RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI ISNIN TARIKH 5 FEBRUARI 2018

TINGKATAN PERALIHAN ADIL BIL MURID 19/20 TEMPOH 1 JAM
MASA 1.00 – 2.00 PETANG TEMA SEKOLAH DALAM TAMAN
HARI PERTAMA DI SEKOLAH
KEMAHIRAN BAHASA 2. KEMAHIRAN MEMBACA TAJUK
BAHARU SEBUTAN BAKU
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN 5.1 PEMBELAJARAN 5.1.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,
OBJEKTIF
1. Membaca dengan intonasi yang betul dalam sebutan baku
PEMBELARAN
2. Mencantum perkataan dengan imbuhan
Murid dapat:

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenal pasti kata adjektif yang terdapat dalam petikan yang diberi
2. Menyenaraikan 5 kata adjektif mengikut konteks dalam peta buih
Membina pola ayat dasar FN + FA

NILAI MURNI HORMAT MENGHORMATI

EMK SAINS DAN TEKNOLOGI

PENGISIAN KURIKULUM I-THINK PETA BUIH

/TMK STRATEGI P&P KEMAHIRAN BELAJAR CARA BELAJAR

SET INDUKSI
- Perbincangan tajuk secara umum

PERKEMBANGAN
1. Guru mengarahkan murid untuk membuka buku teks muka surat 19
2. Guru membaca teks
3. Guru memilih murid secara rawak untuk membaca teks yang diberikan
4. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan
5. Guru mengarahkan murid untuk membuat latihan
AKTIVITI
PENUTUP
 Murid dibimbing oleh guru untuk merumuskan isi pelajaran.
 Share you view – Traffic light

BBM Buku Teks, Maker Pen

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI ISNIN TARIKH 5 FEBRUAR1 2018

Choose
TINGKATAN 2 ADIL BIL MURID TEMPOH 1 JAM
an item.
MASA 4.30 – 5.30 PETANG TEMA KESELAMATAN
KEMAHIRAN BAHASA 3. KEMAHIRAN MENULIS TAJUK IKHTIAR HIDUP
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN 3.3 PEMBELAJARAN 3.3.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Membina ayat topik, ayat huraian, ayat contoh dan ayat kesimpulan dalam perenggan isi

Murid dapat:
1. Mengenal pasti kata-kata konsep untuk membina ayat topik, ayat contoh.ayat
KRITERIA KEJAYAAN kesimpulan.
2. Menulis setiap ayat topik berserta ayat huraian, ayat contoh serta ayat kesimpulan.

NILAI MURNI HARGAI ALAM SEKITAR

EMK KELESTARIAN ALAM

PENGISIAN KURIKULUM I-THINK PETA BULATAN

/TMK STRATEGI P&P KEPELBAGAIAN SUMBER DAN BAHAN

KBAT MENGANALISIS

KEMAHIRAN BERFIKIR MENJANA IDEA

SET INDUKSI
1. Guru menunjukkan sekeping gambar kepada murid.
2. Sumbang saran murid antara rakan tentang gambar tersebut.
3. Murid memberi maklum balas tentang apa yang diketahui berdasarkan gambar tersebut
dengan melengkapkan maklumat di peta bulatan.
4. Guru mengaitkan dengan tajuk yang akan dipelajari.

PERKEMBANGAN
1. Murid membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh untuk menyambung cerita
AKTIVITI berdasarkan gambar.
2. Setiap wakil kumpulan mempamerkan setiap ayat topik, ayat huraian serta ayat contoh.
3 Dengan menggunakan penanda wacana yang tepat, murid membina ayat
Untuk menghasilkan sebuah cerita.
4. Wakil kumpulan mempamerkan karangan tersebut untuk dinilai bersama.

PENUTUP
 Murid dibimbing oleh guru untuk merumuskan isi pelajaran.
 Murid berkongsi pendapat tentang aktivit hari ini (Share U view)

BBM NOTA PELEKAT/ KERTAS SEBAK/ PEN MARKER/ KERTAS EDARAN/GAMBAR

18/18 orang murid dapat melengkapkan cerita dengan menggunakan ayat topik,
REFLEKSI ayat huraian berserta ayat contoh untuk membuat sebuah cerita.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI ISNIN TARIKH 6 FEBRUAR1 2018

Choose
TINGKATAN 2 BAKTI BIL MURID TEMPOH 1 JAM
an item.
MASA 1.00 – 2.00 PETANG TEMA KESELAMATAN
KEMAHIRAN BAHASA 3. KEMAHIRAN MENULIS TAJUK IKHTIAR HIDUP
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN 3.3 PEMBELAJARAN 3.3.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Membina ayat topik, ayat huraian, ayat contoh dan ayat kesimpulan dalam perenggan isi

Murid dapat:
1. Mengenal pasti kata-kata konsep untuk membina ayat topik, ayat contoh.ayat
KRITERIA KEJAYAAN kesimpulan.
2. Menulis setiap ayat topik berserta ayat huraian, ayat contoh serta ayat kesimpulan.

NILAI MURNI HARGAI ALAM SEKITAR

EMK KELESTARIAN ALAM

PENGISIAN KURIKULUM I-THINK PETA BULATAN

/TMK STRATEGI P&P KEPELBAGAIAN SUMBER DAN BAHAN

KBAT MENGANALISIS

KEMAHIRAN BERFIKIR MENJANA IDEA

SET INDUKSI
1. Guru menunjukkan sekeping gambar kepada murid.
2. Sumbang saran murid antara rakan tentang gambar tersebut.
3. Murid memberi maklum balas tentang apa yang diketahui berdasarkan gambar tersebut
dengan melengkapkan maklumat di peta bulatan.
4. Guru mengaitkan dengan tajuk yang akan dipelajari.

PERKEMBANGAN
1. Murid membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh untuk menyambung cerita
AKTIVITI berdasarkan gambar.
2. Setiap wakil kumpulan mempamerkan setiap ayat topik, ayat huraian serta ayat contoh.
3 Dengan menggunakan penanda wacana yang tepat, murid membina ayat
Untuk menghasilkan sebuah cerita.
4. Wakil kumpulan mempamerkan karangan tersebut untuk dinilai bersama.

PENUTUP
 Murid dibimbing oleh guru untuk merumuskan isi pelajaran.
 Murid berkongsi pendapat tentang aktivit hari ini (Share U view)

BBM NOTA PELEKAT/ KERTAS SEBAK/ PEN MARKER/ KERTAS EDARAN/GAMBAR

18/18 orang murid dapat melengkapkan cerita dengan menggunakan ayat topik,
REFLEKSI ayat huraian berserta ayat contoh untuk membuat sebuah cerita.