب أ متفائل :متشائم
العالقة :تضاد
حزين مكتئب د جـ سعيد :فرح
شباب :حيوية
الحل :د
لباقة :طيبة ب أ استقرار :تفاهم
العالقة :يتصف ب
غنى :ترف د جـ جمود :ثبات
201 201
نحاس :معادن
الحل :أ
- ب أ صبر :أخالق
العالقة :نوع من
- د جـ -
فم :لقمة
الحل :أ
ضب :حجر ب أ محفظة :نقود
العالقة :مكانية
- د جـ -
صبور :حليم
الحل :أ
نشيط :حريص ب أ شجاع :جريء
العالقة :ترادف
حزين :نادم د جـ هادئ :مرتاح
غامض :واضح
الحل :أ
- ب أ مستتر :ظاهر
العالقة :تضاد
- د جـ -
كأس :زجاج
الحل :أ
- ب أ باب :خشب
العالقة :يصنع من
- د جـ -
عودة :إياب
الحل :أ
- ب أ بيت :منزل
العالقة :ترادف
- د جـ -
تأخر :تخلف
الحل :ب
غلط ( خطأ) :تأنيب ب أ غاب :أقل
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
أنانية :إيثار
الحل :أ
- ب أ حركة :سكون
العالقة :تضاد
- د جـ -
نحاس :معادن
الحل :أ
- ب أ سمع :حواس
العالقة :جزء :كل
- د جـ -
تهور :حادث
الحل :أ
- ب أ سيل :غرق
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
202 202
استهتار :ضياع
الحل :أ
- ب أ أمن :استقرار
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
نبتة :تراب
الحل :أ
- ب أ سحابة :سماء
العالقة :مكانية
- د جـ -
شاي :منبهات
الحل :أ
- ب أ نحاس :معادن
العالقة :جزء :كل
- د جـ -
جمال :تباهي
الحل :أ
- ب أ شباب :حيوية
العالقة :اقتران
- د جـ -
الخطأ السياقي
سأل الحكيم أيهما أفضل األغنياء أم العلماء ؟ قال العلماء وقال أال تر أن األغنياء يذهبون إلي مجالس
الحل :أ العلماء أقل مما يذهب العلماء إلي مجالسهم
التصحيح :أكثر - ب أ أقل
- د جـ -
هناك أنواع العمى الخلقي واألشخاص المصابون بالعمى الكلي ال يميزون بين النور والظالم أما األشخاص
المصابون بالعمى الجزئي يتمكنون من رؤية ضعيفة تكون مفيدة لهم في بعض األغراض ويولد أناس
الحل :أ
قادرون على الرؤية وهم المصابون بالعمى الخلقي
التصحيح :غير قادرون
- ب أ قادرون
- د جـ -
ال يوجد رجل فاشل بل يوجد رجل بدأ من القمة وثبت فيها
الحل :أ
- ب أ القمة
التصحيح :القاع
- د جـ -
203 203
الصديق الحقيقي هو من ينشر عيوبك لتفادي الوقوع فيها
الحل :أ
- ب أ ينشر
التصحيح :يخفي
- د جـ -
السوق السوداء هو اسم يطلق على مختلف العمليات التجارية المخالفة للحد األدنى
الحل :أ
- ب أ األدنى
التصحيح :األقصى
- د جـ -
إكمال الجمل
سأل حكيم كيف تعرف صدق الصديق فقال :أن يكون وجهه .......ولسانه بمودتك .......
الحل :أ - ب أ ً
ناطقا ً
منبسطا –
- د جـ -
204 204
العـادات
والـخـدم
205 205
القطع
العادات الموروثة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1خالل أيام وقرون سابقة عديدة اعتاد الناس على نقل عاداتهم في جميع نواحي الحياة المختلفة بحرص كما انه يوجد عادات موروثة
جيدة مثل المالبس وصفات أخرى مثل الصدق والكرم والشجاعة واألمانة.
- 2وحينما اهل النفط علينا حمل معه عادات جديدة لم نعرفها سابقا ،ظهور النفط سبب في زيادة الثروات ومن ذلك دخلت عادات جديدة
وتغير السلوك والنسق القيمي السابق في المجتمع وحولها إلى سلوك سيئة.
و تسببت تلك العادات الجديدة في انتقال البدو إلى المدن وتحول المجتمعات البدوية إلى مجتمعات حضارية والتي سببت في نشأة
الصراع بين العادات القديمة الموروثة والعادات الجديدة.
- 3اثرت هذه العادات الجديدة بشكل كبير على طريقة تفكي رنا وسلوكياتنا لتحل محل القيم السلوكية السائدة في المجتمع
- 4وا نه إذا غلبت العادات الجديدة على عادات ابائنا واجدادنا فالبد ان نتصدى لها واألفضل ان نوازن بين عادات أبنائنا واجدادنا والعادات
الحديثة المتطورة ولن يتم هذا التوازن اال بحول هللا ولو وجدنا ان ال عادات سوف تلغي القيم اإلسالمية فيجب نبذها والبعد عنها كما يجب
الموازنة بينها ونحن سوف نقدر على ذلك بإذن هللا.
- 5وحينما نر ى العديد من األصوات تنادي بالعودة إلى عادتنا وسلوكياتنا القديمة أدى ذلك إلى توجه العديد من األشخاص إلى التحضر
وانتقال البدو من بيئاتهم للعيش في بيئات حضارية.
يفهم من الفقرة ( )2و ( )3أن كلمة ( أدى إلى ) تعود على :
( إلى ماذا تؤدي كلمة أدى إلى ذلك )؟
الحل :أ
أنماط التغير القيمي ب أ منظومة النسق القيمي الجديد
تأثير التغير في العادات على السلوك د جـ نتائج التغير القيمي
206 206
من نهاية الفقرة ( ) 2وبداية الفقرة ( ) 3نجد أن التغير القيمي لإلنسان هو نتيجة :
الحل :أ العادات الجديدة ب أ زيادة الدخل المادي
- د جـ -
ما الذي أدى إلى تغير العادات ؟ ما السبب في تخلي الناس عن عاداتهم وقيمهم السابقة ؟
الحل :أ - ب أ زيادة الدخل
- د جـ -
ما الذي أدى إلى تغير السلوك ؟ ما الذي يشكل سياج يحمي المعامالت المادية ؟ أو يحمي التمسك بالعادات والقيم ؟
الحل :أ - ب أ منظومة القيم
- د جـ -
الخدم
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1اقتضت مشيئة هللا وحكمته أن يجعل بعض عباده أغنياء وبعضهم فقراء وسخر كال من الطائفتين لألخرى .والخدم نعمه من هللا
تعالي على المخدومين لتسهيل أمور دنياهم ،فيتحملون عنهم أعباء االعمال وهمومها ليوفروا على مخدوميهم الراحة والسعادة
والتخفيف من المتاعب والمشاق ،والناس بالناس حاضرة وبادية – كلهم لبعض خدم .ولذا نهج اإلسالم منهاجا يضمن حقوق الخدم
ماليا وأدبيا كإطعامهم واحترامهم وإكرامهم .
- 2و عن أبي بكر الصديق – رضي هللا عنه – قال :قال رسول هللا – صلى هللا عليه وسلم (( : -ال يدخل الجنة خب وال بخيل ،وال سيئ الملكة
)) .ومعناه الذي دل عليه ثبتت به االخبار من جهة حسن المعاملة للمماليك ..ثبت هذا أيضا في أحاديث صحيحة منها ما رواه أبو داود
بأسناد صحيح من حديث عبدهللا بن عمر – رضي هللا عنهما (( : -أن رج ًلا قال :يا رسول هللا كم أعفو عن الخادم؟ فأعرض عنه ،ثم قال :كم
أعفو عن الخادم؟ فاعرض عنه ،فقال في الثالثة :اعف عنه سبعين مره )) هذا مبالغة في االحسان إليهم ،وأنهم وإن أساءوا فإذا أساءوا
وعاقب فال يزيد في العقاب –
- 3وتتجلى عظمة الحضارة اإلسالمية في معاملة الخدم والعمال حين نرى امتداد رحمته بخدمه لتشمل غير المؤمنين به أص ًلا ،وهذه –
بعد – بعض حقوق الخدم والعمال التي أصلها اإلسالم الحنيف ،والتي طبقها رسول اإلسالم الكريم بالقول والعمل ،في زمن لم يكن
يعرف غير الظلم والقهر واالستبداد ،لتعبر بصدق عما وصلت إليه حضارة اإلسالم والمسلمين من سمو وعظمة وإنسانية .
207 207
من الفقرة األخيرة ( على الخادم أن ال يكون عامال محاق لصاحبه ) معنى كلمة محاقا ؟
الحل :أ - ب أ سبب لخسارته
- د جـ -
جملة الناس للناس من بدو وحضارة بعض لبعض – وإن لم يشعروا خدم في الفقرة ( )11يفهم منها أن :
الحل :أ - ب أ الناس ال يعيشون إال بالناس
- د جـ -
ماذا نفهم من قول الرسول صلى هللا عليهو سلم في الحديث الشريف( اعف عنه سبعين مرة ) ؟
الحل :أ العفو من مضاعفات السبعين ب أ العفو غير محدود
التغاضي دائما عن اخطاء الخدم د جـ بعد السبعين يكون العفو اختياريا
من الفقرة " " 3مراعاة الكتاب والمرشدين لقضية سوء معاملة الخدم واألجراء والتحدث عنهم بسبب :
الحل :أ - ب أ تفاقم أمرها
- د جـ -
208 208
ماذا يفهم من ( الناس للناس )؟
الحل :أ يمكن استبدال الناس بالناس ب أ الناس ال يعيشون إال بالناس
- د جـ عمق العالقة بين البدو والحضر
ظهر تميز الدين اإلسالمي في المعاملة اإلنسانية في الفقرة ( )2من خالل :
الحل :أ سمو معاملة الخدم للمخدومين ب أ سمو معاملة المخدومين للخدم
- د جـ -
التناظر اللفظي
وزارة :بيان
الحل :أ
جريدة :إصدار ب أ مجلة :تقرير
العالقة :مصدرية
- د جـ -
حافلة :قطار
الحل :أ
حرب :معركة ب أ كوخ :خيمة
العالقة :فئات
نافذة :غرفة د جـ خس :خضروات
نشاط :كسل
الحل :ج
اجتهاد :نجاح ب أ عصر :مغرب
العالقة :تضاد
- د جـ مشهور :مغمور
ثوب :ستر
الحل :ب
خزانة :حفظ ب أ قفاز :امتناع
العالقة :يستخدم ل
- د جـ -
تغريد :طائر
الحل :أ
- ب أ شخير :نائم
العالقة :صوتية
- د جـ -
منارة :مسجد
الحل :أ
- ب أ علم :دولة
العالقة :داللة على
- د جـ -
209 209
نجم :فلك
الحل :أ
سفينة :بحر ب أ معتمرين :مطاف
العالقة :مكانية
- د جـ -
دعامة :سقف
الحل :ب
صالة :إسالم ب أ جدار :منزل
العالقة :أساس
- د جـ وتد :رواق
ليل :نهار
الحل :أ
- ب أ شمال :جنوب
العالقة :تضاد
- د جـ -
مسجد :مدينة
الحل :أ
- ب أ أزهار :حديقة
العالقة :مكانية
- د جـ -
سفينة :بحر
الحل :أ
- ب أ كتيبة :معركة
العالقة :مكانية
- د جـ -
كسل :نشاط
الحل :أ
- ب أ شمال :جنوب
العالقة :تضاد
- د جـ -
ضجيج :سكون
الحل :أ
- ب أ مرتفع :منخفض
العالقة :تضاد
- د جـ -
طعام :ضيف
الحل :أ
سرير :مستشفى ب أ صدقه :فقير
العالقة :احتياج
- د جـ نزيل :فندق
إكمال الجمل
210 210
تقوم المراكز اإلسالمية في العالم بدور .....نظرًا لتعدد أنشطتها وتنوع مجاالتها ،مما جعلها دوحة إيمانية ....المسلمون
في هذه الدول
الحل :أ
- ب أ ريادي – يتظللها
- د جـ -
المنغوليين جنس من البدو الرحل في آسيا الصغرى يعيشون .......في األقليم المنغولي في الصين
الحل :أ - ب أ متنقلين
- د جـ -
ال ن عرف ........المعلم اال إذا نظرنا إلى الفرق بين .......واألمي وهذا الفرق بسبب المعلم أيضا
الحل :أ - ب أ فضل – المتعلم
- د جـ -
كان عمر بن الخطاب يهتم بـ .........فال يحابي غنيا وال يمالي ......
الحل :أ - ب أ الفقراء -وجيها
- د جـ -
إذا اقبلت الدنيا على المرء ........محاسن غيرة وإذا ادبرت ...........محاسن نفسه
الحل :أ - ب أ منحته – سلبته
- د جـ -
211 211
التــمــر
والمنظمات
212 212
القطع
التمر
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التمر هو غذاء ودواء معا ،ومنافعه كثيرة وفوائده عظيمة ،وقد استعمل في الطب القديم ووصف كمنشط للكبد ومعالجة للبواسير
وملين طبيعي لمن اعتاد علة تناوله يوميا ،الحتوائه على األلياف ومهدئ لألعصاب ومؤخر لمظاهر الشيخوخة ،وملين للشرايين واألوعية
الدموية ومهدأ للسعال وطارد للبلغم ومنظف للكلى من الحصى والرمال ،ويستعمل نوى التمر بعد تحميصه وسحقه وخلطه بزيت
الزيتون كدهان للبواسير ،كما أنه بقي الجسم من مرض البالجرا الذي يسبب ضمور في األطراف ويسبب تشقق في الجلد ،والبلح من
أفضل الفواكه وأكثرها ،وكان المصطفى -صل هللا عليه وسلم -يفطر على التمر في رمضان وقد أثبت العلم الحديث ما في هذه السنة
الكريمة من حكمة عظيمة ومنفعة محققة ،فالتمر يحتوي على نسبة عالية من المواد الكربوهيدراتية والسكريات معظمها من سكر
القصب وسكر الفاكهه أو الفركتوز والجلوكوز وهو سهل االحتراف ويستفيد الجسم منه في إنتاج طاقة وسعر حراري كبير ،ويتولد عند
تناول 100جم من التمر 284من الطاقة في الجسم وهذه الكمية الكبيرة من السكريات الموجودة في التمر تعطي كمية كبيره من الطاقة
للصائم عند تناول إفطاره وتتماثل بسرعة فيستفيد منها أعضاء الجسم وخاصة المخ الذي تعتبر المواد السكرية من اهم مقوماته
الغذائية ،وبالتالي ينشط الصائم ويستعيد لياقته بسرعة.
مكونات التمر ؛ يحتوي البله على ٪ 30-20من السكر و ٪2.2من البروتينات و ٪0.6من الدهون ،كمان يحتوي على فيتامين (أ)( ،ب)( ،ب)2
وحامض ا لنيكوتيك إال أنه ينقصه فيتامين (ج) كمان يحتوي على األمالح المعدنية التي يحتاجها الجسم مثل أمالح البوتاسيوم
والكالسيوم والصوديوم والحديد والمنجنيز والنحاس والكبريت والفسفور ،والسبب وحود نسبة كبيره من البوتاسيوم هو أن كل 100جم من
البلح يحتوي على 790ملليجرام من البوتاسيوم ألنه عنصر الزم لتوازن كمية الماء الموزعة في خالل الجسم وخارجها.
والبوتاسيوم كما يساعد على انتعاش اإلنسان عقب الصيام فإنه كذلك ينبه حركة االمعاء وينشطها الستقبال معظم الطعام ألن
البوتاسيوم له تأثير مباشر على عضالتها.
يعد النخيل من أشجار الصحراء التي تنمو في المناطق المشمسة الجاف ة قليلة الرطوبة ونظرا الستهالكه كمبة قليلة من الماء فهو يعد
بالغ األهمية لألهالي الذين يعيشون في الصحراء ومصدر غذاء رئيس لهم فالتمر هو الوجبة الرئيسية لسكان الصحراء ،لذلك فهو
يمنحهم القوة والرشاقة والصحة والمناعة ضد ا ألمراض .ويفيد التمر الشيوخ الذين يعانون ضعف السمع وأيضا يحافظ على بريق
العين ويمنع جفاف الجلد والشعر ويحفظ رطوبة العين الحتوائه على كمية عالية من فيتامين (أ) ،كما يهدئ األعصاب ويداوي القلق
النفسي والوسوسة والمزاج العصبي.
من خالل الفقرة ( ) 2يتبين أن السكريات تعيد الصائم رمقه بسبب إنها ؟
الحل :أ - ب أ تحلل في الجسم بسرعة
- د جـ -
213 213
من خالل الفقرة ( ) 3؟
تنموا النخيل في المناطق المعتدلة الحرارة العالية تنموا النخيل في المناطق المرتفعة درجة الحرارة
ب أ
الحل :أ الرطوبة القليلة الرطوبة
تنموا النخيل في المناطق المعتدلة الحرارة المنخفضة
- د جـ
الرطوبة
يفهم من الفقرة ( ) 3أن اشجار النخيل ذات اهمية ألهالي الصحراء بسبب ؟
الحل :أ مصدر غذاء رئيسي لهم ب أ ألنها تستهلك كمية قليلة من الماء
- د جـ -
العالقة بين ( :الن التمر غذاء متكامل ويعمل على الوقاية من األمراض ) و ( أهل الصحراء يتمتعون بصحة ونشاط )
الحل :أ سببية ب أ تعليلية
- د جـ -
عنوان النص ؟
الحل :أ غذاء أهل الصحراء ب أ التمر مكوناته وفوائده
- د جـ -
214 214
المنظمات االسالمية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
قامت عدد من الدول اإلسالمية بعمل مؤتمر كبير في مكة المكرمة وكان يكمن في ترجمة برنامج التضامن اإلسالمي على هيئة عمل،
منطلقات المملكة في خدمة اإلسالم والمسلمين :تقوم السياسة االستراتيجية للمملكة العربية السعودية على عدد من المنظمات
األساسية لتحقيق أهدافها السامية في خدمة اإلسالم والمسلمين ،ومن أهم تلك المنطلقات :
( )1تطبيق أحكام الشريعة اإلسالمية.
( ) 2خدمة بيوت هللا ،وعلى رأسها خدمة الحرمين الشر يفين وصيانة قدسيتهما ،وتوفير األمن والرعاية للحجاج والعمار والزوار وفاء
بالتكليف الذي شرف هللا سبحانه وتعإلى به البالء المقدسة وأهلها.
( ) 3العمل الدؤوب لنشر الدعوة اإلسالمية بالحكمة والموعظة الحسنة بعيدا عن كل أشكال اإلفراط والتفريط
( )4توحيد صفوف المسلمين وترجمة فكرة التضا من اإلسالمي الي واقع ميداني عملي تمثله على المستوى اإلسالمي الرسمي منظمة
المؤتمر اإلسالمي التي تستضيفها المملكة العربية السعودية ،وتقدم لها الدعوة والعون المستمرين ،لتواصل مسيرتها في خدمة
قضايا األمة.
( )5نصرة اإلسالم والمسلمين والتصدى للدفاع عن القضايا اإل سالمية في المحافل الدولية ،وما أدل على ذلك من مواقف المملكة منذ
أن وحد أراضيها الملك عبدالعزيز -رحمه هللا -الي عهد الخادم الحرمين الشريفين من قضايا فلسطين والقدس والمقدسات اإلسالمية
ومشكالت الشعوب واألقليات المسلمة في أنحاء العالم .
و قد أوصت المملكة تقد يم دعمها لجميع القضايا اإلسالمية منذ قيامها على أساس إسالمي ،فكان ما وصلت إليه وحققته في
الساحتين اإلسالمية والدولية نتيجة لجهد متواصل بدأ على يد الملك عبدالعزيز -رحمه هللا ،-وتغذى على األيادي البيضاء ثم على أيدي خادم
الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدالعزيز -رحمه هللا ،-وهو الذي تكاثرت على يده الخدمات الجلي لإلسالم والمسلمين
-2وسائل المملكة في خدمة اإلسالم والمسلمين:
تعددت الوسائل التي أمسكت بها المملكة لتحقيق أهدافها في خدمة اإلسالم والمسلمين ،وهي في مجملها وسائل تتطابق مع سمو
األهداف والمقاصد في شرفها واهميتها ،ومن أهم هذه الوسائل :
( )1نشر كتاب هللا -عز وجل -وترجمة معانيه ونشر كتب السنة المطهرة .
( ) 2بناء المساجد ورعايتها وخدمتها ،وعلى رأسها الحرمان الشريفان.
( ) 3خدمة حجاج بيت هللا الحرام والمعتمرين وزوار مسجد رسول هللا محمد صلى هللا عليه وعلى آله وأصحابه وسلم .
( )4المعونات المالية للدول والشعوب واألقليات اإلسالمية.
( ) 5االستفادة من االعالم اإلسالمي للدفاع عن اإلسالم وقضايا األمة اإلسالمية
215 215
الهدف من انشاء الرابطة اإلسالمية هو ؟
الحل :أ - ب أ تعزيز النواحي المختلفة لدى الشعوب المسلمة
- د جـ -
التناظر اللفظي
جدب :خصب
الحل :أ
- ب أ قرب :بعد
العالقة :تضاد
- د جـ -
صوت :مذياع
الحل :أ
- ب أ شعاع :شمس
العالقة :مصدرية
- د جـ -
خضروات :خس
الحل :أ
- ب أ فواكه :تفاح
العالقة :نوعية
- د جـ -
زميل :رفيق
الحل :أ
- ب أ أخ :شقيق
العالقة :ترادف
- د جـ -
مركز :نفوذ
الحل :ب
حسب :وجاهه ب أ صيت :شهرة
العالقة :سبب ونتيجة
إدبار :ر جوع د جـ هروب :تثبيت
تشدد :تطرف
الحل :أ
- ب أ كذب :إفك
العالقة :ترادف
- د جـ -
216 216
عقد :درر
الحل :أ
- ب أ كتاب :صفحات
العالقة :يتكون من
- د جـ -
رمضان :شهر
الحل :أ
أربعاء :أسبوع ب أ ياسمين :ورد
العالقة :نوع من
- د جـ -
ميت :قبر
الحل :أ
- ب أ سيف :غمد
العالقة :مكانية
- د جـ -
حقبة :فترة
الحل :أ
حاز :نال ب أ حشد :جماعة
العالقة :ترادف
- د جـ -
توبة :مغفرة
الحل :أ
نجاة :صدق ب أ رحمة :عفو
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ جائزة :فوز
حبوب :ذرة
الحل :أ
- ب أ خضراوات :خس
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
الخطأ السياقي
عشيرتك من تحسن عشرتك وابن عمك من غمرك بأسه وقر يبك من نفعك قربه.
الحل :أ
- ب أ بأسه
التصحيح :كرمه
- د جـ -
تتوقع ماليزيا بحلول عام 2020أن تكون من أول خمس دول في االقتصاد وذلك بسبب المعامالت البيولوجية.
الحل :أ
- ب أ البيولوجية
التصحيح :االقتصادية
- د جـ -
217 217
القلق حالة نفسية ،نتيجة التوتر والتوقعات اإليجابية ،وقد تكون االضطرابات النفسية سببًا لذلك.
الحل :أ
- ب أ اإليجابية
التصحيح :السلبية
- د جـ -
ال تتخذ قرارات وأنت غاضب ألن أحسن القرارات تؤخذ عند الغضب.
الحل :أ
- ب أ أحسن
التصحيح :أسوأ
- د جـ -
إكمال الجمل
المشكالت يجب ..........وعدم التغافل عنها ألن حلها .........يمنع تفاقم المشكلة
الحل :أ - ب أ مواجهتها -مبكرا
- د جـ -
شبكة اإلنترنت من أقوى وسائل .........المعاصرة ،ويحتاج المستفيد منها إلى معرفة استخدامها ،والحذر من .......
الحل :أ - ب أ االتصال – مخاطرها
- د جـ -
218 218
الطيور
واألكسجين 1
219 219
القطع
عجائب الطيور
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
-1أشكال الحيوانات في عالمنا من الثدييات والطيور واألسماك والزواحف وتتعرض كثير من هذه األنواع لالنقراض غير أن الطيور
والحشرات ساعده صعر حجمها على االنتشار في البيئات المختلفة حول األرض ووهب هللا لكل حيوان صفات تتميز عن غيره ومن ضمنها
الطيور التي تختلف عن بعضها في طباعتها وسلوكها ومميزاتها الجسمية.
- 2أحد هذه الطيور يسمى طائر القيثارة يكسوه ريش جميل ويمتلك في ذيله ريشا يختلف عن سائر جسمه وأكثر ما يتميز به هذا الطائر
هو قدرته الفائقة على التقليد حتى أنه يتفوق على الببغاء تفوقا مطلقا .وهو من الطيور المغردة ويصدر لحنا خاصا للمغازلة في التكاثر.
- 3ونجد طائرا آخر عجيب وهو طائر الزبيران النشيط الذي اعتاد على الحياة في المناطق التي يشغلها اإلنسان ويتودد إليهم بنشر أجنحته
كي يثني الناس عليه ولدينا أيضا طائر الر بيع بريشه الملون الذي يتميز عن باقي الطيور.
نستنج من الفقرة ( ) 2أن تفوق طائر القيثارة على الببغاء بنسبة :
الحل :د ٪ 70 ب أ ٪ 60
٪ 90 د جـ ٪ 80
في الفقرة ( ) 5سمي الطائران بطيور الربيع و يرجع سبب التسمية إلى :
الحل :أ - ب أ تعدد ألوان ريشهما
- د جـ -
عالقة الجملة في الفقرة ( ( ) 2وقد أوضح متحدث ) ...بما قبلها في الفقرة ( : ) 1
الحل :أ تفصيل ب أ تمثيل
- د جـ توضيح
220 220
معنى يتودد :
الحل :أ - ب أ يتحبب
- د جـ -
في جملة ( حيث يتطفل على عش هذا الطائر ) يشير إلى الطائر :
الحل :أ الويدو ب أ الفينش
الربيع د جـ القيثارة
األكسجين
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أساسا من غازي النتروجين نسبته ٪78,084
ً الهواء هو كل المخلوط الغازي الذي يمأل جو األرض بما في ذلك بخار الماء ،ويتكون
واألكسجين ٪20,946ويوجد إلى جانب ذلك غاز ثاني أكسيد الكربون نسبته ٪0,033وبخار الماء وبعض الغازات الخاملة وتأتي أهمية
األكسجين من دوره العظيم في تنفس الكائنات الحية التي ال يمكن أن تعيش بدونه وهو يدخل في تكوين الخاليا الحية بنسبة تعادل ربع
مجموع الذرات الداخلة في تركيبها.
ولكي يتم التوازن في البيئة وال يستمر تناقص األكسجين شاءت حكمة هللا سبحانه أن تقوم النباتات بتعويض هذا الفاقد من خالل عملية
البناء الضوئي ،حيث يتفاعل الماء مع غاز ثاني أكسيد الكربون في وجود الطاقة الضوئية التي يمتصها النبات بواسطة مادة الكلوروفيل
الخضراء ولذلك كانت حكمة هللا ذات اثر عظيم رائع فلوال النباتات لما استطعنا أن نعيش بعد أن ينفذ األكسيجين في عمليات التنفس
واحتراق ،وال تواجد أي كائن حي في البر أو في البحر ،إذا أن النباتات المائية ً
أيضا تقوم بعملية البناء الضوئي ،وتمد المياه باألكسجين الذي
يذوب فيها والالزم لتنفس كل الكائنات البحرية.
221 221
ما هو الغاز المهم في عملية التنفس ؟
الحل :أ النيتروجين ب أ األكسجين
- د جـ -
آلة التصوير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التقطت اول صورة في الوطن العربي في مصر بحضور محمد علي باشا في 4نوفمبر 1839م اي بعد اربعة اشهر من ايداع داجير الختراع الة
التصوير االولى في اكاديمية العلوم بفرنسا كان هذا في االسكندرية ومنها انطلقت اول مجموعة مصورين فرنسيين إلى الشام وفلسطين،
كتب الرحالت المنشورة في اوروبا وروسيا للمستشرقين في عشرينات وثالثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر الشرق ولوحات
الرسامين التي تنقل هذا السحر حثت اكثر المصورين على اكتشاف العالم العربي ا لوسيلة تغيرت فقد انتقل الغربي او المستشرق من
القلم والريشة إلى الة التصوير لكنه مع االسف حافظ على الرؤية نفسها خاصة الجيل االول من المصورين اما استعالئية واما عجائبية
يقول بون فيس يعلق على ما رآه في بيروت في كتابة -ذكريات المشرق -الذي جمع الكثير عن التصوير والوطن العربي في ذلك العصر :كل
شئ يبدو ثابتا في الشرق حتى في التفاصيل الدقيقة عشرون قرنا مرت دون اي تغير في السمل او الديكور في هذه االرض الفريدة لذا علينا
العمل بسرعة للتم تع بهذه المناظر فالتقدم سوف ينهي هذه المشاهد او يدمرها والمدينة التي تدخل في كل منحى من مناحي الحياة سوف
تنهي في هذه البالد كما انهت في بالد اخرى خصوصيتها.
المستشرق هو :
الحل :أ - ب أ غربي يدرس المشرق
- د جـ -
222 222
مخترع آلة التصوير :
الحل :أ - ب أ فرنسي
- د جـ -
التناظر اللفظي
مرتفع :منخفض
الحل :أ
- ب أ شمال :جنوب
العالقة :تضاد
- د جـ -
قالدة :ذهب
الحل :أ
- ب أ خاتم :ألماس
العالقة :مصنوع من
- د جـ -
طعام :ضيف
الحل :أ
دواء :طبيب ب أ دفن :ميت
العالقة :يقدم ل
- د جـ -
سيف :بتر
الحل :ب
ملعقة :أكل ب أ كهرباء :إضاءة
العالقة :اآللة ووظيفتها
- د جـ -
بصم :إصبع
الحل :ب
لكم :قبضة ب أ أعطى :يد
العالقة :وظيفية
- د جـ -
223 223
كرم :بخل
الحل :ب
وجود :عدم ب أ شمس :قمر
العالقة :تضاد
- د جـ بحر :نهر
ذكاء :غباء
الحل :أ
- ب أ كبير :صغير
العالقة :تضاد
- د جـ -
منازل :مدينة
الحل :ب
حجاج :مكة ب أ شجرة :ثمر
العالقة :مكانية
- د جـ -
نجم :فلك
الحل :د
بياض :ثلج ب أ سواد :ليل
العالقة :يدور في
معتمرين :مطاف د جـ سفينة :ماء
سفينة :بحر
الحل :أ
- ب أ طير :سماء
العالقة :مكانية
- د جـ -
قبطان :سفينة
الحل :أ
زراعة :منجل ب أ مقاول :عمارة
العالقة :مسؤول عن
ميزان :ثقل د جـ ساعة :وقت
زراعة :فالح
الحل :أ
ثقافة :صحيفة ب أ حرب :جندي
العالقة :وظيفة
- د جـ -
منارة :مسجد
الحل :أ
- ب أ علم :دولة
العالقة :يدل على
- د جـ -
كتابة :قلم
الحل :أ
- ب أ تكبير :عدسة
العالقة :وظيفية
- د جـ -
مسجد :مدينة
الحل :ب
نواة :تمر ب أ ملعب :كرسي
العالقة :مكانية
- د جـ -
224 224
إكمال الجمل
إن العرب يتصفون بالكرم والجود وما كان .........من ذلك في شعرهم وقصائدهم حيث كانوا يذكرون محامدهم
ومناقب ......
الحل :أ
أهدى – كرمهم ب أ أوضح – أجوادهم
أبرز – مواليهم د جـ أبعد – ضيوفهم
إذا أقبلت الدنيا على المرء .......محاسن غيره وإذا أدبرت ........محاسن نفسه
الحل :أ كرهته – زينت له ب أ منحته – سلبته
أعمته – أسعدته د جـ سحقته – رغبت له
إن اللغة العربية تدعو ..........المصطلحات العلمية .......التقدم العلمي ألن اللغة العربية ذات مكانة مرموقة
الحل :أ - ب أ الستيعاب – لمواكبة
- د جـ -
اإلنسان العاقل يحافظ و ...............على الوقت ألنه يعلم أنه في ضياع الوقت يضيع ..............كثيرة
الحل :أ - ب أ يحرص -منافع
- د جـ -
225 225
الـطـيور
واألكسجين 2
226 226
القطع
عجائب الطيور
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1أشكال الحيوانات في عالمنا من الثدييات والطيور واألسماك والزواحف وتتعرض كثير من هذه األنواع لالنقراض غير أن الطيور والحشرات
ساعده صعر حجمها على االنتشار في البيئات المختلفة حول األرض ووهب هللا لكل حيوان صفات تتميز عن غيره ومن ضمنها الطيور التي
تختلف عن بعضها في طباعتها وسلوكها ومميزاتها الجسمية.
- 2أحد هذه الطيور يسمى طائر القيثارة يكسوه ريش جميل ويمتلك في ذيله ريشا يختلف عن سائر جسمه وأكثر ما يتميز به هذا الطائر هو
قدرته الفائقة على التقليد حتى أنه يتفو ق على الببغاء تفوقا مطلقا .وهو من الطيور المغردة ويصدر لحنا خاصا للمغازلة في التكاثر.
- 3ونجد طائرا آخر عجيب وهو طائر الزبيران النشيط الذي اعتاد على الحياة في المناطق التي يشغلها اإلنسان ويتودد إليهم بنشر أجنحته
كي يثني الناس عليه ولدينا أيضا طائر الربيع بريشه الملون الذي يتميز عن باقي الطيور.
نستنج من الفقرة ( ) 2أن تفوق طائر القيثارة على الببغاء بنسبة :
الحل :أ - ب أ ٪90
- د جـ -
من الفقرة ( )5سمي الطائران بطيور الربيع ويرجع سبب التسمية إلى :
الحل :أ - ب أ تعدد الوان ريشهما
- د جـ -
عالقة الجملة في الفقرة ( ( ) 2وقد أوضح متحدث ) ...بما قبلها في الفقرة ( : ) 1
الحل :أ - ب أ تمثيل
- د جـ -
227 227
معني يتودد :
الحل :أ - ب أ يتحبب
- د جـ -
جملة ( حيث يتطفل على عش هذا الطائر ) يشير إلى الطائر :
الحل :أ - ب أ الفينيش
- د جـ -
االكسجين
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
سا من غازي النتروجين نسبته ٪78,084 الهواء هو كل المخلوط الغازي الذي يمأل جو األرض بما في ذلك بخار الماء ،ويتكون أسا ً
واألكسجين ٪20,946ويوجد إلى جانب ذلك غاز ثاني أكسيد الكربون نسبته ٪0,033وبخار الماء وبعض الغازات الخاملة وتأتي أهمية
األكسجين م ن دوره العظيم في تنفس الكائنات الحية التي ال يمكن أن تعيش بدونه وهو يدخل في تكوين الخاليا الحية بنسبة تعادل ربع
مجموع الذرات الداخلة في تركيبها .ولكي يتم التوازن في البيئة وال يستمر تناقص األكسجين شاءت حكمة هللا سبحانه أن تقوم النباتات
بتعويض هذا الفاقد من خالل عملية البناء الضوئي ،حيث يتفاعل الماء مع غاز ثاني أكسيد الكربون في وجود الطاقة الضوئية التي
يمتصها النبات بواسطة مادة الكلوروفيل الخضراء ولذلك كانت حكمة هللا ذات اثر عظيم رائع فلوال النباتات لما استطعنا أن نعيش بعد
أيضا تقوم بعمليةأن ينفذ األكسيجين في عمليات التنفس واحتراق ،وال تواجد أي كائن حي في البر أو في البحر ،إذا أن النباتات المائية ً
البناء الضوئي ،وتمد المياه باألكسجين الذي يذوب فيها والالزم لتنفس كل الكائنات البحرية .
228 228
تعمل صبغة الكلوروفيل على امتصاص :
الحل :أ - ب أ الطاقة الضوئية
- د جـ -
آلة التصوير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التقطت اول صورة في الوطن العربي في مصر بحضور محمد علي باشا في 4نوفمبر 1839م اي بعد اربعة اشهر من ايداع داجير الختراع الة
التص وير االولى في اكاديمية العلوم بفرنسا كان هذا في االسكندرية ومنها انطلقت اول مجموعة مصورين فرنسيين إلى الشام
وفلسطين ،كتب الرحالت المنشورة في اوروبا وروسيا للمستشرقين في عشرينات وثالثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر
الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل هذا السحر حثت اكثر المصورين على اكتشاف العالم العربي الوسيلة تغيرت فقد انتقل الغربي او
المستشرق من القلم والريشة إلى الة التصوير لكنه مع االسف حافظ على الرؤية نفسها خاصة الجيل االول من المصورين اما
ا ستعالئية واما عجائبية يقول بونفيس يعلق على ما رآه في بيروت في كتابة -ذكريات المشرق -الذي جمع الكثير عن التصوير والوطن
العربي في ذلك العصر :كل شئ يبدو ثابتا في الشرق حتى في التفاصيل الدقيقة عشرون قرنا مرت دون اي تغير في السمل او الديكور في
هذه االرض الفر يدة لذا علينا العمل بسرعة للتمتع بهذه المناظر فالتقدم سوف ينهي هذه المشاهد او يدمرها والمدينة التي تدخل في
كل منحى من مناحي الحياة سوف تنهي في هذه البالد كما انهت في بالد اخرى خصوصيتها.
المستشرق هو :
الحل :أ - ب أ غربي ,يدرس الشرق
- د جـ -
229 229
معنى كلمة ( استعالئية) :
الحل :أ - ب أ فوقية
- د جـ -
التناظر اللفظي
سفينة :بحر
الحل :أ
سمكة :شبكة ب أ جندي :معركة
العالقة :تواجد
صحراء :جبل د جـ مقعد :سيارة
قلم :كاتب
الحل :ب
سيف :مقاتل ب أ طبيب :مريض
العالقة :احتياج
- د جـ -
طيب :زجاجة
الحل :أ ِ
قصب :سكر ب أ محراب :مسجد
العالقة :مكانية
- د جـ -
نخلة :تمر
الحل :ج
طين :ماء ب أ أغصان :شجرة
العالقة :مصدرية
ليل :قمر د جـ شحم :دهن
سير :وصول
الحل :ب
قناعة :رضى ب أ حث :مبادرة
العالقة :يؤدي الى
نجاح :رسوب د جـ بحث :تعقيب
ذكاء :غباء
الحل :أ
- ب أ كبير :صغير ( قليل :كثير )
العالقة :تضاد
- د جـ -
230 230
الحل :أ جزيرة :شاطئ
العالقة :العالقة بركة :ماء ب أ شارع :رصيف
(احاطة) خيمة :وتد د جـ صحراء :خيمة
قصب :سكر
الحل :ب
فاكهة :عصير ب أ حديد :منزل
العالقة :يستخرج
- د جـ -
خشونة :لمس
الحل :أ
- ب أ نشاز :سمع
العالقة :صفة سلبية
- د جـ -
سماعات :أذن
الحل :ب
قفازات :يد ب أ قدم :جوارب
العالقة :مكانية -جمع
فرشاة :أسنان د جـ يد :ساعة
قبطان :سفينة
الحل :ب
مقاول :عمارة ب أ طائرة :طيار
العالقة :مسؤول عن
- د جـ -
حافلة :مركبات
الحل :ب
برتقال :حمضيات ب أ طماطم :فاكهة
العالقة :تصنيف
- د جـ -
كرم :بخل
الحل :ب
وجود :عدم ب أ شمس :قمر
العالقة :تضاد
- د جـ -
ساعة :وقت
الحل :أ
- ب أ ميزان :ثقل
العالقة :وظيفية
- د جـ -
إكمال الجمل
البروتين يحتوي على النيتروجين وال حياة بدون بروتين إذا ال حياة بدون............ .
الحل :أ هيدروجين ب أ نيتروجين
- د جـ ماء
231 231
مايحدث في العالم يوحي بمستقبل مخيف و ..........األولى هي دول العالم الثالث ألنها ............كثير من االحداث
الحل :أ - ب أ الضحية -مسرح
- د جـ -
ان عقاب هللا شديد لمن أكل مال اليتامى فبسبب .........يجب اعطائهم .........من الرعاية واألمان
الحل :أ جورهم – فائض ب أ عجزهم – زيادة
- د جـ ضعفهم – سؤدده
إن .........كلمة عذبة الرنين محببة إلى النفس تحمل معاني يتمنى الناس جميعا أن ..........ولكن ال يناله اال من سعى
الحل :أ - ب أ النجاح – يحققوه
- د جـ -
232 232
البـصـمة
والـنـجاح
233 233
القطع
عمل األطفال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1تترك ظاهرة تشغيل األطفال آثارًا سلبية تنعكس عل ى المجتمع بشكل عام وعلى األطفال بشكل خاص ،ولقد أخذ هذا االستغالل
أشكاال عديدة أهمها تشغيل األطفال وتسخيرهم في أعمال غير مؤهلين جسديا ونفسيا للقيام بها ،علما أن العديد من االتفاقيات
الدولية قد جرمت بدورها االستغالل االقتصادي لألطفال و منها (تعترف الدول األطراف بحق الطفل في حمايته من االستغالل
االقت صادي ومن أداء أي عمل يُرَجح أن يكون مضرًا أو أن يُمثل إعاقة ليتعلم الطفل أو أن يكون ضارًا بصحة الطفل أو بنموه البدني أو
العقلي أو الروحي أو المعنوي أو االجتماعي.
َ
- 2كانت الجمعية العامة لألمم المتحدة قد أصدرت في عام 1989اتفاقية حقوق الطفل التي عَ رَفت الطفل بأنه :كل إنسان لم يتجاوز
الثامنة عشرة من عمره ،وأكدت على ضرورة السعي لحماية الطفل من االستغالل االقتصادي ،ومن أداء أي عمل يرجح أن يكون خطرًا أو
يمثل إعاقة لتعليمه أو ضررا بصحته أو بنموه البدني أو العقلي أو الروحي أو المعنوي أو االجتماعي ،وأوجبت على الدول األطراف فيها
اتخاذ التدابير التشريعية واإلدارية واالجتماعية والتربوية التي تكفل هذه الحماية ،وبشكل خاص وضع حد أدنى لسن االلتحاق بالعمل
ونظام مالئم لساعات العمل وظروفه وفرض عقوبات مناسبة لضم ان فعالية تطبيق هذه النصوص ،وقد صادقت األردن على هذه
االتفاقية في آيار من عام 1991إضافة إلى معظم الدول العربية والعديد من دول العالم.
- 3كانت الجمعية العامة قد أقرت في نفس العام اإلعالن العالمي لحقوق الطفل الذي كان قد تم أعداد مسودته في عام ،1957حيث نص
اإلعالن على "وجوب كفالة وقاية الطفل من ضروب اإلهمال والقسوة واال ستغالل ،وأن ال يتعرض لإلتجار به بأي وسيلة من الوسائل ،وأن
ال يتم استخدامه قبل بلوغ سن مناسب ،وان ال يسمح له بتولي حرفه أو عمل يضر بصحته أو يعرقل تعليمه أو يضر بنموه البدني أو
العقلي أو األخالق ي .ويتضمن موضوع عمل األطفال في المواثيق والمعايير الدولية التفاصيل المبينة تاليًا أدناه وخاصة اتفاقيات العمل
الدولية المتعلقة بالحد األدنى لسن العمل وأسوأ أشكال عمل األطفال واتفاقية حقوق الطفل وإعالن المبادئ والحقوق
األساسية في العمل باإلضافة إلى اتفاقيات العمل العربية الصادرة عن منظمة العمل العربية .
- 4يوجد أربعة جوانب أساسية يتأثر بها الطفل الذي يستغل اقتصاديا بالعمل الذي يقوم به وهي:
-التطور والنمو الجسدي :تتأثر صحة الطفل من ناحية التناسق العضوي والقوة ،والبصر والسمع وذلك نتيجة الجروح والكدمات
الجسد ية ،الوقوع من أماكن مرتفعة ،الخنق من الغازات السامة ،صعوبة التنفس ،نزف وما إلى أخره من التأثيرات .
-التطور المعرفي :يتأثر التطور المعرفي للطفل الذي يترك المدرسة ويتوجه للعمل ،فقدراته وتطوره العلمي يتأثر ويؤدي إلى انخفاض
بقدراته على القراءة ،الكتابة ،الحساب ،إضافة إلى أن إبداعه يقل .
-التطور العاطفي :يتأثر التطور العاطفي عند الطفل العامل فيفقد احترامه لذاته وارتباطه األسرى وتقبله لآلخرين ،وذلك جراء بعده عن
األسرة ونومه في مكان العمل وت عرضه للعنف من قبل صاحب العمل أو من قبل زمالئه.
-التطور االجتماعي واألخالقي :يتأثر التطور االجتماعي واألخالقي للطفل الذي يعمل بما في ذلك الشعور باالنتماء للجماعة والقدرة على
التعاون مع اآلخرين ،القدرة على التمييز بين الصح والخطأ ،كتمان ما يحصل له وأن يصبح الطفل كالعبد لدى صاحب العمل.
- 5لقد تم منذ عدة سنوات إطالق مبادرة عالمية للدفاع عن حقوق الطفل وبطلها هو طائر الدودو ،هذه المبادرة تهدف لنشر االتفاقية
الدولية لحقوق الطفل في كافة أنحاء العالم وبغض النظر عن العرق ،الجنس ،الدين ،المستوى االجتماعي أو التوجه السياسي .ويشكل
موقع " سايبردودو ،المدافع عن الحياة " أداة تواصل عالم ية تجمع حولها كافة المهتمين بالدفاع عن الحياة وحماية البيئة بالتعاون مع
المنظمات الدولية المعتمدة كالمفوضية السامية لحقوق اإلنسان في األمم المتحدة واالنتربول الدولي .
- 6ال بد من النظر ب عين االعتبار إلى أن عمالة األطفال ليست بسبب اقتصادي فقط وانما لوجود ق ضايا ثانوية أخرى منها الطبقة
االجتماعية التي ينتمي لها الطفل ،وفي بعض المجتمعات النامية دائما يقولون ان األطفال الفقراء لهم الحق ان يعملوا ألنهم فقراء.
هناك نقص في البيانات بشان هذا الجان ب من االشياء ،االمرالذي يجعل من الصعب تحديد األطفال الذين يشاركون في العمل أو في ظل
ظروف قد تكون ضارة على صحتهم وعلى افكارهم اوعلى عواطفهم وتستهدف تدابير الحياة فإن اإلحصاءات الرسمية سيئة للغاية في
هذا المجال .المعلومات األخرى المتاحة من الدراسات والتقارير الرسمية فقط.
234 234
المنظمات اإلقليمية هي التي تعمل في :
الحل :أ منظمات تعمل في نفس الدولة أو اإلقليم ب أ عدة دول متجاورة
دول لها نفس اللغة د جـ أقاليم جغرافية معينة
أطفال الشوارع وهم ليسوا أطفال شوارع " من استنتاجك ،ما هي الفئة األخرى للعبارة ؟
الحل :د أطفال يزعجون الناس ب أ أطفال يجولون في الشوارع بال هدف وال مأوى
أطفال ليس لهم أهل وال مأوى د جـ أطفال يهربون من بيوتهم
"عمل األطفال زاد الطين بلة " ماذا يقصد الكاتب بهذه العبارة؟
وجود أو الرغبة في امتالك السلع االستهالكية الغير
الحل :أ - ب أ
مفيدة
- د جـ -
الحر ير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إن الخياطة على الحرير أمر صعب ويحتاج دقة وتركيز ،كما أن الحرير سعره وتكلفته عالية جد ًا
النجاح
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
النجاح ليس له قدمين أنت من تملكها
235 235
البصمة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1البنان هو نهاية األصابع وقد قال هللا تعإلى" :أيحسب اإلنسان ألن نجمع عظامه .بلى قادرين على أن نسوي بنانه " وقد توصل العلم
إلى سر البصمة حيث تتكون من خطوط بارزة في بشرة الجلد جاورها منخفضات وتعلو الخطوط البارزة فتحات المسام العرقية تمادى
هذه الخطوط وتتلوى وتتفرع عنها فروع لتأخذ في النهاية وفي كل شخص شكال مميزا وقد ثبت انه ال يمكن للبصمة ان تتطابق او تتماثل
في ش خصين في العالم حتى في التوائم المتماثلة التي اصلها من بويضة واحدة ويتم تكوين البنان في الجنين في الشهر الرابع وتظل
البصمة ثابتة ومميزة له طيلة حياته ويمكن ان تتقارب بصمتان في الشكل تقاربا ملحوظا ولكنهما ال تتطابقان ابدا
ولذلك فإن البصمة تعد دليال قاطعا ومميزا لشخصية اإلنسان ومعموال به في كل بالد العالم ويعتمد عليها في علوم األدلة الجنائية
وخاصة في القضايا التحقيقية الجنائية لكشف المجرمين واللصوص والتشخيص وقد يكون هذا هو السر الذي خصص هللا تبارك وتعإلى
من اجله البنان وفي ذلك يقول العلماء لقد ذكر هللا البنان ليلفتنا إلى عظيم قدرته
- 2بصمة الرائحة :وقد استغلت هذه الصفة المميزة او البصمة في تتبع اثار شخص معين وذلك باستغالل بعض أنواع الكالب التي
تستطيع بعد شم مالبس انسان معين ان تخرجه من آالف البشر بصمة الصوت
- 3يحدث الصوت نتيجة اهتزاز االوتار الصوتية في الحن جرة بفعل هواء الزفير بمساعدة العضالت المجاورة التي تحيط بها غضاريف
صغيرة تشترك جمعيها مع الشفاه واللسان والحنجرة لتخرج نبرة صوتية تميز اإلنسان عن غيره ببصمة صوته المميزة وقد استغل
البحث الجنائي بصمة الصوت في تحقيق شخصية اإلنسان المعين حيث يمكنهم تحديد المت حدث بالذات حتى لو نطق بكلمة واحدة ويتم
ذلك بتحويل رنين صوته إلى ذبذبات مرئية بواسطة جهاز تحليل الصوت االسبكتروجراف وتستخدمها االن البنوك في أوروبا حيث يخصص
لبعض العمالء خزائن هذه الخزائن ال تفتح اال ببصمة الصوت الخاصة بالعميل
- 4بصمة الشفاه كما اودع هللا بالشفاه سر الجمال اودع فيها كذلك بصمة صاحبها ونقصد بالبصمة هنا تلك العضالت القرمزية التي
كثيرا ما تغني بها الشعرا ء وقد ثبت ان بصمة الشفاه صفة ميزة لدرجة انه ال يتفق فيها اثنان في العالم وتؤخذ بصمة الشفاه بواسطة
جهاز به حبر غير مرئي حيث يضغط الجهاز على شفاه الشخص بعد ان يضع عليها ورقة من النوع الحساس فتطبع عليه بصمة الشفاه
وقد بلغت الدقة في هذا الخصوص إلى إمكانية اخذ بصمة الشفاه حتى من عقب السيجارة.
-5بصمة االذن يولد اإلنسان وينمو وكل ما فيه اال بصمة اذنه فهي البصمة الوحيدة التي ال تتغير منذ والدته حتى مماته وتهتم بها بعض
الدول.
-6بصمة العين للعين بصمة توصلت اليها احدى الشركات االمريكية لصناعة األجهزة الطبية والشركة تؤكد انه ال يوجد عينان متشابهان
في كل شيء حيث يتم اخذ بصمة العين عن طريق النظر في عدسة الج هاز الذي يقوم بدوره بالتقاط صورة لشبكية العين وعند االشتباه
في أي شخص يتم الضغط على زر معين بالجهاز فتتم مقارنة صورته بالصورة المختزنة في ذاكرة الجهاز وال يزيد وقت هذه العملية على
ثانية ونصف,
236 236
أي األعضاء في الجسم تستخدم البصمة أو
( تؤخذ البصمة ) :
الحل :أ
طرف اإلصبع ب أ البنان
رأس اإلصبع د جـ عقدة اإلصبع
الجمال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الجمال الذي نستمتع به هو الجمال الذي ينبض فينا والذي يغنيك عن جمال األشياء وقبحها فكلما اقترنت األخالق النبيلة داخل اإلنسان
مع الشكل الخارجي زادت قيمة الجمال السامية.
في الفقرة السابقة ذكرت كلمة الجمال أربع مرات فأي االتي صحيح :
الحل :أ الثالثة والرابعة حسية ب أ الثانية والرابعة معنوية
الثانية والثالثة حسية د جـ األولى والثانية معنوية
عالقة الجملة األخيرة ( زادت قيمة الجمال السامية ) بالجملة التي قبلها :
الحل :أ تفسيرية ب أ شرطية
- د جـ عكسية
237 237
في قول الكاتب إذا كان يصح أن نضيف كلمة ( إرادة ) كصفة لها فيجب أن تكون :
الحل :ب العادة اإلرادية ب أ اإلرادة المعتادة
العادة واإلرادة د جـ سلوكيات العادة
التناظر اللفظي
حاجة :تدريب
الحل :ب
قحط :استسقاء ب أ رغبة :إرادة
العالقة :احتياج
- د جـ طبخ :جوع
نسر :صقر
الحل :ب
بلبل :غراب ب أ ثعبان :دودة
العالقة :اتحاد فئة
- د جـ ارنب :بومة
حمام :هديل
الحل :ج
رعد :خفيف ب أ عواء :ذئب
العالقة :صوت الشئ
- د جـ ريح :صرير
أمن :شرطة
الحل :ب
تعليم :معهد ب أ طمأنينة :سالم
العالقة :وظيفية
- د جـ -
صقر :نسر
الحل :أ
خفاش :فراشة ب أ غراب :بلبل
العالقة :اتحاد فئة
أرنب :بومة د جـ ثعبان :دودة
تهجد :ليل
الحل :أ
- ب أ عمل :نهار
العالقة :زمانية
- د جـ -
نوم :رؤيا
الحل :أ
- ب أ نهار :صوم
العالقة :زمانية
- د جـ -
قريب :بعيد
الحل :أ
- ب أ عسير :يسير
العالقة :تضاد
- د جـ -
كيد :مكر
الحل :أ
- ب أ منح :إيتاء
العالقة :ترادف
- د جـ -
238 238
الحل :أ جندي :سالح
العالقة :الشخص وما - ب أ كاتب :قلم
يستخدم - د جـ -
إهمال :فشل
الحل :أ
- ب أ سير :وصول
العالقة :يؤدي الى
- د جـ -
وسامة :دمامة
الحل :أ
- ب أ أصلح :أفسد
العالقة :تضاد
- د جـ -
صراخ :إزعاج
الحل :أ
عضة :مرض ب أ صلح :رضا
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
إمام :منبر
الحل :أ
- ب أ قائد :جيش
العالقة :مكانية
- د جـ -
رضيع :مهد
الحل :أ
- ب أ نواة :تمر
العالقة :مكانية
- د جـ -
صالة :مسافرون
الحل :أ
- ب أ مجلس :ضيوف
العالقة :مكانية
- د جـ -
الخطأ السياقي
أخطر النجاح هو من تعتقد أن المرة األولى لفشلك هي الدليل على استمرار نجاحك
الحل :أ
- ب أ لفشلك
التصحيح :لنجاحك
- د جـ -
ً
حامضا يستطيع اإلنسان الناجح أن يحول الفشل إلى نجاح كما يصنع من الليمون الحامض عصيرًا
الحل :أ ً
- ب أ حامضا
ا حلوً التصحيح:
- د جـ -
الرياضة عادة يومية فهي تزيد من ضغط الدم وتقلل اإلصابة باألمراض
الحل :أ
- ب أ تزيد
التصحيح :تقلل
- د جـ -
239 239
من يريد النجاح عليه أال يتقدم للخلف
الحل :أ
- ب أ يتقدم
التصحيح :يتراجع
- د جـ -
التملق بالخطأ ال يحط من شأنك بل يرفعك في أعين الناس وأيض ًا يزيد من احترامهم لك
الحل :أ
- ب أ التم ّلق
التصحيح :االعتراف
- د جـ -
إكمال الجمل
الصدق يكون عبر ........لذلك يفضل األخالقيون الصدق ،ألنه مقياس لفضيلة المجتمع ،ويمقتون..........ألنه يطمس
الحقائق .
الحل :ب
كلمة -الكذب ب أ نظرة -غض
- د جـ الفضاء -البحر
240 240
التـجـارة
اإللكـتـرونية 2
241 241
القطع
التجارة االلكترونية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التجارة االلكترونية :هي نظام يُتيح حركات بيع وشراء السلع والخدمات والمعلومات عبر االنترنت ،كما يُتيح ً
أيضا الحركات اإللكترونية التي
ِ
تدعم توليد العوائد مثل :عمليات تعزيز الطلب على تلك السلع والخدمات والمعلومات ،وتُقدَّ م فيه المنتجات والخدمات في صيغة
افتراضية أو رقمية ،يتزايد يومً ا بعد يوم عدد التجار الذين يعربون عن تفاؤل هم بالفوائد المرجوة من التجارة اإللكترونية؛ إذ تسمح هذه
التجارة الجديدة للشركات الصغيرة بمنافسة الشركات الكبيرة ،وتُستحدَث العديد من التقنيات؛ لتذليل العقبات التي يواجهها الزبائن ،وال
سيما على صعيد سرية وأمن المعامالت المالية على اإلنترنت ،ويؤدي ظهور مثل هذه التقنيات والحلول إلى تبدد المخاوف التي كانت لدى
البعض ،وتبشر هذه المؤشرات بمستقبل مشرق للتجارة اإللكترونية.
242 242
المناعة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
المناعة هي القوة التي يكتسبها اإلنسان ليقاوم العدوى ويتغلب عليها ،وتكمن وظيفة جهاز المناعة في مقاومة الجراثيم المسببة
للمرض ،وهناك نوعان من المناعة :األولى عامة والثانية يكتسبها البعض أثر تكرار اصابتهم بالجراثيم ،وقد تعلم البشر من تلك الجراثيم
فا صبحوا يحقنون أنفسهم بجرعة منها تكون ضعيفة أو مخففة ليتمكن جهاز المناعة من التعامل معاها في حال مهاجمتها الجسم مرة
أخرى بتكوين أجسام مضادة مخصصة لها.
243 243
عبارة الرضا الوظيفي تعني :
الحل :أ تعني قلة حضور الموظف إلى عمله ب أ رضا الموظف عن عمله
رضا المدير عن الموظف د جـ التقليل من مسؤوليات الموظف
تقوم كلمة " التوتر" بالنسبة لكلمة " القلق " :
الحل :أ تفسيرها ب أ بتأكيدها
بتعميم مدلولها د جـ بتحديد المراد منها
ردود األفعال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
سلفا في مردود أفعالك تجاه مختلف المشكالت ،وذلك قبل أن تحدث ؛ ومع أنه يستحيل أن تُحصى جميع ً أن من المفيد فع ًلا أن تفكر
المشكالت الممكن حدوثها ،وتفكر في ردود أفعالك حيالها ،إال أنه من المهم جدًا أن تدون بعض المشكالت الشائعة لديك أو لدى زمالئك
ً
سلفا ،فإن هذا ً
مخططا لها ثم تقوم بكتابة ردود أفعال منطقية تخلصك من المواقف دون عواقب أكثر إشكالًا ،ومتى كانت ردود أفعالك
سيمنحك اإلحساس بمزيد من الثقة ،ويجعلك تبدو أكثر يقظة وحنكة أمام اآلخرين.
244 244
تنقية الهواء
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تَصرف الكثير من الدول ماليين الدوالرات سنويا على أجهزة تنقية الهواء في المنازل .والسبب في كثرة المبيعات ؛ هو زيادة المرضى
الذين يعانون من الحساسية وضيق التنفس ،فالهواء داخل البيت ملوث بشكل عام أكثر من الهواء في الخارج ؛ ألن الرطوبة داخل المنزل
يمكن أن تؤدي إلى تنامي التعفن والجراثيم ،وأنظمة التدفئة والتبريد تنقل جز يئات الغبار والبكتيريا إلى كافة أنحاء البيت ،ولذلك فإن
تخفيف مستوى التلوث يمكن أن يساعد في التقليل من معاناة المرضى ،كما أن استخدام منقي الهواء هو أحد الطرق للتخلص من
التلوث.
التناظر اللفظي
نزول :ارتفاع
الح :أ
سطوع :مصباح ب أ غموض :وضوح
العالقة :تضاد
- د جـ خسوف :كسوف
كرسي :خشب
الحل :أ
كعبة :كساء ب أ ثوب :قطن
العالقة :يصنع من
- د جـ -
توجيه :إرشاد
الحل :ب
إياب :رجوع (نعت :صفة) ب أ عظة :تدبر
العالقة :ترادف
- د جـ -
سماء :نجوم
الحل :أ
كأس :زجاج ب أ بحر :حيتان
العالقة :مكانية
- د جـ -
245 245
صعود :ارتقاء
الحل :أ
ابقاء :ابعاد ب أ اختيار :انتقاء
العالقة :ترادف
- د جـ -
فستان :مصمم
الحل :أ
- ب أ رواية :مؤلف
العالقة :يحتاج إلي
- د جـ -
بناية :تشييد
الحل :أ
- ب أ هدف :تخطيط
العالقة :احتياج
- د جـ -
حواس :سمع
الحل :أ
- ب أ أسبوع :سبت
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
بئر :ماء
الحل :ج
تقدم :حضارة ب أ زيت :ذرة
العالقة :مصدرية
- د جـ ناقة :حليب
سمك :تونة
الحل :أ
محراب :مسجد ب أ شهور :رجب
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
تونة :سمك
الحل :أ
- ب أ قمح :نبات
العالقة :تصنيف
- د جـ -
صداقة :وفاء
الحل :أ
- ب أ عداوة :خداع
العالقة :تتصف ب
- د جـ -
اجتباء :اصطفاء
الحل :أ
- ب أ صعود :ارتقاء أو توجيه :ارشاد
العالقة :ترادف
- د جـ -
246 246
الحل :أ محفظة :نقود
العالقة :مكانية - ب أ سماء :نجوم
(معكوسة) - د جـ -
أرض :تخطيط
الحل :أ
- ب أ بناية :تشييد
العالقة :احتياج
- د جـ -
جندي :سالح
الحل :أ
- ب أ كاتب :قلم
العالقة :الموظف وأداته
- د جـ -
الخطأ السياقي
صناعة ألعاب األطفال يجب أن تكون بأدنى مستوى ألنها تذهب إلى ناس ال يعرفون ماهي عيوب الصناعة
الحل :أ
- ب أ أدنى
التصحيح :أعلى
- د جـ -
ال يستطيع أحد تغيير ماضيه ،ولكن أغلبنا خائفون على تغيير مستقبلنا
الحل :أ
- ب أ خائفون
التصحيح :قادرون
- د جـ -
إكمال الجمل
أصبح المسلم المعاصر ............في وقتنا الحالي ...........اللغات األجنبية ليفهم مشاعر اآلخرين
الح :أ - ب أ مطالب – بإتقان
- د جـ -
المخلص لربه كالماشي على ...............الناعم ال تسمع خطواته لكن ترى ................
الحل :أ - ب أ الرمل -أثره
- د جـ -
من الخطأ أن يعالج ...........نفسه ويصف لنفسه ............دون الر جوع الى الطبيب
الحل :أ - ب أ المريض -الدواء
- د جـ -
247 247
سـالـك
والتـنـفـس
248 248
القطع
لقاح سالك
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
في عام 1953م أعلن سالك عن اكتشافه للقاح تحت التجريب .وكانت الفيروسات التي احتوى عليها اللقاح قد تم قتلها بالفورملدهيد كان
سالك وزوجته وثالثة من أبنائه من بين أوائل من تطعموا باللقاح ،اتضح ان اللقاح ال خطر منه .ولقد برهن بتطعيم نفسه وأوالده وزوجته
على جدية هذا اللقاح ودوره في سالمة اإلنسان.
وتمت تجربة اللقاح فيما بعد في مرحلة التجريب الجماعي على1.830.000من طلبة المدارس في عام 1954م ثم اعلن عن سالمة اللقاح وقدرته
الفعالة في ابريل 1955م تلقى سالك اشكاال عديدة من التكريم بما في ذلك اشادة من الرئيس دوايت ايزنهاور الميدالية الذهبية للكونجرس
على انجازه الكبير في حقل الطب ،رفض سالك كل الجوائز النقدية ورجع إلى معمله ليعمل على تحسين اللقاح ولقد منح سالك عام 1977م
ميدالية الرئيس للحرية.
المقصود بجملة
" أعلن سالك عن اكتشافه لقاح تحت التجريب "
الحل :أ
أنه اكتشف اللقاح وهو تحت التجريب ب أ كان في طور التجريب بعد اكتشافه
- د جـ -
249 249
عالقة الجملة ( واتضح أن اللقاح ال خطر منه ) بما قبلها :
الحل :ب تتمها ب أ تأكدها
تشابهها د جـ تمثلها
البصمة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1البنان هو نهاية األصابع وقد قال هللا تعالى" :أيحسب اإلنسان ألن نجمع عظامه .بلى قادرين على أن نسوي بنانه " وقد توصل العلم
إلى سر البصمة حيث تتكون من خطوط بارزة في بشرة الجلد جاورها منخفضات وتعلو الخطوط البارزة فتحات المسام العرقية تمادى
هذه الخطوط وتتلوى و تتفرع عنها فروع لتأخذ في النهاية وفي كل شخص شكال مميزا وقد ثبت انه ال يمكن للبصمة ان تتطابق او تتماثل
في شخصين في العالم حتى في التوائم المتماثلة التي اصلها من بويضة واحدة ويتم تكوين البنان في الجنين في الشهر الرابع وتظل
البصمة ثابتة ومميزة له طيلة حياته ويمكن ان تتقارب بصمتان في الشكل تقاربا ملحوظا ولكنهما ال تتطابقان ابدا
ولذلك فإن البصمة تعد دليال قاطعا ومميزا لشخصية اإلنسان ومعموال به في كل بالد العالم ويعتمد عليها في علوم األدلة الجنائية
وخاصة في القضايا التحقيقية الجنائية لكشف المجرمين واللصوص والتشخيص وقد يكون هذا هو السر الذي خصص هللا تبارك وتعإلى
من اجله البنان وفي ذلك يقول العلماء لقد ذكر هللا البنان ليلفتنا إلى عظيم قدرته
- 2بصمة الرائحة :وقد استغلت هذه الصفة المميزة او البصمة في تتبع اثار شخص معين وذلك باستغالل بعض أنواع الكالب التي
تستطيع بعد شم مالبس انسان معين ان تخرجه من آالف البشر بصمة الصوت
- 3يحدث الصوت نتيجة اهتزاز االوتار الصوتية في الحنجرة بفعل هواء الزفير بمساعدة العضالت المجاورة التي تحيط بها غضاريف
صغيرة تش ترك جمعيها مع الشفاه واللسان والحنجرة لتخرج نبرة صوتية تميز اإلنسان عن غيره ببصمة صوته المميزة وقد استغل
البحث الجنائي بصمة ال صوت في تحقيق شخصية اإلنسان المعين حيث يمكنهم تحديد المتحدث بالذات حتى لو نطق بكلمة واحدة ويتم
ذلك بتحويل رنين صوته إلى ذبذبات مرئية بواسطة جهاز تحليل الصوت االسبكتروج راف وتستخدمها االن البنوك في أوروبا حيث يخصص
لبعض العمالء خزائن هذه الخزائن ال تفتح اال ببصمة الصوت الخاصة بالعميل
- 4بصمة الشفاه كما اودع هللا بالشفاه سر الجمال اودع فيها كذلك بصمة صاحبها ونقصد بالبصمة هنا تلك العضالت القرمزية التي
كثيرا ما تغني بها الشعراء وقد ثبت ان بصمة الشفاه صفة ميزة لدرجة انه ال يتفق فيها اثنان في العالم وتؤخذ بصمة الشفاه بواسطة
جهاز به حبر غير مرئي حيث يضغط الجهاز على شفاه الشخص بعد ان يضع عليها ورقة من النوع الحساس فتطبع عليه بصمة الشفاه
وقد بلغ ت الدقة في هذا الخصوص إلى إمكانية اخذ بصمة الشفاه حتى من عقب السيجارة
- 5بصمة االذن يولد اإلنسان وينمو وكل ما فيه اال بصمة اذ نه فهي الوحيدة التي ال تتغير منذ والدته حتى مماته وتهتم بها بعض الدول
- 6بصمة العين للعين بصمة توصلت اليها احدى الشركات االمريكية لصناعة األجهزة الطبية والشركة تؤكد انه ال يوجد عينان متشابهان
في كل شيء حيث يتم اخذ بصمة العين عن طريق النظر في العدسة الذي ي قوم بدوره بالتقاط صورة لشبكية العين وعند االشتباه في
شخص يتم الضغط على زر بالجهاز فتتم مقارنة صورته بالصورة المختزنة وال يزيد وقت هذه العملية على ثانية ونصف.
250 250
حضارة أمريكا و اليابان
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1حضارة العصر المدهشة هي حضارة العمل والتقنية اكثر مما هي حضارة العلم والحقائق تؤكد ان الجبروت البشري الصناعي الذي
شيدته الواليات المتحدة االمريكية قد حققته بالجد في العمل والمهارة في األداء اكثر مما بنته بالعلم كما ان نتائج االستطالع التي تجري
للشعب األمريكي تؤكد ان الشعب األمريكي غير مثقف فغالبية المتعلمين ال يعرفون شيئا عن البلدان األخرى او المشاهير من الرجال او
عن االحداث الكبرى التي ال تمس حياتهم بشكل مباشر.
- 2بقى (يوناثت ) سنوات طويله على راس هيئة األمم المتحدة وكانت صورة تظهر كل يوم في جميع أجهزة االعالم وكان يمارس مهامه
الدولية في نيويورك ولما سئل االمريكان عنه أجاب اغلب المشاركين في أحد االستطالعات ان كلمة (يوناثت ) اسم ألكلة شعبية او
إجابات مماثلة ال تمت إلى المعنى بأي صلة وهذا واحد االف االستطالعات الثقافية التي تؤكد ضحالة وتدني معلومات الشعب األمريكي
عما ال يمس حياتهم االنية بشكل مباشر.
- 3وليس اليابانيون الذين صنعوا هذا التفوق الصناعي المدهش وحققوا هذا االزدهار االقتصادي الباذخ عن األمريكيين ببعيد إذا لما
يعرف عنهم اتساع الثقافة او العمق العلمي ولكنهم عرفوا بالجد والعمل واالنضباط في السلوك والمهارة في األداء واإلخالص في
الجهد.
- 4ان الجامعات في العالم االسلمي ال تقل عددا عن مثيالتها في األمم المتقدمة ومع أفواج.
التنفس الصحيح
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يعتقد الناس بأن احتياجاتهم للطعام والشراب أكثر وأهم احتياجاتهم ؛ ولكنهم ال يعرفون بأن حاجاتهم إلى التنفس أكثر ،فيمكن لإلنسان
أن يستغني عن الطعام والشراب أكثر من يومين خالف الهواء ؛ فبالرغم من أن الهواء أكثر ما يتواجد على سطح األرض ويوجد بكثرة إال أن
أغلبية الناس يستنشقون أقل من ثلث الهواء في الرئة ،وهم يتنفسون بالطريقة غير الصحيحة ،وال يهتمون بمعرفة الطريقة الصحيحة
للتنفس ،فالطريقة الصحيحة للتنفس أن يدخل الهواء من األنف عن طريق االستنشاق ويدخله الرئة ويبقى فيها لمدة عشر ثوان ثم
يخرجه عن طريق الفم لمدة خمس ثوان وهكذا تكون هي الطريقة الصحيحة للتنفس .
251 251
نسبة الهواء الذي يستخدمه الناس في التنفس
الحل :أ ٪40 ب أ ٪30
٪70 د جـ ٪60
التناظر اللفظي
جريدة :خبر
الحل :ب
جامعة :شهادة ب أ طريق :سرعة
العالقة :يصدر من
- د جـ -
قراءة :معرفة
الحل :أ
- ب أ علم :تطور
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
شمس :مجرة
الحل :ب
قدم :أطراف ب أ ثلج :بَرد
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
ذائع :شائع
الحل :أ
- ب أ حديث :جديد
العالقة :ترادف
- د جـ -
حسام :مهند
الحل :أ
حصان :الصاعد ب أ بحر :يم
العالقة :ترادف
- د جـ -
252 252
وريد :دم
الحل :أ
- ب أ فم :لعاب
العالقة :يجري فيه
- د جـ -
تمرة :نخلة
الحل :أ
أطراف :قدم ب أ لحم :بعير
العالقة :مصدرية
- د جـ -
صه :زجر
الحل :ج
أعمال :خير ب أ رسالة :محبة
العالقة :يدل علي
رياضة :أبدان د جـ ابتسامة :رضا
ملعب :لعب
الحل :أ
- ب أ مكتب :عمل
العالقة :مكانية
- د جـ -
الخطأ السياقي
إذا عجز المرء عن التعبير عما يدور بداخله تعبير ًا خيالي ًا كان عاجز ًا عن التفكير تفكير ًا منطقي ًا سليم ًا
الحل :أ
- ب أ خيالي ًا
التصحيح :واضحا
- د جـ -
القلق واإلرهاق والعصبية باتت نادرة في زمننا هذا لذلك أصبحت تهدد الحياة الطبيعية
الحل :أ
- ب أ نادرة
التصحيح :شائعة
- د جـ -
الصحافة بوق السالم وصوت االمة وسيف الحق القاطع ومالذ المظلوم ولجام الجبان
الحل :أ
- ب أ الجبان
التصحيح :الظالم
- د جـ -
من ينتصر على غيره فهو قوي ومن ينتصر على نفسه فهو ضعيف
الحل :أ
- ب أ ضعيف
التصحيح :أقوى
- د جـ -
253 253
الحياة عبء ثقيل على بعض األشخاص وبعض األشخاص عبء خفيف على الحياة
الحل :ج
ثقيل ب أ عبء
التصحيح :ثقيل
الحياة د جـ خفيف
إكمال الجمل
لقد استفاد اإلنسان من حرارة الشمس و ......استفادته منها بقدر ما تعلمه و .....في العصر الحاضر إلى طرق كثيره جعلته
يستغل األشعة استغالل رائع
الحل :أ
- ب أ طور -اهتدى
- د جـ -
إذا كانت مدينة تقع جنوب شرق مكة المكرمة فإن اتجاه القبلة ......
الحل :د جنوب شرق ب أ شمال شرق
شمال غرب د جـ جنوب غرب
254 254
نحن نميل إلى ......الذين ال نعرفهم ألنهم لم.....من قبل
الحل :أ - ب أ تصديق-يخدعونا
- د جـ -
أثبتت الدراسة أن الذين يعيشون في مناطق ......فيها الضباب يسبب لديهم مشكالت تنفسية مما يؤثر بشكل عكسي
على ....في المدارس
الحل :أ
- ب أ يكثر-حضورهم
- د جـ -
255 255
أبو حـيـان
واإلحـصـاء
256 256
القطع
الغالف الجوي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يُعرّف الغالف الجوّ ي بأنّه الطبقة التي تتكون من خليط من الغازات المُ حيطة بالكواكب أو باألجسام التي كتلتها عاليّة مثل النجوم ،بحيث
تبقى مُ الصقة لهذا الجسم من خالل الجاذبية األرضيّة ،ومن األهمّ ية الكبيرة للغالف الجوّ ي انهُ يقوم بتزويد الكائنات الحيّة بالغازات التي
شفافا يسمح بمرور االشعة المرئية والحرار يّة من خالله ،باإلضافة إلى انّه يقي ً ً
غالفا يحتاجها في عملية التنفس .يُعد الغالف الجوّ ي
ً
وايضا بحماية األرض ويحميها من االشعاعات الضارّة الصادرة من الشمس مثل االشعة فوق البنفسجية والتي تمتصها طبقة األوزون
والشهب التي تصدر من الفضاء الخارجي.ُ األرض من النيازك
الس ّكاني
اإلحصاء ُ
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
اإلحصاء السكاني ال يتوقف على اعداد السكان فقط بل يتجاوز ذلك لتحقيق فوائد ديموغرافية واقتصادية ،ويتم اجراؤهُ على جميع الناس
في فترة زمنية محددة في بلد ما.
الحرير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إن الخياطة على الحرير أمر صعب ويحتاج دقة وتركيز ،كما أن الحرير سعره وتكلفته عالية جدا
257 257
المهدئات تفضي إلى :
الحل :أ - ب أ ضعف العالقات اإلنسانة
- د جـ -
ً
وفقا للنص أي اآلتي غير صحيح ؟
الحل :أ تناول المهدئات حاصل بسبب كثرة أعباء العمل ب أ المهدئات تفضي إلى تقوية العالقات اإلنسانية
العالقات اإلنسانية ضعيفة لدى العاملين د جـ زيادة القلق مرض موجود لدى الشعوب
تنقية الهواء
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تَصرف الكثير من الدول ماليين الدوالرات سنويا على أجهزة تنقية الهواء في المنازل .والسبب في كثرة المبيعات ؛ هو زيادة المرضى
الذين يعانون من الحساسية وضيق التنفس ،فالهواء داخل البيت ملوث بشكل عام أكثر من الهواء في الخارج ؛ ألن الرطوبة داخل المنزل
يمكن أن تؤدي إلى تنامي التعفن والجراثيم ،وأنظمة التدفئة والتبريد تنقل جزيئات الغبار والبكتيريا إلى كافة أنحاء البيت ،ولذلك فإن
تخفيف مستوى التلوث يمكن أن يساعد في التقليل من معاناة المرضى ،كما أن استخدام منقي الهواء هو أحد الطرق للتخلص من
التلوث.
258 258
أبو حيان
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أبو حيَّان التوحيدي من أشهر أدباء القرن الرابع الهجري ومفكريه .وصفه ياقوت الحموي بقوله " :فيلسوف األدباء وأديب الفالسفة" .ومع
فخص التوحيدي بترجمة إضافية ّ ذلك فقد أهمله مؤرخو عصره وتجاهلوه .واستمر هذا التجاهل إلى أن كتب ياقوت معجمه المشهور،
ضمّ نها التعبير عن دهشته واستغرابه لتجاهل سابقيه لشخصية مرموقة مثل شخصية التوحيدي ،واعتمد في ترجمته كثيرًا على ما ذكره
يحسن من أحواله عندما اتصل ببعض كبار رجال الدولة ،من ّ التوحيدي عن نفسه في مؤلفاته .وعلى الرغم من أن التوحيدي حاول جاهدًا أن
أمثال الوزير المه َّلبي ،وابن العميد ،والصاحب بن عَ بَّاد وغيرهم ،إال أنه كان يعود كل مرة مخيّب الظن يندب حظه العاثر .وال نبالغ إذا قلنا
إن حياة التوحيدي كانت سلسلة من اإلخفاقات واإلحباطات المتتالية ،تسبب التوحيدي نفسه في خلق أكثره .فقد كان سوداوي المز اج
ً
حزينا مُ تشائمً ا حاق ًدا على اآلخرين ،مغرمً ا بثلب الكرام ،كارهً ا العامة من أهل زمانه ،وحاسدًا الخاصة منهم .وكان إلى جانب هذا كله، مكتئبًا
معتدًا بنفسه وبأدبه أشد االعتداد ،طموحً ا إلى حد التهور ،لذلك عاش أغلب عمره يعاني من صراع عنيف بين طموحه المفرط وبين واقعة
المؤلم المليء ب كل ألوان الفشل والحرمان .وقد أجبره هذا الصراع في نهاية األمر على االستسالم لليأس واالرتماء في أحضان التصوف
هر بًا من واقعه المرير .ولعل حادثة إحراق التوحيدي لكتبه في أواخر حياته خير دليل على مدى تم ّكن اليأس من نفسه ،والزهد في أهل
عصره .وعلى الرغم من حادثة إحراقه الكتب هذه -وهي حادثة رمزية بطبيعة الحال -قام بها التوحيدي احتجاجً ا على مجتمعه ،فقد ترك لنا
التوحيدي مجموعة من األعمال األدبية الفلسفية والصوفية المتميّزة في تاريخ مكتبتنا العربية.
التناظر اللفظي
عقد :عام
الحل :أ
قلم :حبر ب أ مجرة :كوكب
العالقة :جزء :كل
مرض :جرثومة د جـ شعاع :شمس
259 259
قائد :معركة
الحل :ب
جراح :عملية ب أ طالب :مدرسة
العالقة :يدير
- د جـ -
السباحة :رياضة
الحل :أ
الجبل :السد ب أ الفرد :المجتمع
العالقة :جزء :كل
- د جـ –
صيدلية :وصفة
الحل :أ
- ب أ بنك :شيك
العالقة :المصدر
- د جـ -
ظمأ :عطش
الحل :أ
فرح :سعادة ب أ جدار :حائط
العالقة :تر ادف
سبات :هدوء د جـ خشوع :قنوت
رأس :دماغ
الحل :أ
- ب أ محار :لؤلؤ
العالقة :مكانية
- د جـ -
كأس :زجاج
الحل :أ
- ب أ خاتم :ذهب ( كرسي :خشب )
العالقة :يصنع من
- د جـ -
قفز :وثب
الحل :ب
مشقة :صعوبة ب أ أمان :وجل
العالقة :ترادف
- د جـ -
حمل :وضع
الحل :أ
ممارسة :تعلم ب أ يسر :عسر
العالقة :تضاد
- د جـ -
260 260
صدقة :متصدق
الحل :أ
- ب أ غرم :غارم
العالقة :الفعل والفاعل
- د جـ -
كرسي :أثاث
الحل :أ
- ب أ كأس :آنية
العالقة :نوعية
- د جـ -
قائد :جندي
الحل :أ
- ب أ مدرب :العب
العالقة :احتياج
- د جـ -
إسطبل :خيل
الحل :أ
- ب أ غمد :سيف
العالقة :مكانية
- د جـ -
الخطأ السياقي
الجل :د العقل يعنى بالحقيقة والخلق يعنى بالفضائل والذوق يبحث عنه الخير
التصحيح :الفن او يبحث ب أ الحقيقة
الجمال الخير د جـ الفضائل
ّ
فشك فيه ،فإذا شككت فيه فال تستخدمه ً
شخصا إذا استخدمت
الحل :أ
تستخدمه ب أ فشك
التصحيح :فثق
ً
شخصا د جـ شككت
الراحه كالسراب كلما اقتربت منها اقتربت ،فلن تحصل عليها اال في اآلخرة ،لذلك ابحث عنها في رضا الخالق
الحل :ب
اقتربت الثانية ب أ السراب
التصحيح :ابتعدت
- د جـ -
الحل :أ من غرق مرة ،فسوف يأخذ حذره حتى من األمواج العاتية.
التصحيح :المنخفضة / - ب أ العاتية
الضعيفة - د جـ -
ال تلعب أبدا بمشاعر اآلخرين ،فقد تفوز باللعبة ولكنك تكسب من حولك مدى الحياة.
الحل :أ
- ب أ تكسب
التصحيح :تفقد
- د جـ -
261 261
المحافظة على القيم األخالقية صعب إال عند التعرض إلى موقف ينافي ذلك.
الحل :أ
- ب أ صعب
التصحيح :سهل
- د جـ -
إكمال الجمل
التواصل مع األجيال يكون عبر ،.....لذلك يفضل األخالقيون الصدق ،ألنه مقياس لفضيلة المجتمع ويمقتون ،....ألنه
يطمس الحقائق.
الحل :أ
- ب أ الكلمة – الكذب
- د جـ -
262 262
اإلسـتثـمار
واألمطار الكونية
263 263
القطع
اإلستثمار
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تسعى الدول دائم َا إلي اجتذاب رؤوس األموال والمستثمرين وتوفر لهم مجاالت المنافسة وتعفيهم من بعض الضرائب وتوفر لهم
البنية التحتية والموارد والتسهيالت الالزمة التي تعمل على جذب المستثمرين .ينقسم االستثمار إلي قسمين :االستثمار المباشر
ويعمل على وجود رؤوس األموال ويديره المستثمر من داخل الدولة وتستطيع الدولة التحكم فيه ومن أمثلته :الرخصة وغيرها .أما النوع
األخر هو االستثمار الغير مباشر ويعمل على جلب رؤوس األموال .وأصبحت دول الخليج والمملكة متفوقة على دول كثيرة من الدول
النامية .وتستخدم المملكة النوع األول ألنها تملك رؤوس األموال .وألنه أفضل لها .وفي بعض الدول العربية تشوهت فيها صورة
االستثمار واصبح غير مزدهر ويغزو الكاتب إلي أن األسباب ليست من المستثمرين وإنما هي أسباب أخرى منها سوء اإلدارة وغيره .
هناك بعض الدول النامية تعمل على اجتذاب الرأسماليين وتلهف وراء المستثمرين وتنتهج هذه األليات مما أدي إلي تقدمها وازدهارها
وكانت هي مالكة لهذا االستثمار بعكس دول أخرى أصبح االستثمار لصالح غيرها ،والبا بسبب استخدامها لالستثمار الغير مباشر ،ويرى
الكاتب أنه يجب أن توفر جامعات في المملكة لتدريس االقتصاد لما فيها من فائدة كبيرة في مجال االستثمار ،وما يعود على المملكة
بالنفع من وراء ذلك .ويرى الكاتب أيض َا أن االستثمار في المملكة أخذ بالتناقص بسبب اإلدارة والتنظيم.
ما جاء في النصف الثاني من الفقرة األولي :سيقدم بالنسبة للفكرة " توفير مناخ اقتصادي قادر على المنافسة :
الحل :أ يستبعدها منطقيًا ب أ يعززها بأمثلة
يناقضها في الفكرة د جـ يبعد اإلهتمام بها باإلغراءات
إن استهداف إغراء المستثمرين بالمجئ إلى بلد كما ذكر في الفقرة ( ) 1يتركز على :
الحل :أ مصالح سياسية قد ال تظهر في بداية األمر ب أ المصلحة المشتركة بين البلد المضيف والمستثمر
دوافع غير واضحة من وراء هذا اإلغراء د جـ مصلحة المستثمر في الكسب المالي
بعد قراءة الفقرة ( ) 2أستنتج أن اإلزدهار اإلقتصادي في بلدان الشرق األقصى بعد السماح باإلستثمار األجنبي عرف أطوار
تتسم :
الحل :د
برود يتبعه إغراء لإلستثمار ب أ بإنهيار أولي يتبعه إزدهار كبير
بإزدهار يتبعه إنهيار يشوه الصورة د جـ بإزدهار مستغن عن اإلستثمار األجنبي
تشير الفقرة ( ) 2إلى تفسير خبراء اإلقتصاد لما حل ببلدان الشرق األقصى من تدهور إقتصادي في األونة األخيرة فأي
الجمل يعبر عن رأي هؤالء الخبراء ؟
أن عوامل أخرى غير اإلستثمارات األجنبية هي
الحل :أ أن اإلستثمارات الوطنية غير المكافئة هي المسؤولة ب أ
المسؤولة
أن بلدان الشرق األقصى لم تستخدم إال اإلستثمارات أن بلدان الشرق األقصى لم تستخدم إال اإلستثمارات
د جـ
الوطنية األجنبية
من أهم األشياء التي تشير إليها كلمة " األليات " ا لمطلوبة لتنشيط اإلقتصاد في الفقرة ( : ) 2
الحل :أ شق الطرقات ب أ إجتذاب الرأسماليين
اإلنفاق على الخدمات د جـ تيسير العروض المالية
264 264
الفقرة ( ) 3تناقش نوعين من اإلستثمار األجنبي يستخدمان عادة لتفعيل الدورة االقتصادية :اإلستثمار المباشر وإستثمار
المحفظة ويبدو أن الفقرة تميل إلى :
الحل :ب
االستثمار المباشر ب أ الوقوف منها موقفا حياديًا
تجاهل هذا األمر د جـ االستثمار بالسوق المالية المحلية
التعبير " تلهث خلف اإلستثمار األجنبي " في الفقرة ( )4يوحى في مجال االستثمار األجنبي :
الحل :أ التضحية بكرامة الدول الصغيرة لتفوز به ب أ بالجهد الذي يبذل في سبيل الحصول عليه
- د جـ -
األمطار الكونية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
على أطراف مجموعتنا الشمسية – وابعد من أي كوكب يدور حول الشمس – يوجد ركام هائل من الصخور والكويكبات الصغيرة يطلق عليها
( حزام كويبير ) وفي العقود القليلة الماصية اتضح أن هذا الحزام يتضمن نسبة كبيرة من الكتل الجليدية والجبال الثلجية التي تفوق في
ضخامتها جبل إيفرست .كما اكتشف العلماء معظم المذنبات الجليدية التي تسقط على األرض تأتي من هذا المكان ( الذي يقع على حدود
نظامنا الشمسي ويطلق عليه اسم ( سحابة أروت ) تقدير َاللعالم الهولندي الذي اكتشفها ) ! .ومن المعروف أن معظم المذنبات تتكون
في كتل جليدية هائلة تدخل الغالف الجوي بشكل يومي مستمر – وأن كان معظمها ال يصل إلينا بسبب تبخره في طبقات الجو العليا . -
وتبخر هذه المذنب ات في جو األرض يضيف إليه كميات كبيرة من بخار الماء ( وهو ما يعني أن السحب ليست المصدر الوحيد للمطر ) .والفرق
بين المطرين السماوي واألرضي لم يتضح إال في منتصف الثمانينيات حين أفترض الدكتور لويس فرانك ( من جامعة أيوا ) أن نسبة كبيرة
من مياه األرض تأتي من الفضاء الخارجي .وفي عدد يونيو " 1997نشرت مجلة التايم تقريرا بعنوان المطر الكوني أو "The cosmic Rain
قالت فيه أن األرض تستقبل بشكل مستمر مذنبات ثلجية تتحول إلي بخار فور دخولها الغالف الجوي ( بسبب االحتكاك وحرارة الشمس )
ثم تعود لتتجمع كسحب .كما ذكرت أن األرض تتلقى كل دقيقة حوالي 300كرة ثلجية – تزن كل منها قرابة الستة والثالثين طن َا من الماء –
تصبح أكثر نقاء وصفاء بعد تبخرها في الجو ثم إعادة تك ثفها كمطر او ( ماء طهور ) ! اكتشف العلماء أن االمطار وتكوين البحار والمحيطات
ناتج عن وجود أجسام فضائية عبارة ع ن كواكب ،وأكد العلماء األمريكان أنهم الحظوا في التسعينيات انفجار كوكب ضخم أدي إلي سقوط
ثلوج على األرض كما أكد العالم فالنك هذه المالحظة بعدة أدلة لكن قابلها بعض العلماء بالرفض وخالفوه وعارضوه ،إال أنه بعد عدة
سنوات أكد العلم صحة كالمه ،ومادام العلم في ازده ار ،والعلماء متواصلة اكتشافاتهم وبعد اكتشاف الجسم الفضائي يمكن أن يكتشفوا
األجسام التي تحرك األرض وتكون الشمس .
265 265
من الفقرة ( ) 1الكرة األرضية تتلقى دائما كميات من الماء مصدرها :
غيوم األبخرة المتصاعدة من األرض والبحار ب أ أجسام غريبة لم يعرفها العلماء من قبل
الحل :أ
مخزون هائل من المياه الكونية التي ما زال مصدرها
طبقات من الغيوم كثيفة في األرض تقع بعيدًا د جـ
مجهول
في الفقرة ( ) 3إشارة إلى " الجسم يطوف في السماء " هو في األرجح :
الحل :أ أحد رواد الفضاء في رحلة طويلة إلى المريخ ب أ كتلة من كتل الثلج الصافي في الفضاء
كوكب لم يكتشفه البشر من قبل د جـ طبق من األطياق الطائرة التي ما زالت تحير العلماء
التناظر اللفظي
ترامي :تباعد
الحل :د
سرى :ليل ب أ تقادم :تماسك
العالقة :ترادف
أزل :قدم د جـ تهالك :تقارب
آثار :متحف
الحل :أ
- ب أ أزهار :حديقة
العالقة :مكانية
- د جـ -
كحل :حناء
الحل :أ
- ب أ غترة :عقال ( المال :البنون )
العالقة :فئات
- د جـ -
266 266
تواجد :استوطن
الحل :د
زعم :قال ب أ داعب :الطف
العالقة :تدرج
أسف :حزن د جـ نام :إستيقظ
صخب :القوم
الحل :أ
- ب أ جلبة :السوق
العالقة :الصوت الناتج
- د جـ -
معادن :صناعة
الحل :ب
أقمشة :خياطة ب أ أزهار :عطور
العالقة :يستخدم في
- د جـ -
الطول :الجبل
الحل :ب
جدب :صحراء ب أ مساحة :عرض
العالقة :صفة الشيء
- د جـ -
شجرة :جذور
الحل :أ
قيادة :قانون ب أ منزل :قواعد
العالقة :تثبيت
- د جـ -
نزاهة :فساد
الحل :أ
نقاهة :راحة ب أ حقيقة :خيال
العالقة :تضاد
- د جـ -
عرى :ترابط
الحل :أ
- ب أ ترامي :تباعد
العالقة :ترادف
- د جـ -
األشعار :الديوان
الحل :أ
- ب أ اآلثار :المتحف
العالقة :مكانية
- د جـ -
متر :قياس
الحل :أ
العالقة :ي َ زئبق :ثيرمومتر ب أ لتر :كيل
ُستخدَم في
- د جـ مسطرة :مهندس
267 267
أرنب :قوارض
الحل :أ
نسر :صقور ب أ ضبع :ضواري
العالقة :فئات
- د جـ -
الخطأ السياقي
الفشل هو الشئ الوحيد الذي يستطيع اإلنسان أن يتفاداه دون بذل أي مجهود
الحل :أ
ّ - ب أ يتفاداه
التصحيح :يحققهُ
- د جـ -
الصديق الحقيقي يسعى إلى استحضار هفواتك ويعينك على مصائب الحياة
الحل :أ
- ب أ استحضار
التصحيح :إصالح
- د جـ -
إن األحداث الحقيقية وما يعقبها من حروب تشبه العواصف التي نحس بنسيمها لكن ال نعنى بالبحث عن
الحل :أ
أسبابها
التصحيح :بقدومها \
- ب أ بنسيمها
بهبوبها
- د جـ -
ً
شيئا إال وظهر على فلتات قلبه وصفحات وجهه ما أضمر أحد
الحل :أ
- ب أ قلبه
التصحيح :لسانه
- د جـ -
الشعر عاطفة غائبة وفكرة متوقدة وخاطرة عميقة سكبت في قالب موزون.
الحل :ب
غائبة ب أ عاطفة
التصحيح :حاضرة
خاطرة د جـ فكرة
إكمال الجمل
268 268
يجب على األباء إذا أرادوا إيصال الطفل إلى الكمال المهيئ له ،أن يتعرفوا على ...........الطفل ،ملكة ملكة ،واإل سبب ذلك
اإلضطراب و ...........النفسي
الحل :أ
- ب أ ملكات – القلق
- د جـ -
إن العمل التطوعي يبرز بصورة حسنة .................ويدعم التكافل بين الناس
الحل :أ - ب أ للمجتمع
- د جـ -
الكثير من أصحاب الثروات يتقربون من المميزين في المجاالت التي أرادوا دخولها فتراهم .........لهم العطاء
الحل :أ - ب أ يجزلون
- د جـ -
بعد هزيمة الملك تيمور في المعركة شعر ...........الشديد ولكنه شعر باألمل حينما رأي نمله تحاول .........حاجز لتطعم
القمح لصغارها
الحل :أ
- ب أ باإلحباط – تسلق
- د جـ -
إن علماء الكيمياء والفيزياء يحاولون جاهدين في إثبات ............إستخراج كميات ............لعقاقير كيميائية معقده من
الخاليا
الحل :أ
كيفية – ال محدودة ب أ إمكانية – ال محدودة
- د جـ -
إستثارة الدوافع لدي الطالب ت عد .........تربويا .ويجب ...........حتي يسعون فيها جاهدين ويحققون أهدافهم
الحل :أ مطلبًا -تعديلها ب أ ً
هدفا – توجيهها
- د جـ -
جاب خالد بلدان كثيرة وشاهد وناقش وجلس مع ...........وعند رجوعه من سفره قام بعمل كتابه الذي كان ............
بمعلومات ساعدت الكثير من الناس
الحل :أ
- ب أ العلماء – حاف ًلا
- د جـ -
بسبب الثورة الصناعية التي حصلت في اليابان في القرن التاسع عشر وإستغنائهم عن بعض العمال – باستثناء المجال
الزراعي – جعلهم .............عن شعورهم ...................بالتكسير والتخريب
الحل :أ
يفصحون -بالعقوبات ب أ يعربون – بالغبن
- د جـ -
التفكير يشبه اإلنسان الذي يخطط لرحلته ............فإذا أجاد التخطيط وبرع كان الواقع ..........لما خطط
الحل :أ - ب أ ً
مطابقا المرتقبة -
- د جـ -
ثورة تقنية المعلومات واإلتصاالت ........... .إنساني مشترك لكن ...............البشرية تدفع إلى اإلستحواذ على ثمارها
وحرمان األخرين منها
الحل :أ
- ب أ نتاج – األنانية
- د جـ -
269 269
بسبب ....................بين المفكرين وأصحاب العلوم التطبيقية فيما يختص تدريس المناهج وإلقائها على الطالب ال
تستبعد وقوع ..............بينهم
الحل :ج
التماثل -حوارات ب أ التشابه – مجادالت
التكاثف -اتحاد د جـ التباين – خالفات
عند تقطيع الغابات يؤدي ذلك إلى ..........كما أن كثرة استهالك الماء المخزون تؤدي إلى .....
الحل :أ زبولها -وفرة ب أ انحسارها -نقصانها
- د جـ نموها -انعدامه
األجانب ال .............المأكوالت الشرقية في بداية األمر لكن سرعان ما .........أكثر من أهل البلد
الحل :أ - ب أ يستسيغون -يستطيبونها
- د جـ -
الشركات المنقسمة على ذاتها ............بينهم الصراعات ,وذلك يعكس مدى .......بين األقسام المختلفة فيها.
الحل :أ - ب أ تطرأ -الشقاق
- د جـ -
270 270
ســـالــــك
والقدرات الدماغية
271 271
القطع
الجمال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الجمال الذي نستمتع به هو الجمال الذي ينبض فينا والذي يغنيك عن جمال االشياء وقبحها ،فكلما اقترنت األخالق النبيلة داخل
اإلنسان مع الشكل الخارجي زادت قيمة الجمال السامي.
في الفقرة السابقة ذكرت كلمة الجمال أربع مرات فأي اآلتي صحيح :
الحل :ج الثالثة والرابعة حسية ب أ األولى والثانية معنوية
الثانية والثالثة حسيه د جـ الثانية والرابعة معنوية
الفهم
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الناس متفاوتون في مراتب الفهم .فبعضهم أعلى في الفهم من البعض اآلخر.
لقاح سالك
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
في عام 1953م أعلن سالك عن اكتشافه للقاح تحت التجر يب .و كانت الفيروسات التي احتوى عليها اللقاح قد تم قتلها بالفورملدهيد كان
سالك وزوجته وثالثة من أبنائه من بين أوائل من تطعموا باللقاح ،اتضح ان اللقاح ال خطر منه.
ولقد برهن بتطعيم نفسه وأوالده وزوجته على جدية هذا اللقاح ودوره في سالمة اإلنسان وتمت تجربة اللقاح فيما بعد في مرحلة
التجريب الجماعي على1.830.000من طلبة المدارس في عام 1954م ثم اعلن عن سالمة اللقاح وقدرته الفعالة في ابريل 1955م تلقى سالك
اشكاال عديدة من التكريم بما في ذلك اشادة من الرئيس دوايت ايزنهاور الميدالية الذهبية للكونجرس على انجازه الكبير في حقل الطب،
رفض سالك كل الجوائز النقدية ورجع إلى معمله ليعمل على تحسين اللقاح ولقد منح سالك عام 1977م ميدالية الرئيس للحرية.
272 272
أنسب عنوان للنص
الحل :أ - ب أ لقاح سالك
- د جـ -
مالقصود بجملة
" أعلن سالك عن اكتشافه لقاح تحت التجريب*
الحل :أ
كان في طور تجريب اللقاح أثناء اكتشافه ب أ كان في طور تجريب اللقاح الذي اكتشفه
- د جـ اكتشف اللقاح و هو تحت التجريب
التقرير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1نشر مؤخرًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص وخلص التقرير إلى أن األنشطة الب حثية تعاني من الضعف واإلهمال ،ويلقي
التقرير باللوم على القطاع الخاص إلهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم
على الدراسات والبحوث العلمية مذكرًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم ال محدود للبحث العلمي .وقد بدا على
التقرير عالمات الدهشة والتعجب واالستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي ،وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة
التقرير فإن دهشتي ليست مما جاء في التقرير ،بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم .
- 2يبدو لي أنه ال يوجد أمة على وجه األرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقاالت الطويلة للحديث عن
أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة األمم والشعوب ،وفي الوقت نفسه ال أظن أنه يوجد أمة في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا
في إهمال البحث العلمي عمل ًيا.
- 3وإذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضا أن نلقي باللوم على الجامعات التي ال تقل إهمالًا
ً
مؤقتا بل على للبحث العلمي فهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس
الدوام .وإذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إلى الجامعات وعامدات البحث العلمي فيها ،أو يقوم بإجراء استفتاء
حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي .أخيرًا
أحب أن أذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبرًا على ورق ولن يجد
طريقه إلى أرض الواقع.
273 273
نظرة خاطفة تعني :
الحل :أ - ب أ سريعة
- د جـ -
274 274
التناظر اللفظي
ماء :ثلج
الحل :ب
تفاح :عصير ب أ خبز :دقيق
العالقة :مصدرية
- د جـ -
مزالج :قفل
الحل :أ
- ب أ قمح :شعير
العالقة :فئات
- د جـ -
منزل :مأوى
الحل :أ
- ب أ موت :منية
العالقة :ترادف
- د جـ -
أفعى :لدغ
الحل :أ
صقر :انقضاض ب أ نحل :لسع
العالقة :الحيوان وحيلته
- د جـ أسد :افتراس
تفكير :استنباط
الحل :أ
- ب أ مالحظة :تحليل
العالقة :تتابع
- د جـ -
قهوة :كوب
الحل :ب
حليب :علبة ب أ تصلب :شرايين
العالقة :مكانية
- د جـ -
محفز :مثبط
الحل :أ
- ب أ حرية :قيد
العالقة :تضاد
- د جـ -
275 275
مدينة :دولة
الحل :أ
- ب أ عين :رأس
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
جمال :تباهي
الحل :أ
لياقة :طيبه ب أ شباب :حيوية
العالقة :الشئ وصفته
- د جـ جمود :ثبوت
سعادة :شقاوة
الحل :أ
- ب أ حرية :قيد
العالقة :تضاد
- د جـ -
اسطبل :خيل
الحل :ب
غمد :سيف ب أ رجل :مكتب
العالقة :مكانية
- د جـ -
الخطأ السياقي
أبشع مذبحة حدثت بعد الحرب العالمية الثانية هي المذبحة العرفية ضد مسلمي البوسنة والهرسك
الحل :ب
العرفية ب أ أبشع
التصحيح :العرقية
- د جـ -
ال بد من اجتناب الرجل الشرير حتى لو كان مزينا بالعلم ألن الحية ال تكون أكثر سم ًا عندما تكون البسة جوهرة
الحل :ج ثمينه.
التصحيح :أقل الشرير ب أ اجتناب
سما د جـ أكثر
يجب صناعة ألعاب األطفال بأدنى جودة ألنها تذهب إلى أناس ال يعرفون ما هي عيوب الصناعة
الحل :ب
أدنى ب أ صناعة
التصحيح :أعلى
- د جـ -
276 276
إن المدرسة ال يمكن أن تكون مكان ًا مريح ًا لتحصيل العلم والتقدم
الحل :أ
مكانًا ب أ اليمكن
التصحيح :يمكن
التقدم د جـ تحصيل
توازنت أعداد شهادات البكالوريوس في السنوات الخمس األخيرة نتيجة الزيادة في عدد الجامعات
الحل :أ
شهادات ب أ توازنت
التصحيح :زادت
الجامعات د جـ الز يادة
أصبحت الحدائق العامة جزءا ثانويا في حياتنا اليومية لذا يجب االهتمام بها وبالمرافق العامة
الحل :ب
ثانويا ب أ الحدائق
التصحيح :أساسيا
العامة د جـ اليومية
السوق السوداء هو اسم يطلق على مختلف العمليات التجارية للحد األدنى
الحل :ب
األدنى ب أ السوداء
التصحيح :األقصى
- د جـ -
إذا عملت على أكثر من شيء في وقت واحد فإنك ستنجز أكبرها
الحل :أ
عملت ب أ أكبرها
التصحيح :أصغرها
- د جـ -
نقص عدد الوفيات بالدولة وذلك بسبب تقليص نشر األدوية في المناطق الفقيرة
الحل :ب
نقص ب أ الوفيات
التصحيح :زاد
- د جـ -
استطاعت الدول ان تقلل من األوبئة عن طريق تقليص عدد األدوية المجانية التي توزع علي الدول الفقيرة
الحل :أ
- ب أ تقليص
التصحيح :ز يادة
- د جـ -
إكمال الجمل
حق الولد على الوالد أن يحسن .......ومن حق الوالد على الولد ............
الحل :ب تربيته -تقديره (بره) ب أ طاعته -تهذيبه
- د جـ -
إن األمم تتعرض بلحظات ...............تقف فيها عند مفترق الطرق ويقوم ال ...........من أبنائها بتوضيح الطريق
الحل :أ حرجة – األدعياء ب أ حاسمة – الحكماء
- د جـ سعيدة – سياسيون
277 277
إذا ..............الحكيم كان................لك.
الحل :أ - ب أ شاورت – عقله
- د جـ -
278 278
الريـــاح
والمـكـتـبـات
279 279
القطع
الرياح
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
– 1الرياح هي تيارات هوائية تتحرك مندفعة من جهة إلى اخرى فوق سطح الكرة االرضية وتوجد مناطق ذات ضغط مرتفع ومناطق ذات
ضغط منخفض ،فالهواء الموجود فوق مناطق الضغط المرتفع يكون ثقيل الوزن بينما الهواء الموجود فوق مناطق الضغط المنخفض
يكون خفيف الوزن.
– 2لذلك يتحرك الهواء الثقيل الوزن من منطقة الضغط المرتفع نحو منطقة الضغط المنخفض ليمألها حتى يتساوى الضغط في
ال منطقتين ولو كان الضغط الجوي مساوي على جميع جهات الكرة االرضية لما تحرك الهواء ولبقي ساكنا في مكانه ويمكن تشبيه
ح ركات الرياح من مناطق الضغط المرتفع إلى مناطق الضغط المنخفض بانسياب الماء تلقائيا من المرتفعات إلى المنخفضات لكي
يحصل التوازن في المستوى وتأتي ري اح من الشمال تسمى الشمالية ورياح من الجنوب تسمى الجنوبية وتنقسم إلى موسمية وغير
موسمية.
– 3توجد عدة عوامل تتحكم في تشكيل سطح األرض وخاصة في المناطق الصحراوية وتعتبر الرياح من أهم العوامل التي تؤثر على تغير (
تشكل ) سطح االرض حيث يقوم الهواء بحمل حبات الرمال التي تكون بمثابة المعاول -جمع معول -فتعمل على تشكيل الصخور عندما
تصطدم بها وكلما ازدادت سرعة الرياح زادت قد رتها على النحت كما تحمل الرياح الرواسب وتنقلها من مكان آلخر على سطح االرض.
تحدثت الفقرة ( ) 3عن المجاورة بين ضغطين من جهة ،إلى ماذا تشير كلمة المجاورة ؟
الحل :أ البطء ب أ السبب
التناوب د جـ السرعة
280 280
من الفقرة ( ) 3يقصد عندما تكون الرياح ساكنة تكون العالقة بين الضغطين عالقة :
الحل :ج تالزم ب أ تجاوز
تجاذب د جـ تماثل
المكتبات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كانت المكتبات قديما تعتمد على الفهارس التقليدية في البحث ,وللوصول إلى المطلوب كانت البطاقات بداخل الفهارس تستخدم عادة
اسم المؤلف او عنوان الكتاب او ال موضوع وفي سبعينيات القرن الماضي بدات اغلب المكتبات في التحول من الطرق التقليدية إلى
الحواسيب في تقديم الوظائف المكتبية التقليدية المرتبطة بالمكتبات قديما وحديثا بطرق حديثه ومن اشهار :التصنيف واإلعارة
والمحتوى الداخلي ( تقريبا ) وشيء اخر ( لم يستطيع الطالب تذكره ).
تم تغيير الفهارس التقليدية التي استمرت في تقديم الوظائف المك تبية لحوالي عشرة عقود حيث حولت مكتبة الكونجرس نظامها من
التقليدي إلى إلى الفهارس االلية ( اجهزة البحث االلي ) في عام 1976م ,ثم تبعتها المكتبة البريطانية في لندن عام 1981م ,ان هذا التحول
سهل على رواد المكتبات الوصول إلى مصادر المعلومات دون الحاجه إلى مساعدة الموظفين في المكتبة.
تستطيع البطاقات " الفهارس " أن توصل الباحث إلى الكتب بطرق عددها :
الحل :ج 2 ب أ 1
4 د جـ 3
للفقرة ( ) -عدد وظائف المكتبة التي كانت تقوم بها المكتبات قديما :
الحل :ب 4وظائف ب أ 3وظائف
6وظائف د جـ 5وظائف
من الفقرة ( ) 3أن بين مصطلح " البحث المباشر " ومصطلح " البحث اآللي " عالقة :
الحل :أ تفريغ ب أ ترادف ( تكرار المعنى )
- د جـ تكامل
281 281
البيليوغرافيا يعتبر ترتيب للكتب :
الحل :أ مكاني ب أ حرفي
- د جـ -
من النص كم عدد المكتبات التي حولت نظامها من تقليدي إلى متطور؟
الحل :أ - ب أ 4
- د جـ -
العلم
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كلما زاد العلم زاد مقدار ما نجهله.
التناظر اللفظي
نحلة :عسل
الحل :أ
حذاء :نعل ب أ دجاجه :بيضه
العالقة :مصدرية
- د جـ -
نخلة :أشجار
الحل :أ
يوم :أسابيع ب أ رخام :صخور
العالقة :نوع من
- د جـ -
عقوق :بر
الحل :أ
أرض :فضاء ب أ واقعي :خيالي
العالقة :تضاد
- د جـ -
قصف :رعد
الحل :أ
- ب أ عواء :ذئب
العالقة :صوتية
- د جـ -
سعادة :ابتهاج
الحل :أ
بيع :قبول ب أ رجوع :تقهقر
العالقة :ترادف
رجاء :خوف د جـ فوز :ندم
قمح :شعير
الحل :أ
قص :لصق ب أ أرز :ذرة
العالقة :فئات
- د جـ -
282 282
ركض :إنهاك
الحل :أ
وداع :اشتياق ب أ خطوبه :زواج
العالقة :سببية /تتابع
- د جـ -
كتاب :صفحه
الحل :أ
خيط :ثوب ب أ سنه :يوم
العالقة :كل الى جزء
- د جـ -
لمس :شم
الحل :أ
- ب أ شمال :غرب
العالقة :فئات
- د جـ -
نظيف :وسخ
الحل :أ
أمين :مخادع ب أ بعيد :قريب
العالقة :تضاد
- د جـ -
سيارة :وقود
الحل :أ
شمس :ضوء ب أ إنسان :غذاء
العالقة :احتياج
- د جـ ثوب :عثة
غل :حقد
الحل :ج
تفاؤل :تسامح ب أ رجاء :خوف
العالقة :ترادف
أرض :سماء د جـ تنازل :تسامح
خطوبة :زواج
الحل :أ
وداع :اشتياق ب أ إحرام :حج
العالقة :تتابع
- د جـ -
صحن :قدر
الحل :ب
قمح :شعير ب أ قص :لصق
العالقة :فئات
- د جـ -
الخطأ السياقي
من المسلم به أن الموسوعات نتاج جهود فردية فهي عبارة عن فكر وجهد وتعاون
الحل :أ
- ب أ فردية
التصحيح :جماعية
- د جـ -
283 283
جمل نفسك بالخلق الحسن كما تجمل روحك باللباس الحسن
الحل :أ
- ب أ روحك
التصحيح :بدنك
- د جـ -
اكتشف العلماء طر يقة لعالج آآلم الرأس عن طريق قياس ضغط الدماغ ،ولكن قد يستلزم إحداث ثقب في
الحل :أ الدماغ في الحاالت السهلة
التصحيح :الصعبة - ب أ السهلة
- د جـ -
إذا جالست العلماء فكن أحرص على أن تسمع أكثر منك على أن تنصت
الحل :أ
- ب أ تنصت
التصحيح :تتحدث
- د جـ -
إذا كا نت المؤلفات الجغرافية في التراث العربي قد تأخر ظهورها إلى القرن الثالث عشر فإن المعاجم
الحل :أ الجغرافية لم تظهر اال في القرن الخامس عشر وحققت منها المؤلفات اللغوية استفادة كبيرة
التصحيح :الجغرافية - ب أ اللغوية
- د جـ -
إكمال الجمل
كل شيء يبدأ صغير ثم يكبر إال ............تبدأ كبيرة ثم تصغر ،وكل شيء يزود ثم يرخص إال .........فكلما زاد يسمو.
الحل :أ - ب أ المصيبة -األدب
- د جـ -
إن عالمنا الواقع ..................الخناق على األطفال المبدعين وال .......لألطفال العاديين االستفادة من خبرات الحياة
الحل :أ - ب أ يضيق -يتيح
- د جـ -
284 284
الحلم هو ضبط النفس عند الغضب وترك ............ويوصل اإلنسان إلى اقصى .............
الحل :أ - ب أ االنتقام -المجد
- د جـ -
285 285
الرجــولـة
والـحـج
286 286
القطع
الرجولة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
لعل من أهم الفروق التي تميز المسلمين في أول أمرهم وفجر حياتهم عن المسلمين اليوم (خلق الرجولة) فقد غني العصر األول بمن
كانوا هامة الشرف وغر ة المجد وعنوان الرجولة .وتتجلى هذه الرجولة في نبينا محمد صلى هللا عليه وسلم إذ يقول (( :وهللا لو وضعوا
الشمس في يميني والقمر في يساري على أن أترك هذا األمر حتى يظهره هللا أو أهلك فيه ما تركته )).
كما تتجلى في أعماله وفي أدوار حياته ؛ فحياته كلها سلسلة من مظاهر الرجولة الحقة ،والبطولة الفذة ،إيمان ال تزعزعه الشدائد وصبر
على المكاره و عمل دائب في نصرة الحق ،وهيام بمعالي األمور وترفع عن سفاسفها حتى إذا قبضه هللا اليه لم يترك ثروة كما يفعل
السلطان ولم يخلف أعراضا زائلة كما يخلف الملوك واألمراء وإنما خلف مبادئ خالدة على الدهر ،كما خلف رجاال يرعونها وينشرونها
ويجاهدون بأموالهم وأنفسهم من أجلها.
وتاريخ الصحابة ومن بعدهم مملوء بأمثله الرجولة ،فأقوى مميزات (عمر بن الخطاب) أنه كان (رجال) ال يراعي في الحق كبيرا وال يمالئ
عظيمً ا أو أميرًا يقول في أحدى خطبه:
(( أيها الناس إنه وهللا ما فيكم أحد أقوى عندي من الضعيف حتى أخذ الحق له وال أضعف عندي من القوي حتى اخذ الحق منه )) .
وينطق بالجمل في وصف الرجولة فتجرى مجرى األمثال كان يقول (( :يعجبني من الرجل إذا سيم خطة ضيم أن يقول ال بملء فيه )) .
ويضع البرامج لتعليم الرجولة في قول (( :علموا أوالدكم السباحة والرماية ومروهم فليثبوا على الخيل وثبا ورووهم ما يجمل من الشعر )) .
أريد بالرجولة في اإلنسان صفة جامعة لكل صفات الشرف :من اعتداد بالنفس واحترام لها وشعور عميق بأداء الواجب مهما كلفه من
نصب وحمايه لما في ذمته من أسرة وأمه ودين وبذل الجهد في ترقيتها والدفاع عنها واالعتزاز بها وإباء الضيم لنفسه ولها .
ً
تشريفا ورآه وسيلة للخدمة ال ً
تكليفا ال وهي صفة يمكن تحقيقها مهما اختلفت وظيفة اإلنسان في الحياة فالوزير الرجل من عد كرسيه
وسيلة للجاه ،أول ما يفكر فيه قومه وآخر ما يفكر
فيه نفسه يظ ل في كرسيه ما ظل محافظا على حقوق أمته وأسهل شيء طالقه يوم يشعر بتقصير في واجبه أو يوم يرى أن غيره أقوى
منه في حمل العبء وأداء الواجب يجيد فهم مركزه من أمته ومركز أمته في العالم فيضع األمور مواضعها ويرفض في إباء أن يكون يوما
عونا لألجنبي عليها فإذا أريد على ذلك قال ال بملء فيه فكانت ال منه خيرا من اللف نعم وكانت ال منه وساما تدل على رجولته وكانت ال خير
درس للناشئين يتعلمون منه الرجولة يقتل المسائل بحثا ودرسا ويعرف فيها موضوع الصواب والخطأ ومقدار النفع والضر يقدم في حزم
على عمل ما رأى واعتقد ال يعبأ بتصفيق ال مصفقين وال بذم القادحين إنما يعبا بشيء وأحد :هو صوت الضمير ونداء شعوره .
والعال م الرجل من أدى رسالته لقومه عن طريق علمه يحتقر العناء في سبيل حقيقة يكشفها أو نظرية يبتكرها ثم هو أمين على الحق ال
يفرح بالجديد لجدته وال يكره القديم لقدمه ،له صبر على الشدائد ،وازدراء لإلعالن عن النفس ،وتقديس للحقيقة صادفت هوى الناس أو
أثارت سخطهم جلبت ماال أو أوقعت في فقر يفضل قول الحق وإن أهين على قول الباطل وإن ُأكرم.
287 287
يرى الكاتب أن العالم الرجل هو من
الحل :أ - ب أ أدى رسالته لقومه عن طريق علمه
ِ ِ
- د جـ -
ال يُكره القديم لقدمه وال يُفرح بالجديد لجدته يقصد بها :
الحل :أ - ب أ التأني في األمور قبل الحكم عليها
- د جـ -
288 288
الحج
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
بلغ عدد المسلمين حسب التعداد الرسمي مليار نسمة وعشر هذا العدد راغبون في أداء فريضة الحج ،أما عشر هذا العشر فهم الذين
يستطيعون تأدية الحج ،ولقد أمرنا هللا أن نحج لمن استطاع إليه سبي ًلا فمن هو المستطيع؟
هو الصحيح الذي يملك الزاد والراحلة ،فكيف نجمع بين ذلك وضيق حيز الزمان والمكان؟!
لقد قامت الدولة بحمالت تنظيمية غذائية وصحية وهندسية وثقافية وتوعوية ؛ من أجل توفير الظروف ؛ ألداء حج خالي من المتاعب
ولكنها واجهت مشاكل عويصة ناتجة عن تباين ثقافات الناس وسلوكياتهم وعدم اتباع النظام والتزاحم وافتراش الطرق وغيرها؛ فيجب
على القطاع الخاص بذل قصار ى جهدهم في توفير حج مالئم لقاصدي الحرم ،فإن الحج يكون له عائد قوي عليه.
289 289
المقصود بالراحلة في عصرنا :
الحل :أ الطائرة ب أ أي وسيلة نقل كانت
السيارة د جـ القطار والنقل الجماعي
( فكيف نجمع بين كون الحج فريضة ووجوب تقليل أعداد الحجاج لضيق الزمان والمكان )
الجمع بين أمرين :
الحل :أ
متوافقين ب أ متناقضين
متوازيين د جـ متساويين
التناظر اللفظي
نكوص :رجوع
الحل :ب
عدول :تغيير ب أ تقدم :تعلم
العالقة :ترادف
- د جـ -
إصبع :خاتم
الحل :أ
- ب أ لوحة :إطار
العالقة :إحاطة
- د جـ -
سم :قياس
الحل :أ
- ب أ لتر :كيل
العالقة :يستخدم في
- د جـ -
زواحف :ضب
الحل :أ
ظبي :غزال ب أ سيارة :فورد
العالقة :نوعية
- د جـ غزال :مسك
سمر :ليل
الحل :أ
- ب أ سباق :ميدان
العالقة :اقتران
- د جـ -
كراهية :نبذ
الحل :ج
موت :حزن ب أ نفور :شدة
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ كسل :تأخر
290 290
جيد :عقد
الحل :أ
- ب أ معصم :سوار
العالقة :يحيط بـ
- د جـ -
تهجد :ليل
الحل :أ
- ب أ عمل :نهار
العالقة :زمانية
- د جـ -
نور :نار
الحل :أ
- ب أ بخار :غليان
العالقة :نتيجة وسبب
- د جـ -
يزداد :يكثر
الحل :أ
- ب أ يتوانى :يتكاسل
العالقة :ترادف
- د جـ -
نبذ :كراهية
الحل :أ
موت :حز ن ب أ نفور :شدة
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
الخطأ السياقي
إذا طلبت حاجة من الكريم فدعه يراجع نفسه ،وإذا طلبت شيء من الغني فعاجله فإنه إن راجع نفسه عاد
الحل :أ ألصله.
التصحيح :البخيل - ب أ الغني
- د جـ -
ابذل لصديقك مالك ،واعمم على الناس بشرك وامنن ببدنك وعرضك
الحل :أ
ُ - ب أ امنن
اضنن التصحيح:
- د جـ -
291 291
ازرع البسمة في صدرك تحصد الحب في قلوب الناس.
الحل :أ
- ب أ صدرك
التصحيح :وجهك
- د جـ -
اعتقد العلماء أن هناك عالقة كبيرة بين التغذية ونمو الجنين بشكل مباشر ،ونفوا أن الطعام القليل يشكل
الحل :أ خطر ًا على الحمل.
التصحيح :افترضوا - ب أ نفوا
- د جـ -
إكمال الجمل
الكثير من أصحاب الثروات يقتربون من المميزين في المجاالت التي برعوا فيها فتراهم ..........لهم العطاء
الحل :أ - ب أ يغدقون
- د جـ -
ً
شيئا من إنتاجهم للفقراء ،ألن ..............المكاسب وحدها يؤدي إلى أي حافز تراه ........يقنع أصحاب األموال بأن يرصدوا
خنق حركة االنتماء واالقتصاد
الحل :أ
علميا -تثبيط ب أ عمليا – تحفيز
- د جـ -
يسعى العلماء إلى معرفة حقيقة ..............أو ................على حقيقة ال يعرف صدقها اآلخرين.
الحل :أ - ب أ مجهولة – البرهنة
- د جـ -
شبكة اإلنترنت من أقوى وسائل ...........المعاصرة يحتاج المستفيد منها إلى معرفة استخدامها والحذر من .............
الحل :أ - ب أ االتصال – مخاطرها
- د جـ -
على الجهات االقتصادية .........األهداف وتوفير ...................مناسبة لكي يحقق اإلنسان ما يتمناه.
الحل :أ تحديد – ذروة ب أ توضيح – حالة
- د جـ -
292 292
التذوق يصبح عادة لإلنسان مع الوقت فاألجانب ال ..........المأكوالت العربية في بداية األمر لكنهم سرعان ما .........
الحل :أ يذوقون – يحبونها ب أ يشتهون – يستلذونها /يستسيغونها
- د جـ -
ثورة تقنية المعلومات واالتصاالت .........جهد إنساني مشترك ،ولكن .............البشرية تدفع إلى االستحواذ على ثمارها
وحرمان اآلخرين منها.
الحل :أ
نتيجة – السلطة ب أ حصيلة – أطماع
- د جـ -
293 293
الزعفران
والزيتون
294 294
القطع
الزعفران
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1الزعفران يعتبر من أغلى التوابل في العالم عندما يكون خامً ا وهو يأخذ أشكال خيوط ناعمة حمراء أو برتقالية ،إن خمسة آلف زهرة
تعطي فقط 31جرامً ا من الزعفران و 80.000من الزهور تعطي فقط رط ًلا وأحدا أي حوالي كيلو زعفران ؛ وهذا يعطي داللة على السعر الغالي
للزعفران األصلي ،والذي يزرع في إيران واليونان والمغرب وكشمير وإسبانيا وإيطاليا.
- 2وتعتبر إيران وإسبانيا أشهر من يزرع الزعفران ،والزعفران يعطي أطباق األغذية والحلويات اللون األحمر الذهبي الجذاب ،وكذلك الطعم
والرائحة الممتعة واألخاذة ،والتي تجعل أطباق الحلويات واألغذية والمشروبات شهية ،وذات طعم مميز حتى األسماك الفرنسية،
واألطباق ذات طعم مميز ومرغوب الستخدام الزعفران في تحضيرها وأعدادها .والزعفران يستخدم بكثرة في األطباق الهندية والشرق
األوسطية وشمال المغرب.
- 3والعرب هم الذين أعطوا الزعفران اسم Za'faranعندما دخلوا إسبانيا وزرعوه في األندلس .واشتهرت إسبانيا بالزعفران الجيد
النوعية ومنها انتقلت زراعته إلى أوربا في القرن الثالث عشر واستعمل الزعفران بكثرة حتى السيدة هينري كانت تضع على رأسها الذهب
والزعفران وفي هذه السنين األخيرة يستعمله كثير من العرب وسكان الشرق األوسط.
- 4الزعفران مع الصندل ومع الزيت العطري ويدعى (عطر الزعفران) والغالي الثمن ويستخدم في منع التوتر العضلي ولالرتخاء الجسمي
ويستخدم لعالج الصداع .وفي الهند يتبادل تجار الهنود الزعفران في المناسبات المهمة وفي الزواجات واألعياد ويستعمل الهنود
الزعفران بكثرة.
َ
- 5والزعفران معروف منذ القدم من عهد الفراعنة فقد كتبوا في مخطوطاتهم عن فوائد الزعفران الطبية حتى هيبوقراط وجالين كتبا عن
الزعفران في المساعدة على :الهضم ،وإزالة انتفاخات الجهاز الهضمي الغازية ،ومنع المغص واألرق ،ومُ وقف للحكة ،ويستخدم الزعفران
ِ
كذلك في عالج آالم الدورة الشهرية عند النساء ،وعالج العنة عند الرجال ،وعالج آالم الرأس ،وعالج الجهاز الهضمي،والجهاز البولي،
وعمومً ا لعالج الضعف أو الوهن الشخصي.
295 295
اكتشف المصريون الزعفران عن طريق :
الحل :أ - ب أ الكتب
- د جـ -
الزيتون
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
شجرة الزيتون شجرة قوية ،ومعمرة ،يصل ارتفاعها من 6إلى 11أمتار ،وهي شجرة مستديمة ال خضرة ،وأوراقها جلدية خضراء ،وأزهارها
عنقودية ،وثمارها لحمية ممتلئة بمادة زيتية ولونها أخضر يتحول إلى أسود عند النضج .وتنتشر زراعة الزيتون في معظم المناطق
المغربية حيث أن هذه الشجرة تتالءم مع مختلف التضاريس واألحوال الجوية وهي ال تحتاج إلى عناية كبيرة حيث امتدت جذورها للقرون
الغابرة وتستطيع العيش عشرات السنين بدون رعاية ؛ نظرا لتحملها لقساوة الظروف البيئية ولشجرة الزيتون فوائد جمة حيث :اإلفادة
من فيئ ها في الصيف ،ويستخدم لحائها في التدفئة ،وخشبها لألثاث ،وورقها لمعالجة
المغص ،ويستخدم زيتها لإلنارة والتدفئة والطبخ ويستخدم كملين للمعدة وأيضا لمعالجة التوتر والقلق ،وتستخدم عصارة الورق
كنكهة طبيعية تضاف للطعام .
296 296
الكرة األرضية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
لو كانت الكرة األرضية أصغر حجمً ا مما هي ؛ لضعفت جاذبيتها ،وألفلت الهواء من جوها وتبعثر في الفضاء ،ولَتبخر الماء وتبدد،
وألصبحت جرداء مثل القمر ال ماء وال هواء وال جو ،والستحالت الحياة .ولو كانت أكبر حجمً ا مما هي الزدادت قوتها الجاذبة ؛ وألصبحت
ً
أضعافا ،وألصبح جسده عبئا ثقيال ال يمكن حمله .ولو أنها دارت حول نفسها الحركة على سطحها أكثر مشقة ،وألزداد وزن كل منا
بسرعة أقل كسرعة القمر مثال الستطال النهار إلى 14يوما والليل إلى 14ليلة ،ولَتقلب الجو من حر مهلك بطول أسبوعين إلى صقيع قاتل
بطول أسبوعين ،وألصبحت الحياة مستحيلة .وبالمثل لو أن األرض اقتربت في فلكها من الشمس مثل حال الزهرة ؛ ألهلكتنا الحرارة .
ولو أنها ابتعدت في مدارها مثل زحل والمشتري ؛ ألهلكنا البرد .وأكثر من هذا فنحن نعلم أنها تدور بزاوية ميل قدرها 33درجة ؛ األمر الذي
تنشأ عنه المواسم وتنتج عنه صالحية أكثر مناطق األرض للزراعة والسكن .ولو كانت قشرة األرض أكثر سم ًكا ؛ المتصت األكسجين.
ولما وجدنا حاجتنا من هذا الغاز الثمين .ولو كانت البحار أعمق ؛ المتصت المياه الزائدة ثاني أكسيد الكربون ،ولما وجد النبات كفايته
ليعيش ويتنفس .ولو كان الغالف الهوائي أقل كثافة ؛ ألحرقتنا النيازك والشهب المتساقطة بدلًا من أن تُستهلك هذه الشهب وتتفتت
َ َ
في أثناء اختراقها للغالف الهوائي الكثيف كما يحدث حاليًا .ولو زادت نسبة األكسجين عما هي عليه حاليًا في الجو ؛ الزدادت القابلية
لالحتراق ،ولَتحولت الحر ائق البسيطة إلى انفجارات هائلة .ولو انخفضت ؛ الستحال نشاطنا إلى خمول.
التناظر اللفظي
ماء :ثلج
الحل :ب
حديد :خزينة ب أ باب :خشب
العالقة :مصنوع من
ذهب :فضة د جـ جبل :صخر
297 297
عمود :استقامة
الحل :أ
سهم :انطالق ب أ شمس :استدارة
العالقة( :يتصف بـ)
- د جـ -
غيم :سحاب
الحل :أ
درهم :دينار ب أ بحر ّ :
يم
العالقة :ترادف
- د جـ -
كف :أصابع
الحل :ب
قلب :شرايين ب أ لحم :عظم
العالقة :كل إلى جزء
ظفر :يد د جـ شعر :رأس
ممثل :مسرح
الحل :أ
جمهور :منصة ب أ خطيب :منبر
العالقة :مكانية
- د جـ -
شبكة :صيد
الحل :أ
شبكة ُ :طعم ب أ درج :حفظ
العالقة :يستخدم لـ
- د جـ -
الصراخ :الصمت
الحل :أ
- ب أ كثرة :قلة
العالقة :تضاد
- د جـ -
رسو :بر
الحل :أ
- ب أ تحليق :جو
العالقة :مكانية
- د جـ -
اجتباء :اصطفاء
الحل :أ
- ب أ توجيه :إرشاد
العالقة :ترادف
- د جـ -
جبل :طود
الحل :أ
- ب أ سحابة :غيم
العالقة :ترادف
- د جـ -
شاحنة :بضاعة
الحل :أ
- ب أ قطار :ركاب
العالقة :مكانية
- د جـ -
تطعيم :مناعة
الحل :أ
- ب أ اجتهاد :نجاح
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
298 298
لثة :أسنان
الحل :أ
- ب أ كف :أصابع
العالقة :مكانية
- د جـ -
مهمة :إنجاز
الحل :أ
- ب أ قراءة :استيعاب
العالقة :احتياج
- د جـ -
حديد :مسمار
الحل :أ
- ب أ ماء :ثلج
العالقة :مصنوع من
- د جـ -
جندي :معركة
الحل :أ
- ب أ ممثل :مسرح
العالقة :مكانية
- د جـ -
اقبال :إدبار
الحل :أ
- ب أ إيجابي :سلبي
العالقة :تضاد
- د جـ -
الخطأ السياقي
إذا كنت تريد النجاح في عملك ومتطلباتك اليومية فإنك تضطر إلى إلزام الناس باإلقنتاع برأيك.
الحل :أ
- ب أ إلز ام
التصحيح :جذب
- د جـ -
البصرة مدينة بنيت في عهد الفاروق عمر بن الخطاب وهي أقدم المدن اإلسالمية خارج الجزيرة العربية وبنيت
الحل :أ عام 14قبل الهجرة.
التصحيح :بعد - ب أ قبل
- د جـ -
299 299
شخصية الفرد لها عدة صفات منها صفات جسمية مثل حسن الهيئة وعقلية مثل التعمق في التفكير وأخرى
الحل :أ نفسية مثل الصدق والطول واألمانة.
التصحيح :الوفاء - ب أ الطول
- د جـ -
اكتشف الباحثون مكونات في خاليا الرمان التي يتم استخدامها في تثبيط الخاليا السرطانية واالستفادة منها
الحل :أ في تحفيز األورام الخبيثة.
التصحيح :تثبيط - ب أ تحفيز
- د جـ -
رأى محمد في الشبكة العنكبوتية صورًا لألماكن السياحية في بالده ولكنه تحسر ألنه ال يستطيع الذهاب
الحل :أ لصغر سنه وبعدها عن خياله.
التصحيح :سكنه - ب أ خياله
- د جـ -
من زاد حياؤه ذهب سروره وهان على الناس ومن جمع بين السخاء والحياء ظفر بمحبة الناس ومودتهم.
الحل :أ
- ب أ زاد
التصحيح :قل
- د جـ -
اإلنسان سخر جميع المخلوقات تارة يصنفها وتارة يجمعها أمال في اكتشاف أدواء لألمراض التي ابتلي بها
الحل :أ لتلويثه البيئة.
التصحيح :أدوية - ب أ أدواء
- د جـ -
إكمال الجمل
ال تصاحب ..........فأنت تريه نصف الكأس ..........وهو يريك نصفه الفارغ.
الحل :أ - ب أ المتشائم – المملوء
- د جـ -
يعد الحليب ...........أساسيا في النظام الغذائي والتغذية السليمة ويعد إحدى ...........صحة المجتمع.
الحل :أ - ب أ جزءا – دعائم (جزءً ا – ركائز)
- د جـ -
األسلوب ........في الكتابة ،يجعلها صعبة الفهم و ........األفكار ببعضها البعض .
الحل :أ - ب أ الركيك -متداخلة
- د جـ -
300 300
القــراءة
والـزجـاج
301 301
القطع
الزجاج
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أعتنى المسلمون في العصور الوسطى بصناعة الزجاج وطوروها ،وذلك بعدما تعلموا طرق صناعتها من البلدان التي فتحوها ؛ مثل :
مصر ،والشام ،والعراق ،وإيران ،وكان ذلك ؛ لحاجتهم إلى األواني الزجاجية التي تُستخدم في العطور ،والعقاقير ،واإلنارة ،والشرب ،وغيرها .
معا حتى تتحول إلى سائل وتمتزج جيدًا ،وعند تبريده إلى ويتكون الزجاج من :خليط من الرمل (سليكا) ،والبوتاس ،والصودا ،حيث تُصهر ً
درجة ما يكون مرنًا ويسهل تشكيله .يُشكل الزجاج بواسطة أنبوبة حديدية طويلة ذات مبسم خشبي لحماية العامل من حرارة األنبوب
حيث يُغمس في السائل ويرفع على طرفها قطعة من الزجاج المنصهر .يقوم العامل بنفخ األنبوبة فتتحول الكتلة الزجاجية إلى فقاعة
ً
أسطوانة أو غير ذلك . ً
إبريقا أو ً
قنينة أو صغيرة أولًا وتكبر مع استمرار النفخ .ثم تُشكل الفقاعة حسب ما يريد الصانع ،فقد يصنع منها
وكانت الزخرفة تنفذ بأساليب مختلفة منها طريقة الضغط على األواني وهي ال تزال لينة ،وكذلك بطريقة الملقاط ،أو بطريقة "اإلضافة"
لينا ،وربما يكون ملونًا وغير ذلك من وهي تتم بلصق خيوط من الزجاج على جدران األواني وهي لينة ،أو لصق حامل من الزجاج الذي ال زال ً
الطرق األخرى .ولقد صنع المسلمون القدامى أنواعً ا كثيرة من األواني الزجاجية ،فوصلتنا هذه المجموعة المختلفة األشكال التي ترجع
إلى القرن الثاني أو الثالث الهجري .هذه آنية زجاجية ترجع إلى القرن الثالث الهجري ،وهذا اإلبريق الزجاجي المصنوع بالطريقة الرومانية
يرجع إلى القرن الثاني الهجري عصر الدولة العباسية ،أما هذا القدر فقد زخرف بطريقة "اإلضافة" في مصر الفاطمية خالل القرن الخامس
الهجري ،وهذا إبريق ير جع إلى القرن الثالث الهجري من الدولة العباسية ،كما وصلتنا هذه المزهرية من عصر المماليك .وقد زودت
فوهتها البديعة الصنع بخيوط زجاجية ملونة ،أما هذه القنينة فذات بدن مضلع ونفذت بالقالب وزخرفت رقبتها بإضافة خيوط زجاجية وهي
من القرن الثامن الهجري .وهذا جزء من إناء فاطمي العصر ،وقد زخرف بالكتابة الكوفية مع الكائنات المتقابلة ويرجع إلى القرنالخامس
اله جري ،أما هذه القنينة وتلك المكحلة فمن البلور الصخري ،وقد زخرفتا بالقطع والشطف في مصر الفاطمية خالل القرن الخامس
مضافا إلى خلطته عناصر ثقيلة مثل الكوبلت ويتميز بكثافة عالية ،وهذه بعض المكاييل الزجاجية المخصصة ً الهجري ،والبلور هو زجاج
للعطور أو السوائل الطبية من القرن الثاني الهجري من عهد األمويين ،كما صنع العرب المسلمون الموازين والصنج من الزجاج ً
أيضا،
فهذا ثقل ميزان يواز ي رط ًلا ويرجع إلى عام 129للهجرة .وهذا مثقال فل س من العصر األموي المبكر ،أما هذه الصنج فمن عهد " العزيز
بالله " الخليفة الفاطمي ،وهذا الثقل من عهد السلطان قايتباي عام 893للهجرة ،كما برع المسلمون في صنع المشكاوات وذلك إلضاءة
المساجد والمنازل وخالفه ،وقد ورد ذكرها في القرآن الكريم (( :هللا نور السماوات واألرض مثل نوره كمشكاة فيها مصباح المصباح في
زجاجة )) ...وقد وصلنا عدد من المشكاوات الممل وكية العصر المموهة بالمينا والمخرفة بكتابة النسخ وكذلك عليها زخرفة نباتات .وهذه
أيضا من عهد المشكاة باسم السلطان "حسن" وقد موهت بالمينا وزخرفت بكتابات نسخية قرآنية وزخرفة نباتية غاية في اإلبداع .وهذه ً
السلطان "حسن" وقد زخرفت فقط بزخارف نباتية دقيقة بمهارة وإتقان .أما هذه المشكاة فباسم األمير "شايخو" ساقي السلطان
المملوكي الناصر "محمد بن قالوون" وتضم مع الكتابة النسخية الجميلة "رنك الكأس" الذي يشير إلى وظيفة الساقي حيث تعتبر "الرنوك
أيضا حيث برعوا في صناعة الزجاج الوظيفية" سمة من سمات العصر المملوكي .واستخدم العرب المسلمون الزجاج في زخرفة النوافذ ً
المعشق في الجص .وتمر هذه الصناعة بعدة مراحل بداية برسم الوحدات الزخرفية على الجص ،ثم تبدأ مرحلة التفريغ أي التخريم لهذه
ا لوحدات المراد تعشيقها بالزجاج .وأخيرا تبدأ مرحلة تركيب القطع الزجاجية المختلفة األحجام واأللوان من الخلف تُثبت بالجص السائل.
وما زالت هذه الطريقة المتوارثة تنتج لنا لوحات زخرفية متنوعة األشكال تشع من الضوء حالة من البهجة واإلبهار ،ويبدو ذلك جليا في
أيضا لتزيين وصناعة النوافذ الجميلة الملونة .كما استخدم نوافذ العمائر اإلسالمية المختلفة .كما استخدمتها الكنائس في مصر ً
المسلمون الزجاج في عمل زخارف الفسيفساء ،ويظهر ذلك بوضوح في الجامع األموي بدمشق.
302 302
اكتشف الزجاج منذ :
الحل :أ 50قرن ب أ 100قرن
10قرون د جـ 1000قرن
مادة مسحوق الزجاج تعتبر بالنسبة لعملية إذابة الزجاج مادة :
الحل :ج ملونة ب أ أساسية
غير ضرورية د جـ مساعدة
القراءة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1الكثير من الشباب ال يهتمون بالقراءة واالطالع ،وهذا في غياب دور األسرة عن توعيتهم في أهميه تنمية حب القراءة واالطالع ،فكيف
نقنع شبابنا بأهمية القراءة واالطالع؟ حيث أن شباب اليوم غير مهتم بالقراءة ،ويكتفون فقط بما يدرسون في المدارس والجامعات
والمعاهد ويرى بعضهم أن أهم شيء هو الشهادات التي يحملونها ،وال يكترثون بالقراءة واالطالع ،وزيادة معلوماتهم وتنميه ثقافاتهم .
- 2هنا نتساءل هل الوعي األسري له دور في تنمية حب القراءة عند الشباب؟ فمن المؤكد أن اإلجابة (نعم) ،ولكن هذا الوعي غير موجود إال
نادرًا ،فاآلن كثيرًا ما نجد بالمنازل مكتبات مليئة بالكتب ؛ ولكنها وُ ض َعت فقط للزينة ،وال نجد أي اهتمام بما وُ ضع فيها من نوع الكتب أو
ِ ِ
محتواها
- 3فالعديد من الشباب يكتفي بتحصيله الدراسي على كراسي الدراسة ،وهذا خطأ جسيم ؛ ألن ما يُحَ صله الطالب في المدارس
والجامعات والمعاهد ليس كفي ًلا بتثقيفهم على الوج ه المطلوب فللقراءة دور مهم في كشف ما تنتمي له روحك ،وما ينتمي له فكرك،
وتعطيك مفتاحً ا يجعلك قادرًا على فهم نفسك ،والتعامل معها أولًا ،ثم التعامل مع الحياة المحيطة بك بكل ما فيها ،وذلك ما ال
تستطيع ا لدراسة وحدها أن تقدمه للطالب ؛ ألنها تنحصر في أشكال محدودة من المعلومات .
- 4ونالحظ في اآلونة األخيرة أن األشخاص غير الموجودين على كراسي الدراسة ،ويمارسون القراءة واالطالع بشكل مستمر هم األغلبية
في نسبة المطلعين ،وذلك دليل على أن هؤالء األشخاص على وعي ك بير من غيرهم بأهمية القراءة واالطالع ،وما لها من مميزات ؛ حيث
أنها تُخرجُ هم من رتابة الحياة اليومية ،وتأخذهم إلى جو هادئ يختلف عن هذا الموجود في الواقع ،فهؤالء األشخاص يوقنون وي َُقدِّر ون
القراءة وما تكنه تلك الكلمة من أسرار .معنى ِ
- 5لذلك يجب أن نسعى إلى أن نجعل للقراءة واالطالع تأثير على الحياة وسلوك الشباب ،ويجب أن يَبرُز دور األسرة في تنمية ذلك ؛
فبالقراءة واالطالع سوف ننهض ،ونصبح أمه قادرة على فهم مشكالتها ،وما تحتاجه من حلول لمعالجة تلك المشكالت بحكمة وذكاء ؛
آملين أن يخرج من هذه األمه أمثال اإلدر يسي ،والبغدادي ،وابن الهيثم ،وغيرهم من الذين أدركوا أن الحكمة هي المعرفة القائمة على
التأمل .
303 303
النص موجه إلى :
الحل :أ بعض القراء ب أ عموم القراء
المتعلمين غير المثقفين د جـ المتعلمين المثقفين
وصول اإلنسان إلي درجات عالية في مواده الدراسية يعتبر دليل على :
الحل :ب اإلنطالق نحو المعرفة ب أ بلوغ الهمة
علو الهمة د جـ إزدراء األعمال
نسبة الذين ليسوا على مقاعد الدراسة ممن يقرؤون بانتظام :
الحل :أ ٪40 ب أ ٪20
٪80 د جـ ٪60
304 304
القراءة تحتاج إلى :
الحل :أ - ب أ اإلقتناع بضرورياتها
- د جـ -
التناظر اللفظي
مالحظة :تحليل
الحل :أ
نضج :خبرة ب أ بحث :اكتشاف
العالقة :ينتج عنه
حفظ :تلقين د جـ أهداف :تحقيق
قمح :طحن
الحل :أ
علم :نور ب أ لحم :طهي
العالقة :يحدث له
لقاح :بذر د جـ صقل :سيف
ِ
إرادة :فعل
الحل :ج
نضج :خبرة ب أ رضا :حزن
العالقة :ينتج عنها
تردد :خوف د جـ تشجيع :إبداع
سير :وصول
الحل :أ
بحث :تعقيب ب أ إصرار :نيل
العالقة :ينتج عنه
إقناع :حوار د جـ حث :مبادرة
ارتقاء :صعود
الحل :ب
اختيار :انتقاء ب أ أرسل :أوصل
العالقة :ترادف
عظة :تدبر د جـ هم :هجر
إرشاد :توجيه
الحل :ج
خضار :خس ب أ كرم :بخل
العالقة :ترادف
عظة :تدبر د جـ هالك :موت
نجوم :مضيئة
الحل :أ
نهار :عمل ب أ أنهار :جارية
العالقة :صفتها
سمع :شم د جـ رواسي :جبال
منح :إيتاء
الحل :ب
إدراك :فهم ب أ تنظيم :تعديل
العالقة :ترادف
حكمة :ذكاء د جـ أرسل :أوصل
أموات :أحياء
الحل :ج
حاز :نال ب أ يستمع :يتحدث
العالقة :تضاد
رضا :سعادة د جـ دميم :جميل
305 305
مشاورة :انتقاء
الحل :أ
تعقيب :بحث ب أ طباعة :توزيع
العالقة :تتابع (ثم)
شراء :بيع د جـ توقف :هبوط
خجل :احمرار
الحل :ب
خوف رعدة ب أ ذكرى :ماضي
العالقة :يؤدي إلى
وحشة :خلو د جـ رياح :صيف
آخذ :معطي
الحل :أ
هم :هجر ب أ مستمع :متكلم
العالقة :تضاد
ضياء :نور د جـ مستلق :مستيقظ
شراء :تفاوض
الحل :ب
فشل :تنازع ب أ تربية :تنشئة
العالقة :ناتج عنه
شقي :انبات د جـ رسم :تلوين
منح :هبات
الحل :ج
مدرسة :صف ب أ أرسل :أوصل
العالقة :ترادف
روضة :تمهيدي د جـ مساعدة :إعانة
تقي :أتقياء
الحل :د
سعداء :سعيد ب أ كتب :كاتب
العالقة( :مفرد :جمع)
وفي :أوفياء د جـ رجل :امرأة
أتقياء :تقي
الحل :أ
- ب أ سعداء :سعيد
العالقة( :جمع :مفرد)
- د جـ -
الخطأ السياقي
306 306
هناك عقبات في طريق النجاح فطرق النجاح ممهدة دائما.
الحل :ب
ممهدة ب أ دائما
التصحيح :صعبة
عقبات د جـ النجاح
ال يستطيع أحد تغيير ماضيه ولكن أغلبنا خائفين على تغير مستقبلهم.
الحل :أ
مستقبلهم ب أ خائفين
التصحيح :قادرون
تغير د جـ ماضيه
إذا كنت تريد النجاح في عملك ومتطلباتك اليومية فإنك تضطر إلى إلز ام الناس لالقتناع بآرائك.
الحل :أ
النجاح ب أ إلزام
التصحيح:إقناع
تضطر د جـ لالقتناع
الحل :ب شخصية الفرد لها عدة صفات منها جسمية مثل حسن الهيئة وعقلية مثل التعمق والتفكير ونفسية مثل
التصحيح :المحبة الصدق والطول واألمانة.
( أو أي صفة نفسية الطول ب أ األمانة
أخرى) جسمية د جـ نفسية
إكمال الجمل
307 307
إن الشخصية اإليجابية المبدعة ناتجة عن التكرار المستمر للسلوكيات ....واألفكار ....
الحل :أ اإليجابية – السلبية ب أ اإليجابية – المبدعة
السلبية -المبدعة د جـ السلبية -السلبية
عندما أقوم ببناء فريق فإنني ...دائما عن أناس ....الفوز وإذا لم أعثر على أي منهم فإنني ابحث عن اناس يكرهون الهزيمة.
الحل :أ اريد – يطمحون ب أ ابحث – يحبون
اسعى -يحبون د جـ ابحث -يكرهون
308 308
أبو حـيـان
والـعـادة
309 309
القطع
أبو حيان
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أبو حيَّان التوحيدي من أشهر أدباء القرن الرابع الهجر ي ومفكريه .وصفه ياقوت الحموي بقوله " :فيلسوف األدباء وأديب الفالسفة" .ومع
فخص التوحيدي بترجمة إضافية ّ ذلك فقد أهمله مؤرخو عصره وتجاهلوه .واستمر هذا التجاهل إلى أن كتب ياقوت معجمه المشهور،
ضمّ نها التعبير عن دهشته واستغرابه لتجاه ل سابقيه لشخصية مرموقة مثل شخصية التوحيدي ،واعتمد في ترجمته كثيرًا على ما ذكره
يحسن من أحواله عندما اتصل ببعض كبار رجال الدولة ،من
ّ التوحيدي عن نفسه في مؤلفاته .وعلى الرغم من أن التوحيدي حاول جاه ًدا أن
أمثال الوزير المه َّلبي ،وابن العميد ،والصاحب بن عَ بَّاد وغيرهم ،إال أنه كان يعود كل مرة مخيّب الظن يندب حظه العاثر .وال نبالغ إذا قلنا
إن حياة التوحيدي كانت سلسلة من اإلخفاقات واإلحباطات المتتالية ،تسبب التوحيدي نفسه في خلق أكثره .فقد كان سوداوي المزاج
ً
حزينا مُ تشائمً ا حاق ًدا على اآلخرين ،مغرمً ا بثلب الكرام ،كارهً ا العامة من أهل زمانه ،وحاسدًا الخاصة منهم .وكان إلى جانب هذا كله، مكتئبًا
معتدًا بنفسه وبأدبه أشد االعتداد ،طموحً ا إلى حد التهور ،لذلك عاش أغلب عمره يعاني من صراع عنيف بين طموحه المفرط وبين واقعة
المؤلم المليء بكل ألوان الفشل والحرمان .وقد أجبره هذا الصراع في نهاية األمر على االستسالم لليأس واالرتماء في أحضان التصوف
هر بًا من واقعه المرير .ولعل حادثة إحراق التوحيدي لكتبه في أواخر حياته خير دليل على مدى تم ّكن اليأس من نفسه ،والزهد في أهل
عصره .وعلى الرغم من حادثة إحراقه الكتب هذه -وهي حادثة رمزية بطبيعة الحال -قام بها التوحيدي احتجاجً ا على مجتمعه ،فقد ترك لنا
التوحيدي مجموعة من األعمال األدبية الفلسفية والصوفية المتميّزة في تاريخ مكتبتنا العربية .
عالقة بين مطلع الفقرة األخيرة واخر سطر من نهاية الفقرة :
الحل :أ متشابهان ب أ فكرتان مضادتان
متطابقتان د جـ ال تدعم إحداهما األخرى
310 310
سبب حادثة الحرق :
الحل :أ - ب أ احتجاجً ا على واقع مجتمعه المؤلم
- د جـ -
العادة و اإلرادة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
احتار علماء النفس بين تصنيف تصرفات اإلنسان وتحركاته اليومية أهي :إرادية أم غير إرادية؟ واألفعال المقرونة بجهد أهي إرادية أم
أصبحت عادة أصلها اإلرادة؟ إلى أن صنفوها إلى عادات ،وترتبط العادة بالجهد عادة ؛ ولكن نسأل أنفسنا هل هذه العادة إرادية أم غير
إرادية؟
ومن هنا انقسمت العادات إلى :
-أو ال :العادات اإلرادية :وهي التصرفات اإلدارية المقترنة بالجهد ،والرغبة الداخلية أو اإلدارة ،وهي التي يختار اإلنسان تصرفها فقد يمارس
ً
ضعيفا وال يستطيع. اإلنسان عادة باختياره ويحاول التوقف بعد ذلك عنها ولكن مع المقاومة يصبح
-ثانيا :غير اإلرادية :وهي سلوكيات إيجابية في حياة اإلنسان وترقى به ،فمثال النجار والبنائين وغيرهم يمارس ُك ًلا منهم مهنته مع بذل
جهد .ومع مرور الز مان تصبح عندهم مجرد عادة وال يبذلون فيها أي جهد وغير إرادية ولكنها وفي األصل تنشأ عن اإلرادة ؛ لذا فإن كان
يَصح أن نُضيف إلى هذه العادة كلمة فسنضيف كلمة إرادة كصفة لها .نشأة العادة اإلرادية داخل حياة اإلنسان وتطورها تعتمد على :
ِ
الحوار الداخلي ،والثقافة ا لذاتية ،ونظرته محل ذاته وبالثقافة والمجتمع وغيرها .أما تطورها فبعدة عوامل :كصحة اإلنسان ،والبيئة
المحيطة ،وأخالق المجتمع ،وبيئته التربوية .أما عن ارتباط الوراثة بالعادة فلن أكتب في هذا الموضوع لكثرة شجونه وفروعه المتشعبة .
إذا كان يصح أن نضيف كلمة إرادة كصفه لها فيجب أن تكون :
الحل :أ - ب أ العادة اإلرادية
- د جـ -
311 311
عالقة اإلرادة بالعادة :
الحل :أ - ب أ بعض العادات ناشئة عن اإلرادة
- د جـ -
التناظر اللفظي
خور :هزيمة
الحل :ج
لوحة :شارع ب أ لسان :فم
العالقة :سبب :نتيجة
مريض :عليل د جـ احتراق :طاقة
خضروات :كوسة
الحل :د
طعام :قدر ب أ كتاب :رف
العالقة :نوع من أنواع
بشر :عجم د جـ قلم :كاتب
لسان :فم
الحل :أ
حزن :بكاء ب أ نواة :تمر
العالقة :مكانية
- د جـ طفل :شاب
شاحنة :سيارة
الحل :أ
رصيف :شارع ب أ عمارة :منزل
العالقة :فئات
- د جـ -
نزول :سقوط
الحل :أ
- ب أ عليل :كليل
العالقة :ترادف
- د جـ -
تقاعس :فشل
الحل :أ
- ب أ إحتراق :طاقة
العالقة :ينتج
- د جـ -
عليل :مريض
الحل :أ
مقص :قماش ب أ عودة :رجوع -هبوط :سقوط
العالقة :ترادف
- د جـ جلوس :قيام
يبطن :يخفي
الحل :أ
يبدي :يظهر ب أ يكتم :يستر
العالقة :ترادف
- د جـ -
312 312
احجم :اقدم
الحل :أ
- ب أ اتفق :أختلف
العالقة :تضاد
- د جـ -
فاز :فرح
الحل :أ
رسم :لون ب أ ركض :تعب
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
عليل :كليل
الحل :أ
- ب أ نزول :سقوط
العالقة :ترادف
- د جـ -
احتراق :طاقة
الحل :أ
- ب أ جهد :نجاح
العالقة :احتياج
- د جـ -
فالة :بر
الحل :أ
- ب أ ضياع :تيه
العالقة :ترادف
- د جـ -
يخفي :يظهر
الحل :أ
يُبدي :يطوي ب أ يكتم :يفضح
العالقة :تضاد
- د جـ -
باخرة :قارب
الحل :أ
- ب أ قصر :كوخ
العالقة :فئات
- د جـ -
مهندس :خريطة
الحل :أ
- ب أ بائع :سلعة
العالقة :يستخدم
- د جـ -
313 313
الحل :أ نجار :منشار
العالقة :الشخص وما - ب أ حجام :محجمة
يستخدمه - د جـ -
الخطأ السياقي
الجهل والحمق كمنزلة الجوع والعطش ألن هذين خالء للنفس وهذين خالء للوطن .
الحل :أ
- ب أ للوطن
التصحيح :للبدن
- د جـ -
إ ن الذين يعتدلون باستنزاف طاقات الشباب كالذين يكتبون صكوك مالية ليس لهم القدره على الوفاء بها
الحل :أ مستقبال .
التصحيح :يقومون - ب أ يعتدلون
- د جـ -
إكمال الجمل
كر م االسالم المرأة .......تكريم وجعل لها أفضل .....رفيعة تناسب طبيعتها الجسدية .
الحل :أ - ب أ أحسن – مكانة
- د جـ -
الب د من ......بنشاط دون بطء او تردد او عجز لئال تفوت الفرصة او يسأم من األمر قبل .....فيه
الحل :أ - ب أ التقدم – البدء
- د جـ -
رغم أن للخوف أثار .....إال أنه يمنع الطفل من .........الذي يمكن أن يقع فيه
الحل :أ - ب أ سيئة – الضرر
- د جـ -
فترة الكساد عند .......هي تلك الفترة التي ......فيها أنوار العلم وتنطفئي فيها المعرفة
الحل :أ - ب أ المجتمعات – تخفو
- د جـ -
لقد استفاد اإلنسان من حرارة الشمس و ......أستخدامه فيها بقدر ما تعلمه و.....في العصر الحاضر إلى طرق كثيرة
جعلته يستغل األشعة أستغالل رائع .
الحل :أ
- ب أ تطور – وصل ( اهتدى )
- د جـ -
314 314
حدثت على الناس تطورات في مجال ........وأصبحت ذات كفاءة عاليه ........سرعة الصوت في قطعها المسافات وتقريب
المسافات بين اقطار االرض ومراعاتها اسباب السالمه لألرواح التي تحملها .
الحل :أ
- ب أ المواصالت – تجاري
- د جـ -
كم كانت .....عارمة عندما أخذ والدي بيدي إلى هذا ......المدرسي .
الحل :أ - ب أ سعادتي – المبنى(الصرح)
- د جـ -
درا سة أجراها العلماء األمريكان ان الطالب الذين يعيشون في مناطق .......فيها الضباب يكون لديهم مشاكل في التنفس
مما يؤدي إلى .......الدراسي .
الحل :أ
- ب أ يكثر – تأخرهم
- د جـ -
تم اختراع .........الدقاقة في الماء وأهداها هارون الرشيد لملك فرنسا فـ .........منها وحسبها من عمل الشيطان
الحل :أ - ب أ الساعة – خاف ( فزع )
- د جـ -
ال رصاص يدخل في صناعة ......وكثير من الناس .......المواد المتطايرة منه وهي تشكل خطر كبير عليهم
الحل :أ - ب أ الدهان– يستنشقون
- د جـ -
الحضارة ......في األندلس ارتفعت وزخرت بالعلماء الذين ............في نقل معارفنا إلى اوروبا .
الحل :أ - ب أ االنسانية –ساهموا
- د جـ -
315 315
البـصـمـة
والعالم اإلفتراضي
316 316
القطع
البصمة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1البنان هو نهاية األصابع وقد قال هللا تعإلى" :أيحسب اإلنسان ألن نجمع عظامه .بلى قادرين على أن نسوي بنانه " وقد توصل العلم
إلى سر البصمة حيث تتكون من خطوط بارزة في بشرة الجلد جاورها منخفضات وتعلو الخطوط البارزة فتحات المسام العرقية تمادى
هذه الخطوط وتتلوى وتتفرع عنها فروع لتأخذ في النهاية وفي كل شخص شكال مميزا وقد ثبت انه ال يمكن للبصمة ان تتطابق او تتماثل
في ش خصين في العالم حتى في التوائم المتماثلة التي اصلها من بويضة واحدة ويتم تكوين البنان في الجنين في الشهر الرابع وتظل
البصمة ثابتة ومميزة له طيلة حياته ويمكن ان تتقارب بصمتان في الشكل تقاربا ملحوظا ولكنهما ال تتطابقان ابدا .
ولذلك فإن البصمة تعد دليال قاطعا و مميزا لشخصية اإلنسان ومعموال به في كل بالد العالم ويعتمد عليها في علوم األدلة الجنائية
وخاصة في القضايا التحقيق ية الجنائية لكشف المجرمين واللصوص والتشخيص وقد يكون هذا هو السر الذي خصص هللا تبارك وتعإلى
من اجله البنان وفي ذلك يقول العلماء لقد ذكر هللا البنان ليلفتنا إلى عظيم قدرته.
- 2بصمة الرائحة وقد استغلت هذه الصفة المميزة او البصمة في تتبع اثار شخص معين وذلك باستغالل بعض أنواع الكالب التي
تستطيع بعد شم مالبس انسان معين ان تخرجه من آالف البشر.
- 3بصمة الصوت يحدث الصوت نتيجة اهتزاز االوتار الصوتية في الحنجرة بفعل هواء الزفير بمساعدة العضالت المجاورة التي تحيط بها
غضاريف صغيرة تشترك جمعيها مع الشفاه واللسان والحنج رة لتخرج نبرة صوتية تميز اإلنسان عن غيره ببصمة صوته المميزة وقد
استغل البحث الجنائي بصمة الصوت في تحقيق شخصية اإلن سان المعين حيث يمكنهم تحديد المتحدث بالذات حتى لو نطق بكلمة
واحدة ويتم ذلك بتحويل رنين صوته إلى ذبذبات مرئية بواسطة جهاز تحليل الصوت االسبكتروجراف وتستخدمها االن البنوك في أوروبا
حيث يخصص لبعض العمالء خزائن هذه الخزائن ال تفتح اال ببصمة الصوت الخاصة بالعميل.
- 4بصمة الشفاه كما اودع هللا بالشفاه سر الجمال اودع فيها كذلك بصمة صاحبها ونقصد بالبصمة هنا تلك العضالت القرمزية التي
كثيرا ما تغني بها ال شعراء وقد ثبت ان بصمة الشفاه صفة ميزة لدرجة انه ال يتفق فيها اثنان في العالم وتؤخذ بصمة الشفاه بواسطة
جهاز به حبر غير مرئي حيث يضغط الجهاز على شفاه الشخص بعد ان يضع عليها ورقة من النوع الحساس فتطبع عليه بصمة الشفاه
وقد بلغت الدقة في هذا الخصوص إلى إمكانية اخذ بصمة الشفاه حتى من عقب السيجارة
- 5بصمة االذن يولد اإلنسان وينمو وكل ما فيه اال بصمة اذنه فهي البصمة الوحيدة التي ال تتغير منذ والدته حتى مماته وتهتم بها بعض
الدول.
- 6بصمة العين للعين بصمة توصلت اليها احدى الشركات االمريكية لصناعة األجهزة الطبية وال شركة تؤكد انه ال يوجد عينان متشابهان
في كل شيء حيث يتم اخذ بصمة العين عن طريق النظر في عدسة الجهاز الذي يقوم بدوره بالتقاط صورة لشبكية العين وعند االشتباه
في أي شخص يتم الضغط على زر معين بالجهاز فتتم مقارنة صورته بالصورة المختزنة في ذاكرة الجهاز وال يزيد وقت هذه العملية على
ثانية ونصف.
من الفقرة الـ ( ) 2كم عدد األدوات الالزمة ألخذ بصمة الشفتين؟
الحل :ب 3 ب أ 1
5 د جـ 4
317 317
افضل عنوان للنص :
الحل :أ كشف الجرائم ب أ أنواع البصمات في اإلنسان ودقتها
االختالف بين الناس د جـ التوائم المتماثلة
العالم االفتراضي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1العالم االفت راضي أصبح موجود في حياتنا وهناك أناس كثير يستخدمونه.
- 2فيما يشبه ذلك محاكاة الطيران ان شركات الطيران تستخدمها للتدريب وان المتدرب يشعر كأنه واقعي حيث يرتدي سماعة ويظهر
على الشاشة أمامه العالم من حوله وكأنه يطير فعليا ويهبط ويقلع وإذا كان في موقف خ طر يشعر به كأنه حقيقة ،ونفس الشيء مع
الطائرات الحربية باختالف ان االخرى تطلق صواريخ وأشخاصها يتدربون على الدفاع.
- 3الشخص الذي يجرب المحاكاة يرتدي نظارة يظهر على زجاجها (شاشة) تنثل له الصورة كأنه في الواقع ولو افترضنا انه في غاية إذا لف
راسه يمين يرى الغا بات واالشجار وتحاكي النظارة التصوير بسرعة حركة الشخص لكي تجعله يتخيل انه واقعي ونفس الشيء عندما
يدخل قصر ويدخل عرفه فيشعر كأنها يريد أن يستلقي على االريكة.
– 4لقد صمم العالم االفتراضي لكي يعيش اإلنسان في أي واقع يريده اإلنسان ويندمج مع هذا العالم وينسجم معه وينغمس فيه
وهناك 3عوامل لالنغماس.
– 5يجب على اإلنسان أن يتعامل مع العالم االفتراضي بحذر الن بعض الناس واال طفال قد يستخدمونه أو يلجؤوا اليه للهرب من الواقع
ومشكالت حياتهم وهذا يسبب ضرر لإلنسان.
318 318
شعورنا تجاه المحاكاة ؟
الحل :ب أنها حقيقة وعدم تخيلها ب أ أنها خيال
- د جـ -
319 319
أي من اآلتي لم تدل عليه الفقرة؟
الحل :ج تضرر الغابات من القطع الجائر ب أ رفع الرسوم المخفضة يساهم في حماية البيئة
انخفاض الرسوم يزيد من القطع الجائر د جـ شركات االخشاب غير مهتمة بحماية البيئة
التناظر اللفظي
أهملت ّ :
قصرَت
الحل :أ
تغاضت :أسرعت ب أ أنصفت :ع َدلَت أو قبلت :وافقت
العالقة :ترادف
- د جـ -
حسام :سيف
الحل :ج
بئر :حفرة ب أ مهند :خنجر
العالقة :ترادف
ليل :سكون د جـ جمل :بعير
مسافة :ميل
الحل :أ
حمولة :ميزان ب أ ثقل :جرام
العالقة :وحدة القياس
نتائج :درجة د جـ مقياس :متر
الدنيا :اآلجلة
الحل :د
الموت :الحشر ب أ الموت :النشور
العالقة :تضاد
الغيب :الشهادة د جـ البعث :القيامة
جمرة :حرارة
الحل :أ
ضياء :شمس ب أ صخرة :قسوة
العالقة :صفة
- د جـ سحابة :غيوم
حيوان :حصان
الحل :ج
لوز :فستق ب أ ليمون :برتقال
العالقة :تصنيف
ضحى :يوم د جـ خضار :كوسة
ثانية :دقيقة
الحل :د
سنة :شهر ب أ شجرة :غصن
العالقة :جزء من كل
ضحى :يوم د جـ قمر :سماء
سعي :تحصيل
الحل :أ
دموع :بكاء ب أ تربية :صالح
العالقة :سببية
- د جـ اشتياق :وداع
السحاب :المطر
الحل :ج
القارورة :الغطاء ب أ الفراش :النوم
العالقة :مصدرية
كأس :ماء د جـ قمر :ضوء
320 320
وسامة :دمامة
الحل :أ
حلم :رعونه ب أ غموض :وضوح (احسان :إساءة)
العالقة :تضاد
- د جـ -
فرح :سعيد
الحل :ب
إساءة :إيذاء ب أ جاني :متهم
العالقة :ترادف
- د جـ -
مطار :هبوط
الحل :د
مبنى :دكان ب أ شارع :طريق
العالقة :مكانية
مسجد :صالة د جـ مكتب :عمارة
فطنة :غباوة
الحل :أ
- ب أ طول :قصر
العالقة :تضاد
- د جـ -
ضرب :ألم
الحل :ب
سفر :متعة ب أ ضحك :ابتسم
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ سيارة :ركوب
الخطأ السياقي
الشورى مبدأ أساسي في نظام الحكم منذ القدم ولها تأثير في اإلقتصاد اإلسالمي
الحل :أ
أساسي ب أ اإلقتصاد
التصحيح :الحكم
الحكم د جـ لقدم
صناعة ألعاب األ طفال يجب أن تكون بأدني مستوي ألنها تذهب إلى أناس ال يعرفون ما هي عيوب الصناعة
الحل :أ
عيوب ب أ أدني
التصحيح :بأعلى
الصناعة د جـ العاب
321 321
رأس العقل التدبير في اإلنفاق دون بذل
الحل :د
العقل ب أ رأس
التصحيح :بخل
بذل د جـ اإلنفاق
إكمال الجمل
على الرغم من ...........االتهامات بتقصير األجيال الجديدة في التواصل مع األجيال القديمة إال أن ذلك ال يبرئ ............
األجيال القديمة
الحل :أ
قصور -جانب ب أ تكرار – ساحة
- د جـ -
يجب على اإلنسان أن يكون قادرًا على ..........عالقات بين الفرد وأسرته وا لفرد ومجتمعه لتصبح حياته ............
الحل :أ توسيع -متكاملة ب أ تكوين -متوازنة
- د جـ -
322 322
األوزون
والتـلفاز
323 323
القطع
الشعر
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
َّ
الشعر مادة معقدة جدًا ،ولم تظهر الدراسات واألبحاث بنيته وتركيبه إال مؤخرًا .فهو يتكون من ألياف مركبة من البروتينات التي تسمى
الكراتين" ، "KERATINSويعتمد لون الشعر على صبغة تسمى الميالنين التي يتم إنتاجها في خاليا خاصة تسمى ميالنوسايتس .ويبدأ
الشعر بفقدان لونه حين يخمد نشاط الميالنوسايتس عند التقدم في العمر أو فقدان خاليا الميالنوسايتس الطبيعية نتيجة صدمة أو
ضغط نفسي أو عصبي ،ويوجد كثير من الوثائق التي تؤكد أن بعض األشخاص فقدوا لون شعرهم بين ليلة وضحاها.
324 324
يفهم من النص أن تركيب الشعر :
الحل :أ متلون ب أ دقيق جدًا
ناعم د جـ شديد اإللتواء
التغيير المناخي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تأثر الدول بالتغيرات المناخيه يعتمد على تقدمها االقتصادي فالتاثير يكون مضاعف للدول التي تعتمد على الزراعه واألسماك.
التقويم
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الفقرة األولى تتحدث عن التقويم والتواريخ.
في الفقرة الثانية تكلمت عن أهمية التقاويم للحضارة وان كل تقويم يدل على حدث معين لكل حضارةمثل الميالدي من ميالد عيسى عليه
السالم والفراعنة واالستوائي والهجري.
في الفقرة الثالثة تكلمت عن التقويم الهجري واختالفه عن بقية التقاويم وبدايته عام 412بعد الميالدي.
الدول التي توارت عن مسرح التار يخ " تعود على الدول التي :
الحل :د لم يعد لها وجود ب أ ال يُعتنى بتاريخها
لم يذكرها التاريخ د جـ لم يعد لها تأثير
325 325
السلوك اإلنساني ( القلق والتوتر )
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يتسم السلوك اإلنساني في زمننا الحاضر بالقلق والتوتر الشديدين ،بل إن علماء الصحة النفسية يقولون أن القاسم المشترك بين
الشعوب هو ارتفاع نسبة ووتيرة القلق ،واإلقبال المتزايد على استهالك المهدئات نتيجة لضغوط العمل ،ويتأثر السلوك الوظيفي على
وجه الخصوص بارتفاع هذه النسب ،األمر الذي يؤدي إلى مزيد من الصراعات والمواجهات وبالتالي المزيد من التوتر وتدني الرضا الوظيفي
وضعف العالقات اإلنسانية اإليجابية بين العاملين في المؤسسات العصرية.
ً
وفقا للنص أي اآلتي غير صحيح :
الحل :أ تناول المهدئات حاصل بسبب كثرة أعباء العمل ب أ المهدئات تفضي إلى تقوية العالقات اإلنسانية
العالقات اإلنسانية ضعيفة لدى العاملين د جـ زيادة القلق مرض موجود لدى الشعوب
التلفاز
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كلما زاد عدد ساعات مشاهده التلفاز قلت عدد الدرجات المكتسبة.
الغالف الجوي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يُعرّف الغالف الجوّ ي بأنّه الطبقة التي تتكون من خليط من الغازات المُ حيطة بالكواكب أو باألجسام التي كتلتها عاليّة مثل النجوم ،بحيث
تبقى مُ الصقة لهذا الجسم من خالل الجاذبية األرضيّة ،ومن األهمّ ية الكبيرة للغالف الجوّ ي انهُ يقوم بتزويد الكائنات الحيّة بالغازات التي
شفافا يسمح بمرور االشعة المرئية والحرار يّة من خالله ،باإلضافة إلى انّه يقي ً ً
غالفا يحتاجها في عملية التنفس .يُعد الغالف الجوّ ي
ً
األرض ويحميها من االشعاعات الضارّة الصادرة من الشمس مثل االشعة فوق البنفسجية والتي تمتصها طبقة األوزون وايضا بحماية
والشهب التي تصدر من الفضاء الخارجي.ُ األرض من النيازك
326 326
وظيفة الغالف الجوي بالنسبة لألرض
الحل :أ يهتم ب أ يقي
يعرف د جـ يعزل
األوزون
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
من نعم هللا علينا هو غاز األوزون الذي يحمي األرض من االشعة الضارة للشمس وتواجد على ارتفاع من 20إلى 35كم من سطح اليابسة
بتركيز عال .ويتكون غاز األوزون نتيجة تعرض غاز االكسجين في الغالف الجوي لألشعة الفوق بنفسجية الضارة التي تفككه وتجعله يتحد
مع ذرتين اكسجين اخرين مكونًا ثالثي االكسجين المعروف باسم األوزون.
التناظر اللفظي
فانوس :زيت
الحل :أ
قلم :ورقة ب أ نكاح :عقد
العالقة :احتياج
- د جـ -
لسان :سليط
الحل :أ
خطيب :بليغ ب أ قلب :جرئ
العالقة :صفة العضو
صديق :كريم د جـ عمر :طويل
فرح :سعادة
الحل :أ
إبداع :فائدة ب أ تجديد :إبتكار
العالقة :إقتران
- د جـ علم :توحيد
رمضان :شهر
الحل :أ
- ب أ ياسمين :ورد
العالقة :نوع من
- د جـ -
تجربة :معمل
الحل :أ
سيارة :معرض ب أ مباراة :ملعب
العالقة :مكان الحدث
- د جـ -
كأس :زجاج
الحل :أ
- ب أ كرسي :خشب
العالقة :يصنع من
- د جـ -
327 327
ورقة :غصن
الحل :أ
- ب أ إصبع :يد
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
ظمأ :عطش
الحل :أ
- ب أ مدح :ثناء
العالقة :ترادف
- د جـ -
رئة :تنفس
الحل :أ
- ب أ سكين :قطع
العالقة :وظيفية
- د جـ -
عقد :درر
الحل :أ
- ب أ مسبحة :خرز
العالقة :يتكون من
- د جـ -
إقرار :إعتراف
الحل :أ
- ب أ مدح :ثناء
العالقة :ترادف
- د جـ -
صدق :كسب
الحل :ب
تأني :نجاة ب أ حقيقة :كسب
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ قلب :خفقان
الخطأ السياقي
مروءة الرجل صدق لسانه واحتماله خيرات جيرانه وغض بصره وكفه األذى عن أباعده وجيرانه
الحل :ب
خيرات ب أ صدق
التصحيح :مساوئ
بصره د جـ غض
ان االنجازات تقل عند هؤالء الذين يرون في األشياء التافهة امكانيات كبيرة
الحل :أ
- ب أ تقل
التصحيح :تزداد
- د جـ -
328 328
كثير من األباء الناجحين لم يستخدموا العقاب مع أوالدهم ومع ذلك فشلوا
الحل :أ
- ب أ فشلوا
التصحيح :نجحوا
- د جـ -
إكمال الجمل
329 329
البـصـمـة
والمطـاط
330 330
القطع
سالك
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
في عام 1953م أعلن سالك عن اكتشافه للقاح تحت التجريب .وكانت الفيروسات التي احتوى عليها اللقاح قد تم قتلها بالفورملدهيد كان
سالك وزوجته وثالثة من أبنائه من بين أوائل من تطعموا باللقاح ،اتضح ان اللقاح ال خطر منه .
ولقد برهن بتطعيم نفسه وأوالده وزوجته على جدية هذا اللقاح ودوره في سالمة اإلنسان وتمت تجربة اللقاح فيما بعد في مرحلة
التجريب الجماعي على1.830.000من طلبة المدارس في عام 1954م ثم أعلن عن سالمة اللقاح وقدرته الفعالة في ابريل 1955م تلقى سالك
اشكاال عديدة من التكريم بم ا في ذلك اشادة من الرئيس دوايت ايزنهاور الميدالية الذهبية للكونجرس على انجازه الكبير في حقل الطب،
رفض سالك كل الجوائز النقدية ورجع إلى معمله ليعمل على تحسين اللقاح ولقد منح سالك عام 1977م ميدالية الرئيس للحرية.
المقصود بجملة
" أعلن سالك عن اكتشافه لقاح تحت التجريب "
الحل :أ
أنه اكتشف اللقاح وهو تحت التجريب ب أ كان في طور التجريب بعد اكتشافه
- د جـ -
331 331
معنى تلقائية:
الحل :أ - ب أ أفعال غير مخطط لها
- د جـ -
في قول الكاتب إذا كان يصح أن نضيف كلمة (إرادة) كصفة لها فيجب أن تكون:
الحل :ب العادة اإلرادية ب أ اإلرادة المعتادة
العادة واإلرادة د جـ سلوكيات العادة
عمل األطفال
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
- 1تترك ظاهرة تشغيل األطفال آثارًا سلبية تنعكس على المجتمع بشكل عام وعلى األطفال بشكل خاص ،ولقد أخذ هذا االستغالل
أشكاال عديدة أهمها تشغيل األطفال وتسخيرهم في أعمال غير مؤهلين جسديا ونفسيا للقيام بها ،علما أن العديد من االتفاقيات
الدولية قد جرمت بدورها االستغالل االقتصادي لأل طفال ومنها (تعترف الدول األطراف بحق الطفل في حمايته من االستغالل
االقتصادي ومن أداء أي عمل يُرَجح أن يكون مضرًا أو أن يُمثل إعاقة ليتعلم الطفل أو أن يكون ضارًا بصحة الطفل أو بنموه البدني أو
العقلي أو الروحي أو المعنوي أو االجتماعي.
- 2كانت الجمعية العامة لألمم المتحدة قد أصدرت في عام 1989اتفاقية حقوق الطفل التي عَ ر ََفت الطفل بأنه :كل إنسان لم يتجاوز
الثامنة عشرة من عمره ،وأكدت على ضرورة السعي لحماية الطفل من االستغالل االقتصادي ،ومن أداء أي عمل يرجح أن يكون خطرًا أو
يمثل إعاقة لتعليمه أو ضررا بصحته أو بن موه البدني أو العقلي أو الروحي أو المعنوي أو االجتماعي ،وأوجبت على الدول األطراف فيها
اتخاذ التدابير التشريعية واإلدارية واالجتماعية والتربوية التي تكفل هذه الحماية ،وبشكل خاص وضع حد أدنى لسن االلتحاق بالعمل
ونظام مالئم لساعات العمل وظروفه وفرض عقوبات مناس بة لضمان فعالية تطبيق هذه النصوص ،وقد صادقت األردن على هذه
االتفاقية في آيار من عام 1991إضافة إلى معظم الدول العربية والعديد من دول العالم.
- 3كانت الجمعية العامة قد أقرت في نفس العام اإلعالن العالمي لحقوق الطفل الذي كان قد تم أعداد مسودته في عام ،1957حيث نص
اإلعالن على "وجوب كفالة وقاية الطفل من ضروب اإلهمال والقسوة واالستغالل ،وأن ال يتعرض لإلتجار به بأي وسيلة من الوسائل ،وأن
ال يتم استخدامه قبل بلوغ سن مناسب ،وان ال يسمح له بت ولي حرفه أو عمل يضر بصحته أو يعرقل تعليمه أو يضر بنموه البدني أو
العقلي أو األخالقي .ويتضمن موضوع عمل األطفال في المواثيق والمعايير الدولية التفاصيل المبينة تاليًا أدناه وخاصة اتفاقيات العمل
الدولية المتعلقة بالحد األدنى لسن العمل وأسوأ أشكال عمل األطفال واتفاقية حقوق الطفل وإعالن المبادئ والحقوق
األساسية في العمل باإلضافة إلى اتف اقيات العمل العربية الصادرة عن منظمة العمل العربية.
- 4يوجد أربعة جوانب أساسية يتأثر بها الطفل الذي يستغل اقتصاديا بالعمل الذي يقوم به وهي:
-التطور والنمو الجسدي :تتأثر صحة الطفل من ناحية التناسق العضوي والقوة ،والبصر والسمع وذلك نتيجة الجروح والكدمات
الجسدية ،الوقوع من أماكن مرتفعة ،الخنق من الغازات السامة ،صعوبة التنفس ،نزف وما إلى أخره من التأثيرات .
-التطور المعرفي :يتأثر التطور المعرفي للطفل الذي يترك المدرسة ويتوجه للعمل ،فقدراته وتطوره العلمي يتأثر ويؤدي إلى انخفاض
بقدراته على القراءة ،الكتابة ،الحساب ،إضافة إلى أن إبداعه يقل .
-التطور العاطفي :يتأثر التطور العاطفي عند الطفل العامل فيفقد احترامه لذاته وارتباطه األسرى وتقبله لآلخرين ،وذلك جراء بعده عن
األسرة ونومه في مكا ن العمل وتعرضه للعنف من قبل صاحب العمل أو من قبل زمالئه.
-التطور االجتماعي واألخالقي :يتأثر التطور االجتماعي واألخالقي للطفل الذي يعمل بما في ذلك الشعور باالنتماء للجماعة والقدرة على
التعاون مع اآلخرين ،القدرة على التمييز بين الصح والخطأ ،كتمان ما يحصل له وأن يصبح الطفل كالعبد لدى صاحب العمل.
- 5لقد تم منذ عدة سنوات إ طالق مبادرة عالمية للدفاع عن حقوق الطفل وبطلها هو طائر الدودو ،هذه المبادرة تهدف لنشر االتفاقية
الدولية لحقوق الطفل في كافة أنحاء العالم وبغض النظر عن العرق ،الجنس ،الدين ،المستوى االجتماعي أو التوجه السياسي .ويشكل
موقع "سايبردودو ،المدافع عن الحياة " أدا ة تواصل عالمية تجمع حولها كافة المهتمين بالدفاع عن الحياة وحماية البيئة بالتعاون مع
المنظمات الدولية المعتمدة كالمفوضية السامية لحقوق اإلنسان في األمم المتحدة واالنتربول الدولي .
332 332
- 6ال بد من النظر بعين االعتبار إلى أن عمالة األطفال ليست بسبب اقتصادي فقط و انما لوجود قضايا ثانوية أخرى منها الطبقة
االجتماعية التي ينتمي لها الطفل ،وفي بعض المجتمعات النامية دائما يقولون ان األطفال الفقراء لهم الحق ان يعملوا ألنهم فقراء.
هناك نقص في البيانات بشان هذا الجانب من االشياء ،االمر الذي يجعل من الصعب تحديد األطفال الذين يشاركون في العمل أو في
ظل ظروف قد تكون ضارة على صحتهم وعلى افكارهم او على عواطفهم وتستهدف تدابير الحياة فإن اإلحصاءات الرسمية سيئة للغاية
في هذا المجال .المعلومات األخرى المتاحة من الدراسات والتقارير الرسمية فقط.
البصمة
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
- 1البنان هو نهاية األصابع وقد قال هللا تعالى" :أيحسب اإلنسان ألن نجمع عظامه .بلى قادرين على أن نسوي بنانه" وقد توصل العلم
إلى سر البصمة حيث تتكون من خطوط بارزة في بشرة الجلد جاورها منخفضات وتعلو الخطوط البارزة فتحات المسام العرقية تمادى
هذه الخطوط وتتلوى وتتفرع عنها فروع لتأخذ في النهاية وفي كل شخص شك ال مميزا وقد ثبت انه ال يمكن للبصمة ان تتطابق او تتماثل
في شخصين في العالم حتى في التوائم المتماثلة التي اصلها من بويضة واحدة ويتم تكوين البنان في الجنين في الشهر الرابع وتظل
البصمة ثابتة ومميزة له طيلة حياته ويمكن ان تتقارب بصمتان في الشكل تقاربا ملحوظا ولكنهما ال تتطابقان ابدا .
ولذلك فإن البصمة تعد دليال قاطعا ومميزا لشخصية اإلنسان ومعموال به في كل بالد العالم ويعتمد عليها في علوم األدلة الجنائية
وخاصة في القضايا التحقيقية الجنائية لكشف المجرمين واللصوص والتشخيص وقد يكون هذا هو السر الذي خصص هللا تبارك وتعإلى
من اجله البنان وفي ذلك يقول العلماء لقد ذكر هللا البنان ليلفتنا إلى عظيم قدرته.
- 2بصمة الرائحة :وقد استغلت هذه الصفة المميزة او البصمة في تتبع اثار شخص معين وذلك باستغالل بعض أنواع الكالب التي
تستطيع بعد شم مالبس انسان معين ان تخرجه من آالف البشر بصمة الصوت.
- 3يحدث الصوت نتيجة اهتزاز االوتار الصوتية في الحنجرة بفعل هواء الزفير بمساعدة العضالت المجاورة التي تحيط بها غضاريف
صغيرة تشترك جمعيها مع الشفاه واللسان والحنجرة لتخرج نبرة صوتية تميز اإلنسان عن غيره ببصمة صوته المميزة وقد استغل
البحث الجنائي بصمة الصوت في تحقيق شخصية اإلنسان المعين حيث يمكنهم تحديد المتحدث بالذات حتى لو نطق بكلمة واحدة ويتم
ذلك بتحويل رنين صوته إلى ذبذبات مرئية بواسطة جهاز تحليل الصوت االسبكتروجراف وتستخدمها االن البنوك في أوروبا حيث يخصص
لبعض العمالء خزائن هذه الخزائن ال تفتح اال ببصمة الصوت الخاصة بالعميل.
- 4بصمة الشفاه كما اودع هللا بالشفاه سر الجمال اودع فيها كذلك بصمة صاحبها ونقصد بالبصمة هنا تلك العضالت القرمزية التي
كثيرا ما تغني بها الشعراء وقد ثبت ان بصمة الشفاه صفة ميز ة لدرجة انه ال يتفق فيها اثنان في العالم وتؤخذ بصمة الشفاه بواسطة
جهاز به حبر غير مرئي حيث يضغط الجهاز على شفاه الشخص بعد ان يضع عليها ورقة من النوع الحساس فتطبع عليه بصمة الشفاه
وقد بلغت الدقة في هذا الخصوص إلى إمكانية اخذ بصمة الشفاه حتى من عقب السيجارة
- 5بصمة االذن يولد اإلنسان وينمو وكل ما فيه اال بصمة اذنه فهي الوحيدة التي ال تتغير منذ والدته لمماته وتهتم بها بعض الدول
- 6بصمة العين للعين بصمة توصلت اليها احدى الشركات االمريكية لصناعة األجهزة الطبية والشركة تؤكد انه ال يوجد عينان متشابهان
في كل شيء حيث يتم اخذ بصمة العين عن طريق النظر في عدسة ال جهاز الذي يقوم بدوره بالتقاط صورة لشبكية العين وعند االشتباه
في أي شخص يتم الضغط على زر معين بالجهاز فتتم مقارنة صورته بالصورة المختزنة في ذاكرة الجهاز وال يزيد وقت هذه العملية على
ثانية ونصف.
333 333
يمكن أخذ بصمة العين من خالل:
الحل :أ القرنية ب أ الشبكية
العدسة د جـ الدموع
من الفقرة الـ ( )2كم عدد األدوات الالزمة ألخذ بصمة الشفتين:
الحل :ب 3 ب أ 1
5 د جـ 4
المطاط
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
يوجد المطاط على شكل قطرات في عصارة الشجر التي تصنع في الدول االستوائية.
التناظر اللفظي
رضيع :مهد
الحل :أ
صخر :حصى ب أ نواة :تمر
العالقة :مكانية
رئة :تنفس د جـ عش :بيض
صراخ :إزعاج
الحل :ب
صلح :رضا ب أ عضة :مرض
العالقة :سببية
- د جـ كذب :إفك
الهند :الهيمااليا
الحل :ج
السعودية :الكعبة ب أ فلسطين :االقصى
العالقة :معلم سياحي
- د جـ مصر :األهرامات
334 334
أفل :غاب
الحل :أ
أصلح :أفسد ب أ أعلن (أبان) :أفصح
العالقة :ترادف
- د جـ -
تراب :طين
الحل :أ
زبيب :عنب ب أ طحين :عجين
العالقة :مرحلية
جمل :وبر د جـ تذكرة :سفر
شرطي :أمن
الحل :أ
- ب أ قاضي :عدل
العالقة :وظيفية
- د جـ -
أصلح :أفسد
الحل :أ
حلم :رعونة ب أ وسامة :دمامة
العالقة :تضاد
- د جـ -
إمام :محراب
الحل :أ
- ب أ خطيب :منبر
العالقة :مكانية
- د جـ -
حوار :إقناع
الحل :أ
- ب أ سير :وصول
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
كيد :مكر
الحل :ب
منح :ايتاء ب أ ذكاء :حكمة
العالقة :ترادف
- د جـ تنظيم :تعديل
نوم :ليل
الحل :ج
فجر :ظهر ب أ شمس :قمر
العالقة :زمانية
استيقاظ :عمل د جـ صوم :رمضان
الكعبة :المطاف
الحل :أ
الوردة :الحديقة ب أ البيت :السور
العالقة :إحاطة
- د جـ -
335 335
قمح :ذرة
الحل :أ
تفاح :خيار ب أ مشمش :تين
العالقة :فئات
عنب :خضروات د جـ موز :خس
طابعة :طباعة
الحل :أ
برهان :تعميم ب أ عين :مشاهدة
العالقة :وظيفية
سعادة :راحة د جـ محظور :تقليد
الخطأ السياقي
ً
حرصا على مصلحته ومن نعم هللا علينا توقيرهما له ً
عطفا بولدها واألب أشد األم أشد
الحل :أ
- ب أ توقيرهما
التصحيح :توفيرهما
- د جـ -
من يحمل نفسه فوق طاقتها كان مصير عمله إلى البقاء
الحل :أ
- ب أ البقاء
التصحيح :الفناء
- د جـ -
اضعف الناس من ضعف عن كتمان سره ،واقواهم من قوي على غضبه ،واصبرهم من أظهر فاقته ،واغناهم
الحل :أ من قنع بما تيسر له
التصحيح :ستر - ب أ اظهر
- د جـ -
السعادة التي تنبع من داخلك تبقى معك أما التي تأتيك من ذاتك فإنها سرعان ما تزول
الحل :أ
- ب أ ذاتك
التصحيح :غيرك
- د جـ -
336 336
إكمال الجمل
استغالل أوقات الفراغ ......جيدة الستنبات المجرمين إذا سمح بـ ........السوء
الحل :ب تربة -رفقاء ب أ قوة -أصدقاء
قوة -مناهضي د جـ بشكل -جلساء
337 337
التجارة
اإللكترونية 1
338 338
القطع
التجارة اإللكترونية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التجارة االلكترونية :هي نظام يُتيح حركات بيع وشراء السلع والخدمات والمعلومات عبر االنترنت ،كما يُتيح ً
أيضا الحركات اإللكترونية التي
ِ
تدعم توليد العوائد مثل :عمليات تعزيز الطلب على تلك السلع والخدمات والمعلومات ،وتُقدَّ م فيه المنتجات والخدمات في صيغة
افتراضية أو رقمية ،يتزايد يومً ا بعد يوم عدد التجار الذين يعربون عن تفاؤلهم بالفوائد المرجوة من التجارة اإللكترونية؛ إذ تسمح هذه
التجارة الجديدة للشركات الصغيرة بمنافسة الشركات الكبيرة ،وتُستحدَث العديد من التقنيات؛ لتذليل العقبات التي يواجهها الزبائن ،وال
سيما على صعيد سرية وأمن المعامالت المالية على اإلنترنت ،ويؤدي ظهور مثل هذه التقنيات والحلول إلى تبدد المخاوف التي كانت لدى
البعض ،وتبشر هذه المؤشرات بمستقبل مشرق للتجارة اإللكترونية.
المناعة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
1لمناعة هي القوة التي يكتسبها اإلنسان ليقاوم العدوى ويتغلب عليها ،وتكمن وظيفة جهاز المناعة في مقاومة الجراثيم المسببة
للمرض ،وهناك نوعان من المناعة :األولى عامة والثانية يكتسبها البعض أثر تكرار اصابتهم بالجراثيم ،وقد تعلم البشر من تلك الجراثيم
فاصبحوا يحقنون أنفسهم بجرعة منها تكون ضعيفة أو مخففة ليتمكن جهاز المناعة من التعامل معها في حال مهاجمتها الجسم مرة
أخرى بتكوين أجسام مضادة مخصصة لها.
339 339
افضل عنوان للقطعة :
الحل :أ المناعة المكتسبة ب أ المناعة في ( لدى ) اإلنسان
المناعة الطبيعية د جـ الظواهر الطبيعية لدى اإلنسان
تقوم كلمة " التوتر" بالنسبة لكلمة " القلق " :
الحل :أ تفسيرها ب أ بتأكيدها
بتعميم مدلولها د ج بتحديد المراد منها
340 340
المهدئات تفضي إلى :
الحل :أ - ب أ ضعف العالقات اإلنسانية
- د جـ -
ردود األفعال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
سلفا في مردود أفعالك تجاه مختلف المشكالت ،وذلك قبل أن تحدث ؛ ومع أنه يستحيل أن تُحصى جميع ً أن من المفيد فع ًلا أن تفكر
المشكالت الممكن حدوثها ،وتفكر في ردود أفعالك حيالها ،إال أنه من المهم جدًا أن تدون بعض المشكالت الشائعة لديك أو لدى زمالئك
ً
سلفا ،فإن هذا ً
مخططا لها ثم تقوم بكتابة ردود أفعال منطقية تخلصك من المواقف دون عواقب أكثر إشكالًا ،ومتى كانت ردود أفعالك
سيمنحك اإلحساس بمزيد من الثق ة ،ويجعلك تبدو أكثر يقظة وحنكة أمام اآلخرين.
تنقية الهواء
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تَصرف الكثير من الدول ماليين الدوالرات سنويا على أجهزة تنقية الهواء في المنازل .والسبب في كثرة المبيعات ؛ هو زيادة المرضى
الذين يعانون من الحساسية وضيق التنفس ،فالهواء داخل البيت ملوث بشكل عام أكثر من الهواء في الخارج ؛ ألن الرطوبة داخل المنزل
يمكن أن تؤدي إلى تنامي التعفن والجراثيم ،وأنظمة التدفئة والتبريد تن قل جزيئات الغبار والبكتيريا إلى كافة أنحاء البيت ،ولذلك فإن
تخفيف مستوى التلوث يمكن أن يساعد في التقليل من معاناة المرضى ،كما أن استخدام منقي الهواء هو أحد الطرق للتخلص من
التلوث.
341 341
يمكن التقليل من نسبة االصابة بالحساسية من خالل :
الحل :أ توعية المصابين بالمرض ب أ نقص مستوى التلوث
تنظيف اجهزه المنزل د ج زيارة الطبيب المختص
التناظر اللفظي
نزول :ارتفاع
الحل :أ
سطوع :مصباح ب أ غموض :وضوح
العالقة :تضاد
- د جـ خسوف :كسوف
كرسي :خشب
الحل :أ
كعبة :كساء ب أ ثوب :قطن
العالقة :مصنوع من
- د جـ -
كلمة :حرف
الحل :أ
- ب أ سنة :شهر
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
فرح :سعيد
الحل :أ
جاني :متهم ب أ نعت :صفة أو إفك :كذب
العالقة :ترادف
- د جـ -
قراءة :استيعاب
الحل :ب
مواجهة :جرأة ب أ قرب :بعد
العالقة :احتياج
- د جـ راتب :مكافأة
رأس :شفة
الحل :أ
ظفر :إصبع ب أ كتاب :صفحة
العالقة :كل :جزء
- د جـ نهار :ليل
عمق :ارتفاع
الحل :أ
حجم :كتلة ب أ قرب :بعد
العالقة :تضاد
صندوق :عامود د جـ بحيرة :نهر
سحاب :سماء
الحل :ب
جنين :امرأة ب أ رسالة :بريد
العالقة :تواجد
- د جـ وجبة :طعام
342 342
يستريح :يتدرب
الحل :ج
ينطق :يشرب ب أ ينهض :يبتسم
العالقة :تتابع +تضاد
ينجح :يرسب د جـ هدنة :حرب
لبنة :حليب
الحل :أ
- ب أ ضياء :شمس ( خاتم :فضة )
العالقة :مصدرية
- د جـ -
زبدة :حليب
الحل :أ
قطن :اسفنج ب أ خاتم :فضة
العالقة :مصنوع من
- د جـ حديد :سيارة
قلم :كتابة
الحل :أ
- ب أ أنف :شم
العالقة :وظيفة
- د جـ -
شمال :شرق
الحل :أ
- ب أ ربيع :خريف
العالقة :فئة
- د جـ -
كتاب :صفحة
الحل :أ
- ب أ سنة :شهر
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
مبعثر :متناثر
الحل :أ
جاني :متهم ب أ فرح :سعيد
العالقة :ترادف
- د جـ -
شبيه :نظير
الحل :ب
الوصف :النعت ب أ متسخ :بذيء
العالقة :ترادف
- د جـ -
توجيه :إرشاد
الحل :ب
إياب :رجوع (نعت :صفة) ب أ عظة :تدبر
العالقة :ترادف
- د جـ -
تونة :سمك
الحل :أ
- ب أ قمح :نبات
العالقة :نوع من
- د جـ -
343 343
سماء :نجوم
الحل :أ
كأس :زجاج ب أ بحر :حيتان
العالقة :مكانية
- د جـ -
صعود :ارتقاء
الحل :أ
ابقاء :ابعاد ب أ اختيار :انتقاء
العالقة :ترادف
- د جـ -
كرسي :خشب
الحل :ج
فوالذ :طائرة ب أ حديد :سيارة
العالقة :يصنع من
قطن :اسفنج د جـ لبنة :حليب
يمشي :يهرول
الحل :أ
ب أ يستريح :يتدرب
العالقة :تتابع
- د جـ -
بقول :فول
الحل :أ
ب أ سمك :تونة
العالقة :تصنيف
- د جـ -
صداقة :وفاء
الحل :أ
ب أ عداوة :خداع
العالقة :تتصف ب
- د جـ -
دقيقة :ثانية
الحل :أ
ظفر :إصبع ب أ رأس :شفة
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
كأس :زجاج
الحل :أ
ذهب :خاتم ب أ كرسي :خشب
العالقة :مصنوع من
- د جـ -
اجتباء :اصطفاء
الحل :أ
ب أ صعود :ارتقاء أو توجيه :ارشاد
العالقة :ترادف
- د جـ -
أرض :تخطيط
الحل :أ
ب أ بناية :تشييد
العالقة :احتياج
- د جـ -
344 344
جندي :سالح
الحل :أ
ب أ كاتب :قلم
العالقة :الشخص و أداته
- د جـ -
سؤال :جواب
الحل :أ
ب أ مال :زكاة
العالقة :احتياج
- د جـ -
مريض :مستشفى
الحل :أ
ب أ جندي :معسكر
العالقة :مكانية
- د جـ -
ساعة :ليلة
الحل :أ
ب أ ثانية :دقيقة
العالقة :جزء :كل
- د جـ -
إفطار :صوم
الحل :أ
ب أ سالم :صالة
العالقة :آخر الشيء
- د جـ -
صيف :حرارة
الحل :أ
نجاة :تقوى ب أ ذو الحجة :الحج
العالقة :زمانية
- د جـ -
مهمة :إنجاز
الحل :أ
ب أ قراءة :استيعاب
العالقة :احتياج
- د جـ -
نبتة :تراب
الحل :أ
ب أ سحابة :سماء
العالقة :مكانية
- د جـ -
طول :عرض
الحل :أ
ب أ عمق :ارتفاع
العالقة :فئة
- د جـ -
بدر :نور
الحل :أ
ب أ بقرة :حليب
العالقة :مصدرية
- د جـ -
345 345
صيف :خريف
الحل :أ
ب أ شرق :شمال
العالقة :فئة
- د جـ -
مبعثر :متناثر
الحل :أ
ب أ فرح :سعيد
العالقة :ترادف
- د جـ -
أسبوع :يوم
الحل :أ
ب أ كلمة :حرف
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
الخطأ السياقي
التحاور بين أفراد األسرة يهدم الفجوة التي بين اآلباء واألبناء ويحقق التباين األسري
الحل :أ
- ب أ التباين
التصحيح :الترابط
- د جـ -
شخصية الفرد لها عدة صفات منها صفات جسمية مثل حسن الهيئة ،وعقلية مثل التعمق في التفكير،
الحل :أ
وأخرى نفسية ومنها الصدق والطول واألمانة
التصحيح :أي صفة
- ب أ الطول
نفسية
- د جـ -
صناعة ألعاب األطفال يجب أن تكون بأدنى مستوى ألنها تذهب إلى ناس ال يعرفون ماهي عيوب الصناعة
الحل :أ
- ب أ أدنى
التصحيح :أعلى
- د جـ -
ال يستطيع احد تغيير ماضيه ،ولكن أغلبنا خائفون على تغيير مستقبلنا
الحل :أ
- ب أ خائفون
التصحيح :قادرون
- د جـ -
البصرة مدينة بنيت في عهد الفاروق عمر بن الخطاب رضي هللا عنه وهي أقدم المدن االسالمية حيث بنيت
الحل :أ عام 14قبل الهجرة
التصحيح :بعد - ب أ قبل
- د جـ -
346 346
من المسلم به أن الموسوعات نتاج جهود فردية فهي عبارة عن فكر وجهد وتعاون
الحل :أ
- ب أ فردية
التصحيح :جماعية
- د جـ -
إكمال الجمل
المخلص لربه كالماشي على ...............الناعم ال تسمع خطواته لكن ترى ................
الحل :أ - ب أ الرمل -اثره
- د جـ -
أصبح المسلم المعاصر ............في وقتنا الحالي ...........اللغات األجنبية ليفهم مشاعر اآلخرين
الحل :أ - ب أ مطالب – بإتقان
- د جـ -
ً
شيئا أبعد مما قد اتقنته ،فإنك لن .......أبدًا إذا لم .........أن تفعل
الحل :أ تقدر -تنجز ب أ تحاول – تتقدم
- د جـ -
347 347
التجارة
والمكتبات
348 348
القطع
التجارة االلكترونية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التجارة االلكترونية :هي نظام يُتيح حركات بيع وشراء السلع والخدمات والمعلومات عبر االنترنت ،كما يُتيح ً
أيضا الحركات اإللكترونية التي
ِ
تدعم توليد العوائد مثل :عمليات تعزيز الطلب على تلك السلع والخدمات والمعلومات ،وتُقدَّ م فيه المنتجات والخدمات في صيغة
افتراضية أو رقمية ،يتزايد يومً ا بعد يوم عدد التجار الذين يعربون عن تفاؤلهم بالفوائد المرجوة من التجارة اإللكترونية؛ إذ تسمح هذه
التجارة الجديدة للشركات الصغيرة بمنافسة الشركات الكبيرة ،وتُستحدَث العديد من التقنيات؛ لتذليل العقبات التي يواجهها الزبائن ،وال
سيما على صعيد سرية وأمن المعامالت المالية على اإلنترنت ،ويؤدي ظهور مثل هذه التقنيات والحلول إلى تبدد المخاوف التي كانت لدى
البعض ،وتبشر هذه المؤشرات بمستقبل مشرق للتجارة اإللكترونية.
349 349
المكتبات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كانت المكتبات قديما تعتمد على الفهارس التقليدية ف ي البحث ,وللوصول إلى المطلوب كانت البطاقات بداخل الفهارس تستخدم عادة
اسم المؤلف او عنوان الكتاب او الموضوع وفي سبعينيات القرن الماضي بدأت اغلب المكتبات في التحول من الطرق التقليدية إلى
الحواسيب في تقديم الوظائف المكتبية التقليدية المرتبطة بالمكتبات قديما وحديثا بطرق حديثه ومن اشهار :التصنيف واإلعارة
والمحتوى الداخلي والطباعة.
-تم تغيير الفهارس التقليدية التي استمرت في تقديم الوظائف المكتبية لحوالي عشرة عقود حيث حولت مكتبة الكونجرس نظامها من
التقليدي إلى إلى الفهارس االلية ( اجهزة البحث االلي ) في عام 1976م ,ثم تبعتها المكتبة البريطانية في لندن عام 1981م ,ان هذا التحول
سهل على رواد المكتبات الوصول إلى مصادر المعلومات دون الحاجه إلى مساعدة الموظفين في المكتبة ..
-الفقرة الثالثة لم يتذكرها الطالب ولكنها كانت واضحه جدا على ما ذكره.
ً
وفقا لسياق الجملة في فقرة ( ) 2معني التحول هو:
الحل :أ المواصلة ب أ التطور
المراوجة د جـ التقدم
تستطيع البطاقات " الفهارس " أن توصل الباحث إلى الكتب بطرق عددها:
الحل :ج 2 ب أ 1
4 د جـ 3
من عموم النص نفهم انه يطلق على أجهزة البحث األلى المستخدمة في المكتبات مصطلح:
الحل :د تقنيات ب أ حواسيب
فهارس د جـ آليات
وفقا للفقرة ( ) -عدد وظائف المكتبة التي كانت تقوم بها المكتبات قديما:
( قديما وحديثا )
الحل :ب
4وظائف ب أ 3وظائف
6وظائف د جـ 5وظائف
350 350
سبعينيات القرن العشرين الميالدي في الفقرة ( ) 1تعني الفترة بين :
الحل :أ 1989 – 1980 ب أ 1979 -1970
1980 – 1975 د جـ 1981 – 1979
نفهم من الفقرة ( ) 3أن بين مصطلح " البحث المباشر " ومصطلح " البحث اإللى " عالقة :
الحل :أ تفريغ ب أ ترادف
- د جـ تكامل
أدب الحوار
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
السكوت ال ينبغي أن يكون إشارة لك لبدأ الحديث.
التواصل
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يتفق جميع الباحثين على أن مواقع التواصل االجتماعي ال يمكن أن تكون بديل عن اللقاءات األسرية
الحرير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إن الخياطة على الحرير أمر صعب ويحتاج دقة وتركيز ،كما أن الحرير سعره وتكلفته عالية جدا.
351 351
مما سبق نستفيد أن :
الحل :ب الخياطة على الحرير تحتاج تركيز ودقة ووقت ب أ زيادة الطلب علي الحرير وذلك لغلو سعره
- د جـ الخياطة على الحرير فن قديم
الدرجات األكاديمية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أكدت الدراسات أن الدرجات األكاديمية ليست مهمة مقارنة بتفاؤل الطالب وقدرته على توقع النجاح.
التخرج
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الخريج الناجح ليس الذي يمتلك أكبر كم من المعلومات بل من يستطيع إيجاز المعلومة ويحسن توظيفها.
الجرأة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ال تجعل الخوف من الرفض يمنعك من تقديم مقترحات مبتكرة.
الشاي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تحتاج زراعة الشاي إلى تربة خصبة وخفيفة وطقس حار وهواء رطب والشجيرات الصغيرة المستنبتة من البذور تصلح للجني بعد حوالي 3
سنوات ،وقد تنتج 50عاما وبعضها يستمر حوالي 100عام تقريبا.
التناظر اللفظي
352 352
شبيه :نظير
الحل :ج
حقير :سفيه ب أ ساخر :مضحك
العالقة :ترادف
جاني :متهم د جـ ريادة :قيادة
ورقة :قلم
الحل :أ
سماحة :شح ب أ لوحة :ريشة
العالقة :احتياج
ذم :هجاء د جـ الجيد :الحسن
نجار :منجرة
الحل :أ
تاجر :تجارة ب أ معلم :فصل
العالقة :مكانية
مدرسة :مدرس د جـ محضر :جندي
سرير :نوم
الحل :أ
مطرقة :مسمار ب أ ملعقة :حساء
العالقة وظيفية
- د جـ تزلج :ثلج
يوم :أسبوع
الحل :أ
مطبعة :صحيفة ب أ بنت :أسرة
العالقة :جزء :كل
معلم :طالب د جـ منضدة :فصل
عقل :تفكر
الحل :أ
عين :بصيرة ب أ قلب :رحمة
العالقة :وظيفية
شم :أنف د جـ سراب :ماء
قبعة :رأس
الحل :أ
نظارة :عين ب أ قفاز :يد
العالقة :حماية
تلميذ :قلم د جـ عصفور :عش
353 353
الحل :أ مزرعة :ثمار
العالقة :مكانية سيارة :وقود ب أ سوق :بضائع
(معكوسة) جبل :تل د جـ سيارة :وقود
جوع :غذاء
الحل :أ
عافية :شبع ب أ فقر :مال
العالقة :احتياج
شبيه :نظير د جـ شجرة :غابة
الخطأ السياقي
شخصيه الفرد لها عدة صفات منها صفات جسمية مثل حسن الهيئة وعقلية مثل التعمق في التفكير وأخرى
الحل :أ
نفسيه منها الصدق والطول واألمانة.
التصحيح :أي صفة
التعمق ب أ الطول
نفسية
التفكير د جـ الصدق
هناك انواع العمى الخلقي واالشخاص المصابون بالعمى الكلي ال يميزون بين النور والظالم اما االشخاص
المصابون بالعمى الجزئي يتمكنون من رؤية ضعيفة تكون مفيدة لهم في بعض االغراض ويولد ناس قادرون
الحل :أ
على الرؤية وهم المصابون بالعمى الخلقي.
التصحيح :غير قادرون
العمي ب أ قادرون
الرؤيا د جـ المصابون
من غير الجيد للمعلم تربويا وماديا أن يتخلى عن صفة من صفات القيادة.
الحل :أ
جيد ب أ ماديا
التصحيح :معنويا
تربويا د جـ للمعلم
صناعة ألعاب االطفال يجب أن تكون بأدنى معايير الجودة ألنها تذهب إلى اناس ال يعلمون عيوب الصناعة.
الحل :أ
األطفال ب أ بأدنى
التصحيح :بأعلى
- د جـ أناس
قمة العظمة أن تبكي وفي عينك ألف دمعة ،وقمه الصبر أن تسكت وفي قلبك جرح يتكلم ،وقمه األلم أن
الحل :أ يجرحك من تحب ،وقمه الحب أن تحب من جرحك.
التصحيح :تضحك العظمة ب أ تبكي
جرحك د جـ تسقط
إن دخل الفرد في الدول المصدرة للبترول أقل من بقية دول العالم.
الحل :أ
- ب أ أقل
التصحيح :أكثر
- د جـ -
354 354
إن االهتمام بالقديم يمنع الشخص من التجديد مختارا كان أو راضي ًا.
الحل :أ
الشخص ب أ مختارا
التصحيح :مكره ًا
كان د جـ الجديد
إكمال الجمل
العالم .........لديه من العلم الكثير فكلما كانت األرض .........ارتفع بها مقدار الماء
الحل :أ - ب أ المتواضع -منخفضة
- د جـ -
إذا نقلت كالمً ا عن أحد فاحرص على أن تنسبه له وأن تتحرى ....في ذلك ،فإن مجانبة ....مسخطة عظيمة
الحل :أ الصواب – الصدق ب أ الدقة – الحقيقة
- د جـ -
355 355
التـعـلـيـم
عن بعد والجثة
356 356
القطع
التعليم عن بعد
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ضغطة زر على على جهاز حاسبك تدخلك إلى صفوف الدراسة في الجامعة االمريكية او الجامعة البريطانية او في أي جامعة أخرى في أي
دولة تختار التعلم عن بعد هو نظام تقوم به مؤسسة تعليمية يعمل على إيصال المادة التعليمية او التدريبية للمتعلم في أي مكان واي
وقت عن طريق وسائط اتصال متعددة مثل االقمار الصناعية (الراديو او التلفاز ) او اشرطة الفيديو او األشرطة الصوتية او الحاسوب او
االنترنت او تقنيات الوسائط المتعددة او غير ذلك ولقد تعددت وتنوعت طرق هذا النوع من التعليم وكثرت مسمياته وينطوي تحته
التعليم بالمراسلة التعلم المنزلي التعليم المفتوح وغير ذلك اخذت البدايات األولى للتعلم عن بعد مكانها في المانيا عام 1856م حيث فكر
الفرنسي شارل توسان الذي كان يعلم اللغة الفرنسية في برلين وجوستاف النجنشدات احد أعضاء جمعية اللغات الحديثة في برلين في
تأسيس لتعليم اللغات بالمراسلة هناك ثالث طرق لعمل مراكز التعلم عن بعد احداها ان تقوم الجامعة االنتظامية بفتح مكتب لها
لتقديم خدمات التعلم عن بعد باإلضافة إلى احتفاظها بالشكل التقليدي للدراسة الجامعية في مقرها الرئيس وذلك مثل جامعة بوسطن
المعروفة ببرنامجها النظامي فقد اكملته عام 2000م بافتتاح مكتب التعلم عن بعد لتقديم برامج اكاديمية متعمدة للتعليم العالي من خالل
تقنية االنترنت واالقراص المضغوطة نوع اخر يعمل على تقديم خدمات التعلم عن بعد من خالل جامعة عادة ما تسمى بالجامعة
المفتوحة تتواصل مع الطلبة عن طريق المرسالت واالقمار الصناعية واالنترنت وتفتح مكاتب لها في دول المتعلمين عن بعد وقد
افتتحت جامعات مفتوحة في العديد من دول العالم مثل جامعة فونيكس التي تعد من اكبر الجامعات في أمريكا وافضل جامعة معروفة
ومتخصصة في التعلم عن بعد وتأسست مبدئيا لتتيح فرصة اكمال التعليم للبالغين العاملين الذين تمنعهم ظروفهم من مواصلة
الدراسة لذلك تشترط لقبو الطلبة اال تقل أعمارهم عن 23عاما وان يكونوا موظفين ولها اكثر من 239مبنى تعليما ومركزا حول العالم
وطرق التعليم فيها عبارة عن خليط من التعلم عن البعد والتعلم في النظامي وال تعلم االلكتروني جامعة بال اسوار هو شعار النوع الثالث
من هذه األنظمة وتكون فيها الجامعة الكترونية ٪ 100تقدم خدماتها عن طريق االنترنت وبطرق االلكترونية والبريد اإللكتروني مثل جامعة
جونز الدولية وهي الجامعة األولى المعتمدة بشكل كامل على االنترنت.
معنى تحول:
الحل :أ تنافي ب أ تعوق
تفوق د جـ تستمر
357 357
" في الفقرة ( Phoenix ) 4الجامعة المذكورة "
مقصود بها :
الحل :أ أكبر الجامعات المفتوحة
أكبر الجامعات في أمريكا ب أ
و أفضلها
- د جـ أفضل الجامعات في أمريكا
الجثة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1في أعالي جبال االلب وعلى الحدود بين النمسا وإيطاليا كانت مفاجأة غير سارة تنتظر الزوجين االلمانيين ايريكا وهلموت سيمون اللذين
كانا يتمتعان بالهواء المنعش والمناظر الطبيعية الرائعة فقد وقع نظر الزوجين فجأة على شكل غريب الجسم يطوف في حفرة على
سطح المياه الجليدية واالغرب من الجسم الغريب كانت األشياء الغريبة التي كانت تحيط به قوس تعود الي العصور القديمة ومجموعه
من السهام ولم تنته المفاجأة عند هذا الحد الن الجسم لم يكن جثة رجل عادي حاصرته الثلوج فقضى عليه الصقيع بل جثة انسان من
العصر الحجري عمره من عمر الزمن.
- 2هكذا كانت والدة اقدم مومياء بشرية عرفها التاريخ فأطلق عليها النمساويون اسم اوتزي نسبة لوادي اوتزال وأعطاها الفرنسيون
لقب ايبرناتوس ومنذ ثالثة عقود والمومياء اوتزي تعيش بين العلماء يفصحونها باألشعة يفككون جيناتها يفتشون بين اغراضها
يرقمون ثيابها يطاردون العث المعشش في طياتها يحللون محتوي احشائها يفحصون اسنانها ويدققون في أنواع غبار النبات العالق
في ثيابها وقد تحول العمل المخبري إلى تحقيق بوليسي مشوق ينقص بعض التأكيدات التاريخية ويسمع بمعرفة الكثير الكثير عن
ايبرنا توس هذا الشاهد االتي من عمق الزمن وعن نهايته المأساوية وقد أظهرت مثال اخر الفرضيات في هذا المجال ان ما كان يبدو حتى
االن حذاء من الجلد وقطعا مسطحة من الخشب هو في الواقع خف متطور للسير على الجليد.
- 3اكثر ما يحير العلماء في ضيفهم القادم من العصر الحجري هو عمره المديد فصحيح انه ما زال في مختبر لألثار في جنوب إيطاليا في
غرفة مبردة لتخفيض حرارتها إلى ست درجات تحت الصفر ويصل معدل الرطوبة فيها إلى ثمان وتسعين بالمئة لكنه بقي قبل ذلك
محافظا لمدة خمسة االف وثالث مئة عام على مظهر تحسده عليها مومياء الفراعنة العظماء وقد فرح ايبرناتوس من سباته االلفي
محتفظا بثيابه كاملة وأيضا بكامل أعضائه الحيوية وهي بحالة ممتازة والبد ان مدفن الجليد –الذي بقي فيه االف السنين -هو الذي حفظه
من اكله الجيف ومن االجسام الميكروية التي تفسخ الجثة وانحاللها.
358 358
لماذا تسلقوا الجبل؟
الحل :أ دراسة األجواء ب أ من أجل الرياضة
- د جـ -
التناظر اللفظي
صلح :رضا
الحل :أ
عضة :مرض ب أ تذكير :نفع
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ كذب :إفك
منزل :بيت
الحل :أ
أزرق :أخضر ب أ مرتفع :شامخ
العالقة :ترادف
- د جـ -
359 359
تنقل :قطار
الحل :ب
شراء :دراهم ب أ صالة :وضوء
العالقة :يكون بـ
- د جـ -
توجيه :إرشاد
الحل :ب
تقريب :إدناء ب أ عظة :تدبر
العالقة :ترادف
- د جـ -
بث :إذاعة
الحل :أ
رضيع :طفل ب أ نشر :مطبعة
العالقة :بواسطة
استكشاف :هواء د جـ اقحوان :زهور
ذيل :طائر
الحل :أ
ورقة :قلم ب أ مقود :سيارة
العالقة :جزء من كل
- د جـ أنف :أذن
أهملت :قصرت
الحل :أ
- ب أ تكدّرت :حزنت
العالقة :ترادف
- د جـ -
طويل :ممتد
الحل :ب
ماكر :مخادع ب أ واسع :عميق
العالقة :ترادف
- د جـ حاد :مثلم
نجوم :مضيئة
الحل :أ
- ب أ سفوح :مخضرة
العالقة :صفة
- د جـ -
عيد :فرح
الحل :أ
- ب أ اختبار :قلق
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
360 360
درهم :نقود
الحل :أ
ورود :أزهار ب أ شاي :منبهات
العالقة :نوع من
- د جـ -
شراء :نقود
الحل :أ
- ب أ تنقل :قطار
العالقة :يكون ب
- د جـ -
قبيلة :فرد
الحل :أ
فاكهة :عصير ب أ شعر :خصلة
العالقة :كل إلى جزء
عمارة :بيت د جـ كتاب :غالف
الخطأ السياقي
الفصول الدراسية ال يمكن أن تكون مكانًا مريحً ا للتحصيل الدراسي وتهيئة الحالة النفسية للمعلمين
الحل :أ والطالب.
التصحيح :يمكن مريحا ب أ ال يمكن
النفسية د جـ الحالة
الشورى مبدأ أساسي في نظام الحكم منذ القدم ولها تأثير في االقتصاد اإلسالمي
الحل :أ
الحكم ب أ االقتصاد
التصحيح :الحكم
القدم د جـ أساسي
الحياة عبء ثقيل على بعض الناس وبعض الناس عبء خفيف على الحياة
الحل :أ
الناس ب أ خفيف
التصحيح :ثقيل
ثقيل د جـ الحياة
ال يوجد رجل فاشل بل يوجد رجل بدأ من القمة وثبت عندها
الحل :أ
بدأ ب أ القمة
التصحيح :القاع
ثبت د جـ عندها
361 361
ليست كل البالد ضعيفة فعظمة الشعوب ال تقاس بعدد أفرادها ،وعظمة الرجل ليست بقامته
الحل :أ
الشعوب ب أ ضعيفة
التصحيح :قوية
قامته د جـ أفرادها
إكمال الجمل
أيا م الشباب من .......أيام الحياة فمن .........ربيع حياته لم يجني في خريفها إال اليأس والمرارة
الحل :أ افضل -قسم ب أ اثمن -اضاع
- د جـ اجمل -رعى
إذا اقبلت الدنيا على المرء ..........محاسن غيره ،وإذا ادبرت ....محاسن نفسه
الحل :أ اعمته – اسعدته ب أ منحته – سلبته
كرهته – زينت له د جـ سحقته – رغبت له
تصميم الطرق المزدوجة يؤدي إلى الوصول إلى الهدف .....مع مراعاة .....
الحل :أ بأمان -األمانة ب أ بسرعة -السالمة
- د جـ -
معظم السائقين يخطئون و..............أنوار السيارات ويظنون أن نور الطريق وحده يكفي ..........السيارات
الحل :أ - ب أ يطفئون – لر ؤية
- د جـ -
362 362
ال يعرف الثالث إال في ثالثة الشجاعة عند ....والحلم عند ...والكرم عند الحاجة
الحل :أ - ب أ حرب -غضب
- د جـ -
363 363
التعمية
والتـقويم
364 364
القطع
التعمية
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
- 1التشفير أو الترميز (علم األسرار) ،لم يكن علما إال مؤخرا ،فهو علم يبحث عن تشفير معطيات حساسة وتحليلها .يمكن القول أنه فن
قديم وعلم جديد ،ففن؛ ألن يوليوس قيصر قد استخدمه قديما ،أما علم؛ فألنه ارتبط ببعض العلوم األخرى التي ظهر بعضها في 1970وما
بعدها كالجبر ،نظرية األعداد ،نظرية التعقيد ،ونظرية المعلومات.
- 2استعمل العرب هذا المصطلح كناية عن عملية تحويل نص واضح إلى نص غير مفهوم باستعمال طريقة محددة ،يستطيع من
يفهمها أن يعود ويفهم النص .غير أن في الوقت الحالي كثر استعمال مصطلح التشفير.
يعتبر العلماء المسلمون والعرب أول من اكتشف طرق استخراج المعمَّ ى وكتبها وتدوينها
وتقدمهم في علم الرياضيات أعطاه م األدوات المساعدة الالزمة لتقدم علم التعمية ،من أشهرهم يعقوب بن إسحاق الكندي صاحب
كتاب علم استخراج المعمى وابن وحشية النبطي صاحب كتاب شوق المستهام في معرفة رموز األقالم ،المؤلف الذي كشف اللثام عن
رموز الهيروغليفية قبل عشرة قرون من كشف شامبليون لها ]3[.وكث لك اشتهر ابن دريهم الذي كان ال يشق له غبار في فك التشفير
فكان تعطى له الرسالة معماة فما هي إال أن يراها حتى يحولها في الحين إلى العربية ويقرئها وله قصيدة طويله يشرح فيها مختلف
الطرق في تعمية النصوص
وبناء على ذلك فإننا نستطيع تعريف التعمية على أنها تحويل نص واضح مقروء إلى نص غير مفهوم باستخدام احدى طرق التعمية
والتي قد تكون غير سرية ولكنها تستخدم مفتاحا سريا يمكن من يمتلكه من أن يعيد النص المُ َعمَ ى إلى النص الواضح .أما كسر التعمية
فهي العملية العكسية للتعمية ،أي محاولة معرفة المفتاح السري من النص المُ َعمَ ى ومن ثم الحصول على النص الواضح .يتضح لنا أن
علم التعمية قائم على العناصر التالية :مرسل ،مستقبل ،رسالة ،النص الواضح ،النص المُ َعمَ ى ،مفتاح التعمية .اآلن نقدم تعريف رياضي
لنظام التعمية
- 3ينقسم علم التعمية إلى قسمين :التشفير -كسر التشفير.
فواضع التعمية يكون هدفه األساسي هو :ضمان سرية المعلومات المنقولة ،وعدم تعرضها للمعتدي .أما محلل التعمية فإن هدفه
مضاد تمامً ا وهو كسر التعمية ومع رفة محتوى المعلومات المنقولة أو تحريفها بشكل يؤدي إلى قبولها على أنها المعلومات الصحيحة.
- 4علم التعمية أو علم التشفير هو علم ومما رسة إخفاء البيانات؛ أي بوسائل تحويل البيانات (مثل الكتابة) من شكلها الطبيعي المفهوم
يتعذر على من ال يملك معرفة سرية محددة معرفة فحواها .يحظى هذا العلم اليوم بمكانة ّ ألي شخص إلى شكل غير مفهوم بحيث
مرموقة بين العلوم ،إذ تنوعت تطبيقاته العملية لتشمل مجاالت مت عددة نذكر منها :المجاالت الدبلوماسية والعسكرية ،واألمنية،
والتجارية ،واالقتصادية ،واإلعالمية ،والمصرفية والمعلوماتية .في شكله ا المعاصر ،التعمية علم من أفرع الرياضيات وعلوم الحوسبة.
أسلوب الكاتب:
الحل :أ يطرح حلول ويدافع عنها ب أ حيادي في سرد القضية
- د جـ يعرض وجهات النظر المختلفة
365 365
تتحدث الفقرة األخيرة عن استخدام علم التشفير في األغراض:
الحل :أ - ب أ الحربية
- د جـ -
التقويم
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
الفقرة األولى تتحدث عن التقويم والتواريخ.
ف الفقرة التانية تكلمت عن أهمية التقاويم للحضارة وان كل تقويم يدل على حدث معين لكل حضارة مثل الميالدي من ميالد عيسى عليه
السالم والفراعنة واالستوائي والهجري.
ف الفقرة التالتة تكلمت عن التقويم الهجري واختالفه عن بقية التقاويم وبدايته عام 412بعد الميالدي.
366 366
ما معنى الجملة "تجعله يقوم بدوره التاريخي" في الفقرة (:)4
الحل :أ - ب أ تسجيل األحداث التاريخية بدقة
- د جـ -
العقبات
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
إذا خلت الحياة من العوائق والعقبات فإنها ستصبح حياة مملة الن العوائق هي التي تصنع التجارب
معنى تلقائية:
الحل :أ - ب أ أفعال غير مخطط لها
- د جـ -
367 367
األسنان
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
(النص غير مكتمل)
كان األطباء قديما يستخدمون األدوا ت المصنوعة من الذهب والنحاس في سد الفجوات مما أدى إلى تسمم األشخاص بسبب هذه
المعادن إال ان هذه األدوات غير صحية أل نها تعمل على تسميم األسنان واالن حرص األطباء على استخدام معادن أخرى.
العالقة بين "ألنها تعمل على تسميم االنسان" و "ألنها غير صحيحة":
الحل :أ نتيجة ب أ تعليل
- د جـ -
تنقية الهواء
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
تَصرف الكثير من الدول ماليين الدوالرات سنويا على أجهزة تنقية الهواء في المنازل .والسب ب في كثرة المبيعات؛ هو زيادة المرضى الذين
يعانون من الحساسية وضيق التنفس ،فالهواء داخل البيت ملوث بشكل عام أكثر من الهواء في الخارج ؛ ألن الرطوبة داخل المنزل يمكن
أن تؤدي إلى تنامي التعفن والجراثيم ،وأنظمة التدفئة والتبريد تنقل جزيئات الغبار والبكتيريا إلى كافة أنحاء البيت ،ولذلك فإن تخفيف
مستوى التلوث يمكن أن يساعد في التقليل من معاناة المرضى ،كما أن استخدام منقي الهواء هو أحد الطرق للتخلص من التلوث.
التناظر اللفظي
وحشة :مؤانسة
الحل :أ
مواساة :مصيبة ب أ وفاة :تعزية
العالقة :احتياج
- د جـ -
طبيب :مشرط
الحل :ج
جزار :ذبيحة ب أ جندي :خوذة
العالقة :الشخص وأداته
- د جـ مبرمج :حاسب
جسم :عقل
الحل :ب
مستشفى :طوار ئ ب أ عش :طائر
العالقة :كل :جزء
معصم :يد د جـ غمد :سيف
368 368
آثام :عقوق
الحل :ب
الوان :ازرق ب أ دعاء :أذكار
العالقة :تصنيف
ضب :غابة د جـ أسد :أدغال
برتقال :ليمون
الحل :أ
زنجبيل :شاي ب أ سبانخ :ملوخية
العالقة :فئات
- د جـ -
أفضل :أسوأ
الحل :أ
ريال :نقود ب أ أكثر :أقل
العالقة :تضاد
- د جـ صالة :زكاة
أفضل :أسوأ
الحل :أ
قديم :عتيق ب أ حرارة :برودة
العالقة :تضاد
- د جـ -
متر :قياس
الحل :ج
كبريت :نور ب أ قربة :نور
العالقة :وظيفية
مصباح :ضوء د جـ شاحنة :نقل
شبيه :نظير
الحل :د
مضحك :ساخر ب أ أحمر :سخيف
العالقة :ترادف
عتيق :قديم د جـ حقير :سفيه
يستريح :يتدرب
الحل :د
يشرب :يتكلم ب أ ينهض :يبتسم
العالقة :تضاد
هدنة :حرب د جـ ينجح :يرسب
حطام :هشيم
الحل :أ
- ب أ ذائع :شائع
العالقة :ترادف
- د جـ -
369 369
الحل :ب مفكرة :مواعيد
العالقة :المواعيد تكتب وصفة :ادوية ب أ كتاب :فهرس
في المفكرة واألدوية
معجم :مؤلفون د جـ صحفية :محررون
تكتب في الوصف
اشتعال :إطفاء
الحل :ب
حرارة :برودة ب أ أحد :إثنين
العالقة :تضاد
- د جـ -
شمس :دفء
الحل :ب
وردة :شذى ب أ كبريت :نور
العالقة :مصدرية
- د جـ -
محراث :حقل
الحل :ب
غسالة :صحون ب أ ملعقة :حساء
العالقة :وظيفية
سكين :لحم د جـ مسمار :خشب
ذائع :شائع
الحل :أ
- ب أ قديم :عتيق
العالقة :ترادف
- د جـ -
الخطأ السياقي
يجب علينا الفوز بمعركة األفكار ألن الثروات عظيمة النفع بدون األفكار المبدعة
الحل :أ
- ب أ عظيمة
التصحيح :عديمة
- د جـ -
كرم الوزير القطاعات التي حققت إنجازات مستقبلية وأدت إلى تطور كبير
الحل :أ
- ب أ مستقبلية
التصحيح :سابقة
- د جـ -
كل شيء يبدأ صغير ثم يصغر إال المصيبة فإنها تبدأ كبيرة
الحل :أ
- ب أ يصغر
التصحيح :يكبر
- د جـ -
جميع المشاكل تبدأ صغيرة ثم تصغر ،إال المصيبة فإنها تبدأ كبيرة
الحل :ب
تصغر ب أ صغيرة
التصحيح :تكبر
كبيرة د جـ المصيبة
الحل :ج الكالم بالذكر الحسن والتروي بنعم هللا عبادة عظيمة
التصحيح :التفكر / الحسن ب أ بالذكر
التحدث نعم د جـ التروي
370 370
األمل هو الذي يقوي اإلنسان فيه يرى ما يراه األخرون ويستطيع فعل ما ال يستطيعون فعله
الحل :أ
يستطيعون ب أ يراه
التصحيح :ال يراه
- د جـ -
الرجول ة ال ترتجل ،إنما هي ثمرة اجتهاد عظيم وتدرج سريع نحو القمة
الحل :أ
- ب أ سريع
التصحيح :بطيء
- د جـ -
من تعلم كثيرا عن األخرين قد يكون ذكيا أما من يفهم نفسه فهو األقل ذكاء
الحل :ب
األقل ب أ تعلم
التصحيح :األكثر
- د جـ -
أصبحت المعلومات متوفرة بكثر ة في زمننا الحاضر لذلك أصبح التحقق من المعلومات أقل أهمية من
الحل :أ الحصول عليها
التصحيح :أشد - ب أ أقل
- د جـ -
إكمال الجمل
يعكف الطالب على مذاكرة ..........أيام االختبارات ،ومن المفترض أن تكون دراستهم ..........طوال العام
الحل :أ - ب أ المقررات -مستمرة
- د جـ -
يدرك الناس أن ..........ال يقتصر على المساندة لألفراد ،بل يتجاوز .........إلى المشاريع التنموية لتعم الفائدة على الناس
الحل :أ الدعم -الخصم ب أ الكرم -البذل
- د جـ -
تنظيم الوقت ال يعني .............المهام على عجل ،فكم من إنجازات تطلبت جهود ..........وصبر كبير
الحل :ب إنهاء -طويلة ب أ إنجاز -قديمة
- د جـ -
.......ال يقتصر على إعطاء الناس بل ......في جمع التبرعات للمصلحة العامة
الحل :أ الجود -البذخ ب أ الكرم -البذل
- د جـ الدعم -الخصم
371 371
ال يتم الوصول إلى النتائج ......إال بعد التعلم من النتائج ......
الحل :ب الصحيحة -الخاطئة ب أ الخاطئة -الصحيحة
- د جـ -
اإلنسان الذي ينتصر على غيره فهو ......والذي ينتصر على نفسه فهو .....
الحل :ج قوي -ضعيف ب أ ضعيف – قوي
شجاع -جبان د جـ قوي -أقوى
372 372
التقرير
ونعمة البصر
373 373
القطع
التقرير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1نشر مؤخرًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص وخلص التقرير إلى أن األنشطة البحثية تعاني من الضعف واإلهمال ،ويلقي
التقرير باللوم على القطاع الخاص إلهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم
على الدراسات والبحوث العلمية مذكرًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم ال محدود للبحث العلمي .وقد بدا على
التقرير عالمات الدهشة والتعجب واالستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي ،وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة
التقرير فإن دهشتي ليست مما جاء في التقرير ،بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم.
- 2يبدو لي أنه ال يوجد أمة على وجه األرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقاالت الطويلة للحديث عن
أهمية البحث العل مي ودوره في نهضة األمم والشعوب ،وفي الوقت نفسه ال أظن أنه يوجد أمة في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا
في إهمال البحث العلمي عمليًا .
- 3وإذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضا أن نلقي باللوم على الجامعات التي ال تقل إهمالًا
قتا بل على للبحث العلمي فهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤ ً
الدوام .وإذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إلى الجامعات وعمادات البحث العلمي فيها ،أو يقوم بإجراء استفتاء
حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي .أخيرًا
أحب أن أذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبرًا على ورق ولن يجد
طريقه إلى أرض الواقع.
374 374
طاقة اإلنسان والدماغ
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية ويستهلك ٪ 30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان ويفقد اآلالف فيها كل يوم ؛ وذلك ألسباب
منها :السموم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،وسوء التغذية ،والضغط النفسي .وتقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها ؛ كاألكسجين ،والسكر ،واألحماض الدهنية واألمينية ،و المعادن ،والفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب في
انخفاض القدرات الدماغية وقد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا وتوصل الباحثون إلى أن األغذية الغنية
بالبروتينات ودهون األوميجا تؤثر في القدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير والتركيز
بطريقة جيدة.
القراءة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
<<نص القطعة غير متوفر>>
ٌ
ما قد يجذب الشخص للقراءة هو ان يكون الموضوع مُ تع ّلق به او يـألفهُ
و للقراءة 3أنواع ( االستطالع ...و.)....
نعمة البصر
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ان البصر كنز ثمين انعم هللا به علينا ،فمن ال بصر لهُ ؛ يعرف قيمة الحياة بدونه.
375 375
علل أهمية البصر :
الحل :ب ألننا نعتمد عليه في حياتنا اليومية ب أ ان من ال بصر له ال حياة له
- د جـ -
التغيير المناخي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تأثر الدول بالتغيرات المناخية يعتمد على تقدمها االقتصادي فالتاثير يكون مضاعف للدول التي تعتمد على الزراعه واألسماك
الجمال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الجمال الذي نستمتع به هو الجمال الذي ينبض فينا والذي يغنيك عن جمال األشياء وقبحها فكلما اقترنت األخالق النبيلة داخل اإلنسان
مع الشكل الخارجي زادت قيمة الجمال السامية.
في الفقرة السابقة ذكرت كلمة الجمال أربع مرات فأي االتي صحيح :
الحل :أ الثالثة والرابعة حسية ب أ الثانية والرابعة معنوية
الثانية والثالثة حسية د جـ األولى والثانية معنوية
عالقة الجملة األخيرة "زادت قيمة الجمال السامية" بالجملة التي قلها :
الحل :أ تفسيرية ب أ شرطية
- د جـ عكسية
التناظر اللفظي
أسد :افتراس
الحل :ج
حيوان :أبيض ب أ حمامة :غباء
العالقة :صفة
حصان :جمال د جـ صقر :تحليق
عطاس :حمد
الحل :أ
- ب أ ذنب :استغفار
العالقة :احتياج
- د جـ -
376 376
نتيجة :شهادة
الحل :ج
شباب :مراهقة ب أ يحبو :يمشي
العالقة :اقتران
- د جـ شيب :هرم
سؤال :جواب
الحل :أ
سباحة :رياضة ب أ نوم :يقظة
العالقة :تضاد
صمت :لغة د جـ حالوة :سكر
زال :اندثر
الحل :أ
- ب أ ارتقاء :صعود
العالقة :ترادف
- د جـ -
ساعة :ليلة
الحل :أ
- ب أ ثانية :دقيقة
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
األسد :الشجاعة
الحل :ج
الغراب :الصبر ب أ السلحفاة :الحكمة
العالقة :صفة
- د جـ الجمل :الصبر
احتكار :غالء
الحل :ب
زواج :إنجاب ب أ مرض :موت
العالقة :مرحلية
- د جـ -
جسم :ارتجاف
الحل :أ
رمش :عين ب أ أنياب :تكشير
العالقة :حال
- د جـ -
رأس :دماغ
الحل :أ
مطر :سحاب ب أ صدفة :لؤلؤ
العالقة :مكانية
- د جـ جوع :طعام
تشاور :اختيار
الحل :أ
- ب أ حمل :والدة
العالقة :تتابع
- د جـ -
خضار :فاصولياء
الحل :أ
حيوانات :طيور ب أ حبوب :شعير
العالقة :نوعية +نبات
- د جـ زهور :ورود
سمنة :تخسيس
الحل :أ
لياقة :رياضة ب أ ديون :تسديد
العالقة :احتياج
- د جـ مرض :صحة
377 377
مريض :طبيب
الحل :أ
- ب أ رضيع :أم
العالقة :احتياج
- د جـ -
الخطأ السياقي
اإلنسان في روعته فيما يمنحه وليس فيما يعطيه ،فالشمس تمنح الضوء رغم انها تملك النار
الحل :ب
يعطيه ب أ روعته
التصحيح :تأخذه
تملك د جـ تمنح
الشورى مبدأ أساسي في نظام الحكم منذ القدم ولها تأثير في االقتصاد االسالمي.
الحل :أ
- ب أ االقتصاد
التصحيح :الحكم
- د جـ -
االنسان الذي ينتصر على غيره فهو قوي والذي ينتصر على نفسه فهو ضغيف.
الحل :أ
- ب أ ضعيف
التصحيح :أقوى
- د جـ -
إكمال الجمل
تسعى الدول إلى االهتمام باألجيال و .............النوعية لذا تحرص الدول ...........على إصالح براممجها التعليمية
الحل :أ الشخصيات -المتعلمة ب أ الكفايات -المتقدمة
- د جـ حاجات – كبرى
378 378
التمـركز
واألزيـاء
379 379
القطع
األزياء
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1المالبس من أهم متطلبات البشر يرتدي معظم الناس نوعً ا أو آخر من الثياب ومشتقاتها ،إضافة إلى مالبس الزينة .فالناس في
تبعا الختالف الغرض الذي يدعو الفرد الرتداء نوع ما من المالبس شتى أنحاء العالم يرتدون الكثير من أنواع المالبس .ويحدث هذا التنويع ً
.ويستعمل الناس شتى المواد واألساليب في صنعها ويتبعون عادات مختلف ة في أزيائهم .وتعتبر األزياء من األشياء األساسية في
حياة الناس ،وتعتبر من الخصائص التي تميز األمم .
أيضا من قفازات وأحذية - 2وقد تطور مفهوم األزياء فأصبح يُطلق على كل ما يرتديه المرء في مهنته أو في عمله وما تتزين به المرأة ً
ومستحضرات تجميلية .
- 3وتختلف األزياء حسب حاجة اإلنسان إليها ،فيرتدي الناس في المناطق الباردة أنواعً ا من المالبس السميكة المصنوعة من الصوف
أيضا األحذية السميكة والطويلة .أما في المناطق الحارة فيرتدي الناس نوعً ا آخر من المالبس والفراء ،أو ما يماثلها ،كما ينتعلون ً
المصنوعة من المواد الخفيفة كالقطن والكتان ،وفي المناطق االستوائية يرتدي اإلنسان ما يناسب الجو الذي يعيش فيه .
- 4وقد عرف اإلنسان المالبس منذ أكثر من 100.000سنة ،بل أنه قد وجدت آثار لما كان يستخدمه اإلنسان في العصر الحجري (
قبل25.000سنة ) على اللوحات والمزهريات .في معظم األحيان ،تعطي المالبس بعض المعلومات عن مرتديها منها :حالته االقتصادية،
وإلى أي طبقة اجتماعية ي نتمي .وقد تختلف األزياء في المنطقة الواحدة ،فنجد أن األفريقي يلبس قرون تدل على شجاعته ،والزاهد
الصيني يطيل أظافره ويرتدي ز يًا ليتميز به عن اآلخرين .وقد يتشابه الزي في منطقتين مختلفتين ،فنرى أن المزارع المكسيكي يرتدي
نفس زي المزارع الصيني ،لكن بالطبع مع اختالف كل منهم في طريقة ارتدائه للزي .
- 5واللباس اإلسالمي -كما نقل لنا من المخطوطات وقصص الرحالة -يتكون من :القميص،
والنعل ( الحذاء ) .أما لباس المرأة المسلمة فيشمل :الخمار الذي تغطي به الرأس َ والرداء ،واإلزار ،والسروال ،والعباءة ،والعمامة،
ِ
ب للمرأة أن ترتدي جلبابًا لتستر ثيابها .والعنق ،والدرع الذي تغطي به البدن والرجلين ،وفي أثناء الصالة يُستحَ ّ
- 6وقد تطورت المالبس في القرن الثامن عشر ،بعد ظهور آلة ال خياطة ،فأصبح ينتج منها كميات بالجملة ،وقد زاد اهتمام العلوم
بالمالبس وصارت من االختصاصات في الكيمياء والطب وعلم وظائف األعضاء.
380 380
تعرفنا على مالبس اإلنسان القديم من خالل :
الحل :أ المخطوطات ب أ القطع األثرية
- د جـ -
التمركز
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1إن مــن أهــم المبــادئ والممارسات التي ازدهر بها الغرب هو األخذ بمبدأ التغليب والترجيــح فهــم ال َّي َدعــون الكمــال ألنفســهم وال
ألعمالهم وال لمعارفهم.
إن تمركز اإلنسان من أبرز أوليات الطبيعة البشرية وهذا التمركز جعل اإلنسان يتوهم أن األرض هي مركز الوجود فيعتقد أن كل األفالك
تدور حولها ثم اتضح له بعد آالف السنين أن هذه األرض ليست سوى هبّة في هذا الكون المذهل وكلما تقدمت علوم اإلنسان اكتشف
ً
نافعا له حتى لو كان يضر المزيد من اآلفاق والمنظومات الهائلة كما أن هذا التمركز قد أوهمه بأنه مقياس األشياء ؛ فالنافع هو ما كان
نافعا لغيره ،والخير في نظره هو ما كان خيرًا بالنسبة له والشر هو ما كان شرًا بالنسبة له . ً غيره والضار هو ما كان ضارًا به حتى لو كان
ومن هنا اعترض الملحدون على وجود الشر في الحياة وبرَّروا به إلحادهم ونسوا أن اإلنسان ليس سوى خلق وأحد من مخلوقات هللا التي
ال تُعد وال تُحصى وأنهم واألرض التي تحملهم ليسوا سوى ذرة في هذا الجود المدهش في اتساعه وضخامته.
- 2إن تمركز اإلنسان سواء على مستوى الفرد أم على مست وى الدوائر الكبرى هو من أعمق أسباب الجهل والظلم والتخلف فهو على
المستوى البشري قد أوقع اإلنسا نية في أوهام كثيرة صرفته عن رؤية الكثير من الحقائق ثم إن هذا التمركز األولي التلقائي يتفرع إلى دوائر
كثيرة مغلقة تبدأ بدائرة الفرد حيث تتضخم حقوقه في نفسه كما تنتف خ في نظره مزاياه ومقابل ذلك تتضاءل الواجبات وتختفي النقائص
يضخم نقائص غيره ويق ّلل من أهمية مزاياهم ويركز على تحقيق رغباته وال يرى ما يسببه ِّ فهو يرى حسناته وال يبصر سيئاته وبالمقابل
هذا التركيز من أضرار باآلخرين كما أنه يتجاهل رغبات ومصالح وطموحات غيره .
- 3وبعد دائرة تمركز الفرد حول ذاته الضيقة تأتي دائرة تمركز األسرة في العشيرة ثم القبيلة ثم تمركز أهل القرية أو أهل المدينة ثم
اإلقليم في المنطقة ثم دائرة الوطن أو اإلطار السياسي ثم األقرب فاألقرب من المجتمعات كدائرة العالم العربي ثم الدائرة األوسع لألمة
ومن النادر أن يتخ َّلص اإلنسان من كل دوائر التمركز فالرؤية اإلنسانية الشاملة الخارجة عن دوائر التمركز نادرة في الناس بشكل عام
ولكنها آخذة في االتساع واالنتشار في الثقافات ذات األفق اإلنساني.
381 381
البعد عن ابتغاء الكمال :
الحل :ج يقلل الجهد المبذول ب أ يوصل إلى تجاوز الطموح
- د جـ يزيد من االستمرار في العمل
ً
وفقا لما ورد في النص : أي اآلتي صحيح
الحل :أ التطور من صفات الدول النامية ب أ الغرور صفة من صفات المجتمعات المتخلفة
اإلزدهار يأتي من المجتمع نفسه د جـ التقدم من سمات الشعوب المتحضرة
االنغالق عكس اإلنفتاح ،يستنبط من الفقرة ( ) 4إن الكمال عند المنغلقين :
الحل :ج غير قابل للتسامي ب أ غير مرغوب فيه
موجود غالبًا د جـ وجوده قليل
( المنفتحين يبتعدون عن توهم الوصول اليه ) كلمة " إليه " تعود على :
الحل :أ التقدم ب أ الكمال
- د جـ الجهد
382 382
التناظر اللفظي
ربان :مالحون
الحل :ب
ضابط :جنود ب أ محامي :متداعون
العالقة :وظيفة
بحارة :ربان د جـ تاجر :مشترون
إبريق :شاي
الحل :أ
مكيف :هواء ب أ درج :أغراض
العالقة :مكانية
- د جـ -
قصيدة :ديوان
الحل :أ
- ب أ فواكه :سلة
العالقة :مكانية
- د جـ -
نفايات :حاوية
الحل :أ
- ب أ وقود :خزان
العالقة :مكانية
- د جـ -
انتظار :صبر
الحل :ب
نهار :معاش ب أ جوع :صيام
العالقة :اقتران /ترادف
- د جـ -
مقاول :بناية
الحل :أ
- ب أ حمام :عش
العالقة :مسؤول عن
- د جـ -
شاي :إبريق
الحل :أ
- ب أ فواكه :سلة
العالقة :مكانية
- د جـ -
جزيرة :شاطئ
الحل :أ
- ب أ إصبع :خاتم
العالقة :إحاطة
- د جـ -
بئر :ماء
الحل :أ
- ب أ خزانة :مالبس
العالقة :احتواء
- د جـ -
383 383
الحل :أ مدير :معلمون
العالقة :رئيس : - ب أ مخرج :ممثلون
مرؤوسون - د جـ -
مسجد :مدينة
الحل :أ
- ب أ غصن :شجرة
العالقة :جزء :كل
- د جـ -
امتحان :قلق
الحل :أ
- ب أ عمل :إنتاج
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
صحراء :فالة
الحل :أ
سابقة :واقعة ب أ نظر :إبصار
العالقة :ترادف
- د جـ -
الخطأ السياقي
ً
مطلقا أنت فاشل ما دمت تحاول فال تستلم
الحل :أ
تستلم ب أ فاشل
التصحيح :ناجح
- د جـ مطلقا
يمتاز الزعيم بصفتين األولى أن له هدف يسير إليه والثانية إقناع الناس باإلهداء إليه
الحل :ب
اإلهداء ب أ هدف
التصحيح :باالهتداء
- د جـ -
الحوار الناجح يكون بااللتزام بأفعاله والركون إليه يؤدي إلى نتائج محمودة
الحل :ب
بأفعاله ب أ الناجح
التصحيح :بآدابه
محمودة د جـ الركون
384 384
الصحافة بوق السالم و صوت األمة و سيف الحق القاطع و مالذ الظالم و موئل األمال
الحل :أ
- ب أ الظالم
التصحيح :المظلوم
- د جـ -
الصحافة بوق السالم و صوت األمة و سيف الحق القاطع و مالذ المظلوم و لجام الجبان
الحل :أ
- ب أ الجبان
التصحيح :الظالم
- د جـ -
العصبية والتوتر باتت منتشرة في عصرنا الحاضر لذا باتت تطمئن الطبيعة البشرية
الحل :ب
تطمئن ب أ منتشرة
التصحيح :تقلق
- د جـ -
إكمال الجمل
ً
شيئا من أموالهم لتنشيط سوق العمل وتعزيز اإلنتاج القومي ،في أي حافز تراه ........يقنع أصحاب الثروات بأن يصدروا
حين يعمل بعضهم على ...........الهمم لخنق حركة االنتماء والحد من النهوض االقتصادي.
الحل :أ
- ب أ ً
مقنعا – كبت
- د جـ -
تعاني الدول من مشكلة .......مياه الشرب لذلك توجهوا إلى .......مياه األنهار.
الحل :أ نقص -تغطية ب أ قلة – تصفية
- د جـ -
يعد محمد الفيتوري من أهم شعراء عصره وترك مدخرًا .......دون في ديوان .......
الحل :ب شعر يًا -ضخم ب أ أدبيًا -صغير
- د جـ فكر يًا -كبير
أشارت ........األولية لمنظمة الصحة العالمية أن نظام التغذية الذي يقلل من .........يسبب الكثير من األمراض.
الحل :أ األرقام -الرحالت ب أ اإلحصاءات – الرياضة ( الحركة )
- د جـ -
الخالف بين األسرة يؤدي إلى .........العالقة بين أفراد األسرة ويجعلهم .......إلى اإلنحراف.
الحل :أ سوء -مقاومين ب أ ضعف -معرضين
- د جـ -
385 385
الحضارة
واإلنفتاح
386 386
القطع
ً
واضعا رأسه بين كفيه ) تفيد : عبارة (
الحل :أ التوبيخ ب أ الحزن
- د جـ التحسر
387 387
الفقرة االخيرة يتضح أن اعتماد الحضارة على :
الحل :ب العلم ب أ القوة
االبتكار د جـ الحماسة
388 388
األمة المادية وا ألدبية ،وكيف قطف الصليبيون ثمار هذه الحروب في أواخر القرن (الخامس للهجرة -الحادي عشر للميالد) .كما علينا أن
نتذكر قصة الحروب التي دارت في األندلس بين ملوك الطوائف وأثرها على مصير العرب المسلمين وحضارتهم .
389 389
انسب عنوان للنص :
الحل :أ - ب أ التغيير في خصائص المجتمع
- د جـ -
التناظر اللفظي
طفل :شاب
الحل :أ
شهر :أسبوع ب أ فجر :شروق
العالقة :تدرج /مرحلية
- د جـ ركض :مشي
تنقية :هواء
الحل :ب
تحرير :مقال ب أ صيد :سمك
العالقة :احتياج
- د جـ -
حاز :نال
الحل :ب
أرسل :بعث ب أ أرسل :أوصل
العالقة :ترادف
- د جـ -
عقل :تفكير
الحل :أ
قصبة :هواء ب أ قلب :ضخ
العالقة :العضو وعمليته
- د جـ -
هفوة :سقطة
الحل :أ
لحظه :فتره ب أ سدَّ د :مُ وَ َّفق
مُ َ
العالقة :ترادف
- د جـ -
مروحة :هواء
الحل :ج
وقود :سيارة ب أ سفينة :بحر
العالقة :إخراج /مصدرية
شحن :بطارية د جـ نحلة :عسل
اقتراب :ابتعاد
الحل :ب
حلم :حمق ب أ ارتفاع :اتساع
العالقة :تضاد
- د جـ -
تشغيل :إنطالق
الحل :ب
غروب :إفطار ب أ جرس :مدرسة
العالقة :اقتران أو تتابع
- د جـ -
ضعيف :تقوية
الحل :أ
- ب أ مندفع :تهدئة
العالقة :احتياج
- د جـ -
390 390
وفي :أوفياء
الحل :د
شعر :شعراء ب أ كبير :كبرياء
العالقة :المفرد و الجمع
سعيد :سعداء د جـ شجاع :شجاعة
طوفان :غرق
الحل :ب
جفاف :فقر ب أ كذب :إفك
العالقة :سبب و نتيجة
- د جـ -
سحابة :مطر
الحل :أ
فراش :نوم ب أ نحلة :عسل ( مروحة :هواء )
العالقة :مصدرية
- د جـ -
تفكير :عقل
الحل :أ
- ب أ ضخ :قلب
العالقة :وظيفية
- د جـ -
ياسمين :ورد
الحل :ب
شتاء :فصل ب أ أربعاء :أسبوع
العالقة :تصنيف
- د جـ -
الرسول :محمد
الحل :أ
الصالة :الركن ب أ الفاكهة :التفاح
العالقة :تصنيف
- د جـ -
حشد :جماعة
الحل :أ
- ب أ مده :فترة
العالقة :ترادف
- د جـ -
الخطأ السياقي
تمكنت وزارة الخدمة المدنية من استيعاب جميع الطلبات الوظيفية بسبب تقلص الميزانية الجديدة.
الحل :أ
- ب أ تقلص
التصحيح :ازدياد
- د جـ -
مشاهدة التلفاز اثناء تناول الطعام يؤدي إلى زيادة االكل ،ويزيد من تفاعل الطفل مع افراد اسرته.
الحل :أ
- ب أ تفاعل
التصحيح :تقاعس
- د جـ -
البطولة ال ترتجل وانما هي نتاج جهد عظيم وتدرج سريع نحو القمة
الحل :أ
- ب أ سريع
التصحيح :مستمر
- د جـ -
391 391
يحتاج اإلنسان إلى الحزم في شؤونه التربوية حتى ال يضيع ماله ويحتاج إلى الناس
الحل :أ
- ب أ التربوية
التصحيح :المالية
- د جـ -
ً
سريعا يعود النهر للبحر جاريا كما يعود بخل اإلنسان له
الحل :أ
- ب أ بخل
التصحيح :كرم
- د جـ -
غالبا ما يعود العقاب البدني بالسلبية على الطفل مما يجعله هادئا ومقاوما للتوجيهات
الحل :أ
- ب أ هادئا
التصحيح :عنيف ًا
- د جـ -
ال تحزن عندما ال ترفض نصيحتك فبعض الناس ال تتعلم اال بالتجربة والخطأ
الحل :أ
- ب أ ترفض
التصحيح :تقبل
- د جـ -
اضعف الناس من ضعف عن كتمان سره ،واقواهم من قوي على غضبه ،واصبرهم من أظهر فاقته ،واغناهم
الحل :أ من قنع بما تيسر له.
التصحيح :ستر - ب أ اظهر
- د جـ -
إكمال الجمل
اذا رويت .....احالمك بالشك والخوف فستحصل على االشواك ،وإذا رويتها بالثقة فستجني .....النجاح
الحل :أ - ب أ بذور -زهور
- د جـ -
يجب ان يشعر اإلنسان بقليل من الخوف ليشعر بـ ....وقليل من المرض ليشعر بـ ......
الحل:أ - ب أ األمن -العافية
- د جـ -
392 392
السرطان
والتفكير
393 393
القطع
التفكير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التفكير يعد من أصعب السلوكيات البشرية وأعقدها ويصنف من أعلى مستويات السلوك العقلي.
السرطان
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يستطيع السرطان أن يصيب االطفال حتى األجنة وتزداد خطورة االصابة بالسرطان كلما تقدم اإلنسان بالعمر,
كل العبارات اآلتيه توافق جملة (أن يصيب األطفال حتى األجنة) ما عدا؟
الحل :ب قد ينجح الطالب حتى المجتهدون ب أ قد يهرب الجميع من الوطن حتى األبطال
أصاب المرض الجميع حتى األغنياء د جـ قد يصاب البالغون باالشعاعات حتى األطفال
تنقية الهواء
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تَصرف الكثير من الدول ماليين الدوالرات سنويا على أجهزة تنقية الهواء في المنازل .والسبب في كثرة المبيعات ؛ هو زيادة المرضى
الذين يعانون من الحساسية وضيق التنفس ،فالهواء داخل البيت ملوث بشكل عام أكثر من الهواء في الخارج ؛ ألن الرطوبة داخل المنزل
يمكن أن تؤدي إلى تنامي التعفن والجراثيم ،وأنظمة التدفئة والتبريد تنقل جزيئات الغبار والبكتيريا إلى كافة أنحاء البيت ،ولذلك فإن
تخفيف مستوى التلوث يمكن أن يساعد في التقليل من معاناة المرضى ،كما أن استخدام منقي الهواء هو أحد الطرق للتخلص من
التلوث.
394 394
التغيير في خصائص المجتمع
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ال وجود اليوم لمجتمع مسيج ال تخترقه أشعة الشمس ،أو تزحف نحوه الرمال المتحركة ،ومن يعي هذه المعادلة الصعبة يدرك أن
المظالت والمصدات آالت عتيقة ال تجدي حين يشتد الهجير ،وتعتو الرياح ،وال عاصم منها -إال بأمر هللا -إال بنية متكونة صلبة تحملها
أقدام راسخه وتُظلها رؤوس سامقة ؛ يتحول فيها الصفر إلى رقم ،والرقم إلى معنى ،والمعنى إلى ممارسة ،والممارسة إلى منهج يُحافظ
على الثوابت ،وال ينافي المُ حدَّ ثات .ال يخاف العواصف إال البناء الهش وال يختفي من المواجهة سوى اإلنسان الضعيف ،وما من أمة
تَسع ُد حين تقف أمام نفسها ،وأمام التاريخ داخل بيت العنكبوت.
التصوير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التقطت اول صورة في الوطن العربي في مصر بحضور محمد علي باشا في 4نوفمبر 1839م اي بعد اربعة اشهر من ايداع داجير الختراع الة
التصوير االولى في اكاد يمية العلوم بفرنسا كان هذا في االسكندرية ومنها انطلقت اول مجموعة مصورين فرنسيين إلى الشام
وفلسطين ،كتب الرحالت المنشورة في اوروبا وروسيا للمستشرقين في عشرينات وثالثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر
الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل هذا السحر حثت اكثر المصو رين على اكتشاف العالم العربي الوسيلة تغيرت فقد انتقل الغربي او
المستشرق من القلم والريشة إ لى الة التصوير لكنه مع االسف حافظ على الرؤية نفسها خاصة الجيل االول من المصورين اما
استعالئية واما عجائبية يقول بونفيس يعلق على ما رآه في بيروت في كتابة -ذكريات المشرق -الذي جمع الكثير عن التصوير والوطن
العربي في ذلك العصر :كل شئ يبدو ثابتا في الشرق حتى في التفاصيل الدقيقة عشرون قرنا مرت دون اي تغير في الشكل او الديكور في
هذه االرض الفريدة لذا علينا العمل بسرعة للتمتع بهذه المناظر فالتقدم سوف ينهي هذه المشاهد او يدمرها والمدينة التي تدخل في
كل منحى من مناحي الحياة سوف تنهي في هذه البالد كما انهت في بالد اخرى خصوصيتها.
المستشرق هو :
الحل :ب غر بي،يدرس المشرق ب أ شرقي،يدرس المشرق
غربي ،يدرس الغرب د جـ شرقي ،يدرس الغرب
395 395
لماذا انطلقت أول مجموعة مصورين إلى الشام وفلسطين؟
بسبب الكتب والصورة التي صورها لهم المستشرقين
الحل :أ ألن الوطن العربي بيئة خصبة لذلك ب أ
عن العالم العربي
- د جـ -
التناظر اللفظي
احتياط :تساهل
الحل :أ
حذر :تنبه ب أ استباق :تغاضي
العالقة :تضاد
- د جـ تتبع :مراقبة
396 396
محراب :مسجد
الحل :أ
- ب أ ثريا :قبة
العالقة :جزئية
- د جـ -
سرية :جيش
الحل :ب
نهار :يوم ب أ مرض :موت
العالقة :جزئية
- د جـ شهر :ليلة
باب :مفتاح
الحل :أ
حرب :بلد ب أ بطيخ :سكين
العالقة :يستخدم لـ
- د جـ نافذة :ريح
سفن :فلك
الحل :أ
- ب أ جياد :صافنات
العالقة :ترادف
- د جـ -
واحد :إثنان
الحل :أ
- ب أ طفل :شاب
العالقة :تتابع
- د جـ -
استغفار :مغفرة
الحل :أ
تلوين :تجميل ب أ نعاس :نوم
العالقة :تتابع
- د جـ -
مصباح :إنارة
الحل :ب
صقر :صيد ب أ ذئب :حراسة
العالقة :وظيفية
- د جـ اشعال :شجر
أصنام :أوثان
الحل :أ
رماح :سيوف ب أ دروب :طرق
العالقة :ترادف
- د جـ -
مأذون :عقد
الحل :أ
- ب أ ثالجة :تبريد
العالقة :وظيفية
- د جـ -
سائل :لتر
الحل :أ
مقياس :متر ب أ مسافة :ميل
العالقة :يقاس بـ
- د جـ -
397 397
نفط :سواد
الحل :أ
لحم :لذة ب أ قطن :خفة
العالقة :يمتاز بـ
سور :احاطه د جـ ذئب :سرعة
حقيبة :كتب
الحل :أ
- ب أ محفظه :نقود
العالقة :مكانية
- د جـ -
يحيا :يموت
الحل :أ
- ب أ يفوز :يخسر
العالقة :تضاد
- د جـ -
آالت :ضجيج
الحل :ب
زلزال :دمار ب أ سيارة :منبه
العالقة :ينتج عنه
أمراض :فيروسات د جـ معدات :أدوات
الخطأ السياقي
قال لقمان الحكيم ان طول الوحدة ألهم للفكرة وطول الفكرة دليل على غلق باب الجنه
الحل :د
للفكرة ب أ الوحدة
التصحيح :فتح
غلق د جـ طول
ال تحزن عندما ال ترفض نصيحتك فبعض الناس ال يتعلمون اال بالتجربة والخطأ
الحل :ب
ترفض ب أ تحزن
التصحيح :تقبل
الخطأ د جـ فبعض
إن وسائل االتصال او المواصالت تبدد الوقت النها تقوم بإنجاز المهام السريعة
الحل :أ
- ب أ تبدد
التصحيح :تحافظ
- د جـ -
في ظل كثرة االخبار أصبح من الضروري معرفة مصادر األخبار لكي نستطيع التفرقة بين االشاعة والكذب
الحل :أ
- ب أ االشاعة
التصحيح :الحقيقة
- د جـ -
األمل وقود الحياة ،وما الحياة إال آمال وأمان نسعى امامها سعي الصياد خلف الفريسة
الحل :أ
- ب أ أمامها
التصحيح :خلفها
- د جـ -
398 398
إن النشاط البدني يقلل من الوزن ويقلل من ارتفاع ضغط الدم ويزيد من ثقتك بنفسك ويقلل الرضا
الحل :ج واإلكتئاب
التصحيح :السخط يقلل األولى ب أ النشاط
- د جـ الرضا
إكمال الجمل
إذا شعر المخطئ ببشاعة ..........اقتنع بحاجته إلى ..........وصار قبوله أكثر وقناعته اكبر
الحل :أ - ب أ خطئه -النصيحة
- د جـ -
إن األمم التي تمر بها لحظات .......تجعلها تتفرق ثم يأتي ...........ليسهموا في إعادة توحيدها
الحل :أ حرجة -أدعياء ب أ حاسمة -الحكماء
- د جـ سعيدة -سياسيون
ازدهار االسم التجاري ينقلب إلى كارثة اقتصادية متى ما بلغ حدا من ..........يجعل الناس ...............ذلك االسم على كل
المنتجات الشبيهة والمرادفة
الحل :أ
- ب أ الشهرة -يعممون
- د جـ -
انتشرت في الفترة األخيرة ظاهرة ،....حتى كادت تبعدنا عن تاريخنا و ....أنواره المضيئة ،وهي ظاهرة استخدام التاريخ
الميالدي وحده.
الحل :ب
غريبة – تخفي ب أ جيدة – تطفئ
- د جـ -
399 399
الشـعـر
والقـبـرة
400 400
القطع
القبرة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
القبرة للرجل بعد أن صادها :ماذا تريد أن تصنع بي؟ فقال :أذبحك وآكلك .قالت له :وهللا ،إني ال أسمن وال أغني من جوع فاتركنيقالت ُ
ُ ِ
وأنا أنصحك ثالث نصائح ،هي خير لك من أكلي ،أقول لك األولى وأنا على يدك ،وأنصحك الثانية إذا هبطت على الشجرة ،أما الثالثة فحين
القبرة ،ثم قال :موافق ،هاتي ما عندك .فقالت وهي على يده :ال تأسفن على ما فات .فتركها تطير أحلق في الجو .فكر الصياد فيما قالته ُ
ِ
.و لما حطت على الشجرة قالت :ال تصدق المستحيل،
ثم تابعت كالمها هازئة :أيها الصياد ،لو ذبحتني لوجدت في حوصلتي جوهرة ،وزنها مئة غرام .
القبرة ،وقد أحست بمافلما سمع كالمها ،عض على شفتيه ،وندم على إطالق سراحها ،ولكنه قال متحسرًا :هاتي الثالثة .نظرت إليه ُ
يعانيه من حسرة وألم ،وقالت :و ما ينفعك بالثالثة،
و لم تُفدْ من النصيحتين السابقتين ؟ فقال لها :وكيف ذلك؟ قالت :ألم أقل لك " ال تأسفن على ما فات"؟ وقد أسفت على إطالقي ،وقلت
َ ِ
وزنت عظامي ولحمي وريشي ،لم يبلغ كل ذلك مئة لك "ال تصدق المستحيل” وقد صدقت أن في حوصلتي جوهرة وزنها مئة غرام .وهللا لو
القبرة جناحيها للريح ،وطارت تاركة الرجل في ندم وحسرة. غرام ،فكيف صدقت المستحيل؟ وهنا أطلقت ُ
ما قالته القبرة " ال تصدقن بما اليمكن أن يكون " يمكن أن يصنف ضمن :
الحل :ب الحكم ب أ األمثال
المقوالت د جـ الخطب
العقبات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
اعلم أن الحياة بدون عوائق أو عقبات هي مملة بال روح ،فمحاولة تخطي العوائق يو ِّلد الشعور باإلثارة ورغبة الفوز .
اللؤلؤ
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كان الناس قديما يهتمون باستخراج اللؤلؤ وخاصة اهل الخليج فكان من يمتهنون تلك المهنة من اهل الخليج يتركون اهلهم وكل ما
يخصهم ويذهبون إلى الخليج العربي يغوصون فيه بحثا عن اللؤلؤ وخاصة انه كان من اهم مصادر الدخل لديهم ولمدة بعدهم الطويلة عن
اهلهم كانوا يخافون عليهم ويتمنون لهم االمن واالمان والسالمة.
401 401
فكرة النص كانت :
الحل :د من التفسير إلى االجمال ب أ من اإلجمال إلى التفصيل
من العموم إلى الخصوص د جـ من التخصيص إلى العموم
التقويم
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الفقرة األولى تتحدث عن التقويم والتواريخ.
الفقرة الثانية تكلمت عن أهمية التقاويم للحضارة وان كل تقويم يدل على حدث معين لكل حضارة مثل الميالدي من ميالد عيسى عليه
السالم والفراعنة واالستوائي والهجري.
ف الفقرة الثالثة تكلمت عن التقويم الهجري واختالفه عن بقية التقاويم وبدايته عام 412بعد الميالدي.
من التقاويم المذكورة في النص :الروماني – الفرعوني – اليوناني – الهجري – الميالدي.
ما معنى الجملة " تجعله يقوم بدوره التاريخي " في الفقرة ( )4
الحل :أ - ب أ تسجيل االحداث التاريخية بدقة
- د جـ -
الدول التي توارت عن مسرح التاريخ " تعود على الدول التي؟
الحل :د لم يعد لها وجود ب أ ال يعتنى بتاريخها
لم يعد يذكرها التاريخ د جـ لم يعد لها تأثير
402 402
الشعر
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
َّ
الشعر مادة معقدة جدًا ،ولم تظهر الدراسات واألبحاث بنيته وتركيبه إال مؤخرًا .فهو يتكون من ألياف مركبة من البروتينات التي تسمى
الكراتين " ،"KERATINSويعتمد لون الشعر على صبغة تسمى الميالنين التي يتم إنتاجها في خاليا خاصة تسمى ميالنوسايتس .ويبدأ
الشعر بفقدان لونه حين يخمد نشاط الميالنوسايتس عند التقدم في العمر أو فقدان خاليا الميالنوسايتس الطبيعية نتيجة صدمة أو
ضغط نفسي أو عصبي ،ويوجد كثير من الوثائق التي تؤكد أن بعض األشخاص فقدوا لون شعرهم بين ليلة وضحاها.
التناظر اللفظي
حالوة :سكر
الحل :ب
مكر :ثعلب ب أ حجر :قساوة
العالقة :صفة
جمال :فتنة د جـ ورق :مرونة
تفوق :نجاح
الحل :أ
- ب أ برودة :تجمد
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
رمضان :صوم
الحل :أ
غروب :شمس ب أ اختبارات :مذاكرة
العالقة :زمانية
- د جـ -
سعادة :مسرة
الحل :ب
شقاء :تعاسة ب أ فرح :رضا
العالقة :ترادف
- د جـ -
قوي :ضعيف
الحل :أ
رائع :باهر ب أ أعطى :أمسك
العالقة :تضاد
- د جـ -
403 403
عصيان :تمرد
الحل :أ
تهور :خسارة ب أ انصياع :انقياد
العالقة :ترادف
- د جـ نصيحة :قبول
كهرباء :طاقة
الحل :أ
مسجد :مكة ب أ صحن :أواني
العالقة :نوع من
سقوط :تأرجح د جـ شيب :بياض
فأس :حطب
الحل :أ
ورق :مقص ب أ ملعقة :طعام
العالقة :يستخدم لـ
- د جـ مسمار :خشب
سمك :تونة
الحل :أ
- ب أ خضروات :خس
العالقة :تصنيف
- د جـ -
كالم :فم
الحل :ب
سهم :قوس ب أ قوس :درع
العالقة :يطلق من
- د جـ سيارة :مزاد
قشطة :حليب
الحل :أ
ماء :ثلج ب أ مكرونة :قمح
العالقة :من مشتقاته
- د جـ وسادة :اسفنج
كتابة :قلم
الحل :أ
- ب أ شحن :باخرة
العالقة :بواسطة
- د جـ -
بيت :قصيدة
الحل :أ
طائرة :مطار ب أ لبنة :بناء
العالقة :جزء من كل
- د جـ غالف :منهج
نص :هامش
الحل :أ
- ب أ شارع :رصيف
العالقة :على حافة
- د جـ -
وعر :سهل
الحل :أ
رائع :باهر ب أ قوي :ضعيف
العالقة :تضاد
- د جـ -
404 404
شجرة :نبات
الحل :أ
مسجد :مكة ب أ كهرباء :طاقة
العالقة :نوع من
- د جـ شيب :بياض
الخطأ السياقي
البصرة مدينة بنيت في عهد الفاروق عمر بن الخطاب رضي هللا عنه وهي أقدم المدن االسالمية خارج الجزيرة
الحل :د العربية حيث بنيت عام 14قبل الهجرة
التصحيح :بعد خارج ب أ البصرة
قبل د جـ الفاروق
أن تصدق كذبة سمعتها ألف مرة أصعب من تصدق حقيقة لم تسمعها من قبل
الحل :ج
كذبة ب أ تصدق
التصحيح :اسهل
حقيقة د جـ أصعب
الغنى في النفس والشرف في التواضع فكلما ارتفع الشريف تواضع وكلما ارتفع الوضيع تواضع
الحل :أ
- ب أ تواضع ( الثانية )
التصحيح :تكبر
- د جـ -
أداء الموظفين يتحفز بسبب الضغوط المالية لذا تدعم الشركات الناجحة موظفيها ببدالت مجزية
الحل :أ
تدعم ب أ يتحفز
التصحيح :يقل
- د جـ مجزية
الفارق بين الحكيم واألحمق أن الحكيم يفكر بعد أن يتكلم اما األحمق فيتكلم قبل أن يفكر
الحل :أ
- ب أ بعد
التصحيح :قبل
- د جـ -
إن قضاء سبع ساعات في التخطيط الهداف واضحة لهو أفضل وأحسن من قضاء سبع دقائق في اللهو
الحل :أ
أفضل ب أ دقائق
التصحيح :أيام
- د جـ -
إكمال الجمل
405 405
العاقل يغلق فمه قبل ان يغلق الناس .......
الحل :ب آذانهم ب أ افواههم
- د جـ -
اإلنسان ال يكتفي بدون .......ولو كان عنده كل شيء فسيبقى .......طوال الوقت.
الحل :أ وضاعة -ساحقا ب أ قناعة -حانقا
- د جـ الرزانة -فرحا
406 406
الطـب
والمـناعة
407 407
القطع
408 408
معنى كلمة التطبيب :
الحل :أ - ب أ أخذوا الشهادات لتأهيل غيرهم إلى الطب
- د جـ -
يفهم من الفقرة؟
الحل :أ أن العرب اهتموا بنقل الكتب إلى الغرب ب أ أن العرب استفادوا من خبرات اآلخرين
- د جـ -
يفهم من الفقرة؟
الحل :ب أن العرب سبقوا الغرب في مجال الطب ب أ أن المطابع مهمة في نشر الطب
- د جـ -
التجارة اإللكترونية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التجارة االلكترونية :هي نظام يُتيح حركات بيع وشراء السلع والخدمات والمعلومات عبر االنترنت ،كما يُتيح ً
أيضا الحركات اإللكترونية التي
ِ
تدعم توليد العوائد مثل :عمليات تعزيز الطلب على تلك السلع والخدمات والمعلومات ،وتُقدَّ م فيه المنتجات والخدمات في صيغة
افتراضية أو رقمية ،يتزايد يومً ا بعد يوم عدد التجار الذين يعربون عن تفاؤلهم بالفوائد المرجوة من التجارة اإللكترونية؛ إذ تسمح هذه
التجارة الجديدة للشركات الصغيرة بمنافسة الشركات الكبيرة ،وتُستحدَث العديد من التقنيات؛ لتذليل العقبات التي يواجهها الزبائن ،وال
سيما على صعيد سرية وأمن المعامالت المالية على اإلنترنت ،ويؤدي ظهور مثل هذه التقنيات والحلول إلى تبدد المخاوف التي كانت لدى
البعض ،وتبشر هذه المؤشرات بمستقبل مشرق للتجارة اإللكترونية.
409 409
يهدف عموم النص إلى :
تعزيز المعامالت االفتراضية ب أ تعزيز الفرص التجارية
الحل :ب
توضيح أن السلع في اإلنترنت تكون رخيصة مقارنة
توضيح أهمية األمن االلكتروني د جـ
بغيرها
المناعة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
1المناعة هي القوة التي يكتسبها اإلنسان ليقاوم العدوى ويتغل ب عليها ،وتكمن وظيفة جهاز المناعة في مقاومة الجراثيم المسببة
للمرض ،وهناك نوعان من المناعة :األولى عامة والثانية يكتسبها البعض أثر تكرار اصابتهم بالجراثيم ،وقد تعلم البشر من تلك الجراثيم
فاصبحوا يحقنون أنفسهم بجرعة منها تكون ضعيفة أو مخففة ليتمكن جهاز المن اعة من التعامل معاها في حال مهاجمتها الجسم مرة
أخرى بتكوين أجسام مضادة مخصصة لها.
410 410
يكسب اإلنسان المناعة عن طريق :
الحل :أ اإلكثار من أكل الفواكه ب أ التعرض المتكرر للجراثيم
أخذ المضادات الحيوية د جـ التعرض للجراثيم مرة واحدة
التناظر اللفظي
طائر :ريش
الحل :أ
- ب أ جمل :وبر
العالقة :يغطي
- د جـ -
نجاح :اجتهاد
الحل :أ
- ب أ شفاء :دواء
العالقة :احتياج
- د جـ -
إسورة :ألماس
الحل :أ
- ب أ قالدة :ذهب(ثوب :صوف)
العالقة :مصنوع من
- د جـ -
مزالج :باب
الحل :أ
- ب أ مئذنة :مسجد
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
صدقة :أجر
الحل :أ
بصر:نعمه ب أ مصارحة :ارتياح
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
ضجيج :سكون
الحل :أ
- ب أ شمال :جنوب
العالقة :تضاد
- د جـ -
خيل :مضمار
الحل :أ
- ب أ مبارزة :ساحة
العالقة :مكانية
- د جـ -
شبكة :صيد
الحل :ب
سلسلة :قيد ب أ صنارة :طعام
العالقة :وظيفية
- د جـ -
411 411
قلم :كتابة
الحل :ب
مقص :حياكة ب أ عقل :ضبط
العالقة :يستخدم لـ
- د جـ -
رجل :بيت
الحل :ب
صقر :وكر ب أ خيل :إسطبل
العالقة :يعيش في
- د جـ جحر :ضب
طلب :سؤال
الحل :أ
أباد :أزال ب أ ارتفاع :علو
العالقة :ترادف
- د جـ -
رأس :عين
الحل :أ
- ب أ غرفة :نافذة
العالقة:كل إلى جزء
- د جـ -
بصم :إصبع
الحل :ب
شم :أنف ب أ أعطي :ذراع
العالقة :وظيفة
- د جـ شحن :بطارية
شفع :وتر
الحل :أ
- ب أ شمال :جنوب ( رجب :شعبان )
العالقة :فئات
- د جـ -
ممثل :مسرح
الحل :أ
قائد :جيش ب أ جندي :ميدان (إمام :محراب)
العالقة :مكانية
- د جـ -
زراعة :محراث
الحل :ب
قتال :سيف ب أ حقل :منجل
العالقة :وظيفة
- د جـ محصول :كيس
إسورة :ألماس
الحل :أ
- ب أ وشاح :صوف
العالقة :يصنع من
- د جـ -
412 412
إكمال الجمل
ما قرن شيء إلى شيء أحسن من حلم إلى .........ومن عفو إلى ...........
الحل :أ - ب أ علم – مقدرة
- د جـ -
أصبح المسلم المعاصر .... ...في وقتنا الحالي .........اللغات األجنبية ليفهم مشاعر اآلخرين
الحل :أ راغب -بنيل ب أ مطالب – بإتقان
- د جـ -
أغلب الشباب يقف حائرا أمام ..........الحياة ويقوم بــ ........بشكل خاطئ
الحل :أ عقبات -التدقيق ب أ تحديات – التفكير
مشكالت – التحدث د جـ تحديات – األمل
إذا فعلت الخير لـ ،.....زادوك محبة ،وإذا فعلت الخير لـ ،.....صاروا أصدقائك.
الحل :أ - ب أ أحبائك – أعدائك
- د جـ -
413 413
الطنبوري
القديم
414 414
القطع
الطنبوري
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كان في بغداد رجل اسمه أبو القاسم الطنبوري ،وكان له مداس وهو يُلبَس سبع سنين ،وكان كلما انقطع منه موضع جعل مكانه رقعه
إلى إن صار في غاية الثقل ؛ وصار الناس يضرون به المثل ،فاتُف َق أنه دخل يومً ا سوق لزجاج ،فقال له سمسار :يا أبا القاسم قد َقدم إلينا
ِ ِ
اليوم تاجر من حلب ،ومعه حمل زجاج مذهب قد كسد ،فاشتره منه وأنا أبيعه لك بعد هذه المدة ؛ فتكسب به المثل مثلين ،فمضى
ِ
واشتراه بستين دينارًا ،ثم أنه دخل إلى سوق العطارين ،فص ِادفه رجل آخر وقال له :يا أبا القاسم قد قدم إلينا اليوم من نصيبين تاجر
رخيصا ،وأنا أبيعه لك فيما بعد في أقرب مدة ؛ فتكسب فيه المثل مثلين ،فمضى أبو ً ومعه ماء الورد ولعجلة سفره يمكن أن تشتريه منه
القاسم واشتراه بستين دينارًا أخرى ،ومأل به الز جاج المذهب ،وحمل ه وجاء به فوضعه على رف من رفوف بيته في الصدر ،ثم أن أبا القاسم
دخل الحمام يغتسل ،فقال له بعض أصدقائه :يا أبا القاسم أشتهي أن تغير مداسك هذا فإنه في غايه الشناعة ،وأنت ذو مال بحمد هللا،
فقال له أبو القاسم :الحق معك فالسمع والطاعة ،ثم أنه خرج من الحمام ولب س ثيابه فرأى بجانب مداسه مداس آخر جديد فظن أن
الرجل من كرمه اشتراه له ،فلبسه ومضى إلى بيته وكان ذلك المداس الجديد للقاضي ؛ فقد جاء في ذلك اليوم إلى الحمام ،ووضع مداسه
يئا ،ففتشوا فلم يجدو سوى عوضا عنه ش ً
ً هناك ودخل يستحم ،ولما خرج فتش عن مداسه فلم يجده ،فقال :أمن لبس حذائي لم يترك
مداس أبا القاسم فعرفوه ؛ ألنه كان يُضرب به المثل ،فأرسل القاضي خدمه فكبسوا بيته ،فوجدوا مداس القاضي عنده ،فأحضره القاضي
وضربه تأديبًا له وحبسه مدة وغرمه بعض المال وأطلقه ،فخرج أبو القاسم من الحبس ،وأخد حذائه وهو غضبان ،ومضى إلى دجلة ،وألقاه
فيها ،فغاص في الماء ،فأتى بعد ذلك صياد ،ورمى شبكته ،فطلع فيها ،فلما رآه الصياد عرفه ،وظن أنه وقع منه في دجله ،فحمله وأتى به
إلى بيت أبي القاسم فلم يجده ،فنظر فرأى نافذة إلى صدر البيت ،فرماه منها إلى البيت ،فسقط على الرف الذي فيه الزجاج ،فوقع وتكسر
الزجاج وتندد ماء الورد ،فجاء أبو القاسم ونظر إلى ذلك ،فعرف األمر ،وصاح يبكي،وقال :وفقراه افقرني هذا المداس الملعون ،ثم إنه قام ؛
ليحفر له في الليل حفرة ،ويدفنه فيها ،ويرتاح منه ؛ فسمع الجيران حسن الحفر ؛ فظنوا أن أحدًا ينقب عليهم ؛ فرفعوا األمر إلى الحاكم ؛
فأرسل إليه ،وأحضره ،وقال له :كيف تستحل أن تنقب على جيرانك حائطهم؟ وحبسه ،ولم يطلقه حتى َغرمَ بعض المال ،ثم خرج من
ففاض وضجر الناس من الرائحة ِ السجن ومضى وهو حردان من المداس ،وحمله إلى كنيف الخان ،ورماه فيه ؛ فسد قصبة الكنيف ؛
مداسا ،فتأملوه ،فإذا هو مداس أبي القاسم ،فحملوه إلى الوالي ،وأخبروه بما وقع ؛ فأحضره الوالي، ً الكريهة ،وبحثوا عن السب ب ؛ فوجدوا
َ
ملة مال ،وأخذ منه الوالي مقدار ما غرم ؛ تأديبًا له ،وأطلقه ،فخرج أبو القاسم ووبخه وحبسه ،وقال له :عليك تصليح الكنيفَ ،
فغرمَ جُ
والمداس معه ،وقال -وهو مغتاظ منه : -وهللا ما ِعدت أفارق هذا المداس ،ثم إنه غسله وجعله على سطح بيته حتى يجف ،فرآه كلب،
بليغا ! فنظروا وفتشوا لمن المداس؟ ً فظنه رمة فحمله ،وعبر به إلى سطح آخر ،فسقط من الكلب على رأس رجل ،فآلمه وجرحه جرحً ا
فعرفوا أنه ألبي القاسم ،فرفعوا األمر إلى ا لحاكم ،فألزمه بالعوض ،والقيام بلوازم المجروح مدة مرضه ! فنفذ عند ذلك جميع ما كان له،
ولم يبق عنده شيء ،ثم إن أبا القاسم أخذ المداس ،ومضى به إلى القاضي ،وقال له أريد من موالنا القاضي أن يكتب بين ويبن هذا المداس
مباراة شرعية على أنه ليس مني ولست منه ! وأن ك ًل ا منا بريء من صاحبه ،وأنه مهما يفعله هذا المداس ال أؤخذ به أنا ! وأخبره بجميع ما
جرى عليه منه ؛ فضحك القاضي منه ووصله ومضى.
القاضي كان يستحم في نفس اليوم الذي كان فيه ابو القاسم وهذا داللة على :
الحل :ج حسن حظ أبو القاسم ب أ تواضع القاضي
فخر أبي القاسم د جـ سوء حظ ابو القاسم
415 415
المداس كان مع أبي القاسم مدة :
الحل :أ نصف عقد ب أ ثالث ارباع عقد
ثلث عقد د جـ ربع عقد
من الفقرة ( ) 2فعرفوه ألنه كان يضرب به المثل ،من الذي عرفه؟
الحل :أ - ب أ الخدم
- د جـ -
البيئة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
) 1ان الحال المستقر للنظام البيئي لم يدم مع تفجر الثورة الصناعية في مطلع القرن التاسع عشر الميالدي وما أنطوت عليه هذه الثورة
من إنتاج صناعي وتجاري كثيف مصحوب بانفجار سكاني مذهل واستهالك متزايد وغير مسبوق للموارد وأهمها موارد الطاقة .
) 2ولم يغادر القرن العشرين إال وقد حدث في النظام البيئي األرضي اختالل واضح ينذر بعواقب وخيمة ،وانحدار لمنحنى صالحية األرض
للحياة في المستقبل ،هذا باإلضافة إلى الظواهر الطبيعية صاحبة الدور السابق والقائم في تدهور البيئة كاألعاصير والزالزل والفيضانات
والسيول.
( ماثلة الثورة الصناعية ) على ماذا تدل هذه العبارة في الفقرة ( ) -؟
الحل :أ - ب أ الخسائر الناتجة عن الصناعة
- د جـ -
416 416
عالقة جملة " بسبب تفجر الثورة الصناعية "
الحل :أ نتيجة لما قبلها ب أ سبب لما قبلها
نتيجة لما بعدها د جـ سبب لما بعدها
القبرة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
قالت ُ
القبرة للرجل بعد أن صادها :ماذا تريد أن تصنع بي؟ فقال :أذبحك وآكلك .قالت له :وهللا ،إني ال أسمن وال أغني من جوع فاتركني
ُ ِ
وأنا أنصحك ثالث نصائح ،هي خير لك من أكلي ،أقول لك األولى وأنا على يدك ،وأنصحك الثانية إذا هبطت على الشجرة ،أما الثالثة فحين
أحلق في الجو .فكر الصياد فيما قالته ُ
القبرة ،ثم قال :موافق ،هاتي ما عندك .فقالت وهي على يده :ال تأسفن على ما فات .فتركها تطير
ِ
.و لما حطت على الشجرة قالت :ال تصدق المستحيل،
ثم تابعت كالمها هازئة :أيها الصياد ،لو ذبحتني لوجدت في حوصلتي جوهرة ،وزنها مئة غرام.
ُ
فلما سمع كالمها ،عض على شفتيه ،وندم على إطالق سر احها ،ولكنه قال متحسرًا :هاتي الثالثة .نظرت إليه القبرة ،وقد أحست بما
يعانيه من حسرة وألم ،وقالت :و ما ينفعك بالثالثة،
و لم تُفدْ من النصيحتين السابقتين؟ فقال لها :وكيف ذلك؟ قالت :ألم أقل لك " ال تأسفن على ما فات"؟ وقد أسفت على إطالقي ،وقلت
ِ
وزنت عظامي ولحمي وريشي ،لم يبلغ كل ذلك َ لك "ال تصدق المستحيل” وقد صدقت أن في حوصلتي جوهرة وزنها مئة غرام .وهللا لو
القبرة جناحيها للريح ،وطارت تاركة الرجل في ندم وحسرة. مئة غرام ،فكيف صدقت المستحيل؟ وهنا أطلقت ُ
ما قالته القبرة " ال تصدقن بما ال يكون أن يكون " يمكن ان يصنف ضمن :
الحل :ب الحكم ب أ األمثال
المقوالت د جـ الخطب
417 417
التناظر اللفظي
قراءة :استيعاب
الحل :ب
حفظ :مراجعة ب أ دراسة :ذكاء
العالقة :احتياج
- د جـ -
سد :سيل
الحل :أ
- ب أ مظلة :شمس
العالقة :احتياج
- د جـ -
خيل :إسطبل
الحل :أ
- ب أ فواكه :سلة
العالقة :مكانية
- د جـ -
أضاء :أظلم
الحل :ب
تنفس :اختناق ب أ هدأ :انطلق
العالقة :تضاد
- د جـ انجز :اشتغل
جدب :مجاعة
الحل :أ
- ب أ طوفان :غرق
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
أعمى :بصير
الحل :أ
- ب أ عالم :جاهل
العالقة :تضاد
- د جـ -
418 418
كسوف :شمس
الحل :أ
- ب أ ذبول :ورد
العالقة :صفة وموصوف
- د جـ -
أشجار :ماء
الحل :أ
- ب أ طائرة :وقود
العالقة :احتياج
- د جـ -
ثوب :ستر
الحل :أ
- ب أ قلم :كتابة
العالقة :وظيفية
- د جـ -
طائرة :وقود
الحل :أ
- ب أ بهائم :علف
العالقة :احتياج
- د جـ -
قراءة :استيعاب
الحل :أ
- ب أ حفظ :مراجعة (تربية :معلم)
العالقة :احتياج
- د جـ -
الخطأ السياقي
من أسس التربية السليمة لألوالد زيادة ثقتهم حتى يعتمدوا على غيرهم
الحل :أ
- ب أ غيرهم
التصحيح :نفسهم
- د جـ -
يجب علينا عدم النظر للمشكالت بشكل عام حتى نستحضر الصورة كاملة
الحل :أ
- ب أ عام
التصحيح :خاص
- د جـ -
الرياضة عادة يومية فهي تزيد من ضغط الدم وتقلل اإلصابة باألمراض
الحل :أ
- ب أ تزيد
التصحيح :تقلل
- د جـ -
419 419
أحيانا من المفيد أن تكف عن النظر بشكل عام عند اتخاذ قرار لتركز على الصورة بشكل اكبر.
الحل :ب
عام ب أ المفيد
التصحيح :خاص
الصورة د جـ لتركز
إكمال الجمل
420 420
الـقـدرات
الدماغية والبنوك
421 421
القطع
الملح الصخري
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1استخدمت البشرية منذ فجر التاريخ معادن كثير ة مثل الذهب واألحجار الكريمة في أغراض شتى اال اننا لم نعرف من بين معادن األرض
معدنا اثر فيها بصورة مباشرة منذ فجر حياتها كما اثر فيها الملح الصخري ورغم اكتشاف ما يقارب الفي معدن تتفاوت فيما بينهما
النفع والجدوى فإن الملح الصخري ظل على حاله من النفع الكبير واالهمية القصوى في حياة الناس.
- 2يتكون الملح الصخري من كلوريد الصوديوم اما الكلور فانه يدخل في تركيب الحمض الهيدروكلوريك الذي تفرزه المعدة على الطعام
فتحوله من مواد معقدة التركيب إلى مواد بسيطة فيستطيع الجسم امتصاصها واالستفادة منها وهذا ما يعرف بعملية الهضم اما
الصوديوم فانه يلعب دورا رئيسيا في نقل إشارات أعصاب الحواس إلى المخ ومن الجدير بالذكر ان جسم اإلنسان البالغ يحوي مائه غرام
تقريبا من الملح ويفقد ربعها يوم يا عن طريق البول والعرق االمر الذي يتطلب تعويض هذا النقص باستمرار اال تعرض المراض قد تؤدي
إلى الوفاة.
– 3ومن نعم هللا ان الملح الصخري ليس من الثروات المعدنية النادرة بل هو من الثروات المعدنية المتوفرة التي ال يسري عليها عامل
النضوب مهما زادت كمية االستهال ك فالملح الصخري يدخل ضمن اطار يعرف بالمعادن المتجددة النه يمكن الحصول عليه بصورة
دائمة من مياه البحار والمحيطات فالملح الصخري يشكل اكثر من ٪75من مجموع االمالح المذابة فيها وللحصول على االمالح من مياه
البحار فاالبد من وجود بيئة بحرية مناسبة لترسيب االمالح ومن هذه البيئات االحواض الملحية وهي احواض مجاورة لساحل البحر ومن
البيئات المناسبة أيضا البحيرا ت الشاطئية اذن إقامة فيها مالحات بحرية صناعية.
– 4تتم معالجة الملح من خالل مناجم الملح ،أو عن طريق تبخير مياه البحار أو مياه الينابيع المليئة بالمعادن .إن أهم المنتجات
الصناعية للملح هي الصودا الكاوية والكلور .ويستخدم في عمليات صناعية أخرى كتصنيع البوليفنيل كلورايد والبالستيك وأكوام الورق.
إن من مجمل اإلنتاج السنوي للملح البالغ قرابة المئتي مليون طن يستهلك اإلنسان مايقارب ٪6من هذا اإلنتاج فقط .بينما يُستخدم
الباقي في عمليات معالجة الماء ،وإزالة الجليد عن الطرقات ،وفي الزراعة .يُباع الملح القابل لألكل بهيئات مختلفة كالملح البحري ،وملح
الطاولة (ملح الطعام) والذي يكون معالج عادة باليود للح ّد من اإلصابة بنقص اليود وكذلك يحتوي عادة على مواد مضادة للتكتل .وكذلك
يوجد الملح في كثير من األطعمة المُ عالجة .يُعد الملح غذاء ضروريا ،وتتأثر الصحة بمدى كميته في الغذاء.
- 5يذوب الملح الصخري بسهولة عند تحركيه ,ويفضل استخدام الملح بشكل يومي ,ويمكن استخدام الملح البحري ذو اللون الرمادي
الذي يسمى أيضا المترسب والذي نحصل عليه في ال طبقة السفلى عند عملية استخراج الملح وهو غالبا مايحتوي على شوائب ,لذا يفضل
عدم استعماله في الطع ام .يضاف الملح إلى الحبوب الكاملة والبقول والخضروات وغيرها من األطعمة أثناء الطهو ,أكثر من استخدامه
على المائدة بعد الطهو.يمكن إضافة رشة من الملح إلى الفواكه الطا زجة أو المطهوة لتصبح ذات طاقة ويستخدم الملح عند اعداد
المخلالت وصلصة التتبيل.
422 422
يذكر النص أن الملح كيميائيا يسمي :
الحل :أ - ب أ كلوريد الصوديوم
- د جـ -
423 423
أفضل عنوان للنص :
الحل :أ تطور الحضارتين االمريكية واليابانية ب أ دور العمل والمثابرة في صناعة الحضارة
تخلف الجامعات في العالم االسالمي د جـ كيفية نهضة األمم في الشرق والغرب
البنوك
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تتكتم البنوك على السرقات والخسائر التي تحدث بسبب االستغالل االلكتروني حتى ال تفقد ثقة عمالئها .
424 424
التناظر اللفظي
سهم :رمي
الحل :د
عصا :ضرب ب أ مسدس :قتل
العالقة :احتياج
كلمة :نطق د جـ سيف :قطع
رعية(شعب) :حاكم
الحل :أ
متهمون :قاضي ب أ مصلون :امام
العالقة :يوجه
- د جـ -
برتقال :ليمون
الحل :أ
شاي :زنجبيل ب أ قمح :شعير
العالقة :فئات
- د جـ -
حاز :نال
الحل :أ
أرسل :أوصل ب أ وجد :ألفى
العالقة :ترادف
عزز :تفوق د جـ طمأن :أخاف
وفي :أوفياء
الحل :أ
كبير :كبرياء ب أ سعيد :سعداء
العالقة :المفرد و الجمع
شجاع :شجاعة د جـ شعر :شعراء
رمضان :صوم
الحل :أ
عيد :شوال ب أ شتاء :برد
العالقة :زمانية
- د جـ قدم :اصبع
سبت :أسبوع
الحل :أ
فصل :كتاب ب أ بنت :عائلة(أسرة)
العالقة :جزء :كل
- د جـ -
لوحة :ألوان
الحل :أ
مشاهد :مسرحية ب أ شجرة :أغصان
العالقة :كل :جزء
- د جـ طبيعة :أحاسيس
جندي :معسكر
الحل :أ
- ب أ ميت :مقبرة
العالقة :مكانية
- د جـ -
425 425
بشوش :عبوس
الحل :أ
- ب أ كرم :شح
العالقة :تضاد
- د جـ -
مجتمع :بناء
الحل :أ
نشأة :تربية ب أ وطن :دفاع
العالقة :احتياج
- د جـ -
إبداع :تأمل
الحل :أ
صبر :ثواب ب أ قبول :إحسان
العالقة :يؤدي إلى
سباحة :استرخاء د جـ زواج :إنجاب
جريدة :صحيفة
الحل :ب
سيف :مهند ب أ مجلة :سلسلة
العالقة :ترادف
كتاب :دفتر د جـ مطوية :ملحق
مسافة :ميل
الحل :أ
نجاح :درجة ب أ ثقل :جرام
العالقة :يقاس بـ
- د جـ قياس :متر
شاب :صحبة
الحل :ب
ابن :رعاية ب أ روح :أسر
العالقة :احتياج
سعادة :نفس د جـ فضاء :تحليق
جليس :تأثير
الحل :أ
- ب أ معلم :توجيه
العالقة :وظيفية
- د جـ -
األخطاء السياقي
يستطيع اإلنسان الناجح ان يحول الفشل إلى نجاح كما نستطيع ان نجعل من الليمون الحامض عصيرا
الحل :أ ً
حامضا.
التصحيح :حلواً الناجح ب أ ً
حامضا
يستطيع د جـ الليمون
426 426
السرور على ما فات ما هو إال مضيعة للوقت
الحل :أ
- ب أ السرور
التصحيح :الحزن
- د جـ -
ابشع مذبحة حدثت بعد الحرب العالمية الثانية هي المذبحة العرفية ضد مسلمي البوسنه والهرسك
الحل :أ
بعد ب أ العرفية
التصحيح :العرقية
مسلمي د جـ مذبحة
صناعة ألعاب األطفال يجب أن تكون بأدنى مستوى ألنها تذهب إلى اناس ال يعرفون عيوب الصناعة
الحل :أ
أناس ب أ بأدنى
التصحيح :بأعلى
- د جـ األطفال
الخصال التي تجعل المدير ناجحً ا هي الجرأة على التفكير والجرأة على العمل والجرأة على توقع النجاح
الحل :أ
- ب أ النجاح
التصحيح :الفشل
- د جـ -
األرواح تحتاج إلى األدواء لقوتها كما تحتاج األبدان إلى الغذاء لقوتها
الحل :أ
- ب أ األدواء
التصحيح :الطاعة
- د جـ -
الصديق الحقيقي هو من يقوم بإستحضار هفواتك ويقف بجانبك في مواجهة صعوبات الحياة
الحل :أ
- ب أ بإستحضار
التصحيح :بنسيان
- د جـ -
اإلنسان بال هدف كالسفينة بال دفة يبدأ بها االمر عند الصخور
الحل :أ
- ب أ يبدأ
التصحيح :ينتهي
- د جـ -
شخصية الفرد لها عدة صفات جسمية مثل حسن الهيئة ،وعقلية مثل التعمق في التفكير ،وأخرى نفسية
الحل :أ
منها الصدق والطول واالمانة
التصحيح :أي صفة
- ب أ الطول
نفسية
- د جـ -
427 427
إكمال الجمل
استمع أكثر مما ...........وابتسم أكثر مما تتجهم ،واضحك مع الناس أكثر مما ............منهم
الحل :أ تتحدث -تقترب ب أ تتكلم – تضحك
- د جـ -
يفرق ......الناقد بين نتيجة ربما تكون ......ونتيجة البد ان تكون صحيحه
الحل :أ - ب أ التفكير – صحيحه
- د جـ -
إن ........ .كلمة عذبة الرنين محببة إلى النفس تحمل معنى يتمنى الجميع أن ..........
الحل :أ - ب أ النجاح – يحققوه
- د جـ -
ان الحاجة تدعوا إلى اصدار سلسلة يراعى فيها .........حاجات القارئ العربي غير المتخصص إلى ........بثقافة العصر
الحل :ج سد – التظاهر ب أ توفير – اإلعالم
تمكين – االهتمام د جـ تلبية – اإللمام
428 428
الـكسوف
والخسوف
429 429
القطع
عمل األطفال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1تترك ظاهرة تشغيل األطفال آثارًا سلبية تنعكس على المجتمع بشكل عام وعلى األطفال بشكل خاص ،ولقد أخذ هذا االستغالل
أشكاال عديدة أهمها تشغيل األطفال وتسخيرهم في أعمال غير مؤهلين جسديا ونفسيا للقيام بها ،علما أن العديد من االتفاقيات
الدولية قد جرمت بدورها االستغالل االقتصادي لألطفال ومنها (تعترف الدول األطراف بحق الطفل في حمايته من االستغالل
االقتصادي ومن أداء أي عمل يُرَجح أن يكون مضرًا أو أن يُمثل إعاقة ليتعلم الطفل أو أن يكون ضارًا بصحة الطفل أو بنموه البدني أو
العقلي أو الروحي أو المعنوي أو االجتماعي.
َ
- 2كانت الجمعية العامة لألمم المتحدة قد أصدرت في عام 1989اتفاقية حقوق الطفل التي عَ رَفت الطفل بأنه :كل إنسان لم يتجاوز
الثامنة عشرة من عمره ،وأكدت على ضرورة السعي لحماية الطفل من االستغالل االقتصادي ،ومن أداء أي عمل يرجح أن يكون خطرًا أو
يمث ل إعاقة لتعليمه أو ضررا بصحته أو بنموه البدني أو العقلي أو الروحي أو المعنوي أو االجتماعي ،وأوجبت على الدول األطراف فيها
اتخاذ التدابير التشريعية واإلدارية واالجتماعية والتربوية التي تكفل هذه الحماية ،وبشكل خاص وضع حد أدنى لسن االلتحاق بالعمل
ونظام مالئم ل ساعات العمل وظروفه وفرض عقوبات مناسبة لضمان فعالية تطبيق هذه النصوص ،وقد صادقت األردن على هذه
االتفاقية في آيار من عام 1991إضافة إلى معظم الدول العربية والعديد من دول العالم.
- 3كانت الجمعية العامة قد أقرت في نفس العام اإلعالن العالمي لحقوق الطفل الذي كان قد تم أعداد مسودته في عام ،1957حيث نص
اإلعالن على "وجوب كفالة وقاية الطفل من ضروب اإلهمال والقسوة واالستغالل ،وأن ال يتعرض لإلتجار به بأي وسيلة من الوسائل ،وأن
ال يتم استخدامه قبل بلوغ سن مناسب ،وان ال يسمح له بتولي حرفه أو عمل يضر بصحته أو يعرقل تعليمه أو يضر بنموه البدني أو
العقلي أو األخالقي .ويتضمن موضوع عمل األطفال في المواثيق والمعايير الدولية التفاصيل المبينة تاليًا أدناه وخاصة اتفاقيات العمل
الدولية المتعلقة بالحد األدنى لسن العمل وأسوأ أشكال عمل األطفال واتفاقية حقوق الطفل وإعالن المبادئ والحقوق
األساسية في العمل باإلضافة إلى اتفاقيات العمل العربية الصادرة عن منظمة العمل العربية .
- 4يوجد أربعة جوانب أساسية يتأثر بها الطفل الذي يستغل اقتصاديا بالعمل الذي يقوم به وهي:
-التطور والنمو الجسدي :تتأثر صحة الطفل من ناحية التناسق العضوي والقوة ،والبصر والسمع وذلك نتيجة الجروح والكدمات
الجسدية ،الوقوع من أماكن مرتفعة ،الخنق من الغازات السامة ،صعوبة التنفس ،نزف وما إلى أخره من التأثيرات .
-التطور المعرفي :يتأثر التطور المعرفي للطفل الذي يترك المدرسة ويتوجه للعمل ،فقدر اته وتطوره العلمي يتأثر ويؤدي إلى انخفاض
بقدراته على القراءة ،الكتابة ،الحساب ،إضافة إلى أن إبداعه يقل .
-التطور العاطفي :يتأثر التطور العاطفي عند الطفل العامل فيفقد احترامه لذاته وارتباطه األسرى وتقبله لآلخرين ،وذلك جراء بعده عن
األسرة ونومه في مكان الع مل وتعرضه للعنف من قبل صاحب العمل أو من قبل زمالئه.
-التطور االجتماعي واألخالقي :يتأثر التطور االجتماعي واألخالقي للطفل الذي يعمل بما في ذلك الشعور باالنتماء للجماعة والقدرة على
التعاون مع اآلخرين ،القدرة على التمييز بين الصح والخطأ ،كتمان ما يحصل له وأن يصبح الطفل كالعبد لدى صاحب العمل.
- 5لقد تم منذ عدة سنوات إطالق مبادرة عالمية للدفاع عن حقوق الطفل وبطلها هو طائر الدودو ،هذه المبادرة تهدف لنشر االتفاقية
الدولية لحقوق الطفل في كافة أنحاء العالم وبغض النظر عن العرق ،الجنس ،الدين ،المستوى االجتماعي أو التوجه السياسي .ويشكل
موقع " سايبردو دو ،المدافع عن الحياة " أداة تواصل عالمية تجمع حولها كافة المهتمين بالدفاع عن الحياة وحماية البيئة بالتعاون مع
المنظمات الدولية المعتمدة كالمفوضية السامية لحقوق اإلنسان في األمم المتحدة واالنتربول الدولي .
- 6ال بد من النظر بعين االعتبار إلى أن عمالة األ طفال ليست بسبب اقتصادي فقط وانما لوجود قضايا ثانوية أخرى منها الطبقة
االجتماعية التي ينتمي لها الطفل ،وفي بعض المجتمعات النامية دائما يقولون ان األطفال الفقراء لهم الحق ان يعملوا ألنهم فقراء.
هناك نقص في البيانات بشان هذا الجانب من االشياء ،االمرالذي يجعل من الصعب تحديد األطفال الذين يشاركون في العمل أو في ظل
ظروف قد تكون ضارة على صحتهم وعلى افكارهم اوعلى عواطفهم وتستهدف تدابير الحياة فإن اإلحصاءات الرسمية سيئة للغاية في
هذا المجال .المعلومات األخرى المتاحة من الدراسات والتقارير الرسمية فقط.
عمل األطفال زاد الطين بلة ،ما ذا يقصد الكاتب بهذه العبارة ؟
وجود أو الرغبة في امتالك السلع االستهالكية الغير
الحل :أ وجود السلع االستهالكية التي تشغل عن اعمالهم ب أ
مفيدة
- د جـ -
430 430
المنظمات اإلقليمية هي التي تعمل في :
الحل :أ منظمات تعمل في نفس الدولة أو اإلقليم ب أ عدة دول متجاورة
دول لها نفس اللغة د جـ أقاليم جغرافية معينة
الكسوف والخسوف
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الكسوف والخسوف هما تعتيم سماوي يحدث عندم ا يسقط ظل جرم سماوي على جرم آخر ،أو عندما يتحرك جرم أمام آخر فيحجب نور
ضيائه .
431 431
الجمال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الجمال الذي نستمتع به هو الجمال الذي ينبض فينا والذي يغنيك عن جمال األشياء وقبحها ،فكلما اقترنت األخالق النبيلة داخل اإلنسان
مع الشكل الخارجي زادت قيمة الجمال السامية.
في الفقرة السابقة ذكرت كلمة الجمال أربع مرات فأي اآلتي صحيح :
الحل :أ الثالثة و الرابعة حسية ب أ الثانية و الرابعة معنوية
الثانية و الثالثة حسية د جـ األولى و الثانية معنوية
عالقة الجملة األخيرة " زادت قيمة الجمال السامية " بالجملة التي قبلها ؟
الحل :أ تفسيرية ب أ شرطية
- د جـ عكسية
نوع القطعة ؟
الحل :أ أقصوصة ب أ فلسفي
بحث د جـ اختياري
التقويم
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الفقرة األولى تتحدث عن التقويم والتواريخ.
الفقرة الثانية تكلمت عن أهمية التقاويم للحضارة وان كل تقويم يدل على حدث معين لكل حضارة مثل الميالدي من ميالد عيسى عليه
السالم والفراعنة واالستوائي والهجري.
الفقرة الثالثة تكلمت عن التقويم الهجري واختالفه عن بقية التقاويم وبدايته عام 412بعد الميالدي.
ما معنى الجملة " تجعله يقوم بدوره التاريخي " في الفقرة 4؟
الحل :أ - ب أ تسجيل األحداث التاريخية بدقة
- د جـ -
432 432
ما هو المستنتج من الفقرة 2؟
الحل :أ - ب أ لكل أمة حضارة أو ثقافة خاصة بهم
- د جـ -
التناظر اللفظي
ممرض :طبيب
الحل :أ
صدى :صوت ب أ مذيع :مخرج
العالقة :احتياج
- د جـ مدرب :فريق
قصير :طويل
الحل :أ
سمين :نحيل ب أ ضعيف :قوي
العالقة :تضاد
- د جـ أبيض :أسود
نفط :سواد
الحل :أ
سور :إحاطة ب أ قطن :خفة
العالقة :صفة
يسمع :ينصت د جـ اللحم :اللذة
إهمال :تآكل
الحل :أ
- ب أ جفاف :ذبول
العالقة :يؤدي الى
- د جـ -
جوع :طعام
الحل :أ
ماء :ارتواء ب أ ذنب :استغفار
العالقة :احتياج
- د جـ -
ليل :نهار
الحل :أ
نجوم :كواكب ب أ سماء :أرض
العالقة :تضاد
- د جـ قمر :شهر
زواج :ذرية
الحل :أ
منصب :غنى ب أ تهور :ضرر
العالقة :يؤدي الى
- د جـ -
مصمم :فستان
الحل :أ
- ب أ رسام :لوحة
العالقة :يعمل على
- د جـ -
ملك :عرش
الحل :أ
غصن :عش ب أ ميت :نعش
العالقة :مكانية
- د جـ إزار :رداء
يد :بطش
الحل :أ
رجل :مشي ب أ لسان :لمز
العالقة :فعل سلبي
عين :إبصار د جـ أذن :سمع
433 433
عثرة :زلة
الحل :أ
لحظة :فترة ب أ هفوة :سقطة
العالقة :ترادف
- د جـ -
فاتورة :تسديد
الحل :أ
- ب أ خطة :تنفيذ
العالقة :احتياج
- د جـ -
بالء :صبر
الحل :أ
- ب أ تحدث :إنصات
العالقة :احتياج
- د جـ -
شرطة :أمن
الحل :أ
- ب أ علم :نور
العالقة :يدل على
- د جـ -
الخطأ السياقي
إكمال الجمل
إذا كنت تريد سعادة أبدية فاختر ..........إما إذا كنت تريد سعادة مؤقتة فاختر ...........
الحل :أ - ب أ العفو – االنتقام
- د جـ -
434 434
الـلؤلؤ
والسيوف
435 435
القطع
المكتبات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كانت المكتبات قديما تعتمد على الفهارس التقليدية في البحث ,وللوصول إلى المطلوب كانت البطاقات بداخل الفهارس تستخدم عادة
اسم المؤلف او عنوان الكتاب او الموضوع وفي سبعينيات القرن الماضي بدات اغلب المكتبات في التحول من الطرق التقليدية إلى
الحواسيب في تقديم الوظائف المكتبية التقليدية المرتبطة بالمكتبات قديما وحديثا بطرق حديثه ومن اشهار :التصنيف واإلعارة
والمحتوى الداخلي ( تقريبا ) وشيء اخر ( لم يستطيع الطالب تذكره ).
-تم تغيير الفهارس التقليدية التي استمرت في تقديم الوظائف المكتبية لحوالي عشرة عقود حيث حولت مكتبة الكونجرس نظامها من
التقليدي إلى الفهارس االلية ( اجهزة البحث االلي ) في عام 1976م ,ثم تبعتها المكتبة البريطانية في لندن عام 1981م ,ان هذا التحول
سهل على رواد المكتبات الوصول إلى مصادر المعلومات دون الحاجه إلى مساعدة الموظفين في المكتبة .
نفهم من الفقرة ( ) 3أن بين مصطلح " البحث المباشر " ومصطلح " البحث اآللى " عالقة :
الحل :أ تفريغ ب أ ترادف
- د جـ تكامل
436 436
البيليوغرافيا يعتبر ترتيب للكتب :
الحل :أ مكاني ب أ حرفي
- د جـ -
من عموم النص نفهم انه يطلق على أجهزة البحث اإللى المستخدمة في المكتبات مصطلح :
الحل :د تقنيات ب أ حواسيب
فهارس د جـ آليات
وفقا للفقرة ( ) 1عدد العمليات التي تقوم بها المكتبات قديما :
الحل :ب 4 ب أ 3
6 د جـ 5
تستطيع البطاقات " الفهارس " أن توصل الباحث إلى الكتب بطرق عددها:
الحل :ج 2 ب أ 1
4 د جـ 3
الحمية القاسية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
هناك من يمارس الحمية القاسية دون ان يكسب العادات الغذائية الجيدة لذا يعود للسمنة مجدد ًا.
437 437
أي اآلتي صحيح :
الحل :أ النصل جزء من الحد ب أ الحد جزء من النصل
الحد ال يقابل النصل د جـ الحد يقابل النصل
اللؤلؤ
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كان الناس قديما يهتمون باستخراج اللؤلؤ وخاصة اهل الخليج فكان من يمتهنون تلك المهنة من اهل الخليج يتركون اهلهم وكل ما
يخصهم ويذهبون إلى الخليج العربي يغوصون فيه بحثا عن اللؤلؤ وخاصة انه كان من اهم مصادر الدخل لديهم ولمدة بعدهم الطويلة عن
اهلهم كانوا يخافون عليهم ويتمنون لهم االمن واالمان والسالمة.
438 438
من اين يبدأ نشاط اهتزازات الزلزال؟
الحل :أ - ب أ سطحها
- د جـ -
التناظر اللفظي
ورقة :غصن
الحل :أ
ثمر :سوق ب أ غرفة :منزل
العالقة :جزء :كل
- د جـ -
الثالجة :الفاكهة
الحل :أ
- ب أ عش :فراخ
العالقة :مكانية
- د جـ -
قدم :مشي
الحل :أ
تفكير :عقل ب أ معدة :هضم
العالقة :وظيفية
- د جـ -
دائرة :مربع
الحل :أ
بداية :نهاية ب أ تفاح :برتقال
العالقة :فئات
- د جـ -
روضة :ابتدائي
الحل :أ
ظهر :مغرب ب أ فجر :ظهر
العالقة :تتابع
- د جـ -
فطنة :غباوة
الحل :أ
- ب أ قوة :ضعف
العالقة :تضاد
- د جـ -
439 439
الحل :أ البيت :السور
العالقة :إحاطة الملتزم :الركن اليماني ب أ الجزيرة :الشاطئ
"معكوسة " - د جـ الحجر األسود :مقام ابراهيم
زراعة :فالح
الحل :أ
كرة :العب ب أ حرب :جندي
العالقة :وظيفية
خياط :ابرة د جـ صحيفة :ثقافة
خرير :ماء
الحل :أ
نعيق :ضفدع ب أ دوي :مدفع
العالقة :صوت الشئ
- د جـ -
زراعة :حصاد
الحل :أ
- ب أ اجتهاد :نجاح ( أكل :شبع )
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
فم :لقمة
الحل :أ
- ب أ عقل :فكرة
العالقة :يحتوي إلى
- د جـ -
تهور :ندم
الحل :ب
استماع :فهم ب أ تفكر :خضوع
العالقة :يؤدي الى
صيام :سحور د جـ صالة :ركوع
نافذة :زجاج
الحل :أ
- ب أ باب :خشب
العالقة :مصنوع من
- د جـ -
متزن :أخرق
الحل :أ وج وال يردان ً
معا
محاباة :مداراة ب أ عدل :ظلم
العالقة :تضاد
تصحيف :تحريف د جـ جهل :علم
زيادة :نماء
الحل :أ
- ب أ شفافية :وضوح
العالقة :ترادف
- د جـ -
فطنة :غباوة
الحل :أ
- ب أ قوة :ضعف
العالقة :تضاد
- د جـ -
440 440
حركة :سكون
الحل :أ
توجيه :إرشاد ب أ حرية :قيد
العالقة :تضاد
- د جـ ميل :هيام
خياط :ابرة
الحل :أ
- ب أ العب :كرة
العالقة :يستخدم
- د جـ -
الخطأ السياقي
ال أحد يستطيع تغيير ماضينا ولكن أغلبيتنا خائفون على تغيير مستقبلنا
الحل :أ
- ب أ خائفون
التصحيح :قادرون
- د جـ -
الحياة عبء ثقيل على بعض األشخاص وبعض األشخاص عبء خفيف على الحياة
الحل :أ
- ب أ خفيف
التصحيح :ثقيل
- د جـ -
السالمة خير من الن دامة واألسى خير من التكلف والقناعة خير من الضراعة
الحل :أ
- ب أ األسى
التصحيح :األسف
- د جـ -
هناك أنواع للعمى الخلقي واألشخاص المصابون بالعمى الكلي ال يميزون بين النور والظالم أما األشخاص
المصابون بالعمى الجزئي يتمكنون من رؤية ضعيفة تكون مفيدة لهم في بعض األغراض ويولد أناس
الحل :أ
قادرون على الرؤية وهم المصابون بالعمى الخلقي.
التصحيح :غير قادرين
- ب أ قادرون
- د جـ -
شخصية الفرد لها عدة صفات منه ا صفات جسمية مثل حسن الهيئة وعقلية مثل التعمق في التفكير وأخرى
الحل :أ
نفسية منها الصدق والطول واألمانة.
التصحيح :أي صفة
- ب أ الطول
نفسية
- د جـ -
441 441
من غير الجيد للمعلم تربويًا وماديًا أن يتخلى عن صفة من صفات القيادة
الحل :أ
- ب أ ماديًا
التصحيح :معنويًا
- د جـ -
الفشل هو الشيء الوحيد الذي يستطيع اإلنسان أن يتفاداه دون بذل أي مجهود
الحل :أ
- ب أ يتفاداه
التصحيح :تحقيقه
- د جـ -
السوق السوداء هي مخالفة السعر بمجاوزة الحد األدنى فيكون البائع والمشتري مخالفين للقانون
الحل :أ
- ب أ األدنى
التصحيح :األقصى
- د جـ -
لعب األطفال يجب أن تكون بأدنى معايير الجودة ألنها تذهب إلى أشخاص ال يعلمون عيوب الصناعة
الحل :أ
- ب أ أدنى
التصحيح :أعلى
- د جـ -
442 442
أبشع مذبحة حدثت بعد الحرب العالمية الثانية ,هي المذبحة العرفية ضد مسلمي البوسنة والهرسك.
الحل :ج
بعد ب أ مذبحة
التصحيح :العرقية
مسلمي د جـ العرفية
إكمال الجمل
اذا كانت مدينة تقع جنوب شرق مكة المكرمة فإن اتجاه القبلة ...........
الحل :أ - ب أ شمال غرب
- د جـ -
يقال أن ابن سيناء كان اذا استغلق عليه ..........شئ أو تحير في مسألة تردد للمسجد وصلى وابتهل لربه حتى يفتح له
........
الحل :أ
- ب أ فهم -المستغلق
- د جـ -
443 443
الـماسح
الـزلزالـي
444 444
القطع
الماسح الزلزالي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
-1ي تم معرفة باطن األرض باستخدام سائل متعدد كالحفريات التي تصل لمئات األمتار والبراكين ،والنيازك ولكن أكثر الوسائل فعالية هيا
المسوح الزلزالية .قد يبدوا هذا المسح الزلزالي عسير الفهم ولكن يمكن بسهولة التعرف ع ليه بمقارنته بالبطيخ فعندما نقوم بشراء
البطيخ فإننا ننقر سطحها لنتعرف على إذا ما كان داخلها صلبًا أم طر يًا وهكذا .
رسل ُ
-2المسح الزلزالي يعتمد على إرسال موجات صوتية إلى باطن األرض ،حيث يختلف ترددها ؛ باختالف الجوامد والسوائل والغازات فت َ
شحنات خاصة ثم يقاس ترددها وتذبذبها لتعطي في النهاية خريطة كما تفعل أشعة إكس في المجال الطبي ،هذه في األرض باستخدام ُ
الشحنات التي ترسل الموجات الصوتية فيها أثقال كبيرة تضرب األرض بقوة كبيرة وعلى الرغم من ذلك فإن مداها ال يتعدى بضعة
ِ
كيلومترات .
445 445
الموجود من باطن األرض إلى اللب :
الحل :أ - ب أ التفجيرات النووية والزالزل الطبيعية.
- د ج -
446 446
المقصود بحضارتها القائمة :
الحل :أ الغربية ب أ اإلسالمية
- د جـ العربية
التقدم العلمي كان بيد المسلمين لمدة ( كانت الحضارة االسالميه سائده منذ ) :
الحل :أ - ب أ 11قرن
- د جـ -
التناظر اللفظي
سلبي :إيجابي
الحل :ب
عالي :سافل ب أ انطواء :اعتزال
العالقة :تضاد
- د جـ -
حشد :جماعة
الحل :أ
- ب أ صفوة :نخبة
العالقة :ترادف
- د جـ -
الحسام :المهند
الحل :أ
- ب أ السارية :العمود
العالقة :ترادف
- د جـ -
عقل :تفكير
الحل :أ
وريد :ضخ ب أ يد :أخذ
العالقة :وظيفية
- د جـ -
447 447
ابتعاد :اقتراب
الحل :ب
عالي :سافل ب أ طول :اتساع
العالقة :تضاد
- د جـ -
هواء :تنقية
الحل :ب
وقت :ترتيب ب أ سمك :اصطياد
العالقة :احتياج
- د جـ -
ياسمين :ورد
الحل :ب
طعام :رزق ب أ أربعاء :أسبوع
العالقة :نوع من
- د جـ -
صحن :قدر
الحل :أ
قص :لصق ب أ سيف :سهم
العالقة :فئات
- د جـ -
مدرسة :جامعة
الحل :أ
- ب أ قرية :مدينة
العالقة :أكبر :أصغر
- د جـ -
صرير :قلم
الحل :أ
- ب أ فحيح :أفعى
العالقة :أصوات
- د جـ -
ورد :ذبول
الحل :أ
- ب أ وجه :شحوب
العالقة :يصيبه
- د جـ -
حرية :قيد
الحل :أ
- ب أ مجاهر :مستتر
العالقة :تضاد
- د جـ -
رجل :بيت
الحل :أ
خيل :اسطبل ب أ صقر :وكر
العالقة :مكانية
لقمة :فم د جـ ضب :جحر
رمضان :شهر
الحل :أ
- ب أ ياسمين :ورد
العالقة :جزء :كل
- د جـ -
448 448
قناع :إخفاء
الحل :أ
- ب أ ثوب :ستر
العالقة :يستخدم لـ
- د جـ -
صهيل :فرس
الحل :أ
– ب أ صرير :قلم
العالقة :صوت
- د جـ -
مهمة :إنجاز
الحل :أ
- ب أ قراءة :استيعاب
العالقة :احتياج
- د جـ -
الخطأ السياقي
إذا كانت المؤلفات الجغرافية في التراث العربي تأخر ظهورها إلى القرن الثالث ،فإن المعاجم الجغرافية لم
الحل :أ تظهر إال في القرن الخامس ،حيث ظهر معجم لغوي في هذا المجال.
التصحيح :جغرافي - ب أ لغوي
- د جـ -
شخصية الفرد لها عدة صفات ،منها جسمية مثل :حسن الهية وعقلية مثل التعمق في التفكير وأخرى
الحل :أ نفسية مثل الصدق واألمانة والطول.
التصحيح :المحبة - ب أ الطول
- د جـ -
لكي تنجح في عملك ومجاالت الحياة فإنك تضطر إلى إلزام اآلخرين لالقتناع بأفكارك.
الحل :أ
- ب أ إلزام
التصحيح :إقناع
- د جـ -
صناعة ألعاب األطفال يجب أن تكون بأدني مستوى النها تذهب إلى أناس ال يعرفون عيوب التصنيع.
الحل :أ
- ب أ بأدني
التصحيح :بأعلى
- د جـ -
مدينة الب صرة بنيت خارج الجزيرة العربية في عهد الفاروق عمر بن الخطاب رضي هللا عنه ،سنة 14قبل
الحل :أ الهجرة.
التصحيح :بعد - ب أ قبل
- د جـ -
449 449
هناك عقبات في طرق النجاح ،فطرق النجاح ممهدة دائمً ا.
الحل :أ
- ب أ ممهدة
التصحيح :صعبة
- د جـ -
إكمال الجمل
يجب أن يشعر اإلنسان بقليل من الخوف ليشعر بـ .....وقليل من المرض ليشعر بـ .....
الحل :أ - ب أ األمن -العافية
- د جـ -
450 450
المـبـيـدات
والـقـدرات الدماغية
451 451
القطع
تنقية الهواء
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تَصرف الكثير من الدول ماليين الدوال رات سنويا على أجهزة تنقية الهواء في المنازل .والسبب في كثرة المبيعات ؛ هو زيادة المرضى
الذين يعانون من الحساسية وضيق التنفس ،فالهواء داخل البيت ملوث بشكل عام أكثر من الهواء في الخارج ؛ ألن الرطوبة داخل المنزل
يمكن أن تؤدي إلى تنامي التعفن والجراثيم ،وأنظ مة التدفئة والتبريد تنقل جزيئات الغبار والبكتيريا إلى كافة أنحاء البيت ،ولذلك فإن
تخفيف مستوى التلوث يمكن أن يساعد في التقليل من معاناة المرضى ،كما أن استخدام منقي الهواء هو أحد الطرق للتخلص من
التلوث.
جسم االنسان
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
-تحتوي على حقائق علمية -
تتحدث القطعة عن أشياء خلقها هللا في جسم اإلنسان مثل العين وانه سبحانه خلق الجفن والرموش للحماية واألذن لسماع األصوات
واألنف يكفي وجودها ألنه بواسطتها يستطيع اإلنسان التنفس وتبادل الغازات وتساعدها في ذلك الشعيرات الموجودة في داخلها التى
تساعد في تنقية الهواء.
452 452
أسلوب النص؟
الحل :أ - ب أ علمي أدبي
- د جـ -
المبيدات الحشرية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
المبيدات مضرة لإلنسان والنبات ،فحينما نقوم برش النباتات بها يؤدي ذلك إلى تلوث التربة فينبغي ترشيد االستهالك في استخدامها.
453 453
آلة التصوير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التقطت اول صورة في الوطن العربي في مصر بحضور محمد علي باشا في 4نوفمبر 1839م اي بعد اربعة اشهر من ايداع داجير الختراع الة
التصوير االولى في اكاديمية العل وم بفرنسا كان هذا في االسكندرية ومنها انطلقت اول مجموعة مصورين فرنسيين إلى الشام
وفلسطين ،ك تب الرحالت المنشورة في اوروبا وروسيا للمستشرقين في عشرينات وثالثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر
الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل هذا السحر حثت اكثر المصورين على ا كتشاف العالم العربي الوسيلة تغيرت فقد انتقل الغربي او
المستشرق من القلم والريشة إلى الة الت صوير لكنه مع االسف حافظ على الرؤية نفسها خاصة الجيل االول من المصورين اما
استعالئية واما عجائبية يقول بونفيس يعلق على ما رآه في بيروت في كتابة -ذكريات المشرق -الذي جمع الكثير عن التصوير والوطن
العربي في ذلك العصر :كل شئ يبدو ثابتا في الشرق حتى في التفاصيل الدقيقة عشرون قرنا مرت دون اي تغير في السمل او الديكور في
هذه االرض الفريدة لذا علينا العمل بسرعة للتمتع بهذه المناظر فالتقدم سوف ينهي هذه المشاهد او يدمرها والمدينة التي تدخل في
كل منحى من مناحي الحياة سوف تنهي في هذه البالد كما انهت في بالد اخرى خصوصيتها.
المستشرق هو :
الحل :ب غربي ،يدرس المشرق ب أ شرقي ،يدرس المشرق
غربي ،يدرس الغرب د جـ شرقي ،يدرس الغرب
التناظر اللفظي
مطر :سحاب
الحل :أ
- ب أ ظل :شجرة
العالقة :ينتج عن
- د جـ -
فخار :طين
الحل :ب
شجرة :بذرة ب أ ثمر :تفاح
العالقة :أصل الشيء
- د جـ سماد :عشب
454 454
مرسل :مستقبل
الحل :أ
مدرب :مُ مرن ب أ اخذ :مُ عطي
العالقة :تضاد
- د جـ -
صحراء :رمل
الحل :أ
ليل :قمر ب أ بحر :ماء
العالقة :يتكون من
شمس :قمر د جـ صخر :جبل
ملك :عرش
الحل :أ
- ب أ ميت :نعش
العالقة :مكانية
- د جـ -
ارنب :وعل
الحل :ب
نسر :حمام ب أ ضب :حوت
ّ
العالقة :فئة
- د جـ قارب :نهر
عين :رأس
الحل :أ
- ب أ نافذة :غرفة
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
طويل :قصير
الحل :أ
متين :ثخين ب أ سريع :بطيء
العالقة :تضاد
- د جـ -
راس :بدن
الحل :أ
- ب أ اصبع :يد
العالق :جزء من كل
- د جـ -
صفة :نعت
الحل :أ
- ب أ جلوس :قعود
العالقة :ترادف
- د جـ -
سفينة :بحارة
الحل :أ
طائرة :راكب ب أ خلية :نحل
العالقة :مكانية +عمل
- د جـ -
شح :بذل
الحل :أ
انفراد :انخراط ب أ تقوى :فجور
العالقة :تضاد
- د جـ -
قصة :أحداث
الحل :أ
- ب أ حزمة :أعواد
العالقة :يتكون من
- د جـ -
455 455
جبال :رواسي
الحل :أ
روضة :أزهار ب أ نجوم :مضيئة
العالقة :صفة لـ
محطة :فندق د جـ أودية :أشجار
الخطأ السياقي
ال تحزن عندما ال ترفض نصيحتك فبعض الناس ال تتعلم اال بالتجربة والخطأ.
الحل :أ
- ب أ ترفض
التصحيح :تقبل
- د جـ -
هناك انواع العمى الخلقي واالشخاص المصابون بالعمى الكلي ال يميزون بين النور والظالم اما االشخاص
المصابون بالعمى الجزئي يتمكنون من رؤية ضعيفة تكون مفيدة لهم في بعض االغراض ويولد ناس قادرون
الحل :أ
على الرؤية وهم المصابون بالعمى الخلقي.
التصحيح :غير قادرون
العمى ب أ قادرون
الرؤيا د جـ المصابون
اإلنسان بال هدف كالسفينة بال دفة يبدأ بها األمر عند الصخور
الحل :أ
- ب أ يبدأ
التصحيح :ينتهي
- د جـ -
المحافظة على القيم األخالقية صعب إال عند التعرض إلى موقف يناسب ذلك
الحل :أ
- ب أ صعب
التصحيح :سهل
- د جـ -
إكمال الجمل
اهتمت دولتنا بالتعليم وأول ذلك المعلم ،فهو طالب علم يبحث عن ....وإثراء علمه ،فضال عن أنه صاحب ....عظيمة.
الحل :ب حقيقة – رسالة ب أ جاه – صفة
- د جـ -
456 456
عجبا لرجال ..........أجسادهم و ...........عقولهم
الحل :أ - ب أ تنموا -تصغر
- د جـ -
457 457
التـقرير
والـبترول
458 458
القطع
التقرير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1نشر مؤخر ًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص وخلص التقرير إلى أن األنشطة البحثية تعاني من الضعف واإلهمال ،ويلقي
التقرير باللوم على القطاع الخاص إلهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم
على الدراسات والبحوث العلمية مذكر ًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم ال محدود للبحث العلمي .وقد بدا على
التقرير عالمات الدهشة والتعجب واالستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي ،وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة
التقرير فإن دهشتي ليست مما جاء في التقرير ،بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم.
- 2يبدو لي أنه ال يوجد أمة على وج ه األرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقاالت الطويلة للحديث عن
أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة األمم والشعوب ،وفي الوقت نفسه ال أظن أنه يوجد أمة في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا
في إهمال البحث العلمي عملي ًا .
ً
إهماال - 3وإذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضا أن نلقي باللوم على الجامعات التي ال تقل
ً
للبحث العلمي فهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤقتا بل على
الدوام .وإذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إلى الجامعات وعامدات البحث العلمي فيها ،أو يقوم بإجراء استفتاء
حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي .أخير اً
أحب أن أذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبر ًا على ورق ولن يجد
طريقه إلى أرض الواقع.
459 459
كلمة تقرير تدل على :
الحل :أ - ب أ كشف الحقائق
- د جـ -
القدرات الدماغية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية و يستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان و يفقد اآلالف فيها كل يوم ؛ و ذلك ألسباب
منها :السموم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،و سوء التغذية ،و الضغط النفسي .و تقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها ؛ كاألكسجين ،و السكر ،و األحماض الدهنية و األمينية ،و المعادن ،و الفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب
في انخفاض القدرات الدماغية و قد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا و توصل الباحثون إلى أن األغذية
الغنية بالبروتينات و دهون األوميجا تؤثر في القدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير و
التركيز بطريقة جيدة .
عمل األطفال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1تترك ظاهرة تشغيل األطفال آثارًا سلبية تنعكس على المجتمع بشكل عام وعلى األطفال بشكل خاص ،ولقد أخذ هذا االستغالل -1
أشكاال عديدة أهمها تشغيل األطفال وتسخيرهم في أعمال غير مؤهلين جسديا ونفسيا للقيام بها ،علما أن العديد من االتفاقيات
الدولية قد جرمت بد ورها االستغالل االقتصادي لألطفال ومنها (تعترف الدول األطراف بحق الطفل في حمايته من االستغالل
االقتصادي ومن أداء أي عمل يُرَجح أن يكون مضرًا أو أن يُمثل إعاقة ليتعلم الطفل أو أن يكون ضارًا بصحة الطفل أو بنموه البدني أو
العقلي أو الروحي أو المعنوي أو االجتماعي.
- 2كانت الجمعية العامة لألمم المتحدة قد أصدرت في عام 1989اتفاقية حقوق الطفل التي عَ ر ََفت الطفل بأنه :كل إنسان لم يتجاوز
الثامنة عشرة من عمره ،وأكدت على ضرورة السعي لحماية الطفل من االستغالل االقتصادي ،ومن أداء أي عمل يرجح أن يكون خطرًا أو
يمثل إعا قة لتعليمه أو ضررا بصحته أو بنموه البدني أو العقلي أو الروحي أو المعنوي أو االجتماعي ،وأوجبت على الدول األطراف فيها
اتخاذ التدابير التشريعية واإلدارية واالجتماعية والتربوية التي تكفل هذه الحماية ،وبشكل خاص وضع حد أدنى لسن االلتحاق بالعمل
ونظام مالئم لساع ات العمل وظروفه وفرض عقوبات مناسبة لضمان فعالية تطبيق هذه النصوص ،وقد صادقت األردن على هذه
االتفاقية في آيار من عام 1991إضافة إلى معظم الدول العربية والعديد من دول العالم.
- 3كانت الجمعية العامة قد أقرت في نفس العام اإلعالن العالمي لحقوق الطفل الذي كان قد تم أعداد مسودته في عام ،1957حيث نص
اإلعالن على "وجوب كفالة وقاية الطفل من ضروب اإلهمال وال قسوة واالستغالل ،وأن ال يتعرض لإلتجار به بأي وسيلة من الوسائل ،
460 460
وأن ال يتم استخدامه قبل بلوغ سن مناسب ،وان ال يسمح له بتولي حرفه أو عمل يضر بصحته أو يعرقل تعليمه أو يضر بنموه البدني أو
العقلي أو األخالقي .ويتضمن موضوع عمل األطفال في المواثيق والمعايير الدولية التفاصيل المبينة تاليًا أدناه وخاصة اتفاقيات العمل
الدولية المتعلقة بالحد األدنى لسن العمل وأسوأ أشكال عمل األطفال واتفاقية حقوق الطفل وإعالن المبادئ والحقوق
األساسية في العمل باإلضافة إلى اتفاقيات العمل العربية الصادرة عن منظمة العمل العربية .
- 4يوجد أربعة جوانب أساسية يتأثر بها الطفل الذي يستغل اقتصاديا بالعمل الذي يقوم به وهي:
-التطور والنمو الجسدي :تتأثر صحة الطفل من ناحية التناسق العضوي والقوة ،والب صر والسمع وذلك نتيجة الجروح والكدمات
الجسدية ،الوقوع من أماكن مرتفعة ،الخنق من الغازات السامة ،صعوبة التنفس ،نزف وما إلى أخره من التأثيرات .
-التطور المعرفي :يتأثر التطور المعرفي للطفل الذي يترك المدرسة ويتوجه للعمل ،فقدراته وتطوره العلمي يتأثر ويؤدي إلى انخفاض
بقدراته على القراءة ،الكتابة ،الحساب ،إضافة إلى أن إبداعه يقل .
-التطور الع اطفي :يتأثر التطور العاطفي عند الطفل العامل فيفقد احترامه لذاته وارتباطه األسرى وتقبله لآلخرين ،وذلك جراء بعده عن
األسرة ونومه في مكان العمل وتعرضه للعنف من قبل صاحب العمل أو من قبل زمالئه.
-التطور االجتماعي واألخالقي :يتأثر التطور االجتماعي واألخالقي للطفل الذي يعمل بما في ذلك الشعور باالنتماء للجماعة والقدرة على
التعاون مع اآلخرين ،القدرة على التمييز بين الصح والخطأ ،كتمان ما يحصل له وأن يصبح الطفل كالعبد لدى صاحب العمل.
- 5لقد تم منذ عدة سنوات إطالق مبادرة عالمية للدفاع عن حقوق الطفل وبطلها هو طائر الدودو ،هذه المبادرة تهدف لنشر االتفاقية
الدولية لحقوق الطفل في كافة أنحاء العالم وبغض النظر عن العرق ،الجنس ،الدين ،المستوى االجتماعي أو التوجه السياسي .ويشكل
موقع سايبردودو ،المدافع عن الحياة " أداة تواصل عالمية تجمع حولها كافة المهتمين بالدفاع عن الحياة وحماية البيئة بالتعاون مع
المنظمات الدولية المعتمدة كالمفوضية السامية لحقوق اإلنسان في األمم المتحدة واالنتربول الدولي .
- 6ال بد من النظر بعين االعتبار إلى أن عمالة األطفال ليست بسبب اقتصادي فقط وانما لوجود قضايا ثانوية أخرى منها الطبقة
االجتماعية التي ينتمي لها الطفل ،وفي بعض المجتمعات النامية دائما يقولون ان األطفال الفقراء لهم الحق ان يعملوا ألنهم فقراء.
هناك نقص في البيانات بشان هذا الجانب من االشياء ،اال مرالذي يجعل من الصعب تحديد األطفال الذين يشاركون في العمل أو في ظل
ظروف قد تكون ضارة على صحت هم وعلى افكارهم اوعلى عواطفهم وتستهدف تدابير الحياة فإن اإلحصاءات الرسمية سيئة للغاية في
هذا المجال .المعلومات األخرى المتاحة من الدراسات والتقارير الرسمية فقط.
"أطفال الشوارع وهم ليسوا أطفال شوارع" من استنتاجك ،ماهي الفئة األخرى للعبارة ؟
الحل :ب أطفال ليس لهم مأوى وال عائل ب أ أطفال يجولون في الشوارع بال هدف
أطفال يهربون من بيوتهم د جـ أطفال يزعجون الناس
461 461
"عمل األطفال زاد الطين بلة" ماذا يقصد الكاتب بهذه العبارة؟
وجود أو الرغبة في امتالك السلع اإلستهالكية الغير
الحل :أ - ب أ
مفيدة
- د جـ -
البترول
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تم اختراع أجهزة لمعرفة أماكن الماء والبترول والغاز في حال استنزاف الموارد من باطن األرض .
الدفاع المدني
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أقيمت أمس أول ندوة برعاية وزارة الداخلية على هامش مؤتمر الدفاع المدني ،انطلقت أعمال الندوة بجلسة افتتاحية :تم عرض أوراق
العمل والمناقشة حول شؤونها فيها ،وتطرق المشاركون في هذه الندوة لمجاالت السالمة وأهمية التوعية بأهمية الدفاع المدني
للحفاظ على المجتمعات وسالمتها ،وفي الختام حضر مدير مديرية الدفاع المدني وترأس االجتماع بحضور الجميع ،واستلم محضر
األعمال وقام بالتوجه بالشكر والتقدير إلى كافة المحاضرين ورؤساء الجلسات ،وغدًا سيتم عرض التوصيات التي خلصوا إليها أمام
الجميع.
462 462
يتبين من النص السابق أن الندوة استمرت لمدة :
الحل :ج يومين ب أ يوم واحد
أربعة أيام د جـ ثالثة أيام
التناظر اللفظي
إقالع :تحليق
الحل :ب
إتصال :تحدث ب أ تشغيل :إنطالق
العالقة :تتابع
- د جـ -
كالم :همس
الحل :أ
هدوء :ضوضاء ب أ فواكه :تفاح
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
حارس :مرمى
الحل :ج
العب :هدف ب أ قصة :رواية
العالقة :الحماية
- د جـ جيش :دولة
دخل :راتب
الحل :أ
- ب أ علف :برسيم
العالقة :ترادف
- د جـ -
جميل :شكر
الحل :أ
- ب أ خطأ :إعتذار
العالقة :تتابع
- د جـ -
بعوض :مستنقع
الحل :ب
حيوانات :حظيرة ب أ تعليم :مدرسة
العالقة :مكانية
- د جـ -
سالم :تحية
الحل :أ
- ب أ صه :زجر
العالقة :يدل على
- د جـ -
سم :عالج
الحل :أ
- ب أ رضيع :أم
العالقة :إحتياج
- د جـ -
ديوان :قصائد
الحل :أ
كتاب :مقاالت ب أ أطلس :خرائط
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
463 463
لياقة :تمرين
الحل :د
زواج :إنجاب ب أ سباحة :إسترخاء
العالقة :إحتياج
إبداع :تأمل د جـ صبر :ثواب
توقع :تخمين
الحل :أ
ذكاء :عبقرية ب أ إهتمام :حرص
العالقة :ترادف
- د جـ -
ثوب :نسج
الحل :أ
ليل :ظالم ب أ قمح :طحن
العالقة :إحتياج
لقاح :بذر د جـ طهو :طعام
رف :دوالب
الحل :ب
جبهة :رأس ب أ كهرباء :مولد
العالقة :جزء :كل
- د جـ -
أسرع :سبق
الحل :د
موت :حساب ب أ كتابة :طباعة
العالقة :يؤدي إلى
ذاكر :تفوق د جـ كسب :مال
مشرط :جراح
الحل :أ
صنارة :سمكة ب أ منجل :مزارع
العالقة :األداة و الحرفي
قلم :كتابة د جـ فصل :مدرسة
الخطأ السياقي
الرياضي بعد التمرين يحتاج الى الماء بكمية متجانسة ليعوض الجفاف وما فقد من ماء
الحل :أ
- ب أ متجانسة
التصحيح :كبيرة
- د جـ -
464 464
إخوان الخير كحطب النار يحرق بعضه البعض
الحل :أ
النار ب أ الخير
التصحيح :السوء
إخوان د جـ البعض
أعرف أن األمس هو شيك تم سحبه و الغد هو شيك مؤجل أما الحاضر فهو السيولة الوحيدة المتوفرة لذلك
الحل :أ خزنه بحكمة
التصحيح :إصرفه - ب أ خزنه
- د جـ -
أفضل طريقة للتخلص من العادات السيئة هي أال تربط بينها وبين المواقف الوخيمة التي حدثت بسببها
الحل :ج
المواقف ب أ الوخيمة
التصحيح :أن
طريقة د جـ أال
التسامح و الصداقة وجهان لعملة واحدة فسامح عدوا واحدا تكسب أعداء كثيرين
الحل :أ
- ب أ أعداء
التصحيح :أصدقاء
- د جـ -
فكر فيما يكون في الغد فاألمس يأتي ,واليوم أوشك على انقضائه.
الحل :أ
- ب أ يأتي
التصحيح :مضى
- د جـ -
إكمال الجمل
إذا لم .......تحاول أن تفعل شيئا جديدا أبعد مما قد أتقنته فإنك لن ........أبدا.
الحل :أ - ب أ تحاول -تتقدم
- د جـ -
465 465
ال ينفع .......في حل المشكالت االقتصادية ..........وحده هو الحل.
الحل :أ - ب أ التنظير -فالعمل
- د جـ -
466 466
الزالزل
والـشيخوخة
467 467
القطع
شيخوخة األطفال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
-نص القطعة غير متوفر -
وفق ًا لما ورد في الفقرة ( ) 3نفهم من جملة * ومن العجيب أن مصطلح الشيخوخة أصبح ال يدل على كبار السن فقط * :
الحل :أ - ب أ يفسر ( يبرر ) نسبة اإلصابة بالمرض
- د جـ -
468 468
التقرير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1نشر مؤخر ًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص وخلص التقرير إلى أن األنشطة البحثية تعاني من الضعف واإلهمال ،ويلقي
التقرير باللوم على القطاع الخاص إلهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم
على الدراسات والبحوث العلمية مذكر ًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم ال محدود للبحث العلمي .وقد بدا على
التقرير عالمات الدهشة والت عجب واالستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي ،وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة
التقرير فإن دهشتي ليست مما جاء في التقرير ،بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم.
- 2يبدو لي أنه ال يوجد أمة على وجه األرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقاالت الطويلة للحديث عن
أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة األمم والشعوب ،وفي الوقت نفسه ال أظن أنه يوجد أمة في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا
في إهمال البحث العلمي عملي ًا .
ً
إهماال - 3وإذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضا أن نلقي باللوم على الجامعات التي ال تقل
للبحث العلمي فهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤقت ًا بل على
الدوام .وإذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطف ة إلى الجامعات وعامدات البحث العلمي فيها ،أو يقوم بإجراء استفتاء
حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي .أخير ًا
أحب أن أذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبر ًا على ورق ولن يجد
طريقه إلى أرض الواقع.
469 469
كيف تحدث الزالزل
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أثناء عملية االهتزاز التي تُصيب القشرة األرضية تتولد ستة أنواع من موجات الصدمات ،من بينها اثنتان تتعلقان بجسم األرض حيث
تؤثران على الجزء الداخلي من األرض ،بينما األربعة موجات األخرى تكون موجات سطحية .و يمكن التفرقة بين الموجات ً
أيضا من خالل
ً
جيئة و ذهابًا في نفس أنواع الحركات التي تؤثر فيها على جزيئات الصخور ،حيث ترسل الموجات األولية أو موجات الضغط جزيئات تتذبذب
ً
عادة ما تنتقل الموجات اتجاه سير هذه األمواج ،بينما تنقل األمواج الثانوية أو المستعرضة اهتزازات عمودية على اتجاه سيرها .و
الثانوية بسرعة أقل من الموجات ا ألولية ،و من ثم فعندما يحدث زلزال ،فإن أول موجات تصل و تسجل في محطات البحث الجيوفيزيقية
في كل أنحاء العالم هي الموجات األولية و الثانوية .
آلة التصوير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التقطت اول صورة في الوطن العربي في مصر بحضور محمد علي باشا في 4نوفمبر 1839م اي بعد اربعة اشهر من ايداع داجير الختراع الة
التصوير االولى في اكاديمية العلوم بفرنسا كان هذا في االسكندرية ومنها انطلقت اول مجموعة مصورين فرنسيين الى الشام و
فلسطين ،كتب الرحالت المنشورة في اوروبا و روسيا للمستشرقين في عشرينات و ثالثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر
الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل هذا السحر حثت اكثر المصورين على اكتشاف العالم العربي الوسيلة تغيرت فقد انتقل الغربي او
المستشرق من القلم و الريشة الى الة التصوير لكنه مع االسف حافظ على الرؤية نفسها خاصة الجيل االول من المصورين اما
استعالئية واما عجائبية يقول بونفيس يعلق على ما رآه في بيروت في كتابة -ذكريات المشرق -الذي جمع الكثير عن التصوير و الوطن
العربي في ذلك العصر :كل شئ يبدو ثابتا في الشرق حتى في التفاصيل الدقيقة عشرون قرنا مرت دون اي تغير في السمل او الديكور في
هذه االرض الفريدة لذا علينا العمل بسرعة للتمتع بهذه المناظر فالتقدم سوف ينهي هذه ا لمشاهد او يدمرها والمدينة التي تدخل في
كل منحى من مناحي الحياة سوف تنهي في هذه البالد كما انهت في بالد اخرى خصوصيتها.
المستشرق هو :
الحل :ب غربي،يدرس المشرق ب أ شرقي،يدرس المشرق
غربي،يدرس الغرب د جـ شرقي،يدرس الغرب
470 470
لماذا انطلقت أول مجموعة مصورين إلى الشام وفلسطين ؟
بسبب الكتب والصورة التي صورها لهم المستشرقون
الحل :أ ألن الوطن العربي بيئة خصبة لذلك ب أ
عن العالم العربي
- د جـ -
الدفاع المدني
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أقيمت أمس أول ندوة برعاية وزارة الداخلية على هامش مؤتمر الدفاع المدني ،انطلقت أعمال الندوة بجلسة افتتاحية :تم عرض أوراق
العمل والمناقشة حول شؤونها فيها ،وتطرق المشاركون في هذه الندوة لمجاالت السالمة وأهمية التوعية بأهمية الدفاع المدني
للحفاظ على المجتمعات وسالمتها ،وفي الختام حضر مدير مديرية الدفاع المدني وترأس االجتماع بحضور الجميع ،واستلم محضر
األعمال وقام بالتوجه بالشكر والتقدير إلى كافة المحاضرين ورؤساء الجلسات ،وغدًا سيتم عرض التوصيات التي خلصوا إليها أمام
الجميع.
التناظر اللفظي
قائد :جندي
الحل :ج
مأموم :إمام ب أ سائق :راكب
العالقة :مسؤول عن
متعلم :طالب د جـ مدرب :العب
471 471
هالل :بدر
الحل :أ
- ب أ بذرة :شجرة
العالقة :مرحلية
- د جـ -
مهد :لحد
الحل :أ
- ب أ بداية :نهاية
العالقة :تضاد
- د جـ -
خضروات :فجل
الحل :أ
- ب أ حشرات :فراشة
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
عمارة :طوابق
الحل :أ
- ب أ قوم :رجال
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
ضرس :أسنان
الحل :ب
ذراع :جسم ب أ فصل :مدرسة
العالقة :جزء :كل
رأس :ذراع د جـ رؤية :عين
جندي :سالح
الحل :أ
- ب أ كاتب :قلم
العالقة :إحتياج
- د جـ -
الخطأ السياقي
الغفوة في ضوء الشموع و أما مك كتاب مفتوح في حوار مع أشخاص من أجيال لم تعاصرهم هي المتعة التي
الحل :أ ليس لها مثيل
التصحيح :الجلوس أشخاص ب أ الغفوة
المتعة د جـ تعاصرهم
أبشع مذبحة حدثت بعد الحرب العلمية الثانية هي المذبحة العرفية ضد مسلمي البوسنة و الهرسك
الحل :ج
الثانية ب أ أبشع
التصحيح :العرقية
مسلمي د جـ العرفية
األرواح تحتاج الى أقواتها من األدواء كما يحتاج البدن الى أقواته من الغذاء.
الحل :ب
األدواء ب أ األرواح
التصحيح :العبادات
أقواته د جـ البدن
472 472
الشمس منجم من نار لكنها تمنح النور فروعه المخلوق فيما يعطيه وليس فيما يبذله.
الحل :د
النور ب أ نار
التصحيح :يكمنه
يبذله د جـ يعطيه
إكمال الجمل
473 473
القراءة
والدفاع المدني
474 474
القطع
ردود األفعال
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
سلفا في مردود أفعالك تجاه مختلف المشكالت ،وذلك قبل أن تحدث؛ ومع أنه يستحيل أن تُحصى جميع ً ً
فعال أن تفكر أن من المفيد
المشكالت الممكن حدوثها ،وتفكر في ردود أفعالك حيالها ،إال أنه من المهم جدًا أن تدون بعض المشكالت الشائعة لديك أو لدى زمالئك
ً
سلفا ،فإن هذا ً
مخططا لها ً
إشكاال ،ومتى كانت ردود أفعالك ثم تقوم بكتابة ردود أفعال منطقية تخلصك من المواقف دون عواقب أكثر
سيمنحك اإلحساس بمزيد من الثقة ،ويجعلك تبدو أكثر يقظة وحنكة أمام اآلخرين.
التقرير
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
- 1نشر مؤخر ًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص وخلص التقرير إلى أن األنشطة البحثية تعاني من الضعف واإلهمال ،ويلقي
التقرير باللوم على القطاع الخاص إلهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم
على الدراسات والبحوث العلمية مذكر ًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم ال محدود للبحث العلمي .وقد بدا على
التقرير عال مات الدهشة والتعجب واالستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي ،وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة
التقرير فإن دهشتي ليست مما جاء في التقرير ،بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم.
- 2يبدو لي أنه ال يوجد أمة على وجه األرض تتفو ق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقاالت الطويلة للحديث عن
أهمية البحث العلمي ود وره في نهضة األمم والشعوب ،وفي الوقت نفسه ال أظن أنه يوجد أمة في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا
في إهمال البحث العلمي عملي ًا .
ً
إهماال - 3وإذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضا أن نلقي باللوم على الجامعات التي ال تقل
للبحث العلمي فهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤقت ًا بل على
الدوام .وإذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فل يقم بزيارة خاطفة إلى الجامعات وعامدات البحث العلمي فيها ،أو يقوم بإجراء استفتاء
حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي .أخير ًا
أحب أن أذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبر ًا على ورق ولن يجد
طريقه إلى أرض الواقع.
475 475
نوع القطعة السابقة:
الحل :أ تقرير ب أ مقال
بحث د جـ قصة
476 476
ما معنى "أشكال سلوكية ترتبط بالحي نفسه":
الحل :أ ما يحدث بسبيله ب أ ما يحدث فيه
صادر من أهله د جـ ما يقتصر فيه
شيخوخة األطفال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
-نص القطعة غير متوفر -
وفق ًا لما ورد في الفقرة ( ) 3نفهم من جملة * ومن العجيب أن مصطلح الشيخوخة أصبح ال يدل على كبار السن فقط * :
الحل :أ - ب أ يفسر ( يبرر ) نسبة اإلصابة بالمرض
- د جـ -
الندوة
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
أقيمت أمس أول ندوة برعاية وزارة الداخلية على هامش مؤتمر الدفاع المدني ،انطلقت أعمال الندوة بجلسة افتتاحية :تم عرض أوراق
العمل والمناقشة حول شؤونها فيها ،وتطرق المشاركون في هذه الندوة لمجاالت السالمة وأهمية التوعية بأهمية الدفاع المدني
ل لحفاظ على المجتمعات وسالمتها ،وفي الختام حضر مدير مديرية الدفاع المدني وترأس االجتماع بحضور الجميع ،واستلم محضر
األعمال وقام بالتوجه بالشكر والتقدير إلى كافة المحاضرين ورؤساء الجلسات ،وغدًا سيتم عرض التوصيات التي خلصوا إليها أمام
الجميع.
477 477
يتبين من النص السابق أن الندوة استمرت لمدة:
الحل :ج يومين ب أ يوم واحد
أربعة أيام د جـ ثالثة أيام
القراءة
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
- 1الكثير من الشباب ال يهتمون بالقراءة واالطالع ،وهذا في غياب دور األسرة عن توعيتهم في أهمية تنمية حب القراءة واالطالع ،فكيف
نقنع شبابنا بأهمية القراءة واالطالع؟ حيث أن شباب اليوم غير مهتم بالقراءة ،ويكتفون فقط بما يدرسون في المدارس والجامعات
والمعاهد ويرى بعضهم أن أهم شيء هو الشهادات التي يحملونها ،وال يكترثون بالقراءة واالطالع ،وزيادة معلوماتهم وتنميه ثقافاتهم.
- 2هنا نتساءل هل الوعي األسري له دور في تنمية حب القراءة عند الشباب؟ فمن المؤكد أن اإلجابة (نعم) ،ولكن هذا الوعي غير موجود
إال نادرًا ،فاآلن كثيرًا ما نجد بالمنازل مكتبات مليئة بالكتب ؛ ولكنها وُ ض َعت فقط للزينة ،وال نجد أي اهتمام بما وُ ضع فيها من نوع الكتب
ِ ِ
أو محتواها
- 3فالعديد من الشباب يكتفي بتحصيله الدراسي على كراسي الدراسة ،وهذا خطأ جسيم ؛ ألن ما يُحَ صله الطالب في المدارس
كفيال بتثقيفهم على الوجه المطلوب فللقراءة دور مهم في كشف ما تنتمي له روحك ،وما ينتمي له فكرك ، ً والجامعات والمعاهد ليس
ً
أوال ،ثم التعامل مع الحياة المحيطة بك بكل ما فيها ،وذلك ما ال وتعطيك مفتاحً ا يجعلك قادرًا على فهم نفسك ،والتعامل معها
تستطيع الدراسة وحدها أن تقدمه للطالب ؛ ألنها تنحصر في أشكال محدودة من المعلومات .
- 4ونالحظ في اآلونة األخيرة أن األشخاص غير الموجودين على كرا سي الدراسة ،ويمارسون القراءة واالطالع بشكل مستمر هم األغلبية
في نسبة المطلعين ،وذلك دليل على أن هؤالء األشخاص على وعي كبير من غيرهم بأهمية القراءة واالطالع ،وما لها من مميزات؛ حيث
أنها تُخرجُ هم من رتابة الحياة اليومية ،وتأخذهم إلى جو هادئ يختلف عن هذا الموجود في الواقع ،فهؤالء األشخاص يوقنون وي َُقدِّرون
القراءة وما تكنه تلك الكلمة من أسرار. معنى ِ
- 5لذلك يجب أن نسعى إلى أن نجعل للقراءة واالطالع تأثير على الحياة وسلوك الشباب ،ويجب أن يَبرُز دور األسرة في تنمية ذلك؛
فبالقراءة واالطالع سوف ننهض ،ونصبح أمه قا درة على فهم مشكالتها ،وما تحتاجه من حلول لمعالجة تلك المشكالت بحكمة وذكاء؛
آملين أن يخرج من هذه األمه أمثال اإلدريسي ،والبغدادي ،وابن الهيثم ،وغيرهم من الذين أدركوا أن الحكمة هي المعرفة القائمة على
التأمل.
وصول اإلنسان إلى درجات عالية في مواده الدراسية يعتبر دليال على:
الحل :أ علو الهمة ب أ االنطالق نحو المعرفة
بلوغ الهمة د جـ إزراء األعمال
478 478
نسبة الذين ليسوا على مقاعد الدراسة ممن يقرؤون بانتظام:
الحل :أ ٪60 ب أ ٪20
٪80 د جـ ٪40
المقصود بالظاهرة:
الحل :ب إحجام الناس عن القراءة ب أ التردد على المكتبات
- د جـ -
القراءة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
-نص القطعة ناقص -
ما قد يجذب الشخص للقراءة هو ان يكون الموضوع مُ تع ّل ٌق به او يـألفهُ
و للقراءة 3أنواع ( االستطالع ...و.)....
479 479
القراءة الثانية "الدراسية" سرعتها :
الحل :أ متدرج من السريع إلى البطيء ب أ متدرج من البطيء إلى السريع
- د جـ بطيئة في أغلب األحيان
التناظر اللفظي
مبعثر :متناثر
الحل :أ
جاني :متهم ب أ فرح :سعيد
العالقة :ترادف
- د جـ -
ألماس :ذهب
الحل :أ
- ب أ نحاس :حديد
العالقة :فئات
- د جـ -
مدح :ثناء
الحل:ب
وعد :عهد ب أ هرولة :جري
العالقة :ترادف
- د جـ شعر :نثر
شبكة :موقع
الحل :أ
كلية :جامعة ب أ صحيفة :خبر
العالقة :مكانية
- د جـ -
إقدام :شجاعة
الحل :ب
عطاء :كرم ب أ تسويف :تأخير
العالقة :ترادف
- د جـ -
سعادة :ابتهاج
الحل :أ
- ب أ عطاء :كرم
العالقة :ترادف
- د جـ -
480 480
توصيات :الندوة
الحل :أ
ب أ جوائز :مسابقة
العالقة :اقتران
- د جـ -
عصا :شجر
الحل :أ
ب أ حجر :صخر
العالقة :مصنوع من
- د جـ -
مطر :غيث
الحل :أ
ب أ ظمأ :عطش
العالقة :ترادف
- د جـ -
هدم :بناء
الحل :أ
- ب أ إبعاد :إدناء
العالقة :تضاد
- د جـ -
الخطأ السياقي
العجلة في العمل وسرعة اإلنجاز هما سر العالقة بين القول والفعل عند العظماء.
الحل :أ
- ب أ العجلة
التصحيح :اإلتقان
- د جـ -
طفقت الشركة بالعمل حتى بلغت ذروة إنتاجها ,مما أدى إلى حضيض سمعتها.
الحل :أ
- ب أ حضيض
التصحيح :رفعة
- د جـ -
إكمال الجمل
للحماسة .......في قناعات الناس ومن كان متقلب في عواطفه كان .......ال ينضبط في مواقفه
الحل :أ انجاز -مشتت ب أ أثر -فوضوي
عمل -متزن د جـ فكر -متقلب
481 481
الحكيم من ...........بالمصائب لـ ..........منها الفوائد.
الحل :أ - ب أ يبتهج -يقطف
- د جـ -
ال تتخيل كل الناس .........فتنهار أحالمك وال تجعل ثقتك مطلقة فتنخدع في الناس.
الحل :أ - ب أ مالئكة
- د جـ -
إن العمال ...........ويقدمون خدمات .............للوطن ,فكل بيت وملبس نملكه من نتاج أيديهم.
الحل :أ - ب أ يتعبون -جليلة
- د جـ -
482 482
النفايات
والـسيوف
483 483
القطع
الندوة
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
أقيمت أمس أول ندوة برعاية وزارة الداخلية على هامش مؤتمر الدفاع المدني ،انطلقت أعمال الندوة بجلسة افتتاحية :تم عرض أوراق
العمل والمناقشة حول شؤونها فيها ،وتطرق المشاركون في هذه الندوة لمجاالت السالمة وأهمية التوعية بأهمية الدفاع المدني
للحفاظ على المجتمعات وسالمتها ،وفي الختام حضر مدير مديرية الدفاع المدني وترأس االجتماع بحضور الجميع ،واستلم محضر
األعمال وقام بالتوجه بالشكر والتقدير إلى كافة المحاضرين ورؤساء الجلسات ،وغدًا سيتم عرض التوصيات التي خلصوا إليها أمام
الجميع.
وفقا للنص (ويترأس مدير المديرية الحفل الختامي بحضور الجميع) تدل على:
الحل :أ مناقشة موضوعها ب أ دعم موضوعها
إلقاء خطاب الختام د جـ استهالل أعمالها
النفايات
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
ثمة اعتقاد خاطئ بأن التكنولوجيا تسهم إسهاما كليا في عالج مشكلة النفايات ،فالتكنولوجيات تقوم بتوفير بيئة صحية لحدود معينة
حيث تقوم بإعادة تدوير المخلفات ولكن ال يمكن االعتماد عليها اعتمادا كليا دون مساعدة اإلنسان ألن اإلنسان هو المسبب الرئيسي
لمشكلة النفايات ،أيض ًا يعود فصل المواد إلى المنزل أوال ،ويقع الوعي البيئي كلها بخطر تلك المشكلة على المنظمات البيئية واإلعالم.
484 484
معنى كلمة "ثمة" الواردة أعاله:
الحل :أ هنا ب أ هناك
معا د جـ نحو
ردود األفعال
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
سلفا في مردود أفعالك تجاه مختلف المشكالت ،وذلك قبل أن تحدث؛ ومع أنه يستحيل أن تُحصى جميع ً ً
فعال أن تفكر أن من المفيد
المشكالت الممكن حدوثها ،وتفكر في ردود أفعالك حيالها ،إال أنه من المهم جدًا أن تدون بعض المشكالت الشائعة لديك أو لدى زمالئك
ً
سلفا ،فإن هذا ً
مخططا لها ً
إشكاال ،ومتى كانت ردود أفعالك ثم تقوم بكتابة ردود أفعال منطقية تخلصك من المواقف دون عواقب أكثر
سيمنحك اإلحساس بمزيد من الثقة ،ويجعلك تبدو أكثر يقظة وحنكة أمام اآلخرين.
485 485
القدرات الدماغية
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية ويستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان ويفقد اآلالف فيها كل يوم؛ وذلك ألسباب
منها :السم وم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،وسوء التغذية ،والضغط النفسي .وتقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها؛ كاألكسجين ،والسكر ،واألحماض الدهنية واألمينية ،والمعادن ،والفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب في
انخفاض القدرات الدماغية وقد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا وتوصل الباحثون إلى أن األغذية الغنية
بالبروتينات ودهون األوميجا تؤثر في القدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير والتركيز
بطريقة جيدة.
486 486
معنى كلمة خبث الحديد الواردة في الفقرة السابقة:
الحديد المختلط بغير مادته (المختلط بالشوائب
الحل :أ أردأ الحديد ب أ
والمعادن األخرى)
الحديد الذي يسبب األذى د جـ الحديد اللين
األنشطة اليومية
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
إن األنشط ة اليومية تحتاج إلى تخطيط ،لذا ال بد من وضع جدول للتعرف على أنماط المهام التي تقوم بها إلنجاز المهام على نحو أفضل.
التناظر اللفظي
إقالع :تحليق
الحل :ب
اتصال :تحدث ب أ تشغيل :انطالق
العالقة :مرحلية
مئات :عشرات د جـ مودة :رحمة
عشب :مطر
الحل :أ
بيع :شراء ب أ حركة :طاقة
العالقة :احتياج
- د جـ -
نطاق :خصر
الحل :أ
نتيجة :اختبار ب أ عمامة :رأس
العالقة :إحاطة
- د جـ حزام :حقيبة
نظارات :عين
الحل :أ
رباط :حذاء ب أ سماعات :أذن
العالقة :إحاطة
شفاه :عين د جـ أسنان :فرشاة
حاف :حذاء
الحل :أ
أذن :سماعة ب أ عار :ثوب
العالقة :احتياج
- د جـ -
أنامل :بنان
الحل :أ
أشجار :أغصان ب أ خصلة :شعر
العالقة :جزئية
- د جـ مدرسة :فصول
جنين :رحم
الحل :أ
غمد :سيف ب أ بذرة :تفاح
العالقة :احتواء
- د جـ أم :أسرة
487 487
جهل :علم
الحل :أ
قراءة :كتابة ب أ ماء :يابسة
العالقة :تضاد
- د جـ طالب :معلم
حر :مكيف
الحل :أ
برد :ثالجة ب أ مطر :مظلة
العالقة :احتياج
- د جـ -
بعوض :مستنقع
الحل :أ
طالب :مدرسة ب أ حيوانات :حظيرة
العالقة :مكان التواجد
- د جـ قدر :طبخ
ثوب :نسج
الحل :أ
طهو :طعام ب أ قمح :طحن
العالقة :احتياج
- د جـ -
رف :دوالب
الحل :أ
رمش :حاجب ب أ جبهة :رأس
العالقة :جزئية
- د جـ كتاب :مطبعة
حارس :مرمى
الحل :أ
قصة :رواية ب أ جيش :دولة
العالقة :حماية
- د جـ العب :هدف
جرجير :ورقيات
الحل :أ
فواكه :تفاح ب أ طائرة :مواصالت
العالقة :فئات
- د جـ حظيرة :حيوانات
لياقة :تمرين
الحل :أ
زواج :إنجاب ب أ إبداع :تأمل
العالقة :نتيجة
- د جـ -
توقع :تخمين
الحل :أ
ذكاء :عبقرية ب أ اهتمام :حرص
العالقة :ترادف
- د جـ -
تدريب :إتقان
الحل :أ
- ب أ عالج :شفاء
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
كالم :همس
الحل :ب
فواكه :كرز ب أ سكوت :صمت
العالقة :نوعية
- د جـ هدوء :ضوضاء
488 488
الخطأ السياقي
الرياضي بعد التمرين يحتاج إلى الماء بكمية متجانسة ليعوض الجفاف وما فقد من ماء
الحل :ب
متجانسة ب أ الرياضي
التصحيح :كبيرة
فقد د جـ الجفاف
ال تغلق بابًا يعجزك سده ،وال تطلق سهمً ا يعجزك رده
الحل :أ
يعجزك ب أ تغلق
التصحيح :تفتح
سهمً ا د جـ سده
يعد االستثمار الناجح مستقب ًلا بأن يحقق عوائد في الماضي بمساعدة الموارد المتاحة في الحاضر.
الحل :ج
الناجح ب أ االستثمار
التصحيح :المستقبل
الحاضر د جـ الماضي
يجب صناعة ألعاب األطفال بأدنى معايير الجودة ؛ألنها تذهب إلى أناس ال يعرفون عيوب الصناعة.
الحل :أ
تذهب ب أ بأدنى
التصحيح :بأعلى
الصناعة د جـ عيوب
إكمال الجمل
489 489
أفضل طريقة للتعرف على .......اإلنسان هي دراستها ويمكن للمدرسة أن .......ذلك بالممارسة العملية
الحل :أ واجبات -تلحق ب أ حقوق -تعزز
- د جـ أحزان -تطبق
التواصل مع األجيال يكون عبر .......لذلك يفضل األخالقيون الصدق ألنه مقياس الفضيلة ويمقتون .......ألنه يطمس
الحقائق.
الحل :ب
كلمة -الكذب ب أ نظرة -غض
- د جـ الفضاء -البحر
ازدهار االسم التجاري ينقلب إلى كارثة اقتصادية متى بلغ حدا من .......التي تجعل الناس .......ذلك االسم على كل
المنتجات الشبيهة له.
الحل :أ
- ب أ الشهرة -يعممون
- د جـ -
490 490
النفايات
والـجمال
491 491
القطع
النفايات والتكنولوجيا
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ثمة اعتقاد خاطئ بأن التكنولوجيا تسهم إسهاما كليا في عالج مشكلة النفايات ،فالتكنولوجيات تقوم بتوفير بيئة صحية لحدود معينة
حيث تقوم بإعادة تدوير المخلفات ولكن ال يمكن االعتماد عليها اعتمادا كليا دون مساعدة اإلنسان ألن اإلنسان هو المسبب الرئيسي
لمشكلة النفايات ،أيض ًا يعود فصل المواد إلي المنزل أوال ،و يقع الوعي البيئي كلها بخطر تلك المشكلة على المنظمات البيئية و اإلعالم
القدرات الدماغية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية و يستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان و يفقد اآلالف فيها كل يوم ؛ و ذلك ألسباب
منها :السموم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،و سوء التغذية ،و الضغط النفسي .و تقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها ؛ كاألكسجين ،و السكر ،و األحماض الدهنية و األمينية ،و المعادن ،و الفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب
في انخفاض القدرات الدماغية و قد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا و توصل الباحثون إلى أن األغذية
الغنية بالبروتينات و دهون األوميجا تؤثر في القدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير و
التركيز بطريقة جيدة .
492 492
أفضل عنوان للقطعة:
الحل :أ خاليا الدماغ والطاقة ب أ حاجة الدماغ إلى الغذاء
طاقة اإلنسان والدماغ د جـ قدرات اإلنسان العقلية
الدفاع المدني
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أقيمت أمس أول ندوة برعاية وزارة الداخلية على هامش مؤتمر الدفاع المدني ،انطلقت أعمال الندوة بجلسة افتتاحية :تم عرض أوراق
العمل والمناقشة حول شؤونها فيها ،وتطرق المشاركون في هذه الندوة لمجاالت السالمة وأهمية التوعية بأهمية الدفاع المدني
للحفاظ على المجتمعات وسالمتها ،وفي الختام حضر مدير مديرية الدفاع المدني وترأس االجتماع بحضور الجميع ،واستلم محضر
األعمال وقام بالتوجه بالشكر والتقدير إلى كافة المحاضرين ورؤساء الجلسات ،وغدًا سيتم عرض التوصيات التي خلصوا إليها أمام
الجميع.
عمل األطفال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1تترك ظاهرة تشغيل األطفال آثارًا سلبية تنعكس على المجتمع بشكل عام وعلى األطفال بشكل خاص ،ولقد أخذ هذا االستغالل -1
أشكاال عديدة أهمها تشغيل األطفال وتسخيرهم في أعمال غير مؤهلين جسديا ونفسيا للقيام بها ،علما أن العديد من االتفاقيات
الدولية قد جرمت بدورها االستغالل االقتصادي لأل طفال ومنها (تعترف الدول األطراف بحق الطفل في حمايته من االستغالل
االقتصادي ومن أداء أي عمل يُرَجح أن يكون مضرًا أو أن يُمثل إعاقة ليتعلم الطفل أو أن يكون ضارًا بصحة الطفل أو بنموه البدني أو
العقلي أو الروحي أو المعنوي أو االجتماعي.
- 2كانت الجمعية العامة لألمم المتحدة قد أصدرت في عام 1989اتفاقية حقوق الطفل التي عَ ر ََفت الطفل بأنه :كل إنسان لم يتجاوز
الثامنة عشرة من عمره ،وأكدت على ضرورة السعي لحماية الطفل من االستغالل االقتصادي ،ومن أداء أي عمل يرجح أن يكون خطرًا أو
يمثل إعاقة لتعليمه أو ضررا بصحته أو بنموه البدني أو العقلي أو الروحي أو المعنوي أو االجتماعي ،وأوجبت على الدول األطراف فيها
اتخاذ التدابير التشريعية واإلدارية واالجتماعية والتربوية التي تكفل هذه الحماية ،وبشكل خاص وضع حد أدنى لسن االلتحاق بالعمل
493 493
ونظام مالئم لساعات العمل وظروفه وفرض عقوبات مناسبة لضمان فعالية تطبيق هذه النصوص ،وقد صادقت األردن على هذه
االتفاقية في آيار من عام 1991إضافة إلى معظم الدول العربية والعديد من دول العالم.
- 3كانت الجمعية العامة قد أقرت في نفس العام اإلعالن العالمي لحقوق الطفل الذي كان قد تم أعداد مسودته في عام ،1957حيث نص
اإلعالن على "وجوب كفالة وقاية الطفل من ضروب اإلهمال والقسوة و االستغالل ،وأن ال يتعرض لإلتجار به بأي وسيلة من الوسائل ،
وأن ال يتم استخدامه قبل بلوغ سن مناسب ،وان ال يسمح له بتولي حرفه أو عمل يضر بصحته أو يعرقل تعليمه أو يضر بنموه البدني أو
الع قلي أو األخالقي .ويتضمن موضوع عمل األطفال في المواثيق والمعايير الدولية التفاصيل المبينة تاليًا أدناه وخاصة اتفاقيات العمل
الدولية المتعلقة بالحد األدنى لسن العمل وأسوأ أشكال عمل األطفال واتفاقية حقوق الطفل وإعالن المبادئ والحقوق
األساسية في العمل باإلضاف ة إلى اتفاقيات العمل العربية الصادرة عن منظمة العمل العربية .
- 4يوجد أ ربعة جوانب أساسية يتأثر بها الطفل الذي يستغل اقتصاديا بالعمل الذي يقوم به وهي:
-التطور والنمو الجسدي :تتأثر صحة الطفل من ناحية التناسق العضوي والقوة ،والبصر والسمع وذلك نتيجة الجروح والكدمات
الجسدية ،الوقوع من أماكن مرتفعة ،الخنق من الغازات السامة ،ص عوبة التنفس ،نزف وما إلى أخره من التأثيرات .
-التطور المعرفي :يتأثر التطور المعرفي للطفل الذي يترك المدرسة ويتوجه للعمل ،فقدراته وتطوره العلمي يتأثر ويؤدي إلى انخفاض
بقدراته على ا لقراءة ،الكتابة ،الحساب ،إضافة إلى أن إبداعه يقل .
-التطور العاطفي :يتأثر التطور العاطفي عند الطفل العامل فيفقد احترامه لذاته وارتباطه األسرى وتقبله لآلخرين ،وذلك جراء بعده عن
األسرة ونومه في مكان العمل وتعرضه للعنف من قبل صاحب العمل أو من قبل زمالئه.
-التطور االجتماعي واألخالقي :يتأثر التطور االجتماعي واألخالقي للطفل الذي يعمل بما في ذلك الشعور باالنتماء للجماعة والقدرة على
التعاون مع اآلخرين ،القدرة على التمييز بين الصح والخطأ ،كتمان ما يحصل له وأن يصبح الطفل كالعبد لدى صاحب العمل.
- 5لقد تم منذ عدة سنوات إطالق مبادرة عالمية للدفاع عن حقوق الطفل وبطلها هو طائر الدودو ،هذه المبادرة تهدف لنشر االتفاقية
الدولية لحقوق الطفل في كافة أنحاء العالم وبغض النظر عن العرق ،الجنس ،الدين ،المستوى االجتماعي أو التوجه السياسي .ويشكل
موقع سايبردودو ،المداف ع عن الحياة " أداة تواصل عالمية تجمع حولها كافة المهتمين بالدفاع عن الحياة وحماية البيئة بالتعاون مع
المنظمات الدولية المعتمدة كالمفوضية السامية لحقوق اإلنسان في األمم المتحدة واالنتربول الدولي .
- 6ال بد من النظر بعين االعتبار إلى أن عمالة األطفال ليست بسبب اقتصادي فقط وانما لوجود قضايا ثانوية أخرى منها الطبقة
االجتماعية التي ي نتمي لها الطفل ،وفي بعض المجتمعات النامية دائما يقولون ان األطفال الفقراء لهم الحق ان يعملوا ألنهم فقراء.
هناك نقص في البيانات بشان هذا الجانب من االشياء ،االمرالذي يجعل من الصعب ت حديد األطفال الذين يشاركون في العمل أو في ظل
ظروف قد تكون ضارة على صحتهم وعل ى افكارهم اوعلى عواطفهم وتستهدف تدابير الحياة فإن اإلحصاءات الرسمية سيئة للغاية في
هذا المجال .المعلومات األخرى المتاحة من الدراسات والتقارير الرسمية فقط.
"أطفال الشوارع وهم ليسوا أطفال شوارع" من استنتاجك ،ماهي الفئة األخرى للعبارة ؟
الحل :ب أطفال ليس لهم مأوى وال عائل ب أ أطفال يجولون في الشوارع بال هدف
أطفال يهربون من بيوتهم د جـ أطفال يزعجون الناس
494 494
لماذا يترك األهالي أبناءهم للعمل ؟
الحل :أ حبًا ألطفالهم ب أ ألنها أصبحت عادة
ألن األطفال يحبون العمل د جـ لتعويد األطفال على العمل
"عمل األطفال زاد الطين بلة" ماذا يقصد الكاتب بهذه العبارة؟
وجود أو الرغبة في امتالك السلع اإلستهالكية الغير
الحل :أ - ب أ
مفيدة
- د جـ -
الجمال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إن الجمال الذي نستمتع به ً
حقا هو الجمال الذي ينبض بداخ لك ،والذي يغنيك عن جمال األشياء الخارجية وقبحها ،فكلما اقترنت األخالق
النبيلة داخل االنسان بحسن الشكل؛ زادت إحساسه بقيمة الجمال السامية.
في الفقرة السابقة ذكرت كلمة الجمال أربع مرات فأي اآلتي صحيح :
الحل :ب الثانية والرابعة معنوية ب أ الثانية والرابعة حسية
األولى و الثانية حسية د جـ األولى والثانية معنوية
التناظر اللفظي
حارس :مرمى
الحل :أ
قصة :رواية ب أ جيش :وطن
العالقة :حماية
- د جـ -
495 495
جرجير :ورقيات
الحل :أ
ب أ طائرة :مواصالت
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
بعوض :مستنقع
الحل :أ
- ب أ حيوانات :حظيرة
العالقة :مكانية
- د جـ -
شبكة :موقع
الحل :أ
طائرة :هواء ب أ جريدة :خبر
العالقة :مكانية
- د جـ -
بنزين :نفط
الحل :أ
وسادة :إسفنج ب أ قشطة :حليب
العالقة :مشتقات
- د جـ -
سالم :تحية
الحل :أ
- ب أ صه :زجر
العالقة :نوعية
- د جـ -
كالم :همس
الحل :ب
فاكهة :كرز ب أ سكوت :صمت
العالقة :نوعية
- د جـ -
مطر :غيث
الحل :أ
قراءة :استيعاب ب أ ظمأ :عطش
العالقة :ترادف
- د جـ -
تذوق :حواس
الحل :أ
- ب أ شمس :مجرة
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
نعاس :نوم
الحل :أ
كلب :جرو ب أ عجل :ثور
العالقة :مرحلية
عصفورة :حمامة د جـ حشرة :يرقة
شتاء :ربيع
الحل :أ
- ب أ ليل :نهار
العالقة :تتابع
- د جـ -
496 496
رمح :صيد
الحل :أ
- ب أ ذهب :زينة
العالقة :يستخدم في
- د جـ -
حاسوب :شاشة
الحل :أ
- ب أ مبنى :باب
العالقة :كل إلى جزء
- د جـ -
مطر :سحاب
الحل :أ
- ب أ ظل :شجرة
العالقة :مصدرية
- د جـ -
رمح :سيف
الحل :أ
- ب أ حافلة :قطار
العالقة :فئات
- د جـ -
معلم :مدرسة
الحل :أ
- ب أ منقذ :شاطئ
العالقة :مكانية
- د جـ -
سم :عالج
الحل :أ
- ب أ رضيع :أم
العالقة :احتياج
- د جـ -
فستق :بندق
الحل :ب
قرفة :فلفل ب أ لوز :موز
العالقة :فئات
- د جـ -
اإلمساك :اإلنفاق
الحل :أ
- ب أ البالء :المعافاة
العالقة :تضاد
- د جـ -
الخطأ السياقي
ينشأ الصغير يظن أن السعادة في البذل ولكن يدرك في الكبر أنها في العطاء
الحل :ج
يظن ب أ الصغير
التصحيح :األخذ
العطاء د جـ البذل
497 497
يجب أن تكون صناعة األلعاب بأ دنى مستوى ألنها تذهب إلى أطفال ال يعرفون عيوب التصنيع والمخاطر
الحل :ب الناتجة عنها.
التصحيح :أعلى أدنى ب أ األطفال
التصنيع د جـ تذهب
قول لقمان الحكيم :طول الوحدة ألهم الفكرة وطول الفكرة دليل على غلق باب الجنة.
الحل :أ
طول ب أ غلق
التصحيح :فتح
الفكرة د جـ ألهم
يجب على األخ ألخيه مودته بقلبه ورفده بماله وحسن المسارعة عنه في غيبته.
الحل :ب
المسارعة ب أ رفده
التصحيح :المدافعة
غيبته د جـ عنه
السعادة التي تنبع من داخلك تبقى معك أما التي تأتيك من ذاتك فإنها سرعان ما تزول.
الحل :ج
داخلك ب أ تنبع
التصحيح :غيرك
تز ول د جـ ذاتك
ال يوجد رجل فاشل ولكن رجل بدأ من القمة وبقي فيها.
الحل :د
فاشل ب أ رجل
التصحيح :القاع
القمة د جـ بدأ
التسامح والصداقة وجهان لعملة واحدة فسامح عدوا واحدا تكسب أعداء كثيرين.
الحل :ج
تكسب ب أ وجهان
التصحيح :أصدقاء
كثيرين د جـ أعداء
498 498
إكمال الجمل
اإلنسان الناجح هو الذي يغلق فمه قبل أن يغلق الناس .......ويفتح أذنيه قبل أن يفتح الناس .......
الحل :ب آذانهم -أفواههم ب أ أفواههم -آذانهم
- د جـ -
انتبه أن تغلب.........على..........
الحل :أ قوتك -إخوانك ب أ عجلتك -أناتك
- د جـ -
499 499
الـجـمال
واألسهم المنطلقة
500 500
القطع
األسهم المنطلقة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إن األسهم المنطلقة ال يمكن أن تعود إلى الفم.
الجمال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إن الجمال الذي نستمتع به ً
حقا هو الجمال الذي ينبض بداخلك ،والذي يغنيك ع ن جمال األشياء الخارجية وقبحها ،فكلما اقترنت األخالق
النبيلة داخل االنسان بحسن الشكل؛ زادت إحساسه بقيمة الجمال السامية
في الفقرة السابقة ذكرت كلمة الجمال أربع مرات فأي اآلتي صحيح :
الحل :ب الثانية والرابعة معنوية ب أ الثانية والرابعة حسية
األولى و الثانية حسية د جـ األولى والثانية معنوية
عالقة الجملة األخيرة زادت قيمة الجمال السامية بالجملة التي قبلها :
الحل :ج تفسيرية ب أ عكسية
د جـ شرطية
501 501
نوع القطعة :
الحل :د بحت ب أ أقصوصي
فلسفي د جـ اختياري
التقرير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1نشر مؤخر ًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص وخلص التقرير إلى أن األنشطة البحثية تعاني من الضعف واإلهمال ،ويلقي
التقرير باللوم على القطاع الخاص إلهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم
على الدراسات والبحوث العلمية مذكر ًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم ال محدود للبحث العلمي .وقد بدا على
التقرير عالمات الد هشة والتعجب واالستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي ،وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة
التقرير فإن دهشتي ليست مما جاء في التقرير ،بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم.
- 2يبدو لي أنه ال يوجد أمة على وجه األرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقاالت الطويلة للحديث عن
أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة األمم والشعوب ،وفي الوقت نفسه ال أظن أنه يوجد أمة في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا
في إهمال البحث العلمي عملي ًا .
- 3وإذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضا أن نلقي باللوم على الجامعات التي ال تقل إهماالً
للبحث العلمي فهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤقت ًا بل على
الدوام .وإذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزي ارة خاطفة إلى الجامعات وعامدات البحث العلمي فيها ،أو يقوم بإجراء استفتاء
حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي .أخير ًا
أحب أن أذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبر ًا على ورق ولن يجد
طريقه إلى أرض الواقع.
502 502
كلمة تقرير تدل على:
الحل :أ - ب أ كشف الحقائق
- د جـ -
آلة التصوير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التقطت اول صورة في الوطن العربي في مصر بحضور محمد علي باشا في 4نوفمبر 1839م اي بعد اربعة اشهر من ايداع داجير الختراع الة
الت صوير االولى في اكاديمية العلوم بفرنسا كان هذا في االسكندرية ومنها انطلقت اول مجموعة مصورين فرنسيين الى الشام و
فلسطين ،كتب الرحالت المنشو رة في اوروبا و روسيا للمستشرقين في عشرينات و ثالثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر
الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل ه ذا السحر حثت اكثر المصورين على اكتشاف العالم العربي الوسيلة تغيرت فقد انتقل الغربي او
المستشرق من القلم و الريشة الى الة التصوير لكنه مع ا السف حافظ على الرؤية نفسها خاصة الجيل االول من المصورين اما
استعالئية واما عجائبية يقول بونفيس يعلق على ما رآه في بيروت في كتابة -ذكريات المشرق -الذي جمع الكثير عن التصوير و الوطن
العربي في ذلك العصر :كل شئ يبدو ثابتا في الشرق حتى في التفاصيل الدقيقة عش رون قرنا مرت دون اي تغير في السمل او الديكور في
هذه االرض الفريدة لذا علينا العمل بسرعة للتمتع بهذه المناظر فالتقدم سو ف ينهي هذه المشاهد او يدمرها والمدينة التي تدخل في
كل منحى من مناحي الحياة سوف تنهي في هذه البالد كما انهت في بالد اخرى خصوصيتها.
المستشرق هو:
الحل :ب غربي،يدرس المشرق ب أ شرقي،يدرس المشرق
غربي،يدرس الغرب د جـ شرقي،يدرس الغرب
503 503
التناظر اللفظي
جدب :مجاعة
الحل :أ
- ب أ طوفان :غرق
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
حافلة :قطار
الحل :أ
حرب :معركة ب أ كوخ :خيمة
العالقة :فئات
نافذة :غرفة د جـ خس :خضروات
جبل :سفح
الحل :أ
- ب أ بحر :عمق
العالقة :المكان وأسفله
- د جـ -
أصلح :أفسد
الحل :ب
وسامة :دمامة ب أ حلم :رعونة
العالقة :تضاد
- د جـ -
مدح :ثناء
الحل :ب
وعد :عهد ب أ هرولة :جري
العالقة :ترادف
- د جـ شعر :نثر
أسرع :سبق
الحل :أ
- ب أ ذاكر :تفوق
العالقة :مرحلية
- د جـ -
يحيا :يموت
الحل :أ
- ب أ يفوز :يخسر
العالقة :ترادف
- د جـ -
504 504
صلح :رضا
الحل :أ
عضة :مرض ب أ شحناء :عداوة
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
ضجيج :سكون
الحل :أ
- ب أ كرم :بخل
العالقة :تضاد
- د جـ -
الخطأ السياقي
ال يوجد رجل فاشل ولكن يوجد رجل بدأ من القمة وبقي فيها
الحل :أ
رجل ب أ القمة
التصحيح :القاع
بدأ د جـ فاشل
اإلنسان الناجح قادر على أخذ حقوقه بطريقة مهذبة مع التعدي على اآلخرين
الحل :أ
- ب أ مع
التصحيح :دون
- د جـ -
األمور الكبيرة إذا توازعتها األيادي وتقاسمتها المهام خفت مهما عظم أمرها
الحل :ج
توازعتها ب أ األمور
التصحيح :الهمم
أمرها د جـ المهام
إكمال الجمل
505 505
النجاح سلم ال تستطيع أن .....و......في جيبك
الحل :أ - ب أ تصعده -يدك
- د جـ -
ال تلم نفسك على الفشل ولكن لمها على عدم ........
الحل :د االجتهاد ب أ النجاح
المحاولة د جـ الخسارة
حفل تاريخ الفكر اإلسالمي بعدد وا فر من األسماء .......التي تركت عالمات مضيئة في ...........الحضارة اإلسالمية
الحل :أ المشهورة -تأخرت ب أ العظيمة – مسيرة
البارزة – مستقبل د جـ المغمورة – أفشلت
506 506
األشجار
والـسيوف
507 507
القطع
النفايات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ثمة اعتقاد خاطئ بأن التكنولوجيا تسهم إسهاما كليا في عالج مشكلة النفايات ،فالتكنولوجيات تقوم بتوفير بيئة صحية لحدود معينة
حيث تقوم بإعادة تدوير المخلفات ولكن ال يمكن االعتماد عليها اعتمادا كليا دون مساعدة اإلنسان ألن اإلنسان هو المسبب الرئيسي
لمشكلة النفايات ،أيض ًا يعود فصل المواد إلي المنزل أوال ،و يقع الوعي البيئي كلها بخطر تلك المشكلة على المنظمات البيئية و اإلعالم
أي من ّ
االتي غير صحيح :
الحل :ب يجب على المنظمات البيئية أن تعيها ب أ اإلنسان هو الؤثر في إيجادها
يمكن االعتماد كليا على التكنولوجيا د جـ فصلها يبدأ من المنزل
ردود األفعال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
سلفا في مردود أفعالك تجاه مختلف المشكالت ،و ذلك قبل أن تحدث ؛ و مع أنه يستحيل أن تُحصى جميع ً ً
فعال أن تفكر أن من المفيد
المشكالت الممكن حدوثها ،و تفكر في ردود أفعالك حيالها ،إال أنه من المهم جدًا أن تدون بعض المشكالت الشائعة لديك أو لدى زمالئك
ً
سلفا ،فإن هذا ً
مخططا لها ً
إشكاال ،و متى كانت ردود أفعالك ثم تقوم بكتابة ردود أفعال منطقية تخلصك من المواقف دون عواقب أكثر
سيمنحك اإلحساس بمزيد من الثقة ،و يجعلك تبدو أكثر يقظة و حنكة أمام اآلخر ين.
508 508
األشجار
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
َّ
وكأن هذا في عصرنا هذا انتشرت ظاهرة تقليم أغصان األشجار ,فما يبدو على الغصن أنه نما وترعرع إال وجاء البستاني يقلمه بمنجله ,
تطبيقا لألفكار المستوردة .وإَّنَّني ألتساءل إن قام
ً العامل عدو لألغصان .إنَّه يقوم بتقليم األشجار بحيث يجعلها مرسومة بالمسطرة
وأيضا لن يكون هناكً َّ
العامل بقطع األغصان فهل يكون هناك مأوى لطائر يأوي إليه ؟ فكيف يبني الطائر عشه بدون أغصان للشجرة ؟
ظل للشجرة بدون أغصان لتحتمي به الكائنات من حرارة الجو ,فما الفائدة من ذلك ؟ فال ظل وال مأوى ,إنه بذلك يكون من األولى أنٌّ
ً
بدال من أن توضع األشجار الحيَّة ثم يتم تقليمها , ,وبذلك يكون توفير للمال و للجهد .وال يهدر المال وال توضع أشجار بالستيكية مصنعة
الجهد.
السيوف
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يعتبر السيف سالح رئيسي ألنه يستعمل في الدفاع والهجوم ويكون ذا حدا واحدا او حدين ربما رأسه حادا مدببا يستعمل للطعن مثال
والسيف الجيد هو المصنوع من الحديد النقي ومن الفوالذ وفي العربية لفظ فوالذ أي نوع مميز من الحديد يعني انه مصاص الحديد
المنقى خبثه ويقال لحديد السيف (النصل) اما حده فيقال له (ظبة) وجمعها ظبي "الظباء حد السيوف" ومنذ العصر الجاهلي تم اتقان
صناعة السيوف وعمل أصحاب حرفة صناعه السيوف على توشيتها وتحليتها بالذهب والفضة.
القدرات الدماغية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية و يستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان و يفقد اآلالف فيها كل يوم ؛ و ذلك ألسباب
منها :السموم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،و سوء التغذية ،و الضغط النفسي .و تقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها ؛ كاأل كسجين ،و السكر ،و األحماض الدهنية و األمينية ،و المعادن ،و الفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب
في انخفاض القدرات الدماغية و قد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا و توصل الباحثون إلى أن األغذية
509 509
الغنية بالبر وتين ات و دهون األوميجا تؤثر في القدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير و
التركيز بطريقة جيدة .
التناظر اللفظي
غرور :نفور
الحل :ب
قناعة :سعادة ب أ ذكاء :حرص
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
كأس :مشروب
الحل :ج
صوف :فرو ب أ طعام :مائدة
العالقة :يحتوي على
- د جـ خاتم :فص ( عصا :شجر )
510 510
بعوض :مستقع
الحل :ب
حيوانات :حظيرة ب أ طالب :مدرسة
العالقة :مكان المعيشة
- د جـ -
نجار :خشب
الحل :ج
خباز :خبز ب أ صياد :شبكة
العالقة :استخدام
- د جـ خياط :قماش
تفكير :إستنباط
الحل :أ
تحفيظ :تلقين ب أ مالحظة :تحليل
العالقة :تتابع
إسترجاع :تذكر د جـ أهداف :تحقيق
ساعة :دقيقة
الحل :أ
العب :نادي ب أ خاتم :ذهب
العالقة :مكون من
وطب :دولة د جـ وجة :حال
كلية :جامعة
الحل :ب
حي :مدينة ب أ قلم :مقلمة
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
اقالع :تحليق
الحل :د
مودة :رحمة ب أ تشغيل :انطالق
العالقة :مرحلية
إتصال :تحدث د جـ مئات :عشرات
ثوب :نسج
الحل :أ
طهو :طعام ب أ قمح :طحن
العالقة :يحتاج إلى
- د جـ -
رف :دوالب
الحل :أ
رمش :حاجب ب أ جبهة :ر أس
العالقة :جزء من كل
- د جـ كتاب :مطبعة
حارس :مرمي
الحل :أ
قصة :رواية ب أ جيش :دولة
العالقة :يحمي
- د جـ العب :هدف
جرجير :ورقيات
الحل :أ
فواكهة :تفاح ب أ طائرة :موصالت
العالقة :جزء من كل
- د جـ حظيرة :حيوانات
511 511
لياقة :تمرين
الحل :أ
زواج :إنجاب ب أ إبداع :تأمل
العالقة :إحتياج
- د جـ -
توقع :تخمين
الحل :أ
ذكاء :عبقرية ب أ إهتمام :حرص
العالقة :ترادف
- د جـ -
تدريب :إتقان
الحل :أ
- ب أ عالج :شفاء
العالقة :يؤدي إلي
- د جـ -
نطاق :خصر
الحل :أ
نتيجة :إختبار ب أ عمامة :رأس
العالقة:إحاطة
- د جـ حزام :حقيبة
حاف :حذاء
الحل :أ
أذن :سماعة ب أ عار :ثوب
العالقة :إحتياج
- د جـ -
أنامل :بنان
الحل :أ
أشجار :أغصان ب أ خصلة :شعر
العالقة :جزء من كل
- د جـ مدرسة :فصول
جنين :رحم
الحل :أ
غمد :سيف ب أ بذرة :تفاح
العالقة :مكانية
- د جـ أم :أسرة
جهل :علم
الحل :أ
قراءة :كتابة ب أ ماء :يابسة
العالقة :تضاد
- د جـ طالب :معلم
حر :مكيف
الحل :أ
برد :ثالجة ب أ مطر :مظلة
العالقة :احتياج
- د جـ -
512 512
الخطأ السياقي
يعد اإلستثمار الناجح مستقبال بأن يحقق عوائد في الماضي بمساعدة الموارد المتاحة في الحاضر
الحل :ج
الناجح ب أ اإلستثمار
التصحيح :المستقبل
الحاضر د جـ الماضي
قال لقمان الحكيم :إن طول الوحدة ألهم الفكرة ،وطول الفكرة دليل على غلق باب الجنة.
الحل :د
ألهم ب أ طول
التصحيح :فتح
غلق د جـ الفكرة
ينشأ الصغير و هو يظن أن السعادة في البذل ،ولكن يدرك في الكبر أنها في العطاء
الحل :ج
يظن ب أ الصغير
التصحيح :األخذ
العطاء د جـ البذل
الر ياضي بعد التمرين يحتاج إلى ماء بكمية متجانسة ليعوض الجفاف و ما فقد جسمة من ماء
الحل :ب
متجانسة ب أ الرياضي
التصحيح :كبيرة
فقد د جـ الجفاف
السعادة التي تنبع من داخلك تبقي معك أما التي تأتيك من ذاتك سرعان ما تزول
الحل :ج
داخلك ب أ تنبع
التصحيح :غيرك
تزول د جـ ذاتك
سهلت مواقع التواصل اإلجتماعي التناف ر بين الشعوب مما ساعد على تعارفهم و تفاهمهم بشكل أكبر و
الحل :ب أفضل
التصحيح :التجاذب التنافر ب أ التواصل
أفضل د جـ ساعد
513 513
إكمال الجمل
أفضل طريقة للتعرف على ....اإلنسان هي دراستها ويمكن للمدرسة أن ...بالممارسة العملية.
الحل :أ واجبات -تلحق ب أ حقوق -تعزز
- د جـ أحزان -تطبق
514 514
التعمية والمنتديات
اإللـكـتـرونـيـة
515 515
القطع
التعمية
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
- 1التشفير أو الترميز (علم األسرار) ،لم يكن علما إال مؤخرا ،فهو علم يبحث عن تشفير معطيات حساسة وتحليلها .يمكن القول إنه فن
قديم وعلم جديد ،ففن؛ ألن يوليوس قيصر قد استخدمه قديما ،أما علم؛ فألنه ارتبط ببعض العلوم األخرى التي ظهر بعضها في 1970وما
بعدها كالجبر ،نظرية األعداد ،نظرية التعقيد ،ونظرية المعلومات.
- 2استعمل العرب هذا المصطلح كناية عن عملية تحويل نص واضح إلى نص غير مفهوم باستعمال طريقة محددة ،يستطيع من
يفهمها أن يعود ويفهم النص .غير أن في الوقت الحالي كثر استعمال مصطلح التشفير.
يعتبر العلماء المسلمون والعرب أول من اكتشف طرق استخراج المعمَّ ى وكتبها وتدوينها
وتقدمهم في علم الرياضيات أعطاه م األدوات المساعدة الالزمة لتقدم علم التعمية ،من أشهرهم يعقوب بن إسحاق الكندي صاحب
كتاب علم استخراج المعمى وابن وحشية النبطي صاحب كتاب شوق المستهام في معرفة رموز األقالم ،المؤلف الذي كشف اللثام عن
رموز الهيروغليفية قبل عشرة قرون من كشف شامبليون لها ]3[.وكث لك اشتهر ابن دريهم الذي كان ال يشق له غبار في فك التشفير
فكان تعطى له الرسالة معماة فما هي إال أن يراها حتى يحولها في الحين إلى العربية ويقرئها وله قصيدة طويله يشرح فيها مختلف
الطرق في تعمية النصوص
وبناء على ذلك فإننا نستطيع تعريف التعمية على أنها تحويل نص واضح مقروء إلى نص غير مفهوم باستخدام احدى طرق التعمية
والتي قد تكون غير سرية ولكنها تستخدم مفتاحا سريا يمكن من يمتلكه من أن يعيد النص المُ َعمَ ى إلى النص الواضح .أما كسر التعمية
فهي العملية العكسية للتعمية ،أي محاولة معرفة المفتاح السري من النص المُ َعمَ ى ومن ثم الحصول على النص الواضح .يتضح لنا أن
علم التعمية قائم على العناصر التالية :مرسل ،مستقبل ،رسالة ،النص الواضح ،النص المُ َعمَ ى ،مفتاح التعمية .اآلن نقدم تعريف رياضي
لنظام التعمية
- 3ينقسم علم التعمية إلى قسمين - :التشفير - .كسر التشفير.
فواضع التعمية يك ون هدفه األساسي هو :ضمان سرية المعلومات المنقولة ،وعدم تعرضها للمعتدي .أما محلل التعمية فإن هدفه
مضاد تمامً ا وهو كسر التعمية ومعرفة محتوى المعلومات المنقولة أو تحريفها بشكل يؤدي إلى قبولها على أنها المعلومات الصحيحة.
- 4علم التعمية أو علم التشفير هو علم و ممارسة إخفاء البيانات؛ أي بوسائل تحويل البيانات (مثل الكتابة) من شكلها الطبيعي المفهوم
يتعذر على من ال يملك معرفة سرية محددة معرفة فحواها .يحظى هذا العلم اليوم بمكانة ّ ألي شخص إلى شكل غير مفهوم بحيث
مرموقة بين ال علوم ،إذ تنوعت تطبيقاته العملية لتشمل مجاالت متعددة نذكر منها :المجاالت الدبلوماسية والعسكرية ،واألمنية،
والتجارية ،واالقتصادية ،واإلعالمية ،والمصرفية والمعلوماتية .في شكلها المعاصر ،التعمية علم من أفرع الرياضيات وعلوم الحوسبة.
أسلوب الكاتب:
الحل :أ يطرح الحلول ويدافع عنها ب أ حيادي في سرد القضية
- د جـ يعرض وجهات النظر المختلفة
من أقسام الشفرات "غير سري ويحتوي مفتاح غامض" ما القسم اآلخر؟
الحل :أ غير سري مفتاحه واضح ب أ سري مفتاحه واضح
- د جـ سري مفتاحه غامض
516 516
يكون محلل الشفرة معتمدا على اطمئنان المعمى إليه لـ:
الحل :أ - ب أ أمان المعلومات وسريتها
- د جـ -
التقرير
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
- 1نشر مؤخر ًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص وخلص التقرير إلى أن األن شطة البحثية تعاني من الضعف واإلهمال ،ويلقي
التقرير باللوم على القطاع الخاص إلهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم
على الدراسات والبحوث العلمية مذكر ًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم ال محدود للبحث العلمي .وقد بدا على
التقرير عالمات الدهشة والتعجب واالستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي ،وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة
التقر ير فإن دهشتي ليست مما جاء في التقرير ،بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم.
- 2يبدو لي أنه ال يوجد أمة على وجه األرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقاالت الطويلة للحديث عن
أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة ا ألمم والشعوب ،وفي الوقت نفسه ال أظن أنه يوجد أمة في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا
في إهمال البحث العلمي عملي ًا .
ً
إهماال - 3وإذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضا أن نلقي باللوم على الجامعات التي ال تقل
للبحث العلمي فهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤقت ًا بل على
الدوام .وإذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إلى الجامعات وعامدات البحث العلمي فيها ،أو يقوم بإجراء استفتاء
حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي .أخير اً
أحب أن أذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبر ًا على ورق ولن يجد
طريقه إلى أرض الواقع.
517 517
كلمة استغراب وتعجب بينها:
الحل :أ تضاد ب أ ترادف
تعاقب د جـ تباين
التمركز
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
- 1إن مــن أهــم المبــادئ والممارسات التي ازدهر بها الغرب هو األخذ بمبدأ التغليب والترجيــح فهــم ال َّي َدعــون الكمــال ألنفســهم وال
ألعمالهم وال لمعارفهم.
إن تمركز اإلنسان من أبرز أوليات الطبيعة البشرية وهذا التمركز جعل اإلنسان يتوهم أن األرض هي مركز الوجود فيعتقد أن كل األفالك
تدور حولها ثم اتضح له بعد آالف السنين أن هذه األرض ليست سوى هبّة في هذا الكون المذهل وكلما تقدمت علوم اإلنسان اكتشف
ً
نافعا له حتى لو كان يضر المزيد من اآلفاق والمنظومات الهائلة كما أن هذا التمركز قد أوهمه بأنه مقياس األشياء ؛ فالنافع هو ما كان
نافعا لغيره ،والخير في نظره هو ما كان خيرًا بالنسبة له والشر هو ما كان شرًا بالنسبة له . ً غيره والضار هو ما كان ضارًا به حتى لو كان
ومن هنا اعترض الملحدون على وجود الشر في الحياة وب َّر روا به إلحادهم ونسوا أن اإلنسان ليس سوى خلق وأحد من مخلوقات هللا التي
ال تُعد وال تُحصى وأنهم واألرض التي تحملهم ليسوا سوى ذرة في هذا الجود المدهش في اتساعه وضخامته.
- 2إن تمركز اإلنسان سواء على مستوى الفرد أم على مستوى الدوائر الكبرى هو من أعمق أسباب الجهل والظلم والتخلف فهو على
المستوى البشري قد أوقع اإلنسانية في أوهام كثيرة صرفته عن رؤية الكثير من الحقائق ثم إن هذا التمركز األولي التلقائي يتفرع إلى دوائر
كثيرة مغلقة تبدأ بدائرة الفرد حيث تتضخم حقوقه في نفسه كما تنتفخ في نظره مزاياه ومقابل ذلك تتضاءل الواجبات وتختفي النقائص
يضخم نقائص غيره ويق ّلل من أهمية مزاياهم ويركز على تحقيق رغباته وال يرى ما يسببه ِّ فهو يرى حسناته وال يبصر سيئاته وبالمقابل
هذا التركيز من أضرار باآلخرين كما أنه يتجاهل رغبات ومصالح وطموحات غيره .
- 3وبعد دائرة تمركز الفرد حول ذاته ال ضيقة تأتي دائرة تمركز األسرة في العشيرة ثم القبيلة ثم تمركز أهل القرية أو أهل المدينة ثم
اإلقليم في المنطقة ثم دائرة الوطن أو اإلطا ر السياسي ثم األقرب فاألقرب من المجتمعات كدائرة العالم العربي ثم الدائرة األوسع لألمة
ومن النادر أن يتخ َّلص اإلنسان من كل دوا ئر التمركز فالرؤية اإلنسانية الشاملة الخارجة عن دوائر التمركز نادرة في الناس بشكل عام
ولكنها آخذة في االتساع واالنتشار في الثقافات ذات األفق اإلنساني.
518 518
اإلنسان يعتقد:
الحل :أ األرض أهم شىء في الكون ب أ ان حاجاته مقياس للنفع والضرر
- د جـ -
(المنفتحين يبتعدون عن توهم الوصول اليه) كلمة " إليه " تعود على:
الحل :أ التقدم ب أ الكمال
- د جـ الجهد
دوائر التمركز:
الحل :أ مجتمعية ومتعددة ب أ منفردة ومجتمعة
- د جـ فردية وذاتية
519 519
االنغالق يؤدي إلى:
الحل :أ الحفاظ على التقاليد ب أ اإلهمال والدعة
- د جـ -
القدرات الدماغية
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية ويستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان ويفقد اآلالف فيها كل يوم؛ وذلك ألسباب
منها :السموم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،وسوء التغذية ،والضغط النفسي .وتقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها؛ كاألكسجين ،والسكر ،واألحماض الدهنية واألمينية ،والمعادن ،والفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضر ورية يتسبب في
انخفاض القدرات الدماغية وقد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا وتوصل الباحثون إلى أن األغذية الغنية
بالبروتينات ودهون األوميجا تؤثر في ال قدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير والتركيز
بطريقة جيدة.
المنتديات اإللكترونية
(هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار)
أسست المنتديات مجاال ،واستطاعت المنتديات اإللكترونية بناء ركائز لها لم تكن منتظرة.
520 520
التناظر اللفظي
فندق :سكن
الحل :ب
مستشفى :عالج ب أ مسجد :طمأنينة
العالقة :مكانية
- د جـ حديقة :حيوانات
عصا :شجر
الحل :أ
نظارة :بصر ب أ حجر :صخر
العالقة :يصنع من
حقيبة :سفر د جـ مظلة :مطر
قمر :خسوف
الحل :أ
ضياء :سطوع ب أ وردة :ذبول
العالقة :حدث سلبي
- د جـ -
حوت :أخطبوط
الحل :أ
صقر :ماعز ب أ موز :بطيخ
العالقة :فئات
- د جـ -
عطش :ماء
الحل :أ
- ب أ حكمة :تجربة
العالقة :احتياج
- د جـ -
ريش :طائر
الحل :أ
غنم :صوف ب أ قماش :إنسان
العالقة :تغطية
- د جـ شنطة :جلد
تيمم :فقه
الحل :ج
مبتدأ :بالغة ب أ طهارة :عقيدة
العالقة :جزء بالكل
مجاز :تاريخ د جـ تضاريس :جغرافيا
سوق :تجارة
الحل :أ
- ب أ محكمة :قضاء
العالقة :مكانية
- د جـ -
عالم :جاهل
الحل :أ
بخيل :مبذر ب أ وفي :غادر
العالقة :تضاد
- د جـ -
أسد :عرين
الحل :ج
منزل :إنسان ب أ عش :عصفور
العالقة :منزل الحيوان
ساجد :مسجد د جـ صقر :وكر
دخل :راتب
الحل :أ
كالم :همس ب أ أعالف :برسيم
العالقة :كل من جزء
- د جـ -
521 521
يمشي :يهرول
الحل :أ
يقرأ :يفهم ب أ يسمع :ينصت
العالقة :مرحلية
- د جـ يفكر :يشاهد
عالج :شفاء
الحل :ب
تدريب :إتقان ب أ عطاس :زكام
العالقة :احتياج
- د جـ -
رأس :بدن
الحل :ب
إصبع :يد ب أ الرجل :قدم
العالقة :جزء بالكل
- د جـ -
هرولة :جري
الحل :أ
يقرأ :يفهم ب أ يسمع :ينصت
العالقة :تتابع
- د جـ سكوت :صمت
الخطأ السياقي
العمل أمر ثمار الحياة والصديق الصدوق من أروع الهبات في معترك الحياة
الحل :أ
الصدوق ب أ العمل
التصحيح :الصداقة
الحياة د جـ الهبات
أن تقف على قدميك فستحصل على مساحة كبيرة من العالم ،أما أن تقف على مبادئك فستحصل على
الحل :أ العالم كله
التصحيح :صغيرة تقف ب أ كبيرة
العالم د جـ مبادئك
أن تسيء إلى من أساء إليك وتعطي من حرمك سيعلم الناس كرم أخالقك
الحل :أ
إليك ب أ تسيء
التصحيح :تحسن
أخالقك د جـ كرم
من أفضل وسائل التعليم القراءة ،وهي قراءة الكلمات المكتوبة بغرض حفظها
الحل :د
القراءة ب أ وسائل
التصحيح :فهمها
حفظها د جـ الكلمات
522 522
يظن الصغير أن السعادة في البذل ،ثم يكبر ويكتشف أن السعادة في العطاء
الحل :ب
البذل ب أ الصغير
التصحيح :األخذ
العطاء د جـ السعادة
مشاهدة التلفاز أثناء تناول الطعام يزيد تناوله و يزيد من تفاعل الطفل مع أفراد أسرته
الحل :ب
تفاعل ب أ أثناء
التصحيح :تقاعس
أسرته د جـ األكل
إكمال الجمل
استقبل النقاد األدبيين الكتابات الجديدة بـ .......تارة والحماس تارة أخرى ،وتنبؤوا بمستقبل مشرق للكتابة في الجيل
ً
حديثا مبدعً ا .......أقالم الحساد بشيء من الخبث. الجديد ومع ذلك فإنك قد تجد شاعرًا
الحل :ب
التحفظ -تناولته ب أ االندفاع -تنعته
- د جـ -
ال تلم نفسك على الفشل ولكن لمها على عدم .......
الحل :د االجتهاد ب أ النجاح
المحاولة د جـ الخسارة
523 523
الكهوف
واأللماس
524 524
القطع
الكهوف
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أصبحت الكهوف رمزا للفخامة حيث تصل أسعارها إلى مليون ونصف الميون دوالر بعد أن أصبح بها كل وسائل الترفيه الحديثة
والمتطورة في القرن الحادي والعشرين ،والغريب في الموضوع أن ذلك يحدث في دول متقدمة ونامية على السواء مثل الصين وجنوب
غرب الواليات المتحدة وفرنسا وإسبانيا وتركيا ،وغيرها من الدول .ففي إسبانيا تم تحديث منازل الكهوف األندلسية مع مطلع القرن
الحادي والعشرين ،كما تم تجهيزها بكل ما يحتاج إليه المنزل الحديث ،ومن أشهرها كهف (هوسيكار) القريب من مدينة غرناطة ،ويتكون
من ثالث غرف نوم ،وحديقة أمامية تشرف على مشهد مدهش للمنطقة الجبلية المحيطة به .وهناك أيض ًا منزل كهف أريزونا الواقع في
منطقة (بيزبي) الجبلية الشهيرة بالتعدين ،ويقدر هذا الكهف بنحو 1,5مليون دوالر ،ويطل على واد رائع ،حيث يعيش نحو 79نوعا من
ا لطيور النادرة .وفي أستراليا يستطيع زائر مدينة (كوبر بيدي) على مشارف الصحراء أن يقضي الليل في غرفة بكهف مجهز بكل ما يحتاج
إليه الشخص كسائح يبحث عن البساطة .
(والغريب في الموضوع أن ذلك يحدث في دول متقدمة ونامية على سواء) الغرض من كلمة (والغريب)
الحل :أ اإلستحقار ب أ التعجب
اإلنكار د جـ اإلستفهام
525 525
الزيتون
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
شجرة الزيتون شجرة قوية ،ومعمرة ،يصل ارتفاعها من 6إلى 11أمتار ،وهي شجرة مستديمة ال خضرة ،وأوراقها جلدية خضراء ،وأزهارها
عنقودية ،وثمارها لحمية ممتلئة بمادة زيتية ولونها أخضر يتحول إلى أسود عند النضج .وتنتشر زراعة الزيتون في معظم المناطق
المغربية حيث أن هذه الشجرة تتالءم مع مختلف التضاريس واألحوال الجوية وهي ال تحتاج إلى عناية كبيرة حيث امتدت جذورها للقرون
الغابرة وتستطيع العيش عشرات السنين بدون رعاية ؛ نظرا لتحملها لقساوة الظروف البيئية ولشجرة الزيتون فوائد جمة حيث اإلفادة
من فيئها في الصيف ،ويستخدم لحائها في التدفئة ،وخشبها لألثاث ،وورقها لمعالجة المغص ،ويستخدم زيتها لإلنارة والتدفئة والطبخ
ويستخدم كملين للمعدة وأيضا لمعالجة التوتر والقلق ،وتستخدم عصارة الورق كنكهة طبيعية تضاف للطعام.
األلماس
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
منجم ليتسينج موجود في مملكة ليسوتو وهي دولة في جنوب افريقيا ال تطل على بحر ،الشركة التي استحوذت على المنجم اسمها جيم
دايموند وحكومة المملكة ،المنجم تحت األرض بعمق 10000متر ،أكبر ألماسة في العالم غير مصقولة وزنها 1109قيراط وأعلنت عنها شركة
لوكارا دايموند الكندية.
526 526
اين يقع أول منجم الماس :
الحل :أ - ب أ الهند
- د جـ -
التناظر اللفظي
حار :بارد
الحل :أ
- ب أ جنوب :شمال
العالقة :تضاد
- د جـ -
رأس :عين
الحل :أ
رئة :صدر ب أ جبل :غار
العالقة :كل إلى جزء
- د جـ -
دنا :قرب
الحل :أ
- ب أ شاع :ذاع
العالقة :ترادف
- د جـ -
527 527
كهرباء :إضاءة
الحل :أ
- ب أ نخلة :تمر
العالقة :مصدرية
- د جـ -
سؤال :جواب
الحل :أ
دراسة :ذكاء ب أ قراءة :استيعاب
العالقة :احتياج
- د جـ راتب :مكافئة
إكمال الجمل
إذا أقبلت الدنيا على المرء ......محاسن غيره ،وإذا أدبرت .......محاسن نفسه.
الحل :أ - ب أ منحته – سلبته
- د جـ -
إن العرب يتصفون بالكرم والجود وما كان .....من ذلك في شعرهم وقصائدهم حيث كانوا يذكرون محامدهم ومناقب ...
الحل :أ - ب أ أوضح -أجوادهم
- د جـ -
من كان عنده علم كثير عليه عدم .....بنفسه في علمه فإن العلم ساحل ....أكثر مما تناله.
الحل :أ - ب أ الزهو – ما يفوتك
- د جـ -
إن بـ .....التاريخ االسالمينعلم كيف ......عصر صدر االسالم والخلفاء الراشدين من بعده موجبات الوحدة.
الحل :أ - ب أ استقراء -استوفى
- د جـ -
528 528
الشيخوخة
والـنـدوة
529 529
القطع
الندوة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أقيمت أول أمس ندوة تحت إشراف الدفاع المدني برعاية وزارة االداخلية .
يقوم الدفاع المدني دور يًا بعمل ندوة تتضمن أمور السالمة ،و ستنتهي صباح الغد و يتم عرض أوراق العمل و المناقشة حول شؤونها
فيها ،و تختتم الندوة بعرض النتائج و التوصيات و يترأس مد ير المدرية الحفل الختامي بحضور الجميع ،و استلم محضر األعمال و عرض
التوصيات أمام الحاضرين و أعلن عن انتهاء المؤتمر .
530 530
عالقة جملة "حيث يكتسب" بجملة "شيخوخة األحياء":
الحل :د تمهيد لها ب أ ترادف
تفسيرها د جـ نتيجة
شيخوخة األطفال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
-نص القطعة غير متوفر -
وفق ًا لما ورد في الفقرة ( ) 3نفهم من جملة * ومن العجيب أن مصطلح الشيخوخة أصبح ال يدل على كبار السن فقط * :
الحل :ب لفت ( الفتة ) نظر ب أ يفسر ( يبرر ) نسبة اإلصابة بالمرض
- د جـ -
آلة التصوير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التقطت اول صورة في الوطن العربي في مصر بحضور محمد علي باشا في 4نوفمبر 1839م اي بعد اربعة اشهر من ايداع داجير الختراع الة
التصوير االولى في اكاديمية العلوم بفرنسا كان هذا في االسكندرية ومنها انطلقت اول مجموعة مصورين فرنسيين الى الشام و
فلسطين ،كتب الرحالت المنشورة في اوروبا و روس يا للمستشرقين في عشرينات و ثالثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر
الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل هذا السحر حثت اكثر المصورين على اكتشاف العالم العربي الوسيلة تغيرت فقد انتقل الغربي او
المستشرق من القلم و الريشة الى الة التصوير لكنه مع االسف حافظ على الرؤية نفسها خاصة الجيل االول من المصورين اما
استعالئية واما عجائبية يقول بونفيس يعلق على ما رآه في بيروت في كتابة -ذكريات المشرق -الذي جمع الكثير عن التصوير و الوطن
العربي في ذلك العصر :كل شئ يبدو ثابتا في الشرق حتى في التفاصيل الدقيقة عشرون قرنا مرت دون اي تغير في السمل او الديكور في
هذه االرض الفريدة لذا علينا العمل بسرعة للتمتع بهذه المناظر فالتقدم سوف ينهي هذه المشاهد او يدمرها والمدينة التي تدخل في
كل منحى من مناحي الحياة سوف تنهي في هذه البالد كما انهت في بالد اخرى خصوصيتها.
المستشرق هو:
الحل :ب غربي،يدرس المشرق ب أ شرقي،يدرس المشرق
غربي،يدرس الغرب د جـ شرقي،يدرس الغرب
531 531
مخترع آلة التصوير:
الحل :د ألماني ب أ مصري
فرنسي د جـ أمريكي
التقرير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1نشر مؤخر ًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص وخلص التقرير إلى أن األنشطة البحثية تعاني من الضعف واإلهمال ،ويلقي
التقرير باللوم على القطاع الخاص إلهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم
على الدراسات والبحوث العلمية مذكر ًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم ال محدود للبحث العلمي .وقد بدا على
التقرير عالمات الدهشة والتعجب واالستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي ،وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة
التقرير فإن دهشتي ليست مما جاء في التقرير ،بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم.
- 2يبدو لي أنه ال يوجد أمة على وجه األرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقاالت الطويلة للحديث عن
أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة األمم وا لشعوب ،وفي الوقت نفسه ال أظن أنه يوجد أمة في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا
في إهمال البحث العلمي عملي ًا .
ً
إهماال - 3وإذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضا أن نلقي باللوم على الجامعات التي ال تقل
للبحث العلمي فهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤقت ًا بل على
الدوام .وإذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إلى الجامعات وعامدات البحث العلمي فيها ،أو يقوم بإجراء استفتاء
حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي .أخير ًا
أحب أن أذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبر ًا على ورق ولن يجد
طريقه إلى أرض الواقع.
532 532
كلمة استغراب وتعجب بينها:
الحل :أ تضاد ب أ ترادف
- د جـ -
533 533
تختلف الموجات الثانوية عن االولية في انها :
الحل :أ - ب أ رأسية ( عمودية )
- د جـ -
التناظر اللفظي
خضار :فجل
الحل :أ
- ب أ حشرات :فراشة
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
هدم :بناء
الحل :أ
- ب أ إبعاد :إدناء
العالقة :تضاد
- د جـ -
جبل :كهف
الحل :أ
مئذنة :مسجد ب أ رأس :أذن
العالقة :مكانية
- د جـ -
المهد :اللحد
الحل :أ
البحر :البر ب أ البداية :النهاية
العالقة :تضاد
- د جـ -
ضرس :أسنان
الحل :أ
مؤلف :ناشر ب أ فصل :مدرسة
العالقة :جزء :كل
- د جـ -
حديد :خزينة
الحل :أ
خشب باب ب أ جلد :حقيبة
العالقة :للحفظ
- د جـ -
534 534
برد :زكام
الحل :ج
مئذنة :مسجد ب أ حر :حمى
العالقة :يسبب
- د جـ ضيق :ازدحام
هالل :بدر
الحل :أ
ب أ بذرة :شجرة
العالقة :تتابع
- د جـ -
قائد :جندي
الحل :أ
متعلم :طالب ب أ مدرب :العب
العالقة :مسؤول عن
- د جـ مأموم :إمام
أسد :قوة
الحل :أ
ب أ صقر :رؤية
العالقة :معروف بـ
- د جـ -
خياط :مقص
الحل :أ
ب أ معلم :قلم
العالقة :احتياج
- د جـ -
عمارة :طابق
الحل :أ
ب أ قوم :رجل
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
سالم :تحية
الحل :أ
- ب أ صه :زجر
العالقة :يدل على
- د جـ -
الخطأ السياقي
الغفوة في ضوء الشموع و أمامك كتاب مفتوح هي المتعة التي ليس لها مثيل
الحل :أ
الشموع ب أ الغفوة
التصحيح :الجلوس
المتعة د جـ مفتوح
ألقى الشاعر شعره أمام الجمهور فتأثروا بما شاهدوه من جزالة شعره
الحل :أ
- ب أ شاهدوه
التصحيح :سمعوه
- د جـ -
535 535
ال تحقرن من الخير شيئا فإن صغيره صغير و قليله كثير .
الحل :أ
كثير ب أ صغير
التصحيح :كبير
- د جـ -
الشمس منجم من نار لكنها تمنح النور ,فروعة المخلوق فيما يعطيه وليس فيما يبذله.
الحل :أ
- ب أ يبذله
التصحيح :يملكه
- د جـ -
يجب صناعة ألعاب األطفال بأدنى جودة ألنها تذهب إلى أناس ال يعرفون ما هي عيوب الصناعة.
الحل :ب
بأدنى ب أ صناعة
التصحيح :بأعلى
عيوب د جـ تذهب
إكمال الجمل
السعادة ليست في الغنى فاألغنياء ....... .....الفقراء على ..........و راحة البال.
الحل :أ - ب أ يغبطون – الصحة
- د جـ -
اإلنسان يولد ثم يعيش ثم يموت لكن المجتمعات نفسها ال تنقرض بل .............نفسها عن طريق التكاثر و هكذا يستمر
.............جي ًلا بعد جيل.
الحل :أ
تحفظ – االنتقاء ب أ تحفظ – البقاء
- د جـ ترقى -التطور
536 536
حين تفهم .........ستبدأ بصنع .............الخاص.
الحل :ج أقوالك -مستقبلك ب أ أصحابك -ماضيك
- د جـ أفكارك -واقعك
537 537
سـالـك
والتقويم
538 538
القطع
سالك
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
في عام 1953م أعلن سالك عن اكتشافه للقاح تحت التجريب .وكانت الفيروسات التي احتوى عليها اللقاح قد تم قتلها بالفورملدهيد كان
سالك وزوجته وثالثة من أبنائه من بين أوائل من تطعموا باللقاح ،اتضح ان اللقاح ال خطر منه .ولقد برهن بتطعيم نفسه وأوالده وزوجته
على جدية هذا اللقاح ودوره في سالمة اإلنسان.
وتمت تجربة اللقاح فيما بعد في مرحلة التجريب الجماعي على1.830.000من طلبة المدارس في عام 1954م ثم اعلن عن سالمة اللقاح وقدرته
الفعالة في ابريل 1955م تلقى سالك اشكاال عديدة من التكريم بما في ذلك اشادة من الرئيس دوايت ايزنهاور الميدالية الذهبية للكونجرس
على انجازه الكبير في حقل الطب ،رفض سالك كل الجوائز النقدية ورجع الى معمله ليعمل على تحسين اللقاح ولقد منح سالك عام
1977م ميدالية الرئيس للحرية.
كم عدد الشهور بين اكتشاف سالك للقاح وبين اإلعالن عن سالمة اللقاح؟
الحل :ج 29شهر ب أ 25شهر
23شهر د جـ 28شهر
539 539
خطر اللقاح؟
الحل :أ - ب أ معدوم
- د جـ -
البصمة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1البنان هو نهاية األصابع وقد قال هللا تعالى" :أيحسب االنسان ألن نجمع عظامه .بلى قادرين على أن نسوي بنانه " وقد توصل العلم
الى سر البصمة حيث تتكون من خطوط بارزة في بشرة الجلد جاورها منخفضات وتعلو الخطوط البارزة فتحات المسام العرقية تمادى
هذه الخطوط وتتلوى وتتفرع عنها فروع لتأخذ في النهاية وفي كل شخص شكال مميزا وقد ثبت انه ال يمكن للبصمة ان تتطابق او تتماثل
في شخصين في العالم حتى في التوائم المتماثلة التي اصلها من بويضة واحدة ويتم تكوين البنان في الجنين في الشهر الرابع وتظل
البصمة ثابتة ومميزة له طيلة حياته ويمكن ان تتقارب بصمتان في الشكل تقاربا ملحوظا ولكنهما ال تتطابقان ابدا .
ولذلك فإن البصمة تعد دليال قاطعا ومميزا لشخصية االنسان ومعموال به في كل بالد العالم ويعتمد عليها في علوم األدلة الجنائية
وخاصة في القضايا التحق يقية الجنائية لكشف المجرمين واللصوص و التشخيص وقد يكون هذا هو السر الذي خصص هللا تبارك وتعالى
من اجله البنان وفي ذلك يقول العلماء لقد ذكر هللا البنان ليلفتنا الى عظيم قدرته.
- 2بصمة الرائحة :وقد استغلت هذه الصفة المميزة او البصمة في تتبع اثار شخص معين وذلك باستغالل بعض أنواع الكالب التي
تستطيع بعد شم مالبس انسان معين ان تخرجه من آالف البشر بصمة الصوت.
- 3يحدث الصوت نتيجة اهتزاز االوتار الصوتية في الحنجر ة بفعل هواء الزفير بمساعدة العضالت المجاورة التي تحيط بها غضاريف
صغيرة تشترك جمعيها مع الشفاه واللسان وا لحنجرة لتخرج نبرة صوتية تميز االنسان عن غيره ببصمة صوته المميزة وقد استغل
البحث الجنائي بصمة الصوت في تحقيق شخصية االنسان المعين حيث يمكنهم تحديد المتحدث بالذات حتى لو نطق بكلمة واحدة ويتم
ذلك بتحويل رنين صوته الى ذبذبات مرئية بواسطة جهاز تحليل الصوت االسبكتروجراف وتستخدمها االن البنوك في أوروبا حيث يخصص
لبعض العمالء خزائن هذه الخزائن ال تفتح اال ببصمة الصوت الخاصة بالعميل.
- 4بصمة الشفاه كما أودع هللا ب الشفاه سر الجمال أودع فيها كذلك بصمة صاحبها ونقصد بالبصمة هنا تلك العضالت القرمزية التي
كثيرا ما تغني به ا الشعراء وقد ثبت ان بصمة الشفاه صفة ميزة لدرجة انه ال يتفق فيها اثنان في العالم وتؤخذ بصمة الشفاه بواسطة
جهاز به حبر غير مرئي حيث يضغط الجهاز على شفاه الشخص بعد ان يضع عليها ورقة من النوع الحساس فتطبع عليه بصمة الشفاه
وقد بلغت الدقة في هذا الخصوص الى إمكانية اخذ بصمة الشفاه حتى من عقب السيجارة
- 5بصمة االذن يولد االنسان وينمو وكل ما فيه اال بصمة اذنه فهي البصمة الوحيدة التي ال تتغير منذ والدته حتى مماته وتهتم بها بعض
الدول.
- 6بصمة العين للعين بصمة توصلت اليها احدى الشركات االمريكية لصناعة األجهزة الطبية والشركة تؤكد انه ال يوجد عينان متشابهان
في كل شيء حيث يتم اخذ بصمة العين عن طريق النظر في عدسة الجهاز الذي يقوم بدوره بالتقاط صورة لشبكية العين وعند االشتباه
في أي شخص يتم الضغط على زر معين بالجهاز فتتم مقارنة صورته بالصورة المختزنة في ذاكرة الجهاز وال يزيد وقت هذه العملية على
ثانية ونصف.
األنامل هي؟
الحل :د جلد نهاية اإلصبع ب أ أوعية دقيقة في اإلصبع
طرف اإلصبع د جـ عظام نهاية اإلصبع
البصمات هي؟
الحل :ب خطوط بارزة ومستديرة ب أ خطوط قصيرة ملتوية دائرية
خطوط منخفضة مستقيمة د جـ خطوط ممتدة متعرجة وأخرى منخفضة
540 540
تشير الفقرة ( )3إلى أن تطابق بصمات البنان؟
الحل :ج يمكن حدوثه ب أ يحدث دائما
يحدث قليال د جـ محال حدوثه
من الفقرة(( ) 1لقد ذكر هللا البنان ليلفتنا إلى) ما تحته خط يدعو إلى؟
الحل :ج دائم الحدوث مع األب وابنه ب أ سرعة الدوران االلتفات
حسن اإلصغاء واالستماع د جـ دقة التأمل والتدبر
541 541
تنقية الهواء
( هذا النص مشابه ل الختبار وليس هو الذي في االختبار )
تَصرف الكثير من الدول ماليين الدوالرات سنويا على أجهزة تنقية الهواء في المنازل .و السبب في كثرة المبيعات ؛ هو زيادة المرضى
الذين يعانون من الحساسية و ضيق التنفس ،فالهواء داخل البيت ملوث بشكل عام أكثر من الهواء في الخارج ؛ ألن الرطوبة داخل
المنزل يمكن أن تؤدي إلى تنامي ال تعفن و الجراثيم ،و أنظمة التدفئة و التبريد تنقل جزيئات الغبار و البكتيريا إلى كافة أنحاء البيت ،و
لذلك فإن تخفيف مستوى التلوث يمكن أن يساعد في التقليل من معاناة المرضى ،كما أن استخدام منقي الهواء هو أحد الطرق
للتخلص من التلوث.
التقويم
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الفقرة األولى تتحدث عن التقويم والتواريخ.
الفقرة الثانية تكلمت عن أهمية التقاويم للحضارة وان كل تقويم يدل على حدث معين لكل حضارة مثل الميالدي من ميالد عيسى عليه
السالم والفراعنة واالستوائي والهجري.
الفقرة الثالثة تكلمت عن التقويم العربي واختالفه عن بقية التقاويم وبدايته عام 412بعد الميالدي.
542 542
أي اآلتي صحيح؟
الحل :ب ال يوجد تقويم بال بداية ب أ ال يوجد تقويم له بداية
- د جـ -
األوزون
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
من نعم هللا علينا هو غاز األوزون الذي يحمي األرض من األشعة الضارة للشمس وتوجد على ارتفاع من 20إلى 35كم من سطح اليابسة
بتركيز عال .ويتكون غاز األوزون نتيجة تعرض غاز األكسجين في الغالف الجوي لألشعة الفوق البنفسجية الضارة التي تفككه وتجعله يتحد
مع ذرتين ِ أكسجين آخرين مكون ًا ثالثي األكسجين المعروف باسم األوزون.
التناظر اللفظي
لسان :سليط
الحل :ب
قلب :جرئ ب أ خطيب :بليغ
العالقة :صفة العضو
عمر :طويل د جـ صديق :كريم
تراب :طين
الحل :د
تذكرة :سفر ب أ زبيب :عنب
العالقة :مرحلية
طحين :عجين د جـ جمل :وبر
أصلح :أفسد
الحل :ب
وسامة :دمامة ب أ حلم :رعونة
العالقة :تضاد
- د جـ -
الهند :الهيمااليا
الحل :ب
مصر :األهرامات ب أ السعودية :الكعبة
العالقة :معلم سياحي
- د جـ فلسطين :األقصى
بيت :حائط
الحل :أ
معصم :سوار ب أ جسم :عقل
العالقة :كل :جزء
غمد :سيف د جـ عش :طائر
543 543
عنب :زبيب
الحل :د
توت :كرز ب أ عش :طائر
العالقة :مرحلية
تفاح :مربى د جـ حليب :زبدة
تجربة :معمل
الحل :أ
- ب أ لعب :ملعب
العالقة :تواجد
- د جـ -
صنارة :شبكة
الحل :أ
- ب أ فاكس :هاتف
العالقة :فئات
- د جـ -
عرى :روابط
الحل :ب
ترامي :تباعد ب أ إبريق :شاي
العالقة :ترادف
دليل :إجراءات د جـ فوق :أسفل
نار :دمار
الحل :أ
- ب أ اجتهاد:نجاح
العالقة :سبب و نتيجة
- د جـ -
ياسمين :ورد
الحل :أ
- ب أ رمضان:شهر
العالقة :تصنيف
- د جـ -
كرسي :أثاث
الحل :أ
- ب أ كأس:آنيه
العالقة :تصنيف
- د جـ -
ظمأ :عطش
الحل :أ
هدوء:سبات ب أ حائط:جدار
العالقة :ترادف
- د جـ خشوع:قنوت
زاخر :مليئ
الحل :ج
ساخر :مضحك ب أ حقير :سفيه
العالقة :ترادف
- د جـ نظير :شبيه
قفز :وثب
الحل:ب
صعوبة :مشقة ب أ وجل :أمان
العالقة:ترادف
- د جـ ساخر :مضحك
544 544
الخطأ السياقي
من يحمل نفسه فوق طاقتها فإن مصير نفسه إلى البقاء
الحل :د
طاقتها ب أ يحمل
التصحيح :الفناء
البقاء د جـ مصير
الحل :د العقل يعني بالحقيقة والخلق يعني بالفضائل والذوق يبحث عنه الخير
التصحيح :الفن أو يبحث ب أ الحقيقة
الجمال الخير د جـ الفضائل
إن اإلنجازات تقل عند هؤالء الذين يرون في األشياء التافهة إمكانيات كبيرة
الحل :أ
يرون ب أ تقل
التصحيح :تزيد
كبيرة د جـ التافهة
بسبب كثرة المعلومات فيجب التعامل معها بمهارة أقل وذلك لوفرتها وسهولة الحصول عليها
الحل :ب
أقل ب أ كثرة
التصحيح :أكبر
سهولة د جـ لوفرتها
يجب تقوية ثقة الطفل واحترام شخصيته لكي تتقلص فروضه ويقلل من رفضه ألقرانه
الحل :ج
تتقلص ب أ تقوية
التصحيح :يزيد
رفضه د جـ يقلل
إكمال الجمل
استغالل أوقات الفراغ بشكل خاطئ ومصاحبة ......السوء يعد .......خصبة الستنبات المجرمين
الحل :أ - ب أ رفقاء-تربة
- د جـ -
545 545
سأل اعرابي مجموعة من األشخاص عن أسمائهم فقال األول اسمي شديد والثاني .........والثالث اسمي .......والرابع عامر
فال ما أظن األقفال من أسمائكم.
الحل :د
أحمد-ناصر ب أ ناصر -قوي
ثابت-منيع د جـ سيد-مفتاح
546 546
التعـمـية
والبحث العلمي
547 547
القطع
التعمية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1التشفير أو الترميز (علم األسرار) ،لم يكن علما إال مؤخرا ،فهو علم يبحث عن تشفير معطيات حساسة وتحليلها .يمكن القول أنه فن
قديم وعلم جديد ،ففن ؛ ألن يوليوس قيصر قد استخدمه قديما ،أما علم ؛ فألنه ارتبط ببعض العلوم األخرى التي ظهر بعضها في
1970وما بعدها كالجبر ،نظرية األعداد ،نظرية التعقيد ،ونظرية المعلومات .
- 2استعمل العرب هذا المصطلح كناية عن عملية تحويل نص واضح إلى نص غير مفهوم باستعمال طريقة محددة ،يستطيع من
يفهمها أن يعود ويفهم النص .غير أن في الوقت الحالي كثر استعمال مصطلح التشفير.
يعتبر العلماء المسلمون والعرب أول من اكتشف طرق استخراج المعمَّ ى وكتبها وتدوينه و تقدمهم في علم الرياضيات أعطاهم األدوات
المساعدة الالزمة لتقدم علم التعمية ،من أشهرهم يعقوب بن إسحاق الكندي صاحب كتاب علم استخراج المعمى وابن وحشية النبطي
صاحب كتاب شوق المستهام في معرفة رموز األقالم ،المؤلف الذي كشف اللثام عن رموز الهيروغليفية قبل عشرة قرون من كشف
شامبليون لها ] 3[.وكثلك اشتهر ابن دريهم الذي كان ال يشق له غبار في فك التشفير فكان تعطى له الرسالة معماة فما هي إال أن يراها
حتى يحولها في الحين إلى العربية ويقرئها وله قصيدة طويله يشرح فيها مختلف الطرق في تعمية النصوص وبناء على ذلك فإننا
نستطيع تعريف التعمية على أنها تحويل نص واضح مقروء إلى نص غير مفهوم باستخدام أحدى طرق التعمية والتي قد تكون غير سرية
ولكنها تستخدم مفتاحا سريا يمكن من يمتلكه من أن يعيد النص المُ َعمَ ى إلى النص الواضح .أما كسر التعمية فهي العملية العكسية
للتعمية ،أي محاولة معرفة المفتاح السري من النص المُ َعمَ ى ومن ثم الحصول على النص الواضح .يتضح لنا أن علم التعمية قائم على
العناصر التالية :مرسل ،مستقبل ،رسالة ،النص الواضح ،النص المُ َعمَ ى ،مفتاح التعمية .اآلن نقدم تعريف رياضي لنظام التعمية.
- 3ينقسم علم التعمية إلى قسمين - :التشفير - .كسر التشفير.
فواضع التعمية يكون هدفه األساسي هو :ضمان سرية المعلومات المنقولة ،وعدم تعرضها للمعتدي .أما محلل التعمية فإن هدفه
مضاد تمامً ا وهو كسر التعمية ومعرفة محتوى المعلومات المنقولة أو تحريفها بشكل يؤدي إلى قبولها على أنها المعلومات الصحيحة.
- 4علم التعمية أو علم التشفير هو علم وممارسة إخفاء البيانات ؛ أي بوسائل تحويل البيانات (مثل الكتابة) من شكلها الطبيعي
يتعذر على من ال يملك معرفة سرية محددة معرفة فحواها .يحظى هذا العلم اليوم ّ المفهوم ألي شخص إلى شكل غير مفهوم بحيث
بمكانة مرموقة بين العلوم ،إذ تنوعت تطبيقاته العملية لتشمل مجاالت متعددة نذكر منها :المجاالت الدبلوماسية والعسكرية،
واألمنية ،والتجارية ،واالقتصادية ،واإلعالمية ،والمصرفية والمعلوماتية .في شكلها المعاصر ،التعمية علم من أفرع الرياضيات وعلوم
الحوسبة.
من أقسام الشفرات "غير سري ويحتوي مفتاح غامض" ما القسم اآلخر ؟
الحل :أ غير سري مفتاحه واضح ب أ سري مفتاحه واضح
- د جـ سري مفتاحه غامض
548 548
يكون محلل الشفرة معتمدا على اطمئنان المعمي إليه ل:
الحل :أ - ب أ أمان المعلومات وسريتها
- د جـ -
549 549
المنتديات اإللكترونية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أصبحت المنتديات االلكترونية جزءا أساسيا في حياة الناس خصوصا بعد ان أسست لنفسها وسطا تفاعليا لم يكن منتظر ًا.
550 550
نظرة خاطفة تعني :
الحل :أ - ب أ سريعة
- د جـ -
التناظر اللفظي
نقود :شراء
الحل :أ
- ب أ ثالجة :تبريد
العالقة :يكون لـ
- د جـ -
تيمم :فقه
الحل :أ
- ب أ تضاريس :جغرافيا
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
محكمة :قاضي
الحل :أ
خطيب :منبر ب أ مسرح :ممثل
العالقة :مسؤول عن
ميل :هيام د جـ مهندس :خريطة
الخطأ السياقي
551 551
إكمال الجمل
ال يتم عمل والـ ....... .مفقود وال يكون فشل و الـ ........موجود
الحل :أ - ب أ التعاضد -االتحاد
- د جـ -
ال تعاتب نفسك على الفشل ولكن عاتبها على عدم .....
الحل :ب المحاولة ب أ النجاح
- د جـ اإلنجاز
552 552
النفط
والسيوف
553 553
القطع
القدرات الدماغية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية و يستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان و يفقد اآلالف فيها كل يوم ؛ و ذلك ألسباب
منها :السموم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،و سوء التغذية ،و الضغط النفسي .و تقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها ؛ ك األكسجين ،و السكر ،و األحماض الدهنية و األمينية ،و المعادن ،و الفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب
في انخفاض القدرات الدماغية و قد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا و توصل الباحثون إلى أن األغذية
الغنية بالبروت ينات و دهون األوميجا تؤثر في القدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير و
التركيز بطريقة جيدة.
554 554
عدد األسباب التي تؤدي إلى فقدان الخاليا العصبية:
الحل :ج 4 ب أ 2
5 د جـ 3
التقويم
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الفقرة األولى تتحدث عن التقويم والتواريخ.
الفقرة الثانية تكلمت عن أهمية التقاويم للحضارة وان كل تقويم يدل على حدث معين لكل حضارة مثل الميالدي من ميالد عيسى عليه
السالم والفراعنة واالستوائي والهجري.
الفقرة الثالثة تكلمت عن التقويم العربي واختالفه عن بقية التقاويم وبدايته عام 412بعد الميالدي.
ما معنى الجملة" جعله يقوم بدوره التاريخي " في الفقرة ()4
الحل :أ - ب أ تسجيل االحداث التاريخية بدقة
- د جـ -
"الدول التي توارت عن مسرح التاريخ " تعود على الدول التي؟
الحل :أ لم يعد لها تأثير ب أ لم يذكرها التاريخ
لم يعد لها وجود د جـ ال يعتنى بتاريخها
555 555
النفط
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ً
مستقبال إلى نشوب حروب بين بسبب قلة النفط وشحه ,وزيادة وزن البرميل إلى 720لتر ,باتت تطفو على السطح بوادر صراعات قد تؤدي
الدول بسبب الحاجة إلى النفط.
النفايات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ثمة اعتقاد خاطئ بأن التكنولوجيا تسهم إسهاما كليا في عالج مشكلة النفايات ،فالتكنولوجيات تقوم بتوفير بيئة صحية لحدود معينة
حيث تقوم بإعادة تدوير المخلفات ولكن ال يمكن االعتماد عليها اعتمادا كليا دون مساعدة اإلنسان ألن اإلنسان هو المسبب الرئيسي
لمشكلة النفايات ،أيض ًا يعود فصل المواد إلي المنزل أوال ،و يقع الوعي البيئي كلها بخطر تلك المشكلة على المنظمات البيئية و
اإلعالم.
التناظر اللفظي
عمامة :رجل
الحل :أ
- ب أ خمار :امرأة
العالقة :اقتران
- د جـ -
556 556
قلم :حبر
الحل :أ
- ب أ مدفع :قذيفة
العالقة :مصدرية
- د جـ -
التقليد :المحاكاة
الحل :أ
- ب أ الشبيه :النظير
العالقة :ترادف
- د جـ -
حمام :هديل
الحل :ج
رعد :حفيف ب أ عواء :ذئب
العالقة :صوتية
خفق :نعل د جـ أسد :زئير
خزان :ماء
الحل :ج
قنوت :دعاء ب أ مركبات :سيارة
العالقة :احتواء
كوب :إبريق د جـ بنك :مال
فانوس :زيت
الحل :ب
نكاح :عقد ب أ قلم :ورقة
العالقة :احتياج
سحور :صيام د جـ صحبة :أخوة
فستان :مصمم
الحل :ج
العب :فريق ب أ مسجد :منبر
العالقة :يقوم بعمل
ممثل :مسرحية د جـ لوحة :رسام
حذاء :قدم
الحل :ب
قبعة :رأس ب أ سماعة :أذن
العالقة :محيطية
فرشاة :أسنان د جـ نظارة :عين
مذياع :صوت
الحل :د
الوطيس :التنور ب أ كبريت :نور
العالقة :مصدر
سحب :برق د جـ شجرة :ماء
هدوء :سكينة
الحل :أ
- ب أ بذل :عطاء
العالقة :ترادف
- د جـ -
الخطأ السياقي
إذا استخدمت شخص ًا فشك فيه ,فإن شككت فيه فال تستخدمه.
الحل :ج
شخص ًا ب أ استخدمت
التصحيح :فثق
شككت د جـ فشك
ً
مفضاال وأن أترقب المقابل حتى ال أصدم بالجحود. علمتني الحياة أن أكون
الحل :ب
أترقب ب أ ً
مفضاال
التصحيح :ال أترقب
بالجحود د جـ أصدم
557 557
إذا أذنب العبد ثم تاب ,لم يزدد من هللا إال بعد ًا
الحل :د
العبد ب أ أذنب
التصحيح :قرب ًا
بعد ًا د جـ يزدد
معظم األمراض النفسية تنفني بالجلسات العالجية دون استعمال الدواء المصنوع.
الحل :ب
تنتفي ب أ النفسية
التصحيح :تعالج
المصنوع د جـ استعمال
الظروف شماعة يعلق عليها الفاشلون فشلهم مع أن هذه الظروف هي نفسها صنعت إنجازات المخفقين.
الحل :د
الفاشلون ب أ شماعة
التصحيح :الناجحين
المخفقين د جـ الظروف
حققت وسائ ل النقل الحديثة الراحة ,مما أدى إلى تخطي يسر السفر.
الحل :د
الحديثة ب أ وسائل
التصحيح :صعوبة
يسر د جـ أدى
بالجد واالجتهاد نحقق المنى وبالصبر نصل للمبتغى وبقوة العزائم نجلب المغارم.
الحل :أ
- ب أ المغارم
التصحيح :المكاسب
- د جـ -
إكمال الجمل
يقول الحكماء ،أن .....صفة محمودة ،ولكن لو تحولت إلى .....تصبح صفة ذميمة
الحل :ب الشجاعة – تهور (طيش) ب أ الكرم -سخاء
- د جـ -
أوقات الفراغ ............صالحة الستنبات الجريمة ,إذا استغلت بشكل سيء وخاصة مع ............السوء.
الحل :ب تربة -رفقاء ب أ بيئة -مناهضي
أرض -كارهي د جـ قوة -أصدقاء
558 558
الكتابات
والسيوف
559 559
القطع
الكتابات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تكثر الكتابات سنوي ًا حتى تكاد تغطي بحبرها زراق البحر.
القدرات الدماغية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية و يستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان و يفقد اآلالف فيها كل يوم ؛ و ذلك ألسباب
منها :السموم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،و سوء التغذية ،و الضغط النفسي .و تقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها ؛ كاألكسجين ،و السكر ،و األحماض الدهنية و األمينية ،و المعادن ،و الفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب
في انخفاض القدرات الدماغية و قد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا و توصل الباحثون إلى أن األغذية
الغنية بالبروتينات و دهون األوميجا تؤثر في القدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير و
التركيز بطريقة جيدة .
560 560
السيوف
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يعتبر السيف سالح رئيسي ألنه يستعمل في الدفاع والهجوم ويكون ذا حدا واحدا او حدين ربما رأسه حادا مدببا يستعمل للطعن مثال
والسيف الجيد هو المصنوع من الحديد النقي ومن الفوالذ وفي العربية لفظ فوالذ أي نوع مميز من الحديد يعني انه مصاص الحديد
المنقى خبثه ويقال لحديد السيف (النصل) اما حده فيقال له (ظب ة) وجمعها ظبي "الظباء حد السيوف" ومنذ العصر الجاهلي تم اتقان
صناعة السيوف وعمل أصحاب حرفة صناعه السيوف على توشيتها وتحليتها بالذهب والفضة.
النفايات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ثمة اعتقاد خاطئ بأن التكنولوجيا تسهم إسهاما كليا في عالج مشكلة النفايات ،فالتكنولوجيات تقوم بتوفير بيئة صحية لحدود معينة
حيث تقوم بإعادة تدوير المخلفات ولكن ال يمكن االعتماد عليها اعتمادا كليا دون مساعدة اإلنسان ألن اإلنسان هو المسبب الرئيسي
لمشكلة النفايات ،أيض ًا يعود فصل المواد إلي المنزل أوال ،و يقع الوعي البيئي كلها بخطر تلك المشكلة على المنظمات البيئية و اإلعالم
561 561
أي مما يأتي غير صحيح :
الحل :أ اإلنسان هو المؤثر في إيجادها ب أ يجب على المنظمات البيئية أن تعيها
االعتماد بسيط في حل المشكالت على التكنولوجيا د جـ فصلها يبدأ من المنزل
تقليم االشجار
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
َّ
وكأن هذا في عصرنا هذا انتشرت ظاهرة تقليم أغصان األشجار ,فما يبدو على الغصن أنه نما وترعرع إال وجاء البستاني يقلمه بمنجله ,
تطبيقا لألفكار المستوردة .وإَّنَّني ألتساءل إن قام
ً العامل عدو لألغصان .إنَّه يقوم بتقليم األشجار بحيث يجعلها مرسومة بالمسطرة
ً َّ
العامل بقطع األغصان فهل يكون هناك مأوى لطائر يأوي إليه ؟ فكيف يبني الطائر عشه بدون أغصان للشجرة ؟ وأيضا لن يكون هناك
ظل للشجرة بدون أغصان لتحتمي به الكائنات من حرارة الجو ,فما الفائدة من ذلك ؟ فال ظل وال مأوى ,إنه بذلك يكون من األولى أنٌّ
ً
توضع أشجار بالستيكية مصنعة بدال من أن توضع األشجار الحيَّة ثم يتم تقليمها , ,وبذلك يكون توفير للمال و للجهد .وال يهدر المال وال
الجهد.
ردود األفعال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
سلفا في مردود أفعالك تجاه مختلف المشكالت ،و ذلك قبل أن تحدث ؛ و مع أنه يستحيل أن تُحصى جميع ً ً
فعال أن تفكر أن من المفيد
المشكالت الممكن حدوثها ،و تفكر في ردود أفعالك حيالها ،إال أنه من المهم جدًا أن تدون بعض المشكالت الشائعة لديك أو لدى
ً
سلفا ، ً
مخططا لها ً
إشكاال ،و متى كانت ردود أفعالك زمالئك ثم تقوم بكتابة ردود أفعال منطقية تخلصك من المواقف دون عواقب أكثر
فإن هذا سيمنحك اإلحساس بمزيد من الثقة ،و يجعلك تبدو أكثر يقظة و حنكة أمام اآلخر ين.
562 562
التقييم الجيد لردود الفعل البد أن يتضمن:
الحل :أ ترتيبها ب أ تجربتها
تعديلها د جـ تطويرها
التناظر اللفظي
إدارة :مهارة
الحل :أ
- ب أ لياقة :رياضة
العالقة :إحتياج
- د جـ -
إبتسامه :ضحكه
الحل :أ
- ب أ قرية :مدينة
العالقة :تدرج
- د جـ -
قذيفة :مدفع
الحل :أ
- ب أ كالم :فم
العالقة :يخرج من
- د جـ -
صيدلية :وصفة
الحل :أ
- ب أ بنك :شيك
العالقة :مصدرية
- د جـ -
ثوم :بصل
الحل :أ
- ب أ نحاس :حديد
العالقة :فئات
- د جـ -
سؤال :جواب
الحل :أ
- ب أ قراءة :استيعاب
العالقة :احتياج
- د جـ -
563 563
قطار :نقل
الحل :أ
- ب أ شبكة :صيد
العالقة :وسيلة
- د جـ -
عصا :شجر
الحل :أ
- ب أ حجر :صخر
العالقة :جزئية
- د جـ -
كأس :مشروب
الحل :أ
- ب أ خاتم :فص
العالقة :يحتوي علي
- د جـ -
إقالع :تحليق
الحل :أ
- ب أ اتصال :تحدث
العالقة :مرحلية
- د جـ -
أبراج :جوزاء
الحل :أ
- ب أ أنهار :نيل
العالقة :نوعية
- د جـ -
قلم :حبر
الحل :أ
- ب أ مدفع :قذيفة
العالقة :يحتوي على
- د جـ -
نجار :خشب
الحل :أ
- ب أ خياط :قماش
العالقة :يستخدم
- د جـ -
بعوض :مستنقع
الحل :أ
- ب أ طالب :مدرسة
العالقة :مكانية
- د جـ -
564 564
قصير :طويل
الحل :أ
- ب أ ضعيف :قوي
العالقة :تضاد
- د جـ -
غرور :نفور
الحل :أ
- ب أ قناعة :سعادة
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
خزان :ماء
الحل :أ
- ب أ بنك :مال
العالقة :يحتوي على
- د جـ -
فانوس :زيت
الحل :أ
- ب أ نكاح :عقد
العالقة :احتياج
- د جـ -
الخطأ السياقي
معظم األمراض النفسية تفني بالجلسات دون الحاجه الستخدام الدواء المصنع.
الحل :أ
- ب أ تفني
التصحيح :تعالج
- د جـ -
من أعفى عقله من التفاؤل كان من المرجح أن ينجح في حياته العلمية و العملية.
الحل :أ
العملية ب أ أعفي
التصحيح :أعطى
المرجح د جـ العلمية
إكمال الجمل
للحماسة ......في قناعات الناس ,ومن كان متقلب في عواطفه كان ......ال ينضبط في مواقفه.
الحل :أ إنجاز – مشتتا ب أ أثر ًا – فوضوي ًا
عمل -متزنا د جـ فكر -متقلبا
565 565
الحكيم من ......بالمصائب ...... ,منها الفوائد.
الحل :أ - ب أ يبتهج – ليقطف ( يسعد – ليأخذ )
- د جـ -
566 566
النفط
والتقرير
567 567
القطع
التقرير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1نشر مؤخر ًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص وخلص التقرير إلى أن األنشطة البحثية تعاني من الضعف واإلهمال ،ويلقي
التقرير باللوم على القطاع الخاص إلهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم
على الدراسات والبحوث العلمية مذكر ًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم ال محدود للبحث العلمي .وقد بدا على
التقرير عالمات الدهشة والتعجب واالستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي ،وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة
التقرير فإن دهشتي ليست مما جاء في التقرير ،بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم.
- 2يبدو لي أ نه ال يوجد أمة على وجه األرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقاالت الطويلة للحديث عن
أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة األمم والشعوب ،وفي الوقت نفسه ال أظن أنه يوجد أمة في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا
في إهمال البحث العلمي عملي ًا .
ً
إهماال - 3وإذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضا أن نلقي باللوم على الجامعات التي ال تقل
ً
للبحث العلمي فهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤقتا بل على
الدوام .وإذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إلى الجامعات وعامدات البحث العلمي فيها ،أو يقوم بإجراء استفتاء
حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي .أخير اً
أحب أن أذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبر ًا على ورق ولن يجد
طريقه إلى أرض الواقع.
568 568
كلمة تقرير تدل على:
الحل :أ - ب أ كشف الحقائق
- د جـ -
الجمال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إن الجمال الذي نستمتع به ً
حق ا هو الجمال الذي ينبض بداخلك ،والذي يغنيك عن جمال األشياء الخارجية وقبحها ،فكلما اقترنت األخالق
النبيلة داخل االنسان بحسن الشكل؛ زادت إحساسه بقيمة الجمال السامية.
في الفقرة السابقة ذكرت كلمة الجمال أربع مرات فأي اآلتي صحيح :
الحل :أ األولى الثانية معنوية ب أ الثانية و الرابعة معنوية
األولى و الثانية حسية د جـ الثانية و الرابعة حسية
عالقة الجملة األخيرة زادت قيمة الجمال السامية بالجملة التي قبلها :
الحل :ب شرطية ب أ عكسية
- د جـ تفسيرية
النفط
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تتصارع الدول على النفط و قلته تؤدي الى نزاعات و حروب بين الدول.
جسم االنسان
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
-تحتوي على حقائق علمية -
تتحدث القطعة عن أشياء خلقها هللا في جسم اإلنسان مثل العين وانه سبحانه خلق الجفن والرموش للحماية واألذن لسماع األصوات
واألنف يكفي وجودها ألنه بواسطتها يستطيع اإلنسان التنفس وتبادل الغازات وتساعدها في ذلك الشعيرات الموجودة في داخلها التى
تساعد في تنقية الهواء.
569 569
كلمة (يكفي) بالنسبة لألنف تدل على ...
الحل :ج مهمة للشكل فقط ب أ عدم أهميتها
حاجتنا إليها د جـ أهميتها
التناظر اللفظي
أم :عطف
الحل :أ
- ب أ غذاء :طاقة
العالقة :مصدرية
- د جـ -
شبكة :موقع
الحل :أ
- ب أ صحيفة :خبر
العالقة :كل إلى جزء
- د جـ -
حوت :بحر
الحل :أ
- ب أ نجوم :سماء
العالقة :مكانية
- د جـ -
قمر :خسوف
الحل :أ
- ب أ ورد :ذبول
العالقة :حدث سلبي
- د جـ -
أسرع :سبق
الحل :أ
- ب أ ذاكر(اجتهد) :تفوق
العالقة :سبب و نتيجة
- د جـ -
570 570
جنين :طفل
الحل :أ
- ب أ بذرة :شجرة
العالقة :مرحلية (تتابع)
- د جـ -
حوت :اخطبوط
الحل :أ
- ب أ موز :بطيخ
العالقة :فئات
- د جـ -
سر :جهر
الحل :أ
- ب أ غضب :حلم
العالقة :تضاد
- د جـ -
تدريب :اتقان
الحل :أ
- ب أ عالج :شفاء
العالقة :يؤدي الى
- د جـ -
يقين :شك
الحل :أ
- ب أ ينام :يصحو
العالقة :تضاد
- د جـ -
ديوان :قصائد
الحل :أ
- ب أ أطلس :خرائط
العالقة :يتكون من
- د جـ -
صالة :مسجد
الحل :أ
- ب أ قراءة :مكتبة
العالقة :مكانية
- د جـ -
الخطأ السياقي
ينشأ الصغير و هو يظن ان السعادة في البذل ,و لكن يدرك في الكبر انها في العطاء.
الحل :أ
العطاء ب أ البذل
التصحيح :األخذ
يظن د جـ الصغير
571 571
إكمال الجمل
572 572
العـيـن
والسمع
573 573
القطع
التقرير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1نشر مؤخر ًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص وخلص التقرير إلى أن األنشطة البحثية تعاني من الضعف واإلهمال ،ويلقي
التقرير باللوم على القطاع الخاص إلهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم
على الدراسات والبحوث العلمية مذكر ًا بما يفعله الق طاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم ال محدود للبحث العلمي .وقد بدا على
التقرير عالمات الدهشة والتعجب واالستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي ،وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة
التقرير فإن دهشتي ليست مما جاء في التقرير ،بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم.
- 2يبدو لي أنه ال يوجد أمة على وجه األرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقاالت الطويلة للحديث عن
أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة األمم والشعوب ،وفي الوقت نفسه ال أظن أنه يوجد أمة في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا
في إهمال البحث العلمي عملي ًا .
ً
إهماال - 3وإذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضا أن نلقي باللوم على الجامعات التي ال تقل
ً
للبحث العلمي فهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤقتا بل على
الدوام .وإذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إلى الجامعات وعامدات البحث العلمي فيها ،أو يقوم بإجراء استفتاء
حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي .أخير اً
أحب أن أذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبر ًا على ورق ولن يجد
طريقه إلى أرض الواقع.
574 574
كلمة تقرير تدل على:
الحل :أ التجربة ب أ كشف الحقائق
اإلمكانية د جـ النشر
الجمال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إن الجمال الذي نستمتع به ً
حقا هو الجمال الذي ينبض بداخلك ،والذي يغنيك عن جمال األشياء الخارجية وقبحها ،فكلما اقترنت األخالق
النبيلة داخل االنسان بحسن الشكل؛ زادت إحساسه بقيمة الجمال السامية.
في الفقرة السابقة ذكرت كلمة الجمال أربع مرات فأي اآلتي صحيح :
الحل :ب الثانية والرابعة معنوية ب أ الثانية والرابعة حسية
األولى و الثانية حسية د جـ األولى والثانية معنوية
عالقة الجملة األخيرة زادت قيمة الجمال السامية بالجملة التي قبلها :
الحل :ج تفسيرية ب أ عكسية
- د جـ شرطية
النفط
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إ ن استعصار النفط سيجعل الدول عند نفاذ المخزون تستخرج آخر قطرات النفط.
ً
مستقبال ؟ ماذا سيحصل للنفط
الحل :أ سيكون متوافر ًا ب أ سيتعرض للنضوب
- د جـ -
العين
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
خلق هللا تعالى أعضاء في جسم اإلنسان مهمة كالعين ،و أنه سبحانه خلق لها الجفن و الرموش للحماية ،و األذن لألصوات و عندما
يسمع ينتقل الصوت بطريقة اإلشارات ليصل الى الدماغ ،و األ نف يكفي وجودها ألن بواسطتها يستطيع اإلنسان التنفس و تبادل
الغازات و تساعد ذلك الشعيرات الموجودة داخلها التي تنقي الهواء .
575 575
كلمة " يكفي " بالنسبة ألنف تدل على :
الحل :أ حاجتنا اليها ب أ أهميتها
- د جـ -
السمع
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الصوت ينتقل كموجة من خصائصها ال سرعة و التردد و الشدة ،فسرعة الصوت في الهواء حوالي 340م/ثانية ،أما التردد فهو الذي يحدد
الحيز المسموح به و غير المسموح به ،فاألذن البشرية تستطيع تمييز األصوات من 20الى 20000هرتز ،و هي بعبارة أخرى من األصوات
الخفيفة الى الحادة ،و خارج هذا النطاق هناك الموجات فوق السمعية التي ال يستطيع اإلنسان سماعها و يكون ترددها اكبر من 20000هرتز
،وأما الموجات تحت السمعية فهي التي ال يستطيع اإلنسان سماعها و يكون ترددها اقل من 20هرتز .
و األذن تحس باأللم حسب الشدة و ذلك ابتداء من 105ديسبل .
و عندما نتكلم عن الحيو ان الغير مكلف فقدرته السمعية تختلف عن االنسان ،فهي مثال عند الخيول أقوى من مثيلتها عند اإلنسان ،
فالخيل تمتلك آذانا كبيرة و متحركة تدور بحرية اللتقاط األصوات من كل الجهات كما يميزها بردة فعل خاصة لصوت اإلنسان .
فالبحوث التي أجريت في الصين بعد إقامة جهاز " السيسموغراف " المتنبئ بالزالزل بينت أن الحيوانات هي أكثر المخلوقات تنبؤا بالزالزل و
أنها تقوم بتصرفات مخالفة لطبيعتها قبل حدوث الزالزل ،فاألفاعي و الدجاج مثال تهجر بيوتها و الخنازير تهيج في الحظيرة و الكالب
ترفض اطاعة أي امر ،اما سمك " الويلز " فانه يغ ير عادته في السير و يضطرب كثيرا وهذا يعني ان زلزاال على وشك الحدوث ،وهذا ال
يقتصر على الحيوانات األليفة فحسب ،بل يتعداها الى الحيوانات المفترسة التي تحس بالزلزال على بعد أكثر من 150كم .
576 576
اإلنسان يصله الصوت على حسب :
الحل :أ - ب أ جهة الصوت
- د جـ -
حاجات االنسان
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ال تقت صر تأثيرات الوحدة و العزلة االجتماعية على الجانب النفسي فقط ،بل تتجاوزها الى صحة العقل و القلب و تراجع المناعة و القدرة
على مقاومة المرض ،وصوال الى زيادة خطر الموت بنحو ٪26لدى كبار السن ،وفق تقرير السياسات العامة و الشيخوخة الصادر مطلع
العام الحالي ،و الذي لفت االنتباه الى ان الروابط االجتماعية الضعيفة تضاهي فب خطرها على الصحة ضعف خطر السمنة او تدخين 15
سيجارة يوميا كما أن األشخاص المعزولين اجتماعيا يزيد تعرضهم لالكتئاب و الخرف بنحو 3أضعاف أو أكثر مقارنة بغيرهم.
و اإلرتباط بين العزلة و زيادة التسبب ف ي الوفاة نتيجة ميل األشخاص المعزولين الى عادات صحية خاطئة ،مثل اإلكثار من التدخين و
إهمال الرعاية الصحية ،كإهمال الشعور باالكتئاب مثال ،بجانب عوامل اجتماعية و اقتصادية أخرى .
و قد خلق البشر ليعيشوا ف ي جماعات ،وهو السلوك الذي أصابه خلل كبير في اآلونة األخيرة بسبب الصناعة و نمط الحياة المدنية
المعاصرة ،التي أسهم وجهها السلبي في زيادة العزلة و الوحدة بين أفراد المجتمع ،فقد أصبح الفرد مشغوال بعمله و متطلباته
الحياتية ،مهمال الجانب االجتماعي و التواصل مع العائلة و األصدقاء .
و لذا هدف العالج االجتماعي ا لى رفع المهارات االجتماعية من خالل برامج تعليمية عن الصداقة ،و استراتيجيات تنمية التصرف
االجتماعي ،و زيادة فرص التفاعل من خالل أنشطة النقل و توصيل الوجبات للمنازل ،و بواسطة استخدام تكنلوجيا اإلنترنت و األلعاب و
األنشطة التفاعلية .
التناظر اللفظي
ديوان :قصائد
الحل :أ
مجلد :قصص ب أ أطلس :خرائط
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
قرن :عام
الحل :أ
- ب أ شهر :يوم
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
577 577
جنين :طفل
الحل :أ
- ب أ بذرة :شجرة
العالقة :مرحلية
- د جـ -
حوت :بحر
الحل :أ
عصفور :الشبكة ب أ نجوم :سماء /عصفور :قفص
العالقة :مكانية
- د جـ صالة :مسجد
أسرع :سبق
الحل :أ
نام :استيقظ ب أ ذاكر :نجح
العالقة :يؤدي
- د جـ -
قمر :خسوف
الحل :أ
- ب أ وردة :ذبول
العالقة :يحدث له
- د جـ -
مسك :عطور
الحل :أ
- ب أ نخلة :أشجار
العالقة :نوع من
- د جـ -
حوت :أخطبوط
الحل :أ
- ب أ موز :بطيخ
العالقة :فئة
- د جـ -
شراء :نقود
الحل :أ
عطش :ماء ب أ حكمة :تجربة
العالقة :احتياج
- د جـ -
شبكة :موقع
الحل :أ
محفظة :نقود ب أ صحيفة :خبر
العالقة :كل :جزء
- د جـ حساب :مصرف
سر :جهر
الحل :أ
- ب أ تقلص :تمدد
العالقة :تضاد
- د جـ -
أم :عطف
الحل :أ
نخلة :شجرة ب أ غذاء :طاقة
العالقة :مصدرية
- د جـ دراسة :تعلم
يقين :شك
الحل :أ
يأكل :يشرب ب أ ينام :يصحو
العالقة :تضاد
- د جـ -
578 578
مزالج :باب
الحل :أ
قفص :عصغور ب أ مئذنة :مسجد
العالقة :جزء :كل
- د جـ -
عالج :شفاء
الحل :أ
- ب أ تدريب :إتقان
العالقة :يؤدي الى
- د جـ -
يبيع :يشتري
الحل :أ
- ب أ ينام :يصحو
العالقة :تضاد
- د جـ -
الخطأ السياقي
ال يوجد رجل فاشل ،بل يوجد رجل بدأ من القمة و ثبت فيها.
الحل :ج
بل يوجد ب أ رجل
التصحيح :القاع
فيها د جـ القمة
الغفوة في ضوء الشموع و أمامك كتاب مفتوح في حوار مع أشخاص من أجيال لم تعاصرهم هي المتعة التي
الحل :أ ليس لها مثيل.
التصحيح :السهر - ب أ الغفوة
- د جـ -
أبشع مذبحة حدثت بعد الحرب العالمية الثانية هي المذبحة العرفية ضد مسلمي البوسنة و الهرسك.
الحل :أ
- ب أ العرفية
التصحيح :العرقية
- د جـ -
العمل أمر ثمار الحياة و الصديق الصدوق من أروع الهبات في معترك الحياة.
الحل :أ
- ب أ العمل
التصحيح :الصداقة
- د جـ -
579 579
التسامح و الصداقة وجهان لعملة واحدة فسامح عدو ًا واحد ًا تكسب أعداء كثيرين.
الحل :أ
- ب أ أعداء
التصحيح :أصدقاء
- د جـ -
إكمال الجمل
ليس هناك رجل .................لكن هناك رجل بدأ من .................و ثبت فيه.
الحل :أ - ب أ فاشل -القاع
- د جـ -
التردد مرض يصيب اإلنسان في حياته .....................فيشل يده و عقله و يتركه ..............لأللم.
الحل :أ - ب أ العملية -فريسة
- د جـ -
580 580
السيوف
والتصوير
581 581
القطع
التقرير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1نشر مؤخر ًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص وخلص التقرير إلى أن األنشطة البحثية تعاني من الضعف واإلهمال ،ويلقي
التقرير باللوم على القطاع الخاص إلهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم
على الدراسات والبحوث العلمية مذكر ًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم ال محدود للبحث العلمي .وقد بدا على
التقرير عالمات الدهشة والتعجب واالستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي ،وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة
التقرير فإن دهشتي ليست مما جاء في التقرير ،بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم .
- 2يبدو لي أنه ال يوجد أ مة على وجه األرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقاالت الطويلة للحديث عن
أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة األمم والشعوب ،وفي الوقت نفسه ال أظن أنه يوجد أمة في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا
في إهمال البحث العلمي عملي ًا.
ً
إهماال للبحث - 3وإذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضا أن نلقي باللوم على الجامعات التي ال تقل
العلمي فهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤقت ًا بل على الدوام.
وإذا كان لد ى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إلى الجامعات وعامدات البحث العلمي فيها ،أو يقوم بإجراء استفتاء حول
ً
الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي .أخير ا أحب
أن أذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبر ًا على ورق ولن يجد طريقه إلى
أرض الواقع.
582 582
كلمة تقرير تدل على :
( ما يميّز التقرير أو فيما يُستخدم )
الحل :أ
- ب أ الحقائق العلمية
- د جـ -
آلة التصوير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التقطت اول صورة في الوطن العربي في مصر بحضور محمد علي باشا في 4نوفمبر 1839م اي بعد اربعة اشهر من ايداع داجير الختراع الة
التصوير االولى في اكاديمية العلوم بفرنسا كان هذا في االسكندرية ومنها انطلقت اول مجموعة مصورين فرنسيين الى الشام و
فلسطين ،كتب الرحالت المنشورة في اوروبا و روسيا للمستشرقين في عشرينات و ثالثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر
الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل هذا السحر حثت اكثر المصورين على اكتشاف العالم العربي الوسيلة تغيرت فقد انتقل الغربي او
المستشرق من القلم و الريشة الى الة التصوير لكنه مع االسف حافظ على الرؤية نفسها خاصة الجيل االول من المصورين اما
استعالئية واما عجائبية يقول بونفيس يعلق على ما رآه في بيروت في كتابة -ذكريات المشرق -الذي جمع الكثير عن التصوير و الوطن
العربي في ذلك العصر :كل شئ يبدو ثابتا في الشرق حتى في التفاصيل الدقيقة عشرون قرنا مرت دون اي تغير في السمل او الديكور في
هذه اال رض الفريدة لذا علينا العمل بسرعة للتمتع بهذه المناظر فالتقدم سوف ينهي هذه المشاهد او يدمرها والمدينة التي تدخل في
كل منحى من مناحي الحياة سوف تنهي في هذه البالد كما انهت في بالد اخرى خصوصيتها.
المستشرق هو:
الحل :ب غربي يدرس المشرق ب أ شرقي يدرس المشرق
غربي يدرس الغرب د جـ شرقي يدرس الغرب
583 583
معنى كلمة (استعالئية):
الحل :أ انتقادية ب أ فوقية
تهميشيه د جـ تصاعدية
األسهم المنطلقة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إن األسهم المنطلقة ال يمكن أن تعود إلى الفم.
الجمال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إن الجمال الذي نستمتع به ً
حقا هو الجمال الذي ينبض بدا خلك ،والذي يغنيك عن جمال األشياء الخارجية وقبحها ،فكلما اقترنت األخالق
النبيلة داخل االنسان بحسن الشكل؛ زادت إحساسه بقيمة الجمال السامية.
في الفقرة السابقة ذكرت كلمة الجمال أربع مرات فأي اآلتي صحيح :
الحل :ب الثانية والرابعة معنوية ب أ الثانية والرابعة حسية
األولى و الثانية حسية د جـ األولى والثانية معنوية
عالقة الجملة األخيرة زادت قيمة الجمال السامية بالجملة التي قبلها :
الحل :ج تفسيرية ب أ عكسية
- د جـ شرطية
584 584
التناظر اللفظي
حافلة :قطار
الحل :أ
حرب :معركة ب أ كوخ :خيمة
العالقة :فئات
نافذة :غرفة د جـ خس :خضروات
جدب :مجاعة
الحل :أ
- ب أ طوفان :غرق
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
مدح :ثناء
الحل :ب
وعد :عهد ب أ هرولة :جري
العالقة :ترادف
- د جـ شعر :نثر
مالبس :قماش
الحل :أ
- ب أ مصباح :زجاج
العالقة :مصنوع من
- د جـ -
تبختر :مشي
الحل :أ
كالم :ترنم ب أ نحيب :بكاء
العالقة :مرحلية
- د جـ -
أصلح :أفسد
الحل :أ
حلم :رعونة ب أ وسامة :دمامة
العالقة :تضاد
- د جـ -
مدح :ثناء
الحل :ب
وعد :عهد ب أ هرولة :جري
العالقة :ترادف
- د جـ شعر :نثر
معلم :مدرسة
الحل :أ
- ب أ منقذ :شاطئ
العالقة :مكان العمل
- د جـ -
585 585
قابض :باسط
الحل :أ
- ب أ كبير :صغير
العالقة :تضاد
- د جـ -
أسرع :سبق
الحل :أ
- ب أ ذاكر :تفوق
العالقة( :سبب ونتيجة)
- د جـ -
يحيا :يموت
الحل :أ
- ب أ يفوز :يخسر
العالقة :تضاد
- د جـ -
ليث :أسد
الحل :أ
- ب أ حسام :مهند
العالقة :ترادف
- د جـ -
ضجيج :سكون
الحل :أ
ضوء :ظلم ب أ كرم :بخل
العالقة :تضاد
طفل :كهل د جـ ظل :شمس
الخطأ السياقي
ال يوجد رجل فاشل ولكن يوجد رجل بدأ من القمة وبقي فيه
الحل :أ
رجل ب أ القمة
التصحيح :القاع
بدأ د جـ فاشل
اإلنسان الناجح قادر على أخذ حقوقه بطريقة مهذبة مع التعدي على اآلخرين
الحل :أ
- ب أ مع
التصحيح :دون
- د جـ -
األمور الكبيرة إذا توازعتها األيادي وتقاسمتها المهام خفت مهما عظم أمرها
الحل :ج
توازعتها ب أ األمور
التصحيح :الهمم
أمرها د جـ المهام
586 586
أفضل طريقة للتخلص من العادات السيئة أال تربط بينها وبين المواقف الوخيمة التي حدثت بسببها
الحل :ج
العادات ب أ طريقة
التصحيح :أن
الوخيمة د جـ أال
السوق السوداء هي مخالفة السعر بمجاورة الحد األدنى فيكون البائع والمشتر ي مخالفين للقانون
الحل :أ
مخالفة ب أ الحد األدنى
التصحيح :الحد األقصى
السوداء د جـ مخالفين
كثرت األخبار فعلى اإلنسان التأني والتثبت من مصادر األخبار لتميز اإلشاعة من الكذب
الحل :أ
- ب أ اإلشاعة
التصحيح :الحقيقة
- د جـ -
إكمال الجمل
القاضي يجب أن يرد الحق إلى ........ ..وبعض القضاة اتصفوا .........الكتشاف المجرمين
الحل :أ - ب أ صاحبه – الفطنة
- د جـ -
587 587
يجب على الفرد أن ..........اإلسعافات األولية من أجل .........المنزلية
الحل :أ يمارس – الحماية ب أ يتعلم -السالمة
- د جـ يعرف – الرعاية
ال تلم نفسك على الفشل ولكن لمها على عدم ..........
الحل :د االجتهاد ب أ النجاح
المحاولة د جـ الخسارة
حفل تاريخ الفكر اإلسالمي بعدد وافر من األسماء .......التي تركت عالمات مضيئة في ...........الحضارة اإلسالمية
الحل :أ المشهورة -تأخرت ب أ العظيمة – مسيرة
البارزة – مستقبل د جـ المغمورة – أفشلت
588 588
التكنولوجيا
وعمل األطفال
589 589
القطع
النفايات والتكنولوجيا
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ثمة اعتقاد خاطئ بأن التكنولوجيا تسهم إسهاما كليا في عالج مشكلة النفايات ،فالتكنولوجيات تقوم بتوفير بيئة صحية لحدود معينة
حيث تقوم بإعادة تدوير المخلفات ولكن ال يمكن االعتماد عليها اعتمادا كليا دون مساعدة اإلنسان ألن اإلنسان هو المسبب الرئيسي
لمشكلة النفايات ،أيض ًا يعود فصل المواد إلي المنزل أوال ،و يقع الوعي البيئي كلها بخطر تلك المشكلة على المنظمات البيئية و اإلعالم
الجمال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إن الجمال الذي نستمتع به ً
حقا هو الجمال الذي ينبض بداخلك ،والذي يغنيك عن جمال األشياء الخارجية وقبحها ،فكلما اقترنت األخالق
النبيلة داخل االنسان بحسن الشكل؛ زادت إحساسه بقيمة الجمال السامية.
في الفقرة السابقة ذكرت كلمة الجمال أربع مرات فأي اآلتي صحيح :
الحل :ب الثانية والرابعة معنوية ب أ الثانية والرابعة حسية
األولى و الثانية حسية د جـ األولى والثانية معنوية
عالقة الجملة األخيرة زادت قيمة الجمال السامية بالجملة التي قبلها :
الحل :ج تفسيرية ب أ عكسية
- د جـ شرطية
590 590
نوع القطعة :
الحل :د بحت ب أ أقصوصي
فلسفي د جـ اختياري
القدرات الدماغية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية و يستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان و يفقد اآلالف فيها كل يوم ؛ و ذلك ألسباب
منها :السموم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،و سوء التغذية ،و الضغط النفسي .و تقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها ؛ كاألكسجين ،و السكر ،و األحماض الدهنية و األمينية ،و المعادن ،و الفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب
في انخفاض القدرات الدماغية و قد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا و توصل الباحثون إلى أن األغذية
الغنية بالبروتينات و دهون األوميجا تؤثر في ا لقدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير و
التركيز بطريقة جيدة .
الدفاع المدني
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أقيمت أمس أول ندوة برعاية وزارة الداخلية على هامش مؤتمر الدفاع المدني ،انطلقت أعمال الندوة بجلسة افتتاحية :تم عرض أوراق
العمل والمناقشة حول شؤونها فيها ،وتطرق المشاركون في هذه الندوة لمجاالت السالمة وأهمية التوعية بأهمية الدفاع المدني
للحفاظ على المجتمعات وسالمتها ،وفي الختام حضر مدير مديرية الدفاع المدني وترأس االجتماع بحضور الجميع ،واستلم محضر
األعمال وقام بالتوجه بالشكر والتقدير إلى كافة المحاضرين ورؤساء الجلسات ،وغدًا سيتم عرض التوصيات التي خلصوا إليها أمام
الجميع.
591 591
من النص السابق نفهم ّ
أن حضور المدير للحفل الختامي لـ
الحل :أ مباركة عنوانها ب أ لدعم موضوعها
إلقاء خطاب الختام د جـ إستهالل أعمالها
عمل األطفال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
-1تترك ظاهرة تشغيل األطفال آثارًا سلبية تنعكس على المجتمع بشكل عام وعلى األطفال بشكل خاص ،ولقد أخذ هذا االستغالل -2
أشكاال عديدة أهمها تشغيل األطفال وتسخيرهم في أعمال غير مؤهلين جسديا ونفسيا للقيام بها ،علما أن العديد من االتفاقيات
الدولية قد جرمت بدورها االستغالل االقتصادي لألطفال ومنها (تعترف الدول األطراف بحق الطفل في حمايته من االستغالل
االقتصادي ومن أداء أي عمل يُرَجح أن يكون مضرًا أو أن يُمثل إعاقة ليتعلم الطفل أو أن يكون ضارًا بصحة الطفل أو بنموه البدني أو
العقلي أو الروحي أو المعنوي أو االجتماعي.
-2كانت الجمعية العامة لألمم المتحدة قد أصدرت في عام 1989اتفاقية حقوق الطفل التي عَ ر ََفت الطفل بأنه :كل إنسان لم يتجاوز
الثامنة عشرة من عمره ،وأكدت على ضرورة السعي لحماية الطفل من االستغالل االقتصادي ،ومن أداء أي عمل يرجح أن يكون خطرًا أو
يمثل إعاقة لتعليمه أو ضررا بصحته أو بنموه البدني أو العقلي أو الروحي أو المعنوي أو االجتماعي ،وأوجبت على الدول األطراف فيها
اتخاذ التدابير التشريعية واإلدارية واالجتماعية والت ربوية التي تكفل هذه الحماية ،وبشكل خاص وضع حد أدنى لسن االلتحاق بالعمل
ونظام مالئم لساعات العمل وظروفه وفرض عقوبات مناسبة لضمان فعالية تطبيق هذه النصوص ،وقد صادقت األردن على هذه
االتفاقية في آيار من عام 1991إضافة إلى معظم الدول العربية والعديد من دول العالم.
-3كانت الجمعية العامة قد أقرت في نفس العام اإلعالن العالمي لحقوق الطفل الذي كان قد تم أعداد مسودته في عام ،1957حيث نص
اإلعالن على "وجوب كفالة وقاية الطفل من ضروب اإلهمال والقسوة واال ستغالل ،وأن ال يتعرض لإلتجار به بأي وسيلة من الوسائل ،
وأن ال يتم استخدامه قبل بلوغ سن مناسب ،وان ال يسمح له بتولي حرفه أو عمل يضر بصحته أو يعرقل تعليمه أو يضر بنموه البدني أو
العقلي أو األخالقي .ويتضمن موضوع عمل األطفال في المواثيق والمعايير الدولية التفاصيل المبينة تاليًا أدناه وخاصة اتفاقيات العمل
الدولية المتعلقة ب الحد األدنى لسن العمل وأسوأ أشكال عمل األطفال واتفاقية حقوق الطفل وإعالن المبادئ والحقوق
األساسية في العمل باإلضافة إلى اتفاقيات العمل العربية الصادرة عن منظمة العمل العربية .
-4يوجد أربعة جوانب أساسية يتأثر بها الطفل الذي يستغل اقتصاديا بالعمل الذي يقوم به وهي:
-التطور والنمو الجسدي :تتأثر صحة الطفل من ناحية التناسق العضوي والقوة ،والبصر والسمع وذلك نتيجة الجروح والكدمات
الجسدية ،الوقوع من أماكن مرتفعة ،الخنق من الغازات السامة ،صعوبة التنفس ،نزف وما إلى أخره من التأثيرات .
-التطور المعرفي :يتأثر التطور المعرفي للطفل الذي يترك المدرسة ويتوجه للعمل ،فقدراته وتطوره العلمي يتأثر ويؤدي إلى انخفاض
بقدراته على القراءة ،الكتابة ،الحساب ،إضافة إلى أن إبداعه يقل .
-التطور العاطفي :يتأث ر التطور العاطفي عند الطفل العامل فيفقد احترامه لذاته وارتباطه األسرى وتقبله لآلخرين ،وذلك جراء بعده عن
األسرة ونومه في مكان العمل وتعرضه للعنف من قبل صاحب العمل أو من قبل زمالئه.
-التطور االجتماعي واألخالقي :يتأثر التطور االجتماعي واألخالقي للطفل الذي يعمل بما في ذلك الشعور باالنتماء للجماعة والقدرة على
التعاون مع اآلخرين ،القدرة على التمييز بين الصح والخطأ ،كتمان ما يحصل له وأن يصبح الطفل كالعبد لدى صاحب العمل.
-5لقد تم منذ عدة سنوات إطالق مبادرة عالمية للدفاع عن حقوق الطفل وبطلها هو طائر الدودو ،هذه المبادرة تهدف لنشر االتفاقية
الدولية لحقوق الطفل في كافة أنحاء العالم وبغض النظر عن العرق ،الجنس ،الدين ،المستوى االجتماعي أو التوجه السياسي .ويشكل
موقع سايبردودو ،المدافع عن الحياة " أداة تواصل عالمية تجمع حولها كافة المهتمين بالدفاع عن الحياة وحماية البيئة بالتعاون مع
المنظمات الدولية المعتمدة كالمفوضية السامية لحقوق اإلنسان في األمم المتحدة واالنتربول الدولي .
- 6ال بد من النظر بعين االعتبار إلى أن عمالة األطفال ليست بسبب اقتصادي فقط وانما لوجود قضايا ثانوية أخرى منها الطبقة
االجتماعية التي ينتمي ل ها الطفل ،وفي بعض المجتمعات النامية دائما يقولون ان األطفال الفقراء لهم الحق ان يعملوا ألنهم فقراء.
هناك نقص في البيانات بشان هذا الجانب من االشياء ،االمرالذي يجعل من الصعب تحديد األطفال الذين يشاركون في العمل أو في ظل
ظروف قد تكون ضارة على صحتهم وعلى افكارهم اوعلى عواطفهم وتستهدف تدابير الحياة فإن اإلحصاءات الرسمية سيئة للغاية في
هذا المجال .المعلومات األخرى المتاحة من الدراسات والتقارير الرسمية فقط.
592 592
المنظمات اإلقليمية هي التي تعمل في:
الحل :أ منظمات تعمل في نفس الدولة أو اإلقليم ب أ عدة دول مجاورة
دول لها نفس اللغة د جـ أقاليم جغرافية معينة
"عمل األطفال زاد الطين بلة" ماذا يقصد الكاتب بهذه العبارة؟
وجود أو الرغبة في امتالك السلع اإلستهالكية الغير
الحل :أ وجود السلع اإلستهالكية التي تشغلهم عن أعمالهم ب أ
مفيدة
- د جـ -
التناظر اللفظي
بنزين :نفط
الحل :أ
وسادة :اسفنج ب أ قشطة :حليب
العالقة :مشتقات
- د جـ -
سالم :تحية
الحل :أ
- ب أ صه :زجر
العالقة :تدل على
- د جـ -
كالم :همس
الحل :ب
فاكهة :كرز ب أ سكوت :صمت
العالقة :نوعية
- د جـ -
مطر :غيث
الحل :أ
قراءة :استيعاب ب أ ظمأ :عطش
العالقة :ترادف
- د جـ -
تذوق :حواس
الحل :أ
- ب أ شمس :مجرة
العالقة:جزء من كل
- د جـ -
نعاس :نوم
الحل :أ
كلب :جرو ب أ عجل :ثور
العالقة :مرحلية
عصفور :حمامة د جـ حشرة :يرقة
نفط :ديزل
الحل :ج
بنك :شيك ب أ صيدلية :وصفة
العالقة :يشتق من
- د جـ حليب :قشطة
593 593
شبكة :موقع
الحل :ب
صحيفة :خبر ب أ محفظة :نقود
العالقة :جزء من كل
- د جـ -
شتاء :ربيع
الحل :أ
- ب أ ليل :نهار
العالقة :تتابع
- د جـ -
رمح :صيد
الحل :أ
- ب أ ذهب :زينة
العالقة :يستخدم لـ
- د جـ -
حاسوب :شاشة
الحل :أ
- ب أ مبنى :باب
العالقة :كل من جزء
- د جـ -
حارس :مرمى
الحل :أ
- ب أ جيش :دولة
العالقة :يحمي
- د جـ -
جرجير :ورقيات
الحل :أ
- ب أ طائرة :مواصالت
العالقة :فئات
- د جـ -
مطر :سحاب
الحل :أ
- ب أ ظل :شجرة
العالقة :مصدرية
- د جـ -
بعوض :مستنقع
الحل :أ
- ب أ حيوانات :حظيرة
العالقة :مكانية
- د جـ -
ثوب :نسج
الحل :أ
- ب أ قمح :طحن
العالقة :احتياج
- د جـ -
الخطأ السياقي
يجب لألخ على أخيه مودته بقلبه ،ورفده بماله ،وحسن المسارعة عنه في غيابه
الحل :ب
المسارعة ب أ رفده
التصحيح :المدافعة
غيابه د جـ عنه
قال لقمان الحكيم :إن طول الوحدة ألهم الفكرة وطول الفكرة دليل على غلق باب الجنة
الحل :أ
ألهم ب أ غلق
التصحيح :فتح
الفكرة د جـ طول
594 594
ينشأ الصغير وهو يظن أن السعادة في البذل ولكن يدرك في الكبر أنها في العطاء
الحل :ج
يظن ب أ الصغير
التصحيح :األخذ
العطاء د جـ البذل
ال سعادة التي تنبع من داخلك تبقى معك أما التي تأتيك من ذاتك فإنها سرعان ما تزول
الحل :ج
داخلك ب أ تنبع
التصحيح :غيرك
تزول د جـ ذاتك
صناعة ألعاب األطفال يجب أن تكون بأدنى معايير الجودة ألنها تذهب إلى أناس ال يعرفون عيوب الصناعة
الحل :أ
األطفال ب أ بأدنى
التصحيح :بأعلى
ألعاب د جـ أناس
إكمال الجمل
595 595
الزالزل
واألدوية
596 596
القطع
القدرات الدماغية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية و يستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان و يفقد اآلالف فيها كل يوم ؛ و ذلك ألسباب
منها :السموم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،و سوء التغذية ،و الضغط النفسي .و تقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها ؛ كاألكسجين ،و السكر ،و األحماض الدهنية و األمينية ،و المعادن ،و الفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب
في انخفاض القدرات الدماغية و قد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا و توصل الباحثون إلى أن األغذية
الغنية بالبروتينات و دهون األوميجا تؤثر في القدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير و
التركيز بطريقة جيدة .
597 597
من أين يبدأ نشاط اهتزازات الزلزال؟
الحل :أ - ب أ سطحها
- د جـ -
األدوية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أثبتت الدراسات أن الشركات األجنبية استحوذت على ٪55من األدوية المصرية.
598 598
ما معنى " أشكال سلوكية ترتبط بالحي نفسه " :
الحل :أ ما يحدث بسبيله ب أ ما يحدث فيه
صادر من أهله د جـ ما يقتصر فيه
شيخوخة األطفال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
-نص القطعة غير متوفر -
وفق ًا لما ورد في الفقرة ( ) 3نفهم من جملة * ومن العجيب أن مصطلح الشيخوخة أصبح ال يدل على كبار السن فقط * :
الحل :أ - ب أ يفسر ( يبرر ) نسبة اإلصابة بالمرض
- د جـ -
الدفاع المدني
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أقيمت أ مس أول ندوة برعاية وزارة الداخلية على هامش مؤتمر الدفاع المدني ،انطلقت أعمال الندوة بجلسة افتتاحية :تم عرض أوراق
العمل والمناقشة حول شؤونها فيها ،وتطرق المشاركون في هذه الندوة لمجاالت السالمة وأهمية التوعية بأهمية الدفاع المدني
للحفاظ على المجتمعات وسالمته ا ،وفي الختام حضر مدير مديرية الدفاع المدني وترأس االجتماع بحضور الجميع ،واستلم محضر
األعمال وقام بالتوجه بالشكر والتقدير إلى كافة المحاضرين ورؤساء الجلسات ،وغدًا سيتم عرض التوصيات التي خلصوا إليها أمام
الجميع.
599 599
التقويم
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الفقرة األولى تتحدث عن التقويم والتواريخ.
الفقرة الثانية تكلمت عن أهمية التقاويم للحضارة وان كل تقويم يدل على حدث معين لكل حضارة مثل الميالدي من ميالد عيسى عليه
السالم والفراعنة واالستوائي والهجري.
الفقرة الثالثة تكلمت عن التقويم العربي واختالفه عن بقية التقاويم وبدايتة عام 412بعد الميالدي.
ما معنى الجملة " تجعله يقوم بدوره التاريخي " في الفقرة ()4
الحل :أ - ب أ تسجيل األحداث التاريخية بدقة
- د جـ -
"الدول التي توارت عن مسرح التاريخ " تعود على الدول التي؟
الحل :د لم يعد لها وجود ب أ ال يعتنى بتاريخها
لم يذكرها التاريخ د جـ لم يعد لها تأثير
التناظر اللفظي
600 600
ذئب :لحم
الحل :أ
- ب أ أرنب :جزر
العالقة :يتغذى على
- د جـ -
زواج :طالق
الحل :أ
- ب أ سخط :رضا
العالقة :تضاد
- د جـ -
حماس :تهور
الحل :أ
- ب أ سخاء :تبذير
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
صنارة :شبكة
الحل :أ
- ب أ فاكس :هاتف
العالقة :فئات
- د جـ -
نطفة :علقة
الحل :أ
- ب أ طالب :موظف
العالقة :مرحلية
- د جـ -
سهر :تعب
الحل :أ
- ب أ أكل :شبع
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
الخطأ السياقي
إذا شعر المخطئ ببشاعة خطئه ،اقتنع بحاجته إلى النصيحة وصار قبوله أكثر وقناعته أقل
الحل :ب
أقل ب أ أكثر
التصحيح :أكثر
المخطئ د جـ اقتنع
601 601
الغفوة في ض وء الشموع وأمامك كتاب مفتوح في حوار مع أشخاص من أجيال لم تعاصرهم هي المتعة التي
الحل :ج ليس لها مثيل.
التصحيح :الجلوس تعاصرهم ب أ أشخاص
المتعة د جـ الغفوة
اإلرادة سر النجاح ،وما اإلرادة إال كالسيف ،يصقله اإلهمال ويشحذه الضرب والنزال
الحل :أ
النزال ب أ يصقله
التصحيح :يضعفه
يشحذه د جـ كالسيف
إكمال الجمل
602 602
ؤء
النفايات
والتقويم
603 603
القطع
النفايات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ثمة اعتقاد خاطئ بأن التكنولوجيا تسهم إسهاما كليا في عالج مشكلة النفايات ،فالتكنولوجيات تقوم بتوفير بيئة صحية لحدود معينة
حيث تقوم بإعادة تدوير المخلفات ولكن ال يمكن االعتماد عليها اعتمادا كليا دون مساعدة اإلنسان ألن اإلنسان هو المسبب الرئيسي
لمشكلة النفايات ،أيض ًا يعود فصل المواد إلي المنزل أوال ،و يقع الوعي البيئي كلها بخطر تلك المشكلة على المنظمات البيئية و اإلعالم
التقويم
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الفقرة األولى تتحدث عن التقويم والتواريخ.
الفقرة الثانية تكلمت عن أهمية التقاويم للحضارة وان كل تقويم يدل على حدث معين لكل حضارة مثل الميالدي من ميالد عيسى عليه
السالم والفراعنة واالستوائي والهجري.
الفقرة الثالثة تكلمت عن التقويم العربي واختالفه عن بقية التقاويم وبدايتة عام 412بعد الميالدي.
604 604
ما معنى الجملة " تجعله يقوم بدوره التاريخي " في الفقرة ()4
الحل :أ - ب أ تسجيل االحداث التاريخية بدقة
- د جـ -
الدول التي توارت عن مسرح التاريخ " تعود على الدول التي؟
الحل :د لم يعد لها وجود ب أ ال يعتنى بتاريخها
لم يذكرها التاريخ د جـ لم يعد لها تأثير
القدرات الدماغية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية و يستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان و يفقد اآلالف فيها كل يوم ؛ و ذلك ألسباب
منها :السموم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،و سوء التغذية ،و الضغط النفسي .و تقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها ؛ كاألكسجين ،و السكر ،و األحماض الدهنية و األمينية ،و المعادن ،و الفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب
في انخفاض القدرات الدماغية و قد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا و توصل الباحثون إلى أن األغذية
الغنية بالبروتينات و دهون األوميجا تؤثر في القدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير و
التركيز بطريقة جيدة .
605 605
البترول
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
بسبب قلة النفط و شحه ,و زيادة وزن البرميل الي 720لتر ,باتت تطفو علي السطح بوادر صراعات قد تؤدي مستقبال الي نشوب حروب
بين الدول بسبب الحاجة الي النفط.
السيوف
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يعتبر السيف سالح رئيسي ألنه يستعمل في الدفاع والهجوم ويكون ذا حدا واحدا او حدين ربما رأسه حادا مدببا يستعمل للطعن مثال
والسيف الجيد هو المصنوع من الحديد النقي ومن الفوالذ وفي العربية لفظ فوالذ أي نوع مميز من الحديد يعني انه مصاص الحديد
المنقى خ بثه ويقال لحديد السيف (النصل) اما حده فيقال له (ظبة) وجمعها ظبي "الظباء حد السيوف" ومنذ العصر الجاهلي تم اتقان
صناعة السيوف وعمل أصحاب حرفة صناعه السيوف على توشيتها وتحليتها بالذهب والفضة.
التناظر اللفظي
شرطي :أمن
الحل :أ
- ب أ قاض :عدل
العالقة :وظيفية
- د جـ -
606 606
رضيع :مهد
الحل :أ
- ب أ نواة :تمر
العالقة :مكانية
- د جـ -
أصلح :أفسد
الحل :أ
- ب أ وسامة :دمامة
العالقة :تضاد
- د جـ -
جنين :طفل
الحل :أ
- ب أ بذرة :شجرة
العالقة :مرحلية
- د جـ -
رسو :بر
الحل :أ
- ب أ تحليق :جو
العالقة :مكانية
- د جـ -
إقالع :تحليق
الحل :أ
ب أ اتصال :تحدث
العالقة :مرحلية
- د جـ -
حسنة :سيئة
الحل :أ
- ب أ سخط :رضا
العالقة :تضاد
- د جـ -
فستان :مصمم
الحل :أ
- ب أ لوحة :رسام
العالقة :يقوم بعمل
- د جـ -
مذياع :صوت
الحل :أ
- ب أ سحاب :برق
العالقة :مصدرية
- د جـ -
حذاء :قدم
الحل :أ
- ب أ قبعة :رأس
العالقة :إحاطة
- د جـ -
قلم :حبر
الحل :أ
- ب أ مدفع :قذيفة
العالقة :يخرج
- د جـ -
عمامة :رجل
الحل :أ
- ب أ خمار :إمرأة
العالقة :اقتران
- د جـ -
607 607
غواص :محار
الحل :أ
- ب أ عطار :مسك
العالقة :يتعامل مع
- د جـ -
فانوس :زيت
الحل :أ
- ب أ نكاح :عقد
العالقة :احتياج
- د جـ -
خزان :ماء
الحل :أ
- ب أ بنك :مال – محفظة :نقود
العالقة :يحتوي على
- د جـ -
هدوء :سكينة
الحل :أ
- ب أ شبيه :نظير
العالقة :ترادف
- د جـ -
مؤلف :كتاب
الحل :أ
- ب أ رسام :لوحة
العالقة :يقوم بعمل
- د جـ -
شبيه :نظير
الحل :أ
- ب أ محاكاة :تقليد
العالقة :ترادف
- د جـ -
حمام :هديل
الحل :أ
- ب أ ريح :صرير – أسد :زئير
العالقة :الصوت
- د جـ -
الخطأ السياقي
إذا استخدمت شخصا فشك فيه ,فإن شككت فيه فال تستخدمه .
الحل :ج
شخصا ب أ استخدمت
التصحيح :فاختبره
شككت د جـ فشك
ً
مفضاال وأن أترقب المقابل حتي ال أصدم بالجحود علمتني الحياة أن أكون
الحل :ب
أترقب ب أ مفض ً
اال
التصحيح :ال أترقب
بالجحود د جـ أصدم
608 608
حققت وسائل النقل الحديثة الراحة ,مما أدي الي تخطي سهوله ( يسر ) السفر .
الحل :أ
- ب أ سهوله ( يسر )
التصحيح :صعوبه
- د جـ -
العمل من ثمرات الحياة المرة و الصديق من أروع الهبات في معترك الحياة .
الحل :أ
- ب أ العمل
التصحيح :العداوة
- د جـ -
محافظة اإلنسان علي قيمه األخالقية يكون صعب ًا إال عندما يتعرض لموقف تتصادم معها
الحل :ج
قيمه ب أ محافظة
التصحيح :سهل
تتصادم د جـ صعبا
ينشأ الصغير وهو يظن أن السعادة في البذل ,ثم يكتشف في الكبر أنها في العطاء
الحل :ج
يظن ب أ الصغير
التصحيح :األخذ
الكبر د جـ البذل
العجلة في العمل وسرعة اإلنجاز هما سر العالقة بين القول و الفعل عند العظماء.
الحل :أ
سرعة ب أ العجلة
التصحيح :اإلتقان
العظماء د جـ الفعل
أصبحت الحدائق العامة جزء ًا ثانوي ًا في حياتنا اليومية لذا يجب االهتمام بها و المرافق العامة.
الحل :أ
- ب أ ثانوي ًا
التصحيح :رئيسيا
- د جـ -
الرجل الحسن من يصدق لسانه و يتحمل خيرات جيرانه و يغض بصره عن إخوانه و محارم جيرانه
الحل :أ
- ب أ خيرات
التصحيح :سيئات
- د جـ -
معظم األمراض النفسية تنفني بالجلسات العالجية دون استعمال الدواء المصنوع .
الحل :ج
استعمال ب أ النفسية
التصحيح :تعالج
المصنوع د جـ تنفني
609 609
علمتني الحياة أن أكون مفاض ًلا وأترقب القادم حتى ال أصاب بالجحود.
الحل :أ
- ب أ أترقب
التصحيح :ال أترقب
- د جـ -
إكمال الجمل
ال تلم نفسك على الفشل ,ولكن لمها على عدم ......
الحل :ب المحاولة ب أ النجاح
الخسارة د جـ اإلجتهاد
حسن الخلق أحد مراكب , ......فهو يذيب الخطايا كما تذيب الشمس ......
الحل :أ - ب أ النجاة – الجليد
- د جـ -
ال تتخيل كل الناس ......فتنهار وال تجعل ثقتك مطلقة فتنخدع في الناس.
الحل :أ أصدقاء ب أ مالئكة
- د جـ سيئين
يقف معظم الشباب ......أمام مصاعب الحياة و يقوم بالتفكير بشكل ......
الحل :أ ناضجا -طائش ب أ حائر ًا -خاطئ
- د جـ -
610 610
أوقات الفراغ ......صالحة الستنبات الجريم ة إذا استغلت بشكل سىء و خاصة مع ......السوء
الحل :ب تربه – رفقاء ب أ بيئة – مناهضي
- د جـ قوة -أصدقاء
611 611
الموجات الصوتية
وردود األفعال
612 612
القطع
التقويم
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الفقرة األولى تتحدث عن التقويم والتواريخ.
الفقرة الثانية تكلمت عن أهمية التقاويم للحضارة وان كل تقويم يدل على حدث مع ين لكل حضارة مثل الميالدي من ميالد عيسى عليه
السالم والفراعنة واالستوائي والهجري.
الفقرة الثالثة تكلمت عن التقويم العربي واختالفه عن بقية التقاويم وبدايتة عام 412بعد الميالدي.
613 613
ما معنى الجملة " تجعله يقوم بدوره التاريخي " في الفقرة ()4
الحل :أ - ب أ تسجيل االحداث التاريخية بدقة
- د جـ -
الدول التي توارت عن مسرح التاريخ " تعود على الدول التي؟
الحل :د لم يعد لها وجود ب أ ال يعتنى بتاريخها
لم يذكرها التاريخ د جـ لم يعد لها تأثير
ردود األفعال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
سلفا في مردود أفعالك تجاه مختلف المشكالت ،وذلك قبل أن تحدث ؛ ومع أنه يستحيل أن تُحصى جميع
ً أن من المفيد فع ًلا أن تفكر
المشكالت الممكن حدوثها ،وتفكر في ردود أفعالك حيالها ،إال أنه من المهم جدًا أن تدون بعض المشكالت الشائعة لديك أو لدى زمالئك
ً
سلفا ،فإن هذا ً
مخططا لها ثم تقوم بكتابة ردود أفعال منطقية تخلصك من المواقف دون عواقب أكثر إشكالًا ،ومتى كانت ردود أفعالك
سيمنحك اإلحساس بمزيد من الثقة ،ويجعلك تبدو أكثر يقظة وحنكة أمام اآلخرين.
614 614
التقرير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1نشر مؤخر ًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص وخلص التقرير إلى أن األنشطة البحثية تعاني من الضعف واإلهمال ،ويلقي
التقرير باللوم على القطاع الخاص إلهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم
على الدراسات والبحوث العلمية مذكر ًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم ال محدود للبحث العلمي .وقد بدا على
التقرير عالمات الدهشة والتعجب واالستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي ،وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة
التقر ير فإن دهشتي ليست مما جاء في التقرير ،بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم.
- 2يبدو لي أنه ال يو جد أمة على وجه األرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقاالت الطويلة للحديث عن
أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة ا ألمم والشعوب ،وفي الوقت نفسه ال أظن أنه يوجد أمة في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا
في إهمال البحث العلمي عملي ًا .
ً
إهماال - 3وإذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضا أن نلقي باللوم على الجامعات التي ال تقل
للبحث العلمي فهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤقت ًا بل على
الدوام .وإذا ك ان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إلى الجامعات وعامدات البحث العلمي فيها ،أو يقوم بإجراء استفتاء
حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي .أخير ًا
أحب أن أذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبر ًا على ورق ولن يجد
طريقه إلى أرض الواقع.
615 615
نظرة النص نحو الجهل العلمي في القطاع الخاص :
الحل :أ - ب أ ينظر له بموضوعية
- د جـ -
الموجات الصوتية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تمكن الجيولوجيون من إرسال موجات صوتية ألعماق األرض ثم رصدها عند ارتدادها وترجمتها إلي صور عن طريق جهاز السيزموجراف.
التناظر اللفظي
صدق :كسب
الحل :ب
تأني :نجاة ب أ حقيقة :كسب
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ قلب :خفقان
قصير :طويل
الحل :أ
- ب أ ضعيف :قوي
العالقة :تضاد
- د جـ -
فستق :بندق
الحل :أ
- ب أ قرفة :فلفل
العالقة :فئات
- د جـ -
زيتون :زيت
الحل :أ
- ب أ لبن :زبدة
العالقة :مصدرية
- د جـ -
فخار :طين
الحل :أ
- ب أ شجرة :بذرة
العالقة :أصل الشيء
- د جـ -
مطر :سحاب
الحل :أ
- ب أ ظل :شجرة
العالقة :ينتج عن
- د جـ -
آبار :بترول
الحل :أ
- ب أ معجم :كلمة
العالقة :احتواء
- د جـ -
616 616
حائط :طوب
الحل :أ
- ب أ كتاب :أوراق
العالقة :كل إلي جزء
- د جـ -
مطر :سحاب
الحل :أ
- ب أ ماء :دلو
العالقة :مكانية
- د جـ -
فقر :إمالق
الحل :أ
- ب أ ذل :خنوع
العالقة :ترادف
- د جـ -
ضعيف :هزيل
الحل :أ
- ب أ ذكاء :فطنة
العالقة :ترادف
- د جـ -
صافرة :سباق
الحل :أ
- ب أ عقد :زواج
العالقة :بداية الشيء
- د جـ -
ذاكرة :معلومات
الحل :أ
- ب أ دلو :ماء
العالقة :احتواء
- د جـ -
الخطأ السياقي
إذا استخدمت شخصا فشك فيه ،فإن شككت فيه فال تستخدمه.
الحل :أ
- ب أ فشك
التصحيح :فثق
- د جـ -
أداء الموظفين يتحفز بسبب الضغوط المالية لذا تدعم الشركات الناجحة موظفيها ببدالت مجزية
الحل :أ
- ب أ يتحفز
التصحيح :يقل
- د جـ -
كرم الوزير القطاعات التي حققت إنجازات مستقبلية وأدت إلي تطوير كبير
الحل :أ
- ب أ مستقبلية
التصحيح :سابقة
- د جـ -
617 617
الظروف شماعة بعلق عليها الفاشلون فشلهم مع أن هذه الظروف هي نفسها صنعت إنجازات المخفقين
الحل :أ
- ب أ المخفقين
التصحيح :الناجحين
- د جـ -
من المسلم به أن الموسوعات نتاج جهود فردية فهي عبارة عن فكر وجهد وتعاون
الحل :أ
- ب أ فردية
التصحيح :جماعية
- د جـ -
إذ لم يجانبك الحظ فلن يسعدك اللحاق به وأن كنت علي ظهر جواد
الحل :أ
- ب أ يجانبك
التصحيح :يحالفك
- د جـ -
إكمال الجمل
اإلنسان الذي ينتصر علي غيره قهو .....والذي ينتصر علي نفسه فهو ......
الحل :ب قوي -أقوي ب أ ضعيف -قوي
- د جـ -
618 618
القدرات
والجمال
619 619
القطع
القدرات الدماغية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية و يستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان و يفقد اآلالف فيها كل يوم ؛ و ذلك ألسباب
منها :السموم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،و سوء التغذية ،و الضغط النفسي .و تقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها ؛ كاألكسجين ،و السكر ،و األحماض الدهنية و األمينية ،و المعادن ،و الفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب
في انخفاض القدرات الدماغية و قد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا و توصل الباحثون إلى أن األغذية
الغنية بالبروتينات و دهون األوميجا تؤثر في القدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير و
التركيز بطر يقة جيدة .
الجمال
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الجمال الذي نستمتع به هو الجمال الذي ينبض فينا والذي يغنيك عن جمال االشياء وقبحها ،فكلما اقترنت األخالق النبيلة داخل
اإلنسان مع الشكل الخارجي زادت قيمة الجمال السامي.
في الفقرة السابقة ذكرت كلمة الجمال أربع مرات فأي اآلتي صحيح :
الحل :ج الثالثة والرابعة حسية ب أ األولى والثانية معنوية
الثانية والثالثة حسيه د جـ الثانية والرابعة معنوية
620 620
في القطعة السابقة :
الحل :ب سببين ونتيجتين ب أ سبب ونتيجة
سببين ونتيجة د جـ سبب ونتيجتين
التقرير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
- 1نشر مؤخر ًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص وخلص التقرير إلى أن األنشطة البحثية تعاني من الضعف واإلهمال ،ويلقي
التقرير باللوم على القطاع الخاص إلهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم
على الدراسات والبحوث العلمية مذكر ًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم ال محدود للبحث العلمي .وقد بدا على
التقرير عالمات الدهشة والتعجب واالستغراب من إهمال القطاع الخاص للبحث العلمي ،وإذا كان معدو التقرير مندهشين من نتيجة
التقرير فإن دهشتي ليست مما جاء في الت قرير ،بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مفاجأة لهم.
- 2يبدو لي أنه ال يوجد أمة على وجه األرض تتفوق علينا في القدرة على إفراد الخطب البليغة وتخصيص المقاالت الطويلة للحديث عن
أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة األمم والشعوب ،وفي الوقت نفسه ال أظن أنه يوجد أمة في هذا الكون الفسيح يمكن أن تجارينا
في إهمال البحث العلمي عملي ًا .
ً
إهماال - 3وإذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إهماله للبحث العلمي فيجب أيضا أن نلقي باللوم على الجامعات التي ال تقل
ً
للبحث العلمي فهي البيئة التي يفترض أن ينطلق منها البحث العلمي يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مؤقتا بل على
الدوام .وإذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إلى الجامعات وعامدات البحث العلمي فيها ،أو يقوم بإجراء استفتاء
حول الموضوع بين أساتذة الجامعات وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إليه الجامعات في إهمالها للبحث العلمي .أخير اً
أحب أن أذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبر ًا على ورق ولن يجد
طريقه إلى أرض الواقع.
621 621
نظرة خاطفة تعني:
الحل :أ - ب أ سريعة
- د جـ -
الدفاع المدني
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أق يمت أمس أول ندوة برعاية وزارة الداخلية على هامش مؤتمر الدفاع المدني ،انطلقت أعمال الندوة بجلسة افتتاحية :تم عرض أوراق
العمل والمناقشة حول شؤونها فيها ،وتطرق المشاركون في هذه الندوة لمجاالت السالمة وأهمية التوعية بأهمية الدفاع المدني
للحفاظ على المجتمعات وس المتها ،وفي الختام حضر مدير مديرية الدفاع المدني وترأس االجتماع بحضور الجميع ،واستلم محضر
األعمال وقام بالتوجه بالشكر والتقدير إلى كافة المحاضرين ورؤساء الجلسات ،وغدًا سيتم عرض التوصيات التي خلصوا إليها أمام
الجميع.
التناظر اللفظي
لياقة :تمرين
الحل :أ
- ب أ إبداع :تأمل
العالقة :نتيجة و سبب
- د جـ -
622 622
كلمة :حرف
الحل :أ
- ب أ طائرة :جناح
العالقة :تحتوي على
- د جـ -
بعوض :مستنقع
الحل :أ
- ب أ حيوانات :حظيرة
العالقة :مكان التواجد
- د جـ -
فشل :تقاعس
الحل :أ
- ب أ ضعف :تفرق
العالقة :مكان التواجد
- د جـ -
كبير :ضخم
الحل :أ
- ب أ طويل :ممتد
العالقة :ترادف
- د جـ -
توقع :تخمين
الحل :أ
- ب أ اهتمام :حرص
العالقة :ترادف
- د جـ -
فراش :نوم
الحل :أ
- ب أ ملعب :لعب
العالقة :يستخدم لـ
- د جـ -
ديوان :قصائد
الحل :أ
- ب أ أطلس :خرائط
العالقة :يحتوي على
- د جـ -
نجوم :مضيئة
الحل :أ
- ب أ جبال :رواسي
العالقة :توصف بـ
- د جـ -
خضراوات :فجل
الحل :أ
- ب أ حشرات :فراشة
العالقة :فئات
- د جـ -
معلم :مدرسة
الحل :أ
- ب أ منقذ :شاطئ
العالقة :مكان العمل
- د جـ -
إقبال :إدبار
الحل :أ
- ب أ إيجابي :سلبي
العالقة :تضاد
- د جـ -
623 623
فرس :سرج
الحل :أ
- ب أ حمار :بردعة
العالقة :إحتياج
- د جـ -
هدية :علبة
الحل :أ
- ب أ لوحة :شارع
العالقة :تواجد
- د جـ -
وبر :ناقة
الحل :أ
- ب أ ريش :حمامة
العالقة :تغطية
- د جـ -
سعادة :بهجة
الحل :أ
- ب أ سرور :مسرة
العالقة :ترادف
- د جـ -
الخطأ السياقي
الرياضي بعد التمرين يحتاج الى الماء بكمية متجانسة ليعوض الجفاف وما فقد من ماء
الحل :أ
- ب أ متجانسة
التصحيح :كبيرة
- د جـ -
األمور الكبيرة إذا توازعتها األيادي وتقاسمتها المهام خفت مهما عظم أمرها
الحل :أ
- ب أ المهام
التصحيح :الهمم
- د جـ -
أفضل طريقة للتخلص من العادات السيئة هي أال تربط بينها وبين المواقف الوخيمة التي حدثت بسببها
الحل :أ
- ب أ أال
التصحيح :أن
- د جـ -
التسامح و الصداقة وجهان لعملة واحدة فسامح عدوا واحدا تكسب أعداء كثيرين
الحل :أ
- ب أ أعداء
التصحيح :أصدقاء
- د جـ -
624 624
ينتشر في المغرب العربي المذهب الفقهي المالكي دون األديان األخرى.
الحل :أ
- ب أ األديان
التصحيح :المذاهب
- د جـ -
أعرف أن األمس هو شيك تم سحبه و الغد هو شيك مؤجل أما الحاضر فهو السيولة الوحيدة المتوفرة لذلك
الحل :أ خزنه بحكمة.
التصحيح :صرفه - ب أ خزنه
- د جـ -
ال تغلق بابًا يعجزك سده ،وال تطلق سهمً ا يعجزك رده.
الحل :أ
- ب أ تغلق
التصحيح :تفتح
- د جـ -
إكمال الجمل
إذا لم .......تحاول أن تفعل شيئا جديدا أبعد مما قد أتقنته فإنك لن ........أبدا
الحل :أ - ب أ تحاول -تتقدم
- د جـ -
مادام ........ال يبلغ حد التأنق المفرط فهو من .......التي أباحها هللا لعباده
الحل :أ - ب أ التجمل -الزينة
- د جـ -
625 625
اثار-الفضاء-التصوير-الرياضه-المثلى-طاقه-االنسان-و-الدماغ-الخلق-الحاسد
الرياضة المثلى
والتصوير
626 626
القطع
آثار الفضاء
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أطلقت وكالة الفضاء األمريكي (ناسا) ست رحالت مؤهلة إلى الفضاء .وقد أطلقتها تحت مسمى ( رحالت أبولو) وكانوا يتركون أثرًا بعد
كل رحلة؛ وكالة ناسا قد قدمت اقتراحً ا لجعل األجرام السماوية من اآلثار لكن رسميًا جعلها منها غير متاح حيث أن منظمة اليونسكو ال
تضم األجرام السماوية .وذلك ألن منظمة اليونسكو لم تكن مخولة للقيام بهذا العمل وكانت هناك فوانين للهبوط على سطح القمر
وكان من بينها الهبوط على بعد 2كم من موقع الرحلة السابقة لكي ال تتطاير األعالم بعد أن تم فقدان أحد األعالم في إحدى الرحالت
بسبب الضغط والغازات المنبعثة من االقالع بعد انتهاء الرحلة.
الرياضة المثلى
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الرياضة المثلى هي الرياضة المنظمة التي تحمي العين والبصر من التردي عقب التقدم في السن.
التصوير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ذكر مصدر أن أول صورة فوتوغرافيه التقطت في الوطن العربي كانت في مصر بحضور محمد علي باشا في الرابع عشر من نوفمبر سنة
1459أي بعد أرب عة أشهر من إيداع دايجر اختراعه آلة التصوير إلى أكاديمية العلوم في فرنسا وكان هذا في اإلسكندرية ومنها انطلقت أول
م جموعة مصورين فرنسين إلى الشام وفلسطين وقد دفعت كتب الرحالت التي كان ينشرها المستشرقين األوروبيين المصورين إلى
اكتشاف العالم العربي .نعم تغيرت الوسيلة حيث انتقل المستشرق من القلم والريشة إلى آلة التصوير لكن مع األسف حافظ على
الرؤية نفسها وبخاصة الجيل االول من المصورين فقد بقيت إما استعالئية واما إعجابية.
627 627
المستشرق هو؟
الحل :أ شرقي يدرس الغرب ب أ غربي يدرس المشرق
- د جـ -
المستشرق؟
الحل :ج حافظ على الوسيلة والرؤية ب أ غير الوسيلة والرؤية
غير الرؤية وبقيت الوسيلة د جـ غير الوسيلة وابقى الرؤية
الحسد
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الحسد هو شعور عاطفي بتمني زوال قوة أو إنجاز أو ملك أو ميزة من شخص آخر والحصول عليها أو يكتفي الحاسد بالرغبة في زوالها
من اآلخرين .وهو بخالف الغبطة فإنها تمني مثلها من غير حب زوالها عن المغبوط .فاإلنسان يظل غاف ًلا عن النعمة إلى أن يأتي الحسود
ويذمها ويعيبها فيتعرف عليها اإلنسان ويدرك كم من نعمة كان ينعم بها ولم يد رك فضلها .فالحسود يدعي أنه صادق في نصيحته
وهو ليس بصادق .وإذا ما أراد انسان أن يتعرف على قدر النعم التي بين يديه فليختلس الكالم مع شخص حسود ليعرف كم من نعمة
بين يديه ال يراها.
معنى (فليختلس) أي ؟
الحل :أ يتخذ نظرة طويلة ب أ يتخذ حديث سريع /نظرة خاطفة /يتخذ نظرة سريعة
يختلس د جـ يأمل
628 628
عالقة ( فإذا كنت تريد) بما بعدها
الحل :أ نتيجة ب أ شرطية
- د جـ -
معنى (يختلس)؟
الحل :ب نظرة بخفية ب أ نظرة بتتابع
- د جـ -
الحاسد يظهر؟
الحل :ج شر الحسد ب أ شر الحاسد
- د جـ حجم النعم
الخلق
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
صدقة السر وصدقة َ الخلق هو شعور المرء بأنه مسؤول أمام ضميره عما يجب أن يفعل لذلك ال أسمي الكريم كريم ًا حتى تستوي عنده
عادال حتى يقضى على نفسه قضاءه على غيره وال الصادق صادق ًا ً العالنية وال الرحيم رحيم ًا حتى يبكى قلبه قبل أن تبكى عيناه وال العادل
حتى يصدق في أفعاله صدقه في أقواله والتخلق غير الخلق .ال ينفع المرء أن يكون زاجره عن الشر خوفه من عذاب النار أو خوفه من
القانون و انما ينفعه أن يكون ضميره قائده الذي يهتدي به و مناره الذي يستنير بنوره في طريق حياته الخلق هو الدمعة التي تترقرق في
عيون الرحيم كلما وقعت عينه على منظر من مناظر البؤس الخلق هو العرق الذي يتصبب من جبين الحي خج ًلا أمام السائل المحتاج الذي
ال يستطيع رده وال ي ستطيع معونته هو الصرخة التي يصرخها الشجاع في وجه من يجترىء على إهانة وطنه أو العبث بكرامة قوم وجملة
القول أن الخلق هو أداء الواجب لذاته بقطع النظر عما يترتب عليه من النتائج فمن أراد أن يعلم الناس مكارم األخالق فليحي ضمائرهم
وليثبت في نفوسهم الشعور بالرغبة في الفضيلة والنفور من الرذيلة.
معنى (التخلق)؟
الحل :ب التصنع ب أ اإلدعاء
العداء د جـ التجمل
معنى (زاجره)؟
الحل :أ أمره ب أ رادعه
مفتقده د جـ عامله
629 629
القدرات الدماغية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ويفقد األالف فيها كل يوم وذلك ألسباب يحتوي الدماغ علي ماليين الخاليا الدماغية ويستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم االنسان ْ
منها :السموم التي يتعرض لها جسم االنسان وسوء التغذية والضغط النفسي وتقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها كاألكسجين والسكر واألحماض الدهنية واألمينية والمعادن؛ والفيتامينات فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب في
انخفاض القدرات الدماغية وقد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلي موته جزئيًا أو كليًا وتوصل الباحثون إلي أن األغذية الغنية
بالبروتينات ودهون األوميجا تؤثر في القد رات العقلية ً
إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير والتركيز
بطريقة جيدة.
التناظر اللفظي
مبنى :قاعة
الحل :أ
مطبعة :نشر ب أ مسجد :مئذنة
العالقة :كل الى جزء
ادارة :مدير د جـ سيارة :طائرة
سيف :حسام
الحل :أ
جملة :كلمة ب أ أسد :ضرغام
العالقة :ترادف
جناح :طائر د جـ ملعقة :حساء
630 630
أصبع :قدم
الحل :ب
أنف :وجه (رأس) ب أ بعير :خف
العالقة :جزء من كل
جوع :شبع د جـ طعام :ملح
هالل :بدر
الحل :أ
شاب :طفل ب أ نطفة :علقة /بذرة :شجرة
العالقة :تتابع
عمر :طويل د جـ رجل :امرأة
مال :رفاهية
الحل :ج
حب :زواج ب أ عسل :نحل
العالقة :ينتج عنه
سماع :صوت د جـ رطوبة :صدأ
أسنان :مشط
الحل :د
موقف :سيارة ب أ جمل :صحراء
العالقة :جزء من كل
شر اع :سفينة د جـ تين :فاكهة
وزة :بطة
الحل :ب
صقر :نسر ب أ حمامة :عصفور
العالقة :فئات
خفاش :دجاجة د جـ نعامة :ديك
طالء :جدار
الحل :أ
شمس :دفء ب أ لحاء :ساق
العالقة :يغطي
مراة :صورة د جـ سحاب :سماء
نبات :ورود
الحل :ب
حيوان :سمك ب أ شجر :عشب
العالقة :نوع من
- د جـ -
جريمة :عقاب
الحل :أ
محكمة :لص ب أ مال :غنى
العالقة :ينتج عن
- د جـ -
معلم :تدريس
الحل :أ
- ب أ فالح :زراعة
العالقة :وظيفية
- د جـ -
معلم :فصل
الحل :أ
- ب أ فالح :مزرعة
العالقة :يوجد في
- د جـ -
631 631
حوت :بحر
الحل :أ
- ب أ كتب :حقيبة
العالقة :يوجد في
- د جـ -
فرح :سرور
الحل :أ
- ب أ عفو :صفح
العالقة :ترادف
- د جـ -
مشي :هرولة
الحل :أ
- ب أ استراحة :تدريب
العالقة :تتابع
- د جـ -
عصير :فواكه
الحل :أ
- ب أ خاتم :ذهب
العالقة :مصنوع من
- د جـ -
الخطأ السياقي
كثير من الناس يعرفون أنهم تعساء وأكثر منهم ال يعرفون أنهم بؤساء.
الحل :د
تعساء ب أ كثير
التصحيح :سعداء
بؤساء د جـ منهم
المعلم الجيد هو الذي يحطم الطالب للوصول الى المجد مستقب ًلا.
الحل :أ
الجيد ب أ يحطم
التصحيح :يحفز
مستقبلاً د جـ المجد
المرض مدرسة تربوية لو أحسن المتعافى اإلستفادة منها لكان نعمة ال نقمة.
الحل :ب
المعافى ب أ مدرسة
التصحيح :المريض
نقمة د جـ نعمة
قبيلة الماساي عند الزواج يكون المهر عدد من الشاه والعسل ويدفع المهر عند انجاب اول طفل كإلغاء
الحل :ج للزواج.
التصحيح :توثيق يدفع ب أ المهر
الزواج د جـ إلغاء
632 632
هجرة األدمغة لبالد الغرب للحصول على الدعم المالي والتقني يجب ان تنحى.
الحل :د
الغرب ب أ األدمغة
التصحيح :تزول أو تقف
تنحى د جـ الدعم
بعض الناس يكون هدفهم جمع القلوب الى بعضها على عكس البعض االخر يكون هدفهم استعدائها
الحل :د وتآلفها.
التصحيح :تفرقها تجمعهم ب أ األلفة
تألفها د جـ ببعضهم
لوال الغدر لما وجد الوفاء واذا كان الغدر في الناس موجودا فالثقة ببعضهم عجز.
الحل :ج
الوفاء ب أ الغدر
التصحيح :كلهم
فالثقة د جـ ببعضهم
الوسيلة الحقيقة التي يخدع بها المرء نفسه أن يظن أنه أغبى من االخرين.
الحل :د
الحقيقية ب أ الوسيلة
التصحيح :أذكى
أغبى د جـ يظن
ال تندم على نية صادقة منحتها لمن يستحقها بل افرح انك تمتلك قلبا طيبا لكل الناس.
الحل :ج
صادقة ب أ تندم
التصحيح :ال يستحقها
افرح د جـ يستحقها
إكمال الجمل
633 633
األفيال
والكوارث
االفيال-والكوارث
634 634
القطع
الفيل اإلفريقي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تتناقص أعداد الفيل االفريقي في كل مكان بالقارة السوداء .عدا بوتسوانا .التي تشهد تجمعات األفيال فيها انتعاش ًا واضحأ .حتى أن
تعدادها بلغ 80ألف فيل ا فريقي .وهو أضخم قطيع في القارة كلها .وفي الوقت نفسه .الحظ بعض علماء البيئة تدهور أحوال واحدة من
األشجار المهمة .هي شجرة شوكة الجمل .وردوا ذلك إلى سلوكيات التغذية عند األفيال االفريقية .التي تدمر هذه األشجار .حيث تقوم
لتتساقط منها ثمارها .وهي عبارة عن قرون تحتوي على حبوب .األفيال ببعض السلوكيات التي تدمر األشجار عند ما تقوم بهزها بقوة
محببة لألفيال .وظل هذا االتهام قائما .حتى تولى أحد علماء البيئة الدفاع عن أفيال بوتسوانا .فنشر نتائج دراسة أثبت فيها أن أشجار
شوك الجمل تموت ألسباب أخرى ،مثل الفيضانات التي ت خنق جذور الشجرة ؛ وحرائق الغابات ،فسقطت التهمة عن األفيال .
عدد األسباب المحتملة في مجمل النص إلنقراض شجرة شوكة الجمل :
الحل :ج 2 ب أ 1
4 د جـ 3
(التي) في جملة (ببعض السلوكيات التي تدمر األشجار )...تعود على : -
) -ببعض السلوكيات التي تدمر االشجار ) ،االسم الموصول (التي ) يعود على :
الحل :د
التغذية ب أ األفيال
السلوكيات د جـ العلماء
الكوارث
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ذكر مقال متخصص مطلع العام الجارى أن الكوارث أدت إلى خسارة كبيرة تقدر ب ( 900مليار دوالر ) وخسائر بشرية تصل الى 700ألف
شخص .كما ذكر أن ٪60من الكوارث الطبيعية كانت زالزل وهي من أكثر الكوارث الطبيعية فتكا بالبشرية وأن ٪90من اجمالي الخسائر
البشرين كان في قارة أسيا .واألكثر هوال هو اعصار تسونامي فقد كان األكثر فتكا على المحيط الهندي حيث أودى بخسائر تقدر ب
270الف شخص.
635 635
كل اآلتي من معاني كلمة ( مطلع ) ما عدا :
الحل :د مستفتح ب أ غرة
منتهي د جـ مستهل
يتضح من النص أنه يجب أن توجه المنظمات إلى االهتمام بكارثة :
الحل :ب الزالزل ب أ البراكين
الجفاف د جـ تسونامي
الطحالب
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
من الممكن استخراج الوقود البيولوجي من الطحالب ليحل محل الوقود ولكن التجارب مازالت في بدايتها.
آلة التصوير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أول صورة في الوطن العربي في مصر كانت بحضور محمد علي باشا في 4نوفمبر 1839م .أي بعد أريعة أشهر من إيداع داجير الختراع آلة
التصوير األولى في أكاديمية العلوم بفرنسا .كان هذا في االسكندرية ومنها انطلقت أول مجموعة مصورين فرنسيين إلى الشام
وفلسطي ن .كتب الرحالت المنشورة في أوروبا وروسيا للمستشرقين في عشرينات وثالثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر
الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل هذا السحر حثت اكثر المصورين على اكتشاف العالم العربي .تغيرت الوسيلة فقد انتقل الغربي أو
المستشرق من القلم والريشة إلى آل ة التصوير .لكنه مع األسف حافظ على الرؤية نفسها خاصة الجيل األول من المصورين .إما
استعالئية وإما عجائبية .يقول بونفيس معلقا على ما رآه في بيروت في كتابه "ذكريات المشرق" الذي جمع الكثير عن التصوير والوطن
العربي في ذلك العصر :كل شيء يبدو ثابتا في الشرق .حتى ف ي التفاصيل الدقيقة .عشرون قرنا مرت دون أي تغير في الشكل أو الديكور
في هذه األرض الفريدة .لذا علينا العمل بسرعة للتمتع بهذه المناظر .فالتقدم سوف ينهي هذه المشاهد أو يدمرها .والمدينة التي تدخل
في كل منحى من مناحي الحياة سوف تنتهي في هذه البالد كما أنهت في بالد أخرى خصوصيتها.
المستشرق هو :
الحل :أ - ب أ غربي يدرس الشرق
- د جـ -
636 636
مخترع آلة التصوير:
الحل :أ - ب أ فرنسي
- د جـ -
القدرات الدماغية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية ويستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان ويفقد اآلالف فيها كل يوم ؛ وذلك ألسباب
منها :السموم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،وسوء التغذية ،والضغط النفسي .وتقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد
التي يحتاجها ؛ كاألكسجين ،والسكر ،واألحماض الدهنية واألمينية ،والمعادن ،والفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب
في انخفاض القدرات الدماغية وقد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا وتوصل الباحثون إلى أن األغذية الغنية
بالبروتينات ودهون األوميجا تؤثر في القدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير والتركيز
بطريقة جيدة.
637 637
من أسباب فقدان الخاليا العصبية:
الحل :أ - ب أ الفذاء السئ
- د جـ -
التناظر اللفظي
أم :طفل
الحل :أ
سمك :جمبري ب أ تربة :نبات
العالقة :مصدرية
- د جـ -
قمر :كوكب
الحل :أ
غصن :ثمرة ب أ شمس :مجرة
العالقة :فئات
قطن :اسفنج د جـ نحل :اشجار
خيل :اسطبل
الحل :أ
رجل :مكتب ب أ سيف :غمد
العالقة :مكانية
خناسة :كناس د جـ تسعير :الجحيم
صرير :قلم
الحل :أ
- ب أ ضباح :خيل
العالقة :صوتية
- د جـ -
الثاني :الثالث
الحل :أ
- ب أ وضوء :صالة
العالقة :تتابع
- د جـ -
باحث :معلومة
الحل :أ
- ب أ طبيب :عالج
العالقة :مصدرية
- د جـ -
صخب :هدوء
الحل :أ
- ب أ عبد :حر
العالقة :تضاد
- د جـ -
فول :فاصوليا
الحل :أ
- ب أ ليمون :برتقال
العالقة :فئات
- د جـ -
محرم :صفر
الحل :أ
- ب أ جمعة :سبت
العالقة :تتابع
- د جـ -
638 638
الحل :أ قدم :عرج
العالقة :العضو وما - ب أ أنف :لحمية
يصيبه - د جـ -
طالب :توجيه
الحل :أ
- ب أ سيارة :وقود
العالقة :احتياج
- د جـ -
ركوب :ترجل
الحل :أ
- ب أ إقامة :ظعن
العالقة :تضاد
- د جـ -
قوة :ضعف
الحل :أ
- ب أ فطنة :غباء
العالقة :تضاد
- د جـ -
مصباح :نور
الحل :أ
- ب أ مروحة :هواء
العالقة :مصدرية
- د جـ -
محرر :صحيفة
الحل :أ
- ب أ موظف :شركة
العالقة :مكان العمل
- د جـ -
صداقة :مصارحة
الحل :أ
- ب أ نفاق :خديعة
العالقة :تتصف بـ
- د جـ -
إصبع :ظفر
الحل :أ
- ب أ كلمة :حرف
العالقة :كل إلى جزء
- د جـ -
الخطأ السياقي
الحياة عبء ثقيل على بعض األشخاص ،وبعض األشخاص عبء خفيف على الحياة.
الحل :أ
- ب أ خفيف
التصحيح :ثقيل
- د جـ -
639 639
ال تقل عن الناس في غيابهم ما تستحي قوله في علمهم.
الحل :أ
- ب أ علمهم
التصحيح :حضورهم
- د جـ -
إن اإلنجازات تقل لهؤالء الناس الذين يرون في األشياء التافهة إمكانيات كبيرة.
الحل :أ
- ب أ تقل
التصحيح :تزداد
- د جـ -
اإلنسان القوي هو الذي ينتصر على غيره أما الذي ينتصر على نفسه فهو الضعيف.
الحل :أ
- ب أ الضعيف
التصحيح :األقوى
- د جـ -
س هللا ب َكاف عَ ْب َدهُ " فكل المخاوف تتجدد فثق بربك.إذا قرأت "أَلَ ْي َ
الحل :أ ِ
- ب أ تتجدد
التصحيح :تتبدد
- د جـ -
أن ت صدق كذبة سمعتها ألف مرة أصعب من أن تصدق حقيقة تسمعها ألول مرة.
الحل :أ
- ب أ أصعب
التصحيح :أسهل
- د جـ -
عندما تستمتع بعبير الورد ال تتذكر أول مراحله ،كانت بذرة تشق األنف.
الحل :أ
- ب أ األنف
التصحيح :األرض
- د جـ -
بقدر ما يريد اإلنسان من عمل وما يقدم من جهد يكون نصيبه في الحياة.
الحل :أ
- ب أ يريد
التصحيح :يفعل
- د جـ -
الراحة كالسراب كلما اقتربت منها اقتربت ،ال نصل إليها إال في اآلخرة؛ لذا يجب علينا أن نفعل ما يرضي هللا.
الحل :أ
- ب أ اقتربت – الثانية -
التصحيح :ابتعدت
- د جـ -
640 640
ا إلنسان بال هدف كالسفينة بال دفة تترنح في أمان وينتهي بها المطاف إلى الغرق.
الحل :د
دفة ب أ هدف
التصحيح :خوف
أمان د جـ تترنح
نجاح اإلنسان يتوقف على مسعاه فليس على طريق النجاح إشارات تحدد السرعة الدنيا.
الحل :أ
- ب أ الدنيا
التصحيح :القصوى
- د جـ -
نحن نحب ماضينا ألنه ذهب ولو أتى لكرهناه ،لذا يجب أن نجعل أيامنا جميلة ليكون مستقبلنا ذكرى جميلة.
الحل :أ
- ب أ مستقبلنا
التصحيح :ماضينا
- د جـ -
األطفال الذين ال يتكلمون مع أبائهم إال نادرًا تكون قدرتهم على الكالم أكثر.
الحل :أ
- ب أ أكثر
التصحيح :أقل
- د جـ -
إكمال الجمل
641 641
اإلنسان يسخر علمه و .....ليبني حضارة .....
الحل :أ - ب أ أخالقه -شامخة
- د جـ -
الصداقة الحقيقية هي التي يكون فيها .....الصادق ،والحب في هللا ال يهدف إلى المصالح و .....المطامع.
الحل :أ - ب أ الود -تحقيق
- د جـ -
642 642
األكسجين
األكسجين-اللوزتين-الفيل-االفريقي-الطحالب
واللوزتين
643 643
القطع
األكسجين
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
األكسجين هو غاز عديم اللون والطعم والرائحة ،يوجد بصورة طبيعية في الجو ويشكل األكسجين خمس حجم الهواء ،وله أهمية حيوية
كبيرة جدًا ،حيث ال غنى عنه الستمرار الحياة على سطح األرض ،فهو أساس عملية التنفس الخلوي عند اإلنسان والحيوانات ،كما يدخل
في عملية التركيب ا لضوئي عند النباتات ،باإلضافة إلى ذلك فهو أساس عملية االحتراق ،كما يسهم في عملية التآكل .وهو أكثر العناصر
الكيميائية انتشارًا على سطح األرض .فباإلضافة إلى وجوده في غالف األرض الجوي ،فهو يتوفر في كل من غالف األرض الصخري وغالف
األرض المائي وغالف األرض الحيوي .ففي البحر يوجد األكسجين على شكل غاز منحل ،وعلى شكل جزئ في الغالف الجوي ،في حين أن
الشكل األكثر انتشارًا على سطح األرض هو دخوله في تركيب المركبات الكيميائية داخل وعلى سطح األرض .تحوي أغلب المعادن،
وبالتالي الصخور على األكسجين في تركيبها ،كما ينتج األوزون في طبقات الجو العليا من تفاعل اتحاد O2مع األكسجين الذري .O
الفيل االفريقي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تتناقص أعداد الفيل االفريقي في كل مكان بالقارة السوداء عدا بوتسوانا .التي تشهد تجمعات األفيال فيها انتعاش ًا واضحأ .حتى أن
تعدادها بلغ 80ألف فيل افريقي .وهو أضخم قطيع في القارة كلها .وفي الوقت نفسه .الحظ بعض علماء البيئة تدهور أحوال واحدة من
األشجار المهمة .هي شجرة شوكة الجمل .وردوا ذلك إلى سلوكيات التغذية عند األفيال االفريقية .التي تدمر هذه األشجار .حيث تقوم
لتتساقط منها ثمارها .وهي عبارة عن قرون تحتوي على حبوب .األفيال ببعض السلوكيات التي تدمر األشجار عند ما تقوم بهزها بقوة
محببة لألفيال .وظل هذا االتهام قائما .حتى تولى أحد علماء البيئة الدفاع عن أفيال بوتسوانا .فنشر نتائج دراسة أثبت فيها أن أشجار
شوك الجمل تموت ألسباب أخرى ،مثل الفيضانات التي تخنق جذور الشجرة ؛ وحرائق الغابات ،فسقطت التهمة عن األفيال .
644 644
عدد جميع األسباب الممكنة التي تدمر شوكة الجمل:
الحل :أ 2 ب أ 3
- د جـ -
اللوزتين
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
التهاب اللوزتين هو التهاب بكتيرى حيث تصاب اللوزتين أحيانا بالتهاب بسيط أو حاد نتيجة تعرض المريض الى نزلة برد أو عدوى بكتيرية
عالجه على الفور بمضادات حيوية ٕ من االٔ شخاص المحيطين به ،وكثيرا ما يصاب بها االٔ طفال وهو ليس بالمرض الخطير ،لكنه اذا لم يتم
دوا ٔيية قد تتطور المشكلة محدثة مجموعة من المضاعفات الخطيرة في مجرى التنفس والتا ٕٔثيرات المباشر على الكلى والجهاز الهضمي
والقلب ،واذا تكررت أكثر من 6-5مرات في العام ،فيجب اجراء التحاليل الالزمة بمعرفة الطبيب وقد يستدعي االٔ مر التدخل الجراحي ،والبد
ٔخذ فترة من الراحة ،كما يجب عليه تناول كميات من المشروبات العشبية المفيدة التهاب اللوزتين أن يركز خالل فترة مرضه على ا ٕ
لمريض ٕ
فهي تحسن من صحته العامة وتسرع في الشفاء.
معنى خاطفة:
الحل :أ - ب أ سريعة
- د جـ -
645 645
أنسب عنوان للنص:
الحل :أ - ب أ التهاب اللوزتين
- د جـ -
الطحالب
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
من المم كن استخراج الوقود البيولوجي من الطحالب ليحل محل الوقود ولكن التجارب مازالت في بدايتها.
المهن والحرف
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
المهن كفقاعات الماء المغلي ،كلما اختفت واحدة حلت مكانها اثنتين لمواكبة التطور التقني ،ويوجد مؤسسة أوروبية قامت بعمل بحث
واستنتجوا من خالله أن التقنية الحديثة ستكون السبب الرئيسي في زيادة فرص العمل ،وفي دولة مثل فرنسا يمكن أن ترى عام 2020
حرفة جد يدة من كل أربع حرف ظهرت لم تكون موجودة من قبل.
يفهم من السياق أن كلمة حرفة في جملة (وفي دولة مثل فرنسا يمكن أن ترى عام 2020حرفة جديدة من كل أربع حرف)...
تعني:
الحل :أ
أعمال صناعية ب أ مهنة
- د جـ -
الحوار
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
عدم الكالم ليس إشارة لك لبدء الحديث .
التناظر اللفظي
لسان :فم
الحل :أ
- ب أ سيف :غمد
العالقة :مكانية
- د جـ -
646 646
زجاجة :عطر
الحل :أ
سراب :ماء ب أ سحابة :مطر
العالقة :مصدرية
قمر :ضوء د جـ فراش :نوم
حاد :مثلم
الحل :أ
- ب أ كريم :بخيل
العالقة :تضاد
- د جـ -
شمس :إضاءة
الحل :أ
- ب أ وردة :رائحة
العالقة :مصدرية
- د جـ -
وبر :إبل
الحل :أ
فرو :أسد ب أ قشرة :برتقالة
العالقة :تغطية
- د جـ -
مرسل :مستقبل
الحل :ب
آخذ :معطي ب أ ذائع :شائع
العالقة :تضاد
- د جـ مستلق :مستيقظ
غارم :زكاة
الحل :أ
- ب أ مريض :فحص
العالقة :احتياج
- د جـ -
حب :اتباع
الحل :أ
- ب أ إعجاب :تقليد
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
خروف :صوف
الحل :أ
- ب أ طائر :ريش
العالقة :تغطية
- د جـ -
647 647
إصبع :ظفر
الحل :أ
- ب أ كلمة :حرف
العالقة :كل إلى جزء
- د جـ -
صديق :صراحة
الحل :أ
- ب أ منافق :خديعة
العالقة :اقتران
- د جـ -
اتحاد :قوة
الحل :أ
- ب أ هداية :طمأنينة
العالقة :يؤدي إلى
- د جـ -
الخطأ السياقي
من ضيع حكمة وقته فهو جاهل ،ومن قصر عنها فهو جاهل.
الحل :أ
- ب أ جاهل
التصحيح :غافل/عاجز
- د جـ -
الغفوة في ضوء الشموع وأمامك كتاب مفتوح في حوار مع أشخاص من أجيال لم تعاصرهم هي المتعة التي
الحل :أ
ال مثيل لها.
التصحيح:
- ب أ الغفوة
الجلوس/السهر
- د جـ -
مشاهدة الطفل للتلفاز أ ثناء تناول الطعام يزيد من تناوله ،و يزيد من تفاعله مع أفراد أسرته.
الحل :ج
يزيد ب أ تناول
التصحيح :تقاعسه
أسرته د جـ تفاعله
الحل :أ أتاح معرض الكتاب الكتاب المتجول للمكفوفين ومع ذلك مقتتها جمعية المكفوفين.
التصحيح: - ب أ مقتتها
دعمتها/شجعتها - د جـ -
ألن يقال لك عيب عليك ما فعلت أعظم بكثير من أن يقال لك حرام عليك ما فعلت.
الحل :أ
- ب أ أعظم
التصحيح :أهون
- د جـ -
كثير من الناس يعرفون أنهم تعساء واألكثر منهم ال يعلمون أنهم بؤساء.
الحل :د
الناس ب أ كثير
التصحيح :سعداء
بؤساء د جـ تعساء
648 648
ال تحزن عندما يطعنك أقرب الناس إليك ،فسيأتي شخص و يغرس هذا السهم ويعيد هذا األمل إليك.
الحل :ب
يغرس ب أ يطعنك
التصحيح :ينزع
األمل د جـ السهم
إن األطفال الذين ال يتكلمون مع أبائهم إال نادرًا ،يتعلمون الكالم بسرعة.
الحل :أ
- ب أ بسرعة
التصحيح :ببطء
- د جـ -
فقه النفس ونبل االخالق وعلو الهمة و سالمة الذوق وخمول الفكر دليل على رقي االنسان.
الحل :أ
- ب أ خمول
التصحيح :نشاط
- د جـ -
عندما تتعثر بادر بالنهوض ومواصلة المسيرة فإن نهوضك هو عثرة أخرى.
الحل :أ
- ب أ نهوضك
التصحيح :تعثرك
- د جـ -
إكمال الجمل
إن الرياضة يجب أن تكون ....أخالقيًا يرفع قيمة الشخص ومكانته ،وإال فإنها تكون ....الفائدة.
الحل :أ - ب أ سلو ًكا -قليلة
- د جـ -
ما كان ....في شيء إال زانه ،وال ....من شيء إال شانه.
الحل :أ - ب أ الرفق -نُزع
- د جـ -
649 649
الضفدع
والتصوير
البالستيدات الخضراء -السالح النووي -روسيا -الضفدع -كيف تحدث الزالزل -الة التصوير
650 650
القطع
البالستيدات الخضراء
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
البالستيدات الخضراء التي تعرف بالعضيات وهي المسؤولة عن البناء الضوئي
السالح النووي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الطاقة النووية في الطاقة التي تستخرج لصنع األسلحة النووية التي تستخدمها معظم الدول لمصلحة الشعوب ولكن الحقيقة كانت
تقع خلف جبل الحقيقة حيث انها تستغلها لمصالحها ومكاسبها الشخصية فقط فوضعت قوانين تحكم على اغلب الدول قدرتها على
انتاج مثل هذا السالح وجعلته حكرا لها فقط وكان االستخدام تلك األسلحة غاية المتالك القوة أكثر ما غاية مصلحة الشعوب وكان
لألسلحة النووية اضرارا في الحروب أكثر منها في غيرها وخير مثال عليها هي قنبلة هيروشيما وناجازاكي
الجبل الحقيقي هو معنى مجاز ي يقصد به حقيقة امتالك األسلحة النووية .وهناك ما يسمى بالنادي العلمي ويضم الدول القادرة على
صنع تلك األسلحة النووية المدمرة.
امالك السالح النووي يعد من اشد العوامل المؤثرة في العالم من نواحي أمنية وعسكرية ،فقد استهدفت الواليات المتحدة األمريكية
دولة اليابان بملك األ سلحة خالل الحرب العالمية الثانية وكانت الواليات المتحدة األمريكية أول من استخدم السالح النووي ،وبحلول
القرن الثالث الميالدي وصل عدد الدول التي تملك سالحا نوويا إلى خمس دول وهذه قادرة على استخدام ذلك السالح لمصلحتها
الشخصية فهي تعد دول مستحوذة على السالح النووية .
651 651
روسيا
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
في روسيا فقد كشفت " سياسة االنفتاح " أن عدد الروس ينخفض خالل العام الواحد ثالثة أرباع المليون نسمة ،وهذا الرقم الرهيب
سببه تردي مستوى الرعاية الصحية بحيث تراجع متوسط عمر الذكور إلى 59سنة واإلناث إلى 72سنه وارتفعت معدالت الوفيات ٪18في
حين لم تعد النساء تفكر باإلنجاب بتاتًا ،ويقال إن من أهم أسباب حل االتحاد السوف يتي السابق أن المسلمون كانوا سيشكلون بمعدل
تناسلهم الكبير النسبية الغالبية في االت حاد قبل نهاية الربع األول من القرن الحالي.
الضفدع
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ترتبط اذن الضفدع برئتيها فعندما تصدر صوتًا فإن طبلة االذن ال تهتز وحدها بل تهتز معها الرئتان فيخف الضغط عن االذنين.
القطعة تتحدث عن ؟
الحل :ب الفيزياء الصوتية ب أ األحياء الدقيقة
الذبذبات د جـ الطب
652 652
كيف يمكن التمييز بين انواع الزالزل؟
الحل :أ - ب أ باتجاهها
- د جـ -
الة التصوير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أول صورة في الوطن العربي في مصر كانت بحضور محمد علي باشا في 4نوفمبر 1839م .أي بعد أربعة أشهر من إيداع داجير الختراع آلة
التصوير األولى في أكاديمية العلوم بفرنسا .كان هذا في االسكندرية ومنها انطلقت أول مجموعة مصورين فرنسيين إلى الشام
وفلسطين .كتب الرحالت المنشورة في أوروبا وروسيا للم ستشرقين في عشرينات وثالثينيات القرن التاسع عشر التي تصف سحر
الشرق ولوحات الرسامين التي تنقل هذا السحر حثت اكثر المصورين على اكتشاف العالم العربي .تغيرت الوسيلة فقد انتقل الغربي أو
المستشرق من القلم والريشة إلى آلة التصوير .لكنه مع األسف حافظ على الرؤية نفسها خاصة الجيل األول من المصورين .إما
استعالئية وإما عجائبية .يقول بونفيس معلقا على ما رآه في بيروت في كتابه "ذكريات المش رق" الذي جمع الكثير عن التصوير والوطن
العربي في ذلك العصر :كل شيء يبدو ثابتا في الشرق .حتى في التفاصيل الدقيقة .عشرون قرنا مرت دون أي تغير في الشكل أو الديكور
في هذه األرض الفريدة .لذا علينا العمل بسرعة للتمتع بهذه المناظر .فالتقدم سوف ينهي هذه المشاهد أو يدمرها .والمدينة التي تدخل
في كل منحى من مناحي الحياة سوف تنتهي في هذه البالد كما أنهت في بالد أخرى خصوصيتها.
المستشرق هو:
الحل :أ - ب أ غربي يدرس المشرق
- د جـ -
653 653
مخترع الة التصوير:
الحل :أ - ب أ فرنسي
- د جـ -
التناظر اللفظي
جمل :ناقة
الحل :ب
شبل :لبؤة ب أ حصان :اتان
العالقة :ذكر :انثى
عقرب :حية د جـ حمار :مهرة
عمل :مال
الحل :أ
عطش :ماء ب أ حرب :غنيمة
العالقة :ينتج عنه
- د جـ -
فول :فاصوليا
الحل :أ
- ب أ ليمون :برتقال
العالقة :فئات
- د جـ -
ركوب :ترجل
الحل :ج
سفر :غربة ب أ مغادرة :رحيل
العالقة :تضاد
د جـ اقامة :ظعن
654 654
طائر :منقار
الحل :أ
- ب أ عجل :حافر
العالقة :جزئية
- د جـ -
خطأ :صواب
الحل :أ
- ب أ هدم :بناء
العالقة :تضاد
- د جـ -
الخطأ السياقي
االنسان بال هدف كالسفينة بال دفة يبدأ بها االمر عند الصخور.
الحل :أ
- ب أ يبدأ
التصحيح :ينتهي
- د جـ -
من الخطأ التفاوض بين المرسل والمستقبل بسبب نوايا المرسل في رسالته.
الحل :أ
- ب أ التفاوض
التصحيح :التنازع
- د جـ -
من عيوب الناس أنهم يمدحون تاريخك على آخر موقف منك لم يعجبهم وينسون كل القديم.
الحل :أ
- ب أ يمدحون
التصحيح :يذمون
- د جـ -
نجاح اإلنسان يتوقف على مسعاه فليس على طريق النجاح إشارات تحدد السرعة الدنيا.
الحل :أ
- ب أ الدنيا
التصحيح :القصوى
- د جـ -
655 655
سوء الفهم يعني عدم تعارض تفسير المستقبل لرسالة المرسل مع نواياه.
الحل :أ
- ب أ تعارض
التصحيح :توافق
- د جـ -
إذا استخدمت شخص ًا فشك فيه ,واذا شككت فيه فال تستخدمه.
الحل :أ
- ب أ فشق
التصحيح :فثق
- د جـ -
إن األمس هو شيك تم سحبه ،والغد هو شيك مؤجل ،أما الحاضر فهو السيولة الوحيدة المتوفرة ،لذا فأنه
الحل :أ علينا أن نخزنه بحكمه.
التصحيح :نصرفه - ب أ نخزنه
- د جـ -
ً
مستقبال. المعلم الناصح هو من يقوم بتحطيم الطالب كي يزيد لديهم الرغبة في النجاح
الحل :أ
- ب أ تحطيم
التصحيح :تحفيز
- د جـ -
عندما تستمتع بعبير الورد ال تتذكر اول مراحله ,كانت بذرة تشق األنف.
الحل :أ
- ب أ األنف
التصحيح :األرض
- د جـ -
كنا نعتقد ونحن صغار أن المتعة في البذل ،ولكن عندما كبرنا اكتشفنا أنها في العطاء
الحل :أ
- ب أ البذل
التصحيح :األخذ
- د جـ -
إكمال الجمل
كشفت الدراسات ....أن القاء المخلفات في الماء يؤثر على ....في األسماك.
الحل :أ القديمة -رؤية ب أ المعاصرة – المناعة
البحرية -ساعة د جـ الطبيعية -حركة
656 656
الحياة مليئة بالمواقف المختلفة ،فالغباء نقص والتغابي ....والغفلة نقص والتغافل ....
الحل :أ - ب أ كمال -حكمة
- د جـ -
تعتبر الصناعات الغذائية من أهم الوسائل التي يمكن أن تحقق ........و ..........الدول.
الحل :أ - ب أ رخاء -ازدهار
- د جـ -
657 657
الجديري
والتصحر
سحب-الفشل-الكلوي-الطقس-عجائب-الطيور
التصحر-الجديري-ال ُ
658 658
القطع
السحب
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الغيوم أو السحب هي عبارة عن دقائق صغيرة من جزيئات الماء المتبخرة ،من البحار والمحيطات واألنهار ،وكذلك من بلورات الثلج،
وبالتالي الغيوم هي إحدى أشكال التكاثف ،والغيوم المنخفضة من أقرب الغيوم إلى سطح األرض ،على ارتفاع ۲۰۰۰متر فما دون ذلك،
والمتوسطة على ارتفاعات بين ۲كيلو وحتى 6كيلومتر ،والعالية على ارتفاعات بين ستة كيلومتر واثني عشر كيلو متر)۲( .هناك أنواع
مختلفة من السحب التي يمكن تمييزها حسب ارتفاعها ،فسحب المزن الركامية هي سحب شديدة الكثافة والضخامة لها امتداد رأسي
كبير مظهرها يشبه مظهر الجبال غالبا ،وتعرف عند العرب باسم (الصيب) وتكون دون ۲۰۰۰متر ،وسحب السمحاق وهي سحب جليدية
على ارتفاع 4۰۰۰متر تقريبا ،وهناك سحب منبسطة ضبابية ذات ارتفاع منخفض ومتفاوتة اللون ،وتكون غالبا شبه الخيوط من المغزل.
-أو قطعة أخرى -
- 1السحب جزء من الغالف الجوي وهناك أنواع مختلفة من السحب التي يمكن تمييزها حسب ارتفاعها
- 2الغيوم التي يقل ارتفاعها عن 2000م فةق س طح األرض اسم بمعنى ممتد اة منبسط وهي تشبه الة النسيج وهي سحب منبسطة
وممتدة وتسمى بالسحب المنخفضة وهي من اقرب الغيوم الى سطح األرض ومنها سحب المزن الركاميوهي سحب تشبه انفجار
سحابي ضخم تظهر بالسماء كالجبال الشاهقة ،السحب المرتفعة التي ارتفاعها من 4000الى 6000م وفوق وهي تشبه الخيط ،السحب
الركامية هي سحب يزيد ارتفاعها عن 4000م
659 659
الفشل الكلوي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ال يوجد عالج شافي للفشل الكلوي ولكن يوجد عالج لألعراض.
التصحر
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يعتقد البعض أن التصحر سببه الجفاف ،ولكن هذا خطأ فادح ،فالجفاف يزيد التصحر ولكن السبب الرئيسي للتصحر هو سوء ادارة
واستغالل األنظمة البيئية وقد ساعد على التصحر في النصف الثاني من القرن العشرين االنفجار السكاني و الذي ميز تلك الفترة والذي
ادى الى ازدياد الحاجة إلى الغذاء وبالتالي إلى األراضي المزروعة والحيوانات وقد حدث ذلك على حساب الغابات والمراعي الطبيعية والتربة
الزراعية ،وفي افريقيا في السنة بين 1950و 2000أدى التصحر الى انهيار بيئي ومعاناة إنسانية ونفوق الثروة الحيوانية فالتدهور في التوازن
البيئي يتم بواسطة االنسان وحيواناته عن طريق سوء استغالل الموارد الطبيعية المتجددة من مياه وترية وغطاء نباتي ،ويؤثر التصحر
على االنسان و الحيوان و البيئة تأثيرا سلبيا يمتد عبر سنوات وعقود طويلة ،وهذه الظاهرة لم يتضح خطرها إال منذ فترة وجيزة بعد
الوقوف على أبعادها ومخاطره.
الجديري
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الجديري هو مرض ينشأ عن فيروس يختلف عن فيروس الجدري لذلك يسمى بالجدري الكاذب ،يكثر بين األ طفال ونسبة وفياته قليلة
بالنسبة الى وفيات الجدري ومدة حضانته أطول فهي اسبوعان او ثالثة بينما هي في الجدر ي اثنا عشر يوما ويبدأ المرض بتوعك بسيط
مع ارتفاع قليل في درجة الحرارة وبعد اربع وعشرين ساعة يظهر الطفح الخاص بالمرض على شكل حليمات تتحول في مدة ساعة او
اثنتين الى حويصالت وقد يظهر البعض منها على شكل بثرات ويمكن التفريق بين طفح الجديري وطلفح الجدري بتأخر ظهور األول حتى
اليوم الثالث او الرابع وظهور الثاني في اليوم األول ويظهر طفح الجدري أوال على الوجه اما طفح الجديري فيظهر على الجذع.
660 660
في خالل أي يوم يظهر الجدر ي ؟
الحل :أ اليوم الثالث ب أ اليوم االول
- د جـ الساعة االولى
الطقس
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أثبتت دراسة بأن صحة توقعات الطقس لأليام الثالث المقبلة تبلغ ۷۰٪فقط من مجموع التوقعات العالمية المهتمة باألمر.
عجائب الطيور
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
.1أشكال الحيوانات في عالمنا من الثدييات والطيور واألسماك والزواحف وتتعرض كثير من هذه األنواع لالنقراض غير أن الطيور
والحشرات ساعده صعر حجمها على ا النتشار في البيئات المختلفة حول األرض ووهب هلال لكل حيوان صفات تتميز عن غيره ومن
ضمنها الطيور التي تختلف عن بعضها في طباعتها وسلوكها ومميزاتها الجسمية.
. 2أحد هذه الطيور يسمى طائر القيثارة يكسوه ريش جميل ويمتلك في ذيله ريشا يختلف عن سائر جسمه وأكثر ما يتميز به هذا الطائر
هو قدرته الفائقة على التقليد حتى أنه يتفوق على الببغاء تفوقامطلقا .وهو من الطيور المغردة ويصدر لحنا خاصا للمغازلة في التكاثر.
. 3ونجد طائرا آخر عجيب وهو طائر الزيبرا النشيط الذي اعتاد على الحياة في المناطق التي يشغلها اإلنسان ويتودد إليهم بنشر أجنحته
كي يثني عليه الناس ولدينا أيضا طائر الربيع بريشه الملون الذي يتميز عن باقي الطيور.
661 661
طائر الفينش يهتم بصغار هذا الطائر ويطعمهم بسبب :
( عدم قدرته على التمييز ) ال يستطيع التمييز بينه وبين
الحل :أ - ب أ
صغاره
- د جـ -
لماذا يقوم طائر الزيبرا باستعراض ريشه حسب ما جاء في الفقرة ()3؟
الحل :ج التعبير عن السعادة ب أ التودد الى الناس
- د جـ شد االنتباه
نستنتج من الفقرة 5ان سمي الطائران بطيور الربيع ويرجع سبب التسمية إلى ؟
الحل :أ - ب أ تعدد ألوان ريشها
- د جـ -
التناظر اللفظي
مخالفة :غرامة
الحل :أ
عقاب :جريمة ب أ تفوق :مكافئة
العالقة :يؤدي الى
- د جـ -
كان :صار
الحل :أ
نحو :كتابة ب أ سيارة :قطار
العالقة :فئات
حدث :زمان د جـ طباعة :تأليف
مصرف :مال
الحل :أ
بترول :مصفاة ب أ مولد :طاقة
العالقة :مصدرية
- د جـ نقود :شراء
مراهقة :نضج
الحل :ب
االحد :االثنين ب أ رمضان :صوم
العالقة :مرحلية
- د جـ وقت :ساعة
662 662
حياة :موت
الحل :أ
- ب أ إيثار :أنانية
العالقة :تضاد
- د جـ -
سم :وفاة
الحل :ج
فشل :اخفاق ب أ نجاح :فشل
العالقة :سبب ونتيجة
معلم :طالب د جـ جد :نجاح (اهمال :اخفاق)
سحيق :عميق
الحل :أ
جميل :قليل ب أ عليل :كليل
العالقة :ترادف
عائم :قائم د جـ نائم :صائم
أسمنت :خرسانة
الحل :أ
حطب :نار ب أ طحين :خبز
العالقة :يصنع منه
نجم :رماد د جـ فطور :غداء
عقل :تفكير
الحل :د
اذن :استماع ب أ لسان :ذوق
العالقة :يقوم بـ
قلب :حب د جـ عين :ابصار
سرقة :لص
الحل :ب
زراعة :فالح ب أ كلب :نباح
العالقة :وظيفة
منزل :كبير د جـ عامل :عمل
نطفة :علقة
الحل :أ
صالة :وضوء ب أ طفل :صبي
العالقة :مرحلية
- د جـ نفط :زيت
بيت :مطبخ
الحل :أ
فناء :مجلس ب أ باب :مزالج
العالقة :كل :جزء
باب :غرفة د جـ سطح :درج
عدل :خير
الحل :ب
اهمال :اخفاق ب أ عالمة :تمييز
العالقة :سبب ونتيجة
لؤم :شح د جـ انصاف :تروي
شرطي :امن
الحل :أ
جندي :مناوبة ب أ قاضي :عدل
العالقة :وظيفة
- د جـ -
نجم :ليل
الحل :ب
شمس :نهار ب أ هالل :شهر
العالقة :زمانية
- د جـ -
663 663
عربي :إنجليزي
الحل :ب
قمح :ذرة ب أ ملح :سكر
العالقة :فئات
هالل :بدر د جـ حياة :موت
عقار :أرض
الحل :أ
ب أ سالح :رمح
العالقة :نوع من
- د جـ -
أرنب :قوارض
الحل :د
برمائيات :ضفدع ب أ حية :ثعابين
العالقة :نوع من
غوريال :قر ود د جـ نسر :طيور
الخطأ السياقي
لوال الغدر لما وجد الوفاء واذا كان الغدر في الناس موجودا فالثقة ببعضهم عجز.
الحل :ج
الوفاء ب أ الغدر
التصحيح :بكل أحد
فالثقة د جـ ببعضهم
اذا استخدمت شخصا فشك فيه فإذا شككت فيه فال تستخدمه.
الحل :أ
شككت ب أ فشك
التصحيح :فاختبره
شخصا د جـ تستخدمه
ال يهم ان كنت تمشي ببطء األهم اال تتقدم خطوة الى الوراء
الحل :ب ( ليس المهم ان تتقدم او تتأخر ولكن المهم اال تتقدم الى الوراء )
التصحيح :تتراجع تتقدم ب أ ببطء
الوراء د جـ خطوة
الحل :أ العظمة في الحياة ليس في التعثر وانما في االستسالم بعد كل مرة نتعثر فيها.
التصحيح :الوقوف / - ب أ االستسالم
القيام - د جـ -
يفضل السائحون السياحية الخارجية نظرا إلرتفاع أسعارها وتوفر خدماتها واماكنها وتعدد منتزهاتها.
الحل :ج
السياحة ب أ يفضل
التصحيح :إلنخفاض
توفر د جـ إلرتفاع
664 664
مواج هة المشكلة جزء من الحل ولكن عندما تطول وال تجد لها حال فإدكارها افضل حل
الحل :د
تطول ب أ مواجهة
التصحيح :فتجاهلها
فإدكارها د جـ حال
تناول الطفل لألكل وهو يشاهد التلفاز يزيد من تناوله ويساعد في زيادة تفاعله مع أسرته.
الحل :ج
لألكل ب أ تناول
التصحيح :تقاعسه
- د جـ تفاعله
إكمال الجمل
665 665
التلوث
الخسوف-والكسوف-التلوث-الكربون-االكسجين
والكربون
666 666
القطع
األكسجين
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أساسا من غازي النتروجين نسبته ٪ 084,78
ً الهواء هو كل المخلوط الغازي الذي يمأل جو االرض بما في ذلك بخار الماء ،ويتكون
واالكسجين ٪ 946,20ويوجد إلى جانب ذلك غاز ثاني أكسيد الكربون نسبته ٪ 033,0وبخار الماء وبعض الغازات الخاملة وتأتي
أهميةاالكسجين من دوره العظيم في تنفس الكائنات الحية التي ال يمكن أن تعيش بدونه وهو يدخل في تكوين الخاليا الحية بنسبة
تعادل ربع مجموع الذرات الداخلة في تركيبها.
ولكي يتم التوازن في البيئة وال يستمر تناقص االكسجين شاءت حكمة هللا سبحانه أن تقوم النباتات بتعويض هذا الفاقد من خالل
ع مليةالبناء الضوئي ،حيث يتفاعل الماء مع غاز ثاني أكسيد الكربون في وجود الطاقة الضوئية التي يمتصها النبات بواسطة مادة
الكلوروفيل الخضراء ولذلك كانت حكمة هللا ذات اثر عظيم رائع فلوال النباتات لما استطعنا أن نعيش بعد أن ينفذ االكسجين في
عمليات التنفس واحتراق ،وال تواجد أي كائن حي في البر أو في البحر ،إذا أن النباتات المائية ايضا تقوم بعملية البناء الضوئي ،وتمد المياه
باالكسجين الذي يذوب فيها والالزم لتنفس كل الكائنات البحرية.
تقوم النباتات بـ ؟
(تقوم النباتات بالنسبة لألكسجين بـ ) :
الحل :أ
قتل الجراثيم ب أ انتاج االكسجين ( انتاجه )
انتاج ثاني أكسيد الكربون د جـ قتل الجراثيم
667 667
بخار الماء يعتبر :
الحل :ج مفيد للنبات ب أ ضروري لعملية البناء الضوئي
مفيد للتنفس د جـ أحد مكونات الهواء
الخسوف والكسوف
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الكسوف والخسوف هما تعتيم سماوي يحدث عندما يسقط ظل جرم سماوي على جرم آخر ،أو عندما يتحرك جرم أمام آخر فيحجب نور
ضيائه .
الكربون
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ال بقاء لكائن حي سواءً ا كان نبات أو حيوان بدون كربون ،فالكربون موجود في أجسامنا وطعامنا والهواء حولنا ،والكربون عنصر الفلزي
موجود في األلماس والصخور الكربونية كالطباشير ويوجد في الهواء وعندما يتحد مع الوقود ينتج ثاني أكسيد الكربون والفرط منه يسبب
التدفئة
عالقة جملة " فالكربون في حياتنا ( أجسامنا وطعامنا ) " بما قبلها :
الحل :ج تشبيه ب أ تمثيل
إيجاز د جـ تعليل
668 668
األلماس يحتوي على ؟
(يمكن أن نقول أن األلماس هو ) ؟
الحل :أ
جواهر ب أ كربون ال فلزي
وقود د جـ كربون فلزي
عالقة جملة " حيث أنه مهم للحيوانات والنباتات " بما قبلها :
الحل :أ - ب أ تفصيل
- د جـ -
التلوث
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
. 1يعرف التلوث بأنه اختالط للنظام البيئي بمواد وأجسام غريبة ،وبغض النظر أكانت هذه العناصر كيميائية أو حتى حيوية ،النها على جميع
الجهات تلحق الضرر بالبيئة وبجميع الكائنات الحية التي تعيش فيها من إنسان وحي وان ونبات ،وهذا بفعل بشري من اإلنسان ونشاطاته
اليومية ،حيث أن بعض السلوكيات الخاطئة والنشاطات الغير مدروسة تؤثر في البيئة التي تعيش فيها الكائنات الحية وتؤدي إلى
اختالطها وتغبر بعض المعالم فيها.
. 2يحدث التلوث المائي بسبب سوء استخدام اإلنسان للماء وعدم حرص ه عليها ،أما تلوث الماء البحري فيحدث نتيجة الحوداث التي
تتعرض لها السفن نقل النفط خاصة ،أو الملوثات التي تلفظها المصانع أو المبيدات السامة التي تصل للمياه بأشكال مختلفة أو نتيجة
إلقاء مياه الصرف الصحي والصناعي في البحار والمحيطات ،حيث ترفع درجة حرارتها مما يؤدي إلى موت الكائنات البحرية.
. 3أما تلوث التربة فيرتبط بالتربة نفسها ،وهو نوع خطير من أنواع التلوث يحاول اإلنسان الحد من أضراره ،وقد يحدث نتيجة استخدام
مياه الصرف الصحي أو المياه الملوثة إشعاعيا أو كيميائيا ،أو من خالل إضافة مواد ضارة بالبيئة إليها كالمبيدات الحشرية والكيميائية.
. 4وهناك أيضا التلوث البيولوجي أو ما يعرف باسم التلوث الحيوي ،ويعني بالكائنات الحية الدقيقة وتغير خصائصها في البيئة الحرية،
وينتج عند التخلص من مياه الصرف الصحي قبل معالجتها كيميائيا.
ً
وفقا للفقرة ( ) 5فإن قطع األشجار يعد :
الحل :ج خطر ب أ ملوث مباشر
غير خطر د جـ ملوث غير مباشر
عالقة جملة " حيث يرفع درجة حرارة الماء " بما قبلها :
الحل :أ سبب ب أ نتيجة
- د جـ تكامل
669 669
وفقا للفقرة ( ) 2فإن العالقة بين " موت الكائنات البحرية " وَ " رفع درجة حرارة المياه " :
الحل :أ تعليل ب أ نتيجة
تعارض د جـ تكامل
وفقا لما ورد بالنص فأي من اآلتي يعتبر سببا مشتركا لتلوث التربة وقتل الحيوانات البحرية :
الحل :ب المبيدات ب أ عوادن سفن النفط
قطع األشجار د جـ تلوث المياه الجوفية
التناظر اللفظي
هم :غم
الحل :أ
جذب :دفع ب أ منع :صد
العالقة :ترادف
- د جـ -
مستشفى :جناح
الحل :أ
بنك :نقود ب أ أرض :جبال
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
مأذون :عقد
الحل :أ
حرارة :طقس ب أ ثالجة :تبريد
العالقة :وظيفية
- د جـ بصر :بصيرة
670 670
الحل :ب العلماء :األنبياء
العالقة :العلماء ورثوا وارث :مورّث ب أ علم :فقه
األنبياء ،والوارث يرث نجوم :إهتداء د جـ مفاتيح :خير
المورّث
غسق :ليل
الحل :أ
شمس :قمر ب أ صبح :نهار
العالقة :أول الشيء
واد :بحر د جـ شهيق :زفير
منافسة :تطور
الحل :ج
شمس :نجم ب أ جبل :صخر
العالقة :ينتج عنها
شهرة :سمعة د جـ شجرة :ثمرة
نجم :ليل
الحل :أ
شمس :قمر ب أ شمس :نهار
العالقة :زمانية
- د جـ قمر :شهر
باحث :معلومة
الحل :أ
- ب أ طبيب :عالج
العالقة :يبحث عن
- د جـ -
671 671
الخطأ السياقي
القناعة تجعل الفقير غنيًا والطمع يجعل الغني ثر يًا فإلزم القناعة واحذر الطمع.
الحل :د
والطمع ب أ غنيًا
التصحيح :فقيرًا
ثر يًا د جـ الغني
المواقف تحدد األشخاص فال تحكم على الناس من أفعالهم فالناس مثاليون وهم يتحدثون.
الحل :ب
أفعالهم ب أ المواقف
التصحيح :أقوالهم
يتحدثون د جـ مثاليون
تدني الشبع أفسد للبدن من إكثار األغذية التي تعود عليه بالتخمة
الحل :أ
إكثار ب أ أفسد
التصحيح :أصلح
بالتخمة د جـ األغذية
مشاهدة التلفاز أثناء تناول الطعام يزيد من تناوله ويساعد في زيادة تفاعله مع سائر األسرة.
الحل :د
الطعام ب أ تناول
التصحيح :تقاعسه
تفاعله د جـ يزيد
672 672
إكمال الجمل
أصدق ما في الوجود ...األطفال ألنها ال تعرف المكر والخديعة وال ...قلوبهم اآلثام واألحقاد.
الحل :ب
براءة -تحمل ب أ حيوية – تعرف
محبة -تدرك د جـ ثقة -تعرف
يحاول رجال الخير ...ذات بين المتخاصمين لوجه هللا ...المحبة بين الناس
الحل :أ البخل – الشجيع ب أ إصالح -إلشاعة
القوة -األمل د جـ الطموح -القنوع
673 673
السالح النووي
السالح النووي ورحالت ابولو
ورحالت أبولو
674 674
القطع
السالح النووي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الطاقة النووية هي الطاقة التي تستخرج لصنع األسلحة النووية التي تستخدمها معظم الدول لمصلحة الشعوب ولكن الحقيقة كانت
تقع خلف جبل حيث انها تستغلها لمصالحها ومكاسبها الشخصية فقط فوضعت قوانين تحكم على اغلب الدول قدرتها على انتاج مثل
هذا السالح وجعلته حكر ًا لها فقط وكان استخدام تلك األسلحة غاية المتالك القوة اكثر من غاية مصلحة الشعوب وكان لألسلحة
النووية اضرارا في الحرو ب اكثر منها في غيرها وخير مثال عليها هي قنبلة هيروشيما وناجازاكي .الجبل الحقيقي هو معنى مجازي يقصد به
حقيقة امتالك األسلحة النووية .وهناك ما يسمى بالنادي العلمي ويضم الدول القادرة على صنع تلك األسلحة النووية المدمرة ،امتالك
السالح النووي يعد من أشد العوام ل المؤثرة في العالم من نواحي أمنية وعسكرية .فقد استهدفت الواليات المتحدة االمريكية دولة
اليابان بتلك األسلحة خالل الحرب العالمية الثانية وكانت الو اليات المتحدة االمريكية أول من استخدم السالح النووي وبحلول القرن
الثالث الميالدي وصل عدد الدول التي تمتلك سالح ًا نووي ًا إلى خمس دول وهذه قادرة على استخدام ذلك السالح لمصلحتها الشخصية
فهي تعد دول مستحوذة على السالح النووي.
675 675
رحالت ابولو
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أطلقت وكالة الفضاء االمريكية ( ناسا ) ست رحالت مؤهلة الى الفضاء وقد اطل قتها تحت مسمى( رحالت ابولو) وكانوا بتركون اثر خلف
كل رحلة وكالة ناسا قد قدمت اقتراحا لجعل االجرام السماوية من اآلثار لكن رسميا جعلها منها غير متاح حيث ان منظمة اليونسكو ال
تضم االجرام السماوية وذلك ألن منظمة اليونسكو لم تكن مخولة للقيام بهذا العمل وكانت هناك قوانين للهبوط على سطح القمر
وكان من بينها الهبوط على بعد 2كم من موقع الرحلة السابقة لكي ال تتطاير االعالم بعد ان تم فقدان احد االعالم في احدى الرحالت
بسبب الضغط والغازات المنبعثة من اإلقالع بعد انتهاء الرحلة.
الضفدع
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تبين حديثا أن آذان الضفادع ترتبط برئتيها فعندما تصدر صوتها فإن طبلة االذن ال تهتز وحدها بل تهتز معها الرئتان فيخف الضغط عن
االذنين.
اللؤلؤ
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
كان الناس قديما يهتمون باستخراج اللؤلؤ وخاصة اهل الخليج فكان من يمتهنون تلك المهنة من اهل الخليج يتركون أهلهم وكل ما
يخصهم ويذهبون الى الخليج العربي يغوصون فيه بحثا عن اللؤلؤ خاصة انه من اهم مصادر الدخل لديهم ولمدة بعدهم الطويلة عن
أهلهم كانوا في خوف عليهم ويتمنون لهم االمن والسالمة.
676 676
العنوان األنسب للنص؟
الحل :أ - ب أ أهمية اللؤلؤ ألهل الخليج
- د جـ -
نحن والبيئة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
لقد تغيرت العالقة بين االنسان والبيئة مع ظهور االنسان العاقل الذي امتل ك القدرة على الكالم وبناء المساكن اآلالت وأدوات اإلنتاج
وقام بتنظيم العمل الجماعي ،وقد اختلف دوره عن باقي الكائنات الحية األخرى لقيامه بعملية اإلنتاج التي بدورها تؤدي الى ظهور عالقات
جديدة بين االنسان وبين البيئة .هذه العالقات التي تزداد وتتعمق نتيجة تطور ه العلمي واالجتماعي فهو جزء من البيئة يتأثر ويؤثر فيها
لكن الذي حدث ان تأثيره كان سلبيا أكثر مما هو إيجابي فهو يقوم باالستغالل غير المحدود للموارد الطبيعية وال يفكر في احتمالية
استنزاف مواردها فعادات االنسان تؤثر على البيئة سواء أكانت من الفرد أو المجتمع ككل .بالطبع ليس الكل يخطو نفس المنحنى
فهناك اشخاص لديهم سلوك إيجابي تجاه موارد البيئة ،فلعادات االنسان تأثير مباشر على البيئة واجتماع االنسان والمجتمع هو ما
يساهم في الحفاظ عليها وحين يمتلك االنسان الوعي يحسن التعامل مع البيئة فتكون اخالقه رقيبا على افعاله.
677 677
التربة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
القطعة غير متوفرة
التناظر اللفظي
خوف :أمن
الحل :ب
حلم :غيظ ب أ دمع :كفكفة
العالقة :تضاد ِ
د جـ ُكنة :جوهرة
تبذير :اسراف
الحل :أ
العالقة :ترادف - ب أ بخل :شح
- د جـ -
خطف :أخذ
الحل :أ
العالقة :سلبي :إيجابي - ب أ تجسس :استمع
- د جـ -
طابعة :طباعة
الحل :أ
العالقة :وظيفية - ب أ عين :مشاهدة
- د جـ -
جبين :ناصية
الحل :أ - ب أ اسنان :نواجذ
العالقة :جزئية
- د جـ -
عقوبة :جريمة
الحل :أ
العالقة :نتيجة - ب أ مال :غنى
- د جـ -
كتابة :قلم
الحل :أ
العالقة :وظيفية جيش :حرب ب أ قصاص :سيف
- د جـ يد :رسم
حليب :طفل
الحل :أ
العالقة :احتياج - ب أ ماء :نبته
- د جـ -
شمس :نهار
الحل :أ
العالقة :تواجد - ب أ رطب :صيف
- د جـ -
678 678
تعليم :معلم
الحل :أ
العالقة :وظيفية - ب أ زراعة :فالح
- د جـ -
مال :رفاهية
الحل :أ
العالقة :سببية - ب أ رطوبة :صدأ
- د جـ -
غنى :ترف
الحل :أ
العالقة :سببية - ب أ زواج :ولد
- د جـ -
طالء :جدار
الحل :أ
العالقة :تغطية - ب أ لحاء :ساق
- د جـ -
الخطأ السياقي
شخصية الفرد لها عدة صفات جسمية مثل حسن الهيئة وعقلية مثل التعمق في التفكير وأخرى نفسيه
الحل :أ
منها الصدق والطول واألمانة.
التصحيح :أي صفة
- ب أ الطول
نفسية
- د جـ -
679 679
المرض مدرسة لو أحسن المعافى.
الحل :أ
- ب أ المعافى
التصحيح :المريض
- د جـ -
قيل لرجل صالح ال نراك تعيب الناس ,قال هل أرضى عن نفسي حتى أذم.
الحل :أ
- ب أ أذم
التصحيح :أعيب غيري
- د جـ -
الراحة كالسر اب كلما اقتربت منها اقتربت ،وال نصل إليها اال ف االخرة
الحل :أ
- ب أ اقتربت الثانية
التصحيح :ابتعدت
- د جـ -
إكمال الجمل
كشفت الدراسات ...............أن القاء المخلفات في الماء يؤثر على .................في االسماك.
الحل :أ - ب أ المعاصرة -المناعة
- د جـ -
معظم السائقين يخطئون و .........أنوار السيارات ويظنون أن أنوار الطريق وحدها تكفي ........السيارات.
الحل :أ - ب أ يطفئون -لرؤية
- د جـ -
680 680
البروتين يحتوي على النيتروجين وال حياة بدون بروتين إذ ًا ال حياة بدون ...........
الحل :أ - ب أ نيتروجين
- د جـ -
يجب أال يخلوا ........من الخضروات والفواكه والبروتينات ويساعد الجهاز ........
الحل :أ - ب أ الطعام -الهضمي
- د جـ -
دراسة أجراها العلماء األمريكان أن الطالب الذين يعيشون في مناطق ........ ....فيها الضباب يكون عندهم مشاكل في
الحل :أ التنفس مما يؤثر بشكل عكسي على ...........في المدارس.
- ب أ يكثر -حضورهم
- د جـ -
ما يحدث في العالم يوحي بمستقبل مخيف و .........األولى هي دول العالم الثالث ألنها .........كثير من األحداث.
الحل :أ - ب أ الضحية -مسرح
- د جـ -
681 681
الصداقة-السحب-التقطير-االكسجين
الصداقة
والتقطير
682 682
القطع
الصداقة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الصداقة الحقيقية كالصحة الجيدة ،ال تدرك قيمتها إال عند فقدانها.
األكسجين
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
األكسجين هو غاز عديم اللون والطعم والرائحة ،يوجد بصورة طبيعية في الجو ويشكل األكسجين خمس حجم الهواء ،وله أهمية حيوية
كبيرة جدًا ،حيث ال غنى عنه الستمرار الحياة على سطح األرض ،فهو أساس عملية التنفس الخلوي عند اإلنسان والحيوانات ،كما يدخل في
عملية التركيب ا لضوئي عند النباتات ،باإلضافة إلى ذلك فهو أساس عملية االحتراق ،كما يسهم في عملية التآكل .وهو أكثر العناصر
الكيميائية انتشا ًر ا على سطح األرض .فباإلضافة إلى وجوده في غالف األرض الجوي ،فهو يتوفر في كل من غالف األرض الصخري وغالف
األرض المائي وغالف األرض الحيوي .ففي البحر يوجد األكسجين على شكل غاز منحل ،وعلى شكل جزئ في الغالف الجوي ،في حين أن
الشكل األكثر انتشارًا على سطح األرض هو دخوله في تركيب المركبات الكيميائية داخل وعلى سطح األرض .تحوي أغلب المعادن ،وبالتالي
الصخور على األكسجين في تركيبها ،كما ينتج األوزون في طبقات الجو العليا من تفاعل اتحاد O2مع األكسجين الذر ي .O
683 683
يمكن أن يطلق على األكسجين مسمى آخر هو:
الحل :ج ذرات ب أ معادن
الكربون د جـ األوزون
السحب (الغيوم)
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الغيوم أو السحب هي عبارة عن دقائق صغيرة من جزيئات الماء المتبخرة ،من البحار والمحيطات واألنهار ،وكذلك من بلورات الثلج،
وبالتالي الغيوم هي إحدى أشكال التكاثف ،والغيوم المنخفضة من أقرب الغيوم إلى سطح األرض ،على ارتفاع ۲۰۰۰متر فما دون ذلك،
والمتوسطة على ارتفاعات بين ۲كيلو وحتى 6كيلومتر ،والعالية على ارتفاعات بين ستة كيلومتر واثني عشر كيلو متر .هناك أنواع مختلفة
من السحب التي يمكن تمييزها حسب ارتفاعها ،فسحب المزن الركامية هي سحب شديدة الكثافة والضخامة لها امتداد رأسي كبير
مظهرها يشبه مظهر الجبال غالبا ،وتعرف عند العرب باسم (الصيب) وتكون دون ۲۰۰۰متر ،وسحب السمحاق وهي سحب جليدية على
ارتفاع 4۰۰۰متر تقريبا ،وهناك سحب منبسطة ضبابية ذات ارتفاع منخفض ومتفاوتة اللون ،وتكون غالبا شبه الخيوط من المغزل .
684 684
التقطير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أضحت الطاقة الشمسية جزءً ا أساسيًا من مصادر الطاقة التي تعتمد عليها الدول الفقيرة للماء في تحلية المياه كأستراليا ودول االتحاد
السوفيتي السابق ،حيث تعتبر هذه التقنية الحل المستقبلي لمشاكل نقص المياه نظرًا لكونها اقتصادية إلى جانب توفر الكثير من
مصادر المياه المالحة والشمس في المناطق التي تشح فيها مصادر المياه العذبة .تتركب أحواض التقطير من أحواض أرضيتها مكسوة
بمادة سوداء لتشكل عازل وتمتص الحرارة ،وعلى هذه الطبقة توضع المياه المالحة ،أما فتحات األحواض العلوية فتكون مغطاة
بغطاء زجاجي أو غطاء بالستيكي شفاف موضوع بزاوية ميل من 20-10درجة مئوية ،وعلى جوانب الحوض توجد قنوات وفتحة لجمع وإخراج
المياه المقطرة .وفي أسفل كل حوض توجد فتحات لدخول المياه المالحة وفتحات لخروج الرواسب الملحية ،تسخن أشعة الشمس
أرضية األحواض السوداء فيتبخر الماء المالمس لها فيرتفع إلى الغطاء الزجاجي فيتكاثف عليه بسبب حرارته المنخفضة نسبيًا ،ولميالن
الغطاء تجري المياه المقطرة في القنوات ومن ثم إلى أوعية الجمع عن طريق الفتحات .
زراق المحيط
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ما أكثر الكتابات سنوي ًا حتى تكاد تغطي بحبرها زراق المحيط.
التناظر اللفظي
خيط :ثوب
الحل :أ
باب :قفص ب أ خرزة :مسبحة
العالقة :جزء من
- د جـ إشارة :تقاطع
سكين :تقطيع
الحل :أ
اذن :سماع ب أ محراث :زراعة
العالقة :وظيفية
- د ج -
685 685
عدل :خير
الحل :أ
لؤم :شح ب أ إخفاق :فشل
العالقة :ينتج عنه
- د جـ -
شتاء :ربيع
الحل :أ
- ب أ شفع :وتر
العالقة :تتابع
- د جـ -
مخالفة :غرامة
الحل :ب
جريمة :عقاب ( جريمة :سجن ) ب أ مكافأة :تفوق
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
محلول :مختبر
الحل :ب
خيل :إسطبل ب أ مريض :عليل
العالقة:مكانية
قوة :اتحاد د جـ سماحة :دين
جدب :مجاعة
الحل :ج
كذب :إفك ب أ فقر :صحة
العالقة :سبب ونتيجة
ضغط :انفجار د جـ طوفان :غرق
هبوط :توقف
الحل :أ
ينزف :يتبرع ب أ طباعة :توزيع
العالقة :تتابع
صدقة :عطف د جـ ملعب :عشب
هالل :بدر
الحل :أ
- ب أ طفل :شاب
العالقة :مرحلية
- د جـ -
الثعلب :المكر
الحل :ج
األسماك :الغدر ب أ األسد :الشجاعة
العالقة :صفات(سلبية)
- د جـ الجمل :الحقد
توقع :تخمين
الحل :أ
سفر :سياحة ب أ اهتمام :حرص
العالقة :ترادف
قوة :ضعف د جـ ذكاء :عبقرية
عطر :زجاجة
الحل :ب
مطر :سحاب ب أ كأس :ماء
العالقة :احتواء
نوم :فراش د جـ غطاء :قارورة
686 686
اتحاد :قوة
الحل :ب
هداية :طمأنينة ب أ حق :قاضي (عدل :قاضي)
العالقة :سبب ونتيجة
- د جـ -
سحاب :مطر
الحل :ب
أشجار :ظل ب أ أنهار :بحار
العالقة :مصدرية
- د جـ -
درهم :يورو
الحل :ب
كمثرى :موز ب أ منديل :كرتون
العالقة :فئات
- د جـ -
معدة :هضم
الحل :أ
- ب أ رئة :تنفس
العالقة :وظيفية
- د جـ -
يلبي :يجيب
الحل :أ
- ب أ يصبر :يتجلد
العالقة :ترادف
- د جـ -
سجن :جريمة
الحل :أ
- ب أ غرامة :مخالفة
العالقة :نتيجة و سبب
- د جـ -
سبعة :أعداد
الحل :ب
أذن :حواس ب أ نهار :أيام
العالقة :جزء من
- د جـ -
عقل :تفكير
الحل :د
أذن :استماع ب أ لسان :تذوق
العالقة :وظيفة
قلب :حب د جـ عين :إبصار
الخطأ السياقي
المخرب ليس الشخص الذي يعلم ما يفعله بل الشخص الذي ال يعلم خطورة ما يفعله.
الحل :ب
يعلم ب أ المخرب
التصحيح :يجهل
خطورة د جـ ال يعلم
687 687
المصيبة واحدة؛ فإن تصبر تصبح اثنان.
الحل :ج
واحدة ب أ المصيبة
التصحيح :تجزع
تصبح د جـ تصبر
معرض الكتاب أتاح تقنية الكتاب المتجول للمكفوفين ،ولذلك فإن هذه الفكرة تمقتها جمعية المكفوفين.
الحل :ج
للمكفوفين ب أ الكتاب
التصحيح :تدعمها
جمعية د جـ تمقتها
لئن يقال لك عيب عليك إذا فعلت أعظم بكثير من أن يقال لك حرام عليك ما فعلت.
الحل :ب
أعظم ب أ عيب
التصحيح :أهون
فعلت د ج حرام
على األب أن يحنو على أ بنائه و يلبي طلباتهم ولكن ال يمنعه ذلك من الشكر و التوجيه.
الحل :ج
يلبي ب أ األب
التصحيح :اإلرشاد
التوجيه د ج الشكر
قيل لرجل عاقل :ما نراك تعيب أحد ًا فقال :لست عن نفسي راضي ًا حتى أتفرغ لمدح الناس
الحل :أ
- ب أ مدح
التصحيح :ذم
- د جـ -
إكمال الجمل
688 688
استطاع العلم منذ .....بعيد أن يصنع طريقة .....تحفظ بصمات اإلصبع.
الحل :أ زمن -موجههة ب أ عهد -خاصة
- د جـ -
أصدق ما في الوجود .....األطفال ألنها ال تعرف المكر والخديعة ،وال .....قلوبهم اآلثام واألحقاد.
الحل :ج المحبة -تدرك ب أ ثقة -تعرف
تضع -يقين د جـ براءة -تحمل
يسعى أهل الخير إلى .....ذات البين من المتخاصمين ،تقر بًا إلى هللا عزل وجل وسعيًا إلى .....المودة واإلخاء.
الحل :أ تألف -نشر ب أ إصالح -إشاعة
- د جـ -
إنك ال تستطيع أن تمنع طيور .....أن تحلق فوق رأسك ،ولكنك تستطيع .....من أن تعشش فيه.
الحل :ب الهم -منعها ب أ البالبل -تطعمها
الزينة -تطردها د جـ الحديقة -ترميها
689 689
الطقس-تصنيف-المؤسسات-السحب-التصحر-ابو-األسود-الدؤلي-صاعد-االندلسي
الطقس وتصنيف
المؤسسات الغذائية
690 690
القطع
الطقس
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أثبتت دراسة بأن صحة توقعات الطقس لأليام الثالث المقبلة تبلغ ٪ ۷۰فقط من مجموع التوقعات العالمية المهتمة باألمر.
تصنيف المؤسسات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
هناك ثالث مستويات للمؤسسات الغذائية ،منخفضة (المقاهي والمطاحن) متوسطة (البقاالت) ومرتفعة (المطاعم والوجبات
السريعة والمصانع) وتقوم المنظمات بالتفتيش الدائم على المطاعم والشركات وذلك لمنع أي مخالفات للصحة أو النظام ،وهذا
التصنيف يعطى إتاحة الفرصة للمؤسسات ذات التصنيف المتدني من تحسين أوضاعها ،وقياس مستوى التحسن من خالل تعاقب
الزيارات ،وإعطاء مهلة لهم للحفاظ على الجودة والنظافة ،ومن ال يطبق الشروط تتم معاقبته ،ورفع الكفاءات البشرية.
السحب
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
. 1الغيوم أو السحب هي عبارة عن دقائق صغيرة من جزيئات الماء المتبخرة ،من البحار والمحيطات واألنهار ،وكذلك من بلورات الثلج،
وبالتالي الغيوم هي إحدى أشكال التكاثف ،والغيوم المنخفضة من أقرب الغيوم إلى سطح األرض ،على ارتفاع ۲۰۰۰متر فما دون ذلك،
والمتوسطة على ارتفاعات بين ۲كيلومتر وحتى 6كيلومتر ،والعالية على ارتفاعات بين ستة كيلومتر واثني عشر كيلومتر.
.2هناك أنواع مختلفة من السحب التي يمكن تمييزها حسب ارتفاعها ،فسحب المزن الركامية هي سحب شديدة الكثافة والضخامة لها
امتداد رأسي كبير مظهرها يشبه مظهر الجبال غالبا ،وتعرف عند العرب باسم (الصيب) وتكون دون ۲۰۰۰متر ،وسحب السمحاق وهي
سحب جليدية على ارتفاع 4۰۰۰متر تقريبا ،وهناك سحب منبسطة ضبابية ذات ارتفاع منخفض ومتفاوتة اللون ،وتكون غالبا شبه الخيوط
من المغزل.
ً
وفقا للفقرة ( )2تسمى الغيوم حسب :
الحل :ب ارتفاعها ب أ كثافتها
وزنها د جـ مدارها
691 691
أنسب عنوان للنص هو :
الحل :أ اسماء السحب وتشكلها ب أ أنواع السحب وارتفاعها
- د جـ -
التصحر
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يعتقد البعض أن التصحر سببه الجفاف ،ولكن هذا خطأ فادح ،فالجفاف يزيد التصحر ولكن السبب الرئيسي للتصحر هو سوء ادارة
واستغالل األنظمة البيئية وقد ساعد على التصحر في النصف الثاني من القرن الع شرين االنفجار السكاني و الذي ميز تلك الفترة والذي
ادى الى ازدياد الحاجة إلى الغذاء وبالتالي إلى األراضي المزروعة والحيوانات وقد حدث ذلك على حساب الغابات والمراعي الطبيعية والتربة
الزراعية ،فالتدهور في التوازن البيئي يتم بواسطة االنسان وحيواناته عن طريق سوء استغالل الموارد الطبيعية المتجددة من مياه وتربة
وغطاء نباتي ،ويؤثر التصحر على االنسان و الحيوان و البيئة تأثيرًا سلبيًا يمتد عبر سنوات و عقود طويلة ،وهذه الظاهرة لم يتضح خطرها
إال منذ فترة وجيزة بعد الوقوف على أبعادها ومخاطرها.
692 692
اقرب إصابة للفالج :
الحل :أ تشنج ب أ ضمور الساق
التخثر د جـ التهاب مفاصل
(أصيب أبو األسود بالفالج وكان يجر رجله عندما يذهب للسوق) ،الفالج معناها ؟
الحل :أ - ب أ تخثر
- د جـ -
(فلما شخص إلى الحجاز) كل الكلمات التالية يمكن ان تحل محل شخص باستثناء :
الحل :أ - ب أ تشخيص
- د جـ -
صاعد األندلسي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
-1أبو القاسم صاعد بن أحمد األندلسي القرطبي توفي عام 462صاحب كتاب طبقات األمم .وهو صاعد بن أحمد بن عبد الرحمن بن محمد
بن صاعد التغلبي أو صاعد األندلسي .توجه إلى طليطلة طلبًا للدراسة والعلم في سنة 438هـ .وعاش في كنف أميرها يحيى بن إسماعيل
من أسرة ذي النون ،وتولى مسؤولية القضاء فيها إلى وفاته في سن مبكرة.
-2كان صاعد األندلسي في األربعين من عمره حين أنجز كتابه الشهير طبقات األمم وهو الكتاب الرابع واألخير من أعماله قبل وفاته
بسنتين .كتب صاعد الثالثة األولى فقدت ،وقد تناولت مواضيع مختلفة كعلم الرصد (حركات النجوم والكواكب) وعلم الملل والنحل
(الديانات والمعتقدات والفرق اإلسالمية وغير اإلسالمية) وعلم التاريخ جوامع أخبار العرب والعجم) .وبقي كتابه األخير ووضعه أصال
للتعريف بأعالم عصره حين خدم كقاض لطليطلة في عهد أمراء الطوائف
-3كتب صاعد «طبقات األمم» أو كما يسميه «التعريف بطبقات األمم» في العام 460ه ( )۱۰۹۷حاول فيه استكمال دراسة أستاذه ابن
حزم الظاهري عن دور األندلس في إنتاج العلوم والتعريف بأهم الشخصيات الفكرية التي برزت في مختلف العهود اإلسالمية .إال أن
دراسته اختلفت عن رسالة ابن حزم في «مراتب العلوم» فهو لم يكت ف بأخبار الكاتب بل حاول التعريف بعصره وظروفه وبيئته .وبسبب
شمولية الكتاب وضع مقدمة تحليلية للتعريف بتاريخ العلوم وتطور األفكار واتصال الثقافات ببعضها من المشرق إلى المغرب وانتهاء
باألندلس وعصره.
كان عمر صاعد األندلسي عندما هاجر إلى طليطلة (عندما طلب العلم):
الحل :ج 16سنة ب أ 15سنه
25سنة د جـ 18سنه
693 693
ان كتاب طبقات األمم لصاعد األندلسي :
الحل :أ تاريخي ب أ علمي فكري
فلكي د جـ حضاري
عرف العلماء كتب صاعد األندلسي رغم أنها كانت مفقودة ألنها :
الحل :د مخطوطة ب أ مطبوعة
ذكرت في كتب أخرى د جـ حفظت في المكتبات
التناظر اللفظي
المنزل :المأوى
الحل :أ
- ب أ الموت :المنية
العالقة :ترادف
- د جـ -
حرب :شهداء
الحل :أ
- ب أ طوفان :غرق
العالقة :ينتج عنه
- د جـ -
محرر :صحيفة
الحل :أ
- ب أ موظف :شركة
العالقة :مكانية
- د جـ -
عصير :برتقال
الحل :أ
- ب أ سبيكة :ذهب
العالقة :مصنوع من
- د جـ -
اسلوب :تنميق
الحل :أ
رسم :تطبيق ب أ حديقة :تنسيق
العالقة :احتياج
دراسة :تعليق د جـ ممارسة :تضييق
جدب :مجاعة
الحل :أ
رمضان :صوم ب أ طوفان :غرق
العالقة :يؤدي الى
- د جـ ساعة :وقت
694 694
مراهقة :نضج
الحل :أ
رمضان :صوم ب أ األحد :اإلثنين
العالقة :تتابع
- د جـ ساعة :وقت
أجهزة :حاسب
الحل :ب
معادن :حديد ب أ أحذية :نعل
العالقة :كل الى جزء
- د جـ -
قوارض :جربوع
الحل :أ
ضواري :قرد ب أ حشرات :ذبابة
العالقة :نوعية
- د جـ -
طبيب :مستشفى
الحل :ب
صحفي :صحيفة ب أ طفل :ملعب
العالقة :مكانية
- د جـ -
مصرف :مال
الحل :أ
علم :كتب ب أ مولد :طاقة
العالقة :يحتوي على
شراء :نقود د جـ ماء :نهر
عامل :مصنع
الحل :أ
- ب أ موظف :شركة
العالقة :مكانية
- د جـ -
يلبي :يجيب
الحل :ب
يصبر :يتجلد ب أ يعد :يفي
العالقة :ترادف
شمس :ضياء د جـ آيات :دالالت
جريدة :مقال
الحل :أ
- ب أ كلمة :حرف
العالقة :تحتوي على
- د جـ -
جلد :حذاء
الحل :أ
- ب أ فضة :خاتم
العالقة :يصنع منه
- د جـ -
خيط :ثوب
الحل :أ
إشارة :تقاطع ب أ خرزة :مسبحة
العالقة :جزء من كل
- د جـ باب :قفص
695 695
الخطأ السياقي
لوال الغدر لما وجد الوفاء وإذا مان الغدر في الناس موجودًا فإن الثقة ببعضهم عجز.
الحل :د
الوفاء ب أ الغدر
التصحيح :بكلهم
ببعضهم د جـ موجودًا
يلزمك الكثير من الخطوات لتصل إلى الهاوية ولكن يلزم خطوة واحدة لتسقط عنها.
الحل :ب
الهاوية ب أ الكثير
التصحيح :القمة
- د جـ -
الحل :ج معرض الكتب اتاح الكتاب المتجول للمكفوفين ولذلك فإن هذه الفكرة مقتتها جمعية المكفوفين.
التصحيح: للمكفوفين ب أ الكتاب
حبذتها/دعمتها جمعية د جـ مقتتها
الحل :أ مواجهة المشكلة جزء من الحل ولكن عندما تطول وال تجد لها ح ًلا فإدراكها أفضل حل.
التصحيح: - ب أ إدراكها
تجاوزها /نسيانها - د جـ -
العظمة في هذه الحياة ليست بالتعثر بل باالستسالم بعد كل مرة تتعثر فيها.
الحل :ج
الحياة ب أ العظمة
التصحيح :القيام
تتعثر د جـ االستسالم
من كثرة تعودي على الضوضاء اصبحت أغضب عندما أسمع إزعاجً ا
الحل :ب
أغضب ب أ تعودي
التصحيح :ال أغضب
إزعاجً ا د جـ أسمع
إكمال الجمل
696 696
أن عالمنا الحالي .....الخناق على األطفال المبدعين وال .....لألطفال العاديين االستفادة من خبرات الحياة
الحل :أ يفك -يتماشى ب أ يضيق -يتيح
يحرر -يجعل د جـ يوسع -يسمع
من حكم أحد العلماء .....تطفو على سطح الماء و .....يغوص في األعماق
الحل :أ - ب أ القشة – الحجر الكريم
- د جـ -
697 697
الطفل
القدرات-الدماغية-الكتاتيب-الملل-الطفل-التفاؤل
والكتاتيب
698 698
القطع
القدرات الدماغية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية ويستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان ويفقد اآلالف فيها كل يوم ؛ وذلك ألسباب
منها :السموم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،وسوء التغذية ،والضغط النفسي .و تقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها ؛ كاألكسجين ،والسكر ،واألحماض الدهنية واألمينية ،والمعادن ،والفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب في
انخفاض القدرات الدماغية وقد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا وتوصل الباحثون إلى أن األغذية الغنية
بالبروتينات ود هون األوميجا تؤثر في القدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير والتركيز
بطريقة جيدة.
الملل
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
اإلنسان أثقل ما على النفس في لحظات االنتظار في فراغه ،فما من شيء أثقل على اإلنسان من الوقت الذي يقذيه بدون فعل شيء
مثل :أن تجلس مع شخص وتظالن صامتان إما انكما ال تعرفان بعضكما البعض أو لشيء في نفسه منعه من التحدث معك أو أنه
ليس بينكما شيء تتحدثون حوله ,كالمصالح المشتركة ،وهناك أسباب أخرى غابت عن حدسي.
" اإلنسان أثقل ما على النفس في لحظات االنتظار في فراغه" يقصد بها ؟
الحل :ب اإلنسان يتملل في وقت فراغه ب أ اإلنسان ينجز العمل سريع ًا
- د جـ -
699 699
نفهم من النص أن :
الحل :أ اإلنسان ينجز العمل سريع ًا ب أ اإلنسان يتملل في وقت فراغه
- د جـ المصالح مشتركة بين الناس
الكتاتيب
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الكتاب أو الكتاتيب مكان يجتمع فيه الناس ليتعلموا مبادئ الحساب ،ويطلق مصطلح"الكامل" على من يجيد الشعر ويحسن الكتابة
والسباحة ،قديما لم يكن هناك متعلمين كثر ،ولم تنتشر عندهم الكتابة والقراءة ،انتشر مصطلح "العالم" ألن مستوى الناس كان متدينا،
ومن ثم قل عدد الكتاب ،حيث أن الناس كانوا يرونه صعبا في ذل ك الوقت ،إن نظام الكتاب كان في غاية البساطة ،وبعد أن جاء اإلسالم،
انتشرت الكتابة والقراءة ،وكان من يتمكن من الكتابة والقراءة قبل االسالم يطلق عليه ب"القارئ الكاتب".
عالقة جملة ":انتشر مصطلح العالم" بالجملة " :ألن مستوى الناس كان متدنيا"
الحل :ب جزئية ب أ نتيجة
- د جـ -
"في غاية البساطة" ،الكلمة التي تخالف معنى بساطة في السياق :
الحل :ج تكبر ب أ تعقيد
تواضع د جـ شمول
الطفل
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الطفل ،هذا الكائن ينتمي ألسرة ومجتمع ،وله علينا حقوق يتحتم علينا الوفاء بها ،والتعامل معها بعدل ،فال نأخذ بعضها ،ونترك
بعضها ،ولهذا يتعين علينا أن نهتم به ،وهذا ليس مقصورا على البيت فقط ،بل أيضا على المدرسة ،ألن الطفل يقضي فيها 6ساعات
على األقل.
" الطفل ،هذا الكائن ينتمي ألسرة ومجتمع" ،ما هي الكلمة التي تصلح أن توضع بعد كلمة "كائن"
الحل :ب الضعيف ب أ الذكي
المريض د جـ المهذب
" ولهذا يتعين علينا أن نهتم به " ما عالقتها بالجملة التي قبلها ؟
الحل :أ سبب ب أ نتيجة
طردية د جـ عكسية
700 700
التفاؤل
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ان النجاح يعتمد على التفكير بطريقة تفاؤلية وذلك ألنها تتماشى مع قواعد الحياة.
صيغة اخرى :المتفائل يفكر بشكل إيجابي في األمور وهذا من قوانين الحياة.
التصوير
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ذكر مصدر أن أول صورة فوتوغرافيه التقطت في الوطن العربي كانت في مصر بحضور محمد علي باشا في الرابع عشر من نوفمبر سنة
1459أي بعد أربعة أشهر من إي داع دايجر اختراعه آلة التصوير إلى أكاديمية العلوم في فرنسا وكان هذا في اإلسكندرية ومنها انطلقت أول
مجموعة مصورين فرنسين إلى الشام وفلسطين وقد دفعت كتب الرحالت التي كان ينشرها المستشرقين األوروبيين المصورين إلى
اكتشاف العالم العربي .نعم تغيرت الوسيلة حيث ا نتقل المستشرق من القلم والريشة إلى آلة التصوير لكن مع األسف حافظ على
الرؤية نفسها وبخاصة الجيل االول من المصورين فقد بقيت إما استعالئية واما إعجابية.
701 701
المستشرق هو؟
الحل :أ شرقي يدرس الغرب ب أ غربي يدرس المشرق
- د جـ -
المستشرق؟
الحل :ج حافظ على الوسيلة والرؤية ب أ غير الوسيلة والرؤية
غير الرؤية وبقيت الوسيلة د جـ غير الوسيلة وابقى الرؤية
التناظر اللفظي
مريض :عافية
الحل :أ سؤال :معرفة ب أ عاجز :رعاية
العالقة :احتياج
دواء :ترياق د جـ استغفار :تسبيح
رائحة :شم
الحل :ب خشونة :لمس ب أ تذوق :لسان
العالقة :ارتباط
نظر :مشهد د جـ أذن :صياح
جوال :رسالة
الحل :أ مخزن :بضائع ب أ سفينة :بضائع
العالقة :وسيلة للنقل
- د جـ فارس :حصان
عقار :أرض
الحل :أ
العالقة :نوع من أنواع بحر :نهر ب أ سالح :رمح
(معكوسة ) فاكهة :خضار د جـ حاجد :حاجب
رجال :نساء
الحل :د
رهط :قوم ب أ سراج :نار
العالقة :تضاد
حرب :سلم د جـ نجوم :سماء
702 702
بذرة :نضج
الحل :أ
- ب أ انسان :هرم
العالقة :مرحلية
- د جـ -
الخطأ السياقي
البطالة داء وخيم ومرض هياب يعرض األمة اإلسالمية لمشاكل اقتصادية مريرة
الحل :ب
هياب ب أ وخيم
التصحيح :عضال
مريرة د جـ يعرض
سر البالهة ان تكون ثقتك مرتفعة دائما مهما اشتدت الصعوبات عندها تبلغ النجاح.
الحل :أ
- ب أ البالهة
التصحيح :النجاح
- د جـ -
ال تحكم على وجهات النظر اال قبل معرفة قصد المتكلم.
الحل :أ
- ب أ قبل
التصحيح :بعد
- د جـ -
معيار الظلم في معاملة الناس أن تتجنب معاملتهم بما تكره أن يعاملوك به.
الحل :أ
- ب أ الظلم
التصحيح :العدل
- د جـ -
أن يقال عيب عليك ما فعلت أعظم بكثير من أن يقال حرام عليك ما لم تفعل.
الحل :أ
- ب أ أعظم
التصحيح :أهون
- د جـ -
703 703
إكمال الجمل
إذا كان .......قد امتد إلى أبعد مما رأى غيري فإن ذلك يرجع ألنني اقف على أكتاف ......
الحل :أ لساني -سفاء ب أ نظري -عمالقة
رأيي -غيري د جـ عزمي -البسطاء
في عالم مليء بالكذب ،فإن قول الحقيقة يعد أمر ًا .........
الحل :أ - ب أ بطولي ًا
- د جـ -
704 704
الكربون-المحسنات-الغذائية-الشائعة-حشرة-السمك-الري-األهداف
الشائعات
وحشرة السمك
705 705
القطع
المحسنات الغذائية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
بعض الناس يفضلون المحسئات الغذائية وهذا يرجع إلى اختالف االذواق والثقافات فإذا أرادوا أن يزيدوا مبيعات سلعة معينة وإضافوا
تلك المحسنات لالغذية يغطي علي الرائحة الناجمة عن سوء تخزينها الذي قد يفسدها وأغلبية الئاس يفضلون المحسنات السكرية عن
المالحة و ذات الملوحة القليلة وخصوصا اصحاب األمراض يفضلوف المحسئات ألنها تفتح شهيتهم فالهدف ان تؤثر المحسنات.
الكربون
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ال توجد حياة على وجه األرض بدون الكربون :فالكربون في حياتنا في أجسامنا في طعامنا وفي هوائنا والكربون عنصر ال فلزي موجود
باأللماس و الصخور الكربونية كالطباشير ،ويوجد في الهواء و عندما يتحد مع الوقود ينتج ثاني أكسيد الكربون الذي يتصاعد الى
الغالف الجوي فيسبب الدفء.
706 706
يعتبر الكربون بالنسبة للنبات :
الحل :أ غير مهم ب أ ضرور يًا
ضار د جـ ضروري أحيانًا
الشائعة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الشائعة اصبحت ظاهرة اجتماعية خطيرة لما تحمله من منافاة للحقيقة ،وقد توصل الباحث ( جوردون ) الى ان الشائعة سببها نقص
المعلومات عند الناس وبسبب ذلك يلتفتون الى الشائعات لكي يبحثوا عن الحقيقة واالشاعات تكاد تكون سبب الغوغاء وانتشار الهرج
والمرج.
حشرة السمك
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
حشرة السمك حشرة صغيرة طولها 1سم تعيش في الشقوق وتكثر في االماكن الرطبة والعفنة وقليلة الحركة وتتغذى حشرة السمك
على السجاد واالقمشة والستائر الغير نظيفة ويتم التخلص منها عن طريق المبيدات والمواد الكيميائية التي تتبلل والبودرات السامة.
707 707
أي مما يأتي ال يتوافق مع النص ؟
الحل :ب تمشي بسرعة وتأكل ببطئ ب أ حشرة السمك تقل في االماكن قليلة الحركة
- د جـ -
الري
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تعاني بعض الدول العربية من افتقارها للموارد المائية ,ويعتبر الري إحدى العوامل التي تبني عليها الزراعة ,و للري نوعان :الري السطحي
والري الغير سطحي فالري السطحي بالطريقة القديمة يستخدم بكثرة؛ بسبب قلة تكاليفه :وبساطة نظامه حيث تكون األرض منحدرة،
وتكون مقسمة إلى أحواض؛ ولكن لكل شيء عيوب فالري السطحي غير مناسب لجميع أنواع الترب ،ويحتاج لوقت طويل في توزيع
المياه ،ونسبة مياه عالية مفقودة ,كما أنه يحتاج أليدي عاملة ,و تحتاج لكميات كبيرة من المياه فهي غير موفرة له وبالتالي ال تستعملها
الدول التي ال تتوفر لديها المياه بكثرة أما النوع غير السطحي فال يمكن معرفة إذا حدث انسداد أم ال فيه؛ ألن تكلفته عالية.
القطعة تتحدث عن ؟
الحل :أ مشكلة الري ب أ أنظمة الري
مصادر الري د جـ أهمية الري
األهداف
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ليست األهداف ضرورية لتحفيزنا فحسب بل هي اساسية فعال لبقائنا على قيد الحياة.
التأني
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
ما أجمل أن نعيش الحياة بسهولة ,وأن نحل الصعوبات بتأن
708 708
معنى تأن
الحل :أ تسرع ب أ تروي
- د جـ تجدب
التناظر اللفظي
بنك :نقود
الحل :أ
- ب أ مستشفى :مرضى
العالقة :مكانية
- د جـ -
مطر :بحار
الحل :أ
صيد :زراعة ب أ تمر :نخيل
العالقة :مصدرية
د جـ سماء :سحاب
ثعلب :مكر
الحل :أ
- ب أ جمل :حقد
العالقة :يتصف بـ
- د جـ -
تشييد :بناء
الحل :أ
- ب أ سماع :أذن
العالقة :وظيفية
- د جـ -
فول :بقوليات
الحل :أ
- ب أ حافلة :مركبات
العالقة :نوع من أنواع
- د جـ -
مستشفى :جناح
الحل :أ
- ب أ أرض :جبال
العالقة :كل :جزء
- د جـ -
ورقة :قلم
الحل :أ
- ب أ لوحة :فرشاة
العالقة :احتياج
- د جـ -
709 709
الحل :أ سورة :آيه
العالقة: مسرحية :قصة ب أ وزارة :ادارة
تتكون من /جزء من
- د جـ -
معكوسة
أسد :عرين
الحل :أ
- ب أ صقر :وكر
العالقة :الحيوان وبيته
- د جـ -
طبيب :مستشفى
الحل :ب
صحفي :صحيفة ب أ طفل :ملعب
العالقة :مكانية
- د جـ رجل :مكتب
كاتب :قلم
الحل :أ
جندي :خوذه ب أ طبيب :مشرط
العالقة :يستخدم
- د جـ -
طفولة :مراهقة
الحل :أ
كهولة :رجولة ب أ تخطيط :تنفيذ
العالقة :تتابع
- د جـ -
الخطأ السياقي
بررت الحكومة البرازيلية ارتفاع تكاليف اقامة كأس العالم بالعائدات المنخفضة التي سيحققها.
الحل :أ
- ب أ المنخفضة
التصحيح :المرتفعة
- د جـ -
مشاهدة التلفاز اثناء تناول الطعام يزيد من تناول االطفال له ويزيد من تفاعلهم مع أهلهم.
الحل :أ
- ب أ تفاعلهم
التصحيح :تقاعسهم
- د جـ -
710 710
ليس البخل حفظ المال لكن انفاقه بحكمة
الحل :أ
حفظ ب أ البخل
التصحيح :الحرص
بحكمة د جـ ينفقه
تدني الشبع أفسد للبدن من إكثار األغذية التي تعود عليه بالتخمة
الحل :أ
إكثار ب أ أفسد
التصحيح :أصلح
بالتخمة د جـ األغذية
اعلم أن أعلى منازل العداوة ,الصبر على السفيه حين يغلبه طبعه فيسيء إليك.
الحل :أ
- ب أ العداوة
التصحيح :الصداقة
- د جـ -
القوة هي هدوءك عند الغضب ,وأ ن تخفي السعادة حتى إذا كنت ال تشعر بها.
الحل :د
هدوءك ب أ القوة
التصحيح :تظهر
تخفي د جـ الغضب
إكمال الجمل
المناسبات الرياضية تساعد على اذكاء روح ...وهذا يزيد من القدرة على ...
الحل :أ المناظرة -اللعب ب أ المنافسة -الصبر
- د جـ -
711 711
عندما يوكل إليك عمل وال تستطيع إنجازه ال تلم ...واعرف مواطن قوتك واستعداداتك و ...عنها لمن هو أهل به منك
الحل :أ - ب أ النظام -تنح
- د جـ -
712 712
النفايات-الزيت-المؤسسات-الغذائية-الفصول-األربعة-الملل
النفايات
والملل
713 713
القطع
المؤسسات الغذائية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
هناك ثالث مستويات للغذاء :منخفضة وهي المطاحن والمقاهي متوسطة وهي البقاالت مرتفعة وهي المطاعم والوجبات السريعة
والمصانع وتقوم المنظمات بالتفتيش الدائم على المطاعم والشركات وذلك لمنع أي مخالفات للصحة أو النظام و تعطي مهلة لهم
للحفاظ على الجودة والنظافة ومن ال يطبق الشروط تتم معاقبته وقد عاد هذا النظام بعدد من الفوائد مثل :كشف المتالعبين
والتنافس ال شريف ومراقبة مستوى سالمة الغذاء وسالمة البيئة ورفع الكفاءات البشرية.
الملل
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
اإلنسان أثقل ما على النفس في لحظات االنتظار في فراغه ،فما من شيء أثقل على اإلنسان من الوقت الدي يقصيه بدون فعل شيء
مثل :أن تجلس مع شخص وتظالن صامتان إما انكما ال تعرفان بعضكما البع ض أو لشيء في نفسه منعه من التحدث معك أو أنه
ليس بينكما شيء تتحدثون حوله ,كالمصالح المشتركة ،وهناك أسباب أخرى غابت عن حدسي.
"االنسان اثقل ما على النفس في لحظات الفراغ االنتظار في فراغه" يقصد بها
"نفهم من النص ان"
الحل :أ
- ب أ االنسان يتململ في وقت الفر اغ
- د جـ -
الزيت الخام
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
.1تختلف أنواع الزيت الخام ف هناك الزيت الدهني الجامد والذي يستخدم في التشحيم والزيت السائل والزيت الغازي ويشتهر الزيت الخام
في عدة مناطق ويختلف من منطقة إلى أخرى ويتم تكرير الزيت الخام للحصول على مشتقاته والتي تختلف باختالف أماكن اإلنتاج والتكرير
عبارة عن عمليات ضرورية يمكن بها معالج ة النفط الخام واستخالص المركبات المرغوب فيها منه وتحويلها إلى منتجات صالحة
لإلستهالك وعملية التكرير تمر بعدة مراحل ويتم تكرير الزيت الخام بالقدر الكافي الحتياجات الدول من مشتقاته المختلف.
. 2يتم نقل مشتقات الزيت الخام من المناطق التي يستخرج منها الى مصانع التكرير عبر خزان مركزي ضخم والذي بدوره يغذي خزانات
أصغر فأصغر.
714 714
كم عدد حاالت الزيت الخام ؟
الحل :أ 4 ب أ 3
6 د جـ 5
تتعد أنواع الزيت الخام حسب ؟ (ما الذي يؤثر في جودة المشتقات؟)
الحل :ج تكريرها ب أ طبيعة مشتقاتها
استعمالها د جـ مصادرها
النفايات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إن النفايات التي يتم استخراجها يوميًا تعادل ما يقارب مليون طن ونصيب الدول المتقدمة صناعيًا منها (.)٪90
للنفايات أثر على التربة ومصادر المياه وتجمع الذباب ومن األمثلة على النفايات :الكبريتات -الناتجة عن المصائع -الملقاة في البحار
والنفايات الناتجة عن المصانع الكيميائية لذا يجب علينا التعامل مع هذه المواد بحذر شديد.
ومن الحلول التي يمكن التخلص بها من النفايات وضعها في الحاويات او طمرها عميقا ويمكن االستفادة منها عن طريق إعادة تدويرها.
معنى ( نصيب) ؟
الحل :أ دور ب أ حصة
فائدة د جـ حظ
ما عالقة جملة " لذا يجب علينا التعامل مع هذه المواد بحذر شديد " بالجملة التي قبلها؟
الحل :أ استطراد ب أ سبب ونتيجة
تخصيص د جـ أطناب
715 715
عالقة الفقرة ( )3بالفقرة ( :) 2
الحل :د إعادة شرحها ب أ توضيح ًا للمشكلة
حال للمشكلة د جـ تأكيد على مضمونها
الفصول األربعة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تنتج فصول السنة األربعة بسبب ميالن األرض عن محورها أثناء دورانها حول الشمس وعند دوران األرض حول محورها ينتج عنه تعامد
محور دوران األرض حول نفسها على محور التعامد مع محور الشمس عموديًا مما يغير كمية األشعة الساقطة عليها من الشمس
وبالتالي اختالف درجة الحرارة على سطح األرض وتغير حالة الطقس.
وعندما تسطع أشعة الشمس على إحدى قطبي األرض َفإ ْن درجة الحرارة تكون أعلى بكثير من القطب اآلخر مما ينتج عنه تباين بين
اآلخر وعندم ا ننظر إلى األرض من الفضاء الخارجي يمكننا دراسة فصول السنة ِ درجتي الحرارة في القطبين فيكون أحد القطبين عكس
بواسطة األقمار الصناعية.
إذا كانت الشمس مسلطة على الجزء الشمالي من األرض ،فأي الفصول سيكون في الجزء الجنوبي ؟
الحل :د صيف ب أ ربيع
شتاء د جـ خريف
أي مما يلي ال يعد من المؤثرات على فصول السنة األربعة ( المناخ ):
الحل :أ دوران األرض حول الشمس ب أ ثبات محور األرض
ميل محور األرض د جـ قطبي األرض
التناظر اللفظي
أسلوب :تنميق
الحل :أ
منارة :مسجد ب أ حديقة :تنسيق
العالقة :احتياج
نجار :منجرة د جـ تذكرة :سفر
716 716
آثار :أهرامات
الحل :أ
حذاء :ثوب ب أ مكسرات :لوز
العالقة :كل إلى جزء
الحمراء :قربطة د جـ تفاح :خوخ
فول :بقوليات
الحل :ب
حافلة :مركبات ب أ طماطم :فاكهه
العالقة :جزء من كل
لوز :مكسرات د جـ بيض :بروتين
أجهزة :حاسب
الحل :أ
نعل :تلميع ب أ معادن :نحاس
العالقة :نوع من
أحذية :نعل د جـ خاتم :فضة
مصرف :مال
الحل :ج
ماء :نهر ب أ علم :كتب
العالقة :ينتج عنه
شراء :نقود د جـ مولد :طاقة
قهوة :بن
الحل :د
خبر :مخبز ب أ مطر :نهر
العالقة :مصدرية
علم :معلومات د جـ صف :طالب
خط :نسخ
الحل :أ
خوخ :موز ب أ أدب :شعر
العالقة :كل إلى جزء
- د جـ -
جدب :مجاعة
الحل :ب
طوفان :غرق ب أ كذب :إفك
العالقة :سبب ونتيجة
فقر :صحة د جـ ضغط :انفجار
دراجة :سير
الحل :أ
كبريت :نور ب أ متر :قياس
العالقة :استخدام
شمس :قمر د جـ مصباح :ضوء
اختبار :قلق
الحل :ب
موت :حزن ب أ مبارزة :هزيمة
العالقة :اقتران سلبي
- د جـ حب :زهو
صيام :إفطار
الحل :ج
عدو :خوف ب أ عين :رمد
العالقة :نهاية الشيء
- د جـ نار :رماد
صاحب :صديق
الحل :أ
طهارة :صالة ب أ عراك :قتال
العالقة :ترادف
ذهاب :عودة د جـ ضياء :نهار
717 717
قراءة :ثقافة
الحل :أ
وريد :ضخ ب أ مشي :لياقة
العالقة :تزيد من
- د جـ -
ثقافة :نشر
الحل :أ
نشأة :تربية ب أ مجتمع :بناء
العالقة :احتياج
- د جـ تجاوز :حد
ساعة :وقت
الحل :د
زمن :لحظة ب أ مواصالت :سيارة
العالقة :وظيفية
ثالجة :تبريد د جـ طائرة :محرك
إمساك :نفق
الحل :ب
بالء :معافاة ب أ إعانة :نكران
العالقة :تضاد
إعانة :إغاثة د جـ صرامة :تجاهل
الخطأ السياقي
أسوأ ما يواجه العمل الفردي هو اإلتكال يدفع صاحبه للتخلي عن مهامه لبعض األعضاء
الحل :ب
الفردي ب أ يواجه
التصحيح :الجماعي
مهامه د جـ إتكال
718 718
العظمة في الحياة ليست بالتعثر ولكن باالستسالم بعد كل مرة تتعثر فيها.
الحل :ج
الحياة ب أ العظمة
التصحيح :النهوض
تتعثر د جـ االستسالم
لئن يقال لك عيب عليك إذا فعلت أعظم بكثير من أن يقال لك حرام عليك ما فعلت
الحل :ب
أعظم ب أ عيب
التصحيح :أهون
حرام د جـ تقول
إكمال الجمل
العولمة تعني جعل الشيء على مستوى عالمي ونقله من ........المحدود إلى ........العالم أجمع.
الحل :أ حيزه -خارج ب أ حيزه – آفاق
- د جـ مكانه -بؤرة
719 719
قياس-الرأي-العام-والتلوث
قياس الرأي
العام والتلوث
720 720
القطع
نوع النص ؟
الحل :ب اقتصادي ب أ فلسفي
اعالمي د جـ سياسي
أنظمة الري
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
تعاني بعض الدول العربي ة من افتقارها للموارد المائية ،ويعتبر الري إحدى العوامل التي تبني عليها الزراعة ،و للري نوعان :الري
السطحي ،والري الغير سطحي ،فالري السطحي بالطريقة القديمة يستخدم بكثرة ؛ بسبب قلة تكاليفه ،وبساطة نظامه ،حيث تكون
األرض منحدرة ،وتكون مقسمة إلى أحواض ،و لكن لكل شيء عيوب ،فالري السطحي غير مناسب لجميع أنواع الترب ،ويحتاج لوقت
طويل في توزيع المياه ،ونسبة مياه عالية مفقودة ،كما أنه يحتاج أليدي عاملة ،وتحتاج لكميات كبيرة من المياه فهي غير موفرة له
وبالتالي ال تستعملها الدول التي ال تتوفر لديها المياه بكثرة ،أما النوع غير السطحي فال يمكن معرفة إذا حدث انسداد أم ال فيه ؛ ألن
تكلفته عالية.
مرادف تفتقر
الحل :أ - ب أ تحتاج
- د جـ -
721 721
تجربة هارفد
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
قام العالم هارفد بتجربتين األولى على الدجاج والثانية على النمل ،ففي تجربته األولى على الدجاج أثبت هارفد مستوى ذكاء الدجاجة ،حيث
قام بوضع الطعام لها تحت ورقة فقامت الدجاجة برفع الورقة للحصول على الطعام .وأشار هارفد إلى سلوك الدجاجة في عملية فقس
البيض حيث تجمع الدجاجة تحتها البيض لمدة من ( )۲۰إلى ( )۲۱۱ساعة إلى أن يسخن ويفقس .وفي تجربته الثانية على النمل ،فقد كتب
هارفد أنه كان يعتقد أن مجمع النمل منظم لكنه الحظ غير ذلك إذ يوجد صراع بين الملكة والشغاالت عندما يضع النمل الكبير البيض
بعيدا عن مكانه فتمنع عملية اإلخصاب فال تنتج إال الذكور وعندما تعلم الملكة باألمر تحل المشكلة بمعاقبتهم بجمع الطعام وإحضاره
لها.
التلوث
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
لقد أصبح التلوث البحري ظاهرة متزايدة وهي تختلف حقيقة من مكان آلخر ،كما أن نسبة التلوث تختلف باختالف المصدر المتسبب في
هذه الظاهرة .وتزداد مظاهر التلوث بسبب تزايد السكان وا رتفاع كثافاتهم في المدن والموانئ وارتفاع نسبة تزايد بناء السفن العمالقة
والموانئ واألرصفة ،وقد زاد االهتمام بالتلوث البحري ألنه يشكل خطرا ناتج عن التقدم الصناعي بسبب الملوثات التي تلفظها الصناعات
وما يشبه ذلك من قطع أشجار و غيره من مصادر التلوث البحري :ا لتلوث الناتج عن التسرب البترولي الذي ينجم من إنفجار بعض آبار
النفط في قاع البحر أو المحيط ،والتلوث بتأثير ا لمدن الساحلية وما يتخلف عنها من نفايات صناعية أو مياه الصرف المنزلي أو المياه
الحارة ،حيث أنها ترفع درجة حرارة الماء ،بسبب أدوات إدارة المصانع ومح طات توليد القوى المقامة على السواحل أو عمليات تموين
السفن خاصة في المدن والموانئ ،والتلوث بفعل الحوادث النا جمة عن غرق ناقالت النفط أو بالتسرب منها ،والتلوث عن طريق دفن
النفايات الذرية أو التجارب النووية في المحيطات ،و التلوث عن طريق قنوات الصرف الزراعية بما تتحمله من مبيدات حشرية أو مبيدات
األعشاب ،والتلوث بفعل عوادم السفن التي تجوب البحار والمحيطات خاصة السفن العمالقة اآلخذة في نشر معظم المواد الدخيلة
على مياه البحار والمحيطات والتي تتسبب في تلوث مياهها تكون محمولة بمواد غير عضوية ترتفع فيها نسبة المواد الفوسفورية أو
عضوية تتحلل إلى عناصر تستهلك أكسجين المياه المذاب الالزم للحياة البحرية فتتأثر بذلك تأثيرا كبيرا كذلك فإن مبيدات الحشرات
خاصة ما يستخدم في مقاومة اآلفات الزراعية عندما ينتهي إلى المياه البحرية فإنها تعمل على التركز في الجزء السطحي من هذه المياه
و هو الذي تعيش فيه معظم األحياء البحرية وينجم عن ذلك تركيز السموم في هذه األحياء بنسب ال تموت معها فقط بل أن السموم
تنتقل إلى جسم اإلنسان عندما يقوم بتناولها.
722 722
التلوث يفرق ...
الحل :ب المستخدم ب أ الزمان
- د جـ السبب
محركات البحث
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إذا طلب منك أحد تعليمه استخدام اإلنترنت فما عليك سوا تعليمه كيفية البحث ،فالبحث باإلنترنت هو األداة التي تعد بمثابة الشراع
لكل من لديه الرغبة في اإلبحار بالشبكة العنكبوتية ،واالستفادة بكل ما فيها ،والباحث عن المعلومات باإلنترنت كالبحار ببحر عاتية
أمواجه يصعب معها الوصول إلى ضفافه فكلما سلك دربا ل لوصول إلى معلومة ما قابله كم هائل من المعلومات المتالطمة التي تجعله
أحيانا ينسى ما كان يبحث عنه ،ويخوض في معلومات أخرى قد تكون استهوته أو يرجع خالي الوفاض محبطا عندما ال يجد النتائج
المطلوبة ،أو أنه ال علم له بمدى صحتها ،فعلى البحار أن يجيد استخدام الشر اع وأن يحدد ما هو مبحر من أجله لكي ال يضيع في بحار من
المعلومات .وليس كل من في البحر بحارا فمعظم مستخدمي شبكة اإلنترنت يهدرون وقتا طويال في عملية البحث عما يريدون وال
يصلون إلى هدفهم بعد جهد كبيره إذا كنت تعتقد أن جوجل وياهو وغيرها من محركات البحث هي شبكة اإلنترنت فإن اعتقادك خاطئ ،فقد
فهرست جوجل ( )۳تريليون صفحة وهي ال تمثل سوى ( )۲۰فقط من محتوى اإلنترنت مكونة في طبقات ،معظمها ال يظهر لنا ،وال
نستطيع الوصول لها من خالل محركات البحث السابقة ،فهي عميقة جدا ويصعب الوصول إليها من خالل محركات البحث المتعارف
عليها.
ً
وقتا "...بما قبلها عالقة جملة "فمعظم مستخدمي شبكة االنترنت يهدرون
الحل :أ - ب أ توضيح
- د جـ -
723 723
التناظر اللفظي
ثعلب :مكر
الحل :أ
شجاعة :أسد ب أ جمل :حقد
العالقة :يتصف بـ
- د جـ -
اتصال :هاتف
الحل :أ
شرب :ماء ب أ أكل :ملعقة
العالقة :وظيفية
- د جـ -
نجوم :سماء
الحل :ب
علماء :أرض ب أ أمواج :بحر
العالقة :يهتدى بها
- د جـ -
فقر :أسى
الحل :ج
نوم :أرق ب أ قوة :ضعف
العالقة :يتصف بـ
فرح :غنى د جـ اقتصاد :ازدهار
مخالفة :غرامة
الحل :أ
عقوبة :جريمة ب أ تفوق :مكافأة
العالقة :ينتج عنه
- د جـ -
مطر :بحار
الحل :أ
صيد :زراعة ب أ تمر :نخيل
العالقة :مصدرية
- د جـ سماء :سحاب
توقع :تخمين
الحل:أ
ذكاء :عبقرية ب أ اهتمام :حرص
العالقة :ترادف
- د جـ -
ريبة :شك
الحل :أ
- ب أ صنف :نوع
العالقة :ترادف
- د جـ -
724 724
الخطأ السياقي
من قبل النصيحة اجتاز الجبل ،ومن لم يقبلها سلك طريقه حتى في السهول.
الحل :أ
- ب أ سلك
التصحيح :أخطأ
- د جـ -
منذ امد التاريخ قامت التقنية بتطوير حياة الناس اما االن فإن التقنية تغير قدرات الناس.
الحل :أ
- ب أ بتطوير
التصحيح :بتغيير
- د جـ -
الحل :أ اعلم ان اعلى منازل العداوة الصبر على السفيه حين يغلبه طبعة فيسيء اليك.
التصحيح :الصداقة، - ب أ العداوة
الحكمة - د جـ -
قيل لرجل ال نراك تعيب الناس قال وهل ارضى عن نفسي حتى امدح غيري.
الحل :أ
- ب أ امدح
التصحيح :أعيب
- د جـ -
إكمال الجمل
الرفق مفتاح ....اذا قدمه صاحبه في اموره ....واذا تركه خاب وندم
الحل :أ - ب أ القلب – علم
- د جـ -
ً
فضال عن انه صاحب ....عظيمة. اهتمت دولتنا بالتعليم واول ذلك المعلم فهو طالب علم يبحث عن ....واثراء علمه
الحل :ب الحقيقة -رسالة ب أ جاه -صفة
- د جـ -
725 725
ال يوجد انسان ضعيف ولكن يوجد من ال يعرف مواطن ....فيه.
الحل :أ - ب أ القوة
- د جـ -
726 726
الكـهـوف
ومراتب الفهم
نموذج الكهوف ومراتب الفهم الجديد
727 727
القطع
الكهوف
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
أصبحت الكهوف رمزا للفخامة حيث تصل أسع ارها الى مليون ونص المليون دوالر بعد ان اصبح بها كل وسائل الترفيه الحديثة
والمتطورة في القرن الحادي والعشرين والغريب في الموضوع ان ذلك يحدث في دول متقدمة ونامية على السواء مثل الصين وجنوب
غرب الواليات المتحدة وفرنسا واسبانيا وتركيا وغيرها من الدول ففي اسبا نيا تم تحديث منازل الكهوف االندلسية مع مطلع القرن الواحد
والعشرين كما تم تجهيزها بكل ما يحتاج اليه المنزل الحديث ومن اشهرها كهف < هوسيكار > القريب من مدينة غرناطة ويتكون من ثالث
غرف نوم وحديقة امامية تشرف على مشهد مدهش للمنطقة الجبلية المحيطة به.
وهناك أيض ا منزل كهف اريزونا الواقع في منطقة بيزبي الجبلية الشهيرة بالتعدين ويقدر هذا الكهف بنحو 1,5مليون دوالر ويطل على واد
رائع حيث يعيش نحو 79نوعا من الطيور النادرة.
وفي استراليا يستطيع زائر مدينة -كوبر بيدي -على مشارف الصحراء ان يقضي الليل في غرفته بكهف مجهزة بكل ما يحتاج اليه الشخص
كسائح يبحث عن البساطة.
728 728
المبيدات
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
المبيدات مضرة لإلنسان والنبات فحينما نقوم برش النباتات بها يؤدي ذلك الى تلوث التربة فينبغي ترشيد االستهالك في استخدامها
فالمبيد يتساقط من النبات عند رشه بها فيلوث التربة.
التفكير اإليجابي
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
إن النجاح يعتمد على التف كير بطريقة تفاؤلية وذلك ألنها تتماشى وقواعد الحياة.
االنسان الفاشل يفتقر الى او من ا لنص السابق يمكن تعريف االنسان المتشائم بأن يفتقر الى؟
الحل :أ - ب أ أن يكون صاحب طموح /الطموح والهمم
- د جـ -
الكسوف و الخسوف
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الكسوف والخسوف هما تعتيم سماوي يحدث عندما يسقط ظل جرم سماوي على جرم آخر أو عندما يتحرك جرم امام آخر فيحجب نور
ضياءه.
729 729
أقرب كلمة لـ جرم سماوي؟
الحل :أ - ب أ كوكب
- د جـ -
مراتب الفهم
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الناس متفاوتون في مراتب الفهم فبعضهم اعلى في الفهم من البعض االخر.
التناظر اللفظي
صديق :صراحة
الحل :أ
- ب أ منافق :خديعة
العالقة :يتصف بـ
- د جـ -
طائرة :طيار
الحل :أ - ب أ فيلم :مخرج
العالقة :يحتاج لـ
- د جـ -
نادي :عضو
الحل :أ
- ب أ كتيبة :جندي
العالقة :جزئية
- د جـ -
730 730
عين :جاسوس
الحل :أ
- ب أ رأس :زعيم
العالقة :يرمز له
- د جـ -
دخان :اختناق
الحل :أ
- ب أ تدريب :اتقان
العالقة :ينتج عنه
- د جـ -
هم :غم
الحل :أ
- ب أ منع :صد
العالقة :ترادف
- د جـ -
عقار :أرض
الحل :أ
- ب أ سالح :رمح
العالقة :نوع من
- د جـ -
هبوط :توقف
الحل :أ
- ب أ طباعة :توزيع
العالقة :تتابع
- د جـ -
يهرول :يجري
الحل :أ
- ب أ يسمع :ينصت
العالقة :مرحلية
- د جـ -
كالم :لسان
الحل :أ
- ب أ دموع :عين
العالقة :بواسطة
- د جـ -
مروحة :هواء
الحل :أ
- ب أ شمس :شعاع
العالقة :يطلق او يضخ
- د جـ -
شيخوخة :عمر
الحل :أ
- ب أ غروب :يوم
العالقة :نهاية الشيء
- د جـ -
سواك :أسنان
الحل :أ
- ب أ مكنسة :ارض
العالقة :أداة لتنظيف
- د جـ -
صفعة :احمرار
الحل :ب
ثلج :برودة ب أ سفر :متعة
العالقة :ينتج عنه
- د جـ -
731 731
كأس :شراب
الحل :أ
- ب أ خاتم :فص
العالقة :جزء من
- د جـ -
الخطأ السياقي
معيار الظلم في معاملة الناس ان تتجنب معاملتهم بما تكره أن يعاملوك به.
الحل :أ
معيار ب أ الظلم
التصحيح :العدل
الناس د جـ تكره
أن تصدق كذبة سمعتها الف مره اصعب من ان تصدق حقيقة تسمعها ألول مره,
الحل :أ
- ب أ اصعب
التصحيح :أسهل
- د جـ -
األ ناني يريد كل شيء لنفسه كما انه يمنحه في بعض األحيان على الغير.
الحل :أ
- ب أ يمنحه
التصحيح :ال يتمناه
- د جـ -
ال تحكم على وجهات النظر اال قبل معرفة قصد المتكلم.
الحل :أ
- ب أ قبل
التصحيح :بعد
- د جـ -
األصدقاء قلة فال تخسرهم باللوم والعتاب ,واألعداء كثير فال تنقصهم بسوء األخالق
الحل :أ
- ب أ تنقصهم
التصحيح :تزيدهم
- د جـ -
إكمال الجمل
732 732
اإلرادة و ..............عوامل ...................للنجاح في أي عمل
الحل :أ - ب أ التدريب -مساعدة
- د جـ -
أحيانا كلما ............الفرص زاد الوصول للنجاح وكلما ...............الفرص فإنها تؤدي الى الحيرة والتشتت
الحل :أ - ب أ قلت – كثرت
- د جـ -
اذا كان........... ...قد امتد الى ابعد مما رأى غيري فإن ذلك يرجع ألنني اقف على أكتاف..............
الحل :أ - ب أ نظري -عمالقة
- د جـ -
الحُ كم نتيجة الحكمة والعلم ...............المعرفة فمن ال حكمة له ال حُ كم له ومن ال معرفة ال ..............له
ِ
الحل :أ - ب أ نتيجة -علم
- د جـ -
733 733
هــارفـــرد
هارفد-الربو-الكوكب-االحمر
والكوكب األحمر
734 734
القطع
الخلق
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الخلق هو شعور المرء بأنه مسؤول أمام ضميره عما يجب أن ي فعل لذلك ال أسمي الكريم كريما حتى تستوي عنده صدقة السر وصدقة
العالنية وال الرحيم رحيما حتى يبكي قلبه قبل أن تبكي عيناه ،وال العادل عادال حتى يقضي على نفسه قضاءه على غيره ،وال الصادق صادقا
حتى يصدق في أفعاله صدقه في أقواله ,والتخلق غير الخلق ،أكثر الذين نسميهم فاضلين متخلقون بخلق الفضيلة ال فاضلون ؛ ألنهم
أنما يلبسون هذا الثوب مصانعة للناس أو خوفا منهم أو طمع ا فيهم فإن ارتقوا عن ذلك قليال لبسوه طمعا في الجنة التي أعدها هللا
للمحسنين أو خوفا من النار التي أعدها هللا للمسيئين .أما الذي يلعن المعصية ألنها حسنة أو يبتعد عن المعصية ألنها للبيئة ،فذلك
من ال نعرف له وجود .ال ينفع المرء أن يكون زاجره عن الشر خوفه من القانون أو خوفه من الناس ،ألن الناس ال ينفرون من الرذائل بل
ينفرون مما يضربهم ،رذائل كانت أم فضائل .وإنما ينفع المرء أن يكون ضميره هو الضوء الذي يهتدي به ومناره الذي يستنير بنوره في
طريق حياته ،وما زادت األخالق بخير حتى خذلها الضمير وتخلى عنها ،وتولت قيادتها العادات والمصطلحات واألنظمة ففسد أمرها،
واستحالت إلى صور ورسوم وأنابيب وأالعيب.
معنى التخلق ؟
الحل :أ - ب أ التصنع
- د جـ -
معنى زاجره ؟
الحل :أ - ب أ رادعه
- د جـ -
الخوف
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الخوف هو انفعال ناتج عن التوتر الذي يؤد ي الى ترك المصدر الذي يأتي الخوف منه والهروب واستباق األمر.
الربو
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
الرئتان تتكونان من انابيب كبيرة وأخرى صغير ة ،ويحدث تضييق وتهييج بسبب عدم دخول الهواء الى الرئتين.
735 735
الكوكب األحمر
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
.1أنهي ستة رواد فضاء متطوعون تجربة فريدة من نوعها ،لمحاكاة رحلة إلى كوكب المريخ ،أمضوا خاللها 520يوما في عزلة تامة عن
العالم ،تعرضوا خاللها للكثير من الصعوبات بهدف قياس مدى قدرة اإلنسان على تحمل رحلة عملية إلى الكوكب األحمر
.2وتتراوح أعمار الرواد ،وهم ثال ثة من روسيا إضافة إلى واحد من كل من إيطاليا وفرنسا والصين ،وجميعهم من الرجال ،بين 27و 38عاما،
ومن المقرر أن يخضعوا لبرنامج طبي لمتابعة حالتهم الصحية والنفسية ،بعد الظروف القاسية التي مروا بها خالل رحلتهم التجريبية إلى
المريخ.
.3وطوال مدة التجربة ارتدى ال رواد الستة بدالت فضائية زرقاء ،ونادرا ما كانوا يغت سلون .واعتمدوا في غذائهم على األطعمة المعلبة تم
تزويد الكبسولة بها قبل انطالق التجربة ،كما كانوا يتواصلون مع عائالتهم وأصدقائهم عبر البريد اإللكتروني بفارق زمني يصل إلى نحو 40
دقيقة ،لمحاكاة المسافة بين األرض والمريخ.
.4وبينما حظي الرواد الذين تطوعوا لهذه التجربة ببعض المتعة في مناسبات قليلة ،منها تقضية بعض الوقت في تزيين شجرة عيد
الميالد ،وإقامة حفل بمناسبة عيد الرعب "هالووی ن" ،فقد أمضوا غالبية الوقت في جمع المعلومات التي يمكن االستفادة بها في رحلة
مستقبلية محتملة إلى الكوكب األحمر.
.5وجرى خالل التجربة م حاكاة رحلة حقيقية للمريخ ،بدءا من انطالق المركبة ثم انتقالها عبر مدارات فضائية ،وصوال إلى وجيتها النهائية،
ثم أمضى الرواد شهرًا يحاكون إجراء تجارب على سطح الكوكب الغامض ،قبل أن تبدأ المركبة رحلة عودتها إلى األرض.
المناعة
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
المناعة هي القوة التي يكتسبها اإلنسان ليقاوم العدوى ويتغلب عليها ،وتكمن وظيفة جهاز المناعة في مقاومة الجراثيم المسببة
للمرض ،وهناك نوعان من المناعة :األولى عامة والثانية يكتسبها البعض أثر تكرار اصابتهم بالجراثيم ،وقد تعلم البشر من تلك الجراثيم
فأصبحوا يحقنون أنفسهم بجرعة منها تكون ضعيفة أو مخففة ليتمكن جهاز المناعة من التعامل معاها في حال مهاجمتها الجسم مرة
أخرى بتكوين أجسام مضادة مخصصة لها.
736 736
تجربة هارفد
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
قام العالم هارفد بتجربتين األولى على الدجاج والثانية على النمل ،ففي تجربته األولى على الدجاج أثبت هارفد مستوى ذكاء الدجاجة ،حيث
قام بوضع الطعام لها تحت ورقة فقامت الدجاجة برفع الورقة للحصول على الطعام .وأشار هارفد إلى سلوك الدجاجة في عملية فقس
البيض حيث تجمع الدجاجة تحتها البيض لمدة من ( )۲۰إلى ( )۲۱۱ساعة إلى أن يسخن ويفقس .وفي تجربته الثانية على النمل ،فقد كتب
هارفد أنه كان يعتقد أن مجمع النمل منظم ل كنه الحظ غير ذلك إذ يوجد صراع بين الملكة والشغاالت عندما يضع النمل الكبير البيض
ب عيدا عن مكانه فتمنع عملية اإلخصاب فال تنتج إال الذكور وعندما تعلم الملكة باألمر تحل المشكلة بمعاقبتهم بجمع الطعام وإحضاره
لها.
ً
وفقا لما ورد في الفقرة ( )1عملية أخذ األكل من تحت الورق بالنسبة للدجاجة تتوقف على ؟
الحل :أ - ب أ الرؤية
- د جـ -
ً
وفقا لما ورد في الفقرة ( ) 1أجري العالم هارفد تجارب إلثبات ذكاء الدجاج ،فكم عدد تلك التجارب؟
الحل :أ - ب أ 2
- د جـ -
ً
وفقا لما ورد في الفقرة ( )2ماذا يتضح من تجربة العالم على النمل؟
الحل :أ - ب أ وجود شيء من العشوائية في مجتمع النمل
- د جـ -
ً
وفقا لما ورد في الفقرة ( )2عقاب الملكة لخادمات النمل الكبيرات في السن
الحل :ب رحيم ب أ صعب
- د جـ -
ً
وفقا لما ورد في الفقرة ( )1عالقة جملة " فهو ال ينتج إال ذكور ًا " بما قبلها
الحل :أ - ب أ نتيجة
- د جـ -
القدرات الدماغية
( هذا النص مشابه لالختبار وليس هو الذي في االختبار )
يحتوي الدماغ على ماليين الخاليا الدماغية ويستهلك ٪30من إجمالي طاقة جسم اإلنسان ويفقد اآلالف فيها كل يوم؛ وذلك ألسباب
منها :السموم التي يتعرض لها جسم اإلنسان ،وسوء التغذية ،والضغط النفسي .وتقوم الدورة الدموية بتزويد الدماغ بالمواد التي
يحتاجها؛ كاألكسجين ،والسكر ،واألحماض الدهنية واألمينية ،والمعادن ،والفيتامينات .فأي نقص في هذه المواد الضرورية يتسبب في
انخفاض القدرات الدماغية وقد يؤدي حرمانه من األكسجين لدقائق قليلة إلى موته جزئيًا أو كليًا وتوصل الباحثون إلى أن األغذية الغنية
بالبروتينات ودهون األوميجا تؤثر في القدرات العقلية إذا إن تناولها يرفع من كمية األدرينالين الذي بدوره يمكننا من التفكير والتركيز
بطريقة جيدة.
737 737
تعود قلة التركيز لدى أغلب الناس على
الحل :أ - ب أ انخفاض القدرات ( ضعف القدرات )
- د جـ -
التناظر اللفظي
حارس :مرمى
الحل :أ
- ب أ حادثة :رواية
العالقة :جزئية
- د جـ -
وبر :ابل
الحل :أ
- ب أ قشرة :برتقال
العالقة :تغطية
- د جـ -
قهوة :كوب
الحل :أ
- ب أ حليب :علبة
العالقة :مكانية
- د جـ -
أفعى :لدغ
الحل :أ
- ب أ نحلة :لسع
العالقة :تقوم بـ
- د جـ -
بقرة :حليب
الحل :أ
- ب أ نحلة :عسل
العالقة :مصدرية
- د جـ -
صبح :نهار
الحل :أ
- ب أ غسق :ليل
العالقة :أول الشيء
- د جـ -
هالل :بدر
الحل :أ
- ب أ بذرة :شجرة
العالقة :مرحلية
- د جـ -
738 738
صخر :صالبة
الحل :أ
- ب أ سكر :حالوة
العالقة :صفته
- د جـ -
سيف :حسام
الحل :أ
- ب أ اسد :ضرغام
العالقة :ترادف
- د جـ -
اسطبل :خيل
الحل :أ
- ب أ غمد :سيف
العالقة :مكانية
- د جـ -
وضوء :اسباغ
الحل :أ
- ب أ صالة :خشوع
العالقة :كماله
- د جـ -
دعاء :استجابة
الحل :أ
- ب أ دواء :استفادة
العالقة :ينتج عنه
- د جـ -
فاكهة :عصير
الحل :أ
- ب أ ذهب :خاتم
العالقة :يصنع منه
- د جـ -
فهرس :بحث
الحل :أ
- ب أ طريق :سفر
العالقة :وظيفية
- د جـ -
مزرعة :بئر
الحل :أ
العالقة :كل من جزء أو - ب أ مخبز :فرن
مكانية - د جـ -
الخطأ السياقي
الحل :أ تدني الشبع أ فسد للبدن من اكثار األغذية التي تعود عليه بالتخمة.
التصحيح : - ب أ افسد
اصلح /افيد - د جـ -
739 739
الحل :ج من علت همته طال همه.
التصحيح: همته ب أ من
قل او نقص همه د جـ طال
هجرة االدمغة العربي الى بالد الغرب بسبب وجود الدعم المالي والتقني يجب ان تنح.
الحل :أ
- ب أ تنح
التصحيح :تدعم
- د جـ -
اجتمعت حكماء العرب والعجم على أربع كلمات ال تحمل بطنك ماال يطيق وال تعمل عمال ينفعك وال تغتر
الحل :أ بامرأة وال تثق بمال ولو كثر.
التصحيح :يضرك - ب أ ينفعك
- د جـ -
الحل :أ المقاومة على الوصول إلى القمة إنجاز ,واإلنجاز اآلخر هوا الوصول إلى القمة.
التصحيح :المثابرة او الوصول ب أ المقاومة
االجتهاد القمة د جـ اإلنجاز
المعلم الناجح هو الذي يحطم الطالب كي تزداد لديهم ملكة النجاح في المستقبل.
الحل :أ
ملكة ب أ يحطم
التصحيح :يحفز
المستقبل د جـ النجاح
740 740
إكمال الجمل
كن ....ومرحً ا وابحث عن الجانب المشرق وحافظ على مزاجك وابتعد من ل األمور ....المحيطة بك قدر المستطاع
الحل :أ - ب أ متفائال -السلبية
- د جـ -
التعصب للرأي يغلق باب ....ويزكي نار ....بين أبناء المجتمع الواحد
الحل :أ - ب أ الحوار -الفتنة
- د جـ -
تعلم .............فليس كل يوم رائع واألمور ليست كما تتمناها دائم ًا.
الحل :أ - ب أ الصبر
- د جـ -
741 741
تابعونا على وسائل التواصل
742 742
الـــخــــاتــــمـــة
فإن نال ما سطرناه رضاكم فهو من هللا و توفيقه عز و جل ،و إن مسه الخطأ
فهو سهو منا و من الشيطان.
و ندعوا هللا أن يرزقنا و إياكم الخير و التوفيق في الدارين ،آملين أن نكون محل
دعائكم بالمثل.
عمل وإعداد:
تجميع المحوسب
-إخوة آثروا الغير على أنفسهم -
743 743