FIRST PERIODICAL TEST IN MAPEH 4

Name: __________________________________________Date: ______________

Gr./Sec: ____________________ Score: _____________

MUSIC
I. Pagtapat-tapatin:
Isulat ang titik ng tamang sagot.
A. B.
_______1. a. whole note

_______2. b. half note

_______3. c. quarter note
_______4. d. quarter rest
_______5. e. eighth rest
f. eighth note
II. Punan ng nawawalang note ang sumusunod na rhythmic pattern. (6-10)

III. Hatiin sa limang measure ang mga note at rest sa pamamagitan ng

paglalagay ng mga barline. (11-15)

ARTS
IV. Piliin ang titik ng tamang sagot.
16. Alin sa mga larawang ito ang disenyo ng mga dahon ng Ifugao?

A. B. C. D.

17. Alin sa mga larawang ito ang nagpapakita ng disenyo ng araw ng taga Kalinga?

A. B. C. D.

18. Saan naninirahan ang mga pangkat-etniko ng Maranao?

A. Lanao del Sur B. Cotabato C. Basilan D. Zamboanga

19. Ang mga T’boli naman ay naninirahan sa_______________?

A. Basilan B. Cotabato C. Luzon D. Visayas

20. Ang mga pangkat-etnikong Gaddang ay naninirahan sa _________?

A. Visayas B. Luzon C. Sulu D. Nueva Viscaya

21. Sila ay kilalala sa kanilang tradisyunal na paraan ng paglalala, ilan sa kanilang mga gawa ay ang
abag (g-string), bakwat (belt), at aken (skirt).
A. Gaddang B. T’boli C. Yakan D. Maranao

22. Mahilig sila sa paggawa ng mga palamuti na yari sa bato, salamin at shell Mahilig din sila sa mga kulay na
maroon, puti at dilaw sa kanilang mga disenyo.
A. Maranao B. Gaddang C. Kalinga D. T’boli

23. Ang pangkat-etnikong ito ay kilalala at bantog sa madetalyeng paraan ng pagbuburda at tinatawag nila itong
panubok.
A. Panay-Bukidnon B. T’boli C. Kalinga D. Gaddang
24. Saan naninirahan ang mga pangkat-etniko ng Panay-Bukidnon?
A. Lanao del Sur B. Capiz-Lambunao C. Cotabato D.Basilan

25. Ano ang tawag sa mga taong gumagawa ng mga disenyo sa mga kagamitan at kasuotan ng mga pangkat-
etniko?
A. mga katutubo B. pangkat-etniko C. mga ninuno D. mga dalubhasa

26. Anong elemento ng sining ang ipinapakita sa larawang ito?

A. kulay, hugis, linya C. hugis, kulay, testura (texture)
B. hugis, espasyo, porma D. linya, kulay, testura (texture)

27. Paano natin pahahalagahan ang mga katutubong disenyo na gawa ng ating mga ninuno?
A. Ilagay sa isang museo ang mga kagamitan o kasuotan na gawa ng ating mga katutubo.
B. Itapon na lamang ito sa basurahan.
C. Ipagbili ang mga bagay na ito.
D. Itago na lamang ang mga ito para walang makinabang.

28. Pagkatapos gumawa ng isang likhang sining, ano ang maaaring gawin sa mga kagamitang ginamit?
A. Hayaan na lamang ito sa mesang pinaggawaan.
B. Iligpit ng maayos at ilagay sa tamang lalagyan ang mga kagamitang ginamit.
C. Itapon sa basurahan kahit puwede pang pakinabangan ito.
D. Ikalat sa loob ng silid ang mga kagamitang ginamit. Hayaan na lamang ang guro ang magligpit nito.

29. Sino sa sumusunod ang hindi pangkat-etniko ng Pili[pinas?

A. Tiboli B. Yakan C. Gaddang D. Hapon

30. Ang mga motif ng ______.

A. bituin B. araw C. langit D. lupa

31. Sa paggawa ng obrang coin pouch ay gumamit ng kapirasong tela o ____.

A. kurtina B. kumot C. retaso D. banig

32. Alin sa sumusunod na disenyo ang motif na sumasayaw na tao?

A. B. C. D.
33. Dapat _____________ ang mga naiambag sa sining ng mga pangkat-etniko.
A. itapon B. isawalang bahala C. pahalagahan D. isantabi

34. Tunay na maipagmamalaki ang mga disenyo na nagmula sa ating pangkat-etniko.

A. Oo B. Hindi C. Maaari D. Walang komento

35. Sa paggawa ng likhang-sining makikita ang iba’t ibang________sa isang obra.

A. element B. kasabihan C. kilos D. awit

PHYSICAL EDUCATION
V. Isulat sa patlang kung ilan beses dapat ginagawa ang mga sumusunod na gawain.
A – 1 Beses B – 2-3 Beses C – 3-5 Beses D – Araw-araw
____36. Paglaro sa labas ng bahay
____37. Pagbibisekleta
____38. Pagsasayaw ng Modern Dance o Ballroom
____39. Panonood ng TV
____40. Push-up/Pull-up
____41. Pagtakbo
____42. Pagtulong sa gawaing bahay
____43. Paglalaro ng computer
____44. Pag-upo/paghiga ng matagal
____45. Paglalaro ng basketbol/balibol
VI. Piliin mula sa mga salita sa kahon ang tamang sagot.

Agility Balance Body Composition Cardiovascular Endurance Flexibility

46. Ang kakayahan ng katawan na panatilihing nasa wastong tikas at kapanatagan habang nakatayo sa isa o
dalawang paa na kumikilos sa sariling espasyo at patag na lugar o sa pag-ikot sa ere ay tinatawag
na___________.

47. Ang kakayahang magpalit o mag-iba ng posisyon ng katawan nang mabilisan at paayon sa pagkilos ay
tinatawag na_________.

48. Ang kakayahang makagawa ng pangmatagalang gawain na gumagamit ng malakihang mga galaw sa
katamtaman hanggang mataas na antas ng kahirapan ay tinatawag na____________.

49. Ang kakayahang makaabot ng isang bagay nang malaya sa pamamagitan ng pag-unat ng kalamnan at
kasukasuan ay tinatawag na____________.

50. Ang dami ng taba at parte na walang taba (kalamnan, buto) sa katawan ay tinatawag na_______________.

HEALTH
VI.Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot

51. Alin sa sumusunod na impormasyon ang makikita sa food label ng isang pagkain?
A. Directions for weighing
B. Directions for Use and Storage
C. Directions for Manufacturing
D. Directions for Packaging

52. Ano ang tawag sa bahagi ng Food Label na nagbibigay impormasyon tungkol sa mga sustansyang
makukuha sa pagkaing nakapaloob sa pakete?
A. Date Markings
B. Directions of Manufacturing
C. Nutrition Facts
D. Mga Advisory & Warning Statements

53. Alin ang dapat mong gawin kung ito ang nakalagay sa food label? “Expiration Date : July 30, 2015”
A. Kailangang itago sa kahon bago July 30, 2013
B. Kailangang itago sa kahon bago July 30, 2014
C. Kailangang ubusin ang pagkain bago July 30, 2015
D. Kailangang ubusin ang pagkain bago July 30, 2016

54. Bakit mahalagang basahin ang food label sa pagbili ng pagkain?

A. Upang malaman ang kulay ng pagkain
B. Upang malaman kung masarap ang pagkain.
C. Upang malaman kung paano ito itago sa kahon
D. Upang maintindihan ang nutrisyong nilalaman ng pagkain

55. Piliin ang hindi tamang gawain sa pagpili ng tiyak na ligtas na pagkain.
A. Piliin ang mga sariwang pagkain.
B. Bumili sa mga lisensiyadong tindahan.
C. Bilhin ang mga mamahaling produkto.
D. Basahin ang mga impormasyong nakasulat sa pakete.

56. Alin ang tama sa mga sumusunod na pangungusap?

A. Ilagay agad sa refrigerator ang biniling karne at isda
B. Hugasan ang mga gulay bago ilagay sa refrigerator.
C. Balutin ng tela ang mga biniling gulay.
D. Itago ang mga biniling prutas sa karton.
 57. Paano mapananatiling malinis ang pagkain?
A. Lagyan ng takip ang natirang pagkain.
B. Pabayaan lang sa mesa ang pagkain.
C. Mag-ispray ng insecticide upang hindi dapuan ng insekto.
D. Maglagay ng flower vase sa mesa upang hindi dapuan ng langaw.

Para sa bilang 58-60: Suriin ang larawan :

58. Anong bahagi ng food label ang nagbibigay ng pangunahing enerhiya?
A. Carbohydrates B. Fat C. Protein D. Vitamin A
59. Ito ang sustansiyang nagpapalakas ng kalamnan?
A. Carbohydrates B. Fat C. Protein D. Vitamin A
60. Gamit pa rin ang larawan, ilang porsiyento (%) ng enerhiya ang ibibigay ng bawat sukat/serving ang
makukuha dito?
A. 39% B. 40% C. 41% D. 42%

VII. Cross-word Puzzle

PAHALANG PABABA

3. 63. Ito ang sukat ng sustansiyang
maaaring pagkuhanan ng enerhiya.
4. 64. Ito ang pangkalahatang tawag sa mga
sakit na nakukuha sa marumi at hindi ligtas
na pagkain at inumin.
8. 68. Ito ang tawag sa bitaminang
nagsasaayos ng mga buto at nagpapalinaw
sa paningin.
9. 69.Ito ang pangkalahatang tawag sa mga
sakit na nakukuha sa marumi at hindi ligtas
na pagkain at inumin.
1. I61. Ito ang tawag sa mga
impormasyong makikita sa pagkain.
2. 62. Pinakamapanganib na Fat sa
katawan.
5. 65. Ang sakit na ito ay ang
pamamaga ng atay.
6. 66. Sakit sa tiyan na nakukuha sa
pag-inom ng maruming tubig.
7. 67. Ito ay sakit na sanhi ng isang
bacteria na nakukuha sa maruming
pagkain.
10. 70. Ito’y nakahahawang sakit na
naipapasa sa pamamagitan ng
kontaminadong dumi ng tao, pagkain, o
tubig.

****** GOOD LUCK********

 TABLE OF SPECIFICATION
MAPEH 4

NO. OF ITEM
OBJECTIVES PERCENTAGE
ITEMS PLACEMENT
Nakikilala ang iba’t ibang uri ng notes at rests 5 1-5 7%
Naibibigay ang bilang ng kumpas ng note at rest 5 6-10 7%
Napagsasama-sama ang mga note at rest sa measure ayon sa ¾
5 11-15 7%
time signature
Nakikilala ang kahalagahan ng mga kultural na pamayanan sa 6;17;19;20;21;2
6 8%
Luzon. 2
Nakikilala ang kahalagahan ng mga kultural na pamayanan sa
1 18 2%
Mindanao.
Nailalarawan ang iba’t ibang kultural na pamayanan sa Visayas
ayon sa uri ng kanilang pananamit, palamuti sa katawan at 2 23;24 3%
kaugalian.
Nakikilala ang mga taong gumagawa ng mga katutubong
2 25;29 3%
disenyo na nagmula sa mga kultural na pamayanan.
Nailalarawan ang mga katutubong disenyo na gawa ng mga
4 26;31;32; 35 5%
pangkat-etniko sa mga kultural na pamayanan.
Nalalaman ang kahalagahan ng mga katutubong disenyo na
2 2;/28 3%
nagmula sa mga kultural na pamayanan.
Nakikilala ang mga katutubong disenyo na nagmula sa mga
1 29 2%
kultural na pamayanan.
Naipagmamalaki ang mga disenyo na nagmula sa ating pangkat-
2 33;34 3%
etniko.
Nasusunod ang kahalagahan ng paggawa ng mga gawaing
nakabubuti sa kalusugan batay sa Physical Activity Guide para 10 36-45 14%
sa batang Filipino.
Natutukoy ang mga sangkap ng Physical Fitness. 5 46-50 7%
Natutukoy ang mga impormasyong nakikita sa food label 3 51;52;63 4%
Nabibigyang halaga ang date markings at advisory statements sa
3 53-55 4%
food labels.
Natutukoy ang kahalagahan ng pagsunod sa tamang paggamit at 56/64/65/66/67/
7 10%
pag-iimbak ng pagkain 69/70
Nakapaglalarawan ng mga paraan upang mapanatiling malinis
1 57 2%
at ligtas ang pagkain
Natutukoy ang mga impormasyong nakikita sa food label 5 58-61/68 7%
Natutukoy ang mga karaniwang sakit na nakukuha sa pagkain. 1 62 2%
TOTAL 70 70 100%