Professional Documents
Culture Documents
1
Годишен план за соработка со родителите
Класен раководител: Милена Ѓорѓевиќ
учебна 2019/2020година
Цели: Подобрување на педагошката култура и педагошкото образование на родителите за да можат заедно со наставникот да делуваат
на воспитувањето на ученикот и негово развивање во позитивна личност.
Соработката со родителите на ниво на училиште се реализира преку родителски средби (редовни и вонредни), идивидуални средби и
средби со група родители, телефонски разговори или комуницирање преку електронска пошта, групи на социјалните мрежи, а родителите се
вклучуваат во воспитно-образовната работа преку приредби и отворени часови. Вообичаено на првата средба одделенските раководители и
наставници ги информираат родителите за начините на соработка и им се посочува на значењето на нивното активно учество во
предложување на идеи и предлози за унапредување на работата на училиштето, активно учество во процесот на вреднување и самовреднување
на работата на училиштето.
Програмата за соработка со родители ќе се одвива преку:
o запозанавање на родителите со проблемите,
o со успехот и
o со однесувањето на учениците;
Соработката ќе се одвива низ целата година, најчесто низ следниве форми на соработка :
o родителски средби (редовни и вонредни);
o индивидуални средби на предметниот наставник со родителот на ученикот и средби со група на родители;
o приредби и отворени (јавни) часови;
4
Годишен план за соработка со родителите
Класен раководител: Милена Ѓорѓевиќ
учебна 2019/2020година
o телефонски разговори;
o вклучување на родители во воспитно-образовната работа;
Во текот на учебната година ќе се одржат повеќе родителски средби кои ги планира одделенскиот раководите. Поради
карактеристичните смени со кои е организирана наставата во училиштето предметниот наставник ќе присуствува на најмалку една родителска
средба во текот на учебната година за да даде генерални информации на родителите и да ги сослуша нивните идеи и предлози доколку има
такви. Вонредните родителски средби ќе се одржат според потребата.
Покрај редовни родителски средби, предметниот наставник ќе организира и состаноци со група родители чии деца:
o нередовно посетуваат настава;
o не редовно посетуваат дополнителна настава
o пречат на часовите и прават штети;
o заостануваат во една или повеќе наставни единици;
o не пишуваат или нередовно пишуваат домашна работа и не ги извршуваат другите обврски во училиштето.
Со оглед дека родителите понекогаш неможат да дојдат во училиште постои можност да се јават на телефон на наставникот
Ќе се организираат приредби и отворени (јавни) часови и работилници со родители на кои родителите активно ќе учествуваат.