BORANG PENILAIAN

PEMBENTANGAN PROJEK AKHIR BUILDING QUANTITIES

AND ESTIMATION (DCV50142)

CADANGAN MEMBINA DAN MENYIAPKAN RUMAH SESEBUAH

Tajuk Projek SATU TINGKAT DI PT RAJA, BATU PAHAT JOHOR UNTUK
TETUAN ALI BIN ABU

Nama Program DTC, DTM, DTG, DTF, DTH, DTV & DTE

Nama Pelajar 1

Nama Pelajar 2

Nama Pelajar 3

Nama Pelajar 4

Nama Pelajar 5

PENILAIAN PEMBENTANGAN SECARA BERKUMPULAN ( 30 %)

Bil Item Pemarkahan Pemberat

1 Summary 1 2 3 4 5

2 Profit 1 2 3 4 5

3 Building up rate 1 2 3 4 5

Jumlah _______/15

Jumlah (%) ________/30%

PENILAIAN PEMBENTANGAN SECARA INDIVIDU: KEMAHIRAN INSANIAH ( 10 %)

i) Penilaian Pelajar 1
Bil Item Pemarkahan Pemberat

1 Penyelesaian masalah 1 2 3 4 5

2 Kesedaran usahawan 1 2 3 4 5

Jumlah _____/10%

ii) Penilaian Pelajar 2

Bil Item Pemarkahan Pemberat

1 Penyelesaian masalah 1 2 3 4 5

2 Kesedaran usahawan 1 2 3 4 5

Jumlah _____/10%

iii) Penilaian Pelajar 3

Bil Item Pemarkahan Pemberat

1 Penyelesaian masalah 1 2 3 4 5

2 Kesedaran usahawan 1 2 3 4 5

Jumlah _____/10%

iv) Penilaian Pelajar 4

Bil Item Pemarkahan Pemberat

1 Penyelesaian masalah 1 2 3 4 5

2 Kesedaran usahawan 1 2 3 4 5

Jumlah _____/10%

v) Penilaian Pelajar 5
Bil Item Pemarkahan Pemberat

1 Penyelesaian masalah 1 2 3 4 5

2 Kesedaran usahawan 1 2 3 4 5

Jumlah _____/10%
JUMLAH KESELURUHAN MARKAH PENILAIAN

Jumlah Markah Jumlah Markah

Bil. Nama Pelajar Pembentangan KI
(30%) (10%)
Pelajar 1

Pelajar 2

Pelajar 3

Pelajar 4

Pelajar 5

Dinilai oleh:

Tandatangan :

Nama Pensyarah :

Cop & tarikh :

PENILAIAN KEMAHIRAN INSANIAH

NOTA :

MATA SKOR HURAIAN SKOR

5 Mempunyai semua kriteria yang dinyatakan

4 Mempunyai 4 sahaja kriteria yang dinyatakan

3 Mempunyai 3 sahaja kriteria yang dinyatakan

2 Mempunyai 2 sahaja kriteria yang dinyatakan

1 Mempunyai 1 sahaja kriteria yang dinyatakan

KI- 4 PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT

Pelajar berkebolehan untuk:

1. mengenalpasti dan menyenaraikan masalah

2. menganalisis skop masalah yang disenaraikan
Penyelesaian
KI- 4A 3. mencadangkan kaedah penyelesaian masalah yang sesuai
masalah 4. memilih kaedah penyelesaian yang sesuai
5. menyelesaikan kesemua masalah berdasarkan kaedah yang
dipilih
KI- 5 KEMAHIRAN KEUSAHAWANAN
Pelajar dapat mengenal pasti peluang-peluang perniagaan
berdasarkan:

1. permintaan pelanggan
2. pengalaman
3. persekitaran
4. perubahan ekonomi
Kesedaran 5. perubahan teknologi
KI-5A
Keusahawanan 6. masalah pengguna

(mencapai 1 item = 1)
(mencapai 2 item = 2)
(mencapai 3 item = 3)
(mencapai 4 item = 4) (mencapai 5 atau lebih item = 5)
 ATAU:
Pelajar mengikuti program-program pembudayaan
usahawan seperti:

1. seminar/ kursus
2. expo usahawan
3. karnival usahawan
4. ceramah
5. jualan gerai
6. terlibat dengan aktiviti koperasi.

(mencapai 1 item = 1)
(mencapai 2 item = 2)
(mencapai 3 item = 3)
(mencapai 4 item = 4) (mencapai 5 atau lebih item = 5)
ATAU:

1. cekal
2. menepati masa
KI-5A Kesedaran
Keusahawanan 3. strategi pengaruh
4. berinisiatif
5. melihat dan merebut peluang
6. mencari maklumat
7. hasil mutu kerja yang tinggi
8. kecekapan
9. sistematik
10. penyelesaian masalah
11. ketegasan
12. meyakinkan orang

(mencapai 1 - 2 kompetensi = 1)
(mencapai 3 - 4 kompetensi = 2)
(mencapai 5 - 6 kompetensi = 3)
(mencapai 7 - 8 kompetensi = 4)
(mencapai 9 atau lebih kompetensi = 5)
ATAU:
Pelajar menunjukkan kreativiti dan inovasi dalam:

1. menghasilkan idea yang kreatif

2. menghasilkan produk yang mempunyai
keunikan
3. menambahbaik produk yang sediaada
4. menyesuaikan dengan kehendak pasaran
5. menghasilkan produk mengikut program yang diceburi

5 # Pemarkahan berdasarkan penilaian rubrik yang disertakan