‫‪‬إيجاد قانون احتمال لمتغير عشوائي‪.

‬‬
‫‪‬حل مسائل في االحتماالت توظف المتغيرات العشوائية ‪ ،‬قانون‬
‫االحتمال ‪ ،‬األمل الرياضياتي‪ ،‬التباين و االنحراف المعياري‪.‬‬
‫‪‬تنظيم معطيات من أجل عدها باستعمال المبدأ األساسي للعد‪.‬‬
‫‪‬التعرف على استقالل أو ارتباط حادثتين‪.‬‬
‫‪‬توظيف دستور االحتماالت الكلية لحل مسائل في االحتماالت تتعلق‬
‫بالسحب من أكثر من كيس‪.‬‬

‫نشاط‪:‬‬
 ‫في علبة أربعة أقالم ‪ ،‬أزرق‪ ،‬أحمر‪ ،‬أسود‪ ،‬أخضر‬
‫‪ )1‬بكم طريقة يمكن اختيار قلمين من بين أربعة ؟‬
‫عدد طبيعي بحيث‬ ‫‪ )2‬ليكن‬
‫عنصر‪.‬‬ ‫حدد عدد إمكانيات اختيار عنصرين من أصل‬
‫‪ )3‬تطبيق‪ :‬في قسم به ‪ 20‬تلميذ ‪ ،‬بكم طريقة يمكن اختيار تلميذين مسؤولي قسم ؟‬
‫عدد طبيعي بحيث‬ ‫نفرض أن‬
‫ضلع ( عند ربط رأسين نتحصل على قطر أو ضلع )‬ ‫‪ )1‬ما هو عدد أقطار مضلع ذي‬
‫‪ )2‬ما هي المضلعات التي لها نفس عدد األقطار و األضالع ؟‬
‫‪ )3‬ما هو المضلع الذي له ‪ 1325‬قطر ؟‬

‫الحل‪:‬‬
‫الختيار قلم من العلبة لدينا أربعة إمكانيات‪ ،‬بعد هذا االختيار يبقى لنا ثالث اختيارات‪ ،‬أي لنا ‪ 12‬إمكانية الختيار‬
‫قلمين‬

‫)‬ ‫(‬ ‫بما أن ترتيب األلوان غير مهم إذن عدد اإلمكانيات هو‬

‫) إمكانية لالختيار الثاني‪.‬‬ ‫إمكانية لالختيار األول و (‬ ‫‪ )2‬بتعميم التخمين السابق لدينا‬

‫عنصر‪.‬‬ ‫إمكانية الختيار عنصرين من‬ ‫بما أن الترتيب غير مهم إذن لدينا‬

‫‪ )3‬التطبيق‪:‬‬

‫طريقة الختيار تلميذين مسؤولي قسم‬ ‫أي‬ ‫إذن يوجد‬

‫طريقة الختيار رأسين من المضلع لكن عند ربط رأسين يمكن الحصول على‬ ‫لدينا‬ ‫‪ )1‬حسب الجزء‬

‫ضلع ‪،‬نجد عندئذ عدد األقطار هو‬ ‫قطر أو ضلع ‪ .‬بما أن الضلع له‬

‫)‬ ‫(مرفوض ألن‬ ‫أو‬ ‫أي‬ ‫و بالتالي‬ ‫‪)2‬‬

‫أي‬ ‫‪)3‬‬

‫(مرفوض ) أو‬ ‫نجد‬

 ‫‪ .1‬قوائم عناصر مجموعة منتهية ‪:‬‬
‫)‬ ‫) و ‪ p‬عدد طبيعي (‬ ‫مجموعة منتهية ذات ‪ n‬عنصرا (‬ ‫‪ )1‬تعريف‪:‬‬
‫نسمي قائمة ذات ‪ p‬عنصرا من ‪ E‬كل متتالية مرتبة من ‪ p‬عنصرا من عناصر ‪E‬‬

‫عدد القوائم‪:‬‬
‫ذات ‪ p‬عنصرا يساوي‬ ‫) عدد قوائم‬ ‫من أجل كل عدد طبيعي ‪( p‬‬

‫‪ p ( ،‬مرة ) أي‬ ‫ألن لكل عنصر من عناصر القائمة ‪ n‬إمكانية و منه فإن عدد القوائم هو‬

‫)‬ ‫) و ‪ p‬عدد طبيعي (‬ ‫مجموعة منتهية ذات ‪ n‬عنصرا (‬ ‫‪ )2‬الترتيبات‪:‬‬

‫نسمي ترتيبة ‪ p‬عنصرا من بين ‪ n‬عنصر كل قائمة ‪ p‬عنصرا من بين ‪ n‬بحيث هذه العناصر‬
‫متمايزة مثنى مثنى‬

‫عدد االترتيبات‪:‬‬
‫و نكتب‬ ‫يرمز لعدد الترتيبات ذات‪ p‬عنصرا من بين ‪ n‬بالرمز‬

‫للعنصر الثالث ‪ ...‬و أخيرا‬ ‫إمكانية للعنصر الثاني و‬ ‫إمكانية ثم‬ ‫ألن يكون للعنصر األول‬
‫إمكانية للعنصر األخير الذي رتبته ‪p‬‬

‫‪ ،‬هذا الجداء يحوي ‪ p‬عامال‬ ‫باستعمال مبدأ الضرب يكون عدد هذه القوائم‬
‫‪.‬‬
‫مثال‪:‬‬
‫‪ )1‬عدد األعداد ذات ‪ 4‬أرقام و التي يمكن تشكيلها من األرقام ‪ 9 ، 7 ، 5 ، 4 ، 3 ، 2 ، 1‬هو عدد القوائم ذات ‪4‬‬
‫و هو ‪2401‬‬ ‫عناصر من بين ‪ 7‬عناصر أي‬
‫‪ )2‬عدد األعداد ذات ‪ 4‬أرقام متمايزة مثنى مثنى و التي يمكن تشكيلها من األرقام ‪ 9 ، 7 ، 5 ، 4 ، 3 ، 2 ، 1‬هو عدد‬
‫و هو ‪840‬‬ ‫ترتيبات ‪ 4‬عناصر من بين ‪ 7‬عناصر أي‪:‬‬
‫)‬ ‫مجموعة منتهية ذات ‪ n‬عنصرا (‬ ‫‪ )3‬التبديالت‪:‬‬
‫ذات ‪ n‬عنصر كل ترتيبة ‪ n‬عنصرا من‬ ‫نسمي تبديلة للمجموعة‬

‫عدد االتبديالت‪:‬‬
‫عنصر هو‬ ‫عدد تبديالت مجموعة ذات‬
‫و يقرأ مفكوك ‪ n‬أو ( ‪ n‬عاملي )‬ ‫و يرمز له بالرمز‬
 ‫مالحظة‪ :‬يمكن كتابة عدد الترتيبات ذات ‪ p‬عنصرا من مجموعة ذات ‪ n‬عنصرا بالشكل‬

‫ألن‬

‫مثال‪:‬‬
‫‪ )1‬تتكون وحدة إنتاجية من ‪ 12‬عامال‪ .‬يراد تشكيل لجنة تسيير تتألف من رئيس ‪ ،‬كاتب و خازن‪.‬‬
‫أي ‪1320‬‬ ‫عدد اللجان التي يمكن تشكيلها هو عدد ترتيبات ‪ 3‬عناصر من مجموعة ذات ‪ 12‬عنصر فهو إذن‬
‫‪ )2‬عدد األعداد ذات ‪ 4‬أرقام متمايزة مثنى مثنى و التي يمكن تشكيلها من األرقام ‪ 4 ، 3 ، 2 ، 1‬هو عدد تبديالت ذات‬
‫‪4‬عناصر أي !‪ 4‬و هو ‪24‬‬

‫)‬ ‫عدد طبيعي حيث (‬ ‫)و‬ ‫عنصرا (‬ ‫مجموعة منتهية ذات‬ ‫‪ .1‬تعريف‪:‬‬
‫عنصرا من عناصر‬ ‫ذي‬ ‫كل جزء من‬ ‫عنصرا من عناصر‬ ‫نسمي توفيقة ذات‬

‫أو الرمز‬ ‫عنصرا بالرمز‬ ‫عنصرا من مجموعة ذات‬ ‫نرمز لعدد التوفيقات ذات‬

‫عدد طبيعي‬ ‫)و‬ ‫عنصرا (‬ ‫مجموعة منتهية ذات‬ ‫التوفيقات‪:‬‬ ‫عدد‬

‫و منه‬ ‫عنصرا من المجموعة‬ ‫فإنه ال توجد أية توفيقة ذات‬ ‫‪ )1‬إذا كان‬
‫فإنه توجد مجموعة جزئية وحيدة ال تشمل أي عنصر هي المجموعة الخالية‬ ‫‪ )2‬إذا كان‬
‫و منه‬ ‫إذن توجد توفيقة وحيدة ذات ‪ 0‬عنصرا من المجموعة‬
‫عنصر هي المجموعة‬ ‫فإنه توجد مجموعة جزئية وحيدة تشمل‬ ‫‪ )3‬إذا كان‬
‫و منه‬ ‫عنصرا من المجموعة‬ ‫إذن توجد توفيقة وحيدة ذات‬
‫هي إحدى التوفيقات المطلوب حسابها‪.‬‬ ‫و أن‬ ‫‪ )4‬لنفرض اآلن أن‬
‫تبديلة للمجموعة‬ ‫لدينا‬
‫‪.‬‬ ‫عنصرا من المجموعة‬ ‫و كل تبديلة من هذه التبديالت هي ترتيبة‬

‫و منه‬ ‫عنصرا أي‬ ‫ترتيبة‬ ‫إذن لدينا‬

‫أي‬

‫مثال‪:‬‬
‫‪ )1‬نعتبر‪ ،‬في المستوي‪ ،‬سبع نقاط كل ثالث منها ليست على استقامة واحدة ‪.‬‬
‫عدد المستقيمات المختلفة التي تشمل كل منها نقطتين من هذه النقاط هو عدد توفيقات‬
 ‫ولدينا‬ ‫عنصرين من مجموعة ذات سبعة عناصر ‪ ،‬فهو إذن‬

‫‪ )2‬يحتوي كيس على ‪ 9‬قريصات مرقمة من ‪ 1‬إلى ‪.9‬‬

‫نسحب من هذا الكيس ‪ 4‬قريصات في آن واحد لنشكل مجموعة ذات ‪ 4‬عناصر‪.‬‬
‫عدد األجزاء المختلفة التي يمكن تكوينها بهذه الكيفية هو عدد توفيقات ‪ 4‬عناصر‬

‫و لدينا‬ ‫من مجموعة ذات ‪ 9‬عناصر فهو إذن‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫قريصة توجد عدة حاالت للسحب‬ ‫قريصة من كيس يحتوي‬ ‫بالنسبة إلى األمثلة المتعلقة بسحب‬
‫نلخصها في الجدول التالي‪:‬‬
‫في آن واحد‬ ‫على التوالي‬ ‫السحب‬
‫(قائمة)‬ ‫تعاد القريصة إلى الكيس‬
‫قبل السحب الموالي‬
‫(توفيقة)‬ ‫(ترتيبة)‬ ‫ال تعاد القريصة إلى الكيس‬

‫‪ .3‬خواص‪:‬‬

‫) لدينا‬ ‫حيث (‬ ‫و‬ ‫‪ )1‬من أجل كل عددين طبيعيين‬

‫) لدينا‬ ‫حيث (‬ ‫و‬ ‫‪ )2‬من أجل كل عددين طبيعيين‬

‫تفسير‪:‬‬
‫) عنصرا‪.‬‬ ‫عنصرا هو عدد متمماتها التي تحوي (‬ ‫‪ )1‬عدد األجزاء التي تحوي‬

‫‪p‬‬ ‫هو‬ ‫عنصر التي تحوي العنصر‬ ‫‪ )2‬عدد األجزاء ذات‬

‫‪0 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪n‬‬
‫‪0 1‬‬ ‫هو‬ ‫عنصرا والتي ال تحوي العنصر‬ ‫و عدد األجزاء ذات‬
‫‪1 1 1‬‬
‫و هو‬ ‫عنصر هو‬ ‫و بالتالي عدد األجزاء ذات‬
‫‪+‬‬ ‫المثلث العددي‪:‬‬
‫‪2 1 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫=‬ ‫اعتمادا‬ ‫باستعمال الخاصية الثانية نحصل على‬

‫كما هو مبين في الجدول التالي‪:‬‬ ‫و‬ ‫على‬

‫‪3 1 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4 1 4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ .4‬دستور ثنائي الحد‪:‬‬

‫عدد طبيعي غير معدوم لدينا‪:‬‬ ‫عددان حقيقيان‪،‬‬ ‫و‬
 ‫البرهان‪:‬‬
‫نبرهن بالتراجع‬
‫‪ )1‬التحقق من صحة الخاصية من أجل‬

‫إذن الخاصية محققة من أجل‬

‫أي ‪:‬‬ ‫‪ )2‬نفرض صحة الخاصية من أجل‬

‫) أي‪:‬‬ ‫و نبرهن صحتها من أجل (‬

‫و بالتالي‪:‬‬

‫نجد‪:‬‬ ‫حيث‬

‫و هو المطلوب‬ ‫وهذا يعني أن‬

‫صحيحة من أجل كل عدد طبيعي‬ ‫إذن حسب مبدأ االستدالل بالتراجع فإن الخاصية‬

‫غير معدوم‬

‫‪ ،‬قانون‬ ‫نعرف على مجموعة المخارج‬

‫عندما يكون عدد مخارج تجربة عشوائية منتهيا ‪ّ ،‬‬
‫من أجل كل‬ ‫و‬ ‫تحقق‬ ‫احتمال و ذلك بإعطاء متتالية أعداد‬

‫مثال ‪ :‬عند رمي زهرة نرد مكعبة غير مزيفة أوجهها مرقمة من ‪ 1‬إلى ‪. 6‬‬
‫تحقق الشروط السابقة ‪ ،‬لكن النموذج المختار ال يكون مناسبا إال في حالة‬ ‫هناك عدة اختيارات ممكنة لألعداد‬
‫عندما يكون عدد التجارب أكبر‬ ‫اقتراب التكرارات اإلحصائية من األعداد‬

‫إن الحدس يقودنا إلى النموذج التالي‬

‫ّ‬
‫المخرج‬ ‫نقول أن قانون‬ ‫‪ ‬في حالة تساوي األعداد‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫االحتمال متساوي التوزيع ( أو نقول تساوي االحتمال )‬
‫اإلحتمال‬
‫لدينا‬ ‫أي ( من أجل كل‬
‫و انحرافه المعياري‬ ‫‪ ،‬تباينه العدد‬ ‫‪ ‬نذكر أن أمل قانون االحتمال هو العدد‬

‫على الشكل‬ ‫(يمكن كتابة‬ ‫هو العدد‬

‫هي الحادثة المستحيلة‬ ‫تدعى حادثة أولية ‪ E ،‬الحادثة األكيدة و‬ ‫‪ ‬و نذكر أن الحادثة هي كل جزء من ‪ E‬و أن‬
‫و في حالة تساوي احتمال‬ ‫‪ ‬احتمال حادثة ‪ A‬هو مجموع احتماالت كل المخارج التي تنتمي إلى ‪A‬‬
‫إلى مسألة عد ‪.‬‬ ‫يؤول حساب احتمال ‪ A‬أي‬

‫مبرهنة‬
‫في حالة تساوي احتمال على ‪ E‬يكون لدينا من أجل كل حادثة ‪A‬‬
‫عدد عناصر ‪A‬‬
‫= )‪p( A‬‬
‫عدد عناصر ‪E‬‬

‫بعض الخواص‬
‫أجزاء ‪E‬‬ ‫لغة الحوادث‬ ‫الخاصية‬
‫‪A‬‬ ‫‪ A‬حادثة كيفية‬
‫‪،E‬‬ ‫الحادثتان األكيدة و المستحيلة‬
‫‪ A ، B‬غير متالئمتين‬
‫(المتممة)‬ ‫الحادثة العكسية للحادثة ‪A‬‬
‫‪A،B‬‬ ‫‪ A‬و ‪ B‬كيفيتان‬

‫تطبيق‪:‬‬
‫قاعة بها ‪ 23‬شخص ‪ ،‬ما هو احتمال أن يكون في هذه القاعة شخصين على األقل لهما نفس عيد الميالد (باعتبار السنة‬
‫‪ 365‬يوم)‬
‫الحل‪:‬‬
‫هو الحادث (وجود شخصين على األقل لهما نفس عيد الميالد)‬ ‫ليكن‬
‫ألن لكل شخص ‪ 365‬إمكانية لعيد ميالد وبما أن عدد األشخاص هو ‪ 23‬فالعدد‬ ‫إن عدد الحاالت الممكنة هو‬
‫الكلي هو‬
‫و اآلن نبحث عن عدد الحاالت المالئمة للحادث‬
‫هو ( أن يكون األشخاص‬ ‫أسهل و أبسط حيث الحادث‬ ‫إن حساب عدد الحاالت المالئمة للحادث المعاكس للحادث‬
‫الـ ‪ 23‬في القائمة كلهم مختلفي عيد الميالد مثنى مثنى )‬
‫هو‬ ‫و بالتالي فهي ترتيبة ‪ 23‬من مجموعة ذات ‪ 365‬عنصر أي عدد الحاالت المالئمة للحادث‬

‫و منه‬ ‫أي‬ ‫ومنه‬

‫المتغير العشوائي ‪ ،‬األمل الرياضياتي و التباين لمتغير عشوائي‬

 ‫متغير عشوائي ‪ X‬هو دالة عددية معرفة على مجموعة المخارج ‪ E‬و مزودة باحتمال ‪P‬‬
‫معرف كما يلي‬ ‫باالحتماالت‬ ‫‪ X‬يأخذ القيم‬
‫و يسمى‬ ‫أو‬ ‫هذا القانون يرمز له بـ‬ ‫هو تعريف قانون احتمال جديد على‬ ‫بالقيم‬ ‫إرفاق القيم‬
‫قانون ‪. X‬‬
‫و كذلك التباين و االنحراف المعياري‬ ‫األمل الرياضي لمتغير عشوائي ‪ X‬هو األمل الرياضياتي لقانون احتماله‬
‫ونرمز لها على الترتيب بالرموز‬

‫خواص األمل الرياضياتي و التباين لمتغير عشوائي ‪:‬‬

‫و في ميدان األلعاب‬ ‫هو‬ ‫بالمقارنة مع مجال اإلحصاء‬ ‫مرفقة بالقيم‬ ‫هو معدل القيم‬
‫يدل على أن اللعبة عادلة‬ ‫هو الربح المتوسط الذي يؤمله الالعب بعد تكرار اللعبة مرات كثيرة ‪ ،‬فانعدام‬
‫فهي ليست في مصلحة الالعب كما في مجال‬ ‫يعني أن اللعبة مربحة و في حالة‬ ‫و‬
‫اإلحصاء فإن التباين و االنحراف المعياري مقياس تشتت ‪.‬‬

‫مبرهنة ‪:‬‬
‫‪ X‬و ‪ Y‬متغيران عشوائيان معرفان على نفس الوضعية و ‪ a‬عدد حقيقي‬
‫و‬ ‫لدينا‬
‫هما األمالن الرياضياتيان لكل من ‪ X+Y‬و ‪aX‬‬ ‫و‬ ‫حيث‬

‫ينتج من المبرهنة السابقة الخواص التالية ‪:‬‬

‫‪ X‬متغير عشوائي و ‪ a ، b‬عددان حقيقيان ‪ ،‬لدينا‬

‫و‬
‫و‬

‫تمرين‪:‬‬
‫نرمي ‪ 3‬أحجار نرد مكعبة غير مزورة مرقمة من ‪ 1‬إلى ‪ 6‬و نسجل مجموع األرقام الظاهرة‬
‫على األوجه العلوية في كل رمية ‪.‬‬
‫‪ -‬ما هو معدل المجاميع الممكنة ؟‬
‫الحل‪:‬‬
‫لتكن ‪ X ، Y‬و ‪ Z‬المتغيرات العشوائية التي تأخذ كقيم األرقام المحصل عليها على األحجار الثالثة‬
‫و بالتالي يكون ‪ T = X + Y + Z‬هو المجموع المحصل عليه‬

‫و‬ ‫بما أن‬

‫نحصل على‬
 ‫‪ .1‬تعريف‬
‫نعرف على ‪ E‬احتماال جديدا يرمز له بالرمز‬
‫‪ّ .‬‬ ‫لتكن ‪ A‬حادثة من مجموع المخارج ‪ E‬حيث‬

‫حيث من أجل كل حادثة ‪ B‬نكتب‬

‫يسمى االحتمال الشرطي علما أن ‪ A‬محققة‬

‫و تقرأ " احتمال ‪ B‬علما أن ‪ A‬محققة "‬
‫مثال‪:‬‬
‫صندوق يحوي ‪ 10‬قريصات مرقمة من ‪ 1‬إلى ‪ 10‬ال نميز بينها عند اللمس ‪.‬‬
‫نسحب عشوائيا و في آن واحد قريصتين ‪.‬‬
‫‪ )1‬ما احتمال سحب رقمين فرقهما ‪ 4‬؟‬
‫‪ )2‬احسب االحتمال الشرطي لكي يكون مجموع الرقمين المسحوبين هو ‪ 10‬علما أن فرقهما هو ‪4‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫مجموعة اإلمكانيات هي مجموعة توفيقات عنصرين من مجموعة القريصات العشر ‪.‬‬

‫عدد هذه التوفيقات هو‪:‬‬

‫‪ )1‬نسمي ‪ A‬الحادثة " الرقمين المسحوبين فرقهما ‪" 4‬‬

‫و عدد امكانياتها هو ‪ 6‬إذن‬

‫الحادثة " الرقمين المسحوبين مجموعهما ‪" 10‬‬ ‫‪ )2‬لتكن‬

‫و منه‬

‫‪ .2‬دستور االحتماالت الكلية ‪:‬‬

‫‪ .1.2‬تجزئة مجموعة ‪:‬‬
‫نسمي تجزئة مجموعة أجزاء لهذه المجموعة كلها ليست خالية منفصلة مثنى مثنى ( ال يوجد‬
‫جزءان لهما عنصر مشترك ) و اتحادهما المجموعة الكلية‬
‫‪A1‬‬ ‫‪A2‬‬
‫‪)2‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪A4‬‬ ‫‪A5‬‬
‫‪A3‬‬ ‫‪)3‬‬

‫حوادث احتماالتها غير معدومة تشكل تجزئة للمجموعة الشاملة ‪. E‬‬ ‫‪ .2.2‬لتكن‬
‫لدينا من أجل كل حادثة ‪B‬‬

‫من أجل كل ‪ k‬حيث‬ ‫مع‬

 ‫تشكل تجزئة للحادثة ‪. B‬‬ ‫الحظ أن العائلة‬

‫تمرين‪:‬‬

‫فريق لكرة القدم احتمال فوزه على منافسه هو ‪ 0.7‬إذا لم تمطر و ‪ 0.5‬إذا أمطرت‬
‫فإذا كان احتمال سقوط المطر في يوم المباراة حسب األرصاد الجوية هو ‪ ، 0.4‬فما هو احتمال فوز الفريق على منافسه‬
‫عندئذ ؟‬

‫الحل‪:‬‬

‫هو الحادث "سقوط المطر"‬ ‫ليكن‬

‫هو الحادث " عدم سقوط المطر"‬
‫هو الحادث "فوز الفريق"‬ ‫وليكن‬

‫‪0.5‬‬
‫‪B‬‬
‫‪0,4‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪0.5‬‬

‫‪0.7‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪0,6‬‬

‫‪0.3‬‬

‫‪ .1‬تعريف‬
‫نقول عن حادثتين ‪ A‬و ‪ B‬أنهما مستقلتان إذا و فقط إذا كان‬

‫فإن‬ ‫إذا كان‬

‫‪ .2‬تعريف‬
‫‪ X‬و ‪ Y‬متغيران عشوائيان معرفان على نفس الفضاء ‪. E‬‬
‫قيم المتغير ‪Y‬‬ ‫قيم المتغير ‪ X‬و‬ ‫لتكن‬
‫) مستقلتان من أجل كل ‪ i‬و ‪j‬‬ ‫)و(‬ ‫نقول أن ‪ X‬و ‪ Y‬مستقالن عندما تكون الحادثتان (‬
‫)‬ ‫و‬ ‫حيث (‬

‫‪ ‬في حالة استقالل الحوادث يكون احتمال قائمة النتائج هو جداء احتماالت كل النتائج ( يحصل هذا عموما في‬
 ‫التجارب العشوائية المكررة ) ‪.‬‬
‫‪ ‬متغيران عشوائيان مرتبطان بتجربتين مختلفتين مستقالن ‪.‬‬
‫مثال ‪:‬‬
‫المتغير العشوائي الذي يشمل مجموع الرقمين المحصل عليهما على الوجهين العلويين‬ ‫نرمي حجري نرد متزنين ‪،‬‬
‫يمثل جداؤهما ‪.‬‬ ‫و‬
‫و‬ ‫ثم‬ ‫أحسب ‪:‬‬
‫مستقلتين ؟‬ ‫و‬ ‫هل الحادثتين‬
‫الحل‪:‬‬

‫إذن‬ ‫هي الحصول على الثنائيات‬ ‫الحادثة‬

‫إذن‬ ‫هي الحصول على الثنائيات‬ ‫الحادثة‬

‫هي الحصول على الثنائيات ‪1 ,3 ,3 1, ‬إذن‬ ‫الحادثة‬

‫لدينا‬

‫غير مستقلتين‬ ‫و‬ ‫و منه الحادثتين‬ ‫إذن‬

‫تمرين ‪ 8‬ص‪:219‬‬
‫صندوق به ‪ 3‬قريصات بيضاء تحمل األرقام ‪ 1،2،3‬و ‪ 3‬قريصات صفراء تحمل األرقام ‪1،2،3‬‬
‫سحب عشوائيا قريصة واحدة من الصندوق‬
‫القريصة المسحوبة بيضاء و إال‬
‫يرفق كل سحبة برقم القريصة المسحوبة‬
‫‪ )1‬قانون المتغير‬

‫قانون المتغير‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫و‬ ‫‪ )2‬حساب األمل الرياضي لكل من‬

‫و‬

‫‪)3‬‬
 ‫مستقالن‬ ‫و‬ ‫إذن المتغيران العشوائيان‬

‫استعمال شجرة االحتماالت‬

‫يحوي ‪ 4‬كرات بيضاء‬ ‫يحوي ‪ 6‬كرات بيضاء و ‪ 3‬كرات سوداء و اآلخر‬ ‫نعتبر صندوقين أحدهما‬
‫و ‪ 5‬كرات سوداء ‪ .‬كل الكرات ال نميز بينها باللمس ‪.‬‬
‫نأخذ صندوقا عشوائيا و نسحب منه كرة واحدة عشوائيا ‪.‬‬
‫‪U‬؟‬ ‫‪1‬‬
‫سحبت من الصندوق‬
‫إذا كانت الكرة المسحوبة بيضاء ما احتمال أن تكون قد ُ‬
‫" حيث‬ ‫الحادثة " الصندوق المختار هو‬ ‫نضع‬ ‫‪ )1‬النمذجة و الترميز ‪:‬‬
‫نضع ‪ B‬الحادثة " الكرة المسحوبة بيضاء " و ‪ N‬الحادثة " الكرة المسحوبة سوداء "‬
‫و‬ ‫و هو ما يقتضي حساب‬ ‫‪ -‬نريد حساب‬
‫‪ )2‬الحساب ‪ :‬امأل الشجرة بقيم االحتماالت‬
‫) ‪p(U 1‬‬ ‫‪U1‬‬ ‫) ‪p(B/U 1‬‬
‫احسب‬
‫‪B‬‬ ‫استنتج‬
‫) ‪p(U 2‬‬ ‫‪U2‬‬ ‫) ‪p(B/U 2‬‬
‫تطبيق ‪ :‬اختبارات الكشف عن مرض ما تتم كما يلي ‪:‬‬
‫احتمال أن يكون لشخص مريض اختبار موجب هو ‪. 0,99‬‬
‫احتمال أن يكون لشخص سليم اختبار سالب هو ‪. 0,99‬‬
‫لتكن ‪ p‬نسبة المرض في مجتمع ما ‪ .‬أحسب بداللة ‪ p‬احتمال أن يكون شخص مريضا إذا كان اختباره موجبا ‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬

‫تطبيق‪ :‬اختبارات الكشف عن مرض ما‬

‫" الشخص مريض"‬ ‫نضع‪" + :‬االختبار موجب " و‬

‫‪M‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪0.99‬‬
 +

p-1 0.01