RPH BM PKJR

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
PENGGAL: 1 MINGGU: HARI: Rabu TARIKH:
TAHUN/ TOPIK/STANDARD PEMBELAJARAN STRATEGI /AKTIVITI/BAHAN PENERAPAN NILAI/

SUBJEK/ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
MASA/TEMA PENTAKSIRAN/IMPAK/REFLEKSI
SUBJEK Bahasa Malaysia MASA:
TAHUN 6K
TEMA Kesihatan Mental dan Emosi
UNIT Minda, Oh, Minda!
TAJUK Ceramah Minda dan Emosi
PKJR: Laluan Yang Selamat
SP 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif dengan betul.
OBJEKTIF Pada akhir pdpc, murid dapat
1.mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat meningkatkan keselamatan pengguna
jalan raya.
2.menulis laluan yang selamat
1.Murid meneliti peta.

2.Murid secara berpasangan membincangkan laluan yang selamat.
AKTIVITI 3.Murid melukis laluan pada peta.
4.Murid menyatakan elemen persekitaran yang meningkatkan keselamatan pengguna.
5.Murid menulis laluan selamat pada BAM.
BAM, komputer
Ilmu PKJR ( HP 2.1.4) (Aktiviti: 4, halaman: 5)
Nilai : rasional, mematuhi peraturan
EMK : Keselamatan Jalan Raya
Strategi P&P:KB – Menaakul
Kecerdasan Pelbagai: Visual-Ruang
Guru menilai murid berdasarkan aktiviti BAM dan soal jawab.
REFLEKSI ( )/( 20 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

( ) / ( 20 ) ORANG MURID MASIH MEMERLUKAN BIMBINGAN GURU UNTUK MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.
GURU MENJALANKAN KELAS BIMBINGAN.
AKTIVITI PENGAYAAN: LATIHAN TAMBAHAN SEBAGAI PENGUKUHAN

AKTIVITI PEMULIHAN:LATIHAN BERASASKAN KEMAHIRAN ASAS
CATATAN:AKTIVITI PdPc DIJALANKAN OLEH GURU GANTI MENGIKUT RANCANGAN HARIAN YANG TELAH DISEDIAKAN, SEBAB
CUTI SAKIT CUTI REHAT KHAS MESYUARAT / KURSUS

PENGGAL: 1 MINGGU: HARI: Khamis TARIKH:

TAHUN 6K
UNIT Usahlah Stres
TAJUK Atasi Stres
PKJR: Hargailah Nyawa
SP 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam bentuk grafik.
1.mencadangkan langkah-langkah untuk mengurangkan risiko penggunaan laluan pejalan
kaki dan laluan kongsi.
2.menulis rasional langkah-langkah keselamatan.
1.Murid meneliti poster.

2.Murid membincangkan rasional langkah-langkah melalui kaedah Round Robin.
AKTIVITI 3.Murid menulis hasil perbincangan pada kertas.
4.Murid membentangkan hasil perbincangan dengan kaedah 3 Stray 1 Stay.
5.Murid melengkapkan jadual pada BAM.
BAM, komputer
Ilmu PKJR ( HP 2.2.6) (Aktiviti: 5, halaman: 6 & 7)
Kecerdasan Pelbagai: Verbal-Linguistik
REFLEKSI ( ) / ( 20 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

( ) / ( 20 ) ORANG MURID MASIH MEMERLUKAN BIMBINGAN GURU UNTUK MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN. GURU
MENJALANKAN KELAS BIMBINGAN.



TAHUN 6K
UNIT Terima kasih, Kaunselor.
TAJUK Faktor Kemenangan
PKJR: Akibat Tidak Mematuhi Isyarat Keselamatan
SP 3.3.4 Membina kerangka, dan menulis pelbagai jenis karangan.
1.menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat keselamatan jalan raya.
2.menulis karangan berdasarkan maklumat.
1.Murid meneliti maklumat peta pengurusan grafik.
2.Murid membincangkan isi karangan melalui kumpulan pecah dan kumpul.
AKTIVITI 3.Murid menulis hasil perbincangan pada kertas.
4.Murid membentangkan hasil kerja dengan Gallery Walk.
5.Murid menulis karangan masing-masing.
BAM, komputer
REFLEKSI ( ) / ( 20 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

( ) / ( 20 ) ORANG MURID MASIH MEMERLUKAN BIMBINGAN GURU UNTUK MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN. GURU
MENJALANKAN KELAS BIMBINGAN.


PENGGAL: 1 MINGGU: HARI: TARIKH:

SUBJEK Bahasa Malaysia MASA: 9:15 am – 10:15 am
TAHUN 6M
UNIT Kelab Alumni
TAJUK Unit 8 : Kelab Alumni Tajuk: Dahulu dan
Sekarang
PKJR: Malang Tidak Berbau
SP 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan idea utama dan
idea sampingan secara kohesi dan koheren.
1.menerangkan waktu/ masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan
pengguna jalan raya.
2.menulis perenggan berdasarkan urutan gambar.
1.Murid meneliti maklumat dan gambar.

2.Murid menulis perenggan secara Round Robin.
AKTIVITI
3.Murid membentangkan hasil kerja dengan 3 Stray 1 Stay.
4.Murid membaca perenggan terbaik bersama-sama.
5.Murid menulis perenggan pada BAM masing-masing.
BAM, komputer
REFLEKSI ( 25 ) / ( 32 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

( 4 ) / ( 32 ) ORANG MURID MASIH MEMERLUKAN BIMBINGAN GURU UNTUK MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.


PENGGAL: 1 MINGGU: HARI: Selasa TARIKH:

SUBJEK Bahasa Malaysia MASA: 12:35 pm – 1:35 pm
TAHUN 6M
TEMA Keselamatan Diutamakan
UNIT Selamat Di Mana-mana
TAJUK Berwaspada di Kawasan Rehat dan Rawat
PKJR: Kesalahan Penggguna Jalan Raya
SP 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam bentuk grafik
1.menceritakan akibat apabila peraturan dan undang-undang jalan raya tidak dipatuhi.
2.mencatat kesalahan dan perlakuan selamat dalam bentuk grafik
1.Murid meneliti maklumat dan gambar.
2.Murid mencatat kesalahan perlakuan secara Round Robin.
AKTIVITI
3.Murid mencatat perlakuan selamat secara Round Robin.
4.Murid membentangkan hasil kerja secara Gallery Walk.
5.Murid melengkapkan aktiviti pada BAM masing-masing.
BAM, komputer




TAHUN 6M
TAJUK Keselamatanmu Keutamaanku
PKJR: Kamu Patuh Kamu Selamat
SP 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat
keputusan dengan memberikan alasan.
1.menjelaskan peraturan dan undang-undang jalan raya di persekitaran mereka .
2.mengenalpasti pernyataan yang selamat dan tidak selamat
1.Murid membaca pernyataan yang diberikan.

2.Murid berbincang tentang pernyataan secara berpasangan.
AKTIVITI
3.Murid membentangkan hasil.
4.Murid menjelaskan peraturan yang betul untuk pernyataan tidak selamat.
BAM, komputer



TAHUN 6M
TAJUK Taklimat Keselamatan
PKJR: Undang-undang Menyelamatkan Kita
SP 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan dengan betul.
1.menceritakan akibat apabila peraturan dan undang-undang jalan raya tidak dipatuhi.
2.membuat ulasan tentang kesan pemakaian tali pinggang keledar belakang
1.Murid membaca petikan yang diberikan.
2.Murid berbincang tentang idea utama secara berpasangan.
AKTIVITI
3.Murid membacakan idea utama yang didapat.
4.Murid membuat ulasan.
BAM, komputer



TAHUN 6M
UNIT Keselamatan di Pasar
TAJUK Tajuk: Waspada Sentiasa
PKJR: Berjalan Menghadap Lalu Lintas
SP 1.5.1 Bercerita dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai dengan menggunakan pelbagai jenis ayat dan
ragam ayat yang mengandungi bahasa yang indah.
1.menyatakan kepentingan berjalan menghadap lalu lintas berbanding arah yang sama
dengan kenderaan.
2.membuat ramalan tentang tindakan
1.Murid menonton tayangan video.

2.Murid berbincang tentang kesudahan dalam kumpulan.
AKTIVITI
3.Murid membentangkan kesudahan cerita secara lakonan sketsa.
4.Murid menyatakan kepentingan berjalan menghadap lalu lintas.
5.Murid mmembuat rumusan.
BAM, komputer



TAHUN 6M
TEMA Pupuk Perpaduan
UNIT Formula 1 Malaysia
TAJUK Tajuk: Rumah Terbuka Kampung Dabai
PKJR: Tempat Selamat Untuk Melintas
1.menyatakan tempat yang paling selamat untuk melintas jalan
2.membina jawapan soalan pemahaman dengan betul
1.Murid membaca petikan secara mekanis.
2.Murid berbincang tentang jawapan soalan dalam kumpulan.
AKTIVITI
3.Murid membentangkan hasil perbincangan.
4.Murid menyusun langkah melintas mengikut urutan.
5.Murid melengkapkan aktiviti BAM.
BAM, komputer



TAHUN 6M
UNIT Berkat Hidup Sepakat
TAJUK Tajuk: Usahlah Terburu-Buru
PKJR: Melintaslah dengan Selamatnya
SP 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal, dan ayat majmuk dengan pelbagai keterangan secara
mekanis.
1.mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan
2.mengarisi 3 idea utama dan 3 idea sampingan daripada petikan
1.Murid membaca petikan syarahan secara mentalis.

2.Murid berbicara dalam kumpulan tentang idea utama dan idea sampingan.
AKTIVITI
3.Murid menggariskan idea di hadapan kelas.
4.Murid mengenalpasti tempat yang selamat untuk melintas.
BAM, komputer
Kecerdasan Pelbagai: Verbal Linguistik



TAHUN 6M
UNIT Perpaduan Memajukan Negara
TAJUK Tajuk: Rahsia Kejayaan Negara
PKJR: Melintas dengan Bijaknya
SP 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi
dan koheren
1.menyatakan langkah- langkah untuk menangani situasi rumit ketika melintas.
2.menulis langkah-langkah untuk melintas jalan
1.Murid menonton video.
2.Murid meneliti gambar dan menaakul situasi rumit ketika melintas.
AKTIVITI
3.Murid berbincang dalam kumpulan tentang langkah-langkah melintas.
4.Murid menulis hasil perbincangan pada kertas dan membentangkan dalam kelas.
BAM, komputer



TAHUN 6M
UNIT Semangat Cinta Akan Negara
TAJUK Tajuk: Pengorbanan Cikgu Rahman
PKJR: Isyarat Tangan Penunggang Basikal
1.menyatakan peraturan dan undang-undang ketika berbasikal.
2.melengkapkan petikan dengan frasa yang sesuai.
1.Murid meneliti gambar.

2.Murid membaca petikan secara mentalis.
AKTIVITI
3.Murid berbincang dalam pasangan untuk melengkapkan petikan.
4.Murid melakonkan isyarat tangan penunggang basikal.
BAM, komputer



TAHUN 6M
UNIT Perpaduan Memajukan Negara
TAJUK Tajuk: Rahsia Kejayaan Negara
PKJR: Melintas dengan Bijaknya
SP 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi
dan koheren
1.menyatakan langkah- langkah untuk menangani situasi rumit ketika melintas.
2.menulis langkah-langkah untuk melintas jalan
2.Murid meneliti gambar dan menaakul situasi rumit ketika melintas.
AKTIVITI
3.Murid berbincang dalam kumpulan tentang langkah-langkah melintas.
4.Murid menulis hasil perbincangan pada kertas dan membentangkan dalam kelas.
BAM, komputer



TAHUN 6M
UNIT Bersyukurlah
TAJUK Tajuk: Pengorbanan Cikgu Rahman
PKJR: Isyarat Tangan Penunggang Basikal
1.menyatakan peraturan dan undang-undang ketika berbasikal.
2.melengkapkan petikan dengan frasa yang sesuai.

2.Murid membaca petikan secara mentalis.
AKTIVITI
3.Murid berbincang dalam pasangan untuk melengkapkan petikan.
4.Murid melakonkan isyarat tangan penunggang basikal.
BAM, komputer



TAHUN 6M
TEMA Indahnya Warisan Kita
UNIT Merdunya Alunan
TAJUK Tajuk: Serunai Dan Seruling
PKJR: Kebarangkalian Risiko Semasa Berbasikal
SP 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam bentuk grafik
1.meramal kebarangkalian risiko semasa berbasikal di jalan raya.
2.menulis akibat tidak memakai peralatan keselamatan

2.Murid mencari maklumat tentang alat keselamatan dan fungsinya.
AKTIVITI
3.Murid berbincang dalam pasangan tentang akibat tidak memakai alat keselamatan.
BAM, komputer
Strategi P&P:KB – Menaakul, meramal




TAHUN 6M
UNIT Warisan Berharga
TAJUK Tajuk: Peliharalah Warisan Kita
PKJR: Risiko Menunggang Basikal di Jalan Raya
1.meramal kebarangkalian risiko semasa berbasikal di jalan raya.
2.menulis kesalahan dan risiko tidak mematuhi peraturan jalan raya

2.Murid menaakul tentang kesalahan dan risiko penunggang basikal.
AKTIVITI
3.Murid berbincang dalam pasangan tentang risiko.
BAM, komputer
Ilmu PKJR ( HP 5.1.6) (Aktiviti: 17, halaman: 22,23,24)
Strategi P&P:KB – Menaakul, meramal



TAHUN 6M
UNIT Budaya dan Adat Mekar dalam Hati
TAJUK Tajuk: Aktifnya Kelab Kebudayaan
PKJR:Disiplin dan Tanggungjawab Penumpang
SP 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis dan kreatif dengan menggunakan ayat yang gramatis
secara bertatasusila.
1.menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan
berrtanggungjawab.
2. menyatakan 4 perlakuan positif penumpang

2.Murid menaakul tentang kesalahan penumpang.
AKTIVITI
3.Murid berbincang dalam pasangan tentang perlakuan positif yang perlu diamalkan.
BAM, komputer
Ilmu PKJR ( HP 6.1.1) (Aktiviti: 18, halaman:25)




TAHUN 6M
TEMA Damainya Bumiku
UNIT Bumiku Sejahtera
TAJUK Tajuk: Penghalau Serangga Organik
PKJR:Keselamatan Tanggungjawab Bersama
SP 1.4.4 Menyatakan permintaan dengan memberikan alasan yang sesuai dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang kepada keselamatan orang lain.
2.mmemberikan nasihat kepada orang dengan bertatasusila

2.Murid menaakul tentang perlakuan yang harus diamalkan.
AKTIVITI
3.Murid berbincang dalam pasangan tentang tindakan yang betul.
4.Murid melakonkan tindakan dalam kumpulan.
BAM, komputer


TAHUN 6M
UNIT Datukku pencinta Alam
TAJUK Tajuk: Musuh Datukku
PKJR:Gunakanlah Saya
SP 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan idea baharu.
1.menyenaraikan dan membincangkan pelbagai jenis alat penahan untuk penumpang
2.menulis 3 jawapan untuk soalan pemahaman dengan betul
1.Murid membaca pantun secara mentalis.

2.Murid melafazkan pantun secara berkumpulan.
AKTIVITI
3.Murid berbincang tentang soalan pemahaman secara berpasangan.
4.Murid membentangkan jawapan dan pendapat masing-masing.
BAM, komputer


TAHUN 6M
UNIT Bersama-sama Menjaga Alam
TAJUK Tajuk: Masyarakat Prihatin
PKJR:Cara Pemakaian Topi Keledar
SP 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
1.menunjukkan cara alat pelindungan yang bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan
supaya muat kepada pemakainya.
2.menulis dan mengedit teks
1.Murid membaca teks secara mentalis.

2.Murid mengedit dan memurnikan teks secara berkumpulan.
AKTIVITI
3.Murid membentangkan hasil kerja secara Galeery Walk.
4.Murid menunjukkan cara pemakaian topi keledar yang betul.
BAM, komputer
Ilmu PKJR ( HP 6.2.3) (Aktiviti: 21, halaman:28, 29)



TAHUN 6M
TEMA Terokai Sains Terajui Teknologi dan Inovasi
UNIT Masyarakat Kreatif dan Inovatif
TAJUK Tajuk: Inovasi Dalam Seni Lukis
PKJR: Kepentingan Pemakaian Tali Pinggang Keledar
SP 3.9.1 Menulis ulasan tentang sesuatu bahan sastera dan bukan sastera dengan menggunakan ayat yang gramatis.
1.membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang keledar
dengan betulnya.
2.mmenulis ulasan tentang poster
1.Murid meneliti poster dan maklumat.

2.Murid berbincang dalam kumpulan tentang kepentingan pemakaian tali pinggang.
AKTIVITI
3.Murid menulis ulasan pada kertas.
4.Murid membentangkan hasil kerja secara Gallery Walk.
BAM, komputer
Ilmu PKJR ( HP 6.2.4) (Aktiviti: 22, halaman:30, 31)



TAHUN 6M
TEMA Semarakkan Pertanian Kita
UNIT Hargailah Pokok

TAJUK Tajuk: Tut Pokok
PKJR: Utamakan Pemakaian Tali Pinggang Keledar
1.membandingkan situasi sama ada alat penahan digunakan atau tidak serta membuat
kesimpulan tentang alat penahan dan keselamatan.
2.menulis jawapan soalan dengan betul

2.Murid berbincang dalam kumpulan tentang soalan.
AKTIVITI
3.Murid mencatat pendapat pada kertas secara All-Round Robin.
4.Murid membentangkan pendapat di hadapan kelas.
BAM, komputer



TAHUN 6M
TEMA Semarakkan Pertanian Kita
UNIT Peranan Agensi Pertanian
TAJUK Tajuk: Pertanian Sumber Rezeki
PKJR: Kita Berhemah, Kita Selamat
1.Membincangkan tingkah laku yang selamat untuk menaiki dan menuruni kenderaan.
2.mmenulis maklumat dalam bentuk peta pemikiran.

2.Murid berbincang dalam kumpulan tentang panduan menaiki LRT.
AKTIVITI
3.Murid mencatat pendapat pada kertas secara Round Robin.
4.Murid membentangkan hasil secara Gallery Walk.
BAM, komputer



RPH BM PKJR

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPH BM PKJR

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

PENGGAL: 1 MINGGU: HARI: Rabu TARIKH:

TAHUN/ TOPIK/STANDARD PEMBELAJARAN STRATEGI /AKTIVITI/BAHAN PENERAPAN NILAI/

1.Murid meneliti peta.

REFLEKSI ( )/( 20 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

AKTIVITI PENGAYAAN: LATIHAN TAMBAHAN SEBAGAI PENGUKUHAN

CUTI SAKIT CUTI REHAT KHAS MESYUARAT / KURSUS

PENGGAL: 1 MINGGU: HARI: Khamis TARIKH:

TAHUN/ TOPIK/STANDARD PEMBELAJARAN STRATEGI /AKTIVITI/BAHAN PENERAPAN NILAI/

1.Murid meneliti poster.

REFLEKSI ( ) / ( 20 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

AKTIVITI PENGAYAAN: LATIHAN TAMBAHAN SEBAGAI PENGUKUHAN

CUTI SAKIT CUTI REHAT KHAS MESYUARAT / KURSUS

PENGGAL: 1 MINGGU: HARI: Rabu TARIKH:

TAHUN/ TOPIK/STANDARD PEMBELAJARAN STRATEGI /AKTIVITI/BAHAN PENERAPAN NILAI/

REFLEKSI ( ) / ( 20 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

AKTIVITI PENGAYAAN: LATIHAN TAMBAHAN SEBAGAI PENGUKUHAN

CUTI SAKIT CUTI REHAT KHAS MESYUARAT / KURSUS

PENGGAL: 1 MINGGU: HARI: TARIKH:

TAHUN/ TOPIK/STANDARD PEMBELAJARAN STRATEGI /AKTIVITI/BAHAN PENERAPAN NILAI/

1.Murid meneliti maklumat dan gambar.

REFLEKSI ( 25 ) / ( 32 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

AKTIVITI PENGAYAAN: LATIHAN TAMBAHAN SEBAGAI PENGUKUHAN

CUTI SAKIT CUTI REHAT KHAS MESYUARAT / KURSUS

PENGGAL: 1 MINGGU: HARI: Selasa TARIKH:

TAHUN/ TOPIK/STANDARD PEMBELAJARAN STRATEGI /AKTIVITI/BAHAN PENERAPAN NILAI/

REFLEKSI ( 25 ) / ( 32 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

AKTIVITI PENGAYAAN: LATIHAN TAMBAHAN SEBAGAI PENGUKUHAN

CUTI SAKIT CUTI REHAT KHAS MESYUARAT / KURSUS

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

TAHUN/ TOPIK/STANDARD PEMBELAJARAN STRATEGI /AKTIVITI/BAHAN PENERAPAN NILAI/

2.mengenalpasti pernyataan yang selamat dan tidak selamat

1.Murid membaca pernyataan yang diberikan.

REFLEKSI ( 25 ) / ( 32 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

AKTIVITI PENGAYAAN: LATIHAN TAMBAHAN SEBAGAI PENGUKUHAN

CUTI SAKIT CUTI REHAT KHAS MESYUARAT / KURSUS

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

PENGGAL: 1 MINGGU: HARI: Selasa TARIKH:

REFLEKSI ( 25 ) / ( 32 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

AKTIVITI PENGAYAAN: LATIHAN TAMBAHAN SEBAGAI PENGUKUHAN

CUTI SAKIT CUTI REHAT KHAS MESYUARAT / KURSUS

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

PENGGAL: 1 MINGGU: HARI: Rabu TARIKH:

1.Murid menonton tayangan video.

REFLEKSI ( 25 ) / ( 32 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

AKTIVITI PENGAYAAN: LATIHAN TAMBAHAN SEBAGAI PENGUKUHAN

CUTI SAKIT CUTI REHAT KHAS MESYUARAT / KURSUS

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

PENGGAL: 1 MINGGU: HARI: Selasa TARIKH:

REFLEKSI ( 25 ) / ( 32 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

AKTIVITI PENGAYAAN: LATIHAN TAMBAHAN SEBAGAI PENGUKUHAN

CUTI SAKIT CUTI REHAT KHAS MESYUARAT / KURSUS

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

PENGGAL: 1 MINGGU: HARI: Rabu TARIKH:

2.mengarisi 3 idea utama dan 3 idea sampingan daripada petikan

1.Murid membaca petikan syarahan secara mentalis.

REFLEKSI ( 25 ) / ( 32 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

AKTIVITI PENGAYAAN: LATIHAN TAMBAHAN SEBAGAI PENGUKUHAN

CUTI SAKIT CUTI REHAT KHAS MESYUARAT / KURSUS

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

PENGGAL: 2 MINGGU: HARI: Selasa TARIKH:

REFLEKSI ( 25 ) / ( 32 ) ORANG MURID BERJAYA MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

AKTIVITI PENGAYAAN: LATIHAN TAMBAHAN SEBAGAI PENGUKUHAN

CUTI SAKIT CUTI REHAT KHAS MESYUARAT / KURSUS