Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A CALABARZON
Sangay ng Cavite
Lalawigan ng Heneral Trias

Unang Panahunang Pagsusulit sa MAPEH 4

S.Y. 2016-2017

Pangalan: ___________________________________________ Baitang/Pangkat:______________________

Guro: ____________________________________________________ Marka:______________________

MUSIC
I. Pagtapat-tapatin:
Isulat ang titik ng tamang sagot.
A. B.
_______1. a. whole note

_______2. b. half note

_______3. c. quarter note
_______4. d. quarter rest

_______5. e. eighth rest

f. eighth note

II. Punan ng nawawalang note ang sumusunod narhythmic pattern. (6-10)

III. Hatiin sa limang measure ang mga note at rest sa pamamagitan ng

paglalagay ng mga barline. (11-15)

ARTS
IV. Piliin ang titik ng tamang sagot.
______16. Alin sa mga larawang ito ang nagpapakita ng disenyo ng araw ng taga Ifugao?

A. C.

B. D.

______17. Alin sa mga larawang ito ang nagpapakita ng disenyo ng araw ng taga Kalinga?

A. C.

B. D.

______18. Saan naninirahan ang mga pangkat-etniko ng Maranao?

A. Lanao del Sur C. Basilan
 B. Cotabato D. Zamboanga

______19. Ang mga T’boli naman ay naninirahan sa_______________?

A. Basilan C. Luzon
B. Cotabato D. Visayas

______20. Ang mga pangkat-etnikong Gaddang ay naninirahan sa _________?

A. Visayas C. Sulu
B. Luzon D. Nueva Viscaya

______21. Sila ay kilalala sa kanilang tradisyunal na paraan ng paglalala, ilan sa kanilang mga gawa ay ang
abag (g-string), bakwat (belt), at aken (skirt).
A. Gaddang C. Yakan
B. T’boli D. Maranao

______22. Mahilig sila sa paggawa ng mga palamuti na yari sa bato, salamin at shell Mahilig din sila sa mga
kulay na maroon, puti at dilaw sa kanilang mga disenyo.
A. Maranao C. Kalinga
B. Gaddang D. T’boli

______23. Ang pangkat-etnikong ito ay kilalala at bantog sa madetalyeng paraan ng pagbuburda at tinatawag
nila itong panubok.
A. Panay-Bukidnon C. Kalinga
B. T’boli D. Gaddang

______24. Saan naninirahan ang mga pangkat-etniko ng Panay-Bukidnon?

A. Lanao del Sur C. Cotabato
B. Capiz-Lambunao D.Basilan

______25. Ano ang tawag sa mga taong gumagawa ng mga disenyo sa mga kagamitan at kasuotan ng mga
pangkat-etniko?
A. mga katutubo C. mga ninuno
B. pangkat-etniko D. mga dalubhasa

______26. Anong elemento ng sining ang ipinapakita sa larawang ito?

A. kulay, hugis, linya C. hugis, kulay, testura (texture)
B. hugis, espasyo, porma D. linya, kulay, testura (texture)

______27. Paano natin pahahalagahan ang mga katutubong disenyo na gawa ng ating mga ninuno?
A. Ilagay sa isang museo ang mga kagamitan o kasuotan na gawa ng ating mga katutubo.
B. Itapon na lamang ito sa basurahan.
C. Ipagbili ang mga bagay na ito.
D. Itago na lamang ang mga ito para walang makinabang.

______28. Pagkatapos gumawa ng isang likhang sining, ano ang maaaring gawin sa mga kagamitang ginamit?
A. Hayaan na lamang ito sa mesang pinaggawaan.
B. Iligpit ng maayos at ilagay sa tamang lalagyan ang mga kagamitang ginamit.
C. Itapon sa basurahan kahit puwede pang pakinabangan ito.
D. Ikalat sa loob ng silid ang mga kagamitang ginamit. Hayaan na lamang ang guro ang magligpit nito.

______29. Sino sa sumusunod ang hindi pangkat-etniko ng Pili[pinas?

A. Tiboli C. Gaddang
B. Yakan D. Hapon

______30. Ang mga motif ng ______.

A. bituin C. langit
B. araw D. lupa

______31. Sa paggawa ng obrang coin pouch ay gumamit ng kapirasong tela o ____.

A. kurtina C. retaso
B. kumot D. banig

______32. Alin sa sumusunod na disenyo ang motif na sumasayaw na tao?

A. C.
 B. D.

______33. Dapat _____________ ang mga naiambag sa sining ng mga pangkat-etniko.

A. itapon C. pahalagahan
B. isawalang bahala D. isantabi

______34. Tunay na maipagmamalaki ang mga disenyo na nagmula sa ating pangkat-etniko.

A. Oo C. Maaari
B. Hindi D. Walang komento

______35. Sa paggawa ng likhang-sining makikita ang iba’t ibang________sa isang obra.

A. elemento C. kilos
B. kasabihan D. awit

PHYSICAL EDUCATION
VI. Piliin mula sa kahon ang mga salita ng tamang sagot.

Agility Balance Body Composition Cardiovascular Endurance Flexibility

36. Ang kakayahan ng katawan na panatilihing nasa wastong tikas at kapanatagan habang nakatayo sa isa o
dalawang paa na kumikilos sa sariling espasyo at patag na lugar o sa pag-ikot sa ere ay tinatawag
na______________________________________.

37. Ang kakayahang magpalit o mag-iba ng posisyon ng katawan nang mabilisan at paayon sa pagkilos ay
tinatawag na__________________________________.

38. Ang kakayahang makagawa ng pangmatagalang gawain na gumagamit ng malakihang mga galaw sa
katamtaman hanggang mataas na antas ng kahirapan ay tinatawag na_____________________________.

39. Ang kakayahang makaabot ng isang bagay nang malaya sa pamamagitan ng pag-unat ng kalamnan at
kasukasuan ay tinatawag na______________________________________.

40. Ang dami ng taba at parte na walang taba (kalamnan, buto) sa katawan ay tinatawag
na_________________________________________.

HEALTH
VI.Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot
______41. Alin sa sumusunod na impormasyon ang makikita sa food label ng isang pagkain?
A. Directions for weighing
B. Directions for Use and Storage
C. Directions for Manufacturing
D. Directions for Packaging

______42. Ano ang tawag sa bahagi ng Food Label na nagbibigay impormasyon tungkol sa mga sustansyang
makukuha sa pagkaing nakapaloob sa pakete?
A. Date Markings
B. Directions of Manufacturing
C. Nutrition Facts
D. Mga Advisory & Warning Statements

______43. Alin ang dapat mong gawin kung ito ang nakalagay sa food label? “Expiration Date : July 30,
2015”
A. Kailangang itago sa kahon bago July 30, 2013
B. Kailangang itago sa kahon bago July 30, 2014
C. Kailangang ubusin ang pagkain bago July 30, 2015
D. Kailangang ubusin ang pagkain bago July 30, 2016

______44. Bakit mahalagang basahin ang food label sa pagbili ng pagkain?

A. Upang malaman ang kulay ng pagkain
B. Upang malaman kung masarap ang pagkain.
C. Upang malaman kung paano ito itago sa kahon
D. Upang maintindihan ang nutrisyong nilalaman ng pagkain
______45. Piliin ang hinditamang gawain sa pagpili ng tiyak na ligtas na pagkain.
A. Piliin ang mga sariwang pagkain.
B. Bumili sa mga lisensiyadong tindahan.

C. Bilhin ang mga mamahaling produkto.

D. Basahin ang mga impormasyong nakasulat sa pakete.

______46. Alin ang tama sa mga sumusunod na pangungusap?

A. Ilagay agad sarefrigerator ang biniling karne at isda
B. Hugasan ang mga gulay bago ilagay sarefrigerator.
C. Balutin ng tela ang mga biniling gulay.
D. Itago ang mga biniling prutas sa karton.

______47. Paano mapananatiling malinis ang pagkain?

A. Lagyan ng takip ang natirang pagkain.
B. Pabayaan lang sa mesa ang pagkain.
C. Mag-ispray ng insecticide upang hindi dapuan ng insekto.
D. Maglagay ng flower vase sa mesa upang hindi dapuan ng langaw.

Para sa bilang 58-60: Suriin ang larawan :

______48. Anong bahagi ng food label ang nagbibigay ng pangunahing enerhiya?
A. Carbohydrates C. Protein
B. Fat D. Vitamin A

______49. Ito ang sustansiyang nagpapalakas ng kalamnan?

A. Carbohydrates C. Protein
B. Fat D. Vitamin A

______50. Anong bahagi ng food label ang nagbibigayng mabilis at panandaliang enerhiya sa katawan?
A. Sugar C. Sodium
B. Protein D. Vitamin A

****** GOOD LUCK******

 Talaan ng Ispisipikasyon sa
MAPEH IV

OBJECTIVES NO. OF ITEMS ITEM PLACEMENT PERCENTAGE

Nakikilala ang iba’t ibang uri ng notes at rests 5 1-5 10%
Naibibigay ang bilang ng kumpas ng note at rest 5 6-10 10%
Napagsasama-sama ang mga note at rest sa measure ayon sa ¾
5 11-15 10%
time signature
Nakikilala ang kahalagahan ng mga kultural na pamayanan sa
6 16,17,19,20,21,22 12%
Luzon.
Nakikilala ang kahalagahan ng mga kultural na pamayanan sa
1 18 2%
Mindanao.
Nailalarawan ang iba’t ibang kultural na pamayanan sa Visayas ayon
2 23,24 4%
sa uri ng kanilang pananamit, palamuti sa katawan at kaugalian.
Nakikilala ang mga taong gumagawa ng mga katutubong disenyo
2 25,29 4%
na nagmula sa mga kultural na pamayanan.
Nailalarawan ang mga katutubong disenyo na gawa ng mga
4 26,31,32, 35 8%
pangkat-etniko sa mga kultural na pamayanan.
Nalalaman ang kahalagahan ng mga katutubong disenyo na
2 27,28 4%
nagmula sa mga kultural na pamayanan.
Nakikilala ang mga katutubong disenyo na nagmula sa mga
2 29,30 4%
kultural na pamayanan.
Naipagmamalaki ang mga disenyo na nagmula sa ating pangkat-
2 33,34 4%
etniko.
Natutukoy ang mga sangkap ng Physical Fitness. 5 36-40 10%
Natutukoy ang mga impormasyong nakikita sa food label 2 41,42 4%
Nabibigyang halaga ang date markings at advisory statements sa
2 43-45 4%
food labels.
Natutukoy ang kahalagahan ng pagsunod sa tamang paggamit at
1 46 2%
pag-iimbak ng pagkain
Nakapaglalarawan ng mga paraan upang mapanatiling malinis at
1 47 2%
ligtas ang pagkain
Natutukoy ang mga impormasyong nakikita sa food label 3 48-50 6%
TOTAL 50 50 100%
 SUSI NG SAGOT
1. C
2. D
3. A
4. B
5. F
6.
7.
8.
9.
10.
11. Teacher’s Supervision
12.
13.
14.
15.
16. C
17. A
18. A
19. B
20. D
21. A
22. C
23. A
24. B
25. A
26. A
27. A
28. B
29. D
30. B
31. C
32. A
33. C
34. A
35. A
36. Balance
37. Agility
38. Cardiovascular Endurance
39. Flexibility
40. Body Composition
41. C
42. C
43. C
44. D
45. C
46. B
47. A
48. A
49. C
50. A