‫مراجعة ما سوف حتتاجه يف حساب التفاضل و التكامل‬

‫كل ما تحتاجه لدراسة ‪:GS101‬‬

‫‪ .1‬املجموعات ‪Sets‬‬
‫‪ .2‬املتباينات ‪Inequalities‬‬
‫‪ .3‬الفترات ‪Interval‬‬
‫‪ .4‬القيمة املطلقة ‪Absolute Value‬‬

‫في هذه الوحدة سوف نتعرض لبعض املفاهيم الرياضية التي نحتاجها أثناء التعامل مع ‪.GS101‬‬

‫‪ .1‬اجملموعات ‪Sets:‬‬

‫تعريف ( املجموعة)‪:‬‬
‫ً ً‬
‫هي تجمع من ألاشياء املعرفة و املحددة تحديدا تاما‪ ,‬و هذه ألاشياء تسمى عناصر‪ elements‬املجموعة و تكتب‬
‫‪.‬‬ ‫هذه العناصر بين قوسين معكوسين } {‪ .‬و املجموعة تمثل بحروف كبيرة مثل‬

‫مثال‪:1‬‬
‫‪ )a‬مجموعة الحروف العربية‪.‬‬
‫‪ )b‬مجموع طالب سنة أولى كلية الهندسة‪.‬‬
‫‪ )c‬مجموعة طالب جامعة طرابلس‪.‬‬
‫هناك نوعان من املجموعات‪:‬‬

‫‪ )1‬مجموعات منتهية ‪Finite Sets‬‬

‫التي يكون عدد عناصرها منتهي‪.‬‬

‫‪ )2‬مجموعات غير منتهية ‪Infinite Sets‬‬

‫التي يكون عدد عناصرها غير منتهي‬

‫يعبرعن املجموعة بإحدى الطريقتين‪:‬‬

‫‪ )1‬طريقة القائمة أو السرد أي كتابة جميع عناصر املجموعة‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫مثال‪:2‬‬
‫{‬ ‫‪ )1‬مجموع الحروف املكون لكلمة ‪} car‬‬
‫‪ )2‬مجموعة الدول التي تحد ليبيا }تونس الجزائر اتشاد النيجر السودان مصر{‬

‫‪ )2‬طريقة الوصف ‪:‬‬

‫{‬ ‫و يتم فيها ذكر صفة أو خاصية تميز عناصر املجموعة داخل قوسين من الشكل }الخاصية‬

‫مثال‪: 3‬‬
‫{‬ ‫‪ )1‬مجموعة الحروف إلانجليزية(مجموعة منتهية) } حرف من الحروف إلانجليزية‬

‫‪ ) 2‬مجموعة الدول تونس الجزائر اتشاد النيجر السودان مصر‬

‫{‬ ‫}دولة تحد ليبيا‬

‫بعض الرموز املستخدمة مع املجموعات‬

‫ً‬
‫‪ ,‬أما إذا كان العنصر ال ينتمي‬ ‫إلانتماء‪ :‬إذا كان العنصر ‪ a‬ينتمي للمجموعة ‪ B‬فإننا تكتب رياضيا‬
‫ً‬
‫‪.‬‬ ‫للمجموعة ‪ B‬فنكتب ذلك رياضيا كالتالي‬

‫إلاحتواء‪ :‬إذا كان جميع عناصر املجموعة موجودة باملجموعة فنقول أن املجوعة جزئية من املجموعة‬
‫ً‬
‫‪ ,‬أما إذا وجد عنصر واحد على ألاقل في املجموعة غير موجود في املجموعة‬ ‫و تكتب رياضيا‬
‫ً‬
‫‪.‬‬ ‫فنقول أن املجوعة غير جزئية من املجموعة و تكتب رياضيا‬

‫تعريف‪ ( :‬إلاتحاد و التقاطع)‬

‫لتكن و مجموعتين غير خاليتين‪.‬‬
‫اتحاد املجموعتين و هوعبارة عن مجموعة جميع العناصر التي تنتمي إلى املجموعة أو املحموعة‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫‪.‬‬ ‫{‬ ‫او‬ ‫و يعرف بـ }‬ ‫أو كليهما بدون تكرارا‪,‬و يرمز له رياضيا بالرمز‬
‫ً‬
‫تقاطع املجموعتين و هو عبارة عن مجموعة العناصر املشتركة بين املجموعتين‪ ,‬و يرمز له رياضيا‬
‫‪.‬‬ ‫{‬ ‫و‬ ‫و يعرف بـ }‬ ‫بالرمز‬

‫املجموعات العددية‪:‬‬

‫‪ )1‬مجموعة ألاعداد الطبيعية ‪:‬‬

‫{‬ ‫هي املجموعة ألاعداد التي تستخدم في العد }‬

‫‪2‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫‪ )2‬مجموعة ألاعداد الكلية‬
‫ً‬
‫{‬ ‫هي مجموعة ألاعداد الطبيعية مضافا لها الصفر }‬

‫‪ )3‬مجموعة الاعداد الصحيحة ‪:‬‬

‫{‬ ‫}‬ ‫{‬ ‫}‬

‫‪ )4‬مجموعة ألاعداد القياسية( النسبية‪ -‬الكسرية) ‪:‬‬

‫بسط‬
‫)‪ ,‬بحيث أن املقام ال يساوي صفر‪ ,‬و يمكن‬ ‫هي مجموعة ألاعداد التي يمكن كتابتها على صورة كسر(‬
‫مقام‬

‫‪.‬‬ ‫{‬ ‫كتابتها على الصورة }‬

‫ً‬
‫التمثيل العشري لألعداد القياسية إما ان يكون منتهي أو أن يكون غير منتهي و متكررا‪.‬‬

‫مثال‪:4‬‬
‫‪.‬‬ ‫هو عدد قياس ي و تمثيله العشري منتهي و هو‬ ‫‪)1‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ )2‬هو عدد قياس ي و تمثيله العشري غير منتهي (متكرر) و هو‬

‫‪ )5‬مجموعة الاعداد غير القياسية (غير النسبية‪ -‬غير الكسرية) ̅ ‪:‬‬

‫هي مجموعة ألاعداد التي ال يمكن كتابتها على صورة ألاعداد الكسرية‪.‬‬

‫التمثيل العشري لألعداد غير القياسية غير منتهي و غير متكرر‪.‬‬

‫مثال‪:5‬‬

‫√‬ ‫√‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫أو‬ ‫التقرب النسبي للعدد هو‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ )6‬مجموعة ألاعداد الحقيقية ‪:‬‬

‫هي مجموعة جميع ألاعداد الكسرية و الغير كسرية‪ .‬و يمكن تمثيلها بيانيا بنقاط على خط الاعداد الحقيقية‬
‫بحيث نقطة الصفر في املنتصف و الاعداد املوجبة على اليمين و الاعداد السالبة على اليسار‪.‬‬

‫‪.2‬املتباينات ‪Inequalities‬‬

‫تعريف‪( :‬املتباينة)‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫التباين هو الاختالف و عالمات التباين هي‬

‫بعض خواص املتباينات‬

‫أعداد حقيقية فإن‬ ‫إذا كان‬
‫‪.‬‬ ‫فإن‬ ‫و‬ ‫‪ )1‬إذا كان‬
‫‪.‬‬ ‫فإن‬ ‫‪ )2‬إذا كان‬
‫‪.‬‬ ‫فإن‬ ‫و‬ ‫‪ )3‬إذا كان‬
‫‪.‬‬ ‫فإن‬ ‫و‬ ‫‪ )4‬إذا كان‬
‫‪.‬‬ ‫فإن‬ ‫حالة خاصة‪ :‬إذا كان‬
‫‪.‬‬ ‫فإن‬ ‫‪ )5‬إذا كان‬
‫‪ )6‬إذا كان كل من و لهما نفس إلاشارة فإن‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫على الترتيب‪.‬‬ ‫و‬ ‫بـ‬ ‫هذه الخواص تظل صحيحة عند استبدال و‬
‫ترتيب ألاعداد الحقيقية‬
‫ً‬
‫على خط ألاعداد‬ ‫على يسار العدد‬ ‫ترتيب الاعداد الحقيقية يحدد من خط ألاعداد مثال إذا كان العدد‬
‫و باملثل العدد يكون أكبر من العدد إذا كان‬ ‫فهذا يعني أن العدد أصغر من العدد و تكتب‬
‫‪.‬‬ ‫العدد على يمين العدد على خط ألاعداد و تكتب‬

‫‪4‬‬
 ‫‪.‬‬ ‫أو‬ ‫تقرأ أكبر من أو يساوي و تعني‬ ‫العبارة‬

‫‪ .3‬الفرتات العددية‬

‫الفترة‪ :‬هي مجموعة جزئية من مجموعة ألاعداد الحقيقية محدودة أو غير محدودة‪ .‬إذا كانت‬
‫فإن‪:‬‬ ‫بحيث‬

‫‪5‬‬
 ‫مثال‪:6‬‬

‫‪6‬‬
 ‫مثال‪:7‬‬

‫‪7‬‬
 ‫مثال‪:8‬‬

‫خصائص ألاعداد الحقيقية‪:‬‬

‫أعداد حقيقية‪ ,‬فإن الاعداد الحقيقية تتمتع بالخواص التالية‪:‬‬ ‫إذا كانت‬

‫‪.‬‬ ‫‪ )1‬خاصية إلاغالق‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ )2‬خاصية إلابدال‪:‬‬

‫‪8‬‬
 ‫(‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )3‬خاصية الدمج أو التجميع‪) :‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ )4‬خاصية وجود املحايد الجمعي‪:‬‬

‫) () (‪.‬‬ ‫) () (‬ ‫‪ )5‬خاصية وجود العنصر املحايد الضربي‪:‬‬

‫) () (‪.‬‬ ‫) () (‬ ‫‪ )6‬خاصية ضرب عدد في صفر‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ )7‬خاصية املعكوس الجمعي‪:‬‬

‫‪ ,‬فإنه يوجد عدد حقيقي مقلوب للعدد يسمى باملعكوس‬ ‫‪ )8‬خاصية املعكوس الضربي ‪ :‬إذا كان‬
‫) ( ) (‪.‬‬ ‫) () (‬ ‫بحيث أن‬ ‫الضربي للعدد و يرمز له بالرمز‬

‫( (التوزيع من اليمين)‬ ‫)‬ ‫‪ )9‬خاصية التوزيع‪:‬‬

‫( (التوزيع من اليسار)‬ ‫)‬

‫‪ )11‬خاصية الشطب (الاختصار)‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬

‫‪ )11‬خاصية عوامل الصفر‪:‬‬

‫‪ .4‬القيمة املطلقة‬
‫تعريف‪:‬‬

‫القيمة املطلقة لعدد الحقيقي هي املسافة الفاصلة بين و العدد ‪ 1‬على خط الاعداد الحقيقية و يرمز لها‬
‫بالرمز| | ‪ ,‬و تعرف بـ‬

‫| |‬ ‫{‬

‫مثال‪:9‬‬
‫| |‪ ,‬حيث أن املسافة بين و على خط ألاعداد الحقيقية تساوي وحدات‪.‬‬ ‫‪)1‬‬

‫و على خط ألاعداد الحقيقية تساوي‬ ‫|‪ ,‬حيث أن املسافة بين‬ ‫|‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪)2‬‬
‫وحدات‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫تعريف‪( :‬املسافة بين عددين على خط ألاعداد)‬
‫املسافة بين و على خط ألاعداد تقدر بالقيمة املطلقة للفرق بين و أي أن ‪:‬‬
‫(‬ ‫| )‬ ‫|‬

‫مثال‪:11‬‬
‫و‬ ‫أوجد املسافة بين العددين‬

‫الحل‪:‬‬

‫املسافة بين العددين‬ ‫هي و‬

‫(‬ ‫)‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫(‬ ‫)‬

‫خواص القيمة املطلقة‬

‫ليكن و عددين حقيقيين فإن‪:‬‬
‫| | )‪1‬‬
‫| | )‪2‬‬ ‫| |‬
‫| | )‪3‬‬ ‫| || |‬
‫| |‬
‫| | )‪4‬‬ ‫| |‬

‫القيمة املطلقة و الفترات‬

‫إذا كان أي عدد موجب‪ ,‬فإن‬
‫| | )‪5‬‬
‫| | )‪6‬‬
‫| |)‬
‫| | )‪8‬‬
‫| | )‪9‬‬

‫‪11‬‬
 ‫حل املتباينات‪:‬‬
‫عملية إيجاد الفترة أو الفترات من ألاعداد التي تحقق املتباينة في تسمى حل املتباينة‪.‬‬

‫طرق حل املتباينات‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬حل املتباينة الخطية‬

‫تكون املتباينة خطية إذا كان املتغير من الدرجة الاولى مضافا إلى ثابت أو مضاعفا له ‪.‬لحل املشكلة نعزل‬
‫املتغير على جانب واحد من املتباينة ‪.‬‬

‫مثـال‪ :‬حـل املتباينة الخطية‬

‫و ارسـم مجموعة الحل‬ ‫حل املتباينة‬
‫الحـل‪:‬‬

‫إضافة‬

‫تبسيط‬

‫( أو القسمة على‪)-6‬‬ ‫‪1/6-‬‬ ‫ضرب الطرفين في‬

‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬

‫تبسيط‬

‫مجموعة الحل هي مجموعة كل األعداد الحقيقية األكبر من‬

‫الفترة‬ ‫هي‬ ‫المتباينة‬ ‫حل‬ ‫مجموعة‬ ‫أخر‬ ‫بتعبير‬ ‫‪.‬‬
‫(‪.‬‬ ‫)‬

‫‪11‬‬
 ‫مثـال‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫حل املتباينة‬

‫الحـل‪:‬‬

‫‪.‬و‬ ‫و‬ ‫مجموعة الحل تحتوي كل قيم التي تحقق كل من املتباينتان‬

‫يمكن حل املتباينة كاتالي‪:‬‬

‫إضافة للطرفين‬

‫القسمة على‬

‫‪.‬‬ ‫عليه ‪ ,‬مجموعة الحل هي )‬

‫ً‬
‫ثانيا‪ :‬حل املتباينة الغيرخطية‬

‫لحل املتبيانيات التي تحتوي على متغير مرفوع ألس تربيعي أو أكبر‪ ,‬نستخدم التحليل إلى العوامل مع املبدأ‬
‫التالي‪.‬‬

‫إشارة الضرب أو القسمة‬

‫إذا كان الضرب أو حاصل القسمة يحوي عدد زوجي من العوامل السالبة‪ ,‬عندئذ تكون إشارة املقدار مـوجب‪.‬‬
‫إذا كان الضرب أو حاصل القسمة يحوي عدد فردي من العوامل السالبة‪ ,‬عندئذ تكون إشارة املقدار سالبة‪.‬‬

‫مثـال‪ :‬املتباينة التربيعية‬

‫حـل املتباينة‬

‫الحـل‪:‬‬

‫‪12‬‬
 ‫ً‬
‫أوال‪ :‬إيجاد قيم التي تحقق‬

‫املعادلة التربيعية املناضرة للمتباينة‬

‫العوامل‬

‫(‬ ‫()‬ ‫)‬

‫أصفار العومل‬

‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬

‫( ‪ .‬إذا كانت‬ ‫()‬ ‫و تقسم خط ألاعداد إلى ثالث فترات )‬

‫()‬ ‫ثانيا‪ :‬ألاعداد‬
‫ً‬
‫سالبة‪ ,‬فإن كل القيم في هذه الفترة سوف‬ ‫و كانت مثال إشارة املقدار‬ ‫(‬ ‫)‬
‫سالبة‪.‬‬ ‫تجعل كثيرة الحدود‬

‫ً‬
‫ثالثا‪ :‬اختيار نقاط الاختبار لكل فترة بحيث توجد قيم أصغر من ‪ ,‬و بين‪ ,‬و أكبر من حلول املعادلة‪.‬‬

‫الفترة‬ ‫قيمة إلاختبار‬ ‫صحيحة أو خاطئة؟‬ ‫متى تكون‬

‫) (‬ ‫) (‬
‫(‬ ‫)‬
‫خطأ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬

‫صحيح‬
‫) (‬ ‫) (‬
‫(‬ ‫)‬
‫خطأ‬

‫ً‬
‫‪.‬‬ ‫( تجعل املتباينة صحيحة فمجموعة الحل تكون ]‬ ‫رابعا‪ :‬بما أن القيمة في الفترة )‬

‫و يمكن أيضا استخدام مخطط إلاشارة لتحديد الفترات التي ستكون موجبة أو سالبة‪ ,‬يمكن تمثيل النقاط‬
‫على خط ألاعداد ‪ .‬كما في الشكل التالي‪ ,‬و الخطوط العمودية تشير إلى النقاط التي تقسم الفترات‪:‬‬

‫‪13‬‬
‫( حل املتباينة‬ ‫()‬ ‫من الجدول أو مخطط إلاشارة نبحث عن متى تكون إشاورة املقدار )‬
‫( تكون‪:‬‬ ‫()‬ ‫)‬

‫{‬ ‫}‬ ‫]‬

‫( يكون أقل من أو يساوي الصفر‪.‬‬ ‫()‬ ‫مجموعة الحل تشمل ‪ 2‬و ‪ 3‬ألن حاصل ضرب املقدار )‬

‫من املثال السابق نستطيع وضع ملخص لكيفية حل املتباينات الغير خطية‬

‫كيفية حل املتباينات اللغيرخطية‬

‫‪ )1‬إعادة ترتيب املتباينة بحيث تكون لدينا جميع الحدود التعبيرية على صورة ) ( في طرف واحد‪ ,‬و ذلك‬
‫من خالل متباينة تربطها بالصفر‪.‬‬
‫) ( بالتحليل إليجاد حلول املعادلة‪.‬‬ ‫‪ )2‬حل‬
‫ً‬
‫‪ )3‬اختيار نقاط اختبار لكل فترة توجد قيم أصغر من ‪ ,‬و بين‪ ,‬و أكبر من حلول املعادلة‪ .‬يمكننا أيضا‬
‫استخدام مخطط إلاشارة لتحديد الفترات التي ستكون موجبة أو سالبة‪.‬‬
‫‪ )4‬تحديد الفترات التي تحقق املعادلة‪.‬‬

‫مثال‪ :‬متباينة تحتوي على كسر‬

‫حل املتباينة‬

‫الحل‪:‬‬

‫للطرفين‬ ‫‪ )1‬إضافة‬

‫توحيد املقامات‬

‫‪14‬‬
 ‫ضم الكسور‬

‫(‬ ‫)‬

‫تبسيط‬

‫‪ )2‬الكسر ممكن يغير إشارته عند أصفار البسط و أصفار املقام‪ .‬و التي تظهر هنا عند‬

‫( على خط ألاعداد (يمكننا استخدام نقاط‬ ‫()‬ ‫()‬ ‫و هذه القيم تشكل الفترات )‬
‫اختبار لكل فترة) نستخدام مخطط إلاشارة لتحديد مجموعة الحل‪.‬‬

‫{‪ .‬مجموعة الحل تحتوي نقطة نهاية الفترة‬ ‫}‬ ‫من املخطط فإن مجموعة الحل )‬
‫ألن املتباينة ألاصلية يكون الكسر أكبر من أو يساوي ‪ ,‬بينما لم تحتوي نقطة نهاية الفترة ألاخرى ألن‬
‫‪.‬‬ ‫الكسر في املتباينة يكون غير معرف عند‬

‫مثال‪ :‬حل متباينة القيمة املطلقة‬

‫|‬ ‫|‬ ‫حل املتباينة‬

‫الحل‪:‬‬

‫| تكافئ (من خواص املتباينات )‬ ‫|‬ ‫املتباينة‬

‫‪15‬‬
 ‫إضافة ‪ 5‬للطرفين‬

‫(‬ ‫مجموعة حل املتباينة هي الفترة املفتوحة )‬

‫مثـال‪:‬‬
‫|‬ ‫|‬ ‫حل املتباينة‬

‫الحل‪:‬‬

‫| تكافئ‬ ‫|‬ ‫من خواص املتباينات‬

‫مجموعة حل املتباينة‬

‫{‬ ‫}‬ ‫(‬ ‫]‬ ‫)‬

‫‪16‬‬
 ‫تذكر أن ‪:‬‬

‫‪17‬‬
18
 ‫الدوال املثلثية‬

‫مقاسة بالراديان‬ ‫حيث‬ ‫نفرض‬

‫‪19‬‬
 ‫متطابقات الدوال املثلثية ‪:‬‬
‫(‬ ‫)‬

‫(‬ ‫)‬

‫(‬ ‫)‬

‫(‬ ‫)‬

‫‪21‬‬
 ‫املراجع العلمية‪:‬‬

‫املراجع إلانللييية ‪:‬‬

‫‪1( Thomas’ Calculus Early Transcendental‬‬ ‫‪, Thirteenth Edition‬‬

‫‪Based on the original work by‬‬

‫‪George B. Thomas, Jr.‬‬

‫‪Massachusetts Institute of Technology‬‬

‫املراجع العربية ‪:‬‬

‫‪ .1‬املبادئ ألاساسية للرياضيات – د الزوام دلة ‪ ,‬د كمال أبودية – املركزالقومي للبحوث والدراسات‬
‫العلمية‪.‬‬

‫‪ .2‬التفاضل والتكامل – د ‪ .‬رمضان جهيمة – جامعة التحدي‪.‬‬

‫‪ .3‬مقدمة في الحسبان‪ -‬د‪ .‬مبروك يونس ‪.‬منشورات جامعة الفاتح‪.‬‬

‫‪ .4‬مقدمة في الرياضيات الجامعية – د‪ .‬رمضان دمحم جهيمة ‪,‬د‪ .‬أحمد عبد املتعال ‪.‬‬

‫‪21‬‬