MINGGU 30

ISNIN
31 OKTOBER 2022
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : PEERS KELAS : TARIKH :
5 SERI ADIKA 31/10/2022
PENDIDIKAN KESIHATAN TOPIK : PENYAKIT MASA : HARI :
0915-0945 ISNIN
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
6.1 6.1.1, 6.1.2 Menghargai NILAI MURNI

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR KEMAHIRAN MEMIMPIN
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / IDENTITI NASIONAL /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
-Mengetahui simptom demam campak, rubella, Pada akhir PdPc, murid boleh ;
cacar air dan beguk. Menjawab soalan berkaitan tajuk dalam buku aktiviti.
-Berkomunikasi mengenai cara mencegah demam
campak, rubella, cacar air dan beguk daripada
merebak.
KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR
Medium : buku teks , buku aktiviti

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai simptom penyakit yang dibincangkan pada kelas yang lalu.

1. Mengaitkan perbincangan dengan tajuk pelajaran.

2. Meneliti bahan bermaklumat dalam buku teks bersama-sama.
AKTIVITI UTAMA
3. Guru menerangkan mengenai aktiviti.
4. Aktiviti menghasilkan poster berkaitan tajuk.

AKTIVITI PENUTUP Murid-murid menghasilkan poster sambil dim=bimbing oleh guru.

IMPAK / REFLEKSI KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : ASAS REKA BENTUK KELAS : TARIKH :
PENGATURCARAAN 5 SERI ADIKA 31/10/2022
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI MASA : HARI :
TOPIK : REKA BENTUK PENGATURCARAAN 1115-1215 ISNIN
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
6.4 6.4.3 Menghargai SAINS DAN
TEKNOLOGI
ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR / KEMAHIRAN MEMIMPIN
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / IDENTITI NASIONAL /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
- Menghasilkan carta alir kawalan perkakasan yang Pada akhir PdPc, murid boleh ;
mengeluarkan cahaya, bunyi dan pergerakan. Menjawab soalan berdasarkan tajuk pelajaran.

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Video asas scrath , carta pseudokod atau carta alir

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai fitur-fitur pada persisan pengatucaraan.

2. Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran.

3. Meneliti bahan bermaklumat dalam buku teks.
4. Guru menerangkan mengenai perkakasan yang akan digunakan bersama
perisian pengaturcaraan.
AKTIVITI UTAMA
5. Meneliti dan memahami bahan bermaklumat dalam buku teks.
6. Memahami carta alir kawalan perkakasan.
7. Menghasilkan carta alir kawalan perkakasan yang mengeluarkan cahaya, bunyi
dan pergerakan.

AKTIVITI PENUTUP Menjawab soalan berdasarkan tajuk pelajaran.

IMPAK / REFLEKSI KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : SIAPA LEBIH HEBAT KELAS : TARIKH :
6 SERI AMMAR 31/10/2022
PENDIDIKAN JASMANI DAN TOPIK : SAYA REMAJA BAIK MASA : HARI :
KESIHATAN 1215-1245 ISNIN
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
2.1 2.1.3, 2.1.4 BERDAYA SAING NILAI MURNI

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR KEMAHIRAN MEMIMPIN
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / IDENTITI NASIONAL /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
- Mengaplikasi cara mengurus tekanan daripada rakan Pada akhir PdPc, murid boleh ;
sebaya melalui komunikasi berkesan. Menghasilkan poster berkaitan tajuk sambil dibimbing
- Mengaplikasi kemahiran asertif dalam mengurus oleh guru..
emosi.

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Medium : buku teks dan buku aktiviti

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai tajuk pelajaran minggu lepas.

2. Guru menerangkan mengenai tajuk pelajaran.

3. Meneliti dan memahami isi pelajaran melalui buku teks bersama-sama.
AKTIVITI UTAMA
4. Guru mempamerkan contoh poster berkaitan tajuk
5. Guru menerangkan mengenai aktiviti

AKTIVITI PENUTUP Murid menghasilkan poster berkaitan tajuk sambil dibimbing oleh guru.

IMPAK / REFLEKSI KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : KESELAMATAN KELAS : TARIKH :
4 SERI AMMAR 31/10/2022
PENDIDIKAN KESIHATAN TOPIK : PENGANTUNAN KANAK- MASA : HARI :
KANAK 1315-1345 ISNIN
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
7.1 7.1.1, 7.1.2 KEBERSIHAN NILAI MURNI

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR KEMAHIRAN MEMIMPIN
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / IDENTITI NASIONAL /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat : Pada akhir PdPc, murid boleh ;
- Menyatakan maksud pengantunan kanak- kanak. Menjawab soalan berkaitan tajuk dalam buku aktiviti.
- Memberi contoh situasi pengantunan kanak- kanak.

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Medium : Buku teks dan buku aktiviti

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai ciri-ciri kanak-kanak.

2. Mengaitkan perbincangan dengan tajuk pelajaran.

3. Meneliti dan memahami isi pelajaran melalui buku teks.
AKTIVITI UTAMA
4. Memahami maksud maksud pengantunan kanak- kanak.
5. Bersoaljawab mengenai situasi pengantunan tersebut.

AKTIVITI PENUTUP Menjawab soalan berkaitan tajuk dalam buku aktiviti.

Sesi P&P yang berlangsung pada hari ini telah berlangsung dengan baik
IMPAK / REFLEKSI
KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 MINGGU 30
SELASA
1 NOVEMBER 2022
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE :30
MATAPELAJARAN : TAJUK : KEMAS IKATAN, KUAT KELAS : TARIKH :
SIMPULAN 5 SERI ADIKA 1/11/2022
PENDIDIKAN JASMANI DAN MASA : HARI :
KESIHATAN TOPIK : PERMAINAN WARISAN 0845-0915 SELASA
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
1.14, 2.14, 5.4 1.14.1, 2.14.1, 5.4.1 Berdaya saing NILAI MURNI

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR PENGETAHUAN /
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / KEMAHIRAN DWI BAHASA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
- Melakukan ikatan dan simpulan untuk menghasilkan Pada akhir PdPc, murid boleh ;
gajet. Mengenalpasti 3 jenis ikatan dan simpulan untuk
- Menyenaraikan jenis-jenis ikatan dan simpulan menghasilkan gajet.
berdasarkan gajet yang dihasilkan.
- Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan .

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Medium : tali ikatan

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai jenis-jenis ikatan yang murid-murid tahu.

2. Guru menerangkan mengenai tajuk pelajaran

3. Guru menunjukkan jenis-jenis ikatan.
AKTIVITI UTAMA
4. Melakukan ikatan berdasarkan pemerhatian.
5. Setiap kumpulan bertukar memimpin untuk tunjuk cara setiap jenis ikatan.

AKTIVITI PENUTUP Mempamerkan ikatan sambil yang dihasilkan.

KEHADIRAN :
IMPAK / REFLEKSI
Pdp ditangguhkan bagi menjalankan ujian SEGAK (berat/tinggi/jangkauan melunjur)

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : RUMAH SEMENTARA KELAS : TARIKH :
4 SERI AMMAR 1/11/2022
PENDIDIKAN JASMANI DAN TOPIK : REKREASI BERILMU MASA : HARI :
KESIHATAN 0915-0945 SELASA
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
1.14, 2.14, 5.4 1.14.1 1.14.2 , 2.14.1, 5.4.2 Berdaya saing NILAI MURNI

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR PENGETAHUAN /
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / KEMAHIRAN DWI BAHASA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
- Mendirikan khemah pasang siap. Pada akhir PdPc, murid boleh ;
- Membuka dan menyimpan khemah pasang siap. Mengenalpasti kemahiran membuka , mendirikan dan
- Menyenaraikan bahagian-bahagian khemah pasang menyimpan khemah pasang siap.
siap.
- Bekerjasama semasa melakukan aktiviti fizikal.

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Medium : khemah

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Murid-murid dibahagikan kepada kumpulan.

2. Guru menerangkan mengenai aktiviti.

3. Melakukan aktiviti membuka dan memeriksa alatan perkhemahan.
AKTIVITI UTAMA
4. Guru menerangkan mengenai kemahiran memasang khemah dengan betul.

AKTIVITI PENUTUP Setiap kumpulan menjalankan aktiviti mesang khemah dengan bimbingan guru.

KEHADIRAN :
IMPAK / REFLEKSI
Pdp ditangguhkan bagi menjalankan ujian SEGAK (berat/tinggi/jangkauan melunjur)

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : KLU OH KLU KELAS : TARIKH :
6 SERI AMMAR 1/11/2022
PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TOPIK : RIANG REKREASI MASA : HARI :
0945-1015 SELASA
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
1.11. 2.11 5.4 1.14, 2.14, 5.3 KERJASAMA BERDAYA SAING

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN PENGETAHUAN / KEMAHIRAN PENGETAHUAN
BERFIKIR
KEMAHIRAN DWI KEMAHIRAN ETIKA DAN / KEMAHIRAN
BAHASA DWI BAHASA KEROHANIAN DWI BAHASA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN
- Memutar dan membaling objek berbentuk sfera - Melakukan aktiviti pandu arah berdasarkan
yang bertali pada satu jarak. clue.
- Mengenal pasti kedudukan badan semasa - Mentafsir clue pada kad maklumat semasa
membaling objek berbentuk sfera yang melakukan aktiviti pandu arah.
bertali. - Memberi kritikan membina dan menerima kritikan secara
- Membimbing ahli dalam kumpulan semasa terbuka di dalam kumpulan.
melakukan aktiviti.
KONSEP UTAMA KONSEP UTAMA

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI
Murid-murid diberikan kepada kumpulan kecil.
PERMULAAN

2. Guru menerangkan mengenai aktiviti.

3. Guru menerangkan mengenai asas membaca kompas.
AKTIVITI UTAMA
4. Aktiviti melakukan kemahiran menentukan arah mata angin.

AKTIVITI PENUTUP Aktiviti melengkapkan jadual arah mata angin.

KEHADIRAN :
IMPAK / REFLEKSI
Pdp ditangguhkan bagi menjalankan ujian SEGAK (berat/tinggi/jangkauan melunjur)

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : REKABENTUK PENGATUCARAAN KELAS : TARIKH :
4 SERI AMMAR 1/11/2022
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI TOPIK : ASAS PENGATUCARAAN MASA : HARI :
1245-1345 SELASA
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
6.1 6.1.4, 6.1.5 BERDAYA KEUSAHAWANAN
SAING
ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR / KEMAHIRAN MEMIMPIN
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / IDENTITI NASIONAL /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat : Pada akhir PdPc, murid boleh ;
-Menghuraikan satu masalah menggunakan Menjawab soalan berkaitan tajuk pelajaran di dalam
pseudokod dan carta alir. buku aktiviti.
-Menyatakan maksud pengaturcaraan dan
kegunaan atur cara dalam perkakasan harian.

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Buku teks carta algoritma iaitu pseudokod dan carta alir.

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai pseudokod dan carta alir.

2. Mengaitkan dengan tajuk pelajaran.

3. Meneliti bahan bermaklumat dalam buku teks.
AKTIVITI UTAMA
4. Guru menerangkan mengenai pseudokod dan carta alir.
5. Murid melengkapkan pseudokod dan carta alir.

AKTIVITI PENUTUP Menjawab soalan berkaitan tajuk dalam buku aktiviti.

Sesi P&P yang berlangsung pada hari ini telah berlangsung dengan baik
IMPAK / REFLEKSI
KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 MINGGU 30
RABU
2 NOVEMBER 2022
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : REKABENTUK TEKNOLOGI KELAS : TARIKH :
PERTANIAN BANDAR 5 SERI AMAR 2/11/2022
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI MASA : HARI :
TOPIK : TEKNOLOGI PERTANIAN 0845-0915 RABU
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
7.1 7.1.1, 7.1.2 Menghargai SAINS DAN
TEKNOLOGI
ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR / PENGETAHUAN /
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / KEMAHIRAN DWI BAHASA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat : Pada akhir PdPc, murid boleh ;
- Menerangkan maksud pertanian bandar. Mengenalpasti maksud pertanian bandar dan
- Menjelaskan sistem penanaman secara takungan menjelaskan sistem penanaman secara takungan dalam
dalam pertanian bandar. pertanian bandar.
KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR
Video Buku teks dan Buku aktiviti

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai tanaman yang ada ditanam di rumah.

2. Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran.

3. Meneliti bahan bermaklumat dalam buku teks.
AKTIVITI UTAMA 4. Guru menerangkan mengenai pertaniaan bandar.
5. Meneliti dan memahami bahan bermaklumat dalam buku teks.
6. Menjelaskan sistem penanaman secara takungan dalam pertanian bandar.

AKTIVITI PENUTUP Menjawab soalan berkaitan tajuk di dalam buku aktiviti.

Sesi P&P yang berlangsung pada hari ini telah berlangsung dengan baik
IMPAK / REFLEKSI
KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : MUZIK DAN GERAKAN KELAS : TARIKH :
6 SERI ADIKA 2/11/2022
PENDIDIKAN MUZIK TOPIK : PENGALAMAN MUZIKAL MASA : HARI :
0915-0945 RABU
BUKOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
1.1 1.1.6 Berdaya saing NILAI MURNI

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR KEMAHIRAN MEMIMPIN
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / IDENTITI NASIONAL /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat : Pada akhir PdPc, murid boleh ;
-Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir. Melengkapkan notasi pada baluk berpandukan meter
- Bernyanyi dengan artikulasi yang betul. lagu.

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Lagu pusingan

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Melakukan latihan solfa bersama-sama.

1. Guru menerangkan mengenai tajuk pelajaran

2. Memahami corak lagu dengan meter berlainan.
AKTIVITI UTAMA
3. Guru menerangkan mengenai staccato dan legato.
4. Mendengar dan menghayati lagu.

Dengan `per Melengkapkan notasi pada baluk berpandukan meter lagu

Sesi P&P yang berlangsung pada hari ini telah berlangsung dengan baik.
IMPAK / REFLEKSI
KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK :TEKNOLOGI PERTANIAN KELAS : TARIKH :
6 SERI AMMAR 2/11/2022
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI TOPIK : HIDROPONIK MASA : HARI :
1115-1215 RABU
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
5.2 5.2.1, 5.2.2 BEKERJASAMA MENILAI
PERLAKSANAAN
ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR / KEMAHIRAN MEMIMPIN
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / IDENTITI NASIONAL /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat : Pada akhir PdPc, murid boleh ;
- Menyediakan peralatan menanam iaitu takung, - Mengenal pasti peralatan menanam dan membancuh
penutup takung dan raga tanaman. larutan nutrien.
- Membancuh larutan nutrien dengan kadar yang
betul.

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Peralatan dan bahan hidroponik

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai kebaikan penanaman hidroponik.

2. Guru menerangkan mengenai tajuk pelajaran aktiviti.

3. Meneliti dan memahami isi pelajaran melalui buku teks.
4. Mengenalpasti peralatan menanam iaitu takung, penutup takung dan raga
AKTIVITI UTAMA tanaman.
5. Guru menerangkan mengenai membancuh larutan nutrien dengan kadar yang
betul.

Murid membancuh larutan dengan bimbingan guru.

AKTIVITI PENUTUP

Sesi P&P yang berlangsung pada hari ini telah berlangsung dengan baik.
IMPAK / REFLEKSI
KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : LIPATAN DAN GUNTINGAN KELAS : TARIKH :
2 SERI ADIKA 2/11/2022
PENDIDIKAN KESENIAN TOPIK : MEMBUAT CORAK DAN MASA : HARI :
REKAAN 1215-1315 RABU
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
2.1,2.2,2.3 2.1.1, 2.1.2, 2.2.1, 2.2.2, 2.3.1, 2.3.2 KEKEMASAN KEUSAHAWANAN

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR PENGETAHUAN /
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / KEMAHIRAN DWI BAHASA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat : Pada akhir PdPc, murid boleh ;
- Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, Menghasilkan karya lipatan dan guntingan.
prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak bersesuaian dengan tajuk dengan kemas dan teliti.
teknik lipatan dan guntingan.
- Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni
visual, media, serta proses dan teknik dalam
penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan
guntingan.
-Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa
seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses
dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan
guntingan.

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Medium : Contoh karya.
Media : kertas lukisan, kertas warna dan bahan yang
dirasakan perlu.

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai hiasan dinding.

2. Mengaitkan dengan tajuk aktiviti.

3. Guru menerangkan mengenai aktiviti yang akan dilakukan.
AKTIVITI UTAMA
4. Mempamerkan contoh karya yang telah siap kepada murid-murid.
5. Bersoaljawab mengenai bahasa seni visual pada karya.
6. Menerangkan mengenai teknik menghasilkan karya lipatan dan guntingan.
AKTIVITI PENUTUP Murid menghasilkan karya sambil dibimbing oleh guru.

Sesi P&P yang berlangsung pada hari ini telah berlangsung dengan baik
IMPAK / REFLEKSI
KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 MINGGU 30
KHAMIS
3 NOVEMBER 2022
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : KEMAS IKATAN, KUAT KELAS : TARIKH :
SIMPULAN 5 SERI ADIKA 3/11/2022
PENDIDIKAN JASMANI DAN MASA : HARI :
KESIHATAN TOPIK : PERMAINAN WARISAN 0745-0815 KHAMIS
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
1.14, 2.14, 5.4 1.14.1, 2.14.1, 5.4.1 Berdaya saing NILAI MURNI

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR PENGETAHUAN /
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / KEMAHIRAN DWI BAHASA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
- Melakukan ikatan dan simpulan untuk menghasilkan Pada akhir PdPc, murid boleh ;
gajet. Mengenalpasti 3 jenis ikatan dan simpulan untuk
- Menyenaraikan jenis-jenis ikatan dan simpulan menghasilkan gajet.
berdasarkan gajet yang dihasilkan.
- Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan .

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Medium : tali ikatan

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai jenis-jenis ikatan yang murid-murid tahu.

2. Guru menerangkan mengenai tajuk pelajaran

3. Guru menunjukkan jenis-jenis ikatan.
AKTIVITI UTAMA
4. Melakukan ikatan berdasarkan pemerhatian.
5. Setiap kumpulan bertukar memimpin untuk tunjuk cara setiap jenis ikatan.

AKTIVITI PENUTUP Mempamerkan ikatan sambil yang dihasilkan.

KEHADIRAN :
IMPAK / REFLEKSI Pdp ditangguhkan bagi menjalankan ujian SEGAK (naik turun bangku/tekan tubi/ringkuk
separa)

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : RUMAH SEMENTARA KELAS : TARIKH :
4 SERI AMMAR 3/11/2022
PENDIDIKAN JASMANI DAN TOPIK : REKREASI BERILMU MASA : HARI :
KESIHATAN 0815-0845 KHAMIS
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
1.14, 2.14, 5.4 1.14.1 1.14.2 , 2.14.1, 5.4.2 Berdaya saing NILAI MURNI

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR PENGETAHUAN /
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / KEMAHIRAN DWI BAHASA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
- Mendirikan khemah pasang siap. Pada akhir PdPc, murid boleh ;
- Membuka dan menyimpan khemah pasang siap. Mengenalpasti kemahiran membuka , mendirikan dan
- Menyenaraikan bahagian-bahagian khemah pasang menyimpan khemah pasang siap.
siap.
- Bekerjasama semasa melakukan aktiviti fizikal.

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Medium : khemah

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Murid-murid dibahagikan kepada kumpulan.

5. Guru menerangkan mengenai aktiviti.

6. Melakukan aktiviti membuka dan memeriksa alatan perkhemahan.
AKTIVITI UTAMA
7. Guru menerangkan mengenai kemahiran memasang khemah dengan betul.
8.

AKTIVITI PENUTUP Setiap kumpulan menjalankan aktiviti mesang khemah dengan bimbingan guru.

KEHADIRAN :
IMPAK / REFLEKSI Pdp ditangguhkan bagi menjalankan ujian SEGAK (naik turun bangku/tekan tubi/ringkuk
separa)

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : KLU OH KLU KELAS : TARIKH :
6 SERI AMMAR 3/11/2022
PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TOPIK : RIANG REKREASI MASA : HARI :
0945-1015 KHAMIS
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
1.11. 2.11 5.4 1.14, 2.14, 5.3 KERJASAMA BERDAYA SAING

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN PENGETAHUAN / KEMAHIRAN PENGETAHUAN PENGETAHUAN
BERFIKIR
KEMAHIRAN DWI KEMAHIRAN ETIKA DAN KEMAHIRAN DWI KEMAHIRAN
BAHASA DWI BAHASA KEROHANIAN BAHASA DWI BAHASA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN
- Memutar dan membaling objek berbentuk sfera - Melakukan aktiviti pandu arah berdasarkan
yang bertali pada satu jarak. clue.
- Mengenal pasti kedudukan badan semasa - Mentafsir clue pada kad maklumat semasa
membaling objek berbentuk sfera yang melakukan aktiviti pandu arah.
bertali. - Memberi kritikan membina dan menerima kritikan secara
- Membimbing ahli dalam kumpulan semasa terbuka di dalam kumpulan.
melakukan aktiviti.
KONSEP UTAMA KONSEP UTAMA

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI
Murid-murid diberikan kepada kumpulan kecil.
PERMULAAN

2. Guru menerangkan mengenai aktiviti.

3. Guru menerangkan mengenai asas membaca kompas.
AKTIVITI UTAMA
4. Aktiviti melakukan kemahiran menentukan arah mata angin.

AKTIVITI PENUTUP Aktiviti melengkapkan jadual arah mata angin.

KEHADIRAN :
IMPAK / REFLEKSI Pdp ditangguhkan bagi menjalankan ujian SEGAK (naik turun bangku/tekan tubi/ringkuk
separa)

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : REKABENTUK PENGATUCARAAN KELAS : TARIKH :
4 SERI ADIKA 3/11/2022
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI TOPIK : ASAS PENGATUCARAAN MASA : HARI :
1115-1215 KHAMIS
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
6.1 6.1.4, 6.1.5 BERDAYA KEUSAHAWANAN
SAING
ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR / PENGETAHUAN /
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / KEMAHIRAN DWI BAHASA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat : Pada akhir PdPc, murid boleh ;
-Menghuraikan satu masalah menggunakan Menjawab soalan berkaitan tajuk pelajaran di dalam
pseudokod dan carta alir. buku aktiviti.
-Menyatakan maksud pengaturcaraan dan
kegunaan atur cara dalam perkakasan harian.

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Buku teks carta algoritma iaitu pseudokod dan carta alir.

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai pseudokod dan carta alir.

2. Mengaitkan dengan tajuk pelajaran.

3. Meneliti bahan bermaklumat dalam buku teks.
AKTIVITI UTAMA
4. Guru menerangkan mengenai pseudokod dan carta alir.
5. Murid melengkapkan pseudokod dan carta alir.

AKTIVITI PENUTUP Menjawab soalan berkaitan tajuk dalam buku aktiviti.

Sesi P&P yang berlangsung pada hari ini telah berlangsung dengan baik.
IMPAK / REFLEKSI
KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 30
MATAPELAJARAN : TAJUK : AGAMA DAN KELAS : TARIKH :
KEPERCAYAAN 6 SERI AMAR 3/11/2022
SEJARAH MASA : HARI :
TOPIK : PERAUYAAN MASYARAKAT 1215-1315 KHAMIS
MALAYSIA
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
11.3 11.3.4, 11.3.7 BERSYUKUR PATRIOTIK

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR / PENGETAHUAN /
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / KEMAHIRAN DWI BAHASA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat : Pada akhir PdPc, murid boleh ;
-Menghuraikan keunikan sambutan perayaan dalam - Menjawab soalan berkaitan tajuk dengan baik.
kalangan masyarakat Malaysia.
-Merumus kepentingan menghargai warisan perayaan
masyarakat Malaysia.

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Medium : Buku Teks, Gambarajah perayaan kaum di
Malaysia

RANGKA PENGAJARAN

Bersoaljawab mengenai hari paling gembira murid-murid.

AKTIVITI PERMULAAN
.

1. Mengaitkan dengan tajuk pelajaran.

2. Meneliti bahan bermaklumat dalam buku teks.
3. Menyenaraikan setiap kaum dan etnik di Malaysia.
4. Menjelaskan perayaan dan adat setiap kaum.
AKTIVITI UTAMA
5. Menghubungkait kepentingan kepentingan menghargai warisan perayaan
masyarakat Malaysia.

AKTIVITI PENUTUP Menjawab soalan berkaitan tajuk dengan baik.

Sesi P&P yang berlangsung pada hari ini telah berlangsung dengan baik.
IMPAK / REFLEKSI
KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

_____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

INTERVENSI
 MINGGU 30
JUMAAT
4 NOVEMBER 2022
CUTI BERSEMPENA HARI KEPUTERAAN SULTAN PERAK
 MINGGU 31
ISNIN
7 NOVEMBER 2022
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 31
MATAPELAJARAN : TAJUK : PEERS KELAS : TARIKH :
5 SERI ADIKA 7/11/2022
PENDIDIKAN KESIHATAN TOPIK : PEMAKANAN SIHAT MASA : HARI :
0915-0945 ISNIN
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
8.1 8.1.1 WASPADA NILAI MURNI

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR KEMAHIRAN MEMIMPIN
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / IDENTITI NASIONAL /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
- Menyatakan kepentingan pengambilan nutrien Pada akhir PdPc, murid boleh ;
daripada pelbagai jenis makanan. Menjawab soalan berkaitan tajuk dalam buku aktiviti.

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Medium : buku teks , buku aktiviti

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai makanan kegemaran murid-murid.

2. Mengaitkan perbincangan dengan tajuk pelajaran.

3. Meneliti bahan bermaklumat dalam buku teks bersama-sama.
AKTIVITI UTAMA 4. Bersoaljawab mengenai piramid makanan.
5. Menyatakan kepentingan pengambilan nutrien daripada pelbagai jenis
makanan.

AKTIVITI PENUTUP Murid menjawab soalan berkaitan tajuk di dalam buku aktiviti.

IMPAK / REFLEKSI KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 31
MATAPELAJARAN : TAJUK : ASAS REKA BENTUK KELAS : TARIKH :
PENGATURCARAAN 5 SERI ADIKA 7/11/2022
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI MASA : HARI :
TOPIK : REKA BENTUK PENGATURCARAAN 1115-1215 ISNIN
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
6.4 6.4.4, 6.4.5 Menghargai SAINS DAN
TEKNOLOGI
ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR / KEMAHIRAN MEMIMPIN
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / IDENTITI NASIONAL /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
-Membina atur cara yang dikehendaki berpandukan Pada akhir PdPc, murid boleh ;
carta alir yang dibuat. Memahami atucara berpandukan carta alir dan
-Menghasilkan sambungan perkakasan yang memasang projek elektronik mudah.
mengeluarkan cahaya, bunyi dan pergerakan.

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Video asas scrath , carta pseudokod atau carta alir

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai pengatucaraaan dan carta alir.

2. Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran.

3. Meneliti bahan bermaklumat dalam buku teks.
AKTIVITI UTAMA 4. Guru menerangkan mengenai aktiviti.
5. Meneliti dan memahami atucara projek berpandukan carta alir.
6. Murid-murid dibahgikan kumpulan dan diedarkan bahan.

Memasang projek sambungan perkakasan yang mengeluarkan cahaya, bunyi dan

AKTIVITI PENUTUP
pergerakan dengan bimbingan guru.

IMPAK / REFLEKSI KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 31
MATAPELAJARAN : TAJUK : KESELAMATAN KELAS : TARIKH :
6 SERI AMMAR 7/11/2022
PENDIDIKAN JASMANI DAN TOPIK : KOMUNITI SIHAT DAN MASA : HARI :
KESIHATAN SELAMAT 1215-1245 ISNIN
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
3.1 3.2.1 BERDAYA SAING NILAI MURNI

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR KEMAHIRAN MEMIMPIN
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / IDENTITI NASIONAL /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
- Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri Pada akhir PdPc, murid boleh ;
dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial Mengenalpasti sekurang-kurangnya lima kepentingan
dalam kehidupan harian. menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi
kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan
harian.
KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR
Medium : buku teks dan buku aktiviti

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai keselamatan individu.

2. Guru menerangkan mengenai tajuk pelajaran.

3. Meneliti dan memahami isi pelajaran melalui buku teks bersama-sama.
AKTIVITI UTAMA 4. Menyenaraikan lima kepentingan menjaga keselamatan diri.
5. Bersoal jawab mengenai mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial
dalam kehidupan harian.

AKTIVITI PENUTUP Murid menjawab soalan berkaitan tajuk di dalam buku aktiviti.

IMPAK / REFLEKSI KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE : 31
MATAPELAJARAN : TAJUK : AMALAN PEMAKANAN KELAS : TARIKH :
SIHAT 4 SERI AMMAR 7/11/2022
PENDIDIKAN KESIHATAN MASA : HARI :
TOPIK : PEMAKANAN 1315-1345 ISNIN
KOD STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI EMK
8.1 8.1.1, 8.1.2 KEBERSIHAN NILAI MURNI

ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN / KEMAHIRAN BERFIKIR KEMAHIRAN MEMIMPIN
KEMAHIRAN DWI BAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN / IDENTITI NASIONAL /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat : Pada akhir PdPc, murid boleh ;
- Mengenal pasti jenis makanan mengikut aras Piramid Menjawab soalan berkaitan tajuk dalam buku aktiviti.
Makanan Malaysia.
- Membincangkan fungsi setiap aras Piramid
Makanan Malaysia.

KONSEP UTAMA BAHAN BANTU BELAJAR

Medium : Buku teks dan buku aktiviti

RANGKA PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN Bersoaljawab mengenai makanan kegemaran murid-murid.

2. Mengaitkan perbincangan dengan tajuk pelajaran.

3. Meneliti dan memahami isi pelajaran melalui buku teks.
AKTIVITI UTAMA 4. Bersoaljawab mengenai piramid makanan.
5. Bersoaljawab mengenai fungsi setiap aras Piramid Makanan Malaysia.

AKTIVITI PENUTUP Menjawab soalan berkaitan tajuk dalam buku aktiviti.

IMPAK / REFLEKSI
KEHADIRAN :

Penulisan
PENTAKSIRAN Tahap Penguasaan :
Hasil perbincangan

INTERVENSI _____/______murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan berfokus.