RELIGIÓ

CINEFÒRUM – LA FUERZA DE UNO 4t ESO

NOM I COGNOMS:__ ____________________________________DATA: __________ NOTA:

Títol original: The power of One

Any: 1992
Duració: 127 min.
País: Estats Units
Direcció: John G. Avildsen
Guió: Robert Mark Kamen (novel·la: Bryce Courtenay)
Música: Hans Zimmer
Fotografia: Dean Semler
Repartiment: Stephen Dorff, Amin Mueller-Stahl,
Morgan Freeman, John Gielgud, Fay Masterson, Robbie
Bulloch, Marius Weyers, Clive Russell, Daniel Craig
Gènere: Drama

ARGUMENT:

Retrata la vida d’un noi anglès en la Sudàfrica dels anys 30, des del seu naixement fins
la majoria d’edat. Es mostra així un aspecte poc conegut de la vida d’aquest país: la
curiosa segregació existent dins dels propis blancs, entre els afrikaners -descendents
d’holandesos, francesos i alemanys, que constitueixen la classe dirigent- i els anglesos.

La vida de P.K., orfe des dels 7 anys, no és fàcil. Sense complaences, i fins amb certa
cruesa en el plantejament de la violència, Avildsen fixa la seva atenció en les desgràcies
que li succeeixen i en els amics que l’ajuden a portar-les. Aquests personatges són: el
bruixot que ajuda a P.K. a trobar el valor; un alemany molt allunyat de les idees nazis
en què s’assemblen els companys d’internat; un negre que li ensenya a boxejar; el
director del seu college; i Maria, el seu primer amor. Tampoc falten los dolents, encara
que els seus trets estan més desdibuixats.

En aquest context ben definit es fa un cant a “la fuerza de uno”, que admet dues
lectures igualment atractives. L’actitud decidida d’una sola persona pot fer molt pels
altres. I la unitat d’un grup de persones al voltant d’un ideal que val la pena -la
integració racial- dona la força per treure’l endavant.

QÜESTIONARI

1. Quin missatge proposa la pel·lícula?

2. Enumera els temes que apareixen en aquest film?

3. Està justificada la violència per defensar-se? Diferència entre justícia i venjança:

"es va fer justícia?...Sí, va aparèixer penjat en una cel·la..."

1
 RELIGIÓ
CINEFÒRUM – LA FUERZA DE UNO 4t ESO

4. Què aprèn PK a l’escola? Què li ensenya el bruixot? Què li ensenya l’alemany?

Què li ensenya Geel Piet? Què li ensenya el director del col·legi? Què li ensenya
Yuma?

5. Per què PK calma totes les coses? Què fa per aconseguir-ho? Què té? S’adona
del que fa?

6. Es creia un heroi PK? Per què li interessava tant la unitat tribal i la integració
racial?

7. Enumera les situacions de racisme manifest a la pel·lícula. Elabora una

argumentació contra el racisme.

8. Cal arriscar la vida per un ideal, com l’arrisquen PK i Yuma?

9. Penseu que té tanta força la unió de diverses persones para assolir un ideal?

10. Què penseu del sermó en el col·legi?

11. Penseu que hi ha racisme en el nostre entorn? Poden donar-se discriminacions

dins d’un col·lectiu afí?

12. Què destacaríeu de la seva relació amb Maria?

13. “Justicia, esperanza y valor son las voces de mi vida”. Relaciona el significat
d’aquesta frase amb la consciència i amb el títol de la pel·lícula. Té sentit
aquesta frase en la societat en la que vius? Penses que hi hauria molta gent
capaç de viure d’acord amb ella en els moments difícils? Quines
característiques hauria de tenir, com a persona, per a fer-ho?