TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI TP.

HCM
KHOA: LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ
BỘ MÔN: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

1. Tổng quát về học phần
CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC
Tên học phần Mã HP: 005107
(Scientific Socialism)
Số tín chỉ 02 TC (2, 0, 4)
LT BT TH BTN Tổng
Số tiết
= 30 =0 =0 =0 = 30
Đánh giá học
Quá trình: 40 % Thi cuối kỳ: 60 %
phần
Thang điểm A, B+, B, C+, C, D+, D, F+, F
Triết học Mác – Lênin. Mã HP: 005105
Môn tiên quyết
Kinh tế chính trị Mác – Lênin. Mã HP: 005106
Môn học trước Không Mã HP: …
Môn song hành Không Mã HP: …
2. Mục tiêu của học phần
Sau khi kết thúc học phần sinh viên phải đạt được:
2.1 Về kiến thức

- Nắm được những tri thức cơ bản, cốt lõi nhất về sự ra đời, phát triển, đối tượng, phương
pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập, nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội khoa học (CNXHKH).
- Hiểu được những nội dung trọng tâm của vấn đề: sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân;
chủ nghĩa xã hội (CNXH) và thời kỳ quá độ (TKQĐ) lên CNXH; dân chủ xã hội chủ nghĩa
(XHCN) và nhà nước XHCN; cơ cấu xã hội – giai cấp và liên minh giai cấp, tầng lớp; vấn đề
dân tộc, tôn giáo và gia đình trong TKQĐ lên CNXH.
- Nhận thức được cơ sở lý luận quan trọng nhất của Tư tưởng Hồ Chí Minh và Đường lối
cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam.
2.2 Về kỹ năng
- Vận dụng được những tri thức của CNXHKH vào việc xem xét, đánh giá những vấn đề
chính trị - xã hội của đất nước liên quan đến CNXH và con đường đi lên CNXH ở Việt Nam.

1
 - Vận dụng được tri thức CNXHKH vào việc rèn luyện tư duy biện chứng, kỹ năng thuyết
minh, phản biện, tranh luận, hùng biện, kỹ năng giao tiếp, hợp tác và làm việc nhóm, chia sẻ
tri thức và kinh nghiệm.
- Nâng cao sự cảnh giác, phê phán và đấu tranh với những quan điểm sai trái phủ nhận
chủ nghĩa Mác - Lênin và con đường đi lên CNXH ở Việt Nam.
2.3 Về thái độ
- Có thái độ chính trị, tư tưởng đúng đắn về môn học CNXHKH nói riêng và nền tảng tư
tưởng của Đảng ta nói chung. Đánh giá đúng vai trò của CNXHKH trong đời sống xã hội và
trong sự nghiệp cách mạng ở Việt Nam.
- Có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, có lý tưởng sống tốt đẹp, giữ vững niềm tin
vào sự nghiệp xây dựng CNXH ở Việt Nam.
- Có ý thức trách nhiệm bảo vệ tính khoa học, cách mạng, nhân văn của CNXHKH. Nhận
thức được sự cần thiết học tập, nghiên cứu và vận dụng CNXHKH trong cuộc sống hàng ngày.
3. Nội dung tóm tắt của học phần
Học phần CNXHKH được cấu trúc thành 7 chương, trình bày quá trình hình thành, các giai
đoạn phát triển, đối tượng, phương pháp và ý nghĩa của việc học tập, nghiên cứu CNXHKH.
Trình bày những quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và
Đảng Cộng sản Việt Nam về giai cấp công nhân, CNXH và TKQĐ lên CNXH, cơ cấu xã hội –
giai cấp và liên minh giai cấp, tầng lớp, vấn đề dân tộc, tôn giáo, gia đình trong TKQĐ lên
CNXH. Nêu đặc điểm, định hướng giải quyết vấn đề giai cấp công nhân, xây dựng CNXH, cơ cấu
xã hội – giai cấp và liên minh giai cấp - tầng lớp, vấn đề dân tộc, tôn giáo và gia đình ở Việt
Nam hiện nay.

4. Tài liệu học tập

4.1 Tài liệu chính
[1]. Hội đồng Trung ương chỉ đạo biên soạn giáo trình quốc gia các môn khoa học Mác -
Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (2018), Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học. Nxb Chính trị
quốc gia - Sự thật, Hà Nội.
[2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2019), Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học, Nxb. Chính trị
quốc gia, Hà Nội.
4.2 Tài liệu tham khảo

2
 [1]. Hoàng Chí Bảo, Nguyễn Viết Thông, Bùi Đình Bôn (đồng chủ biên) (2010), Một số
vấn đề lý luận về giai cấp công nhân trong điều kiện kinh tế thị trường, đẩy mạnh công nghiệp
hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Nxb Lao động, Hà Nội.
[2]. Văn Tạo (2007), Giai cấp công nhân với kinh tế tri thức (cuối thế kỷ thứ XIX đầu thế
kỷ XX), Nxb Lý luận chính trị, Hà Nội.
[3]. Nguyễn Trọng Chuẩn, IU. K. PLETNICỐP (Đồng chủ biên) (2009), Vận mệnh lịch sử
của chủ nghĩa xã hội, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.
[4]. Phùng Hữu Phú, Lê Hữu Nghĩa, Vũ Văn Hiền, Nguyễn Viết Thông (Đồng chủ biên)
(2016), Một số vấn đề lý luận - thực tiễn về chủ nghĩa xã hội và con đưởng đi lên lên chủ
nghĩa xã hội ở Việt Nam qua 30 năm đổi mới. Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[5]. Hoàng Chí Bảo, Thái Ninh (1991), Dân chủ tư sản và dân chủ xã hội chủ nghĩa, Nxb
Sự thật, Hà Nội.
[6]. Nguyễn Quang Mạnh (2010), Xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa: lý
luận và thực tiễn, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
[7]. Tạ Ngọc Tấn (Chủ biên) (2010), Một số vấn đề về biến đổi cơ cấu xã hội Việt Nam
hiện nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[8]. Đỗ Nguyên Phương, Nguyễn Xuân Kiên (Đồng chủ biên) (2010), Cơ cấu xã hội Việt
Nam và những vấn đề xã hội búc xúc trong quá trình đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[9]. Ban Tuyên giáo Trung ương Đảng (2018), Vấn đề dân tộc và chính sách dân tộc, NXB.
Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội.
[10]. Nguyễn Hữu Vui, Trương Hải Cường (Đồng chủ biên) (2003), Tập bài giảng Tôn
giáo học, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[11]. Đặng Cảnh Khanh, Lê Thị Quý, Gia đình học, Nxb Thanh niên, Hà Nội,
[12]. Lê Ngọc Văn (2011), Gia đình và biến đổi gia đình ở Việt Nam, Nxb Khoa học xã
hội, Hà Nội.
[13]. Website: www.dangcongsan.vn; www.tapchicongsan.org.vn; www.chinhphu.vn
5. Các hiểu biết, kỹ năng và thái độ cần đạt được sau khi hoàn thành học phần
Chuẩn đầu ra học phần
Ký hiệu
Hoàn thành học phần này, sinh viên thực hiện được
Kiến thức
L.O.1 Nắm được những kiến thức cốt lõi của CNXHKH
L.O.1.1. Trình bày được các khái niệm cơ bản của CNXHKH.
3
 Chuẩn đầu ra học phần
Ký hiệu
Hoàn thành học phần này, sinh viên thực hiện được
L.O.1.2. Hiểu đúng những nội dung quan trọng của CNXHKH.
L.O.2 Phân tích được nội dung và giá trị khoa học, cách mạng của những vấn đề trọng
tâm trong CNXHKH.
L.O.2.1. Luận giải được nội dung những những luận điểm trọng tâm của
CNXHKH.
L.O.2.2. Chỉ ra được giá trị khoa học và cách mạng những luận điểm trọng tâm của
CNXHKH.
Kỹ năng
L.O.3 Vận dụng được kiến thức CNXHKH vào cuộc sống.
L.O.3.1. Xem xét, đánh giá và nhận định đúng những vấn đề chính trị - xã hội ở
Việt Nam và trên thế giới.

L.O.3.2. Rèn luyện kỹ năng phản biện, tranh luận, nâng cao cảnh giác và năng lực
đấu tranh với những quan điểm sai trái phủ nhận con đường đi lên CNXH ở Việt
Nam.

Thái độ
L.O.4 Xây dựng được tư duy lý luận khoa học và cách mạng, rèn luyện được thái độ sống
tích cực, củng cố niềm tin vào sự nghiệp xây dựng CNXH ở Việt Nam.
L.O.4.1. Có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, có lý tưởng sống tốt đẹp, giữ
vững niềm tin vào sự nghiệp xây dựng CNXH ở Việt Nam. Có ý thức trách nhiệm
bảo vệ tính khoa học, cách mạng của CNXHKH.

L.O.4.2. Nhận định đúng vai trò của CNXHKH và trong sự nghiệp xây dựng CNXH ở
Việt Nam. Tích cực trong học tập và nghiên cứu, rèn luyện bản thân trở thành
người có phẩm chất chính trị và đạo đức tốt.

6. Cách học và cách đánh giá học phần

6.1. Cách học
- Sinh viên phải tham gia học tập trên lớp tối thiểu 80% số tiết học phần.
- Nghiên cứu trước tài liệu.
- Trao đổi, tranh luận cùng giảng viên, sinh viên về nội dung học tập.
6.2. Cách đánh giá học phần
a. Điểm quá trình (40%), gồm:
4
 - Chuyên cần (40%): Đi học, thái độ tham gia học tập.
- Kiểm tra (60%): Tự luận (Được sử dụng tài liệu).
b. Bài thi cuối kỳ (60%):
Tự luận (Được sử dụng tài liệu, thời gian 60 phút).
7. Danh sách giảng viên tham gia giảng dạy (dự kiến) - (Chi tiết danh sách giảng viên):
- Th.S Đào Văn Minh
- Th.S Phạm Thị Thanh Vân
8. Nội dung chi tiết
Hoạt
Tuần/ Hoạt động dạy
Nội dung Chuẩn đầu ra chi tiết động
Chương và học
đánh giá
Chương 1 Chương 1: - L.O.1: Trình bày được Giảng viên: Kiểm
NHẬP MÔN được các khái niệm: - Giới thiệu thông tra, thi.
CHỦ NGHĨA XÃ CNXH, CNXH không tin về giảng viên,
HỘI KHOA HỌC. tưởng, CNXHKH. đề cương học
1. Sự ra đời của - L.O.2: Phân tích được phần, các vấn đề
CNXHKH. sự ra đời, các giai đoạn liên quan đến học
1.1. Hoàn cảnh lịch phát triển; đối tượng, phần, cách thức
sử ra đời của phương pháp nghiên cứu dạy và học.
CNXHKH. và ý nghĩa của việc học
- Thuyết giảng.
1.2. Vai trò của tập, nghiên cứu
- Nêu vấn đề.
C.Mác và CNXHKH. Trên cơ sở đó
sinh viên nghiên cứu các Sinh viên:
Ph.Ăngghen.
phạm trù tiếp theo của - Nghiên cứu tài
2. Các giai đoạn
CNXHKH. liệu.
phát triển cơ bản
- L.O.3: Có khả năng - Tập trung nghe
của CNXHKH.
luận chứng được khách thể
2.1. C.Mác và giảng.
và đối tượng nghiên cứu
Ph.Ăngghen phát - Trao đổi với
của một môn khoa học và
triển CNXHKH. giảng viên, bạn
của một vấn để nghiên
2.2. V.I.Lênin vận cứu; phân biệt được những học.
dụng và phát triển vấn đề chính trị - xã hội
CNXHKH trong điều trong đời sống hiện thực;

5
 Hoạt
Tuần/ Hoạt động dạy
Nội dung Chuẩn đầu ra chi tiết động
Chương và học
đánh giá
kiện mới. có khả năng so sánh được
2.3. Sự vận dụng và đối tượng nghiên cứu của
phát triển sáng tạo CNXHKH với các khoa
của CNXHKH từ sau học xã hội khác.
khi V.I.Lênin qua đời - L.O.4: Có thái độ tích
đến nay. cực với việc học tập các

3. Đối tượng, môn lý luận chính trị; có

phương pháp và ý niềm tin vào mục tiêu, lý
tưởng XHCN và con
nghĩa của việc
đường đi lên CNXH; tin
nghiên cứu
tưởng vào sự thành công
CNXHKH.
của công cuộc đổi mới do
3.1. Đối tượng
Đảng Cộng sản Việt Nam
nghiên cứu khởi xướng và lãnh đạo.
CNXHKH.
3.2. Phương pháp
nghiên cứu
CNXHKH.

3.3. Ý nghĩa của việc

nghiên cứu
CNXHKH.
Chương 2 Chương 2: - L.O.1: Trình bày Giảng viên Kiểm
SỨ MỆNH LỊCH được được các khái - Thuyết giảng. tra, thi.
SỬ CỦA GIAI CẤP niệm: giai cấp công vô
- Nêu vấn đề .
CÔNG NHÂN. sản, giai cấp công nhân.
Sinh viên
1. Quan niệm giai cấp nay.
- Nghiên cứu tài
công nhân và và sứ - L.O.2: Phân tích được
mệnh lịch sử thế giới những quan điểm cơ bản liệu.

của giai cấp công của của chủ nghĩa Mác - - Tập trung nghe
nhân. Lênin về giai cấp công giảng.
1.1. Quan niệm và đă ̣c nhân, sứ mệnh lịch sử của - Thảo luận về
điểm của giai cấp công giai cấp công nhân, nội các nội dung của

6
 Hoạt
Tuần/ Hoạt động dạy
Nội dung Chuẩn đầu ra chi tiết động
Chương và học
đánh giá
nhân. dung, biểu hiện và ý nghĩa bài giảng.
1.2. Nội dung và đặc của sứ mệnh đó trong bối
điểm sứ mệnh lịch sử cảnh hiện
của giai cấp công nhân. - L.O.3: Vận dụng
1.3. Điều kiện khách phương pháp luận và các
quan và nhân tố chủ phương pháp nghiên cứu
quan quy sứ mệnh lịch chuyên ngành CNXHKH
sử của giai cấp công vào phân tích sứ mệnh của
nhân. giai cấp công nhân Việt

2. Giai cấp công nhân Nam trong tiến trình cách

và thực hiện sứ mệnh mạng Việt Nam, trong sự
lịch sử của giai cấp nghiệp đổi mới và hội
công nhân trong thời nhập quốc tế.
đại ngày nay. - L.O.4: Có niềm tin khoa
2.1. Quan niệm về giai học, lập trường giai cấp
cấp công nhân trong công nhân đối với sự
thời đại ngày nay. nghiệp xây dựng CNXH
trên thế giới cũng như ở
2.2. Thực hiện sứ mệnh
Việt Nam; đồng thời tích
lịch sử của giai cấp
cực tham gia cuộc đấu
công nhân trong thời
tranh tư tưởng phê phán
đại ngày nay.
những luận điểm sai trái
3. Sứ mệnh lịch sử
nhằm phủ nhận sứ mệnh
của giai cấp công nhân
lịch sử của giai cấp công
Việt Nam hiện nay.
nhân trong sự nghiệp xây
3.1. Một số đặc điểm
dựng CNXH ở Việt Nam.
của giai cấp công nhân
Việt Nam.
3.2. Sứ mệnh lịch sử
của giai cấp công nhân
Việt Nam trong các thời
kỳ cách mạng.

7
 Hoạt
Tuần/ Hoạt động dạy
Nội dung Chuẩn đầu ra chi tiết động
Chương và học
đánh giá
3.3. Định hướng xây
dựng giai cấp công
nhân Việt Nam hiện
nay.
Chương 3 Chương 3: - L.O.1: Trình bày Giảng viên Kiểm
(4 tiết) các khái niệm: - Thuyết giảng.
CHỦ NGHĨA XÃ được tra, thi.
HỘI VÀ THỜI KỲ CNXH, thời kỳ quá độ.
- Nêu vấn đề .
QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ
- L.O.2: Phân tích được Sinh viên
NGHĨA XÃ HỘI.
những quan điểm của chủ
- Nghiên cứu tài
1. Chủ nghĩa xã hội nghĩa Mác - Lênin về
liệu.
1.1. CNXH - giai đoạn CNXH, TKQĐ lên
đầu của hình thái kinh CNXH và sự vận dụng - Tập trung nghe
tế xã hội cộng sản chủ sáng tạo của Đảng cộng giảng.
nghĩa. sản Việt Nam vào điều - Thảo luận về
1.2. Điều kiện ra đời kiện cụ thể của Việt Nam. các nội dung của
CNXH. - L.O.3: Vận dụng những bài giảng.
1.3. Những đặc trưng được tri thức về CNXH,
cơ bản của CNXH. thời kỳ quá độ lên CNXH
2. Thời kỳ quá độ lên vào phân tích những vấn
CNXH. đề cơ bản về CNXH và

2.1. Tính tất yếu của con đường đi lên CNXH ở

TKQĐ lên CNXH. Việt Nam hiện nay.

2.2. Đặc điểm của thời - L.O.4: Có niềm tin vào

kỳ quá độ lên CNXH. chế độ XHCN, luôn tin
tưởng và ủng hộ đường lối
3. Quá độ lên CNXH
đổi mới theo định hướng
ở Việt Nam
XHCN dưới sự lãnh đạo
3.1. Quá độ lên CNXH
của Đảng Cộng sản Việt
bỏ qua chế độ tư bản
Nam; đồng thời tích cực
chủ nghĩa.
tham gia cuộc đấu tranh tư
3.2. Những đặc trưng
tưởng phê phán những
của CNXH và phương
quan điểm sai trái thù địch

8
 Hoạt
Tuần/ Hoạt động dạy
Nội dung Chuẩn đầu ra chi tiết động
Chương và học
đánh giá
hướng xây dựng phủ nhận con đường đi lên
CNXH ở Việt Nam CNXH ở Việt Nam trong
hiện nay. điều kiện hiện nay.
Chương 2 Chương 4: - L.O.1: Trình bày Giảng viên Kiểm
DÂN XÃ được các khái niệm: dân - Thuyết giảng.
CHỦ tra, thi.
HỘI CHỦ NGHĨA chủ XHCN, nhà nước
- Nêu vấn đề .
VÀ NHÀ NƯỚC XÃ XHCN, nhà nước pháp
Sinh viên
HỘI CHỦ NGHĨA. quyền.
- Nghiên cứu tài
1. Dân chủ và dân
- L.O.2: Phân tích được
chủ XHCN. liệu.
những quan điểm của chủ
1.1. Dân chủ và sự ra nghĩa Mác – Lênin, tư - Tập trung nghe
đời, phát triển của dân tưởng Hồ Chí Minh và giảng.
chủ. Đảng Cộng sản Việt Nam - Thảo luận về
1.2. Dân chủ XHCN. về dân chủ XHCN, nhà các nội dung của
2. Nhà nước XHCN. nước XHCN, nhà nước bài giảng.
2.1. Sự ra đời, bản pháp quyền nói chung, ở
chất, chức năng của nhà Việt Nam nói riêng.
nước XHCN. - L.O.3: Vận dụng những
2.2. Mối quan hệ giữa được tri thức về dân chủ
dân chủ XHCN và nhà XHCN và nhà nước
nước XHCN. XHCN vào việc phân tích
3. Xây dựng chế độ những hiện tượng, vấn đề
dân chủ XHCN và nhà liên quan đến dân chủ, xây
nước pháp quyền dựng nhà nước trong thực
XHCN ở Việt Nam. tiễn đất nước,

3.1. Dân chủ XHCN ở - L.O.4: Có niềm tin bản

Việt Nam. chất tiến bộ của nền dân

3.2. Nhà nước pháp chủ XHCN, nhà nước

quyền XHCN ở Việt XHCN; có thái độ phê
Nam. phán những quan điểm sai
trái phủ nhận tính chất tiến
3.3. Phát huy dân chủ
bộ của nền dân chủ
9
 Hoạt
Tuần/ Hoạt động dạy
Nội dung Chuẩn đầu ra chi tiết động
Chương và học
đánh giá
XHCN, xây dựng Nhà XHCN, nhà nước XHCN
nước pháp quyền nói chung, ở Việt Nam nói
XHCN ở Việt Nam riêng.
hiện nay.
Chương 5 Chương 5: - L.O.1: Trình bày Giảng viên Kiểm
CƠ CẤU XÃ HỘI được các khái niệm: cơ - Thuyết giảng. tra, thi.
– GIAI CẤP VÀ LIÊN cấu xã hội, cơ cấu xã hội -
- Nêu vấn đề .
MINH GIAI CẤP, giai cấp, liên minh giai
Sinh viên
TẦNG LỚP TRONG cấp, tầng lớp.
THỜI KỲ QUÁ ĐỘ - Nghiên cứu tài
- L.O.2: Phân tích được
LÊN CNXH. những những quan điểm
liệu.
1. Cơ cấu xã hôi – giai của chủ nghĩa Mác – - Tập trung nghe
cấp trong TKQĐ lên Lênin, Đảng Cộng sản giảng.
CNXH. Việt Nam về vị trí, vai trò - Thảo luận về
1.1. Khái niệm và vị trí của những giai cấp, tầng các nội dung của
của cơ cấu xã hội – giai lớp cơ bản trong quá trình
bài giảng.
cấp trong cơ cấu xã hôi. xây dựng đất nước và nội

1.2. Sự biến đổi có tính dung của liên minh giai

qui luật của cơ cấu xã cấp, tầng lớp trong
hội – giai cấp trong TKQĐ lên CNXH ở Việt
TKQĐ lên CNXH. Nam.

2. Liên minh giai cấp - L.O.3: Có kỹ năng nhận

tầng lớp trong TKQĐ diện những biến đổi trong
lên CNXH. cơ cấu xã hội – giai cấp và

2.1. Xét ở góc độ chính nội dung liên minh giai

trị. cấp trong TKQĐ lên
CNXH ở nước ta.
2.2. Xét ở góc độ kinh
tế. - L.O.4: Nhận thức được
tầm quan trọng và thấy
3. Cơ cấu xã hôi – giai
được sự cần thiết phải góp
cấp và liên minh giai
sứ tăng cường xây dựng
cấp, tầng lớp trong
khối liên minh giai cấp
TKQĐ lên CNXH ở
10
 Hoạt
Tuần/ Hoạt động dạy
Nội dung Chuẩn đầu ra chi tiết động
Chương và học
đánh giá
Việt Nam. vững mạnh trong sự
3.1. Cơ cấu xã hôi – nghiệp xây dựng đất nước
giai cấp trong TKQĐ theo định hướng XHCN ở
lên CNXH Việt Nam. Việt Nam.

3.2. Liên minh giai

cấp, tầng lớp trong
TKQĐ lên CNXH ở
Việt Nam.
Chương 6 Chương 6: - L.O.1: Trình bày được Giảng viên Kiểm
VẤN DÂN các khái niệm: dân tộc, - Thuyết giảng.
ĐỀ tra, thi.
TỘC VÀ TÔN GIÁO tín ngưỡng, tôn giáo, mê
- Nêu vấn đề .
TRONG THỜI KỲ tín dị đoan.
Sinh viên
QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ - L.O.2: Phân tích được
NGHĨA XÃ HỘI. - Nghiên cứu tài
những những quan điểm
1. Vấn đề dân tộc của chủ nghĩa Mác – liệu.
trong TKQĐ lên Lênin, Đảng Cộng sản - Tập trung nghe
CNXH. Việt Nam về vấn đề dân giảng.
1.1. Chủ nghĩa Mác – tộc, tôn giáo; mối quan hệ - Thảo luận về
Lênin về dân tộc. dân tộc và tôn giáo và nội
các nội dung của
1.2. Dân tộc và quan chính sách dân tộc, tôn
bài giảng.
hệ dân tộc ở Việt Nam. giáo của Đảng và Nhà Việt
Nam.
2. Vấn đề tôn giáo
trong TKQĐ lên - L.O.3: Rèn luyện kỹ
CNXH. năng tư duy và năng lực
vận dụng những nội dung
2.1. Chủ nghĩa Mác -
trong bài học để phân tích,
Lênin về tôn giáo.
giải thích những vấn đề
2.2. Tôn giáo ở Việt
trong thực tiễn một cách
Nam và chính sách tôn
khách quan, có cơ sở khoa
giáo của Đảng, Nhà
học.
nước ta hiện nay.
- L.O.4: Nhận thấy thấy
3. Quan hệ giữa dân
được tính khoa học trong

11
 Hoạt
Tuần/ Hoạt động dạy
Nội dung Chuẩn đầu ra chi tiết động
Chương và học
đánh giá
tộc và tôn giáo ở Việt tư tưởng và và cách thức
Nam. giải quyết vấn đề dân tộc,
3.1. Đặc điểm quan hệ tôn giáo của chủ nghĩa
dân tộc và tôn giáo ở Mác - Lênin, của Đảng
Việt Nam. Cộng sản Việt Nam; nhận

3.2. Định hướng giải thức rõ tầm quan trọng của

quyết mối quan hệ dân vấn đề dân tộc, tôn giáo
tộc và tôn giáo ở Việt đối với sự nghiệp cách
mạng của toàn dân ta dưới
Nam hiện nay.
sự lãnh đạo của Đảng
Cộng sản Việt Nam, từ đó
có trách nhiệm góp phần
tuyên truyền, góp phần
thực hiện chính sách, pháp
luật dân tộc, tôn giáo của
Đảng, Nhà nước.
Chương 7 Chương 7: - L.O.1: Trình bày Giảng viên Kiểm
VẤN ĐỀ GIA được các khái niệm: hôn - Thuyết giảng. tra, thi.
ĐÌNH TRONG THỜI nhân, gia đình.
- Nêu vấn đề .
KỲ QUÁ ĐỘ LÊN
- L.O.2: Phân tích được Sinh viên
CHỦ NGHĨA XÃ
những những quan điểm
HỘI. - Nghiên cứu tài
của chủ nghĩa Mác –
1. Khái niệm, vị trí và Lênin, Đảng Cộng sản liệu.
chức năng của gia Việt Nam về gia đình, xây - Tập trung nghe
đình. dựng gia đình trong giảng.
1.1. Khái niệm của gia TKQĐ lên CNXH, xây - Thảo luận về
đình. dựng gia đình ở Việt Nam các nội dung của
1.2. Vị trí của gia đình hiện nay. bài giảng.
trong xã hội. - L.O.3: Có kỹ năng,
1.3. Chức năng cơ bản phương pháp khoa học
của gia đình. trong nghiên cứu những

2. Cơ sở xây dựng gia vấn đề lý luận và thực tiễn

12
 Hoạt
Tuần/ Hoạt động dạy
Nội dung Chuẩn đầu ra chi tiết động
Chương và học
đánh giá
đình trong thời kỳ quá liên quan đến vấn đề gia
độ lên CNXH đình và xây dựng gia đình,
2.1. Cơ sở kinh tế -xã từ đó có những nhận thức
hội. đúng đắng về vấn đề này.

2.2. Cơ sở chính trị -xã - L.O.4: Có có thái độ

hội. và hành vi đúng đắn trong

2.3. Cơ sở văn hóa. nhận thức và có trách

nhiệm xây dựng gia đình,
2.4. Chế độ hôn nhân
xây dựng mối quan hệ
tiến bộ.
giữa cá nhân, gia đình và
3. Xây dựng gia đình
xã hội.
việt nam trong TKQĐ
lên CNXH.
3.1. Những yếu tố tác
động đến sự biến đổi
của gia đình Việt Nam
trong TKQĐ lên
CNXH.
3.2. Sự biến đổi của gia
đình Việt Nam trong
TKQĐ lên CNXH.
3.3. Phương hướng cơ
bản để xây dựng và
phát triển gia đình Việt
Nam trong TKQĐ lên
CNXH.
1 tiết Ôn tập Giảng viên:
Hệ thống hóa
kiến thức, trả lời
câu hỏi của sinh
viên.
Sinh viên:
Hệ thống hóa

13
 Hoạt
Tuần/ Hoạt động dạy
Nội dung Chuẩn đầu ra chi tiết động
Chương và học
đánh giá
kiến thức, trao đổi
tri thức với giảng
viên, sinh viên.
9. Thông tin liên hệ
Giảng viên: Nguyễn Thị Bích Cần
Bộ môn: Chủ nghĩa xã hội khoa học
Email: canntb@hcma2.edu.vn
Điện thoại: 0938108468

TP. Hồ Chí Minh, ngày 01 tháng 01 năm 2021

TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN GIẢNG VIÊN LẬP ĐỀ CƯƠNG

NGUYỄN MINH TUẤN NGUYỄN THỊ BÍCH CẦN

14
15