3

Music
Ikatlong Markahan – Modyul 1:
Tunog ng mga Instrumento
sa Musika
Music – Ikatlong Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikatlong Markahan – Modyul 1: Tunog ng mga Instrumento sa Musika
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Roneto S. Alba
Editor: Neal Keith Gonzales, Reynaldo Deocampo, Arcel Gacasan
Tagasuri: Marivic O. Arro, Alejandre S. Fernandez, Jr.
Jecson L. Oafallas Gloria C. Sabanal
Tagaguhit: Jennifer D. Basinang
Tagalapat: Guillesar P. Villarente, Emmanuel P. Alba
Tagapamahala: Evelyn R. Fetalvero Reynante A. Solitario
Mary Jeanne B. Aldeguer Janwario E. Yamota
Analiza C. Almazan Djhoane C. Aguilar
Ma. Cielo D. Estrada Maria Perpetua Angelita G. Suelto
Jeselyn B. dela Cuesta Reynaldo C. Deocampo

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Region XI

Office Address: F. Torres St., Davao City

Telefax: (082) 291-1665; (082) 221-6147

E-mail Address: region11@deped.gov.ph * lrms.regionxi@deped.gov.ph
 3

Music
Ikatlong Markahan – Modyul 1:
Tunog ng mga Instrumento
sa Musika
Paunang Salita
Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay maingat na
inihanda para sa ating mag-aaral sa kanilang pag-aaral sa
tahanan. Binubuo ito ng iba’t ibang bahagi na gagabay sa kanila
upang maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga
kasanayang itinakda ng kurikulum.
Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa
Guro/Tagapagdaloy na naglalaman ng mga paalala, pantulong
o estratehiyang magagamit ng mga magulang o kung sinumang
gagabay at tutulong sa pag-aaral ng mga mag-aaral sa kani-
kanilang tahanan.
Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat
ang nalalaman ng mag-aaral na may kinalaman sa inihandang
aralin. Ito ang magsasabi kung kailangan niya ng ibayong tulong
mula sa tagapagdaloy o sa guro. Mayroon ding pagsusulit sa
bawat pagtatapos ng aralin upang masukat naman ang
natutuhan. May susi ng pagwawasto upang makita kung tama o
mali ang mga sagot sa bawat gawain at pagsusulit. Inaasahan
namin na magiging matapat ang bawat isa sa paggamit nito.
Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang
SLM na ito upang magamit pa ng ibang mangangailangan.
Huwag susulatan o mamarkahan ang anumang bahagi ng
modyul. Gumamit lamang ng hiwalay na papel sa pagsagot sa
mga pagsasanay.
Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad
sa kanilang guro kung sila ay makararanas ng suliranin sa pag-
unawa sa mga aralin at paggamit ng SLM na ito.
Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating mga
tagapagdaloy, umaasa kami na matututo ang ating mag-aaral
kahit wala sila sa paaralan.

ii
 Alamin

Sa modyul na ito ay ating makikilala ang mga instrumento sa

musika sa pamamagitan ng kanilang iba’t ibang tunog. Makikita rin
dito ang mga larawan ng instrumento.
Pagkatapos mapag-aralan ang modyul na ito, inaasahan na
ang mga bata ay matututong:
1. Nakikilala ang mga uri ng instrumentong pangmusika sa
pamamagitan ng tunog (MU3TB-IIIb-3);

2. Nalalapatan ng tunog ang awiting “Leron-Leron Sinta” gamit

ang instrumentong pangmusika na makikita sa paligid (MU3TB-
IIIb-3); at

3. Naisasapuso ang pag-awit at paglapat ng tunog sa awitin

gamit ang instrumentong pangmusika na makikita sa paligid
(MU3TB-IIIb-3).

1
 Subukin

Panuto: Kilalanin ang mga instrumentong pangmusika sa

pamamagitan ng tunog. Isulat ang titik ng wastong sagot sa
sagutang papel.
1. Ano ang pangalan ng instrumentong pangmusika na may
tunog na “tring, tring, tring?
a. gitara b. biyulin c. tambourine d. pompyang

2. “Toot, toot, toot” ang tunog ng anong instrumentong

pangmusika?
a. pompyang b. trumpeta c. marakas d. gitara

3. Ang ay may tunog na____

a. tring, tring, tring c. boom, boom, boom
b. kling, kling, kling d. toot, toot, toot

4. Anong instrumentong pangmusika ang may tunog na “boom,

boom, boom” ?

a. b. c. d.

5. Ang tunog na “ing, eng, ing, eng, ing, eng” ay tunog ng____.

a. b. c. d.

2
 Aralin
Tunog ng mga
1 Instrumento sa Musika
Ang timbre ay ang kalidad at kulay ng tunog. Maaaring ito’y
nanggagaling sa iba’t ibang pinagmulan tulad ng boses ng mga
tao, kalikasan, hayop, gamit at instrumento ng musika.
Makikilala ang iba’t ibang instrumento sa musika sa
pamamagitan ng kanilang mga tunog.

Balikan

1. Ano-ano ang iba’t ibang pinanggagalingan ng mga tunog?

a. tao
b. instrumento sa musika
c. sasakyan
d. lahat ng nabanggit

2. Alin ang may pinakamahinang tunog sa mga larawan?

a. Trumpeta
b. Kulog
c. Ibon
d. sasakyan

3
3. May dalawang kalidad ng boses ang lalaki. Ito ay ____.
a. maliit at manipis
b. malaki at makapal
c. mabigat
d. matinis

4. Ang sanggol ay umiiyak nang malakas. Anong uri ng tunog ang

iyong naririnig?
a. matinis
b. makapal
c. mabigat
d. Malaki

5. Ang boses ng babae ay may dalawang kalidad. Ano-ano ang

mga ito?
a. maliit at manipis
b. matinis
c. malaki at makapal
d. mabigat

4
 Tuklasin

Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat ito sa sagutang papel.

1. Ang trumpeta ay isang instrumento na hinihipan na

may tunog na______?
a. toot, toot, toot, toot c. tring, tring, tring, tring
b. klang, klang, klang, klang d. kling, kling, kling, kling

2. Ang gitara ay may tunog na _________ . Ito ay

kinakalabit upang mapatunog.
a. klang, klang, klang, klang c. tring, tring, tring, tring
b. ing, eng, ing, eng, ing d. toot, toot, toot, toot

3. Ito ay pinupukpok at may tunog na “boom, boom, boom,

boom” na dumadagungdong ang tambol.

a. b. c. d.

4. May tunog na “klang, klang, klang, klang” ang pompyang kung

ito ay hinahampas.

a. b. c. d.

5. Ang tunog ng silopono ay________. Ito ay

pinupukpok.
a. ktsik, ktsik, ktsik, ktsik c. boom, boom, boom, boom
b. ting, ting, ting, ting d. toot, toot, toot, toot

5
6. May tunog na _______ ang marakas . Ito ay tinutugtog sa
pamamagitan ng pagkalog.
a. klang, klang, klang, klang c. ktsik, ktsik, ktsik, ktsik
b. tring, tring, tring, tring d. toot, toot, toot, toot

7. Ang biyulin ay nilalaro sa pamamagitan ng pagguhit ng

isang bow sa mga string nito. ___________ naman ang tunog
nito.
a. ing, eng, ing, eng, ing c. tring, tring, tring, tring
b. toot, toot, toot, toot d. klang, klang, klang, klang

8. Hinahawakan at pinatutugtog ang tamburin sa

pamamagitan ng pag-alog dito. Ano ang tunog nito?
a. tring, tring, tring, tring c. toot, toot, toot, toot
b. tik, tik, tik, tik d. kling, kling, kling, kling

9. Ito ay tinutugtog sa sa pamamagitan ng pagtapik. May tunog na

“tik, tik, tik, tik, tik” ang tunog ng dalawang patpat.

a. b. c. d.

6
 Suriin
Ang mga tunog ay may iba’t ibang pinanggalingan.
Maaaring ang mga ito’y nagmula sa kalikasan, boses ng tao,
hayop, instrumentong pangmusika at iba pang bagay na gawa ng
tao na nasa ating paligid. Ang iba’t ibang pinanggalingan ng
tunog ay nakakagawa ng iba’t ibang klase ng timbre. Ang timbre
o tunog ay iba’t ibang uri ng tunog na may kalidad o kulay. Ang
instrumento ay may iba’t ibang taglay na anyo at kalidad ng
tunog na siyang nagbibigay kulay sa bawat musikang ating
pinapakinggan.

Basahin ang tula tungkol sa mga instrumentong pangmusika.

Ang Tunog Ko, Hulaan Mo

Ako ay mayroong tunog
Hulaan mo kung anong instrumento
Maglaro-laro tayo
Isa, dalawa, tatlo
Handa na ba kayo?

Boom, boom, boom, boom, boom

Klang, klang, klang, klang, klang
Tring, tring, tring, tring, tring
Toot, toot, toot, toot, toot

 Ano ang iyong napansin sa tulang nabasa?

 Hindi ba ito ay may mga tunog ng iba’t ibang instrumentong
pangmusika?
 Maliban sa mga tunog na nasa tula, mayroon pa bang ibang
uri ng tunog ng ibang instrumento na iyong nalalaman?
 Ano-ano pa ba ang iba’t ibang tunog ng instrumentong
pangmusika na maririnig sa iyong paligid?

7
 Pagyamanin

Gawain 1
Kilalanin ang mga instrumentong pangmusika sa sumusunod
na tunog. Isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel.

A B C D E

1. Boom, boom, boom, boom, boom __________________

2. Klang, klang, klang, klang, klang __________________
3. Tring, tring, tring, tring, tring __________________
4. Toot, toot, toot, toot, toot __________________
5. Ing, eng, ing, eng, ing, eng __________________

Gawain 2
Pagtapatin ang larawan ng mga instrumentong pangmusika
na makikita sa Hanay A at ang kanilang tunog sa Hanay B. Isulat
ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel.

A B

1. a. ktsik, ktsik, ktsik, ktsik

2. b. tik, tik, tik, tik

8
3. c. kling, kling, kling, kling

4. d. ing, eng, ing, eng

5. e. tring, tring, tring, tring

Isaisip

Nalaman natin ang isang bagay sa pamamagitan ng

pakikinig sa iba’t ibang tunog kahit hindi nakatingin sa imahe nito.
Ang mga tunog o timbre ay nanggagaling sa iba’t ibang tunog o
tinig ng tao, hayop, kalikasan, gamit at instrumento ng musika. Ito
ay sa tulong ng elemento sa musika na timbre. Bawat instrumento
ay may taglay na anyo at kalidad ng tunog na siyang nagbibigay
kulay sa bawat musikang ating pinapakinggan.

9
 Isagawa

Panuto: Sa awiting “Leron Leron Sinta”, lapatan ng tunog

gamit ang mga instrumentong pangmusika na makikita sa iyong
paligid. (Musescore: TG Grade 3 – Leron Leron Sinta)

Sukatin ang pagganap gamit ang rubriks sa ibaba.

Kasanayan 3 2 1

1. Nalapatan ng tunog gamit ang mga

instrumentong pangmusika

2. Maayos at malikhain ang pagkalapat gamit ang

mga instrumetong pangmusika

3. Naisagawa ang mga gawain nang maayos

3 -pinakamahusay 2- mas mahusay 1- mahusay

10
 Tayahin
Panuto: Kilalanin ang mga instrumentong pangmusika sa
pamamagitan ng tunog. Isulat ang titik ng wastong sagot sa
sagutang papel.
1. Ang tunog na “ing, eng, ing, eng, ing, eng” ay tunog ng.

a. b. c. d.

2. Anong instrumentong pangmusika ang may tunog na “boom,

boom, boom, boom”?

a. b. c. d.

3. Ang nasa larawan ay may tunog na______.

a. tring, tring, tring c. kling, kling, kling

b. ktsik, ktsik, ktsik d. ing, eng, ing, eng

4. Ang instrumentong pangmusika na may tunog na “tring, tring,

tring, tring, tring” ay________.

a. b. c. d.

5. Ang “toot, toot, toot, toot, toot” ay tunog ng__________.

a. b. c. d.

11
 Karagdagang Gawain
Makinig ng mga tunog sa inyong paligid at kilalanin
ang pinagmulan ng tunog na inyong napakinggan at pag-uriin
kung ito ba ay boses ng tao, kalikasan, hayop, sasakyan,
instrumentong pangmusika, mga gamit, tulad ng radyo at
cellphone.Isulat ito sa hanay sa ibaba kung saan ito’y nabibilang.

boses kalikasan hayop sasakyan instrumentong mga

ng tao pangmusika gamit

Sukatin ang pagganap gamit ang rubriks sa ibaba.

Kasanayan 3 2 1
1. Nakilala ang pinagmulan ng napakinggang iba’t ibang
tunog
2. Natukoy ang mga pinanggalingan ng iba’t ibang
tunog
3. Nauuri ang iba’t ibang tunog na napakinggan
4. Naitala ang mga napakinggang tunog ayon sa
tamang pangkat
5. Naipakita ang lubos na partisipasyon batay sa
isinagawang gawain
3 -pinakamahusay 2- mas mahusay 1- mahusay

12
 13
Subukin: Gawain 1
Tayahin Tuklasin
1. a 1. D
2. b 2. E 1. b 1. a
3. b 3. A 2. b 2. c
4. a 4. C 3. c 3. c
5. C 5. B 4. c 4. b
Balikan 5. a 5. b
Gawain 2 6. c
1. d 7. a
2. c 1. d 8. d
2. c 9. b
3. b
3. e
4. a 4. a
5. a 5. b
Susi sa Pagwawasto
Sanggunian
Music, Art, Physical Education and Health, Kagamitan ng Mag-
aaral Sinugbuanong Binisaya, Grade 3, pp. 73-75

Teacher’s Guide in Music Grade 3, pp.104-106

Curriculum Guides in Music Grade III - MU3TB-IIIb-3

14
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph