LATIHAN RUMUSAN – TEMA SASTERA

BAHAN 1 BAHAN 2

Teknik Menjawab rumusan
1. Baca petikan sekurang-
kurangnya 2 kali
2. Kenal pasti fokus daripada
setiap bahan dalam soalan
3. Warnai/garisi isi-isi penting
yang anda temui
4. Tulis semua fokus, isi dalam
bentuk esei yang
mempunyai pendahuluan,
perenggan isi mengikut
fokus dan penutup.
Dalam latihan yang diberikan di atas terdapat dua bahan,
iaitu Bahan 1 (Petikan Teks) dan Bahan 2 (Grafik).
FOKUS BAHAN 1
Fokus 1: Faktor murid kurang berminat dengan KOMSAS.
Fokus 2: Cara-cara menarik minat murid terhadap sastera.
FOKUS BAHAN 2
Fokus 2: Cara-cara menarik minat murid terhadap sastera.
Pendahuluan rumusan :
(2 Fokus)Rumusan membincangkan Fokus 1 + Fokus 2 (2 markah)
(3 Fokus)Rumusan membincangkan Fokus 1 + Fokus 2 + Fokus 3 (2 markah)
Jadi, pendahuluan untuk latihan ini ialah :
Rumusan membincangkan faktor-faktor murid kurang berminat
dengan KOMSAS(F1) dan cara-cara meningkatkan minat murid
terhadap sastera.(F2)
 BAHAN 1
Fokus 1: Faktor murid kurang
berminat dengan KOMSAS.

ISI-ISI BAHAN 1
FOKUS 1
Fokus 1:

1. Subjek sastera tidak mempunyai masa 1

depan yang cerah.
2. Peluang melayakkan diri untuk memasuki
2
Institut Pengajian Tinggi Awam (IPTA) 3 4
tipis. 5
6
3. Kursus yang ditawarkan dalam bidang
sastera terhad.
4. Peluang berkhidmat dalam bidang sastera
agak terhad.
5. Budaya kurang membaca dalam
masyarakat.
6. Kebanyakan pelajar tidak mempunyai
minat untuk membaca bahan bacaan yang
serius.
 BAHAN 1
Fokus 2: Cara-cara menarik
minat murid terhadap sastera.

Fokus 2:

1. Kementerian Pendidikan Malaysia

menganjurkankempen kesedaran
tentang manfaat mempelajari KOMSAS.
2. Pihak sekolah perlu kreatif dengan
menganjurkan pelbagai pertandingan
berkaitan sastera.

FOKUS 2 1

2
 BAHAN 2
ISI-ISI BAHAN 2

FOKUS 2
Fokus 2:

1. Pihak NGO seperti syarikat

penerbitan menerbitkan lebih
banyak karya sastera.
2. Ibu bapa memberikan pendedahan
tentang karya sastera kepada
anak-anak sejak kecil.
3. Media massa mempromosikan
karya sastera kepada masyarakat
menggunakan pelbagai medium.
4. Pusat sumber sekolah
memperbanyak karya sastera
seperti novel tulisan sasterawan
negara.
 Calon perlu memilih 8 isi, masing-masing daripada
Fokus 1 dan Fokus 2 dalam petikan teks dan Fokus 2
daripada grafik. Contohnya;

• 4 isi daripada Fokus 1 dalam Bahan 1

• 2 isi daripada Fokus 2 dalam Bahan 1
• 2 isi daripada Fokus 2 dalam Bahan 2

Bagi menulis kesimpulan pula, calon perlu menulis

satu ayat sahaja yang berkenaan dengan tema soalan
dan mempunyai cadangan serta kesan. Contohnya;

Kesimpulannya kerajaan perlu berusaha lebih giat

meningkatkan minat murid terhadap karya sastera agar
warisan bangsa ini tidak pupus ditelan zaman.
CONTOH JAWAPAN LENGKAP RUMUSAN

Rumusan membincangkan faktor-faktor murid kurang berminat dengan KOMSAS dan

cara-cara meningkatkan minat murid terhadap sastera.
Antara faktornya ialah subjek sastera tidak mempunyai masa depan yang cerah.
Berikutnya, peluang melayakkan diri untuk memasuki Institut Pengajian Tinggi Awam tipis.
Seterusnya, kursus yang ditawarkan dan peluang berkhidmat dalam bidang sastera agak
terhad.
Usaha meningkatkan minat murid terhadap sastera termasuklah Kementerian
Pendidikan Malaysia menganjurkan kempen kesedaran tentang manfaat mempelajari
KOMSAS. Seterusnya, pihak sekolah perlu kreatif menganjurkan pelbagai pertandingan
berkaitan sastera. Tambahan lagi, pihak NGO seperti syarikat penerbitan menerbitkan lebih
banyak karya sastera. Malah, ibu bapa memberikan pendedahan tentang karya sastera kepada
anak-anak sejak kecil.
Kesimpulannya kerajaan perlu berusaha lebih giat meningkatkan minat murid terhadap
karya sastera agar warisan bangsa ini tidak pupus ditelan zaman.
(120 patah perkataan)
TERIMA KASIH