Pelan Pengajaran

Mata Pelajaran: Tajuk: Kelas: Tarikh:

Perdagangan Ulangkaji Soalan
Peperiksaan

Kod Standard Pembelajaran: Nilai Moral: Hubungan Merentas Kurikulum:

Interaksi Sosial, Pengajian Perniagaan
Kerjasama

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran saya berjaya apabila pelajar dapat:
Memahami kaedah menjawab
soalan berformatkan 1. Menjawab soalan objektif berdasarkan topik dengan baik.
peperiksaan kertas 1 dan 2. Mengetahui teknik yang betul dalam memahami soalan diberikan.
kertas 2. 3. Membuat perbincangan tentang fokus jawapan berdasarkan fakta.
4. Membuat analisa kelemahan dalam memahami soalan.
5. Menjawab soalan diberikan berdasarkan teknik yang diajarkan.

Konsep Utama / Pembelajaran Kata Utama: Sumber: Buku Teks Perdagangan Ting 5, Modul
Institusi Kewangan Lain MTEK Perdagangan, Interactive Board, Reward
Chart, Interactive White Board, Marker,
Projector

Rangka Pengajaran Impak / Refleksi

Share your View (5 minit)
Jelaskan bentuk soalan
- Pelajar diberikan kotak bantuan pengajaran dan mengagihkan kepada rakan berformatkan SPM untuk
sekumpulan. kertas 1 dan kertas 2.
- Pelajar menetapkan tugasan/role untuk dirinya mengikut kad yang (HOTS-Open)
disediakan.
- Pelajar memberi pandangan tentang teknik dan taktik menjawab soalan
kertas 1 berformat SPM dengan tepat.

Thinking Tools : Video, Stcky note, Combo Mat

Aktiviti Utama

- Guru membincangkan jawapan pelajar yang diletakkan pada papan

interaktif berkaitan pelajaran yang lepas.
- Guru memberikan pujian kepada pelajar yang telah memberikan jawapan
yang baik. (5 minit)

NOTA: KETIGA-TIGA AKTIVITI INI BERJALAN SERENTAK

MENGIKUT LEVEL YANG DITETAPKAN.

Brainstorming 40 Minit (SC 2, 3 dan 4)

(High Ability Group)

- Setiap kumpulan diberikan satu sampul yang mengandungi soalan dan

arahan yang perlu diikuti.
- Pelajar diberikan 1 chrome book setiap kumpulan.
- Pelajar diberi masa 10 minit mencari maklumat berkaitan soalan yang
diberikan.
- Pelajar menuliskan idea pada helaian yang dibekalkan.
- Pelajar membuat perbincangan untuk berkongsi idea dan isi.

1 – 2 - Group (40 minit) – (SC 2 DAN 3)

(Medium Ability)

- Guru memberikan lampiran berkaitan dengan tajuk yang dibincangkan.

- Masa 10 minit diberikan untuk mencari maklumat yang diperlukan.
- Setiap pelajar menulis pada kertas a4 masing-masing dan berkongsi
jawapan dalam kumpulan.
- Bincagkan jawapan terbaik untuk dipilih.
- Setiap kumpulan perlu melengkapkan helaian latihan yang diberi untuk
perbincangan.

1 – 2 - Group (40 minit) – (SC 2)

(Low Ability)

- Guru memberikan lampiran berkaitan dengan tajuk yang dibincangkan.

- Masa 10 minit diberikan untuk mencari maklumat yang diperlukan.
- Setiap pelajar menulis pada helaian latihan masing-masing dan berkongsi
jawapan dalam kumpulan.
- Bincagkan jawapan terbaik untuk dipilih.

Assesment (10 minit)

- Pelajar diberi helaian tugasan untuk diselesaikan dalam masa yang
ditetapkan.
- Perbincgan diadakan bagi menentukan jawapan. ASSESMENT 2: SC 2, 3
(sekiranya masa mencukupi. Jika tidak penentuan pengesahan akan dibuat pada DAN 4
pdp seterusnya)
Aktiviti Penutup

Question and Answer (5 minit)

- Guru meminta pelajar berbincang tentang topik yang diberikan dalam kumpulan
- Bentangkan hasil dapatan dengan rakan sekelas
Tindakan Susulan Murid Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan