‫مقياس الحاجات النفسية واالجتماعية‬

‫أوالً‪ :‬البيانات‪:‬‬

‫اإلسم‪:‬‬

‫الصف‪:‬‬

‫ثانياً‪ :‬تعليمات المقياس‪:‬‬

‫يتك ون ه ذا المقي اس من (‪ )21‬عب ارة‪ ،‬وأم ام ك ل عب ارة خمس خي ارات‪ ،‬ي رجى من ك عزي زي‬ ‫‪.1‬‬
‫الط الب‪ /‬عزي زتي الطالب ة ق راءة ك ل عب ارة‪ ،‬ثم تخت ار‪ /‬تخت اري إجاب ة واح دة فق ط من الخي ارات‬
‫الخمسة وأن تضع عالمة (√) داخل المربع المقابل لذلك االختيار‪.‬‬
‫أجب عن جميع األسئلة‪ ،‬وال تترك أي سؤال بدون إجابة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ليست هناك إجابات صحيحة وأخرى خاطئة بالنسبة ألسئلة هذا المقياس‪ ،‬ولكن المطلوب منك هو‬ ‫‪.3‬‬
‫أن تعبر تعبيراً صادقاً عن نفسك‪.‬‬

‫وإ ليك مثاالً عن كيفية اإلجابة‪:‬‬

‫أحب الناس الذين أتعامل معهم‬

‫إذا كانت اإلجابة دائماً فضع عالمة (√) تحت دائماً على الشكل التالي‪:‬‬

‫أبداً‬ ‫نادراً‬ ‫أحياناً‬ ‫غالباً‬ ‫دائماً‬ ‫العبارة‬ ‫الرقم‬

‫√‬ ‫أحب الناس الذين أتعامل معهم‬

‫مقياس الحاجات النفسية واالجتماعية‬

‫أبداً‬ ‫نادراً‬ ‫أحياناً‬ ‫غالباً‬ ‫دائماً‬ ‫العبارة‬ ‫الرقم‬
‫أشعر أنني حر في تحديد نمط حياتي‬ ‫‪1‬‬
‫أحب الناس الذين أتعامل معهم‬ ‫‪2‬‬
‫أشعر بعدم كفاءتي وضعف قدراتي‬ ‫‪3‬‬
‫أعاني من ضغوط في حياتي‬ ‫‪4‬‬
‫يمتدح ويقدر الناس الذين يعرفونني ما أقوم به‬ ‫‪5‬‬
‫أكون على وفاق مع الناس الذين أتعامل معهم‬ ‫‪6‬‬
‫أفضل أال أقيم عالقات اجتماعية كثيرة‬ ‫‪7‬‬
‫أعبر عن آرائي وأفكاري بشكل حر‬ ‫‪8‬‬
‫أعت بر أن الن اس ال ذين أتعام ل معهم باس تمرار‬ ‫‪9‬‬
‫أصدقاء لي‬
‫أستطيع تعلم مهارات جديدة ومفيدة‬ ‫‪10‬‬
‫أض طر إلى تنفي ذ م ا يطلب ه م ني اآلخ رون في‬ ‫‪11‬‬
‫حياتي اليومية‬
‫أج د االهتم ام الك افي من الن اس ال ذين أتعام ل‬ ‫‪12‬‬
‫معهم‬
‫أشعر معظم األيام بقيمة اإلنجاز الذي أحققه‬ ‫‪13‬‬
‫يح ترم الن اس ال ذين أتعام ل معهم في حي اتي‬ ‫‪14‬‬
‫اليومية مشاعري الخاصة‬
‫ال أحص ل في حي اتي على كث ير من الف رص‬ ‫‪15‬‬
‫حتى أظهر كفاءاتي وقدراتي‬
‫أصدقائي قليلون وعالقاتي محدودة‬ ‫‪16‬‬
‫أنف ذ م ا أري ده وم ا أراه مناس ب لي في مواق ف‬ ‫‪17‬‬
‫الحياة اليومية‬
‫ال يب دو على الن اس ال ذين أتعام ل معهم‬ ‫‪18‬‬
‫باستمرار أنهم يحبونني كثيراً‬
 ‫ال أشعر أنني أمتلك كثير من القدرات العالية‬ ‫‪19‬‬
‫ال يوج د أم امي ف رص كث يرة لكي أق رر بنفس ي‬ ‫‪20‬‬
‫كيفية القيام بمهامي اليومية‬
‫الن اس ال ذين أتعام ل معهم يظه رون ش يء من‬ ‫‪21‬‬
‫الود تجاهي‬

‫طريقة تصحيح مقياس الحاجات النفسية واالجتماعية‬

 ‫أوالً‪ :‬تعريف الحاجات النفسية‪:‬‬

‫هي مطالب نفسية فطرية وأساسية للوصول إلى السعادة والتكامل والنمو النفسي‪.‬‬

‫ثانياً‪ :‬أبعاد المقياس‪:‬‬

‫بع‪11‬د االس‪11‬تقاللية‪ :‬وهي ش عور الف رد ب أن أنش طته وأهداف ه من اختي اره‪ ،‬وتعكس إرادت ه وتتف ق م ع‬ ‫‪-‬‬
‫قيم ه ومفهوم ه لذات ه‪ ،‬وبنفس ال وقت حاجت ه للتخلص من القي ود والتقالي د والق والب المفروض ة‪،‬‬
‫ويق اس بالعب ارات (‪ ،)20،17،14،11،8،4،1‬وع ددهم (‪ 7‬عب ارات)‪ ،‬م ع األخ ذ في االعتب ار أن‬
‫العبارات (‪ )20،11،4‬هي عبارات سلبية‪.‬‬

‫بع‪11‬د الكف‪11‬اءة‪ :‬وهي رغب ة الف رد في التعام ل بفاعلي ة م ع البيئ ة المحيط ة‪ ،‬والوص ول إلى األه داف‬ ‫‪-‬‬
‫المرغوبة‪ ،‬وإ نجاز األمور الصعبة‪ ،‬وتخطي العقبات‪ ،‬وتحقيق أفضل النتائج‪ ،‬كما قد تعني التفوق‬
‫ويق اس بالعب ارات (‪ ،)19،15،13،10،5،3‬وع ددهم (‪ 6‬عب ارات)‪ ،‬م ع األخ ذ في االعتب ار أن‬
‫العبارات (‪ )19،15،3‬هي عبارات سلبية‪.‬‬

‫بع‪1‬د االنتم‪11‬اء‪ :‬وهي اس تعداد الف رد للتواص ل م ع اآلخ رين والتفاع ل معهم بأس لوب تع اوني يتض من‬ ‫‪-‬‬
‫االهتمام والروابط القوية‪ ،‬والعمل على تكوين صداقات‪ ،‬والعمل على إسعاد اآلخرين واإلخالص‬
‫لهم‪ ،‬ويق اس بالعب ارات (‪ ،)21،18،16،12،9،7،6،2‬وع ددهم (‪ 8‬عب ارات)‪ ،‬م ع األخ ذ في‬
‫االعتبار أن العبارات (‪ )18،16‬هي عبارات سلبية‪.‬‬

‫ثالثاً‪ :‬درجات المقياس‪:‬‬

‫ع دد عب ارات المقي اس (‪ )21‬فق رة موزع ة على ثالث ة أبع اد؛ حيث تعطى ك ل عب ارة وزن م درج‬
‫وف ق س لم مت درج خماس ي (أواف ق بش دة‪ ،‬أواف ق‪ ،‬م تردد‪ ،‬ال أواف ق‪ ،‬ال أواف ق بش دة)‪ ،‬وأعطيت األوزان (‬
‫‪ )1،2،3،4،5‬على ال ترتيب‪ ،‬م ع األخ ذ في االعتب ار تغي ير ه ذا المت درج م ع العب ارات الس لبية لتعطى‬
‫األوزان (‪ )5،4،3،2،1‬وب ذلك تنحص ر درج ات أف راد العين ة المطب ق عليه ا المقي اس م ا بين (‪)105 ،21‬‬
‫درج ة‪ ،‬ويوص ف الط الب ال ذي تق ترب درجت ه الكلي ة على المقي اس من الح د األعلى ( ‪ )105‬درج ة أن‬
‫حاجاته النفسية ملبية بدرجة كبيرة‪ ،‬في حين أن الطالب الذي تقترب درجته من الحد األدنى (‪ )21‬درجة‬
‫أن حاجاته النفسية غير ملبية على اإلطالق‪.‬‬