DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2014.07.

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科技资讯 ２０１４　　ＮＯ．０７
ＳＣＩＥＮＣＥ　＆　ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ
学　术　论　坛

英语幽默现象与各种修辞手法的运用探微 ①
牛跃辉 孟玲娜
( 华北电力大学 北京 1 0 2 2 0 6 )

摘 要： 幽默中语言变异现象极为丰富。英语幽默语言的修辞技巧是多种多样， 丰富多彩的。对英语幽默的修辞技巧进行分析和探讨，
不仅可以提高英语学习能力， 还可以提高学习者自身的品味和对英语文学作品的鉴赏能力， 提高与外国友人的语言交际能力， 分享“西
式 ”幽 默 。
关键词：英语幽默　　修辞方式　　语言变异　　表达技巧
中 图 分 类 号 ：Ｈ ３ １ ５ ． ９ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文章编号：１６７２－３７９１（２０１４）０３（ａ）－０２４４－０３

幽默是一种常见的语言修辞现象，往 为在翻译的过程中总会失去一些东西，再 ｂｙｇｏｎｅｓ”。其中，后一个“ｂｙｇｏｎｅｓ”被换成了

往表现为对常规语言的某种形式的偏离。 高明的译者也很难做到将诗歌译得十全 “Ｉ　ｔｏｌｄ　ｙｏｕ　ｓｏ’ｓ”，这是听者所意想不到
关于什么是幽默， 美国心理学家特鲁・赫伯 十美。 的， 但 转 念 一 想 ， 又 觉 得 回 味 无 穷 。一 个 女
则 认 为 ：“ 幽 默 是 指 一 种 行 为 特 征 ， 它 能 够 人 的“ 我 早 就 料 到 会 如 此 ”的 那 种 神 态 ， 被
引发喜悦，带来欢乐或以愉快的方式使别 2 幽默与“夸张” 生 动 地 再 现 出 来， 十 分 有 趣 。
人获得精神上的快感。”
《 辞海》将幽默解释 夸张（Ｈｙｐｅｒｂｏｌｅ）是表达者运用丰富的
为“ 一 种 艺 术 手 法 ， 以 轻 松 、戏 谑 但 又 含 有 想象力，对事物的形象、本质特征、作用、程 4 幽默与“反语”
深意的笑为其主要审美特征， 表现为意识 度等方面着意扩大或缩小，从而使话语的 反语（Ｉｒｏｎｙ），顾名思义，就是正话反说，
对审美对象所采取的内庄外谐的态度。”幽 含义变得更加鲜明、突出， 并产生出人意外 反话正说，既可以用来表达讽刺或嘲弄，也
默在英语中是一种十分普遍的文体形式。 的 幽 默 效 果 。例 如 ， 在 餐 馆 聚 餐 的 一 群 朋 可 以 用 于 赞 扬 、打 趣 或 自 嘲 。例 如：
在学习英语的过程中， 能够读懂幽默无疑 友， 等 着 服 务 员 上 菜 ， 等 了 好 长 时 间 ， 大家 （１）Ｈｅ　ｗａｓ　ｓｕｃｈ　ａ　ｍａｒｖｅｌｏｕｓ　ｔｅａｃｈｅｒ
是 一 种 精 神 上 的 享 受 。但 由 于 中 西 文 化 和 都 好 像 不 耐 烦 了 ， 变 得 很 焦 躁 ， 这 时 ， 突然 ｔｈａｔ　ｗｈｅｎｅｖｅｒ　ｈｅ　ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ　ａ　ｓｐａｒｋ　ｏｆ
历史背景不同，许多学习者对英语中幽默 有一个人说：Ａｒｅ　ｔｈｅｙ　ｐｌａｎｔｉｎｇ　ｔｈｅ ｇｅｎｉｕｓ　ｙｏｕ　ｃｏｕｌｄ　ｂｅ　ｓｕｒｅ　ｈｅ　ｗｏｕｌｄ　ｗａｔｅｒ
文体的语言特征和修辞手法知之甚少，往 ｖｅｇｅｔａｂｌｅ？众人听了忍不住哈哈大笑，气氛 ｉｔ．
往会觉得英语中的一些幽默现象很难理 立刻活跃起来， 因为一般来说， 在餐馆里怎 此句中虽然用了“ｍａｒｖｅｌｏｕｓ（棒极了，了
解。带着这样的问题， 本文通过一些典型的 么 可 能 种 植 蔬 菜 呢 ？这 句 极 为 夸 张 的 话 一 不 起 的 ） ”这 个 词 ， 但 是 细 心 的 读 者 可 以 看
例子，对英语中构成幽默文体的语言特征 下 使 人 们 的 心 情 由 焦 虑 、不 满 变 为 轻 松 愉 出， 这是一位很伟大的老师吗？回 答 显 然 是
和 常 用 修 辞 手 段 进 行 简 要 的 分 析 、归 纳 和 快。夸张在这里起到了渲染气氛、活跃气氛 否定的， 因为这位老师看到别人闪现出“天
探讨。 的作用， 道出了大家的心声， 同时也调节了 才 的 火 花 ”不 是 鼓 励 、高 兴 ， 做 一 个 好 的 伯
现场的气氛。 乐，而是“浇灭它”。其中，“ ｍａｒｖｅｌｏｕｓ”一词
1 幽默与“比喻” 的使用使句子的意思产生了一种强烈的对
比喻是英语中最基本也是最重要的一 3 幽默与“仿拟” 比， 使整个句子具有一种明显的讽刺意味，
种修辞格， 它使语言变得生动形象， 常能取 仿拟（Ｐａｒｏｄｙ）就是有意模仿人们熟知 这是典型的反语。
得 意 外 的 幽 默 效 果 。比 喻 有 明 喻 和 暗 喻 之 的或现成的语言材料，如成语、谚语、名言、 （２）
“Ｉｔ　ｍｕｓｔ　ｂｅ　ｄｅｌｉｇｈｔｆｕｌ　ｔｏ　ｆｉｎｄ　ｏｎｅ－
分。明喻（ｓｉｍｉｌｅ）是将两种具有相同特征的 警句等等，根据表达的需要临时创造出一 ｓｅｌｆ　ｉｎ　ａ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｃｏｕｎｔｒｙ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ａ　ｐｅｎｎｙ
事物和现象进行对比， 表明本体和喻体之 些 新 的 语 、句 、篇 ， 以 此 使 语 言 变 得 生 动 活 ｉｎ　ｏｎｅ’
ｓ　ｐｏｃｋｅｔ．？”
间的相似关系， 两者都在对比中出现。常用 泼， 或讽刺嘲弄， 或幽默诙谐， 妙趣横生。它 一 个 人 只 身 来 到 异 国 他 乡 ， 身无分文，
的比喻词有ｌｉｋｅ，　ａｓ，　ａｓ　ｉｆ，　ａｓ　ｔｈｏｕｇｈ等。 有助于揭示事物内在的矛盾， 增强说服力。 还能高兴吗？显然不会这样， 但这正是这句
隐喻（ｍｅｔａｐｈｏｒ）则 不 用 比 喻 词 ，即 不 用 仿拟是英语修辞学当中的一个重要的修辞 话的幽默情趣之所在。
“ 像 … … 一 样 ”之 类 的 词 汇 ， 而 是 直 接 将 甲 手法， 是一种巧妙、机智而又很有趣的修辞 （３）再看两个对话：
事 物 当 作 乙 事 物 来 描 写， 甲 乙 两 事 物 之 间 格。例如：（１）Ｗｈｅｒｅ　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｗｉｌｌ，　ｔｈｅｒｅ ①　Ａ：“Ｉ　ｆｉｎａｌｌｙ　ｇｅｔ　ｍｙ　ｗｉｆｅ　ｔｏ　ｓｔｏｐ
的联系和相似之处是暗含的。例如：（１）Ｈｅ　ｉｓ ｉｓ　ａ　ｗｏｎ’ｔ．（２）Ｓｈｅ’ｓ　ｔｈｅ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｗｏｍａｎ ｅａｔｉｎｇ　ｓｏ　ｍｕｃｈ．”
ａｓ　ｃｏｏｌ　ａｓ　ａ　ｃｕｃｕｍｂｅｒ．（２）Ｐｏｅｔｒｙ　ｉｓ　ｗｈａｔ ｗｈｏ　ａｌｗａｙｓ　ｌｅｔｓ　ｂｙｇｏｎｅｓ　ｂｅ　“Ｉ　ｔｏｌｄ　ｙｏｕ Ｂ：“Ｈｏｗ　ｄｉｄ　ｙｏｕ　ｄｏ　ｔｈａｔ？”
ｉｓ　ｌｏｓｔ　ｉｎ　ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ． ｓｏ’ｓ．” Ａ：“Ｉ　ｓｔａｒｔｅｄ　ｃｏｏｋｉｎｇ　ｔｈｅ　ｍｅａｌｓ．”
句（１）属于明喻，把一个人的“冷酷”形 句（１）的幽默在于，它是“Ｗｈｅｒｅ　ｔｈｅｒｅ’ ②　Ａ：“Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ　ｂｅｔｗｅｅｎ
容 得 像 一 根“ 黄 瓜 ”， 听 起 来 十 分 新 颖 滑 ｓ　ａ　ｗｉｌｌ，　ｔｈｅｒｅ’
ｓ　ａ　ｗａｙ”
的仿拟，表达者将 ｓｔｕｐｉｄ　ａｎｄ　ｓｉｌｌｙ？”
稽。句（２）是暗喻，是弗洛斯特的一句名言， 其中的“ｗａｙ”偷换成“ｗｏｎ’ｔ”，　 一下使句子 Ｂ：“Ｔｈｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｓｔｕｐｉｄ　ａｎｄ
它 说 明 在 文 学 作 品 当 中， 最 难 翻 译 的 就 是 产生了浓厚的幽默色彩和强烈的讽刺效 ｓｉｌｌｙ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｙｏｕ　ａｎｄ
诗歌，任何诗歌都带有某种不可译性，因 果。句（ ２ ）则仿拟习语“Ｌｅｔ　ｂｙｇｏｎｅｓ　ｂｅ ｍｅ．”

① 作 者 简 介：牛 跃 辉，男，北 京 市 人，华 北 电 力 大 学 外 国 语 学 院 硕 士 生 导 师 。研 究 方 向：英 语 教 育 教 学，教育心理学。

　　　　　　　 孟玲娜， 女， 河北邢台人， 华北电力大学人文与社科学院本科生； 专业方向： 公共事业管理。

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从 对 话 ① 中 看 得 出 来 ， Ａ 的烹饪技术不 细心揣摩，方能理解个中奥妙。例如：Ｗｒｉｔ－ ｄｏｉｎｇ．　Ｉ　ｅｘｐｌａｉｎｅｄ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｃｒｅａｍ　ｗａｓ
佳， 但 又 不 想 直 说 ， 那 怎 么 办 呢 ？还 是 幽 默 ｉｎｇ　ｉｓ　ｂｕｓｙ　ｉｄｌｅｎｅｓｓ． ｇｏｏｄ　ｆｏｒ　ｗｒｉｎｋｌｅｓ．“Ｉｔ′ｓｕｒｅ　ｄｏｉｎｇ　ａ　ｇｒｅａｔ
帮 了 他 的 忙 。在 对 话 ② 中 ， Ｂ 的 话 充 满 了 玩 这是歌德的一句名言， 其特点是既幽 ｊｏｂ，　Ｍｕｍｍｙ，”ｓｈｅ　ｒｅｐｌｉｅｄ，“ｙｏｕ′ｒｅ　ｇｅｔ－
笑的味道。
“ｓｔｕｐｉｄ”本意为“蠢”、
“ 笨”，是个 默又深刻。既然写作是“ｉｄｌｅｎｅｓｓ”，又怎么会 ｔｉｎｇ　ｌｏｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅｍ．”
无可争议的贬义词，一般说话人不会当面 “ ｂ ｕ ｓ ｙ ”呢 ？ 然 而 细 细 品 味 ， 写 作 的 本 质 特 显然， 这 段 话 是 母 女 之 间 在 谈 论“护肤
说别人“ｓｔｕｐｉｄ”；而“ｓｉｌｌｙ”则不同，它还有 征，不正是由这两个相互矛盾的方面构成 霜 ”的 使 用 效 果 。其 中 妈 妈 的 解 释 是“ 面 膜
“ 傻 ”的 意 思 ， 但 通 常 也 是 用 来 开 玩 笑 。比 的 吗 ？任 何 领 悟 到 这 一 特 点 的 读 者 恐 怕 都 对消除皱纹有好处。”小女儿却故意把它说
如，长辈说晚辈“ｓｉｌｌｙ”，其实不是讽刺，是爱 会发出会心的微笑。 成“ 对 产 生 皱 纹 有 好 处 ”。两 个 人 的 话 听 起
护，是 慈 爱 。 来蛮拧，同时，又让人感觉非常幽默、滑稽。
7 幽默与“一语双叙” 其实， 女 儿 的 话 等 于 是 在“ 特 殊 语 境 ”中 借
5 幽默与“误用” 何谓“一语双叙”（Ｓｙｌｌｅｐｓｉｓ）？
在英语中， 题发挥，含蓄地讽刺了某些护肤产品的质
由于英语中某些词的发音或拼写相 若某些词（如动词、形容词、介词或副词）与 量问题。
近， 疏忽大意者往往会弄出一些可笑的“ 误 两个或更多的词搭配， 或同一个词与不同
用”（Ｍｉｓｕｓｅ）。但现实生活当中，某些貌似误 的词搭配， 产生了不同的含义， 甚至产生了 9 幽默与“不合逻辑的语言”
用的语言现象其实并不是“误用”，实际上， 预料不到的幽默、诙谐的效果， 这种现象就 语法规则和逻辑思维是制约语言使用
它是在以幽默的方式， 加强语言表达的特 叫“ 一 语 双 叙 ”。例如： 的要素， 可是在日常生活当中， 也确实会听
殊 使 用 效 果 。有 时 ， 看 起 来 难 免 像 一 种“ 文 （１）Ｗｈｅｎ　ａ　ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈ　ｏｆ　Ｍａｒｉｔｙｎ 到一些“逻辑上荒谬却意义明确”的表达方
字 游 戏 ”， 但 在 使 人 感 到 诧 异 之 余 ， 又 使 人 Ｍｏｕｒｏｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｎｕｄｅ　ａｐｐｅａｒｅｄ　ｉｎ　ａ　ｆｉｌｍ 式， 其幽默也是不言而喻的。请看下面这段
在诙谐的气氛当中对某件事产生了深刻的 ｊｏｕｒｎａｌ，　ｓｈｅ　ｗａｓ　ａｓｋｅｄ　ｆａｃｅｔｉｏｕｓｌｙ：　
“Ｍｉｓｓ 话：
印 象 。例 如 ： Ｍｏｕｒｏｅ，　ｄｉｄ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ａｂｓｏｌｕｔｅｌｙ　ｎｏｔｈｉｎｇ Ａｔ　ｔｈｅ　Ｄｉｅｔ　Ｇｒｕｐ　ｍｙ　ｗｉｆｅ　ａｔｔｅｎｄｅｄ，
（１）Ａｔ　ａ　ｂａｎｋ　ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ　ｖａｃａｔｉｏｎ　ｌｏａｎ： ｏｎ？”Ｔｏ　ｗｈｉｃｈ　ｓｈｅ　ｒｅｐｌｉｅｄ：“Ｔｈｅ　ｒａｄｉｏ ｅｍｐｈａｓｉｓ　ｗａｓ　ｐｌａｃｅｄ　ｏｎ　ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ．Ｅａｃｈ
“Ｂｙｅ　ｎｏｗ，　ｐａｙ　ｌａｔｅｒ．” ｗａｓ　ｏｎ！” ｗｅｅｋ　ｔｈｅ　ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒ　ｓｅｎｔ　ｈｅｒ　ａ　ｐｏｓｔｃａｒｄ
句子中“ｂｙｅ”这个词乍一看容易让人以 “Ｄｉｄ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ａｂｓｏｌｕｔｅｌｙ　ｎｏｔｈｉｎｇ　ｏｎ？” ｗｉｔｈ　ａｎ　ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎａｌ　ｍｅｓｓａｇｅ　ｂａｓｅｄ　ｏｎ
为是“ｂｕｙ”的误用，可是，一想到这是银行， 的确是一句不太文雅的提问，但Ｍａｒｉｔｙｎ ｈｅｒ　ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ　ｗｅｉｇｈｔ　ｌｏｓｓ．Ｏｎｅ　ｗｅｅｋ，
而不是商店的广告，就会明白“ｂｙｅ”并没有 Ｍｏｕｒｏｅ 却非常机智地用“Ｔｈｅ　ｒａｄｉｏ　ｗａｓ ｈｏｗｅｖｅｒ，ｍｙ　ｗｉｆｅ　ｇａｉｎｅｄ　ａ　ｆｅｗ　ｐｏｕｎｄｓ，
用错。这句话的目的是要鼓励人们“借款度 ｏ ｎ ”（ 收 音 机 在 开 着 ） 来 回 答 了 这 个 问 题 。 ａｎｄ　ｗｅ　ｗｏｎｄｅｒｅｄ　ｗｈａｔ　ｔｈｅ　ｍｅｓｓａｇｅ　ｗｏｕｌｄ
假”，其真正的含义是：“ Ｓａｙ　ｇｏｏｄｂｙｅ　ｔｏ Ｍａｒｉｔｙｎ　Ｍｏｕｒｏｅ　 就是针对“ｏｎ”字，运用了 ｂｅ．Ｗｈｅｎ　ｉｔ　ｃａｍｅ，　ｉｔ　ｗａｓ　ｄｉｒｅｃｔ　ａｎｄ　ｔｏ
ｙｏｕｒ　ｆａｍｉｌｙ　ｏｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ａｎｄ　ｇｏ　ｔｏ　ｓｐｅｎｄ “一语双叙”的手法，顾左右而言他，从而使 ｔｈｅ　ｐｏｉｎｔ：“Ｉ′ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｓｅｅ　ｌｅｓｓ　ｏｆ　ｙｏｕ　ｎｅｘｔ
ｙｏｕｒ　ｖａｃａｔｉｏｎ　ｒｉｇｈｔ　ｎｏｗ．” 自 己 巧 妙 地 避 开 了“ 尴 尬 ”。 ｗ ｅ ｅ ｋ！”
（２）（Ｆｒｏｍ　ａｎ　ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔ　ｆｏｒ　ｆｌａｔｗａｒｅ） （２）Ｗｅ　ｍｕｓｔ　ａｌｌ　ｈａｎｇ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ，　ｏｒ　ｗｅ 人是一个整体，怎么能“ｓｅｅ　ｌｅｓｓ　ｏｆ
“Ａ　Ｒｅａｌ　Ｓｔａｉｎｌｅｓｓ　Ｓｔｅａｌ．” ｓｈａｌｌ　ａｌｌ　ｈａｎｇ　ｓｅｐａｒａｔｅｌｙ．（Ｂｅｎｊａｍ　ｉｎ ｙｏｕ”
？可是，“ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒ（教练，指导者）”不正
当人们看到这则关于餐具的广告时， Ｆｒａｎｋｌｉｎ） 是让作者的妻子继续减肥吗？ 体重减轻了，
肯 定 会 觉 得 纳 闷 ：“ 这 是 在 说 什 么 呢 ？什 么 Ｈａｎｇ这个词与ｔｏｇｅｔｈｅｒ组合到一起，构 当然是“ｓｅｅ　ｌｅｓｓ　ｏｆ　ｙｏｕ”
了。这正是“逻辑
叫‘真正无懈可击的偷窃’？”岂不知“ｓｔｅａｌ” 成 了 一 个 固 定 词 组 ， 意 为“ 团 结 一 致 ， 万众 上 荒 谬 ， 但 又 意 思 明 确 ”的 一 个 典 型 的 例
还有另外一个意思，即“ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｏｂｔａｉｎｅｄ 一心”；但是和ｓｅｐａｒａｔｅｌｙ联用时，“ｈａｎｇ”
就是 子， 其 幽 默 不 言 自 明 。
ａｔ　ａ　ｌｕｄｉｃｒｏｕｓｌｙ　ｌｏｗ　ｃｏｓｔ．”（Ｗｅｂｓｔｅｒ′ｓ）　。 “ 绞 死 ”的 意 思 。这 是 一 个 典 型 的“ 一 语 双
根据这个解释，再来理解这则广告的意思 叙 ”。费 兰 克 林 正 是 利 用 这 种 方 式 ， 使 他 对 10 幽默与“破坏固定的思维模式”
就 不 难 了 ， 原来， 它 指 的 是“ 真 正 没 有 瑕 疵 全体人民发出的“要团结起来”的号召变得 毫无疑问，思维模式（Ｔｈｏｕｇｈｔ　Ｐａｔｔｅｒｎ）
的 便 宜 物 。”众 所 周 知 ， 广 告 没 有 不 追 求 新 铿锵有力， 产 生 了 极 大 的 感 召 力 。 和某些连接手段可以帮助人们进行口头表
奇的， 不够新奇的东西谁愿意看呢？从这个 达或写文章。通常， 听者只要根据一般的思
角度来体会这则广告的用词用语， 也就一 8 幽默与“特殊语境” 维模式， 了解语句的连接方法， 就可以对说
下理解了它的幽默之所在。 人说话都离不开特殊语境（ｃｏｎｔｅｘｔ），而 话 人 要 说 的 内 容 进 行 预 测 和 揣 摩 。而 幽 默
句子结构又是一个很奇妙的问题， 有时结 的 制 造 者 往 往 是 反 其 道 而 行 之， 它 不 遵 守
6 幽默与“矛盾修辞” 构变了，意义却没有变；有时结构没变，在 这种固定的思维模式， 　 甚至把某些本不相
作为幽默中常用的一种修辞技巧，矛 不 同 的 语 境 当 中 ， 意 义 却 变 了 。例 如 ， 关 的 词 语 生 拉 硬 拽 连 接 到 一 起， 从 而 使 一
盾修辞法（Ｏｘｙｍｏｒｏｎ）往往将两个意义相反 “ｍｏｄｉｆｉｅｒ　＋　ｎ．”与“ｎ．＋　ｐｒｅｐ．＋　ｎ．”是同 句 话 产 生 意 外 的 幽 默 效 果 。例 如：
的词放在一起， 它们在字面上是矛盾的， 似 义结构，所以“Ｆｕｄａｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ”与“ｔｈｅ （１）Ｍｙ　ｈｕｓｂａｎｄ　ａｎｄ　Ｉ　ｈａｖｅ　ｓｏｌｖｅｄ　ａｌｌ
乎不能用在一起，但也正是这些特点构成 Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｆｕｄａｎ”
就差异不大。然而，请 ｍａｒｉｔａｌ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ．　Ｈｅ　ｇｏｅｓ　ｈｉｓ　ｗａｙ　ａｎｄ　Ｉ
了幽默的语言基础，它们往往表现了一个 看下面的例子： ｇｏ　ｈｉｓ　ｗａｙ．
事物的两个方面，体现出辩证的思想和深 Ｉ　ｗａｓ　ｐｕｔｔｉｎｇ　ｍｏｉｓｔｕｒｉｚｅｒ　ｏｎ　ｍｙ　ｆａｃｅ 乍一接触“Ｍｙ　ｈｕｓｂａｎｄ　ａｎｄ　Ｉ　ｈａｖｅ
刻的哲理。读者需透过表面的“不合逻辑”， ｗｈｅｎ　ｍｙ　ｌｉｔｔｌｅ　ｇｉｒｌ　ａｓｋｅｄ　ｗｈａｔ　Ｉ　ｗａｓ ｓｏｌｖｅｄ　ａｌｌ　ｍａｒｉｔａｌ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ”
这句话，按通

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常的思维方式， 肯定会以为“一对夫妻缘分 出乎人的意料之外。 ［４］ （美）戴博拉・弗恩著．谈话的艺术［Ｍ］．曹
已尽，也许很快就要‘Ｂｙｅ－ｂｙｅ’了”。
“ ａｎｄ” 毅然，译．广西师范大学出版社，２００６．
在这里又让人很自然地想到下文一定是“Ｉ 11 结语 ［５］ 李兰萍．语用原则与英语幽默［Ｊ］．天津
ｇｏ　ｍｙ　ｗａｙ”，可结果却是“Ｉ　ｇｏ　ｈｉｓ　ｗａｙ”。 幽默中语言变异现象极为丰富， 限于 外国语学院学报，２００２（２）．
这 句 话 太 出 人 意 外 了 ！原 来 婚 姻 问 题 的 解 篇幅，本文在每一类当中所举的例子都很 ［６］ 佟晓梅．英语幽默的欣赏与翻译［Ｊ］．语
决 不 是 离 婚 ， 而 是 一 个 人 向 另 一 个 人“ 屈 有限。但通过这些典型的事例却可以看出， 文学刊，２００６（７）．
服”， 语 言 的 风 趣 、幽 默 跃 然 纸 上 。 英语幽默语言的修辞技巧是如此多种多 ［７］ 张 冬 梅 ． 语 用 效 果 与 英 语 幽 默 的 理 解
（２）Ｍｙ　ｓｅａｔｍａｔｅ　ｏｎ　ａ　ｄｉｎｎｅｒ　ｆｌｉｇｈｔ　ｗａｓ 样， 丰富多彩。对英语幽默修辞技巧进行分 ［Ｊ］．西南民族学院学报，２００２（３）．
ａ　ｗｏｍａｎ　ｆｒｏｍ　Ｓｗｉｔｚｅｒｌａｎｄ．　Ａｓ　ｓｏｏｎ　ａｓ 析和探讨，不仅可以提高一个人的英语学
ｔｈｅ　ｍｅａｌ　ｗａｓ　ｓｅｒｖｅｄ，　Ｉ　ｎｏｔｉｃｅｄ　ｔｈａｔ　ｓｈｅ 习能力，还可以提高学习者自身的品味和
ｈｅａｖｉｌｙ　ｓａｌｔｅｄ　ａｎｄ　ｐｅｐｐｅｒｅｄ　ｈｅｒ　ｄｅｓｓｅｒｔ— 对英语文学作品的鉴赏能力， 提高与外国
—ｌｕｓｃｉｏｕｓ　－ｌｏｏｋｉｎｇ　ｐｉｅｃｅ　ｏｆ　ｃｈｏｃｏｌａｔｅ 友人的语言交际能力，分享“西式”幽默。这
ｃａｋｅ．　Ｔｈｅ　ｆｌｉｇｈｔ　ａｔｔｅｎｄａｎｔ　ｓｏｍｅｗｈａｔ　ｔａｋｅｎ 一过程对语言学习者来说，一定会受益匪
ａｂａｃｋ，　ｅｘｐｌａｉｎｅｄ　ｔｈａｔ　ｉｔ　ｗａｓｎ′ｔ　ｎｅｃｅｓ－ 浅。
ｓａｒｙ　ｔｏ　ｄｏ　ｔｈｉｓ．“Ｏｈ，　ｂｕｔ　ｉｔ　ｉｓ，”ｔｈｅ　ｗｏｍａｎ
ｒｅｐｌｉｅｄ，　ｓｍｉｌｉｎｇ，“Ｉｔ　ｋｅｅｐｓ　ｍｅ　ｆｏｒｍ　ｅａｔｉｎｇ 参考文献
ｉｔ．” ［１］ 闻慧．机智口才与幽默英语［Ｍ］．团结出
这段话讲的是一位很怪的女乘客，飞 版社，１９９８．
机起飞后她要来了甜食， 却不吃， 而是一个 ［２］ 陈 春 发 ． 幽 默 英 语 ［ Ｍ ］ ． 四 川 人 民 出 版
劲在甜食上撒盐、放胡椒， 岂不怪哉？原来， 社，２００３．
这 位 乘 客 之 所 以 这 么 做 ， 是 为 了“ 管 住 ”自 ［３］ 李丹．口袋里的英文幽默故事书［Ｍ］．石
己的“欲望”，让自己“不吃”，这种做法实在 油出版社，２０１２．

( 上接 2 4 3 页) 报应声音响亮、果断并带有权威性。因为羽 学，
２００７（２）．
为： 主裁判、发球裁判员、司线员。裁判长对 毛球裁判员的宣报即是裁判员对每一个球 ［４］ 赵 建 辉 ， 吕岩． 大 学 生 羽 毛 球 运 动 中 常
竞赛全面负责， 包括： 对规则和竞赛规程的 胜 负 的 判 决， 音 量 大 小 的 控 制 变 化 与 比 赛 见损伤、预防及应急处理［Ｊ］．科学大众
解释作出最后决定， 保证比赛公正、顺利地 场 的 环 境 要 能 协 调 配 合， 宣 报 速 度 需 要 有 （科学教育），２００９（９）．
进行， 全面管理竞赛； 临场裁判员主持一场 节奏的变化， 特别是在关键时刻， 裁判员发 ［５］ 刘波．对１５分制与２１分制比赛中林丹技
比赛并管理该场地及其周围； 裁判员向裁 现 运 动 员 球 拍 碰 网 、球 拍 过 网 击 球 、连 击 、 术运用的比较分析［Ｊ］．辽宁体育科技，
判长负责；未设裁判长时， 向竞赛负责人负 球 碰 地 后 被 运 动 员 还 击 、球 擦 运 动 员 的 身 ２０１０（１）．
责； 发球裁判员负责宣判发球违例； 司线员 体或衣服等情况时， 更是需要迅速、果断地 ［６］ 杨金丽，许永廷，张建业．浅析新规则对
负责宣判界内球或界外球；裁判员应维护 宣报“ 违 例 ”。 羽毛球基础训练的影响及对策［Ｊ］．考试
和执行《羽毛球比赛规则》，及时地宣判“违 周刊，２００８（２６）．
例”或“重发球”等；裁判员对申述应在下一 4 结语
次发球前作出裁决；裁判员应使运动员和 科学合理的规则和裁判方法不仅在羽
观 众 能 了 解 比 赛 的 进 程； 裁 判 员 可 与 裁 判 毛球比赛中具有重要的作用， 在羽毛球运
长 磋 商 、安 排 、撤 换 司 线 员 或 发 球 裁 判 员 ； 动的传播与普及过程中也发挥着至关重要
裁判员不能推翻司线员和发球裁判员对事 的 促 进 作 用 。我 们 一 定 要 全 面 了 解 新 规 则
实的裁决； 在缺少临场裁判人员时， 裁判员 和裁判方法的关键点， 以全面提高比赛的
应 就 无 人 执 行 的 职 责 做 出 安 排； 有 临 场 裁 成功率。
判 人 员 不 能 做 出 判 断 时， 由 裁 判 员 执 行 他
的职责或“重发球”；裁判员有权暂停比赛； 参考文献
裁判员应记录有关的情况并向裁判长报 ［１］ 许 斌 ， 高 诚 ， 田 婷 婷 ，等 ． 羽 毛 球“ 三 对
告；裁判员应将所有仅与规则问题有关的 三”模式的探索［Ｊ］．福建体育科技，２０１３
申述提交裁判长（ 这类申述， 运动员必须在 （１）．
下一次发球击出前提出； 如在一局结尾， 则 ［２］ 杨焱，王丽芝，单林娜．羽毛球裁判员临
应在离开场地前提出）。 场自信心不足的调查与分析［Ｊ］．唐山师
比赛时裁判员的宣报方法也是值得重 范学院学报，２００７（５）．
点注意的一点，掌握正确的宣报方法是比 ［３］ 齐 立 斌 ，贾岩． 羽 毛 球 ２ １ 分 每 球 得 分 赛
赛得以顺利进行的重要保证， 裁判员的宣 制对裁判员的影响研究［Ｊ］．四川体育科

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