Teras Strategik 1 Akses Kepada Kejayaan

Teras Strategik 2 Kualiti Standard Antarabangsa Yang Tinggi

Teras Strategik 3 Ekuiti Untuk Semua Murid
Teras Strategik 4 Memupuk Perpaduan Dalam Kalangan Murid
Teras Strategik 5 Pelaksanaan Berkecekapan Tinggi

Aspirasi Sistem 1 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang 2020
Aspirasi Sistem 2 Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun
Aspirasi Sistem 3 50% pengurangan dalam jurang pencapaian ( bandar-luar bandar, sosioekonomi, gender ) menjelang tahun 2020
Aspirasi Sistem 4 Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman & nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian
Aspirasi Sistem 5 Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada

Anjakan 1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa

Anjakan 2 Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia & Bahasa Inggeris dan digalakkan mempelajari bahasa tambahan
Anjakan 3 Melahirkan rakyat yang menghayati nilai
Anjakan 4 Mentranformasi profesion keguruan menjadi profesion pilihan
Anjakan 5 Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah
Anjakan 6 Mengupaya JPN, PPD & sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan
Anjakan 7 Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia
Anjakan 8 Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian kementerian
Anjakan 9 Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
Anjakan 10 Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
Anjakan 11 Meningkatkan ketelusan untuk kebertanggungjawaban awam secara langsung
 ANALISIS SWOT / SWOC
SUBJEK : MATEMATIK TAMBAHAN

ANALISIS DALAMAN ANALISIS LUARAN

KEKUATAN (STRENGTHS-S) PELUANG (OPPORTUNITIES-O)
S1 Guru berpengalaman lebih 11 tahun mengajar O PCG dan peruntukan wang yang mencukupi
subjek berkaitan Matematik & Matematik 1
Tambahan
S2 Terdapat guru yang menjadi pemeriksa kertas
SPM. S3 Bahagian Pentadbiran sekolah yang
mantap.
S4 Sokongan berterusan daripada PIBG,
Lembaga Pengurusan Sekolah, PPD dan
JPN.
KELEMAHAN (WEAKNESSES-W) ANCAMAN / CABARAN (THREATS-T/CHALLENGES-C)
W1 Kemudahan sekolah, terutama yang berkaitan T Komitmen dari pelajar dan ibu bapa menyokong
dengan ICT tidak banyak. program yang dirancang.
W2 Terdapat pelajar yang mendapat gred C dan D bagi 1 Tugasan guru bertindih dengan aktiviti sekolah dan
subjek Matematik PT3. aktiviti anjuran PPD dan JPN.

2
 PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN MATEMATIK TAMBAHAN 2021-2025

Teras Strategik 1/3/5 Akses kepada kejayaan/Ekuiti untuk semua murid/Pelaksanaan berkecekapan tinggi
Aspirasi Sistem 1/4/5 100% enrolman merentas semua peringkat pendidikan/ 50% pengurangan dalam jurang pencapaian/Memaksimumkan keberhasilan murid
Anjakan 3/7/9/10/11
i. Peratus lulus mata pelajaran Matematik Tambahan masih di tahap sederhana
Isu Strategik ii. Pelajar kurang mahir dalam soalan penyelesaian masalah melibatkan soalan SPM berformat DSKP
KSSM iii.Sasaran dan keputusan dari segi kualiti (bilangan kepujian & cemerlang) masih belum dicapai

i. Meningkatkan prestasi mata pelajaran Matematik Tambahan SPM dan peperiksaan akhir tahun tingkatan 4
Matlamat ii. Meningkatkan peratus lulus mengikut gred
iii. Memupuk minat pelajar untuk menyukai Matematik Tambahan serta berfikir secara kreatif dan kritis
Sasaran / Capai
Objektif KPI TO NOT
202 202 20 202 20
V
Sasaran 6 16.0 25.5 23
5.5 45.5 25
5.5 SP
1.Meningkatkan GPMP Matematik Tambahan 0 9 8 7 6 M
Pencapai 7.2
an
Sasaran 4
64. 64.6 64.6 64. 64. 64. SP
a) Meningkatkan pencapaian SPM dari segi kualiti 2.Meningkatkan peratus lulus 60 0 1 62 63 64 M
Pencapai 57.
dan kuantiti. an 58
Sasaran 11. 11.0 11.1 11. 11. 11. SP
3. Peningkatan peratus bilangan A 00 0 0 12 14 16 M
Pencapai 9.0
an
Sasaran 9
35. 35.4 35.3 35. 35. 35. SP
4.Pengurangan peratus gagal 40 0 9 38 37 36 M
Pencapai 42.42
Strategi Program / Projek Tempoh Pelaksanaan an Tanggungjawab
Melonjakkan 1. Kelas Tambahan            
kecemerlangan 2. Ana Uhibbul Al-Hisab      
Matematik Tambahan 3. DITS-WET            
dalam peperiksaan
4. Peer Coaching Add Maths           
SPM
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 12

OK
KP

PK
H

K
H
0 1
BULAN
 PELAN TAKTIKAL MATEMATIK TAMBAHAN

Ketua: Pengetua SMK PENDETA ZA'BA

Meningkatkan kualiti Mata Pelajaran (A+, A, A-)/A,B

Bidang: Kurikulum -- PANITIA MATEMATIK TAMBAHAN

Objektif Program : Meningkatkan Prestasi Akademik SMK PENDETA ZA'BA
PELAN TAKTIKAL MATEMATIK TAMBAHAN

Objektif Tugasan Utama Status/Pencapaian Projek Tanggungjawab

Meningkatkan Gred Purata Mata Pelajaran

Kelas Tambahan
1 Ana Uhibbul Al-Hisab DITS-WET          C B A
Peer Coaching
2 Add Maths    B A
Mengurangkan bilangan pelajar gagal


3     CC BA AB
        
4

Siap

K. Panitia --NOOR FAEZAH

MATEMATIK

KAUNSELOR
September

November

Pengetua
Disember
Tugas Utama

Guru MP
Oktober
Februari
Januari

1
Mach

Ogos
Julai
April

GKMP BIDANG SAINS &PK

Jun
Mei
Tarikh Sasaran
Objektif

0
K 0 R inggit Belanjaan
os inggit Anggaran
0
490

Ringkasan & Ramalan

0 100 200 300 400 500 600
Meningkatkan GPMP dalam Peperiksaan SPM
Meningkatkan peratus pelajar memperoleh jumlah A dalam SPM Meningkatkan GPS dan kedudukan Band sekolah

Simbol
Ringgit  Belum Siap A Orang Pertama dipertanggungjawabkan
Anggaran Belanjaan  Siap B Orang Kedua dipertanggungjawabkan

490 C Orang Ketiga dipertanggungjawabkan

0
0 0
 PELAN OPERASI PANITIA
Nama Projek KELAS TAMBAHAN (Secara bersemuka atau "Google Meet"
1. Meningkatkan kualiti mata pelajaran -GPMP
Objektif 2. Meningkatkan kemahiran menjawab soalan berformat SPM KSSM
3. Meningkatkan tahap penguasaan murid ke TP5

Tempoh Mac - November (Seperti dalam takwim)

Kumpulan Sasaran Pelajar tingkatan 4 & 5
Guru Terlibat Guru mata pelajaran tingkatan 4 & 5
Pelaksananaan aktiviti
1.1 Mesyuarat Jawatankuasa ( pengagihan tugas)
1.2 Persediaan Program
Proses Kerja
1.3 Penyediaan Bahan
1.4 Surat Makluman Ibu bapa

Kos Tiada

Kekangan

Pemantauan Pemantauan oleh GKMP dan Ketua Panitia Matematik Tambahan

Penilaian Peperiksaan Pertengahan tahun/ semakan latih tubi

Penambahbaikan
 PELAN OPERASI PANITIA
Nama Projek ANA UHIBBUL AL-HISAB

1. Mendedahkan pelajar kepada teknik menjawab soalan SPM KSSM

Objektif 2. Meningkatkan kualiti GPMP

Tempoh Februari, Mac & Oktober

Kumpulan Sasaran Semua murid tingkatan 5 ,

Guru Terlibat Semua guru mata pelajaran tingkatan 5 dan ketua panitia

Pelaksananaan aktiviti
1.1 Taklimat Jawatankuasa ( pengagihan tugas)
Proses Kerja 1.2 Persediaan Program Bahan Edaran
1.3 Surat jemputan penceramah (jika perlu)
1.5 Pelaksanaan program

Kos PCG Panitia (RM 300)

Kekangan

Pemantauan Pemantauan oleh GKMP dan Ketua Panitia Matematik Tambahan

Penilaian Peperiksaan Pertengahan tahun & percubaan SPM

Penambahbaikan
 PELAN OPERASI PANITIA
Nama Projek DITS-WET(DO IT THE SAME WAY EACH TIME)

1. Menilai tahap penguasaan pelajar bagi suatu topik tertentu sekurang-kurangnya

pelajar dapat mencapai TP4 bagi setiap topik
Objektif
2. Meningkatkan kualiti GPMP
3. Membekalkan latih tubi yang konsisten
Tempoh Januari - Oktober
Kumpulan Sasaran Semua murid tingkatan 4 & 5
Guru Terlibat Semua guru mata pelajaran Tingkatan 4 & 5
Pelaksananaan aktiviti
1.1 Mesyuarat Jawatankuasa
1.2 Persediaan Program
-- bahan edaran mengikut topik dan format baharu soalan (kertas 1 & 2)
1.3 Soalan- soalan berformat SPM dan 30% soalan diluar rutin
1.4 Perlaksanaan program
Kos PCG Panitia (RM190)

Kekangan
Pemantauan Pemantauan oleh GKMP dan Ketua Panitia Matematik Tambahan
Penilaian Peperiksaan Pertengahan dan Akhir Tahun Tingkatan 4

Penambahbaikan
 PELAN OPERASI PANITIA
Nama Projek PEER COACHING ADD MATHS

1. Membantu pelajar lemah untuk menjawab soalan pilihan dengan baik

2. Melatih tubi pelajar lemah untuk soalan-soalan kertas 2
Objektif
3. Meningkatkan kualiti GPMP

Tempoh Februari, April & Julai & Oktober

Kumpulan Sasaran Pelajar Tingkatan 5
Guru Terlibat Semua guru mata pelajaran Matematik Tambahan Tingkatan 5
Pelaksananaan aktiviti
1.1 Mesyuarat Jawatankuasa
1.2 Persediaan Program
-- bahan edaran (latihtubi)
1.3 Taklimat kepada pelajar waktu p&p
-- tarikh, masa , tempat
1.4 Perlaksanaan program
Kos Tiada
Kekangan
Pemantauan Pemantauan oleh GKMP dan Ketua Panitia Matematik Tambahan
Penilaian Semakan soalan kertas 2
Penambahbaikan
 INISIATI 1. Kesedaran kepentingan belajar dalam kalangan pelajar.
F/ 2. Meningkatkan motivasi belajar pelajar.
STRATE 3 Perlu ada sikap berdaya saing untuk memajukan diri.
GI 4. Kecukupan masa pembelajaran pelajar.
5. Penguasaan pelajar terhadap soalan di luar rutin.
6. Insentif dan pengiktirafan terhadap kejayaan pelajar.

PROGRAM,
TANGGUN TEMPO KOS OUTPU PELAN
BIL PROJEK KPI SASARAN
G H/ / T/ KONTEGEN
DAN
JAWAB HARI SUMBE OUTCO SI
TINDAKAN
R ME
Kelas Tambahan GKMP, KP, Mac - Tiada. Membantu pelajar yang Pengurangan Semua
Guru Nov lemah dalam sebanyak 5% pelajar
Akadem meningkatkan tahap pelajar yang Tingkatan 4
1 ik penguasaan asas gagal dalam dan
konsep Matematik PPT. Tingkatan 5.
Tambahan dengan
bimbingan rakan (Guru
Muda)
Ana Uhibbul GKMP,KP April, RM300.0 Memberi pendedahan Pengurangan Pelajar Kumpulan dan
Al-Hisab Julai, 0 kepada pelajar sebanyak 7% Tingkatan 5. Individu
Oktober teknik/ kemahiran pelajar yang
2 yang betul untuk gagal dalam
menjawab soalan PPT.
berdasarkan skema
pemarkahan.
Do It The Same GKMP,KP, Jan - RM190.0 Membantu pelajar Peningkatan Pelajar
Way Each Guru Okt 0 menguasai topik- kepada bilangan Tingkat
3 Time (DITS- Akadem topik tingkatan 4 A dalam PPT an 4 &
WET) ik dan 5 dan PAT 5.
Tingkatan 4 & 5.
Peer Coaching GKMP, KP, Mac,Apr Tiada. Membantu pelajar lemah 100% pelajar Pelajar
Add Guru il, menjawab soalan- mendapat Tingkatan 4 &
4 Maths Akadem Julai, soalan pilihan dengan kemahiran 5
ik Okt baik menjawab
soalan.