Država/ Grad: Crna Gora, Podgorica

Škola: OŠ ,,Vuk Karadžić“

Ime nastavnika: Katarina Dragutinović
Kontakt: katarinadragutinovic24@gmail.com

Predmet: Crnogorski- srpski, bosanski, hrvatski jezik i književnost

Razred (uzrast učenika): V (peti)
Tema (predmetna oblast): Književnost, odlomak ,,Bambi upoznaje svijet“, Feliks
Salten

Ishodi učenja: - samostalno postavlja pitanja nakon čitanja teksta i sluša i

komentariše odovore drugih učenika na postavljeno pitanje
Primjer uključuje: - nastavne listiće sa pitanjima, asocijacije, fotografije
PITANJA VIŠEG REDA
ČINJENICE I MIŠLJENJE
TVRDNJA, DOKAZ I REZONOVANJE
DISKUSIJE I DEBATE
RAZMATRANJE DRUGE PERSPEKTIVE
MIKRO BIT I RJEŠAVANJE PROBLEMA
Opis aktivnosti: I aktivnost
- Učestvuju u i igri asocijacija.
Otvarajući polja dolaze do rješenja kolona, a samim tim i do
konačno rješenja: LIVADA.
II aktivnost
- Prisjećaju se teksta koji su učili na prethodnom času
Bambi upoznaje svijet.
-Čitaju jednom tekst naglas.
III aktivnost
-Dijele se u pet grupa.
-Svaka grupa dobija po tri pitanja, od kojih je svako
različitog nivoa (I nivo, II nivo, III nivo)
-Nakon čitanja pitanja svaka grupa dobija objašnjenje za
svako pitanje, da bi znali adekvatno da odgovore na
postavljena pitanja.
IV aktivnost
- Odgovaraju na pitanja.
- Predstavljaju urađeno, čitaju svoje odgovore, a ostale
grupe slušaju i dopunjuju ukoliko je to potrebno.
V aktivnost
- Dobijaju zadatak da po ugledu na pitanja koja su imali
pred sobom pokušaju da sastave po tri pitanja za drugare.
-Predstavljaju urađeno.
-Komantarišu pitanja i daju odgovore na postavljena pitanja.
VI aktivnost

Prilozi (nastavna priprema,
fotografija, video...):
-Na osnovu urađenog za vrijeme časa, za domaći zadatak
dobijaju temu ,,Kako bi jedan skakavac doživio Bambija“.
Prilog br. 1
ASOCIJACIJE

BILJKA BIJELA RADA KRPELJ

TABLA LJUBIČICA OSA
ZELENA TRTINČICA PČELA

TRAVA CVIJEĆE INSEKTI

L I V A D A
Prilog br. 2

Pitanja koja su dobili na nastavnim listićima.

I grupa
-Ko je glavni lik u tekstu?
-Gdje se nalazi Bambi? (opiši)
-Zašto je izuzetan ovaj dan za Bambija?

II grupa
-Kako se osjećao Bambi na livadi?
-Pronađi djelove u tekstu koji to potvrđuju. (obrazloži
odgovor)
-Zašto mu se to osjećanje neće ponoviti?

III grupa
-Što je Bambi pomislio da je leptir?
-Zašto je on tako mislio?(obrazloži odgovor)
-Kako bi ti opisao i doživio leptira da si ga prvi put
vidio/vidjela?

IV grupa
-Pronađi djelove u tekstu koji oslikavaju život ispod
Bambijevih nogu.
-Kako razumiješ rečenicu ,,Zadivio ga je bujan život koji je
prštao pod njegovim koracima“?
-Kako vi prilazite potpuno novim stvarima?

V grupa
-Što Bambi misli da trava može?
-Kako majka pokušava da objasni Bambiju nove stvari?
-Kakav će odnos imati Bambi skakavac, nakon
upoznavanja?

Prilog br. 3

-Pitanja koja su učenici postavljali

I grupa
-Kakva je bila livada?
-U kakvom letu je odletio leptir od Bambija (objasni).
-Kakav bi Bambi mogao da ima odnos sa leptirima nakon
upoznavanja?

II grupa
-Što je Bambi mislio da leti?
-Kako majka objašnjava prirodu Bambiju?
-Kako bi ti upoznavao novi svijet? (odlazak u nepoznato)

III grupa
-Za koga je Bbambi pomsilio da je komadić trave?
-Zašto je on pomislio tako?
-Kako bi ti dao ime skakavacu da ga prvi put vidiš?

IV grupa
-Kakva je bila livada?
-Opiši osjećanja Bambija kada j ugledao nosi svijet.
-Kako bi skakavac doživio Bambija iz njegovog ugla?

V grupa
-Koga je Bambi upoznao na kraju teksta?
-Kako tumačiš oprez koji imaju majka i skakavac?
-Kako bi se ti osjećao da prvi put vidiš leptira?