PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA REKACIPTA TAHUN 2022

Pendahuluan

Perancangan strategik kecemerlangan SPM ini merupakan satu perangkaan berjadual dan terbeza antara kumpulan pelajar yang bervisikan
keputusan cemerlang bagi subjek Rekacipta dalam peperiksaan awam SPM bagi tahun 2022. Perancangan strategik ini pada dasarnya
menggariskan strategi yang dianggap berkesan selaras dengan pelan tindakan kerja yang bersesuaian bagi mencapai matlamat
kecemerlangan subjek.

Perancangan ini disasarkan sepenuhnya kepada murid Tingkatan 5 demi memastikan murid-murid tersebut mencapai keputusan yang
berkualiti dalam SPM. Strategi program ini dirangka berdasarkan keputusan peperiksaan akhir tahun 2021. Pencapaian itu dijadikan TOV
(Take Off Value) bagi keberkesanan program ini.

MATLAMAT STRATEGIK

1. Mengekalkan pencapaian 100% di dalam SPM.

2. Mencapai semaksimum mungkin murid yang memperolehi A+ dan A dalam Rekacipta SPM.

OBJEKTIF

1. Peratus murid cemerlang A+,A dan A- meningkat melebihi 90%.

2. Meningkatkan kualiti gred purata mata pelajaran Rekacipta kurang 2.00
3. Peratusan pencapaian Kertas 2 SPM 2022 melebihi 25% daripada markah penuh 30%.
4. Semua murid dapat menguasai konsep dan dapat memahami serta menggunakan isi pembelajaran dengan berkesan dalam subjek
Rekacipta supaya boleh menjawab soalan peperiksaan mengikut teknik yang sebenar.
5. Semua murid dapat mempraktikkan dan menguasai Rekacipta di dalam kehidupan seharian mereka.

PANITIA REKACIPTA 2022 1

 ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4 2021 (REKACIPTA )

BILANGAN PELAJAR
GRED 4ST2 4ST4 JUMLAH PERATUSAN (%)
A+ - - -
A - - -
A- 1 - 1 4
B+ - - -
B 1 - 1 4
B- - - -
C+ 1 2 3 12
C 2 1 3 12
D 4 2 6 24
E 2 4 6 24
G 2 3 5 20
TH - - -
JUMLAH 14 12 25 100.00
#peratus gred A+, A,A- ialah 4%

ANALISIS HEADCOUNT MATA PELAJARAN REKACIPTA MENGIKUT TINGKATAN

TAHUN 2021

PANITIA REKACIPTA 2022 2

PENETAPAN STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

BIDANG: TEKNIK DAN VOKASIONAL (REKACIPTA)

ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI (petunjuk TOV 2021 SASARAN 2022 STRATEGI
STRATEGIK prestasi utama)

1. Prestasi Meningkatkan Meningkatkan Jumlah calon Peratus Meningkatkan Stategi pelaksanaan

akademik Prestasi akademik kualiti pelajar cemerlang gred cemerlang gred peratus cemerlang memperkasakan prestasi
cemerlang gred cemerlang gred berstatus A+, A dan A- A+, A dan A- gred A+, A dan A- SPM Rekacipta tahun
A+,A,A- bagi A+,A,A- bagi cemerlang mestilah dari TOV ialah melebihi 50% 2022 telah dipergiatkan
peperiksaan peperiksaan SPM sekurangnya 10 4% bermula 2021
dalaman belum melebihi 50% orang sehinggalah 2022
mencapai 50% dengan merujuk
2. Prestasi gred Meningkatkan. Meningkatkan GP terbaik SPM GP jangkaan Jurang beza 0.11 kepada:
purata mata Prestasi gred kualiti pencapaian adalah 2.94 3.08 daripada GP terbaik
pelajaran purata mata subjek Rekacipta tahun 2018. Strategi Pelaksanaan 1;
peperiksaan pelajaran secara
dalaman melebihi peperiksaan keseluruhan DAN
2.00 dalaman kurang
daripada 2.00 Strategi Pelaksanaan 2;

3. Pertambahan Mengurangkan Memastikan Tiada calon 17 calon Meningkat kepada

calon mendapat jumlah calon kesetaraan kualiti mendapat C+ dan mendapat C+ tiada calon mendapat
gred C+ dan ke mendapat gred C+ calon rekacipta ke bawah dan ke bawah C+ dan ke bawah
bawah dan ke bawah setaraf dalam SPM 2022

4. Pelajar kurang Meningkatkan Memastikan Analisis item Semasa Calon boleh

berpotensi untuk potensi calon kualiti jawapan setiap calon Tingkatan 4, mengenalpasti aras
menjawab soalan menjawab soalan calon SMKAH menunjukkan skor calon masih setiap soalan dan
aras penilaian, SPM aras menilai, setaraf dengan bahagian B belum mengetahui teknik
aplikasi dan aplikasi dan skema jawapan sekurangnya 35 didedahkan menjawab secara
sintesis bahagian B menganalisis. sebenar. daripada 50 dengan soalan spesifik melalui kata
Kertas 1 markah. berbentuk aras kunci pada soalan.
sukar

PANITIA REKACIPTA 2022 3

STRATEGI PELAKSANAAN 1

1. Menamatkan sukatan pelajaran lebih awal.

2. Menamatkan folio Rekacipta sebelum Jun 2022 untuk menumpukan perhatian kepada Kertas 1 Rekacipta SPM.
3. Memastikan semua calon berjaya menyiapkan prototaip rekaan masing-masing untuk melayakkan calon mendapat 25% daripada 30%
markah Kertas 2 SPM.

BIL STRATEGI PROGRAM/AKTIVITI OUTPUT/HASIL

1 Menghabiskan sukatan awal supaya
pelajar boleh menggunakan masa
lebih untuk menyiapkan folio dan
mengulangkaji sukatan Tingkatan 4.
1. Guru menghabiskan sukatan pelajaran Sukatan pelajaran tingkatan 5 akan
sebelum 31 Ogos 2022 dihabiskan sebelum 31 Ogos 2022
2. Ringkaskan rancangan tahunan
3. Guru merancang tugasan sesuai dengan Banyak masa untuk membuat
target tempoh habis sukatan refleksi/ulangkaji

Persediaan yang mencukupi untuk

2 Menamatkan Folio Kertas 2 sebelum
Jun 2022
menghadapi SPM
Mengerahkan pelajar menyiapkan folio Kertas 2 Memantapkan folio mengikut format MPKK
masing-masing sebelum Jun 2022 supaya dapat 2021/2022 dan prototaip/model berfungsi
menumpukan sepenuhnya kepada Kertas 1 SPM yang dihasilkan mengikut ukuran sebenar
nanti yang dinyatakan dalam folio pelajar
masing-masing

3 Memastikan semua calon berjaya
menyiapkan prototaip rekaan masing-
masing untuk melayakkan calon
mendapat 25% daripada 30% markah
Kertas 2 SPM.
Proses menyiapkan prototaip perlu dilakukan
sendiri calon sama ada di rumah atau di sekolah.
Guru akan memantau progress pembuatan
prototaip calon secara lisan mahupun dalam
maya.
Semua calon akan menghasilkan prototaip
masing-masing mengikut rekaan yang
dipersetujui guru dan calon.

PANITIA REKACIPTA 2022 4

STRATEGI PELAKSANAAN 2

1. Bengkel Teknik Menjawab Soalan peringkat sekolah dan berkolaboratif peringkat daerah.
2. Bengkel Rakanku Guruku
3. Memastikan setiap calon mampu menguasai teknik menjawab soalan bahagian B terutama konstruk penilaian, analisis dan mencipta
untuk mencapai sekurangnya 50% daripada 70% markah kertas 1.

BIL STRATEGI PELAN TINDAKAN OUTPUT/HASIL

1 Bengkel Teknik 1. Memberi pendedahan awal kepada murid tentang Pelaksanaan sebelum peperiksaan percubaan
Menjawab Soalan teknik menjawab yang efektif dan tepat SPM.
Peperiksaan peringkat Murid dapat menguasai kemahiran menjawab
sekolah dan daerah. soalan.
2 Bengkel Rakanku 1. Murid-murid berkongsi bahan belajar sesame Kumpulan murid dibantu oleh mentor (pelajar
Guruku kumpulan yang ditetapkan oleh guru. cemerlang) dibawah pengawasan guru
Murid berupaya menjawab soalan Kertas 1.

PELAN TINDAKAN

BIL STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN

1 Memperkemaskan pengetahuan calon dalam Latihan topikal diperbanyakkan supaya Menjawab dalam kumpulan dan
subjek Rekacipta terutama untuk menjawab calon mengingati fakta penting dalam dibentangkan untuk sesi perbicangan
soalan berbentuk Fakta dalam Bahagian A subjek dalam kelas
SPM 2022

2 Meningkatkan keupayaan pelajar menjawab
soalan kategori sederhana dan sukar bagi
aras penilaian dan sintesis.
Menilai kebolehan pelajar menjawab
soalan jenis konstruk analisis, menilai dan
mencipta dalam bahagian B yang
menyumbang 50 markah dalam Kertas 1
SPM
Menggunakan slot perkongsian idea
melalui kumpulan dan pelajar
membentangkan di kelas untuk
berkongsi idea sesame rakan terutama
soalan yang melibatkan penjanaan idea
dan menyelesaikan situasi masalah.

PANITIA REKACIPTA 2022 5

 3 Memastikan pelajar melengkapkan Kertas 2
lebih awal daripada jangkaan LPM iaitu pelajar
melengkapkan prototaip/model berfungsi pada
penghujung tahun tingkatan 4 supaya kurang
masa diperuntukkan untuk melengkapkan
kerja kursus dalam kelas.
Mengadakan bengkel secara serentak dan Pelajar melengkapkan prototaip/model
pelajar diperuntukkan masa yang terhad berfungsi penghujung tahun tingkatan 4.
untuk menyiapkan Bab1-4 semasa
tingkatan 4 supaya tidak berlaku keraguan
dan pertukaran tajuk rekaan selepas
proses pembinaan prototaip bermula.

ANALISIS PERSEKITARAN

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1: Sokongan pihak sekolah dan PIBG amat baik dalam program
panitia untuk meningkatkan prestasi calon rekacipta.
S2: Guru rekacipta berpengalaman lebih 5 tahun.
S3: Makmal rekacipta yang luas, dihias menarik dan selesa untuk
meningkatkan semangat calon belajar.
W1: Pelajar selalu lewat menyiapkan prototaip.
W2: Pelajar kurang idea untuk mencipta
W3: Pelajar kurang pendedahan secara praktikal konsep sistem yang
boleh digunapakai dalam menjawab soalan berbentuk aplikasi.

PELUANG (O) CABARAN (T)

O1: Menggunakan kemudahan komputer yang dibekalkan untuk
panitia rekacipta sepenuhnya melengkapkan kerja kursus calon.
O2: Menggunakan sepenuhnya fasiliti misalan visualizer, LCD dan
komputer untuk memudahkan proses PdP alaf 21.
T1: Kurang bahan bantu mengajar untuk memenuhi DSKP subjek
rekacipta yang diubahsuai sepenuhnya berbanding sukatan
pelajaran lama.
T2: Calon perlu menyiapkan kerja Kursus Kertas 2 dalam jangka
masa Setahun mengikut jadual perancangan yang ditetapkan LPM.

Disediakan oleh:

(SITI MARIAM BINTI IDRIS)

Ketua Panitia Rekacipta SMKAH

PANITIA REKACIPTA 2022 6