SJK (T) NILAI

SCIENCE YEAR
1கட்டுரை
விளக்கம்

TEACHER KOMALAVAANI
 எரை?

என்ன?

முன்னுரை

வாசிப் பி
ன்
அவசியம்
 ‘கற்றது ககமண் அளவு; கல்லாதது உலகளவு’.
வாசிப்பு அறிகவ வளர்க்கும் சிறந்த நடவடிக்ககயாகும்.
மனிதனின் அடிப்பகட வாழ்வியல் திறன் வாசிப்பு என்று
துணிந்து கூறலாம். சிறுவர் முதல் பபரியவர் வகை ககடபிடிக்க
வவண்டிய கட்டாய நடவடிக்கக வாசிப்பு என்று கூறலாம்.
அதுமட்டுமின்றி, வாசிப்கப நாம் எவ்விடத்திலும் எந்வநைத்திலும்
வமற்பகாள்ளலாம். ‘நூல்கள் பல கல்’, ‘நவில்பதாறும் நூல்நயம்
வபாலும் பயில்பதாறும் பண்புகடயாளர் பதாடர்பு’ வபான்ற
முதுபமாழிகள் வாசிப்பின் இன்றியகமயாகமகய உணர்த்துினன்றது.
 ப ொது அறிவு முதன்மைக் கருத்து
வளரும்

நாளிதழ், வார, ைாத

இதழ் ப ான்ற
லதரப் ட்ட வாசிப்பு
மூலங்கமளப் டிப் தால்
எப் படி? ஒருவரின் ப ாது அறிவு
விசாலைமடயும்.
( விவரிக்கவும்)

இதனால், ைாணவர்கள் கிணற்றுத்

என்ன தவளள ப ால் அல்லாைல் ல
நன்ரம ? விடயங்ள் அறிந்தவராக இருப் ர்.
இதனால், கட்டுமர எழுதுவதில்
ைட்டுைன்றி, உமர நிகழ்த்துவதிலும்
தங்கள் ஆளுமைமய
பவளிப் டுத்தலாம்
 மமாழி வளம் முதன்மைக் கருத்து
மபருகும்

எப் படி?

என்ன
நன்
ரம?
 மனமகிழ் வு முதன்மைக் கருத்து
ஏற் படும்

எப் படி?

என்ன
நன்
ரம?
 நற் பண்புகள் முதன்மைக் கருத்து
மமம ாங் கும்

எப் படி?

என்ன
நன்
ரம?
 அைசொங் கக்
ககொட்பொடு/
ம ொழியணி நடவடிக்ரகக
ள்

முடிவுரை

வொசிப் ரப
வலியுறுத்துதல்