Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN MATH

1ST QUARTER
LM 1 – Visualizing and Identifying Numbers from 101 – 500

I. Gumuhit ng mga bagay ayon sa nakasaad na bilang.

390

346

288

479

315

LM 2 – Visualizing and Identifying Numbers from 501 – 1000

II. Iguhit ang sumusunod na bilang. Maaring gumamit ng kahit anong larawan.

840

645

510

723
 943

LM 3 – Associating Numbers with Sets from 101 – 500

III. Ibigay ang kabuuang bilang.

11. 600 + 100 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = ____

12. 2. 400 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 = _____
13. 3. 300 + 100 + 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1+ 1
+ 1 = _____
14. 4. 200 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 10 = _____
15. 5. 500 + 100 + 100 + 100 +70 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 = ___

LM 4 – Associating Numbers with Sets from 501 – 1000

IV. Bumuo/ Gumuhit ng mga bilang na nakasaad sa bawat bilang gamit ang hundreds, tens at ones.

620

815

539

742

910

Talaan ng Ispisipikasyon
 Understanding

Applying

Analyzing

Creating
Remembering

Evaluating
Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan
Aytem gyang

Bilang

5 1-5 25
Visualizes and
identifies
numbers from
101 through 500.

Visualizes and 5 6-10 25

identifies numbers
from 501 through
1000.

Associates 5 11-15 25
numbers with sets
having 101 up to
500 objects and
gives the number
of objects.

Associates 5 16-20 25
numbers with sets
having 501 up to
1000 objects and
gives the number
of objects.

KABUUAN 20 100
Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN MATH

1ST QUARTER

LM 5 - Counting Ones, Tens and Hundreds

I. Ibigay ang kaugnay na bilang ayon sa paglalarawan.

LM 6 - Reading and Writing Numbers

II. Isulat ang bawat bilang sa simbolo.

6. Apatnaraan at limampu’t pito __________________

7. Siyamnaraan at siyamnapu’t pito _______________
8. 4 daanan, 5 sampuan, 5 isahan__________________
9. 5 daanan, 8 sampuan, 6 isahan__________________
10. 3 daanan 4 na isahan ___________________________
 LM 7 – Counting by 10s, 50s and 100s

III. Ano-ano ang mga nawawalang bilang? Bumilang ng 10’s , 50’s at 100’s .

11. 50, 60, 70, ______, ______, 100,______, ______ 130

12. 30, 40, 50, 60, _____, _____, 90 ______, ______ 120
13. 300, 400______, _______, 700, ______, ______, _______
14. _______ _______ 1300, 1400 ______, _______, _______
15. 700 _______, _______850_______950 __________

LM 8 - Reading and Writing Numbers

IV. Isulat ang sumusunod na bilang sa simbolo o isulat ang mga bilang sa salita.

16. 341- __________________________________________________________________

17. Siyam na raan at isa - __________________________________________________
18. 452 - __________________________________________________________________
19. Tatlong daan at tatlumpu’t pito - _______________________________________
20. Limang daan limampu’t apat - _________________________________
 Talaan ng Ispisipikasyon

Understanding

Applying

Analyzing

Creating
Remembering

Evaluating
Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan
Aytem gyang

Bilang

Counts and 5 1-5 25

groups objects in
ones, tens, and
hundreds

Reads and 5 6-10 25

writes numbers
from 101 through
1000 in symbols
and in words

Counts 5 11-15 25
numbers by 10s,
50s, and 100s

Reads and 5 16-20 25

writes numbers
from through 1000
in symbols and in
words

KABUUAN 20 100

Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN MATH

1ST QUARTER

LM 9 – Identifyng Place Value

V. Ibigay ang place value ng numero o bilang na may salungguhit.

 1. 817 - __________________________
2. 346 - __________________________
3. 741 - __________________________
4. 308 - _________________________
5. 457 - _________________________

LM 10 – Writing Numbers in Expanded Form

VI. Isulat ang sumusunod sa expanded form.

6. 260 - ______________________________________________________________
7. 765 - ______________________________________________________________
8. 435 - ______________________________________________________________
9. 386 - ______________________________________________________________
10. 521 - ______________________________________________________________

LM 11 - Comparing Numbers

VII. Sipiin sa iyong kuwaderno ang sumusunod. Punan ang patlang gamit ang >, < at =.

11. 146 _____ 324

12. 876 _____ 866
13. 926 _____ 926
14. 432 _____ 612
15. 654 _____ 712

LM 12- Ordering Numbers

VIII. Gumawa ng numberline. Ilagay ang mga bilang mula sa pinakamaliit hanggang sa pinakamalaki.

16. 15, 17, 18, 20, 12, 21

17. 89, 87, 80, 84, 81, 90
18. 12, 15, 16, 11, 10, 18
19. 45, 48, 40, 39, 49, 37
20. 67, 70, 65, 63, 73, 71

Talaan ng Ispisipikasyon
Understanding

Applying

Analyzing

Creating
Remembering

Evaluating

Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan

Aytem gyang

Bilang
 Give the place 5 1-5 25
value of each digit
in a 3- digit
numbers

Write three- 5 6-10 25

digit numbers in
expanded form

Compare 5 11-15 25
numbers using >,
<, and =

Orders 5 16-20 25
numbers up to
1000 from least to
greatest and vice
versa

KABUUAN 20 100

Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN MATH

1ST QUARTER

LM 13 -Visualizing and Identifying Ordinal Numbers

I. Basahin ang pangungusap sa loob ng kahon at sagutin ang mga sumusunod na mga tanong.
 1. Ano ang ika-labing dalawang letra sa pangungusap? ________
2. Ano ang ika-labing anim na letra sa pangungusap? ________
3. Ano ang ika 20th na letra? ___________
4. Ano ang ika 18thna letra? ___________
5. Ano ang posisyon ng unang letrang a sa pangungusap? _______

LM 14 -Reading and Writing Ordinal Numbers

II. Tingnan ang tsart sa ibaba. Ito ang mga batang sasali sa paligsaha ng pagsayaw sa ikalawang baitang. Isulat
ang ordinal number ng bawat batang sasali sa paligsahan.
1 Josef
2 Alzirr
3 John
4 Francis
5 Maria
6 Francine
7 Cindy
8 Jeffrey
9 Grace
10 Jeremy

6. Francine - ____
7. Jeremy - ____
8. John - ____
9. Grace - ____
10. Jeffrey - _____

LM 15 - Indentifying and Visualizing Ordinal Numbers

III. Gawing ordinals ang mga sumusunod na bilang. Isulat lamang ang st, nd, rd or th.

11. 6_____
12. 10_____
13. 17_____
14. 8_____
15. 3_____

LM 16 - Adding 3- by 2-Digit Numbers without Regrouping

IV. Basahin ang mga sumusunod at hanapin ang sum.

16. Ano ang kabuuan ng 36 at 214? _______

 17. Kung sumahin ang 372 at 14 ano ang magiging kabuuang sagot? _______
18. Hanapin ang kabuuang sagot 547 + 11= _______
19. Idagdag ang 352 sa 24, ano ang kabuuan?
20. Ano ang halaga ng 35 at 321? ________

Talaan ng Ispisipikasyon
Understanding

Analyzing
Remembering

Applying

Evaluating

Creating

Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan

Aytem gyang

Bilang
 Visualizes and 5 1-5 25
identifies the 1st
through the 20th
object of a given
set from a given
point of reference.

Reads and 5 6-10 25

writes ordinal
numbers from 1st
through 20th

5 11-15 25
Identifies and
uses the pattern
of naming ordinal
numbers from 1st
to the 20th.

To add 3-digit 5 16-20 25

by 2-digit numbers
with sums up to
1000 without
regrouping

KABUUAN 20 100

Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN MATH

1ST QUARTER

LM 17 - Adding 3-Digit by 2-Digit Numbers with Regrouping

I. Basahin nang maayos ang kalagayan sa ibaba. Isulat ang tamang sagot.

1. Add 679 at 234. Ang kabuuan ay _____.

2. Ang kabuuan ng 545 at 455 ay _____.
3. Ang mahahabang lapis ay 66 samantalang 55 naman ang maiikli. Ilan lahat ang
mga lapis? _____
4. 125 ang pulang rosas at 23 naman ang puti sa isang plorera. Ilan lahat ang rosas
sa plorera? _____
5. Ang kabuuan ng 545 at 455 ay _____.
 LM 18 - Adding 3-Digit by 3-Digit Numbers without or with Regrouping

II. Isulat ang addends pababa at hanapin ang kabuuan.

6. 516 + 239 =______

7. 467 + 285 =______
8. 324 + 278 =______
9. Ano ang kabuuan ng 592 at 276? _______
10. Kung ang 553 ay dagdagan ng 369, ano ang kabuuan? ______

LM 19 - Identity Property of Addition

III. Basahin nang mabuti ang sumusunod na kalagayan. Sagutin ang mga tanong.

11. Si Carlo ay may 26 bola. Samantala si Nilo ay wala. May ilang bola lahat
mayroon silang dalawa? _____
12. Si Jane ay walang nakuhang tali ngunit si Mely ay nakakuha ng 631 tali.
May ilang tali lahat ang kanilang naipon? _____
13. Si Paula ay namitas ng 278 oranges. Ngunit wala siyang napitas na mangga.
Ilang prutas lahat ang kanyang napitas? _____
14. Si Angelo ay nakakain ng 10 hinog na saging.Si Cito ay walang nakain.
Ilang hinog na saging lahat ang kanilang nakain? ____
15. Noong unang linggo, si Lily ay nagtanim ng 321 punla ng mahogany. At noong
pangalawang linggo ay wala siyang naitanim. Ilang puno ang kanyang naitanim
sa loob ng dalawang linggo? _____

LM 20 - Commutative Property of Addition

IV. Pagpalitin ang ayos ng addends pagkatapos ay hanapin ang sagot.

16. 234 + 238 = _____ + ______ = _____

17. 553 + 216 = _____ + _____ = _____
18. 133 + 135 = _____ + _____ = _____
19. 45 + 25 = _____ + _____ = _____
20. 14 + 4 = _____ + ______ = _____
 Talaan ng Ispisipikasyon
Understanding

Analyzing
Remembering

Applying

Evaluating

Creating

Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan

Aytem gyang

Bilang

To add 5 1-5 25
numbers with
sums up to 1000
with regrouping

To add 3- digit 5 6-10 25

by 3- digit
numbers with
sums up to 1000
without and with
regrouping

To use the 5 11-15 25

zero/identity
property of
addition in
computing for
sums up to 1000

Use the 5 16-20 25

commutative
property of
addition in
computing the
sums up to 1000

KABUUAN 20 100

Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN MATH

1ST QUARTER

LM 21 - Associative Property of Addition

I. Pangkatin ang mga addend gamit ang parenthesis at kunin ang kabuuan.

1. 654 + 142 +200 = _________

2. 300 + 400 + 230 = _________
3. 600 +100 + 320 = ___________
4. 540 + 324 + 420 = __________
5. 682 + 230 + 224 = ___________

LM 22 - Adding Mentally 1- to 2-Digit Numbers

II. Hanapin ang kabuuan.

6. Idagdag ang 30 sa 15. ________

7. Ano ang kabuuan kung ang 40 ay dagdagan ng 5? _____
8. 18 + 20 = ______
9. 25 + 25 = ______
10. 14 + 12 = ______

LM 23 - Adding Mentally 3-Digit Numbers by Ones

 III. Hanapin ang sagot ng mga sumusunod na suliranin.

11. Noong Hunyo ay mayroong 120 na bata sa ikalawang baitang. May 8 bata
ang lumipat galing sa Maynila. Ilang bata lahat ang mayroon sa
ikalawang baitang? __________
12. Si Aling Nelia ay may 110 na panauhin noong nakaraang fiesta. Dumating rin
ang kanyang 9 pamangkin galing Bicol. Ilang panauhin lahat
mayroon si Aling Nelia? _________
13. Si Mary ay nakakolekta ng 200 pirasong uri ng bato. Binigyan siya ni Maria ng
20 piraso. May ilang pirasong bato ang kanyang nakolekta? ________
14. Noong nakaraang araw may 131 turista ang namasyal sa Ocean Park sa umaga.
Nang hapon ay nadagdagan ng 7 Ilang turista ang namasyal sa parke
noong nakaraang araw? ________
15. May 250 na mangga sa basket. Dagdagan ng 8. Ilang mangga lahat ang mayroon
sa basket? ________

LM 24 - Adding Mentally 3-Digit Numbers by Tens (10 -90)

IV. Ayusin ang mga numero ng patayo at hanapin ang kabubuan nito. Gawin ito mentally.

16. 500 + ___ = 540

17. 620 + ___ = 680
18. 300 + ___ = 320
19. 540 + ___ = 590
20 360 + ___ = 370

Talaan ng Ispisipikasyon
Understanding

Analyzing
Remembering

Applying

Evaluating

Creating

Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan

Aytem gyang

Bilang

Use the 5 1-5 25

associative
property of
addition in
computing the
sum of up to 1000

To mentally 5 6-10 25
add 1 to 2 digit
numbers with
sums up to 50

Mentally add 5 11-15 25

3-digit numbers by
ones (up to 9)

To mentally 5 16-20 25
add 3-digit
numbers by tens
(multiples of 100
up to 900)

KABUUAN 20 100

Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN MATH

1ST QUARTER

LM 26 – Analyzing Word Problems (What is asked/ What are Given)

I. Basahin at unawain nang maayos ang mga sumusunod na suliranin. Sagutin ang tanong.

1. Sa isang pagdiriwang ng kaarawan ay mayroong 127 na lobo at 220 parol. Ilang parol
at lobo mayroon sa pagdiriwang?
Ano ang tinatanong sa suliranin?__________________________________________________
2. Si Tatay Carlo ay may tanim na 338 papaya at 579 na saging sa kanyang taniman
ng prutas. Ilang tanim lahat mayroon si Tatay Carlo sa taniman ng prutas?
Ano ang tinatanong sa suliranin? _________________________________________________
3.Nakapagbasa si Remy ng 27 pahina ng aklat noong Martes at 59 naman
noong Huwebes. Ilang pahina ang nabasa niya sa loob ng dalawang araw?
Ano ang tinatanong sa suliranin? ________________________________________________
4. Si Rea ay namitas ng 450 kalamansi samantalang si Georgie naman ay namitas
ng 550 duhat. Ilan lahat ang prutas na kanilang napitas?
Ano ang tinatanong sa suliranin? _______________________________________________
5. Si Jomarie ay namitas ng 457 malalaking pinya at 349 malilit na pinya. Ilang pinya
lahat ang napitas ni Jomarie?
Ano ang tinatanong sa suliranin? _________________________________________________

LM 27 - Analyzing Word Problems (Word Clues and Operations to be Used)

II. Basahin at unawain nang maayos ang mga sumusunod na suliranin. Salungguhitan ang word clues at isulat
ang operation to be used.

6. Ang isang karpintero ay nakagawa ng 585 piraso ng desks noong nakaraang

buwan . Ngayongbuwan siya ay nakagawa ng 379 piraso. Ilang pirasong desks
 ang kanyang natapos gawin sa loob ng dalawang buwan?
Operation to be used ________________________
7. Si Ellena ay gumawa ng 460 cookies at ang kanyang anak na babae ay 250
cookies. Ilang cookies lahat ang nagawa?
Operation to be used ________________________
8. Mayroong 680 pula at 328 dilaw na holen sa isang bag. Ilang holen lahat ang
nasa loob ng bag?
Operation to be used _____________
9. Sa isang School Clinic, may 325 bote ng gamot sa isang karton at 368 bote
sa pangalawang karton. Ilang bote ng gamot mayroon lahat?
Operation to be used ____________________________
10. Si Tatay Penyong ay may aning 780 cavans ng palay sa unang cropping.
Sa pangalawang cropping, siya ay may aning 348 cavans. Ilang
cavans ng palay ang kanyang ani sa dalawang croppings?
Operation to be used ___________

LM 28 – Analyzing Word Problems (Number Sentence and Stating the Complete Answer)

III. Basahin at unawain ang mga sumusunod na suliranin. Sagutin ang mga itinatanong.

11. Mayroong 224 na cookies sa mesa. Dinagdagan ni Remelyn ng 178. Ilang

cookies mayroon lahat sa mesa?
Number Sentence _____________________________
Tamang Sagot ________________________________

12. Magkano ang babayaran ni Samuel kung siya ay bumili ng sandwich sa halagang
P 35 at isang baso ng pineapple juice sa halagang P20?
Number sentence _________________________
Tamang sagot _____________________________

13. Sa unang araw ng Science Fair, mayroong 350 mga magulang ang pumunta.
Sa ikalawang araw, mayroong 459 na mga magulang. Ilang magulang ang
pumunta sa Science Fair sa loob ng dalawang araw?
Number Sentence___________________________
Tamang Sagot _________________________

14. Si G. Garcia ay mayroong 250 metrong gamit pang bakod. Bumili ulit siya ng
250 metrong dagdag. May ilang metrong gamit pang bakod mayroon lahat
si G. Garcia?
Number Sentence _____________________________
Tamang Sagot: _________________________

15. Si Susan ay may bagong aklat. Noong nakaraang linggo siya ay nakabasa ng 250
pahina at 476 pahina ngayong linggo. Ilang pahina ng aklat ang kanyang nabasa
sa loob ng dalawang linggo?
Number Sentence___________________________
Tamang Sagot _____________________________

LM 29 - Subtracting 2- To 3-Digit Numbers without Regrouping

IV. Hanapin ang difference.

16. Ano ang magiging sagot kung ang 542 ay ibabawas sa 784? _________
17. Bawasan ng 360 ang 780. ______
18. 897 – 356 =
19. 986 – 675=
 20. 785 – 425 =

Talaan ng Ispisipikasyon
Understanding

Applying

Analyzing

Creating
Remembering

Evaluating

Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan

Aytem gyang

Bilang

Analyzes and 5 1-5 25

solves word
problems involving
addition of whole
numbers including
money with sums
up to 1000
without and with
regrouping. (What
is/are given?)

Analyzes and 5 6-10 25

solves word
problems involving
addition of whole
numbers including
money with sums
up to 1000
without and with
regrouping. (Word
clues and
Operations to be
used).

Analyzes and 5 11-15 25

solves word
problems involving
addition of whole
number including
money with sums
up to 1000 with
and without
regrouping
(Transforming
Word Problems
into Number
Sentences and
Stating Complete
Answer)

Subtracting 2- 5 16-20 25
to 3-digit numbers
with minuends up
to 999 with
regrouping in the
hundreds place

KABUUAN 20 100
Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN MATH

1ST QUARTER

LM 31 – Subtracting Mentally 1-Digit Number from 1-to 2-Digit Numbers with Minuends up to 50

I. Alamin ang sagot sa sumusunod na kalagayan. Gamitin ang isip lamang.

1. Ilan ang matitira kung ang 5 ay ibinawas sa 24? _____

2. Kung ang 3 ay ibabawas sa 24? _______
3. 50 ay bawasan ng 7? ______
4. Ang 9 ay ibawas sa 20? _____
5. 35 – 7 = ______

LM 32 – Subtracting Mentally 3- Digit Numbers by Ones

II. Hanapin ang sagot gamit ang mental subtraction.

6. May 178 na mag-aaral sa Ikalawang Baitang. Walo ang liban. Ilang mga bata
7. Ibawas ang 8 sa 489.
8. 961 - 1 = ______
9. 874 - 2 = _____
10. 653 - 0 = _____

LM 33 - Subtracting Mentally 3-Digit Numbers by Tens

III. I-subtract gamit ang isip lamang.

Minuend Subtrahend Difference

965 54
346 26
876 54
578 45
449 38

LM 34 - Subtracting Mentally 3-Digit Numbers by Hundreds

 IV. Ibigay ang sagot sa sumusunod na bilang gamit ang isip lamang.

16. Ang 589 bawasan n 100. Ano ang sagot? _________

17. Ibawas ang 300 sa 467. _______
18. Kunin ang 100 sa 345. _______
19. 459 - 200 = ________
20. 321 – 200 = _______

Talaan ng Ispisipikasyon
Understanding

Applying

Analyzing

Creating
Remembering

Evaluating
Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan
Aytem gyang

Bilang

Mentally 5 1-5 25
subtract 1-digit
number from 1 to
2 digit numbers
with minuends up
to 50

To mentally 5 6-10 25
subtract 3-digit
numbers by ones
without
regrouping

Mentally 5 11-15 25
subtracts 3-digit
by tens without
regrouping

Mentally 5 16-20 25
subtract 3-digit by
hundreds without
regrouping

KABUUAN 20 100
Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN MATH

1ST QUARTER

LM 35 – Solving One-Step Word Problems involving Subtraction

I. Basahin nang maayos at suriin ang kuwento sa ibaba. Gamitin ang tamang paraan sa paglutas ng word
problem upang masagot nang maayos ang mga tanong.

Ang kanyang kuya na si Cloyd ay bumili rin ng

isang modelo ng kotse at eroplano na
nagkakahalaga ng 1 100. Siya ay mayrong
600 at binigyan siya ng kanyang tatay ng
1000. Magkano ang sukli na kanyang
tatanggapin mula sa kahera?

1. Ano ang tinatanong sa suliranin? _______________________________________________

2. Ano-ano ang mga given sa suliranin? ___________________________________________
3. Anong operation ang dapat gamitin? __________________________________________
4. Ano ang mathematical sentence? _____________________________________________
5. Ano ang tamang sagot? _______________________________________________________

LM 36 – Performing Order of Operations

II. Isulat ang tamang sagot.

6. 16 + 22 – 14 = _________________
7. 18 +29 -18 = _________________
8. 21 + 12 – 25= _________________
9. 17 + 14 – 19= _________________
10. 13 – 12 + 15 = _________________

LM 37 – Analyzing Two-Step Word Problems (What is Asked/Given)

III. Basahin ang mga sumusunod na suliranin. Sagutin ang mga tanong pagkatapos ng bawat
suliranin.

11. Si Melodie ay bumili ng 250 na kulay pink na sobre at 80 na kulay puti para
sa kanilang project sa Arts. Binigyan niya si Elena ng 50 pirasong sobre. Ilang
sobre ang natira sa kanya?
Ano ang tinatanong sa suliranin? ________________
Ano ang mga datos na naihayag sa suliranin?____

12. Ang aklat sa Agham ay may 468 pahina. Si Jona ay nakabasa na ng

 164 pahina. Ilang pahina pa ang kanyang dapat basahin?
Ano ang tinatanong sa suliranin? ________________
Ano ang mga datos na naihayag sa suliranin? ____

13. Si Gng. Mando ay bumili ng 143 pirasong minatamis. Ibinigay niya ang mga ito
sa kanyang mga mag-aaral. Ilang pirasong minatamis ang
kanyang pinamimigay kung ang naiwan sa kanya ay 69 piraso?
Ano ang tinatanong sa suliranin? ________________
Ano ang mga datos na naihayag sa suliranin?_________________________
14. Si Bb. Silva ay bumili ng 140 saging na lakatan at 110 saba. Ngunit mayroong
80 pirasong hinog na. Ilang pirasong saging ang hindi pa hinog?
Ano ang tinatanong sa suliranin? _______________
Ano ang mga datos na naihayag sa suliranin?___________________________
15. Si Tatay Danilo ay namitas ng pinya sa kanilang sakahan:
Unang sakahan - 740 piraso
Pangalawang sakahan - 980 piraso
Ibinenta ang 540 piraso.Ilang pinya ang natira?
Ano ang tinatanong sa suliranin? ________________
Ano ang mga datos na naihayag sa suliranin?___________________

LM 38 – Analyzing Two-Step Word Problems (Operations to be Used and Number Sentence)

IV. Basahin nang maayos ang mga word problem. Sagutin ang mga tanong pagkatapos nito.

16. Si Ellena ay may P800. Bumili siya ng isang cassette tape sa halagang P130 at isang
T-shirt na nagkakahalaga ng P460. Magkano ang perang natira sa kanya?
Anong operation ang dapat gamitin? ___________
Ano ang mathematical sentence? ______________
Ano ang tamang sagot? ____________________

17. Umabot sa 495 ang sumali sa isang lakbay-aral. Walumpu’t siyam ang mga nanay
at 250 naman ang mga bata. Ilan kaya ang mga tatay na sumama?
Anong operation ang dapat gamitin? __________
Ano ang mathematical sentence? ______________
Ano ang tamang sagot? ______________________

18. Mayroong 776 na mag-aaral sa Romblon East Central School. Apat na raan
at dalawampu’t walo rito ay mga batang nasa una hanggang ikatlong
baitang. Ilang mga mag-aaral ang nasa ikaapat hanggang ikaanim na baitang?
Anong operation ang dapat gamitin? ____________
Ano ang mathematical sentence?_______________
Ano ang tamang sagot?________________________

19. Kailangang magbasa si Cathy ng 380 pahina ng isang aklat. Kung natapos
na niya ang 180 pahina noong Biyernes at 95 naman noong Sabado, ilang
pahina pa ang kanyang dapat basahin?
Anong operation ang dapat gamitin? ____________
Ano ang mathematical sentence? _______________
Ano ang tamang sagot? ________________________

20. Si Ranie ay may kolektang 400 piraso ng story books. Ibinigay niya sa kanyang
mga kaibigan ang 150 piraso. Kung mangungulekta uli si Ranie ng 79 na
story books, magiging ilan na ang kanyang story books?
Anong operation ang dapat gamitin? ____________
Ano ang mathematical sentence? _______________
 Ano ang tamang sagot? _____________________

Talaan ng Ispisipikasyon

Understanding

Analyzing
Remembering

Applying

Evaluating

Creating
Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan
Aytem gyang

Bilang

Analyzes and 5 1-5 25

solves one-step
word problems
involving
Subtraction of
whole numbers
including money
with minuends up
to 1000 with and
without
regrouping.

Perform order 5 6-10 25

of operations
involving addition
and subtraction of
small numbers

Solves two- 5 11-15 25

step word
problems involving
addition and
subtraction of 2 to
3 digit numbers
including money
using appropriate
procedures (What
is ask/What is/are
given)

Solve two- 5 16-20 25

step word
problems involving
addition and
subtraction of 2
-to 3 digit numbers
including money
using appropriate
procedures
(Operation to be
used, Number
sentence and the
Correct Answer)

KABUUAN 20 100
Pangalan: _________________________________________ Marka: _____________

SUMMATIVE TEST IN MATH

1ST QUARTER

LM 39 – Solving Two-Step Word Problems involving Addition and Subtraction

I. Sagutin ang sumusunod na word problem.

1. Si Harlen ay may P 200. Bumili siya ng aklat sa Mathematics sa halagang P80 at

P75 naman para sa Araling Panlipunan. Magkano ang natirang pera
ni Harlen?
Ano ang tinatanong sa sitwasyon?_______________
Anong mga nilalahad sa sitwasyon? _____________
Anong operation ang dapat gamitin?____________
Ano ang mathematical sentence? _______________
Ano ang tamang sagot?_________________________
2. Pagkatapos ng parada, ang mga bata ay binigyan ng tetra milk packs.
Ang Kindergarten ay nakakuha ng 68 piraso, 80 piraso naman ang
nakuha ng nasa unang baitang samantalang 67 naman ang nakuha
ng mga nasa ikalawang baitang. Kung ang tagapamahala ng parada ay
may 350 piraso ng tetra milk packs, ilan ang natira pagkatapos ng parada?
Ano ang tinatanong sa sitwasyon?________________
Anong mga nilalahad sa sitwasyon? ______________
Anong operation ang dapat gamitin?_____________
Ano ang mathematical sentence?________________
Ano ang tamang sagot? ______________________
3. Ang Red Cross ay namimigay ng 780 kahon ngmga gamot. Nakapagbigay
sila ng 225 kahon sa Barangay San Jose at 216 sa Barangay Ilaya. Ilang
kahon ng mga gamut ang natira?
Ano ang tinatanong sa sitwasyon? _______________
Anong mga nilalahad sa sitwasyon?______________
Anong operation ang dapat gamitin? ____________
Ano ang mathematical sentence? _______________
Ano ang tamang sagot?________________________
4. Maraming baranggay ang lumubog sa baha. Ang Punong Bayan ay
namigay ng 845 sardinas. Ang 250 ay ibinigay sa Barangay Mapula
at ang 170 naman sa Barangay Sawang. Ilang sardinas ang para sa
ibang barangay?
Ano ang tinatanong sa sitwasyon?_______________
Anong mga nilalahad sa sitwasyon?______________
Anong operation ang dapat gamitin?____________
Ano ang mathematical sentence? ________
5. Si Letty at ang kanyang mga kaibigan ay nagbigay ng 765 na pinaglumaang mga damit para
sa mga nasalanta ng bagyo. Sa mga damit na ito 250 aypara sa mga batang babae at 175 naman ang
para sa mga batang lalaki. Ilang pirasong damit ang para sa mga matatanda?
Ano ang tinatanong sa sitwasyon? _______________
Anong mga nilalahad sa sitwasyon?______________
Anong operation ang dapat gamitin? ____________
Ano ang mathematical sentence? _______________
Ano ang tamang sagot?_____________________

Talaan ng Ispisipikasyon
 Understanding

Analyzing
Remembering

Applying

Evaluating

Creating
Layunin Bilang ng Kinalala Bahagdan
Aytem gyang

Bilang

. Solves two- 5 1-5 100

step word
problems involving
addition and
subtraction of 2-
to 3- digit numbers
including money
using appropriate
procedures

KABUUAN 5 100