RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 4 FAIRUZ

MINGGU TARIKH HARI MASA

31 2/11/2022 Rabu 7:30-10:00

11: KEMERDEKAAN
TEMA PEMBINAAN NEGARA TAJUK
PERSEKUTUAN TANAH MELAYU
STANDARD STANDARD 11.2.2 Menerangkan proses Piliha
11.2 Pilihan Raya
KANDUNGAN PEMBELAJARAN Raya Umum Pertama.
Pada akhir pembelajaran murid dapat;
OBJEKTIF
1.Menerangkan proses Pilihan Raya Umum Pertama.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:
KRITERIA 1.Menghuraikan sekurang-kurangnya 2 fakta beserta huraian dan contoh yang tepat berka
KEJAYAAN Pilihan Raya
2.Menjawab sekurang-kurangnya 5 soalan dengan tepat
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat ser
perhatian mereka terhadap tajuk yang bakal dipelajari iaitu dengan
menunjukkan gambar

1.Murid memerhatikan gambar rajah pada buku teks. Kemudian murid membuat perkaitan an
objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan tajuk
2.Guru mengaplilkasi pengaplikasian teknologi untuk meningkatkan lagi minat dan komit
murid dalam aktiviti berikutnya.
AKTIVITI 3.Guru memberi penerangan dan minta murid menerangkan proses pilihan raya umum pertam
4.Seterusnya murid melakukan aktiviti rujukan tambahan
5.Murid menjalankan aktiviti Team word-web; murid menulis/menaip topik di tengah-tengah
kertas. Setiap ahli pasukan memberikan idea dalam peta minda mengikut warna yang berb
untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka. Guru melaksanakan pendekatan
terbeza dari segi kandungan iaitu guru memberikan bahan kandungan yang berbeza mengi
tahap murid
6.Akhir sekali, menjawab soalan pada buku kerja
7.Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
BAHAN BANTU MENGAJAR
STRATEGI PDP Pembelajaran Kontekstual

KECERDASAN Kinestatik Buku teks

PELBAGAI
ELEMEN
Laptop
MERENTASI Kelestarian Alam Sekitar
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Website
ABAD KE-21
Mahir Berkomunikasi

KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis Modul PDPR

BERFIKIR
PENTAKSIRAN Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR

17 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
REFLEKSI
0 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Disiplin dan
komitmen murid memuaskan.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan topikal

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 2 ZAMRUD
MINGGU TARIKH HARI MASA
31 2/11/2022 Rabu 11:00-12:00

Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri

TEMA Warisan Negara TAJUK
Sembilan dan Perlis
STANDARD 6.3 Kerajaan Kedah, Kelantan, STANDARD 6.3.3 Menjelaskan warisan kerajaan
KANDUNGAN Negeri Sembilan dan Perlis PEMBELAJARAN Kedah, Kelantan dan Perlis hingga kin
Pada akhir pembelajaran murid dapat;
OBJEKTIF 1.Menjelaskan warisan kerajaan Kedah, Kelantan dan Perlis hingga kini.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:

KRITERIA 1.Menguasai dan menjelaskankan sekurang-kurangnya 1 Fakta, Huraian dan contoh berkaitan Kera
KEJAYAAN Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
2.Menjawab sekurang-kurangnya 5 soalan dengan tepat
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhati
mereka terhadap tajuk yang bakal dipelajari iaitu dengan bercerita

1.Sumbang saran antara guru dan murid. Kemudian murid membuat perkaitan antara objektif pembelaja
dan kriteria kejayaan dengan tajuk
2.Guru mempraktikkan pembelajaran masteri iaitu guru memastikan semua murid menguasai ob
pembelajaran yang ditetapkan.
AKTIVITI 3.Murid membuat rujukan buku teks. Kemudian melakukan aktiviti berkumpulan untuk menjela
warisan kerajaan kedah, kelantan dan perlis hingga kini.
4.Murid meneruskan pembelajaran dengan melakukan aktiviti Team stand-N-share; Semua ahli pas
bersedia kemudian guru atau rakan lain memberikan soalan. Pasukan hanya akan bebas dari so
tersebut sekiranya pasukan lain bersetuju dengan jawapan yang diberikan.
5.Kemudian aktiviti menyiapkan latihan pada buku teks.
6.Akhir sekali, membincangkan jawapan bersama guru dan rakan
7.Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
BAHAN BANTU MENGAJAR
STRATEGI PDP Pembelajaran Kontekstual

KECERDASAN Kinestatik Buku teks

PELBAGAI

ELEMEN
MERENTASI Kelestarian Alam Sekitar Laptop
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN ABAD LCD projector

KE-21 Mahir Berkomunikasi

KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis Slide power point

BERFIKIR

PENTAKSIRAN Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR

35 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
REFLEKSI 0 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Disiplin dan komitme
murid memuaskan.
KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan topikal
UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 4 ZAMRUD

MINGGU TARIKH HARI MASA
31 2/11/2022 Rabu 1:00-2:00

11: KEMERDEKAAN
TEMA PEMBINAAN NEGARA TAJUK PERSEKUTUAN TANAH
MELAYU
STANDARD STANDARD 11.2.2 Menerangkan proses
11.2 Pilihan Raya
KANDUNGAN PEMBELAJARAN Pilihan Raya Umum Pertama.
Pada akhir pembelajaran murid dapat;
OBJEKTIF 1.Menerangkan proses Pilihan Raya Umum Pertama.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:

KRITERIA 1.Menghuraikan sekurang-kurangnya 2 fakta beserta huraian dan contoh yang tepat berkaitan Pi
KEJAYAAN Raya
2.Menjawab sekurang-kurangnya 5 soalan dengan tepat
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhati
mereka terhadap tajuk yang bakal dipelajari iaitu dengan menunjukkan gambar

1.Murid memerhatikan gambar rajah pada buku teks. Kemudian murid membuat perkaitan antara objek
pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan tajuk
2.Guru mengaplilkasi pengaplikasian teknologi untuk meningkatkan lagi minat dan komitmen murid d
aktiviti berikutnya.
AKTIVITI 3.Guru memberi penerangan dan minta murid menerangkan proses pilihan raya umum pertama.
4.Seterusnya murid melakukan aktiviti rujukan tambahan
5.Murid menjalankan aktiviti Team word-web; murid menulis/menaip topik di tengah-tengah kertas. Setia
ahli pasukan memberikan idea dalam peta minda mengikut warna yang berbeza untuk menunjukkan
sumbangan idea daripada mereka. Guru melaksanakan pendekatan terbeza dari segi kandungan iait
guru memberikan bahan kandungan yang berbeza mengikut tahap murid
6.Akhir sekali, menjawab soalan pada buku kerja
7.Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
BAHAN BANTU MENGAJAR
STRATEGI PDP Pembelajaran Kontekstual

KECERDASAN Kinestatik Buku teks

PELBAGAI

ELEMEN
MERENTASI Kelestarian Alam Sekitar Laptop
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN ABAD Website

KE-21 Mahir Berkomunikasi

KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis Modul PDPR

BERFIKIR

PENTAKSIRAN Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR

 27 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
REFLEKSI 0 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Disiplin dan komitme
murid memuaskan.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan topikal

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet