ACUITY ENGLISH LANGUAGE CENTER (AELC)

#102, Aung Myittar 1 Street, (1) Ward, Hlaing Tsp. Tel : 09 25 25 85 085. Fb : www.fb.com/aelc.mm

စာသင္ခန္းသံ ုး အဂၤလိပ္စကားေျပာ - ၁၀၃

စာသင္ခန္းသံ ု း အဂၤလိပ္စကား နဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ယခု ေရးေနတဲ့ စာစု မ်ားသည္ မူ လတန္းအဆင့္ အဂၤလိပ္စာ
ဆရာ/ ဆရာမ မ်ား အထူ းသျဖင့္ အဂၤလိပ္ဘာသာစကားကို Classroom Language အျဖစ္အသံ ု းျပဳၿပီး သင္ၾကားမ
ယ့္ ဆရာ/ ဆရာမ မ်ားအတြက္ အဓိက ရည္ရြယ္ပါတယ္။ ဒီတစ္ပတ္မွာလည္းပဲ သင္ခန္းစာ အသစ္တစ္ခု ကို ဆက္လိုက္ရေအာင္
ပါ။

Reading with feeling

“Retelling a story the children know” အေၾကာင္းကို ဖတ္ၾကည့ ္ပါ၊ အဲဒီမွာ ေျပာတဲ့ အေၾကာင္းနဲ႔
ေျပာတဲ့ ပံ ု စံ ေတြ ကို အတု ယူ ၿပီးေျပာဆို ပါ။ အခု ဥပမာ ေပးထားတဲ့ စကားစု လို မ်ိဳးေတြကို
အဓိက သတိထားၿပီး ေျပာၾကည့္ပါ။
He was a/ways hungry Mmmm mmmm but surprise, surprise
ေဖာ္ျပထားတဲ့ စကားေျပာပံ ု စံ ေတြကို အစ / အဆံ ု း အသံ ထြက္ျဖတ္ၾကည့ ္ပါ၊ ၿပီးေတာ့ ကို ယ့္
ရဲ႕ အသံ ကို အသံ ဖမ္းၿပီး ျပန္နားေထာင္ပါ၊ ကို ယ့္ရဲ႕ အသံ ေန အသံ ထားမ်ားကို ျပန္လည္ ဆန္းစစ္ပါ။

Starting a feedback chat

ဒါေတြက ကေလးေတြ ကို ယ္တိုင္ အေရာင္ခ်ယ္တ ာ၊ စာေရးတာ၊ ပံ ု ဆြဲတာေတြနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီးေတာ့
လု ပ္လို႔ရမယ့္ အခ်က္အ လက္အ ခ်ိဳ႕ ျဖစ္ပါတယ္။ အခု ေဖာ္ျပထားတဲ့ ဇယားက ေဘာက္ဖတ္ / ခူ ေကာင္ေလးေ
တြ အေၾကာင္း ေဖာ္ျပထားတာပါ။
ကို ယ္ activity လု ပ္လို႔ရမယ့္ ဇတ္လမ္းတစ္ခုကို ေရြးခ်ယ္ပါ၊ ခု ဇယားက ခူ ေကာင္ / ေဘာက္ဖတ္ အေၾကာင္း ဇ
တ္လမ္းေလးပါ။ ဇယားထဲမွာပါတဲ့ စကားလံ ု း နဲ႔ ေမးခြန္း အခ်ိဳ႕ကို ကို ယ့္ရဲ႕ ဇတ္လမ္း နဲ႔ ကို က္ညီေအာင္
ေျပာင္းလဲပါ။ ကို ယ့္ရဲ႕ ရည္ရြယ္ခ်က္က ကေလးေတြ တစ္ဦး တစ္ေယာက္ျခင္း စကားစျမည္ေျပာျဖစ္ေ
အာင္ အားေပးဖို ႔ ျဖစ္ပါတယ္။

That’s a very nice caterpillar Can you tell me more about it?
lovely picture! Why did you do that bit yellow?
wonderful How many thing has he eaten?
fantastic Wow, has he eaten all those things? Or only
some?
That’s really good colouring What things does he like best?
pretty good writing My goodness-he’s got a lot of legs! Can he walk
very fast?
very neat drawing So now, what are you going to draw/ write/
colour next?

Extension ideas
ဇတ္လမ္းနဲ႔ ပတ္သက္လို႔ activity ေလးေတြ လု ပ္မယ္
ကို ယ္က အတန္းကို လွည့ ္လည္ၿပီးေတာ့
 ကေလးေတြ ဘာလု ပ္ေနလဲ သု ိ႔မဟု တ္ ဘာလု ပ္ၿပီးၿပီလဲ ဆို တာကို စကားေျပာၿပီး အားေပးပါ။
 တစ္ခြန္းစ ႏွစ္ခြန္းစ ျပန္ေျဖလို ႔ရမယ့္ ေမးခြန္းေလးေတြ ေမးၿပီး ကေလးေတြ စကား
ပို ေျပာျဖစ္ေအာင္ လု ပ္ပါ။

English is the door to the world!

 ACUITY ENGLISH LANGUAGE CENTER (AELC)
#102, Aung Myittar 1 Street, (1) Ward, Hlaing Tsp. Tel : 09 25 25 85 085. Fb : www.fb.com/aelc.mm

 ကေလးေတြ ဘာေတြလု ပ္ေနလဲ၊ ဘာေတြေျပာေနလဲဆို တာကို ၾကည့္ၿပီး သူ တို ႔နားမလ

ည္တ ာ ရွိရင္ ကူ ညီေပးပါ ။
 ကေလးေတြ တစ္ေယာက္ျခင္း ပို ၿပီးေျပာျဖစ္ေအာင္ ယံ ု ၾကည္မွဳ ရွိေအာင္ ပို လု ပ္ေပးပါ။
 ကေလးတြရဲ႕ လု ပ္ေဆာင္ခ်က္ေတြ၊ အိပ္စာေတြကို စစ္ေဆးၿပီး အားတက္ေစမယ့္ မွတ္ခ်က္ေလးေ
တြ ေျပာေပးပါ။

Starting a story and letting the children continue

TEACHER: Now I will tell you a story.
Now please listen to me carefully and try to memorize the story.
Now close your eyes. Close your eyes.
Everybody. There is a wonderful zoo in Kitakyushu.
You are in the zoo.
This zoo is very nice, but it's a funny zoo.
It's a little bit unusual.
(Teacher also explains about this unusual zoo in her mother tongue.)
Let's walk around in the zoo.
Now try to remember what I tell you. OK.
Now some blue birds are singing and some pink birds are playing tennis.
(Some pupils laugh.)
TEACHER: A lion is eating a hamburger.
A tiger is reading a book and a sheep is dancing. OK.
(Some pupils laugh.)
TEACHER: OK, open your eyes.
Now, I would like to check your memory.
(later in the same class)
TEACHER : OK, very good, you remembered very well.
Now boys and girls, can you make another funny story about this zoo?
(Some pupils answer in their mother tongue.) •
MATSUDA: A dog is ...
TEACHER: Yes. What is the dog doing?
MATSUDA: A dog is playing violin.
TEACHER: A dog is playing the violin. Good. Any more?
TEACHER: No? OK, you have ... oh yeah!
Sagisaka-kun.
SAGISAKA: A snake is riding a bicycle.
TEACHER: A snake is riding a bicycle!
CHILDREN: A bicycle.

အားလံ ု းပဲ လို အပ္သလို သံ ု းစြဲ အဆင္ေျပၾကပါေစ …

English is the door to the world!