Professional Documents
Culture Documents
Edukasyon
sa Pagpapakatao
Unang Markahan, Linggo 7 at 8 -
Modyul 4
Lipunang Sibil (Civil Society),
Media at Simbahan
Kagawaran ng Edukasyon ● Republika ng Pilipinas
Edukasyon sa Pagpapakatao - Baitang 9
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ng Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon.
Ilustrador/Potograpo: Maria Tita Y. Bontia, MARE, MEd, MT1 at Jessa Ann M. Gaite
Mga Tagapamahala
Inilimbag sa Pilipinas ng
Telefax: (063)221-6069
Edukasyon
sa Pagpapakatao
Unang Markahan, Linggo 7 at 8 - Modyul 4
Lipunang Sibil (Civil Society), Media at
Simbahan
Ang aklat na ito ay magkatuwang na inihanda ng mga guro sa EsP
Junior High School sa Dibisyon ng Iligan. Hinihikayat namin ang mga guro
mungkahi sa iligan.city@deped.gov.ph.
Kagawaran ng Edukasyon
Republika ng Pilipinas
This page is intentionally blank
Alamin ……………………………………….. 1
Subukin ……………………………………….. 2
Balikan ……………………....................…… 3
Tuklasin ……………………………………….. 3
Linangin ……………………………………….. 4
Suriin ……………………………………….. 4
Pagyamanin ………………………………………. 10
Isaisip ………………………………………. 11
Isagawa ………………………………………. 11
Buod …………………………………..... 12
Tayahin ……………………………………. 13
Sanggunian ………………………………….… 15
This page is intentionally blank
Pangkalahatang Ideya ng Edukasyon sa Pagpapakatao 9
Mula sa: Kagawaran ng Edukasyon. K to 12 Gabay Pangkurikulum ng Edukasyon sa Pagpapakatao Baitang 1-10.(Pasig City:
Kagawaran ng Edukasyon, 2016), 123.
Nilalaman ng Modyul
Narito ang apat (4) na pangunahing bahagi ng modyul: Ang bahaging Tuklasin ay
tumataya sa mga dating kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa paksa na nakabatay sa
kanilang karanasan upang matukoy ng guro ang kanilang mga maling kaalaman
(misconceptions). Tinutugunan ng bahaging ito ang unang Pinaka-Esensiyal na Kasanayang
Pampagkatuto (PKP1), na nakatuon sa pagsukat ng Kaalaman (Knowledge) sa Bloom’s
Taxonomy.
Mula kay: Luisita B. Peralta, “Power Point Presentation,” May 6, 2019, 49-57.
Pangkalahatang Panuto
Ang modyul na ito ay sadyang binuo upang maunawaan mong mabuti ang mga
aralin sa Edukasyon sa Pagpapakatao Baitang 9 kahit hindi ka makapasok sa paaralan
nang regular. Upang maging lubos ang iyong pag-unawa sa mga nilalaman ng aralin, sundin
mo nang tapat ang sumusunod na tagubilin:
2. Gumamit lamang ng gadget (hal. cellphone, tablet, laptop, computer) kung kinakailangan
ito sa iyong pinag-aaralan. Kung hindi ito kailangan, iwasan munang gumamit o
pansamantalang itabi ito upang maituon ang iyong buong atensiyon sa pag-aaral.
3. Maglaan ng kuwaderno para sa Edukasyon sa Pagpapakatao para sa mga sagot sa mga
tanong sa mga gawain at mga tala (notes) ng mga konsepto mula sa bahaging Suriin.
Isulat naman ang iyong mga pagninilay sa isang journal.
5. Unawaing mabuti ang nilalaman ng bahaging Alamin bago tumuloy sa ibang bahagi ng
modyul.
7. Pag-isipang mabuti ang sagot sa bawat tanong bago ito isulat sa kuwaderno sa
Edukasyon sa Pagpapakatao.
8. Maging tapat sa iyong sarili sa lahat ng pagkakataon. Laging isaalang-alang ang iyong
puso at damdamin sa pagsagot sa mga tanong. Gamiting gabay ang layuning matuto,
mapaunlad ang sariling pagkatao, at makapagtapos ng pag-aaral sa lahat ng mga
gawain.
Mula kay: Luisita B. Peralta, “MS Word,” September 26, 2017, 1-2.
Mga Icon na Ginagamit sa Modyul
Media at Simbahan
4
Alamin
4.1. Natutukoy ang mga halimbawa ng lipunang sibil at ang kani-kaniyang papel na
ginagampanan ng mga ito upang makamit ang kabutihang panlahat
4.2. Nasusuri ang mga adhikaing nagbubunsod sa mga lipunang sibil upang kumilos tungo
sa kabutihang panlahat
4.3. Nahihinuha na:
a. Ang layunin ng Lipunang Sibil, ang likas-kayang pag-unlad, ay isang ulirang lipunan
na pinagkakaisa ang mga panlipunang pagpapahalaga tulad ng katarungang
panlipunan, pang-ekonomiyang pag-unlad (economic viability), pakikilahok ng
mamamayan, pangangalaga ng kapaligiran, kapayapaan, pagkakapantay ng
kababaihan at kalalakihan (gender equality) at ispiritwalidad.
b. Ang layunin ng media ay ang pagpapalutang ng katotohanang kailangan ng mga
mamamayan sa pagpapasiya.
c. Sa tulong ng simbahan, nabibigyan ng mas mataas na antas ng katuturan ang mga
materyal na pangangailangan na tinatamasa natin sa tulong ng estado at sariling
pagkukusa.
4.4. a. Natataya ang adbokasiya ng iba’t ibang lipunang sibil batay sa kontribusyon ng mga
ito sa katarungang panlipunan, pang-ekonomiyang pag-unlad (economic viability),
pakikilahok ng mamamayan, pangangalaga ng kapaligiran, kapayapaan,
pagkakapantay ng kababaihan at kalalakihan (gender equality) at ispiritwalidad (mga
pagpapahalagang kailangan sa isang lipunang sustainable).
Mula sa: Kagawaran ng Edukasyon. Edukasyon sa Pagpapakatao Baitang 9, Modyul Para sa Mag-aaral (Pasig City:
Kagawaran ng Edukasyon, 2015), 50
Subukin
Panuto: Basahing mabuti ang tanong. Isulat ang titik ng pinakatamang sagot sa kuwaderno.
benepisyo
sa isa’t isa.
2. Ano ang pinakaangkop na dahilan kung bakit kailangan nating magpatulong sa iba?
4. Paano napalalakas ang paniniwala ng isang tao na mahalagang magiging kasapi sa isang
panrelihiyon na lipunang sibil?
A. Malalim na pagkaunawa na hindi siya nag-iisa sa paghahanap ng katuturan ng
buhay
6. Bilang isang mag-aaral, ano ang iyong gagawin upang mapalaganap ang media literacy?
A. Maging mapanuri sa mga babasahin sa anomang uri ng media.
7. Bilang kabataan sa kasalukuyan, ang sumusunod ay mga kaaya-ayang gawin maliban sa:
A. Pag-aaral ng mga leksyon sa paaralan
8. Ano ang iiwasang gawin ni Ben upang masugpo ang kasinungalingan sa mass media?
Balikan
Sa nakaraang modyul, binibigyang diin ang pagkilos upang masiguro na ang bawat
bahay ay magiging tahanan upang masimulan ang mapanagutang pangangasiwa at patas
na pagbabahagi ng yaman ng bayan. Sa modyul na ito matutuhan mo ang gagampanang
papel ng mga mamamayan bilang kaagapay ng pamahalaan upang makiisa sa pagtugon ng
mga pangangailangan ng kapuwa.
Tuklasin
Gawain 1
1. GMA Kapuso Hal: Pagbigay ng face Hal: Mga doktor at Hal: Naiwasan ang
Foundation mask, alcohol, PPE, atbp. nars sa PGH hawaan sa ospital
1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
2. ABS-CBN Lingkod 1. 1. 1.
Kapamilya
2. 2. 2.
3. 3. 3.
Linangin
Gawain 2
Panuto: May mga bagay na tinatamasa ang tao mula sa kagandahang-loob ng kapuwa.
Suriin
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang sanaysay. Pagkatapos, sagutin ang mga tanong
sa Pagyamanin.
Lipunang Sibil
“Paki lang.” May natatandaan ka bang pagkakataon na kailangan mong sabihin ito sa
isang taong kalapit mo? Siguro pagsakay mo sa jeep at nakapuwesto ka malayo sa driver,
sasabihin mo ito sa katabing pasahero at iaabot mo ang bayad. Ganito rin kung toka mong
maglaba pero deadline ang araw na iyon para sa isang project mo sa paaralan. Alam mong
magagawa mo naman, kaya lang may dahilan kung bakit kailangan mong ipagawa sa iba at
kailangan mong sabihing, “Paki lang.” Kung alam mo kung ano-ano ang mga kaya mong
gawin, alam mo rin kung ano-ano ang hindi. Maaaring marunong kang magsaing,
halimbawa, pero marunong ka bang magsaka at mag-ani ng isasaing mo? Wala ka mang
kilalang magsasaka, gusto mong patuloy silang magsaka upang may maisaing ka, at
masasabi mo rin sa kanila, “Paki lang.” At marami ka pang kailangang ipagawa sa iba upang
mabuhay, mga pangangailangang hindi mo makakalap nang mag-isa.
Hindi ikaw ang gumawa ng uniporme mo, ng bag, ng tsinelas. Hindi ikaw ang
gumawa ng kalsadang nilalakaran mo, ng tulay na tinatawid mo, ng cellsite tower na
naghahatid ng text sa iyo. Tingnan mo ang loob ng iyong bag. Alin-alin sa mga nariyan ang
ginawa mo mismo? Tingnan mo ang loob ng silid-aralan. Alin-alin sa mga iyan ang kaya
mong gawin? Hindi mo kayang bilangin ang mga taong kumilos upang magkaroon ka ng
mga kailangan mo. Kailangan mong pasalamatan ang napakaraming tao, at kailangan mo
ring sabihin sa kanila, “Paki lang.” Sasabihin mo halimbawa sa karpintero, “Pakiayos lang po
ang bubong namin,” o sa tubero, “Pakiayos lang po ang banyo namin.”
Ang Media
Paano ipinaaalam ng isang lalaki sa isang babae na interesado siya rito? Isusulat ba
niya sa ¼ na bahagi ng papel? Ite-text ba niya? Magpapadala ba siya ng emoticon?
Manghaharana ba siya? Live ba, MP3, o YouTube? Sasabihin na lang ba niya nang
harapan? Ipi-print ba niya sa t-shirt? Ano’t ano man ang paraang piliin niya, gagamit siya ng
isa, ilan, o lahat sa mga ito: titik, tunog, o larawan (gumagalaw man o hindi). Alin man sa
mga ito ang gamitin niya, ito ang mamamagitan sa kaniya at sa padadalhan niya. Anumang
bagay na “nasa pagitan” o “namamagitan” sa nagpadala at pinadalhan ay tinatawag sa Latin
na medium, o media kung marami. Ginagamit natin ito kung may gusto tayong ipahatid na
impormasyon. Kung maramihan at sabay-sabay ang paghahatid na ginagawa natin,
tinatawag natin itong mass media: diyaryo, radyo, telebisyon, pelikula, o internet.
Bago ang halalan, noong 2007, inilunsad ng isang estasyon ng telebisyon ang
lipunang sibil na “Bayan Mo, Ipatrol Mo.” Ipinakita ng ABS-CBN sa mga karaniwang
mamamayan kung paano ipararating sa nakararami ang nakalap na mahahalagang
impormasyon o balita gamit ang kanilang cellphone. Sa ganitong paraan ay maaaring
palutangin ng media, habang nangyayari, ang mga pandaraya at katiwalian sa halalan.
Anumang anomalya ay napipigilan kapag ito ay naisisiwalat. Ayon kay San Ignacio, “Kapag
naglihim tayo, doon magtatrabaho ang diyablo.” Dahil sa matagumpay na pagsasamadla ng
mga katiwalian sa halalan noong 2007, itinuloy-tuloy na ng “Bayan Mo Ipatrol Mo” ang
pagpapalutang ng mga impormasyong may kinalaman hindi na lamang sa halalan, kundi
maging sakuna at trahedya, paghahatid ng tulong, pagpapaayos ng mga daan, at pagtatayo
ng mga sentrong pampamayanan (community centers). Noong 2012, umabot na sa apat na
libong mga kabataan ang nabiyayaan ng puspusang pagsasanay sa pamamahayag.
Sa ibang dako naman ng mundo, sa mga bansang Pakistan at Afghanistan ay
nagnanais mamayani ng Taliban, na binubuo ng mga katutubong Muslim na naniniwalang
hindi dapat magkaroon ng edukasyon ang kababaihan. Kilala ang grupong ito sa paghahasik
ng karahasan sa mga bansang ito. Noong 2008, nagsimulang sumulat ng blog sa Internet
ang isang walong taong gulang na babaeng mag-aaral ngunit ayaw magpakilala. Inilarawan
niya sa blog kung gaano kahirap mag-aral dahil sa panggigipit ng Taliban. Ipinamanhik niya
sa pamahalaang Pakistani na maglaan ng dagdag na pananalapi para sa mga paaralan, at
hinimok niya ang lahat ng kabataang babaeng Pakistani na igiit ang karapatang matuto. Sa
isang press conference, hindi inaasahang aminin ng tatay ng bata ang tunay niyang
pagkakakilanlan, ngunit naging daan ito upang lalong dumami ang sumubaybay sa kaniyang
mga blog. Kinilala ang batang blogger na ito bilang si Malala Yousafzai.
Noong Oktubre 16, 2012, habang nasa daan pauwi sakay ng school bus si Malala at
iba pang mag-aaral, pinatigil ng ilang lalaking pinaghihinalaang kasapi ng Taliban ang
kanilang sasakyan. “Sino si Malala?” tanong ng mga ito. Napasulyap sa kaniya ang ibang
mag-aaral kaya’t madali siyang natukoy. Sa kasamaang-palad, binaril siya ng isa sa mga
lalaki sa ulo, ngunit sa maagap na pagtulong ng ibang mamamayan, mabilis na naihatid si
Malala sa pagamutan. Itinuturing na isang milagro ang pagkaligtas niya sa pangyayaring
iyon. Sa tulong ng napakaraming nagkawanggawa sa loob at labas ng Pakistan, naipagamot
Ang Simbahan
Sakali mang nakakamit natin ang lahat ng ating pangunahing pangangailangan, hindi
pa rin ito nagbibigay ng katiyakan na magiging ganap na tayong masaya. Sa apat na bilyong
dolyar na kabuuang kayamanan ni Howard Hughes, walang tao sa planetang ito ang mas
mayaman pa sa kaniya noong nabubuhay pa siya. Sa kabila nito, namatay siya noong 1976
na may palatandaan ng kakulangan sa pagkain, at sa taas na mahigit anim na talampakan,
tumimbang lamang siya ng apatnapung kilo. Samantala, ayon pa rin sa pagsisiyasat ng
Senado, hindi bababa sa dalawampu ang mga bahay ni Janet Napoles sa Pilipinas, at
dalawa sa California, U.S.A. Dumating ang panahong hindi siya maaaring pumunta sa isa
man sa mga ito, at kinailangan niyang iwanan lahat ang kaniyang pag-aari. Walang nagnais
bumili ng mga bahay niya dahil sa masalimuot na kasaysayan ng mga ito. Pinatutunayan ng
mga halimbawang ito na gaano man karami ang matamo ng isang tao para sa kaniyang
sarili, makararamdam pa rin siya ng kahungkagan, ng kawalan ng katuturan, ng kakulangan.
Hindi ka nag-iisa sa ganitong damdamin.
Inoorganisa natin ang ating sari-sarili upang hanapin ang makapupuno sa atin sa
kabila ng kariwasaan. Iba’t iba tayo ng antas ng pagkaunawa sa totoong kabuluhan ng
buhay: may mas malalim, may mas mababaw. Sa maraming pagkakataon ng iyong
pagkabagot, dito mo napagtatanto ang iyong kababawan, kung kaya nagpapatuwang ka sa
mga kasapi ng lipunan na may kalaliman ang pag-unawa sa buhay. Lumalapit ka sa mga
lider ng moralidad: pari, pastor, ministro, imam, guru, monghe, at iba pa. Magpapatuwang ka
sa kanila, at sasabihin mo, “Paki lang po.”
Sa kababaang-loob ng mga lider sa moralidad, mas kinikilala nila ang kanilang sarili
bilang tagapaglingkod at hindi bilang nakasasakop. Itinuturing nila ang kanilang sarili bilang
kasabay natin sa paghahanap ng kabuluhan ng buhay. Sa sama-sama nating paghahanap
ay naoorganisa natin ang ating sarili bilang isa pang anyo ng lipunang sibil, isang
panrelihiyong institusyon, na tinatawag ng marami bilang Simbahan.
Sa pamamagitan ng mga lider at iba pang mga kasapi ng Simbahan, nailalagay natin
sa mas mataas na antas ng kabuluhan ang mga materyal na bagay na ating tinatamasa.
Hindi ka nag-iisa sa iyong pananampalataya. Ito ang dahilan kung bakit hindi itinuturing ng
Simbahang Katoliko, halimbawa, nahiwalay sila sa kalakhan ng lipunan, kundi bilang
kasanib dito. Sa pagiging mananampalataya mo ay hindi nawawala ang iyong
pagkamamamayan. Sa katunayan, ang iyong pananampalataya ay naisasabuhay mo sa
pamamagitan ng pagtuwang sa lipunan at pagtugon sa panawagan ng lahat na, “Paki lang.”
Ang mga parokya halimbawa sa Pilipinas ay naoorganisa ng mas maliliit pang yunit
na tinatawag na Basic Ecclesial Community, o Maliit na Sambayanang Kristiyano. Ito ay
upang matugunan ng Simbahang Katoliko ang iba’t ibang kalagayan ng iba’t ibang
pamayanan. Noong si Cardinal Gaudencio Rosales ay obispo pa lamang sa Bukidnon, ang
mga kaabag o mga lider ng mga Basic Ecclesial Community ay nabigyang-kapangyarihan
ng DENR upang dumakip at maghabla sa mga nagtotroso. Ang mga kaabag o lider ay
pinagkalooban ng mga two-way radio upang ipaalam ang impormasyon tuwing may papasok
na trak sa mga kagubatan. Sa isang liblib na barangay sa bayan ng Valencia ay binaril at
napatay si Fr. Nery Satur ng mga pinaghihinalaang nagtotroso. Noong 1997, isinulat ni
Bishop Rosales ang talambuhay ni Fr. Satur. Pinamagatan niya itong Father Nery Satur and
the Church He Died for.
Ang Couples for Christ ang nagpatayo ng kauna-unahang pabahay para sa isang
mahirap na mag-anak sa Bagong Silang, Caloocan City noong 1999. Mula noon, sa
pamamagitan ng kanilang Gawad Kalinga Project, nakapagpatayo na rin sila ng mga
pabahay sa iba’t ibang lugar sa Pilipinas. Nakarating na rin sa ibang bansa ang proyektong
ito tulad ng Australia, Austria, Cambodia, Canada, Colombia, India, Indonesia, Ireland,
Kenya, Papua New Guinea, Singapore, South Africa, at United States.
Bumuo ng organisasyong tumututol sa paninigarilyo ang Seventh Day Adventist
Church sa Pilipinas noong 1982. Gayundin sa Lungsod ng Quezon noong 1989, ipinasa ang
isang ordinansang nagbabawal sa paninigarilyo sa mga pampublikong lugar. Taong 1990
naman nang magpasiya ang mga kasapi sa Kapisanan ng mga Broadkaster ng Pilipinas
(KBP) na tanggihan sa pagpapatalastas ang mga kompanya ng sigarilyo. Samantala noong
1994, pinaigting ng Kagawaran ng Kalusugan (DOH) ang kampanyang “Yosi Kadiri” tulad ng
isinulong ng mga Sabadista. Naging Batas Pambansa noong 2003 ang pagbabawal sa
pagpapatalastas ng paninigarilyo.
Narito ang mga katangian ng iba’t ibang anyo ng lipunang sibil na inilarawan sa modyul na
ito:
“Walang sino man ang nabubuhay para sa sarili lamang,” sabi nga ni Fr. Eduardo
Hontiveros sa isang awit. Ang lipunan ay parang isang bahay ng gagamba na ang pagpatid
sa isang hibla ay sapat na para masira ang kabuuan nito. Ang pagdudugtong ng isang hibla
sa kapuwa hibla ay may ganoon ding epekto sa kabuuan. Ang pakikisangkot natin sa
anomang lipunang sibil ay nakapagsusulong ng ikabubuti ng kalakhan ng lipunan. Sa
kabilang banda, ang pagwawalang-bahala natin sa lipunang sibil ay nakapagpapanatili, kung
hindi man nakapagpapalala, ng mga suliraning panlipunan. Sapagkat ang ikabubuti ng
lipunan ay nakasalalay sa ikabubuti ng bawat isa atin, hindi maiaalis ang patuloy nating
pagmamalay sa paanyaya ng bawat nakakatagpo nating nakikiusap na, “Paki lang.”
Pagyamanin
1. Ano-anong mga pangangailangan ng iyong pamilya ang hindi ninyo kayang matamo kung
sa iyong pamilya lamang iaasa? Ipaliwanag.
2. Ano-anong kalagayang panlipunan ang humahadlang kung kaya hindi ninyo matamo ang
mga ito? Ipaliwanag.
3. May mga hakbang bang ginagawa ng pamahalaan upang matamo ninyo ang mga ito?
Patunayan.
5. Magbigay ng iba pang mga usapin na hindi natutugunan ng lipunang sibil. Patunayan.
Panuto:
Isaisip
Panuto: Sumulat ng pagninilay sa journal tungkol sa mga pagkatuto gamit ang talahanayan
sa ibaba.
Ano-ano ang konsepto at Ano ang aking pagkaunawa Ano-anong hakbang ang
kaalamang pumukaw sa at reyalisasyon sa bawat aking gagawin upang
akin? konsepto at kaalamang ito? mailapat ang mga
pang-unawa at reyalisasyong
ito sa aking buhay?
Mula sa: Kagawaran ng Edukasyon. Edukasyon sa Pagpapakatao Baitang 9, Modyul Para sa Mag-aaral (Pasig City:
Kagawaran ng Edukasyon, 2015), 54-63.
Isagawa
Gawain 5: Pagganap
Panuto:
1. Gabay ang mga konsepto sa Suriin, pumili ng isang adbokasiya isusulong mo mula sa
sumusunod:
a. Katarungang panlipunan
b. Pag-unlad ng Kabuhayan
c. Pakikilahok sa pamayanan
d. Pangangalaga ng kapaligiran at kalikasan
e. Kapayapaan
f. Espirituwalidad
2. Gumawa ng plano ng nais mong buuing lipunang sibil upang maisulong ang napiling
layunin.
1.
1. 2.
2. 3.
3. 4.
4.
Pagninilay:
Gawain 6: Pagsasabuhay
Panuto:
1. Gamit ang internet, magsaliksik ng mga kilalang lipunang sibil (halimbawa: Gawad
Kalinga) na kumikilos sa pamayanan.
2. Kilalanin ang mga taong bumubuo nito.
3. Alamin kung naging matagumpay ang kanilang pagsusulong nito.
4. Bilang kabataan ngayon, bumuo ng adbokasiya mo batay sa iyong pananaliksik na
kilalang lipunang sibil.
5. Gawin mong gabay ang tsart sa ibaba.
Mga taong bumubuo nito: (Ilarawan ang bawat isa. Hal.: Papel na ginagampanan)
Pagninilay:
Buod
Ang layunin ng Lipunang Sibil, ang likas-kayang pag-unlad, ay isang ulirang lipunan
na pinagkakaisa ang mga panlipunang pagpapahalaga tulad ng katarungang panlipunan,
pang-ekonomiyang pag-unlad (economic viability), pakikilahok ng mamamayan,
pangangalaga ng kapaligiran, kapayapaan, pagkakapantay ng kababaihan at kalalakihan
(gender equality) at ispiritwalidad.
Tayahin
Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap at unawain ang tanong. Piliin ang
pinakaangkop na sagot at isulat ang titik nito sa sagutang papel.
1. Ano ang pinakaangkop na dahilan kung bakit kailangan nating magpatulong sa iba?
benepisyo
sa isa’t isa.
4. Paano napalalakas ang paniniwala ng isang tao na mahalagang magiging kasapi sa isang
6. Bilang isang mag-aaral, ano ang iyong gagawin upang mapalaganap ang media literacy?
A. Maging mapanuri sa mga babasahin sa anumang uri ng media.
7. Bilang kabataan sa kasalukuyan, ang sumusunod ay mga kaaya-ayang gawin maliban sa:
A. Pag-aaral ng mga leksyon sa paaralan
8. Ano ang iwasang gawin ni Ben upang masugpo ang kasinungalingan sa mass media?
Subukin
1 D Kaalaman/Knowledge
2 C Pag-unawa/Comprehension
3 C Pagsusuri/Analysis
4 A Pag-unawa/Comprehension
5 A Pagtataya/Evaluation
6 A Paglalapat/Application
7 C Pagsusuri/Analysis
8 C Pagtataya /Evaluation
9 C Pag-unawa/Comprehension
10 A Paglalapat/Application
Tayahin
1 C Pag-unawa/Comprehension
2 D Kaalaman/Knowledge
3 D Paglalapat/Application
4 A Pag-unawa/Comprehension
5 D Pagtataya /Evaluation
6 A Paglalapat/Application
7 C Pagsusuri/Analysis
8 C Pagtataya /Evaluation
9 C Pag-unawa/Comprehension
10 C Pagsusuri/Analysis
Sanggunian
Peralta, Luisita B. “Ang EsP Bilang Asignatura.” Powerpoint Presentation at the National
Training of Trainers on the K To 10 Critical Content in Edukasyon sa Pagpapakatao,
Guimaras Province, May 6, 2019.