Professional Documents
Culture Documents
EsP-7-Q1 W3 Montoya
EsP-7-Q1 W3 Montoya
SANAYANG PAPEL
Unang Markahan
Ikatlong Linggo
Guro: ______________________________________________
II. Alamin
A. Gawain 1: “ Oh! Ako ay Tao Lamang? “
Natapos mo ng sagutin ang 1 – 90 na mga pangungusap na nakasaad sa Multiple
Intelligences (MI) Survey Form (McKenzie, 1999) alinsunod sa mga alituntunin
nito, natukoy mo na rin ang iyong mga talento sa naunang mga aktibidad,
Sapagkat alam natin na ang tao ay mayroong mga tatento, meron din silang mga
kahinaan/aspekto, na nagiging SANHI ng kakulangan ng pagtitiwala sa sarili.
Halimbawa sa BAR GRAPH na nasa ibaba, ang mga kahinaan ay ang mga
sumusunod:
1. Musical/Rhythmic – musika, ritmo o pag-uulit
2. Interpersonal – interaksiyon o pakikipag-ugnayan sa ibang tao
3. Verbal linguistic – talino sa pagbigkas o pagsulat ng salita
Samakatuwid, ito ay ang tatlong (3) mga talento na may mga mababang marka o
kabuuang bilang sa proseso ng pagbuo ng BAR GRAPH.
Gamit ang iyong ginawang BAR GRAPH, uumpisahan mo ng tutukuyin ang iyong
mga kahinaan/aspekto na nagiging SANHI ng kakulangan ng pagtitiwala sa sariling
kakayahan. (Iuulat sa harap ng klase/on line class ang kanya – kanyang output).
A. Gawain 1: “ Oh! Ako ay Tao Lamang? “ Isulat dito ang iyong sagot:
1.
2.
3.
Panuto:
1. Gamit ang ginawa mong BAR GRAPH, itala sa kwaderno ang natuklasan
mong mga aspeko/sariling kahinaan na may mababang marka.
2. Gumupit ng klipings tungkol sa mga taong matagumpay sa kabila ng mga
kahinaan sa aspekto/larangang katulad ng sa iyo. Alamin kung paano
pinauunlad ang mga talentong ito.
3. Magbasa ng mga pantulong o mga hakbangin kung paano malilinang
ang mga talentong ito. ( Idikit sa kwaderno ang ginupit na klipings na may
paliwanag paraan ng pagpapaunlad batay sa pananaliksik).
V. Mga Sanggunian:
Edukasyon sa Pagpapakatao 7, Learner’s Material (Quarter 1 and 2, pahina 35 – 64.
Mga Larawan:
Google Search (Multiple Intelligences Bar Graph)