‫ثامنة ٔاساسي‬

‫‪4‬‬
‫رباعيات الأضلاع‬
‫ٔ‬
‫ثامنة اساسي‬ ‫هندسة‬

‫رباعيات الأضلاع‬

‫‪ .I‬متوازي الأضلاع‬

‫متوازي الأضلاع‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬

‫‪ä‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫متوازي الأضلاع هو رباعي أضلاعه المتقابلة متواز ية ‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫)‪ (AD)(BC‬و )‪(AB)(CD‬‬

‫الخاصيات المباشرة لِمتوازي الأضلاع‬ ‫‪1.I‬‬

‫الكتاب المدرسي ‪ −‬نشاط ‪ 4‬؛ صفحة ‪227‬‬

‫ ‬
‫‪L‬‬ ‫نشاط‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫)ﺃ( لِيكن ‪ ABCD‬متوازي الأضلاع و ‪ I‬منتصف ‪. AC‬‬

‫ ‬
‫‪I‬‬ ‫)ﺏ( ‪ I‬منتصف ‪ ، AC‬إذن مناظرة النقطة ‪ A‬بالنسبة إلى ‪ I‬هي ‪.C‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫مناظرة المستقيم ‪ AB‬بالنسبة إلى ‪ I‬هو المستقيم الموازي لـِ ‪AB‬‬
‫
‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫و المارّ من ‪ C‬يعني ‪. BC‬‬
‫)ﺝ( ‪ I‬منتصف ]‪ ، [AC‬إذن مناظرة النقطة ‪ C‬بالنسبة إلى ‪ I‬هي ‪. A‬‬
‫
‬
‫مناظرة المستقيم )‪ (BC‬بالنسبة إلى ‪ I‬هو المستقيم الموازي لـِ )‪ (BC‬و المارّ من ‪ A‬يعني ‪. AD‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫)ﺩ( ‪ B‬تنتمي إلى ‪ AB‬إذن مناظرة ‪ B‬بالنسبة إلى ‪ I‬تنتمي إلى مناظرة المستقيم ‪ AB‬بالنسبة إلى ‪ ، I‬يعني مناظرة ‪ B‬بالنسبة‬
‫
‬
‫إلى ‪ I‬تنتمي إلى المستقيم ‪. DC‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫‪ B‬تنتمي إلى ‪ BC‬إذن مناظرة ‪ B‬بالنسبة إلى ‪ I‬تنتمي إلى مناظرة المستقيم ‪ BC‬بالنسبة إلى ‪ ، I‬يعني مناظرة ‪ B‬بالنسبة‬
‫
‬
‫إلى ‪ I‬تنتمي إلى المستقيم ‪. AD‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫ن مناظرة ‪ B‬بالنسبة إلى ‪ I‬هي تقاطع المستقيمين ‪ AD‬و ‪ ، DC‬يعني النقطة ‪. D‬‬ ‫نستنتج أ ّ‬

‫ٔاوت ‪2020‬‬ ‫الأستاذ ‪ :‬معز بوستة‬

‫‪1‬‬
‫رباعيات الأضلاع‬ ‫ثامنة ٔاساسي‬

‫)ﻩ( لدينا ‪ :‬مناظرة ‪ A‬بالنسبة إلى ‪ I‬هي ‪ C‬و مناظرة ‪ B‬بالنسبة إلى ‪ I‬هي ‪ ، D‬إذن ‪ AB = CD‬و ‪ AD = BC‬ل ِأ ّ‬
‫ن التناظر‬
‫المركزي يحافظ على الب ُعد ‪.‬‬

‫)ﻭ( مناظرة ‪ B‬بالنسبة إلى ‪ I‬هي ‪ ، D‬إذن ‪ I‬تمث ّل منتصف القطر ]‪. [BD‬‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪I‬‬ ‫في متوازي الأضلاع ‪:‬‬

‫• القطران يتقاطعان في منتصفهما ‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫ل ضلعين متقابلين متقايسين ‪.‬‬
‫• ك ّ‬
‫‪ I‬منتصف ]‪ [AC‬و ]‪[BD‬‬
‫‪ AB = DC‬و ‪AD = BC‬‬

‫الكتاب المدرسي ‪ −‬نشاط ‪ 5‬؛ صفحة ‪228‬‬ ‫‪L‬‬ ‫نشاط‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪ D‬زاويتان داخليتان من نفس الجهة حاصلتان عن تقاطع‬ ‫) ﺃ( ‪b‬‬

‫‪A‬و ‪b‬‬
‫‪b‬‬
‫‪A‬‬
‫‪b‬‬
‫‪B‬‬ ‫المستقيمين المتواز يين )‪ (AB‬و )‪ (DC‬مع )‪، (AD‬‬
‫‪A‬و ‪b‬‬
‫‪ D‬متكاملتان‪.‬‬ ‫إذن ‪b‬‬
‫‪b‬‬
‫‪D‬‬
‫‪b‬‬
‫‪C‬‬ ‫ن‬
‫بنفس الطر يقة مع تغيير المستقيمين المتواز يين و القاطع ‪ ،‬نبيّن أ ّ‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪ C‬متكاملتان ‪.‬‬ ‫‪B‬و ‪b‬‬ ‫‪ B‬متكاملتان و ‪b‬‬ ‫‪A‬و‪b‬‬ ‫‪ C‬متكاملتان ؛ ‪b‬‬ ‫‪D‬و ‪b‬‬
‫‪b‬‬
‫‪ A‬إذن ‪b‬‬
‫‪b = 180◦ − A‬‬
‫‪.D‬‬ ‫‪b +D‬‬
‫‪b = 180◦ . B‬‬ ‫‪ A‬إذن ‪b‬‬
‫‪b = 180◦ − A‬‬ ‫‪b +B‬‬ ‫)ﺏ( لدينا ‪b = 180◦ :‬‬
‫‪.B‬‬ ‫‪b=D‬‬ ‫ن ‪b‬‬ ‫نستنتج أ ّ‬
‫‪b =C‬‬
‫‪.A‬‬ ‫ن ‪b‬‬
‫بنفس الطر يقة ‪ ،‬نبيّن أ ّ‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪b‬‬
‫‪B‬‬
‫‪b‬‬
‫‪A‬‬
‫في متوازي الأضلاع ‪:‬‬
‫‪b‬‬
‫‪C‬‬
‫‪b‬‬
‫‪D‬‬ ‫ل زاويتين متتاليتين متكاملتين ‪.‬‬
‫• ك ّ‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪b +B‬‬
‫‪b=B‬‬ ‫‪b=C‬‬
‫‪b +C‬‬ ‫‪b +D‬‬ ‫‪b +D‬‬
‫‪b =A‬‬ ‫◦‪b = 180‬‬ ‫ل زاويتين متقابلتين متقايستين ‪.‬‬
‫• ك ّ‬
‫‪A‬‬
‫‪b=C‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪b =D‬‬
‫‪ A‬و ‪b‬‬ ‫‪b‬‬

‫ٔاوت ‪2020‬‬ ‫الأستاذ ‪ :‬معز بوستة‬

‫‪2‬‬
‫رباعيات الأضلاع‬ ‫ثامنة ٔاساسي‬

‫الخاصيات المعاكسة لِمتوازي الأضلاع‬ ‫‪2.I‬‬

‫نشاط‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫لِيكن ‪ ABCD‬رباعي بحيث قطراه يتقاطعان في منتصفهما ‪. I‬‬

‫نريد أن نبيّن أن ّه متوازي الأضلاع ‪.‬‬
‫ ‬
‫‪I‬‬
‫‪ I‬منتصف ‪ AC‬إذن مناظرة ‪ A‬بالنسبة إلى ‪ I‬هي ‪. C‬‬
‫ ‬
‫‪ I‬منتصف ‪ BD‬إذن مناظرة ‪ B‬بالنسبة إلى ‪ I‬هي ‪. D‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫بالتالي مناظرة المستقيم ‪ AB‬بالنسبة إلى هو المستقيم ‪. CD‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫ن ‪. AB  CD‬‬ ‫ن مناظر مستقيم بالتناظر المركزي هو مستقيم موا ٍز له ‪ ،‬نستنتج أ ّ‬ ‫بما أ ّ‬
‫
‬ ‫
‬
‫ن ‪. AD  BC‬‬ ‫بنفس الطر يقة ‪ ،‬نبيّن أ ّ‬
‫ن أضلاعه المتقابلة متواز ية ‪.‬‬ ‫ن ‪ ABCD‬هو متوازي الأضلاع لأ ّ‬ ‫بالتالي فإ ّ‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪I‬‬
‫ل رباعي قطراه يتقاطعان في منتصفهما هو‬
‫ك ّ‬
‫متوازي الأضلاع ‪.‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫‬ ‫  ‬
‫إذن ‪ ABCD‬متوازي الأضلاع‬ ‫‪ I‬منتصف ‪ AC‬و ‪BD‬‬

‫الكتاب المدرسي ‪ −‬تمرين ‪ 2‬؛ صفحة ‪245‬‬

‫الكتاب المدرسي ‪ −‬تمرين ‪ 3‬؛ صفحة ‪245‬‬
‫‪L‬‬
‫‪L‬‬
‫تـمرين‬

‫تـمرين‬

‫الكتاب المدرسي ‪ −‬نشاط ‪ 2‬؛ صفحة ‪230‬‬

‫لِيكن ‪ ABCD‬رباعي محدّب بحيث ‪ AB = CD :‬و ‪. AD = BC‬‬
‫‪L‬‬ ‫نشاط‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)ﺃ( في المثلّثين ‪ ABD‬و ‪ CBD‬لدينا ‪:‬‬

‫• ‪) AB = CD‬معطى( ‪،‬‬
‫• ‪) AD = BC‬معطى( ‪،‬‬
‫ ‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫• ‪ BD‬ضلع مشترك ‪.‬‬
‫إذن ‪ ABD‬و ‪ CDB‬متقايسان حسب الحالة الثالثة لتقايس المثلّثات العامة ‪.‬‬

‫)ﺏ( نستنتج تقايس العناصر الن ّظيرة المتبقية مثنى مثنى ‪.‬‬
‫‪ DBC‬إذن‬ ‫نظير الزّاو ية [‬
‫‪ ADB‬هي الزّاو ية [‬ ‫‪[ = BDC‬‬
‫‪. ABD‬‬ ‫‪ BDC‬إذن [‬ ‫نظير الزّاو ية [‬
‫‪ ABD‬هي الزّاو ية [‬
‫‪[ = DBC‬‬
‫‪. ADB‬‬ ‫[‬

‫ٔاوت ‪2020‬‬ ‫الأستاذ ‪ :‬معز بوستة‬

‫‪3‬‬
‫رباعيات الأضلاع‬ ‫ثامنة ٔاساسي‬

‫‪ ABD‬و [‬
‫‪ BDC‬زاويتان متبادلتان داخلي ّا حاصلتان عن تقاطع المستقيمين )‪ (AB‬و )‪ (CD‬مع )‪. (BD‬‬ ‫)ﺝ( [‬
‫
‬ ‫
‬
‫‪ ABD‬إذن ‪. AB  CD‬‬ ‫‪[ = BDC‬‬ ‫[‬
‫
‬ ‫
‬
‫ن ‪. BC  AD‬‬ ‫بنفس الطر يقة ‪ ،‬نبيّن أ ّ‬
‫ن أضلاعه المتقابلة متواز ية ‪.‬‬
‫ن ‪ ABCD‬هو متوازي الأضلاع لأ ّ‬ ‫بالتالي فإ ّ‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫ل رباعي محدّب أضلاعه المتقابلة متقايسة هو‬

‫ك ّ‬
‫متوازي الأضلاع ‪.‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪ AB = DC‬و ‪ AD = BC‬إذن ‪ ABCD‬متوازي الأضلاع‬

‫‪L‬‬
‫‪L‬‬
‫الكتاب المدرسي ‪ٔ −‬اط ّبق ‪ 1‬؛ صفحة ‪230‬‬ ‫تطبيق‬

‫الكتاب المدرسي ‪ٔ −‬اط ّبق ‪ 2‬؛ صفحة ‪231‬‬ ‫تطبيق‬

‫الكتاب المدرسي ‪ −‬نشاط ‪ 3‬؛ صفحة ‪232‬‬ ‫‪L‬‬ ‫نشاط‬

‫المعطيات ‪:‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪N‬‬
‫• ‪، MN = PQ‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫‪O‬‬ ‫• ‪ MN‬يُوازي ‪. PQ‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫‪Q‬‬ ‫‪P‬‬ ‫لِتكن ‪ O‬نقطة تقاطع ‪ MP‬و ‪. NQ‬‬

‫)ﺃ( في المثلّثين ‪ MNO‬و ‪ PQO‬لدينا ‪:‬‬

‫• ‪) : MN = PQ‬م ُعطى( ‪،‬‬

‫
‬ ‫
‬ ‫
‬
‫• [‬
‫‪[ = MPQ‬‬
‫‪ : PMN‬زاويتان متبادلتان داخلي ّا باعتبار المستقيمين المتواز يين ‪ MN‬و ‪ PQ‬مع القاطع ‪، MP‬‬
‫
‬ ‫
‬ ‫
‬
‫‪[ = MNQ‬‬
‫‪ : NQP‬زاويتان متبادلتان داخلي ّا باعتبار المستقيمين المتواز يين ‪ MN‬و ‪ PQ‬مع القاطع ‪. NQ‬‬ ‫• \‬

‫إذن ‪ MNO‬و ‪ PQO‬متقايسان حسب الحالة الأولى لتقايس المثل ّثات العامّة ‪.‬‬

‫ن ‪ ON = OQ‬و ‪. OP = OM‬‬ ‫)ﺏ( نستنتج أ ّ‬

‫ن العناصر الن ّظيرة المتبقية متقايسة مثنى مثنى ‪ ،‬و بالتالي فإ ّ‬
‫ ‬ ‫
‬
‫‪ ON = OQ‬و ‪ O‬تنتمي إلى ‪ NQ‬إذن ‪ O‬منتصف ‪. NQ‬‬
‫‬ ‫‬ ‫
‬
‫‪ OM = OP‬و ‪ O‬تنتمي إلى ‪ MP‬إذن ‪ O‬منتصف ‪. MP‬‬
‫  ‬ ‫‬
‫)ﺝ( في الرباعي ‪ MNPQ‬و حسب السؤال )ﺏ( ‪ ،‬القطران ‪ MP‬و ‪ NQ‬يتقاطعان في منتصفهما ‪. O‬‬
‫ن ‪ MNPQ‬متوازي الأضلاع ‪.‬‬
‫نستنتج أ ّ‬

‫ٔاوت ‪2020‬‬ ‫الأستاذ ‪ :‬معز بوستة‬

‫‪4‬‬
‫رباعيات الأضلاع‬ ‫ثامنة ٔاساسي‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬
‫‪M‬‬ ‫‪N‬‬

‫رباعي محدّب له ضلعان متواز يان و متقايسان‬

‫هو متوازي الأضلاع ‪.‬‬
‫‪Q‬‬ ‫‪P‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫‪ MN  PQ‬و ‪ MN = PQ‬إذن ‪ MNPQ‬متوازي الأضلاع‬

‫الكتاب المدرسي ‪ٔ −‬اط ّبق ‪ 1‬؛ صفحة ‪233‬‬ ‫‪L‬‬ ‫تطبيق‬

‫)ﺃ(‬
‫‪E‬‬ ‫المعطيات ‪:‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪I‬‬
‫• ‪ LION‬متوازي الأضلاع ‪،‬‬
‫‪Q‬‬ ‫• ‪ OI = 4cm‬؛ ‪، LI = 3cm‬‬
‫ ‬
‫• ‪ M ∈ LI‬و ‪، LM = 3cm‬‬
‫ ‬
‫‪N‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪OP‬‬ ‫=‬ ‫‪3cm‬‬ ‫و‬ ‫‪P‬‬ ‫∈‬ ‫• ‪ON‬‬
‫
‬ ‫
‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫
‬ ‫
‬
‫ن ‪. OP  LM‬‬ ‫ن ‪ M ∈ IL‬و ‪ P ∈ ON‬فإ ّ‬ ‫)ﺏ( ‪ LION‬متوازي الأضلاع ‪ ،‬إذن ‪ . ON  IL‬بما أ ّ‬
‫‬ ‫  ‬
‫ن الـر ّباعي ‪ LMOP‬متوازي الأضلاع‪.‬‬
‫لدينا ‪ OP = LM‬إذن ‪ OP‬و ‪ LM‬ضلعان متواز يان و متقايسان ‪ ،‬و بالتالي فإ ّ‬
‫
‬ ‫
‬
‫)ﺝ( ‪ IQLE‬متوازي الأضلاع ‪ ،‬إذن ‪ LE  IQ‬و ‪. IQ = LE‬‬
‫
‬ ‫
‬ ‫
‬ ‫
‬
‫ن ‪ E‬تنتمي إلى المستقيم ‪. LN‬‬
‫‪ LE  IQ‬إذن ‪ E‬تنتمي إلى المستقيم الموازي لِــ ‪ IQ‬و المارّ من ‪ ، L‬يعني أ ّ‬
‫ ‬ ‫
‬
‫لدينا ‪ ، LE = IQ = 1cm‬إذن ‪ E‬نقطة من ‪ LN‬تبع ُد ‪ 1cm‬عن ‪) L‬خارج الضلع ‪ LN‬نظرا لترتيب النقاط ‪.(IQLE‬‬

‫الكتاب المدرسي ‪ٔ −‬اط ّبق ‪ 2‬؛ صفحة ‪233‬‬ ‫‪L‬‬ ‫تطبيق‬

‫‪N‬‬ ‫‪C‬‬ ‫)ﺃ( )الرسم المقابل(‬

‫ ‬
‫‪O‬‬ ‫)ﺏ( ‪ N‬مناظرة ‪ I‬بالنسبة إلى ‪ ، O‬يعني ‪ O‬منتصف ‪. IN‬‬
‫ ‬ ‫ ‬
‫يتقاطعان في‬ ‫)ﺝ( في الر ّباعي ‪ ANCI‬القطران ‪ IN‬و ‪AC‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪B‬‬
‫منتصفهما ‪ ، O‬إذن ‪ ANCI‬متوازي الأضلاع ‪.‬‬
‫
‬ ‫
‬ ‫
‬ ‫
‬
‫)ﺩ( • لدينا ‪ ANCI‬متوازي الأضلاع إذن ‪ A . NC  AI‬و ‪ I‬و ‪ B‬على استقامة واحدة ‪ ،‬إذن ‪. NC  IB‬‬
‫ ‬
‫• ‪ ANCI‬متوازي الأضلاع إذن ‪ I . AI = NC‬منتصف ‪ AB‬إذن ‪ . AI = IB‬بالتالي ‪. IB = NC‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫• في الـر ّباعي ‪ BINC‬لدينا ‪ NC  IB‬و ‪ IB = NC‬إذن ‪ BINC‬متوازي الأضلاع ‪.‬‬
‫‪IN‬‬ ‫‪3‬‬
‫= ‪. IO‬‬ ‫‪ BINC‬متوازي الأضلاع إذن ‪ ، IN = BC = 3cm‬و منه ‪= cm = 1,5cm‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ٔاوت ‪2020‬‬ ‫الأستاذ ‪ :‬معز بوستة‬

‫‪5‬‬
‫رباعيات الأضلاع‬ ‫ثامنة ٔاساسي‬

‫‪M‬‬ ‫‪N‬‬
‫الكتاب المدرسي ‪ −‬نشاط ‪ 4‬؛ صفحة ‪233‬‬ ‫‪L‬‬ ‫نشاط‬

‫المعطيات ‪:‬‬
‫‪.N‬‬ ‫‪ M‬و ‪b‬‬
‫‪b =Q‬‬ ‫‪b =P‬‬
‫‪ MNPQ‬رباعي محدّب بحيث ‪b :‬‬
‫ن ‪ MNPQ‬متوازي الأضلاع ‪.‬‬
‫نريد أن نبيّن أ ّ‬
‫‪Q‬‬ ‫‪P‬‬
‫ن مجموع أقيسة رباعي محدّب يساوي ◦‪ . 360‬و منه ‪:‬‬
‫‪ (1‬نعلم أ ّ‬

‫‪2M‬‬ ‫‪b =M‬‬

‫‪b + 2Q‬‬ ‫‪b +M‬‬ ‫‪b +Q‬‬
‫‪b +Q‬‬ ‫‪b =M‬‬
‫‪b +P‬‬‫‪b+Q‬‬ ‫‪b +N‬‬‫‪b = 360◦ .‬‬
‫‪b + 2N‬‬
‫‪. 2M‬‬ ‫بنفس الطر يقة ‪ ،‬نتحصّ ل على ‪b = 360◦ :‬‬
‫
‬
‫‪M‬و ‪b‬‬
‫‪ Q‬متكاملتان‪.‬‬ ‫ن الزّاويتين ‪b‬‬ ‫‪ 2 M‬و بالتالي ◦‪b = 180‬‬
‫‪b +Q‬‬
‫‪ M‬؛ يعني أ ّ‬ ‫‪ 2M‬إذن ◦‪b = 360‬‬
‫‪b +Q‬‬ ‫‪b + 2Q‬‬ ‫‪ (2‬لدينا ◦‪b = 360‬‬
‫‪M‬و ‪b‬‬
‫‪ N‬متكاملتان ‪.‬‬ ‫ن ‪b‬‬
‫بنفس الطر يقة ‪ ،‬نبيّن أ ّ‬
‫
‬ ‫
‬ ‫
‬
‫‪M‬و ‪b‬‬
‫‪ Q‬هما زاويتان داخلي ّتان من نفس الجهة حاصلتان عن تقاطع المستقيمين ‪ MN‬و ‪ PQ‬مع ‪. MQ‬‬ ‫‪b • (3‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫‪ Q‬متكاملتان ‪ ،‬إذن ‪. MN  PQ‬‬ ‫‪M‬و ‪b‬‬
‫‪b‬‬
‫
‬ ‫
‬ ‫
‬ ‫
‬ ‫
‬
‫• بنفس الطر يقة ‪ ،‬و باعتبار المستقيمين ‪ MQ‬و ‪ NP‬مع القاطع ‪ MN‬نتحصّ ل على ‪. MQ  NP :‬‬

‫ن الرباعي ‪ MNPQ‬متوازي الأضلاع ‪.‬‬

‫نستنتج أ ّ‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬
‫‪M‬‬ ‫‪N‬‬
‫‪b‬‬
‫‪N‬‬
‫‪b‬‬
‫‪M‬‬

‫‪b‬‬
‫رباعي محدّب زواياه المتقابلة متقايسة هو متوازي الأضلاع ‪.‬‬
‫‪P‬‬
‫‪b‬‬
‫‪Q‬‬
‫‪Q‬‬ ‫‪P‬‬

‫‪ N‬إذن ‪ MNPQ‬متوازي الأضلاع‬ ‫‪M‬و ‪b‬‬

‫‪b =Q‬‬ ‫‪b =P‬‬
‫‪b‬‬

‫الكتاب المدرسي ‪ٔ −‬اط ّبق ‪ 1‬؛ صفحة ‪234‬‬ ‫‪L‬‬ ‫تطبيق‬

‫ٔاوت ‪2020‬‬ ‫الأستاذ ‪ :‬معز بوستة‬

‫‪6‬‬
‫رباعيات الأضلاع‬ ‫ثامنة ٔاساسي‬

‫‪ .II‬متواز يات الأضلاع الخاصّة‬

‫المستطيل‬ ‫‪1.II‬‬

‫المستطيل‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪ä‬‬

‫المستطيل هو رباعي محدّب له أربع زوايا قائمة ‪.‬‬

‫ﺃ( الخاصيات المباشرة للمستطيل‬

‫باستعمال خاصي ّات التوازي و التعامد و‬

‫!‬
‫خاصي ّات الزوايا في متوازي الأضلاع ‪،‬‬
‫ن المستطيل هو متوازي أضلاع له‬
‫نستنتج أ ّ‬
‫زاو ية قائمة ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫ن له جميع خاصي ّاته ‪:‬‬
‫ن المستطيل هو حالة خاصّة من متوازي الأضلاع فإ ّ‬
‫بما أ ّ‬

‫الأضلاع المتقابلة متواز ية و متقايسة ‪.‬‬

‫القطران يتقاطعان في منتصفهما ‪.‬‬

‫و نضيف إليها خاصيات أخرى ‪.‬‬

‫نشاط‬
‫   ‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫لِيكن ‪ ABCD‬مستطيلا ‪ .‬نريد أن نبيّن القطران ‪ AC‬و ‪ BD‬متقايسان‪.‬‬
‫نقارن المثلّثين ‪ BCD‬و ‪. ADC‬‬
‫ ‬
‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬
‫لدينا ‪ CD :‬ضلع مشترك ‪ AD = BC ،‬و ‪. C = D‬‬
‫ن ‪ BCD‬و ‪ ADC‬متقايسان حسب الحالة الثانية لتقايس المثلّثات‬
‫نستنتج أ ّ‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ن ‪. AC = BD‬‬
‫العامة‪ ،‬و منه فإ ّ‬

‫ٔاوت ‪2020‬‬ ‫الأستاذ ‪ :‬معز بوستة‬

‫‪7‬‬
‫رباعيات الأضلاع‬ ‫ثامنة ٔاساسي‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫في المستطيل القطران متقايسان ‪.‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪ ABCD‬مستطيل إذن ‪AC = BD‬‬

‫ﺏ( الخاصيات المعاكسة للمستطيل‬

‫الكتاب المدرسي ‪ −‬نشاط ؛ صفحة ‪234‬‬ ‫‪L‬‬ ‫نشاط‬

‫)ﺃ( )الرسم المقابل(‬

‫‪G‬‬
‫  ‬ ‫‬
‫)ﺏ( في الرباعي ‪ GKHL‬القطران ‪ GH‬و ‪ KL‬يتقاطعان في منتصفهما‬
‫‪K‬‬ ‫‪ ، O‬إذن ‪ GKHL‬متوازي الأضلاع ‪.‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪O‬‬ ‫ ‬
‫‪LK‬‬
‫= ‪. OK‬‬ ‫)ﺝ( • ‪ O‬منتصف ‪ ، LK‬إذن‬
‫‪2‬‬
‫‪GH‬‬ ‫‬ ‫‬
‫‪H‬‬
‫= ‪. OG = OH‬‬ ‫• ‪ O‬منتصف ‪ ، GH‬إذن‬
‫‪2‬‬
‫ن كلّا من المثلّثين ‪ OGK‬و ‪ OKH‬متقايس الضلعين ‪.‬‬
‫لدينا ‪ ، GH = LK‬إذن ‪ OG = OH = OK‬و بالتالي فإ ّ‬

‫‪[ = OHK‬‬
‫‪. OKH‬‬ ‫‪ OKH . GKO‬متقايس الضلعين ‪ ،‬إذن [‬ ‫)ﺩ( • ‪ OGK‬متقايس الضلعين ‪ ،‬إذن [‬
‫‪[ = KGO‬‬

‫• مجموع أقيسة زوايا المثل ّث ‪ HGK‬يساوي ◦‪ ، 180‬يعني‬

‫‬ ‫‬
‫[‬ ‫[‬ ‫[‬ ‫[‬ ‫[‬ ‫[‬
‫◦‪GKO + KGO + OKH + OHK = 2 GKO + OHK = 180‬‬

‫‪[ = GKO‬‬
‫‪GKH‬‬ ‫‪[ + OHK‬‬
‫ن ◦‪[ = 90‬‬ ‫‪[ + OHK‬‬
‫‪ . GKO‬نستنتج أ ّ‬ ‫و بالتالي ◦‪[ = 90‬‬

‫الر ّباعي ‪ GKHL‬متوازي الأضلاع و له زاو ية قائمة ‪ ،‬إذن ‪ GKHL‬مستطيل ‪.‬‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪O‬‬ ‫رباعي محدّب قطراه متقايسان و يتقاطعان في‬

‫منتصفهما هو مستطيل ‪.‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫‬
‫  ‬
‫‪ AC = BD‬و ‪ O‬منتصف ‪ AC‬و ‪ BD‬إذن ‪ ABCD‬مستطيل‬

‫ٔاوت ‪2020‬‬ ‫الأستاذ ‪ :‬معز بوستة‬

‫‪8‬‬
‫رباعيات الأضلاع‬ ‫ثامنة ٔاساسي‬

‫المعيّن‬ ‫‪2.II‬‬

‫المعيّن‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪ä‬‬

‫‪C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪ ABCD‬معيّن‬
‫المعيّن هو رباعي محدّب أضلاعه الأربعة متقايسة ‪.‬‬
‫‪AB = AD = BC = CD‬‬
‫‪D‬‬
‫‪A‬‬

‫ﺃ( الخاصيات المباشرة للمعيّن‬

‫!‬
‫ن جميع خاصي ّات الأخير تنطبق‬
‫ن المعيّن هو متوازي الأضلاع ؛ و منه فإ ّ‬
‫باستعمال خاصي ّة تقايس الأضلاع المتقابلة ‪ ،‬نستنتج أ ّ‬
‫على المعيّن ‪.‬‬

‫نشاط‬
‫‬
‫  ‬
‫لِيكن ‪ ABCD‬معي ّنا ‪ .‬نريد أن نبيّن القطران ‪ AC‬و ‪ BD‬متعامدان‪.‬‬
‫‪B‬‬ ‫ ‬
‫• ‪ AB = AD‬إذن ‪ A‬تنتمي إلى الموسّ ط العمودي لـِ ‪. BD‬‬
‫‪A‬‬ ‫ ‬
‫‪C‬‬ ‫• ‪ CB = CD‬إذن ‪ C‬تنتمي إلى الموسّ ط العمودي لـِ ‪. BD‬‬
‫ ‬ ‫
‬
‫‪D‬‬ ‫ن القطران‬
‫ن المستقيم ‪ AC‬يمث ّل الموسّ ط العمودي لـِ ‪ ، BD‬و منه فإ ّ‬
‫نستنتج أ ّ‬
‫   ‬
‫‪ AC‬و ‪ BD‬متعامدان ‪.‬‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬

‫في المعيّن القطران متعامدان ‪.‬‬

‫ٔاوت ‪2020‬‬ ‫الأستاذ ‪ :‬معز بوستة‬

‫‪9‬‬
‫رباعيات الأضلاع‬ ‫ثامنة ٔاساسي‬

‫ﺏ( الخاصيات المعاكسة للمعيّن‬

‫الكتاب المدرسي ‪ −‬نشاط ‪ 1‬؛ صفحة ‪236‬‬

‫   ‬
‫‪L‬‬
‫‪ MEIR‬رباعي بحيث قطراه ‪ RE‬و ‪ O MI‬متعامدان في منتصفهما ‪.‬‬
‫نشاط‬

‫‪M‬‬ ‫
‬ ‫ ‬ ‫
‬

‫)ﺃ( المستقيم ‪ MI‬يعامد القطعة ‪ ER‬في منتصفها ‪ ،‬إذن ‪ MI‬يمث ّل الموسّ ط العمودي‬
‫ ‬
‫لـِ ‪. ER‬‬
‫
‬
‫‪ M‬نقطة من ‪ ، MI‬إذن ‪. ME = MR‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪E‬‬ ‫   ‬
‫‪O‬‬
‫)ﺏ( القطران ‪ MI‬و ‪ RE‬يتقاطعان في منتصفهما ‪ ،‬إذن ‪ MEIR‬متوازي الأضلاع ‪.‬‬
‫  ‬ ‫‬
‫ن ‪. RM = EI‬‬ ‫‪ RM‬و ‪ EI‬ضلعان متقابلان ؛ نستنتج أ ّ‬
‫
‬
‫‪I‬‬
‫)ﺝ( ‪ I‬نقطة من ‪ ، MI‬إذن ‪ . IE = IR‬و بالتالي ‪. ME = MR = IE = IR‬‬
‫ن الـر ّباعي ‪ MEIR‬معيّن ‪.‬‬
‫نستنتج أ ّ‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬
‫رباعي محدّب قطراه متعامدان و يتقاطعان في منتصفهما هو معيّن ‪.‬‬

‫متوازي الأضلاع قطراه متعامدان هو معيّن ‪.‬‬

‫‪L‬‬
‫‪L‬‬
‫الكتاب المدرسي ‪ٔ −‬اط ّبق ‪ 1‬؛ صفحة ‪237‬‬ ‫تطبيق‬

‫الكتاب المدرسي ‪ٔ −‬اط ّبق ‪ 2‬؛ صفحة ‪237‬‬

‫‪L‬‬
‫تطبيق‬

‫الكتاب المدرسي ‪ −‬نشاط ‪ 1‬؛ صفحة ‪236‬‬ ‫نشاط‬

‫‪A‬‬ ‫)ﺃ( ‪ ABCD‬متوازي الأضلاع حيث ‪. AB = AD‬‬

‫‪D‬‬
‫)ﺏ( ‪ ABCD‬متوازي الأضلاع إذن الأضلاع المتقابلة متقايسة ‪:‬‬
‫‪B‬‬
‫‪ AB = CD‬و ‪. AD = BC‬‬
‫لدينا ‪ AB = AD‬إذن ‪ AB = AD = BC = CD‬؛‬
‫‪C‬‬ ‫ن ‪ ABCD‬معيّن ‪.‬‬ ‫يعني أ ّ‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬
‫‪A‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪B‬‬ ‫متوازي الأضلاع له ضلعان متتاليان متقايسان هو معيّن ‪.‬‬

‫‪C‬‬

‫ٔاوت ‪2020‬‬ ‫الأستاذ ‪ :‬معز بوستة‬

‫‪10‬‬
‫رباعيات الأضلاع‬ ‫ثامنة ٔاساسي‬

‫المرب ّع‬ ‫‪3.II‬‬

‫المعيّن‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪ä‬‬

‫المرب ّع هو رباعي أضلاعه متقايسة و زواياه قائمة ‪.‬‬

‫ﺃ( الخاصيات المباشرة للمعيّن‬

‫ن جميع خاصي ّات الأخير تنطبق على المرب ّع ‪.‬‬

‫ن المرب ّع هو حالة خاصّة من المعيّن ‪ ،‬فإ ّ‬
‫بما أ ّ‬ ‫!‬

‫ﺏ( الخاصيات المعاكسة للمرب ّع‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬
‫رباعي محدّب أضلاعه متقايسة و له زاو ية قائمة هو مـرب ّع ‪.‬‬

‫مستطيل له ضلعان متتاليان متقايسان هو مـرب ّع ‪.‬‬

‫ٔاوت ‪2020‬‬ ‫الأستاذ ‪ :‬معز بوستة‬

‫‪11‬‬
‫رباعيات الأضلاع‬ ‫ثامنة ٔاساسي‬

‫‪ .III‬تمارين‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪1‬‬

‫لاحظ الرسم المقابل حيث ‪ ABC‬مثل ّث و ‪ I‬منتصف ]‪. [AC‬‬

‫ن ‪ ABCD‬متوازي الأضلاع ‪.‬‬

‫ابن ‪ D‬مناظرة ‪ B‬بالنسبة إلى ‪ I‬ثم ّ بيّن أ ّ‬ ‫‪1‬‬
‫‪C‬‬ ‫
‬ ‫
‬ ‫
‬
‫ن ‪. AB ⊥ HB‬‬‫ابن ‪ H‬المسقط العمودي لـِ ‪ B‬على ‪ DC‬ثم ّ بيّن أ ّ‬ ‫‪2‬‬
‫‪I‬‬
‫المستقيم المارّ من ‪ H‬و الموازي لـِ )‪ (BD‬يقطع )‪ (AB‬في ‪. K‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫ن ‪. HK = BD‬‬
‫بيّن أ ّ‬

‫ن ‪ E‬و ‪ D‬و ‪ C‬علـى استقامة واحدة ‪.‬‬

‫ابن ‪ E‬مناظرة ‪ K‬بالنسبة إلى ‪ I‬ثم ّ بيّن أ ّ‬ ‫‪4‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫ن ‪. CK  AE‬‬‫بيّن أ ّ‬ ‫‪5‬‬
‫‪à‬‬
‫ال ٕاصلاح في الصفحة ‪• 14‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪2‬‬

‫لاحظ الرسم المقابل حيث ‪:‬‬

‫‪ EF = 5cm‬؛ ‪ EH = 3cm‬؛ ◦‪[ = 70‬‬
‫‪ FEH‬و ‪ I‬منتصف ]‪. [EF‬‬

‫‪H‬‬ ‫ابن الن ّقطة ‪ G‬بحيث ‪ EFGH‬متوازى الأضلاع ثم ّ احسب ‪ FG‬و [‬

‫‪. EFG‬‬ ‫‪1‬‬

‫ابن ‪ K‬مناظرة ‪ H‬بالنسبة إلى ‪ I‬ثم ّ احسب ‪. FK‬‬ ‫‪2‬‬

‫‬ ‫‬
‫ن ‪ F‬منتصف ‪. KG‬‬
‫استنتج أ ّ‬ ‫‪3‬‬
‫◦‪70‬‬ ‫
‬ ‫
‬
‫‪E‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪F‬‬ ‫المستقيم المارّ من ‪ F‬والموازي لـِ ‪ HK‬يقطع ‪ EH‬في ‪. J‬‬ ‫‪4‬‬
‫ن ‪ FJHK‬متوازى الأضلاع ‪.‬‬
‫بيّن أ ّ‬

‫ن ‪. EK = JG‬‬
‫بيّن أ ّ‬ ‫‪5‬‬
‫‪à‬‬
‫ال ٕاصلاح في الصفحة ‪• 14‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪3‬‬

‫لِيكن ‪ ABCD‬متوازي الأضلاع و ‪ BEC‬مثل ّث متقايس الضلعين قـمّته الر ّئيسي ّة ‪. B‬‬

‫ٔاوت ‪2020‬‬ ‫الأستاذ ‪ :‬معز بوستة‬

‫‪12‬‬
‫رباعيات الأضلاع‬ ‫ثامنة ٔاساسي‬

‫‪A‬‬

‫‪B‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪E‬‬

‫‪C‬‬

‫ن ‪. BE = AD‬‬
‫بيّن أ ّ‬ ‫‪1‬‬

‫ن ‪ BEF‬مثل ّث متقايس الضلعين ‪.‬‬

‫ابن الن ّقطة ‪ F‬بحيث ‪ BCEF‬متوازى الأضلاع ثم ّ بيّن أ ّ‬ ‫‪2‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫ن ‪. DE  AF‬‬‫بيّن أ ّ‬ ‫‪3‬‬
‫‪à‬‬
‫ال ٕاصلاح في الصفحة ‪• 14‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪4‬‬
‫   ‬
‫لِتكن ‪ C‬دائرة مـركـزها ‪ O‬؛ ‪ AC‬و ‪ BD‬قطران لها ‪.‬‬

‫‪C‬‬ ‫ن ‪ ABCD‬مستطيل ‪.‬‬

‫بيّن أ ّ‬ ‫‪1‬‬
‫‪A‬‬
‫‪D‬‬ ‫ن ‪. AC = BE‬‬
‫ابن ‪ E‬مناظرة ‪ D‬بالنسبة إلى ‪ . C‬بيّن أ ّ‬ ‫‪2‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫‪O‬‬ ‫المستقيم المارّ من ‪ E‬و العمودي على ‪ DE‬يقطع ‪ AB‬في ‪. F‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪B‬‬ ‫ن ‪. BE = FC‬‬
‫بيّن أ ّ‬
‫‪C‬‬
‫ن المثل ّث ‪ ACF‬متقايس الضّ لعين ‪.‬‬
‫بيّن أ ّ‬ ‫‪4‬‬
‫ ‬ ‫
‬ ‫
‬
‫ن ‪ I‬منتصف ‪. DF‬‬
‫المستقيم ‪ AE‬يقطع ‪ BC‬في ‪ . I‬بيّن أ ّ‬ ‫‪5‬‬
‫‪à‬‬
‫ال ٕاصلاح في الصفحة ‪• 14‬‬

‫ٔاوت ‪2020‬‬ ‫الأستاذ ‪ :‬معز بوستة‬

‫‪13‬‬
‫رباعيات الأضلاع‬ ‫ثامنة ٔاساسي‬

‫‪ .IV‬إصلاح التمارين‬

‫ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪ − 1‬ﺻﻔﺤﺔ ‪12‬‬

‫ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪ − 2‬ﺻﻔﺤﺔ ‪12‬‬

‫ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪ − 3‬ﺻﻔﺤﺔ ‪12‬‬

‫ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪ − 4‬ﺻﻔﺤﺔ ‪13‬‬

‫ٔاوت ‪2020‬‬ ‫الأستاذ ‪ :‬معز بوستة‬

‫‪14‬‬