Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda

OM 201802

e-mail: refiskola.szirma@gmail.com

3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232

TANMENET

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGY

2021/2022. TANÉV

2. ÉVFOLYAM

HETI ÓRASZÁM: 7 + 1 = 8

ÉVES ÓRASZÁM: 238 +50 = 288

Az iskola helyi tantervében meghatározott magyar nyelv és irodalom tantárgy óraszámát a

tanmenetben szereplő magyar nyelv és magyar irodalom óraszámainak összege adja.

ALKALMAZOTT TANKÖNYV:

Ungár Ágnes – Adorján Katalin: Játékház. Képes olvasókönyv az általános iskola 2.

osztálya számára. Oktatási Hivatal (Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó Zrt). Budapest.
2014.

Ungár Ágnes – Adorján Katalin: Játékház 2. Olvasási munkafüzet íráshoz,

szövegfeldolgozáshoz. Oktatási Hivatal (Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó Zrt). Budapest.
2014.

Adorján Katalin: Játékház. Anyanyelvi munkafüzet az általános iskola 2. osztálya

számára. Oktatási Hivatal (Nemzedékek tudása Tankönyvkiadó Zrt). Budapest. 2014.

A JÓVÁHAGYOTT TANMENETET AZ INTÉZMÉNY ELEKTORNIKUS FORMÁBAN

TÁROLJA A 2021/2022. TANÉVBEN

2. évfolyam:

Témakör neve Kerettantervi Helyi többlet- Témakör

óraszám óraszám (±) összidőkerete
BESZÉD ÉS OLVASÁS
Beszéd és kommunikáció 15 +3 18
Betűtanítás. Olvasási készséget 12 +4 16
megalapozó részképességek
fejlesztése
Népmesék, műmesék 30 +2 32
Versek, népköltészeti alkotások 23 +2 25
Helyem a közösségben – család, 14 +2 16
iskola
Évszakok, ünnepkörök, 21 +5 26
hagyományok
Állatok, növények, emberek 16 +4 20
ÍRÁS ÉS HELYESÍRÁS
Írás jelrendszere 12 +13 25
A nyelv építőkövei: hang/betű, 15 +8 23
szótag, szó
A nyelv építőköveti: szó, 23 +5 28
szókapcsolat, mondat, szöveg
Kisbetű - nagybetű 14 14
A magyar ábécé – a betűrend 16 16
Hangok időtartamának 27 27
jelentésmegkülönböztető szerepe
Összefoglalás, rendszerezés +2 2
Évfolyam összesen 238 50 288

MISKOLC, 2021. SZEPTEMBER 1.

JÓVÁHAGYTA: KÉSZÍTETTE:

HEGYESI KÁROLY Petráné Király Marianna

IGAZGATÓ PEDAGÓGUS
CSOPORTPROFIL : 2.b OSZTÁLY

Az osztály létszáma 29 fő (13 fiú, 16 lány). Az osztály nagy része szirmai lakos. A többi
gyermek Kistokajból , Mályiból, és Martin-Kertvárosból érkezett. Egy gyermek elvált
szülőkkel él, a szülők kapcsolata jó, a kislány sikeresen feldolgozta a válást. Egy kisfiút
nevelőapa gondoz az édesanyával, van már közös gyermekük is. Az apuka nagyon
gondoskodó, minden rendezvényünkön aktívan részt vesz.

A tanulók a magyar nyelv és irodalom tantárgy kapcsán érdeklődőek. Fegyelmi problémák

nincsenneka tanórán.

Két gyereknek hivatalos dokumentuma van arról, hogy komoly egészségügyi gondokkal
küzd: egyiknek nincs csak egy veséje, másik komoly agyműtéteken esett át.

A gyerekek fegyelmezhetőek, érdeklődőek és tanulásra készek. A szülők (nagy része) már

most láthatóan segíti gyermeke előrehaladását.
Óra-szám Magyar irodalom Magyar nyelv Bibliai Tehetség- IKT használata
Beszéd és olvasás Írás és helyesírás integráció gondozás
1. Tematikus kép a nyárról Vivaldi: Négy
Nemes Nagy Ágnes: Nyári évszak – ősz -
rajz www.youtube.
Ok. 4-5. oldal
com/watch?v=-
vZXXCQJvX8
1. Szóbeli és írásbeli
mondatalkotás,
élménybeszámoló képről
2. „ny” betű gyakorlása (2+2 „ny” betű pótlása
szavak olvasása) ritkán használt
Ok. 6. oldal szavakban
2. Betűrend, betűk Interaktív feladat
csoportosítása MozaBook programban:
AMF. 3-4. oldal szavak betűrendbe
sorolása
3. Menyus cica zsákmánya – Mózes A képtörténet Interaktív feladat:
képtörténet születésének alapján borítékos feladat
Ok. 6. o. története emberekkel is interaktív változata
Mf. 3/2. (jóindulatú előforduló wordwall programban
Borítékos fa.: 1. fondorlat) tévedés eljátszása
3. Betűgyakorlás, mondatalkotás Interaktív feladat a
képtörténetről MozaBook programban:
Mf. 3/2., 3. szavak megfelelő
betűrendbe tétele
4. ny betű gyakorlása (2+3
szavak olvasása)
Ok. 7. oldal
4. Szóalkotás, szógyűjtés, saját készítésű ppt alapú
mondatokból hiányzó szavak videó a tananyaghoz
pótlása kapcsolódóan
 Mf. 4/1.
5. Manyi és a kisnyulak – Különböző interaktív feladat:
képtörténet mesebefejezések borítékos feladat
Ok. 7. oldal, kitalálása interaktív változata
Borítékos fa.: 2. wordwall programban
5. Betűrend, betűk interaktív feladat:
csoportosítása nyelvtani 2., 3. borítékos
AMF. 5. oldal feladat interaktív változata
wordwall programban

6. Petőfi Sándor: Itt van az saját készítésű ppt alapú

ősz… - versfeldolgozás videó a tananyaghoz
Ok. 8. oldal kapcsolódóan
Versillusztráció készítése
kerettel, háttérrel, címmel.
6. Betűrend, betűk
csoportosítása, nagybetűk
AMF. 6. oldal
7. „sz” betű gyakorlása (2+2 Olyan történet saját készítésű ppt alapú
szavak olvasása) kitalálása, videó a betű
Ok. 9. oldal amelyben gyakorlásához,
Mf. 4/2., 3. segítségre lehet a szókincsfejlesztéshez
Mihail Pljackovszkij: A hosszú nyak.
hosszú nyak
Ok. 9. oldal
Mf. 4/3., 5/1., 2.
7. Szóalkotás, szógyűjtés, saját készítésű ppt alapú
mondatalkotás - gyakorlás videó a tananyaghoz
kapcsolódva
8. „sz” betű gyakorlása (3
betűs szavak olvasása)
A varga, a szikra és a bab
 – magyar népmese
feldolgozása
Ok. 10. o.
Mf. 6/1., 2.
8. Betűrend, betűk Szavak interaktív feladat:
csoportosítása, nagybetűk betűrendbe nyelvtani 4. borítékos
AMF. 7. oldal sorolása: a feladat interaktív változata
szavak között wordwall programban
azonos betűvel
kezdődőek is
vannak.
9. „sz” betű gyakorlása –
nagybetűs szószedet
olvasása
Ok. 11. oldal
Mf. 6/3.
9. Nagybetűk Interaktív feladat:
AMF. 8. oldal MozaBook programban
készített feladat az ábécé
gyakorlásához
10. A szegény ember József és saját készítésű ppt alapú
káposztája – magyar testvéreinek videó: a magyar népmese
népmese feldolgozása története jellemzői
Ok. 11-12. oldal (testvéri
Mf. 7. oldal irigység)
10. Nagybetűk
AMF. 9. oldal
11. „ly” betű gyakorlása (2+2,
3, 2+3 szavak olvasása)
A fonó
Ok. 13. oldal
Mf. 8. o.
 11. Ly betű gyakorlása „ly” pótlása interaktív feladat:
AMF. 10. oldal szavakban nyelvtani 5. borítékos
feladat interaktív változata
wordwall programban
12. Weöres Sándor: Forgós- A vers megzenésített
ropogós – versfeldolgozás változatának
Ok. 14. o. meghallgatása:
https://www.youtube.com/
watch?v
=mZch1awJOXM
12. Ly betű gyakorlása
AMF. 11. oldal
13. „ly” betű gyakorlása (3+2, A lyukas zokni c. saját készítésű ppt alapú
2+2, 3+3 szavak olvasása) mese eljátszása videó a „ly” betű
Ok. 15. oldal három gyakorlásához
Lázár Ervin: A lyukas lehetőségből
zokni választva
Ok. 15-16. oldal,
Mf. 9/4., 10. oldal
13. Válogató írás, mondatalkotás
kép alapján, nyelvi játék.
Mf. 9/1-3.
14. Különleges betűk
gyakorlása
Ok. 17. oldal
Borítékos fa.: 3. boríték
A dzsámi –
szövegfeldolgozás
Ok. 17. oldal
14. Különleges betűk gyakorlása Különleges betűk interaktív feladat:
AMF. 12. oldal pótlása nyelvtani 6. borítékos
szavakban feladat interaktív változata
 wordwall programban
15. „cs” betű gyakorlása (2+3 saját készítésű ppt alapú
szavak olvasása) videó a „cs”
Ok. 18. o. gyakorlásához
15. Különleges betűk gyakorlása interaktív feladat:
AMF. 13. oldal nyelvtani 7. borítékos
feladat interaktív változata
wordwall programban
16. Csontot csent a kutya Az Éden
(Ezópus nyomán) kertjének
Ok. 18-19. oldal története
Mf. 11. oldal (hamisság)
16. Hosszú magánhangzók: o-ó, ö-ő, u-ú, ü-ű interaktív feladat:
szóvégi ó,ő, ú-ű pótlása nyelvtani 8-9-10.
AMF. 14-15. oldal szavakban borítékos feladat
interaktív változata
wordwall programban
17. A csizmadia disznója – Láncrajzolás 4 Interaktív feladat:
magyar népmese fős csoportokban, MozaBook programban
feldolgozása majd készített interaktív feladat
Ok. 20-21. oldal mesemondás a a mese feldolgozásához
rajzok
segítségével.
17. Szavak írása, becenevek írása,
mondatalkotás gyakorlása
Mf. 12/1-2.
18. „gy” betű gyakorlása (2+3 saját készítésű ppt alapú
szavak olvasása) videó a „gy” betű
Ok. 22. oldal gyakorlásához,
szókincsfejlesztéshez
18. Hosszú magánhangzók:
szóvégi ó,ő, ú-ű
 AMF. 16-17. oldal
19. Mihail Pljackovszkij: Dávid, a király interaktív feladat:
Lecke barátságból története 4. borítékos feladat
Ok. 22-23. oldal (barátság, interaktív változata
Borítékos fa.: 4. boríték hamis ígéret) wordwall programban
19. Válogató írás, szólás
értelmezése
Mf. 13/2-5.
20. „gy” betű gyakorlása (3+2, A mese feldolgozásához
3+3 szavak olvasása) MozaBook programban
Ok. 24. oldal készített interaktív feladat.
Japán népmese: A három
kenyér feldolgozása
Mf. 14. oldal
20. Válogató írás, főfogalom alá
rendelés, mondatalkotás
szóban és írásban
Mf. 14. oldal
21. „zs” betű gyakorlása (2+2
szavak olvasása)
Ok. 25. oldal
Mf. 15/1-2.
21. Hosszú mássalhangzók Az Éden Hosszú egyjegyű interaktív feladat:
AMF. 18. oldal kertjéban mássalhangzót nyelvtani 11. borítékos
tartalmazó feladat interaktív változata
szavak gyűjtése wordwall programban
22. Móra Ferenc: Nagyapó Kooperatív
Ok. 25-26. oldal munkában a
meséhez hasonló
történet kitalálása
és eljátszása
22. Válogató írás, önálló írás,
 szókincsfejlesztés
Mf. 15/3-4.
23. „zs” betű gyakorlása (2+3
szavak olvasása)
Ismeretterjesztő szöveg
olvasása az aradi
vértanúkról
Petőfi Sándor: Csatadal
Ok. 27-28-29. oldal
Mf. 16/1.
23. Hosszú mássalhangzók Hosszú kétjegyű interaktív feladat:
AMF. 19. oldal mássalhangzók nyelvtani 12. borítékos
pótlása feladat interaktív változata
szavakban wordwall programban
24. „ty” betű gyakorlása (2+2, Petőfi Sándor: Anyám
4 betűs szavak olvasása) tyúkja – Halász Judit
Petőfi Sándor: Anyám előadásában:
tyúkja – versfeldolgozás https://www.youtube.com/
Ok. 30. oldal watch?v=RyU-CQspi50
24. Hosszú mássalhangzók
AMF. 20. oldal
25. „ty” betű gyakorlása (2+3, A mese eljátszása saját készítésű ppt alapú
3+2 szavak olvasása) videó a magyar népdal
Kitrákotty mese – magyar jellemzőihez kapcsolódva
népdal olvasása
Ok. 32-35. oldal
25. Válogató írás
Mondatalkotás kép alapján
Mf. 16/2-3.
26. „ty” betű gyakorlása MozaBook programban
(2+2+2, 3+3 szavak készített interaktív feladat
olvasása) a meséhez kapcsolódva.
 A kecske is átjusson, a
káposzta is megmaradjon
Ok. 36. o.
26. Rokon értelmű szavak MozaBook programban
keresése megadott szavakhoz, készített interaktív feladat
válogató írás, a rokon értelmű
szóláshasonlatok. szavakhoz kapcsolódva.
Mf. 17. oldal
27. „ö-ő” betűk gyakorlása Jákób Síkbábok
(2+2 szavak olvasása) bujdosásának segítségével a
Ezópus nyomán: Az története mese eljátszása
oroszlánbőrbe bújt szamár (becsapás) csak
Ok. 37. párbeszéddel
27. Válogató írás, mondatalkotás
szóban és írásban
Mf. 18. oldal, 19/1.
28. „ö-ő” betűk gyakorlása Jézus
(2+3 szavak gyakorlása) csodatételei
Fazekas Anna: Öreg néne (a másik ember
őzikéje – 1. rész megsegítése)
Ok. 38-41. oldal
28. Válogató írás, mondatalkotás mondatalkotási feladatok
kép alapján wordwall program
Mf. 19/2-3. segítségével
29. „ö-ő” betűk gyakorlása saját készítésű ppt alapú
(2+2+2 szavak olvasása) videó az Öreg néne
Fazekas Anna: Öreg néne őzikéje c. verses meséhez
őzikéje – 2. rész kapcsolódva
Ok. 42-44.
29. Válogató írás, mondatalkotás
kép alapján
Mf. 20. oldal
30. „b” betű gyakorlása (2+2) Jónás története saját készítésű ppt alapú
szavak olvasása) (bálna, babér) videó a „b” betű
A csipkebogyó – gyakorlásához,
ismeretterjesztő szöveg szókincsfejlesztéshez
feldolgozása
Ok. 45. oldal
Mf. 21. oldal
30. Hosszú mássalhangzók Hosszú kétjegyű
AMF. 21. oldal mássalhangzót
tartalmazó
szavak gyűjtése
31. „b” betű gyakorlása (3 Szógyűjtés – „b”
betűs szavak olvasása) betűs szavak
Magyar népmese: Jakab gyűjtése
meg az apja
Ok. 46-47. oldal
Borítékos fa.: 5.
31. Válogató írás, mondatalkotás 5. borítékos feladat –
Mf. 22. oldal wordwall programban
32. „b” betű gyakorlása (2+3 Mózes 6. borítékos feladat –
szavak olvasása) születésének wordwall programban
Magyar népmese nyomán: története
Kutya-macska barátság (baráti
Ok. 48-49. oldal sajnálat)
Borítékos fa.: 6. boríték
32. Válogató írás irány-
gyakorlattal, fogalom
meghatározással,
mondatalkotás kép alapján
Mf. 23/1-2.

33. „b” betű gyakorlása 3+2 7-8. borítékos feladat –

 szavak olvasása) wordwall programban
Ismeretterjesztő szöveg: A
boksa
Lázár Ervin: Mese
reggelre
Tamkó Sirató Károly:
Bálna
Ok. 50-51. oldal
Borítékos fa.: 7-8.
Mf. 23/3., 24/1.
33. Felmérés
34. „ü-ű” betű gyakorlása 9. borítékos feladat –
(2+2, 3 betűs szavak wordwall programban
olvasása)
Japán népmese: A
fülemülés kanna
Ok. 52-53.
Borítékos fa.: 9.
34. Válogató írás ü vagy ű? Betűk
iránygyakorlattal pótlása
Mf. 24/2-4. szavakban
35. „ü-ű” gyakorlása (2+3 10-11. borítékos feladat –
szavak olvasása) wordwall programban
Lev Tolsztoj nyomán: A
favágó és a tündér
Ok. 54-56. oldal
Borítékos fa.: 10-11.
35. Válogató írás, mondatalkotás
szavakkal, kérdések alapján,
önálló véleményalkotás
Mf. 25/1-2.
36. „ü-ű” betűk gyakorlása saját készítésű ppt alapú
 (3+3 szavak olvasása) videó az ü-ű betűk
Ok. 57. oldal gyakorlásához,
szókincsfejlesztéshez
36. „J” betű gyakorlása - Kinek, „j” betű pótlása nyelvtani 13-14. borítékos
mije van? szavakban feladat – wordwall
AMF. 22-23. oldal programban
37. A három kismalac és a Jézus Párokban Interaktív feladat
farkas – angol népmese csodatételei eljátszani olyan MozaBook programban a
Ok. 57-58. oldal (önzetlenség, helyzeteket, történet feldolgozásához.
felebaráti amikor véletlenül
szeretet) megbántja egyik
gyerek a másikat,
s megpróbálja
megoldani.
37. Szógyűjtés, mondatalkotás
Mf. 25/3-4., 26/1.
38. „d” betű gyakorlása (2+2, 12. borítékos feladat –
3 betűs szavak olvasása wordwall programban
Márton-nap –
ismeretterjesztő szöveg
olvasása
Ok. 59-60. oldal
Borítékos fa.: 12.
38. Válogató írás, mondatalkotás
szavakkal
Mf. 26/2-4., 27/1.
39. „d” betű gyakorlása (2+3 saját készítésű ppt alapú
betűs szavak olvasása) videó a „d” betű
Tamkó Sirató Károly: gyakorlásához,
Dombon szókincsfejlesztéshez
Lev Tolsztoj: Hogyan
osztotta el a paraszt a
 libákat?
Ok. 61-62. oldal
Mf. 27/2.
39. „J” betű gyakorlása - Kinek, nyelvtani 15. borítékos
mije van? feladat – wordwall
AMF. 24. oldal programban
40. „d” betű gyakorlása (3+2 13. borítékos feladat –
szavak olvasása) wordwall programban
Arany László nyomán: A
vadgalamb és a szarka
Ok. 63. oldal
Borítékos fa.: 13.
40. Önálló írás, válogató másolás:
szólás és jelentése
Mf. 28. oldal
41. Szövegértő felmérés
41. Kinek, mije van? Zöngés- saját készítésű ppt alapú
zöngétlen hangok differenciálása videó zöngés-zöngétlen
AMF. 25-26. oldal hangok gyakorlásához.
42. „f-v” megkülönböztetése A világ Szavak gyűjtése
(2+2+2 szavak olvasása) teremtése f-v párokkal
Móra Ferenc: A cinege
cipője
Ok: 64-65. oldal
42. „mert” kötőszavas mondatok wordwall programban
alkotása, válogató írás, rokon párosító játék – „mert”
értelmű szavak keresése kötőszavas mondatokhoz
Mf. 29/1-3.
43. „f-v” gyakorlása (3+2 14. borítékos feladat –
szavak olvasása) wordwall programban
Kazah népmese: Amíg a ló
farka ki nem nő
Ok. 66-67. oldal
 Borítékos fa.: 14.
43.
44. „g-k” differenciálása ((2+3
szavak olvasása)
Zelk Zoltán: Este jó, este
jó…- versfeldolgozás
Ok. 68-69. oldal
Mf. 30/1-2.
44.
45. „k-g” differenciálása (3+2
szavak olvasása)
Arany László: A kis kakas
gyémánt félkrajcárja
Ok. 70-72.
45.
46. „d-t” differenciálása (2+3
szavak olvasása)
Rónay György nyomán: A
molnár, a fia meg a szamár
Ok. 73-75. oldal
Borítékos fa.: 15.
46.
Válogató írás, mondatalkotás
Mf. 29/4.
Ábrahám
könyörög
Sodomáért
(családi
szeretet)
Kinek, mije van? Zöngés- f, v, k, g betűk pótlása –
zöngétlen hangok differenciálása wordwall program
AMF. 27. oldal interaktív feladatában
Szavak gyűjtése saját készítésű ppt alapú
k-g párokkal. videó A kis kakas
gyémánt félkrajcárja c.
mese feldolgozásához
Szereplők, tulajdonságok,
helyszínek válogató másolása,
összetett szavak alkotása,
mondatalkotás
Mf. 30/3., 31. oldal
József Láncrajzolással 15. borítékos feladat –
Egyiptom lerajzolni a wordwall programban
felügyelője történetet 4 fős
(szerénység, csoportokban.
jótevés)
Rokon értelmű szavak alkotása, MozaBook program
írása, önálló véleményalkotás, interaktív feladata
szereplők, tulajdonságok, szereplők, tulajdonságok,
helyszínek kiemelése helyszínek kiemeléséhez
Mf. 32-33/1-2. oldal
47. „d-t” megkülönböztetése saját készítésű ppt alapú
(3+3 szavak olvasása) videó a d-t betűk
Ok. 76. oldal megkülönböztetéséhez,
Mf. 33/3. szükincsfejlesztéshez
47. Zöngés-zöngétlen hangok Zöngés-
differenciálása zöngétlen
AMF. 28. oldal párokat
tartalmazó
szavak gyűjtése
48. Lev Tolsztoj: A paraszt és Ézsau és Jákób 16. borítékos feladat –
a drágakő története wordwall programban
Ok. 76-77. (igaz ember,
Mf. 34. oldal hazug ember)
Borítékos fa.: 16. boríték
48. Zöngés-zöngétlen hangok nyelvtani 16. borítékos
differenciálása feladat – wordwall
AMF. 29. oldal programban
49. „zs-s” differenciálása (2+3 saját készítésű ppt alapú
szavak olvasása) videó zs-s betűk
Ok. 78. o. differenciálásához,
Mf. 35/1. szókincsfejlesztéshez
49. Zöngés-zöngétlen hangok A tíz csapás
differenciálása (sáska)
AMF. 30. oldal
50. Bogyós gyümölcsök az 17. borítékos feladat –
őszi erdőben – wordwall programban
ismeretterjesztő szöveg
feldolgozása
Weöres Sándor: A
galagonya –
versfeldolgozás
Ok. 78-79. oldal
 Mf. 35/2.
Borítékos fa.: 17. boríték
50. Zöngés-zöngétlen hangok
differenciálása
AMF. 31. oldal
51. zs-s differenciálása (3+3 Csoportban négy
szavak olvasásának képben a mese
gyakorlása) megrajzolása,
Lázár Ervin: A kék meg a majd eljátszása
sárga
Ok. 80-81. oldal
52. Válogató írás, mondatalkotás, Szavak gyűjtése MozaBook programban
szövegben tájékozódó gyakorlat zs-s párokkal mondatalkotási interaktív
végzése feladat A kék meg a sárga
Mf. 35/3-4., 36/1-2. c. történethez
kapcsolódva.
53. b-p differenciálása (2+3 Jézus
szavak olvasásának születésének
gyakorlása) története
Adventi népszokások (jászol)
Ok. 82. oldal
Mf. 36/3.
53. Zöngés-zöngétlen hangok nyelvtani 17. borítékos
differenciálása feladat – wordwall
AMF. 32-33. oldal programban
54. b-p differenciálása (3+2 saját készítésű ppt alapú
szavak olvasásának videó az Iciripiciri c.
gyakorlása) szöveg feldolgozásához
Móricz Zsigmond:
Iciripiciri
Ok. 83-84. oldal
Mf. 36/4-5., 37.
 54. Zöngés-zöngétlen hangok Noé bárkája Szavak gyűjtése
differenciálása b-p párokkal
AMF. 34. oldal
55. gy-ty differenicálása (2+3 Csoportban egy a
szavak olvasásának meséhez hasonló
gyakorlása) történet
Lev Tolsztoj: A cár és az kitalálása.
ing
Ok. 85-86. oldal
55. Válogató írás, mondatalkotás Szavak gyűjtése Mondatalkotási feladatok
gy-ty párokkal (mert, hogy, pedig
kötőszavas mondatok)
MozaBook programban
56. gy-ty differenciálása (4;
3+2 szavak olvasásának
gyakorlása)
Ok. 87. oldal

56. „Ly –j” megkülönböztetésének j-ly pótlása nyelvtani 18. borítékos

gyakorlása szavakban feladat – wordwall
AMF. 35. oldal programban
57. Ady Endre: Kis Kis karácsonyi ének:
karácsonyi ének https://www.youtube.com/
Ok. 87-88. oldal watch?v=qsnJPDtQKVo
Mf. 38/3., 4., 39/1.
57. „Ly –j” megkülönböztetésének
gyakorlása
AMF. 36. oldal
58. sz-z differenciálása (2+3 saját készítésű ppt alapú
szavak olvasásának videó sz-z
gyakorlása) differenciálásához,
Karácsony c. szöveg szókincsfejlesztéshez
olvasása
 Karácsonyi ének: Elindult
Mária
Ok. 89-90. oldal
58. Válogató írás, élménybeszámoló A napkeleti
képek alapján bölcsek
Mf. 39/2.
59. sz-z differenciálása (3+3
szavak olvasásának
gyakorlása)
Ok. 91. oldal
59. „Ly –j” megkülönböztetésének j-ly pótlása nyelvtani 19. borítékos
gyakorlása szavakban feladat – wordwall
AMF. 37. oldal programban
60. Betlehemes játék Jézus születése Régi magyar betlehemes
Ok. 91-94. oldal játék:
https://www.youtube.com/
watch?v=3_dYJlLyFTw
60. „Ly –j” megkülönböztetésének nyelvtani 20. borítékos
gyakorlása feladat – wordwall
AMF. 38. oldal programban
61. Magánhangzóval kezdődő 18. borítékos feladat –
szavak (1+2 szavak wordwall programban
olvasásának gyakorlása)
Borítékos fa.: 18.
Mf. 39/3., 40/1.
61. „Ly –j” megkülönböztetésének j-ly pótlása
gyakorlása szavakban
AMF. 39. oldal
62. Kerek életfája; Hónapsoroló:
Hónapsoroló https://www.youtube.com/
Ok. 95. oldal watch?v=n0pL1tSns6s
62. Válogató írás iránygyakorlattal,
fogalom meghatározással
63. Magánhangzóval kezdődő Csoportban
szavak (1+3 szavak állathoz
olvasásának gyakorlása) kapcsolódó
Magyar népmese: A csóri történet
csuka meg a mája kitalálása.
Ok. 96. oldal
63. Válogató írás iránygyakorlattal, Az égő MozaBook program
fogalom meghatározással csipkebokor iránygyakorlatok fogalom
Mf. 40. oldal meghatározással
kombinálva
64. Magánhangzóval kezdődő 19. borítékos feladat –
szavak (1+3 szavak wordwall programban
olvasásának gyakorlása)
Magyar népmese: A
hosszú munkanap
Ok. 97. oldal
Borítékos fa.: 19.
64. Válogató írás, szöveg
szereplőinek, tulajdonságainak
válogatása
65. Magánhangzóval kezdődő Ábrahám A mese eljátszása
szavak (1+3; 3 szavak vándorúton csoportokban
olvasásának gyakorlása) (tisztesség,
Kínai népmese: Tíz kis fortély)
barát
Ok. 98. oldal
Borítékos fa.: 20.
65. „Ly –j” megkülönböztetésének Mondatpótlásos feladat
gyakorlása MozaBook programban j-
AMF. 40. oldal ly gyakorlásához.
66. Magánhangzóval kezdődő saját készítésű ppt alapú
szavak (1+2+3 szavak videó a mese
 olvasásának gyakorlása) feldolgozásához
Magyar népmese: Kinek
köszönt a vándor?
Ok. 99. oldal
66. Válogató írás, összekevert
betűkből szavak összeállítása
Mf. 41. oldal
67. Magánhangzóval kezdődő
szavak (3+2 szavak
olvasásának gyakorlása)
Indiai népmese: A
vadmacska és a varjú
Ok. 100-101. oldal
67. Válogató írás, szereplők, MozaBook programban
tulajdonságok megnevezése, készített interaktív feladat
szólások értelmezése szólások értelmezéséhez
Mf. 42/1-2.
68. Mássalhangzó-torlódásos saját készítésű ppt alapú
szavak (4 betűs szavak videó mássalhangzó-
olvasása) torlódásos szavak
Ok. 102. oldal olvasásához,
Mf. 42/3. szókincsfejlesztéshez
68. „Ly –j” megkülönböztetésének j-ly pótlása
gyakorlása szavakban
AMF. 41. oldal
69. Téli népszokások, 21. borítékos feladat –
hiedelmek wordwall programban
Ok. 102. oldal
Borítékos fa.: 21.
69. „Ly –j” megkülönböztetésének MozaBook programban
gyakorlása készített interaktív feladat
AMF. 42. oldal j-ly gyakorlásához
70. Mássalhangzó-torlódásos A kis gömböc:
 szavak (4 betűs szavak https://www.youtube.com/
olvasásának gyakorlása) watch?v=sSnAbMhMeHs
Illyés Gyula nyomán: A
kis gömböc
Ok. 103-105. oldal
70. Válogató írás, szereplők MozaBook programban
megnevezése készített interaktív feladat
Mf. 42/4. 43/1-2. szereplők és helyszínek
csoportosításához
71. Mássalhangzó-torlódásos saját készítésű ppt alapú
szavak (2+4 szavak videó mássalhangzó-
olvasásának gyakorlása) torlódásos szavak
Ok. 106. oldal gyakorlásához,
Mf. 43/3. szókincsfejlesztéshez
71. Felmérés – nyelvtani ismerek
72. Miért harangoznak
délben?
Ok. 106. oldal
Mf. 44/2-3.
Borítékos fa. 22.
72. Mi a szó? wordwall felületen
AMF. 43-44. oldal készített interaktív feladat
szóalkotáshoz
kapcsolódva
73. Szövegértő olvasás
felmérése
73. Szótagolás, toldalékolás saját készítésű ppt alapú
AMF. 45. oldal videó szótagolás
témakörban
74. Mássalhangzó-torlódásos 23. borítékos feladat –
szavak (2+4 szavak wordwall programban
olvasásának gyakorlása)
 Szólásmagyarázatok:
Bottal ütheti a nyomát
Cserben hagy, pácban
hagy
Ok. 107-108. oldal
Borítékos fa.: 23.
74. Válogató írás, szógyűjtés,
szövegtájékozódási gyakorlatok
Mf. 44/4-5.
75. Mássalhangzó-torlódásos
szavak (3+ szavak
olvasásának gyakorlása)
Ok. 109. oldal
Mf. 45/1-2.
75. Szótagolás, toldalékolás Szótagokból MozaBook programban
AMF. 46. oldal értelmes szavak készített interaktív feladat
összeállítása szavak szótagolásához
kapcsolódva
76. Farsangi népszokások saját készítésű ppt alapú
Ok. 109-110. oldal videó farsangi
Mf. 45/3-4. népszokásokhoz
kapcsolódva
76. Szótagolás, toldalékolás
77. Mássalhangzó-
torlódássalk kezdődő
szavak (4; 3+2 szavak
olvasásának gyakorlása)
Szabó Lőrinc: Esik a hó
Ok. 111. oldal
77. Válogató írás Szabó Lőrinc: Esik a hó -
Mf. 46/1-2. https://www.youtube.com/
watch?v=N5PkX1o0jqA
78. Mássalhangzó-torlódással wordwall programban
kezdődő szavak (3+3, 3+2, készített interaktív feladat
5 betűs szavak mássalhangzó.torlódásos
olvasásának gyakorlása) szavak olvasásához
Ok. 112. oldal
Mf. 46/3.
78. Szótagolás, toldalékolás
AMF. 47. oldal
79. Zelk Zoltán nyomán: A
bűvös cipő
Ok. 112-114. oldal
79. Szótagolás, toldalékolás nyelvtani 21. borítékos
AMF. 48. oldal feladat – wordwall
programban
80. Zelk Zoltán nyomán: A Csoportokban a MozaBook programban
bűvös cipő – feldolgozás mese eljátszása készített interaktív feladat
folytatása úgy, hogy a a történet feldolgozásához
mesélő tapssal
megállíthatja és
elindíthatja a
játékot.
80. Szótagolás, toldalékolás
AMF. 49. oldal
81. Hosszú szavak olvasása
(2+2+3 szavak
olvasásának gyakorlása)
Hárs László: Mégse-vers
Ok. 115. oldal
Borítékos fa.: 23.
81. Szótagolás, toldalékolás saját készítésű ppt alapú
AMF. 50. oldal videó a -ba, -be, -ra, -re
toldalékokhoz
 kapcsolódóan
82. Arany László: A kismalac A kismalac és a farkasok:
és a farkasok https://www.youtube.com/
Ok. 116-117. watch?v=EOgxL537mfc
82. Válogató írás, nyelvi játék,
párbeszéd alkotása
83. Hosszú szavak olvasása
(2+2+3 szavak
olvasásának gyakorlása)
Borítékos fa.: 25.
Tolsztoj nyomán: A
megtalált erszény
Ok. 118-119.
83. Válogató írás, mondatalkotás, MozaBook programban
közmondás értelmezése készített interaktív feladat
Mf. 48/1-2. közmondásokkal
kapcsolatban
84. Hosszú szavak olvasása MozaBook programban
(3+2+2 szavak készített interaktív feladat
olvasásának gyakorlása) a mese feldolgozásához
Magyar népmese: Ki a
király?
Ok. 120-122. oldal
84. Válogató írás, párbeszédek 2-3 összefüggő
kiemelése, mondatalkotás kép mondat alkotása
alapján képről
Mf. 48/3., 49/1.
85. Hosszú szavak olvasása
(3+2+2 szavak
olvasásának gyakorlása)
Ok. 123. oldal
Mf. 49/3.
85. Szótagolás, toldalékolás nyelvtani 22. borítékos
 AMF. 51. oldal feladat – wordwall
programban
86. Arany László: A szürke ló Arany László: A szürke ló
Ok. 123-125. oldal -
Mf. 50/1. https://www.youtube.com/
watch?v=miwylP6KuJI
86. Szótagolás, toldalékolás nyelvtani 23., 24.
AMF. 52. oldal borítékos feladat –
wordwall programban
87. Hosszú szavak olvasása
(2+3+2 szavak
olvasásának gyakorlása)
Magyar népmese: Az okos
leány
Ok. 126-127.
87. Válogató írás, párbeszéd
alkotása, szókincsfejlesztés
Mf. 50/2-3.
88. Hosszú szavak Láncrajzolás a 26. borítékos feladat –
olvasásának gyakorlása borítékos feladat wordwall programban
(2+3+2 szavak mondatai alapján
olvasásának gyakorlása) 4 fős
Benedek Elek: A csoportokban
vénasszony és a Halál
Ok. 128-130. oldal
Borítékos fa.: 26.
88. Mondatok összeállítása, sorba
rendezése, válogató írás,
vázlatkör alkalmazása
Mf. 51/1.

89. Hosszú szavak olvasása saját készítésű ppt alapú

(2+3+3 szavak videó hosszú szavak
 olvasásának gyakorlása) olvasásához és
Ok. 131. oldal szókincsfejlesztéshez
Mf. 51/2.
89. Szótagolás, toldalékolás
AMF. 53-54. oldal
90. Illyés Gyula: Az állatok A mese előadása
nyelvén tudó juhász csoportban
Ok. 131-133. oldal hangjátékként
Mf. 52. oldal
90. Szótagolás, toldalékolás nyelvtani 25., 26., 27.
AMF. 55-56-57. oldal boríték – wordwall
programban
91. Hosszú szavak olvasása József Attila: Altató -
(2+3+ szavak olvasásának https://www.youtube.com/
gyakorlása) watch?v=-q13n8VyVWM
József Attila: Altató
Ok. 134-135 oldal
91. Válogató írás, élménybeszámoló 2-3 összefüggő
illusztráció alapján mondat alkotása
Mf. 53/1. kép alapján
92. ó-ú differenciálása (2+2
szavak olvasásának
gyakorlása)
Piros, fehér, zöld –
szövegolvasás
Ok. 136. oldal
Mf. 53/2-4.
92. Szótagolás, toldalékolás, rokon nyelvtani borítékos feladat
értelmű szavak – wordwall programban
AMF. 58-59. oldal
93. ó-ú differenciálása (2+3 Petőfi Sándor: Nemzeti
szavak olvasásának dal -
 gyakorlása) https://www.youtube.com/
Március 15-e watch?v=kSuoKkXa6Tg
Ok. 137-138. oldal
93. Válogató írás,
szövegtájékozódási gyakorlat
Mf. 54. oldal
94. ó-ú differenciálása (2+2+2
szavak olvasásának
gyakorlása)
Népdal: Tavaszi szél
Ok. 139. oldal
Mf. 55/1.
94. Ellentétes jelentés saját készítésű ppt alapú
AMF. 60-61. oldal videó ellentétes jelentésű
szavak gyakorlásához,
szükincsfejlesztéshez.
95. Az árvíz -
szövegfeldolgozás
95. Azonos alak nyelvtani 29. borítékos
AMF. 62-63. oldal feladat – wordwall
programban
96. ó-ú differenciálása saját készítésű ppt alapú
Ok. 141. oldal videó ó-ú
Mf. 55/2-3. differenciáláshoz és
szókincsfejlesztéshez
96. Felmérés nyelvtanból
97. Fazekas Mihály nyomán: A mese egy-egy 27. borítékos feladat –
Ludas Matyi részének wordwall programban
Ok. 141-144. oldal eljátszása
Borítékos fa.: 27. csoportokban.
97. Válogató írás, mondatalkotás,
szövegalkotás vázlatkör
 alkalmazása
Mf. 56. oldal
98. sz-s differenciálása (4 28. borítékos feladat –
betűs szavak olvasása) wordwall programban
Ukrán népmese nyomán:
A kalász
Ok. 145-146. oldal
Borítékos fa.: 28.
98. Válogató írás, mondatalkotás,
nyelvi tudatosság fejlesztése.
Mf. 57/1.
99. sz-s differenciálása A part alatt -
(2+2+2 szavak https://www.youtube.com/
olvasásának gyakorlása) watch?v=MVqGxs77FRQ
A part alatt – feldolgozás
Ok. 147-148.
Mf. 57/2-3.
99. Másképp mondjuk, másképp saját készítésű ppt alapú
írjuk (tj, dj, lj, nj, ) videó a másképp
AMF. 64. oldal mondjuk, másképp írjuk
témakörhöz kapcsolódva
100. sz-s differenciálása (3+2
szavak olvasásának
gyakorlása)
A szamár meg az ökör
Ok. 149-150. oldal
100. Válogató írás, szereplők,
tulajdonságok kiemelése,
vázlatkör alkalmazása, nyelvi
tudatosság fejlesztése
Mf. 58. oldal, 59/1.
101. ty-gy-ny differenciálása ty-gy-ny betűt MozaBook program saját
(2+2 szavak olvasásának tartalmazó készítésű feladatok a
 gyakorlása) szavak gyűjtése történethez kapcsolódva.
Jeanne Bendick: Hogyan
kaphatsz náthát?
Ok. 151-152. oldal
101. Válogató írás, mondatalkotás,
szövegben tájékozódó
gyakorlatok
Mf. 59/2-4.
102. ty-gy-ny differenciálása
(2+3 szavak olvasásának
gyakorlása)
Ok. 153. oldal
Mf. 60/1.
102. Másképp mondjuk, másképp saját készítésű ppt alapú
írjuk (tj, dj, lj, nj,) videó a másképp
AMF. 65. oldal mondjuk, másképp írjuk
témakörhöz kapcsolódva
103. La Fontaine: A tücsök és a saját készítésű ppt alapú
hangya videó a fabulához
Ok. 153-154. oldal kapcsolódva
Mf. 60/2.
103. Másképp mondjuk, másképp Mi illik a szóba:
írjuk (tj, dj, lj, nj,) tj, dj, lj vagy nj?
AMF. 66. oldal
104. ty-gy-ny differenciálása
(2+3 szavak olvasásának
gyakorlása)
Ok. 155. oldal
Mf. 60/3-4.
104. Másképp mondjuk, másképp MozaBook programban
írjuk (tj, dj, lj, nj, ) készített interaktív feladat
AMF. 67. oldal a másképp írjuk, másképp
mondjuk témakörhöz
 kapcsolódva
105. Móra Ferenc: Az én Láncrajzolás, 29. borítékos feladat –
dinnyeföldem majd mesélés. wordwall programban
Ok. 155-157. oldal
Borítékos fa.: 29.
105. Válogató írás, mondatalkotás,
szöveg részekre bontása

106. ő-ű differenciálása (2+2

szavak olvasásának
gyakorlása)
Lázár Ervin: Nagyapó és a
csillagok
Ok. 158-159. oldal
Borítékos fa.: 30.
106. Válogató írás, mondatalkotás, wordwall programban
élménybeszámoló készített interaktív feladat
Mf. 61/1. mondatalkotáshoz
kapcsolódva
107. ő-ű differenciálása (2+3 saját készítésű ppt alapú
szavak olvasásának videó ő-ű
gyakorlása) differenciálásához és
Ok. 160. oldal szükincsfejlesztéshez
Mf. 61/2.
107. A mondat
AMF. 68. oldal
108. Napéjegyenlőség és
napforduló
Ok. 160-161. oldal
Mf. 61/3.
Borítékos fa.: 31.
108. Kijelentő mondat nyelvtani 30. borítékos
AMF. 69. oldal
 feladat – wordwall
programban
109. ő-ű differenciálása (2+3 ő-ű betűket MozaBook programban
szavak olvasásának tartalmazó készített interaktív feladat
gyakorlása) szavak gyűjtése ő-ű differenciálásához és
Mf. 61/4. szókincsfejlesztéshez
109. Kijelentő mondat
AMF. 70. oldal
110. A húsvét; Virágok Jézus halála és
vetélkedése; feltámadása
Locsolóversek
Ok. 162-164. oldal
110. Kijelentő mondat saját készítésű ppt alapú
videó a kijelentő
mondattal kapcsolatban
111. ő-ű differenciálása (3+2 Láncrajzolás, MozaBook programban
szavak olvasásának majd mesélés. készített interaktív
gyakorlása) feladatsor a meséhez
Cigány népmese nyomán: kapcsolódva
A pap meg a tojások
Ok. 165-166. oldal
111. Válogató írás, mondatalkotás,
vázlatkör alkalmazása
Mf. 62/1-3.
112. Szövegértési felmérés
112. Kérdő mondat Kérdő mondatok saját készítésű ppt alapú
AMF.71. oldal alkotása kép videó a kérdő mondathoz
alapján kapcsolódva
113. j-ly differenciálása (2+2, 3 Kain és Ábel saját készítésű ppt alapú
betűs szavak olvasásának története videó a j-ly
gyakorlása) (hazugság) differenciáláshoz és
Az igazságos bíró szókincsfejlesztéshez
 Ok. 167-170. oldal
113. Válogató írás, mondatalkotás,
vázlatkör alkalmazása, nyelvi
tudatosság fejlesztése
Mf. 62/4., 63/1.
114. Az igazságos bíró –
szövegfeldolgozás
folytatása
114. Kérdő mondat MozaBook programban
AMF. 72. oldal készített interaktív feladat
az -e kérdőszócskához
kapcsolódvqa
115. j-ly differenciálása (2+3 Gryllus Vilmos: Gomba-
szavak olvasásának dal -
gyakorlása) https://www.youtube.com/
Magyar népmese: A watch?v=VM6_36LL05w
gombák királya
Gryllus Vilmos: Gombák
Ok. 171-172. oldal
115. Válogató írás, mondatalkotás,
nyelvi tudatosság fejlesztése,
vázlatkör alkalmazása
Mf. 63/2-3., 64/1.
116. j-ly differenciálása (3+3
szavak olvasásának
gyakorlása)
Varró Dániel: Miért üres a
postaláda mostanába?
Ok. 173-174. oldal
116. Nyelvi tudatosság fejlesztése, wordwall programban
válogató írás, mondatalkotás, készített interaktív feladat
élménybeszámoló, önálló a nyelvi tudatosság
véleményalkotás fejlesztéséhez
 Mf. 64/2-3.
117. sz-zs differenciálása (2+2 A történet Az öreg halász és
szavak olvasásának lerajzolása annyi nagyravágyó felesége -
gyakorlása) képben, https://www.youtube.com/
Mf. 65/1. amennyire watch?v=YAhm60-Nv3I
Illyés Gyula nyomán: Az szükség van a
öreg halász és történet pontos
nagyravágyó felesége ábrázolásához.
Ok. 175-178. oldal Címadás.
117. Kérdő mondat
AMF. 73. oldal
118. Illyés Gyula nyomán: Az
öreg halász és
nagyravágyó felesége –
szövegfeldolgozás
folytatása
Ok. 175-178. oldal
Borítékos fa.: 32.
118. Válogató írás, mondatalkotás, MozaBook programban
vázlatkör alkalmazása, készített interaktív feladat
szólásmagyarázat, értelmezés. szólások értelmezéséhez
Mf. 65/2-3.
119. sz-zs differenciálása (2+3 saját készítésű ppt alapú
szavak olvasásának videó sz-zs
gyakorlása) gyakorlásához,
Ok. 179. oldal szókincsfejlesztéshez
Mf. 65/4.,
119. Kérdő mondat
120. Szólásmagyarázat:
Fabatkát sem ér, Körmére
ég a munka
Ok. 179-180. oldal
66/1-2.
 120. Kérdő mondat wordwall programban
interaktív feladatok a
kérdő mondathoz
kapcsolódva
121. sz-zs differenciálása (2+3 Kicsi vagyok én -
szavak olvasásának https://www.youtube.com/
gyakorlása) watch?v=tarRgLQxDL0
Szabó Lőrinc: Kicsi
vagyok én
Ok. 181. oldal
Mf. 66/3., 67/1.
121. Nyelvtani és helyesírási MozaBook programban
ismeretek ismétlése készített interaktív feladat
AMF. 74. oldal a nyelvtani és helyesírási
ismeretk ismétléséhez
122. Indiai népmese nyomán: A
mustármag
Ok. 182-183. oldal
122. Válogató írás, vázlatkör
alkalmazása, nyelvi tudatosság
fejlesztése
Mf. 67/2-3.
123. sz-zs differenciálása (3+3 Láncrajzolás wordwall programban
szavak olvasásának négy képben. Az készített interaktív
gyakorlása) ötödik kép feladatok a történet
Fehér Klára: A beszélő kitalálása. feldolgozásához
ceruza kapcsolódva
Ok. 184-185. oldal
123. Válogató írás, önálló
véleményalkotás, nyelvi
tudatosság fejlesztése
Mf. 68. oldal
124. d-b differenciálása (2+2+2
 szavak olvasásának
gyakorlása)
Madarak-fák napja
Ok. 186-187. oldal
124. Válogató írás, mondatalkotás MozaBook programban
képről, szövegtájékozódási készített interaktív
gyakorlatok feladatok a mondatalkotás
gyakorlásához
125. d-b differenciálása (3+2 saját készítésű ppt alapú
szavak olvasásának videó a d-b
gyakorlása) differenciálásához,
Illyés Gyula: A hiú király szókincsfejlesztéshez
Ok. 188-190. oldal
125. Válogató írás, mondatalkotás,
nyelvi tudatosság fejlesztése,
párbeszédkiemelés
Mf. 69/1-2.
126. Petőfi Sándor: Arany
Lacinak
Ok. 191-192. oldal
Mf. 70/2-3.
126. Nyelvtani és helyesírási MozaBook programban
ismeretek ismétlése készített interaktív
AMF. 75. oldal feladatok nyelvtani és
helyesírási feladatok
ismétléséhez
127. d-b differenciálása (3+3 Verspárbaj Petőfi Sándor: Fekete
szavak olvasásának kenyér -
gyakorlása) ttps://www.youtube.com/
Petőfi Sándor: Fekete watch?v=LF6TfSEGvU4
kenyér
Ok. 193. oldal
 Mf. 69/3., 71/3.
127. Nyelvtani és helyesírási j-ly pótlása
ismeretek ismétlése szavakban
AMF. 76-77. oldal
128. d-b differenciálása (3+3
szavak olvasásának
gyakorlása)
Péter Erika: Névnapi
meghívó
Ok. 194. oldal
Mf. 70/1., 71/1-2.
128. Nyelvtani és helyesírási wordwall programban
ismeretek ismétlése készített feladatok a
AMF. 78-79. oldal nyelvtani és helyesírási
ismeretek gyakorlásához
129. Év végi szövegértési
felmérés
129. Év végi felmérés írása: nyelvtani
és helyesírási ismeretek
130. Móra Ferenc: Rege a Móra Ferenc: Rege a
csodaszarvasról csodaszarvasról -
Ok. 195-197. oldal https://www.youtube.com/
watch?v=aSJX41G99YQ
130. A felmérésből kiderült
hiányosságok pótlása
131. Móra Ferenc: Rege a
csodaszarvasról
Ok. 195-197. oldal –
feldolgozás folytatása
131. Válogató írás, mondatalkotás, MozaBook programban
nyelvi tudatosság fejlesztése készített interaktív
Mf. 72. oldal, 73/1-2. feladatok a nyelvi
tudatosság fejlesztéséhez.
132. Móra Ferenc: Az Isten A történet Móra Ferenc: Az Isten
kardja eljátszása mesélő kardja -
Ok. 198-199. nélkül. További https://www.youtube.com/
szereplők watch?v=EvMZJZhxVhY
kitalálása.
132. Mondatalkotás, vázlatkör
alkalmazása, nyelvi tudatosság
fejlesztése
133. Móra Ferenc: Árpád, a
honalapító
Ok. 200-201. oldal
133. Mondatalkotás, vázlatkör 2-3 összefüggő MozaBook programban
alkalmazása, válogató írás mondat önálló készített interaktív feladat
Mf. 74. oldal alkotása – vázlatkör alkalmazása
134. Wass Albert: A magyar
Szent Korona
202-203. oldal
134. Önálló véleményalkotás, nyelvi saját készítésű ppt alapú
tudatosság fejlesztése videó nyelvi tudatosság
75/1. fejlesztéséhez
135. Népmonda: A Les-hegy 33. borítékos feladat –
Ok. 204-205. oldal wordwall program
Borítékos fa.: 33.
135. Önálló véleményalkotás, önálló
írás, mondatalkotás, nyelvi
tudatosság fejlesztése.
Mf. 75/2.
136. Népmonda: Egyszer volt
Budán kutyavásár
Ok. 206-207. oldal
136. Mondatalkotás írásban, nyelvi MozaBook programban
tudatosság fejlesztése, vázlatkör készített interaktív feladat
alkalmazása – vázlatkör alkalmazása
 Mf. 75/3., 76/1.
137. Népmonda: A rab asszony Láncrajzolás 4 MozaBook programban
meg a fia képben. készített interaktív feladat
Ok. 208-209. oldal a népmonda
feldolgozásához
137. Válogató írás, mondatalkotás,
vázlatkör alkalmazása, nyelvi
tudatosság fejlesztése
Mf. 76/2-3., 77/1.
138. Krúdy Gyula: Rákóczi
harangja
Ok. 210-211. oldal
138. Válogató írás, nyelvi tudatosság wordwall programban
fejlesztése készített interaktív feladat
Mf. 77/2. válogató írás
gyakorlásához
139. A Lánchíd saját készítésű ppt alapú
Ok. 212. oldal videó a Lánchíd
történetéhez kapcsolódva
139. Mondatalkotás, válogató írás
Mf. 77/1-2.
140. Balogh Béni nyomán: A
kis futár
Ok. 213-214. oldal
140. Mondatalkotás, válogató írás, MozaBook programban
nyelvi tudatosság fejlesztése készített interaktív feladat
Mf. 78/3. a nyelvi tudatosság
fejlesztéséhez
141. Millenium
Ok. 215.
141. Szómagyarázat írása, önálló
mondatalkotás, nyelvi játék,
nyelvi tudatosság fejlesztése
 Mf. 79. oldal
142. Ismétlés
142. Ismétlés
143. Ismétlés
143. Ismétlés
144. Ismétlés
144. Ismétlés