EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 7

SANAYANG PAPEL
Unang Markahan
Ikatlong Linggo

Pangalan:____________________ Paaralan: _______________ Pangkat:_________________

Guro: ______________________________________________

I. Pinakamahalagang Kasanayan ng Pagkatuto (MELC):

Natutukoy ang mga aspekto ng sarili kung saan kulang siya ng tiwala sa
sarili at nakikilala ang mga paraan kung paano lalampasan ang mga ito.
(EsP7PS-Ic-2.2)

Mga Tiyak na Layunin:

1. Pagtukoy sa mga aspekto ng sarili kung saan kulang siya ng tiwala sa sarili;
2. Pagkilala sa mga paraan kung paano malalampasan ang mga kahinaan nito.

II. Alamin
A. Gawain 1: “ Oh! Ako ay Tao Lamang? “
Natapos mo ng sagutin ang 1 – 90 na mga pangungusap na nakasaad sa Multiple
Intelligences (MI) Survey Form (McKenzie, 1999) alinsunod sa mga alituntunin
nito, natukoy mo na rin ang iyong mga talento sa naunang mga aktibidad,
Sapagkat alam natin na ang tao ay mayroong mga tatento, meron din silang mga
kahinaan/aspekto, na nagiging SANHI ng kakulangan ng pagtitiwala sa sarili.
Halimbawa sa BAR GRAPH na nasa ibaba, ang mga kahinaan ay ang mga
sumusunod:
1. Musical/Rhythmic – musika, ritmo o pag-uulit
2. Interpersonal – interaksiyon o pakikipag-ugnayan sa ibang tao
3. Verbal linguistic – talino sa pagbigkas o pagsulat ng salita
 Samakatuwid, ito ay ang tatlong (3) mga talento na may mga mababang marka o
kabuuang bilang sa proseso ng pagbuo ng BAR GRAPH.
Gamit ang iyong ginawang BAR GRAPH, uumpisahan mo ng tutukuyin ang iyong
mga kahinaan/aspekto na nagiging SANHI ng kakulangan ng pagtitiwala sa sariling
kakayahan. (Iuulat sa harap ng klase/on line class ang kanya – kanyang output).
A. Gawain 1: “ Oh! Ako ay Tao Lamang? “ Isulat dito ang iyong sagot:
1.
2.
3.

Tanong: 1. Ano ang nararamdaman mo sa iyong natuklasan?

2. Sa iyong palagay,paano mo ito malalampasan? ( Sasagutin ang mga
tanong na ito pagkatapos ng pag-uulat sa on line class at isusulat sa
papel
kung modular class)
Sagot: 1. Ang nararamdaman ko sa aking mga natuklasan ay
__________________
2. Sa aking palagay, malalampasan ko ang aking mga kahinaan sa
pamamagitan ng _________________________________________
__________________________________________________________
 B. Gawain 2: “ Recover As One…Babangon Tayo”
Hindi lamang ang iyong mga talento at kakayahan ang natuklasan mo gamit
ang Multiple Intelligence Survey, kilala mo rin ang iyong mga kahinaan.
Paano mo nga ba malalampasan ang iyong mga kahinaan?

Batay sa halimbawang larawan sa itaas, ang mga kahinaan/aspekto na may mababang

marka ay: 1. Musical/Rhythmic 2. Interpersonal 3. Verbal/Linguistic

Panuto:
1. Gamit ang ginawa mong BAR GRAPH, itala sa kwaderno ang natuklasan
mong mga aspeko/sariling kahinaan na may mababang marka.
2. Gumupit ng klipings tungkol sa mga taong matagumpay sa kabila ng mga
kahinaan sa aspekto/larangang katulad ng sa iyo. Alamin kung paano
pinauunlad ang mga talentong ito.
3. Magbasa ng mga pantulong o mga hakbangin kung paano malilinang
ang mga talentong ito. ( Idikit sa kwaderno ang ginupit na klipings na may
paliwanag paraan ng pagpapaunlad batay sa pananaliksik).

C. Gawain 3: ” Gabay sa Maliwanag na Bukas”

Panuto: Isulat sa tsart sa ibaba ang iyong mga plano ng pagpapaunlad ng
talento/tatlong
mababang marka batay sa naging resulta sa Multiple Intelligences Survey.
 TSART NG PAGPAPAUNLAD NG MGA TALENTO AT KAKAYAHAN

Mga Talento Mga Layunin Panahong Mga Mga Mga

at Ilalaan Pamamaraan Taong Kakaila-
Kakayahan Tutulong nganing
na Kagami-
Kailangang tan
Paunlarin
(Resources)
(Multiple
Intelligences)
Halimbawa: Mapalawak Isang *Magbabasa ng Teksbuk at
ang kaalaman Buwan mga aklat tungkol 1.Mga mga aklat
Naturalist tungkul sa sa kalikasan kaibigan na hiram
kalikasan *Maglalaan ng 2. Guro sa library
panahon upang 3.Mga
Maitaas ang suriin ang lawak kasapi ng Mga
antas ng ng suliranin ng samahan documentary
pagmamalasakit mundo tungkol sa para sa o tungkol sa
pagkasira ng kalikasan dulot ng
kalikasan at sa pagkasira
epekto nito sa ng kalikasan
mundo 4. sa tao
*Lalahok sa
samahan na ang
adbokasiya ay sa
pangangalaga ng
kalikasan
*Magsasagawa
ng mga
Proyekto para
sa kalikasan
*Magtatanim ng
mga halaman
III Tayahin:
Panuto: Piliin at bilugan ang pinakatamang sagot.
1. Ang mga sumusunod ay katangian ng tiwala sa sarili maliban sa:

A. Ito ay hindi namamana

B. Ito ay nababago sa paglipas ng panahon
C. Ito ay unti-unting natutuklasan bunga ng karanasan
D. Ito ay hindi nakasalalay sa mga bagay na labas sa ating saril

2. Bakit mahalagang tuklasin at paunlarin ang mga angking talento at kakayahan?

pang makapaglingkod sa pamayanan
A. Upang maisakatuparan ang mga tungkulin sa sarili at sa lipunan
B. Upang magkaroon ng tiwala sa sarili at malampasan ang mga kahinaan
C. Lahat ng nabanggit
3. Buuin ang pangungusap:. Kung hindi natin kilala ang ating sarili,___________________.
A. Masaya pa rin tayo
B. Mapapadali ang ating pag-unlad
C. Hindi ito kakulangan sa ating pagkatao
D. Aasa na lang tayo sa sinasabi ng iba at sila ang magdidikta sa atin ng ating mga
kakayahan at limitasyo
4. Talento : Larangan
Existential : Masaya sa pagiging philosopher o theorist
Itrapersonal : ________________________________
A. Kalakalan, politika at social work
B. Nagiging environmentalist, magsasaka o botanist
C. Kaugnay nito ay pagiging scientist, mathematician at ekonomista
D. Pagiging isang researcher, manunulat ng mga nobela o negosyant
5. Kung gagawa ka ng SCRIPT na may tema: “ Talento Kikilalanin at Paunlarin”, ito ang
dapat na makikita sa role play na gaganapin ng pangunahing tauhan
A. Pagkatakot sa anomang bagay, nakatago lang palagi
B. Katigasan ng ulo, nanatili sa kanyang prinsipyo, ayaw sumali
 C. Palalo, ipinagsisigawan ang kanyang mga kakayahan, wala ng gagaling pa sa kanya
D. Nasisiyahan sa mga talentong natanggap, patuloy na positibo sa mga kahinaang
natuklasan/bukas sa mga pagbabago at taos pusong magbabahagi ng tulong lalo na sa
hinaharap na Pandemya (COVID19)

V. Mga Sanggunian:
Edukasyon sa Pagpapakatao 7, Learner’s Material (Quarter 1 and 2, pahina 35 – 64.
Mga Larawan:
Google Search (Multiple Intelligences Bar Graph)

Inihanda ni: JUVY R. MONTOYA

CCNHS, SST II/Guro ESP7