REMEDIAL ACTIVITY IN ARALING PANLIPUNAN 2

Pagtataya A: Piliin sa loob ng kahon ang angkop na komunidad na tinutukoy ng bawat pangungusap. 
Isulat ang letra ng tamang sagot sagutang papel.

A. Komunidad sa B. Komunidad sa C. Komunidad sa

kabundukan kapatagan industriyal
D. Komunidad sa lungsod E. Komunidad sa tabing dagat

_______1. Napaliligiran ng tubig ang komunidad na ito.  Ang mga tao dito ay malayang nakahuhuli ng
isda, alimango at iba pang yamang dagat. 
 
_______2. Malawak at mataba ang lupa sa komunidad na  ito. Nagtatanim ang mga tao ng gulay at prutas
bilang pagkain at pagkakakitaan. 
 
_______3. Ang komunidad na ito ay bagsakan ng mga produktong galing sa iba’t ibang komunidad. Dito
matatagpuan ang mga pagawan ng tsinelas, de-lata, sitsirya
at marami pang iba. 

_______4. Pagtotroso ang pangunahing hanapbuhay ng mga naninirahan sa komunidad na ito. Mula sa
mga malalaking punong-kahoy na nakukuha nila ay 
nakagagawa sila ng bahay, mesa, at iba pa. 
 
_______5. Makikita sa komunidad na ito ang maraming istraktura o gusaling likha ng tao. Pag-oopisina
ang kadalasang hanapbuhay ng mga tao dito.

Pagtataya B: Punan ng tamang salita ang mga kahon ayon sa iyong napag-aralan. 
                                Isulat ang sagot sa sagutang papel.

Pagtataya C: Isulat ang letrang T kung nagpapakita ng pangangalaga sa kapaligiran ang isinasaad ng
pangungusap at M naman kung hindi. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

_____ 1. Itinatapon ang mga lumang gulong sa mga ilog at dagat kapag luma na.
_____ 2. Nakatutulong ang pagdidilig ng mga halaman sa kalikasan.

_____ 3. Pagtatanim ng mga puno sa dalisdis o gilid ng bundok ay maganda sa

              kapaligiran.
_____ 4. Maaaring putulin ang mga punungkahoy nang walang pahintulot mula sa
              Department of Environment and Natural Resources o DENR.
_____ 5.  Ang panghuhuli sa mga maliliit na isda aypinapayagan ng pamahalaan.

REMEDIAL ACTIVITY IN ESP 2

A. Basahin ang mga sumusunod na pangungusap. Piiin ang mga pangungusap na nagpapakita ng
pasasalamat sa karapatan ng isang bata. Isulat ito sa kwaderno 
_____1. Si Andrea ay nagdadabog kapag ito ay inuutusan.
_____2. Masayang tinutulungan ni Ana ang kanyang bunsong kapatid sa              
             pagsagot sa kanyang takdang-aralin.
 _____3. Sina Miguel at Paulo ay masayang pumapasok sa paaralan.
_____4. Bago kumain ay nagdadasal muna ang batang si Kim.
_____5. Laging bagsak sa pagsusulit si Ana.
_____6. Hinahalikan sa pingi at niyayakap si Nanay at Tatay.
_____7. Tinitipid ang perang baon sa eskwelahan at iniipon ito.

_____8. Binibigyan halaga ang mga bagay na ibinigay sa iyo.

_____9. Ginagawa ang mga gawain sa bahay kahit hindi na inuutusan.
_____10. Hindi tumutulong sa gawaing bahay ang magkapatid na sina 
             Joan at Carla.

B. Sa sagutang papel, lagyan ng √ ang mga pangungusap na tumutukoy sa karapatan sa paaralan at

lagyan ng X ang hindi. 
_______1. Tinuturuan ng magandang asal.
_______2. Matutong bumasa at sumulat.
_______3. Pangongopya sa kaklase. 
_______4. Madalas na pagliban sa klase. 
_______5. Makakilala ng mga bagong kaibigan.

C. Isulat sa papel ang ( √ ) kung kanais-nais na gawain sa paaralan ang sumusunod na pangungusap at ( X )
kung di kanais-nais. 
______1. Pagpasok sa tamang oras.
______2. Pagtayo ng matuwid tuwing itinataas ang bandila. 
______3. Pag-aaral ng mabuti. 
______4. Pagwawalang-bahala sa mga tuntunin sa paaralan. 
______5. Paggalang sa pamunuan sa paaralan.

REMEDIAL ACTIVITY IN MAPEH 2

Panuto: Iguhit ang sa patlang kung ang pahayag ay tama at naman kung hindi.
1. Pagtawanan mo ang disenyong ginawa ng iyong mga kaklase.
2. Itapon mo ang ginawa mong likhang sining pagkatapos maipakita sa iyong guro.
3. Ipagmalaki mo sa magulang ang mga nagawa mong disenyo.
4. Ipunin at lagay mo sa isang folder ang mga nagawa mong likhang sining.
5. Sirain mo ang ginawang disenyo ng iyong kaklase.
 Panuto: Sagutin ang mga sumusunod ng Tama o Mali.
1. Ang paggawa ng mga cut-outs ay isang nakalulungkot na gawain.
2. Dahon ng halaman ang ginugupitan kapag gagawa ng mga cut-outs.
3. Dapat itapon sa basurahan ang ginawang collage pagkatapos gawin ito.
4. Nilalagyan ng mga dekorasyon ang collage.
5. Ipagmalaki ang ginawang collage sa pamamagitan ng pag-display nito sa exhibit ng paaralan para
sa National Arts Month.

Panuto: Bilugan ang tamang letra ng sagot.

1. Ito ay isang pamamaraan kung saan lumilikha ng mga disenyo gaya ng hugis o letra sa gamit ang
patatas, kamote, pambura at iba pang materyales.
a. pag-uukit o carving b. pagpipinta o painting c. pagguhit o drawing
2. Alin sa mga sumusunod na bagay ang hindi ginagamit sa pag-uukit?
a. b. c.

3. Alin sa mga sumusunod na hakbang sa pag-uukit ang tama?

a. Itutok sa mukha ang ginagamit na lapis at stick habang nag-uukit.
b. Isabit sa kisame ang inukit na patatas at patuyuin ito.
c. Ihanda ang mga kailangang kagamitan gaya ng lapis, kutsara, ruler at patatas.
4. Alin sa mga sumusunod na bagay ang dapat mong gamitin sa pagtanggal ng sobrang bahagi ng
inuukit upang makaiwas sa aksidente?
a. alambre b. kutsara c. karayom
5. Sino sa mga sumusunod na bata ang nagpapakita ng pagpapahalaga sa kanyang mga nagawang likhang
sining?
a. Ipinagmamalaki ni Ella ang nagawa niyang likhang sining sa kanyang magulang.
b. Itinapon ni Rosy sa basurahan ang inukit niyang patatas.
c. Pinunit ni Mara ang ginawa niyang disenyo pagkatapos ipinakita sa guro.

REMEDIAL ACTIVITY IN MTB 2

Pakisulat me ing letra ning ustung pakibat king gulis.

_____ 1. Insanung aske ning salitang-kimut ding salitang lulundag, luluksu, at sasagakgak? Aspetung
_________________.
A. Milabas                     B. Kasalukuyan                  C. Pandaratang

_____ 2. Mendilu ya ing anak nabengi. Ing salitang makagulis atyu king aspetung ________.  
A. Milabas                    B. Kasalukuyan                   C. Pandaratang

_____ 3. Ding pakatuking time signal gagamitan la king salitang pankimut a milabas na, MALIBAN king
metung.      
    A. nandin                        B. napun                      C. ngeni
_____ 4. Insanung time signal ing gagamitan king kimut a gawan pa mu?
A. bukas                         B. nabengi                         C. anyang milabasan
_____ 5. _______________________ yang gatas ing anak potang bengi. Insanung salitang pankimut ing akma
king telatag?    
   A. Minum                    B. Miminum                        C. Mininum

    B. Isulat ing titik a K nung ing kimut gagawan ya kasalukuyan, titik a M naman nung milabas na, at P nung
gawan ya pa mu.
        ______ 1. Sumulat ya bukas a bengi i koya king kayang asawa.

    ______ 2. Tumerak kami potang kadatang nang tatang.

    ______ 3. Mengan la king restoran ding mikakaluguran napun.
    ______ 4. Sasagakgak ya king tula i ingkung king panalben nang pelikula.
    ______ 5. Meglutu yang kari-kari nabengi i atsi.

Ngening panaun ning pandemya (o pandemic), kailangan yang pasikanan ing pamikatawan. Pakibasa me ing
gawan nang apu ban aiwasan o apangilagan me ing sakit.

 Salesen o ayusan mu la pamituki-tuki ding takbang king pamangawang kalamunding (o kalamansi)

juice. Isulat me ing Mumuna, Kadwa, Katlu, Tutuki, at Tatalwi.
________________ Dininan neng danum maligamgam ampong mayumu.
________________ Gili na la ding kalamunding at pisla na la king basu.
________________ Inadya na la ngan ding gamitan na.
________________ Manguku ya i apu anya aisipan nang gawang kalamunding juice.
________________ Ginogo at peinum na ne.

Isulat me king gulis ing Mamasa o Mangarap ban makumpletu la ring balang telatag o panyalita (sentence).
1. ________________ la ding tau Pampanga na mabawasan na la ding taung miyayawa king COVID.
2. ________________ ya i ima na tumubu la ding tenam nang tanaman.
3. ________________ ya i Tika na magin reyna.
4. ________________ la ding tau na maging masaya ya pa rin ing daratang a Pasku anggang atin pang
COVID.
5. ________________ ya i Gorio na sulapo anti mong ayup.