RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 14 SUBJEK: GEOGRAFI Kelas : 3 DEDIKASI

Bidang Pembelajaran/ Tema: Tarikh  : 30 APRIL 2021 (JUMAAT)
KERJA LAPANGAN Masa: 10.20 PAGI HINGGA 11.50 PAGI
Kehadiran: / 33 orang
I-Think / ICT / KBAT / Sumber / BBM: PENERAPAN UNSUR PAK 21:
TMK , Berpusatkan murid
Kreativiti dan Inovasi Pembelajaran berasaskan inkuiri
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Kelestarian alam sekitar

Standard Kandungan (SK)

KERJA LAPANGAN GEOGRAFI TINGKATAN 3 (KITAR SEMULA)
Standard Pembelajaran (SP)
KEPENTINGAN KITAR SEMULA TERHADAP ALAM SEKITAR DI KAWASAN KAJIAN
Kriteria Kejayaan (SC) sila catat PS yang telah dilakukan ( Jika ada)
TP HURAIAN

Murid akan berjaya jika mereka 4

Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir yang
boleh: lengkap dan tersusun
5
Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir yang
lengkap, tepat, tersusun dan realistik.
6
Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir yang
lengkap, tepat, tersusun dan realistik serta menunjukkan keaslian
serta boleh dicontohi.
Rangka Perancangan ( sila catat PS/KBAT/VLE/ICT yang telah dilakukan ( Jika ada)
Pemulaan/Set Individu  Guru menerangkan tentang Kajian lapangan yang akan dilaksanakan
induksi/ Pasangan oleh pelajar untuk PT3.
Kumpulan  Guru memberikan penerangan tentang skop kajian dan Langkah-
(10minit) langkah menjalankan kajian lapangan tersebut.
Keseluruhan
Individu  Murid mula menulis tentang:
Aktiviti Pasangan  Merekod, mengumpul dan menganalisis maklumat/data daripada
Pembelajaran pelbagai sumber dengan menggunakan kaedah yang sesuai.
Kumpulan
（70minit)
Keseluruhan
Plenari Individu Guru sebagai fasilitator.
(Rumusan PDP) Pasangan
(10 minit)
Kumpulan
Keseluruhan
Kerja Rumah
Impak/ Refleksi ( Selepas PDP)
Pencapaian
objektif
Pembelajaran
 Tindakan
susulan

Penambahbaikan PdP

Disemak Oleh: Tarikh Disemak:

___________________ _________________

CATATAN:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________