www.tnpscpallisalai.

in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

Syllabus: Education (Subject Code: P16)

Unit-I

Pre-primary - programme of Pre-primary Education-

universalization of Primary Education - Equality of opportunity -
Secondary and Higher Secondary Education-Need for uniform
pattern-Non-formal and Adult Education-function literacy
programme - Programmes for workers in Industry - Programme
for dropouts- Role of Educational Institutions in Non-formal
Education-Open School/Open University, Quantity and quantity of
Education-State and National level-Unemployment vocational Skill
oriented education - Man Power planning and education - Brain
drain - Special problems of rural and tribal people - Illiteracy
and poverty - Eradication of poverty through Education

www.tnpscpallisalai.in 1
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

UNIT-I
முன் த ொடக்கக் கல்வி (Pre Primary Education)
த ொடக்கக் கல்விக்கு முன் 3-6 வயதுள்ள குழந்த களுக்கு
வழங்கப்படும் கல்வி முன் த ொடக்கக் கல்வி எனப்படும். இரண்டு
அல்லது மூன்று ஆண்டுகள் கல்வி கற்றல்

நம் நொட்டில் வயது வரம்பு 2 1/25- (Age limit 2 ½ - 5)

பள்ளிகள் நர்சரி (Nursery)ன்ண்டர்கொர்டன் , (Kindergarden) ,
ரிொண்டிடிண்சரி (Montessori)அங்கன்வொடி ,
மிழ்நொட்டில் தசன்தன ந் ொன்ரிப்ண்பட்தட கல்யொதம் ,
ண்ரில்ள்தலப் பள்ளிேல் ரிொண்டிடிண்சொரி பள்ளி இயங்குன்றது.
ண்நொக்கம்(Objectives)
குழந்த களின் உடல் நலம் (Physical Health)
சமூக நலம் (Social Welfare)
அறிவு வளர்டி (Mental Development)
உளநலம் (Mental Health)
உதர்வுகளின் நலன்
இரவீந்திரநொத் ொகூரின் றுகத “கொபூலிவொலொ” - இதில் 2½
வய ொன ஆண்குழந்த “மினி” (Mini)ேன் அறிவு வளர்டி பற்றி
கூறியுள்ளொர்
ரிொண்டிடிண்சொரி 1940 இந்தியொவிற்கு வருதக ந்து பல நகரங்களில்
ரிொண்டிடிண்சொரி பள்ளிகதள ள்றுவினொர்
1944ஆம் ஆண்டு சொர்தெண்ட் (Sargent Report) அறிக்தகேன்படி
அரசு குழந்த களுக்கொன நர்சரி பள்ளிகதளத் துவங்கலொம் என
அறிவித் து.
புண்ரொபல் (Forebel) - ன்ண்டர் கொர்டன் முதறதய
அறிமுகப்படுத்தியவர் (Founder of Kinder Garden)
புரொபல், ரிொண்டிண்சொரி, ரூண்சொ ஆன்ண்யொர் குழந்த க் கல்வியுடன்
த ொடர்புதடயவர்கள்.
குழந்த ப்பருவம் எளிதில் ரிொற்றியதரித்து பேற்றுவிக்கும் ன்தரி
உதடய ொக விளங்குன்றது.
www.tnpscpallisalai.in 2
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

ண் ய கல்விக் தகொள்தக (1986)-ல் ரிழதலயர் கல்வி ஒருங்ன்ததந்

குழந்த கள் வளர்டி த் திட்டத்ண் ொடு இததந்து அதனவருக்குரிொன
கல்வித் திட்டத்திற்கு பக்கபலரிொக இருக்க வழிவதக தசய்யப்படும்
என்று தசொல்லப்பட்டுள்ளது.
அங்கன் வொடிகள் ICDS (ஒருங்ன்ததந் குழந்த கள் ண்ரிம்பொட்டுத்
திட்டம்) கீழ் நதடதபறுன்றது.
த ொடக்கல்வி(Primary Education)
5 ஆண்டுகள் (1-5 வகுப்பு வதர)
3 R’s கற்றுத் ரப்படுன்றது. (எழு ல் Writing, வொ த் ல் Reading,
எண் கணி ம் ARithmatic. ண்ரிலும் அறிவியல் ரிற்றும் சமுக
அறிவியல் கற்றுத் ரப்படுன்றது.
இந்தியக் கல்வித்துதறேல் 50% தபொறுப்புகள் 1919-ம் ஆண்டு
இந்தியரிடம் ஒப்பதடக்கப்பட்டது.
Art-45 (Article 45) இந்திய அரசொனது 10 ஆண்டுக்குள் (1960க்குள்)
இலவசரிொன கட்டொயகல்விதயப் (Compulsory Free Education)
பள்ளி வயது வந் அதளத்து குழந்த களுக்கும், அவர்களிண் 14
வயது வதர வழங்கப்படு ல் ண்வண்டும் எனக் கூறியது.
(Art-46: SC/ST குழந்த களுக்கு கல்வி தகொடுப்பது
Art-46: பசுவத (Cow slaughter Prohibition Act
பசுவத க்கு எதிர்த்து .நொ.ல் ண்பொரொடியவர் இரொெொஜி)
(Directive Principle) அர யல் சட்டத்தின் தநறிமுதறக்
ண்கொட்பொட்டின்படி இலவச கட்டொயக் கல்வி எல்ண்லொருக்கும்
வழங்கண்வண்டும் என்று கூறின்றது.
தரிொத் கல்வித் தசலவில் 48.5% த ொடக்க ள்தல கல்விக்கொக
தசலவிடப்படுப்பட்டு வருன்றது.
1944-ல் Central Advisory Board of Education (CABE) என்ற
ரித்திய கல்வி அறிவுதர வொரியம் இந்தியக் கல்வி வளர்டி க்கொனத்
திட்டத்த தவளிேட்டது. இ ன்படி குழந்த களுக்கு இலவசக்
கட்டொய ஆரம்பக் கல்விதய 40 ஆண்டுகளுக்குள் அளிக்க ண்வண்டும்.

www.tnpscpallisalai.in 3
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

1948ல் நதடதபற்ற அன்ல இந்தியொ கல்வி ரிொநொட்டில் இலவசக்

கட்டொயக் கல்விதய 16 ஆண்டுகளுக்குள் அளிக்க
தீர்ரிொனக்கப்பட்டது.
1960-61ல் மிழக அரசு 6 மு ல் 16 வயது வதரயுள்ள எல்லொ
குழந்த களுக்கும் கட்டொயக் கல்விதய திட்டமிட்டுடி தசயல்படுன்றது.
ண்கொத் ொரிக் கமிஷனல் ஆரம்பக்கல்வி பற்றி கூறப்பட்டுள்ளது:
அதனவரும் பள்ளிேல் ண்சர்ந்து கல்வி கற்றல்
ண் க்கம் (Stagnation), கழிவு (Wastage) இருக்க க் கூடொது
ண் க்கம் - ள்றுத்தி தவத் ல் (Stoppage)
கழிவு - ஒரு குறிப்பிட்ட வகுப்பில் ள்ன்று விடு ல் (Discontinues
at any level)
ஓரொ ரியர் பள்ளிகதள ள்றுவ பரிந்துதரத் து
ஆரம்பப்பள்ளி 1 ன்.மீ. த ொதலவிலும், இதடள்தலப்பள்ளி 3
ன்.மீ த ொதலவிலும் அதரிய ண்வண்டும்
NPE (1986) (New National Policy on Education)
புதிய கல்விக் தகொள்தகேன் முயற் கள் பின்வருவன
கரும்பலதக இயக்கம் (Operation Blackboard)
த ொடக்கப்பள்ளி ஆ ரியர்களின் கற்பிக்கும் ரத்த
உயர்த்துவ ற்கொக நொதடங்கும் ரிொவட்ட ஆ ரியர்கள் கல்விப்
பேற் ள்றுவனம் (DIET) திறக்கப்பட்டுள்ளன.
DIET-District Institute of Education and Training
NLM - National Literacy Mission (ண் ய கல்வியறிவு
இயக்கம் த ொடங்கப்பட்டது)
இடடநிடைக் கல்வி (High school (or) Secondary Education):
5 ஆண்டுகள் த ொடக்கக் கல்விதய கற்றபின் ரிொதவர்கள்
உயர்ள்தலப் பள்ளிேல் ண்சர்ந்து கல்வி தபறுன்ன்றனர்
ொய்தரிொழி, ஆங்ன்லம், கணி ம், அறிவியல், சமூக அறிவியல்
இவற்றுடன் உடற்பேற் கதல, ரிதிப்புக் கல்வி ஆன்யதவ
பொடத்திட்டத்தில் இடம்தபறுன்றது.

www.tnpscpallisalai.in 4
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

உயர்ள்தலக் கல்விேன் ரத்திதன உயர்த்தும் முயற் களுள் கல்லூரிடி

சூழல் அதரிப்பு ள்றுவு ல் (College Complex) ஒன்றொகும். இதவ
1978 ஆம் ஆண்டு மு ல் மிழ்நொட்டில் ள்றுவப்பட்டுள்ளது.
பள்ளிடிசூழல் அதரிப்பு (School complex) எவ்வொறு த ொடங்கப்
பள்ளிகளுக்கு உ வுன்றண் ொ அண் ரிொதிரி உயர்ள்தலக் கல்வி ரிற்றும்
ண்ரில்ள்தலக் கல்வி வளர்டி க்கு கல்லூரிடிசூழல் அதரிப்பு உ வும்.
இ ன்படி, 5 (அ) 6 உயர்ள்தலப் பள்ளிகள் அருன்ல் உள்ள
கல்லூரியுடன் இததக்கப்பட ண்வண்டும். இவ்வதரிப்பில், தலவர்:
மு ல்வர், உறுப்பினர்கள் ண்பொரொ ரியர்கள் ரிற்றும் தலதரி
ஆ ரியர்கள்
இடடநிடைப் பள்ளிக் கல்வி த ொடர்பொன பல்வேறு கல்விக் குழுக்களின்
பரிந்துடை:
பல்கதலக் கழக கல்விக்கழு (1948 - 49)
(டொக்டர் எஸ். ரொ ொன்ருஷ்தன் கல்விக்குழு)

இக்குழு இதடள்தலக் கல்வி அதரிப்தப பலரிற்ற

இததப்பொகக் கருதியது

பரிந்துதரகள்

10 வருட கல்விக்குப் பதிலொக 12 வருட பள்ளிக் கல்வி முதற

தபொது ரிற்றும் றப்புக் கல்விதய அளித் ல்
மு லியொர் கல்விக்கு (இதடள்தலக் கல்விக்குழ) - 1952 பரிந்துதரகள்
பல்ண்நொக்கு ண்ரில் ள்தலப் பள்ளிகதள (Diversified courses)
த ொடங்கு ல்
ொய்தரிொழி வழியொக க் கற்பித் ல்
விடுதியுடன் இததந் கல்விக் கூடங்கள்
பொடப்புத் ங்கதள ண் ய ரியரிொக்கு ல்
பேற் தபற்ற பட்ட ொரி ஆ ரியர்கதள ள்யமித் ல்
ஆ ரியர் பணி ள்தலதய உயர்த்து ல்
உடற்கல்வி ஆ ரியதர ள்யமித் ல்

www.tnpscpallisalai.in 5
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

ண்கொத் ொரி கல்விக்குழு (1964) பரிந்துதரகள்:

ண் ய ஒற்றுதரிதய ள்தலநொட்டல்
பள்ளிடி ண்சர்க்தகதய ஒழுங்குபடுத்து ல்
பகுதி ண்நரக் கல்வி
த ொதலதூரக் கல்வி முதறகள்
தபண்கல்விக்கொன வழிமுதறதய அதிகரித் ல்
இதடள்தலக் கல்விதய த ொழில் சொர்ந் கல்வியொக ரிொற்று ல்
வேல்நிடைப் பள்ளி கல்வி (Higher Secondary Education):
பல்ண்வறு கல்விக் குழுக்கள் ண்ரில்ள்தலப் பள்ளி கல்விதய
பரிந்துதரத் ன. அதவ
1928-ல் சொப்ரு கல்விக்குழு
பல்கதலக்கழகம் புகும்
ரிொதவர்களுக்கும்
இதடள்தலக்கல்விேன் இருமுதனகள்
த ொழிற்கல்வி புகும்
ரிொதவர்களுக்கும்
அதரித் ல் ண்வண்டும்

1944-ல் சொர்ெண்ட் அறிக்தக

இருவதகயொன இதடள்தலக்கல்வி
 தபொதுப்பொடக்கல்வி
 த ொழில் சொர்ந் கல்வி
மு லியொர் கல்விக்குழு .எஸ்.ல் டொக்டர் ல்53-195
உயர்ள்தலப் பள்ளிக் கல்விேன் இறுதியொண்டு ண்ரில்ள்தலப்பள்ளி
வகுப்பொக அதரிய ண்வண்டும் என்றும் உயர்ள்தலப் பள்ளிகளில்
பொடங்கள் பல்ண்நொக்குதடய ொக இருக்க ண்வண்டும் எனகூறியது
(11+1+3) கல்வி முதறதய பரிந்துதரத் து.
ல் டொக்டர் சம்பூரொதொனந் கல்விக்குழு1962
உதர்வு ஒருதரிப்பொடு உருவொக இந்தியொ முழுதரிக்கும் ஒண்ர
சீரொன கல்வி முதற அதரிய ண்வண்டும்.

www.tnpscpallisalai.in 6
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

ண்கொத் ொரி கல்விக்கழு (66-1964)

10+2+3 கல்விதய பரிந்துதரத் து
கல்விக்கழு (1973)
ண்ரில்ள்தலப் பள்ளிக் கல்விேல் பொடப்படிப்புகள்
பல்துதறப்படுத் ப்பட ண்வண்டும்.
ண் யக் கல்விக் தகொள்தக (1968)
10+2+3 முதறதய ல்ற்றது
வேல்நிடைக் கல்வியில் த ொழிற் சொர்ந் கல்வி:
ஈஸ்வர்பொய் பண்டல் குழு ()1977
சமூகப் பயனுள்ள ஆக்கடி தசயல்கள் (SUPW)
உருவொக்கப்பட்டது.
ண்ரில்ள்தலக் கல்விக்குழு (1978) டொக்டர் ரிொல்கம் ஆதிண்சஷய்யொ
பள்ளிக் கல்விேன் ண்ரில்ள்தல வகுப்பு கதலத்திட்டம் ரிற்றும்
அ னுடன் சொர்ந் த ொழிற்கல்விேதன ண்ரிற்பொர்தவ தசய் ொக
அதரிந் து.
உயர்நிடை, வேல்நிடை பள்ளிக்கல்வி விடு டைக்குப் பின் கல்வி குழுக்கள்
(High School & Higher Secondary School Education)
உட்ஸ் அறிக்தக - 1854
பள்ளிகளுக்கு அரசொங்க ள்தி உ வி அளிக்கும் சட்டம் ல்ற்பட்டது
1957-ஆம் ஆண்டு தசன்தன, பம்பொய், கல்கத் ொ ஆன்ய
நகரங்களில் மு ன்மு லொகப் பல்கதலக்கழங்கள்
ல்ற்படுத் ப்பட்டன.
ஹண்டர் கமிஷன் - 1882:
இரண்டு வதககளில் உயர்ள்தலப் பள்ளிக் கல்வி அதரிந்திருக்க
ண்வண்டும். அ ொவது, உயர்படிப்புக்கு ல்ற்ற வதகேலும் ரிற்றும்
பள்ளிப் படிப்பிற்கு பின்பு பணிபுரியடி தசல்ண்வொருக்கும்
ல்ற்றவொறும் அதரிய ண்வண்டும்.
ஹொர்டொக் குழு - 1929:
ஆ ரியர்களுக்கு நீண்டகொல நல்ல பேற் யளிக்க ண்வண்டும்

www.tnpscpallisalai.in 7
www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

உயர்ள்தலப் பள்ளி இறுதித் ண் ர்வில் ண் ொல்வியுள்ள ரிொதவர்கள்

படிப்ப ற்கு ரிொள்ல தரிொழி கற்பிக்கும் பள்ளிகள் வசதியளித் ல்
ண்வண்டும்.
ஸொர்தெண்ட் குழு 1944:
இக்குழுவின் அறிக்தகேன் பயனொக உயர்ள்தலப் பள்ளிகள் பல
ண் ொன்றின.
ொரொசத் குழு 1948:
பட்டப்படிப்பிக்குடி தசல்ல விதழயும் ரிொதவ, ரிொதவியர் 12
ஆண்டுகள் பள்ளிக்கல்வி தபற்றிருத் ல் ண்வண்டும்.
உயர்ள்தலப்பள்ளிக் கல்விேன் இறுதியொண்டில் ஒரு
தபொதுத்ண் ர்வு தவக்கப்பட ண்வண்டும்.
பல்கதலக்கழகம் கல்விக்குழு அறிக்தக (1948-49)
டொக்டர். இரொ ொ ன்ருஷ்ததனத் தலவரொக க் தகொண்ட
இக்குழுவின் பரிந்துதரகள் தபரும்பொலும் பல்கதலக்கழகத்துக்கு
உரியன. சு ந்திரத்திற்கு பின்பு அதரிக்கப்பட்ட மு ல் குழுவொகும்.
ற்ண்பொதுள்ள இண்டர்மீடியட் வகுப்புக்குப் பின்னண்ர (12
ஆண்டு கல்விக்குப் பின்னர்) ரிொதவர்கள் பட்டபடிப்பு
வகுப்புகளுக்கு அனுரிதிக்கப்படு ல் ண்வண்டும்.
இண்டர் மீடியட் கல்லூரிகள் ள்றுவப்படு ல்
த ொழில்கல்வி பேற்று ள்தலயங்கள் ல்ற்படுத் ப்படு ல்
ண்வண்டும்
180 ண்வதல நொட்கள்
கல்வியொனது ஆரொய்டி ண்நொக்ன்ல் அதரிய ண்வண்டும்
உயர்ள்தலக் கல்விக் குழுவின் அறிக்தக (1952-55)
இக்குழுவின் தலவர் டொக்டர். லட்சுரினசுவொம் மு லியொர்
ஆவொர்.
இக்குழு உயர்ள்தலப்பள்ளிகள் பற்றிய அறிக்தகதய
சரிர்பித் து
4+3+3 pattern (4 ஆண்டு ஆரம்ப ப்பள்ளி 3 ஆண்டு
இதடள்தலப்பள்ளி 3 ஆண்டு உயர்ள்தலக்கல்வி)
விடுதியுடன் இததந் கல்விக்கூடங்கள்
ொய்தரிொழி பேற்று தரிொழியொகும்

www.tnpscpallisalai.in 8
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

ஆ ரியர்களுக்கு பேற் யளிக்க ண்வண்டும்

உயர்ள்தலப்பள்ளிகள் ண்ரில்ள்தலப்பள்ளிகளொக
ரிொற்றப்பட்டன
உயர்ள்தலப்பள்ளிக் கல்வித்திட்டத்தில் பல்துதறப்
பொடங்களுக்கு (Diversified courses) வழி தசய்ன்றது.
60 நொட்கள் ண்கொதட விடுமுதற
வொரத்தில் 5 நொட்கள் ண்வதல நொட்கள்
ண்கொத் ொரிக் கல்விக் குழுவின் அறிக்தக (1964-66)
தலவர் ண்பரொ ரியர் ண்கொத் ொரி
இது ண்ரில்ள்தலப்பள்ளிக் குழு எனவும் அதழக்கப்படுன்றது.
கல்வி வளர்டி ேல் மூன்று ள்தலகள்

7 அல்லது 8 ஆண்டுகள் த ொடக்க க்கல்வி

3 அல்லது 3 ஆண்டு ள் தபொது அல்லது த ொழில் சம்பந் ரிொன
உயர்ள்தலக்கல்வி
2 ஆண்டு ள் தபொதுக்கல்வி அல்லது 3 ஆண்டுகள் த ொழில்
கல்வி (ண்ரில்ள்தலக்கல்வி)
 கல்விேல் சரிவொய்ப்பு
 அதிகபட்ச ரிொதவர்கள் - ஆரம்ப ப்பள்ளி 50,
இதடள்தலப்பள்ளி 40.
 மும்தரிொழிக் தகொள்தக.
 5 வயதில் மு ல் வகுப்பில் ண்சர்க்தக நதடதபறும்
த ொடக்கப் பள்ளிக் கல்வி, உயர்ள்தலப் பள்ளிக்கல்வி, ண்ரில்ள்தலப்
பள்ளிக் கல்வி ஆன்ய மூன்தறயும் ஒருங்ன்ததத்து பள்ளிக் கல்வி என்ற
ஒரு அதரிப்பொகத் னது அறிக்தகேல் கூறியது.

த ொடக்கக்கல்வி, ண்ரில்ள்தலக் கல்வி ரிற்றும் கல்கதலக் கல்வி

(10+2+3) என்று கல்விேன் அதனத்து ள்தலகதளப் பற்றியும்
கூறிய நரிது நொட்டின் மு ல் கல்விக்குழு, ண்கொத் ொரி கல்விக்குழு
ஆகும்

www.tnpscpallisalai.in 9
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

கல்விேயல் பேற் கல்லூரிேன் ஆ ரியர்கள் கண்டிப்பொக

ல் ொவது ஒரு பொடத்தில் முதுகதல பட்டமும் கல்விேல்
முதுகதல பட்டமும் தபற்றிருத் ல் ண்வண்டும்.
ஆ ரியர்களுக்கு றப்பு ண்கொதடக்கொல பேற் வகுப்புகள்
நடத் ப்பட ண்வண்டும்.
ண்ரில்ள்தலப்பள்ளிகளில் உள்ள ஆ ரியர்கள் அவர்கள் கல்லூரிேல்
பேன்ற மு ன்தரிபொடத்த ண்ய ரிட்டுண்ரி பள்ளிகளில்
நடத் ண்வண்டும். (கணி ம் பேன்றவர் ண்ரில்ள்தலப் பள்ளிேல்
கணி த்த ரிட்டுண்ரி எடுக்க ண்வண்டும்.)
ஒவ்தவொரு ஆ ரியர் பேற் ள்றுவனத்திலும் ஒரு ரிொதிரி பள்ளி
அவ யம் இருத் ல் ண்வண்டும்.
ண் யக் கல்விக் தகொள்தக 1968 (National Policy of Education,
1968)
ண்கொத் ொரிக் கல்விக்குழு (1964-66), நொட்டின் முன்ண்னற்றத்திற்கு
உறுதிமிக்கதும், த ளிவொனதுரிொன ண் ய கல்விக் தகொள்தகதய
அவ யம் என்று வலியுறுத்தியது.ஆகண்வ அரசு 1968ல் ண் ய
கல்விக் தகொள்தகதய அறிவித் து.
 12 ஆண்டுகள் ஆரம்பப்பள்ளி, உயர்ள்தலப்பள்ளி கல்வி
 மூன்று ஆண்டு ள் கல்லூரிகளில் இளங்கதலப்படிப்பு
சிறப்பம்சங்கள்
 இலவச ரிற்றும் கட்டொயக் கல்வி
 ஆ ரியர்களின் குதி ள்தல, ஊதியம் ரிற்றும் பேற்
 கல்வி வொய்ப்புகளில் சரித்துவம்
 திறனொளிகள் (திறதரியொன ரிொதவர்கள்) அங்கரிக்கப்படல்
 ண்வதல அனுபவம், நொட்டு நலப்பணிகள்
 அறிவியல் கல்வி ரிற்றும் ஆரொய்டி
 ண்வளொண்தரி & த ொழிற்கல்வி
 புத் கங்கள் பிரசுரிக்கப்படு ல்
 இதடள்தலக்கல்வி, பல்கதலக்கழக கல்வி
 பகுதி ண்நரக்கல்வி, த ொதலதூரக்கல்வி
 கல்லொதரிதய ஒழித் ல் & முதிண்யொர் கல்வி
www.tnpscpallisalai.in 10
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

புதிய ண் யக் கல்விக் தகொள்தக (1986) [National Policy on

Education-NPE]
பள்ளிக் கல்விதய எல்லொ ள்தலகளிலும் ஒரு சவொலொக ல்ற்க
ண்வண்டும் (Challenge of Education - a policy prospective)
ண்ரில்ள்தலக் கல்விேல் த ொழில்கல்விக்கு முக்ன்யத்துவம்
அளிக்கப்பட ண்வண்டும்
நண்வொ யொ பள்ளிகள் திறதரிமிக்க ன்ரொரிப்புறத்த டி ண்சர்ந்
றுவர் றுமியர்களுக்கொக த ொடங்கபட ண்வண்டும்
இந் அறிக்தக முன்னொல் பிர ரிர் ரொஜிவ்கொந்தி பிர ரிரொக
இருந் ண்பொது தவளிேடப்பட்டது.
7வது ஐந் ொண்டுத்திட்டத்தில் (1985-90) தகொண்டுவரப்பட்டது
1985, ஆகஸ்டு 20-ல் NPE - 1986 (National Policy on
Education, 1986) “கல்விேலுள்ள சவொல்கள் - ஓர் தகொள்தக
கண்ண்தொட்டம்” பற்றி விவொதித் து
கல்வி என்பது ள்கழ் கொலத்திற்கும், எதிர்கொலத்திற்கும் உள்ள
றந் மு லீடு ஆகும்.
ேற்ற பரிந்துடைகள்:
ண் ய அளவிலொன கல்வித்திட்டம்:-
சரித்துவத்திற்கொன கல்வி
தபொதுவொன கல்வி அதரிப்பு (10+2+3)
கதலத்திட்டம் (Curriculum) - ண் ய அளவில் இருக்க
ண்வண்டும்
குதறந் பட்சக் கற்றல் (MLL - Minimum Levels of Learning)
அதனவருக்கும் ஆரம்பக் கல்வி (UEE - Universalization of
Elementray Education) ஆரம்பக்கல்விதய தபொதுதரிப்படுத்து ல்
நரிது அர யல் சட்டத்தில் உள்ள வழிகொட்டும் தநறிமுதறகளில்
குறிப்பிடப்பட்டு. வலியுறுத் ப்பட்டுள்ளது - Art.45.
குழந்த தரியக் கல்வி
ரிதிப்புதர்வுக் கல்வி (அ) நன்தனறிக் கல்வி:-
சமு ொயத்திலுள்ள ரி தவறித் ன்தரி, பழதரிவொ ம், வன்முதற,
மூடநம்பிக்தக ஆன்யவற்தற ஒழிக்க கல்வி உ வ ண்வண்டும், ண்நர்தரி,
www.tnpscpallisalai.in 11
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

உண்தரி, த ரியம், சன்ப்புத் ன்தரி, நீதிேல் விருப்பம் ஆன்யவற்தற

ண்ரிம்படுத் ண்வண்டும்
ஆ ரியர் கல்வி:- DIET, ரிற்றும் NCTE
கரும்பலதகத் திட்டம்:- (Operation Black Board)-OB
ஆரம்ப பள்ளிகளில் கட்டிடங்கள், ஆ ரியர்கள், பள்ளி வசதிகள்
ஆன்யதவ ண்ரிம்படுத் ப்படும்.
சமு ொய ஈடுபொடு
ரிதிப்பீட்டு முதற ரிற்றும் ண் ர்வு முதற சீர்திருத் ங்கள்
ண் யக் கல்வி தகொள்தகேன் திருத் ப்பட்ட தசயல் திட்ட
நடவடிக்தககள் 1992 [or Revised Programme Action-POA,
1992]
தலவர் விெயபொஸ்கர் தரட்டி (ஆந்திரப்பிரண் ச மு ல்வர்)
ண் யக் கல்விக் தகொள்தக 1986-ல் ல ரிொற்றங்கதள தசய்து
புதிய தசயல்திட்ட நடவடிக்தககதள ண்ரிற்தகொள்ள 1992-ல் குழு
அதரிக்கப்பட்டது.
14 வயது வதர உள்ள அதனத்து குழந்த களுக்கும் கட்டொய
ரிற்றும் இலவசக் கல்விதய 21 ஆம் நூற்றொண்டுக்கு முன்பு
வழங்கு ல்.
கரும்பலதகத் திட்டத்த உயர் த ொடக்க க் கல்விக்கும்
நீட்டித் ல்
குதறந்த்து 50% தபண் ஆ ரியர்கள்
2000ஆம் ஆண்டிற்குள் அதனவருக்கும் த ொடக்க க்கல்விதய
அளித் ல், ண் ய எழுத் றிவு ஆததயம் உருவொக்கு ல்.
குறிப்பு

ஆடிசொரிய ரொரிமூர்த்தி கமிட்டி (1990) என்பது ண் யகல்விக்

தகொள்தக, 1986ஐ ஆரொய்ந்த்து. இது NPERC (National Policy of
Education Review Committee) எனப்படும்.

www.tnpscpallisalai.in 12
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

பிரிட்டிஷ் கல்விக் குழுக்களின் பரிந்துடை ள்:

தரிக்கொண்லேன் குறிப்புகள், 1835 (Macaulay’s Minutes)
ன்ழக்ன்ந்தியக் கம்தபனடி சட்டம் 1813ல் (Charter Act)
சட்டப்பகுதி 43ன் படி, 1 இலட்சம் ரூபொய் இலக்ன்ய
வளர்டி க்கொக ஒதுக்கப்பட்டது.
1833 ஆம் சொசனத்தின் படி தரிக்கொண்ல கவர்னர் தெனரலின்
சட்ட ஆண்லொசதனக் குழு உறுப்பினரொக ள்யமிக்கப்பட்டொர்
1834ஆம் ஆண்டு ெூன் 10-ல் இந்தியொ வந் ொர்.
1835 ஆம் ஆண்டு பிப்ரவரி 2 ஆம் நொள் தரிக்கொண்ல ஒரு கல்வித்
திட்டத்த க் தகொண்டு வந் ொர்.
இலக்ன்யம் என்பது ஆங்ன்லத்த ரிட்டும் குறிக்கும். இந்திய
ரிொதவர் என்பது லொக்ன்ன் த்துவம் மில்டனின் கவித தய
கற்ற ரிொதவதனக் குறிக்கும்.
ஆங்ன்லம் பேற்று தரிொழியொகும்.
“கீழ்ண்நொக்ன்க் க ல் ண்கொட்பொட்தட” ஆ ரித் ொர் தரிக்கொண்ல
(Downward Filtration theory)
ஓரியன்லிஸ்ட் பொர்டிேன் தலவர் (வடதரிொழி, அரபு, பிரின்
தசப் பொரசீகம் என்பன ஓரியண்டல் இலக்ன்யம்)
உட்ஸ் தகொள்தக அறிக்தக, 1854, ெூதல 19 (Wood’s Despatch,
1854) பரிந்துதரகள்
இந்தியக் கல்விதய அங்கீகரித் து. ண்ரிலும், இந்தியொவின் கல்விப்
தபொறுப்புகள் முழுதரியொக பிரிட்டிஷ் அரதசண்ய சொர்ந்த்து என
பரிந்துதரத் து.
வடதரிொழி, அண்ரபியதரிொழி & தபர் ய தரிொழிகதள
பொடங்களொக பரிந்துதரத் து.
தபொதுக் கல்வித் துதற (DPI - Department of Public
Instruction)தய அதனத்து ரிொகொதங்களிலும் உருவொக்கு ல்
(இயக்குநர், துதத இயக்குநர், ஆய்வொளர், துதத கல்வி
ஆய்வொளர் ப விகள் உருவொக்கப்பட்டன).
கல்வி அதரிப்பு

www.tnpscpallisalai.in 13
www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

பல்கதலக்கழகம் கல்லூரிகள் உயர்ள்தலப்பள்ளிகள்

நடுள்தலப்பள்ளிகள் ஆரம்பப்பள்ளிகள்
ஆரம்ப, நடுள்தல, உயர் ள்தலப்பள்ளிகள் கூடு லொக
ள்றுவப்பட்டன.
ஆ ரியர்களுக்கு பேற் ல்ற்படுத் ப்பட்டது. (Teachers Traning)
தபண்கல்வி, முஸ்லீம் கல்வி, த ொழிற்கல்விதய ஊக்குவிக்க
பரிந்துதரத் து
கீழ்ண்நொக்ன்க் க ல் ண்கொட்பொட்தட ள்ரொகரித் து.
ஹண்டர் கல்விக்குழு, 1882
ரிப்பன் பிரபு 1882-ல் சர். வில்லியம் ஹண்டர் தலதரிேல் மு ல்
இந்தியக் கல்விக் குழுதவ அதரித் ொர். இக்குழு னது அறிக்தகதய
1884 ஆம் ஆண்டு சரிர்பித்து ல பரிந்துதரகதள அளித் து. அதவ
ஆரம்பக்கல்வி
ொய்தரிொழி (அ) இந்திய தரிொழிேல் பேற்றுவித் ல்
ஆரம்பக் கல்வி ரிக்களின் தபொதுவொழ்விற்கு
பயன்படக்கூடிய ொக இருக்க ண்வண்டும்
ஆ ரியர்களுக்கு நன்கு பேற் அளிக்க ண்வண்டும்.
இக்குழு அறிக்தகேனொல் நொடு முழுவதும் ஆரம்பக்கல்வி
வளர்டி யதடந் து.
நொட்டிற்குரிய கல்வி (அ) பொடசொதலக் கல்விதயயும்
பரிந்துதரத் து.
இதடள்தலக் கல்வி
இதடள்தலக் கல்விதய ள்ர்வன்ப்ப ற்கும்,
ஒருங்ன்ததப்ப ற்கும் திறதரி ரிற்றும் குதியுதடய
இந்தியர்களிடம் ஒப்பதடக்க ண்வண்டும்.
ரிக்களொல் கல்வி ள்றுவனங்கதள நடத் முடியொ
இடங்களில் அரசு பள்ளிகதள த ொடங்கலொம்.
இதடள்தலக் கல்விேல் ஆங்ன்ல வழிக்கல்வி முதறதயண்ய
இக்குழுவும் ஆ ரித் து.

www.tnpscpallisalai.in 14
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

உயர்கல்வி
கல்வித்துதற
ரிொவட்ட கல்வி ண்ரிற்பொர்தவயொளரொக இந்தியர்கதளண்ய
ள்யமித் ொர்.
ரிொன்யம் (Grant-in-aid) (அ) உ வித் த ொதக வழங்கு ல்
(Scholarship)
தபண் கல்விக்கு ண்வண்டிய முழு வளர்டி தயயும், விரிவொக்கத்த யும்
கூறியுள்ளது.
இஸ்லொமியக் கல்விக் தகொள்தகதய ண்ரிம்படுத் முயற் கதள எடுக்க
இக்குழு பரிந்துதரத் து.
ஹரிென், பின் ங்ன்ய, ஆதிவொ கள் ரிற்றும் ரிதலவொழ்ரிக்களுக்கு
கல்வி அளித் ல்.
தபொதுக்கல்விேல் எந் ஒரு ரி க் கல்விமுதககதளயும் தகொடுக்க க்
கூடொது ரி க்கல்வி முதறதய அளிக்கும் பள்ளிகளுக்கு அரசு ரிொன்யம்
(ள்தியு வி) அளிக்கக் கூடொது
Year & Commission (குழு)
1944 - சொர்தெண்ட் அறிக்தக (Seargent Report
1948 - ொரொசந்த் குழு (Tharasandh committee)
1948-49 - பல்கதலக்கழக குழுவின் அறிக்தக (Dr. ரொ ொன்ருஷ்தன்
அறிக்தக) (University Grant Commission)
1952-55 - உயர்ள்தலக் கல்விக் குழுவின் அறிக்தக (Dr. லட்சுரித
சுவொமி மு லியொர் (or) மு லியொர் குழு அறிக்தக)
1964-66 - ண்கொத் ொரிக் கல்விக் குழு (Kothari Education Committee)
1979 - ண் யக் கல்விக் தகொள்தக (10, +2, +3 Pattern)
1986 - NPE. புதிய ண் ய கல்விக் தகொள்தக (New National
Educational Policy)
1854 - உட்ஸ் தடஸ்பொட்டி (Wood’s Despetch) கல்விேன்
ரிஹொசொசனம் (Magnecarta of Education

www.tnpscpallisalai.in 15
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

1857- (i) கல்கத் ொ (Calcutta), (ii) பம்பொய் (Bombay), (iii)

தசன்தன (Chennai), ஆன்ய நகரங்களில் மு ன்மு லொக பல்கதலக்
கழகங்கள் ல்ற்படுத் ப்பட்டன.
1882 - ஹண்டர் குழு (Hunter’s Committee)
1901 - உயர்ள்தலப் பள்ளிகதள நடத்தும் தபொறுப்பு பல்கதலக்
கழகத்திடமிருந்து பள்ளிக்குழுவிற்கு ரிொற்றப்பட்டது.
1902 - பல்கதலக் கழகடி சட்டம் 1904-ன் படி உயர்ள்தலப்
பள்ளிகதள பல்கதலக் கழகங்களின் கீழ் தகொண்டு வரண்வண்டும் என
பரிந்துதரத் து.
1917- கல்கத் ொ பல்கதலக் கழகக் (Calcutta University Commission
Chairman) குழுவின் தலவரொக தரிக்ண்கல் சொ ர் (Michal Sathar)
ள்யமிக்கப்பட்டொர். இவர் இண்டர்மீடிண்யட் (Intermediate)
வகுப்புகதள த ொடங்க பரிந்துதரத் ொர். (பல்கதலக் கழக
வகுப்புகளுக்கும், உயர்ள்தலப்பள்ளிகளுக்கும் இதடண்ய பொலரிொக
இண்டர்மீடிண்யட் வகுப்பு தசயல்படுன்றது).
1929 - ஹொர்டொக் குழு (Hardac Committee)
குறிப்பு

Form subject centered and teacher centered education, the

transition was towards “Child Centred Education”.

கல்வியின் நொன்கு தூண்கள்:

அறிவு, திறதரி, ரினப்பொன்தரி, நன்தனறிப் பண்புகள்
கல்வியில் சேேொய்ப்பு (Equal Opportunity in Education):
அதனவருக்கும் கல்வி கற்பிப்பதில் சரிவொய்ப்பு அளிக்கபடு லொகும்

சொதி, ரி ம், இனம், வொழ்விடம், பொலினம் ண்பொன்ற ண்வறுபொடின்றி

ரரிொன கல்வியளிப்பது என்று “கல்விேயல் சரிவொய்ப்பு” NPE-1986
பற்றி கூறுன்றது. இது ஒரு சமூக நீதி (Social Justice) ஆகும்.

www.tnpscpallisalai.in 16
www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

கல்விேயல் சரிவொய்ப்பு என்பது ஒவ்தவொருவரும் ங்களின் உள்ளொர்ந்

திறதரிகதள உயரளவிற்கு வளர்த்திட வழங்கப்படும் கல்வி
வொய்ப்புகள் - Dr.இரொ ொன்ருஷ்தன்
1939 ஆம் ஆண்ண்ட வொர் ொ ரிொநொட்டில் இலவச கட்டொயக் கல்வி
பிரகடனப்படுத் ப்பட்டது.
இந்தியக் கல்விக்குழு நொன்கொவது ஐந் ொண்டு திட்டக் குழுவிற்குள்
ஆரம்பக் கல்வி இலவசரிொக்கபட ண்வண்டும் என்றும் ஐந் ொம்
ஐந் ொண்டுத்திட்ட கொல முடிவிற்குள் நடுள்தலப்பள்ளிகள்
எல்லொவற்றிலும் இலவச கல்வி அளிக்கப்பட ண்வண்டும் என
பரிந்துதர தசய்துள்ளது.
தபண்கள் கல்விக்தகன னிப்பள்ளி, கல்லூரி, பல்கதலக்கழங்கள்
நொடு முழுவதும் 10, +2, +3 என்ற ஓண்ர சீர்தரியொன கல்வி முதற
நதடமுதறப்படுத் ப்படுன்றது.
ன்ரொரிப்புறத்திலுள்ள (Rural Area) அறிவொண்தரி மிக்க
குழந்த களுக்கு நண்வொ யப் பள்ளிகள் (Navodhaya Schools)
திறக்கப்பட்டுள்ளன.
பள்ளிதய விட்டு விலன்ண்யொருக்கு முதறசொரொக் கல்வியும் அவர்கள்
முதற சொர்ந் பள்ளிகளில் ண்சருவ ற்கொக பலமுதன நுதழவுத்
திட்டமும் (Multiple Point-entry) நதடமுதறேல் உள்ளது.
ஒவ்ண்வொர் ஊரிலும் குதறந் து 2ன்.மீ. த ொதலவுக்குள் ஒரு
த ொடக்கப்பள்ளி (Primary School) த ொடங்ன் நடத் ப்படுன்றது.
“கல்விேயல் சமூகவியல்” (Socialogy in Education) என்னும்
புத் கத்த எழுதியவர் “ஹொல் (Halcy)”.
Public School - தசல்வந் ர் பேலும் பள்ளிகள்
இந்திய அர யல் சட்டத்தில் கல்வி கற்கும் உரிதரி நரிது அடிப்பதட
உரிதரிகளில் ஒன்றொக கூறப்பட்டுள்ளது (Fundamental Rights).
ண்கொத் ொரிக் குழுவின் அறிக்தகேல் கல்விேல் சரிவொய்ப்பு பற்றி
கூறப்பட்டுள்ளது.
கல்விேல் சரிவொய்ப்பு அளிக்க ஆரம்பக்கல்வி மிகவும்
இன்றியதரியொ ொகும்.
கல்விேல் சரிவொய்ப்பிற்கொன வழிமுதறகள்

www.tnpscpallisalai.in 17
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

இலவச கல்வி, இலவச பொடப்புத் கங்கள், இலவச உதவு,

இலவச ரிருத்துவ வசதி, சீருதட, உ வித்த ொதக,
ஊனமுற்ண்றொர்களுக்கொன கல்வி, தபண்கல்வி, புறக்கணிக்கப்பட்ட
பிரிவினரின் கல்விக்கு கவனம் தசலுத்து ல் (S.C/S.T/B.C, M.B.C)
etc

இந்தியொவின் எழுத் றிவு நிடைடே (India Literacy Rate)

1951 2001 2011

Male ஆண்கள் : 24.9% 75.85% 82.14%

Female தபண்கள் : 7.9% 54.16% 65.46%

Average தரிொத் ம் : 16.6% 65.38% 74.04%

மிழ்நொட்டின் எழுத் றிவு நிடை (2001) (TamilNadu Literacy Rate)

2001 2011

ஆண்கள் : 82.33% 86.81%

தபண்கள் : 64.55% 73.86%

தரிொத் ம் : 73.47% 80.33%

முடறசொைொக் கல்வி ேற்றும் ேயது ேந்வ ொருக்கொன கல்வி(Non-Formal

and Adult Education)
முதறசொரொக் கல்வி:

மு ன்மு லில் 1979-80ல் 6-14 வயதுக் குழந்த களுக்கு முதறசொரொக்

கல்வி (NFE) தகொண்டு வரப்பட்டது.

முதறயொன பள்ளிக் கல்விக்கு ரிொற்றொக, முதறயொக வழங்கப்படும்

கல்விடி தசயல்களுக்கு முதறடிசொரொக்கல்வி எனப்படும்

www.tnpscpallisalai.in 18
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

வயது வந்ண் ொர் கல்வி (ADULT EDUCATION)

வயது வந்ண் ொர் கல்விேல், ஒருவர் படிக்கவும், கதக்கு அறிவும்

தபறுவண் ொடு அவர் சமு ொய, தபொருளொ ொர பண்பொட்டு
வளர்டி ேலும் பங்கு தபறுவ ற்குரிய அறிவும் திறனும் தபறுன்றொர்.
ல்ற்கனண்வ எழுத் றிவு தபற்ற ரிக்களுக்கு த ொடர் கல்வியம்
அளிக்கப்படுன்றது.
வயது வந்ண் ொர் கல்விக்கு முதிண்யொர் கல்வி ரிற்றும் சமூக க் கல்வி
என்ற ரிற்ற தபயர்களும் உண்டு.
பள்ளிதய பொதிேண்ல விட்டுடி தசல்லும் (Dropouts)
ரிொதவர்களுக்கும், பள்ளிகளில்லொ இடங்களிலிருந்து வரும் றுவர்,
றுமியருக்கும், ண்வதல தசய்யும் குழந்த களுக்கும் முதறசொரொக்
கல்வித்திட்டங்கள் பயனளிக்ன்றது.
முதற சொரொக் கல்விேல், வயது வரம்பற்றது, குறிப்பிட்ட
பொடத்திட்டம் இல்லொ து, பகுதி ண்நரக் கல்வி அதரிப்புதடயது,
எல்லொ வயதினரும் கற்கக் கூடியது
முதறசொரொக் கல்வித்திட்டத்தில் 14 வயதுக்குட்பட்ட அதனத்துக்
குழந்த களுக்கும் கட்டொயரிொக ஆரம்பக்கல்வி தகொடுத்து ஆக
ண்வண்டும் என்னும் குறக்ண்கொள் தசயலொக்கப்பட்டு வருன்றது.
‘ஒவ்தவொருவரும் ஒருவருக்குக் கல்வி புகட்ட ண்வண்டும்’ - டொக்டர்.
லபொக்
முதறசொரொக் கல்வி முதறேல், 18 வயதுக்கு ண்ரிற்பட்ட ஆண்களும்,
தபண்களும் கல்வி கற்பத ண்ய முதிண்யொர் கல்வி எனலொம். இது பகுதி
ண்நரக் கல்வியொக அளிக்கப்படுன்றது. இ தன வயது வந்ண் ொர்
கல்வியும் எனலொம்.
முதிண்யொர் கல்விக்கு இரொெொஜி அவர்கள் புத் கங்கதள எளிய, இனிய
நதடேல் வழங்ன்னொர்.
பீஹொர் ரிொள்ல கல்வி அதரிடிசர் தசயது ஹீண்சன் ஒரு
கரும்பலதகயுடன் ன்ரொரிந்ண் ொறும் தசன்று முதிண்யொருக்குக் கல்வி
புகட்டினொர்.
இந்திய நொடு விடு தல அதடந் பிறகு 1949-ல் முதிண்யொர் கல்வி
சமூக க் கல்வியொேற்று.

www.tnpscpallisalai.in 19
www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

ண்கொத் ொரி கல்வி அறிக்தகேல் சமூக க் கல்வி பற்றி

குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.
1972ஆம் ஆண்டு பன்னொட்டுக் கல்விக்குழு சமு ொயக் கல்வி பற்றி
பரிந்துதரத்துள்ளது.
1986 - ண் ய கல்விக் தகொள்தகயும் இது பற்றி பரிந்துதரத்துள்ளது.
1948 - The CABE மு ன் மு லொக முதிண்யொர் கல்வி திட்டத்த
முதறயொக தகொண்டு வந் து.
வயது வந் வர்களுக்கு ண் தவயொன வொழ்க்தகக் கல்விதய
(Functional Literacy) (சமூகக் கல்வி) ல்ற்ற வதகேல் அளிக்க இது
முன்வந்துள்ளது.

1967 - Farmer’s Functional Literacy (பசுதரிப் புரட் சரியம்)

(விவசொேகளுக்கொன வொழ்க்தகக் கல்வித்திட்டம்)
இது மு ன்மு லில் அமுல்படுத் ப்பட்ட ரிொள்லம் ரிகொரொஷ்டிரொ
மிழ்நொட்டில் ண்கொயம்புத்தூர் ரிொவட்டத்தில் உடுரிதலப்ண்பட்தடேல்
நதடமுதறப்படுத் ப்பட்டது.
Polyvalent Adult Education (பல்ண்நொக்கு முதிண்யொர் கல்வித்திட்டம்)
த ொடங்கப்பட்ட இடம் பம்பொய் - 1967. இது நகர்புறத்
த ொழிலொளர்களுக்கு வழங்கப்பட்டது.
முதிண்யொர் கல்வி இப்ண்பொது முதிண்யொர் எழுத் றிவு என
ரிொற்றப்பட்டுள்ளது (Adult Education-> Adult Literacy)
முதறசொரொக் கல்வி முதறேல், 18 வயதுக்கு ண்ரிற்பட்டவர்கள்
கல்வி கற்பத இது குறிப்பிடுன்றது.

சு ந்திர இந்தியொவின் மு ல் கல்வி ரிந்திரி - அபுல் கலொம் ஆசொத்

(First Education Minister in Free India - Abul Kalam Aasath)
சமூக கல்வி பற்றி குறிப்பிட்டுள்ளொர்.
‘ஒவ்தவொருவரும் ஒருவருக்கு ண்பொதிக்க ண்வண்டும்’ - டொக்டர் லொபொக்
முதிண்யொர் கல்வி - சமூகக்கல்வி
முதிண்யொர்கதள நொட்டில் நல்ல குடிரிக்களொக தசய்வது
சமூகக்கல்வியொகும் - ஹீரிொேன் கபீர் (Humayeen Kabir)

www.tnpscpallisalai.in 20
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

CAPE - Comprehensive Access to Primary Education (த ொடக்க

ள்தலக் கல்விதய அதனவரும் அணுகும் திட்டம்.
Rural Literacy Campaign (1959) - ன்ரொரிப்புற எழுத் றிவு இயக்கம்
ரிகொரொஷ்டிரொ ரிொள்லத்தில் (14-50 வயது) த ொடங்கப்பட்டது.
Nehru Yuvak Kendras (1973) ண்நரு இதளஞர் தரியங்கள் 15-25
வயது இதளஞர்களுக்கு முதற சொரொக் கல்வி வசதிக்கொக
அதரிக்கப்பட்டது.
1975-International Women’s Year (பன்னொட்டு தபண்கள் ஆண்டு) -
தபண்களுக்கொன முதறசொரொக் கல்வி த ொடங்கப்பட்டது.
National Adult Education Programme (NAPE) (ண் ய வயது வந்ண் ொர்
கல்வித் திட்டம்)

1978-ல் NAPE - National Adult Education Programme (ண் ய

வயது வந்ண் ொர் கல்வித் திட்டம்). இது 1978, அக்ண்டொபர் 2 (கொந்தி
பிறந் நொளில்) த ொடங்கப்பட்டது. (வயது 15-35) ரித்திய ரினி வள
ண்ரிம்பொட்டு அதரிடிசகத்தின் கீழ் தசயல்படுன்றது.
POA, 1986 (Programme of Action) ஆனது NAPE ஐ புதிய வயது
வந்ண் ொர் ண் ய கல்வித் திட்டரிொக (NAPE) கருதுன்றது.
1980-இல் Prof.D.E. ண்கொத் ொரிேன் தலதரிேன் கீழ் அதரிந்
கமிட்டி ஆனது NAPE ஐ ரிறு ஆய்வு தசய் து (Review)
NAPE-ன் கீழ் சமூகம், பண்பொடு & தபொருளொ ொரத்தில் பின் ங்ன்ய
அதனவருக்கும் எழுத் றிவு அளிக்க திட்டமிடப்பட்டது.
“கல்வியொனது எழுத் றிவின் முடிவும் அல்ல, ஆரம்பமும் அல்ல”
(Literacy is not the end of education, not even a beginning”) -
M.K.கொந்தியடிகள்
NLM

1988-ல் NLM - National Literacy Mission (ண் ய எழுத் றிவு

இயக்கம் த ொடங்கப்பட்டது). (வயது 15-35) ரித்திய ரினி வள
ண்ரிம்பொட்டு அதரிடிசகத்தின் கீழ் தசயல்படுன்றது.
முழுதரியொன எழுத் றிவு இயக்கம் (Total Literacy campaign) -
1989 ஆனது எர்தொகுளத்தில் நதடதபற்றது (ண்கரளொ)

www.tnpscpallisalai.in 21
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

2005க்குள் 75% எழுத் றிதவ தபறுவது NLM-ன் ண்நொக்கரிொகும்.

1986-ல் MPFL - Mess Programme of Functional Literacy
(தபருவொரி ரிக்களுக்கு தசயல்முதறக் கல்வி திட்டம்)
த ொடங்கப்பட்டது
1990-ல் Operation Enlightment (அறிதவொளி இயக்கம்)
த ொடங்கப்பட்டது
ICDS (1975) - Integrated Child Development Services
(ஒருங்ன்ததந் குழந்த வளர்டி திட்டம்)
TINP - Tamilnadu Integrated Nutrition Project ( மிழ்நொடு
ஒருங்ன்ததந் ஊட்டடிசத்து திட்டம்)
இது -1980ல் ரிதுதர ரிொவட்டத்தில் மு ன் மு லில்
த ொடங்கப்பட்டது.
CMNMP - Chief Minister’s Nutrition’s Meal Programme
(மு லதரிடிசரின் சத்துதவுத் திட்டம்)
இத்திட்டம் டொக்டர் எம்.ஜி.ஆர்.-ஆல் 1982ல்
த ொடங்கப்பட்டது.
2-14 வயது வதரேலொன வறுதரிக் ண்கொட்டிற்கு கீழ் உள்ள
குழந்த களுக்கு சத்துதவு அளிக்ன்றது.
இ ன் ண்நொக்கம்: குழந்த களின் உடல்நலம், உடல் வளர்டி ,
பள்ளிகளில் குழந்த களின் முழுதரியொன வருதகதய
ஊக்கப்படுத்து ல்.
குழந்ட த ொழிைொளர்களுக்கொன கல்வி:
குழந்த த ொழிலொளர் முதற ஒழிப்பு நொள் - ெுன் 12
14 வயது ள்தறவதடயொது த ொழில் தசய்து வருரிொனம் ஈட்டும்
குழந்த கள் குழந்த த ொழிலொளர்கள் எனப்படுவர்.
அதனவருக்கும் கல்வி திட்டத்தின் கீழ் 14 வயதிற்கு கீழ் உள்ள பள்ளி
தசல்லொ அதனத்துக் குழந்த கதளயும் கண்டறிந்து இலவசக் கல்வி
அளிக்கப்படுன்றது.

www.tnpscpallisalai.in 22
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

குழந்ட கள் த ொடர்பொன திட்டங்கள்:

NSS (National Service Scheme)
NSS - ஆரம்பிக்கப்பட்ட ஆண்டு - 1969
NRC - (National Reconstruction Corps)
NRC - ஆரம்பிக்கப்பட்ட ஆண்டு - 30th June 1999
NCC - National Cadet Corps
ஆரம்பிக்கப்பட்ட ஆண்டு - 1948
ICDS பேற் த் திட்டம்
இது யுதிஸ்ஸொ திட்டம் (Project - Udisha) எனப்படும்
த ொழிைொளர்களுக்கொன கல்வித்திட்டங்கள்:
19-ம் நூற்றொண்டில் இங்ன்லொந்தில் த ொழிற்புரட் ல்ற்பட்டது.
(Industrial Revolution in England)
1945ல் அன்ல இந்திய த ொழில் கல்வி கவுன் ல் ல்ற்படுத் ப்பட்டது.
(All India Council of Technical Education)
ஆ ரியர், ரிொதவர் வின் ம் (Teacher, Student Ratio) 1.40 ஆக
இப்ண்பொது இருக்ன்றது.
ஆண்டு ணிக்தகக்கு (Annual Audit) முன் ஒரு ண்ரிற்பொர்தவயும்,
ஆண்டு ணிக்தகக்குப் பின் ஒரு ண்ரிறபொர்தவயும் தசய் ல்
ண்வண்டும். அ ொவது கட்டொயரிொக இரு ண்ரிற்பொர்தவகளும், ஓர்
ஆண்டுத் ணிக்தகயும் இருக்க ண்வண்டும்.
1825-ல் லண்டன் இன்ஸ்டியூட் த ொழிற்கல்வி முதறதய ண்பொதித் து.
ன்ண்ரட் பிரிட்டனின் (Great Britain) அரசு தலய்ஸ்ண்பர் (Laizefaire
Police) பொலி தய (தகொள்தககதள) திடரிொக பின்பற்றியது.

Laizefaire - Means ”No Control”:

தபொறிேயல் கழகம் (Engineering Association) ஆரம்பித் வருடம்
1956
இதடள்தலப் பள்ளிேன் (Secondary Schools) முடிவில் ொன் ரின
வளர்டி யும் பண்பொடும் Mentally Growth & Culture) தகொண்ட
ரிொதவர்கள் உருவொக்கப்படுன்றொர்கள்.

www.tnpscpallisalai.in 23
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

கல்விேல் வடிகட்டும் முதற (Filteration Method in Education) -

தரிக்கொண்ல (Lord Mecaula) (சமூகத்தின் ண்ரில் ரிட்டத்திலிருந்து
லருக்குக் கல்விதய பரப்ப ரிற்ற கல்வியறிவற்ற தபரும்
சமூகத்தினதர வடிகட்டு ல் ஆகும்.)
தரிக்கொண்லேன் கல்வியொனது இதடள்தலக் கல்விதய (Secondary
Education) தகொண்டு வர மு ற்படியொக அதரிந் து.
ஆங்ன்லம் 1937-ம் ஆண்டு நீதி வழங்கும் நீதிரின்றங்களிலும்
தரிொழியொக அதரிந் து.
நண்வொ யொ வித்யொலொயொ பள்ளிகதள எல்லொ ரிொள்லங்களிலும்
ல்ற்படுத் 1986-ல் NPE (புதிய கல்வி தகொள்தக) குழு
பரிந்துதரத் து.
கல்வி ைத்திற்கொன விதிகள்:
1. நல்ல சூழ்ள்தல (God Environment)
2. குந் அளவு ஆ ரிய, ரிொதவ வின் ம் (Correct ratio of teachers
& students)
3. ரமுள்ள ஆ ரியதர ள்யமித் ல் (Appointing quality teachers)
ரரிொன கல்வி (Quality in Education): ரரிொன கல்வி நல்ல
சம்பளமுள்ள ண்வதலதய தகொடுக்கும் ரிற்றும் ரரிொன கல்வி மூலம்
ஒருவனுக்கு று று அளவுகளில் நீதி ண்பொதிக்கப்படுன்றது.
ண்கரள ரிொள்லம் ன் கல்விப் பிரடிசதனகதளத் தீர்க்கும் தபொருட்டு
10+2+3 கல்வி அதரிப்தப மு ன்முதறயொக 1962-63ல்
அறிமுகப்படுத்தியது. (ஆனொல் நொடு முழுவதும் 1979-ல் ொன்
அமுல்படுத்தியது.)
The Underlying Principal: எத் தகய ண்கொட்பொடுகள் இருப்பிடங்கள்
இருந் ொலும் அதனத்து ரிொதவ ரிொதவிகளும் ஓண்ர ரரிொன கல்வி
கற்க ண்வண்டும் என்று கூறுன்றது.
ற்ண்பொது இருதரிொழித்திட்டம் நதடமுதறேல் உள்ளது.
முடறயொன முகேொண்டே அகம் (Formal Agencies):
பள்ளிகள், கல்லூரிகள், நூலகம், மியூ யம், ரி ம் சொர்ந்
ள்றுவனங்கள், விலங்குக் கொட் சொதல (Zoo) etc

www.tnpscpallisalai.in 24
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

முடறசொைொ முகேொண்டே அகம் (Non-Formal Agencies):

குடும்பம், சமூக, தரியங்கள், டி.வி, ண்ரடிண்யொ, தபொதுவொன
விதளயொட்டுக்கள், சந்த (Market Place), அரசு, சமூகம் etc.

குறிப்பு:

குடும்பம் என்பது தசயல்படக்கூடிய முதறசொரொ முகவொண்தரி அகம்

ஆகும். (An Active and Non-formal Agency)
பள்ளி என்பது தசயல்படக்கூடிய முதறயொன முகவொண்தரி அகம்
ஆகும். (An Active and Formal Agency)
Delinking Degrees from Employment (பட்டப்படிப்பிற்கு த ொடர்பில்ைொ
வேடை):
ஒரு ண்வதலக்கு அல்லது த ொழிலுக்கு ஒருவதரத் ண் ர்ந்த டுக்தகேல்
அவருதடய பல்கதலக்கழக பட்டங்களுக்கு ரி ப்பளிக்கொரில்
அக்குறிப்பிட்ட ண்வதலதயத் திறம்பட தசய்வ ற்கு அவரிடமுள்ள
பணித்திறன்கதளக் கதக்ன்ல் தகொள்வ ற்கு ண்வதலண்யொடு
பட்டங்கதள கலவொதரி (Delinking Degrees From Jobs-DDJ)
எனப் தபயர்.
இக்கருத்த மு ன்மு லில் 1974-ல் தவளிேட்டவர் ExUPSC -
Chairman - A.R.Kidwai (A.R.ன்த்வொய்) ஆவொர்
NPE, 1986ன் படி
ல குறிப்பிட்ட துதறகளில் கீழ்வரும் ண்வதலகளுக்கு
பட்டப்படிப்புகதள பிரித்து விட ண்வண்டும்.
ரிருத்துவம், தபொறிேயல், சட்டம், ஆ ரியர் பணி ண்பொன்ற
துதறகளிலுள்ள ண்வதலகளுக்கு அ ற்ண்கற்ற பட்டப்படிப்புகதள
இததக்கலொம்.
பட்டப் படிப்புடன் த ொழில்சொர்ந் சொன்றி ழ் அல்லது பட்டயப்
படிப்புகள் அவ யம் ண்வண்டும்.

www.tnpscpallisalai.in 25
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

நன்டேகள்:
1. த ொழில் சொர்ந் படிப்புகள் (Vocationalization) ரிொதவர்களிதடண்ய
ஊக்குவிக்கப்படும்.
2. ண்வதலத்திறன் அதிகரிக்கும் (Work Experience)
3. தபறும் பல்கதலக்கழகம் பட்டப் படிப்புகளுக்கு ரிொதவர்களிதடண்ய
ரிவுசு குதறயும்.
4. பணிேதடப் பேற் (In-service) அளிப்ப ொல் பணியொளர்களுக்கு
ண்வதலேதன உண்தரியொன ஆர்வமும் ண்வதலேல் திருப்தியும்
ல்ற்படும்.
5. ண்வதல அனுபவம் (Work Experience), சமு ொயப் பயனுள்ள ஆக்கடி
தசயல்கள் (SUPW) பொடத்திட்டத்தில் இடம் தபறுன்ன்றன.
NCERT (1984) - National Council for Educational Research and
Training (ண் ய கல்வி ஆரொய்டி ப் பேற் ள்றுவனம்)
Brain Drain (அறவுப் புதடப் தபயர்டி ): நரிது நொட்டில் கல்விதயக்
கற்று (தபொது அல்லது த ொழிற்கல்வி) நரிது நொட்டிற்குப் பயன்படும்
வதகேல் நரிது நொட்டில் ண்வதல பொர்க்கொரில் அந் த் திறதரிதய
தவளிநொட்டில் பயன்படுத்தினொல் (ண்வதல பொர்த் ொல்) அது பிதரன்
டிதரயன் எனப்படுன்றது.
Brain Waste: இந்தியொவில் இருக்கும் பல ரிொதவர்கள்,
இதளஞர்கள், வல்லுநர்கள் ஆன்ண்யொர் ங்களின் உண்தரியொன
திறதரிகதள (talents) கண்டறியவும் வளர்த்துக் தகொள்ளவும்
இந்தியொவில் வொய்ப்பில்தல. அ னொல் இந்திய ரிண்ணில் அறிவு
வீதொக்கம் (Brain Waste) ள்கழ்ன்றது. இதுவும் அறிவுப் புதடப்
தபயர்டி க்கு ஒரு கொரதரிொகும்.
Under employment (குதற ள்தல ண்வதலவொய்ப்பு): ஒரு குறிப்பிட்ட
உயர் கல்வித் குதி தபற்றபின், ஒருவர் னது கல்வித் குதிக்கும்,
திறதரிக்கும், அறிவுக்கும் தபொருந் ொ வதகேல் குதறவொன ஊதியம்
தபறும் பணிதயடி தசய் ல் அ ற்கு குதறள்தல ண்வதல வொய்ப்பு
என்று தபயர்

www.tnpscpallisalai.in 26
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

SUPW
SUPW - Socially Useful Productive Work (சமு ொயத்திற்கு
பயனுள்ள உற்பத்தி ண்வதலதய) கட்டொயப் பொடரிொக 1977-ல்
ஈஸ்வர்பொய் பட்ண்டல் என்பவர் SUPW ஐ அறிமுகப்படுத்தினொர்.

மூன்று முக்ன்யக் கூறுகள்

1. ரினி ண்நயம்
2. அறிவியல்
3. சமு ொயப்பணி
ரிகொத்ரிொ கொந்தி - தகத்த ொழில் (Craft)
ண்கொத் ொரிக் கமிஷன் - ண்வதல அனுபவம் (Work Experience)
சுயண்வதல வொய்ப்புத் திட்டப் (Self Exployment Program)
படிப்பொனது ல்ழ்தரிதய அடிண்யொடு விரட்டுவதில் முக்ன்யப் பங்கு
வன்க்ன்றது.
ஐந் ொண்டுத் திட்டங்கள் (Five Years Plan)
மு ல் 5 ஆண்டுத்திட்டத்தில் ஆரம்பக் கல்விக்கு (Primary)
முக்ன்யத்துவம் தகொடுக்கப்பட்டது.
இரண்டொவது 5 ஆண்டுத்திட்டத்தில் இதடள்தல கல்விக்கு
(Secondary) முக்ன்யத்துவம் தகொடுக்கப்பட்டது.
மூன்றொவது 5 ஆண்டுத்திட்டத்தில் உயர் கல்விக்கு (Higher
Education) முக்ன்யத்துவம் தகொடுக்கப்பட்டது.
நொன்கொவது 5 ஆண்டுத்திட்டத்தில் த ொழில் நுட்பக்கல்விக்கு
(Technical Education) முக்ன்யத்துவம் தகொடுக்கப்பட்டது.
NIEPA - National Institute of Educational Planning and
Administration.
ஆதிவசஷய்யொ குழு, 1978 (அ) த ொழிற்சொர்ந் கல்வி வேல்நிடைக் கல்வி,
1976:
(Vocationalisation of Education / Higher Secondary Education,
1978)

www.tnpscpallisalai.in 27
 www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

யுதனஸ்ண்கொ அறிக்தக 1974-ல் த ொழில்சொர்ந் கல்வி என்பது

தபொதுவொக அதரிந்திருக்கக் கூடிய கல்விண்யொடு இததந்
த ொழில்நுட்ப ரிற்றும் அது சொர்ந் அறிவியல் கல்வி ரிற்றும்
தபொருளொ ொர, சமூக வொழ்வியல் ஆன்யவற்றின் கூறுகண்ள ஆகும்.
தெ.பி. நொயக் த ொழில்சொர் கல்விேன் ண் க்க ள்தலதய பற்றி
விளக்ன்ேருக்ன்றொர்.
கல்வி அதரிடிசகத் ொல், ண் ய ரிதிப்பீட்டுக் குழு ஒன்தறடி
தசன்தனப் பல்கதலக் கழகத் துததண்வந் ர் டொக்டர். ரிொல்கம் எஸ்.
ஆதிண்சஷய்யொ, அவர்கதளத் தலவரொகக் தகொண்டு
ள்யமிக்கப்பட்டது. அந் க் குழு 1978-ல் “தசயலொக்கக் கற்றல்பணி
தசய்து கற்கும் சமு ொயத்த ண்நொக்ன்” என்ற தலப்பின் கீழ் ஓர்
ஆய்வறிக்தகதயடி சரிர்பித் து.
இது “ஆதிண்சஷய்யொ அறிக்தக” எனப்படும்
பதிதனொன்று ரிற்றும் 12ஆம் வகுப்பு பொடத்திட்டம்
சம்பந் ப்பட்ட ொல் இது “பன்னிதரண்டொம் வகுப்பு
பொடத்திட்டத்திற்கொன ண் ய ரிதிப்பீட்டுக் குழு அறிக்தக” 1978
எனப்படும்.
இது ண்ரிலும், த ொழில்சொர் கல்விமுதறக்கு முக்ன்யத்துவம் அளித்
ொல் த ொழில்சொர் கல்விக் குறிப்புகள், அடங்ன்ய “ண்ரில்ள்தலக்
கல்விக்கொன ண் ய ரிதிப்பீட்டுக் குழு அறிக்தக” எனப்படும்
பரிந்துதரகள்
 சுய ண்வதலவொய்ப்பிற்கொன த ொழில் சொர்ந் படிப்புகதள
உருவொக்கு ல்
 தரிொழிப்பொடம் - 15% கொல அளவு
அடிப்பதடப் பொடம் - 15% கொல அளவு
விருப்பப் பொடம் - 70%
ேக்கள் த ொடக (Population)
உலகளவில் இந்தியொ 2வது இடம் வன்க்ன்றது (In Population on 2nd
place)

www.tnpscpallisalai.in 28
www.tnpscpallisalai.in (TRB Study Material) EDUCATION UNIT - I

ள்லப்பரப்பில் இந்தியொ உலகளவில் 7 வது இடம் வன்க்ன்றது (In area

wise 7th place)
India - 1991 - 84.63 crores
India - 2001 - 102.7 crores
India - 2011 - 121.02 crores
Tamilnadu - 2001 - 6.21 crores
Tamilnadu - 2011 - 7.21 crores
World - 2011 - 700 crores (as per UNO Report on 31st October
2011)
Birth rate (பிறப்பு வின் ம்) (1999) இந்தியொ-26.1% மிழ்நொடு-19.3%
Death rate (இறப்பு வின் ம்) (1999) இந்தியொ-8.7% மிழ்நொடு-8.0%
Life Expectancy (1993-97 Average) இந்தியொ-61.1, மிழ்நொடு-64.1
Poverty (ல்ழ்தரி) Under Poverty line (1999-2000) இந்தியொ-
23.33%, மிழ்நொடு-21.12%

Note: This material doesn't contains any own information's. It was a

collection of data's from school text books and related websites. If
you find any mistakes or have any queries, kindly
mailto:tnpscpallisali@gmail.com

www.tnpscpallisalai.in 29